Федеральное агентство железнодорожного транспорта

Уральский государственный университет путей сообщения

Кафедра «Электроснабжение транспорта»

А. Г. Галкин
А. А. Ковалев

МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ

Екатеринбург
УрГУПС
2016
 Федеральное агентство железнодорожного транспорта
Уральский государственный университет путей сообщения
Кафедра «Электроснабжение транспорта»

А. Г. Галкин
А. А. Ковалев

МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ
Методические рекомендации
для студентов специальности
13.04.02 – «Электроэнергетика и электротехника»

Екатеринбург
УрГУПС
2016
УДК 621.331:621.311.019.3
Г16

Галкин, А. Г.
Г16 Магистерская диссертация : метод. рекомендации / А. Г. Галкин,
А. А. Ковалев. – Екатеринбург : УрГУПС, 2016. – 42, [2] с.

Даны рекомендации для студентов специальности 13.04.02 –

«Электроэнергетика и электротехника», которые необходимо исполь-
зовать при подготовке магистерской диссертации.
Рекомендации написаны в соответствии с рабочей учебной про-
граммой «Итоговая государственная аттестация».

УДК 621.331:621.311.019.3

Издано по решению редакционно-издательского совета университета

Авторы: А. Г. Галкин – д-р техн. наук, профессор кафедры

«Электроснабжение транспорта», УрГУПС
А. А. Ковалев – канд. техн. наук, доцент кафедры
«Электроснабжение транспорта, УрГУПС

Рецензенты: И. С. Цихалевский – канд. техн. наук, доцент

кафедры «Электрическая тяга», УрГУПС
Д. В. Глазов – начальник проектного отдела
ЗАО «Фортэкс–ЭТС»

©Уральский государственный университет

путей сообщения (УрГУПС), 2016
 Оглавление

Введение ................................................................................................................. 4
1. Квалификация «магистр» и научный статус магистра .................................. 7
2. Магистерская диссертация как вид научного произведения ........................ 9
3. Выбор темы ...................................................................................................... 12
4. Выбор наименования диссертации ................................................................ 15
5. Новизна, полезность и достоверность диссертационного исследования .. 16
6. Композиция диссертационной работы.......................................................... 19
Библиографический список…………………………………………………....34
ПРИЛОЖЕНИЕ А ............................................................................................... 35
ПРИЛОЖЕНИЕ Б ................................................................................................ 39

3
 Введение

Программа итоговой государственной аттестации магистров направлена

на оценку достижений образовательных целей кафедры, связанных с подготов-
кой конкурентоспособных специалистов, хорошо адаптированных к профес-
сиональной карьере, развитием у выпускников способности работать как само-
стоятельно, так и в составе команды, с совершенствованием навыков построе-
ния карьеры и самопрезентации.
Цели итоговой государственной аттестации магистрантов:
– установление уровня подготовки выпускника к выполнению профес-
сиональных задач;
– установление соответствия уровня и качества подготовки магистранта
требованиям государственных образовательных стандартов высшего
профессионального образования;
– выработка и закрепление у магистров компетенций, определяемых в
рамках образовательной программы подготовки магистров.
Задачей итоговой государственной аттестации является определение тео-
ретической и практической подготовленности выпускника -магистра к выпол-
нению профессиональных задач, соответствующих его квалификации.
Итоговая государственная аттестация магистра предусматривает защиту
выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации), устанавли-
ваемую в соответствии с требованиями Государственного образовательного
стандарта высшего профессионального образования по направлению подготов-
ки 13.04.02 – «Электроэнергетика и электротехника».
Магистерская диссертация, являясь завершающим этапом высшего про-
фессионального образования, обеспечивает не только закрепление академиче-
ской культуры, но и необходимую совокупность методологических представ-
лений и методических навыков в избранной области профессиональной дея-
тельности.
К итоговым аттестационным испытаниям, входящим в состав итоговой
государственной аттестации, допускается лицо, успешно завершившее в пол-
ном объеме освоение магистерской программы.
У выпускника-магистранта в соответствии с целями основной образо-
вательной программы и задачами профессиональной деятельности должны
сформироваться профессиональные компетенции:

4
ОК-1 – способность к абстрактному мышлению, обобщению, анализу,
систематизации и прогнозированию;
ОК-2 – способность действовать в нестандартных ситуациях, нести от-
ветственность за принятые решения;
ОК-3 – способность к саморазвитию, самореализации, использованию
творческого потенциала;
ОПК-1 – способность формулировать цели и задачи исследования, выяв-
лять приоритеты решения задач, выбирать и создавать критерии
оценки;
ОПК-2 – способность применять современные методы исследования,
оценивать и представлять результаты выполненной работы;
ОПК-3 – способностью использовать иностранный язык в профессио-
нальной сфере;
ОПК-4 – способность использовать углубленные теоретические и прак-
тические знания, которые находятся на передовом рубеже науки
и техники в области профессиональной деятельности;
ПК-1 – способность планировать и ставить задачи исследования, выби-
рать методы экспериментальной работы, интерпретировать и
представлять результаты научных исследований;
ПК-2 – способность самостоятельно выполнять исследования;
ПК-3 – способность оценивать риск и определять меры по обеспечению
безопасности разрабатываемых новых технологий, объектов
профессиональной деятельности;
ПК-4 – способность проводить поиск по источникам патентной инфор-
мации, определять патентную чистоту разрабатываемых объек-
тов техники, подготавливать первичные материалы к патентова-
нию изобретений, регистрации программ для электронных вы-
числительных машин и баз данных;
ПК-5 – готовность проводить экспертизы предлагаемых проектно-
конструкторских решений и новых технологических решений;
ПК-6 – способность формулировать технические задания, разрабаты-
вать и использовать средства автоматизации при проектирова-
нии и технологической подготовке производства;
ПК-7 – способность применять методы анализа вариантов, разработки и
поиска компромиссных решений;
ПК-8 – способность применять методы создания и анализа моделей, по-
зволяющих прогнозировать свойства и поведение объектов
профессиональной деятельности;

5
ПК-9 – способность выбирать серийные и проектировать новые объек-
ты профессиональной деятельности;
ПК-10 – способность управлять проектами разработки объектов профес-
сиональной деятельности;
ПК-11 – способность осуществлять технико-экономическое обоснование
проектов;
ПК-23 – готовность применять методы и средства автоматизированных
систем управления технологическими процессами электроэнер-
гетической и электротехнической промышленности;
ПК-24 – способность принимать решения в области электроэнергетики и
электротехники с учетом энерго- и ресурсосбережения;
ПК-25 – способность разработки планов, программ и методик проведе-
ния испытаний электротехнических и электроэнергетических
устройств и систем;
ПК-26 – способность определять эффективные производственно-
технологические режимы работы объектов электроэнергетики и
электротехники.

6
 1. Квалификация «магистр» и научный статус магистра

Слово «магистр» – латинского происхождения и означает «наставник»,

«учитель», «руководитель». В русском переводе слово «магистр» обозначает
«мастер своего дела».
В Древнем Риме слово «магистр» обозначало важное должностное лицо и
соответствовало более чем пятидесяти должностям. Так, должность капитана
корабля именовалась «магистр – навис», должность военачальника –«магистр
всадников». Было в Римском государстве и особое название «магистр – попу-
ли», что означало «учитель народа», диктатор. В Византии «магистр» – это
высший титул служебной знати, который могли носить только самые важные
люди в государстве.
В Средние века «магистр» – особое звание, которое носил учитель «семи
свободных искусств». Оно было столь почетно, что им награждали глав свет-
ских и церковных учреждений, а главы Тевтонского ордена, ордена госпиталь-
еров и ордена тамплиеров имели титул «Великий магистр».
В более позднее время «магистр» – это низшая по сравнению с доктор-
ской ученая степень на философских факультетах западно-европейских уни-
верситетов. В современной англо-американской системе высшего образования
степень магистра занимает промежуточное положение между бакалавром и
доктором наук. Она присуждается лицам, окончившим университет или при-
равненное к нему учебное заведение, имеющим академическую степень бака-
лавра, прошедшим дополнительный курс в течение 1–2 лет, сдавшим специаль-
ные экзамены и защитившим магистерскую диссертацию.
В России ученая степень магистра наряду с учеными степени кандидата и
доктора наук была введена императорским указом в январе 1803 г. Такая сте-
пень вводилась на всех университетских факультетах, кроме медицинского.
Она присуждалась лицам, окончившим полный университетский курс, выдер-
жавшим особые устные испытания в определенной отрасли науки и публично
защитившим диссертацию, одобренную соответствующим факультетом. Лица,
получившие такую степень, имели право заведовать кафедрой.
В 1819 г. было разработано и утверждено «Положение о производстве в
ученые степени», которое устанавливало четкий порядок сдачи экзаменов, за-
щиты диссертаций и присуждения ученых степеней. Согласно этому положе-
нию при экзамене на звание магистра и доктора была учреждена публичная за-
щита диссертаций и разработана ее процедура. Магистерскую диссертацию с
этого времени разрешалось представлять помимо латыни и на русском языке.
Докторской диссертации эта демократическая мера не коснулась.

