Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
2
СОДЕРЖАНИЕ
Раздел 3. СЕМЬЯ
Уроки 15-16. Место работы каждого члена семьи, обязанности по дому………...20
Раздел 5. ЖИЛИЩЕ
Уроки 21-22. Гигиенические требования к жилому помещению и меры по их
обеспечению………………………………………………………………………......23
Уроки 23-24. Повседневная сухая и влажная уборка помещения…………………24
Уроки 25-26. Пылесос. Использование в уборке пылесоса………………………..26
Уроки 27. Уход за мебелью в зависимости от её покрытия. Практическая
работа…………………………………………………………………………………..27
Урок 28. Обобщение тем по разделу «Жилище»……………………………………28
Раздел 6. ТРАНСПОРТ
Урок 29. Городской общественный транспорт.
Оплата проезда………………………………………………………………………...29
Уроки 30-31. Автостанция. Назначение. Службы.
Экскурсия……………………………………………………………………………...30
Урок 32. Обобщение тем по разделу «Транспорт»…………………………………31
Раздел 7. ТОРГОВЛЯ
3
Уроки 33-34. Магазины промышленных товаров и их отделы. Экскурсия в
магазин……………………………………………………………………………….32
Урок 35. Порядок приобретения товара, оплата. Хранение чека………………...33
Урок 36. Обобщение тем по разделу «Торговля»…………………………………34
4
1. ЛИЧНАЯ ГИГИЕНА
____________________________________________
Урок 2. Закаливание организма. Значение закаливания
для общего состояния здоровья организма.
1. Прочитайте.
2. Объясните значение
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
__________________________________________
Воздух
5
Урок 3. Способы закаливания, правила и приемы
выполнения воздушных и водных процедур.
______________________________
______________________________
______________________________
8. Вопрос:
Как называется душ с резкой переменой температуры?
Ответ:
____________________________________
6
Урок 4. Правила и приемы ухода за органом зрения.
10. Посмотрите на рисунок и надпишите части глаза
1.__________________
2.__________________
7
3._______________
4.____________________ 5._____________________
8
________________________________________________________________
_________________________________________________________________
________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3 метра _____________________________________________________________
_______________________________________________________
9
заболевания)
Желтеет эмаль зубов Страдает сильно ваше зрение
ПОМНИ!
Курение и распитие спиртных напитков в общественных местах –
ЗАПРЕЩЕНО!
18. Тестирование
10
Выбери правильные ответы Чтобы хорошо себя чувствовать надо:
соблюдать режим дня
есть овощи и фрукты
делать по утрам зарядку
весь день смотреть телепередачи
курить
гулять в лесу
Напиши, для чего нужно закаляться?
2. ОДЕЖДА И ОБУВЬ
_________________________________________________
3) Зачеркни лишнее:
Шорты, босоножки, панама, купальник, свитер, футболка.
Игла
Приспособления Наперсток
Игольница
Нитковдеватель
Фурнитура Пуговица
ПОЛОСКА
КВАДРАТ
КРЕСТИК
12
КУРИНАЯ ЛАПКА
ПЛАН
1____________________________________________________________________
2_____________________________________________________________________
3_____________________________________________________________________
4_____________________________________________________________________
5____________________________________________________________________
6_____________________________________________________________________
Рисунок Действие
14
Урок 11. Стирка изделий из хлопчатобумажных тканей
вручную.
15
27. Хлопчатник – это растение, из волокон которого получают
хлопчатобумажную ткань.
16
32. Приготовься к практической работе
План работы
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
__________________________________________________________
1. Корпус 1. Корпус
2. Водоналивное отверстие 2. Ручка
3. Вилка 3. Шнур
4. Шнур 4. Терморегулятор
5. Терморегулятор 5. Сигнальная лампа
6. Ручка 6. Подошва
7. Сигнальная лампа
8. Подошва
18
Фартук
План работы
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
__________________________________________________________
19
Выбери и отметь галочкой, что 1) таз
понадобится для стирки белья 2) крем
3) холодная вода
4) тёплая вода
5) мыло туалетное, мыло
хозяйственное
Запиши, какого этапа для стирки не 1) налей в таз теплую воду
хватает 2)
3) замочи вещи
4) поменяй моющий раствор
5)
6) тщательно прополощи
7)
Обозначь цифрами порядок утюжки Приготовь гладильную доску, утюг
Установи ручку терморегулятора
на нужный показатель
Сложи бельё аккуратно
Проверь состояние подошвы и
шнура утюга
Прогладь бельё
Убери рабочее место
Как называются способы
пришивания пуговиц
3. СЕМЬЯ
____________________________________________
Уроки 15-16. Место работы каждого члена семьи,
обязанности по дому.
