Вы находитесь на странице: 1из 91

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ


ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
по выполнению практических работ
по дисциплине «Организация и основы производственного менеджмента на
предприятиях нефтяной отрасли»
для студентов направления 21.03.01 «Нефтегазовое дело»

Ставрополь
2017

1
Содержание

ВВЕДЕНИЕ ...................................................................................................................... 2
1. Отечественный опыт формирования и развития науки об управлении и
организации производством ........................................................................................... 4
2. Зарубежный опыт формирования и развития науки об управлении и
организации производства.............................................................................................. 6
3. Пространственный, временной и функциональный аспекты организации
производства .................................................................................................................... 7
4. Научные основы организации производства ...................................................... 8
5. Организационно-экономические основы создания предприятий различных
форм собственности ........................................................................................................ 9
6. Теоретические основы организации производственных процессов на
предприятии ................................................................................................................... 12
7. Особенности производственного процесса в строительстве нефтяных и
газовых скважин, в добыче и транспорте нефти и газа ............................................. 13
8. Производственный цикл и его составные части ............................................... 14
9. Типы и методы организации производства....................................................... 24
10. Содержание и виды подготовки производства в нефтяной и газовой
промышленности ........................................................................................................... 25
11. Особенности процесса переработки нефти и газа. Транспортировка и
хранение нефти как производственный процесс ....................................................... 26
12. Формы организации производства..................................................................... 26
13. Производственная структура предприятий нефтяной и газовой
промышленности ........................................................................................................... 27
14. Организация материально-технического обеспечения производства и сбыта
продукции....................................................................................................................... 28
15. Организация основного производства на нефтегазодобывающем предприятии
31
16. Организация производственной инфраструктуры на предприятиях нефтяной
и газовой промышленности. Состав и назначение вспомогательного и
обслуживающего производства на нефтегазодобывающем предприятии .............. 34
17. Оценка уровня организации производства на предприятии ........................... 35
18. Система управления качеством: принципы и механизм функционирования на
предприятиях ................................................................................................................. 39
19. Планирование на предприятиях нефтяной и газовой промышленности ....... 40
20. Операционная структура управления нефтегазодобывающим предприятием
43
РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ ................................ 48

2
ВВЕДЕНИЕ

Согласно учебному плану по дисциплине «Организация и основы


производственного менеджмента на предприятиях нефтяной отрасли», студент
выполняет практические задания и готовится к семинарским занятиям.
Целью данных методических рекомендаций является систематизация
заданий, подлежащих самостоятельному выполнению студентами.
Задачами разработанных методических указаний и рекомендаций является
закрепление полученных теоретических знаний посредством рассмотрения
проблемных тем по изучаемой дисциплине.

3
1. Отечественный опыт формирования и развития науки об
управлении и организации производством

Цель занятия: закрепление и углубление знаний о понятии, принципах и задачах


изучения и практической подготовки по данной теме.
Занятие направлено на формирование у студентов следующих
профессиональных компетенций:
- способность организовать работу первичных производственных
подразделений, осуществляющих бурение скважин, добычу нефти и газа,
промысловый контроль и регулирование извлечения углеводородов,
трубопроводный транспорт нефти и газа, подземное хранение газа, хранение и сбыт
нефти, нефтепродуктов и сжиженных газов для достижения поставленной цели
(ПК-15);
- способность анализировать использование принципов системы менеджмента
качеств (ПК-17);
- способность использовать организационно-правовые основы управленческой и
предпринимательской деятельности (ПК-18);
- способность планировать и организовывать работу малых коллективов
исполнителей (ПК-19).
Организационная форма занятия: семинар-обсуждение вопросов и
докладов по теме практического занятия, опрос, эссе, коллоквиум.

Вопросы и задания:
1. Общее понятие об организации и управлении производством в
зарубежной науке
2. Принципы научного управления производством Ф. Тейлора
3. Принципы научного управления производством Г. Эмерсона
4. Принципы научного управления производством Ф. Глибретт
5. Принципы научного управления предприятием А. Фаойля

Задание 1. Согласно типологии личности американского психолога Дж.


Холланда, различают шесть психологических типов людей: реалистичный,
интеллектуальный, социальный, конвенциальный, предприимчивый,
артистический. Каждый тип характеризуется определенными особенностями
темперамента, характера и т. д. В связи с этим определенному психологическому
типу личности соответствуют профессии, в которых человек может достичь
наибольших успехов.
Цель занятия: Определение типа личности по методике Дж. Холланда и
выявление скрытого потенциала обучающихся в организации производства.
Оснащение: Опросник Дж. Холланда и лист для ответов.
Порядок работы:
Ответный бланк может заполняться индивидуально или в группе. Испытуемому
дается следующая инструкция: «Предположим, что после соответствующего
обучения вы сможете работать по любой специальности. Однако, если бы вам
пришлось выбирать только из двух возможностей, что бы вы предпочли? Обведите
кружком выбранный вами ответ в регистрационном бланке».
4
Обработка результатов. В регистрационном бланке подсчитывается количество
отмеченных ответов по каждому столбцу в отдельности. Полученные числовые
значения характеризуют выраженность определенного типа личности по
классификации Дж. Холланда.

1а Инженер-техноог 1б Конструктор
2а Завуч по внеклассной работе 2б Председатель профсоюзного комитета

3 а Дизайнер 3б Чертежник
4а Ученый-химик 4б Бухгалтер
5а Политический деятель 5б Писатель
6а Повар 6б Наборщик
7 а Адвокат 7б Редактор научного журнала
8а Воспитатель 8б Художник по керамике
9а Вязальщик 9б Санитарный врач
10а Нотариус 10б Снабженец
11а Переводчик художественной литературы 11б Лингвист
12а Педиатр 12б Статистик
13а Заведующий магазином 13б Фотограф
14а Философ 14б Психиатр
15а Оператор ЭВМ 15б Карикатурист
16а Садовник 16б Метеоролог
17а Учитель 17б Командир отряда
18а Художник по металлу 18б Маляр
19а Гидролог 19б Ревизор
20а Заведующий хозяйством 20б Дирижер
21а Инженер-электронщик 21б Секретарь-машинистка
22а Главный зоотехник 22б Зоолог
23 а Спортивный врач 23б Фельетонист
24а Водитель троллейбуса 24б Медсестра
25а Копировщик 25б Директор
26а Архитектор 26б Математик
27а Работник детской комнаты милиции 27б Счетовод
28а Председатель колхоза 28б Агроном-семеновод
29а Биолог 29б Офтальмолог
30а Архивариус 30б Скульптор
31а Стенографист 31б Логопед
32а Экономист 32б Заведующий магазином
33а Научный работник музея 33б Консультант
34а Корректор 34б Критик
35а Радиооператор 35б Специалист по ядерной физике
36а Врач 36б Дипломат
37а Актер 37б Телеоператор
38а Археолог 38б Эксперт
39а Закройщик-модельер 39б Декоратор
40а Часовой мастер 40б Монтажник
41а Режиссер 41б Ученый
42а Психолог 42б Поэт

Рекомендуемая литература: 1, 11, 16, 17, 22


5
2. Зарубежный опыт формирования и развития науки об управлении и
организации производства

Цель занятия: закрепление и углубление знаний о понятии, принципах и задачах


изучения и практической подготовки по данной теме.
Занятие направлено на формирование у студентов следующих
профессиональных компетенций:
- способность организовать работу первичных производственных
подразделений, осуществляющих бурение скважин, добычу нефти и газа,
промысловый контроль и регулирование извлечения углеводородов,
трубопроводный транспорт нефти и газа, подземное хранение газа, хранение и сбыт
нефти, нефтепродуктов и сжиженных газов для достижения поставленной цели
(ПК-15);
- способность анализировать использование принципов системы менеджмента
качеств (ПК-17);
- способность использовать организационно-правовые основы управленческой и
предпринимательской деятельности (ПК-18);
- способность планировать и организовывать работу малых коллективов
исполнителей (ПК-19).
Организационная форма занятия: семинар-обсуждение вопросов и
докладов по теме практического занятия, опрос, эссе, коллоквиум.

Вопросы и задания:
1. Развитие науки управления производством в России
2. Этапы развития движения за научную организацию производственных
процессов
3. Основные направления работы по НОТ на предприятии

Задание 1. Умение руководить очень важно как для бизнеса, так и для обучения
менеджменту. Это искусство состоит из двух составляющих — способности
увидеть, что нужно сделать, и способности сообщить об этом остальным.
Тест поможет вам оценить свои таланты руководителя.
Подберите наиболее подходящий ответ (отмечайте варианты А;Б;В;Г как 1;2;3;4):
I. Основной принцип в распределении обязанностей — это:
A. Передать другим по возможности большую часть обязанностей. Б.
Убедиться, что вам известны все детали.
B. Утверждать все принятые решения.
Г. Делать все самому.
II. Ваш подчиненный (сотрудник, родственник) обдумал проблему, но не смог
ее решить. Вы:
A. Подскажете ему решение.
Б. Поможете ему найти решение самостоятельно.
B. Предложите несколько решений на выбор.
III. Нужно хвалить сделанную работу:
6
A. Только если она этого заслуживает.
Б. Никогда, чтобы люди не зазнавались.
B. Часто, даже не заслуженно, чтобы поощрить людей.
IV. Если вы ошиблись и ваш подчиненный это знает, вы:
A. Открыто признаете ошибку.
Б. Обвините кого-то другого.
B. Воспользуетесь случаем преподать другим урок.
На приведенные ниже утверждения ответьте словами «Правильно» или
«Неправильно»(Правильно отмечается - 1; Неправильно - 2):
V. Я часто составляю списки дел для себя и других.
Правильно Неправильно
VI. Я обычно делаю какую-то работу сам, прежде чём дать такое же задание
другому.
Правильно Неправильно
VII. Я считаю, что хороший начальник должен постоянно следить за своими
подчиненными.
Правильно Неправильно
VIII. Я считаю, что люди на руководящих должностях должны вести себя так же,
как их подчиненные, чтобы возникло чувство коллективизма.
Правильно Неправильно
IX. Какой из четырех прямоугольников (рис. 1) разделен на большее количество
частей? (У вас всего 7 секунд).

Рекомендуемая литература: 1, 11, 16, 17, 22

3. Пространственный, временной и функциональный аспекты


организации производства

Цель занятия: закрепление и углубление знаний о понятии, принципах и задачах


изучения и практической подготовки по данной теме.
Занятие направлено на формирование у студентов следующих
профессиональных компетенций:
- способность организовать работу первичных производственных
подразделений, осуществляющих бурение скважин, добычу нефти и газа,
промысловый контроль и регулирование извлечения углеводородов,
трубопроводный транспорт нефти и газа, подземное хранение газа, хранение и сбыт
нефти, нефтепродуктов и сжиженных газов для достижения поставленной цели
(ПК-15);
- способность анализировать использование принципов системы менеджмента
качеств (ПК-17);
- способность использовать организационно-правовые основы управленческой и
предпринимательской деятельности (ПК-18);
- способность планировать и организовывать работу малых коллективов
исполнителей (ПК-19).

7
Организационная форма занятия: семинар-обсуждение вопросов и
докладов по теме практического занятия, опрос, эссе, коллоквиум.

Вопросы и задания:
1. Направления организации производства
2. Функциональный аспект организации производственного процесса
3. Размещение элементов производственного процесса на территории
(производственной площадке) предприятия
4. Принципы определения длительности производственного процесса

Рекомендуемая литература: 1, 11, 16, 17, 22

4. Научные основы организации производства

Цель занятия: закрепление и углубление знаний о понятии, принципах и задачах


изучения и практической подготовки по данной теме.
Занятие направлено на формирование у студентов следующих
профессиональных компетенций:
- способность организовать работу первичных производственных
подразделений, осуществляющих бурение скважин, добычу нефти и газа,
промысловый контроль и регулирование извлечения углеводородов,
трубопроводный транспорт нефти и газа, подземное хранение газа, хранение и сбыт
нефти, нефтепродуктов и сжиженных газов для достижения поставленной цели
(ПК-15);
- способность анализировать использование принципов системы менеджмента
качеств (ПК-17);
- способность использовать организационно-правовые основы управленческой и
предпринимательской деятельности (ПК-18);
- способность планировать и организовывать работу малых коллективов
исполнителей (ПК-19).

Вопросы и задания:
1. Содержание организации в современном менеджменте
2. Содержание и сущность организации производства
3. Понятие организации производства в статике и динамике
4. Диалектика понятий организации труда и организации производства
5. Основные направления работы по научной организации труда на
предприятии

Рекомендуемая литература: 1, 11, 16, 17, 22

8
5. Организационно-экономические основы создания предприятий
различных форм собственности

Цель занятия: закрепление и углубление знаний о понятии, принципах и задачах


изучения и практической подготовки по данной теме.
Занятие направлено на формирование у студентов следующих
профессиональных компетенций:
- способность организовать работу первичных производственных
подразделений, осуществляющих бурение скважин, добычу нефти и газа,
промысловый контроль и регулирование извлечения углеводородов,
трубопроводный транспорт нефти и газа, подземное хранение газа, хранение и сбыт
нефти, нефтепродуктов и сжиженных газов для достижения поставленной цели
(ПК-15);
- способность анализировать использование принципов системы менеджмента
качеств (ПК-17);
- способность использовать организационно-правовые основы управленческой и
предпринимательской деятельности (ПК-18);
- способность планировать и организовывать работу малых коллективов
исполнителей (ПК-19).
Организационная форма занятия: семинар-обсуждение вопросов и
докладов по теме практического занятия, опрос, эссе, коллоквиум.

Вопросы и задания:
1. Понятие предприятия. Основы экономической деятельности предприятия
2. Основные виды предпринимательской деятельности
3. Организационно-правовые формы коммерческих и некоммерческих
предприятий
4. Понятие синергии. Источники возникновения синергетического эффекта
5. Создание и организация деятельности акционерных обществ
6. Организация малого предпринимательства

1. Вставьте в скобки номера приведенных внизу слов и выражений, подходящих по


смыслу:
1. К коммерческим организациям относятся: ( ), ( ), ( ). ( ).
2. Хозяйственные общества бывают: ( ), ( ), ( ).
3. Хозяйственными товариществами могут быть: ( ), ( ), ( ).
4. Унитартные предприятия подразделяются на: ( ), ( ).
5. К некоммерческим организациям относятся: ( ), ( ), ( ), ( ),
6.Наиболее распространенные типы ассоциативных организационных структур: (
), ( ), ( ), ( ), ( ), ( ).
Ответы: (1) Потребительские кооперативы. (2) Хозяйственные товарищества и
общества. (3) Корпорации. (4)Учреждения. (5) Акционерные общества. (6)
Производственные кооперативы. (7) Фонды. (8) Хозяйственные ассоциации. (9)
Государственные предприятия. (10) Общества с ограниченной ответственностью.
(11) Концерны. (12) Ассоциации, союзы. (13) Муниципальные предприятия. (14)
Полные товарищества. (15) Холдинговые компании. (16) Общества с
9
дополнительной ответственностью. (17) Общественные и религиозные
организации. (18) Коммандитные товарищества. (19) Унитарные предприятия. (20)
Консорциумы.(21) Простые товарищества. (22) Финансово-промышленная группа.
2. Вставьте в скобки номера приведенных внизу слов и выражений, подходящих по
смыслу:
1. Основные виды предпринимательской деятельности: ( ), ( ), ( ), ( ).
2. Разновидности коммерческого предпринимательства: ( ), ( ).
3. В зависимости от формы собственности малые предприятия бывают: ( ), ( ), ( ).
4. Юридические организации могут создавать ( ), ( ), которые не являются
юридическими лицами.
5. Наиболее распространенные типы сложных предпринимательских образований:
( ), ( ), ( ), ( ), ( ).
6. Для создания предприятия необходимо: ( ), ( ), ( ), ( ), ( ), ( ), ( ).
7. Ликвидация предприятия может осуществляться: ( ), ( )
8. Уставный фонд формируется: ( ), ( ), ( ).
Ответы: (1) государственная регистрация предприятия. (2) Коммерческое (3)
Добровольно. (4) Филиал (5) Бизнес-план (6) Оптовая торговля. (7) Смешанные
предприятия (8) Разработка предпринимательской идеи и её оценка. (9) Холдинг
(10) Представительство. (11) В форме нематериальных ценностей. (12)
Негосударственные предприятия (13)Ассоциация (14) Учредительный договор.
(15) Принудительно. (16) Производственное (17) В имущественной форме. (18)
Открытие счета в банке (19) Финансовое (20) Консорциум . (21) Разработка
учредительных документов. (22) Государственные предприятия. (23) Синдикат.
(24) Консультативное (25) Получение лицензии. (26) Картель. (27) В денежной
форме. (28) Розничная торговля.

3. Предпринимательская среда - это: (укажите наиболее точное определение):


1) Окружающая предприятие внешняя и внутренняя среда;
2) Сложившаяся в стране социально-экономическая, политическая и
гражданско-правовая ситуация, обеспечивающая экономическую свободу
дееспособным гражданам для занятия предпринимательской деятельностью;
3) Внешняя среда предприятия, оказывающая непосредственное влияние на
развитие предпринимательской деятельности за счет социальных, экономических,
политических, правовых, культурных и иных факторов.
4. Что такое экономическая среда?
1) Совокупность факторов, влияющих на покупательскую способность
2) потребителей и структуру потребления.
3) Закономерности изменения структуры расходов семей и отдельных
личностей в зависимости от уровня их доходов.
4) Силы, способствующие созданию новых технологий, благодаря которым
возникают новые товары и маркетинговые возможности.
5. Какие из перечисленных подсистем не относятся к внешней
предпринимательской среде?
1. Экономическая среда
2. Политическая среда
3. Правовая среда
10
4. Потребительская среда
5. Культурная среда
6. Демографическая среда
7. Маркетинговая среда
8. Институциональная среда
6. К какой подсистеме внешней предпринимательской среды можно отнести
учебные заведения, агентства по трудоустройству, страховые компании, банки,
рекламные агентства и др. учреждения:
1) Экономическая среда
2) Политическая среда
3) Правовая среда
4) Культурная среда
5) Демографическая среда
6) Институциональная среда
7. Внутренняя предпринимательская среда- это:
1) Совокупность внутренних условий функционирования
предпринимательской организации
2) Функциональные подразделения предприятия
3) Система отношений между сотрудниками предприятия
8. Назовите правильные варианты ответов по поводу размеров уставного капитала:
а) величина уставного капитала фиксируется в учредительных документах;
б) минимальный размер уставного капитала открытого акционерного общества не
регламентируется;
в) максимальный размер уставного капитала законодательно не регламентируется;
г) минимальный размер уставного капитала в закрытом акционерном обществе
должен быть не менее 100 минимальных размеров оплаты труда;
д) минимальный размер уставного капитала в обществе с ограниченной
ответственностью не регламентируется.
9. Какие из перечисленных позиций относятся к имущественные взносам в оплату
уставного капитала:
а) здания, сооружения, оборудование;
б) права пользования землей, зданиями, сооружениями, оборудованием;
в) депозиты в банках;
г) страховые полисы;
д) интеллектуальная собственность;
е) ценные бумаги.
10. Какие из перечисленных позиций являются правильными
вариантами ответов по поводу вида имущества предприятия:
а) средства труда;
б) предметы труда;
в) кадры предприятия;
г) материальные активы;
д) нематериальные активы;
е) движимое имущество;
ж) недвижимое имущество;
з) личное имущество учредителей.
11
Рекомендуемая литература: 1, 11, 16, 17, 22

6. Теоретические основы организации производственных процессов на


предприятии

Цель занятия: закрепление и углубление знаний о понятии, принципах и задачах


изучения и практической подготовки по данной теме.
Занятие направлено на формирование у студентов следующих
профессиональных компетенций:
- способность организовать работу первичных производственных
подразделений, осуществляющих бурение скважин, добычу нефти и газа,
промысловый контроль и регулирование извлечения углеводородов,
трубопроводный транспорт нефти и газа, подземное хранение газа, хранение и сбыт
нефти, нефтепродуктов и сжиженных газов для достижения поставленной цели
(ПК-15);
- способность анализировать использование принципов системы менеджмента
качеств (ПК-17);
- способность использовать организационно-правовые основы управленческой и
предпринимательской деятельности (ПК-18);
- способность планировать и организовывать работу малых коллективов
исполнителей (ПК-19).
Организационная форма занятия: семинар-обсуждение вопросов и
докладов по теме практического занятия, опрос, эссе, коллоквиум.