7
 Университетским уставом в 1884 г. ученая степень кандидата наук была
отменена. Это мотивировалось тем, что кандидатская диссертация по сравне-
нию с магистерской и докторской не отвечала требованиям серьезного научно-
го исследования. С этого времени в России присуждались только две ученые
степени – магистра и доктора наук, а сами диссертации на соискание этих сте-
пеней стали представляться к защите только в печатном виде, что исключало
необходимость публиковать автореферат диссертации, однако требовалось
приложение к ней в виде тезисов, объемом не более четырех страниц.
Начиная со второй половины XIX в., магистерские диссертации (как и
докторские) стали печататься в «Ученых записках» и «Известиях» универ-
ситетов, а также в журналах по отраслям наук. Процедура защиты дис-
сертаций проходила на заседании совета факультета, в котором разрешалось
принимать участие всем желающим, т. е. защита магистерской диссертации
всегда была публичной (для широкой публики печатались даже пригласи-
тельные билеты).
Для защиты магистерской диссертации обычно назначались два офи-
циальных оппонента, как правило, из числа профессоров данного факультета.
Оппоненты из других университетов не приглашались. Официальными оп-
понентами могли быть не имеющие магистерской степени преподаватели фа-
культета. После выступления оппонентов могли выступать все пригла-
шенные на защиту.
В отдельных случаях факультет мог допустить к защите на магистерскую
степень и лицо, представившее докторский диплом иностранного университета.
При особо выдающихся достоинствах магистерской диссертации факультет мог
ходатайствовать о присуждении магистранту (соискателю степени магистра)
сразу степени доктора наук.
Магистры наук в России получали право на чин IX класса при поступ-
лении на гражданскую службу, могли быть зачислены на должность экстра-
ординарного профессора университета, могли подавать прошение о зачислении
в потомственные почетные граждане. Магистры получали такие же академиче-
ские знаки, как и доктора, только серебряные, а не золотые.
Таким образом, степень магистра имела в России весьма высокий на-
учный статус, а сами магистерские диссертации носили характер серьезных на-
учных трудов, многие из которых послужили основой целых научных на-
правлений.
После революции 1917 г. декретом Совнаркома РСФСР существовавшие к
этому времени в России ученые степени были ликвидированы. Однако в 1934 г.

8
ученые степени кандидата и доктора наук были восстановлены. Степени маги-
стра наук не было. Она была восстановлена лишь в 1993 г.
В структуре современного российского высшего образования степень ма-
гистра следует по научному уровню за степенью бакалавра и предшествует
степени кандидата наук.
Степень магистра присуждается по окончании обучения по соответст-
вующей образовательно-профессиональной программе, которая ориентирована
на научно-исследовательскую или научно-педагогическую деятельность.
Специалист, обладающий магистерской степенью, должен быть широко
эрудирован, владеть методологией научного творчества, современными инфор-
мационными технологиями, методами получения, обработки и фиксации науч-
ной информации.

2. Магистерская диссертация как вид научного произведения

Магистерская диссертация представляет собой выпускную квалифика-

ционную работу научного содержания, которая имеет внутреннее единство и
отражает ход и результаты разработки выбранной темы. Она должна соот-
ветствовать современному уровню развития науки и техники, а ее тема быть
актуальной.
Магистерская диссертация представляется в виде, который позволяет су-
дить, насколько полно отражены и обоснованы содержащиеся в ней положения,
выводы и рекомендации, их новизна и значимость. Совокупность полученных в
такой работе результатов должна свидетельствовать о наличии у ее автора пер-
воначальных навыков научной работы в избранной области профессиональной
деятельности.
Магистерская диссертация обладает всеми признаками, которые присущи
диссертационным работам вообще, независимо от того, на какую ученую сте-
пень претендуют их авторы. Поэтому, характеризуя диссертацию, имеет смысл
рассмотреть видообразующие признаки, позволяющие выделить диссертацион-
ную работу в особый вид научного произведения.
Диссертация как научное произведение весьма специфична. Прежде все-
го, ее отличает от других научных произведений то, что она в системе науки
выполняет квалификационную функцию, т. е. готовится с целью публичной
защиты и получения научной степени. В этой связи основная задача ее автора –
продемонстрировать уровень своей научной квалификации и умение самостоя-
тельно вести научный поиск и решать конкретные научные задачи.

9
 Диссертация закрепляет полученную информацию в виде текстового и
иллюстративного материала, в которых диссертант упорядочивает по собст-
венному усмотрению накопленные научные факты и доказывает научную цен-
ность или практическую значимость тех или иных положений, опираясь не на
авторитет, традиции или веру, а «путем сознательного убеждения в их истинно-
сти на основе общезначимости для научного сообщества норм и критериев».
Диссертация адекватно отражает как общенаучные, так и специальные
методы научного познания, правомерность использования которых всесторонне
обосновывается в каждом конкретном случае их использования.
Содержание диссертации характеризуют оригинальность, уникальность и
неповторимость приводимых сведений. Основой содержания является здесь
принципиально новый материал, включающий в себя описание новых фак-
торов, явлений и закономерностей, или обобщение ранее известных положений
с других научных позиций или в совершенно ином аспекте.
Специфичны не только содержание диссертации, но и форма его изло-
жения, которая характеризуется, особенно в математических науках, высокой
степенью абстрагирования, а в естественных и технических науках – активным
применением математического аппарата, средств логического мышления, ком-
пьютерных методик и математической статистики.
Для изложения материала диссертации характерны аргументированность
суждений и точность приводимых данных. Ориентируясь на читателей с очень
высокой профессиональной подготовкой, авторы включили в свой текст весь
имеющийся в их распоряжении знаковый аппарат (таблицы, формулы, симво-
лы, диаграммы, схемы, графики и т. п.), то есть все то, что составляет «язык
науки», который понятен только специалистам.
В диссертации ее автору не принято давать оценку излагаемого мате-
риала. Нормы научной коммуникации строго регламентируют характер из-
ложения научной информации, требуя отказа от выражения собственного мне-
ния в чистом виде. В этой связи авторы диссертации стараются прибегать к
языковым конструкциям, исключающим употребление личного местоимения
«я». Сейчас стало неписаным правилом, когда автор диссертации выступает во
множественном числе и вместо «я» употребляет местоимение «мы», что позво-
ляет ему отразить свое мнение как мнение определенной группы людей, науч-
ной школы или научного направления.
Магистерская подготовка – это, по сути, лишь первая ступень к научно-
исследовательской и научно-педагогической деятельности, ведущей к по-
ступлению в аспирантуру и последующей подготовке кандидатской диссер-
тации; магистерская диссертация, выполненная в системе современной рос-

10
сийской высшей школы, все же не может считаться научным произведением в
полном смысле этого слова, поскольку степень магистра – это не ученая, а ака-
демическая степень, отражающая, прежде всего, образовательный уровень вы-
пускника высшей школы и свидетельствующая о наличии у него умений и на-
выков, присущих начинающему научному работнику.
В отличие от диссертаций на соискание ученой степени кандидата и док-
тора наук, представляющих серьезные научно-исследовательские работы, маги-
стерская диссертация, хотя и является самостоятельным научным иссле-
дованием, все же должна быть отнесена к разряду учебно-исследовательских
работ, в основе которых лежит моделирование уже известных решений.
Ее научный уровень всегда должен отвечать программе обучения. Вы-
полнение такой работы должно не столько решать научные проблемы, сколько
служить свидетельством того, что ее автор научился самостоятельно вести на-
учный поиск, видеть профессиональные проблемы и знать наиболее общие ме-
тоды и приемы их решения.
По сравнению с кандидатской и докторской диссертациями, у маги-
стерской диссертации имеются существенные различия и в самой процедуре ее
подготовки и защиты. Если основные результаты, полученные в итоге вы-
полнения кандидатской и докторской диссертаций, должны быть опубликованы
в научных изданиях, то применительно к магистерской диссертации это требо-
вание не является обязательным.
При представлении к защите кандидатской и докторской диссертаций
обязательно должен быть напечатан (на правах рукописи) автореферат. При
представлении к защите магистерской диссертации автореферат не требуется.
Соискатель степени кандидата и доктора наук представляет в диссер-
тационный совет перечень документов по строго установленному перечню 1.
Соискатель степени магистра ограничивается представлением в Госу-
дарственную аттестационную комиссию только самой диссертационной ра-
боты (вместе с отзывом своего научного руководителя) и справки о выполне-
нии индивидуального плана по профессиональной образовательной программе
магистра.
Существенно упрощена и сама процедура публичной защиты маги-
стерской диссертации, не требующей назначения официальных оппонентов.
Такая диссертация подлежит лишь обязательному рецензированию.

11
 3. Выбор темы

Выбор темы для диссертации имеет исключительно большое значение.

