Вы находитесь на странице: 1из 75

_.

-Российская академия н
Российская академия образования
^ Щ Издательство «Просвещение»

Академический школьный учебник

РОСВЕЩЕНИЕ
И З Д А Т Е Л Ь С Т В О
российская академия наук
Российская академия образования
Издательство «Просвещение»

— Биология. Живые системы

— Биология. 10 класс.
Профильный уровень
— Биология. 11 класс.
Профильный уровень

УМК «Биология. Живые системы


и экосистемы» включает:

— Электронное приложение к учебнику


(DVD-ROM)
— Тетрадь-тренажёр
BN 97*

— Тетрадь-экзаменатор
— Тетрадь-практикум
<
~-~v^ •"-" — Методические реком
.4.
Российская академия наук
Российская академия образования
Издательство «Просвещение»

АКАДЕМИЧЕСКИЙ ШКОЛЬНЫЙ УЧЕБНИК

^Ск^Е^ВАчЫ!
Л.Н. Сухорукова
B.C. Кучменко

Биология Живые
системы
и экосистемы
у класс
Учебник
для общеобразовательных
учреждений

Рекомендовано
Министерством образования и на.
Российской Федерации

Москва
«ПРОСВЕЩЕНИЕ»
2010
• кой обл.!
УДК 373.167.1:57
Б Б К 28.0я72
С91

Серия «Академический школьный учебник» основана в 2005 году


Работаем с учебником 5
Проект «Российская а к а д е м и я н а у к , Российская а к а д е м и я образования, изда­
тельство «Просвещение» — российской школе»

Руководители проекта: 1. Ж и в ы е системы и э к о с и с т е м ы .


вице-президент РАН акад. В.В. Козлов, президент РАО акад. Н.Д. Никандров, П о ч е м у в а ж н о их и з у ч а т ь 8
генеральный директор издательства «Просвещение»
чл.-корр. РАО A.M. Кондаков 2. Методы биологического п о з н а н и я 10
Подведём итоги 12
Научные редакторы серии:
акад. РАО, доктор пед. наук А.А. Кузнецов,
акад. РАО, доктор пед. наук М.В. Рыжаков, доктор экон. наук СВ. Сидоренко 3. Организм — целостная
с а м о р е г у л и р у ю щ а я с я система 14
Серия «Сферы» основана в 2003 году 4. Р а з м н о ж е н и е и р а з в и т и е организмов 16
Руководители проекта:
чл.-корр. РАО, доктор пед. наук A.M. Кондаков 5. Определение пола.
чл.-корр. РАО, доктор геогр. наук В.П. Дронов Возрастные периоды онтогенеза человека 18
6. Наследственность и изменчивость —
Л и н и я учебно-методических комплектов «Сферы» по биологии свойства о р г а н и з м а 22
Научный консультант доктор пед. наук Т.В. Иванова
7. Основные з а к о н ы н а с л е д о в а н и я п р и з н а к о в 24
На учебник получены положительные заключения Российской акаде­ 8. Закономерности наследственной изменчивости 28
мии наук (Л?> 10106-5215/31 от 03.08.09) и Российской академии обра­ 9. Экологические факторы
зования (М- 01-5/7д-80 от 10.07.09) и и х действие на о р г а н и з м 30
10. А д а п т а ц и я организмов к условиям среды 32
11. Влияние природных факторов
Сухорукова Л.Н. на о р г а н и з м ч е л о в е к а 34
С91 Биология. Ж и в ы е системы и экосистемы. 9 класс : учеб. для 12. Р и т м и ч н а я деятельность о р г а н и з м а 36
общеобразоват. учреждений / Л . Н . Сухорукова, B.C. Кучменко ; 13. Р и т м ы сна и б о д р с т в о в а н и я . З н а ч е н и е сна 38
Рос. акад. наук, Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение». —
М. : Просвещение, 2010. — 143, [1] с. : ил. — (Академический 14. Влияние экстремальных факторов
школьный учебник) (Сферы). — ISBN 978-5-09-018819-7. на организм человека. Стресс 40
15. Влияние курения и употребления алкоголя
Данный учебник продолжает линию учебно-методических комплек­ на о р г а н и з м ч е л о в е к а 42
тов «Сферы» по биологии. Издание соответствует федеральному компо­ 16. В л и я н и е н а р к о т и к о в на организм человека 46
ненту государственного образовательного стандарта. В содержании кур­
Подведём итоги 48
са раскрываются идеи и положения об организме (включая организм
человека), виде, биоценозе и экосистеме. В связи с эволюцией живой
природы и этапами антропогенеза рассматриваются особенности высшей
нервной деятельности человека.
Главными особенностями данного учебника являются фиксирован­ 17. Вид и его к р и т е р и и 50
ный в тематических разворотах формат, лаконичность и жёсткая струк­ 18. П о п у л я ц и о н н а я с т р у к т у р а вида 52
турированность текста. Использование электронного приложения к учеб­ 19. Д и н а м и к а численности популяций 54
нику позволит значительно расширить информацию и научиться
применять её при решении разнообразных биологических задач и под­ 20. Саморегуляция численности популяций 56
готовке творческих работ. 21. Структура популяций 58
УДК 373.167.1:57 22. Учение Д а р в и н а об э в о л ю ц и и видов 60
ББК 28.0я72
23. С о в р е м е н н а я э в о л ю ц и о н н а я теория 62
ISBN 978-5-09-018819-7 © Издательство «Просвещение», 2010 24. Ф о р м и р о в а н и е приспособлений —
© Художественное оформление. результат эволюции 66
Издательство «Просвещение», 2010
Все права защищены 25. Видообразование — р е з у л ь т а т д е й с т в и я
факторов эволюции "°
26. Селекция — эволюция, направляемая
человеком 70 РАБОТАЕМ С УЧЕБНИКОМ
27. Систематика и эволюция 72
28. Доказательства и основные этапы Н а с т а л о в р е м я , к о г д а от к а ж д о г о и з нас за­
антропогенеза 74
висит будущее нашей планеты. Поэтому важно
29. Биологические и социальные факторы знать основные законы организации живой при­
эволюции человека 78
роды, изложенные в учебнике « Ж и в ы е системы
30. Высшая нервная деятельность 80
и экосистемы».
31. Особенности высшей нервной
И з у ч е н и е ж и в ы х систем н а ч и н а е т с я с организ­
деятельности человека 84 м а . В ы более подробно и з у ч и т е т а к и е его свой­
32. Мышление и воображение 86 ства, к а к и н д и в и д у а л ь н о е р а з в и т и е , наследствен­
33. Речь 88 ность и изменчивость, приспособленность к
34. Память 90 у с л о в и я м с р е д ы о б и т а н и я . Узнаете о закономер­
35. Эмоции 92 ностях действия на организм различных факто­
36. Чувство любви — основа брака и семьи 94 ров. П р и этом будете и м е т ь в о з м о ж н о с т ь п р и м е ­
37. Типы высшей нервной деятельности 96 н и т ь з н а н и я о строении и ф у н к ц и я х организмов
Подведём итоги 98 р а с т е н и й и ж и в о т н ы х , а т а к ж е о р г а н и з м а челове­
к а . С этой ц е л ь ю з а к о н о м е р н о с т и и н д и в и д у а л ь н о ­
го р а з в и т и я , з а к о н ы н а с л е д о в а н и я п р и з н а к о в рас­
38. Биоценоз. с м а т р и в а ю т с я на п р и м е р е ч е л о в е к а .
Видовая и пространственная структура 100 Человек в центре внимания и в следующей
39. Конкуренция — основа поддержания главе — «Вид. П о п у л я ц и я . Эволюция видов».
видовой структуры биоценоза 102
У ч ё н ы е с ч и т а ю т , ч т о с о в р е м е н н ы й ч е л о в е к — ре­
40. Неконкурентные взаимоотношения
зультат биологической эволюции продолжитель­
между видами 104 н о с т ь ю в н е с к о л ь к о м и л л и о н о в л е т . Вместе с т е м
41. Организация и разнообразие экосистем 106 он н е о т ъ е м л е м от о б щ е с т в а , к у л ь т у р ы , и с т о р и и .
42. Круговорот веществ и поток энергии М н о г и е свои и с к л ю ч и т е л ь н ы е с в о й с т в а ч е л о в е к
в экосистеме 108 п р и о б р е т а е т б л а г о д а р я о б щ е н и ю с себе подобны­
43. Разнообразие и ценность естественных м и . В ы у з н а е т е , что в в ы с ш е й н е р в н о й д е я т е л ь ­
биогеоценозов суши 110
н о с т и ч е л о в е к а , его м ы ш л е н и и , п а м я т и с к р ы т ы
44. Разнообразие и ценность естественных
невероятные возможности.
водных экосистем 112
45. Развитие и смена сообществ и экосистем 114 Современный человек выступает и в качестве
в а ж н е й ш е г о э к о л о г и ч е с к о г о ф а к т о р а , преобразу­
46. Агроценоз. Агроэкосистема 116
ю щ е г о п р и р о д у З е м л и . П о р о й он оставляет после
47. Биологическое разнообразие
себя к о л о с с а л ь н ы е р а з р у ш е н и я . Вместе с тем он
и пути его сохранения 118

Г
способен с т р о и т ь свои о т н о ш е н и я
Подведём итоги 120
с п р и р о д о й н а основе в з а и м н о г о
гармоничного развития. Поэтому
48. Среды жизни. Биосфера и её границы 122 в учебнике уделяется внимание
49. Живое вещество биосферы и его функции 124 о р г а н и з а ц и и п р и р о д н ы х сообществ
50. Средообразующая деятельность и экосистем, в к л ю ч а я глобальную
живого вещества 126 э к о с и с т е м у — биосферу.
51. Круговорот веществ — основа целостности
биосферы 128
52. Биосфера и здоровье человека 130
Подведём итоги 132

Заключение 133
Приложения 134 £•
«ДО
щтт • ^

Учебник состоит из введения и четырёх глав.


Темы разделены на развороты. Каждый разворот
начинается с рубрик «Вы узнаете...», «Вспомни­
те...», вводного текста, выражающего его главную ВВЕДЕНИЕ
идею. Основной текст параграфа сопровождают
рубрики «Мои биологические исследования»,
«Биологический блокнот», «Исключение из пра­
вил», «Имена в биологии».
ОСОБЕННОСТИ
При выполнении заданий рубрики «Мои био­
логические исследования» вы научитесь добывать
БИОЛОГИЧЕСКОГО
f*
МОИ БИОЛОГИЧЕСКИЕ
ИССЛЕДОВАНИЯ
знания из различных источников информации,
проводить наблюдения за объектами природы и ПОЗНАНИЯ
самонаблюдения, ставить несложные опыты.
Рубрика «Биологический блокнот» содержит
интересные фактические данные, высказывания
известных учёных и другую дополнительную ин­
Биологический блокнот
формацию.
Из рубрики «Исключение из правил» вы уз­

3
наете, что организация и эволюция живой при­
роды хранят в себе множество фактов, которые
противоречат известным законам и положениям
Исключение из правил и ждут своего объяснения.
В рубрике «Имена в биологии» представлены
сведения об учёных, которым принадлежат вы­
дающиеся открытия в области биологии.
В основном тексте параграфа часто присут­
БИОФОКУС ствует рубрика «Биофокус», задача которой —
конкретизировать текст интересными примерами,
выделять положения законов и теорий. Рядом с
основным текстом вы встретите ссылки в виде
стрелок с буквой «П». Они показывают, что изу­
чение данного материала сопровождается выпол­
нением лабораторных или практических работ,
содержащихся в тетради-практикуме. Завершают
параграф вопросы, ответив на которые вы опре­ pa i
делите, усвоили ли вы содержание урока. гия :

После каждой темы следуют рубрики «Подве­


дём итоги», в которой даются краткие выводы,
отражающие основные идеи темы, и «Вопросы
для обсуждения», которая позволит обратиться к
дискуссии как основному методу развития науч­
ного познания.
Комплект по биологии состоит из учебника с
электронным приложением и следующих посо­
бий: тетрадь-практикум, тетрадь-тренажёр, тет­
радь-экзаменатор. Комплексная работа со всем
учебным комплектом обеспечит качественное усво­
ение материала.
Желаем вам успеха!
щ&тшт

Л ж*
ЖИВЫЕ СИСТЕМЫ свойство биосистем, отличающее их от экосистем и
И ЭКОСИСТЕМЫ. неживых объектов. В основе самовоспроизведения
организмов (и, следовательно, популяций, видов,
и живые системы отличают­ ПОЧЕМУ В А Ж Н О И Х ИЗУЧАТЬ сообществ) лежат процессы клеточного деления.
ся от тел неживой природы. Ж и в ы е системы способны к историческому
разнообразии и иерархии Познание закономерностей строения, функ­ развитию — эволюции, в ходе которой проис­
живых систем и экосистем. ционирования, развития живых систем и эко­ ходит их последовательное качественное изме­ В тече i
систем позволяет углубить наше представле­ нение. не человека
63 вид;
ние о порядке в природе, понять, что этот ных. В их числе ;:.
J Почему организм представляет порядок - основа существования и развития •:г-ул<!|«|КГА;гд:чт51»::у,||и:н»«'ичал1:щ Жизнь на Пржевальскс
собой единое целое? самого человека. Земле существует в форме глобальной экологи­ в зоопарка/
•J Из каких компонентов состоит ческой системы — биосферы. Учение о биосфере парках.
экосистема? КММЯШЕШ^А1ЯИШЖАЫ«Ы11Е1г1«К||:а Система — позволило взглянуть на растения, животных,
целостность, в которой все элементы настолько почву, воду, воздух как элементы единого при­
взаимосвязаны, что выступают по отношению к родного механизма, связи которого прошли про­
окружающей среде как нечто единое. Биология верку временем в процессе эволюции. Как в от­
изучает клетки, ткани, органы, системы органов, лаженном механизме потеря элемента может
организмы, виды, сообщества разных видов как привести к поломке и остановке, так и в приро­
живые системы, или биосистемы. Любая живая де утрата отдельных видов может отразиться на
система обладает иерархической (греч. hierar- судьбе всей биосферы. Поэтому человечеству
chia — подчинение) структурой. Она является предстоит разработать грандиозный план сохра­
элементом более сложной системы и состоит из нения разнообразия видов. Для этого необходи­
более простых по отношению к ней систем. Эле­ мо изучать связи видов в сообществе, взаимоот­
мент — единица системы, выполняющая опреде­ ношения групп организмов со средой обитания,
лённую функцию. Самая крупная живая систе­ т.е. закономерности экологии.
ма — биоценоз, входящий в состав экосистемы. С экологией тесно связано эволюционное уче­
ние об историческом развитии живой природы.
Долгое
СВОЙСТВА Ж И В Ы Х СИСТЕМ Биологические систе­ Оно позволяет также решать проблему обеспече­
ния человечества продуктами питания. От древ­ знзтег:
мы являются открытыми, т.е. постоянно обмени­
ваются веществом с внешней средой. Обмен ве­ них земледельцев и скотоводов мы получили в размнс
ществ осуществляется благодаря потоку энергии, наследство культурные растения и одомашнен­
поступающему извне. Открытость живых систем ных животных. Это произошло благодаря приме­
нению (хотя и неосознанному) законов эволюции,

2*
принципиально отличает их от неживых — за­
крытых систем. В результате обменных процес­ по которым формируются новые признаки и об­
сов происходит непрерывное обновление элемен­ разуются новые виды.
тов живых систем и экосистем, благодаря чему Эволюционная теория создаёт основу для по­
они поддерживают своё существование и разви­ нимания закономерностей антропологии — науки
ваются. Потеря этой способности означает для о происхождении и эволюции человека и соци­
ПОПУЛЯЦИЯ биосистемы гибель. альной экологии — науки, изучающей законо­
Обмен веществом и энергией с внешней сре­ мерности взаимодействия общества и природы.
дой — основа способности живых систем к само­ Положения экологии и эволюционного уче­
регуляции. Благодаря этому свойству биосисте­ ния основываются на понятиях и законах гене­ ВОПРОСЫ:
мы могут противостоять изменениям и сохранять тики — науки о наследственности и изменчивос­
динамическое постоянство состава и свойств. Не­ ти живых организмов, в том числе организма
живые объекты такой способностью не обладают. человека. Благодаря достижениям генетики ус­
Потоки вещества и энергии — необходимое ус­ пешно развивается селекция — наука о методах
ловие и такого универсального свойства живых си­ создания сортов, гибридов растений, пород жи­
1. Живые стем, как самовоспроизведение, порождение себе вотных и штаммов микроорганизмов с нужными
и экосистема
подобных. Самовоспроизведение — специфическое человеку признаками.

I
— — — — —

М Е Т О Д Ы БИОЛОГИЧЕСКОГО шш'11чт*^ш'лтшячи'л:т Предположение о сущности
^^^^^Н
ПОЗНАНИЯ предмета называют гипотезой. Для её проверки
ВЫ УЗНАЕТЕ: проводятся наблюдения и эксперименты. Экспе­
методах научного познания. риментально подтверждённая гипотеза становится
1то называют фактом, гипоте- _ |ля глубокого понимания закономерностей теорией. Теория — высшая форма развития науч­
• теорией. живого необходимо выяснить, как происходит ного знания, представляющая систему взаимо­
научное познание природы, какие методы ис­ связанных идей, понятий, законов и следствий.
ВСПОМНИТЕ: следования используют биологи для построе­ Построение гипотез и теорий требует от исследо­
9 Каково значение наблюдения и ния системы научных знаний. вателя широкого кругозора, активной мыслитель­
j эксперимента для изучения жи- ной деятельности, интуиции, воображения.
I вых организмов? НАБЛЮДЕНИЕ И ЭКСПЕРИМЕНТ Первоисточником Теории в научном познании применяются для
всех научных знаний служат наблюдение и экс­ систематизации, объяснения и предсказания яв­
перимент. При наблюдении исследователь опи­ лений. Систематизируя факты, теория придаёт
сывает изучаемый процесс, а в ходе эксперимен­ научной информации более рациональную форму,
та (лат. experimentum — опыт, практика) удобную для хранения и передачи. Так теория
активно вмешивается в него. Наблюдение и экс­ эволюции объясняет, т.е. устанавливает причи­ Характерная черта
перимент основываются на ощущениях, получа­ ны, такие явления природы, как формирование ной науки - обра_. -
приспособлений у организмов к условиям среды ностям экол:
емых от пяти органов чувств (зрения, слуха, понима!
осязания, обоняния, вкуса). Результаты, полу­ обитания, возникновение новых видов и их раз­
и человека, =
ченные таким путём, можно измерить и, глав­ нообразие. Теоретические положения экологии разия живых сисге
ное, проверить. Это означает, что другие иссле­ позволяют делать прогнозы, например, о воз­ ности и неповтог..
дователи могут повторить наблюдения и опыты можном влиянии факторов среды на организм, ни на 3
и подтвердить сделанные исследователем заклю­ последствиях исчезновения из экосистемы неко­
чения. торых видов.
Важное условие эксперимента — наличие
контрольной группы объектов. Эксперименталь­ ^Ьгдм«15Мй1аагю1«ии:ьУ4а1:ю1«»И1М1И8гл51и:и Движу­
ная и контрольная группы ставятся в совершен­ щей силой научного познания является противо­ Этика - этс
но одинаковые условия, кроме одного фактора, речие между теорией и фактом: если новые фак­ ветственность за
действие которого проверяется. Вез контрольной ты не согласуются с устоявшейся теорией, то вёт.
группы невозможно понять результаты экспери­ стимулом дальнейшего развития научного зна­
ния становятся поиски новой теории, способной Сущность добра - сохг
2. Эксперимент «Влияние мента, поскольку будет неизвестно, какой фак­ жизни, соде
азота на растения»: тор их определил. систематизировать и объяснить все имеющиеся станов/
а) экспериментальная группа:
Только после того как данные наблюдений и факты. ценности.
б) контрольная группа
экспериментов будут подтверждены, они стано­ Противоречивость научного познания не от­
вятся фактами. Факты — знания о единичных рицает преемственности в развитии идей и тео­
3. Аквариум — модель объектах и явлениях природы, они составляют рий. Иногда новая теория, как более широкая и
экосистемы полная, включает в себя положения старой. Та­
фундамент науки. Факты описываются, сопостав­
ляются, обобщаются, систематизируются. к а я преемственность теорий особенно ярко про­
слеживается в истории развития эволюционного ВОПРОСЫ:
ш?лчч-зн>.\ич:тх:\'л'Ш Одним из современных мето­ учения. Убеждённость в возможностях своей си­
дов исследования в биологическом познании стемы идей заставляет отдельного учёного или зна-
служит моделирование. Оно основано на исполь­ целый научный коллектив защищать и разви­
О В чё
зовании различных абстрактных моделей (схем, вать свои положения, учитывая новые обстоя­
описаний), заменяющих реальные объекты и тельства. С течением времени факты, опроверга­
процессы. Модель освобождена от многих част­ ющие теорию, могут стать её подтверждением.
ных признаков и свойств и позволяет увидеть На развитие научного познания оказывают вли­
яние и другие факторы: научные и культурные
главное в исследуемом объекте, высказать науч­
традиции, господствующее мировоззрение и да­
ные идеи. Идеи развиваются, уточняются и пре­
же волевое решение отдельных личностей.
вращаются в гипотезы и теории.

I
^™

ПОДВЕДЕМ ИТОГИ
J Co времён Карла Линнея в биологию проник­ ГЛАВА I
ли идеи системной организации живой природы.
Живые системы имеют иерархическую структу­
ру и связаны с внешней средой обменом веществ
и превращением энергии, т.е. являются откры­
ОРГАНИЗМ
тыми. Открытость живых систем — основа их
самообновления, саморегуляции и саморазвития.
Самая сложная ж и в а я система — биоценоз —
является компонентом экосистемы. Разнообразие
экосистем составляет глобальную экологическую
систему Земли — биосферу.
9 Ведущими методами биологического познания
служат наблюдение, эксперимент, моделирова­
ние. Биология развивается на основе описания
и систематизации фактов, выдвижения идей и
их развития до гипотез и теорий. Источником
развития служит противоречие между теорией
и фактом.
J Человеку важно изучать живые системы и эко­
системы, чтобы предвидеть последствия своего
вмешательства в их работу. Целостное системное
видение живой природы — основа формирования
экологического мышления.

# W

*S*
I *. '7 -

»#>
•*А
ВОПРОСЫ Д Л Я ОБСУЖДЕНИЯ:
О Можно ли сравнить соподчинение живых систем со струк­
турой народной игрушки - матрёшки? Ответ обоснуйте.
9 Почему говорят, что «нет ничего более практичного, чем
хорошая теория»?
О Объясните, могут ли научные факты опровергнуть тео­
рию.
^=Ч

шт
которые по чувствительным нейронам достигают
ОРГАНИЗМ — ЦЕЛОСТНАЯ центральной' нервной системы. Там происходит
САМОРЕГУЛИРУЮЩАЯСЯ их обработка и формируется ответная реакция.
В Ы УЗНАЕТЕ: По двигательным нейронам импульсы от ЦНС
J О принципе саморегуляции. СИСТЕМА направляются к исполнительному органу, дея­
j О свойствах организма как жи­ тельность которого изменяется (сокращаются
вой системы. Организм - живая система, состоящая из вза­ мышцы, вырабатываются гормоны).
имосвязанных клеток, тканей, органов и систем
ВСПОМНИТЕ: органов. Программа развития и выживания ор­
9 Какое строение имеет клетка ганизма задана генетически и осуществляется ^ ^ ^ ^ " * Ч Поток информации осуществляется
животного? на основе принципа саморегуляции. по каналам прямой и обратной связи:
9 Что понимают под нервной и в исполнительных органах возникают
гуморальной регуляцией? нервные импульсы, поступающие в ЦНС и сиг­ ется се
ВЗАИМОСВЯЗЬ КЛЕТОК. ТКАНЕЙ И ОРГАНОВ В ОРГА-
9 Чем безусловные рефлексы от­ •iistifli^ В основе строения организмов лежит нализирующие о его состоянии. В ответ на них
личаются от условных?
клетка — элементарная ж и в а я система. Одно­ из ЦНС к органам поступают импульсы, усили­
клеточные организмы состоят из одной клетки, вающие или ослабляющие ответную реакцию. активн<
в которой осуществляются все жизненные про­ Наличие сигнальной формы информации, её пе­
цессы, многоклеточные — из клеток, объединён­ редача по принципу обратной связи — характер­
ных в ткани, органы, системы органов. Особен­ ная черта организма как живой системы.
ности строения и формы органов обеспечивают
их большую поверхность, что увеличивает ин­ О Р Г А Н И З М — САМОРЕГУЛИРУЮЩАЯСЯ СИСТЕМА На
тенсивность обмена веществ и превращения

J
протяжении всей жизни организма действует
энергии. У высокоорганизованных растений и принцип саморегуляции. Он заключается в том,
животных строение клеток, входящих в состав что при изменении относительного постоянства
тканей, соответствует выполнению определённых внутренней среды организма — гомеостаза —
функций. Клетки действуют согласованно и не ЦНС рефлекторно, без участия сознания, вклю­
способны существовать вне организма. У низших чает механизмы нервной или гуморальной регу­ '
многоклеточных организмов клетки менее спе­ ляции. В результате деятельность одной из сис­
циализированы . тем направляется на восстановление константы,
Биологический смысл жизни любого организ­ например температуры тела, давления, частоты
ма состоит в способности оставлять потомство. сердечных сокращений. Если этого оказывается
При половом размножении проявляются свойст­ недостаточно, организм включает осознанные по­
ва организма — наследственность и изменчи­ веденческие реакции на базе условных рефлек­
вость. Все многоклеточные организмы проходят сов. Так, в жаркую погоду многие животные
путь индивидуального развития. В его ходе на­ прячутся в тень, в норы, заходят в водоёмы.
следственная информация в виде инстинктов и
безусловных рефлексов обогащается условными ОВЛЕТВОРЕНИЕ ПОТРЕБНОСТЕЙ - О С Н О В А ПОВ
рефлексами, обеспечивающими более совершен­ ШШииЛМАУЛтЖ Поведение организма направ­
ные приспособления организма к меняющимся лено на получение желаемого результата —
условиям внешней среды. удовлетворение потребностей. Биологические
потребности (пищевая, защитно-оборонительная, вопрев
Из внешней
СВЯЗЬ О Р Г А Н И З М А С ВНЕШНЕЙ С Р Е Д О Й
двигательная, половая) у животных и человека
среды в организм поступают необходимые для
-
обеспечиваются за счёт безусловных рефлексов.
жизни вещества и энергия. Поэтому ему важно Человек также имеет не только биологические,
получать сведения о внешней среде, чтобы реа­ но и социальные потребности, формирующиеся
гировать на изменение условий. Информация по­ под влиянием социальной среды в процессе обу­
ступает в организм в форме сигналов (запах, чения и воспитания. В их основе лежат приоб­
1.1. Клетка, ткани, органы прикосновение, свет, звук, изменение температу­
ретённые формы поведения — разнообразные
и системы органов — ры). Сигналы воспринимаются рецепторами. Ре­
условные рефлексы.
компоненты организма цепторы преобразуют их в нервные импульсы,

I
... ^™
Ш
РАЗМНОЖЕНИЕ И РАЗВИТИЕ деления. Сначала образуются 2 одинаковые
ОРГАНИЗМОВ клетки, потом — 4, 8, 16 и т.д. Клетки делят­
ся, но не растут. С этим связано название этого
ем половое размножение от­ этапа — дробление. По окончании дробления за­
ДРОБЛЕНИЕ
личается от бесполого. Для организмов характерна способность к раз­ родыш приобретает вид небольшого полого шари­
9 Каковы закономерности эмбрио­ множению и индивидуальному развитию. При ка — бластулы, стенка которого состоит из одно­ БЛАСТУЛА
нального развития животных. размножении происходит увеличение числен­ го слоя клеток, а полость заполнена жидкостью.
ности особей и передача генетической инфор­ На втором этапе на одном из полюсов зароды­
ВСПОМНИТЕ: мации от родителей к потомкам. В основе раз­ ша клетки интенсивно делятся митозом. Посте­
О В чём различие хромосомного множения лежат процессы деления клеток. пенно этот участок впячивается во внутреннюю
набора половых и соматических полость. В результате образуется двухслойный за­
клеток? родыш — гаструла. Два слоя клеток, наружный и
BHJdiMiM:MMiMn»i:w»;fexifli:w>;[<a:nii» Предполага­
в Каков биологический смысл внутренний, называют зародышевыми листками.
ют, что в процессе эволюционного развития живой
митоза и мейоза?
природы первым возникло бесполое размножение. При их образовании роста клеток также не проис­
В его основе лежит митоз. Новые организмы раз­ ходит. Между наружным и внутренним листками
виваются из одной или нескольких клеток тела закладывается третий зародышевый листок. Из
родительского организма. Все дочерние особи — каждого зародышевого листка далее развиваются ГАСТРУЛА
точные копии материнской и имеют двойной на­ строго определённые ткани и органы.
Известны разные способы бес­ бор хромосом.
полого размножения: простое
деление клетки надвое, поч­ В половом размножении принимают участие У позвоночных животных из наруж­
кование, спорообразование. У две родительские особи. У потомков появляются ного зародышевого листка формиру­
высших растений широко рас­ новые наследственные признаки. В основе полово­
пространено вегетативное раз­
ются кожа и её железы, нервная сис­
го размножения лежит мейоз, в результате кото­ тема и органы чувств; из среднего — хрящевой
множение - частью родитель­
ского организма.
рого образуются гаметы с одинарным набором и костный скелет, почки, мышечная, половая и
хромосом. сердечно-сосудистая системы; из внутреннего —
лёгкие, кишечник и пищеварительные железы. НЕЙРУЛА
wiHiwam-wn-.mM В результате оплодотворения
(слияния мужской и женской гамет) формирует­ 1.2. Этапы эмбри

I
ся зигота — первая клетка будущего организма. После рождения особи начинается постэмбрио­
В зиготе объединяется наследственная информа­ нальный период. Существует два типа постэмбрио­

г
ция, полученная от родительских особей, и вос­ нального развития: прямое и непрямое.
станавливается диплоидный набор хромосом. 1.3. 7
У позвоночных животных, обитающих в воде,
яйцеклетки и сперматозоиды выбрасываются в
воду, где происходит их слияние — наружное оп­
лодотворение. Оплодотворение водорослей, мхов,
папоротников также связано с водой. Для назем­
Один из способов полового раз­ ных позвоночных характерно внутреннее оплодо­
множения организмов - партено­ творение — слияние половых клеток внутри
генез. Это однополое (девствен­ женского организма. У семенных растений опло­ ВОПРОСЫ:
ное) размножение, при котором дотворение также происходит внутри завязи, в
из яйцеклетки развиваются особи
без оплодотворения. Значение
семязачатке.
партеногенеза заключается в воз­
можности размножения при ред­ ЭМБРИОНАЛЬНЫЙ ПЕРИОД РАЗВИТИЯ ЖИВОТНЫХ Про­
ких контактах разнополых осо­
бей. Партеногенез характерен для цесс индивидуального развития особи с момента
некоторых видов насекомых, на­ образования зиготы до конца жизни организма
пример тлей. называют онтогенезом. Эмбриональный период
онтогенеза начинается с момента образования зи­

7
готы. На первом этапе следуют её митотические

I
'#

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОЛА.
ШЛ*ПЧЛЧКЪ\т1т1чтн9Л*ЗАЛЬ\УЛ» Первый период
ВОЗРАСТНЫЕ ПЕРИОДЫ развития — внутриутробный. С появлением ре­
В Ы УЗНАЕТЕ:
9 От чего зависит пол ребёнка. ОНТОГЕНЕЗА ЧЕЛОВЕКА бёнка на свет начинается внеутробный пе­
12
9 Об особенностях возрастных
риод. С первых дней жизни до 18 лет лет
периодов развития человека. У большинства живых организмов, включая че­ выделяют несколько периодов ^ВЬ
9 Об изменениях, происходящих ловека, пол определяется в момент оплодотво­ развития.
в период полового созревания рения. Во внутриутробный период здоровье 1.5. Периоды, внеутробного 6 лет
человека. плода тесно связано с образом жизни матери. развития ребёнка
После рождения организм человека проходит 2 года
ВСПОМНИТЕ: несколько возрастных периодов развития.
9 В чём особенность зародыше­
вого периода развития человека?
ШЛшШАМЛтшипиа Рост и развитие организма
О Чем характеризуется плодный
период внутриутробного развития
человека начинаются с з а ч а т и я — результата
человека? оплодотворения яйцеклетки сперматозоидом. С
этого момента определяется и пол будущего ре­
бёнка. Кто родится — мальчик или девочка —

Ж
У некоторых насекомых (клопов,
кузнечиков) отсутствует Y-xpo-
зависит от комбинации половых хромосом.
В соматических клетках человека имеется
22 пары хромосом, одинаковых у мужчины и
женщины, и одна пара хромосом, которой разли­
мосома и количество хромосом чаются представители мужского и женского пола.
у самца на одну меньше (ХО).
Установлено, что хромосомы этой пары отвечают В период новорождённое™ большую часть су­
У бабочек, некоторых рыб, зем­ ток ребёнок спит, просыпаясь лишь ко времени
новодных, пресмыкающихся и за наследование пола, поэтому их назвали поло­
кормления. Поза новорождённого соответствует
птиц, наоборот, особи мужского выми. Половые хромосомы обозначают X и Y.
пола обладают двумя Х-хромо- положению плода в матке. Уход за ним требует
В хромосомный набор женщин входят две Х-хро-
сомами, а особи женского пола соблюдения особой чистоты, поддержания темпе­
имеют в генотипе XY или ХО. мосомы. В хромосомном наборе мужчин представ­ ратуры не ниже 20 °С и строгого соблюдения вре­
лена одна Х-хромосома и одна Y-хромосома. мени кормления. Наиболее гармонично ребёнок
Половые клетки содержат гаплоидный набор

1
развивается при грудном вскармливании.
хромосом, т.е. по одной хромосоме из каждой па­
ры. В яйцеклетке всегда находится только Х-хро­ В период грудного возраста в опорно-двига­
тельной системе происходят изменения. Уже в
мосома, а сперматозоид может содержать либо
конце первого месяца ребёнок пытается распрям­
Х-хромосому, либо Y-хромосому. В результате
Нерасхождение половых хро­ лять ножки; на шестой неделе поднимает и удер­
пол ребёнка зависит от набора хромосом сперма­ живает головку; на шестом месяце сидит; в кон­
мосом в процессе мейоза при­
водит к появлению людей с на­ тозоида, оплодотворившего яйцеклетку. При этом це первого года пытается делать первые шаги.
бором половых хромосом XXX, рождение мальчика или девочки равновероятно. Интенсивно развивается и психика ребёнка. На
XXX XYY, ХО, которые имеют
многочисленные аномалии в МУЖЧИНА ЖЕНЩИНА
втором месяце он улыбается при виде матери,
строении организма. ярких картинок; к четвёртому месяцу берёт иг­
рушки, исследуя их, начинает различать взрос­
XY XX лых людей.
ПОЛОВЫЕ
КЛЕТКИ В течение периода раннего детского возраста
X (от 1 года до 3 лет) ребёнок начинает ходить. Раз­
виваются и крепнут скелет и мышцы, заканчива­
ется прорезывание молочных зубов. Он начинает
говорить. Происходит интенсивное развитие нерв­
ной системы, увеличивается масса головного моз­
XX га. Дети в этом возрасте любят играть, подражая
1.4. Хромосомное определение "ВАРИАНТЫ действиям взрослых, у них проявляется стремле­
пола человека зигот ние к познанию мира.
ч^т

В период дошкольного возраста (от 3 до 7 лет) *


Старший школьный возраст (от 12 до 17 лет) М
дети начинают проявлять ещё больший интерес к характеризуется ускорением роста и значитель- Ш
Как правило, дети 3-7 лет лю­
бят рисовать, лепить, конструи­ окружающему миру. Это «стадия вопросов», ко­ ным изменением эндокринного аппарата, преж­
ровать, играть, читать и писать. торые малыш во множестве задаёт окружающим де всего усилением функций половых желёз,
Этот период особенно важен взрослым. В это время продолжает расти и раз­ происходит процесс полового созревания.
для развития способностей, так виваться головной мозг, формируется речь. Умст­
как именно к 7 годам в про­
цессе воспитания формируются
венное и физическое развитие во многом опреде­ •шшц:ш:»«»к1иа:ш:ц|» Время наступления поло­
поведенческие навыки и при­ ляется игрой. Для ребёнка игра имеет такое же вой зрелости у подростков подвержено значи­
вычки. значение, как для взрослого работа. В игре ребё­ тельным колебаниям и зависит от пола, условий
нок познаёт радость побед, в ней же получает жизни, наследственных особенностей. У мальчи­
первые нравственные уроки честности, справед­ ков половое созревание обычно наступает позд­
ливости. Подвижные игры, особенно на свежем нее на 1-2 года и заканчивается к 19-20 годам.
воздухе, совершенствуют мышечный аппарат. Мужские половые железы (яички) продуцируют
В период младшего школьного возраста (от 7 половые гормоны — андрогены (преимуществен­
до 12 лет) идёт интенсивный процесс взросления. но тестостерон), а яичники — эстроген и проге­
Если до школы основным видом занятий ребён­
ка была игра, то теперь ему необходимо подчи­
нять свою жизнь требованиям школы. С 11 лет
детей уже называют подростками. У них проис­
ходит глубокая перестройка работы систем орга­
стерон. В организме вырабатываются гормоны
как своего, так и противоположного пола в соот­
ношении примерно 1 0 : 1 . В половых железах
происходит формирование и развитие половых
клеток.
•У
нов. Под влиянием гормонов желёз внутренней О наступлении полового созревания можно су­
секреции (но пока без участия половых желёз) дить по появлению вторичных половых призна­
начинается половое развитие. У детей данного ков. У мальчиков при этом изменяется форма гор­
возраста возрастает тяга к общению друг с дру­ тани, происходят ломка голоса, интенсивный рост
гом и взрослыми, независимо от половой принад­ мышц и скелета. О половой зрелости свидетель­
лежности. ствует появление менструаций у девочек и поллю­
К концу периода гипофиз начинает выделять ций (непроизвольное извержение семенной жид­
гормон, стимулирующий функции половых же­ кости) у мальчиков. Эти процессы — нормальные
лёз. В результате происходит выработка половых физиологические явления. Происходят они из-за
гормонов и развитие половых клеток. В это вре­ изменения гормональной деятельности организма.
мя изменяется обмен веществ, физическое разви­
1.6. Дети разных возрастных
периодов:
тие детей. Они меняются психологически: замет­
но обособляются от противоположного пола, у них ^ ^ ^ ^ • " * Ч В период полового созревания идёт
а) в 1 год; б) в 6 лет;
) перестройка организма, ведущая к • _.-,..—.-.,
в) в 12 лет; г) в 17 лет появляются разные интересы и увлечения.
^ ^ зрелости. Поэтому многие физиоло­
гические и психические процессы неустойчи­
вы. Раздражительность, напускная грубость, ВОПРОСЫ:
негативизм, нетерпение, а иногда застенчи­
вость, растерянность — характерные черты по­
ведения подростков. Эти явления носят времен­
ный характер и при ведении здорового образа
жизни бесследно проходят.