Вопросы и задания:
1. Понятие производственного процесса и его составных частей
2. Совокупный производственный процесс выпуска продукции
3. Частичные производственные процессы
4. Классификация производственных процессов
5. Понятие производственного цикла.

1. Какие из перечисленных элементов относятся к производственной


структуре предприятия:
а) основные цехи;
б) вспомогательные цехи;
в) подсобное хозяйство;
г) поликлиника предприятия;
д) котельная предприятия.
2. Какие из перечисленных цехов относятся к основным цехам предприятия:
а) заготовительный цех;
б) обрабатывающий цех;
в) сборочный цех;
г) тарный цех;
12
д) ремонтный цех.
3. Назовите принципы построения оптимальной производственной
структуры предприятия:
а) обеспечение пропорциональности между всеми частями предприятия;
б) укрупнение цехов и участков;
в) соблюдение рационального соотношения между основными и
вспомогательными цехами и участками;
г) объем выпуска продукции и ее трудоемкость;
д) уровень специализации и кооперирования производства.
4. Какие из перечисленных типов организационных структур относятся к
категории бюрократических:
а) линейная;
б) функциональная;
в) линейно-функциональная;
г) дивизиональная;
д) проектная;
е) матричная.
5. Назовите принципы построения организационных структур управления
предприятием:
а) соответствие структуры управления целям и стратегии развития
предприятия;
б) единство структуры и функции управления;
в) первичность функции и вторичность органа управления;
г) уровень механизации и автоматизации управленческих работ;
д) квалификация работников.
6. Какие из перечисленных подразделений относятся к производственной
инфраструктуре предприятия:
а) инструментальный цех;
б) транспортное хозяйство;
в) складское хозяйство;
г) энергетическое хозяйство;
д) медицинские пункты;
е) столовая;
ж) оздоровительный комплекс.
7. Разработайте производственную и организационную структуры
предприятия среднего размера с полным циклом производства от поступления
необходимого сырья и материалов до получения готовой продукции, оцените их
сходство и отраслевые различия.

Рекомендуемая литература: 1, 11, 16, 17, 22

7. Особенности производственного процесса в строительстве


нефтяных и газовых скважин, в добыче и транспорте нефти и газа

13
Цель занятия: закрепление и углубление знаний о понятии, принципах и задачах
изучения и практической подготовки по данной теме.
Занятие направлено на формирование у студентов следующих
профессиональных компетенций:
- способность организовать работу первичных производственных
подразделений, осуществляющих бурение скважин, добычу нефти и газа,
промысловый контроль и регулирование извлечения углеводородов,
трубопроводный транспорт нефти и газа, подземное хранение газа, хранение и сбыт
нефти, нефтепродуктов и сжиженных газов для достижения поставленной цели
(ПК-15);
- способность анализировать использование принципов системы менеджмента
качеств (ПК-17);
- способность использовать организационно-правовые основы управленческой и
предпринимательской деятельности (ПК-18);
- способность планировать и организовывать работу малых коллективов
исполнителей (ПК-19).
Организационная форма занятия: семинар-обсуждение вопросов и
докладов по теме практического занятия, опрос, эссе, коллоквиум.

Вопросы и задания:
1. Содержание проекта разработки нефтяного или газового месторождения
2. Формы организации работ по строительству скважин
3. Производственная структура управления буровых работ
4. Производственный цикл строительства нефтяной (газовой) скважины.
Факторы, определяющие его продолжительность
5. Основные формы организации работ по строительству скважины

Рекомендуемая литература: 1, 3, 9, 16, 22, 23

8. Производственный цикл и его составные части

Цель занятия: закрепление и углубление знаний о понятии, принципах и задачах


изучения и практической подготовки по данной теме.
Занятие направлено на формирование у студентов следующих
профессиональных компетенций:
- способность организовать работу первичных производственных
подразделений, осуществляющих бурение скважин, добычу нефти и газа,
промысловый контроль и регулирование извлечения углеводородов,
трубопроводный транспорт нефти и газа, подземное хранение газа, хранение и сбыт
нефти, нефтепродуктов и сжиженных газов для достижения поставленной цели
(ПК-15);
- способность анализировать использование принципов системы менеджмента
качеств (ПК-17);
- способность использовать организационно-правовые основы управленческой и
предпринимательской деятельности (ПК-18);
14
- способность планировать и организовывать работу малых коллективов
исполнителей (ПК-19).
Организационная форма занятия: семинар-обсуждение вопросов и
докладов по теме практического занятия, опрос, эссе, коллоквиум.

Вопросы и задания:
1. Понятие и сущность производственного цикла
2. Основные принципы организации производства
3. Понятие рабочего цикла
4. Время протекания естественных процессов
5. Состав производственного цикла
6. Методика расчета производственного цикла при последовательном,
параллельно-последовательном и параллельном сочетании
производственных операций

1. Какие характеристики относятся к единичному типу производства:


а) номенклатура продукции — неограниченная;
б) применяемое оборудование — универсальное;
в) квалификация рабочих — невысокая;
г) себестоимость продукции — низкая.
Укажите правильные варианты ответов.
2. Какие характеристики относятся к серийному типу производства:
а) номенклатура продукции ограничена сериями;
б) выпуск продукции периодически повторяется;
в) подетальная разработка технологического процесса;
г) высокая квалификация рабочих;
д) высокая себестоимость единицы продукции.
Назовите правильные варианты ответов.
3. Какие характеристики относятся к массовому типу производства:
а) выпускается одно или несколько изделий;
б) применяется универсальное оборудование;
в) высокая квалификация рабочих;
г) выпуск продукции постоянно повторяется;
д) низкая себестоимость единицы продукции.
Назовите правильные варианты ответов.
4. Какие из перечисленных операций относятся к основным:
а) по обработке деталей;
б) по сборке изделий;
в) по окраске изделий;
г) по транспортировке изделий;
д) по складированию изделий.
5. Что из перечисленного относится ко времени выполнения вспомогательных
операций:
а) контроль качества обработки изделия;
б) настройка и мелкий ремонт оборудования;
в) изготовление изделия;
15
г) уборка рабочего места;
д) сборка изделия.
6. В продолжительность производственного цикла:
а) включается время основных операций;
б) не включается время вспомогательных операций;
в) включается время вспомогательных операций;
г) не включается время перерывов;
д) включается время перерывов.
Укажите правильные варианты ответов.
7. Какие из перечисленных характеристик относятся к поточному методу
организации производственного процесса:
а) глубокое расчленение производственного процесса на операции;
б) запуск в производство изделий партиями;
в) параллельное выполнение операций на всех рабочих местах;
г) расположение оборудования по ходу технологического процесса;
д) использование кадров высокой квалификации.
8. Какие характеристики относятся к партионному методу организации
производства:
а) обработка одновременно продукции нескольких наименований;
б) закрепление за рабочим местом выполнения нескольких операций;
в) высокий уровень непрерывности производственного процесса;
г) преимущественное расположение оборудования по группам однотипных
станков;
д) высокая эффективность.
9. Назовите характерные признаки единичного метода организации производства:
а) большая повторяющаяся номенклатура продукции;
б) использование универсального оборудования;
в) использование рабочих низкой квалификации;
г) разработка укрупненной технологии;
д) низкие затраты на производство продукции.
10. Определите длительность производственного цикла при последовательном
сочетании операций на основе следующих данных.
Партия из четырех деталей обрабатывается на четырех операциях с длительностью
обработки одной детали:
t1 =9мин; t2 =4мин; t3 =6мин; t4 =3мин.
11. Определите длительность производственного цикла при параллельном
движении передачи деталей на последующую операцию, используя данные,
приведенные в первом задании при условии, что размер транспортной партии р =
1.
12. Определите длительность производственного цикла при параллельно-
последовательном движении деталей с операции на операцию.

Длительность технологических операций и подготовительно-


заключительных работ образует операционный цикл Топ.ц.:
(1)
где n - число деталей в партии;
16
Тшт - норма штучного времени на обработку одной детали;
Тпзр - время подготовительно-заключительных работ.
Операционный цикл совместно со временем протекания естественных
процессов Те образует технологический цикл Тт.ц.:
(2)
Технологический цикл совместно со временем перерывов Тпер. образует
производственный цикл Тц.:
(3)
Время перерывов включает регламентируемые и нерегламентируемые
затраты времени. В состав регламентируемых перерывов входит время перерывов,
обусловленных режимом рабочего времени (перерывы на обед, перерывы между
сменами, выходные и праздничные дни), а также время перерывов, обусловленных
технологией и организацией производственного процесса (некоторые простои в
работе монтажников при подъеме элементов конструкций краном, холостые ходы
машины и др.), и межоперационные перерывы.
К межоперационным перерывам относятся перерывы, связанные с
пролеживанием деталей в партии, перерывы ожидания из-за несогласованности
технологических режимов на смежных операциях, перерывы комплектования из-за
незаконченности изготовления других деталей, входящих в комплект или узел
изделия.
К перерывам, вызванным нарушениями нормального течения производствен-
ного процесса, относятся перерывы в работе вследствие плохой организации труда
и производства, из-за несвоевременного материально-технического обеспечения
рабочих мест, отсутствия своевременных указаний со стороны управленческого
персонала.

Методика расчета производственного цикла при последовательном,


параллельно-последовательном и параллельном сочетании
производственных операций

При расчете технологического цикла применяют действующие на


предприятиях нормы времени.
Продолжительность операции по обработке деталей определяется с учетом
числа одновременно обрабатываемых деталей на одном рабочем месте и числа
параллельных рабочих мест, на которых выполняется операция по обработке
деталей.
При определении длительности многооперационного производственного
процесса необходимо учитывать степень одновременности (параллельности)
обработки изделия на смежных операциях. В зависимости от степени
одновременности выполнения смежных операций существует три вида движения
деталей по выполняемым операциям, входящим в данный процесс, или три формы
организации выполнения операций в производственном процессе:
последовательная, параллельно-последовательная и параллельная.
Сущность последовательного вида движения деталей по операциям
заключается в том, что каждая последующая операция начинается только после

17
окончания обработки всех деталей на предыдущей операции. Отличительными
признаками последовательного вида движения деталей являются:
- непрерывность обработки деталей на каждом рабочем месте;
- одновременная передача всех деталей с операции на операцию после
окончания их обработки, в связи с чем каждая последующая операция начинается
только после окончания обработки всех деталей на предыдущей операции;
- пролеживание деталей у рабочих мест в ожидании обработки всей партии
деталей.
На буровых и нефтегазодобывающих предприятиях довольно часто
применяется последовательная форма выполнения трудовых приемов в
производственных операциях (при спуске и подъеме бурильных и насосно-
компрессорных труб в процессе спускоподъемных операций при бурении и
капитальном и подземном ремонтах скважин).
Производственный цикл многооперационного процесса, состоящего из m
операций, при последовательном движении предметов труда в производстве или
при последовательном выполнении трудовых приемов в каждой операции равен
сумме однооперационных циклов, времени протекания естественных процессов и
времени межоперационных перерывов:

(4)
где Ti - норма времени на обработку деталей на i-ой операции (i-ом трудовом
приеме), мин.;
Бi - количество единиц оборудования (рабочих мест) на i-ой операции;
Те - время протекания естественных процессов, мин.;
Тпер. - средняя длительность межоперационных перерывов, мин.; m -
количество операций.
При расчете продолжительности производственного процесса в календарных
днях учитывается продолжительность перерывов, связанных с режимом рабочего
времени. Для этого рассчитывается коэффициент режима рабочего времени Креж,
учитывающий нерабочие дни и смены, по формуле:
(5)
где Фкq - календарный фонд времени (365, 366), дни;
Фэф - эффективный фонд рабочего времени, дни; nсм - число смен в одних
сутках;
Тсм - продолжительность смены, час.
Производственный цикл процесса в календарных днях при последовательном
виде движения предмета труда в производстве определяется по формуле:

(6)
где Креж - коэффициент режима рабочего времени.
При параллельно-последовательном виде движения следующая операция
начинается раньше, чем наступает полное окончание обработки всех деталей на
предыдущей операции. Все детали обрабатываются на каждом рабочем месте
непрерывно. Передача предметов труда с операции на операцию осуществляется
партиями Р (при перемещении предметов труда комплектами), или поштучно
18
(Р=1), или частями партий в зависимости от продолжительности выполнения
смежных операций. При этом происходит частичное совмещение времени
выполнения смежных операционных циклов (τ).
При параллельно-последовательном виде движения обрабатываемых деталей
технологический цикл короче, чем при последовательном, и больше, чем при
параллельном движении.
При тщательной подготовке производства такая организация
производственного процесса обеспечивает эффективное использование
оборудования, рабочей силы, рост производительности труда, минимальный объем
незавершенного производства.
Существует два основных варианта параллельно-последовательного
сочетания смежных операций:
- предшествующая операция короче последующей:
(7)
- предшествующая операция более длительная, чем последующая:
(8)
В обоих случаях технологический цикл при параллельно-последовательном
движении деталей по операциям будет меньше, чем при последовательном виде
обработки, на величину совмещения во времени смежных операционных циклов:

(9)
Величина взаимного совмещения смежных операций для пары смежных
операционных циклов определяется по формуле:
(10)
где (Т / Б1)кор - длительность выполнения наименее трудоемкой операции из
пары смежных.
Производственный цикл при параллельно-последовательном сочетании
производственных операций определяется по формуле:

(11)
Производственный цикл в календарных днях при параллельно-
последовательном виде движения деталей по операциям рассчитывается по
формуле:
При параллельном виде движения деталей по операциям передаточные
партии (Р) или отдельные детали (Р=1) запускаются на последующую операцию
сразу после обработки их на предыдущей, не ожидая окончания обработки всех
деталей на каждой операции.
Отличительными признаками параллельного движения партии деталей
являются:
- непрерывное движение отдельных деталей или партий деталей во времени;
- одновременность обработки деталей или передаточных партий (комплектов)
на всех рабочих местах, отсутствие пролеживания деталей у рабочих мест;
- на самой трудоемкой операции (самой продолжительной) обработка всех
деталей ведется непрерывно без простоев;
19
- простои, образующиеся на каждой операции между обработкой двух
следующих друг за другом деталей или партий деталей, определяются как разность
между продолжительностью обработки деталей или партий деталей на самой
трудоемкой и на данной операции.
Операционный цикл при параллельном движении деталей равен
операционному циклу изготовления одной передаточной партии деталей
(комплекта Р) на всех операциях плюс однооперационный цикл обработки на самой
трудоемкой операции (Т / Б1)mах всех изготавливаемых (обрабатываемых) деталей
без одной передаточной партии.
Производственный цикл при параллельном движении предмета труда
определяется по формуле:

(13)
Производственный цикл в календарных днях при параллельном сочетании
производственных операций определяется по формуле:

(14)
При параллельном движении предметов труда обеспечивается наиболее
короткая длительность производственного процесса. В этом случае обеспечивается
наименьший задел незавершенного производства и ускоряется оборачиваемость
оборотных средств.
Однако следует отметить, что организация производственного процесса с па-
раллельным движением предмета труда может вызывать простои на рабочих
местах вследствие неравной продолжительности или некратности
продолжительности операций во времени. Чем больше разность времени
выполнения смежных операций, тем больше будут простои на рабочих местах на
операциях с меньшей продолжительностью обработки. Поэтому организация
производственных процессов с параллельным движением предметов труда требует
тщательной организационной и технологической подготовки производства.

Задача 1
На основе данных ежедневного учета выполнения плана по добыче нефти в
цехе № 1 по добыче нефти и газа нефтегазодобывающего управления за октябрь
месяц требуется:
1. Определить коэффициент ритмичности производства при условии, что
месячный план выполнен на 100%.
2. Определить коэффициент неравномерности работы за месяц и возможный
объем добычи нефти при равномерной работе.
3. Определить коэффициент колеблемости объема добычи нефти по дням.
Исходные данные для решения задачи приведены в таблице 1.

Таблица 1 – Объем добычи нефти по дням месяца


Числа Объем Числа Объем Числа Объем Числа Объем
месяца добычи месяца добычи месяца добычи месяца добычи
нефти, т нефти, т нефти, т нефти, т
20
1 4202 9 4381 17 4551 25 3181
2 3760 10 4311 18 3120 26 4673
3 2870 11 3251 19 4401 27 4772
4 3160 12 4572 20 5672 28 4981
5 3730 13 5179 21 4591 29 5172
6 2750 14 4731 22 4602 30 5322
7 3570 15 4168 23 4891 31 5321
8 4850 16 5000 24 4425
Фактическая добыча нефти за месяц – 134160 т. Месячный план – 134160 т

Задача 2
На основе данных ежедневного учета выполнения плана по объему проходки
в
управлении буровых работ за июль месяц требуется:
1. Определить коэффициент ритмичности производства при условии, что
месячный план выполнен на 100 %.
2. Определить коэффициент неравномерности работы за месяц и возможный
объем проходки при равномерной работе.
3. Определить коэффициент колеблемости объема проходки по дням.
Исходные данные для решения задачи приведены в таблице 2.

Таблица 2 Объем проходки по дням месяца


Числа Объем Числа Объем Числа Объем Числа Объем
месяца проход- месяца проход- месяца проход- месяца проход-
ки, ки, ки, ки,
м м м м
1 420 9 431 17 455 25 291
2 376 10 420 18 380 26 467
3 287 11 310 19 440 27 477
4 373 12 457 20 567 28 498
5 275 13 518 21 459 29 517
6 357 14 473 22 460 30 532
7 485 15 417 23 489 31 532
8 438 16 500 24 443
Фактический объем проходки за месяц - 13544 м. Месячный план - 13544 м.
Задача 3
Исходные данные для решения задачи приведены в таблице 3.

Таблица 3 – Объем добычи газа по дням месяца


Числа Объем Числа Объем Числа Объем Числа
месяца добычи месяца добычи месяца добычи месяца Объем
3 3 3 добычи
пр.газа, пр.газа, пр.газа, 3
м м м пр.газа, м
1 5479 9 5231 17 4925 25 5502

21
2 4982 10 5185 18 5121 26 5501
3 4892 11 4988 19 4880 27 5490
4 4933 12 5152 20 4592 28 5391
5 4955 13 4980 21 4621 29 5520
6 5221 14 4530 22 5130 30 5550
7 5130 15 4830 23 5221 31 5532
8 4998 16 4735 24 5382
На основе данных ежедневного учета выполнения плана по добыче
природного газа в цехе № 1 по добыче газа и конденсата газодобывающего
управления за январь месяц требуется:
1. Определить коэффициент ритмичности производства при условии, что
месячный план выполнен на 100%.
2. Определить коэффициент неравномерности работы за месяц и возможный
объем добычи природного газа при равномерной работе.
3. Определить коэффициент колеблемости объема добычи природного газа по
дням.
Фактический объем добычи природного газа за месяц 158581 тыс.м ,
месячный план - 158581 тыс.м3.
Задача 4
Определить производственный цикл изготовления муфт в прокатно-
ремонтном цехе бурового оборудования управления буровых работ при
последовательном, параллельном и параллельно-последовательном выполнении
операций.
Нормы времени по операциям приведены в табл. 4.

Таблица 4 – Нормы времени на операции


Норма времени, мин. Кол-во станков на
№№ операций операции
1. 1 1
2. 3 1
3. 0,5 1
4. 2 1
5. 4 1
6. 1 1
7. 2 1
Величина партии муфт - 80 штук, величина передаточной партии - 8 штук.
Каждая операция выполняется на одном станке. Среднее время
межоперационных перерывов - 10 мин.
Построить график изготовления партии муфт при параллельно-
последовательном движении.
Рассчитать производственный цикл изготовления партии муфт при всех трех
видах движения деталей по операциям, если объединить операции 5 и 6 в одну и
выполнять ее на одном станке.
Определить коэффициент непрерывности производственного процесса изго-
товления муфт.

22
Задача 5
В прокатно-ремонтном цехе нефтегазопромыслового оборудования
нефтегазодобывающего управления изготавливаются три вала для центробежных
насосов.
Технологический процесс изготовления вала состоит из пяти операций.
Затраты времени на выполнение этих операций приведены в таблице 5.

