Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Программа дисциплины «Академическое письмо на английском языке» для направления 38.06.01

«Экономика», профили «Экономическая теория», «Экономика и управление народным хозяйством
(по отраслям и сферам деятельности в т.ч. экономика, организация и управление предприятиями,
отраслями, комплексами – промышленность, сфера услуг; экономика труда)», «Финансы, денежное
обращение и кредит», «Математические и инструментальные методы экономики», «Мировая
экономика» подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре

Рабочая программа дисциплины

«Академическое письмо на английском языке»

для направления 38.06.01 «Экономика»,

профили «Экономическая теория», «Экономика и управление народным хозяйством
(по отраслям и сферам деятельности в т.ч. экономика, организация и управление
предприятиями, отраслями, комплексами – промышленность, сфера услуг; экономика
труда)», «Финансы, денежное обращение и кредит», «Математические и
инструментальные методы экономики», «Мировая экономика» подготовки научно-
педагогических кадров в аспирантуре

Автор программы:
Шевлякова О.Н., к.фил.н., доцент
severomar@mail.ru

Согласовано Академическим советом аспирантской школы по экономике

«26» сентября 2017 г., протокол № 39

Москва - 2017

Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими

вузами без разрешения разработчика программы.
 Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Академическое письмо на английском языке» для направления 38.06.01
«Экономика», профили «Экономическая теория», «Экономика и управление народным хозяйством
(по отраслям и сферам деятельности в т.ч. экономика, организация и управление предприятиями,
отраслями, комплексами – промышленность, сфера услуг; экономика труда)», «Финансы, денежное
обращение и кредит», «Математические и инструментальные методы экономики», «Мировая
экономика» подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре

1. Область применения и нормативные ссылки

Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к
знаниям и умениям аспиранта по направлению 38.06.01 «ЭКОНОМИКА», профили
«Экономическая теория», «Экономика и управление народным хозяйством (по отраслям и
сферам деятельности в т.ч. экономика, организация и управление предприятиями, отраслями,
комплексами – промышленность, сфера услуг; экономика труда)», «Финансы, денежное
обращение и кредит», «Математические и инструментальные методы экономики», «Мировая
экономика» подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре и определяет содержание
и виды учебных занятий и отчетности.
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину и
аспирантов направления 38.06.01 «ЭКОНОМИКА», профили «Экономическая теория»,
«Экономика и управление народным хозяйством (по отраслям и сферам деятельности в т.ч.
экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами –
промышленность, сфера услуг; экономика труда)», «Финансы, денежное обращение и кредит»,
«Математические и инструментальные методы экономики», «Мировая экономика» подготовки
научно-педагогических кадров в аспирантуре.
Программа разработана в соответствии c:
 Образовательным стандартом НИУ ВШЭ;
 Учебным планом подготовки аспирантов по направлению 38.06.01 «Экономика»,
профили «Экономическая теория», «Экономика и управление народным хозяйством (по
отраслям и сферам деятельности в т.ч. экономика, организация и управление предприятиями,
отраслями, комплексами – промышленность, сфера услуг; экономика труда)», «Финансы,
денежное обращение и кредит», «Математические и инструментальные методы экономики»,
«Мировая экономика», утвержденным в 2017 г.

2. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины « Академическое письмо на английском языке» являются:
- подготовка аспирантов к использованию английского языка в профессиональном и
научном общении;
- изучение закономерностей построения и лингвистических особенностей научных
текстов на английском языке;
- формирование языковых навыков, способствующих написанию научных текстов;
- формирование академических навыков: работа с научными информационными
источниками, критическое чтение, реферирование, рецензирование научных текстов.
- использование компьютерных и информационных технологий в целях написания
академических текстов.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате

освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины аспирант должен:
Знать:
 этапы проведения научного исследования;
 источники информации, которыми следует пользоваться в работе по составлению
научных текстов;

2
 Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Академическое письмо на английском языке» для направления 38.06.01
«Экономика», профили «Экономическая теория», «Экономика и управление народным хозяйством
(по отраслям и сферам деятельности в т.ч. экономика, организация и управление предприятиями,
отраслями, комплексами – промышленность, сфера услуг; экономика труда)», «Финансы, денежное
обращение и кредит», «Математические и инструментальные методы экономики», «Мировая
экономика» подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре

 требования, предъявляемые международным сообществом к написанию научных

трудов;
 основные виды научных текстов, которые создаются в академической среде;
 этапы написания научного текста;
 лингвистические и композиционные особенности научных текстов;
 требования научной этики (плагиат, корректность цитирования и др.).