Режим труда и отдыха, занятия физкульту­


рой и спортом, интеллектуальные увлечения, от­
сутствие вредных привычек, доброжелательность
и понимание со стороны взрослых — условия то­
го, что переходный период не скажется на физи­
ческом и психическом здоровье подростка.

I
вт
22

НАСЛЕДСТВЕННОСТЬ ЫЕ ХРОМОСОМЫ И АЛЛЕЛЬНЫЕ ОТЕЦ


И ИЗМЕНЧИВОСТЬ — ••знай Для каждого организма харак­
терно постоянное число хромосом. При 1 d. й 4
СВОЙСТВА ОРГАНИЗМА
<# О видах изменчивости.
в Где расположены аллепьные
гены. С незапамятных времён человечество интере­
этом к а ж д а я хромосома в соматических
клетках человека и других двуполых ор­
ганизмов представлена дважды. Две оди­
II I I 2
совал вопрос о причинах сходства и различия наковые по размерам и форме хромосомы,
родителей и потомков. На изучении наследст­ образующие пару, называют гомологич­
в Что понимают под генотипом и венности и изменчивости как всеобщих свойств ными. В одинаковых участках гомологич­
фенотипом? живых организмов сосредоточила своё внима­ ных хромосом расположены парные, или
9 Какие признаки называют до­ ние генетика (греч. genesis - происхождение). аллельные, гены. Их также называют ал­
минантными, а какие — рецессив­ лелями. Они могут отвечать за противопо­
ными?
ложные проявления одного и того же при­
Ш1\'А:М<к{Щ Наследственность — общее свойство знака, например цвета глаз (карий или
организмов сохранять и передавать особенности голубой).
строения и функций от предков к потомству. Из­ Гены обозначают буквами латинского алфави­
менчивость — общее свойство организмов приоб­ та. Аллельные гены обозначают одной буквой: про­
ретать различия между особями в пределах вида. писной для доминантной аллели и строчной для
Существует изменчивость наследственная и нена­ рецессивной (например, А и а). Если гомологичные
следственная, или модификационная. Наследст­ хромосомы в соматических клетках организма
венная изменчивость — основа биологического раз­ несут одинаковые аллели (АА или аа), то такой
нообразия и главное условие эволюции видов. Она организм называют гомозиготным (греч. homo —
связана с изменением генотипа. Модификационная подобный и zigotos — соединённый вместе). У ге-
терозигот (греч. heteros — другой) в гомологичных 1.8. Го.
изменчивость не затрагивает наследственную осно­ и расположение в них
ву организма и обусловлена изменением фенотипа хромосомах расположены разные аллельные гены :*нов
под влиянием условий окружающей среды. (доминантные и рецессивные — Аа).
Промежуточное положение между наследст­ Взаимодействие аллельных генов и другие за­
венной и ненаследственной изменчивостью зани­ кономерности наследования отражают с помо­
мает онтогенетическая изменчивость. Она выра­ щью схем. Например, в брак вступают мужчина,
жает возрастные изменения, обусловленные ходом гомозиготный по доминантному признаку тёмно-
индивидуального развития, и представляет собой карих глаз (АА), и женщина, гомозиготная по ц
результат взаимодействия генотипа и среды. рецессивному признаку голубых глаз (аа).

•!H4ilJI.WJ=IJii:fJr:l>ii;r.iT.UaMlltt:ltlJj;MJtlHiltl На­ Р аа х АА
следственность реализуется в процессе передачи голубые глаза карие глаза
генетической информации от одного поколения А
организмов к другому. Материальной основой на­ G А А
следственности служат структуры ядра — хромо­ А
сомы. Основу каждой хромосомы составляет мо­ Аа
лекула ДНК. Некоторые участки молекулы ДНК карие глаза
представляют собой гены, в них и зашифрована
наследственная информация о разнообразии и Половые клетки мужчины и женщины содер­
структуре белков, которые синтезируются в дан­ жат одинарный набор хромосом и, следователь­
ной клетке. Белки выполняют в организме разные но, имеют по одному аллелю из данной пары.
функции. От того, какие белки будут синтезиро­ При оплодотворении половые клетки сливаются,
1.7. Разные виды
изменчивости: ваться в развивающейся зиготе, зависят признаки хромосомы объединяются. В результате образует­
а) наследственная; будущего организма. Признак — любая особен­ ся гетерозиготный организм (Аа), у которого до­
б) модифинационная; ность, выявляемая при описании организма. Раз­ минантный признак будет проявляться, а рецес­
в) онтогенетическая личают доминантные и рецессивные признаки. сивный — подавляться.

I
ОСНОВНЫЕ ЗАКОНЫ записывают типы гамет родителей, в централь­
НАСЛЕДОВАНИЯ ПРИЗНАКОВ ных клетках — типы зигот, которые могут обра­
зоваться в результате случайного слияния поло­ ГАМЕТЫ А
егда ли потомки повторяют На основе опытов по скрещиванию различных вых клеток. Анализ скрещивания гетерозиготных
фенотипы родителей. форм гороха австрийский учёный Грегор Мен­ родителей с помощью решётки Пеннета показыва­
О Проявляются ли рецессивные дель (1865) открыл три универсальных зако­ ет, что могут появиться дети с генотипами АА, Аа
признаки в последующих поколе­ на наследования признаков, которые определи­ и аа с вероятностью 1:2:1, или 25 %:50 %:25 %.
ниях. ли дальнейшее успешное развитие генетики. Причём дети с генотипом АА и Аа будут иметь 1.10. Решё'тн
U Почему некоторые признаки карие глаза, а с генотипом аа — голубые. Веро­
передаются от матери к сыну.
•ЕЦЩ^ШИШЯЛ.иЩЦЬИ Законы Г. Менделя ос­ ятность по фенотипу (карие глаза : голубые глаза)
ВСПОМНИТЕ:
нованы на взаимодействии аллельных генов. Со­ будет равна 3:1, или 7 5 % : 2 5 % .
гласно первому закону — доминирования, или
О Чем гомозиготные особи отли­
чаются от гетерозиготных?
единообразия потомства первого поколения, у ЗАКОН НЕЗАВИСИМОГО КОМБИНИРОВАНИЯ ПРИЗНАКОВ
Q Где расположены аллельные всех детей будет проявляться доминантный при­ Согласно третьему закону наследование двух и
гены? знак (например, карий цвет глаз), если оба роди­ более признаков имеет свои особенности. Напри­
теля гомозиготны (один по доминантному, другой мер, родители различаются по двум признакам: ААВВ.
по рецессивному аллелям). Гетерозиготные фор­ форме мочки уха и наличию или отсутствию вес­ ААВЬ.
1.9. Неполное доминирование мы растений и животных, полученные от скре­ нушек. Свободную мочку уха определяет доми­
у растения львиный зев щивания особей, обладающих разными наслед­ нантный ген (А), а сросшуюся мочку — рецессив­ АаВВ
ственными признаками, называют гибридами. ный (а). Ген, отвечающий за наличие веснушек,
При наследовании некоторых признаков на­ также доминантный (В), за их отсутствие — ре­
блюдается неполное доминирование (промежуточ­ цессивный (Ь). Дети этих родителей, согласно за­
ное наследование). Например, если один из роди­ кону доминирования, будут иметь свободную
телей имеет кудрявые волосы (АА), а другой — мочку уха и веснушки.
прямые (аа), то дети будут иметь волнистые воло­
сы (Аа). зЬЬ
р ААВВ X aabb
1
Р аа X АА G АВ ab
прямые волосы кудрявые волосы 1
1
G а а А А 1 "• АаВЬ

1 Если встретятся мужчина и женщина со сво­


заВВ.
F, Аа бодной мочкой уха и веснушками, то их дети бу­
волнистые волосы дут иметь не только родительские фенотипы, но
и новые комбинации признаков.

т
При неполном доминировании гетерозигот
можно отличить по фенотипу. АаВЬ АаВЬ
%
fcMm»1!l;ftWIHdili!d'Ht:B Второй закон Г. Менделя — ГГАМЕТЫ АВ АЬ аВ ab
расщепления говорит о том, что при скрещивании
гетерозиготных особей в последующих поколениях АаВЬ
!\':ендель Грегор
часть потомства будет иметь доминантные призна­ АВ ААВВ ААВЬ АаВВ

i
1822-1884
1
Австрийский учёный, осново­
ки, а часть — рецессивные. Единообразие нару­
шится, в потомстве произойдёт расщепление. На­ АЬ ААВЬ AAbb АаВЬ Aabb
положник учения о наслед-
. ственности, открыл три универ- пример, если гетерозиготные кареглазые люди
i.ii.
; сальных закона наследования вступят в брак, у них могут родиться дети как с аВ АаВВ АаВЬ ааВВ ааВЬ
: признаков. Ввёл генетическую карими, так и с голубыми глазами.

1
I символику. Для анализа генотипов и фенотипов потомков ааВЬ aabb
ab АаВЬ Aabb
J пользуются решёткой Пеннета. Сверху и слева
ЗРГ7 • >0

26 *v; 27

Возникновение у потомков новых комбина­ Известно, что в некоторых случаях проявле­


рт ций признаков объясняется тем, что разные па­ ние конкретного признака (например, цвета ко­
жи) зависит от количества доминантных генов.
ры аллельных генов (А и а; В и Ь) расположены
в разных парах гомологичных хромосом. В ре­ Люди с генотипом ААВВСС (шесть доминантных

£ зультате мейоза из каждой пары хромосом в га­ генов) имеют очень чёрную кожу.
мету попадает по одной. При этом важно, что Ген может проявлять множественное дейст­
хромосомы расходятся к полюсам случайно: ес­ вие — контролировать развитие нескольких при­
ли хромосома с геном А отошла к одному полю­ знаков.
су, то в ту же гамету может попасть хромосома
А как с геном В, так и с геном Ь. Поэтому, сколь­ Некоторые признаки определяются
В ко будет гамет АВ, столько же и гамет АЬ. Та­ j неаллельными генами, находящими­
кое же рассуждение справедливо и для гена а, ся в одной из гомологичных хромо­
т.е. число гамет аВ всегда равно числу гамет ab. сом. Они наследуются совместно (сцепленно).
1.12. Независимое Случайное сочетание гамет при оплодотворении Например, такие признаки человека, как ката­
расхождение разных пар приводит к возникновению новых (по отноше­ ракта (помутнение хрусталика, ведущее к нару­
гомологичных хромосом нию к родительским) комбинаций признаков. шению зрения) и многопалость, могут наследо­
ваться вместе. Гены, контролирующие развитие
этих признаков, расположены в одной хромо­
р J C ^ X ^ ^ ^ ^ ^ * " " S Закон независимого комбинирова­ соме и попадают вместе с ней в одну гамету.
ния: во втором и последующих поко- В одной хромосоме расположены также гены,
ААВВ 1 aabb ч,а
* ' лениях в силу случайного расхожде­ определяющие группу крови и дефект ногтей.

F2
F,
4fe
AaBb
ния разных пар гомологичных хромосом в
процессе мейоза возможно появление детей не
только с родительскими признаками, но и с
МОИ БИОЛОГИЧЕСКИЕ
ИССЛЕДОВАНИЯ
НАСЛЕДОВАНИЕ ПРИЗНАКОВ, СЦЕПЛЕННОЕ С ПОЛОМ

04 новыми их комбинациями. Признаки, зависящие от генов, расположенных в


половых хромосомах (23-я пара), наследуются по
Изучите свой фенотип,

«помощник»
Закон независимого комбинирования приме­ законам Менделя, но зависят от пола человека.
1.13. Закон независимого
комбинирования признаков ним также к животным и растениям. Такое наследование признаков называют сцеплен­
на примере наследования ным с полом. Например, гены, определяющие
окраски и длины шерсти шлгяглшишулшг.ташяяя-М В соматических клетках развитие волос на ушных раковинах, находятся в
у морских свинок Y-хромосоме. Этот признак проявляется только у
одного организма содержится только два аллеля
одного гена. Однако ген может находиться более мужчин и передаётся от отца к сыновьям. Гены
чем в двух состояниях. Разнообразие аллелей од­ таких заболеваний, как гемофилия (несвёртыва­
МОИ БИОЛОГИЧЕСКИЕ емость крови) и дальтонизм (неспособность раз­
ИССЛЕДОВАНИЯ
ного гена получило название множественного ал-
Установите генетическую за­ лелизма. Разные аллели одного гена обусловлива­ личать цвета), локализованы в Х-хромосоме. Они
кономерность. ют развитие одного признака. Например, группу являются рецессивными и передаются от здоро­
крови человека определяют три аллельных гена вых матерей — носителей изменённого гена (Х"Х)
«помощник»
-I В летний период рассмотри­
(А, В, 0). половине сыновей, которые рождаются больны­
ми (X*Y).
I
те побеги растения львиный ВОПРОСЫ:
зев, имеющие цветы с разной Люди с генотипом 00 имеют I груп­ р Х*Х X XY
окраской. пу крови, АА и АО — II, ВВ и ВО — женщина-носитель здоровый мужчина
•J Выясните, как сочетается от­ III, АВ — IV группу. Если мать име­
тенок окраски стеблей и листь­ ет генотип АВ, а отец — генотип 00, то дети 1
ев с интенсивностью окраски G X* X X Y
могут иметь либо II, либо III группу, так как 1
цветков.
гаметы матери — А и В, а отец имеет один вид XX Х*Х XY X-Y
>J Сделайте вывод о проявляю­ F,
гамет — 0. В результате случайного сочетания здоровая женщина- здоровый больной
щейся наследственной законо­
мерности. гамет при оплодотворении равновероятно обра­
женщина носитель мужчина мужчина
зование двух генотипов — АО и ВО.

J I
• ^ ^ »
т
29.
ЗАКОНОМЕРНОСТИ водят к наследственным болезням. Вредные мута­
В Ы УЗНАЕТЕ:
НАСЛЕДСТВЕННОЙ ции, возникающие в половых клетках и вызыва­
ИЗМЕНЧИВОСТИ ющие изменения в организме и его развитии, не­
9 Почему у детей сочетаются
признаки отца и матери.
совместимые с жизнью, называют летальными.
9 О причинах и последствиях му­ В зависимости от характера изменений в ге­
Наследственная изменчивость предоставляет нетическом материале различают точковые, или
таций. живой природе уникальную возможность соз­ генные, и хромосомные мутации, а также мута­
* •
давать новые виды. Разные виды наследствен­ ции, связанные с изменением числа хромосом.
ВСПОМНИТЕ: ной изменчивости лежат и в основе создания
9 Почему некоторые болезни пе­ Генные мутации приводят к возникновению но­
сортов растений, пород животных. вых аллелей. Возникают они очень редко.
редаются по наследству?
9 Какие наследственные болезни, Однако в ДНК содержится огромное коли­
связанные с изменением числа КОМБИНАТИВНАЯ ИЗМЕНЧИВОСТЬ Согласно третье­ чество генных мутаций, так как мутаци- ,J't
хромосом, характерны для чело­ му закону Менделя, из-за независимого расхож­ онный процесс идёт непрерывно, а чис­
века? дения разных пар хромосом в процессе мейоза у ло генов у человека более 60 тыс.
потомков наблюдается новая комбинация при­
знаков по отношению к родителям, проявляется
комбинативная изменчивость. Другой источник ^^^^"Ч Примером генной мутации является
комбинативной изменчивости — случайное соче­ ) альбинизм (лат. albus — белый). В го-
тание гамет родителей при оплодотворении. Ком­ ^ * ^ мозиготном состоянии рецессивный
бинирование хромосом и генов при половом аллель альбинизма у животных и человека при­
размножении приводит к формированию нового водит к отсутствию пигментации покровов, ра­
уникального генотипа и фенотипа. дужной оболочки глаз. У высших растений этот
ген блокирует синтез хлорофилла. Особь, ли­
МУТАЦИОННАЯ ИЗМЕНЧИВОСТЬ Внезапные естест­ шённую окраски, называют альбиносом.
венные или вызванные искусственно изменения
е Фриз Гуго наследственного материала — генов и хромосом, Хромосомные мутации — это перестройки
1848-1935 приводящие к изменению тех или иных призна­ хромосом. Участки хромосом могут изменить
Голландский ботаник и гене­ ков организма, называют мутациями. В отличие
тик, создатель мутационной
своё положение, выпасть, удвоиться, повернуть­
от ненаследственных изменений мутации не име­ ся на 180 °. Это приводит к нарушению числа и
теории. ют приспособительного значения, возникают у порядка расположения генов, что оказывает вли­
отдельных особей вида. Причины мутаций — яние на фенотип.
влияние внешних и внутренних факторов. Мутации могут быть связаны и с изменением
Мутации могут возникать в соматических и числа хромосом (появлением лишних или утратой
половых клетках. Соматические мутации воспро­ отдельных хромосом). У человека такие мутации
изводятся при делении клетки, но не передают­ приводят к тяжёлым наследственным болезням.
У родителей, состоящих в род­
ся по наследству. По мере увеличения количест­
стве, вероятность рождения де­ ва таких клеток будет выделяться часть органа ш'лшжжшнмжмжшхтуямтхяул'лшяшх'мш Воздействие
тей с наследственными болез­ с новым признаком. Мутации, возникающие в на организм некоторых физических и химиче­
нями в сотни раз выше, чем в половых клетках, передаются и воспроизводятся
неродственных браках. Причи­
ских факторов повышает частоту возникновения
из поколения в поколение. естественных мутаций в несколько раз. Самый
на этого в том, что половые
клетки каждого человека несут По результатам влияния на организм мутации сильный физический мутаген — различные виды
несколько вредных рецессив­ могут быть полезными, нейтральными и вредны­ ионизирующего излучения. Из химических ве­ ВОПРОСЫ:
ных мутаций. Браки между ми. Большинство мутаций вредны для организма, ществ мутагенным свойством обладают азотистая
родственниками значительно
повышают вероятность того,
так как расшатывают исторически сложившийся кислота, аммиак, формальдегид, многие сложные
что рецессивные аллели ока­ генотип. Но те из них, которые в определённых органические соединения, созданные человеком.
жутся в гомозиготном состоя­ условиях среды оказываются полезными, в даль­ В настоящее время установлены и биологические
нии, и это приведёт к рожде­ нейшем передаются из поколения в поколение. мутагены — вирусы. Выяснено, что в результате
нию больных детей. Вредные мутации снижают стойкость к заболева­ перенесения вирусной инфекции в клетках чело­
ниям и общую жизнеспособность организма, при- века возникают различные мутации.

Г

фактора, при которых существование организмов


ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ Ф А К Т О Р Ы становится невозможным, называют нижним и (Ж
ВЫ УЗНАЕТЕ:
И И Х ДЕЙСТВИЕ НА ОРГАНИЗМ верхним пределами выносливости. Оптимальные
значения одного и того же фактора сильно
9 О закономерностях действия
различаются у организмов разных видов. *
экологических факторов. Особи одного вида встречаются не повсемест­ Как правило, условия внешней среды непосто­
но, а только в определённых условиях. Это не янны и, более того, подвержены резким измене­
ВСПОМНИТЕ: случайно. Все населяющие нашу планету орга­
О Что понимают под природной
ниям. Одни виды выдерживают значительные от­
низмы испытывают на себе влияние экологи­ клонения от оптимального значения фактора, т.е.
и социальной средой человека? ческих факторов.
0 Какие факторы называют био­ обладают широким пределом выносливости, а
тическими и абиотическими? другие — узким. Так, растения умеренного кли­
9 В чём проявляется разнообра­
ВНЕШНЯЯ СРЕДА И ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ Усло­ мата переносят резкие колебания температуры, а
зие антропогенных факторов? вия живой и неживой природы, в которых оби­ тропические растения нет. Один и тот же вид мо­
тает организм и которые оказывают влияние на жет обладать широким пределом выносливости по

я»
его состояние, рост и размножение, называют отношению к одному фактору и узким — по от­
внешней средой. Не все компоненты внешней ношению к другому. Например, птица скопа пи­
среды имеют одинаковое значение для организ­ тается только рыбой, но имеет широкий диапазон
Обыкновенная белка прячется ма. Те из них, которые оказывают существенное выносливости к климатическим факторам и по­
от врагов и непогоды в дуплах влияние и вызывают появление приспособитель­ этому занимает большой ареал.
деревьев. Однако дупло как ных реакций, называют экологическими факто­
элемент среды обитания незна­
чительно влияет на протекание рами.
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ФАКТОРОВ. ОГРАНИЧИВАЮ!
процессов жизнедеятельности.
А вот без воды, пищи, кисло­ Экологические ЦшЯЛНМ-М Установлено, что действие факторов С
факторы всегда взаимосвязано и ответная реакция организ­
рода организм белки не может
обойтись. Они для неё жизнен­ ма на любой из них зависит от того, в каком соче­
но необходимы, являются эко­ Абиотические Биотические тании они действуют. Например, хорошо известно,
Антропогенные
логическими факторами.
хищничество
что при обилии пищи животные лучше переносят
паразитизм неблагоприятные климатические условия.
симбиоз
1.15. Экологические фактор Ни один из необходимых для жизни
организма экологических факторов не
\ может быть полностью заменён дру­
1.16. Действие Физические Химические Биологические гим. Если интенсивность хотя бы одного из фак­
экологических факторов свет состав воды, выведение торов выходит за пределы выносливости, суще­
температура воздуха, новых
влажность почвы сортов и пород ствование организма становится невозможным,
• Гибель как бы благоприятны ни были остальные усло­
Ш Зона угнетения вия. Так, существование растений невозможно
Н Зона нормальной ЕИСТВИЕ ФАКТОРОВ НА ОРГАНИЗМ Действие эко­ при отсутствии света. Фактор, приближающий­
жизнедеятельности логического фактора на организм зависит от его ся или выходящий за пределы выносливости
интенсивности (силы воздействия). В природе ор­ данного организма, называют ограничивающим.
ганизмы испытывают на себе влияние целого ком­
плекса разнообразных факторов. Интенсивность Изучение взаимодействия экологических фак­
каждого фактора непостоянна и изменяется во торов и определение их оптимальных значений
времени. Значение фактора, наиболее благоприят­ для разных организмов имеет большое практи­
ное для жизнедеятельности, называют оптималь­ ческое значение. Выращивая культурные расте­
ным, или оптимумом. При оптимальных значени­ н и я и домашних ж и в о т н ы х , человек создаёт
ях фактора среды организмы наиболее активно оптимальные условия для их роста в развития.
растут и размножаются. Чем больше сила воздей­ В результате он смягчает действие ограни
ствия фактора отклоняется от оптимального для ющего фактора и добивается высокой продук­
организмов данного вида значения, тем сильнее тивности животных и растений.
Интенсивность фактора
угнетается жизнедеятельность особей. Значения

I
ШЯ

^
Щ
мяу А Д А П Т А Ц И Я ОРГАНИЗМОВ
К УСЛОВИЯМ СРЕДЫ
А К Т И В Н А Я ПРИСПОСОБЛЕННОСТЬ Второй тип адап­
тации — активный. Организмы сопротивляются 1.17. Приме!
ВЫ УЗНАЕТЕ: действию факторов и поддерживают постоян­ приспос
в Что понимают под активной и ство внутренней среды независимо от колебаний
Сила воздействия экологических факторов не­
I пассивной адаптациями.
О Какое состояние организма на­
зывают анабиозом.
постоянна и часто отклоняется от оптимума.
Поэтому на протяжении всей жизни организмы
внешних условий. Такие адаптации сопровож­
даются затратами энергии и выработкой ряда
особенностей внешнего и внутреннего строения.
взаимодействуют с внешней средой, у них фор­ Пример активной приспособленности — способ­
ВСПОМНИТЕ: мируется приспособленность к её условиям. ность поддерживать постоянную температуру
9 Какой экологический фактор
называют ограничивающим?
тела, которая в ходе эволюции сформировалась
П А С С И В Н А Я ПРИСПОСОБЛЕННОСТЬ О Р Г А Н И З М О В К У С - у птиц и млекопитающих, в том числе и чело­
шчя-.пшлжмизпхЫ Приспособленность организмов века. Эта адаптация обеспечила возможность
к действию факторов внешней среды называют вести активную жизнь независимо от влияния
адаптациями. Существуют разные типы адапта­ условий внешней среды. Относительное постоян­
ции. ство температуры тела обеспечивается высокой
Пассивная приспособленность основана на по­ скоростью обмена веществ и превращениями
вышении устойчивости к факторам внешней сре­ энергии в результате прогрессивного развития
ды за счёт экономии энергетических затрат. Ха­ дыхательной, сердечно-сосудистой, нервной и
рактерна для растений и животных, не способных других систем органов.
поддерживать постоянную температуру тела.
Часто влияние факторов внешней среды силь­
но отклоняется от оптимума, и организмам при­ У теплокровных животных в периоды,
ходится переносить сильную жару и морозы, за­ когда пища становится малодоступной
суху и обильные атмосферные осадки, переходя и сохранение высокой активности за­
в состояние покоя, или скрытой жизни. Это фи­ труднительно, наступает состояние пониженной
зиологическое состояние, при котором устойчи­ жизнедеятельности — спячка. Животные укры­
В состоянии анабиоза могут
находиться цисты простейших, вость организмов повышается за счёт замедления ваются в убежищах с благоприятным микрокли­
споры бактерий и грибов, се­ интенсивности дыхания и других процессов об­ матом, обмен веществ замедляется. Если условия
мена растений. Анабиоз у жи­ мена веществ, запасания в клетках жиров и уг­ спячки становятся неблагоприятными, повыша­
вотных открыл А. Левенгук. Он леводов. ется теплорегуляция, животное просыпается и
характерен для гидры, многих
червей, наземных и водных
принимает меры к восстановлению комфортных
моллюсков, некоторых насеко­ Некоторые организмы при резком условий. Некоторые млекопитающие (медведь,
мых. Впадая в анабиоз, орга­
ухудшении условий переходят в со­ барсук) впадают в зимний сон — состояние ме­
низм животного теряет до 3 / 4 нее глубокое, чем спячка.
воды, заключённой в тканях. стояние анабиоза (греч. anabiosis —
оживление). Обмен веществ при этом настолько
ттшаштт

а»
Хорошо известно такое явление,
как зимнее оцепенение рыб,
земноводных, пресмыкающихся.
замедляется, что все видимые признаки жизни
отсутствуют. Однако, в отличие от смерти, это со­
стояние обратимо и при благоприятных услови­
ях организмы возвращаются к активной жизне­
деятельности. При анабиозе организм теряет
значительное количество воды, что способству­
Для существования животных в меняющихся
условиях внешней среды большое значение имеет
не только способность к регуляции температуры
тела, но и поведение. Животные, которые актив­
но перемещаются в пространстве, могут избегать
неблагоприятных условий: строят норы, гнёзда,
Летнее оцепенение встречается ет устойчивости к перегреву и замораживанию. совершают кочёвки или дальние перелёты.
реже и связано с наступлением
засухи. Оно обнаружено у двоя­ У растений выработался особый цикл разви­
кодышащих рыб, некоторых на­ У некоторых беспозвоночных и холоднокров­ тия, приуроченный к переживанию неблагопри­
секомых, ящериц. В отличие от ных позвоночных животных при неблагоприят­ ятных периодов. Многие растения пустынь с на­
анабиоза оцепенение не сопро­ ных условиях наступает оцепенение. В этом со­ ступлением засухи сбрасывают листву. Их жизнь
вождается глубоким подавле­ стоянии животные становятся неподвижными,
нием жизнедеятельности. поддерживается запасом воды и питательных ве­
перестают питаться, все процессы их жизнедея­ ществ в корневищах, клубнях или луковицах,
тельности замедляются. защищенных от солнца слоем почвы.

1
ВЛИЯНИЕ ПРИРОДНЫХ Г Е О Г Р А Ф И Ч Е С К И Е ГРУППЫ Л Ю Д Е Й Кроме расовых
ФАКТОРОВ НА ОРГАНИЗМ признаков, у людей, проживающих в различных
В Ы УЗНАЕТЕ; климатических поясах, сформировались такие
О Почему возникли расовые груп­ ЧЕЛОВЕКА особенности, как пропорции и масса тела, тип
пы людей. грудной клетки, уровень обмена веществ, состав
9 Какими морфологическими при­ На протяжении многовековой эволюции человек крови и др. Наиболее ярко различия выражены
знаками различается коренное постепенно осваивал разные районы земного ша­ между коренными жителями регионов с экстре­
-
население территорий с разными ра. В результате возникли расы и географические
природными условиями.
мальными условиями. В связи с этим выделяют
группы людей, приспособленные к разным при­ следующие группы людей: арктическая, тропи­
ВСПОМНИТЕ:
родным условиям. ческая, пустынная, высокогорная.
О Как действуют экологические
К арктической группе относят коренных жи­
факторы на организм?
•ifcwni На ранних стадиях развития человече­ телей Севера. У них коренастое телосложение,
ского общества в группах людей, проживающих цилиндрическая форма грудной клетки, овальной
на разных континентах, закреплялись особенности формы лицо, широкий уплощённый нос, узкий
строения и функций внутренних органов. Это разрез глаз. В рационе преобладают жиры, поэто­
обеспечивало лучшую приспособленность к при­ му у аборигенов Севера высокий уровень обмена
родным и климатическим условиям. У наиболее веществ. Это служит приспособлением к низким
изолированных популяций человека сформирова­ температурам окружающей среды.
лись также заметные различия во внешнем об­ У жителей тропиков удлинённая форма тела,
лике. В настоящее время внутри вида Homo sapi­ широкий большой нос, большие губы, много пото­
ens выделяют три большие расы — негроидную, вых желёз. В рационе питания преобладают угле­
монголоидную, европеоидную. Многие расовые воды, что обеспечивает низкий уровень обмена ве­
признаки — результат приспособленности к ус­ ществ. Благодаря этим особенностям у аборигенов
ловиям среды. тропиков хорошо выражена приспособленность
к высоким температурам и влажности.
Тёмная кожа у представителей негро­ Особенностями жителей пустынь являются уд­
идной расы защищает их от действия линённое тело с уплощённой грудной клеткой, 1.19.
ультрафиолетовых лучей солнца. слабое развитие подкожного жира, увеличенная
Курчавые волосы предохраняют голову от пе­ частота пульса и дыхания, низкий уровень обме­
регрева. В условиях резкоконтинентального на веществ, что позволяет комфортно жить в ус­
климата Центральной Азии плоское лицо мон­ ловиях высоких температур, низкой влажности.
голоидов и узкий разрез глаз, прикрытых У представителей высокогорной группы сфор­
складками верхних век, возникли как приспо­ мировались признаки, обеспечивающие приспо­
собления к сильным ветрам и песчаным бурям. собленность к недостатку кислорода. Они имеют
Лучшая приспособленность к условиям умерен­ крупную грудную клетку, высокую жизненную
ного климата сформировалась в ходе эволюции ёмкость лёгких, повышенное содержание гемо­
у людей с более светлой кожей — европеоидов. глобина и эритроцитов в крови.