Таблица 5 Нормы времени на операции


№№ опера- Наименование операции Нормы
ций времени, мин.
i 2 3
Разметка и отрезка заготовки из стали диаметром 60
1. мм 6
2. Центровка заготовки 4
3. Токарная обработка вала 50
4. Разметка шпоночных канавок 8
5. Фрезерование шпоночных канавок 10
Определить технологический цикл производственного процесса
изготовления валов центробежного насоса при последовательном, параллельно-
последовательном и параллельном выполнении операций изготовления данной
партии. Построить график изготовления данной партии валов насоса при
параллельном выполнении операций.
Определить технологический цикл при данных видах выполнения операций,
если партию валов утроить.
Задача 6.
Определить технологический и производственный циклы обработки деталей
на токарных станках в прокатно-ремонтном цехе нефтегазопромыслового
оборудования базы производственного обслуживания нефтегазодобывающего
управления.
Партия деталей из 70 штук обрабатывается параллельно. Количество деталей
в передаточной партии - 7 штук. Среднее время межоперационных перерывов - 5
минут. Технологический процесс обработки детали включает операции,
приведенные в таблице 6.

Таблица 6 - Нормы времени на операции


Норма времени, мин Кол-во станков на
№№ операций операции
1. 22 2
2. 8 1
3. 30 3
4. 18 2
5. 8 1
6. 6 1
7. 6 1

23
Определить технологический и производственный цикл обработки партии
деталей при последовательном и параллельно-последовательном видах движения
деталей по операциям.
Построить график производственного цикла при параллельном движении.
Определить производственный цикл обработки деталей при параллельном
выполнении операций, если совместить 6 и 7 операции в одну и выполнять эту
операцию на одном станке.
Определить коэффициент непрерывности производственного процесса обра-
ботки деталей.
Задача 7.
Определить срок исполнения заказа на 120 деталей для изготовления нестан-
дартного оборудования в прокатно-ремонтном цехе бурового оборудования
управления разведочного бурения. Нормы времени на операции и
последовательность их выполнения представлены в таблице 7.

Таблица 7 – Нормы времени на операции


№№ Операция Норма времени, мин. Число станков по
операций операциям
1. Токарная обточка 10 1
2. Фрезерование 30 2
3. Сверление 8 1
4. Фрезерование 20 2
5. Шлифование верха 5 1

Запуск деталей в обработку осуществляется партиями по 12 штук при парал-


лельном движении. Среднее время межоперационных перерывов - 30 мин.
Определить производственный цикл исполнения заказа при
последовательно-параллельном и последовательном движении деталей по
операциям и построить график производственного процесса. Определить
производственный цикл, если на второй операции использовать вместо двух три
станка и уменьшить количество деталей в передаточной партии до 10 штук.

Рекомендуемая литература: 1, 3, 9, 16, 22, 23

9. Типы и методы организации производства

Цель занятия: закрепление и углубление знаний о понятии, принципах и задачах


изучения и практической подготовки по данной теме.
Занятие направлено на формирование у студентов следующих
профессиональных компетенций:
- способность организовать работу первичных производственных
подразделений, осуществляющих бурение скважин, добычу нефти и газа,
промысловый контроль и регулирование извлечения углеводородов,
трубопроводный транспорт нефти и газа, подземное хранение газа, хранение и сбыт

24
нефти, нефтепродуктов и сжиженных газов для достижения поставленной цели
(ПК-15);
- способность анализировать использование принципов системы менеджмента
качеств (ПК-17);
- способность использовать организационно-правовые основы управленческой и
предпринимательской деятельности (ПК-18);
- способность планировать и организовывать работу малых коллективов
исполнителей (ПК-19).
Организационная форма занятия: семинар-обсуждение вопросов и
докладов по теме практического занятия, опрос, эссе, коллоквиум.

Вопросы и задания:
1. Типы производства, их технико-экономическая характеристика
2. Методы организации производства
3. Отличительные черты массового производства
4. Технико-экономическая характеристика типов производства

Рекомендуемая литература: 1, 3, 9, 16, 22, 23

10.Содержание и виды подготовки производства в нефтяной и газовой


промышленности

Цель занятия: закрепление и углубление знаний о понятии, принципах и задачах


изучения и практической подготовки по данной теме.
Занятие направлено на формирование у студентов следующих
профессиональных компетенций:
- способность организовать работу первичных производственных
подразделений, осуществляющих бурение скважин, добычу нефти и газа,
промысловый контроль и регулирование извлечения углеводородов,
трубопроводный транспорт нефти и газа, подземное хранение газа, хранение и сбыт
нефти, нефтепродуктов и сжиженных газов для достижения поставленной цели
(ПК-15);
- способность анализировать использование принципов системы менеджмента
качеств (ПК-17);
- способность использовать организационно-правовые основы управленческой и
предпринимательской деятельности (ПК-18);
- способность планировать и организовывать работу малых коллективов
исполнителей (ПК-19).
Организационная форма занятия: семинар-обсуждение вопросов и
докладов по теме практического занятия, опрос, эссе, коллоквиум.

Вопросы и задания:
1. Содержание, виды и этапы подготовки производства
2. Формирование прогрессивной технической политики предприятия
25
3. Проектирование производственных процессов
4. Научная, техническая, организационная и материальная подготовка
производства
5. Содержание проекта разработки нефтяного или газового месторождения

Рекомендуемая литература: 1, 3, 9, 16, 22, 23

11.Особенности процесса переработки нефти и газа. Транспортировка и


хранение нефти как производственный процесс

Цель занятия: закрепление и углубление знаний о понятии, принципах и задачах


изучения и практической подготовки по данной теме.
Занятие направлено на формирование у студентов следующих
профессиональных компетенций:
- способность организовать работу первичных производственных
подразделений, осуществляющих бурение скважин, добычу нефти и газа,
промысловый контроль и регулирование извлечения углеводородов,
трубопроводный транспорт нефти и газа, подземное хранение газа, хранение и сбыт
нефти, нефтепродуктов и сжиженных газов для достижения поставленной цели
(ПК-15);
- способность анализировать использование принципов системы менеджмента
качеств (ПК-17);
- способность использовать организационно-правовые основы управленческой и
предпринимательской деятельности (ПК-18);
- способность планировать и организовывать работу малых коллективов
исполнителей (ПК-19).
Организационная форма занятия: семинар-обсуждение вопросов и
докладов по теме практического занятия, опрос, эссе, коллоквиум.

Вопросы и задания:
1. Основы организационного процесса переработки нефти и газа
2. Процедуры хранения и переработки как элемент производственного
процесса

Рекомендуемая литература: 1, 3, 9, 16, 22, 23

12.Формы организации производства

Цель занятия: закрепление и углубление знаний о понятии, принципах и задачах


изучения и практической подготовки по данной теме.
Занятие направлено на формирование у студентов следующих
профессиональных компетенций:

26
- способность организовать работу первичных производственных
подразделений, осуществляющих бурение скважин, добычу нефти и газа,
промысловый контроль и регулирование извлечения углеводородов,
трубопроводный транспорт нефти и газа, подземное хранение газа, хранение и сбыт
нефти, нефтепродуктов и сжиженных газов для достижения поставленной цели
(ПК-15);
- способность анализировать использование принципов системы менеджмента
качеств (ПК-17);
- способность использовать организационно-правовые основы управленческой и
предпринимательской деятельности (ПК-18);
- способность планировать и организовывать работу малых коллективов
исполнителей (ПК-19).
Организационная форма занятия: семинар-обсуждение вопросов и
докладов по теме практического занятия, опрос, эссе, коллоквиум.

Вопросы и задания:
1. Концентрация производства
2. Специализация производства
3. Кооперирование производства
4. Комбинирование производства
5. Механизм экономической эффективности комбинирования производства

Рекомендуемая литература: 1, 11, 16, 17, 22

13.Производственная структура предприятий нефтяной и газовой


промышленности

Цель занятия: закрепление и углубление знаний о понятии, принципах и задачах


изучения и практической подготовки по данной теме.
Занятие направлено на формирование у студентов следующих
профессиональных компетенций:
- способность организовать работу первичных производственных
подразделений, осуществляющих бурение скважин, добычу нефти и газа,
промысловый контроль и регулирование извлечения углеводородов,
трубопроводный транспорт нефти и газа, подземное хранение газа, хранение и сбыт
нефти, нефтепродуктов и сжиженных газов для достижения поставленной цели
(ПК-15);
- способность анализировать использование принципов системы менеджмента
качеств (ПК-17);
- способность использовать организационно-правовые основы управленческой и
предпринимательской деятельности (ПК-18);
- способность планировать и организовывать работу малых коллективов
исполнителей (ПК-19).
Организационная форма занятия: семинар-обсуждение вопросов и
докладов по теме практического занятия, опрос, эссе, коллоквиум.
27
Вопросы и задания:
1. Состав подразделений организационной и производственной структуры
предприятия
2. Типы производственной структуры предприятия.
3. Факторы формирования производственной структуры предприятия
4. Производственная структура бурового предприятия
5. Производственная структура нефтегазодобывающего предприятия
6. Пути совершенствования производственной структуры предприятия

Рекомендуемая литература: 1, 3, 9, 16, 22, 23

14.Организация материально-технического обеспечения производства


и сбыта продукции

Цель занятия: закрепление и углубление знаний о понятии, принципах и задачах


изучения и практической подготовки по данной теме.
Занятие направлено на формирование у студентов следующих
профессиональных компетенций:
- способность организовать работу первичных производственных
подразделений, осуществляющих бурение скважин, добычу нефти и газа,
промысловый контроль и регулирование извлечения углеводородов,
трубопроводный транспорт нефти и газа, подземное хранение газа, хранение и сбыт
нефти, нефтепродуктов и сжиженных газов для достижения поставленной цели
(ПК-15);
- способность анализировать использование принципов системы менеджмента
качеств (ПК-17);
- способность использовать организационно-правовые основы управленческой и
предпринимательской деятельности (ПК-18);
- способность планировать и организовывать работу малых коллективов
исполнителей (ПК-19).
Организационная форма занятия: семинар-обсуждение вопросов и
докладов по теме практического занятия, опрос, эссе, коллоквиум.

Вопросы и задания:
1. Понятие и назначение материально-технического обеспечения
производства как базового логистического компонента
2. Цели материально-технического обеспечения производства
3. Экономическое содержание функции материально-технического
обеспечения производства
4. Составные работы по организации материально-технического
обеспечения производства
5. Формы обеспечения материально-техническими ресурсами
6. Организация складского хозяйства на предприятии

28
7. Резервы повышения эффективности материально-технического
обеспечения и сбыта

Предприятие может одновременно применять несколько способов


начисления амортизации применительно к различным группам объектов основных
средств, например, по рабочим машинам — линейный способ, по вычислительной
технике — способ уменьшаемого остатка и т.п. При этом принятый способ
начисления амортизации нельзя менять в течение всего срока полезного
использования объекта основных средств (машины, компьютеры и др.).
Выбранные способы амортизации входят в учетную политику предприятия.
При линейном способе годовая сумма амортизации определяется по
первоначальной стоимости объекта основных средств и принятой норме
амортизации, исчисленной исходя из срока полезного использования этого
объекта.
Норма амортизации — это установленный в процентах размер
амортизационных отчислений по каждому виду основных фондов за год. Норма
амортизации (Н) определяется по формуле

где Фп — первоначальная стоимость основных фондов, руб.;


Т — нормативный срок службы данного вида основных фондов, лет.
Так, если первоначальная стоимость станка 40 тыс. руб., срок его полезного
использования 5 лет, то годовая норма амортизации составит:
Годовая сумма амортизационных отчислений (А) составит:
При способе уменьшаемого остатка годовая сумма амортизационных
отчислений определяется исходя из остаточной стоимости основных средств на
начало отчетного года и нормы амортизационных отчислений на основе срока
полезного использования объекта. Таким образом, в первый год эксплуатации
списывается относительно большая часть стоимости, далее темп списания
замедляется.
При способе списания стоимости по сумме чисел лет срока полезного
использования годовая сумма амортизационных отчислений определяется исходя
из первоначальной стоимости объекта и годового соотношения, где в числителе --
число лет, остающихся до конца срока службы объекта, а в знаменателе - сумма
чисел лет срока службы объекта.
Так, при первоначальной стоимости станка 40 тыс. руб. и сроке его полезного
использования 5 лет сумма чисел лет срока службы составляет:
5+ 4+ 3+ 2+ 1 = 15 лет.
Начисление амортизации по годам использования объекта составило.
1-й год: 5/15 = 33,3%; 40 тыс. руб. 33,3% = 13,32 тыс. руб.;
2-й год: 4/15 =26,7%; 40 тыс. руб.. 26„7% = 10,68 тыс. руб. и т.д.
При начислении амортизации пропорционально объему продукции исходят
из натурального показателя объема продукции в отчетном периоде и соотношения
первоначальной стоимости объекта и предполагаемого объема продукции за весь
срок использования объекта.
По наиболее эффективным видам основных средств„перечень которых
определяется отраслевыми органами, министерствами, предприятиям разрешена
29
ускоренная амортизация, т.е. начисление амортизации по повышенным нормам (но
не более, чем вдвое). Малым предприятиям разрешена ускоренная амортизация по
всем основным фондам со сроком службы более трех лет. В то же время на
некоторых предприятиях начисление амортизации даже по действующим нормам
приводит к низкой рентабельности и даже убыточности их продукции. Поэтому с
1 октября 1998 г. предприятиям разрешена замедленная амортизация, т.е.
начисление амортизации по заниженным нормам. Применение повышенных или
пониженных норм амортизации должно быть предусмотрено в учетной политике
предприятия, определяемой его руководителем на ряд лет, но не менее, чем на год.

1. Рассчитайте амортизацию по годам за весь срок полезного использования


методом списания стоимости по сумме числа лет полезного использования для
станка ценой 300 тыс. руб. (без НДС), транспортно-монтажные затраты составили
10 % цены. По линейному методу амортизации норма амортизационных
отчислений составила 12,5%.

2. Рассчитайте остаточную стоимость оборудования к концу 4 года использования,


если амортизировалось оно методом уменьшаемого остатка исходя из
нормативного срока службы 8 лет и коэффициента ускорения 1,5; первоначальной
стоимости 300 тыс. руб., через три года с момента приобретения была проведена
переоценка основного средства, индекс переоценки составил 1,5.

3. Первоначальная стоимость станка 15 млн. руб. Через 5 лет предприятию


пришлось его заменить на более производительный стоимостью 18 млн. руб.
Какова сумма потерь фирмы от морального износа второго рода, если была принята
норма амортизации 12,5% и использовался линейный метод начисления
амортизации? Какой была бы сумма потерь при начислении амортизации методом
уменьшаемого остатка (с коэффициентом 2)? Какой из этих методов ведет к
наименьшим убыткам для данного предприятия.

4. Рассчитайте остаточную стоимость ОС на 01.01.2005г. по следующим данным:


стоимость ОС на 01.01.02г — 100 тыс. руб., поступило ОС на 01.01.04 г. на сумму
92 тыс. руб.; списано ОС на 1.03.04. на сумму 30 тыс. руб., годовая норма
амортизации 15,8%.

5. На начало года стоимость ОС фирмы составляла 9500 млн. руб. В течение года
списано в связи с износом ОС на сумму 800 млн. руб. и введено в действие новых
ОС на сумму 400 млн. руб. Годовой объем товарной продукции составил 20 700
млн. руб. при среднегодовой численности 2300 человек. Определите фондоотдачу,
фондоемкость и фондовооруженность предприятия.

6. В 1998 г. фирма изготовила изделий на сумму 980 млн. руб., среднегодовая


стоимость ее основных производственных фондов составила 400 млн. руб. В 1999
г. выпущено продукции на сумму 890 млн. руб., среднегодовая стоимость основных
производственных фондов фирмы — 500 млн. руб. Необходимо определить, как
изменилась фондоотдача (в%).
30
7. Определите фондоотдачу, и фондоемкость для фирмы, если стоимость ОС на
начало года составила 773 млн. руб., в течение года вводилось 1.02 – 20 млн. руб.,
1.11 – 90 тыс. руб., и выбывало 1.04 – 10 млн. руб. объем товарной продукции за
год составил 2132,8 млн. руб.

8. Определить норму амортизации станочного оборудования, если его


первоначальная стоимость - 90 млн руб. На модернизацию и ликвидацию
изношенного оборудования было израсходовано 20 тыс. руб. Ликвидационная
стоимость изношенного оборудования 9,5 тыс. руб., срок службы - 5 лет.

9. Стоимость оборудования цеха на 01.01.2005г. - 15 000 тыс. руб. С 1 марта введено


в эксплуатацию оборудование стоимостью 45,6 тыс. руб.; с 1 июля выбыло
оборудование стоимостью 20,4 тыс. руб. Объем выпуска продукции 800,0 тыс. т,
цена 1 т - 30 руб. Производственная мощность - 1000,0 тыс. т.
Вычислить величину фондоотдачи оборудования и коэффициент интенсивного
использования оборудования.

10. Предприятие продает неиспользуемое холодильное оборудование после двух


лет эксплуатации. Первоначальная его стоимость равна 120 тыс. руб. Срок
полезной эксплуатации 5 лет. Метод начисления амортизации – линейный.
Расходы по демонтажу оборудования 5 тыс. руб. чему равна ликвидационная
стоимость?

11. Первоначальная (балансовая) стоимость основных средств предприятия


составила 300 тыс. руб. Оборудование эксплуатировалось 4 года и его остаточная
стоимость равна 120 тыс. руб. метод начисления амортизации линейный.
Определите годовую норму амортизации

Рекомендуемая литература: 1, 11, 16, 17, 22

15.Организация основного производства на нефтегазодобывающем


предприятии

Цель занятия: закрепление и углубление знаний о понятии, принципах и задачах


изучения и практической подготовки по данной теме.
Занятие направлено на формирование у студентов следующих
профессиональных компетенций:
- способность организовать работу первичных производственных
подразделений, осуществляющих бурение скважин, добычу нефти и газа,
промысловый контроль и регулирование извлечения углеводородов,
трубопроводный транспорт нефти и газа, подземное хранение газа, хранение и сбыт
нефти, нефтепродуктов и сжиженных газов для достижения поставленной цели
(ПК-15);
31
- способность анализировать использование принципов системы менеджмента
качеств (ПК-17);
- способность использовать организационно-правовые основы управленческой и
предпринимательской деятельности (ПК-18);
- способность планировать и организовывать работу малых коллективов
исполнителей (ПК-19).
Организационная форма занятия: семинар-обсуждение вопросов и
докладов по теме практического занятия, опрос, эссе, коллоквиум.