20
40. Отгадайте ребус:
«7Я» - ____________________
43. Вопрос:
За что окружающие уважают вашу семью?
Ответ:
___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
4. КУЛЬТУРА ПОВЕДЕНИЯ
_____________________________________________
Уроки 17-18. Правила поведения в общественных
местах
21
44. Дайте определение понятию:
ОБЩЕСТВЕННОЕ МЕСТО - ______________________________________
Коля пришел в зал, когда спектакль уже начался. Нашел свой ряд, а место
было в середине. Он, повернувшись задом к сидящим, пошел садиться. Во
время спектакля, Коля выкрикивал, шелестел фантиками. На замечания грубо
отвечал. Мальчик не соблюдал элементарный этикет.
48.Прочитайте определение:
1. Этикетка.
22
2. Этикет.
3. Макет.
___________________ _________________________
___________________ _________________________
___________________ _________________________
________________________ _________________________________
_________________________________________________________
5. ЖИЛИЩЕ
___________________________________________________________________
23
53. Ответьте на вопросы.
Что предназначено для естественного освещения жилых помещений?
Ответ:___________________________
Что предназначено для проветривания комнат?
Ответ:___________________________
Какие виды отопления вы знаете?
Ответ: ________________________________________________________
ЖИЛИЩЕ
_______________ _________________
__________
___________
57. Отметьте знаком «+» предметы для сухой уборки помещения, а знаком
«-», предметы для влажной уборки:
Ведро для мытья пола, таз для уборки пыли, совок, веник, тряпка для пола,
тряпка для пыли
План уборки:
25
1. Открой форточку.
2. Убери вещи в шкаф, заправь кровати.
3. Смочи веник и подмети пол.
4. Положи мусор в совок, а затем в мусорное ведро.
5. Протри пыль влажной тряпкой.
6. Для мытья пола налей воды в ведро и насыпь моющего средства.
7. Освободи дальний угол от мебели и начинай мыть.
8. Нажимая на тряпку, перегоняй воду от стены к середине комнаты, вдоль
досок.
9. Ополосни тряпку, отожми и ещё раз протри вымытое место.
10. Передвинь мебель на вымытое место и продолжай мыть.
11. Когда вода загрязниться, смени её на чистую.
12. Ополосни тряпку и вылей воду
13. Убери инвентарь на место.
14. Вымой руки.
26
Для влажной уборки нужно взять: ведро, воду, веник, влажную тряпку, совок,
пылесос, лентяйку.
___________________ _________________________
____________________ ___________________________
____________________ _________________________
_____________ ____________________
____________
__________
План:
1. Пропылесосить.
2. Намочить ткань и накрыть мебель.
3. Выбивать по ткани пылевыбивалкой.
4. Ополоснуть ткань и повторить действие.
5. Дать высохнуть мебели.
66. Тестирование
6. ТРАНСПОРТ
________________________________________________
29
1.________________________
2.________________________
3._________________________
________________ ________________
________________ _______________
__________________
74. Тестирование.
7. ТОРГОВЛЯ
_________________________________________________
Уроки 33-34. Магазины промышленных товаров и их
отделы. Экскурсия в магазин.
32
76. Заполните таблицу.
Название отдела Что продают Рисунок
Обувь
Одежда
Ткань
Книги
Галантерея
Хозяйственный
Спортивный
__________________________________
____________________________________
_____________________________________
______________________________________
8. СРЕДСТВА СВЯЗИ
_________________________________________________
Урок 37. Основные средства связи, их назначение.
80.Составьте схему.
___________________ _______________________
35
_________________
Телефон
Телеграф
Почтовые отправления
_______________ ______________________
____________ __________________
36
_________________________
______________________________________
________________________________________________
______________________________________
Телефон Конверт
37
_____________________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
«О» - откуда (напиши название области, района, город, улицу, номер дома и
квартиры)
«Т» - куда (напиши название области, района, город, улицу, номер дома и квартиры)
«П» - от кого (свою ФИО)
«А» - напиши индекс адресата
«Ч» - кому (ФИО адресата)
38
89. Составь текст телеграммы из предложенных слов. По мере возможности
сокращай текст.