В настоящее время люди переезжают


На границах ареалов больших рас в результа­ жить и работать в непривычные для
те смешения признаков сформировались малые них климатические зоны. Лучше при­
расы. Например, промежуточное положение меж­ спосабливаются к новой среде те, кто по особен­
ду европеоидной и монголоидной расами занима­ ностям строения организма ближе к коренному
ет уральская (угорская) раса, между европеоид­ населению. У многих переселенцев ухудшается
ной и негроидной — эфиопская. самочувствие, снижается работоспособность, по­
1.18. Представители рас:
В настоящее время признаки той или иной ра­ являются различные заболевания. В целях сохра­
а) негроидной; сы имеют важное значение в приспособленности нения здоровья не нужно пренебрегать прав;
б) монголоидной; людей к условиям среды. Представители всех рас ми быта, принятыми у коренных народов.
в) европеоидной проходят адаптацию при смене природных условий.
WJ
№ РИТМИЧНАЯ
ОРГАНИЗМА
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Работа в ночную смену, ночные развлечения,
переезд в другой часовой пояс могут вызвать рас­
ВЫ УЗНАЕТЕ: согласование биологических ритмов. Это сопро­
9 О причинах и значении биоло­ вождается снижением работоспособности, наруше­
гических ритмов. Жизнь на Земле развивалась в условиях зако­ нием функций внутренних органов, ведёт к
номерной смены времён года и чередования развитию неврозов. Одним из условий сохранения
ВСПОМНИТЕ: светлого и тёмного времени суток, связанных с здоровья человека является соблюдение режима
О Каковы функции промежуточ­ вращением Земли вокруг Солнца и вокруг сво­ дня, соответствующего биологическим ритмам.
ного мозга? ей оси. Поэтому процессы, протекающие в лю­
9 Как влияет ритмичная работа бом живом организме, имеют генетически за­ •«»n»]:i:ii^j'iU1'ii;T...i.miiiajM»»irifcijiB В процессе
на утомление мышц? программированный ритмичный характер. эволюции у организмов выработались годичные
циклы, на протяжении которых с определённой
ВЛИЯНИЕ СУТОЧНЫХ Р И Т М О В НА ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬ последовательностью и длительностью чередуются
ПИЕШЯД Изменения интенсивности процессов периоды роста, размножения, подготовки к зиме.
Человек может сохранять су­ жизнедеятельности, происходящие в организме, Влияние на рост, развитие и регуляцию актив­
точные ритмы даже при дли­ называют биологическими ритмами. ности организмов оказывает изменение длины
тельном отсутствии освещения.
Важную роль в возникновении суточных рит­ светового дня в течение года. Реакция на продол­
Наблюдения над доброволь­ жительность светового дня получила название фо­
цами, которые жили в глубо­ мов человека и высших животных играют изме­
ких пещерах, куда не прони­ нения освещённости. Органы зрения восприни­ топериодизма (греч. photos — свет, periodos — че­
кает солнечный свет, без мают световые сигналы и посылают их в редование). В течение года этот экологический
часов, показали, что сутки у гипоталамус, который осуществляет сложную фактор изменяется строго закономерно в отличие
людей в таких условиях были от других, таких, как влажность и температура,
близки к 24 часам. координацию функций внутренних органов. В
свою очередь, гипоталамус связан с гипофизом — подверженных случайным колебаниям. Кроме то­
основным регулятором желёз внутренней секре­ го, на одной территории значения температуры
весной и осенью могут совпадать, а направлен­

Утром и днём человек лучше


в ции. В результате этого взаимодействия меняет­
ся деятельность многих систем органов. Лишь в
немногих местах обитания (в пещерах, в глубинах
ность процессов, происходящих в природе, будет
противоположной. Изменение длины светового
слышит и различает цвета, в морей и океанов) изменение освещения почти не дня всегда тесно связано с годовым ходом темпе­
16-19 ч регистрируются наи­
влияет на организмы. ратуры воздуха и предшествует её изменению.
большие значения частоты пуль­ Весной вслед за удлинением светового дня следу­
са, дыхания, давления крови, Более 300 физиологических процессов у че­ ет повышение температуры, а осенью вслед за
температуры тела. Пики повыше­ ловека подчинено суточным биоритмам. Интен­
ния работоспособности наступа­ его укорочением — понижение. В связи с этим
сивность большинства из них м а к с и м а л ь н а в именно продолжительность светового дня — сиг­
ют до полудня и с 16 до 18 ч,
а ночью она наиболее низкая - дневное время и минимальна ночью. Одним из нальный фактор, регулирующий направленность
снижается память,становятсяза­ главных считается ритм температуры тела, так биологических процессов у организмов и являю­
медленными действия, растёт как он определяет скорость течения биохимиче­ щийся предвестником сезонных изменений.
число ошибок. | раст-
ских реакций и активность обмена веществ.

^ Ч ^ ^ ^ " ^ Биологические ритмы сходны у боль­ Как и все живые организмы, человек ВОПРОСЫ:
шинства людей, проживающих в од- испытывает на себе влияние сезонных
ч
-—' ном часовом поясе. Но по некоторым изменений. В зависимости от сезона
функциям могут проявляться индивидуальные года у него изменяется обмен веществ. Зимой
особенности. Например, у 20-25 % людей мак­ человек употребляет в пищу больше жиров для
симум работоспособности приходится на утрен­ поддержания температуры тела, а летом увели­
ние часы, их называют «жаворонками». У «сов» чивается потребление углеводов. Физическая ра­
(15-20 % людей) работоспособность выше в ве­ ботоспособность летом и осенью значительно
черние часы. Остальные 60 % — «голуби», они возрастает, а зимой она снижается. Летом пре­
6 10 14 18 22 2 6 обладают примерно одинаковой работоспособно­ обладают инфекционные заболевания, а осенью
Работоспособность Время, ч и зимой добавляются и простудные.
стью в утренние и вечерние часы.

1
Р И Т М Ы СНА бывает. В сюжет сновидений включается не толь­
И БОДРСТВОВАНИЯ. ко информация, которая извлекается из памяти, <W
В Ы УЗНАЕТЕ: но и поступающая через органы чувств спящего.
9 О причинах и фазах сна, по­ ЗНАЧЕНИЕ СНА Если лишать человека быстрого сна, т.е. бу­
следствиях его нарушения. дить каждый раз, как только он начинается, то
О О значении сна для поддержа­ Человек примерно треть жизни проводит во появляется раздражительность. При лишении
ния здоровья человека. сне. Сон - часть общего биологического цикла быстрого сна в течение нескольких дней проис­
«бодрствование - сон» и имеет важное значе­ ходят серьёзные нарушения психики: изменяют­
ВСПОМНИТЕ: ние для жизнедеятельности организма. ся эмоциональные реакции, поведение, появля­
О Каково влияние суточных рит­ ются галлюцинации.
мов на здоровье человека?
• « м и и а и ж п т л м Периодически наступающее со­
стояние мозга и организма в целом, которое со­ чи',|к:11|;|ли'лч:гл:м;|11жДСТ В настоящее время су­ s>
провождается значительной обездвиженностью, ществует несколько предположений о природе '
почти полным отсутствием реакций на внешние сна. И.П. Павлов считал, что сон возникает в ре­
1.21. Периоды сна человека раздражители, называют сном. Сон обычен у зультате торможения в коре больших полуша­
в течение ночи теплокровных животных и человека. рий. Современные данные свидетельствуют об
Долгое время считалось, что участии в развитии сна также других отделов го­
23.00 0.00 1.00 2.00 3.00 4.00 5.00 6.00 7.00 сон — это пассивный процесс, не­ ловного мозга. Благоприятные условия для пере­
обходимый для восстановления хода ко сну создают некоторые вещества, на­
функций нервных клеток. Но ре­ капливающиеся в организме, например гормон
гистрация электрических потен­ эпифиза. Увеличение его содержания в крови
циалов мозга показала, что сон — вызывает наступление быстрого сна.
это активный психофизиологичес­ Для сохранения здоровья и поддержания рабо­
кий процесс. Выделяют две фазы тоспособности в течение всей жизни человека важ­ Я
сна — медленный сон и быстрый но соблюдать гигиенические рекомендации по про­
сон. Во время медленного сна должительности и условиям сна. Строгой нормы
снижаются активность нервной продолжительности сна для взрослого человека не
системы, частота сердцебиений, существует, но в среднем она должна быть 7-8 ча­
кровяное давление, температура сов. Продолжительность сна зависит от индивиду­
тела, деятельность внутренних ор­ альных особенностей, состояния здоровья, характе­
ганов. В результате происходит ра труда. У людей умственного труда потребность
'-А^А^Л' восстановление функций организ­ в сне больше, чем у тех, кто занят физическим тру­
ма. Примерно 4-6 раз в течение дом (нервная система человека творческой про­
€ Периоды быстрого
сна
ночи медленный сон сменяется быстрым сном, во
время которого повышается активность нервной
фессии обрабатывает больше информации). Недо­
сыпание ведёт к снижению работоспособности,
А Биоэлектрическая
системы, учащается сердцебиение, увеличивают­ ухудшению памяти, внимания, мышления. Хрони­
\гГ*ч" активность мозга ся кровяное давление и температура тела. Если ческое недосыпание может стать причиной серьёз­
разбудить человека во время быстрого сна, то он, ных нарушений функций нервной системы. ВОПРОСЫ:
как правило, сможет рассказать о том, что ему
только что снилось. В фазу быстрого сна в нерв­
На долю быстрого сна у взро ной системе происходит обработка информации, ^ ^ ^ ^ " " " Ч Оптимальная температура в спаль­
слого человека приходится полученной в период бодрствования. Новая ин­ ных помещениях 14-19 С. Ширина
20-25 % от общей продолжи­ формация сравнивается с той, что хранится в па­ ^~ кровати не менее 90 см.
тельности сна, у маленьких де­ Приучите себя ложиться в определённые ча­
тей - до 50 %. Это связано с мяти, анализируется, обобщается. Процесс пере­
тем, что для ребёнка большая работки информации и находит своё отражение в сы — тогда сон приходит легко и быстро. Не
часть информации, которую он сновидениях — сложных психических явлениях, ешьте и не пейте много на ночь. Не отклады­
получает, является новой. Её которые основываются на пережитых ранее впе­ вайте приготовление уроков на поздние вечер­ -
переработка требует большего чатлениях, вступающих в разнообразные сочета­ ние часы. Создайте вокруг себя споконнук
времени.
ния. Большинство сновидений человек к утру за­ становку: выключите свет, радио, телевизор.

т i
ВЛИЯНИЕ ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ как он повышает приспособленность организма
ФАКТОРОВ НА ОРГАНИЗМ к изменяющимся условиям среды. Но если ди­
ВЫ УЗНАЕТЕ: стресс силён и продолжается долго, то он пере­
9 О природе, механизмах и зна­ ЧЕЛОВЕКА. СТРЕСС гружает адаптационные возможности организма
чении стресса. и приводит к психологическим и физиологичес­
Жизнь современного человека трудно предста­ ким «поломкам».
ВСПОМНИТЕ: вить без состояний напряжения. Особенно Г. Селье выделил три стадии развития ди­
9 Какие системы организма осу­ сильное напряжение регуляторных систем орга­ стресса. На первой стадии — тревоги — человек
ществляют регуляторную функ­ низма вызывают факторы социальной среды. находится в состоянии напряжённости и насто­
цию? роженности. Происходит мобилизация всех за­
• W J M J В переводе с английского «стресс» озна­ щитных сил организма, увеличивается образова­
чает «напряжение». Однако стресс — это не про­ ние гормонов надпочечников. Это подготовка к
Щ сто нервное напряжение, связанное с перегрузкой следующему этапу. Поэтому первую стадию ещё Научитесь преодолевать д и ­
или сильным эмоциональным возбуждением. называют предстартовой готовностью. стресс с помощью метода ре­
Стресс - это аромат и вкус
Стресс — это общая неспецифическая нейрогу- На следующей стадии — сопротивления — лаксации.
жизни (может ли быть приятна
жизнь без дерзаний, ошибок и моральная реакция организма на влияние раз­ осуществляется сбалансированное расходование
«помощник»
успехов?). ных факторов — стрессоров, предъявляющих ор­ адаптационных возможностей организма. Он как
ганизму повышенное требование. При любом бы «вработался» и готов противостоять неблаго­
Стресс связан с любой деятель­
ностью: полная свобода от стрес­ воздействии различных экстремальных факторов, приятному и сильному фактору среды.
са означает смерть. как физических (жара, холод), так и психических Если стрессор продолжает действовать, насту­
(опасность, конфликт), в организме возникают пает стадия истощения. Организм не имеет боль­
Поступайте так, чтобы завое­ однотипные биохимические изменения, направ­ ше резервов для сопротивления стрессору и взы­
вать любовь других людей. вает о помощи. Помощь может прийти только
Этим вы вызовете доброжела­ ленные на преодоление действия этих факторов
тельное отношение окружаю­ путём адаптации к предъявленным требованиям. извне в виде поддержки либо в виде устранения
щих и создадите для себя У человека с его высокоразвитой нервной систе­ стрессора. Иначе дистресс перегружает адаптаци­
максимум безопасности и воз­ мой самый частый стрессор — эмоциональные онные возможности организма, вызывает психо­
можностей успеха. логическую травму, различные болезни.
раздражители. Эмоциональный стресс возникает в
Г. Селье ответ на внезапное изменение заведённого поряд­
ка жизни, конфликтные ситуации. BilJtT.>ViliM!4i4!#iW<-jj«rf^ Стресс связан с любой
деятельностью человека. Избежать его практиче­
^ ^ ^ ^ ™ \ У подростков конфликты связаны с ски невозможно.
непониманием их родителями, нака-
^ * ^ заниями, обидами, отсутствием дру­ ^ ^ ^ ^ ^ ~ " Ч Успешная деятельность противосто-
жеских отношений со сверстниками, завышен­ Д ит стрессу. Многие выдающиеся учё-
ными требованиями со стороны учителей, ^ " ^ ные, писатели, художники, люди
высоким темпом жизни. других профессий прожили долгую жизнь бла­
годаря тому, что занимались любимым делом.
У человека одинаковый по интенсивности Они преодолевали неизбежные неудачи и всег­
стресс может быть вызван как серьёзной опасно­ да добивались успеха.
*—елье Ганс стью, так и творческой удачей. Полезный стресс
1907-1982 мобилизует возможности организма, повышает Снятию эмоционального стресса способствует
Канадский учёный, создатель ВОПРОСЫ:
устойчивость к различным заболеваниям. Вред­ прослушивание мелодичной музыки, общение с
теории стресса, основатель и
президент Международного ный стресс (дистресс) снижает сопротивляемость природой, близкими людьми и домашними жи­
института стресса. организма, вызывает ухудшение самочувствия, вотными. В качестве эффективных способов сня­
развитие болезней. тия нервного напряжения рекомендуются методы
релаксации — расслабления мышц. К общеизве­
ша&ЗШШ1Щ&ШЗЯЯ£М Если изменённые функции стным способам профилактики и преодоления
организма быстро возвращаются к исходному стресса относят также правильное чередование ра­
уровню, дистресс может быть даже полезен, так боты и отдыха, полноценный сон.

I
ВЛИЯНИЕ КУРЕНИЯ ВЛИЯНИЕ КУРЕНИЯ НА ОРГАНЫ И СИСТЕМЫ ОРГАНОВ

ВЫ УЗНАЕТЕ:
И УПОТРЕБЛЕНИЯ АЛКОГОЛЯ При попадании никотина в организм через кровь и В! Р
слюну в первую очередь страдают вкусовые рецеп­
О О свойствах никотина и алко­ НА ОРГАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА торы языка. У курильщиков поражаются клетки
голя, последствиях их влияния на
организм.
эпителия рта и пищевода, зубная эмаль покрыва­
Курение и употребление алкоголя - распрост­ ется трещинами и желтеет. При продолжительном
ранённые вредные привычки. Организм чело­ курении появляются боли в области желудка, раз­
ВСПОМНИТЕ: века может приобрести физическую зависи­
9 Что понимают под вредными
виваются гастрит и язвенная болезнь.
мость от никотина и алкоголя, что приводит к
привычками? развитию многих физических и психических за­
9 Какие изменения происходят в ^ ^ ^ ^ ^ " \ Особую опасность курение представ-
болеваний. Ъ ляет для органов дыхания: разруша-
сердечной мышце под влиянием
алкоголя? ^^И ^ ^ ется слизистая оболочка дыхатель­
9 В чём опасность действия алко­ •ДД55ШЯИ1 11 I 11 I I IJWiliMiNif Е Ш а Я Куре­ ных путей, появляется «кашель курильщика»,
голя на развивающийся плод? ние — сухая возгонка табака, при которой он не утолщаются и теряют свою эластичность голо­
горит, а тлеет. Температура при этом может до­ совые связки, грубеет голос. Опасным послед­
стигать 600 °С и более. Образующийся дым содер­ ствием курения является рак лёгких. Установ­
жит никотин, этилен, радиоактивный полоний, лено, что курящие люди подвержены этому
мышьяк, свинец, аммиак, органические кислоты онкологическому заболеванию в 30 раз чаще,
Табак (Nicotina tabacum) - (синильная, уксусная), табачные смолы, ядови­ чем некурящие. Курение может стать также
травянистое растение семейст­ тые газы (сероводород, угарный, углекислый) и причиной рака кожи, губ, языка, гортани.
ва Паслёновые, родина - тро­ другие вредные для организма вещества (всего
пическая Америка. В Европе около 800).
стал известен после первой При сгорании табака в больших количествах
экспедиции X. Колумба (1493). в организм попадает угарный газ (СО), который
Первоначально табак выращи­ Наиболее ядовитые компоненты та­ связывается с гемоглобином крови. В результате
вался как декоративное и ле­ бака — никотин и синильная кисло­
карственное растение. в организме нарушаются процессы тканевого ды­
та. Их смертельные дозы, вызываю­ хания, что сопровождается общим недомоганием.
щие угнетение дыхательного центра и паралич У курильщиков со стажем происходит суже­
дыхания, содержат 2 0 - 2 5 сигарет. Человек, ние сосудов конечностей из-за воспаления их
выкуривающий такое число сигарет в день, не внутренней оболочки. Это приводит к наруше­ .
погибает только потому, что смертельная доза нию кровоснабжения мышц, появлению язв, а
поступает в организм постепенно. на последних стадиях — к закупорке сосудов и
атрофии тканей — гангрене.
Широкое распространение курения связано со Курение угнетает деятельность желёз внут­
свойством никотина оказывать на ЦНС человека ренней секреции, что особенно опасно в юном
эйфорическое действие, которое сводится к ощу­ возрасте, так как от нормального функциониро­
щению приятного возбуждения. По механизму вания эндокринной системы зависят рост и раз­
условного рефлекса это ощущение объединяется витие организма.
с запахом табачного дыма, видом табачных изде­
лий, множеством привычных действий человека.
В результате формируется потребность испытать ^ ^ ^ ^ > * " " Ч Курение имитирует утоление голода,
эйфорическое состояние вновь. ,. снижая аппетит. Поэтому девушки
^^И иногда курят, чтобы похудеть. Одна­
Распространение табака в Евро­ Возникновение эйфорического ощущения ко курение сопровождается тошнотой, непри­
пе связывают с Жаком Нико объясняется тем, что под влиянием никотина ятным запахом изо рта, землистым цветом ли­
(отсюда название - «никотин»), надпочечники вырабатывают большое количест­
португальским послом во Фран­ ца, болями в желудке. Это чрезмерная цена за
во адреналина, что сопровождается повышением
ции. Он преподнёс Екатерине сохранение фигуры.
артериального давления. Эффект длится неделю,
Медичи (1560) табак в качест­
но при постоянном курении давление остаётся Курение — причина нервных расстройств:
ве лекарственного средства от нарушения сна, появления раздражительности,
головной боли. стойко повышенным, развиваются гипертония и
целый ряд опасных заболеваний. ухудшения памяти, ослабления внимания.
'•5 йё
АЛКОГОЛЬ, М Е Х А Н И З М ЕГО ДЕЙСТВИЯ НА ОРГАНИЗМ Первыми подвергаются воздействию алкоголя
Алкоголь действует на центры положительных органы пищеварительной системы. Попадая в же­
Спиртные напитки в виде ви­
ноградных вин использовались эмоций, расположенные в промежуточном отделе лудок, алкоголь способствует выделению желудоч­
с глубокой древности. В IX в. мозга — гипоталамусе. Первично после его при­ ного сока. Однако в нём присутствует повышенное
в одной из арабских стран, а в ёма у человека появляется беззаботное и припод­ содержание соляной кислоты и пониженное —
XI в. в Италии был получен фермента пепсина. Поэтому как следствие возника­
винный спирт. До настоящего
нятое настроение, которое хочется испытать
вновь. С течением времени развивается физиче­ ют гастрит, язвенная болезнь желудка и двенадца­
времени он является основой
всех спиртных налитков. ская и психическая зависимость от алкоголя. типерстной кишки. Главная мишень алкоголя —
Часть нервных клеток гипоталамуса как бы пре­ печень, где происходит обезвреживание примерно
вращается в «приобретённый» центр алкоголиз­ 98 % алкоголя, поступившего вместе с кровью. Это
ма. Его активность обусловлена определённой влияет на протекание в печени других обменных
концентрацией алкоголя в крови. Если концент­ процессов — синтеза липидов, белков, гликогена.
рация снижается, он начинает посылать сигналы, Из-за скопления жировых капель в клетках пече­
требующие введения в организм дозы алкоголя ни происходит увеличение её размеров. В случае
для выравнивания его концентрации. Возникает хронического пьянства клетки печени замещаются
потребность обязательного приёма спиртного. клетками соединительной ткани — развивается ал­
Для удовлетворения этой потребности больные когольный гепатит, в дальнейшем переходящий в
часто прибегают к любым способам и средствам цирроз печени.
получения спиртного. Алкоголизм — болезнь, ко­ Результатом поражения клеток головного
торая начинается с привычки употреблять спирт­ мозга у постоянно пьющих людей могут быть су­
ные напитки в небольших дозах. дорожные припадки — алкогольная эпилепсия.
В запущенных случаях возникает острое психи­
ВЛИЯНИЕ А Л К О Г О Л Я НА ОРГАНЫ И СИСТЕМЫ ОРГАНОВ
ческое заболевание — белая горячка. Она сопро­
О вредном действии алкоголя вождается повышением температуры тела, зри­
науке известно уже давно. Об Алкоголь, попавший в организм в небольшом ко­
этом свидетельствует постанов­ личестве, разрушается с помощью ферментов. тельными и слуховыми галлюцинациями.
ление съезда русских врачей При высокой концентрации он не разрушается Употребление алкоголя отрицательно сказы­
(1915), в котором говорилось, полностью, и в организме накапливается проме­ вается на деятельности почек. Ядовитые продук­
что у человека нет ни одного ты распада вызывают повреждение почечной
органа, на который алкоголь не жуточный продукт распада — уксусный альде­
оказывал бы разрушительного гид, который в 30 раз токсичнее самого алкого­ ткани, мелких сосудов и капилляров, их воспа­
действия. Исследования по­ л я . Под воздействием алкоголя и уксусного ление. Даже эпизодический приём спиртных на­
следних лет показывают, что альдегида нарушается синтез белков, определяю­ питков в большом количестве приводит к алко­
39 % детей и подростков при­ гольному отравлению организма.
учили к спиртному родители.
щих память. Поэтому человек часто не помнит,
что с ним происходило в период опьянения. ВОПРОСЫ:
Особенно страдает от алкоголя центральная Особую опасность для здоровья пред­
нервная система. Это объясняется тем, что алко­ ставляют собой суррогаты алкоголя
голь хорошо растворяется в липидах — жиропо- (технический спирт, растворители,
добных веществах, которыми богаты нервные спиртосодержащие косметические средства). О Пс
Русский врач A.M. Коровин от­
мечал: «Алкоголизм вербует клетки. К ним прибегают не только хронические алко­
свои жертвы, когда человече­ голики, но и несведущие молодые люди, счита­
ский организм наиболее бес­ ющие, что их организм может всё переработать.
помощен, когда менее всего ^ ^ ^ ^ ^ " \ В результате действия алкоголя на
способен бороться с ним физи­ отделы головного мозга утрачиваются Отрицательно влияет алкоголь на половые
чески и психически». 4i
*"^ такие качества человека, как само­ железы, изменяя их структуру и функции. В ре­
Установлено, что подростки
13-15 лет, начав регулярно
контроль, самокритика, осторожность, преду­ зультате появляются аномальные половые клет­ Ок
употреблять алкоголь, приобре­ смотрительность. Пьяные люди часто бывают ки, несущие хромосомные и генные мутации.
тают зависимость от него менее развязными, самонадеянными. Дети, которые были подвержены влиянию алко­
чем за год, 16-1 7-летние - в Сон человека, находящегося в пьяном состо­
течение 2-3 лет, 22-25-лет­ голя во внутриутробный период, отстают в раз­
янии, — это состояние наркоза, он не реагиру­ витии, неусидчивы, вялы, быстро утомляются, 9 чв
ние - в течение 5-7 лет.
ет даже на сильные болевые раздражители. неуравновешенны в общении.
Т"
I
ВЛИЯНИЕ НАРКОТИКОВ Из препаратов опия наиболее опасен героин.
ВЫ УЗНАЕТЕ:
НА ОРГАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА Зависимость от этого наркотика формируется
очень быстро. Под его действием развиваются за­ С
9 О причинах, механизме и по­
следствиях употребления нарко­ болевания крови, сердечно-сосудистой системы,
Курение и употребление алкоголя в подрост­ печени, лёгких, половых желёз; поражается го­
тических средств.
ковом возрасте - наиболее благоприятный ловной мозг, происходит деградация личности.
ВСПОМНИТЕ:
фон для различных видов наркомании. Нарко­ Резко меняется внешний вид человека: цвет ли­
мания приносит так много горя человечеству, ца приобретает землистый оттенок, кожа стано­
О Как возникает зависимость от
никотина и алкоголя?
что для борьбы с распространением наркоти­ вится морщинистой, наступает преждевременное
ков в отдельных странах приняты очень суро­ облысение, портятся зубы, происходит резкое ис­
вые законы. тощение.
Один из самых токсичных и опасных наркоти­
тгтмлплтаигл-.ш Вещества растительного проис­ ков — кокаин. Это белый порошок, который вды­
Пахучие жидкости, вещества
хождения и лекарственные препараты, вызываю­ хают или употребляют внутрь. На его основе по­
бытовой химии, синтетические щие изменения психического состояния, называ­ лучены многие сильнодействующие наркотики.
препараты, вызывающие гал­ ют наркотиками. В результате их применения
В молодёжной среде распространён наркотик
люцинации, называют токсиче­ возникает болезненное влечение, а при неодно­
скими, а болезненное пристра­ экстази. Это таблетки, употребление которых вы­
кратном применении — психическая и физиче­
стие к ним - токсикоманией. зывает ощущение веселья, прилива физических
Вдыхание токсичных веществ ская зависимость — наркомания, приводящая к
сил. Однако это очень опасно, так как повышает­
нарушает деятельность печени постепенному разрушению организма.
ся риск внутрисосудистого свёртывания крови,
и почек, приводит к параличу Зависимость от наркотических веществ может
дыхательного центра, сердеч­ тромбоза сосудов головного мозга и внезапной
ной недостаточности.
сформироваться в короткие сроки — от двух- смерти.
трёхразового приёма. Однако с ней можно ус­
пешно бороться, пока человек не испытывает
желания увеличить привычную дозу наркотика ^ ^ ^ ^ ^ " \ В подростковом и юношеском возра-
для достижения эйфории. Постепенно продолжи­ •J сте процессы развития эндокринной
тельность эйфории сокращается, и наступает ^^И и центральной нервной системы ещё
Абстиненция протекает очень другая, противоположная по характеру действия не завершены, обмен веществ и проницаемость
тяжело и опасна для жизни. Вот фаза — абстиненция (ломка) — реакция на от­ мембран клеток повышены. Всё это способству­
как описывает это состояние
французский писатель К. Фар-
мену наркотика. Чтобы её избежать, наркоману ет быстрому всасыванию и распространению
рер: «...огонь добела раскалил приходится вновь и вновь прибегать к наркоти­ токсичных веществ. Причинами употребления
мои внутренности. Внутри у ме­ ческому средству, постоянно увеличивая дозу. наркотиков подростками и молодыми людьми
ня рана от глотки до пяток. Спасти его может лишь мобилизация всех уси­ могут быть конфликты и общее неблагополучие
Сплошная рана, ничего не ща­ лий воли, желание вылечиться. Убедительным в семье, отсутствие духовного общения, нравст­
дящая рана... извергающая веч­
ное пламя. Все реки, озёра, аргументом для этого служат исследования, кон­ венного микроклимата и гуманности в отноше­
моря, океаны не могли бы за­ статирующие, что хронические наркоманы не до­ ниях с родителями; избалованность, стремление
глушить этот огонь. И так всё живают до 30 лет. к наслаждению, получению удовольствия любой
время, без остановки, без пере­ ценой; отсутствие интересов и неумение органи­
дышки, без сна... Вплоть до не­
бытия, ужасного небытия...» штултшышмттнищт'л-.шькшшм'лыянлтнш В под­ зовать своё время; дань моде; стрессовые ситуа­
ростковой среде наиболее распространены препа­ ции и давление ровесников.
раты конопли — гашиш, марихуана, анаша. Во­
преки мнению о «мягкости» действия этих За последние три десятилетия злоупотребление
наркотиков, они являются опасными. Курение наркотическими средствами угрожает всем слоям
марихуаны растормаживает человека, провоци­ общества, включая подростков и даже детей. По­
рует его к насильственным действиям, приводит следствия для здоровья усугубляются использова­
к слабоумию. Кроме того, использование препа­ нием попеременно двух и более наркотиков, а
ратов конопли психологически и физиологиче­ также особо опасным способом приёма — внутри­
ски подготавливает подростка к употреблению венным введением. Те, кто вводят наркотики в ве­
более «тяжёлых» наркотиков. ну, подвергаются риску получить СПИД.
Ш1
ПОДВЕДЕМ ИТОГИ

•J На организменном уровне организации живого ГЛАВА II


происходят процессы размножения и развития.
В процессе онтогенеза человек проходит несколь­
ко возрастных периодов. У подростка в период В И Д . ПОПУЛЯЦИЯ. *?
полового созревания организм перестраивается,
поэтому многие физиологические и психические
процессы неустойчивы.
эволюция видов *
•J Человек подчиняется законам наследственности
и изменчивости, свойственным всем живым орга­
низмам. Зная законы наследования признаков,
можно в какой-то степени предвидеть признаки
будущего ребёнка. Наследственный материал —
гены и хромосомы — может изменяться под
действием факторов внутренней и внешней среды,
что служит причиной наследственных болезней.
\) Значительное влияние на протекание процес­
сов жизнедеятельности организма, его развитие
оказывают экологические факторы. Для каждого
организма существует оптимальное значение
фактора, выход за пределы которого угнетает
жизнедеятельность.
J У живых организмов формируется приспособ­
X ленность к периодичности внешних воздействий.
Суточные и сезонные ритмы, ритмы сна и бодрст­
вования — основные свойства живых систем. Био­
логические ритмы — это своеобразные «часы здо­
ровья» каждого организма, в том числе и человека.
•J Сильное напряжение регуляторных систем ор­
ганизма вызывает стресс. Многие подростки, пы­
таясь выйти из стресса, прибегают к курению,
алкоголю, наркотикам. Пагубные привычки под­
рывают здоровье, сокращают жизнь, служат при­
чиной наследственных болезней у потомства.
\ > • .'ЭОИ ГЦ»

ВОПРОСЫ Д Л Я ОБСУЖДЕНИЯ:
О Влияют ли условия воспитания на формирование биорит­
мов? Ответ обоснуйте.
О Какие коррективы необходимо ввести в ваш образ жиз­
ни для повышения устойчивости к стрессу?
Q Почему в период экзаменов особенно важно соблюдать •

режим дня?
О Почему необходимо избавляться от вредной привычки -
курения?

шш
ШШв&
ВИД И ЕГО К Р И Т Е Р И И ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЙ И БИОХИМИЧЕСКИЙ КРИТЕРИИ
У особей одного вида сходно протекают процесс
ВЫ УЗНАЕТЕ: полового размножения и другие процессы жизне­
9 Как систематики определяют
принадлежность особи к опреде­
лённому виду.
Вид - живая система, реально существующая
в природе. Виды отличаются друг от друга мно­
жеством особенностей, совокупность которых
деятельности. Это физиологический критерий.
Особи имеют также сходный набор нуклеиновых
кислот, белков, других важнейших органических
ж .
называют критериями. Перед учёными-система­ соединений. Это биохимический критерий.
ВСПОМНИТЕ:
тиками стоит задача определения и классифи­
9 Почему каждый вид имеет по­ кации видов.
стоянное число хромосом? ъъюппумхяул'А'ш-ла'лшлШгМ Одним из важных
9 В чём сущность оплодотворе­
критериев вида является этологический. К это-
ния? •лиинтжмЁрщдвацшиицнаишаи Основным критери­ логическим относят стереотип видового поведе­
ем вида долгое время был морфологический. Он ния, ярко проявляющийся у разных видов в пе­
основан на установлении различий во внешнем риод спаривания, различия в звуковых сигналах
строении особей близких видов. Так, два вида у совместно обитающих видов животных.
норки — европейская и американская — разли­
чаются размерами и массой тела, длиной хвоста, ШШШ'.ШМУА'.ШЧШШ'А'М Особи разных видов, как
особенностями строения зубов и черепа. правило, не скрещиваются, так как различаются
Морфологические признаки не всегда могут набором хромосом и особенностями их строения. U U lit П (Hi
служить надёжным критерием вида. Установле­ Набор хромосом, свойственный каждому виду, — XX км кя * * ял «к я* •
но, что иногда внешне неразличимые группы ор­ это генетический критерий. Если межвидовые
АА А Л Л А ЛЛ М ЛЯ 4А 1
ганизмов могут принадлежать к разным видам. скрещивания всё же удаются, то из-за нарушения
Виды-двойники различаются лишь наборами хро­ хода мейоза образуются неполноценные гаметы, **»
мосом. Они обнаружены среди самых разных а в дальнейшем нежизнеспособные зиготы, эмб­
групп организмов: высших растений, насе­ рионы и потомки. Вид — генетически закрытая
комых, рыб, млекопитающих. <• система.
Генетический критерий считают основным. Од­
<н и
л! II И XX

2.1. Норки: ^ ^ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ


^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^КРИТЕРИЙ
^ ^ ^ ^ ^ ^ Каждый вид занима­ нако и он не абсолютный. В пределах вида могут К At хк м «« •в
а) европейская;
б) американская ет определённое пространство, или ареал, в пре­ встречаться особи, несущие хромосомные мута­ .8 ов 1» 0* ft* ПО АЛ
делах которого он распространён. Поскольку аре­ ции, что затрудняет их определение. Для установ­
ал связан с историей возникновения вида, его ления видовой принадлежности особей необходимо ПЛ м М» А Л ** АА

характеристика — важнейший видовой признак. применять совокупность критериев.