Вопросы и задания:
1. Особенности организации производственного процесса строительства
нефтяных и газовых скважин
2. Организация цикла строительства нефтяных и газовых скважин
3. Организация вышкомонтажных работ
4. Организация процесса бурения и испытания скважин
5. Организация работ по цементированию скважин
6. Состав частичных производственных процессов цикла строительства
скважин
7. Организация работ по поддержанию пластового давления
8. Организация процесса непосредственной добычи нефти
9. Организация перекачки и подготовки нефти
10.Организация капитального и текущего подземного ремонта скважин

Самостоятельным направлением организации труда является его


нормирование. Под нормированием труда понимается установление меры затрат
труда в виде норм труда на выполнение определенных операций (изготовление
единиц продукции) или выполнение определенного объема работ в наиболее
рациональных организационно-технических условиях.
Нормы труда подразделяются на нормы времени, нормы выработки, нормы
обслуживания, нормы управляемости.
Нормы времени представляют собой количество рабочего времени,
необходимого для изготовления единицы продукции или выполнения объема работ
в конкретных организационно-технических условиях. Норма времени измеряется в
человеко-минутах, человеко-часах, человеко-днях.
Норма выработки - установленный объем работ, который работники или
группа работников (звено, бригада) соответствующей квалификации должны
выполнить в единицу рабочего времени (час, смену и т.д.) в определенных
организационно-технических условиях.
Норма выработки (Нвыр) обратно пропорциональна норме затрат труда и
определяется по формуле:
Нвыр = (Т * Кр) / Нвр,
где Нвр - норма затрат труда на единицу работы;
Т - продолжительность рабочего времени (час, смена);
Кр - количество работников, участвующих в выполнении работы.
Норма обслуживания - это количество производственных объектов (единиц
оборудования, рабочих мест, производственных площадей и т.д.), которые
32
работник или группа работников соответствующей квалификации должны
обслужить в единицу времени в определенных организационно-технических
условиях.
Норма управляемости - это численность работников (количество
структурных подразделений), которыми должен руководить один менеджер.
При сдельной форме оплаты труда заработная плата начисляется по
установленным расценкам за каждую единицу выполненной работы или
изготовленной продукции. Сдельная форма оплаты труда целесообразна, когда:
имеются обоснованные нормы выработки;
возможен достоверный учет результатов труда;
перевыполнение норм возможно без нарушения технологического процесса;
четко организовано обслуживание рабочих мест.
Сдельная оплата труда стимулирует повышение квалификации рабочего,
обеспечивает его материальную заинтересованность в росте производительности
труда.
Однако при сдельной оплате труда есть опасность снижения качества
продукции, нарушения режимов технологических процессов, нарушения
требований техники безопасности, перерасхода материальных ресурсов.
Сдельная форма оплаты труда имеет следующие системы: прямая сдельная,
сдельно-прогрессивная, сдельно-премиальная, аккордная, косвенно-сдельная и др.
При прямой сдельной системе оплаты труда заработок начисляется путем
умножения количества изготовленной продукции (выполненных работ) на
установленную расценку. Расценка за единицу выполненной работы или
изготовленной продукции (Р) определяется по формуле:
P = m/Hвыр, или Р =m* Нвр,
где m - часовая тарифная ставка разряда выполняемой работы, руб;
Нвыр - часовая норма выработки;
Нвр - норма времени за единицу продукции (работ), ч.
При сдельно-прогрессивной оплате труда объем продукции, произведенный
в пределах установленной нормы выработки, оплачивается по прямым сдельным
расценкам, а сверх нормы -по повышенным расценкам.
При сдельно-премиальной оплате труда заработок состоит из оплаты по
прямым сдельным расценкам и премии за выполнение и перевыполнение
количественных и качественных показателей.
При косвенно-сдельной оплате труда заработная плата работника зависит от
результатов труда тех рабочих, которых он обслуживает.
При аккордной системе размер оплаты труда устанавливается за весь объем
работ.
Повременной называется такая форма оплаты труда, при которой заработная
плата начисляется работнику по установленной тарифной ставке или окладу за
фактически отработанное на производстве время. Повременная форма оплаты
труда имеет две наиболее распространенные системы: простая повременная и
повременно-премиальная.
При простой повременной системе работник получает полную тарифную
ставку (оклад) при 100% выполнении индивидуального задания. При неполном

33
выполнении задания оплата соответственно уменьшается, но при этом она не
может быть ниже установленной минимальной заработной платы.
При повременно-премиальной системе оплаты труда работник сверх оплаты
в соответствии с отработанным временем и тарифными ставками (окладом)
получает премию за достижение определенных количественных и качественных
показателей.
В реальной экономике могут встречаться и иные системы оплаты труда
работников, которые в значительной степени являются комбинацией
перечисленных выше систем оплаты.

1. В отчетном году объем выпуска товарной продукции составил 260 млн руб.;
среднесписочная численность промышленно-производственного персонала
предприятия (ППП) — 120 человек. В планируемом году объем товарной
продукции составит 280 млн руб., а численность ППП сократится на 10 человек.
Определите производительность труда одного работника в отчетном и
планируемом периодах, а также рост производительности труда в планируемом
году.
2. Определите снижение трудоемкости, высвобождение рабочих и рост
производительности труда за счет проведения ряд» организационно-технических
мероприятий, используя следующие данные: годовой выпуск изделий составляет
52 тыс. ед., трудоемкость одного изделия уменьшилась с 1 января на 5 мин. и
составила 50 мин., полезный годовой фонд времени одного рабочего составляет
1840 ч.
3. Рассчитайте фонд оплаты труда (ФОТ) по следующим данным: объем продукции
в базисном году — 12 млн руб., объем продукции в планируемом году — 15 млн
руб. ФОТ в базисном году составлял 2,8 млн руб.; норматив заработной платы в
планируемом году из-за структурных изменений в товарной продукции увеличился
на 40%.
4. Рассчитайте заработок рабочего за месяц но сдельно-премиальной системе
оплаты труда, используя следующие исходные данные: сдельный заработок
рабочего — 1,8 тыс. руб. в месяц, план выполнен на 105%, по положению о
премировании рабочему выплачивается премия за выполнение плана в размере
15% и за каждый процент перевыполнения плана по 2% сдельного заработка.

Рекомендуемая литература: 1, 11, 16, 17, 22

16.Организация производственной инфраструктуры на предприятиях


нефтяной и газовой промышленности. Состав и назначение
вспомогательного и обслуживающего производства на
нефтегазодобывающем предприятии

Цель занятия: закрепление и углубление знаний о понятии, принципах и задачах


изучения и практической подготовки по данной теме.
34
Занятие направлено на формирование у студентов следующих
профессиональных компетенций:
- способность организовать работу первичных производственных
подразделений, осуществляющих бурение скважин, добычу нефти и газа,
промысловый контроль и регулирование извлечения углеводородов,
трубопроводный транспорт нефти и газа, подземное хранение газа, хранение и сбыт
нефти, нефтепродуктов и сжиженных газов для достижения поставленной цели
(ПК-15);
- способность анализировать использование принципов системы менеджмента
качеств (ПК-17);
- способность использовать организационно-правовые основы управленческой и
предпринимательской деятельности (ПК-18);
- способность планировать и организовывать работу малых коллективов
исполнителей (ПК-19).
Организационная форма занятия: семинар-обсуждение вопросов и
докладов по теме практического занятия, опрос, эссе, коллоквиум.

Вопросы и задания:
1. Тенденции и закономерности развития организации отраслевого
производства на предприятиях нефтяной и газовой промышленности
2. Организация технического обслуживания и ремонта оборудования
на буровых и нефтегазодобывающих предприятиях
3. Организация энергетического обеспечения производственных
процессов
4. Организация транспортного обслуживания производства

Рекомендуемая литература: 1, 3, 9, 16, 22, 23

17. Оценка уровня организации производства на предприятии

Цель занятия: закрепление и углубление знаний о понятии, принципах и задачах


изучения и практической подготовки по данной теме.
Занятие направлено на формирование у студентов следующих
профессиональных компетенций:
- способность организовать работу первичных производственных
подразделений, осуществляющих бурение скважин, добычу нефти и газа,
промысловый контроль и регулирование извлечения углеводородов,
трубопроводный транспорт нефти и газа, подземное хранение газа, хранение и сбыт
нефти, нефтепродуктов и сжиженных газов для достижения поставленной цели
(ПК-15);
- способность анализировать использование принципов системы менеджмента
качеств (ПК-17);

35
- способность использовать организационно-правовые основы управленческой и
предпринимательской деятельности (ПК-18);
- способность планировать и организовывать работу малых коллективов
исполнителей (ПК-19).
Организационная форма занятия: семинар-обсуждение вопросов и
докладов по теме практического занятия, опрос, эссе, коллоквиум.

Вопросы и задания:
1. Методические основы расчета показателей уровня организации
производства
2. Методика расчета обобщающего показателя уровня организации
производства

В условиях рыночных отношений важнейшим фактором экономического


роста предприятия является увеличение объема производства на каждую
затрачиваемую единицу материальных и финансовых ресурсов, т.е. повышение
результативности работы предприятия. Это достигается за счет лучшего
использования ресурсов предприятия и расширения его производственных
возможностей на основе радикальных изменений в производственной базе
(внедрение новой техники, техническое перевооружение и новое строительство).
Последнее связано с капиталовложениями. Непосредственным результатом
капиталовложений в экономическом значении является ввод или модернизация
(реконструкция) основных фондов, а конечным - прирост объемов производства.
Поэтому экономическую эффективность сделанных капиталовложений (Эф)
следует рассматривать как отношение прироста объемов производства (dQ) к
объему капитальных вложений (К), вызвавших данный прирост:
Эф = dQ/K. (1)
Однако следует заметить, что между вложениями и получением эффекта от
них лежит определенный промежуток времени. В теории его принято называть
лагом запаздывания отдачи по отношению к капитальным вложениям. Для
предприятия, функционирующего в условиях жесткой конкуренции, далеко не
безразлична продолжительность такого запаздывания, и оно заинтересовано в его
сокращении, причем это должно решаться еще на стадии обоснования выбора
инвестиционного проекта.
И в теории, и на практике существует определенная методика разработки
инвестиционного проекта и его реализации по следующим этапам: формирование
инвестиционного замысла (идеи); исследование условий реализации
инвестиционного проекта; технико-экономическое обоснование (ТЭО) проекта;
приобретение, аренда или отвод земельного участка; подготовка контрактной
документации; осуществление строительно-монтажных работ, включая пуско-
наладочные; эксплуатация объекта, мониторинг экономических показателей.
В расчетах по оценке эффективности инвестиционных проектов
целесообразно учитывать влияние изменения цен на продукцию и потребляемые
ресурсы под воздействием изменения объема продаж (влияние удовлетворения
спроса и предложения на рынке товаров и услуг).

36
Оценки эффективности инвестиционных проектов производится путем
расчета ряда показателей.
Чистый дисконтированный доход (ЧДД), т.е. Эинт, определяется как сумма
текущих эффектов за весь расчетный период, приведенная к начальному шагу, или
как превышение интегральных результатов над интегральными затратами и
рассчитывается по формуле
T
1
Эинт  ЧДД   ( Rt  Зt ) * ,
t 0 (1  E ) t
(2)
где Rt — результаты, достигаемые на t-м шаге расчета; 3t — затраты,
осуществляемые на t-м шаге; Т — временной период расчета; Е — норма дисконта.
Временной период расчета принимается исходя из сроков реализации
проекта, включая время создания предприятия (производства), его эксплуатации и
ликвидации.
Если величина ЧДД инвестиционного проекта положительна, то он
признается эффективным, т.е. обеспечивающим уровень инвестиционных
вложений не меньший, чем принятая норма дисконта.
Приведение величин затрат и их результатов осуществляется путем
умножения их на коэффициент дисконтирования (аt), определяемый для
постоянной нормы дисконта Е по формуле
1
at  ,
(1  E ) t (3)
где t — время от момента получения результата (произведения затрат) до
момента сравнения, измеряемое в годах.
Норма дисконта (Е) — это коэффициент доходности капитала (отношение
величины дохода к капитальным вложениям), при которой другие инвесторы
согласны вложить свои средства в создание проектов аналогичного профиля.
Если норма дисконта меняется во времени, то формула (3) выглядит
следующим образом:
1
at  t
,
 (1  E k ) t

k 1 (4)
где Еk — норма дисконта в k-м году;
t — учитываемый временной период, год.
При определении показателей экономической эффективности
инвестиционных проектов могут использоваться базисные, мировые, прогнозные
расчетные цены на продукцию и потребляемые ресурсы.
Базисные цены — это цены, сложившиеся на определенный момент времени.
Они используются. как правило, на стадии технико-экономических исследований
инвестиционных возможностей.
Прогнозные цены — это цены на конец t-го года реализации
инвестиционного проекта в соответствии с прогнозируемым индексом изменения
цен на продукцию, ресурсы, услуги. Они определяются по формуле:
Цt = Цб * Jt, (5)
где Цt —прогнозируемая цена на конец t-го года реализации
инвестиционного проекта;
37
Цб – базисная цена продукции или ресурса;
Jt – прогнозный коэффициент (индекс) изменения цен соответствующей
продукции или соответствующих ресурсов на конец t-го года реализации
инвестиционного проекта по отношению к моменту принятия базисной цены.
Индекс доходности (ИД) инвестиций представляет собой отношение сумм
приведенного эффекты к величине инвестиций (К):
1 T 1
ИД  
K t 0
( Rt  Зt )
(1  E ) t
.
(6)
Если индекс доходности равен или больше единицы (ИД > 1), то
инвестиционный проект эффективен, а если меньше единицы (ИД < 1) —
неэффективен.
Внутренняя норма доходности (ВНД) инвестиций представляет собой ту
норму дисконта (E), при которой величина проведенного эффекта равна
приведенным инвестиционным вложениям, т.е. Е (ВНД) определяется из равенства
T T
1 Kt
 ( Rt  Зt )
t 0 (1  E ВН ) t
 
t 0 (1  E ВН )
.
(7)
Величина нормы доходности, рассчитанная по этой формуле, сравнивается с
требуемой инвестором величиной дохода на капитал. Если ВНД равна или больше
требуемой нормы доходности, то проект считается эффективным.
Окупаемость. Этот показатель важен с позиции знания времени возврата
первоначальных вложений, т.е. окупятся ли инвестиции в течение срока их
жизненного цикла?
Окупаемость рассчитывается по следующей формуле:
С
Кок  ,
Дср (8)
где Кок — окупаемость, месяцы (годы); С — чистые инвестиции, руб.; Дср
— среднегодовой приток денежных средств от проекта, руб.
1. Определите экономическую эффективность капитальных вложений на
строительство предприятия, если сметная стоимость строительства составила 50
млн руб., капитальные вложения на создание оборотных средств — 25 млн руб.,
стоимость годового объема продукции в оптовых ценах предприятия — 250 млн
руб., себестоимость годового объема производства продукции - 225 млн руб.,
расчетная рентабельность — не менее 0,3.
2. Определите чистый дисконтированный доход (ЧДД) и индекс доходности (ИД),
если капитальные вложения или единовременные затраты по годам составили, тыс.
руб.: 31 = 150, 32 = 250, 33 = 300; чистая прибыль соответственно составила, тыс.
руб.: R1 = 0, R2 = 500, R3 = 1500; норма дисконта – 20% или Е = 0,2.
3. Определите наиболее эффективный вариант капитальных вложений, если: КВ1 =
500 тыс. руб., КВ2= 700 тыс. руб., себестоимость годового объема производства
составила: С1 = 650 тыс. руб., С2 = 550 тыс. руб.; годовой объем производства —
Q1, = 30 тыс. шт., Q2 = 40 тыс. шт.; рентабельность R = 0,4.
4. Определите сумму возврата за долгосрочный кредит, если авансированные
капитальные вложения КВ = 400 тыс. руб., продолжительность кредита t = 4 года,
доля капитальных вложений по годам Д = 0,25, годовая процентная ставка за
кредит Е = 0,2. Кредит выплачивается ежегодно с учетом процентной ставки.
38
5. Дайте оценку эффективности производственно-хозяйственной деятельности
предприятия на основе данных табл. 3.
Таблица 3
Показатели Базисный год Отчетный год
Произведено и реализовано 300 350
продукции, тыс. руб.
Среднегодовая стоимость основных 50 60
производственных фондов, тыс. руб.
Средний остаток оборотных 40 50
средств, тыс. руб.
Амортизация, тыс. руб. 10 15
Численность рабочих, человек 20 22
Прибыль от реализации продукции, 30 40
тыс. руб.
Определите:
а) фондоотдачу, фондоемкость, фондовооруженность;
б) производительность труда;
в) показатели использования оборотных средств;
г) себестоимость продукции и ее удельный вес в стоимости реализованной
продукции;
д) рентабельность продукции и производства;
е) норму амортизации и удельный вес амортизации в себестоимости продукции.
Охарактеризуйте произошедшие изменения в отчетном году по сравнению с
базисным годом.

Рекомендуемая литература: 1, 11, 16, 17, 22

18.Система управления качеством: принципы и механизм


функционирования на предприятиях

Цель занятия: закрепление и углубление знаний о понятии, принципах и задачах


изучения и практической подготовки по данной теме.
Занятие направлено на формирование у студентов следующих
профессиональных компетенций:
- способность организовать работу первичных производственных
подразделений, осуществляющих бурение скважин, добычу нефти и газа,
промысловый контроль и регулирование извлечения углеводородов,
трубопроводный транспорт нефти и газа, подземное хранение газа, хранение и сбыт
нефти, нефтепродуктов и сжиженных газов для достижения поставленной цели
(ПК-15);
- способность анализировать использование принципов системы менеджмента
качеств (ПК-17);

39
- способность использовать организационно-правовые основы управленческой и
предпринимательской деятельности (ПК-18);
- способность планировать и организовывать работу малых коллективов
исполнителей (ПК-19).
Организационная форма занятия: семинар-обсуждение вопросов и
докладов по теме практического занятия, опрос, эссе, коллоквиум.

Вопросы и задания:
1. Отечественные и зарубежные системы управления качеством
2. Содержание функции контроля в современном менеджменте
3. Методические подходы к формированию организационно-
экономического механизма управления качеством на предприятиях

Рекомендуемая литература: 1, 3, 9, 16, 22, 23

19.Планирование на предприятиях нефтяной и газовой


промышленности

Цель занятия: закрепление и углубление знаний о понятии, принципах и задачах


изучения и практической подготовки по данной теме.
Занятие направлено на формирование у студентов следующих
профессиональных компетенций:
- способность организовать работу первичных производственных
подразделений, осуществляющих бурение скважин, добычу нефти и газа,
промысловый контроль и регулирование извлечения углеводородов,
трубопроводный транспорт нефти и газа, подземное хранение газа, хранение и сбыт
нефти, нефтепродуктов и сжиженных газов для достижения поставленной цели
(ПК-15);
- способность анализировать использование принципов системы менеджмента
качеств (ПК-17);
- способность использовать организационно-правовые основы управленческой и
предпринимательской деятельности (ПК-18);
- способность планировать и организовывать работу малых коллективов
исполнителей (ПК-19).
Организационная форма занятия: семинар-обсуждение вопросов и
докладов по теме практического занятия, опрос, эссе, коллоквиум.

Вопросы и задания:
1. Содержание функции планирования в современном менеджменте
2. Стратегическое и текущее планирование на предприятии
3. Организация и планирование подготовки производства
4. Планирование научно-технического развития и организации производства
5. Планирование производства предприятия
40
6. Планирование вспомогательных производств
7. Планирование труда и персонала. Планирование средств на оплату труда
8. Организация и планирование ресурсного обеспечения предприятия
9. Планирование затрат на производство и реализацию продукции
10.. Финансовое планирование
11.Оперативно-производственное планирование
12.Эффективность производства и планирование её повышения

Расчет добычи нефти производится по всем месторождениям и эксплуа-


тационным объектам, находящимся в разработке и подготовленным к разработке,
и определяется как сумма добычи нефти из старых и новых скважин:
Qнm+1 =Qнст+Qннt+1 +Qнбt (1)
где Qнm+1 - добыча нефти в планируемом году, тыс. т.;
Qнст - добыча нефти в планируемом году из скважин, перешедших с про-
шлого года, тыс. т„
Qннt+1 - добыча нефти из новых скважин, вводимых в эксплуатацию из экс-
плуатационного и разведочного бурения и освоения с прошлых лет, тыс. т;
Qнбt - добыча нефти из скважин, вводимых из бездействия, тыс. т.
Добыча нефти из старых скважин, перешедших с прошлого года, рассчи-
тывается как произведение коэффициента изменения добычи по старым скважинам
на расчетный объем нефти, который был бы получен в планируемом году из старых
скважин при работе всех их с производительностью, имевшей место в
предшествующем году:
Qнсt+1 = QPnct + 1*kut+1, (3.2)
где QPnct +1 - расчетная добыча нефти из старых (переходящих) скважин в пла-
нируемом году;
kut+1 - коэффициент изменения добычи нефти из старых (переходящих)
скважин в планируемом году по сравнению с предшествующим годом, доли
единицы.
Коэффициент изменения добычи нефти из старых скважин в планируемом
году определяется как средневзвешенная величина коэффициентов изменения по
месторождениям нефтяной компании:

(3)
где Q nct +1 - расчетная добыча нефти из старых переходящих скважин в
P

планируемом году по i-му месторождению, тыс. т;


kut+1- коэффициент изменения добычи нефти из старых переходящих скважин
в планируемом году по i-му месторождению;
J- количество месторождений в нефтяной компании (НГДУ).
Коэффициент изменения добычи нефти по i-ому месторождению Kuit+1
рассчитывается как произведение трех коэффициентов:
Kuit+1 =Knit+1 *Kкdit+1 * Kfit+1, (4)

41
где Knit+1 ,Kкdit+1 , Kfit+1 - коэффициенты, характеризующие изменение соот-
ветственно числа действующих старых скважин в планируемом году, дебита
старых скважин и нефтесодержания в добываемой из старых скважин жидкости,
доли ед.
Расчетная добыча нефти из старых (переходящих) скважин в планируемом
году определяется как сумма добычи нефти из старых переходящих скважин в
предшествующем году и расчетной добычи нефти из новых скважин, введенных в
предшествующем году:
QPнct+1 = Qнct + QPнt+1, (5)
где Qнct - добыча нефти из старых (переходящих) скважин в году, предшест-
вующем планируемому, тыс. т;
QPнt+1 - расчетная годовая добыча нефти из новых скважин, введенных в
предшествующем году, тыс. т.
Расчетная годовая добыча нефти из новых скважин определяется за полный
год работы всех новых скважин, введенных в эксплуатацию в предшествующем
году:
QPнt+1= Nнt* qнt* 365*Кэнt+1 * 10-3, (6)
где Nнt - ввод в эксплуатацию новых добывающих скважин в году предшест-
вующем планируемому, скв.;
qнt - среднесуточный дебит новых скважин по нефти в году, предшествующем
планируемому, т./ сут.;
Кэнt+1 - коэффициент эксплуатации в планируемом году новых скважин,
введенных в предшествующем году.
Добыча нефти из новых скважин, вводимых из эксплуатационного и разве-
дочного бурения, а также из освоения с прошлых лет определяется по формуле:
Q н нt+1 = qнt+1 *Nнt+1 *mt+1 * 10-3, (7)
где qнt+1 - среднесуточный дебит новых скважин, вводимых в планируемом
году, т / сут.;
Nнt+1 - число новых скважин, вводимых в планируемом году;
mt+1 - среднее число дней работы новых скважин, вводимых в планируемом
году.
Среднесуточный дебит новых скважин по нефти, число дней работы одной
новой добывающей скважины в планируемом году рассчитываются по проектам
разработки как средневзвешенные величины по месторождениям.
НГДУ производит расчет плана добычи нефти и ввода новых скважин по
цехам добычи нефти и газа (нефтяным промыслам) с разбивкой по месяцам и
кварталам.
Добыча нефти из скважин, вводимых из бездействия:
Qнбt+1= Nбt+1 * qбt+1 * mбt+1 * 10-3, (8)
где Nбt+1 - число скважин, вводимых из бездействия в году t+1;
qбt+1 - ожидаемый среднесуточный дебит вводимых из бездействия скважин,
т/ сут;
mбt+1 - среднее время работы одной скважины в году t+1, сут.
При отсутствии проекта разработки месторождений основой планирования
объемов добычи нефти служат фонд скважин, исходный среднесуточный дебит,
коэффициент месячного изменения дебита и коэффициент эксплуатации скважин.
42
Под исходным среднесуточным дебитом понимается среднесуточный дебит
скважин в последнем месяце отчетного года (в декабре). Расчет объемов добычи
нефти ведется по категориям скважин (переходящие, восстанавливаемые и
вводимые из бурения), по способам эксплуатации и пластам.