Уметь
 планировать исследовательские действия и процедуры;
 подбирать и обрабатывать информацию по выбранной теме исследования;
 составлять и редактировать «черновую» версию научного текста;
 составлять академические тексты;

Иметь навыки (приобрести опыт)

 работы с большими объемами текстовой информации на английском языке;
 редактирования собственных текстов и текстов других авторов;
 ведения дискуссии в академической среде;
 написания эссе, аннотации, реферата
В результате освоения дисциплины аспирант осваивает следующие компетенции:
Компетенция Код по Дескрипторы – основные Формы и методы обучения,
(указываются в ОС НИУ признаки освоения способствующие формированию
соответствии с ОС НИУ ВШЭ (показатели достижения и развитию компетенции
ВШЭ) результата)
Готовность участвовать УК-6 Умение критически Семинарские занятия,
в работе российских и оценивать научные самостоятельная работа
международных академические тексты на (реферирование,
исследовательских английском языке и рецензирование текстов)
коллективов по решению аргументированно
научных и научно- излагать собственную
образовательных задач позицию.
Готовность УК 7 Умение находить Семинарские занятия,
использовать необходимые источники самостоятельная работа
современные методы и на английском языке, (подбор источников по теме
технологии научной правильно их письменной работы)
коммуникации на использовать при
государственном и написании
иностранном языках академических текстов
Способность следовать ОПК 6 Умение соблюдать Семинарские занятия,
этическим нормам в требования научной самостоятельная работа.
профессиональной этики при написании (проверка написанных
деятельности академических текстов текстов на плагиат, контроль
на английском языке корректности цитирования)

3
 Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Академическое письмо на английском языке» для направления 38.06.01
«Экономика», профили «Экономическая теория», «Экономика и управление народным хозяйством
(по отраслям и сферам деятельности в т.ч. экономика, организация и управление предприятиями,
отраслями, комплексами – промышленность, сфера услуг; экономика труда)», «Финансы, денежное
обращение и кредит», «Математические и инструментальные методы экономики», «Мировая
экономика» подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре
Компетенция Код по Дескрипторы – основные Формы и методы обучения,
(указываются в ОС НИУ признаки освоения способствующие формированию
соответствии с ОС НИУ ВШЭ (показатели достижения и развитию компетенции
ВШЭ) результата)
Способность оформлять ПК 4 Умение писать Семинарские занятия,
и представлять академические тексты на самостоятельная работа,
результаты деятельности английском языке,
в доступной целевой принятые в научной
аудитории (научные, среде
общественные круги,
властные структуры)
форме

4. Место дисциплины в структуре образовательной программы

Изучение данной дисциплины базируется на дисциплинах соответствующей специализации:
General English, English for Business, English for Economics, Financial English.
Для освоения учебной дисциплины, Аспиранты должны владеть следующими знаниями и
компетенциями: владеть английским языком на уровне B2-С1(Upper-Intermediate–Advanced) обладать
профессиональными, межкультурными, коммуникативными и информационными компетенциями.
Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшей профессиональной
деятельности и межкультурной коммуникации.

5. Формы контроля знаний аспирантов

Тип контроля Форма Полугодие 2 года Параметры
контроля 1
Промежуточный -

Итоговый Экзамен 1 Письменная работа длительностью

80 минут

6. Критерии оценки знаний, навыков

Текущий контроль знаний по дисциплине «Академическое письмо на английском
языке» осуществляется путем регулярной проверки домашних заданий, подготовленных в
рамках самостоятельной работы.
Итоговый контроль знаний – в форме письменного экзамена длительностью 80 минут в
конце курса.