Практика показывает, что правильно выбрать тему – значит наполовину обес-
печить успешное ее выполнение.
Под темой диссертации принято понимать то главное, о чем в ней го-
ворится. Это и материал, отобранный и организованный в соответствии с за-
дачами исследования. Это и предмет изучения, отраженный в определенном
аспекте и ставший содержанием диссертационного сочинения.
Темы магистерских диссертаций определяются высшим учебным заве-
дением. Студенту-магистранту предоставляется право выбора темы диссер-
тации вплоть до предложения своей тематики с необходимым обоснованием
целесообразности ее разработки. Тема диссертационной работы должна оп-
ределяться и закрепляться в начале магистерской подготовки. Она часто выби-
рается из списка, рекомендованного соответствующими профилирующими ка-
федрами университета.
При выборе темы очень важно учитывать общий стаж в избранной области
знаний, предыдущий «задел» в ней, а также опыт выступлений в научных
кружках или на собраниях специалистов с научными сообщениями и т. п.
Немаловажное значение имеет и так называемый психологический настрой
начинающего исследователя. Одни из них смело готовятся преодолевать труд-
ности, хорошо понимая, что вхождение в науку потребует большого напряже-
ния творческих сил, инициативы и фантазии, организаторских способностей и
профессиональных знаний. Другие не уверены в себе и часто высказывают
мысль, что все в природе и обществе давно изучено и едва ли осталась для них
какая-нибудь дельная тематика.
Диссертации, как известно, пишутся по-разному. Одни исходят из чисто
практических соображений, потому что надо получить магистерскую степень, и
работают над диссертацией только для этого. Они выбирают любую тему, лишь
бы «защититься».
Другие рассматривают диссертацию как возможность реализовать за-
думанную идею, которую они долго вынашивали, пока она не «созрела».
Именно у таких людей наибольшие шансы выбрать хорошую тему, над которой
они будут работать целеустремленно и с удовлетворением за полученные ре-
зультаты. При выборе темы целесообразно брать задачу сравнительно узкого
плана с тем, чтобы можно было ее глубоко проработать.
Многие видные ученые предлагают для исследования конкретные темы с
«переднего края» науки и техники. Начинающему научному работнику, за-

12
нятому поисками актуальной и социально значимой темы, необходимо при-
слушиваться к их советам. Но если молодой ученый не может сам выбрать тему
для диссертации, он вправе обратиться за консультацией к своим пре-
подавателям.
Выбрать тему диссертации соискателю могут помочь следующие приемы:
1. Просмотр каталогов защищенных диссертаций и ознакомление с уже
выполненными на кафедре диссертационными работами.
2. Ознакомление с новейшими результатами исследований в смежных, по-
граничных областях науки и техники. На стыке наук можно найти новые и по-
рой неожиданные решения.
3. Разработка методов исследования, принципов конструирования машин и
технологических приемов применительно к конкретной отрасли народного хо-
зяйства. При этом следует обращать внимание на возможность применения
«чужих» методов, используемых в смежных областях, применительно к изуче-
нию «своей» области знания.
4. Пересмотр известных научных решений при помощи новых методов, с
новых теоретических позиций, с привлечением новых существенных фактов,
выявленных диссертантом. Выбор темы диссертации по принципу осно-
вательного пересмотра уже известных науке теоретических положений с новых
позиций, под новым углом зрения, на более высоком техническом уровне ши-
роко применяется в практике научной работы.
Существенную помощь в выборе темы оказывают ознакомление с ана-
литическими обзорами и статьями в специальной периодике, а также беседы и
консультации со специалистами-практиками, в процессе которых можно вы-
явить важные вопросы, еще мало изученные в науке.
Выбор темы диссертации, по существу – этап работы над диссертацией, и
она должна быть выбрана осознанно, а интерес к теме, стремление решить по-
ставленную научную задачу должны сопровождать диссертанта на всех этапах
исследований.
Тема диссертационной работы, как некоторое ядро диссертации, обычно
не меняется на протяжении всего предзащитного периода, в отличие от ее на-
именования, которое нередко окончательно формируется в последние дни пе-
ред представлением диссертации.
Необходима тщательная, на высоком уровне конкретности проработка
круга вопросов, связанных с выбором объекта исследования, его объема или
информационного массива. На объектах исследования должны быть в доста-
точной степени представлены те изучаемые в диссертации процессы, которые
определены как предмет исследования.

13
 Выбрав тему, диссертант должен уяснить, в чем заключаются цель, кон-
кретные задачи и аспект ее разработки. Для этого надо определить, в чем за-
ключаются сущность предлагаемой идеи, новизна и актуальность темы, ее тео-
ретическая новизна и практическая ценность. Это значительно облегчит оценку
и окончательное решение выбора именно данной темы.
Например, тема диссертации должна отражать содержание аннотации ма-
гистерской программы 13.04.02 – «Электроэнергетика и электротехника»: тео-
ретические основы методов преобразования энергии; принципы генерации, пе-
редачи и распределения электроэнергии; физические явления и процессы в
электроэнергетических и электротехнических устройствах и методы их матема-
тического описания; основное оборудование электрической части электриче-
ских станций и сетей, устройств нетрадиционных источников энергии; основ-
ные этапы развития релейной защиты и перспективы ее совершенствования,
возможности использования интегральных микросхем, управляющих ЭВМ и
микропроцессоров для противоаварийной автоматики; организации и перио-
дичности технического обслуживания устройств релейной защиты, возможно-
сти создания автоматизированных диагностических комплексов и самопрове-
ряющих защит; вероятностную природу показателей, характеризующих нор-
мальный и аварийные режимы защищаемого объекта, а также эффективность
защит; аналитическое описании угловых характеристик реле на комплексной
плоскости и технических средствах для их реализации; анализ объекта и по-
строение модели его диагностирования; разработка методов и оптимизация ал-
горитмов диагностирования; разработка технических средств диагностирова-
ния; испытания объекта, сбор информации; обработка информации; описание
предыстории и прогноза развития состояния объекта.
Темы магистерских диссертаций закрепляются за студентами на основании
их личных заявлений. Выбранная тема (а также научный руководитель диссер-
танта) утверждается приказом ректора университета. Причем она утверждается
лишь при условии обеспечения должного научного руководства. Научным ру-
ководителем диссертанта назначается, как правило, профессор выпускающей
кафедры (для работ, выполняемых на стыке научных направлений, –с привле-
чением одного или двух научных консультантов) или доцент кафедры, имею-
щий соответствующее звание.
Научный руководитель направляет работу диссертанта, помогая ему оце-
нить возможные варианты решений, но выбор решений – это задача самого
диссертанта. Он, как автор выполняемой работы, отвечает за принятые реше-
ния, за правильность полученных результатов и их фактическую точность.

14
 4. Выбор наименования диссертации

Поиск наименования работы очень важен и, как правило, вызывает много

замечаний со стороны всех возможных оппонентов.
Наименования, в которых содержатся слова «вопросы», «проблемы», «ис-
следование», «изучение», из-за своей неопределенности конечного результата,
расплывчатости плохо подходят. Неизвестно, в какой степени разрешены про-
блемы или чем закончилось изучение, исследование.
Наименование работы должно быть кратким и точно соответствовать ее
содержанию – предмету исследования, т. е. научно-исследовательской работе,
которую выполнил соискатель над объектом исследования.
В наименовании темы обычно присутствуют три составляющих:
1) «угол исследования», его направленность (повышение эффективности,
совершенствование структуры, оптимизация, снижение затрат и т. д.);
2) объект исследования (устройство, способ, явление, процесс, область
знаний);
3) предмет исследования (способ действия, инструмент, модель, метод ис-
следования, методология, концепция изучения или построения).
Помощь в формулировке может оказать приведенная ниже обобщенная
структура наименования диссертации. Большинство, но не все наименования
тем диссертаций можно строго уложить в эту формулу, однако, как правило,
сказанные позиции присутствуют в наименовании диссертации.

15
 5. Новизна, полезность и достоверность диссертационного
исследования

Новизна диссертационного исследования

Научная новизна – одно из главнейших требований к теме диссертации.

Это означает, что она должна содержать решение новой научной задачи или
новые разработки, расширяющие существующие границы знаний в данной от-
расли науки.
Выявление элементов новизны возможно при наличии следующих мо-
ментов:
1. Обстоятельное изучение литературы по предмету исследования с анали-
зом его исторического развития. (Распространенная ошибка соискателей за-
ключается в том, что за новое выдается известное, но не оказавшееся в их поле
зрения).
2. Рассмотрение существующих точек зрения. Их критический анализ и
сопоставление в свете задач диссертации часто приводят к новым или ком-
промиссным решениям.
3. Вовлечение в научный оборот нового цифрового и фактического ма-
териала, например в результате проведения эксперимента, – это уже заметная
заявка на оригинальность.
4. Детализация известного процесса, явления. Подробный анализ прак-
тически любого интересного в научном отношении объекта приводит к новым
полезным результатам, выводам, обобщениям.
Можно выделить следующие элементы новизны, которые могут быть
представлены в диссертационной работе:
– новая сущность задачи, т. е. такая задача поставлена впервые;
– новая постановка известных проблем или задач (например, сняты допу-
щения, приняты новые условия);
– новый метод решения;
– новое применение известного решения или метода;
– новые результаты и следствия.
В диссертациях к новым научным результатам могут быть отнесены:
– предложенные автором новые или усовершенствованные критерии оцен-
ки параметров исследуемых процессов;
– конкретные зависимости для расчета параметров;

16
 – усовершенствование имеющихся или разработка новых обоснованных
методик анализа, синтеза или инженерного расчета основных характеристик,
средств, аппаратуры и т. д.;
– разработка математических моделей процессов и явлений;
– разработка устройств и способов на уровне изобретений и полезных мо-
делей.
К новым практическим результатам могут быть отнесены:
– разработка проектов по организации технологических процессов и их
внедрение;
– достижения в производительности, качестве, снижении себестоимости в
результате использования инновационных разработок;
– создание на основе известных положений некоторого обобщения с раз-
работками прикладного характера. Элемент новизны состоит в создании новых
теоретических положений и их приложении к практике.
Не менее важным критерием качества диссертационной работы является
критерий полезности диссертационного исследования.
Приведем часто используемые аргументы при обосновании полезности
диссертационных исследований:
– наличие изобретений и полезных моделей;
– практических рекомендаций по разработке конкретного изделия;
– рекомендаций, предназначенных для конструкторских и технологи-
ческих отделов и бюро предприятий отрасли;
– предложений, позволяющих совершенствовать технологию произ-
водства, методику исследования, точность измерений;
– знаний, используемых в учебном процессе вуза или при переподготовке
специалистов.