Ареал называют сплошным, если вид встреча­
ется во всех подходящих для него местах обита­ Вид — это совокупность особей, име­
ния. Иногда ареал распадается на несколько раз­ ющих единое происхождение, облада­
общённых территорий. Такой ареал называют ющих одинаковым набором хромосом,
прерывистым. Однако существуют виды с совпа­ наследственным сходством морфологических,
дающими ареалами, например серебристая чайка физиологических и этологических особенно­ ВОПРОСЫ:
и чайка клуша. Виды-космополиты — подорож­ стей, свободно скрещивающихся и образую­
ник большой, воробей городской — занимают ог­ щих плодовитое потомство. Особи вида зани­
ромные пространства в биосфере Земли. Поэтому мают определённый ареал и способны обитать
только географического критерия недостаточно в конкретных условиях среды обитания.
для определения вида.
Человек — это биологический вид Homo sapi
ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ КРИТЕРИЙ [ Особи близких видов ens (Человек разумный). К нему применимы все
обитают в разных экологических условиях или критерии вида. Однако человек не может суще­
различаются пищевыми связями. Так, основу пи­ ствовать вне созданной им искусственной среды.
2.2. Ареалы: тания всех хорьков составляют грызуны. Но степ­ без социума — общества. Это позволяет считать
а) сплошной; Человека разумного уникальным на Земле био­
б) прерывистый ной хорёк питается преимущественно сусликами
и хомяками, а чёрный — луговыми собачками. социальным видом.
ПОПУЛЯЦИОННАЯ СТРУКТУРА ПОПУЛЯЦИЯ - СЛОЖНАЯ БИОЛОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА
ВИДА Популяция представляет собой не случайное
ВЫ УЗНАЕТЕ: скопление особей, а сложную живую систему, все .
О Почему вид существует в фор­ компоненты которой тесно взаимосвязаны. Расте­
ме популяций. Виды состоят из популяций, имеющих приспо­ ния одной популяции воздействуют друг на дру­
О Почему животные объединяют­ собления к конкретным условиям среды обита­ га, изменяя условия окружающей среды и выде­
ся в стаи, стада, колонии. ния в пределах ареала. У популяции и вида по­ л я я различные химические вещества в почву и в
являются новые свойства, отличные от свойств воздух. В популяциях животных особи могут
ВСПОМНИТЕ: организма. Это способность к более длительно­ жить как поодиночке, так и в различных объе­
О Что собой представляет попу­ му существованию и эволюции. динениях — семьях, стаях, стадах, колониях.
ляция?
Семья — устойчивое объединение особей,
9 Что такое ареал? ••М|ЦЫ:1ШЬ| • I I I I |1| • I' I I • Особи любого вида основанное на связях между родителями и по­
размещаются в пределах ареала неравномерно, томками. При семейном образе жизни особенно
группами, так как необходимые для жизни места я р к о выражено «территориальное» поведение
обитания хоть и встречаются часто, но не покры­ животных.
вают весь ареал. Так, обыкновенная бурозубка
широко распространена в Евразии, но в пределах
ареала преимущественно обитает на лугах и в Из млекопитающих семья типична
поймах рек. для волков. Пары у них образуются
на всю жизнь. Основу семьи состав­
Группы особей одного вида, длительно суще­ ляет выводок волчат с родителями. Участки
ствующие на определённом участке его ареала, семей изолированы один от другого, строго ох­
называют популяциями (лат. populus — народ, раняются. Границы территории волки обознача­
население). Популяции могут быть отделены ют при помощи мочевых точек. Этот «обоня­
друг от друга чёткими границами, например бе­ тельный телефон» служит средством взаимной
реговыми линиями водоёмов. Нередко изоляция информации, предотвращает столкновения меж­
между популяциями неполная и разные популя­ ду хозяевами участка и пришельцами.
ции одного вида могут обмениваться особями.

В связи с расселением человека воз- Стая — временное объединение животных,


}) никли и распространились популяции образующееся в случае миграции, необходимости
^"*^ синантропных видов (греч. syn — защиты от врагов, добычи пищи. Наиболее ши­
вместе, anthropos — человек), обитающие в жи­ роко стайность распространена среди рыб и
лищах и местах скопления отходов жизнедея­ птиц, но встречается и среди млекопитающих
тельности людей. Среди них есть вредители (се­ (собак).
рая крыса, моль, домовая мышь), паразиты Стадо — длительное или постоянное объедине­
(постельный клоп), переносчики возбудителей ние животных, в котором сообща осуществляется
болезней (мухи, тараканы). защита от хищников, добывание корма, мигра­

щ
В пределах ареала обыкновен
ной белки выделяют до 20 под­
видов. На Дальнем Востоке жи­
•|[«т:мт:щ Условия жизни популяций одного
вида на территории ареала различаются. Это
приводит к небольшим различиям в некоторых
признаках у особей разных популяций. Популя­
ция, воспитание молодняка. Для стада характер­
но наличие временного или постоянного вожака,
определённый порядок перемещения, расположе­
ние на местах отдыха, принятие позиции при за­
щите от врагов.
Взаимосвязь особей в популяции обеспечива­ О П.
ВОПРОСЫ:

вут белки с тёмной, почти чёрной ции, имеющие сходные признаки, объединяются
окраской шкурки. На юге Запад­
ет её длительное устойчивое существование. По­
в подвиды. Подвиды, как и популяции, представ­ пуляции не живут изолированно, а взаимодейст­
ной Сибири живёт серая белка с
серым хвостом, в европейской ляют собой форму существования вида и обеспе­ вуют с популяциями других видов.
части нашей страны встречаются чивают приспособленность особей к конкретным Человечество также распадается на подвиды
белки с рыжим хвостом. условиям среды. Процветающие виды состоят из (расы) и популяции — группы людей, живущих
большого числа подвидов и популяций. в разных природно-социальных условиях.

1

Д И Н А М И К А ЧИСЛЕННОСТИ
ПОПУЛЯЦИЙ
Каждый вид потенциально способен к
наращиванию численности в геомет­
ш
ВЫ УЗНАЕТЕ: рической прогрессии. Но из-за сопро­
9 Какие процессы влияют на чис­ тивления среды эту возможность не реализует
ленность популяции. Человек, занимаясь разведением растений, ни один вид. Потенциально бесконечный рост
животных, грибов, имеет дело не с отдельны­ человека ограничивают такие экологические
ВСПОМНИТЕ: ми особями и целыми видами, а именно с по­ факторы, как климат, болезни. Известно, что ч^^^^^^^^^^^
9 Почему популяцию считают пуляциями. Поэтому ему очень важно знать ос­ плотность населения на территориях с экстре­
структурной единицей вида? новные процессы, происходящие в популяции, мальными условиями незначительна. Эпидемии
чтобы поддерживать на определённом уровне инфекционных заболеваний несколько столетий
её численность. назад опустошали целые города. В последние де­
2.6. Численность популяций сятилетия на рост численности населения неко­
некоторых видов шьтш1\кк1пшг7Ш'лшмипкы1ш*?шчтуц\:\ш(ШШ Общее торых стран оказывают влияние вирусные ин­
на территории число особей в популяции — это её численность. фекции (грипп, гепатит, СПИД).
Краснодарского края РФ
(тыс. особей, 2005)
Точные данные о численности особей в условиях ла­
боратории собрать несложно. Оценить общую чис­
ленность популяций в естественных условиях оби­ ИНАМИКА ЧИСЛЕННОСТИ ПОПУЛЯЦИИ Численность
тания гораздо сложнее. Это связано с тем, что любой популяции чрезвычайно изменчива, т.е. ди­
популяция может занимать достаточно большую намична. В связи с изменяющимися условиями
площадь и численность особей может быть огром­ она постоянно колеблется около некоторого сред­
ной. Например, трудно определить численность него значения. Размах колебаний может меняться
долгоносиков в кроне дерева. Поэтому чаще исполь­ и численность возрастать в тысячу и более раз.
зуют другой показатель популяции — плотность —
число особей, приходящихся на единицу простран­ У грызунов наблюдается периоди­
ства, которая выбирается для учёта (квадратный ческое колебание численности —
метр, литр воды). Численность и плотность позво­ популяционные ц и к л ы , длящиеся
ляют судить о том, как чувствует себя популяция обычно четыре года. За этот срок численность
в тех или иных условиях, и дают возможность ко­ животных возрастает до максимальной, затем
личественно сравнивать разные популяции. падает и вновь возрастает. Одна из причин
этого явления — хищники. Их численность
ОСНОВНЫЕ ПРОЦЕССЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ЧИСЛЕННОСТЬ И колеблется пропорционально росту и убыли
ПЛОТНОСТЬ ПОПУЛЯЦИИ В популяции одни осо­ популяции грызунов: чем больше грызунов,
Рождаемость 10 % за год озна­
чает, что за это время на каж­ би умирают, другие рождаются. Эти процессы тем больше, например, птенцов выводят хищ­
дые 100 особей популяции по­ отражаются в соответствующих характеристи­ ные птицы. Однако хищник съедает не более
явилось 10 новых. ках: смертность, рождаемость, плодовитость. того, что ему необходимо, и не может повли­
Смертность — число особей популяции, погиб­ ять на численность грызунов в период их мае- I
ших в течение месяца, года, десятилетия. Рождае­
мость — число особей, родившихся в популяции за
тот же период. Рождаемость и смертность часто
выражаются в процентах от общей численности.
сового размножения.

Резкие непериодические падения численности


I ВОПРОСЫ:
Среднее число потомков, производимых особями в возникают в результате пожара или наводнения. 9 По
определённом возрасте, называют плодовитостью. При этом неизбежно создаются благоприятные ус­
Каспийская килька откладыва­ Высокой плодовитостью отличаются популяции ловия для развития одних популяций и неблаго­
ет до 60 тыс. икринок а год, а тех видов, в которых велика вероятность гибели приятные — для других. Например, на пустырях
рыба-луна - до 300 млн. Сам­ потомства. В популяциях с хорошо развитой забо­ бурно разрастаются популяции лопуха войлочно­
ка орлана-белохвоста отклады­ го, разных видов крапивы. Численность их увели­
вает всего два яйца. Птенцов той о потомстве плодовитость невысокая.
родители выкармливают и обе­ Соотношение процессов рождаемости, плодо­ чивается на протяжении нескольких лет, затем
регают до взрослого состояния. витости, смертности особей сказывается на чис­ эти популяции постепенно вытесняются популя­
ленности популяции. циями других трав, кустарников.

1
J B 56

САМОРЕГУЛЯЦИЯ СПОСОБЫ РЕГУЛЯЦИИ ЧИСЛЕННОСТИ ПОПУЛЯЦИИ


ЧИСЛЕННОСТИ ПОПУЛЯЦИЙ У растений с возрастанием плотности усиливает­
В Ы УЗНАЕТЕ: ся внутривидовая конкуренция за свет, воду, ми­
О Почему популяция - саморегу­ неральное питание. В результате часть особей по­
лирующаяся живая система. Численность популяций любого вида не может гибает, происходит самоизреживание популяции.
расти бесконечно. Рано или поздно популяция В случаях если самоизреживание не происходит,
ВСПОМНИТЕ: сталкивается с ограничениями, препятствующими наблюдается уменьшение особей в размерах. Мно­
9 Когда возникают конкурентные её дальнейшему росту. В природе, прошедшей гие мелкие млекопитающие и птицы под воздейст­
отношения между особями одно­ длительный путь эволюции, существуют самые вием перенаселения вытесняют часть особей за пре­
го и разных видов? разнообразные способы регуляции численности делы прежней территории. При этом большинство
популяций. вытесненных особей погибают. Повышение плотно­
сти популяции у млекопитающих усиливает их аг­
•алк<»»ц:ж«и:»иД Ресурсы, за счёт которых суще­ рессивность. У особей проявляются такие реакции,
ствуют виды (пища, места обитания и размноже­ как жестокие драки, тормозится размножение.
ния), ограниченны, имеют пределы. Эти пределы
для конкретных популяций называют ёмкостью
среды. Так, лес из сосны кедровой более ёмкая ^ ^ ^ ^ " Ч . Избыток самцов в период гона в по-
среда для популяции бурундука, чем лес сме­ .:) пуляциях волков приводит к ожес-
шанный, так как этот зверёк кормится кедровы­ ^ а ^ точённым дракам между ними, ко­
ми орехами. торые иногда заканчиваются смертельным
исходом для более слабых особей. В стаде гор­
В новом месте обитания численность популя­
Й0 ных баранов и северных оленей драки носят
ции начинает расти — это период медленного
ритуальный характер: после нескольких уда­
роста. Число особей популяции ещё невелико и ров более слабый соперник отступает.
зависит от влияния случайных неблагоприятных
факторов. Далее в росте численности популяции
наблюдается скачок. Затем численность увеличи­ Популяции разных видов реагируют на повы­
вается медленно в связи с возрастанием плотно­ шение плотности по-своему, но результат при этом

• сти. При достижении определённого уровня чис­


ленность перестаёт расти, процессы рождаемости и
смертности начинают уравновешивать друг друга.
Основные закономерности роста любой попу­
всегда один и тот же: снижение численности на за­
нимаемой территории в данном или следующих
поколениях. Популяции, таким образом, могут У
рассматриваться как сложные системы, способные
ляции в новой среде обитания с ограниченными к саморегуляции своей численности.
ресурсами отражает кривая роста популяции.
врем я ^ ^ ^ ^ ^ * " * Ч Человек как биосоциальный вид ре­
шает демографические проблемы, еле-

"ND
2.7. Кри вая роо па Экологическая уникальность челове­
4UCJ енн ЭСП11 по гуля ции ка состоит в его способности расши­ ^ " ^ дуя экологическим и общественным
в ш вых уел овия X Об ища кия рять ёмкость среды обитания. Во вре­ закономерностям. Так, дисбаланс между числен­
мена, когда древний человек добывал пищу ностью населения и экологической ёмкостью сре­
собирательством и охотой, его численность рос­ ды вынуждает многих жителей развивающихся
ла медленно. Со времён неолитической револю­ стран мигрировать в развитые страны, где суще­
ВОПРОСЫ:
ции, когда человек перешёл к скотоводству и ственно больше жизненных ресурсов. В то же
земледелию и тем самым увеличил экологичес­ время общество пытается управлять демографи­
%
В 2000 г. на Земле проживало ческими процессами. В странах с высокой чис­
О Чт;
кую ёмкость среды обитания, его численность
6 млрд человек. В настоящее стала нарастать. В связи с промышленной рево­ ленностью населения внедряются программы, 9 Пе-
время ежегодный прирост со­ ориентированные на снижение рождаемости.
ставляет 78 млн человек. За сут­ люцией, развитием науки и медицины ёмкость
ки численность людей увеличи­ среды ещё более возросла, что привело к демо­ В ряде европейских государств, наоборот, при­ 9 Ка-.
вается на 250 тыс. человек, за графическому взрыву. Ускоренный рост числен­ нимаются меры, направленные на моральное в
час - на 10 тыс. ности человечества продолжается и поныне. материальное стимулирование рождаемости.

I
ШШа 59

СТРУКТУРА ПОПУЛЯЦИЙ Популяции, состоящие из различных воз­


растных групп, не подвержены резким коле­
В Ы УЗНАЕТЕ: баниям численности. Даже крайне неблаго­
\i Почему важно изучать структу­ Популяции состоят из особей разного пола и приятные условия, приводящие к гибели
ру популяций для практической возраста. Из соотношения возрастных групп приплода в тот или иной год, не сказыва­
деятельности. особей складывается возрастная структура по­ ются катастрофически на популяции. Роди­
пуляции, а из соотношения половых групп - её тельские пары участвуют в воспроизведе­
ВСПОМНИТЕ: половая структура. И возрастная, и половая нии многократно, и со временем возрастная
О Что понимают под структурой структуры тесно взаимосвязаны и оказывают структура популяции восстанавливается.
вида? существенное влияние на приспособительные Соотношение различных возрастных групп
возможности популяции.

МАЙ - ИЮНЬ
I
N i y
miiU4mf*:m:iwjAmtzw.mmiw.«wj-M У популяций не­
которых видов очень простая возрастная струк­
в популяциях принято выражать пирамидой
возрастов. Её характер позволяет предви­
деть дальнейшую судьбу исследуемой попу­
ляции: будет ли она длительно существовать,
тура. Например, в популяции овса посевного все
особи проходят одинаковые стадии развития поч­
или численность её будет сокращаться. Если
в пирамиде широкое основание (много моло­
II
ти одновременно. В одно время они зацветают и дых неполовозрелых особей), узкая вершина
июнь- /&-~. дают семена. Среди животных также немало ви­ (мало старых особей), достаточно представ­
июль ~^-гшЯЯ( дов, популяции которых представлены одновоз- лена средняя часть (взрослые, размножаю­
растными особями, например популяции кузне­
чика зелёного.
щиеся особи), то такая пирамида характерна
для растущей популяции. Если основание
I!
В популяциях с одновозрастной структурой пирамиды заужено, а вершина расширена, то это 2.10.
июль — означает, что смертность в такой популяции пре­

а
представители разных поколений никогда не
АВГУСТ ; Хч вышает рождаемость и её численность будет со­
встречаются. Численность таких популяций силь­
но зависит от внешних условий: она резко повы­ кращаться. Для каждого вида при устойчивой
шается в благоприятной ситуации и снижается, численности характерна своя возрастная пирами­ у
если проростки или отложенные яйца погибают да. Так, у особей видов, для которых не свойст­
из-за засухи или заморозка. венна забота о потомстве, рождается очень много
особей. Поэтому основание возрастной пирамиды
2.9. Од повозрастная может быть очень широким.
популяция зелёного •«»»::<:гл:m--{wj*+t:n\:mmtлчкviяШ Популяция со
кузнечика сложной возрастной структурой включает несколь­
ко возрастных групп: молодые особи, не достиг­
шие репродуктивного возраста, особи, способные к ^^^""Ч Изучение возрастной структуры име­
воспроизведению, старые особи, утратившие спо­ ет большое практическое значение.
собность участвовать в воспроизведении новых по­ ^ • ^ Так, если в охотничьем промысле
колений. В таких популяциях одновременно жи­ преобладают старые особи, то такой промысло­
вут несколько поколений. вой популяции необходимо дать отдых. Это
позволит другим возрастным группам восстано­
вить свою численность, а популяции длительно
Обычный возрастной состав стада существовать.
слонов: 9-12 старых особей, столько
же молодых самцов и самок, способ­
ных к размножению, и столько же детёнышей. Популяции человека (население городов, по­
Животные хорошо узнают друг друга, сообща сёлков, деревень) также имеют сложную возраст­
защищают потомство. ную и половую структуру. Анализ популяционной
Горные гориллы живут сравнительно ста­ структуры позволяет прогнозировать рост числен­
бильными группами до 30 особей: главенству­ ности популяций и в зависимости от этого плани­
ющий самец, несколько более молодых самцов, ровать перспективы развития того или иного рай­
несколько самок, подростки и детёныши. она (количество детских садов, школ, больниц.

1
рабочих мест).

Г
УЧЕНИЕ ДАРВИНА УЧЕНИЕ Д А Р В И Н А О Ф А К Т О Р А Х И РЕЗУЛЬТАТАХ Э В О -

ОБ ЭВОЛЮЦИИ ВИДОВ ИШЯНШМ Дарвин совершил кругосветное путеше­ Находясь в


ВЫ УЗНАЕТЕ: ствие на корабле «Бигль» (1831-1836) и собрал бо­
9 Какие факторы влияют на эво­ гатейшие зоологические, ботанические, геологиче­
люцию видов и каковы её резуль­ Учение об эволюции - историческом развитии ские и палеонтологические коллекции. После
таты. видов было создано английским учёным Чарл­ путешествия (1837-1859) он обдумывал факты,
зом Дарвином. Оно представляет собой логи­ касающиеся изменяемости видов, что позволило
ВСПОМНИТЕ: чески стройные положения, раскрывающие сформулировать эволюционное учение, раскрыва­
9 Что называют наследственно­ факторы эволюции: наследственную изменчи­ ющее факторы (движущие силы) и результаты ис­
стью и изменчивостью?
вость, борьбу за существование, естественный торического развития живой природы.
9 Каков вклад К. Линнея в ста­
новление систематики?
отбор. Фундамент, на котором возникло эволю­
ционное учение, заложили успехи науки и
практической деятельности человека в середи­ Движущие силы эволюции — наслед­
не XIX в. ственная изменчивость, борьба за су­
ществование и естественный отбор.
Особи вида различаются между собой. Ес­
ПРЕДПОСЫЛКИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ УЧЕНИЯ
низшая ли они конкурируют за ресурсы, то выжива­
Ж На раз
Благодаря географическим от­ В эпоху Великих географических открытий бур­ ют и оставляют потомство те из них, которые
крытиям европейцы познако­ но развивались ботаника и зоология. К концу обладают благоприятными наследственными ского ар
мились с поразительным разно­ изменениями, способствующими победе в кон­
образием жизни. Ещё в XVI в. XVII в. учёные буквально тонули в море накоп­
куренции. чающие!
были созданы первые гербарии ленного и постоянно прибывающего материала о
(Италия), ботанические сады разнообразии видов. Благодаря кропотливой рабо­ Каждый вид потенциально способен к без­
(Англия, Франция), зоологиче­ те великого шведского биолога К. Линнея описа­ граничному размножению. Поскольку потом­ шёл к
ские музеи (Англия, Швеция). ние видов было приведено в систему. В XVIII в. ков производится больше, чем может выжить
создание систематики как науки было первым и в условиях ограниченных ресурсов, между ни­
самым важным камнем, заложенным в будущий ми происходит борьба за существование.
ВИЯМ N
фундамент эволюционного учения Дарвина. Следствием борьбы за существование явля­
До учения Дарвина господствовало представ­ ется естественный отбор — выживание и ус­
ление об исторической неизменности видов в при­ пешное воспроизводство потомства наиболее I
Ещё задолго до Дарвина мно­
гие биологи основывались на роде. Однако уже со второй половины XVIII в. | приспособленными особями.
эволюционных взглядах. Однако идеи исторического развития живой природы зву­
их идеи и положения не были чат всё настойчивее. Английский геолог Ч. Лайель
подкреплены научными факта­ создал учение о геологической эволюции Земли, Важные результаты эволюции — приспособ­
ми. Наиболее крупным эволю­
согласно которому геологическое строение на­ ленность организмов и видообразование. Приспо­
ционистом, предшественником собительными могут быть любые признаки, уве­
Дарвина, был французский учё­ шей планеты постоянно изменяется под влияни­
ный Ж.Б. Ламарк. Он обосновал ем естественных процессов. Немецкий философ личивающие возможность особи выжить в данных
изменяемость видов и создал И. Кант допускал, что возраст Земли как плане­ условиях среды. Приспособленность организмов
первое эволюционное учение, в ты превышает сотни миллионов лет. Это позво­ не абсолютна, носит относительный характер, так
котором поставил вопрос о фак­ как условия среды постоянно меняются.
торах эволюции. ляло говорить о возможности эволюционного
процесса. Борьба за существование происходит особенно
Спрос промышленности на сырьё и населения остро между особями, имеющими значительное
растущих городов на продукты питания способ­ сходство. Поэтому преимущество получают наи­
ствовал развитию сельского хозяйства. Выдаю­ более отличающиеся формы. Именно они выжи­
ВОПРОСЫ:
щиеся результаты были достигнуты в создании вают и оставляют потомство. С течением дли­
тельного времени накапливается большое число 9 Как
новых пород животных и сортов культурных
растений. Успехи практической деятельности че­ различий между исходными формами и их по­
ловека по преобразованию растений и животных томками, что приводит к возникновению новых
противоречили представлениям о неизменности видов. Учение Дарвина оказало сильнейшее вли­
видов в природе и убедительно свидетельствова­ яние на развитие биологии, так как утверждало
ли в пользу эволюционной идеи. идею саморазвития живой природы.

1
" :f* "
62

СОВРЕМЕННАЯ окраской, чем южные популяции. Соседние попу­


ляции могут обмениваться особями вследствие их
ВЫ УЗНАЕТЕ:
ЭВОЛЮЦИОННАЯ ТЕОРИЯ миграции. Попадая в другую популяцию, особи
2.12. Мутац

Q Почему эволюционный процесс вносят в неё новые гены. Поэтому данное явление ши
начинается в популяции. В основе учения Дарвина лежит положение о называют генным потоком. Он обеспечивает гене­
9 Что нового вносит современная естественном отборе, действующем на основе тическое единство вида. * *
эволюционная теория в разработ­ случайно возникающих мелких наследственных
ку проблемы факторов эволюции.
изменений. Это положение является ведущим и ^ ^ S ^ ^ " \ , Генофонд популяции не остаётся по-
в современной эволюционной теории, опираю­ 1 стоянным. Из-за возникновения но-
ВСПОМНИТЕ:
щейся на данные, генетики, экологии, система­ ^**^ вых мутаций, гибели особей, их ми­
9 Почему виды существуют в тики и других наук.
форме популяций? грации соотношение генотипов постоянно
9 Что характерно для мутацион­ меняется. Длительное изменение генофонда по­
•НШКШЛТСИЯ'ЭЦЯНЕНЕЯСМЯИМЦЙШИ Минимальной пуляции — важное условие прохождения эво­
ной изменчивости?
9 Каковы причины комбинатив- группой организмов, которая способна истори­ люционного процесса. Каждая популяция эво­
ной изменчивости? чески изменяться, служит популяция. В популя­ люционирует независимо от других популяций
ции постоянно возникают новые наследственные того же вида, т.е. обладает собственной эволю­
изменения — мутации. В результате скрещивания ционной судьбой. В результате изменения гено­
они распространяются в популяции и насыщают фонда популяции с течением времени преобра­
её. Популяция становится генетически неоднород­ зуется и генофонд вида. Поскольку изменение
ной. Это означает, что особи, входящие в её со­ генофонда начинается внутри вида, в популя­
став, будут иметь хотя и похожие, но не одинако­ ции, именно популяция признаётся простей­
вые генотипы и фенотипы, а значит, по-разному шей эволюционной единицей.
приспособлены к условиям среды обитания. По­
этому в популяции будет действовать естествен­
ный отбор, благодаря которому выживут и оста­ ФАКТОРЫ ЭВОЛЮЦИИ, ПОСТАВЛЯЮЩИЕ МАТЕРИАЛ
вят потомство лишь особи с полезными в данных ШЛЛ-МАЛЛтЯ Важный эволюционный фактор —
условиях наследственными изменениями. Изме­ процесс возникновения мутаций. Он поставляет
нения, происходящие в популяции, приводят к эволюционный материал — новые наследствен­
изменчивости вида в целом. ные изменения. Из-за постоянного действия му­
тационного процесса и большого числа генов об­
• i [ i i i n i i ; i i i n : i i i i « [ i m ) : i i i Особи одной популяции щее число мутантных аллелей у каждой особи
скрещиваются между собой и дают плодовитое по­ достигает от нескольких процентов до десятков.
томство. Каждая популяция занимает определён­ В силу этого мутационный процесс ощутимо
ное пространство в пределах видового ареала и су­ влияет на генофонд популяции. Его давление
ществует относительно обособленно от других усиливается комбинативной изменчивостью и
популяций данного вида. Благодаря относитель­ генным потоком.
ной обособленности и свободному скрещиванию в Другой эволюционный фактор, поставляю­
популяции за продолжительное время формиру­ щий материал для эволюции и изменяющий ге­ -5ериков
ется единый генофонд — совокупность генов и нофонд, — колебания численности популяций — Сергей Сергеевич
генотипов, которые имеются у особей данной по­ популяционные волны. При возрастании числен­
пуляции. Каждая популяция обладает своим ге­ ности популяции увеличивается количество но­
нофондом, так как в течение многих поколений в вых мутаций. В результате генофонд популяции
ней накапливаются те наследственные признаки, обогащается новыми генотипами. После спада
которые обеспечивают высокую приспособленность численности одни генотипы случайно исчезают
особей к условиям данной местности. По этой при­ вместе с гибелью несущих их особей, концентра­
чине в разных популяциях одного вида один и тот ция других генотипов также случайно сокраща­
же признак может проявляться по-разному. На­ ется или возрастает. После восстановления чис­
2.11. Ареал: ленности генофонд популяции будет уже иным,
а) популяции:
пример, северные популяции лисицы обыкновен­
б) подвида: в) вида ной обладают более густым мехом и более светлой представлен другим соотношением генотипов.
ЕСТЕСТВЕННЫЙ ОТБОР И ЕГО Ф О Р М Ы Наиболее распространённый тип отбора —
Естественный отбор изменяет ге­ стабилизирующий. Он действует в среде, которая
нофонд популяции: в результате длительное время остаётся относительно посто­
его действия носители одних гено­ янной. Стабилизирующий отбор способствует вы­ МИ В "•' •
типов оставляют потомков боль­ живанию особей, фенотип которых соответствует
ше, чем носители других геноти­ данной среде обитания.
пов. В отличие от наследственной стое мо
ющаяг-
изменчивости и популяционных
волн, действующих случайно, Многие растения зацветают весной.
естественный отбор направляет Период цветения находится под дей­ предо,
эволюцию популяций в сторону ствием стабилизирующего отбора: те
появления приспособлений к кон­ особи популяции, которые зацветают в опти­
кретным условиям среды. Суще­ мальные сроки, когда появляются насекомые-
ствует несколько форм естествен­ опылители, производят больше семян, чем те,
ного отбора. которые зацветают либо слишком рано, либо
слишком поздно.
Ночная бабочка берёзовая пяденица
обитает на стволах берёз и существу­ ИЗОЛЯЦИЯ - ФАКТОР ЭВОЛЮЦИИ Пока особи раз­
ет в двух наследственных формах: од­ личных популяций внутри вида могут скрещи­
ни бабочки имеют тёмную окраску, другие — ваться и давать плодовитое потомство, вид оста­
светлую с серо-чёрными пятнами. В экологиче­ ётся целостной и единой системой. Прерывание
ски чистых районах стволы берёз покрыты генного потока (обмена особями) между популя­
светлыми лишайниками с серыми пятнами. На циями может привести к формированию нового
таких стволах встречаются светлые бабочки, генофонда, отличного от генофонда родительско­
окраска которых сливается с фоном. Тёмные го вида. Изоляция — возникновение различных
бабочки, как более заметные, склёвываются преград к свободному скрещиванию особей раз­
птицами. В промышленных районах в резуль­ ных популяций одного вида.
тате загрязнения воздуха лишайники исчезают, Наиболее часто наблюдается географическая,
а стволы берёз темнеют. В таких условиях ес­ или пространственная, изоляция. Сущность её
тественный отбор меняет направление: светлые заключается в распаде ранее единого ареала ви­
бабочки, как более заметные, склёвываются, а да на изолированные части. В результате свобод­
тёмные бабочки выживают и становятся более ное скрещивание особей из разных частей ареа­
В результате движущего отбора ла затрудняется или становится невозможным.
возникло несколько сотен ви­ многочисленными.
дов насекомых, устойчивых к Возвышенности изолируют равнинные популя­
ции, а равнины — горные. Свободное скрещива­ ВОПРОСЫ:
химическим средствам, направ­
ленным на борьбу с ними. ние сухопутных особей затрудняется из-за вод­ 9 По*
В популяциях, среда обитания которых непре­
Применение ядохимикатов из­ ных барьеров, а особей, обитающих в воде, —
меняет среду обитания насеко­ рывно изменяется в одном и том лее направлении, Q Ч-
мых. Любая популяция всегда действует движущий отбор. Такой отбор благо­ из-за барьеров суши.
наследственно неоднородна, в приятствует только одному фенотипу, обеспечива­ При полной географической изоляции популя­
её составе могут быть особи, ющему приспособленность особей популяции к ция выпадает из системы видовых взаимоотноше­
имеющие мутантные аллели, ний. Под действием мутационного процесса, волн
обусловливающие развитие раз­
новым условиям среды. •j Kai
личных признаков, позволя­ Естественному отбору подвергаются любые, численности, комбинативной изменчивости гено­
ющих выжить при действии даже еле заметные, наследственные особенности, фонд изолированной популяции со временем всё
токсичных веществ. Выжившие полезные в данных условиях среды обитания. больше будет отличаться от генофонда других по­
особи дают потомство и благо­ пуляций вида. Накопив изменения, особи разных
даря значительной плодовитос­
Сохраняя и накапливая ненаправленные наслед­
ственные изменения, полезные для популяции и популяций перестают скрещиваться, даже если О ч«
ти образуют новую популяцию,
на которую данный ядохимикат вида в целом, естественный отбор играет твор­ географические барьеры исчезают. Возникает био­
логическая, или репродуктивная, изоляция —

т
уже не действует. ческую роль, создаёт более приспособленные к
среде группы особей. важный фактор видообразования.

1
ФОРМИРОВАНИЕ Иногда незащищённые животные подражают
В Ы УЗНАЕТЕ:
ПРИСПОСОБЛЕНИЙ — окраской, формой тела и поведением защищен­
ным. Это явление носит название мимикрии.
^ Как возникает приспособитель­ РЕЗУЛЬТАТ ЭВОЛЮЦИИ Так, некоторые южноамериканские бабочки бе­
ная окраска. л я н к и подражают окраской, формой, полётом
О Почему приспособленность но­ С давних времён человек восхищался приспосо­ несъедобным бабочкам геликонидам.
сит относительный характер. бительными признаками организмов, позволя­
ющими им выполнять определённые функции,
ВСПОМНИТЕ: например приспособленностью гепарда к быстро­ ттттптял-лямяЛ Из учения Дарвина о естест­
О Каковы особенности внешнего му бегу. Не меньше поражают воображение и венном отборе следует, что именно отбор — ос­
строения представителей семей­ многие другие примеры гармоничной приспособ­ новной фактор, обеспечивающий формирование
ства Чешуекрылые? ленности организмов к условиям среды обитания.
О Что понимал Дарвин, говоря о приспособлений у живых организмов к среде
наиболее приспособленных осо­ обитания. Так, возможно, особи предковых попу­
бях? •nuttr«i[»i<»ia!iuaiin:rj:K»K<:/J«y^ Находясь на лугу, ляций бабочек геликонид не были столь ярко и
в лесу или парке, мы даже не представляем, пёстро окрашены. Любая популяция наследствен­
сколько особей разных видов насекомых нас окру­ но неоднородна, в ней возникают мутации. Неко­
2.14. Окраска крыльев: жает. Незаметными на фоне растительности на­ торые из них способствовали формированию ок­
а) ночной бабочки: секомых делает покровительственная окраска. раски, сочетающей чёрный, оранжевый, жёлтый
б) дневной бабочки У многих видов ночных бабочек верхняя сторо­ цвета. Бабочки становились более заметными.
на передних крыльев всегда окрашена под цвет Птицы, съедавшие ярко окрашенных бабочек с
субстрата, на котором они сидят днём. В покое неприятным вкусом, в дальнейшем отказывались
передние крылья складываются вдоль спины, от нападения на особей с яркой окраской. В ре­
прикрывая брюшко и нижние крылья. Бабочки зультате пёстрые бабочки в ходе естественного
становятся незаметными для насекомоядных отбора имели больше шансов выжить и оставить
птиц. У дневных бабочек, наоборот, покровитель­ потомство.
ственную окраску имеет нижняя сторона крыль­
ев. В покое крылья подняты вверх и сомкнуты, Аналогично можно объяснить и возникнове­
бабочки сливаются с окружающим фоном. ние мимикрии. В популяциях разных видов мо­
гут возникать мутации, ведущие к формированию
Многие виды насекомых, паукообразных, зем­ сходных признаков. Даже небольшое сходство не­
новодных имеют предостерегающую окраску, в защищённых животных в окраске, форме тела, по­
которой преобладают яркие цвета, находящиеся ведении с защищенными даёт им преимущество в
в контрастных сочетаниях: чёрный, жёлтый, выживании и оставлении потомства по сравнению
красный. Такая окраска носит явно демонстраци­ с теми особями, которые не обладают данными
онный характер и сигнализирует о несъедобнос­ признаками. Таким образом, каждое приспособле­
ти обладающих ею организмов. Предостерегаю­ ние и весь комплекс адаптивных признаков фор­
щая окраска часто сочетается с неприятным мируются на основе наследственной изменчивости
запахом. "О* и естественного отбора.