7. Порядок формирования оценок по дисциплине

Итоговая оценка равна оценке за экзамен.
4
 Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Академическое письмо на английском языке» для направления 38.06.01
«Экономика», профили «Экономическая теория», «Экономика и управление народным хозяйством
(по отраслям и сферам деятельности в т.ч. экономика, организация и управление предприятиями,
отраслями, комплексами – промышленность, сфера услуг; экономика труда)», «Финансы, денежное
обращение и кредит», «Математические и инструментальные методы экономики», «Мировая
экономика» подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре

Оценка за письменный экзамен выставляется по 10-бальной шкале:

Критерии оценивания письменного экзамена Баллы
Письменный ответ на экзамен полный, без замечаний, 8-10
продемонстрированы знания по дисциплине

Письменный ответ на экзамен предоставлен с незначительными 6-7

недочетами, продемонстрированы знания по дисциплине
Письменный ответ на экзамен полный, с незначительными 4-5
замечаниями
Письменный ответ на экзамен с существенными замечаниями 1-3
Письменный ответ на экзамен не предоставлен 0

Итоговая оценка выставляется по 10-бальной шкале,

8 - 10 баллов – оценка «отлично»
6 - 7 баллов – оценка «хорошо»
4 - 5 баллов – оценка «удовлетворительно»
1 - 3 баллов – оценка «неудовлетворительно»

При выставлении оценки значение округляется до целого значения по правилам

арифметического округления.

8. Содержание дисциплины
Тема 1
Distinguishing between academic and personal styles of writing.
1. What is academic writing?
2. Recognizing academic writing.
3. Recognizing levels of formality.
4. The grammar of academic discourse.
5. Understanding how essay types are organized.

Тема 2
Writing an expository essay
1. Essay structure.
2. The introductory paragraph.
3. Topic sentence.
4. Organizing supporting sentences.
5. A concluding sentence.
6. Restating the thesis.
7. Summarizing the main points.
8. Revising and editing.
9. Grammatical errors.

Тема 3
Writing an argumentative essay: developing arguments; organizing argumentative essay.

5
 Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Академическое письмо на английском языке» для направления 38.06.01
«Экономика», профили «Экономическая теория», «Экономика и управление народным хозяйством
(по отраслям и сферам деятельности в т.ч. экономика, организация и управление предприятиями,
отраслями, комплексами – промышленность, сфера услуг; экономика труда)», «Финансы, денежное
обращение и кредит», «Математические и инструментальные методы экономики», «Мировая
экономика» подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре

1. Dealing with counter-arguments.

2. Presenting a strong rebuttal.
3. Introductory paragraph.
4. Phrases to introduce an argument.
5. Transitional words and expressions.
6. Improving paragraph-to-paragraph cohesion.
7. Concluding sentences and paragraph
8. Revising an argumentative essay.
1. Cambridge University Press , pp 56-88

Тема 4
Compare and contrast essay structure.
1. Establish a reason for comparison.
2. Choose points for comparison.
3. A thesis statement.
4. Select an essay pattern.
5. Outline the essaу
6. Describing similarities and differences
7. Parallel structures.
8. Using commas.
9. Improving final thoughts

Тема 5
Summaries and references
1. Writing a summary
2. In-text referencing conventions
3. Writing summaries from multiple sources
4. Reference lists
5. Using gender-neutral language
6. Grammar and vocabulary

Тема 6
Writing a research proposal
1. Understanding instructions in essays and other assignments
2. Developing an argument in an essay
3. Style in academic writing
4. Using evidence
5. Writing up research: a research proposal
6. Grammar and vocabulary