Достоверность исследований

Важнейшими способами обоснования достоверности полученного знания

являются:
– многократные проверки наблюдениями и экспериментами;
– обращение к первоисточникам, статистическим данным, которые по-
лучены учеными независимо друг от друга.
При обосновании теоретических концепций обязательные требования,
предъявляемые к ним, следующие:
– непротиворечивость;
– соответствие эмпирическим данным;

17
 – возможность описывать известные явления;
– способность предсказывать новые.
Следует строго соблюдать один из законов логики – закон достаточного
основания, повествующий о том, что всякая мысль, чтобы стать достоверной,
должна быть обоснована другими мыслями, истинность которых доказана или
самоочевидна.
Обоснованность результатов диссертационного исследования достигается
следующими аспектами:
– базированием на строго доказанных и корректно используемых выводах
фундаментальных и прикладных наук, таких, как математический анализ, тео-
рия вероятностей, математическая статистика, сопротивление материалов, тео-
ретическая механика, теория оптимизации и планирования эксперимента и дру-
гих, положения которых нашли применение в работе;
– комплексным использованием известных, проверенных практикой теоре-
тических и эмпирических методов исследования;
– указанием на то, что решение ряда новых задач стало возможным благо-
даря известным достижениям определенных научных дисциплин и не противо-
речит их положениям, а методики расчета устройств и процессов согласуются с
опытом их создания и дальнейшего совершенствования технических систем;
– устранением противоречий между теоретическими положениями, разви-
тыми автором, и известными законами эволюции техники, науки, знания.
Обоснованием результатов с помощью известных процедур проектирования,
методов поиска технических решений, а также физического и математического
моделирования;
– проверкой теоретических положений и новых технических решений
экспериментальными исследованиями, которые должны быть метрологически
обеспечены;
– сопоставлением результатов эксперимента и испытаний, проведенных
соискателем с известными экспериментальными данными других иссле-
дователей по аналогичным вопросам.
Укажем еще на один аспект, связанный с необходимой и достаточной полно-
той исследования, что позволяет говорить о доказанной достоверности результата.
Необходимая полнота решения обычно достигается с помощью экспе-
риментальной проверки или тщательного теоретического анализа.
Достаточность заключается в согласованности полученных соискателем
экспериментальных данных с известными теоретическими положениями или
экспериментальными данными других авторов по данному вопросу, или с
обоснованными теоретическими решениями, полученными лично соискателем.

18
 6. Композиция диссертационной работы

Диссертация – научно-квалификационная работа. В своей работе соиска-

тель должен показать себя зрелым научным сотрудником, умеющим грамотно
ставить и решать научные проблемы, владеющим как высокими теоретически-
ми знаниями, так и практическим опытом. Диссертация – эксклюзивная работа.
Всю работу соискатель должен провести единолично, какое-либо соавторство
не допускается. Если в работе использовались чьи-либо чужие результаты ис-
следований, равно как и любые другие объекты интеллектуальной собственно-
сти, то это должно быть явным образом выделено. Если чужие материалы были
опубликованы, то их указывают в списке литературы и в диссертации обяза-
тельно дают на них ссылки, если же работы не были опубликованы, то в дис-
сертации явно указывают фамилии, должности, специальности лиц, чьи мате-
риалы заимствуются, а также время и место проведения исследований и полу-
чения результатов указанными лицами.
Тема диссертации должна быть актуальной. В работе должны проводиться
исследования или решаться задачи, которые на сегодняшний день интересны
специалистам соответствующей отрасли и имеют существенное значение в этой
отрасли. В противном случае диссертационная работа рискует оказаться по-
священной личному увлечению соискателя, никому кроме него самого не инте-
ресному. В работе обязательно должен содержаться подробный и обстоятель-
ный обзор текущего положения дел: критический анализ существующих спосо-
бов решения рассматриваемой задачи, результатов исследований предшествен-
ников по рассматриваемой проблеме и т. д. В результате такого обзора соиска-
тель должен доказать, что на сегодняшний день существующие способы реше-
ния рассматриваемой задачи имеют недостатки, их можно устранить, проведе-
но недостаточно исследований по рассматриваемой проблеме и в связи с этим
требуется разработка новых методов решения задачи, проведение дополни-
тельных исследований и т. п. Тем самым соискатель подчеркивает актуальность
темы и обозначает роль и место своей диссертационной работы.
Диссертация должна содержать научную новизну. В противном случае
диссертационная работа рискует оказаться посвященной либо «шаманским
премудростям», либо «изобретению велосипеда».
Научность. Соискатель должен выбрать реально существующий объект и
рассматривать его строго с объективной точки зрения и попытаться получить
новое знание, выражающееся в виде некоторых закономерностей в поведении
объекта или в его взаимодействии с другими объектами, либо взаимосвязи
свойств объекта между собой или свойств объекта со свойствами других объек-

19
тов. Выявленные закономерности и взаимосвязи должны поддаваться опытной
проверке, которая должна подтвердить их достоверность, также они должны
обладать обязательными четырьмя признаками: необходимостью, устойчиво-
стью, существенностью и повторяемостью.
Новизна. Соискатель должен выбрать либо новый объект и получить ка-
кое-либо научное знание о нем, либо старый объект и получить новое научное
знание о нем. Обычно соискатели выбирают либо новый объект и пытаются по-
строить для него адекватную модель, либо выбирают старый объект и строят
новую модель, с более высоким уровнем адекватности нежели, чем все сущест-
вующие модели объекта.
Результаты работы должны иметь практическую ценность. Результаты
диссертации должны иметь существенное значение для соответствующей от-
расли и должны быть представлены так, чтобы их реально можно было бы
применить на практике и получить от этого какую-либо экономическую или
иную выгоду. Если работа носит чисто теоретический характер, то должны
быть даны рекомендации по применению результатов теоретических исследо-
ваний.
Результаты работы должны быть достоверными. Теоретические выводы,
модели должны подвергаться тщательной экспериментальной проверке, вер-
ность теоретических выводов, адекватность моделей должна быть доказана и
подтверждена экспериментальным исследованием.
Результаты работы должны иметь апробацию и внедрение. Результаты ра-
боты должны пройти апробацию у широкой аудитории специалистов по рас-
сматриваемому вопросу на конференциях, докладах, семинарах и т. п. Также
результаты работы должны быть внедрены в производственную практику на
каком-либо предприятии (а лучше на множестве предприятий) и продемонст-
рировать свою значимость.
Тема и содержание диссертационной работы должны соответствовать спе-
циальности, по которой соискатель собирается защищать работу.
Наиболее распространенная ошибка, когда выбранный объект исследова-
ния не соответствует заявляемой соискателем специальности. Поэтому необхо-
димо максимально ответственно подойти к выбору объекта исследования и те-
мы диссертации, разбираться в номенклатуре специальностей и четко знать
паспорт той специальности, по которой будет готовиться диссертация.
Содержание диссертации должно соответствовать теме. Тема диссертации
– стержень, которого необходимо придерживаться на протяжении всего мате-
риала диссертации. Весь материал должен быть посвящен теме работы, дости-

20
жению поставленной цели и решению поставленных задач диссертации. Недо-
пустимы какие-либо отступления, не имеющие отношения к теме диссертации.
Рукопись диссертации должна быть оформлена на высоком уровне в со-
ответствии с требованиями ГОСТов.
Основные моменты по оформлению рукописи и ее содержанию
Лист формата A4 (210 x 297). Поля: левое – 3, правое – 1,5, верхнее – 2,
нижнее – 2. Текст размещается только на одной стороне листа. Шрифт: обыч-
ный, 14 пунктов, Times New Roman. Абзац с полуторным межстрочным интер-
валом. Нумерация вверху страниц, выровненная по центру и без каких-либо
дополнительных символов, первая страница не нумеруется.
Таблицы, рисунки и формулы должны быть пронумерованы. Нумерация
может быть сквозная (одноуровневая), либо многоуровневая (это более пред-
почтительно и удобно), в многоуровневом номере числа разделяются точкой.
Формулы по горизонтали выравниваются по центру страницы, а их номер пи-
шется в скобках без каких-либо пояснений и названий, по горизонтали выров-
ненных по правому краю страницы, а по вертикали – выровнены по линии,
проходящую середину формулы. Название и номер рисунка должен распола-
гаться под ним и должен быть по горизонтали выровнен по центру страницы.
Перед номером пишется слово «Рис.» с точкой или «Рисунок», далее следует
номер, заканчивающийся точкой, после этого следует название рисунка, точка в
конце не ставится. Если рисунок не помещается на одной странице, то он про-
должается на следующей странице и на ней необходимо снова добавить его но-
мер, но вместо названия в скобках пишется слово «продолжение».
Таблицы оформляются аналогично рисункам, но название и номер ста-
вится над таблицей и по горизонтали выравнивается по правому краю страни-
цы. В таблицах нежелательны пустые ячейки. Таблицы, рисунки и формулы в
тексте диссертации должны следовать не дальше чем на следующей странице
относительно той страницы, на которой на них первый раз делается ссылка.
Ссылки в тексте на таблицы и рисунки делаются в круглых скобках с указанием
типа и номера, например (рис. 1.1), (табл. 1.2). Для ссылки на формулу в скоб-
ках указывается только ее номер.
Диссертация должна состоять из титульного листа, оглавления, списка
терминов, условных обозначений и сокращений, содержательной части диссер-
тации, списка литературы и приложений.
Титульный лист оформляется в соответствии с принятыми требованиями
[приложение А]. На нем, как минимум, должно быть отражено:
– название организации, где подготавливалась диссертация,
– указание того, что текст диссертации выполнен на правах рукописи;