Демонстрация предостерегающей ок­ Приспособленность организмов носит


раски часто наблюдается в момент на­ относительный характер. Любые при­
падения. В этом случае животные, знаки помогают организмам жить и
например гусеницы бражников, принимают угро­ оставлять потомство лишь в тех условиях среды
жающую позу. В покое гусеница бражника ви­ обитания, в которых они сформировались. При
сит, прицепившись к ветке, имитируя сучок. изменении условий эти признаки теряют своё
Потревоженная, она поворачивается к наблюдате­ значение. Дайке в обычных условиях адаптации
лю брюшной стороной, демонстрируя широкую не всегда помогают: многие растения имеют ко­
тёмную полосу и два чёрных глазка. В это время лючки, предохраняющие их от поедания живот­
гусеница напоминает змею.

т
ными, однако и они не всегда спасают.

т
^•••^•^•^••••••••••В

В Ы УЗНАЕТЕ:
<J О причинах разнообразия ви­
ВИДООБРАЗОВАНИЕ —
РЕЗУЛЬТАТ ДЕЙСТВИЯ
ФАКТОРОВ ЭВОЛЮЦИИ
ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВИДООБРАЗОВАНИЕ i В основе эко­
логического видообразования лежит экологиче­
ская изоляция, обусловленная тем, что родствен­
ные популяции различаются местом обитания,
ш
дов в природе. временем размножения. Это впоследствии при­
Видообразование - процесс образования но­ водит к накоплению различий в генофонде каж­
ВСПОМНИТЕ: вого вида — центральный вопрос эволюцион­ дой популяции и может стать причиной биоло­
Q Каковы критерии вида? ной теории. Не случайно Ч. Дарвин назвал свой гической изоляции.
О В чём проявляется значение основной труд «Происхождение видов». Наи­
изоляции как фактора эволюции? более часто видообразование представляет со­ ^ ^ f c ^ " ^ , С генетических позиций
бой процесс, в ходе которого предковый вид сущность видообразова-
даёт начало одному или нескольким дочерним ч
~ ^ ния состоит в формиро­
видам. Такой путь видообразования приводит к вании нового генофонда, отлично­
2.16. Пример географической видовому разнообразию.
изоляции го от родительского. Исходный
генофонд частично разрушается,
ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ВИДООБРАЗОВАНИЕ затем преобразуется, создаётся но­
Наиболее изучен географический спо­ вый комплекс генов, который обо­
соб видообразования. Его важным ус­ сабливается от родительского.
ловием служит географическая, или
пространственная, изоляция. Она рас­
2.17. Место и срок нереста у разных популяций форели:
членяет прежде единый видовой аре­ а) с ноября по декабрь; б) с декабря по март
ал на две и более части, например,
наземные популяции разделяются
водными барьерами. БИОЛОГИЧЕСКАЯ ИЗОЛЯЦИЯ - ОСНОВА ВИДООБРАЗО-
Естественные лаборатории эволю­ ш-тл-.м.Ы Биологическая изоляция означает разде­
ции — острова. В результате водной ление одного вида на два, так как генетический
изоляции генофонд островной попу­ поток между популяциями прерывается. Механиз­
ляции становится самостоятельным и мы биологической изоляции могут быть разными.
Особи разных популяций одного вида могут пе­

щ
Одна из характерных черт ост­
ровных птиц - утрата способно­
сти к полёту. В условиях отсутст­
развивается независимо от генофонда
материковой популяции. Он случайно изменяет­
ся под действием мутаций и волн численности.
Естественный отбор будет сохранять преимущест­
венно тех особей, которые лучше приспособлены
к данным условиям среды. Поскольку условия
рестать скрещиваться из-за того, что произошли
изменения в размерах, окраске, сроках размно­
жения, в поведении брачных партнёров. В тех
редких случаях, когда скрещивание всё же проис­
ходит, оно заканчивается гибелью зиготы или эмб­
вия хищников и обилия пищи рионов. Если гибридное потомство остаётся жить,
способность к полёту не была
обитания на островах и материке разные, естест­ то, как правило, оно будет бесплодным.
значима. Поэтому в результате венный отбор изменит своё направление.
накопления наследственных из­
менений и естественного отбора Если на материке среди млекопитаю­ ^ ^ ^ ^ ^ " ^ Географическое и экологическое ви­
островные птицы (напри­ дообразование — постепенный и
мер, казуар) её лишились. щих отбор был стабилизирующим, то
на островах он становится движу­ ^И длительный процесс. Однако в неко­
щим и способствует выживанию особей, разме­ торых редких случаях видообразование может
ры которых значительно меньше среднего зна­ совершаться в сравнительно короткий период,
чения. Так возникли пони на Шетландских скачкообразно. Причины внезапного видообра­
островах, вымершие карликовые слоны, оби­ зования — мутации, связанные с изменением
тавшие на островах Средиземноморья. Их рост структуры и числа хромосом, межвидовое скре­
составлял 1,5 м. Можно предположить, что щивание (гибридизация). Такой способ видооб­
уменьшение размеров этих животных как бы разования преимущественно встречается у рас­
расширило их ареал и ослабило конкуренцию. тений и очень редко у животных.
W"S
70

СЕЛЕКЦИЯ — ЭВОЛЮЦИЯ, заметно. Таким образом происходило


НАПРАВЛЯЕМАЯ ЧЕЛОВЕКОМ изменение признаков, их совершенство­ 2.18
ВЫ УЗНАЕТЕ: вание в интересах человека. В результа­
О О задачах и методах селекции. те искусственного отбора сорта и поро­
Наши предки оставили нам замечательное на­ ды становились всё более непохожими
ВСПОМНИТЕ: следие - тысячи сортов растений и пород жи­ друг на друга и на дикие виды, от ко­
9 Что называют естественным от­ вотных. Современные селекционеры, основыва­ торых произошли.
бором? ясь на знании генетики и эволюции, улучшают Природа поставляет разнообразные
сорта и породы и получают новые. наследственные изменения. Человек на­
ходит среди них полезные для себя. По­
Mllili'AWA-MiMttHtY.WjBiJiiiriWim Науку о методах этому искусственный отбор играет в се­
создания сортов растений, пород животных и лекции творческую роль.
штаммов микроорганизмов с нужными человеку
признаками называют селекцией. Выдающийся мш'ммнпкыткш Для селекционера важно увели­
отечественный ботаник и селекционер Н.И. Ва­ чить наследственную изменчивость. Это достига­
вилов определил селекцию как эволюцию, на­ ется путём гибридизации — получения новых
правляемую человеком. Истоки селекции уходят комбинаций генов в результате скрещивания.
в период неолита (10-15 тыс. лет назад), когда Гибридизация может быть межсортовой и меж­
начался процесс приручения диких животных и видовой (отдалённой).
авилов окультуривания растений.
Николай Иванович Главная задача селекции состоит в создании
1887-1943 новых и улучшении уже существующих сортов ^ ^ ^ ^ ^ ^ " \ Успешно использовал метод отдалён­
Отечественный генетик, бота­ растений и пород животных, штаммов микроорга­ ной гибридизации известный отечест­
венный селекционер И.В. Мичурин. пмичурин
ник, географ, селекционер. низмов. Под сортом, породой, штаммом следует Иван Владимирович
Сформулировал закон гомоло­
понимать искусственно созданные популяции — Он скрещивал плодово-ягодные растения не
гических рядов в наследствен­
группы особей растений, животных, грибов, бак­ только разных видов одного рода, но и разных
ной изменчивости; создал ми­ родов. От гибридизации сорта рябины Ликёр­
ровую коллекцию культурных терий, обладающие признаками, отвечающими хо­
ная с мушмулой был создан сорт Мичуринская
растений. зяйственным целям, вкусам и запросам человека.
десертная. Вишня Краса Севера была получена
Ещё в середине XIX в. было известно большое путём гибридизации вишни Владимирская ран­
число пород и сортов. Установлено, что всё их няя с черешней Винклера белая.
разнообразие выведено из одного или нескольких * *
>0 диких видов. Древнейшими методами селекции
Породы крупного рогатого ско­ служат гибридизация и искусственный отбор. Существует немало зерновых культур, создан­
та берут начало от дикого тура, ных на основе отдалённой гибридизации. В се­
истреблённого в XVI! в.; поро­
ды свиней - от дикого кабана. ИСКУССТВЕННЫЙ ОТБОР И ЕГО ТВОРЧЕСКАЯ РОЛЬ Вы­ лекции животных получены гибриды яка с круп­
Более 4 тыс. сортов пшеницы бор человеком наиболее ценных в хозяйственном ным рогатым скотом, курицы с павлином, петуха
произошли от двух диких пред­ отношении особей животных и растений данного с индейкой. Прекрасными вкусовыми качествами
ков - однозернянки и эймера; вида (породы или сорта) для получения от них и высоким темпом роста обладают гибриды белу­
сотни сортов роз - от двух ди­
ких видов роз (розы коричной потомства с желательными свойствами на- Jjy ги и стерляди, названные бестер.
и розы собачьей). зывают искусственным отбором.
На первых этапах окультуривания растений ИСКУССТВЕННЫЙ МУТАГЕНЕЗ В селекции растений ВОПРОСЫ:
искусственный отбор происходил стихийно. За­ и микроорганизмов успешно применяется искус­ О Что '.
тем он стал проводиться сознательно. Человек ственный мутагенез — контролируемый челове­
замечал растения и ж и в о т н ы х , обладающих ком процесс возникновения мутаций. С помощью
ценными хозяйственными признаками, переда­ химических соединений, облучения и других
ющимися по наследству, и получал от них по­ факторов удаётся улучшить некоторые наследст­
томство. В следующих поколениях оставлялись венные признаки растений, создать наиболее
для размножения только особи, у которых дан­ продуктивные штаммы бактерий, грибов, синте­

ный наследственный признак был выражен более зирующие антибиотики, аминокислоты.


^™ Т ^ ^ ^

СИСТЕМАТИКА И ЭВОЛЮЦИЯ ПРИНЦИПЫ КЛАССИФИКАЦИИ В основу классифи­


кации К. Линней заложил два принципа: бинар­ ^
ВЫ УЗНАЕТЕ: ной номенклатуры и соподчинённое™ — иерар­
9 Каким требованиям должна Н е только будущему биологу, но и каждому хии таксонов. Согласно бинарной номенклатуре
отвечать классификация, каковы образованному человеку необходимо знать ос­ название вида состоит из двух слов: названия ро­
её принципы. новные принципы биологической классифика­ да (существительное) и видового эпитета (прилага­
ции, чтобы иметь представление о биологиче­ тельное). Все названия приводятся на латинском
ВСПОМНИТЕ: ском разнообразии, изучать это разнообразие и языке, чтобы учёные всех стран могли понимать
9 Что изучает систематика? не допускать его обеднения. друг друга. Принцип иерархии означает, что орга­ ется Ur
9 Почему система Карла Линнея низмы объединяются в группы всё более высокого
была искусственной?
ИСКУССТВЕННАЯ И ЕСТЕСТВЕННАЯ КЛАССИФИКАЦИИ ранга. Наличие соподчинённых группировок как
В биологии существуют два типа классификации бы уменьшает общее разнообразие, делает органи­
живых организмов: искусственная и естественная. ческий мир доступным для обозрения и изучения.
Искусственные классификации делят организмы Согласно этому принципу виды объединяются в
на группы на основании одного или нескольких роды, роды — в семейства и т.д. Таксоны, приня­
произвольно взятых признаков. К. Линней, осно­ тые в зоологической и ботанической классифика­
mm вываясь на том, что цветы смородины, лебеды,
моркови имеют пять тычинок, объединил эти рас­
циях, имеют различия. Различия в признаках
между видами одного рода меньше, чем между ви­
тения в один класс. В настоящее время искус­ дами разных родов. В целом чем выше ранг так­
ственные классификации продолжают использо­ сонов, тем больше различий.
ваться в биологии, как правило, для удобства
исследователей и имеют исключительно практи­
К. Линней первым отнёс человека к
инней Карл ческое значение. Например, растения делят на ле­
отряду Приматы и дал видовое назва­
1707-1778 карственные и ядовитые, культурные и дикорас­
ние Человек разумный (Homo sapi­
Шведский натуралист и врач, тущие и другие группы.
ens). В современной зоологической систематике
основатель систематики. Известный американский систематик и теоре­ Человека разумного относят к роду Человек, се­
тик эволюции Э. Майр указывал, что хорошая мейству Гоминиды, надсемейству Высшие узко­
классификация должна, во-первых, объяснять, носые, или Гоминоиды, подотряду Обезьяны,
почему те или иные таксоны в ней разделяются отряду Приматы, классу Млекопитающие, под­

I или объединяются. Во-вторых, она должна иметь


прогностическую ценность: зная вид, обладаю­
щий каким-либо признаком, систематик должен
типу Позвоночные, типу Хордовые, полцарству
Многоклеточные, царству Животные.
уметь с высокой точностью предсказать, у каких 2.19. Иерархия
ещё видов этот признак может быть обнаружен. •!М,11М^=?.«ШМ^ : 1ЖЦМ=1.|уИ.иМ=Ы.1!Ш Обще­
В-третьих, к л а с с и ф и к а ц и я не должна рассы­ принятая система органического мира пока не
паться как карточный домик от открытия ново­ создана. Принципиально важным является раз­
го вида. Хорошая система должна представлять деление всех организмов на два надцарства.
Описанием разнообразия всех ВОПРОСЫ:
существующих и вымерших ор­ лишь шаг к достижению недостижимой научной
ганизмов, их распределением истины. 2.20. Система живых организмов
по таксонам - группировкам
различного ранга — и выявлени­
ем родственных связей между Всем требованиям, предъявляемым к
ними занимается раздел био­ научным классификациям, отвечает
логии - систематика. Распре­
делением всего множества жи­
естественная, или филогенетическая
вых организмов по отдельным (эволюционная), классификация. Она строится
таксонам разного уровня на ос­ на основании совокупности критериев: морфо­
новании общих признаков за­ логического, генетического, биохимического, ;
нимается раздел систематики - | 9
экологического и др.; отражает степень родства В системе органического мира не нашлось ме­
классификация.
между видами. ста для вирусов и лишайников. Это группы нео­

7
пределённого таксономического положения.
ДОКАЗАТЕЛЬСТВА Наибольшее сходство проявляется у
И ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ человека и человекообразных обезь­ Е
ВЫ УЗНАЕТЕ: ян. Они имеют относительно длинные
9 О сходстве и различии челове­ АНТРОПОГЕНЕЗА конечности, выступающий из плоскости лица
ка и современных человекообраз­ нос. Тело покрыто шерстью без подшёрстка. У
ных обезьян. Человек - часть живой природы. Согласно со­ них сходное число долей в лёгких, строение
vj Об ископаемых видах, предше­ временным представлениям вид Человек ра­ гортани, те же группы крови, сроки полового
ственниках Человека разумного. зумный - результат биологической эволюции. созревания и продолжительность беременности.
Прямые свидетели эволюции человека - ископа­ Человекообразные обезьяны подвержены тем
ВСПОМНИТЕ: емые останки древнейших людей. Изучая и срав­
9 Какое значение имеют изгибы
же инфекционным болезням, что и человек.
нивая их, учёные пытаются определить основ­
позвоночника, широкий, прочно
сочленённый с крестцом таз со­
ные этапы антропогенеза.
временного человека? ОТЛИЧИЕ ЧЕЛОВЕКА ОТ АНТРОПОИДОВ Отличия
9 Почему стопа человека имеет ш:^1Г*и.\'л-.Ш1Ш»ыул+л»>:л.\э-.1шш!131Ш:\э^т Пред­ между человеком и человекообразными обезьяна­
свод? ставления о происхождении человека — антро­ ми (антропоидами) в большей степени обусловле­
9 В чём своеобразие строения погенезе развиваются с античных времён. Ещё ны приспособленностью человека к прямохожде-
руки человека? Аристотель отмечал сходство человека с обезья­ нию. Вертикальное положение способствовало
нами и считал обезьян промежуточным звеном формированию особенностей строения позвоноч­
между человеком и остальной природой. ника, стопы, костей таза. Имеются существенные
В трудах Ч . Дарвина идеи о животном про­ отличия и в строении кисти.
исхождении человека оформлены в целостную Различия антропоидов и человека наблюдают­

: К. Линней в 1-м издании «Си­


1 теорию антропогенеза. Согласно этой теории че­
ловек — неотъемлемая часть природы, его воз­
ся также в строении черепа и мозга. Череп чело­
века не имеет сплошных надбровных дуг. Мозго­
стемы природы» выделил груп­ никновение — результат действия движущих вая часть преобладает над лицевой, лоб высокий,
пу Человекообразные, а в 10-м челюсти слабые, клыки маленькие, на нижней че­
издании уже описал отряд При­
сил эволюции. Человек и современные человеко­
образные обезьяны имеют общего предка. О жи­ люсти имеется подбородочный выступ. Мозг чело­
маты, где объединил обезьян,
полуобезьян и человека. вотном происхождении человека свидетельству­ века в 2-2,5 раза больше мозга человекообразных
ют морфологические и анатомические признаки обезьян. Теменные, височные и лобные доли, в
сходства с млекопитающими, особенно с челове­ которых расположены важнейшие центры психи­
кообразными обезьянами, общие закономерности ческих функций и речи, сильно развиты. Сущест­
индивидуального развития. венные отличия приводят к мысли, что современ­
ные человекообразные обезьяны не могли быть
Биологическую теорию антро­ прямыми предками Homo sapiens.
СХОДСТВО ЧЕЛОВЕКА И ПОЗВОНОЧНЫХ ЖИВОТНЫХ
погенеза называют симиальной
(лат. simia - обезьяна). Она из­
Организм человека имеет много общих признаков
ложена в трудах Дарвина «Про­ с позвоночными животными: двусторонняя симме­ ШЯЛЛМЗЛЛшПШ'ЛЛЛЯЯШ Согласно современным
исхождение человека и половой трия тела, внутренний осевой скелет, пятипалая представлениям приматы берут начало от прими­
отбор», «О выражении эмоций конечность, замкнутая кровеносная система с серд­ тивных насекомоядных млекопитающих, кото­
у человека и животных». цем. Позади позвоночного столба из нервной труб­ рые перешли к древесному образу жизни. Они да­
ки у человека развивается спинной и головной ли начало древесным обезьянам — дриопитекам.
мозг, впереди — пищеварительный тракт. Как и у От древесных обезьян произошли две ветви — че­
млекопитающих, у человека есть кожа с волося­ ловекообразные обезьяны и люди.
ным покровом, молочными, потовыми и саль­ В отложениях горных пород Южной и Восточ­
ными железами. У него имеются хорошо развитая ной Африки, имеющих возраст 1-4 млн лет, най­
Наиболее близки к человеку
шимпанзе. У человека 46 хромо­ нервная система и органы чувств, диафрагма и дены останки австралопитеков (лат. ausralis
сом, у шимпанзе - 48. Изучение система органов дыхания, безъядерные эритроци­ южный и pithecus — обезьяна) — двуногих че-
ДНК показало, что различий ты, специфический орган для питания плода в ловекообезьян. Австралопитеки имели неболь­
между человеком и шимпанзе матке — плацента. У человека происходит смена шой рост (100-156 см) и массу (36-55 кг). С1
не больше, чем между двумя
видами одного рода. молочных зубов на постоянные, характерен высо­ мозга составлял всего 300-600 ем*. Питались они
кий уровень обмена веществ и теплокровность. в основном растительной пищей.
Прямохождение — важнейшее собы­ Р||;Ш!1Я=Д|Ц»1|ЦМ Останки древних людей найдены
Хищники, обитающие на от­ тие в эволюции человека, обуслов­ в Европе, Азии, Африке. Они жили примерно
крытых пространствах, значи­ ленное условиями среды обитания. 200-25 тыс. лет назад. По одному из первых ме­
тельную часть необходимой Австралопитеки обитали на открытой местности стонахождений в Европе — местечку Неандерталь
информации получают с по­ (Германия) древних людей называют неандерталь­
мощью обоняния. Для траво­
типа саванны. Чтобы заблаговременно увидеть
ядных животных открытых приближающегося врага, им необходимо было цами. Объём мозга древнего человека достигал
пространств большое значение встать прямо и оглядеться. Поэтому постепен­ уже 1500-1600 см 3 , но при этом сохранялись
имеет зрение, поэтому при но у австралопитековых сформировалась дву­ примитивные черты в строении черепа. Неандер­
малейшей тревоге они встают ногая походка, о чём говорят особенности стро­ тальцы были широкоплечими, низкорослыми
на задние лапы и оглядывают
(150-160 см), с хорошо развитым скелетом и му­ 2.23. '.
местность. ения их тазовых костей.
скулатурой. соврем:

В тех же слоях горных пород, где были найде­ Неандертальцы дожили до лед
ны автралопитеки, обнаружены останки существ, никовой эпохи и умели добы­
у которых объём мозга составлял уже 650 см 3 . вать огонь. Они строили до­
Рядом находились самые примитивные орудия вольно сложные жилища, могли
труда из гальки. Антропологи предположили, что обрабатывать кожи, о чём говорят
это существо может быть отнесено к роду Homo и разнообразные орудия их труда.
дали ему название Homo habilis — Человек уме­ Одним из элементов культуры
лый. Эволюция этого далёкого предка современ­ характерных для неандерталь­
ного человека продолжалась более 1 млн лет. цев, был обряд захоронения
умерших сородичей. Они ве­
i',\4\',imi\i»4',m Представителем древнейших рили в загробную жизнь,
2.22. Питекантроп людей считают человека прямоходящего, или пи­ боялись смерти, заботи­
текантропа. Его останки впервые обнаружены гол­ лись о стариках и кале­
ландским антропологом Э. Дюбуа (1891). Позднее ках. Считается, что поздние
в Китае были найдены останки синантропа (лат. неандертальцы существова­
Sina — Китай), которого также относят к древ­ ли одновременно с людьми
нейшему человеку. Древнейшие люди обладали современного физического типа
сходными признаками: массивная, со скошен­ Возможно, возникали смешан
ным подбородком челюсть, низкий покатый лоб ные популяции, в которых про
с надглазничными валиками, более развитые (по исходил обмен генами.
сравнению с человекообразными обезьянами) до­
ли мозга, управляющие высшей нервной дея­
тельностью. •MJ.lAMiia.l'imi Наиболее ранних
людей современного физического
^^^^"\ Древнейший человек жил в лесах и типа называют кроманьонцами,
1) пещерах и не ограничивался употреб- их останки впервые были обнару­
^ * ^ лением растительной пищи. Боль­ жены в гроте Кро-Маньон (Фран­
шую роль в его жизни играла охота на оленей, ция). Согласно современным данным возраст
медведей, диких лошадей. Он научился пользо­ кроманьонцев — 30-40 тыс. лет. Кроманьонца
ваться огнём, который возникал при лесных по­ отличает от древних людей развитие руки, спо­
жарах, и умело его поддерживал. Использова­ собной к трудовой деятельности, прогрессивные
ние огня позволило защищаться от врагов и изменения в строении черепа, появление подбо­
холода, готовить мясную пищу на костре. Та­ родочного выступа, увеличение высоты череп­
кая пища легче жевалась и усваивалась орга­ ного свода. Благодаря развитию коры больших
низмом, что отразилось на уменьшении разме­ полушарий стало возможным формирование
ров челюстей и лицевой части черепа в целом. членораздельной речи, сознания, развитие мы­
шления, создание культуры.

1
Ш7&
БИОЛОГИЧЕСКИЕ В связи с прогрессом и развитием ме­
В Ы УЗНАЕТЕ:
И СОЦИАЛЬНЫЕ Ф А К Т О Р Ы дицины может сложиться мнение, У
длите
что естественный отбор в современном
О О роли естественного отбора в ЭВОЛЮЦИИ ЧЕЛОВЕКА обществе отсутствует. Однако полностью отри­
эволюции человека. цать его роль нельзя. Как направляющий фак­
О Может ли человек развиваться По анатомическим, физиологическим, генетиче­ тор эволюции он лишь ослабил своё действие. дач^
как личность вне общества других ским признакам человек близок к животному Отбор идёт на всех стадиях онтогенеза современ­
людей. миру. По способности к обучению, трудовой де­ ного человека. Он начинает действовать уже при
ятельности, достижениям в науке, технике, ис­ образовании половых клеток, выбраковывая га­
ВСПОМНИТЕ: кусстве он качественно отличается от животных. меты с аномальным хромосомным набором. Не­
О Каковы факторы биологической
эволюции?
которые потенциально плодовитые семейные па­
ЕСТЕСТВЕННЫЙ ОТБОР — В Е Д У Щ И Й Ф А К Т О Р Б И О Л О Г И ­ ры отказываются от рождения детей. Тем самым
Прогрессивные чер­
Ч Е С К О Й Э В О Л Ю Ц И И ЧЕЛОВЕКА из последующих поколений естественным отбо­
ты, отличающие человека от животных, сфор­ ром устраняются потомки особей со слабо разви­
2.24. Кисть: тыми родительскими инстинктами.
а) современного человека:
мировались на основе развития особенностей,
б) человекообразной появившихся уже у древних обезьян. Основой
обезьяны прямохождения стала способность большинства
приматов поддерживать тело в выпрямленном РОЛЬ СОЦИАЛЬНЫХ Ф А К Т О Р О В В АНТРОПОГЕНЕЗЕ При­
положении. Передвижение тела на задних конеч­ мерно 40 тыс. лет назад сформировался биологи­
ностях сделало возможным использование перед­ ческий вид Homo sapiens, генетическая программа
них конечностей для хватания и удержания пи­ которого сохранилась практически без изменений.
щи, защиты от врагов, а у самок — для ношения Одним из решающих факторов в антропогенезе
детёнышей. Древние предки человека, к а к и стала трудовая деятельность. Возникшая в её ре­
современные обезьяны, использовали к а м н и , зультате потребность в общении привела к разви­
палки, ветки при защите, нападении, раскалы­ тию мышления и речи. С самых ранних этапов
вании орехов. Это способствовало формированию эволюционного развития люди объединялись в со­
хватательной кисти и усовершенствованию руки. общества, для которых были характерны взаимо­ Через
У человека большой палец приобрёл способность помощь, обучение детёнышей. На этапе древних ять, а '
поворачиваться таким образом, чтобы быть обра­ людей браки стали заключаться между соседними
щенным навстречу остальным четырём пальцам. общинами. Это способствовало обогащению знаний
При этом концы всех пальцев могут сходиться в на основе также и чужого опыта.
одной точке, что необходимо для точных ^-^ С момента становления современного челове­
манипуляций с предметами. ка ведущую роль стали играть не биологические,
Использование различных предметов в качест­ а социальные факторы эволюции. Чем богаче и
ве орудий стимулировало развитие коры больших разнообразнее условия, в которых человек воспи­
полушарий, что, в свою очередь, дало человеку тывается в детстве, тем полнее раскрываются его
огромные преимущества и позволило осваивать потенциальные возможности, так как развитие
новые места обитания. мозга в детском возрасте происходит за счёт уве­
личения размеров нервных клеток и образования ВОПРОСЫ:
На ранних этапах развития важную роль в новых связей между ними. Если мозг получает
эволюции человека играл естественный отбор. О Каи
^J недостаточно информации, связей между нейро­
Шанс на выживание имели те особи, которые нами образуется мало, интеллектуальные воз­
Существует предположение,
что резкое увеличение массы
были более умелыми охотниками или собирате­ можности остаются ограниченными. О Как
головного мозга у предков че­ лями и могли прокормить своё потомство. Кро­
ловека могло быть результатом ме индивидуального, шёл групповой отбор. Он Эволюция — это длительный процесс. Пери­
мутаций, вызванных действием благоприятствовал формированию сообществ од становления вида Homo sapiens составляет не­
экологических факторов, на­ для совместной деятельности, и, как результат, сколько миллионов лет. Социальная эволюция
пример повышением уровня происходит более быстрыми темпами. За не­
радиации вследствие землетря- сохранялись те сообщества, члены которых име­
ли низкую агрессивность и в целом мирные сколько тысячелетий человечество прошло путь
взаимоотношения. от первобытного до современного общества.

1
• Й1 !

ВЫ УЗНАЕТЕ:
ВЫСШАЯ НЕРВНАЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Если проследить, как развивается условно-
рефлекторная деятельность у человека, то обнару­
живается удивительное сходство с тем, что наблю­
J Е
9 О вкладе отечественных учёных дается у животных. Ребёнок в первые дни после
в развитие рефлекторной теории. Высшая нервная деятельность - это функция, рождения реагирует на внешние воздействия
9 О единстве процессов возбуж­ которая имеется у всех животных с достаточно только безусловными рефлексами. В ответ на рез­
дения и торможения. развитой нервной системой. Особенное разви­ кий звук ребёнок приостанавливает сосательные
тие она получила у человека. В основе понима­ движения, это говорит о проявлении ориентиро­
ВСПОМНИТЕ: ния закономерностей высшей нервной деятель­ вочного рефлекса. Постепенно ориентировочная
9 Из чего состоит рефлекторная ности лежат идеи о рефлекторных механизмах реакция проявляется более выражение: ребёнок
дуга? психических процессов, впервые сформулиро­ следит, поворачивая голову, за движущимися яр­
9 В чём отличие условных ре­ ванные отечественным физиологом И.М. Сече­ кими предметами. С каждым днём на основе без­
флексов от безусловных? новым.
9 Каков предмет исследования
условных рефлексов формируются условно-реф­
физиологии и психологии? лекторные связи. Ребёнок узнаёт свою мать,
РЕФЛЕКТОРНАЯ ТЕОРИЯ СЕЧЕНОВА-ПАВЛОВА И.М. Се- любимые игрушки, тянется к вкусной пище. За
ченов доказал, что сложные проявления поведе- всю жизнь у человека вырабатывается огромное
ния и психики, сознания и мышления обуслов- число условных рефлексов, неизмеримо большее,
лены рефлекторной деятельностью головного чем у самых высокоорганизованных животных. а в лов
мозга. В работе «Рефлексы головного мозга» Условный рефлекс И.П. Павлов назвал вре­ Иван Петрович
(1863) он впервые сформулировал принципы, ко- менной связью, потому что он проявляется только
торые легли в основу рефлекторной теории. в то время, когда действуют условия, при кото­
рых он образовался. Условный рефлекс состав­
Принцип причинности: в организме ляет основу учения и воспитания.
не происходит ни одного нервного
явления без причины. ^ ^ ^ ^ ^ ~ \ Связующим звеном между врождён-
i. еченов у ными и приобретёнными формами
Принцип структурности: каждой функции, со­
Иван Михайлович 4 J >
- - ^ поведения является запечатление.
1829-1905
вершающейся в головном мозге, какой бы
сложной она ни была, соответствует её матери­ В естественных условиях оно имеет приспособи­
Выдающийся русский физио­
лог, создатель физиологичес­ альный носитель — элемент нервной системы, тельное значение. На основе запечатления детё­
кой школы. Обосновал рефлек­ который её выполняет. ныши животных запоминают родителей, следу­
торную природу сознательной Принцип единства анализа и синтеза: работа ют за ними, перенимают от них необходимые
и бессознательной деятельно­ мозга строится на основе анализа (разложение навыки. Приобретённое таким образом поведе­
сти, доказав, что в основе всех сложных воздействий внешней среды на части) ние отличается стойкостью и с трудом поддаёт­
психических явлений лежат фи­ ся изменению. У новорождённого ребёнка кон­
зиологические процессы.
и синтеза (соединение частей в единое целое).
В результате организм извлекает из среды по­ такт с родителями через осязание, зрение, слух
лезную информацию, перерабатывает её и фор­ устанавливается очень рано и носит глубокий
мирует ответные действия. характер. Это имеет ключевое значение для
установления взаимной привязанности и разви­
Ш тия личности формирующегося человека.
Сложность поведения животных
зависит от относительной массы И.П. Павлов творчески развил положения
головного мозга. Для оценки И.М. Сеченова и создал учение о высшей нерв­
его развития учёные используют
ной деятельности. Согласно И.П. Павлову выс­ ВОЗБУЖДЕНИЕ И ТОРМОЖЕНИЕ Регулирующая
такой показатель, как индекс
цефализации (греч. kephale - шая нервная деятельность (ВНД) — это функция функция головного мозга осуществляется с помо­ >
голова) — это отношение квад­ коры больших полушарий, которая обеспечива­ щью противоположных процессов: возбуждения.
рата массы головного мозга к ет связь организма с внешней средой и его при­ включающего исполнительные органы в работу, и
массе тела. Самый высокий ин­ способление к изменяющимся условиям среды,
декс цефализации у человека торможения, активно прекращающего их деятель­
(0,89). За ним следуют дельфин т.е. поведение. На основе опытов на животных ность. Процессы возбуждения и торможения неот­
(0,64) и шимпанзе (0,30). он показал, что поведение — это сочетание без­ делимы друг от друга. С ними человек и животные
условных и условных рефлексов. рождаются, с ними проходят через всю жизнь.