Тема 7
Writing a literature review
1. Using primary and secondary sources
2. Writing practice
3. Language – announcing goals in research paper introductions
4. Writing an introduction
5. Choosing between paraphrase and quotation
6. Quotation conventions
6
 Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Академическое письмо на английском языке» для направления 38.06.01
«Экономика», профили «Экономическая теория», «Экономика и управление народным хозяйством
(по отраслям и сферам деятельности в т.ч. экономика, организация и управление предприятиями,
отраслями, комплексами – промышленность, сфера услуг; экономика труда)», «Финансы, денежное
обращение и кредит», «Математические и инструментальные методы экономики», «Мировая
экономика» подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре

7. Writing up research: the literature review

8. Grammar and vocabulary

Тема 8
Writing the Methods and the Results sections
1. Organizing information in sentences
2. Writing up research: the Methods section
3. Organizing information in texts
4. Writing up research: the Results section
5. Writing practice
6. Grammar and vocabulary

Тема 9
Writing a critique and the abstract
1. Writing a critique
2. Collocation: evaluative language in critiques. Hedges.
3. Writing up research: the Discussion section/
4. Comparing results in Discussion sections
5. Editing your work.
6. Writing up research: the abstract

Самостоятельная работа – выполнение 4х блоков заданий, является условием

допуска к экзамену

Блок 1 Grammar Requirements ( режим доступа:

https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/660/01/ )

 Spelling
 Numbers
 Adjective or Adverb
 How to Use Adjectives and Adverbs
 Appositives
 Articles: A versus An
 How to Use Articles (a/an/the)
 Prepositions
 Pronouns
 Relative Pronouns
 Count and Noncount Nouns
 Subject/Verb Agreement
 Verb Tenses
 Active Verb Tenses
 Irregular Verbs

Задание: 1) Study the material

2) Do grammar tests from: English Grammar Tests for Adult Learners. ( Upper- Intermediate and
Advanced Levels )(see Appendix 1)

7
 Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Академическое письмо на английском языке» для направления 38.06.01
«Экономика», профили «Экономическая теория», «Экономика и управление народным хозяйством
(по отраслям и сферам деятельности в т.ч. экономика, организация и управление предприятиями,
отраслями, комплексами – промышленность, сфера услуг; экономика труда)», «Финансы, денежное
обращение и кредит», «Математические и инструментальные методы экономики», «Мировая
экономика» подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре

Блок 2 MLA Formatting and Style Guide ( режим доступа:

https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/747/02/ )

 MLA In-Text Citations: The Basics

 MLA Formatting Quotations
 MLA Endnotes and Footnotes
 MLA Works Cited Page: Basic Format
 MLA Works Cited Page: Books
 MLA Works Cited: Periodicals
 MLA Works Cited: Electronic Sources
 MLA Works Cited: Other Common Sources
 MLA Additional Resources
 MLA Abbreviations
 MLA Sample Works Cited Page
 MLA Sample Paper
 MLA Tables, Figures, and Examples
 MLA PowerPoint Presentation
 MLA Undergraduate Sample Paper

Задание: 1) Study the material

2)Write an essay of 500 words on a topic connected with your research using the MLA formatting
and style.

Блок 3 Writing short papers (режим доступа: http://writingcenter.unc.edu/handouts/abstracts/;

http://writingcenter.unc.edu/handouts/book-reviews/)

Abstracts
What is an abstract
When do people write abstracts
Types of abstracts
How to write an abstract

Book reviews
What is a review
Becoming an expert reviewer
Developing an assessment: before you write
Writing a review

Задание. 1) Study the material. 2) Write a review of a book or an article you have read for your
thesis)

Блок 4. I. Guidelines on style (режим доступа: http://writingcenter.unc.edu/handouts/style/)

What do we mean by style?