Добыча нефти из переходящих скважин по месяцам планируемого года


определяется по формуле:
Qнмt+1= q0 *Мпс* ku* Тк* kэ, (9)
где q0 - исходный среднесуточный дебит одной скважины, т/ сут.;
Мпс - число переходящих скважин;
ku - коэффициент месячного изменения дебита, доли ед.;
Тк — календарное число дней в месяце;
kэ - коэффициент эксплуатации скважин; м - порядковый номер месяца.
Годовой объем добычи нефти:
Qнt+1= q0 * Мпс* Ккр * 30,4 * kэ, (10)
где Ккр - коэффициент кратности, доли ед.; 30,4 - среднее число дней в
месяце.
Коэффициент кратности показывает во сколько раз годовой объем добычи
нефти больше объема добычи за месяц, предшествующий плановому периоду, и
рассчитывается по формуле:

(11)

(12)

где qucx - исходная добыча за месяц, предшествующий плановому периоду,


т. Ресурсы газа Qг.р.t+1 определяются по формуле:
Qг.р.t+1=Q нt+1*Qг, (13)
где Q нt+1 - добыча нефти в планируемом году;
Qг - средний газовый фактор, м3/ т.
Газовый фактор Qг представляет собой количество кубических метров
нефтяного газа, извлекаемого с 1 т нефти.
Плановую добычу нефтяного газа определяют в зависимости от степени его
утилизации по формуле:
Qг.t+1=Q нt+1*Qг*Kг.t+1, (14)
где Kг.t+1 - коэффициент полезного использования газа.

Рекомендуемая литература: 1, 3, 9, 16, 22, 23

20.Операционная структура управления нефтегазодобывающим


предприятием

43
Цель занятия: закрепление и углубление знаний о понятии, принципах и задачах
изучения и практической подготовки по данной теме.
Занятие направлено на формирование у студентов следующих
профессиональных компетенций:
- способность организовать работу первичных производственных
подразделений, осуществляющих бурение скважин, добычу нефти и газа,
промысловый контроль и регулирование извлечения углеводородов,
трубопроводный транспорт нефти и газа, подземное хранение газа, хранение и сбыт
нефти, нефтепродуктов и сжиженных газов для достижения поставленной цели
(ПК-15);
- способность анализировать использование принципов системы менеджмента
качеств (ПК-17);
- способность использовать организационно-правовые основы управленческой и
предпринимательской деятельности (ПК-18);
- способность планировать и организовывать работу малых коллективов
исполнителей (ПК-19).
Организационная форма занятия: семинар-обсуждение вопросов и
докладов по теме практического занятия, опрос, эссе, коллоквиум.

Вопросы и задания:
1. Предметная специализация и концентрация производства
2. Типовая организационная структура нефтегазодобывающего предприятия
3. Экономическое обслуживание в нефтегазодобывающих предприятиях

Планирование роста производительности труда на предприятии осущест-


вляется по факторам, влияющим на ее уровень.
Единая классификация факторов, влияющих на повышение производи-
тельности труда, объединяет все факторы в следующие группы:
1. Повышение технического уровня производства: внедрение новых видов
техники и новых прогрессивных технологий, модернизация действующего
оборудования, механизация и автоматизация производственных процессов,
внедрение новых, более эффективных видов потребляемого сырья и материалов,
повышение качества продукции и улучшение конструкции изделий.
2. Совершенствование управления, организации производства и труда:
совершенствование структуры аппарата управления, улучшение оперативного
управления производственным процессом, внедрение и развитие автоматизиро-
ванных систем управления производством; совершенствование специализации
производства, улучшение размещения производственных подразделений и рас-
становки оборудования, совершенствование организации вспомогательного
производства, совершенствование структуры производственных объектов; со-
вершенствование разделения и кооперации труда, внедрение передовых методов и
приемов труда, совершенствование организации и обслуживания рабочих мест,
сокращение потерь рабочего времени.
3. Изменение объема и структуры производимой продукции: относительное
уменьшение численности вспомогательных рабочих, руководителей, специалистов
44
и служащих в результате увеличения объема производства продукции; изменение
удельного веса различных видов продукции.
4. Природно-климатические факторы.
5. Отраслевые факторы: изменения в размещении производства, углубление во
вновь осваиваемые районы.
Планирование роста производительности труда на предприятиях осуще-
ствляется в следующей последовательности:
1. Определение потребной численности работающих Чр для выполнения
планового объема товарной продукции при фактически достигнутой произво-
дительности труда в базисном периоде:
Чр = Тпл. /Птр., (1)
где Тпл. - плановая товарная продукция, тыс. руб.; Птр. - фактическая
производительность труда в базисном периоде, тыс. руб. /чел.
2. Определение экономии рабочего времени ti, а затем экономии численности
работающих ΔЧi за счет внедрения запланированных мероприятий, направленных
на повышение производительности труда.
Относительная экономия численности работающих за счет внедрения i-того
мероприятия определяется по формуле:

(2)
где ti - экономия рабочего времени за счет внедрения i-того мероприятия, %;
Ki - удельный вес работников того звена, на котором внедряется i-тое мероприятие
по повышению производительности труда, в общей численности работников
предприятия, доли единицы.
3. Определение темпа прироста производительности труда за счет каждого i-
того мероприятия:

(3)
4. Определение темпа прироста производительности труда в целом по
предприятию в плановом периоде по сравнению с достигнутым уровнем:

(4)
где п - количество запланированных мероприятии, направленных на повыше-
ние производительности труда.
Экономия рабочего времени за счет планируемого роста норм выработки
определяется по формуле:

(5)
где р - абсолютный прирост норм выработки в планируемом периоде по срав-
нению с базисным, %.
Относительная экономия численности работников за счет планируемого
роста норм выработки:

(6)
45
где Ко - удельный вес основных рабочих в общей численности работников
предприятия, доли единицы.
Относительная экономия численности работников за счет ликвидации
внутрисменных и целодневных простоев (i группа факторов) определяется по
формуле:

(7)
где t2 - внутрисменные и целодневные простои в процентах к эффективному
фонду рабочего времени, %; Кр - удельный вес рабочих в общей численности
работников предприятия, доли единицы.
Увеличение объема производства при правильной организации производства
приводит к относительной экономии рабочего времени за счет отставания темпов
роста численности вспомогательных рабочих и служащих от темпов роста объема
производства продукции (III группа факторов).
Экономия рабочего времени за счет отставания темпов роста численности
вспомогательных рабочих и служащих от темпов роста объема товарной про-
дукции определяется по формуле:

(8)
где А - темп роста объема товарной продукции в плановом периоде по сравне-
нию с базисным, %;
а - темп роста объема товарной продукции в плановом периоде по сравнению
с базисным, доли единицы;
Ко, Кв, Ку - соответственно удельный вес основных, вспомогательных рабо-
чих и служащих в общей численности работников предприятия, %;
lв, lу - темпы роста численности вспомогательных рабочих и служащих в
планируемом периоде по сравнению с базисным, доли единицы.
Относительная экономия численности работников за счет отставания темпов
роста численности вспомогательных рабочих, руководителей, специалистов и
служащих от темпов роста товарной продукции определяется по формуле:

(9)
Экономия рабочего времени за счет проведения на скважинах
геологотехнических мероприятий, повышавших производительность скважин,
рассчитывается по формуле:
(10)
где Нф - действующий фонд скважин; Nто, Nг , Nско - количество скважин, на
которых проводится термическая обработка, гидроразрыв пласта и соляно-
кислотная обработка призабойной зоны скважин; ктор,, кгр, кскор - коэффициенты
роста производительности скважин с учетом срока внедрения, доли единицы.
Относительная экономия численности работников за счет проведения на
скважинах геолого-технических мероприятий, повышающих производительность
скважин, рассчитывается по формуле:

(11)
46
где Ко - удельный вес численности операторов по добыче нефти в общей чис-
ленности работников промышленно-производственного персонала.

Рекомендуемая литература: 1, 3, 9, 16, 22, 23

47
РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ

1. Агарков А.П., Теория организации. Организация производства на


предприятиях. Интегрированное учебное пособие / А.П. Агарков,
Р.С. Голов, А.М. Голиков - М.: "Дашков и К", 2010. - 260 с.
2. Абрамичева, Т. В. Основы производственного менеджмента и
экономики отрасли [Текст] : учеб. пособие / Т. В. Абрамичева, А.
В. Павловская, А. А. Болкина. – Ухта : УГТУ, 2008. – 220 с.
3. Андреев А.Ф., Маккавеев М.В., Победоносцева Н.Н.,
Сыромятников Е.С., Шпаков В.А., Шпакова З.Ф. Организация и
управление предприятиями нефтяной и газовой промышленности:
Учебное пособие. В 2 ч. / Под ред. Е. С. Сыромятникова. – М.:
Нефть и газ, 2000г.
4. Андреев А.Ф. Оценка эффективности и планирование проектных
решений в нефтегазовой промышленности. М.: Нефть и газ, 1998.
5. Андреев А.Ф., Волков А.Я., Маккавеев П.В., Сыромятников Е.С.
Организация и управление предприятиями нефтяной и газовой
промышленности: Учебное пособие. Часть 1,2. –М.: Нефть и газ,
1999.
6. Бренц А.Д., Брюгеман А.Ф., Злотникова Л.Г. и др. планирование на
предприятиях нефтяной и газовой промышленности. М.: Недра,
1989.
7. Андреев, А. Ф. Основы менеджмента (нефтяная и газовая
промышленность) [Текст] : учебник / А. Ф. Андреев, С. Г.
Лопатина, М. В. Маккавеев, Н. Н. Победоносцева. – М. : Изд-во
«Нефть и газ» РГУ нефти и газа им. И. М. Губкина, 2007. – 264 с.
8. Виханский, О. С. Менеджмент: человек, стратегия, организация,
процесс [Текст] : учебник / О. С. Виханский, А. И. Наумов. – 2-е
изд. – М.: «Фирма Гардарика», 1996.
9. Герчикова, И. Н. Менеджмент [Текст] : учебник / И. Н. Герчикова.
– М. : Банки и биржи. ЮНИТИ, 1994.
10. Котлер, Ф. Основы маркетинга [Текст] /Ф. Котлер. – М. : Дело,
1992.
11. Ксёнз, Т. Г. Оценка коммерческой эффективности научно-
технических мероприятий на нефтегазодобывающих предприятиях
[Текст] : учеб. пособие / Т. Г. Ксёнз. – Ухта : УГТУ, 2008. – 164 с.
12. Мескон, А. Основы менеджмента [Текст] / А. Мескон, М.
Альберт, Ф. Хедоури; пер. с англ. – М. : Дело, 1992.
13. Методические рекомендации по комплексной оценке
эффективности мероприятий, направленных на ускорение научно-
48
технического прогресса в нефтяной промышленности [Текст] : РД-
39-01/06-0001-89. – М. : Миннефтепром, 1989.
14. Методические рекомендации по оценке эффективности
инвестиционных проектов: (Вторая редакция) / М-во экон. РФ, М-
во фин. РФ, ГК по стр-ву, арх. и жил. Политики / рук. кол.: В.
В. Коссов, В. Н. Лившиц, А. Г. Шахназаров. – М. : ОАО « НПО
«Изд-во «Экономика», 2000. – 421 с.
15. Организация, планирование и управление предприятиями
нефтяной и газовой промышленности [Текст] : учеб. для вузов / А.
Д. Бренц [и др.]. – М. : Недра, 1986.
16. Павловская, А. В. Планирование на предприятии нефтяной и
газовой промышленности [Текст] : учеб. пособие / А. В.
Павловская. – Ухта : УГТУ, 2010. – 208 с.
17. Павловская, А. В. Организация производства на буровых и
нефтегазодобывающих предприятиях [Текст] : учеб. пособие / А. В.
Павловская. – Ухта : УГТУ, 2004.
18. Планирование на предприятиях нефтяной и газовой
промышленности [Текст] : учеб. для вузов / А. Д. Бренц [и др.]. –
М.: Недра, 1989.
19. Саматова, Т. Б. Анализ финансово-хозяйственной
деятельности на предприятиях нефтяной и газовой
промышленности [Текст] : учеб. пособие / Т. Б. Саматова. – Ухта :
УГТУ, 2008. – 332 с.
20. Сергеев, И. В. Экономика организаций (предприятий) [Текст]
: учеб. для вузов / И. В. Сергеев, И. И. Веретенникова; под ред. И.
В. Сергеева. – 3-е изд. перераб. и доп. – М. : ТК Велби, Изд-во
Проспект, 2006.
21. Эванс Д.Р., Маркетинг [Текст] / Д. Р. Эванс, Б.Берман; сокр.
пер. с англ. – М. : Экономика, 1990.
22. Экономика предприятий нефтяной и газовой
промышленности [Текст] :учебник / В. Ф. Дунаев, В. А. Шпаков, Н.
П. Епифанова, В. Н. Лындин; под ред. В. Ф. Дунаева. – М. : РГУНГ,
2006.
23.www.consultant.ru - Справочная правовая система «Консультант» -
российское законодательство, обзоры, консультации, справочная
информация.

49
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
по выполнению практических работ
по дисциплине «Организация и основы производственного менеджмента на
предприятиях нефтяной отрасли»
для студентов направления 21.03.01 «Нефтегазовое дело»
профиль «Сооружение и ремонт объектов систем трубопроводного транспорта»

50
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
по организации самостоятельной работы
по дисциплине «Организация и основы производственного менеджмента на
предприятиях нефтяной отрасли»
для студентов направления 21.03.01 «Нефтегазовое дело»

Ставрополь
2017

51
Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Общая характеристика самостоятельной работы студента при изучении дисциплины
Организация и основы производственного менеджмента на предприятиях нефтяной
отрасли…………………………………………………………………………………..4
2. План-график выполнения самостоятельной работы………………………………5
3. Контрольные точки и виды отчетности по ним…………………………………...6
4. Методические рекомендации по изучению теоретического материала………..10
5. Методические указания по видам работ, предусмотренных рабочей программой дисциплины
71
6. Методические указания по подготовке к зачету с оценкой 85
РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ ................................ 89

52
ВВЕДЕНИЕ

Согласно учебному плану по дисциплине «Организация и основы


производственного менеджмента на предприятиях нефтяной отрасли», студент
выполняет практические задания и готовится к семинарским занятиям.
Целью данных методических рекомендаций является систематизация
заданий, подлежащих самостоятельному выполнению студентами.
Задачами разработанных методических указаний и рекомендаций является
закрепление полученных теоретических знаний посредством рассмотрения
проблемных тем по изучаемой дисциплине.

53
1. Общая характеристика самостоятельной работы студента при
изучении дисциплины Организация и основы производственного
менеджмента на предприятиях нефтяной отрасли

Учебным планом по изучаемой дисциплине предусмотрено выполнение


студентом самостоятельной работы в объеме 38 академических часов.
Основной целью самостоятельной работы студентов является улучшение
профессиональной подготовки специалистов высшей квалификации, направленное
на формирование действенной системы фундаментальных и профессиональных
знаний, умений и навыков, которые они могли бы свободно и самостоятельно
применять в практической деятельности.
В ходе организации самостоятельной работы студентов преподавателем
решаются следующие задачи:
 углублять и расширять их профессиональные знания;
 формировать у них интерес к учебно-познавательной деятельности;
 научить студентов овладевать приемами процесса познания;
 развивать у них самостоятельность, активность, ответственность;
 развивать познавательные способности будущих специалистов.
Конкретные формы самостоятельной работы студентов согласно учебному
плану и рабочей программе дисциплины состоят в том, что каждым студентом во
внеаудиторное время выполняются следующие виды самостоятельной учебной
работы:
 подготовка к лекциям, семинарским, практическим и лабораторным
занятиям;
 реферирование статей, отдельных разделов монографий;
 изучение учебных пособий;
 изучение и конспектирование хрестоматий и сборников документов;
 изучение в рамках программы курса тем и проблем, не выносимых на
лекции и семинарские занятия;
 написание тематических докладов, рефератов и эссе на проблемные темы;
 аннотирование монографий или их отдельных глав, статей;
 конспектирование монографий или их отдельных глав, статей;
 выполнение исследовательских и творческих заданий;
 самостоятельное изучение темы в рамках «круглых столов»
Выполнение самостоятельной работы призвано обеспечить освоение
обучающимися следующих компетенций: ПК-15, ПК-17, ПК-18, ПК-19.