1
Торможение может быть безусловным. Так, Ш Б Ш Ш Я Я Поведение животных и человека за­
оборонительный рефлекс проявляется так же ра­ висит от жизненных потребностей. Любая потреб­
но, как и ориентировочный, но их проявление i
ность может выйти на первый план: например,
противоположно. При ориентировочном рефлексе потребность в пище возникает при ощущении го­
животное движется к незнакомому раздражителю, лода. При насыщении эта потребность временно
обнюхивает его. При оборонительном рефлексе угасает. При усилении потребности в головном
в ответ на раздражения неподвижно замирает мозге временно возникает сильный очаг возбужде­
на месте. Здесь движения задерживаются (затор­ ния — доминанта. Доминирующий очаг вызывает
маживаются). Наблюдая задержку движений на торможение всех других конкурирующих очагов
определённые раздражители, можно судить о том, возбуждения. Более того, возбуждения, вызванные
что в центрах, ответственных за их проявление, раздражителями, не относящимися к доминанте,
произошло торможение. Безусловное торможение меняют своё направление. Нервные импульсы
способствует проявлению осторожности, защите идут в сторону доминантного очага, как бы при­
организма от непосильной деятельности. тягиваясь и усиливая его. Так, при кормлении го­
Торможение может быть и условным, приоб­ лодной кошки поглаживание, человеческий голос
ретённым в процессе жизни. Его нередко называ­ способствуют пищевому возбуждению, усиливают
ют внутренним, поскольку причиной его наступ­ его. Доминанта лежит в основе таких психических
МОИ БИОЛОГИЧЕСКИЕ
ления является нарушение внутренней связи процессов человека, как внимание, сосредоточен­
ИССЛЕДОВАНИЯ между условным сигналом и тем биологически ность, способность к волевым усилиям.
Убедитесь, что с законом важным событием, о котором предупреждает сиг­
взаимной индукции связана нал. Условное торможение вырабатывается не Ухтомский
АНАЛИЗ И СИНТЕЗ РАЗДРАЖИТЕЛЕЙ И ОТВЕТНОЙ
смена образов при восприя­ сразу. Оно возникает в том случае, если услов­ чанлгщчЕчшкдиакДЕ! Органы чувств осуществ­ Алексей Алексеевич
тии двойственных изобра­ ный рефлекс не подкрепляется безусловным и
жений. ляют анализ и синтез сигналов внешней среды.
сигнал перестаёт соответствовать своему значе­ Человек без труда различает слова «лес» и «лис».
«помощник»
нию. Например, кормление животного сопровож­ Очевидно, уже в слуховых рецепторах нервные
далось светом лампы. Но вот свет дан, а пища импульсы, вызванные этими раздражителями,
^1 Рассмотрите рисунок. Его
можно воспринимать по-раз­
нет. При повторении таких неподкреплённых со­ объединяются в определённом порядке, благодаря
ному (либо как два профиля, четаний временная связь приходит в состояние чему слова «лес» и «лис» воспринимаются по-раз­
либо как вазу). Найдите оба внутреннего торможения. В результате животное ному. Анализ и синтез, начавшиеся в рецепторах
изображения. перестанет реагировать на свет. органов чувств, продолжаются в подкорковых
структурах. На уровне среднего мозга будет оце­
^Ч^^'—'Ч Возбуждение и торможение способны нена новизна этих раздражений (анализ) и возни­
не только вытеснять, но и вызывать кает целый ряд приспособительных реакций: по­
^ ^ друг друга. Например, уставшие за ворот головы в сторону звука, прислушивание.
день дети вдруг начинают смеяться, активно Наконец, в коре больших полушарий произойдёт
двигаться. В этих случаях очаги торможения в высший анализ и синтез, в результате которого
коре вызвали процесс возбуждения в подкорко­ формируются образы, понятия, смысловое разли­
вых центрах, связанных с проявлением эмо­ чение слов. Нетрудно заметить, что анализ и син­
ций. Это называют взаимной индукцией. По тез осуществляются по определённой программе,
•J Обратите внимание: видите механизму взаимной индукции новое возбужде­ закреплённой как врождёнными, так н приобре­ ВОПРОСЫ:
ли вы профили, когда рассма­ ние, как более сильное, затормаживает старое. тёнными нервными механизмами.
триваете вазу? Пропадёт ли В результате прежняя деятельность автомати­ Ответная деятельность организма строится по
изображение вазы, когда вид­ чески прекращается и начинается новая.
ны профили? Объясните это
этим же законам. В ответной реакции никогда не
явление. участвует один орган. Сердцебиение, дыхание, де­
•J Убедитесь, что если долго
ятельность внутренних органов всегда подстраива­
смотреть на рисунок, то изоб­ На сильные раздражители, требующие от ор­ ются к главному ответу. Такое временное объеди­
ражения начнут сменять друг ганизма действий, превышающих его возможно­ нение органов и систем, направленное на решение
друга. Объясните это явление. сти, возникает запредельное торможение. Оно определённой жизненной задачи, называют функ­
охраняет исполнительные органы от истощения. циональной системой.
ШП&,
ОСОБЕННОСТИ ВЫСШЕЙ ШЗШЯЕКШШ Высший уровень развития психики,
В Ы УЗНАЕТЕ:
НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ свойственный только человеку, называют созна­
ЧЕЛОВЕКА нием. Сущность сознания заключается в отраже­
О О сигнальных системах дейст­ нии действительности и регулировании взаимоот­
вительности. ношений человека с окружающим миром.
О Что называют сознанием. Социальный фактор - коллективная трудовая Приступая к какой-либо деятельности, чело­
деятельность человека - способствовал разви­ век обдумывает её план, необходимые способы
ВСПОМНИТЕ: тию общения и возникновению речи. В свою осуществления, советуется с другими людьми,
О Что представляют собой ощу­ очередь, речь стимулировала деятельность добивается поставленной цели. Это сознательная
щения? больших полушарий головного мозга. В резуль­ деятельность. Возможность формирования созна­
9 В чём состоит принцип единст­ тате возникло сознание - высшая ступень раз­ ния является врождённой и реализуется только
ва анализа и синтеза рефлектор­ вития психики, свойственная только человеку.
ной теории? в социальных условиях. Сознание включает в се­
бя совокупность знаний об окружающем мире.
ЮПЯЯЯЯВВИЯдпаюыигдицд Животные и чело­ Поэтому в понятие сознания входят познаватель­
век познают окружающий мир с помощью ощуще­ ные процессы, такие, как память, воображение,
ний — сигналов действительности. Для того что­ мышление, с помощью которых человек попол­
бы возникло ощущение, необходимо воздействие няет, обогащает свои знания.
какого-либо раздражителя на рецепторы. Ощуще­
ния выделяются анализаторами из внешней среды
и объединяются в системы сигналов. На основе ^ ^ ^ ^ ^ - \ Животные сознанием не обладают.
ощущений формируются восприятия — целостные ;} Однако они способны на основе
образы предметов и явлений. Восприятия и ощу­ "~^ прошлого опыта устанавливать новые
щения составляют основу представлений. Ощуще­ связи. Так, в ходе эксперимента перед собакой
ния, восприятия и представления образуют пер­ ставили экран с небольшим отверстием. Затем
вую сигнальную систему действительности. за экраном передвигали пищу. Собака не совер­
шала беспорядочных движений. Определив на­
В процессе социального становления человека правление перемещения пищи, она поджидала
возникла вторая сигнальная система действи­ её у края экрана. Такую форму поведения на­
тельности — речь. Слова — вторые сигналы — звали рассудочной деятельностью, или конкрет­
сигналы сигналов, лежащие в основе мышления. ным мышлением.
Вторая сигнальная система развивается у челове­
ка только в процессе общения с другими людь­
ми. Благодаря речи, оформляющей мышление,
БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ. ПОДСОЗНАНИЕ Сознание было бы
человек способен обобщать фактические данные, перегружено, если бы все действия совершались под
познавать природу и общество. его контролем. Поэтому оно опирается на множест­
во бессознательных и подсознательных процессов.
ш>\'л:гл?л'А\1\лч-л'л'лтч\н.»-и'Лгш Внешний мир обычно К бессознательным процессам относят безусловно
действует на человека не отдельными раздражи­ рефлекторные акты, обеспечивающие жизнедея­
2.25. Овладение навыками телями, а комплексом последовательных раздра­
фигурного катания — тельность. Так, мы дышим без участия сознания,
результат динамического жителей. Если порядок следования раздражите­ если не задерживаем дыхание специально.
стереотипа лей повторяется, то это ведёт к формированию К подсознательным процессам относят все
динамического стереотипа — объединению не­ условно-рефлекторные, доведённые до автоматиз­ ВОПРОСЫ:
скольких условных рефлексов в единую цепочку.

Слово «стереотип» означает


чь Динамический стереотип — основа чтения и
письма, привычек, приобретения умений и навы­
ма различные двигательные навыки. Всякий но­
вый навык — обучение ходьбе, письму первона­
чально носит активный и сознательный характер.
в 3

постоянство. В процессе жизни ков ходьбы, плавания, бега. Стереотипы сохра­


стереотип может изменяться,
Постепенно движения автоматизируются и начи­
няются долгие годы и составляют основу поведе­ нают совершаться без участия сознания. Только
если изменятся условия его
формирования, поэтому его на­ ния человека. Однако они же препятствуют в тех случаях, когда мы сталкиваемся с каким-
зывают динамическим. преодолению вредных привычек, овладению либо препятствием (спускаемся с крутой горы).
новыми навыками.

1"
«• сознание включается и вносит коррективы.

1
МЫШЛЕНИЕ И ВООБРАЖЕНИЕ ТВОРЧЕСКОЕ М Ы Ш Л Е Н И Е Вершина человеческого
мышления — процесс создания новых полезных
В Ы УЗНАЕТЕ: идей. Творческое мышление обычно включает !
О Почему способность мыслить - Природа дала человеку способность мыслить. несколько стадий: сознательная мысль, скрытый
привилегия человека. В отличие от животных он может соединять период (когда проблема отложена), внезапное
О О функциональной асимметрии различные события, сравнивать, классифициро­ вдохновение и оценка идеи. Неосознанный пери­
мозга. вать и формировать абстрактные понятия, вы­ од чрезвычайно важен, хотя его точная роль не­
О О связи мышления и вообра­ сказывать гипотезы, решать проблемы. ясна. Он может включать отбрасывание ошибоч­ жил.
жения. ных подходов, постепенное привлечение знаний
•д1Л111И1д:И||»!|ИЛ[«гШ Обобщённое отражение суще­ долговременной памяти и в конечном итоге по­
ВСПОМНИТЕ: лучение необходимой информации.
ственных связей предметов и явлений называют
© Что понимают под ощущением
и восприятием?
мышлением. Если ощущение отражает отдельные
свойства предмета (зелёное яблоко), а восприятие — ^ ^ ^ ^ ^ " \ Большинство людей думают шаблон-
9 В чём состоит функция коры ^ /
больших полушарий? предмет в целом (зелёное, круглое, гладкое, упру­ п но, сравнивая проблемы с известны-
гое, ароматное, сладкое яблоко), то мышление от­ ^ " ^ ми образцами. Гений придумывает
ражает то общее, что присуще всем подобным новые способы мышления, отвлекаясь от изве­
2.26. Функциональная частям растений, содержащим внутри семена.
асимметрия головного мозга стных положений. Он вовлекает старые пред­
В результате формируется ставления в новые образы. Так, Эйнштейн не
обобщённое понятие (ябло­ создал понятий энергии, массы или скорости
ко — плод). Понятие отвле­ света, но он объединил их по-новому и увидел
кается от частностей и дета­ то, что недоступно было другим.
лей. Способность мыслить
путём абстрактных понятий
формируется только в усло­ • я«мяJL>::<i:i'j\m Там, где недостаточно данных для
виях общественной жизни. того, чтобы сделать верное умозаключение, вклю­
Мышление вовлекает чается воображение. Воображение — процесс со­
во взаимосвязанную дея­ здания новых представлений на основе установле­
тельность многие области ния связей между хранящимися в памяти
коры мозга. При этом у образами. Работа воображения всегда предполага­
большинства людей левое ет переработку, преобразование тех впечатлений,
и правое полушария функ­ которые человек получил в прошлом опыте.
ционально асимметричны
и выполняют различ- ^ у ^ ^ ^ ^ " " " Ч Художник создаёт новую картину,
ные функции. I поэт — стихи, учёный открывает но-
^ • ^ вый закон, инженер изобретает но­
При кажущейся сложности мышле­ вую машину — во всех подобных случаях мы
ние животных качественно отлича- имеем дело с творческим воображением. Твор­
^ ^ ^ ется от мышления человека. Живот­ ческая деятельность человека — важнейшее
ные способны решать лишь конкретные задачи, условие развития культуры и научно-техниче­
связанные с действием раздражителей, но не ского прогресса.
способны к обобщению. В эксперименте обезья­
на пыталась достать приманку. После ряда по­ Воображение позволяет планировать поведе­

А пыток, использовав разные предметы, она её до­ ние. Прежде чем совершить какое-либо конкрет­
стала. Способность решить относительно сложную ное действие, человек строит в сознании проект
задачу после случайных хаотичных попыток на­ будущей деятельности, основанный на прошлом
зывают инсайтом. Такое поведение основано на опыте и желаемой цели. В своём воображении
полученной ранее информации в других, но чем- мы как бы предвидим ожидаемый результат и в
_ 1 то похожих ситуациях. соответствии с этим выбираем наиболее правиль­
ную программу поведения.

I
... ~

Речевые органы чрезвычайно специализиро­


ваны. Мимические мышцы человека позволяют
ВЫ УЗНАЕТЕ: точно формировать звуки. Однако настоящий
9 Могут ли животные устанавли­ Речь возникла в процессе трудовой деятель­ ключ к языку — это мозг. Он контролирует ор­
вать новые связи с помощью слов. ности как средство координации совместных ганы речи и связывает символы со словами. Про­
9 Чем отличается «речь» попуга­ усилий и передачи накопленного опыта. Спо­ изнесение или прочтение одного слова вызывает
ев от речи человека. собность думать и выражать свои мысли вер- активность миллионов нервных клеток.
бально (словесно) неизмеримо расширила вли­
ВСПОМНИТЕ: яние человека на природу. •••кжтитлши'лцлшагци Речь начинает развивать­
9 Какие органы участвуют в об­ ся с очень раннего возраста. У новорождённого ре­
разовании звука? ж\:т:л:\я:\'лт-л:\',ш.чи*4ияш-1л:1ьш Природные объек­ бёнка мозг состоит из миллионов нервных клеток,
9 Что называют второй сигналь­
ной системой действительности?
ты человек заменяет словесными символами и чувствительных к каждому из звуков, которые
благодаря этому получает знания о предметах и произносит человек. Они активизируются речью

К
явлениях без непосредственного контакта с ними. родителей и звуками окружающего мира, форми­
Речь — высшая функция центральной нерв­ руя сложные связи. Почти каждый ребёнок лег­
ной системы, главный механизм интеллектуаль­ ко осваивает родной язык, просто слушая речь и
ной деятельности, форма общения людей одного взаимодействуя с окружающими. Для 2-3-летне­
Шрифт Брайля - способ запи­ языкового коллектива. Речь реализуется посред­ го ребёнка характерно очень быстрое расширение
си, позволяющий читать сле­ ством языка. Язык — любая знаковая система, словарного запаса, он активно осваивает речь. К
пым людям. Он был разрабо­
тан французом Луи Брайлем. используемая как средство передачи информа­ 4 - 5 годам дети могут овладеть начальными навы­
Для изображения букв исполь­ ции, например язык математики, мимики, цве­ ками чтения, счёта.
зуются 6 выпуклых точек, рас­ та. Из разговорных языков наиболее распростра­
положенных в два столбца. нены китайский, английский, испанский, хинди,
При письме данным шрифтом Тот факт, что дети очень быстро осва­
точки прокалываются, и, пос­
арабский, русский. ивают речь, даёт возможность предпо­
кольку читать можно только по Разговорный я з ы к — это не просто набор ложить, что человек имеет врождён­
выпуклым точкам, писать текст слов. Отдельные слова связываются и образуют ную способность к освоению языка. Существует
приходится с обратной сторо­ фразы на основе определённых грамматических
ны листа. критический период для овладения речью. При­
правил. Фразы позволяют рассказывать о насто­ мерно после 4 лет способность к её усвоению ут­
ящих, прошедших и будущих событиях. Реаги­ рачивается.
ровать на слова-команды могут и животные, но
создавать и осознавать новые связи с помощью Различают внешнюю (устную и письменную) и
слов свойственно л и ш ь человеку, усвоившему внутреннюю речь. Внешняя речь — это речь для

Дельфины способны переда­


лексику и грамматику языка.

^ ^ ^ ^ * ~ Ч Попугаи способны очень чётко выго­


других, она служит целям общения. Она переда­
ёт не только определённые мысли, но и чувства
человека. Письменная речь связана с использова­
Ь W
вать друг другу информацию с
помощью звуков. Об этом сви­ варивать целые фразы. Но это всего нием графических знаков. Внутренняя речь — это
детельствует опыт. У двух дель­ лишь подражание звукам. «Речь» по­ беззвучный речевой процесс, при помощи которо­
финов выработали условный пугаев не является средством общения с дру­ го мы мыслим.
рефлекс: на свет лампочки они
вместе нажимают на педаль, гими животными и не несёт смысловой нагруз­
после чего получают пищевое ки. Реакция собак на команды хозяина — это Если ребёнок постоянно сталкивается
вознаграждение. После закреп­ условный рефлекс на сочетание звуков челове­ с речью на другом языке, он овладе­
ления рефлекса бассейн разде­ ческой речи. Если заменить, например, коман­
лили непрозрачной перегород­ ет им без затруднений. Дети родите­
кой. Загоревшаяся лампочка
ду «На место!» словами, близкими по смыслу, лей, говорящих на разных языках, могут вы­ ВОПРОСЫ:
была видна только одному но имеющими другое звучание: «Иди на ков­ учить два родных языка одновременно. Иногда
дельфину. Он передавал инфор­ рик!», реакции не последует. Но в ответ на ребёнок использует слова одного языка при раз­
мацию об этом с помощью зву­ произнесённое с той же интонацией, что и ко­
ков второму дельфину, и они говоре на другом, но постепенно в сознании ре­
манда «На место!», слово «Невеста!» собака бёнка кристаллизуются границы языков. Труд­
вместе нажимали на педаль.
может послушно отправиться в свой угол. нее освоить новый язык позже, в школе.

1
В Ы УЗНАЕТЕ:
шие сигналы не привлекают внимание высших от­
делов мозга, следы памяти стираются и рецепторы т'
Иван Михайлович Сеченов отмечал, что без воспринимают новые сигналы. Если информация,
О О трёх уровнях хранения па­
памяти все ощущения и образы внешнего ми­ идущая от рецепторов, важна, она передаётся в
мяти.
ра исчезали бы бесследно по мере их возник­ кратковременную память. В ней хранятся сведе­
9 О видах памяти и её значении.
новения, человек оставался бы до конца жиз­ ния, о которых человек думает в данный момент.
ни в состоянии новорождённого. Если информация не вводится повторно, она будет
ВСПОМНИТЕ:
потеряна. Только воспоминания, которые закреп­
О Что называют сенсорной систе­
мой?
лены повторением или связаны с другими воспоми­
MiFiWifcH!WdJH!M!U!l8U Одно из основных свойств

т
наниями, поступают в долговременную память, где
нервной системы — память — способность хра­ могут храниться часы, месяцы, годы.
нить информацию о событиях внешнего мира,


реакциях организма и многократно вводить её в
сферу сознания и поведения. Память свойствен­ Дети не способны формировать ясные
на человеку и животным, имеющим развитую воспоминания до 3 лет, так как об­
центральную нервную систему. ласть мозга, обеспечивающая работу
долговременной памяти, к этому возрасту не до­
стигает зрелости. В памяти взрослых людей об­
^^^^^^\ За формирование памяти отвечает наруживаются индивидуальные наследственные
особая структура в центре мозга различия — в быстроте запоминания, прочности
s
^^ (гиппокамп) и кора, о к р у ж а ю щ а я сохранения, лёгкости воспроизведения.
его. Зрительная и слуховая зоны коры обраба­
тывают информацию о том, что видит и слы­ Непроизвольная память формируется без кон­
шит человек. На основе условных рефлексов троля сознания. Благодаря такой памяти приобре­
между нейронами коры образуются связи, ко­ тается большая часть жизненного опыта человека.
торые комбинируются друг с другом и со вновь Произвольная память включает сознание, требует
возникающими рефлексами, формируется «па­ волевых усилий, так как человек ставит перед со­
утина памяти». Даже отдельное воспоминание бой цель запомнить необходимую информацию.
может быть распределено по весьма широкой Моторная, или двигательная, память — это
области коры. Роль гиппокампа заключается в запоминание и воспроизведение различных дви­
связывании в единое целое различных воспо­ жений, основа двигательных навыков. Словесно-
минаний. логическая память позволяет запомнить и вос­
произвести мысли, выраженные словами и
2.27. Виды памяти Существуют как бы переключатели памяти, другими знаками. Благодаря этому виду памяти
по времени хранения оживляющие нужные воспоминания. Например, человек оперирует понятиями, понимает смысл
информации песня может напомнить какое-то место или че­ усваиваемой информации. Образная память поз­
ловека и затем вызвать целую цепь воспомина­ воляет сохранить и воспроизвести зрительные,
ний. Пожилые люди активизируют память, завя­ слуховые, обонятельные образы. Эмоциональная
зывая узлы на носовых платках. Чем больше память — память чувств. Известно, что лучше
связей в «паутине памяти», тем выше шансы на запоминается то, что связано с положительными
восстановление информации. или отрицательными эмоциями. Все виды ^ у
памяти тесно взаимосвязаны.
• :цтячгдлин« Основные процессы памяти: за­
поминание, сохранение и воспроизведение. Исхо­
дя из продолжительности этих процессов, ^ у ^ ^ ^ ^ " " \ Память нужно развивать. Хорошая
различают три вида памяти. ] память — условие развития мышле-
Сенсорная, или мгновенная, память содержит ^ ^ ния. Процесс запоминания проходит
информацию, полученную от рецепторов. Она сохра­ эффективно, если человек заинтересовывается
няет следы воздействия на очень короткое время, от изучаемой информацией или проявляет волевое
0,1 секунды до нескольких секунд. Если поступив­ намерение её запомнить.
'
Положительные эмоции человек желает про­
эмоции длить, испытывать снова. Им принадлежит реша­
ющая роль в процессе обучения, в подкреплении
ВЫ УЗНАЕТЕ:
вновь образовавшихся условных рефлексов. Они
в О положительных и отрица­ Эмоции объединяют нас с другими животными. повышают возбудимость нервной системы, усили­
тельных эмоциях и чувствах. Без эмоций мир человека был бы холодным, се­ вают чувствительность сенсорных систем, активи­
9 Можно ли управлять эмоциями. рым, лишённым смысла и стимулов. Чем богаче зируют память. Благодаря эмоциям люди лучше
мир эмоций и чувств, тем больше способен че­ понимают друг друга, настраиваются на совмест­
ВСПОМНИТЕ: ловек понимать других людей, сопереживать. ную деятельность. Отрицательные эмоции — те,
О Какое значение имеют мимиче­
ские мышцы?
проявление которых человек хочет ослабить. Од­
ШМШМЦЫЛЬНМЯ Субъективные реакции жи­ нако они стимулируют активность, которая помо­
О Почему возникает эмоциональ­ вотных и человека в ответ на воздействие внешних
ный стресс? гает избегать вредных воздействий, служат само­
и внутренних раздражителей, проявляющиеся в сохранению особи и потомства.
виде удовольствия или неудовольствия, радости,
гнева, называют эмоциями (лат. emoveo — потря­ ччип^]1'л»и1'лч:г^щ:н>:««»1ч«и1:1м',и Эмоции, как
саю, волную). Показателями эмоций служат эмо­ правило, кратковременны и возникают под вли­
циональные состояния. Они имеют внешнюю (дви­ янием создавшихся конкретных условий. В от­
Закономерность, согласно ко­ гательную) и внутреннюю (вегетативную) стороны.
торой все люди имеют одина­ личие от эмоций чувство — устойчивое эмоцио­
ковый набор эмоций, была
Внешне эмоции проявляются в голосовых, мими­ нальное отношение человека к другим людям,
описана 4. Дарвином в книге ческих, слёзных реакциях. Человек может созна­ социальным и природным явлениям. Такие чув­
«Выражение эмоций у человека тельно управлять ими, сдерживать или усиливать ства, как любовь или ненависть, всегда направ­
и животных» (1872). Именно их. Вегетативные реакции эмоций связаны с ра­
он связал специфические выра­ лены на объект, не зависят от состояния орга­
ботой сердечно-сосудистой, дыхательной, пищева­ низма. Они реализуются в различных эмоциях.
жения лица с определёнными
эмоциями. рительной, эндокринной систем и не поддаются Чувство любви к другому человеку включает
контролю со стороны сознания. эмоции радости, гнева, отчаяния, ревности. Выс­
шие чувства — нравственные (чувство долга и
За развитие эмоций отвечают струк­ чести) и эстетические.
туры головного мозга — гипотала­ Стремительно возникающие, бурно проявляю­
мус и лобные доли коры. Лобные до­ щиеся эмоциональные состояния называют аф­
ли полностью развиваются к 20 годам. Этим фектами (взрывы радости, гнева, оцепенение от
можно объяснить частые вспышки эмоций у страха). Аффект может возникнуть в ответ на
детей и импульсивность у подростков по срав­ резкое изменение важных для человека жизнен­
нению со взрослыми. ных обстоятельств, при неожиданно сложивших­
ся опасных ситуациях, из которых нет выхода.
Эмоциональные реакции людей формирова­
лись в процессе общественно-исторического раз­ ^ ^ ^ ^ ^ " " \ В процессе воспитания ребёнок овла-
вития под влиянием культурных, национальных, ;) девает определённой культурой пове-
религиозных традиций.

ш.у.тъти'лчч'Л'М У животных и человека выде­


ляют шесть основных эмоций. Типичные выра­
^ • ^ дения, обучается управлять своими
эмоциями. Особенно важно сдерживать гнев. В
гневе, под влиянием аффекта, нередко совер­
шаются поступки, о которых потом сожалеют.
I
ВОПРОСЫ:
жения лица, вызванные основными эмоциями, Человеку важно научиться владеть собой в лю­
узнаваемы даже у представителей очень далёких бых ситуациях.
друг от друга культур. По сравнению с млекопи­
тающими человеческие эмоции более разнообраз­ Сильное эмоциональное состояние, направля­
ны. Наряду с гневом мы испытываем раздраже­ ющее деятельность человека на достижение по­
2.29. Выражение лица,
ние, вину, стыд. Радость связана со счастьем, ставленной цели, называют страстью. В науке
вызванное эмоциями: гордостью. Вероятно, что эти сложные эмоции страсть к познанию нового ведёт к великим от­
страх, гнев, радость, горе. развивались позже, в процессе эволюции, как крытиям, в искусстве — к созданию шедевров.
отвращение, удивление фактор выживания в человеческом обществе.
ЧУВСТВО ЛЮБВИ — ФИЗИЧЕСКАЯ И ПСИХИЧЕСКАЯ ЗРЕЛОСТЬ Для за­
В Ы УЗНАЕТЕ:
ОСНОВА БРАКА И СЕМЬИ ключения брака необходимо взаимное согласие
между мужчиной и женщиной и достижение
Гс
в Чем половое влечение отлича­ ими брачного возраста — 18 лет. К этому време­
ется от чувства любви. В жизни каждого человека семья — начало на­ ни завершается физическое развитие человека.
О Каковы функции семьи. чал. В семье ребёнок приобретает первые зна­ Половая зрелость — одна из важнейших основ
9 Чем психическая зрелость от­ ния и умения. Семья становится для него основ­ супружества. Это означает физическую способ­
личается от физической. ной школой воспитания чувств, где формируется ность молодых людей к зачатию ребёнка, а для
потребность любить и быть любимым. девушки — ещё и способность выносить и родить
ВСПОМНИТЕ: здорового ребёнка.
О Чем чувства отличаются от •««•^нзЩТГГН^ДйДМ Hi:f-Vii Всё живое стремится Необходимой предпосылкой супружества и
эмоций? к продолжению рода, к воспроизведению себе по­ прочности семьи является внутренняя готовность
О Что характерно для периода добных. В основе этого лежит половой инстинкт. партнёров к семейной жизни. Это означает, что
полового созревания? Он порождает половое влечение — особое отно­ вступающие в брак должны иметь определённый
шение особи одного пола к особи противополож­ идеал семьи: понимать, чего они ждут от неё, ка­

L
ного пола. Оно является врождённым, подсозна­ кие семейные отношения хотят построить, какие
тельным чувством, присущим и животным, и обязанности на них налагает супружество и рож­
человеку. дение детей.
Половое влечение у человека может перерасти в Супружество требует от человека высоких
устойчивое эмоциональное чувство — любовь. Лю­ личностных качеств: честности, доброты, сочета­
Браки, заключённые не по люб­ бовь включает в себя влечение, но не сводится к не­ ния самоуважения с уважением к другим членам
ви, а по внешним обстоятель­ му. Любовь — явление социальное, она полнее,
ствам (например, зачатие детей семьи. Люди, намеревающиеся создать семью,
до брака), как правило, недол­ красивее животного полового инстинкта. Для люб­ обязаны осознавать личную ответственность за её
говечны, а разводы в таких па­ ви мало только полового влечения, необходима и судьбу, понимать, что с этого времени все житей­
рах наблюдаются более чем в духовная близость двух людей. У настоящей любви ские (в том числе и финансовые) проблемы они
два раза чаще. много слагаемых. Одно из них — достоинство: должны решать вместе.
нельзя унижаться, но нельзя и унижать. Любовь
сильна верностью. Любящий человек должен уметь Для крепкой семьи особенно важна
принимать на себя часть трудностей, выпадающих мужская ответственность. Чувство
на долю любимого человека, уметь сопереживать долга, физическая и нравственная си­
ему. Взаимная любовь — это гармоничный союз ла, смелость, решительность и надёжность —
двух людей, способных раскрыть друг другу всю качества, которые во все времена считались ат­
полноту и красоту своих чувств в стремлении сде­ рибутом мужчины. Для формирования муж­
2.30. Семья лать другого человека счастливым. Любовь — осно­ ской ответственности большое значение имеет
ва для вступления в брак, создания семьи. пример отца и его отношение к родительским
обязанностям. С детства мальчик должен при­
•wii»;w««»vi:i:«iiflgp Малую социальную груп­ выкать заботиться о ближних, проявлять вни­
пу, основанную на браке или кровном родстве, где мание и такт, отвечать за свои поступки.
её члены связаны общностью быта, взаимной по­
мощью и моральной ответственностью, называют Роль отца в семье меняется в зави­
семьёй. Различают первичную (родительскую) и симости от этапов, которые проходит
вторичную (супружескую) семьи. Важная функ­ супружеская пара. Мужу в период бере­
ция семьи — репродуктивная. Материнство и от­ менности жены важно окружить её особой за­
цовство — осознанный и ответственный выбор и ботой, в которой она остро нуждается. После
долг. Воспитательная функция семьи заключает­ рождения ребёнка отцу следует помогать ухажи­
ся в передаче детям потребности вести здоровый вать за ним. Не только мать, но и отец должен
образ жизни, формировании у них нравственных играть с подрастающим малышом, гулять, бесе­
ценностей и норм, трудовых навыков, приобще­ довать с ним. Совместной обязанностью должно
нии их к взаимодействию с другими людьми. быть и дальнейшее воспитание детей.
~~

ВЫ УЗНАЕТЕ:
типы ВЫСШЕЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
НЕРВНОЙ В жизни редко можно встретить людей с чёт­
ко определённым типом темперамента. Для
большинства людей характерно сочетание от­
97
I
О Какие категории людей выде­ дельных черт одного темперамента с некоторы­
ляют по типу темперамента. Общие закономерности протекания психиче­ ми чертами другого.
О Почему в процессе обучения ских процессов характерны для всех людей. Од­
важно учитывать типы высшей нако каждый по-своему воспринимает окружа­ mt'i\i\nm.m*4\i'A»-.\3\i:\zitv.mi\i;4ii\w\mt'.m Комплекс
нервной деятельности. ющий мир, реагирует на жизненные ситуации. основных врождённых и приобретённых индиви­
дуальных свойств нервной системы человека и
ВСПОМНИТЕ: ШШЫА-З^ЛИкШ Черты человека, характеризую­ животных, определяющих различия в поведении
О Что понимают под высшей щие его индивидуальный тип активности и сте­ и отношении к одним и тем же воздействиям
нервной деятельностью? пень эмоциональности, называют темпераментом. внешней среды, называют типом высшей нерв­
Со времён Гиппократа принято условно выделять ной деятельности (ВНД). И.П. Павлов выделил и
по типу темперамента четыре основные ка- ^ у охарактеризовал четыре типа ВНД. В основу его
тегории людей. классификации легли представления о силе,
те. Ог.

Идея разделить людей на ти­


В Сангвиник — человек энергичный, подвиж­
ный, решительный, эмоциональный. Он легко
приспосабливается к новым условиям среды, об­
уравновешенности и подвижности процессов воз­
буждения и торможения.
Для сильного неуравновешенного типа харак­
пы принадлежит греческим
мыслителям. Они предполо­ ладает высокой работоспособностью, увлечённо­ терна быстрая выработка возбудительных услов­
жили, что индивидуальность стью, потребностью в новых впечатлениях. Флег­ ных рефлексов, в то время как тормозные услов­
определяется одной из доми­ матик — человек неторопливый, выдержанный, ные рефлексы формируются с трудом. Сильному
нирующих физиологических уравновешенному инертному типу свойственно
жидкостей: сангвиник имеет
терпимый. Он уравновешен и остаётся спокойным
высокий уровень крови, флег­ даже в трудных обстоятельствах. Флегматик обла­ медленное образование возбудительных и тормоз­
матик - слизи, меланхолик - дает хорошей работоспособностью, но плохо пере­ ных условных рефлексов, значительная устойчи­
чёрной желчи, холерик - жёл­ ключается на решение новых задач, с трудом из­ вость динамического стереотипа. У сильного
той желчи.
меняет свои привычки. Холерик — человек уравновешенного подвижного типа возбудитель­
быстрый, несдержанный, склонный к бурным ные и тормозные рефлексы быстро образуются и
эмоциональным вспышкам. Смелость сочетается в легко преобразуются. Слабый тип ВНД характе­
нём с отсутствием выдержки. Меланхолик — че­ ризуется слабыми возбудительными и тормозны­
ловек застенчивый, робкий, нерешительный, лег­ ми процессами, условные рефлексы выраба- J»-.
ко впадает в панику, уныние. Он плохо приспо­ тываются с трудом и легко тормозятся.
2.32. Виды темперамента:
а) холерик; сабливается к новым условиям среды. Однако в
б) флегматик; спокойной обстановке успешно справляется с по­ Неврозы и психические заболевания
в) сангвиник; ставленными задачами. чаще возникают у представителей лительный тип • художест­
г) меланхолик венного типа
сильного неуравновешенного и сла­
бого типов ВНД. В процессе обучения и воспи­
тания важно учитывать особенности ВНД че­
ловека, максимально развивать его природные среднего типа
возможности.
Тип ВНД — основа формирования характе­
ра — совокупности устойчивых черт личности ВОПРОСЫ:
(унаследованных и приобретённых), которые
проявляются в типичном для человека поведе­
нии — манерах, привычках, в отношении к про­
исходящим событиям. Становление характера
происходит в процессе вовлечения человека в де­
ятельность, во взаимоотношениях с дру
людьми.

[
JE98
МШъ
ш> ПОДВЕДЕМ ИТОГИ
ГЛАВА III
О Вид — реально существующая в природе слож­
ная биологическая система. Виды отличаются друг
от друга совокупностью критериев и существуют в
форме популяций. Популяция — саморегулирую­
щаяся система. Знания о динамике популяции да­
БИОЦЕНОЗ.
ют возможность предвидеть и регулировать чис­
ленность популяций и видов в природе.
ЭКОСИСТЕМА
*-> Популяция не только структурная единица ви­
да, но и единица эволюции, на её генофонд ока­
зывают влияние эволюционные факторы: наслед­
ственная изменчивость, популяционные волны,
изоляция, естественный отбор. Результаты эво­
люции — приспособленность и видообразование.
Итогом видообразования является разнообразие
современных и ископаемых видов живых орга­
низмов. Описанием видового разнообразия зани­
мается систематика.
ч> Человек разумный — результат длительного ис­
торического развития живой природы. По своему
происхождению, строению и функционированию
организма он биологический вид. Однако чело­
Л
век качественно отличается от всех других ви­
дов на Земле. Он обладает развитой высшей
нервной деятельностью, второй сигнальной систе­
мой (речью), сознанием, долговременной памя­
тью, мышлением, воображением, богатством
|™|0П;,:
эмоций. Он способен к научному познанию, тех­
I 1з ее
ническому творчеству, искусству. Уже с рожде­ I
ния человеческий индивид включается в слож­
ную сеть социальных взаимоотношений.

ВОПРОСЫ Д Л Я ОБСУЖДЕНИЯ:
О Продолжается ли эволюция человека как биологического
вида?
О Как соотносятся между собой сознание и подсознание?
О Почему важно учиться управлять своим эмоциональным
состоянием?
О Каким типом ВНД должен обладать диспетчер авиали­
ний, лётчик и водитель автомобиля?