21
 – фамилия, имя и отчество соискателя;
– тема диссертации и специальность (шифр и наименование);
– ключевой заголовок «диссертация на соискание степени магистра;
– ученая степень и звание, фамилия, имя и отчество руководителя;
– город и год, где и когда была подготовлена диссертация.
В оглавлении должно содержаться название заголовков глав (как и разде-
лов, подразделов, приложений) и номера соответствующих страниц. Должна
соблюдаться иерархичность заголовков: заголовки более глубокого уровня раз-
биения в оглавлении должны быть смещены правее, чем заголовки менее глу-
бокого уровня.
Содержательная часть должна состоять из введения, 3-5 глав, заключе-
ния. Объем содержательной части диссертации желательно должен быть в диа-
пазоне 120-150 листов (приложения не считаются).
Во введении (5-10 листов) должны быть следующие подразделы:
– актуальность темы;
– научная новизна;
– объект исследования;
– методы исследования;
– цели и задачи диссертации;
– достоверность научных положений;
– научные положения, выносимые на защиту;
– практическая ценность результатов;
– область применения результатов;
– список публикаций;
– апробация и внедрение результатов;
– структура и объем диссертации.
Каждая глава должна заканчиваться основными выводами по главе, каж-
дая предыдущая глава должна являться базой для следующей. Например, пер-
вая глава – обзор существующих моделей объекта, вторая глава – разработка
новой модели объекта, третья глава – программная реализация модели и экспе-
риментальное исследование с моделью. Четвертая глава – реализация на прак-
тике и подтверждение адекватности модели реальному объекту. Объем глав
должен быть относительно сбалансированным, не должно быть слишком ма-
леньких и слишком больших глав. Например, первая глава 25-30 листов, вторая
– 30-40 листов, третья – 30-40 листов и четвертая – 25-30 листов.
В заключении приводятся основные выводы и результаты работы (можно
также упомянуть про апробацию и внедрение результатов).

22
 Изложение в содержательной части диссертации должно быть строго
объективным, целостным и непротиворечивым. Любые предложения, рекомен-
дации и выбор чего-либо должны быть строго обоснованы (например, сравни-
тельными данными).
Орфографические и пунктуационные ошибки в диссертации недопусти-
мы. Стиль изложения должен быть корректным с научной точки зрения. Не до-
пускаются чьи-либо субъективные суждения, эмоциональные высказывания,
выражения из художественной литературы, обыденные житейские выражения,
жаргон и т. п.
Слова, фразы, цитаты, приведенные на иностранном языке, необходимо
переводить на русский язык (перевод указывается в скобках), или, как мини-
мум, кратко пояснять.
Термины (сокращения, аббревиатуры, условные обозначения) необходи-
мо пояснять или расшифровывать. Если один и тот же термин (сокращение, аб-
бревиатура, условное обозначение) встречается многократно, то его необходи-
мо пояснить или расшифровать тогда, когда он встречается первый раз, но
лучше вынести его в специальный раздел диссертации – списка терминов, ус-
ловных обозначений и сокращений, размещаемый непосредственно после ог-
лавления.
Приложения также должны быть оформлены по ГОСТу. Приложение,
представляющее собой текст исходного кода компьютерных программ или что-
то, представленное не на русском языке, должно тщательным образом пояс-
няться на русском языке. Нумерация приложений сквозная и не связана с нуме-
рацией в содержательной части диссертации. Нумерация рисунков, формул и
таблиц внутри приложений своя собственная и не связана с нумерацией в дру-
гих приложениях и в содержательной части диссертации. Для ссылки на рису-
нок, формулу или таблицу, находящуюся в приложении, указывают ее номер и
номер приложения, например: (прил. 5 рис. 7). Приложения должны иметь не-
посредственное отношение к диссертации, если диссертация может обойтись
без какого-то приложения, без особого ущерба для целостности, то его следует
исключить. Нет смысла приводить приложения только лишь ради наращивания
объема диссертации. Внутри содержательной части диссертации обязательно
должны быть ссылки на приложения.
Список используемой литературы ( как и список публикаций соискателя
во введении) должен быть оформлен по ГОСТу. Библиографическое описание
представляет собой совокупность библиографических сведений о документе
(книге, статье, тезисах и т. п.), приведенных по установленным в ГОСТах пра-
вилам, предназначено для однозначной идентификации и общей характери-

23
стики документа. Библиографическое описание состоит из заголовка и эле-
ментов, объединенных в области, последовательность которых строго регла-
ментирована и не может быть произвольно изменена. В документе различают
следующие области:
– заголовок описания, содержащий имя (имена) автора (авторов) или на-
именование коллектива;
– область заглавия и сведения об ответственности: содержит заглавие и
относящиеся к нему сведения; приводятся сведения о лицах и организациях,
участвовавших в создании документа;
– область издания, включающая сведения о назначении, повторности из-
дания, его характеристику;
– область выходных данных, включающих сведения о месте издания, из-
дательстве и годе издания;
– область количественной характеристики, включающей сведения об объ-
еме документа (кол-во страниц) и иллюстрационном материале.
Для разграничения областей и элементов описания используют единую
систему условных разделительных знаков:
.– (точка и тире) – предшествует каждой, кроме первой, области описа-
ния;
: (двоеточие) – ставится перед сведениями, относящимися к заглавию, пе-
ред наименованием издательства;
/ (косая черта) – предшествует сведениям об ответственности: авторы, со-
ставители, редакторы, переводчики, организации, принимавшие участие в из-
дании;
// (две косые черты) – ставятся перед сведениями о документе, в котором
помещена основная часть (статья, глава, раздел).
Внутри элементов описания сохраняют пунктуацию, соответствующую
нормам языка, на котором составлено библиографическое описание. Для более
четкого разделения областей и элементов описания применяется пробел в один
печатный знак до и после условного разделительного знака.
Существует три вида библиографического описания.
Под именем индивидуального автора. Описание «под именем индивиду-
ального автора» означает выбор в качестве первого элемента имени индивиду-
ального автора. Дается на книги, статьи, доклады, опубликованные диссерта-
ции и другие, при условии, что документ имеет не более трех авторов.
Под наименованием коллективного автора. Описание «под наименовани-
ем коллективного автора» означает, что в качестве первого элемента выбирает-
ся наименование учреждения (организации), опубликовавшего документ.

24
Обычно дается на постановления правительства, материалы конференций,
съездов, совещаний.
Под заглавием. Описание «под заглавием» означает выбор в качестве
первого элемента основного заглавия документа. Дается на книги, имеющие
более трех авторов, сборники произведений разных авторов с общим заглавием,
книги в которых автор не указан, официальные материалы: сборники законов,
отчеты по НИР, нормативные документы, программно-методические материа-
лы, справочники.
Поскольку диссертация является квалификационным трудом, ее оцени-
вают не только по теоретической научной ценности, актуальности темы и при-
кладному значению полученных результатов, но и по уровню общемето-
дической подготовки этого научного произведения, что прежде всего находит
отражение в его композиции.
Композиция диссертации – это последовательность расположения ее ос-
новных частей, к которым относят основной текст (т. е. главы и параграфы), а
также части ее справочно-сопроводительного аппарата.
Разумеется, нет, и не может быть никакого стандарта по выбору компо-
зиции диссертационного труда. Каждый автор волен избирать любой строй и
порядок организации научных материалов, чтобы получить внешнее распо-
ложение их и внутреннюю логическую связь в таком виде, какой он считает
лучшим, наиболее убедительным для раскрытия своего творческого замысла.
Введение к диссертации. Во введении (3-5 страниц) соискатель кратко оп-
ределяет объект исследования, формулирует актуальность проблемы, ее со-
стояние в настоящее время, существующие трудности в разрешении проблемы,
излагает суть поставленной научной задачи или новых разработок, цель собст-
венного исследования, направления и методы решения, содержание работы по
главам, благодарности научным руководителям, консультантам, коллегам за
помощь в работе.
Оно представляет собой краткую аннотацию и содержит освещение степе-
ни разработанности данной проблемы, изложение того нового, что вносится ав-
тором в предмет исследования, основные положения, которые автор выносит на
защиту. Здесь приводятся не многочисленные конкретные результаты, новые
идеи и взгляды, способы их реализации. Таким образом, во введении дается
обоснование актуальности темы диссертации, изложение целевой установки,
определяются задачи, дается общее представление о работе.
Как уже отмечалось, соискателю необходимо неоднократно внимательно
и аккуратно переписывать введение на различных этапах выполнения работы,
так как оно прежде других разделов диссертации читается всеми за-

