Московско-тартуская

школа семиотики
Работа Карины Приходько, БЖУР 203
Что это?

Тартуско-московская школа — направление в семиотике, лингвистике,

литературоведении, культурологии, основателем которой был Ю. М. Лотман. Она
возникла в начале 1960-х гг объединяла две исследовательские группы — преподавателей
и студентов кафедры русской литературы университета города Тарту и группы
московских лингвистов и филологов.
Основатель школы Ю. М. Лотман

Юрий Михайлович Лотман —

советский и российский
литературовед, культуролог и
семиотик. Член Академии наук
Эстонии, член-корреспондент
Британской академии наук, член
Норвежской академии наук.
Основные представители школы
Ю. М. Лотман Ю. И. Левин Б. Л. Огибенин
А. М. Пятигорский М. Л. Гаспаров В. А. Успенский
Б. М. Гаспаров Ю. К. Щеглов А. К. Жолковский
Вяч. Вс. Иванов И. И. Ревзин С. Ю. Неклюдов
В. Н. Топоров Ю. К. Лекомцев П. Тороп
Б. А. Успенский Е. В. Падучева
Цель существования московско-тартуской школы
семиотики
Основой для объединения был интерес ученых к проблематике строения и
функционирования знаковых систем в художественном тексте и человеческом
сообществе. Результатом деятельности школы стала организация регулярных
конференций и издание сборников научных трудов по проблемам знаковых систем.
Основные идеи и достижения
Методически Тартуско-московская школа опиралась на традиции отечественной
структурной лингвистики и филологии, а также на зарубежные работы по структурно-
семиотическому анализу (применение математического моделирования, статистических
методов, элементов теории информации). Взяв за основу предложенный еще Ф. де
Соссюром тезис о структурном единстве всех языков, представители Тартуско-
московской школы на уровне прикладных исследований попытались выявить
структурные элементы и принципы их применения в локальных знаковых системах и
группах текстов, чтобы прийти к универсальной знаковой системе. Представители школы
хотели структурировать лингвистику и сделать это именно с помощью семиотики.
С 1964 года они организовывали регулярные конференции, называющиеся “Летние
школы” и издавали сборники научных трудов по проблемам знаковых (вторичных
моделирующих) систем, например «Труды по знаковым системам».
Источники

https://studme.org/216152/literatura/tartusko_moskovskaya_semioticheskaya_shkola

https://magazines.gorky.media/nlo/2009/4/tartusko-moskovskaya-semioticheskaya-shkola-semi
oticheskaya-model-kultury-kulturnaya-model-semiotiki.html