Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Лепка частей лица
Лепка частей лица
Омск
Издательство ОмГТУ
2011
Составитель доцент Н. М. Скрипкина
~2~
ВВЕДЕНИЕ
~3~
Рис. 1. Ножи Рис. 2. Стеки
~4~
При лепке с натуры работа и модель должны находиться на одном уровне
(высоте), а также одинаково освещены. Боковое верхнее освещение наилучшим
образом выявляет форму. Самым неблагоприятным является контровое
освещение – когда скульптуру ставят против света. В этом случае виден в
основном только силуэт, а объем совершенно не читается, свет «бьет по
глазам», что приводит к утомлению и потере самоконтроля.
~5~
образ. Только пространст- венное мышление может помочь выполнить
задание. Для того чтобы облегчить эту задачу, следует предварительно дать
упрощенную схему строения каждой части (это может быть обрубовка,
графическое изображение на доске или таблица). Лепка с натуры или
копирование всегда направлены на правдоподобную передачу формы объекта,
что часто ведет к бессмысленному повторению оригинала. Достижение
внешнего сходства не должно быть самоцелью, только изучение конструкции
предмета (его внутреннего строения) может помочь увидеть то, что скрыто
внутри.
Отличие скульптуры от рисунка состоит в том, что при лепке художнику
необходимо видеть все сразу, в трехмерном пространстве. Освещение играет
немаловажную роль в передаче объема, но не влияет на конструкцию формы.
При работе с гипсовыми частями лица нельзя обойти стороной и такую важную
вещь, как анатомическое строение этих частей.
Этап выполнения задания:
1) изучение анатомического строения формы;
2) конструктивный анализ формы;
3) подготовка плинта;
4) набор объема (общей массы) и уточнение объема (основных высот) при
помощи измерительных приборов (циркули, рейки);
5) разбор модели на простейшие геометрические формы;
6) уточнение формы отдельных деталей и их проработка;
7) сравнительный анализ и обобщение формы от общего к частному и от
частного к общему.
Есть один момент, на который следует обращать внимание. Когда
разбивка формы на отдельные плоскости идет не от внутреннего строения
формы, а от псевдоконструктивизма, не от внутреннего объема, а от наружной
оболочки, состоящей из отдельных поверхностей, это приводит к тому, что
форма теряет свою конструкцию. Принцип моделировки подразумевает
приведение общей формы и ее деталей к соответствию с изображаемой. Задача
обучаемого – контролировать свои действия, не увлекаться мелочами, забывая
о целостности и соразмерности отдельных частей. Способность «мыслить
формой» поможет в дальнейшей работе над более сложными заданиями: лепка
черепа, головы и фигуры человека.
~6~
~7~
3.1. Лепка губ
2 4
~8~
Рис. 7. Боковые грани модели губ: 1 – вид сверху; 2 – вид снизу; 3 – вид сбоку
Только после этого необходимо продолжить набирать основные высоты
(высоту верхней и нижней губы, подбородка). Измерение таких высот внутри
рельефа следует произвести при помощи «прямого угла» (рис. 8). Для этого
нужно взять две рейки и приложить одну вертикально к основанию доски,
другую горизонтально, приложив к самой выступающей точке. Удерживая
прямой угол, перенести его на работу и проложить нужный объем.
После того как намечена высота рельефа, начинается работа над формой.
Для этого работу и модель нужно поставить в вертикальное положение. Далее
провести среднюю линию (ось симметрии) на плинте. При помощи циркуля
наметить уголки губ, сравнив расстояние от краев плинта (сверху и сбоку).
Затем необходимо наметить линию смыкания губ (рис. 9), и уже от этой
линии, проанализировав форму верхней и нижней губы, набрать их объём.
Нужно представить, что каждая из них состоит из двух плоскостей (рис. 10):
одна идет параллельно плоскости доски, а другая развернута под углом внутрь
к линии смыкания губ. Следует обратить внимание, что контур губ может
появиться только тогда, когда будет набран и проработан окружающий губы
объем. Здесь следует обратиться к анатомическому строению губ и
представить, что под поверхностью кожи находится круговая мышца рта.
В ходе работы нужно постоянно вести сравнительный анализ,
поворачивать работу под разным углом к источнику света, что дает различные
вариации в выявлении поверхностей формы. Свет должен быть мягким и
рассеянным. Дополнительный источник искусственного света не должен
~9~
создавать резких падающих теней, так как это визуально разрушает и дробит
форму.