25
интересованными лицами и по нему составляется первое, трудноизменяемое
представление о работе и диссертанте.
Первая глава должна содержать обстоятельный обзор известных ис-
следований, патентный анализ и материалы, более подробно повествующие о
том, что необходимо выполнить для решения поставленных задач и как это
сделать наиболее рационально. В обзоре известных исследований дается очерк
основных этапов и переломных моментов в развитии научной мысли по решае-
мой задаче. Проведенная диссертантом систематизация известных исследова-
ний укрепит общее впечатление от целостности работы. Кратко, критически ос-
ветив работы своих предшественников, диссертант должен назвать те вопросы,
которые остались нерешенным и, таким образом, определить свое место в ре-
шении проблемы, поставить и сформулировать задачи диссертационного ис-
следования. Первая глава диссертации обычно имеет объем 10-15 страниц.
В следующих разделах с исчерпывающей полнотой излагается собствен-
ное исследование диссертанта с выделением того нового, что он вносит в раз-
работку проблемы. Это новое должно быть обстоятельно обосновано теорети-
ческими положениями и экспериментальными данными, полученными автором,
согласовано с известными положениями теории и практики. Весь порядок из-
ложения в диссертации должен быть подчинен руководящей идее, защищаемой
диссертантом.
Логичность и целеустремленность изложения работы достигаются только
тогда, когда каждая глава имеет определенное целевое назначение и является
базой для последующей.
Вторая глава может быть посвящена изложению теоретического обос-
нования решения задачи с изложением методики ее решения в постановке, вы-
полненной соискателем. Функция главы – дать теорию вопроса в общем виде с
модификацией, приближающей ее к задачам исследования.
При существующем математическом аппарате в большинстве случаев
удается найти необходимую теоретическую платформу, но в исходном поло-
жении она представляет собой только заготовку для последующей доводки.
Доводка состоит обычно в установлении обоснованных коэффициентов
согласования; определении новых членов в уравнениях; дополнительных урав-
нений, отражающих физику анализируемого процесса; новых обнаруженных
факторов, особенностей протекания явления.
В простейшем случае – это эмпирические коэффициенты, согласующие
результаты теории и эксперимента. Однако можно пойти дальше и найти теоре-
тическое обоснование самим коэффициентам согласования. Возможно, они яв-

26
ляются не статическими, а динамическими и, в свою очередь, зависят от каких-
то параметров.
Методологическая ошибка – использование коэффициентов согласования
в качестве средства подгонки результатов эксперимента и теории. Особую
удовлетворенность доставляют теории, базирующиеся на известных, но с
меньшим числом допущений. Идеал – теория без допущений. К ним при-
ближаются теории, основанные на численном решении задачи с использова-
нием современных компьютерных средств. Но следует помнить, что численное
решение – это всегда частное решение. В то же время аналитическое решение
позволяет рассмотреть семейство решений, провести более качественный ана-
лиз процесса. Не следует думать, что какой-либо способ решения задачи имеет
преимущество перед другим. Любое теоретическое обобщение, способное объ-
яснить и дать прогноз развития процесса, имеет право на существование. Объ-
ем второй главы 15-20 страниц.
Третья глава, как правило, содержит экспериментальное обоснование
решения задачи, описание методов экспериментальных исследований, оценку
точности, анализ сходимости опытных и теоретических результатов. Функция
экспериментальной главы – конкретизировать обобщенное теоретическое ре-
шение задачи. Предоставить опытные коэффициенты, экспериментальные точ-
ки, проверяющие теорию. Здесь же можно дать описание новых устройств и
опыт проверки их работоспособности, описание новых методов или новой тех-
нологии проведения экспериментальных исследований. Объем третьей главы
15-20 страниц.
Четвертая глава содержит конкретные решения со всеми краевыми на-
чальными условиями, расчет конкретного устройства, графики, зависимости,
вторичные модели, оценку сходимости теоретических положений с экспе-
риментальными данными для конкретной модели и т. д.
Обсуждению и оценке результатов диссертационной работы следует по-
святить отдельный параграф. Оценка результатов работы должна быть качест-
венной и количественной. Сравнение с известными решениями следует прово-
дить по всем аспектам, в том числе и по эффективности. Следует указать на
возможность обобщений, дальнейшего развития методов и идей, использования
результатов диссертации в смежных областях, но с соблюдением необходимой
корректности. Объем главы 10-15 страниц.
В заключении подводятся итоги работы. Формулируются основные выво-
ды по результатам исследований. Приводятся сведения об апробации, о полно-
те опубликования в научной печати основного содержания диссертации, ее ре-

27
зультатов, выводов, о защищенности технических решений авторскими свиде-
тельствами и патентами.
Указываются предприятия, где внедрены результаты диссертационной
работы и где еще они могут быть использованы. Этот раздел занимает до вось-
ми страниц текста.
Можно построить заключение к диссертации по схеме выполнения общей
характеристики работы, приводимой в автореферате (в случае его написания),
что позволит усилить единство диссертации и автореферата и несколько сокра-
тить сроки оформления работы.
В приложении к диссертации помещаются материалы дополнительного
справочного характера, на которые автор не претендует как на свой личный
вклад в науку. Это могут быть таблицы, графики, программы и результаты ре-
шения задач на ПЭВМ, выводы формул, но не машинописный текст, вынесен-
ный с целью сокращения объема глав диссертации.
Формулирование научных выводов
Следует различать выводы, изложенные в заключении работы, от вы-
водов и рекомендаций, сделанных к каждой главе диссертации. В последнем
случае выводы должны быть научными. Если первые в большей степени обоб-
щают результаты диссертационной работы в целом, то последние должны быть
более конкретными, носить рекомендательный характер без декларативности, с
указанием деталей, особенностей и новизны конкретных этапов исследования.
Научные выводы могут начинаться словами: Расчет показал, что... Экспе-
риментально установлено, что ... Выявлен эффект, состоящий в том, что при ...
наблюдается ...
После заключения принято помещать библиографический список. Этот
список составляет одну из существенных частей диссертации и отражает само-
стоятельную творческую работу диссертанта.
Каждый включенный в такой список литературный источник должен
иметь отражение в рукописи диссертации. Если ее автор делает ссылку на ка-
кие-либо заимствованные факты или цитирует работы других авторов, то он
должен обязательно указать, откуда взяты приведенные материалы.
Вспомогательные или дополнительные материалы, которые загромож-
дают текст основной части диссертации, помещают в приложениях.
Диссертацию желательно снабжать вспомогательными указателями, ко-
торые помещаются после приложений или на их месте, если последние от-
сутствуют.

28
 Рубрикация текста

Рубрикация диссертационной работы представляет собой деление ее тек-

ста на составные части, графическое отделение одной части от другой, а также
использование заголовков, нумерации и т. п. Рубрикация в диссертации отра-
жает логику научного исследования и потому предполагает четкое под-
разделение текста рукописи на отдельные логически соподчиненные части.
Рубрикации должно уделяться особое внимание, поскольку ее роль в вос-
приятии текста очень большая. Действительно, рубрики организуют чтение,
предупреждая, о чем пойдет речь, или, по крайней мере, заставляя сделать пау-
зу, чтобы осмыслить прочитанное и подготовиться к восприятию нового мате-
риала. Кроме того, они помогают быстро найти нужный материал, раскрывая
строение текста и показывая связь и взаимозависимость отдельных структур-
ных частей.
Простейшей рубрикой является абзац – отступ вправо в начале первой
строки каждой части текста. Абзац, как известно, не имеет особой граммати-
ческой формы. Поэтому его чаще всего рассматривают как композиционный
прием, используемый для объединения ряда предложений, имеющих общий
предмет изложения.
Абзацы делаются для того, чтобы мысли выступали более зримо, а их из-
ложение носило более завершенный характер. Логическая целостность вы-
сказывания, присущая абзацу, облегчает восприятие текста. Именно понятие
единой темы, объединяющей абзац со всем текстом, есть то качественно новое,
что несет с собой абзац по сравнению с чисто синтаксической «единицей вы-
сказывания» – предложением. Поэтому правильная разбивка текста диссерта-
ционной работы на абзацы существенно облегчает ее чтение и осмысление.
Абзацы одного параграфа или главы должны быть по смыслу последо-
вательно связаны друг с другом. Число самостоятельных предложений в абзаце
различно и колеблется в весьма широких пределах, определяемых сложностью
передаваемой мысли.
При работе над абзацем следует особое внимание обращать на его начало.
В первом предложении лучше всего называть тему абзаца, делая такое предло-
жение как бы заголовком к остальным предложениям абзацной части. При этом
формулировка первого предложения должна даваться так, чтобы не терялась
смысловая связь с предшествующим текстом.
В каждом абзаце следует выдерживать систематичность и последова-
тельность в изложении фактов, соблюдать внутреннюю логику их подачи, ко-
торая в значительной мере определяется характером текста.

29
 В повествовательных текстах (текстах, излагающих ряд после-
довательных событий) порядок изложения фактов часто определяется их хро-
нологической последовательностью и смысловой связью друг с другом. В тек-
сте приводятся только узловые события, при этом учитывается их продолжи-
тельность во времени и смысловая значимость для раскрытия всей темы.
В описательных текстах, когда предмет или явление раскрывается путем
перечисления его признаков и свойств, вначале принято давать общую характе-
ристику описываемого факта, взятого в целом, и лишь затем – характеристику
отдельных его частей.
Таковы общие правила разбивки текста диссертационной работы на аб-
зацы. Что касается деления текста такой работы на более крупные части, то их
разбивку нельзя делать путем механического расчленения текста. Делить его на
структурные части следует с учетом логических правил деления понятия. Суть
первого правила такого деления заключается в том, чтобы перечислить все ви-
ды делимого понятия. На протяжении всего деления избранный нами признак
деления должен оставаться одним и тем же и не подменяться другим призна-
ком. По смыслу члены деления должны исключать друг друга, а не соотносить-
ся между собой как часть и целое.
Заголовки глав и параграфов диссертации должны точно отражать со-
держание относящегося к ним текста. Они не должны сокращать или расширять
объем смысловой информации, которая в них заключена.
Не рекомендуется в заголовок включать слова, отражающие общие по-
нятия или не вносящие ясность в смысл заголовка. Не следует включать в за-
головок слова, являющиеся терминами узкоспециального или местного ха-
рактера. Нельзя также включать в заголовок сокращенные слова и аббревиа-
туры, а также химические, математические, физические и технические фор-
мулы.
Рубрикация текста нередко сочетается с нумерацией – числовым (а также
буквенным) обозначением последовательности расположения его составных
частей.
Возможные системы нумерации:
– использование знаков разных типов: римских и арабских цифр, про-
писных и строчных букв, сочетающихся с абзацными отступами;
– использование только арабских цифр, расположенных в определенных
сочетаниях.
При использовании знаков разных типов система цифрового и буквен-
ного обозначения строится по нисходящей: А...Б...В...Г...
1...2...3...4...