VV^T > •>


—75";
Ш
БИОЦЕНОЗ. ВИДОВАЯ
И ПРОСТРАНСТВЕННАЯ ПРОСТРАНСТВЕННАЯ С Т Р У К Т У Р А Биоце­
БИОЦЕНОЗА
УМ
ВЫ УЗНАЕТЕ: ноз имеет сложную пространственную структуру
9 Почему биоценоз — самая слож­ СТРУКТУРА распределения надземной и подземной массы и mpw
ная живая система. растений. Обитая совместно,
9 Какие силы удерживают вместе Биоценоз (природное сообщество) — целост­ растения одного биоценоза
обитателей биоценоза. ная живая система, имеющая сложную структу­ располагаются в несколько
ру, благодаря которой ослабляется конкурен­ ярусов. Ярусность особенно
ВСПОМНИТЕ: ция между совместно обитающими видами, чётко выражена в лесных эко­
9 Что называют растительным со­ достигается видовое разнообразие. системах. Характерна она и
обществом? для подземной части сооб­
9 Каково значение ярусное™ рас­ щул»1Н1ш.р?^дрЩ[*1т1:тл-.ш:-А'л:¥*:ш*'Лп14№Ш С о в о к у п ­ ществ. В каждом ярусе есть
тений в лесу? доминирующие виды.
ность разных видов животных, растений, грибов
и микроорганизмов, совместно населяющих уча­ Пространственная струк­
сток суши или водоёма, называют биоценозом. тура прослеживается и в го­
У видов, входящих в состав биоценоза, в ходе ризонтальном направлении,
длительной эволюции появились приспособления представлена однородным или
к совместному обитанию. Они не только связаны мозаичным распределением
пищевыми отношениями, но и создают среду оби­ растений на территории био­
тания друг для друга и взаимно ограничивают ценоза. Мозаичная структура
численность. Поэтому биоценоз не случайное об­ обусловлена неоднородностью
разование, а целостная живая система. В сход­ рельефа, почв и способствует видовому разнооб­
ных экологических условиях возникают разию. В лесах, где много «окон» — полян и опу­ МОИ БИОЛОГИ
сходные биоценозы. шр> шек, видовой состав живых организмов намного ВССЛЕДШ
богаче, чем в биоценозах с однородной простран­ Изучите ярусную структуру
ственной структурой. Мозаичность, как и ярус­ ближайшего леса.
ВИДОВАЯ СТРУКТУРА БИОЦЕНОЗА Для разных био­
ность, позволяет совместно обитающим растени­
ценозов характерен определённый состав видов. «помощник»
ям более полно использовать природные ресурсы.
Разнообразие видов и их количественное соотно­
шение составляют видовую структуру биоценоза.
Виды, входящие в биоценоз, могут быть массо­ m'i^rwsuHiMtwHiMiV.wma^w];» С л о ж н а я п р о с т р а н ­
выми, малочисленными, редкими. Массовые, ственная структура способствует увеличению
3.1. Биоценоз пресного видового разнообразия, устойчивости биоценоза.
водоема умеренных широт или доминирующие, виды представлены боль­
шим числом особей. В случае изменения условий среди малочислен­
Среди древесных доминирующих видов выде­ ных видов всегда найдутся такие, которые смогут
ляют средообразующие виды. Они своей жизне­ включиться в состав доминантов и даже занять их . -рмите
В среднерусских широколист­ деятельностью определяют характер биоценоза, место, обеспечивая тем самым дальнейшее разви­

I
венных лесах из древесных по­ создают условия обитания для других видов. В тие биоценоза.
род доминируют дуб, ясень, ли­ дубравах распределение света, состав почвы, все
па, клён, вяз; из кустарников -
Выпадение из биоценоза редких и

орешник, жимолость, крушина;
природные условия определяются дубом. Весной
из травянистых - сныть обык­ он распускается одним из последних среди де­ малочисленных видов может до опре­
новенная, осока волосистая, зе­ ревьев дубравы. Поэтому световой поток дости­ делённого момента не сказываться
ленчук жёлтый, щитовник муж­ на его устойчивости. Так, пригородный лес мо­ ВОПРОСЫ:
гает травянистого покрова, который в дубраве
ской, копытень европейский. хорошо развит. Многие светолюбивые растения, жет относительно долго сохраняться и возоб­
К малочисленным видам из
древесных пород в западных составляющие этот ярус (гусиный лук, хохлатки, новляться. Однако постепенно из-за вытапты­
дубравах можно отнести граб, ветреница лютиковая, чистяк весенний), успевают вания почвы, сбора цветов и плодов видовое
дикую черешню, явор. Редкими к началу распускания дуба отцвести и оставить разнообразие снижается, устойчивость биоцено­
в широколиственных лесах яв­ семена. Травы, растущие летом, теневыносливы и за ослабевает. При неблагоприятных условиях
ляются разные виды мхов.
размножаются преимущественно вегетативным (например, в случае увеличения численности
путём. вредителей) он может исчезнуть.

1
р

т КОНКУРЕНЦИЯ — ОСНОВА
П О Д Д Е Р Ж А Н И Я ВИДОВОЙ
Проведённые опыты позволили вы­
явить закономерность, известную
t 75
S. 50 У
,
ВЫ УЗНАЕТЕ:
9 О значении конкуренции для
жизни биоценоза.
СТРУКТУРЫ БИОЦЕНОЗА
как принцип конкурентного исклю­
чения, или принцип Гаузе: два вида не могут
обитать в одном сообществе, если рост числен­
I 25 ^
g 0 4 8
^——
••2 20
Близкие по потребностям виды вступают в кон­ ности особей ограничен одним жизненно важ­ = ВРЕМЯ
ВСПОМНИТЕ: курентные отношения. Благодаря межвидовой ным ресурсом.
9 Особенности внешнего строе­ конкуренции поддерживается разнообразие ви­
ния инфузории-туфельки. дов в сообществе.
9 Что понимают под видовой •JiWiMdiiamfriviHiiuM В ходе дальнейших экс­
структурой биоценоза? mm>"i:Ki4»ufL\:m:<4:i:viu^zwA:m Во всех случаях, периментов Гаузе выяснил, что первые два вида
когда особи разных видов подавляют друг друга, инфузорий, конкурирующие между собой, могут
говорят, что они конкурируют между собой. Объ­ жить совместно с третьим видом, особи которого
ектом конкуренции обычно служит какой-нибудь используют другой пищевой ресурс. На основа­
3.4. '.т
ресурс, запасы которого в данной среде ограниче­ нии этих опытов был сделан вывод о том, что
Внутривидовую и межвидовую близкие виды могут существовать совместно в
конкуренцию Ч. Дарвин (1859) ны. Таким ресурсом может быть пища, участок
рассматривал как важнейшие для гнезда, место для прорастания семян. одном биоценозе, если будут использовать раз­ ори it
формы борьбы за существова­ Наиболее жёсткая конкуренция возникает у личные ресурсы или, иначе говоря, занимать
ние. При межвидовой конку­
совместно обитающих видов растений, так как разные экологические ниши.
ренции естественный отбор Под экологической нишей понимают не толь­
направлен на увеличение эко­ они не могут активно передвигаться, а возмож­
логических различий между ности роста зависят от площади питания, нали­ ко место, которое занимают особи вида в сообще­
конкурирующими видами. чия света и воды. Растения перехватывают друг стве, но и комплекс всех условий среды обитания, ,
у друга эти ресурсы, в результате более слабые включая пищевые и другие связи. Применитель­
особи, не выдержав конкуренции, погибают. но к понятию экологической ниши принцип Гау­
Сорняки на полях — конкуренты культурных зе может быть сформулирован так: одна ниша —
один вид.
растений.
У животных конкуренция может проявлять­
ся по-разному. Наиболее часто вытеснение одно­ ^^^^^""Ч, На одном из Багамских островов с
го вида другим происходит в результате большей } однообразной растительностью обита­
скорости роста и размножения. ют совместно четыре вида древесных
ящериц. Исследование показало, что их эколо­
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ КОНКУРЕНЦИИ гические ниши различны: один вид обитает на
В природе изучать конкуренцию очень сложно, маленьких ветках вблизи поверхности почвы,
аузе так как за одни и те же ресурсы конкурируют другой — на стволах и крупных ветвях, тре­
Георгий францевич особи многих видов. Взаимоотношения конкури­ тий — на небольших веточках, расположенных
1910-1986 рующих видов проще исследовать в лаборатор­ высоко над землёй, четвёртый — на листьях и
Отечественный учёный, осново­ прилегающих к ним побегах. Ящерицы имеют
положник экспериментальной
ных условиях.
Г.Ф. Гаузе провёл ряд экспериментов с двумя примерно одинаковые размеры, но различаются
экологии. Одним из первых ис­
следовал конкурентные взаи­ видами инфузорий, питающихся бактериями. длиной головы, что обусловлено питанием раз­
моотношения. Оказалось, что на численность особей каждого ными видами насекомых и пауков. Разделение
вида влияют условия их выращивания (совмест­ ресурсов позволяет четырём видам ящериц су­ О В -
ное или раздельное). ществовать совместно в одном сообществе.

3.3. Эксперимент Г.Ф. Г аузе: Е- 200 200


U
а) раздельное содержание С Конкурировать могут и далёкие в родственном
© : yv©
двух конкурирующих видов
Я 100 100 100 отношении виды, занимающие один трофический
инфузории: н уровень. Например, суслики в степи могут вы­
б) совместное содержание
0 ^Г 1 1 1 У. 0 едать до 4 0 % растительного прироста. В резуль­
двух конкурирующих видов 8 16 24 8 16 24 8 16 24
инфузорий ВРЕМЯ ВРЕМЯ тате сокращаются пищевые ресурсы сайгаков.
НЕКОНКУРЕНТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ ПАРАЗИТ - ХОЗЯИН Форму межвидо­
ВЗАИМООТНОШЕНИЯ М Е Ж Д У вых отношений, при которой один вид (паразит)
ВЫ УЗНАЕТЕ: использует другой (хозяина) как среду обитания и
О О значении различных типов ВИДАМИ источник пищи, называют паразитизмом. Особи
неконкурентных отношений для вида паразита меньше по размерам особей вида хо­
устойчивого состояния биоценоза. Особи разных видов в биоценозе связаны зяина. Наиболее широко паразитизм распространён
между собой различными типами неконкурент­ среди вирусов, бактерий, грибов, простейших, чер­
ВСПОМНИТЕ: ных отношений. Одни из них влияют на чис­ вей и насекомых. От паразитов страдают не толь­
9 Что называют симбиозом? ленность взаимодействующих видов, другие ко животные, человек, но и растения. Например,
О Какие грибы паразитируют на способствуют поддержанию видового разнооб­ мучнисто-росяные, ржавчинные, головнёвые грибы Жва
растениях? разия. наносят большой ущерб зерновым культурам. Па­
разиты регулируют численность хозяев, так как за­
ИАИМНЫШЬИЫПППЯНИН-МЛР Способ добыва­ ражённые паразитами особи менее жизнеспособны.
ния пищи, при котором одна особь ловит, убива­
ет и поедает особь другого вида, называют хищ­ шлг:.уллмг.тюч:\я\шт:1чи\1:1'л-л Тесные взаимовы­
ничеством. Хищничество встречается среди всех годные связи между особями разных видов (на­
типов животных, а также среди бактерий, грибов пример, между цветковыми растениями и насеко­
и насекомоядных растений. Особи хищников мыми-опылителями) повышают их возможности в
обычно крупнее, чем особи жертв. выживании и размножении. Особенно ярко взаи­
У хищников хорошо развиты специальные мовыгодные отношения проявляются в симбиозе.
приспособления для умерщвления, поедания и
переваривания добычи. Однако и у жертв имеют­
ся различные способы защиты. Эндоэкология — новое направление
экологии, изучает симбионтов орга­
низма человека, прежде всего бак­
терий-симбионтов пищеварительного тракта.
Установлено, что 90 % микрофлоры толстого
кишечника приходится на бифидобактерии и
10 % — на долю молочно-кислых и других
бактерий. Они участвуют в расщеплении рас­
тительной клетчатки. 3.6. Взаим

ОТНОШЕНИЯ, ВЫГОДНЫЕ ШЕИЗШЕЗЗИШШ В оно-


ценозах существуют связи, полезные для особей
одного вида и безразличные для другого, — на-
хлебничество и квартиранство. В случае нахлеб-
ВОПРОСЫ:
Изменения численности хищников ничества особи одного вида питаются остатками
следуют за изменениями численности пищи другого вида. Квартиранство означает сов­
жертв: чем больше жертв, тем больше местное проживание особей двух видов, полезное
на следующий год будет хищников, возрастание для одних и безразличное для других. Например,
числа которых приводит к снижению численно­ мелкие рыбы прячутся между длинными иглами
сти жертв. Если скорость размножения жертв на­ ежей или под зонтиком медуз, щупальца которых
много выше скорости поедания их хищниками, снабжены стрекательными клетками. Квартиран­
то происходит вспышка численности вида. Обрат­ ство широко распространено между животными и
ный результат — полное уничтожение жертвы растениями. Животные используют растения для
хищником — очень редок, так как в связи с па­ постройки жилищ. Они поселяются в дуплах, рас­
дением численности какого-либо вида жертв щелинах коры, птицы строят на них свои гнёзда.
хищники переходят на другой вид добычи. Многие лишайники и мхи растут на коре деревь­
ев, не причиняя им вреда.
ОРГАНИЗАЦИЯ ^ ^ ^ ^ ^ " • Ч Наряду с понятием «экосистема» в
ivLi
И РАЗНООБРАЗИЕ ЭКОСИСТЕМ i налогичном значении используется
ВЫ УЗНАЕТЕ: ^ " ^ понятие «биогеоценоз». В названии
О Почему в экосистеме происхо­ «биогеоценоз» подчёркивается тесная взаимо­
дит круговорот веществ. Биоценоз - живая часть экосистемы. Экосисте­ 3.8. Эк
связь живых (био) и неживых (гео) компонентов a j естественная;
О Какими бывают экосистемы. ма представляет собой единое целое благодаря на определённом участке земной поверхности. Ос­
потоку солнечной энергии и круговороту веществ. б) искусств
новы учения о биогеоценозе заложил крупней­
ВСПОМНИТЕ:
ший отечественный ботаник В.Н. Сукачёв (1940).
О Роль растений, животных, гри­ Ф У Н К Ц И О Н А Л Ь Н Ы Е ГРУППЫ О Р Г А Н И З М О В В Э К О С И С Т Е -
бов, бактерий в круговороте ве­ • д | » Английский ботаник А. Тенсли назвал эко­
ществ.
системой совокупность организмов и неживых Понятие «экосистема» более многозначно. Эко­
компонентов среды, при взаимодействии кото­ системой называют весь биогеоценоз и его отдель­
рых происходит достаточно полный круговорот ные части. Например, в экосистеме пруда можно
веществ. Таким образом, экосистема состоит из выделить экосистему прибрежных зарослей вод­
двух частей, связанных круговоротом веществ, — ных растений, экосистему дна и другие, т.е. эко­
биоценоза и неживого окруже­ система имеет произвольные границы. В отличие
ния — биотопа, содержащего от экосистемы биогеоценоз занимает определён­
вещество и энергию, необходи­ ную территорию.
мые для жизнедеятельности.
Круговорот веществ в экоси­ • i/iw: им =i яж \ I • : ] :<«и 'A im i л л т Различают естествен­
стеме может совершаться, ес­ ные (природные) и антропогенные (искусствен­ %
ли в ней присутствуют три ные) экосистемы. Экосистемы могут быть назем­
группы организмов: продуцен­ ными (хвойные и лиственные леса, луга, прерии)
ты, консументы, редуценты — и водными (озёра, реки, моря). В наземные и
и есть запас необходимых для водные экологические системы входят разные
жизни веществ. виды живых организмов, но обязательно одни из
Продуценты — виды жи­ них выполняют функции продуцентов, другие —
вых организмов, создающие консументов, третьи — редуцентов.
органическое вещество. К ним
относят зелёные растения и Природные сообщества, входящие в
некоторых бактерий, способ­ состав экосистем, могут быть образо­
3.7. Группы организмов ных к процессу фотосинтеза. Консументы — ви­ ваны различным количеством видов.
в экосистемах: ды гетеротрофных организмов, использующие В зависимости от видового разнообразия различа­
а) продуценты; органические вещества (первичную продукцию), ют богатые экосистемы (тропические леса, корал­
б) консументы; синтезированные продуцентами. К ним относят ловые рифы, прибрежные зоны водоёмов) и бед­
в) редуценты;
г) биогенные вещества животных, насекомоядные растения, некоторые ные (пустыни, тундры, загрязнённые водоёмы).
грибы, бактерии. К группе консументов принад­
лежит человек. Редуценты — виды гетеротроф­ Экосистемы различаются размерами. Одни из
ных организмов, разлагающие мёртвые органи­ них могут быть очень крупными, площадью в
ческие остатки до минеральных соединений. тысячи квадратных километров, другие — мел­
Процесс превращения органических соединений кими, например небольшой лес.
Учение об экосистеме возникло
не на пустом месте. Ещё натура­ в неорганические (минеральные) называют мине­ Наиболее крупные наземные экосистемы —
листы XVIII—XIX вв. подчёркива­ рализацией. В роли редуцентов выступают пре­ биомы. Они соответствуют основным климатиче­
ли всеобщую взаимную связь имущественно бактерии и грибы. Продукты ми­ ским зонам Земли, и их называют по преоблада­
живых организмов (Ж. Бюффон, нерализации вновь используются продуцентами.
И. Гёте). О непрерывном кру­ ющему типу растительности: дождевые тропиче­
говороте веществ между живой
Совместная деятельность этих разных по эко­ ские леса, саванны, степи, пустыни, тундра.
и неживой природой писали логическим функциям видов организмов и явля­ Наиболее крупные водные экосистемы — океаны
А. Гумбольдт, В.В. Докучаев. ется двигателем биологического круговорота ве­ и моря, они включают отдельные, менее значи­
ществ в экосистеме. тельные по размерам экосистемы.

т
™"^533
Ю 8 Ж*

ВЫ УЗНАЕТЕ:
Ш КРУГОВОРОТ ВЕЩЕСТВ
И ПОТОК ЭНЕРГИИ
В ЭКОСИСТЕМЕ
В связи с тем что в состав пищи каждого ви­
да входит не один, а несколько видов, каждый
из которых, в свою очередь, может служить пи­
щей нескольким другим видам, пищевые цепи
9 Как функционирует экосистема.
9 Что называют экологической переплетены. Соединение цепей образует пище­
пирамидой. В любой экосистеме организмы одного вида вую сеть.
служат пищей для организмов других видов.
ВСПОМНИТЕ: Пищевые связи формируют трофическую струк­ • с к о ш м м и ш и ш ^ щ ц д л ц т я и Пищевые взаимоот­ 3.11.
9 Как происходит биологический туру экосистемы, которая поддерживается бла­ ношения в экосистеме графически изображаются пирам.
круговорот веществ биосферы? годаря круговороту веществ и потоку энергии. в виде пирамид. Пирамиды биомассы и числен­
ности отражают общую закономерность: чем вы­ room н
•аздми^Д^ОТг^Д'НЙЛ^уюимидь^ Любая живая ше уровень, тем ниже масса организмов (биомас­
са) и их численность. уроен
система и экосистема функционируют только при
условии постоянного притока энергии.
В органических соединениях, синтезирован­
ных продуцентами, запасена энергия Солнца.
©
Некоторое количество энергии расходуется про­ Телята 4,5 Телята 1С".
дуцентами на реакции синтеза, транспорт ве­
ществ и другие процессы. Поэтому для консу- Люцерна 2-Ю 7 (млн) Люцерна 8211
ментов доступна лишь часть энергии, запасённой
продуцентами. Ещё меньшую долю энергии мо­
гут использовать консументы, питающиеся дру­ Пирамида энергии иллюстрирует особенности
гими консументами. Поэтому для поддержания перехода энергии с уровня на уровень. Запас
пищевых связей и круговорота веществ в экоси­ энергии, накопленной продуцентами, стремитель­
стеме необходим постоянный приток энергии но расходуется в цепях питания гетеротрофных
Солнца. организмов. Данный вид пирамид наиболее пол­
но отражает связи между организмами разных
трофических уровней и позволяет понять причи­
ПИЩЕВЫЕ ЦЕПИ И ТРОФИЧЕСКИЕ УРОВНИ Ряд жи­
ны уменьшения численности и биомассы на по­
вых организмов в экосистеме, по которому про­
следующих трофических уровнях.
исходит передача энергии, заключённой в орга­
нических веществах, от автотрофных организмов По цепям питания могут передаваться ядови­
к гетеротрофным (консументам и редуцентам), тые вещества, попадающие на первый трофичес­
называют пищевой цепью. кий уровень из окружающей среды. В малых до­
Каждое звено пищевой цепи — это трофи­ зах они могут быть неопасны для растений и
ческий уровень. Первый трофический уровень растительноядных животных. Однако организм
3.10. Разные виды цепей хищника способен накапливать в себе ядохимика­
питания занимают продуценты. Организмы второго тро­
фического уровня (расти­ ты. Гибель хищников в природе служит острым
тельноядные животные) сигналом загрязнения окружающей среды.
называют консументами
1-го порядка. Организмы ^ ^ ^ к £ ^ " " Ч Человек стоит на вершине экологи-
третьего уровня (первич­ I ческой пирамиды. Поэтому большую
ные хищники) — консу­ " тревогу вызывают у специалистов
ментами 2-го порядка, гормональные добавки, которые фермеры раз­
организмы четвёртого ных стран используют при выращивании рас­
уровня (вторичные хищ­ тений и откорме животных. Продукты, приго­
ники) — консументами товленные из таких животных и растений,
3-го порядка. Обычно нарушают эндокринный баланс организма че­
насчитывают 4 или 5 тро­ ловека, особенно в раннем возрасте.
фических уровней.
РАЗНООБРАЗИЕ И ЦЕННОСТЬ
ЕСТЕСТВЕННЫХ
РАЗНООБРАЗИЕ И ЦЕННОСТЬ ТРАВЯНИСТЫХ БИОГЕОЦЕ-
Наиболее важные из травянистых эко- Л Виде
В Ы УЗНАЕТЕ: систем — степи, прерии и пампы. Степи сложи­
9 О разнообразии и значении БИОГЕОЦЕНОЗОВ СУШИ лись в условиях продолжительного жаркого ле­
лесов, степей, лугов. та и более-менее холодной зимы. В степях
Большинство биогеоценозов суши можно от­ преобладают многолетние травы, преимущест­
ВСПОМНИТЕ: нести либо к древесным, либо к травянистым. венно ковы ли и типчак. У этих злаков формиру­
О Что называют биогеоценозом? Различают также древесно-травянистые био­ ется густой пучок побегов — дерновина. Между дить
0 В чём заключается средообра- геоценозы (саванна), лишайнико-травянистые дерновинами ковылей и типчака растёт яркое
зующая деятельность живых орга­ степное разнотравье.
низмов?
(тундра), кустарнико-травянистые (пустыня).
Р А З Н О О Б Р А З И Е И Б И О С Ф Е Р Н О Е З Н А Ч Е Н И Е ЛЕСОВ Ле- ^ Щ ^ ^ ~ * \ Человек начал распахивать степи

Г
са — результат длительного развития раститель­ 1 5 0 0 - 7 0 0 лет назад. Сегодня степи
ных сообществ, в ходе которого условия сущест­ ^ * ^ можно увидеть на территории запо­ 3.14. Г
травянист.
вования деревьев прежде были подготовлены ведников. Незначительные их площади
травянистыми растениями. сохранились на склонах Уральских
Самые северные леса называют тайгой. Разно­ гор, в Южной Сибири. Территории
образие видов здесь невелико. Средообразующую прерий и памп также почти пол­
роль играют ель и пихта. Для более южных райо­ ностью распаханы под посевы
нов с умеренной температурой и влажностью ха­ пшеницы и кукурузы, часть их
рактерны разные виды лиственных лесов. используется под пастбища.
Наиболее богат видами влажный экватори­
альный лес. Это сбалансированная, устойчивая
Травянистые биогеоценозы
экосистема. Первичная продукция почти пол­
отличаются от лесов накоплени­
ностью тратится на процессы жизнедеятельности ем большого количества гумуса в I
гетеротрофов. Своеобразие видо­ почве вследствие высокой скоро­
вой структуре придают лианы и сти разложения опавших листьев
эпифиты. Травянистый покров и стеблей травянистых растений.
почти отсутствует. Животные Растения в степи развиваются на са
обитают преимущественно на мых плодородных почвах.
вершинах деревьев, где больше
Степи препятствуют размыванию бере­
всего пищи. гов рек и горных склонов, распространению пес­
Лесные экосистемы — глав­ ков и поэтому очень важны для биосферы. В ре­
ный источник кислорода. Они зультате перевыпаса скота и чрезмерной пахоты
способствуют очищению возду­ многие степи превратились в пустыни. ВОПРОСЫ:
ха. Велика роль лесных экоси­ Луга — это биогеоценозы, растительное сооб­
стем в круговороте воды. При щество которых представлено травами, требую­
полном или частичном их све­ щими достаточного увлажнения. Луга занимают
Хвойные леса (тайга) дении высыхают родники, по­ преимущественно низменные территории: на­
Смешанные нижается уровень воды в реках, пример, располагаются в поймах рек (заливные
и широколиственные леса меняется климат.
Влажные экваториальные
луга), на лесных полянах (суходольные луга).
леса Бывают также горные луга, в том числе высоко­
. Переменно-влажные
муссонные леса
^ ^ ^ ^ " " " Ч Большой вред лесу приносит загряз­ горные, или альпийские, луга. Основу раститель­
нение атмосферы токсичными газами, ного покрова луга составляют многочисленные
3.13. Распространение
которые попадают в лесную экосисте­ виды злаков и цветущего разнотравья. Среди
лесных биогеоценозов му с кислотными дождями. Непогашенный кос­ животных наиболее разнообразны насекомые.
тёр также может стать причиной страшного бед­ Луга — это главные сенокосные угодья и места
ствия — лесного пожара. постоянного выпаса скота.
F Г

РАЗНООБРАЗИЕ И ЦЕННОСТЬ ПРЕСНОВОДНЫЕ Э К О С И С Т Е М Ы Реки и ручьи —


ЕСТЕСТВЕННЫХ В О Д Н Ы Х особые экосистемы проточных вод. Организмы,
ВЫ УЗНАЕТЕ: обитающие здесь, имеют приспособления к жизни
9 О значении разнообразия вод­ ЭКОСИСТЕМ в условиях подвижности воды. От других экоси­
ных экосистем. стем реки отличаются тем, что в них источником
Большая часть Земли покрыта океанами и мо­ некоторой части энергии служит органическое ве­
ВСПОМНИТЕ: рями. Пресные водоёмы занимают всего 2 - 3 % щество, поступающее из примыкающих наземных
И Где проходят границы жизни в земной поверхности, но именно они наиболее и озёрных экосистем.
полно используются человеком. Для рек характерно влияние на них гидро­
технических сооружений, выбросов промышлен­
•flr«itf«:«'ii:»ar<»i«sr«i:m!W Всё многообразие мор­ ных предприятий, сельскохозяйственных стоков.
ских экосистем можно объединить в две большие
группы: прибрежные экосистемы и экосистемы ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ Волга испытывает влияние прежде
открытых вод. всего Куйбышевского водохранили-
ч,а
Физические факторы, определяющие жизнь в ^ ща. Большое число промышленных и
океане (солёность, температура, давление, интен­ сельскохозяйственных предприятий, располо­
сивность освещения, приливы и отливы), наибо­ женных на реке и её притоках, также сказыва­
лее контрастны у берегов. По оценкам гидробио­ ется негативно. В итоге падает качество воды,
логов, с прибрежными экосистемами связано на гибнет знаменитая стая осетровых рыб.
той или иной стадии развития более половины
морских видов организмов. Высокий уровень Озёра — водоёмы со стоячей, в большинстве
первичной продукции здесь обеспечивается мел­ случаев пресной водой. В них наиболее разнообраз­
кими водорослями, взвешенными в воде, водо­ но жизнь представлена в прибрежной зоне. На
рослями, живущими на поверхности ила, песка, большой глубине, где мало кислорода и недостаточ­
скалах, наружных скелетах животных, крупны­ но света, обитают некоторые моллюски, ракообраз­
ми прикреплёнными травянистыми растениями. ные и богато представлены бактерии и грибы.

В тёплых морях, в нижней части бе­ Загрязнение озёр соединениями азо­


реговой зоны, сформировались биоце­ та, фосфора и серы вызывает разви­
нозы коралловых рифов — одни из тие цианобактерий. Отмирая, они
самых богатых по видовому разнообразию. Бла­ образуют на поверхности водоёма слой, не про­
годаря сложившимся благоприятным условиям пускающий воздух, что приводит к гибели вод­
здесь обитает большое число видов водорослей, ных организмов. Данному процессу подверже­
простейших, кишечнополостных, кольчатых чер­ ны многие крупнейшие озёра мира (Ладожское,
вей, моллюсков, иглокожих, ракообразных и рыб. Онежское, Балатон). I щ

ИгМ|Г«МЛ Экосистему, характеризующуюся на­


В биогеоценозах открытой части океанов глав­ коплением органических веществ и периодичес­
ные производители первичной продукции — мел­ кими колебаниями уровня воды, называют боло­ ВОПРОСЫ:
кие водоросли, переносимые течением, — фито­ том. В сухое время года вода из болот поступает
планктон. Он населяет поверхностные слои воды, в ручьи, которые поддерживают уровень воды в
куда проникают солнечные лучи (50-100 м в глу­ реках. Искусственное осушение болот приводит
бину), и служит пищей зоопланктону. С глубиной к непоправимым нарушениям водного режима на -
разнообразие и количество зоопланктона быстро огромных территориях, не связанных непосред­
уменьшается. Когда организмы, обитающие в тол­ ственно с болотной экосистемой. Болота выпол­
ще вод, погибают, остатки их тел падают на дно няют роль биологических фильтров. Стекающая
и обеспечивают пищей бентос — совокупность ор­ в них вода несёт остатки пестицидов, удобрении.
ганизмов (преимущественно бактерий и живот­ нефтепродуктов, а вытекающие из болота ручьи
ных), обитающих в грунте морей и океанов. очищены от ядовитых примесей. щвшшшш

РАЗВИТИЕ И СМЕНА
В Ы УЗНАЕТЕ:
СООБЩЕСТВ И ЭКОСИСТЕМ
О 06 отличиях молодого природ­
ного сообщества от зрелого. С течением времени на смену одному биоце­
9 О причинах смены биоценозов. нозу приходит другой. В естественных экосис­
темах смена сообществ - закономерный про­
ВСПОМНИТЕ: цесс, происходящий под влиянием изменения
О Что понимают под первичной среды самими живыми организмами. Мощным
продукцией? фактором изменения хода развития биоценоза
может быть деятельность человека.

3.17. Пример •j^:i;[i]Mj«'ii»:M««i«].-iinjwi:u Сообщество, в кото­ Каждая стадия развития биоценоза представ­
развивающегося ром первичная продукция, созданная автотрофа- ляет собой определённое сообщество с преоблада­
сообщества ми, полностью идёт на обеспечение жизнедеятель­ нием тех или иных видов. На ранних стадиях со­
ности составляющих его организмов, считают общество неустойчиво, его первичная продукция
равновесным. Если энергозатраты организмов высока, а видовое разнообразие незначительно.
меньше первичной продукции, то в экосистеме На последующих стадиях видовое разнообразие
происходит накопление органического вещества. растёт, и продукция автотрофов более полно ис­
В результате увеличивается численность видов пользуется гетеротрофами.
или появляются новые виды, которые могут пер­ Огромное влияние на ход развития биоцено­
вичную продукцию усвоить. Если энергозатраты зов оказывает хозяйственная деятельность чело­
Ш р.
больше первичной продукции, то часть видов по­ века (распашка земель, вырубка лесов, осушение
гибает. И то и другое лежит в основе развития болот). В этом случае скорость изменения эко­
и смены биоценозов и экосистем. системы высока, так как первичные сообщества
оставляют после себя почву, споры, корневища и
семена растений, некоторые виды животных.
З А К О Н О М Е Р Н О С Т И РАЗВИТИЯ И СМЕНЫ СООБЩЕСТВ
Развитие биоценоза может начаться на безжизнен­
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ З Н А Н И И О Р А З В И Т И И С О О Б -
ном месте и пройти несколько стадий, пока биоце­
ноз не достигнет состояния устойчивого равновесия. BIMJ4d:M Знания о развитии и смене биоценозов и
экосистем позволяют понять необходимость плани­
рования ландшафтов с учётом сохранения моло­
Первыми на обнажённых скалах, за­ дых и зрелых (устойчивых) природных сообществ.
стывших лавовых потоках поселяют­ Поля и сады — молодые и неустойчивые сооб­
ся цианобактерии, накипные и листо­ щества, существующие благодаря труду земле­
ватые лишайники. Цианобактерии и водоросли, дельца. Биоценозы леса, степи, луга представля­
входящие в состав лишайников, создают пер­ ют собой старые сообщества с низкой величиной
вичную продукцию. Лишайники выделяют ве­ первичной продукции. Однако в отличие от сооб­
щества, способные разрушать каменистую по­ ществ, созданных человеком, они более устойчи­
верхность. После их отмирания накапливается вы, с развитой видовой, пространственной и тро-
слой из органических и минеральных веществ, фической структурой. Такие сообщества способны ВОПРОСЫ:
создаются условия для поселения кустистых гораздо в большей степени противостоять измене­
лишайников и мхов. Процесс накопления ве­ нию температуры, влажности, химическому за­
ществ ускоряется, формируется тонкий слой грязнению атмосферы, чем молодые сообщества.
почвы, создаются условия для поселения травя­ Поэтому человек не должен ради экономической
Причиной развития и смены нистых растений (осок, злаков). Пройдёт более выгоды превращать биосферу в один обширный
биоценозов и экосистем могут сотни лет, прежде чем травы победят в межви­ пахотный ковёр. Это таит в себе огромную опас­ вв
быть изменения климата, по­ довой конкуренции. За травами поселяются ность. Понимание закономерностей смены со.
жары, наводнения. кустарники, а за ними — деревья. ществ — один из основных путей экологически
грамотного сотрудничества с природой.