1
4
3
Рис. 9. Линия смыкания губ Рис. 10. Упрощенная схема модели губ:
1 – фильтр; 2 – бугорок верхней губы;
3 – подбородочно-губная борозда;
4 – выемка нижней губы; 5 – угол рта
~ 10 ~
Через эти точки нужно набрать боковые плоскости, схематично представив
конструкцию носа в виде трапеции (рис. 14).
4
2
1
3
Рис. 12. Боковые грани модели носа: Рис. 13. Измерение высоты носа
1 – вид сверху; 2 – вид снизу; 3 – вид сбоку при помощи прямого угла
~ 11 ~
Рис. 14. Упрощенная модель носа (обрубовка)
2
1
2
2
Рис. 15. Основные плоскости формы носа: Рис. 16. Вид носа снизу
2
1 – носогубная складка; 2 – крылья носа;
3 – надпереносье; 4 – мимическая складка2 лба
2
Чтобы проработать нижнюю2 часть носа и носовые отверстия, нужно
работу и модель положить горизонтально. 2 Обобщенная форма нижней части
носа (рис. 16) представляет собой 2 равносторонний треугольник с двумя
отверстиями яйцевидной формы (узкий 2 конец направлен вверх).
Отметив высоту носовой перегородки и отступив расстояние вниз от
кончика носа, нужно наметить два отверстия, расположив их в плоскостях,
которые развернуты под углом друг к другу, так как середина находится ниже,
чем плоскости, в которых находятся ноздри. Вокруг ноздри проходит узкая
площадка, образуя ободок, соответствующий толщине тканей.
Вернуть работу в вертикальное положение, проработать части глаз
(слезники и части век), лоб. После этого провести сравнительный анализ и
~ 12 ~
завершить работу, уточнив все детали при разных ракурсах и различном
освещении.
9
1
8
7
3
4
~ 13 ~
Абрис уха выглядит так, как если бы у прямоугольной формы отсекли
углы. Углы представляют собой треугольники различной величины, самый
большой находится внизу за мочкой. Завиток, проходя вдоль края и начинаясь
от мочки, поднимается вверх, а затем опускается вниз в ушную раковину, деля
ее пополам по диагонали, образуя небольшую перегородку. Противозавиток в
верхней части образует «рогатку», состоящую из двух ветвей с углублением
между ними в виде треугольной ямки. Мочка уха представляет небольшую
площадку округлой формы – «подушечку».
Для того чтобы представить ухо в пространстве, нужно понять, как оно
«сидит» на голове. Обратить внимание на наклон уха по вертикали и к голове
(к щеке).
После анализа формы и изучения анатомического строения начинается
работа с глиной. Следует набить плинт толщиной примерно 3 см, выровнять
поверхность и обрезать лишнее по размерам (при этом работа и модель
находятся горизонтально). Далее набрать высоту боковых граней (локоны). Для
этого можно использовать дополнительную дощечку, поставив ее вертикально
к краю (при этом работа находится в горизонтальном положении). Глину нужно
набить на дощечку чуть больше высоты боковой грани. Убрать дощечку и
срезать все лишнее по контуру края (абриса). То же проделать с остальными
гранями (рис. 19).
2
1 4
~ 14 ~
Для этого нужно положить руку ладонью на поверхность модели уха.
Тогда станет понятно, что кажущаяся сложность на самом деле таковой не
является (рис. 20). Как бы ни были разнообразны формы ушей, они имеют
общую схему строения.
Рис. 20. Упрощенная схема модели уха Рис. 21. Угол наклона уха на модели
3 4
Рис. 23. Боковые грани модели глаза: Рис. 24. Измерение размера
1 – вид справа; 2 – вид сверху; 3 – вид снизу; глазного яблока
4 – вид слева при помощи циркуля
Рис. 25. Вид глаза сбоку Рис. 26. Основные формы-плоскости век
~ 16 ~
Провести горизонталь по поверхности сферы и наметить зрачок. Далее
можно предложить простую схему, по которой легко наметить верхнее и
нижнее веко и роговицу (рис. 26).
Нужно обратить внимание на то, что основные плоскости на верхнем и
нижнем веках определяют положение зрачка, то есть при движении зрачка
меняется направление движения плоскостей век. Чтобы вылепить веки, нужно
заранее подготовить полоски глины на всю длину века и уложить их по линии,
нарисованной предварительно. Причем верхнее веко должно быть значительно
толще нижнего, так как это самая подвижная часть орбитальной, или круговой,
мышцы глаза (рис. 27). На веках необходимо показать направление плоскостей,
дающих направление взгляда (рис. 26).