30
 I...II...III...IV а)...б)...в)...г).
Принято порядковые номера частей указывать словами (часть первая),
разделов – прописными буквами русского алфавита (раздел А), глав – рим-
скими цифрами (глава I), параграфов – арабскими цифрами (§ 1).
В настоящее время в научных и технических текстах внедряется чисто
цифровая система нумерации, в соответствии с которой номера самых крупных
частей научного произведения (первая ступень деления – разделы) состоят из
одной цифры, номера составных частей (вторая ступень деления – подразделы)
– из двух цифр, третья ступень деления (пункты) – из трех цифр и т. д. Исполь-
зование такой системы нумерации позволяет не употреблять слова «часть»,
«раздел», «глава», «параграф» и т. д. (или их сокращенные написания).
Разделы имеют порядковую нумерацию в пределах всего текста, за ис-
ключением приложений. После номера раздела, подраздела пункта и подпункта
в тексте точку не ставят.
Если раздел или подраздел имеют только один пункт, то он не нумеру-
ется.
Заголовки разделов и подразделов печатаются с абзацного отступа с про-
писной буквы без точки в конце, не подчеркиваются. Переносить слова в за-
головке не допускается.
Вторая и последующие строки большого заголовка печатаются также с
абзацного отступа.
Нумерация страниц диссертации должна быть сквозной; страницы нуме-
руются арабскими цифрами, на титульном листе номер страницы не указывает-
ся; на следующей странице ставится цифра 2; иллюстрации и таблицы включа-
ются в общую нумерацию страниц. Порядковый номер страницы печатают на
средине верхнего поля страницы.
Объем диссертации – до 300 страниц для докторских и 150 для кандидат-
ских диссертаций.
С 1 сентября 2012 г. вступил в силу Государственный стандарт по оформ-
лению диссертаций и авторефератов ГОСТ Р 7.0.11-2011. Cистема стандартов
по информации, библиотечному и издательскому делу. Диссертация и авторе-
ферат диссертации. Структура и правила оформления. В стандарте приведены:
– структура и правила оформления диссертаций в виде рукописи;
– структура и правила оформления диссертации в виде научного доклада;
– структура и правила оформления автореферата диссертации;
– правила и примеры оформления библиографических ссылок (в соответ-
ствии с требованиями ГОСТ Р 7.0.5–2008),

31
 – примеры библиографических записей (в соответствии с требованиями
ГОСТ 7.1–2003 и ГОСТ 7.80–2000).
Структура диссертации
Диссертация состоит из титульного листа, оглавления, введения, основной
части, заключения, списка сокращений и условных обозначений, списка лите-
ратуры и приложений. Титульный лист выполняется по приведенным образцам.
Рекомендуется обратить внимание на название. Диссертационный совет может
отказать в приеме диссертации, если ее название не соответствует содержанию.
Оглавление отражает структуру и содержание диссертации и должно быть
тщательно продумано. Главы диссертации делятся на параграфы, параграфы –
на пункты и подпункты. Заголовки в оглавлении должны точно повторять заго-
ловки в тексте. Введение включает в себя следующие структурные элементы:
актуальность темы и ее значимость для науки и практики, современное состоя-
ние исследований в данной области, цели и задачи (задача – это достижение
цели в конкретных условиях), новизна полученных результатов, теоретическая
и практическая значимость, положения, выносимые на защиту (для доктор-
ской), апробация результатов.
Каждую главу диссертации начинают с новой страницы. Заголовки распо-
лагают посредине страницы без точки на конце.
Следует обратить внимание на разбивку диссертации на главы, параграфы
и их нумерацию. Она должна обеспечивать быстрый доступ к тем фрагментам
текста, на которые имеются ссылки. Желательно избегать в тексте фраз «выше
уже говорилось, что…» или «ниже мы покажем, что…». Лучше писать: «в па-
раграфе 3.2 … мы покажем, что…».
Наличие перечня сокращений не исключает расшифровку сокращения и
условного обозначения при первом упоминании в тексте. Буквы греческого ал-
фавита, формулы, отдельные условные знаки допускается вписывать от руки
черной пастой или черной тушью.
В заключении излагают итоги выполненного исследования, рекомендации,
перспективы дальнейшей разработки темы.
В качестве приложения могут быть представлены таблицы, схемы, рисун-
ки. Кроме того, в приложение могут выноситься некоторые справочные мате-
риалы или дополнительные технические выкладки, которые могут облегчить
работу оппонентов при оценке диссертации. При расчете объема диссертации
приложения в этот объем не включаются.
Результаты диссертации должны быть опубликованы. Для кандидатских
диссертаций обязательно наличие минимум одной публикации в журналах, ко-

32
торые имеют хорошо зарекомендовавшую себя систему рецензирования и
включены в «Перечень ВАК».
Внутритекстовые библиографические ссылки
Если затекстовые ссылки пронумерованы, то в тексте приводят ссылку в
квадратных скобках. Круглые скобки для этих целей не используются.
В тексте: данные этого исследования приведены в работе Смирнова А.
А.[54]
В затекстовой ссылке:
54. Смирнов А. А. Маркетинговые исследования. М. Мысль, 2000. 220 с.
Если перечень затекстовых ссылок не пронумерован, в тексте диссертации
в квадратных скобках указывают фамилии авторов, год или название докумен-
та.
Если отсылка содержит сведения о нескольких источниках, группы сведе-
ний разделяют знаком точка с запятой:
[2; 5, с. 14]
[17; 25]
[Иванов, 1989; Петров, 1990].
Библиографические записи оформляются в соответствии с требованиями
ГОСТ 7.1 и ГОСТ 7.80.
В диссертационных списках рекомендуется алфавитный порядок: как пра-
вило, по алфавиту фамилий первых авторов, без учета второго и последующих.
Работы одного автора располагаются по алфавиту названий. При необходимо-
сти алфавитный принцип совмещают с хронологическим. Источники на ино-
странном языке в списке литературы помещаются после источников на русском
по тому же принципу. Если заглавие в кириллической графике начинается со
слова, написанного латиницей (например, латинского наименования растения),
этот источник ставится последним в ряду работ данного автора на кириллице.
В случае использования заимствованного материала без ссылки на автора
и (или) источник заимствования, диссертация снимается с рассмотрения дис-
сертационным советом без права повторной защиты.

33
 Библиографический список

1. Смольянинов А. В. Подготовка магистерской диссертации и ее защита :

метод. рекомендации / А. В. Смолянинов, В.Ф Лапшин. – Екатеринбург :
УрГУПС, 2010.
2. Галкин А. Г. Применение контракта жизненного цикла для инфраструк-
турного комплекса системы токосъема / А. Г. Галкин, А. А. Ковалев,
А. В. Микава // Транспорт Урала. – 2012. – № 3 (34). – С. 85–90.
3. Галкин А. Г. Реализация проектов электроэнергетики с применением кон-
тракта жизненного цикла / А. Г. Галкин, А. А. Ковалев, А. В. Микава //
Промышленная энергетика. – 2013. – № 4 – С. 5–9.
4. Якунин В. И. Стратегические направления научно-технического развития
ОАО «Российские железные дороги» на период до 2015 г. [Электронный
ресурс]. – URL: http://www.rzd.ru/wps/portal/doc (дата обращения
15.07.2013).

34
 ПРИЛОЖЕНИЕ А

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Уральский государственный университет путей сообщения»

М. А. Выборский

СОЗДАНИЕ АВТОМАТИЗИРОВАННОЙ СИСТЕМЫ

ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПРАВИЛЬНОСТИ СРАБАТЫВАНИЯ
ДИСТАНЦИОННОЙ ЗАЩИТЫ

Диссертационная работа

Научный руководитель: канд. техн. наук, доцент Ковалев А. А.

Екатеринбург
2016

35
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Уральский государственный университет путей сообщения»

Факультет Докторантуры и аспирантуры

Кафедра Электроснабжение транспорта

Допускается к защите

Зав. кафедрой

ДИССЕРТАЦИОННАЯ РАБОТА

Тема Создание автоматизированной системы для определения правиль-

ности срабатывания дистанционной защиты
(пояснительная записка)

13.04.02.053.ДМ.01.ПЗ
(обозначение документа)

Разработал магистрант ЭЭМ-213 Выборский М.А.

(студент-дипломник) (группа) (подпись) (дата) (ф., и., о.)

Руководитель доцент, канд.техн. наук Ковалев А.А.

(должность, звание) (подпись) (дата) (ф., и., о.)