54
2. План-график выполнения самостоятельной работы

Код Итоговый Средства и Обьем


реализуемой продукт технологии часов
Вид деятельности студентов
компетенции самостоятельной оценки
работы
ПК-15, ПК- Традиционные: конспект Собеседование, 12
17, ПК-18, - самостоятельное изучение доклад, эссе,
ПК-19 литературы по темам 1 – 5 коллоквиум

Интерактивные:
- работа с электронным учебником
ПК-15, ПК- Традиционные: конспект Собеседование, 12
17, ПК-18, - самостоятельное изучение доклад, эссе,
ПК-19 литературы по темам 6 – 13 коллоквиум

Интерактивные:
- работа с электронным учебником
ПК-15, ПК- Традиционные: конспект Собеседование, 14
17, ПК-18, - самостоятельное изучение доклад, эссе,
ПК-19 литературы по темам 14 – 20 коллоквиум

Интерактивные:
- работа с электронным учебником
Итого за 6 семестр 38
Итого 38

55
3. Контрольные точки и виды отчетности по ним

Контрольные точки по дисциплине проводятся в виде письменных


коллоквиумов по результатам освоения изложенных в программе тем лекций и
практических занятий.
Вопросы для коллоквиумов
Базовый уровень
21. Отечественный опыт формирования и развития науки об
управлении и организации производством
6. Общее понятие об организации и управлении производством в
зарубежной науке
7. Принципы научного управления производством Ф. Тейлора
8. Принципы научного управления производством Г. Эмерсона
22. Зарубежный опыт формирования и развития науки об управлении
и организации производства
4. Развитие науки управления производством в России
23. Пространственный, временной и функциональный аспекты
организации производства
5. Направления организации производства
6. Функциональный аспект организации производственного процесса
24. Научные основы организации производства
6. Содержание организации в современном менеджменте
7. Содержание и сущность организации производства
8. Понятие организации производства в статике и динамике
25. Организационно-экономические основы создания предприятий
различных форм собственности
7. Понятие предприятия. Основы экономической деятельности
предприятия
8. Основные виды предпринимательской деятельности
9. Организационно-правовые формы коммерческих и некоммерческих
предприятий
26. Теоретические основы организации производственных процессов
на предприятии
6. Понятие производственного процесса и его составных частей
7. Совокупный производственный процесс выпуска продукции
8. Частичные производственные процессы
27. Особенности производственного процесса в строительстве
нефтяных и газовых скважин, в добыче и транспорте нефти и газа
6. Содержание проекта разработки нефтяного или газового месторождения
7. Формы организации работ по строительству скважин
8. Производственная структура управления буровых работ
28. Производственный цикл и его составные части
7. Понятие и сущность производственного цикла
8. Основные принципы организации производства
9. Понятие рабочего цикла
56
10. Время протекания естественных процессов
29. Типы и методы организации производства
5. Типы производства, их технико-экономическая характеристика
6. Методы организации производства
7. Отличительные черты массового производства
30. Содержание и виды подготовки производства в нефтяной и газовой
промышленности
6. Содержание, виды и этапы подготовки производства
7. Формирование прогрессивной технической политики предприятия
8. Проектирование производственных процессов
31. Особенности процесса переработки нефти и газа. Транспортировка
и хранение нефти как производственный процесс
3. Основы организационного процесса переработки нефти и газа
4. Процедуры хранения и переработки как элемент производственного
процесса
32. Формы организации производства
6. Концентрация производства
7. Специализация производства
8. Кооперирование производства
9. Комбинирование производства
33. Производственная структура предприятий нефтяной и газовой
промышленности
7. Состав подразделений организационной и производственной структуры
предприятия
8. Типы производственной структуры предприятия.
9. Факторы формирования производственной структуры предприятия
10. Производственная структура бурового предприятия
34. Организация материально-технического обеспечения
производства и сбыта продукции
8. Понятие и назначение материально-техничского обеспечения
производства как базового логистического компонента
9. Цели материально-технического обеспечения производства
10. Экономическое содержание функции материально-технического
обеспечения производства
11. Составные работы по организации материально-технического
обеспечения производства
35. Организация основного производства на нефтегазодобывающем
предприятии
11. Особенности организации производственного процесса строительства
нефтяных и газовых скважин
12. Организация цикла строительства нефтяных и газовых скважин
13. Организация вышкомонтажных работ
14. Организация процесса бурения и испытания скважин
15. Организация работ по цементированию скважин
16. Состав частичных производственных процессов цикла строительства
скважин
57
36. Организация производственной инфраструктуры на
предприятиях нефтяной и газовой промышленности. Состав и назначение
вспомогательного и обслуживающего производства на нефтегазодобывающем
предприятии
5. Тенденции и закономерности развития организации отраслевого
производства на предприятиях нефтяной и газовой промышленности
6. Организация технического обслуживания и ремонта оборудования на
буровых и нефтегазодобывающих предприятиях
37. Оценка уровня организации производства на предприятии
3. Методические основы расчета показателей уровня организации
производства
38. Система управления качеством: принципы и механизм
функционирования на предприятиях
4. Отечественные и зарубежные системы управления качеством
5. Содержание функции контроля в современном менеджменте
39. Планирование на предприятиях нефтяной и газовой
промышленности
13. Содержание функции планирования в современном менеджменте
14. Стратегическое и текущее планирование на предприятии
15. Организация и планирование подготовки производства
16. Планирование научно-технического развития и организации
производства
17. Планирование производства предприятия
18. Планирование вспомогательных производств
19. Планирование труда и персонала. Планирование средств на оплату
труда
20. Организация и планирование ресурсного обеспечения предприятия
40. Операционная структура управления нефтегазодобывающим
предприятием
4. Предметная специализация и концентрация производства
5. Типовая организационная структура нефтегазодобывающего предприятия

Повышенный уровень
1. Отечественный опыт формирования и развития науки об
управлении и организации производством
1. Принципы научного управления производством Ф. Глибретт
2. Принципы научного управления предприятием А. Фаойля
2. Зарубежный опыт формирования и развития науки об управлении
и организации производства
1. Этапы развития движения за научную организацию производственных
процессов
2. Основные направления работы по НОТ на предприятии

58
3. Пространственный, временной и функциональный аспекты
организации производства
1. Размещение элементов производственного процесса на территории
(производственной площадке) предприятия
2. Принципы определения длительности производственного процесса
4. Научные основы организации производства
1. Диалектика понятий организации труда и организации производства
2. Основные направления работы по научной организации труда на
предприятии
5. Организационно-экономические основы создания предприятий
различных форм собственности
1. Понятие синергии. Источники возникновения синергетического
эффекта
2. Создание и организация деятельности акционерных обществ
3. Организация малого предпринимательства
6. Теоретические основы организации производственных процессов
на предприятии
1. Классификация производственных процессов
2. Понятие производственного цикла.
7. Особенности производственного процесса в строительстве
нефтяных и газовых скважин, в добыче и транспорте нефти и газа
1. Производственный цикл строительства нефтяной (газовой) скважины.
Факторы, определяющие его продолжительность
2. Основные формы организации работ по строительству скважины
8. Производственный цикл и его составные части
1. Состав производственного цикла
2. Методика расчета производственного цикла при последовательном,
параллельно-последовательном и параллельном сочетании производственных
операций
9. Типы и методы организации производства
1. Технико-экономическая характеристика типов производства
10. Содержание и виды подготовки производства в нефтяной и газовой
промышленности
1. Научная, техническая, организационная и материальная подготовка
производства
2. Содержание проекта разработки нефтяного или газового месторождения
11. Особенности процесса переработки нефти и газа. Транспортировка
и хранение нефти как производственный процесс
1. Процедуры хранения и переработки как элемент производственного
процесса
12. Формы организации производства
1. Механизм экономической эффективности комбинирования производства
13. Производственная структура предприятий нефтяной и газовой
промышленности
1. Производственная структура нефтегазодобывающего предприятия
2. Пути совершенствования производственной структуры предприятия
59
14. Организация материально-технического обеспечения
производства и сбыта продукции
1. Формы обеспечения материально-техническими ресурсами
2. Организация складского хозяйства на предприятии
3. Резервы повышения эффективности материально-технического
обеспечения и сбыта
15. Организация основного производства на нефтегазодобывающем
предприятии
1. Организация работ по поддержанию пластового давления
2. Организация процесса непосредственной добычи нефти
3. Организация перекачки и подготовки нефти
4. Организация капитального и текущего подземного ремонта скважин
16. Организация производственной инфраструктуры на
предприятиях нефтяной и газовой промышленности. Состав и назначение
вспомогательного и обслуживающего производства на нефтегазодобывающем
предприятии
1. Организация энергетического обеспечения производственных
процессов
2. Организация транспортного обслуживания производства
17. Оценка уровня организации производства на предприятии
1. Методика расчета обобщающего показателя уровня организации
производства
18. Система управления качеством: принципы и механизм
функционирования на предприятиях
1. Методические подходы к формированию организационно-
экономического механизма управления качеством на предприятиях
19. Планирование на предприятиях нефтяной и газовой
промышленности
1. Планирование затрат на производство и реализацию продукции
2. . Финансовое планирование
3. Оперативно-производственное планирование
4. Эффективность производства и планирование её повышения
20. Операционная структура управления нефтегазодобывающим
предприятием
1. Экономическое обслуживание в нефтегазодобывающих предприятиях

Критерии оценки
1. Критерии оценивания компетенций

Оценка «отлично» выставляется студенту, если он глубоко и прочно усвоил программный


материал, исчерпывающе, последовательно, четко дает ответы на вопросы повышенного уровня,
умеет тесно увязывать теорию с практикой, использует в ответе материал монографической
литературы.
Оценка «хорошо» выставляется студенту, если он твердо знает материал, грамотно и по
существу излагает его, не допуская существенных неточностей в ответе на вопрос, правильно
применяет теоретические положения при решении практических вопросов.

60
Оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если он имеет знания только
основного материала, но не усвоил его деталей, допускает неточности, недостаточно правильные
формулировки, нарушения логической последовательности в изложении программного
материала.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, который не знает значительной
части базового материала, допускает существенные ошибки.

2. Описание шкалы оценивания


Максимально возможный балл за данный текущий контроль устанавливается равным 25.
Текущее контрольное мероприятие считается сданным, если студент получил за него не менее
60% от установленного для этого контроля максимального балла. Рейтинговый балл,
выставляемый студенту за текущее контрольное мероприятие, сданное студентом в
установленные графиком контрольных мероприятий сроки, определяется следующим образом:

Уровень выполнения контрольного Рейтинговый балл (в % от максимального


задания балла за контрольное задание)
Отличный 100
Хороший 80
Удовлетворительный 60
Неудовлетворительный 0

3. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений,


навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования
компетенций

Процедура проведения данного оценочного мероприятия включает в себя: беседу с


преподавателем на темы изучаемой дисциплины.
Предлагаемые студенту задания позволяют проверить компетенции: ПК-6, ПК- 9
.
Для подготовки к данному оценочному мероприятию необходимо изучить лекционный
материал, материалы практических занятий, а также вопросы, выносимые на самостоятельное
изучение.
При подготовке к испытанию студенту предоставляется право пользоваться своими
конспектами.
При проверке задания, оцениваются полнота раскрытия проблемы, использование различных
источников информации, четкость изложения ответа.

61
4. Методические рекомендации по изучению теоретического материала

Изучение теоретического материала по дисциплине предусматривает


изучение теоретических вопросов, в соответствии с рабочей программой. Для
изучения теоретической части курса необходимо изучить вопросы,
рассматриваемые в лекциях, а также в обязательном порядке изучить
дополнительные материалы по осваиваемой теме и затем ознакомиться с темами
выносимыми на самостоятельное изучение. При изучении материала необходимо
помимо лекционных материалов использовать рекомендуемую и дополнительную
литературу. Студенту необходимо активно использовать ресурсы научной
библиотеки университета и предоставляемые им возможности по доступу к
электронным библиотечным системам в том числе с их полнотекстовыми
ресурсами.
Тематика для самостоятельной подготовке изложена в настоящей главе
методических указаний, конкретные формы отчетности определяются согласно
плану-графику выполнения самостоятельной работы, порядок оформление и
предоставления их результатов изложены в главе 5 настоящих методических
рекомендаций.
Критерии оценивания результатов подготовки студента:
Оценка «отлично» выставляется студенту, если теоретическое содержание
курса освоено полностью, без пробелов; исчерпывающе, последовательно, четко и
логически стройно излагает материал; свободно справляется с задачами, вопросами
и другими видами применения знаний; использует в ответе дополнительный
материал все предусмотренные программой задания выполнены, качество их
выполнения оценено числом баллов, близким к максимальному; анализирует
полученные результаты; проявляет самостоятельность при выполнении заданий.
Оценка «хорошо» выставляется студенту, если теоретическое содержание
курса освоено полностью, необходимые практические компетенции в основном
сформированы, все предусмотренные программой обучения учебные задания
выполнены, качество их выполнения достаточно высокое. Студент твердо знает
материал, грамотно и по существу излагает его, не допуская существенных
неточностей в ответе на вопрос.
Оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если теоретическое
содержание курса освоено частично, но пробелы не носят существенного
характера, большинство предусмотренных программой заданий выполнено, но в
них имеются ошибки, при ответе на поставленный вопрос студент допускает
неточности, недостаточно правильные формулировки, наблюдаются нарушения
логической последовательности в изложении программного материала.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, если он не знает
значительной части программного материала, допускает существенные ошибки,
62
неуверенно, с большими затруднениями выполняет практические работы,
необходимые практические компетенции не сформированы, большинство
предусмотренных программой обучения учебных заданий не выполнено, качество
их выполнения оценено числом баллов, близким к минимальному.
Промежуточная аттестация в форме экзамена предусматривает проведение
обязательной экзаменационной процедуры и оценивается 40 баллами из 100.
Минимальное количество баллов, необходимое для допуска к экзамену, составляет
33 балла. Положительный ответ студента на экзамене оценивается рейтинговыми
баллами в диапазоне от 20 до 40 (20  Sэкз  40), оценка меньше 20 баллов считается
неудовлетворительной.

Шкала соответствия рейтингового балла экзамена 5-балльной системе


Рейтинговый балл по дисциплине Оценка по 5-балльной системе
35 – 40 Отлично
28 – 34 Хорошо
20 – 27 Удовлетворительно

Тематика для подготовки теоретического материала:

1. Отечественный опыт формирования и развития науки об


управлении и организации производством

Вопросы и задания:
1. Общее понятие об организации и управлении производством в
зарубежной науке
2. Принципы научного управления производством Ф. Тейлора
3. Принципы научного управления производством Г. Эмерсона
4. Принципы научного управления производством Ф. Глибретт
5. Принципы научного управления предприятием А. Фаойля

Рекомендуемая литература: 1, 11, 16, 17, 22

2. Зарубежный опыт формирования и развития науки об управлении и


организации производства

Вопросы и задания:
1. Развитие науки управления производством в России
2. Этапы развития движения за научную организацию производственных
процессов
63
3. Основные направления работы по НОТ на предприятии

Рекомендуемая литература: 1, 11, 16, 17, 22

3. Пространственный, временной и функциональный аспекты


организации производства

Вопросы и задания:
1. Направления организации производства
2. Функциональный аспект организации производственного процесса
3. Размещение элементов производственного процесса на территории
(производственной площадке) предприятия
4. Принципы определения длительности производственного процесса

Рекомендуемая литература: 1, 11, 16, 17, 22

4. Научные основы организации производства

Вопросы и задания:
1. Содержание организации в современном менеджменте
2. Содержание и сущность организации производства
3. Понятие организации производства в статике и динамике
4. Диалектика понятий организации труда и организации производства
5. Основные направления работы по научной организации труда на
предприятии

Рекомендуемая литература: 1, 11, 16, 17, 22

5. Организационно-экономические основы создания предприятий


различных форм собственности

Вопросы и задания:
1. Понятие предприятия. Основы экономической деятельности
предприятия
2. Основные виды предпринимательской деятельности
3. Организационно-правовые формы коммерческих и некоммерческих
предприятий
64
4. Понятие синергии. Источники возникновения синергетического
эффекта
5. Создание и организация деятельности акционерных обществ
6. Организация малого предпринимательства

Рекомендуемая литература: 1, 11, 16, 17, 22

6. Теоретические основы организации производственных процессов на


предприятии

Вопросы и задания:
1. Понятие производственного процесса и его составных частей
2. Совокупный производственный процесс выпуска продукции
3. Частичные производственные процессы
4. Классификация производственных процессов
5. Понятие производственного цикла.

Рекомендуемая литература: 1, 11, 16, 17, 22

7. Особенности производственного процесса в строительстве


нефтяных и газовых скважин, в добыче и транспорте нефти и газа

Вопросы и задания:
1. Содержание проекта разработки нефтяного или газового месторождения
2. Формы организации работ по строительству скважин
3. Производственная структура управления буровых работ
4. Производственный цикл строительства нефтяной (газовой) скважины.
Факторы, определяющие его продолжительность
5. Основные формы организации работ по строительству скважины

Рекомендуемая литература: 1, 3, 9, 16, 22, 23

8. Производственный цикл и его составные части

Вопросы и задания:
1. Понятие и сущность производственного цикла
2. Основные принципы организации производства
3. Понятие рабочего цикла
4. Время протекания естественных процессов
65
5. Состав производственного цикла
6. Методика расчета производственного цикла при последовательном,
параллельно-последовательном и параллельном сочетании
производственных операций

Рекомендуемая литература: 1, 3, 9, 16, 22, 23

9. Типы и методы организации производства

Вопросы и задания:
1. Типы производства, их технико-экономическая характеристика
2. Методы организации производства
3. Отличительные черты массового производства
4. Технико-экономическая характеристика типов производства

Рекомендуемая литература: 1, 3, 9, 16, 22, 23

10.Содержание и виды подготовки производства в нефтяной и газовой


промышленности

Вопросы и задания:
1. Содержание, виды и этапы подготовки производства
2. Формирование прогрессивной технической политики предприятия
3. Проектирование производственных процессов
4. Научная, техническая, организационная и материальная подготовка
производства
5. Содержание проекта разработки нефтяного или газового месторождения

Рекомендуемая литература: 1, 3, 9, 16, 22, 23

11.Особенности процесса переработки нефти и газа. Транспортировка и


хранение нефти как производственный процесс

Вопросы и задания:
1. Основы организационного процесса переработки нефти и газа
2. Процедуры хранения и переработки как элемент производственного
процесса
66
Рекомендуемая литература: 1, 3, 9, 16, 22, 23

12.Формы организации производства

Вопросы и задания:
1. Концентрация производства
2. Специализация производства
3. Кооперирование производства
4. Комбинирование производства
5. Механизм экономической эффективности комбинирования производства

Рекомендуемая литература: 1, 11, 16, 17, 22

13.Производственная структура предприятий нефтяной и газовой


промышленности

Вопросы и задания:
1. Состав подразделений организационной и производственной структуры
предприятия
2. Типы производственной структуры предприятия.
3. Факторы формирования производственной структуры предприятия
4. Производственная структура бурового предприятия
5. Производственная структура нефтегазодобывающего предприятия
6. Пути совершенствования производственной структуры предприятия

Рекомендуемая литература: 1, 3, 9, 16, 22, 23

14.Организация материально-технического обеспечения производства


и сбыта продукции

Вопросы и задания:
1. Понятие и назначение материально-техничского обеспечения
производства как базового логистического компонента
2. Цели материально-технического обеспечения производства
3. Экономическое содержание функции материально-технического
обеспечения производства
4. Составные работы по организации материально-технического
обеспечения производства
5. Формы обеспечения материально-техническими ресурсами
67
6. Организация складского хозяйства на предприятии
7. Резервы повышения эффективности материально-технического
обеспечения и
8. сбыта

Рекомендуемая литература: 1, 11, 16, 17, 22

15.Организация основного производства на нефтегазодобывающем


предприятии

Вопросы и задания:
1. Особенности организации производственного процесса строительства
нефтяных и газовых скважин
2. Организация цикла строительства нефтяных и газовых скважин
3. Организация вышкомонтажных работ
4. Организация процесса бурения и испытания скважин
5. Организация работ по цементированию скважин
6. Состав частичных производственных процессов цикла строительства
скважин
7. Организация работ по поддержанию пластового давления
8. Организация процесса непосредственной добычи нефти
9. Организация перекачки и подготовки нефти
10.Организация капитального и текущего подземного ремонта скважин

Рекомендуемая литература: 1, 11, 16, 17, 22

16.Организация производственной инфраструктуры на предприятиях


нефтяной и газовой промышленности. Состав и назначение
вспомогательного и обслуживающего производства на
нефтегазодобывающем предприятии

Вопросы и задания:
1. Тенденции и закономерности развития организации отраслевого
производства на предприятиях нефтяной и газовой промышленности
2. Организация технического обслуживания и ремонта оборудования
на буровых и нефтегазодобывающих предприятиях
3. Организация энергетического обеспечения производственных
процессов
4. Организация транспортного обслуживания производства

68
Рекомендуемая литература: 1, 3, 9, 16, 22, 23

17. Оценка уровня организации производства на предприятии

Вопросы и задания:
1. Методические основы расчета показателей уровня организации
производства
2. Методика расчета обобщающего показателя уровня организации
производства

Рекомендуемая литература: 1, 11, 16, 17, 22

18.Система управления качеством: принципы и механизм


функционирования на предприятиях

Вопросы и задания:
1. Отечественные и зарубежные системы управления качеством
2. Содержание функции контроля в современном менеджменте
3. Методические подходы к формированию организационно-
экономического механизма управления качеством на предприятиях

Рекомендуемая литература: 1, 3, 9, 16, 22, 23

19.Планирование на предприятиях нефтяной и газовой


промышленности

Вопросы и задания:
1. Содержание функции планирования в современном менеджменте
2. Стратегическое и текущее планирование на предприятии
3. Организация и планирование подготовки производства
4. Планирование научно-технического развития и организации производства
5. Планирование производства предприятия
6. Планирование вспомогательных производств
7. Планирование труда и персонала. Планирование средств на оплату труда
8. Организация и планирование ресурсного обеспечения предприятия
69
9. Планирование затрат на производство и реализацию продукции
10.. Финансовое планирование
11.Оперативно-производственное планирование
12.Эффективность производства и планирование её повышения

Рекомендуемая литература: 1, 3, 9, 16, 22, 23

20.Операционная структура управления нефтегазодобывающим


предприятием

Вопросы и задания:
1. Предметная специализация и концентрация производства
2. Типовая организационная структура нефтегазодобывающего предприятия
3. Экономическое обслуживание в нефтегазодобывающих предприятиях

Рекомендуемая литература: 1, 3, 9, 16, 22, 23

70
5. Методические указания по видам работ, предусмотренных рабочей
программой дисциплины

Общая цель и задачи работы


Целью реферата является обзор и изучение литературных источников по
теме исследования и изложение изученного материала в сжатом виде. Объем
реферата должен составлять от 8 до 15 страниц. Реферат представляет собой один
из этапов научно-исследовательской работы, основными задачами которой
является:
 углубление теоретических знаний;
 развитие у слушателей способностей обобщать и анализировать результаты,
умения работать со специальными литературными источниками;
 закрепление и развитие умений и навыков;
 овладение фундаментальными основами будущей профессии.
При подготовке реферата для студента необходимо:
 посещение консультаций своего руководителя;
 самостоятельное изучение рекомендованной литературы и закрепление
навыков работы с литературными источниками;
 овладение навыками анализа и обобщения собранного литературного
материала;
 овладение научной логикой реферата, понимания цели, задач, объекта и
предмета исследования, используемых методов и приемов;
 совершенствование умения грамотно, литературным языком излагать
результаты и делать самостоятельные выводы;
 оформление работы в соответствии с требованиями эстетики, нормами
орфографии и общими правилами литературно-графического оформления;
 регулярный отчет перед своим научным руководителем о выполнении
запланированных этапов работы, информирование о полученных промежуточных
результатах;
 строгое соблюдение намеченных сроков завершения этапов работы,
своевременное представление ее руководителю.
Реферат должен представлять собой законченную научно-
исследовательскую работу, составленную и оформленную в соответствии с
настоящими методическими указаниями.

