психологічні фактори
забезпечення безпеки людини
Основні рецептори людини, їх
основні характеристики, закон
Вебера-Фехнера.
Закони Вебера–Фехнера — це дві пов’язані гіпотези в галузі психофізики, відомі як закон
Вебера та закон Фехнера. Обидва закони пов’язані з людським сприйняттям, точніше зі
зв’язком між фактичною зміною фізичного стимулу та зміною, що сприймається. Це
стосується подразників усіх органів чуття: зору, слуху, смаку, дотику та нюху. Вебер
стверджує, що «мінімальне збільшення стимулу, яке призведе до помітного посилення
відчуття, пропорційне попередньому стимулу», тоді як закон Фехнера є висновком із
закону Вебера (з додатковими припущеннями), який стверджує, що інтенсивність
нашого відчуття збільшується як логарифм збільшення енергії стимулу, а не тією ж
самою мірою, якою збільшилась певна енергія стимулу.
— коефіцієнт, що залежить від способу побудови шкали. Для шкали гучності звуку у
белах k = 1, у децибелах — k = 10, а для шкали зоряних величин k = −2,500.
Ілюстрація закону Вебера–Фехнера. З кожного Дія закону простежується й в
боку нижній квадрат містить на 10 точок більше, психологічному сприйнятті ціни:
ніж верхній. Однак сприйняття інше: з лівого боку наприклад, знижка на товар в обох
чітко видно різницю між верхнім і нижнім випадках зекономить покупцю 1 долар,
квадратом. З правого боку два квадрати проте перша знижка здається більш
виглядають майже однаково. привабливою.
Сприйняття людиною інформації здійснюється у вигляді її органів
чуття.
Кількість інформації, що
Щодо цього вони відіграють істотну роль, але зір і поступає через огани
слух виступають у цьому відношенні особливо важливими, тому що за
допомогою їх людина отримує основну частину інформації. Гострота
сприйняття
зору великою мірою визначається особливостями зорового аналізатора,
проте вона пов'язана також зі збільшенням яскравості фону. При
зменшенні ж контрастності між об'єктами, що розглядаються, і тлом,
на якому вони знаходяться, гострота зору знижується. Саме внаслідок
обмеженості гостроти зору людини у великих аудиторіях таблиці, як
правило, не виконують свого призначення як наочний засіб навчання. Річ
у тім, що дані в них зазвичай представлені надто дрібним шрифтом, що
ускладнює їхнє сприйняття.
палички колбочки
Використані джерела