Екатеринбург
2016

36
 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Уральский государственный университет путей сообщения»
(ФГБОУ ВО УрГУПС)

Кафедра «Электроснабжение транспорта»

Направление подготовки 13.04.02 «Электроэнергетика и электротехника»
Квалификация «магистр»

УТВЕРЖДАЮ:
Зав. кафедрой_______________
к.т.н., доцент
«___»_______________2015 г.

ЗАДАНИЕ
на выполнение выпускной квалификационной работы магистранта
(магистерская диссертация)

Студента ( ки ) 2 курса группы ЭЭМ-213

Выборского Максима Алексеевича

фамилия, имя, отчество полностью-полностью

1. Тема Создание автоматизированной системы для определения правильности

срабатывания дистанционной защиты

Утверждена приказом по университету от «___»___________2015 г. №____

2. Руководитель Ковалев Алексей Анатольевич

фамилия, имя, отчество полностью

к.т.н доцент доцент каф. Электроснабжение транспорта-

ученая степень ученое звание должность место работы-
место работы
3. Место производственной практики Служба релейной защиты и автоматики Свердловского ЦУС,
Филиал ОАО «МРСК Урала» - «Свердловэнерго», г. Екатеринбург

4. Идентификационный код ВКР 13.04.02.053.06

5. Исходные данные к ВКР осциллограммы аварийных событий
6. Содержание пояснительной записки ВКР (перечень подлежащих разработке вопросов)
1.Введение
2. Анализ теоретических основ действия дистанционных защит ЛЭП
3.Создание модели расчета вектора сопротивления короткого замыкания
4.Построение характеристик срабатывания измерительных органов дистанционной защи-
ты
5.Заключение
Список использованных источников

37
8.Календарный план выполнения выпускной квалификационной работы
.

Отметка ру-
Наименование этапа Срок вы- Процент
ководителя о
№ магистерской диссертации полнения выполн.
выполнении
п/п этапа ВКР
(подпись)
1 Сбор информации во время производственной практики 28.09.14
2 Научно-исследовательская практика 06.02.15
Выполнение работ по разрабатываемым вопросам, их изложе-
ние в пояснительной записке магистерской диссертации
Введение 20.02.15
2
Разработка первой главы диссертации 15.03.15
Разработка второй главы диссертации 15.04.15
Разработка третьей главы 15.05.15
3 Подготовка автореферата диссертации 30.05.15
4 Оформление пояснительной записки ВКР 14.06.15
5 Выполнение чертежей, оформление демонстрационных мате- 14.06.15
риалов ВКР
6 Нормоконтроль 20.06.15
7 Подготовка доклада к защите в ГЭК 22.06.15

Руководитель А.А. Ковалев

(подпись)

Задание принял к исполнению студент – магистрант М.А. Выборский

9. Пояснительная записка магистерской диссертации и все материалы проанализированы

Считаю возможным допустить__________________________________ к защите выпускной
квалификационной работы в государственной экзаменационной комиссии

Руководитель_______________ ___________________
подпись дата

10. Допустить __________________________к защите выпускной квалификационной работы

фамилия и. о. студента

в государственной комиссии (протокол заседания кафедры

от «____» ______________ 2015 г., № ________)

Заведующий кафедрой ____________ _____________

подпись дата

38
 ПРИЛОЖЕНИЕ Б

Введение
Актуальность темы. В процессе эксплуатации любой электрической сис-
темы, в частности железнодорожного транспорта, необходимо считаться с воз-
можностью возникновений в ней повреждений, отказов оборудования и ненор-
мальных режимов работы, которые часто приводят к авариям. В результате
аварий случаются длительные отключения потребителей и выход из строя обо-
рудования.
Предотвращение возникновения аварий, выхода из строя оборудования
или бросков токов может быть обеспечено преждевременным, быстрым отклю-
чением поврежденного участка. В условиях обеспечения бесперебойной работы
неповрежденных потребителей время отключения аварийного участка должно
быть наименьшим и в основном составляет доли секунды. Очевидно, что чело-
век обслуживающий электроустановку, не способен выявить и отключить по-
врежденный потребитель за такой промежуток времени. Поэтому электриче-
ские установки снабжаются специальными аппаратами, которые выполняют
функции релейной защиты фидеров.
Назначение аппаратов защиты – скорейшее отключение поврежденного
участка энергосистемы, потребителя или элемента. Аппарат защиты включает в
себя комплекс защит, срабатывающих при нарушении условия выбора уставки
защиты, воздействующей величиной. Воздействующая величина замеряется
датчиком или рассчитывается программным обеспечением аппарата, опираясь
на замеряемые величины.
Срабатывание защиты при аварии или ненормальном режиме работы, ко-
торый может повлечь за собой тяжелые последствия, осуществляется сравнени-
ем воздействующей величины с расчетным значением уставки защиты. Значе-
ние уставки защиты, вводимой в программное обеспечение работником, обслу-
живающим аппарат, рассчитывается согласно порядком расчета и выбора уста-
вок защиты тяговой сети постоянного тока. Расчет уставок производит работ-
39
ник со специальной квалификацией. Учитывая все тонкости и подробности,
специалист рассчитывает и производит выбор значения уставок защит. Тем не
менее, даже квалифицированный специалист способен допустить ошибку при
расчетах и выборе всех необходимых параметров. В связи с этим, расчет необ-
ходимо выполнять с помощью персональных ЭВМ, которые безошибочно про-
ведут процесс расчета и выбора согласно методике, поэтому тема диссертаци-
онной работы является актуальной.
Целью выполнения магистерской диссертации является разработка ком-
плекса расчета и выбора значения уставок различных защит быстродействую-
щего выключателя или устройства цифровой защиты и автоматики фидера кон-
тактной сети напряжением 3,3 кВ при помощи программного продукта Mi-
crosoft Excel.
Для достижения поставленной цели необходимо было решить следующие
задачи:
– провести анализ отказов тяговых потребителей и рассмотреть спосо-
бы определения показателей надежности электроснабжения;
– рассмотреть способы расчета уставок защит различных методик;
– разработать программный комплекс расчета и выбора уставок защит
с помощью программного продукта Microsoft Excel;
– сделать сравнительный анализ уставок защит, выполненных при по-
мощи разрабатываемого комплекса, и уставок защит, приведенных в
утвержденной инструкции по выбору уставок защит терминала
ЦЗАФ-3,3;
–разработать программный интерфейс для простого восприятия рас-
четного комплекса.
Объектом исследования является расчетный участок контактной сети,
питающийся от двух тяговых подстанций.
Областью исследования является методика о порядке расчета и выбора
уставок защиты тяговой сети постоянного тока на примере специального про-
граммного обеспечения. Научная проблема формулируется следующим обра-
40
зом: у каждого быстродействующего выключателя есть комплекс защит. Ком-
плекс защит используется на каждом выключателе в среднем на 25%, по при-
чине сложности расчета и нехватки квалифицированных кадров. Дальнейшее
внедрение защит производится очень медленными темпами. В результате
функционал защит используется не полностью, что повышает вероятность от-
казов, простою поездов или выхода из работы дорогостоящего оборудования.
Внедрение оставшихся защит, тормозит трудоемкий расчет уставок. Поэтому
необходимо автоматизировать процесс расчета и выбора уставок разработан-
ным программным продуктом.
Методы исследования. При разработке программного комплекса была
использована методика расчета и выбора уставок защит тяговой сети постоян-
ного тока, разработаны базы данных оборудования тяговых подстанций и кон-
тактной сети, проанализированы электроподвижные составы.
Научная новизна работы заключается в решении следующих основных
задач:
1. Усовершенствована методика расчета и выбора уставок защиты тяго-
вой сети постоянного тока с помощью программных продуктов Mi-
crosoft Excel.
Практическая значимость работы. Проведенные исследования и разра-
ботка программного комплекса позволят ускорить процесс расчета и выбора
уставок защит тяговой сети постоянного тока и произвести расчет и выбор ус-
тавок без специальной квалификации.
Апробация работы. Основные результаты работы докладывались и об-
суждались на конференциях: Российского государственного профессионально-
педагогического университета «Управление производством: электроснабжение
и энергосбережение, электропривод и автоматика», г. Екатеринбург, 2014г.,
2015 г.; Уральского государственного университета путей сообщения «Развитие
систем обеспечения движения поездов на протяжении жизненного цикла», г.
Екатеринбург, 2014 г.

41
 Публикации. По теме НИР опубликованы 3 печатных работы. Общий
объем публикаций около 1,5 печатного листа, из которых автору принадлежит
0,8 печатных листов. Две статьи опубликованы в сборнике «Управление произ-
водством: электроснабжение и энергосбережение, электропривод и автоматика:
материалы молодежной научно-практической конференции преподавателей,
аспирантов и студентов» в 2014 и 2015 гг.
Структура и объем работы. Диссертация состоит из введения, трех глав и
заключения, библиографического списка и 3 приложений. Содержание изложе-
но на 75 машинописных страницах, в том числе включает 2 таблицы и 24 ри-
сунка, Библиографический список содержит 15 наименований.

42
 Учебное издание

Галкин Александр Геннадьевич

Ковалев Алексей Анатольевич

МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ
Методические рекомендации
для студентов специальности
13.04.02 – «Электроэнергетика и электротехника»

Редактор С. В. Пилюгина

Подписано в печать 21.03.2016. Формат 60х84/16

Усл. печ. л. 2,5.Тираж 30 экз. Заказ 62

УрГУПС
620034, Екатеринбург, ул. Колмогорова, 66

43