Различают устный и письменный доклад (по содержанию близкий к


реферату). Доклад - вид самостоятельной научно - исследовательской работы, где
автор раскрывает суть исследуемой проблемы; приводит различные точки зрения,
а также собственные взгляды на нее.

71
Целью подготовки и проведения докладов является развитие умения
провести исследование, умения преподнести результаты слушателям и
квалифицированно ответить на вопросы. Одной из главных задач доклада
выступает развитие научного академического стиля подхода к проблеме, ее
изложения и отстаивания выдвигаемых тезисов.

Эссе - это прозаическое сочинение небольшого объема и свободной


композиции, выражающее индивидуальные впечатления и соображения по
конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендующее на определяющую
или исчерпывающую трактовку предмета.
Цель эссе состоит в развитии таких навыков, как самостоятельное творческое
мышление и письменное изложение собственных мыслей.
Написание эссе позволяет студенту научиться четко и грамотно
формулировать мысли, структурировать информацию, использовать основные
понятия, выделять причинно-следственные связи, иллюстрировать опыт
соответствующими примерами, аргументировать свои выводы.

Конспект – это сжатое изложение изучаемого материала, озвучиваемого


материала лекции. Он предполагает сжатое изложение всей темы, а не только её
тезисов. Выделяют три основных вида конспектов: свободный, смешанный,
текстуальный. Свободный конспект предполагает пересказывание материала
своими словами. В смешанном конспекте такой пересказ дополняется словами
автора. Текстуальный - состоит из цитат из текста, выражающих основную мысль
и передающих главную ценность написанного.
Цели конспектирования: переработка информации и трансформация её вида;
выделение в тексте самого необходимого с целью решения определённой задачи,
ответа на определённый вопрос; облегчение запоминания изучаемого материала;
создание структурной или понятийной модели проблемы, а также накопление
информации для некой более объёмной работы (написания доклада, курсовой,
диссертации).

Коллоквиум (в переводе с латинского “беседа, разговор”) – форма проверки


и оценивания знаний учащихся в системе образования, это форма учебного
занятия, понимаемая как беседа преподавателя с учащимися с целью активизации
знаний. Коллоквиум проводится в течении семестра или после изучения раздела
дисциплины в форме устного или письменного опроса и представляет собой форму
текущего контроля, проводимую по итогам освоения отдельных тем дисциплины.
Оценка, полученная на коллоквиуме, выставляется в качестве оценки на
контрольной точке. Оценка за коллоквиумы учитывается при выставлении
бонусных баллов при промежуточной аттестации.
72
73
Выбор темы самостоятельной работы
Выбор темы студентами осуществляется по предлагаемой примерной
тематике, которая соответствует рабочей программе и учитывает специфику
дисциплины. Вместе с тем студенту предоставляется право взять иную тему,
которая является начальным этапом или продолжением его практической научно-
исследовательской работы, учитывает его личные интересы и склонности,
способности, а также уровень теоретических знаний и профессиональной
практической подготовки и дает возможность творчески подойти к ее разработке.
Самостоятельно выбирая тему, студенту необходимо учесть следующие
обстоятельства.
Во-первых, тема работы должна быть актуальной. Значимым признаком
актуальности темы является ее отношение к проблемам, над которыми в настоящее
время активно работают ученые.
Во-вторых, тема работы должна иметь ясно очерченные границы - четко
выделенные задачи и предмет исследования. Чрезмерно обширная тема не
позволяет изучать проблему углубленно. Это часто приводит к обилию случайно
привлекаемого теоретического материала и в конечном итоге к поверхностному
освещению исследуемой проблемы.
В-третьих, выбирая и формулируя тему работы необходимо избегать
широкой тематики, так как она не позволяет глубоко проработать отдельные
вопросы в рамках реферата.
Знание и понимание названных положений поможет правильно выбрать
конкретную тему, а также в известной мере предопределяет успешность ее
выполнения.
Выбранная тема обязательно согласуется с руководителем.

Сбор и обработка учебного материала


Подготовка ко всем видам самостоятельной работы начинается с анализа
литературы и источников. Для того чтобы иметь полное представление об
избранной теме, целесообразно изучить соответствующую главу (главы) учебника.
Затем следует приступить к глубокому изучению литературы и материала
периодических изданий.
Подготовка самостоятельной работы предполагает самостоятельный поиск
студентом литературы и источников по выбранной теме. Поэтому работа в
библиотечных каталогах, поиск нужных статей в подшивках журналов и газет
являются важнейшим составным элементом написания соответствующего вида
самостоятельной работы. Результатом такого поиска должен стать список
литературы по исследуемой теме, дополняющий и расширяющий основную
литературу, рекомендованную руководителем.

74
При собеседовании или защите самостоятельной работы слушатель должен
показать знание не менее 5-10 литературных источников корректно и обоснованно
представленных в списке использованных информационных источников. Следует
помнить, что чтение, специальное изучение литературы нельзя превращать в
механическое накапливание знаний. Совершенно недопустимо, если чтение
сопровождается простым переписыванием учебника, брошюр, монографий или
статей из журналов.
Важное значение имеет систематизация получаемых сведений по основным
разделам работы, предусмотренным в плане. Подобная систематизация позволяет
на основе практического анализа отобранного материала более глубоко и
всесторонне осветить основные вопросы темы.

Составление плана
После выбора темы и анализа рекомендованных литературных источников
необходимо составить примерный план, то есть обозначить основные направления
предстоящей деятельности.
План работы - это перечень разделов, параграфов или пунктов, составленный
в той последовательности, в какой они даны в реферате.
Намеченный план работы целесообразно обсудить с научным
руководителем. Это позволит избрать наиболее оптимальный путь выполнения
работы, даст возможность сосредоточить усилия на основных наиболее важных ее
элементах, избежать перегруженности второстепенным для избранной темы
материалом.

Структура и содержание отдельных элементов

Самостоятельная работа, и в первую очередь ее письменные виды, должна


содержать несколько логических частей, расположенных в определенной
последовательности и иметь определенное оформление:
 Титульный лист
 Содержание
 Введение
 Основная часть
 Заключение
 Список использованных информационных источников
 Приложения (по мере необходимости).

A) Содержание представляет собой структуру работы с указанием начала


каждого раздела: введение, наименование всех разделов и параграфов, заключение,
список использованных информационных источников. Здесь указываются номера
75
страниц, с которых начинаются разделы реферата. Содержание включается в
общую нумерацию и является второй страницей реферата.
Б) Введение является вступительным разделом работы, в нем определяются: цель
работы; объект или предмет изучения; методы достижения цели; задачи, которые
ставит студент; степень изученности проблемы как у нас в России, так и за
рубежом. Здесь также дается краткое обоснование, почему выбранная тема
действительно значима и актуальна с точки зрения будущей профессиональной
деятельности студента.
B) Содержание основной части должно раскрыть цели и соответствовать
названию темы. Выполняется она на основании изучения литературы, проведения
разнообразных исследований, обобщении своего личного опыта.
Основная часть разделяется на 2-4 раздела (главы), примерно равных по
объему. Раздел - это законченная мысль с выводом, выводы могут быть выделены
в конце раздела красной строкой или словом "выводы".
Конкретное содержание каждого из разделов обусловливается
особенностями темы и представлениями студента о расположении наработанного
материала.
Г) Заключение
В заключении подводятся итоги выполненной работы. Здесь необходимо
описать, что было сделано и к каким выводам вы пришли, чтобы достигнуть,
поставленную во "введении" цель. Выводы могут подтверждать или опровергать
справедливость той или иной теории, которую исследовал автор, устанавливать
определенные связи и зависимости, констатировать факты, содержать обобщения
или практические рекомендации.
Следует также оценить, какие факторы не были учтены на первых этапах
подготовки работы, что и как можно в будущем сделать иначе и т.д.
Д) Список использованных информационных источников
Для выполнения работы необходимо изучить специальную литературу,
каталоги, справочники, газетные и журнальные статьи, сборники и монографии.
Оформляя список литературы, важно не просто перечислить названия книг и
статей, взятых из каталогов библиотек или из имеющихся во многих книгах
списках литературы. Здесь необходимо указать те источники, с которыми
слушателю довелось поработать, из которых было что-то взято в свою работу или,
напротив, что вызвало несогласие автора и получило опровержение на страницах
реферата.
Е) Приложения включают исследовательские материалы, анкеты, таблицы,
графики, рисунки, дидактические материалы и т.п. Каждое приложение начинается
с новой страницы (счет страниц продолжается после списка использованных
информационных источников) и каждому приложению присваивается

76
соответствующее буквенное обозначение. Объем приложений не ограничен и не
включается в обязательное количество страниц реферата.

Общая структура доклада может быть следующей:


- Формулировка темы исследования (она должна быть не только актуальной,
но и оригинальной, интересной по содержанию).
- Актуальность исследования (чем интересно направление исследований, в
чем заключается его важность, какие ученые работали в этой области, каким
вопросам в данной теме уделялось недостаточное внимание, почему учащимся
выбрана именно эта тема).
- Цель работы (в общих чертах соответствует формулировке темы
исследования и может уточнять ее).
- Задачи исследования (конкретизируют цель работы).
- Гипотеза (научно обоснованное предположение о возможных результатах
исследовательской работы).
- Методика проведения исследования (подробное описание всех действий,
связанных с получением результатов).
- Результаты исследования. Краткое изложение новой информации, которую
получил докладчик в процессе наблюдения или эксперимента.
- Выводы исследования.

Структура эссе определяется предъявляемыми к нему требованиями:


- мысли автора эссе по проблеме излагаются в форме кратких тезисов.
- мысль должна быть подкреплена доказательствами - поэтому за тезисом
следуют аргументы.

Требования к оформлению письменных самостоятельных работ

Текст работы печатается на компьютере на одной стороне листа белой


бумаги формата А4, междустрочный интервал - 1,5; шрифтом «Times New Roman
Суr» размером 14 пт. При этом заголовки разделов, название таблиц и весь текст
выполняются одним цветом. Текст оформляется, соблюдая размеры полей: правое
- 15 мм, левое - 30 мм, верхнее и нижнее - 20 мм.
Абзацы начинаются с отступом, равным 1,27 см. Весь текст выравнивается
с соблюдением полей, кроме заголовков таблиц. При написании работы
необходимо соблюдать равномерную плотность, контрастность и четкость
изображения по всей работе. В тексте не допускается сокращение слов, кроме
установленных правилами русской орфографии. По всему работы желательно
придерживаться единой маркировки строк. Каждый вопрос работы должен
начинаться с новой страницы.
77
/
Наименования (заголовки) рассматриваемых вопросов работы нумеруются
арабскими цифрами, после номера ставят точку. «Введение», названия вопросов,
«заключение», «список использованных информационных источников» пишутся с
новой страницы заглавными буквами по центру полужирным шрифтом без
абзацного отступа. Слово «Приложение» пишется с прописной буквы и никак не
выделяется. В конце названий вопросов, а также слов «содержание», «введение»,
«заключение», «приложение», «список использованных информационных
источников» точки не ставятся, заголовки не подчеркиваются.
Перенос слов в заголовках вопросов и на титульном листе не разрешается. В
тексте работы перенос слов также не допускается.
Расстояние между заголовком вопроса работы, словами «введение»,
«заключение», «список использованных информационных источников» и
последующим текстом должно быть равно одной свободной строке при одинарном
интервале.
Страницы нумеруются арабскими цифрами. Нумерация должна быть
сквозной, а номер страницы проставляется в центре верхней части страницы без
каких-либо дополнительных знаков и символов. Титульный лист включается в
нумерацию страниц и считается как первая страница работы. Однако номер
страницы не ставится на:
- титульном листе,
- листе «содержание»
- первом листе «введения»;
- листах приложений.
За титульным листом следует содержание, в котором следует указать все
структурные элементы работы с указанием в правой стороне листа номеров
страниц, на которых начинается соответствующий вопрос.
Все эти иллюстрации именуются рисункам и нумеруются по всей работе
сквозным порядком арабскими цифрами (отдельно от нумерации таблиц).
Иллюстрации следует располагать непосредственно после текста, в котором они
упоминаются впервые, или на следующей странице. Иллюстрации могут быть и
черно-белые и цветные. На все иллюстрации должны быть ссылки в тексте работы.
Названия иллюстраций следует размещать горизонтально без абзацного
отступа при выравнивании «по центру», без рамок, вблизи элемента, к которому
они относятся. Каждый рисунок должен иметь краткое содержательное название,
которое помещается под рисунком в следующем порядке: слово «Рисунок»,
порядковый номер рисунка цифрами без символа «№» и далее через дефис
название иллюстрации. Название рисунка начинается с заглавной буквы, в конце
названия точка не ставится.
При этом слово «Рисунок 1» никак не выделяется, тогда, как само название
иллюстрации необходимо выделять полужирным шрифтом.
78
Большая часть статистического материала оформляется в виде таблиц.
Заголовок таблицы должен отражать ее содержание. Таблицы должны
нумероваться арабскими цифрами без использования знака «№». Название
таблицы с ее номером помещается над таблицей через тире с абзацного отступа.
Ссылки и сноски. Ссылаться следует на документ в целом или его разделы и
приложения. В ссылках на литературный источник после упоминания о нем или
после цитаты из него в квадратных скобках ставится номер, под которым этот
источник значится в «списке использованных информационных источников»
работы.
Если ссылаются на конкретные страницы источника, то после порядкового
номера, обозначающего номер источника в общем списке информационных
источников, указывается номер страницы.
В случае, если в тексте имеются высказывания и цитаты из литературных и
иных источников следует применять сноски. Сноски выполняются в нижней части
страницы, на которой содержится цитата или высказывание, после текста и под
разделительной чертой.
Приложения следует располагать в конце работы. Каждое приложение
должно начинаться с новой страницы с указанием наверху справа слова
«Приложение». В тексте работы на все приложения необходимо сделать ссылки.
Приложения располагают в порядке ссылок на них в тексте документа.
Приложения обозначают заглавными буквами русского алфавита, начиная с
буквы А, за исключением букв Ё, 3, Й, О, Ч, Ь, Ы, Ъ. После слова «Приложение»
следует буква, обозначающая его последовательность, например: «Приложение
А», «Приложение Б». Приложение должно иметь заголовок, который записывают
по центру симметрично относительно текста с прописной буквы отдельной
строкой.
Список использованных источников и литературы составляет одну из
существенных частей работы. Помещается после заключения и имеет заголовок
«список использованных информационных источников».
В работы допускаются ссылки на документы и информацию, размещенную
на официальных INTERNET-сайтах государственных органов управления
Российской Федерации и других стран; региональных и международных
организаций и их подразделений; предприятий; периодических изданий. При этом
в списке использованных источников необходимо привести подробный
электронный адрес (URL) этого документа или информации.
Порядок построения списка использованных информационных источников
следующий. Сначала располагаются Конституция, федеральные законы и
нормативно-правовые акты согласно их юридической силе в порядке убывания и
дате принятия в порядке возрастания. Далее указывается учебная литература в
алфавитном порядке. При этом фамилии авторов указываются в алфавитном
79
порядке наравне с названиями учебной литературы, оформляемой под редакцией.
После учебной литературы указываются периодические издания в алфавитном
порядке. В последнюю очередь следует указать адреса INTERNET-сайтов.
Пример оформления списка использованных информационных источников
приведен в пункте 9 настоящих методических указаний.

Порядок защиты результатов самостоятельной работы

Успешно выполненную работу преподаватель допускает к защите, которая


проводится в аудиторное или определяемое преподавателем время по
согласованию со слушателями.
На защите автор в своем кратком выступлении: сообщает о сущности
выбранной темы и особенностях работы над ней; останавливается на наиболее
характерных тенденциях и результатах, полученных в ходе выполнения работы;
делает необходимые выводы и рекомендации; отвечает на вопросы аудитории и
замечания, указанные преподавателем, а также на другие вопросы преподавателя
в объеме темы работы.
Защита реферата может проходить как в форме собеседования с
руководителем работы, так и в форме защиты перед академической группой или
перед специально созданной комиссией, состоящей из двух-трех преподавателей
кафедры, включая научного руководителя темы.

Рекомендуемые темы самостоятельных работ

Рекомендуемые темы рефератов


1. Планирование производственной программы предприятия нефтегазовой
отрасли.
2. Планирование инновационной и научно-технической деятельности
предприятия нефтегазовой отрасли.
3. Планирование оплаты труда работников предприятия нефтегазовой
отрасли.
4. Планирование снижения затрат и себестоимости продукции на
предприятии нефтегазовой отрасли.
5. Планирование прибыли и рентабельности деятельности предприятия
нефтегазовой отрасли.
6. Планирование производственной мощности предприятия нефтегазовой
отрасли и показателей её использования.
7. Разработка проекта плана повышения эффективности использования
основных фондов предприятия нефтегазовой отрасли.
8. Планирование производства и реализации продукции на предприятии
нефтегазовой отрасли.
9. Разработка проекта бизнес-плана по мероприятию, повышающему
эффективность операционной деятельности предприятия нефтегазовой отрасли.
80
10. Разработка проекта финансового плана предприятия нефтегазовой
отрасли.
11. Планирование мероприятий по снижению расхода материально-
технических средств на предприятиях нефтегазовой отрасли.
12. Планирование работы ремонтной службы и проведения ремонтных работ
на предприятии нефтегазовой отрасли.
13. Организация планирования и прогнозирования на предприятиях
нефтегазовой отрасли.
14. Планирование повышения качества продукции (работ) на предприятии
нефтегазовой отрасли.
15. Планирование инновационной и научно-технической деятельности
предприятия нефтегазовой отрасли.
16. Стратегическое планирование на предприятии нефтегазовой отрасли.
17. Планирование социального развития предприятия нефтегазовой отрасли.
18. Экономическая оценка планов предприятия нефтегазовой отрасли.
19. Маркетинговое планирование на предприятии нефтегазовой отрасли.
20. Планирование цен на продукцию предприятия нефтегазовой отрасли.
21. Кадровое планирование на предприятии нефтегазовой отрасли.
22. Планирование сбытовой политики предприятия нефтегазовой отрасли.
23. Инвестиционное планирование на предприятиях нефтегазовой отрасли.
24. Планирование мероприятий по снижению потерь нефти, газа и
нефтепродуктов.