Say what you mean
Say it in the appropriate tone
How to improve
Wordiness
8
 Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Академическое письмо на английском языке» для направления 38.06.01
«Экономика», профили «Экономическая теория», «Экономика и управление народным хозяйством
(по отраслям и сферам деятельности в т.ч. экономика, организация и управление предприятиями,
отраслями, комплексами – промышленность, сфера услуг; экономика труда)», «Финансы, денежное
обращение и кредит», «Математические и инструментальные методы экономики», «Мировая
экономика» подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре

Verb trouble
Ostentatious erudition
Now you are ready to edit

Задание: 1) Study the material 2) Edit a work of your fellow-student correcting mistakes of
grammar and style ( Приложение 2)

II. Publishing in Peer Reviewed Journals ( режим доступа:

http://journalauthors.tandf.co.uk/preparation/index.asp)

9. Образовательные технологии
Занятия проводятся в виде семинаров, в ходе которых используются различные виды работы:
групповые, парные и индивидуальные.
Главный принцип, положенный в основу всей программы – принцип практической
деятельности, в результате которой происходит эффективное формирование требуемых
программой умений и навыков письменной речи

10. Оценочные средства для текущего контроля и аттестации

аспиранта
Примерная тематика заданий итогового контроля:
- Напишите эссе на одну из тем, указанных ниже:
1 Explain how an alternative form of energy is being used successfully in the world today.
2 Private Lessons: the Fastest Ticket to Fluency?
3…
- Напишите аннотацию к тексту:”Ethics and Advertising”

Примерные задаия итогового контроля:

Writing Task 1:
You should spend about 50 minutes on this task.
In most countries disabled people are not catered for adequately, e.g. buildings are often inappropriately
designed. Governments rely too heavily on charities and voluntary organizations to provide assistance and
funding.
What further measures could be taken to assist disabled people? Discuss.
You should write at least 350 words.

Writing Task 2:
You should spend about 30 minutes on this task.
Write an abstract to the text “Innovation and Invention”

9
 Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Академическое письмо на английском языке» для направления 38.06.01
«Экономика», профили «Экономическая теория», «Экономика и управление народным хозяйством
(по отраслям и сферам деятельности в т.ч. экономика, организация и управление предприятиями,
отраслями, комплексами – промышленность, сфера услуг; экономика труда)», «Финансы, денежное
обращение и кредит», «Математические и инструментальные методы экономики», «Мировая
экономика» подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре

11. Учебно-методическое и информационное обеспечение

дисциплины
Основная литература
1.Великая Е.В. Учебно-методическое пособие по развитию академических навыков чтения и
письма. - М.: "Национальный книжный центр", 2014. - 68 с.
2.Bailey, S. Academic writing: a handbook for international students / S. Bailey. – 2nd ed. – London;
New York: Routledge, 2008. – 260 с. – На англ. яз. - ISBN 0-415-38420-6.
Дополнительная литература
3.Barry, M. Steps to academic writing: with key / M. Barry. – Cambridge [etc.]: Cambridge University
Press, 0000. – 154 с. – На англ. яз. - ISBN 978-0-521-18497-7
4.Jordan, R. R. Academic writing course: study skills in English / R. R. Jordan. – 3rd ed. – Harlow:
Longman, 2004. – 160 с. – На англ. яз. - ISBN 0-582-40019-8
Прочая литература*
5. Liz Hamp-Lyons, Ben Heasley (2012). Study Writing. A Course in Writing Skills for Academic
Purposes, Cambridge University Press.
6. Martin Hewings (2012). Cambridge Academic English. An Integrated Skills Course for EAP.
Advanced, Cambridge University Press.
7. Peter Chin, Samuel Reid, Sean Wray, Yoko Yamazaki (2013). Academic Writing Skills 2.
Cambridge University Press.
8. Laurie Blass, Susan Hills (2013) Skills for Effective Writing 3. Cambridge University Press.

12. Материально-техническое обеспечение дисциплины

В аудиторной работе используются аудио аппаратура, проектор, раздаточные материалы.
В самостоятельной работе используются учебники, а также электронные средства: материалы
Центра академического письма ВШЭ ( Academic Writing Center – AWC), и других вузов,
разрешающих свободный доступ.

*
Настоящая литература не входит в состав основой и дополнительной литературы и представлена
ресурсами из открытых источников, единицами хранения публичных библиотек. Данный список приводится для
углубленного самостоятельного изучения и не является обязательным для аспирантов, осваивающих настоящую
дисциплину
10