7
1 6
5
2
4
Рис. 27. Схема строения век Рис. 28. Упрощенная схема строения глаза:
(толщины век) 1 – склера; 2 – внешний уголок глаза;
3 – нижнее веко; 4 – слезник; 5 – зрачок;
6 – роговица глаза; 7 – верхнее веко
~ 17 ~
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
~ 18 ~
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
~ 19 ~
КРАТКИЙ СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ
~ 20 ~
формы (реальная или иллюзорная, формирование пространства и объема,
симметрия и асимметрия, масштаб, ритм и пропорции, нюанс и контраст,
перспектива, группировка, соотношение целого и деталей…).
Конструктивизм (от лат. constructio – построение) – направление в
советском искусстве 20-х–нач. 30-х гг. ХХ в. (в архитектуре, оформительских и
театральных декорациях, искусстве, плакате, искусстве книги, художественном
конструировании). Сторонники конструктивизма, выдвинув задачу
«конструирования» окружающей среды, активно направляющей жизненные
процессы, стремились осмыслить формообразующие возможности новой
техники, конструкций, материалов… Конструктивисты стремились
противопоставить простоту и подчеркнутый утилитаризм новых предметных
форм…
Копия (от лат. copia – множество) – художественное произведение,
повторяющее другое произведение и исполненное самим автором либо другим
художником.
Лепка – создание скульптуры из мягких материалов (глина, воск,
пластилин) путем наращивания или удаления пластической массы.
Лепка – придание формы пластическому материалу (пластилину,
глине, пластике и др.) с помощью рук и вспомогательных инструментов –
стеков и т. п. Один из базовых приёмов широкого жанрового диапазона
станковой и декоративно-прикладной скульптуры. Варьируется от мелкой
пластики, этюда до произведений, близких по размерам к монументальным.
Термин может расцениваться как синоним самого понятия «скульптура»,
однако употребляется обычно в таком качестве преимущественно по
отношению к занятиям в начальных учебных заведениях (художественных
школах), кружках и т. д. как вводный курс освоения первичных принципов
техники.
Моделировка (от франц. modeler – лепить) – передача, выявление объема,
пластики, пространственных свойств изображаемых предметов и фигур
посредством светотеневых градаций (в живописи и графике) или с помощью
соответствующей обработки трехмерных форм (в скульптуре).
Монументальность – свойство художественного образа, родственное
эстетической категории «возвышенное».
~ 21 ~
Натурализм – стиль, противостоящий реализму, художественный метод,
выражающийся во внешне жизнеподобным воспроизведении реальности, но без
ее идейного осмысления, художественного обобщения, критической оценки и
отбора.
Пластика – искусство создания объёмных изображений путём лепки,
высекания, резьбы и т. п.; ваяние, скульптура.
Плинт – нижняя часть пьедестала или базы (колонны) в форме
архитектурного облома типа «полочка».
Пропорции (лат. proportio – соотношение, соразмерность) – соотношение
величин, элементов художественного произведения, а также отдельных
элементов и всего произведения в целом.
Реализм (от позднелат. realis – вещественный) – правдивое, объективное
отражение действительности в искусстве.
Скульптура (лат. sculptura, от sculpo – высекаю, вырезаю) – ваяние,
пластика; (греч. plastice – леплю) – вид изобразительного искусства, в основе
которого лежит принцип объемного физически трехмерного изображения.
Стека (итал. stecca) – инструмент скульптора, применяемый при лепке из
глины и других мягких материалов. Палочка с расширенными в виде лопатки
концами.
Стилизация (франц. stylization, style – стиль) – намеренная имитация
формальных признаков и образной системы того или иного стиля в новом,
необычном для него художественном контексте.
~ 22 ~
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ................................................................................................................... 3
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ..........................................................................................................17
~ 23 ~
Редактор О. В. Маер
ИД № 06039 от 12.10.2001 г.
Сводный темплан 2011 г.
Подписано в печать 11.03.11. Формат 60×84 1/16. Бумага офсетная.
Отпечатано на дупликаторе. Усл. печ. л. 1,5. Уч.-изд. л. 1,5.
Тираж 50 экз. Заказ 171.
_________________________________________________________
Издательство ОмГТУ. 644050, г. Омск, пр. Мира, 11; т. 23-02-12
Типография ОмГТУ
~ 24 ~
~ 25 ~