Поздравляем с днем
рождения. Желаем тебе
счастья, любви и всего
самого хорошего.
Задание:
Сосчитай стоимость этой телеграммы, если стоимость 1 слова составляет 2
рубля.
Ответ: _______________________________________________________________
91. Тестирование.
Составьте телеграмму с
поздравлением родителям с любым
праздником
9. МЕДИЦИНСКАЯ ПОМОЩЬ
_________________________________________________
Осмотр больных
На приеме у врача
Покупка лекарств
Ответ:_________________________.
43
_________________ __________________ ___________________
99. Напишите.
44
100. Ответьте на вопросы.
Ответ: _________________.
Ответ: ______________________.
____________________ ________________________
45
____________________ _________________________
______________________ __________________________
Здоровье ____________________________________________________________.
Можно заболеть, если _________________________________________________.
При заболевании ______________________________________________________.
Врачи бывают разные _________________________________________________.
Помогают врачам лечить больных _______________________________________.
БУДЬТЕ ЗДОРОВЫ!
Урок 47. Обобщение тем по разделу «Медицинская
помощь»
103. Тестирование
Вопросы Ответы
Отметь правильный ответ. Доврачебная Помощь до врача
помощь это: Помощь врача
«Скорая помощь»
Отметь правильный ответ. Врачебная Помощь до врача
помощь это: Помощь врача
«Скорая помощь»
Напишите виды врачебной помощи.
46
Зачеркните лишнее. К медицинским Аптека
учреждениям относятся: Больница
«Скорая помощь»
Поликлиника
Стадион
Диспансер
Перечислите врачей
47
105. Экскурсия в детский сад.
Школа — учебное
заведение для
получения
образования.
48
107. Отметьте правильный ответ.
1. Игра
2. Учеба
3. Получение профессии
49
110. Напишите результаты экскурсии.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
50
Библиоте́ка (греч. βιβλιοθήκη, от βιβλίον «книга» и θήκη «место хранения») —
учреждение, собирающее и хранящее произведения печати и письменности для
общественного пользования, а также осуществляющее справочно-
библиографическую работу.
Посещаете ли вы библиотеку?
Ответ:____________________________________________________________.
11. ПИТАНИЕ
_________________________________________________
Питание - ________________________________________________________
__________________________________________________________
___________________________________________________________
________________________________________________________
_______________________________________________________
52
Молоко, мясо, сахар, рыба, йогурт, крупы, макаронные изделия, овощи, фрукты.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
_______________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
___________________________ _____________________________
____________________________ _____________________________
Способ приготовления:
1. Налей в кастрюлю молоко и поставь на плиту.
2. Соль и сахар всыпь в молоко и перемешай.
3. В кипящее молоко постепенно всыпь манную крупу, постоянно помешивая,
убавь огонь.
4. Вари кашу 5-7 минут, на стол подавай с маслом.
___________________ _______________________
________________________
Ответ: ______________________________________________
Ответ:_______________________________________________
_____________________________________________________
____________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
59
__________________________________________________
________________________________________________________________
__________________________ ___________________________
______________________________ ___________________________
________________________________ ________________________
61
____________________________________________
15-20 минут
10-15 минут
25-30 минут
62
150. Определите порядок мытья посуды, если определите правильно, то у вас
должно получиться слово:
Слово: __________________
Ответ: _____________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
__________________________________________________________
154. Тестирование
63
Напишите санитарно-гигиенические
правила приготовления пищи
___________________________
___________________________
___________________________
64
Чтобы быть здоровым надо: Соблюдать режим дня
Есть овощи и фрукты
Делать по утрам зарядку
Весь день смотреть телевизор
Не чистить зубы
Что такое опрятный вид человека? Чистая одежда
Грязная обувь
Проутюженная одежда
Прическа
Назови части утюга Ручка
Шнур
Терморегулятор
Подошва
Вилка
Перечислите общественный
пассажирский транспорт?
Виды писем
65
Назовите виды медицинских учреждений
До свидания!
66
До встречи
в 7 классе!
Перечень литературы.
Воронкова, В.В. Сборник программ для 5-9 классов специальных (коррекционных)
учреждений VIII вида: Сборник № 1. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2000. –
240 с. – раздел «Социально-бытовая ориентировка» авторы В.И Романина, Н.П.
Павлова.
Воронкова, В.В. Социально-бытовая ориентировка учащихся 5-9 классов в
специальной (коррекционной) общеобразовательной школе VIII вида: пособие для
67