Рекомендуемые темы эссе


Базовый уровень

1. Научные основы организации производства.


2. Организационно-правовые формы предприятий.
3. Основы организации производственного процесса.
4. Организация подготовки производства.
5. Организация основного производства.
6. Организация технического обслуживания производства.
7. Организация материально-технического снабжения производства
и сбыта.
8. Организация управления нефтегазовым комплексом.
9. Организационная структура предприятия.
10. Информация в процессе управления производством.
11. Организация оперативного управления производством.

Продвинутый уровень

1. Анализ доходности инвестиционного проекта реконструкции и


модернизации предприятия нефтегазовой отрасли.
2. Анализ затрат на производство продукции (выполнения работ, оказания
услуг) в нефтегазовой отрасли, факторов их снижения.
81
3. Анализ инвестиционного проекта расширения и технического
перевооружения предприятия нефтегазовой отрасли.
4. Анализ использования производственной мощности предприятия
нефтегазовой отрасли.
5. Анализ рисков инвестиционных проектов в нефтегазовой отрасли.
6. Обоснование выбора эффективного варианта технологического процесса
в нефтегазовой отрасли.
7. Обоснование ценовой политики предприятия нефтегазовой отрасли.
8. Определение оптимального объема производства и реализации
промышленной продукции в нефтегазовой отрасли.
9. Определение экономической эффективности внедрения новой техники и
технологических процессов в нефтегазовой отрасли.
10. Определение экономической эффективности внедрения
организационно- технических мероприятий в нефтегазовой отрасли.
11. Определение экономической эффективности инвестиций в
нефтегазовые проекты.
12. Определение экономической эффективности инновационных решений
предприятия нефтегазовой отрасли.
13. Определение экономической эффективности НИОКР в нефтегазовой
отрасли.
14. Оценка привлекательности рынков сбыта и конкурентных позиций
предприятия нефтегазовой отрасли.

Критерии оценки
1. Критерии оценивания компетенций

Оценка «отлично» выставляется студенту, если работа написана по одной из


тем повышенного уровня, в работе представлен полный анализ поставленной
проблемы с использованием различных концепций отечественных и зарубежных
ученых и аналитического инструментария, отражена авторская позиция по
поставленной проблеме.

Оценка «хорошо» выставляется студенту, если работа написана по одной из


тем базового уровня, в работе представлен полный анализ поставленной проблемы
с использованием различных концепций отечественных и зарубежных ученых,
отражена авторская позиция по поставленной проблеме.

Оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если в работе


представлен анализ поставленной проблемы с использованием концепций
отечественных ученых, авторская позиция по поставленной проблеме не отражена.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, если работа не


выполнена, не раскрыта суть проблемы.

2. Описание шкалы оценивания


82
Максимально возможный балл за данный текущий контроль устанавливается
равным 15. Текущее контрольное мероприятие считается сданным, если студент
получил за него не менее 60% от установленного для этого контроля
максимального балла. Рейтинговый балл, выставляемый студенту за текущее
контрольное мероприятие, сданное студентом в установленные графиком
контрольных мероприятий сроки, определяется следующим образом:

Уровень выполнения Рейтинговый балл (в % от


контрольного задания максимального балла за контрольное
задание)
Отличный 100
Хороший 80
Удовлетворительный 60
Неудовлетворительный 0

3. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний,


умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы
формирования компетенций
Процедура проведения данного оценочного мероприятия включает в себя:
написание эссе по одной из предложенных тем.
Предлагаемые студенту задания позволяют проверить компетенции: ПК-4, ПК- 7
.
Для подготовки к данному оценочному мероприятию необходимо изучить
лекционный материал, материалы практических занятий, а также вопросы, выносимые
на самостоятельное изучение.
При подготовке к ответу студенту предоставляется право пользоваться своей
работой и конспектами.
При проверке задания, оцениваются полнота раскрытия проблемы,
использование различных источников информации.

Рекомендуемые темы докладов


Базовый уровень
1. Оценка эффективности инвестиционного проекта разработки нефтегазового
месторождения.
2. Разработка бизнес-плана предприятия нефтегазовой отрасли.
3. Разработка и технико-экономическое обоснование проектов мобилизации
внутрипроизводственных резервов предприятия нефтегазовой отрасли.
4. Разработка экономической стратегии предприятия нефтегазовой отрасли.
5. Расчет основных показателей производства и реализации продукции
предприятия нефтегазовой отрасли.
6. Расчет производственной программы предприятия нефтегазовой отрасли.
7. Расчет сметы затрат на производство продукции (выполнения работ,
оказания услуг) в нефтегазовой отрасли.

83
8. Технико-экономический анализ проектирования новой техники в
нефтегазовой отрасли.
9. Технико-экономическое обоснование нефтегазового проекта.
10.Технико-экономическое обоснование разработки нефтегазоконденсатных
месторождений.
11.Технико-экономическое обоснование строительства и эксплуатации
нефтегазовых скважин.
12.Финансовое планирование деятельности предприятия нефтегазовой
отрасли.
13.Финансово-экономическая оценка нефтегазового проекта.
14.Формирование бюджета предприятия нефтегазовой отрасли.
15.Функционально-стоимостной анализ технических решений в нефтегазовой
отрасли.
16.Экономическое обоснование товарной политики предприятия нефтегазовой
отрасли.
Продвинутый уровень
1. Организация капитального ремонта магистрального нефтепровода.
2. Реализация проекта по переводу техники на новый вид топлива.
3. Расчет затрат на реконструкцию подводных переходов объекта.
4. Расчет затрат на реконструкцию трубопроводов.
5. Расчет затрат на реконструкцию и техническое перевооружение
электроприводных КС газопровода.
6. Расчет затрат на ликвидацию последствий аварий на предприятии.
7. Расчет затрат на техническое обслуживание и текущий ремонт системы
автоматики магистрального насосного агрегата.
8. Расчет эксплуатационных затрат на ремонт и устранение дефектов
первоочередного ремонта магистрального.
9. Организация капитального ремонта магистрального газопровода.
10. Расчет проектной стоимости буровзрывных работ участка.
11. Организация капитального ремонта подводного перехода.
12. Экономическое обоснование проведения капитального ремонта резервуара.
13. Проектная стоимость земляных работ.
14. Расчет затрат на сооружение нефтепровода.
15. Расчет затрат на установку обжимной приварной муфты П-2.
16. Расчет проектной стоимости строительных работ.
17. Организация и управление производством на предприятии
нефтепроводного транспорта».
18. Экономическая оценка сравниваемых способов сварки.
19. Расчет затрат на сооружение подводного перехода траншейным методом.
20. Расчет затрат на устранение дефекта на магистральном нефтепроводе в
условиях заболоченной местности.
21. Расчет экономической эффективности применения виброкомпенсирующих
систем (ВКС).
22. Расчет затрат на капитальный ремонт участка нефтепровода.
23. Расчет затрат на реконструкцию вертикального стального резервуара.
24. Расчет возможного ущерба на участке речных сливо-наливных операций.
84
6. Методические указания по подготовке к экзамену

Основными формами промежуточного учета (контроля) успеваемости и


знаний студентов являются зачеты, зачеты с оценкой, дифференцированные зачеты
и экзамены. Промежуточный контроль по всей дисциплине или ее части имеют
цель оценить теоретические знания студента, его способность к творческому
мышлению, приобретенные им навыки самостоятельной работы, умение
синтезировать полученные знания и применять их к решению практических задач.
Существуют общепринятые правила подготовки и сдачи студентами зачетов
и экзаменов в период проведения экзаменационных сессий. Готовиться к
экзаменам необходимо в течение всего учебного времени, т.е. с первого дня
очередного семестра: вся работа студента на лекциях, семинарских занятиях,
консультациях, а также написание рефератов и выполнение курсовых работ и т.п.
- это и есть этапы подготовки студента к зачетам и экзаменам.
Подготовка к сессии должна быть нацелена не столько на приобретение
новых знании, сколько на закрепление ранее изученного материала и повторение
ею. Сумму полученных знаний студенту перед сессией надо разумно обобщить,
привести в систему, закрепить и памяти, для чего ему надо использовать учебники,
лекции, консультации, курсовые работы, рефераты и т.п., а также методические
пособия и различного рода руководства. Повторение необходимо производить по
разделам, темам.
Формы промежуточного контроля предусматривают следующую цель:
оценить знания студента по предмету, их прочность, развитие творческого
мышления. приобретенные навыки самостоятельной работы, умение
синтезировать полученные знания и применять их па практике и т.п. Они служат
формой проверки успешного выполнения студентами лабораторных и курсовых
работ, усвоения учебного материала практических и семинарных занятий.
По данной дисциплине промежуточная аттестация студента осуществляется
в форме экзамена (8 семестр), который проводится в устно-письменной форме.
Сдача экзамена в 8 семестре осуществляется по билетам, составленным на основе
списка вопросов.

Вопросы к зачету с оценкой (8 семестр)


Базовый уровень
1. Зарубежный опыт формирования и развития науки об организации
производства
2. Отечественный опыт формирования и развития науки об организации
производства
3. Содержание функции организации в современном менеджменте
4. Содержание и сущность организации производства
5. Понятие предприятия. Основы экономической деятельности предприятия
85
6. Основные виды предпринимательской деятельности
7. Организационно-правовые формы коммерческих и некоммерческих
предприятий
8. Понятие синергии. Источники возникновения синергетического эффекта
9. Создание и организация деятельности акционерных обществ
10.Организация малого предпринимательства
11.Понятие производственного процесса и его составных частей
12.Классификация производственных процессов. Понятие производственного
цикла. Состав производственного цикла
13.Методика расчета производственного цикла при последовательном,
параллельно-последовательном и параллельном сочетании
производственных операций
14. Принципы организации производственных процессов
15.Типы производства. Их технико-экономическая характеристика;
16.Методы организации производства
17.Концентрации производства
18.Специализация производства
19.Кооперирование производства
20.Комбинирование производства
21. Состав подразделений организационной и производственной структуры
предприятия
22.Типы производственной структуры предприятия. Факторы формирования
производственной структуры предприятия
23. Производственная структура нефтегазодобывающего предприятия
24.Пути совершенствования производственной структуры предприятия
25.Особенности организации производственного процесса строительства
26.нефтяных и газовых скважин
27.Особенности организации производственного процесса добычи нефти и газа
28.Организация работ по поддержанию пластового давления
29.Организация процесса непосредственной добычи нефти
30.Организация перекачки и подготовки нефти
31.Организация капитального и текущего подземного ремонта скважин
32.Тенденции и закономерности развития организации отраслевого
производства на предприятиях нефтяной и газовой промышленности
33.Организация технического обслуживания и ремонта оборудования на
нефтегазодобывающих предприятиях
34.Организация энергетического обеспечения производственных процессов
35.Организация транспортного обслуживания производства
36.Организация материально-технического обеспечения производства
37.Методика расчета обобщающего показателя уровня организации
производства
38.Методические основы расчета показателей уровня организации
производства
39.Организация складского хозяйства на предприятии
40.Охарактеризуйте основные формы организации строительства скважин.

86
41.Назовите этапы организации строительства скважин на условиях
раздельного сервиса.
42.Охарактеризуйте основные виды услуг подрядных организаций при
строительстве скважин на условиях раздельного сервиса.
43.Укажите преимущества и недостатки организации строительства скважин
«под ключ» и на условиях раздельного сервиса.
44.Приведите пример организационной структуры предприятия и
охарактеризуйте ее элементы.

Повышенный уровень
1. Назовите составляющие операционной системы управления предприятием и
укажите их функции.
2. Сформулируйте методические подходы к планированию производства на
предприятии.
3. Объясните сущность понятия «супервайзинг».
4. Назовите характерные признаки процессно- и аспектно- ориентированного
форматов супервайзинга строительства скважин.
5. Назовите уровни системы управления отклонениями при реализации проекта
строительства скважины.
6. Объясните типологию реализации аспектно-ориентированного
супервайзинга проекта строительства скважины.
7. С какой целью на предприятии осуществляется разделение труда?
8. Чем характеризуется производственная структура предприятия?
9. Что такое «элемент» структуры управления?
10. Какие виды связей существуют между элементами структуры
управления?
11. Что понимается под организационной структурой предприятия?

1. Критерии оценивания компетенций:

Оценка «отлично» выставляется студенту, если теоретическое содержание курса освоено


полностью, без пробелов; исчерпывающе, последовательно, четко и логически стройно излагает
материал; свободно справляется с задачами, вопросами и другими видами применения знаний;
использует в ответе дополнительный материал все предусмотренные программой задания
выполнены, качество их выполнения оценено числом баллов, близким к максимальному;
анализирует полученные результаты; проявляет самостоятельность при выполнении заданий.
Оценка «хорошо» выставляется студенту, если теоретическое содержание курса освоено
полностью, необходимые практические компетенции в основном сформированы, все
предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество их выполнения
достаточно высокое. Студент твердо знает материал, грамотно и по существу излагает его, не
допуская существенных неточностей в ответе на вопрос.
Оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если теоретическое содержание
курса освоено частично, но пробелы не носят существенного характера, большинство
предусмотренных программой заданий выполнено, но в них имеются ошибки, при ответе на
поставленный вопрос студент допускает неточности, недостаточно правильные формулировки,
наблюдаются нарушения логической последовательности в изложении программного материала.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, если он не знает значительной
части программного материала, допускает существенные ошибки, неуверенно, с большими
87
затруднениями выполняет практические работы, необходимые практические компетенции не
сформированы, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий не
выполнено, качество их выполнения оценено числом баллов, близким к минимальному.

2. Описание шкалы оценивания

Промежуточная аттестация в форме экзамена предусматривает проведение обязательной


экзаменационной процедуры и оценивается 40 баллами из 100. Минимальное количество баллов,
необходимое для допуска к экзамену, составляет 33 балла. Положительный ответ студента на
экзамене оценивается рейтинговыми баллами в диапазоне от 20 до 40 (20  Sэкз  40), оценка
меньше 20 баллов считается неудовлетворительной.
Шкала соответствия рейтингового балла экзамена 5-балльной системе
Рейтинговый балл по дисциплине Оценка по 5-балльной системе
35 – 40 Отлично
28 – 34 Хорошо
20 – 27 Удовлетворительно

3. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений,


навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций

Процедура проведения экзамена осуществляется в соответствии с Положением о проведении


текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по образовательным
программам высшего образования в СКФУ.
В билет включаются два вопроса базового уровня и один вопрос повышенного уровня.
Для подготовки по билету отводиться 45 минут.
Текущая аттестация студентов проводится преподавателями, ведущими практические
занятия по дисциплине, в форме собеседования.

88
РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ

1. 1. Агарков А.П., Теория организации. Организация


производства на предприятиях. Интегрированное учебное пособие
/ А.П. Агарков, Р.С. Голов, А.М. Голиков - М.: "Дашков и К", 2010.
- 260 с.
2. Абрамичева, Т. В. Основы производственного менеджмента и
экономики отрасли [Текст] : учеб. пособие / Т. В. Абрамичева, А.
В. Павловская, А. А. Болкина. – Ухта : УГТУ, 2008. – 220 с.
3. Андреев А.Ф., Маккавеев М.В., Победоносцева Н.Н.,
Сыромятников Е.С., Шпаков В.А., Шпакова З.Ф. Организация и
управление предприятиями нефтяной и газовой промышленности:
Учебное пособие. В 2 ч. / Под ред. Е. С. Сыромятникова. – М.:
Нефть и газ, 2000г.
4. Андреев А.Ф. Оценка эффективности и планирование проектных
решений в нефтегазовой промышленности. М.: Нефть и газ, 1998.
5. Андреев А.Ф., Волков А.Я., Маккавеев П.В., Сыромятников Е.С.
Организация и управление предприятиями нефтяной и газовой
промышленности: Учебное пособие. Часть 1,2. –М.: Нефть и газ,
1999.
6. Бренц А.Д., Брюгеман А.Ф., Злотникова Л.Г. и др. планирование на
предприятиях нефтяной и газовой промышленности. М.: Недра,
1989.
7. Андреев, А. Ф. Основы менеджмента (нефтяная и газовая
промышленность) [Текст] : учебник / А. Ф. Андреев, С. Г.
Лопатина, М. В. Маккавеев, Н. Н. Победоносцева. – М. : Изд-во
«Нефть и газ» РГУ нефти и газа им. И. М. Губкина, 2007. – 264 с.
8. Виханский, О. С. Менеджмент: человек, стратегия, организация,
процесс [Текст] : учебник / О. С. Виханский, А. И. Наумов. – 2-е
изд. – М.: «Фирма Гардарика», 1996.
9. Герчикова, И. Н. Менеджмент [Текст] : учебник / И. Н. Герчикова.
– М. : Банки и биржи. ЮНИТИ, 1994.
10. Котлер, Ф. Основы маркетинга [Текст] /Ф. Котлер. – М. : Дело,
1992.
11. Ксёнз, Т. Г. Оценка коммерческой эффективности научно-
технических мероприятий на нефтегазодобывающих предприятиях
[Текст] : учеб. пособие / Т. Г. Ксёнз. – Ухта : УГТУ, 2008. – 164 с.
12. Мескон, А. Основы менеджмента [Текст] / А. Мескон, М.
Альберт, Ф. Хедоури; пер. с англ. – М. : Дело, 1992.

89
13. Методические рекомендации по комплексной оценке
эффективности мероприятий, направленных на ускорение научно-
технического прогресса в нефтяной промышленности [Текст] : РД-
39-01/06-0001-89. – М. : Миннефтепром, 1989.
14. Методические рекомендации по оценке эффективности
инвестиционных проектов: (Вторая редакция) / М-во экон. РФ, М-
во фин. РФ, ГК по стр-ву, арх. и жил. Политики / рук. кол.: В.
В. Коссов, В. Н. Лившиц, А. Г. Шахназаров. – М. : ОАО « НПО
«Изд-во «Экономика», 2000. – 421 с.
15. Организация, планирование и управление предприятиями
нефтяной и газовой промышленности [Текст] : учеб. для вузов / А.
Д. Бренц [и др.]. – М. : Недра, 1986.
16. Павловская, А. В. Планирование на предприятии нефтяной и
газовой промышленности [Текст] : учеб. пособие / А. В.
Павловская. – Ухта : УГТУ, 2010. – 208 с.
17. Павловская, А. В. Организация производства на буровых и
нефтегазодобывающих предприятиях [Текст] : учеб. пособие / А. В.
Павловская. – Ухта : УГТУ, 2004.
18. Планирование на предприятиях нефтяной и газовой
промышленности [Текст] : учеб. для вузов / А. Д. Бренц [и др.]. –
М.: Недра, 1989.
19. Саматова, Т. Б. Анализ финансово-хозяйственной
деятельности на предприятиях нефтяной и газовой
промышленности [Текст] : учеб. пособие / Т. Б. Саматова. – Ухта :
УГТУ, 2008. – 332 с.
20. Сергеев, И. В. Экономика организаций (предприятий) [Текст]
: учеб. для вузов / И. В. Сергеев, И. И. Веретенникова; под ред. И.
В. Сергеева. – 3-е изд. перераб. и доп. – М. : ТК Велби, Изд-во
Проспект, 2006.
21. Эванс Д.Р., Маркетинг [Текст] / Д. Р. Эванс, Б.Берман; сокр.
пер. с англ. – М. : Экономика, 1990.
22. Экономика предприятий нефтяной и газовой
промышленности [Текст] :учебник / В. Ф. Дунаев, В. А. Шпаков, Н.
П. Епифанова, В. Н. Лындин; под ред. В. Ф. Дунаева. – М. : РГУНГ,
2006.
23. www.consultant.ru - Справочная правовая система
«Консультант» - российское законодательство, обзоры,
консультации, справочная информация.

90
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
по организации самостоятельной работы
по дисциплине «Организация и основы производственного менеджмента на
предприятиях нефтяной отрасли»
для студентов направления 21.03.01 «Нефтегазовое дело»
профиль «Сооружение и ремонт объектов систем трубопроводного транспорта»

91