I .
АГРОЦЕНОЗ. АГРОЭКОСИСТЕМА ПОВЫШЕНИЕ ПРОДУКТИВНОСТИ И УСТОЙЧИВОСТИ •(JF
»д|д«]1м:[1М1]:и Человек постоянно ищет пути А :.
ВЫ УЗНАЕТЕ: Агроэкосистемы создаются человеком с целью повышения продуктивности агроценозов. Наи­
•J Для чего человек создает агро- получения высокой первичной продукции. Они более эффективны из них: выведение на основе
ценозы. характеризуются неустойчивостью и поддержива­ селекции более продуктивных сортов растений и
J Почему агроценоз не может су­ ются благодаря энергетическим затратам людей, пород животных; применение достижений агро­
ществовать без участия человека. использованию сельскохозяйственных машин. химии; использование методов биологической
борьбы с сорняками и вредителями сельскохо­
ВСПОМНИТЕ:
АГРОЦЕНОЗ — ЖИВОЙ КОМПОНЕНТ АГРОЭКОСИСТЕМЫ зяйственных растений.
в Каковы причины устойчивости Совокупность организмов, обитающих на землях
биоценоза?
В современном сельском хозяйстве широко
сельскохозяйственного пользования, называют применяют разнообразные химические средства
О В чём особенности взаимоот­ агроценозом. Агроценоз — часть агроэкосистемы.
ношений типа хищник - жертва?
защиты растений. Однако они поражают не толь­
В агроценозе, как и в биоценозе, функциониру­ ко те виды, против которых применяются, но и их
ют все три группы организмов. Продуценты — хищников и паразитов. Организм хищника накап­
различные виды и сорта культурных и сорных ливает яды, содержащиеся в особях популяции
растений. Консументы — простейшие, грибы, жертв, так как он находится на более высоком
черви, моллюски, насекомые, птицы, млекопита­ трофическом уровне в цепях питания. В результа­
ющие, питающиеся сельскохозяйственными рас­ те гибель хищников и паразитов от химических
тениями, человек. Редуценты — бактерии и поч­ средств защиты нарушает возникающие в агро­
венные микроскопические грибы. ценозах регуляторные связи, и оставшаяся часть
Человек создаёт агроценоз с целью получения вредителей даёт новую, более значительную
первичной и вторичной продукции и выполняет вспышку численности.
роль консумента первого и второго порядков. Контролировать численность насекомых —
В естественной экосистеме осуществляется бо­ вредителей сельскохозяйственных растений мож­
лее-менее полный круговорот веществ. В агро- но только путём регуляции численности видов,
экосистеме круговорот веществ неполный: часть находящихся на более высоком трофическом
минеральных элементов, в первую очередь соеди­ уровне в агроценозе. Так, если в цепи питания
нения азота, фосфора и к а л и я , изымается из растение —> растительноядное животное —> хищ­
круговорота со сбором урожая. Для возмещения ник (паразит) усилить последнее звено, то это -•

потерь и восстановления плодородия почвы чело­ приведёт к сохранению урожая.


век постоянно вносит удобрения. Использование живых организмов (хищных и
Природные биоценозы функционируют на ос­ паразитических насекомых, насекомоядных и
нове постоянного притока солнечной энергии и хищных птиц, бактерий и вирусов) для подавле­
не требуют дополнительных энергетических за­ ния численности вредителей называют биологи­
трат. Агроценозы без поддержки человека, боль­ ческим способом борьбы. /
ших затрат энергии существовать не могут.
3.20.
На полях обычно выращивается только один Агроценоз не может одновременно
3.19. Пищевая цепь вид растений. С хозяйственной точки зрения
в агроценозе быть высокопродуктивным и устой­
идеальный агроценоз должен был бы состоять из чивым, с богатым видовым разнооб­
этого единственного вида, а идеальная пищевая разием. Оптимального сочетания продуктивно­
цепь — всего из двух звеньев: растение —» чело­ сти и устойчивости можно добиться, повышая ВОПРОСЫ:
На полях на растениях пшеницы век; растение —> домашнее животное. В действи­ видовое разнообразие на полях путём их чере­
насчитывается до 300 видов од­ тельности на полях формируются цепи питания дования с лесами, лугами, перелесками. Общая
них только членистоногих. Кро­ из трёх-четырёх звеньев, возникают конкурент­ продуктивность культурных растении при этом
ме них, на полях обитают гры­ ные взаимодействия и другие типы отношений
зуны, птицы, развивается много несколько снизится (часть продукции уйдет в
сорных растений, широко пред­
между разными видами. В агроценозах взаимо­ цепи питания). Но снизится и опасность поте­
ставлены почвенные беспозво- действуют сотни и тысячи видов. Однако их ви­ рять весь урожай из-за резкого увеличения
довое разнообразие значительно уступает разнооб­ численности вредителей.
разию видов в большинстве природных экосистем.
T

I <ff
БИОЛОГИЧЕСКОЕ
m РАЗНООБРАЗИЕ И П У Т И
Самые главные заповедники — биосферные.
Их создают там, где природа не утратила свой
ВЫ УЗНАЕТЕ: первозданный вид, поэтому биосферные заповед­
J Что понимают под биологиче­ ЕГО СОХРАНЕНИЯ ники — это эталонные объекты для изучения био­
ским разнообразием. сферных процессов. В настоящее время в мире
«J Для чего создают особо охра­ Процессы вымирания видов и смены биоцено­ создана единая глобальная сеть более чем из 300
няемые природные территории. зов и экосистем всегда происходили в природе. биосферных заповедников. Учёные разных стран
Однако в настоящее время в связи с деятель­ работают здесь по единой международной про­
ВСПОМНИТЕ: ностью человека темпы снижения биологическо­ грамме ЮНЕСКО и ведут постоянные наблюде­
О Что понимают под генотипом? го разнообразия возросли. ния за изменениями природной среды под влия­
О Каково разнообразие водных и
нием деятельности человека. Во всемирную сеть
наземных экосистем? ша'лтшльи1*тлч^яж:1*1ча-л.*1'Ат Биологическое биосферных заповедников включено 39 россий­
разнообразие складывается из генетического, ви­ ских заповедников.
дового и экосистемного разнообразия. Генетиче­ Заказники в отличие от заповедников образу­
ское разнообразие — это разнообразие генотипов ются лишь на время, которое необходимо для
особей, входящих в состав вида. Чем оно богаче, выполнения поставленных задач (восстановление Я.21. О
тем более полно используются ресурсы обитания, популяций промысловых животных или лекар­
длительно и устойчиво существует вид. ственных растений, обеспечение охраны какого-
Видовое разнообразие — это разнообразие ви­ либо ландшафта). В заказниках не ведутся науч­ 6) архар (А
дов внутри биоценоза, основа его устойчивости. ные работы и режим охраны не такой строгий,
Благодаря видовому разнообразию исчезновение как в заповедниках. Они являются более «мяг­
какого-либо вида не сказывается на функциони­ кой» формой охраны, при которой ограничива­ (Астра
ровании экосистемы, так как его экологическую ются или запрещаются только отдельные формы
нишу занимает другой, близкий по экологичес­ хозяйственной деятельности (охота, рыбная лов­
ким потребностям вид. ля, выпас скота, осушение болот, строительство),
Разнообразие видов — основа экосистемного но разрешаются ограниченные рубки и другие
разнообразия. Все экосистемы суши и океана тес­ работы, щадящие природные экосистемы.
но связаны между собой круговоротом веществ. Национальные парки — охраняемые природ­
Изменение одной экосистемы ведёт к изменению ные территории, на которых сохранились природ­
другой. Разнообразие экосистем — основа целост­ ные комплексы, представляющие особую экологи­
ности и устойчивости биосферы. ческую, историческую и эстетическую ценность.
В них проводятся работы по сохранению редких
ОСОБО ОХРАНЯЕМЫЕ ПРИРОДНЫЕ ТЕРРИТОРИИ Наи­ и исчезающих видов растений и животных. В от­
Первый государственный запо­ более эффективный путь сохранения биологиче­ личие от заповедников вся или большая часть
ведник России - Баргузинский, ского разнообразия — создание особо охраняе­ площади национальных парков открыта для регу­
был создан в 1916 году. Са­
мый крупный из европейских мых природных территорий (ООПТ). лярного посещения. В России первые националь­
заповедников - Печоро-Илыч- Заповедники — форма ООПТ, играющая ве­ ные парки стали создаваться с 1983 года.
ский. Его площадь достигает дущую роль в сохранении биоразнообразия. Памятники природы занимают, как правило,
721 тыс. гектаров. Территории заповедников полностью и навечно всего несколько гектаров. Часто их называют ВОПРОСЫ:
исключены из хозяйственной деятельности и музеями природы. Ценность памятников приро­
свободного посещения людьми. Каждый заповед­ ды определяется не столько экологической ро­
ник специализируется на охране определённых лью, сколько их уникальностью. Охрана такого
видов живых организмов. объекта означает сохранение чего-то неповтори­
мого, важного для сознания и духовной культу­
ры человека. Выявление памятников природы
В настоящее время в России насчиты­ длительный, трудоёмкий процесс. Поиск таких
вается 101 заповедник. Почти полови­ объектов может быть главной задачей деятельно­
на российских заповедников сосредо­ сти краеведческих кружков, отрядов
точена в европейской части. патруля» и юных экологов.

1
°3? *kJk

ПОДВЕДЕМ ИТОГИ

sj Живой компонент экосистемы — биоценоз —


сложная биологическая система, имеющая видо­
вую и пространственную структуры. Видовая
структура длительно поддерживается благодаря
видовому разнообразию и расхождению видов по
экологическим нишам.
^ Устойчивость биоценозов и экосистем зависит
от их трофической структуры, разнообразия пи­
щевых цепей, отражающих энергетические взаи­
f X
моотношения между разными видами. Понима­
ние количественных закономерностей потоков
энергии в экосистеме позволяет человеку учиты­
вать допустимые пределы изъятия биомассы из
экосистем, не подрывая их продуктивности.
О Биоценозу свойственно саморазвитие. Измене­
ние видового разнообразия биоценоза приводит к
последовательной смене одного сообщества дру­
гим. Развитие сообщества идёт в направлении
устойчивого зрелого биоценоза.
•J С целью получения высокой первичной и вто­
ричной продукции человек создаёт агроценозы.
Природные и антропогенные экосистемы тесно
связаны. Изменения, происходящие в одних эко­
системах, сказываются на стабильности других.
Разнообразие биоценозов и экосистем, сохране­
ние заповедных участков — основа устойчивости
биосферы.

У
ВЫ УЗНАЕТЕ:
СРЕДЫ Ж И З Н И .
БИОСФЕРА И ЕЁ ГРАНИЦЫ
В.И. Вернадский назвал почву биокосным телом,
состоящим одновременно из живых организмов и
косных (неорганических) тел. Главная особен­
л i
9 Об условиях жизни организмов ность почвенной среды — постоянное наличие
в различных средах. Современная биосфера представляет собой комплекса органических веществ — гумуса, об­
Q Что называют биосферой. сложную экосистему, состоящую из многих разующегося в результате разложения раститель­
О От чего зависит распростране­ компонентов, включающих всю живую и часть ных остатков, трупов и выделений животных.
ние организмов в биосфере. неживой природы. Благодаря гумусу почва имеет рыхлую структу­
ру, твёрдые частицы пронизаны порами и поло­
ВСПОМНИТЕ: ИЕЭЗЯЭЗЗШ В строении Земли выделяют не­ стями, удерживающими воду и воздух.
О Каковы физические свойства сколько оболочек — геосфер. Организменная среда — это сами живые орга­
воды и воздуха?
В стратосфере на высоте 1 5 - 3 5 км свобод­ низмы. Организмы одного вида используют орга­
Q Какие отношения между орга­ ный кислород под влиянием солнечной радиа­
низмами называют симбиозом и
низмы другого вида как место для жизни и источ­
паразитизмом?
ции превращается в озон (Ог —> Оз), который об­ ник пищевых ресурсов. Например, некоторые
разует озоновый экран. Он защищает всё живое бактерии и простейшие обитают в пищеваритель­
на Земле от губительного кос­ ном тракте травоядных животных. Особенность
мического излучения и частич­ организменной среды состоит в относительном по­
но от ультрафиолетового излу­ стоянстве условий, низком содержании кислорода.
чения Солнца.
да'л#1«'>1а:ЕЖЦИз»1:/д:Н|ШЯН Пространство Земли,
ернадскии
В З Н И Ж З Ш а Я На нашей пла­ где существует или когда-либо существовала Владимир Иванович
нете можно выделить четыре жизнь, т.е. где встречаются живые организмы
среды жизни — водную, назем- или продукты их жизнедеятельности, называют
но-воздушную, почвенную, орга- биосферой. Часть Земли, где живые организмы
низменную. распространены в настоящее время, называют
Характерная особенность современной биосферой. Древние биосферы отно­
водной среды — отсутствие рез­ сят к палеобиосферам: это залежи нефти, торфа,
кого суточного и сезонного ко­ мела, образовавшиеся при участии живых орга­
лебания температур. Благодаря низмов.
этому в ней создаются более ста­ —— |
бильные условия существования Верхняя граница биосферы доходит до Б
для ж и в ы х организмов, чем в высоты озонового слоя, куда достига­
других средах. Водная среда об­ ют споры грибов и бактерий. В лито­
ладает подвижностью, высокой сфере по отдельным трещинам и пещерам живые
вязкостью, плотностью, для неё i организмы опускаются до 3000-4000 метров. Ги­
характерно повышение давле­ дросфера включается в биосферу полностью, и
ния с глубиной. Количество нижняя её граница определяется дном океана.
кислорода в воде ограничено, а i__ • ' — •

4.1. Геосферы содержание углекислого газа


Живые организмы распространены в биосфере
выше, чем в атмосфере. ВОПРОСЫ:
неравномерно. Наиболее богато и разнообразно
Наземно-воздушная среда — среда контра­
стов: резких колебаний температур, неравномер­ они представлены на границах сред жизни: в за­
ного распределения света и влаги, постоянного топляемых устьях рек, на морских побережьях,
передвижения воздушных масс. Воздух имеет в поверхностных слоях океанов и морей, прилив-
низкую плотность, давление, высокое содержа­ но-отливных зонах. Пределы биосферы определя­
ние кислорода. ются наличием физико-химических условии, не­
обходимых для существования жизни, таких.
Почвенная среда — тонкий слой поверхности как достаточное количество воды, света, мине­
суши, преобразованный деятельностью живых ральных веществ, кислорода, благоприятный
организмов. Известный отечественный учёный температурный режим.
I ЖИВОЕ ВЕЩЕСТВО БИОСФЕРЫ Главная функция живого вещества — энерге­
И ЕГО Ф У Н К Ц И И тическая. Она заключается в связывании и запа­
ВЫ УЗНАЕТЕ: сании солнечной энергии, которая затем идёт на
© О наиболее активном компо­ поддержание других геохимических процессов в
ненте биосферы - живом веще­ Д о учения о биосфере в естествознании сложи­ биосфере. Значительное количество энергии
стве, его свойствах и значении. Солнца законсервировано в земной коре (уголь,
лось представление, что процессы, меняющие в
течение геологического времени лик нашей пла­ нефть, газ).
ВСПОМНИТЕ:
неты, имеют физико-химическую природу, т.е. Газовая функция живого вещества тесно свя­
Ч В чём сущность и планетарное
значение фотосинтеза?
вызваны размывом, растворением, осаждением. зана с процессами фотосинтеза и дыхания. Дыха­
О Каково отличие растений, жи­ В.И. Вернадский показал, что главным факто­ ние организмов — главный источник углекислого
вотных, грибов по способу пита­ ром, преобразующим неживую природу Земли, газа. Расходуется углекислый газ прежде всего на
ния? служит деятельность живых организмов. создание органических веществ в процессе фото­
синтеза. Выделяемый в результате кислород вновь
«ая:щ:«:1яничя»^ Совокупность живых организ­ используется на окисление органических веществ
мов, существующих в данный момент, численно при дыхании организмов.
выраженную в весе, химическом составе и энер­
гии, В.И. Вернадский назвал живым веществом. ^ ^ ^ ^ ^ ~ Ч Человечество вносит свой вклад в
Кроме живого вещества,
состав биосферы входят: био­ В таком понимании живое приобретает количе­ газовую функцию живого вещества.
генное вещество, созданное и ственные характеристики и его можно изучать. ^ ^ В результате его деятельности воз­
переработанное организмами Живое вещество Вернадский условно подразде­ растает содержание оксидов серы и азота в
(каменный уголь, нефть, изве­ лял на однородное, состоящее из особей одного
стняк, газы атмосферы); кос­ нижних слоях атмосферы, которые, растворя­
ное вещество, образованное вида, и разнородное, включающее организмы раз­ ясь в парах воды, выпадают в виде кислотных
без участия организмов (маг­ ных видов. Он подчёркивал, что в биосфере жи­ дождей. На Земле нет места, которое не испы­
матические и метаморфичес­ вое вещество представлено разнообразием взаимо­ тывало бы их воздействие. От кислотных осад­
кие горные породы, метеори­ связанных видов, образующих сообщество. По
ты); биокосное вещество -
ков страдают леса, разрушается почва.
результат совместной деятель­ способу питания живое вещество разделяют на
ности организмов и тел нежи­ автотрофное и гетеротрофное.
вой природы (почва, горные Живое вещество выполняет в биосфере окис­
породы, подвергшиеся про­ •i:i»]fi[<ii:fiw:i<iii:i»i«»M:iain<«ti:yA^ Живое вещество от­ лительно-восстановительную функцию. Процес­
цессу выветривания). сы окисления и восстановления элементов с пе­
личается от косного большим разнообразием хи­
мических соединений и сложностью их строения. ременной валентностью (азот, сера, железо,
Только в состав живого входят белки, нуклеино­ марганец) осуществляются бактериями. Многие
вые кислоты и другие органические молекулы. организмы обладают способностью накапливать в
Живое вещество существует на Земле в виде себе определённые элементы, даже несмотря на
непрерывного чередования поколений и способно ничтожное их содержание в окружающей среде.
В этом проявляется концентрационная функция
к интенсивному размножению. В результате
живого вещества.
жизнь распространяется повсюду и неживая при­
рода испытывает постоянное «давление жизни».
Живое вещество может перемещаться в прост­ ^ ^ ^ ^ " " Ч Человек также участвует в концент­ ВОПРОСЫ:
ранстве независимо от силы тяжести на расстоя­ рационной функции живого вещест-
ния, измеряемые сотнями километров. ^ ^ ва. В его организме концентрация
Важнейшее свойство живого вещества — спо­ многих элементов (С, N, О, Н, S, P. Ca, Mg)
собность к эволюции. выше, чем в окружающей среде.

ФУНКЦИИ ЖИВОГО ВЕЩЕСТВА _ Живое вещество по Функции живого вещества в биосфере неиз­
массе составляет 0,01-0,02 % от вещества био­ менны в течение геологического времени и вы­
сферы. Однако именно живое вещество является полняются разными видами организмов. Среди
4.2. «Давление жизни» наиболее активным компонентом биосферы по миллионов видов нет ни одного, который мо
на неживое вещество преобразованию оболочек Земли. выполнять все функции в биосфере.
СРЕДООБРАЗУЮЩАЯ веществом и энергией: питаются, дышат, выделя­
ют продукты обмена веществ. В результате усло­
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Ж И В О Г О вия среды изменяются. Масштабы и значение
ВЫ УЗНАЕТЕ:
О О воздействии живых организ­ ВЕЩЕСТВА этих изменений очень велики. Так, возникнове­
мов на неживую природу. ние в ходе эволюции процесса фотосинтеза при­
Каждый живой организм изменяет среду свое­ вело к формированию современной атмосферы,
ВСПОМНИТЕ: го обитания. Деятельность одних живых существ богатой кислородом, и озонового экрана, что спо­
О Каковы функции живого веще­ хорошо заметна, других выражена слабее. Сум­ собствовало освоению живыми организмами на-
ства? марные результаты воздействия живого вещест­ земно-воздушной среды.
9 В чём особенность почвы как ва на окружающую среду огромны и прояв­
среды жизни? ляются в масштабах всей планеты. ^ ^ ^ ^ ^ " " \ С жизнедеятельностью живых су­
ществ связано содержание в атмосфе-
^•а*' ре азота, сероводорода, аммиака. Мно­
ШФ1Я'ЛГ*:\'Л:Ш Влияние организмов на среду обита­ гие бактерии обладают способностью усваивать
«"» ния называют средообразующей деятельностью. газообразный азот атмосферы и синтезировать из
Рачок каланус, имеющий мик­ него соединения, доступные для растений. При
роскопические размеры, очи­ Одно из её проявлений — механическое воздей­
ствие. В процессе роста корней растений и дея­ разложении микроорганизмами органических ве­
щает за сутки почти 1,5 литра
воды. Учитывая, что числен­ тельности животных, прокладывающих ходы в ществ — мёртвых растений и животных — об­
ность этих рачков очень вели­ разуются такие газы, как аммиак и сероводород.
ка, их вклад в очищение водо­
почве, происходит её разрыхление, перемешива­
ёмов трудно переоценить. ние, улучшается снабжение кислородом. Корни
растений укрепляют почву, препятствуют её раз­ Жизнедеятельность организмов приводит к из­
рушению под действием ветра и потоков воды. менению климатических факторов: влажности, тем­
пературы, освещённости — и создаёт местные усло­
вия климата — микроклимат. Особенно велика в
Значительное влияние на почву ока­ этих процессах роль растений. Растения задержи­
зывает деятельность дождевых чер­ вают порывы ветра, сглаживают резкие колебания
вей. Сквозь проложенные ими глубо­ температуры и увлажняют воздух, испаряя воду с
кие ходы (глубиной до 2 м) в почву попадают вода I поверхности листьев. В лесу влажность воздуха
и воздух, необходимые для корней растений, поч­ всегда выше, а колебания температуры меньше,
венных животных, бактерий и грибов. Проло­ чем на поляне. Растения изменяют и условия
женные червями ходы долго не разрушаются, освещённости, создавая особый световой режим.
так как их стенки покрыты слизью, придающей
им прочность, что улучшает структуру почвы. ВЛИЯНИЕ ОРГАНИЗМОВ НА ПРОЦЕССЫ ПОЧВООБРАЗО- 4.3. Живые
, I |:УЛ;И1;1 Образование почвы невозможно без жи­
Огромное влияние на качество воды в водоёмах вых организмов. Самые разнообразные живые
организмы участвуют в образовании гумуса. Они
оказывают животные-фильтраторы (двустворчатые
Некоторые двустворчатые мол­ используют в пищу детрит — отмирающие и
моллюски, ракообразные, личинки насекомых,
люски, фильтруя воду через разлагающиеся листья, корни и ветки растений.
мантийную полость, формируют многие виды рыб, усатые киты). Они обладают Питаясь, почвенные организмы превращают дет­
комочки из непригодных в пищу особым типом питания — фильтрацией, отцежи­ рит в гумус. Минеральная часть почвы переме­
частиц, которые оседают на дно вая мелкие, взвешенные в толще воды организмы ВОПРОСЫ:
Таким образом колония мидий шивается и склеивается с органическими веще­
и органические частицы. Благодаря деятельности ствами. В результате частицы песка, глины
размером 1 м2 за сутки очища­
ет около 250 м3 воды. живых организмов происходит самоочищение во­ соединяются в комочки разной величины. Они
доёмов, поддерживается чистота природных вод. способствуют улучшению структуры почвы, повы­
шают её плодородие. Гумус удерживает в почве
ВЛИЯНИЕ ОРГАНИЗМОВ НА ФИЗИЧЕСКИЕ И ХИМИЧЕ­ воду, содержит необходимые для питания расте­
СКИЕ СВОЙСТВА СРЕДЫ Организмы постоянно ний химические элементы, способствует образова­
влияют на неживую природу уже тем, что просто нию почвенных частиц. Количество гумуса — по­
живут в ней. Поддерживая свою жизнедеятель­ казатель плодородия почв.
ность, они обмениваются с окружающей средой
К Р У Г О В О Р О Т ВЕЩЕСТВ —
ОСНОВА Ц Е Л О С Т Н О С Т И
ВЫ УЗНАЕТЕ:
в О геологическом и биологи­ БИОСФЕРЫ
ческом круговоротах.
рас-
9 О последствиях нарушения кру­ На Земле запасы минеральных соединений, не­
говорота углерода. обходимых для поддержания жизни, ограниче­
ны. Если бы они только потреблялись, жизнь
ВСПОМНИТЕ: давно бы прекратилась. Единственный способ
9 В состав каких осадочных гор­ придать ограниченному количеству вещества
ных пород входит углерод? свойство бесконечности - это заставить его вра­
щаться по замкнутой кривой. В биосфере про­
текает именно этот процесс. Постоянный, никог­
да не прекращающийся круговорот веществ
4.4. Круговорот воды обеспечивает её целостность и устойчивость.

ГЕОЛОГИЧЕСКИЙ и БИОЛОГИЧЕСКИЙ 4.5. Кр


•:<a'i«w:t»mm.T Солнечная энергия
обеспечивает на Земле два кругово­ Циклы элементов замкнуты не пол­
© рота веществ — геологический, или
большой, круговорот и биологиче­
ностью: некоторая часть биосферно­ 4.6. Парниу
эфф> t
го вещества благодаря концентраци­
ский, или малый, круговорот. онной функции живых организмов выходит из
Геологический круговорот наи­ круговорота в глубокие слои земной коры.
более чётко проявляется в кругово­ Круговорот углерода совершается в течение
роте воды. 3-5 тыс. лет. При этом доля выходящего из
Биологический круговорот воз­ него углерода равна стомиллионной доли про­
ник на основе геологического кру­ цента. Но за всю геологическую историю био­
говорота в связи с п о я в л е н и е м сферы такие выходы углерода за пределы био­
живого вещества. По мере истори­ сферы привели к накоплению в геологическом
ческого развития живой природы и прошлом триллионов тонн ископаемого органи­
расширения границ биосферы из гео­ ческого вещества, запасённого в нефти, углях,
логического круговорота извлека­ битумах, известняках.
лось всё больше элементов, которые
вступали в биологический кругово­
рот. В отличие от простого пере­ НАРУШЕНИЕ БИОГЕОХИМИЧЕСКОГО
мещения минеральных веществ в ШНЛгЬЫШМШЛ В связи с хозяйственной дея­
большом круговороте в малом кру­ тельностью человека в атмосфере повышается со­
говороте происходит синтез и разру­ держание углекислого газа. Избыточное количе­
шение органических соединений. ство углекислого газа приводит к появлению ВОПРОСЫ:
Эти два процесса уравновешивают парникового эффекта. Нагревание Земли в ре­ 9 В
друг друга, что лежит в основе жиз­ зультате парникового эффекта может привести к
ни и составляет одну из главных её таянию ледников и снегов, что неизбежно вызо­
вет повышение уровня Мирового океана и затоп­


особенностей.
ление части суши. Фотосинтез зелёных растений
а ) испарение
т способствует снижению содержания углекислого

п
ЕОХИМИЧЕСКИЕ ЦИКЛЫ. КРУГОВОРОТ УГЛЕРОДА
б ) перенос влаги газа в атмосфере и уменьшению парникового эф­ 9 Kai
Циркуляция по более-менее замкнутым цепям
в) выпадение осадков называется биогеохимическим циклом. Основ­ фекта. Однако площадь лесов вследствие их вы­
рубки неуклонно уменьшается, что отрицательно

г ) сток
ные биогеохимические циклы — это круговоро­
ты углерода, кислорода, водорода, азота. сказывается на составе атмосферы.

-S.
БИОСФЕРА ИСКУССТВЕННО С О З Д А Н Н А Я СРЕДА И ЗДОРОВЬЕ Го­
И ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА родской человек ведёт малоподвижный образ
В Ы УЗНАЕТЕ:
жизни, оторван от естественной природы, пребы­
9 О влиянии среды, созданной Врачи и философы древности справедливо по­ вает в основном в искусственно созданной среде.
человеком, на его здоровье. лагали, что человек - неотъемлемая часть окру­ В его жилище вместо дубовых шкафов, паркет­
жающего мира. И сам он должен постоянно на­ ных полов, бумажных обоев появились шкафы
ВСПОМНИТЕ: ходиться в гармонии с окружающим миром, что из древесно-стружечной плиты, пропитанной фе­
О Что понимают под физическим, и считалось здоровьем. нолом, линолеум, пластик, винил. Синтетика и
психическим и репродуктивным
разнообразные препараты бытовой химии, с ко­
здоровьем человека? ЗДОРОВЬЕ Л Ю Д Е Й - ПОКАЗАТЕЛЬ СОСТОЯНИЯ ОКРУ- торыми человек сталкивается в повседневной

4
«;*л:ц"№Ч1изнгЯ Современный человек погру­ жизни, являются причиной многих недугов. По­
жён «в суету городов и потоки машин», живёт в этому домашняя экология не менее важна, чем
постоянно нарастающем темпе. Эмоциональный экология города, страны, планеты. Восстановить
стресс и огромное количество информации дер­ силы и душевное равновесие городскому жителю
К «болезням цивилизации» от­
жат его психику в постоянном напряжении. Та­ поможет природа, а потому она не должна быть
носят аллергические реакции, кие условия жизни вызывают «болезни цивили­ разрушена.
заболевания сердца и сосудов, зации». В районах промышленных предприятий, Знания, которыми владеет современный чело­
злокачественные новообразо­ автомагистралей накапливаются особо опасные
вания (преимущественно рак
век, позволяют формировать окружающую среду,
лёгких и дыхательных путей),
для здоровья вещества. Люди, проживающие не разрушая природу. Человеку важно не сводить
психические заболевания. здесь, подвержены многим заболеваниям. отношения с природой к удовлетворению своих
нарастающих потребностей, а перейти на новый
Таблица
уровень отношений, понимать, что здоровье био­
ЗАБОЛЕВАНИЯ, ВЫЗВАННЫЕ ВЕЩЕСТВАМИ сферы — основа здоровья самого человека, его
АНТРОПОГЕННОГО ПРОИСХОЖДЕНИЯ физического совершенства и духовной красоты.

Заболевания систем органов Вредные вещества


КОДЕКС ЗДОРОВЬЯ
Заболевания кожи (дерматиты, экземы, Щёлочи, кислоты, цемент, продукты пере­
крапивницы и др.) работки нефти, пластмассы, органические Узнайте свой организм — поймите, как он ра­
растворители, мышьяк, ртуть, фтор, бром ботает, что ему полезно, а что вредно.
Заболевания органов дыхания (бронхиты, Оксиды азота, серы, кремния, аммиак, ас­ Правильно питайтесь — придерживайтесь меню,
пневмонии, бронхиальная астма и др.) бест, бензпирен, хлор, фтор, бром, мышьяк, богатого овощами, фруктами. Не ешьте после
сурьма, многие органические вещества 19 часов. Следите за весом.
Давайте себе физическую нагрузку. Делайте
Заболевания нервной системы (наруше­ Мышьяк, ртуть, свинец, кадмий, сероуг­
ния высшей нервной деятельности, судо­ лерод, пестициды, хлорофос, карбофос, утреннюю гимнастику. Движение, бег должны
роги, психические расстройства и др.) бензол, диоксины занимать не менее двух часов в день.
Водные процедуры следует начинать принимать
Заболевания сердечно-сосудистой системы Оксиды углерода и азота, мышьяк, сви­ постепенно согласно рекомендациям врача.
(нарушения кровообращения, ритма серд­ нец, кадмий, ртуть, селен, изобутан, про­ При простуде повышенная температура тела -
ца, воспаление сердечной мышцы и др.) пан, бензол, фтор признак борьбы организма за восстановление
ВОПРОСЫ
Заболевания органов пищеварения (пора­ Хлор, кадмий, медь, свинец, ртуть, цинк, нарушенных функций. Следуйте рекомендаци­
жения зубов, дёсен, гастрит, язвы желуд­ хром, олово, кобальт, сурьма, мышьяк, ям врача.
ка и двенадцатиперстной кишки, гепати­ нитраты, нитриты Спите не менее 7 часов в сутки.
ты и др.) Относитесь доброжелательно к людям.
Заболевания мочевыделительной системы Кадмий, свинец, хром, ртуть, мышьяк, Живите в согласии с природой, цените любую
(различные нарушения функции почек) этиленгликоль погоду.

I
13

w ПОДВЕДЕМ ИТОГИ ЗАКЛЮЧЕНИЕ


О Наша планета уникальна, потому что на ней Из учебника биологии 9 класса вы узнали,
есть жизнь. Жизнь на Земле представлена жи­ что окружающая живая природа имеет сложную
вым веществом и существует в форме биосферы. системную организацию. Живые системы — ор­
Живое вещество образовано миллионами видов и ганизм, популяция, вид, биоценоз — биологи­
миллиардами особей. Оно пронизывает всю гид­ ческие объекты различной сложности, связанные
росферу, часть атмосферы и литосферы. Вклад иерархически. Организм — компонент популя­
отдельных организмов в геологическую историю ции, популяция — единица вида, популяции
Земли ничтожно мал, но их совокупность — разных видов — взаимосвязанные части биоце­
мощный фактор, преобразующий косную приро­ ноза. Биоценоз — живой компонент экосистемы.
ду Земли. Устойчивость экосистемы и биосферы в целом
0 Живое вещество выполняет в биосфере разнооб­ поддерживается благодаря круговороту веществ
разные геохимические функции. Благодаря этому и зависит от желания и умения человека жить в
образовался и поддерживается современный со­ согласии с законами природы.
став воздуха, воды, почвы, возникли минералы и Знания о живых системах получат дальней­
горные породы. Разные функции в биосфере не шее развитие в курсе биологии старшей школы.
могут выполнять организмы одного вида, поэто­ Наибольшее внимание будет уделено клетке как
му живое вещество на Земле представлено орга­ наименьшей живой системе, структурной и функ­
низмами разных видов. циональной единице живого, способной к само­
стоятельному существованию, делению и разви­
<J С начала возникновения жизни на Земле функ­ тию. Вы узнаете, что в клетке на молекулярном
ции живого вещества оставались неизменными, уровне идут важные процессы жизнедеятельно­
менялся лишь состав живых организмов, выпол­ сти: обмен веществ, превращение энергии и пере­
няющих ту или иную функцию. дача генетической информации.
ч> Характерной особенностью биосферы и непре­ Вы расширите свои знания о наследственнос­
менным условием её целостности и устойчивости ти и изменчивости, свойственных организменному
является биологический круговорот веществ, уровню организации природы. Больше узнаете об
осуществляющийся через систему биогеохимиче­ эволюции видов, происхождении и развитии
ских циклов кислорода, углерода, водорода, се­ жизни на Земле, исторической связи человека и
ры, фосфора. Основным источником энергии для биосферы.
биологического круговорота служит Солнце. Био­ Знания и умения, приобретённые в процессе
логический круговорот не даёт прерваться жизни изучения курса биологии, пригодятся вам в даль­
на Земле. нейшей жизни. Теперь вы глубже сможете по­
нять причины и значение экосистемного разнооб­
разия.
Образованный человек — это интересный со­
беседник, поэтому с вами будет приятно общать­
ся не только сверстникам, но и взрослым людям.
Умения наблюдать, систематизировать, класси­
фицировать, проверять свои знания на практике
просто бесценны в любой деятельности.
До встречи в новом учебном году!
О Почему биосферу называют глобальной экосистемой?
О Могла ли жизнь на Земле возникнуть без биосферы?
СЛОВАРЬ проходит полный цикл развития данный таксон
(вид, род и т.д.) или какой-либо тип сообщества.

Биогены — вещества, непременно входящие в


Автотрофы — организмы, продуцирующие орга­ состав живых организмов, а также вещества,
ническое вещество из неорганических соединений возникшие в результате разложения остатков ор­
за счёт энергии Солнца (фототрофы) или энергии, ганизмов.
освобождающейся при химических реакциях
окисления веществ (хемотрофы). В пищевых це­ Биомасса — выраженное в единицах массы коли­
пях автотрофы играют роль продуцентов. чество живого вещества тех или иных организмов,
приходящееся на единицу площади или объёма.
Агроценоз (греч. agros — поле, koinys — об­
щий) — сообщество растений, животных, грибов Биоритмы — периодически повторяющиеся из­
и микроорганизмов, созданное для получения менения интенсивности и характера биологичес­
сельскохозяйственной продукции и регулярно ких процессов и явлений.
поддерживаемое человеком. Обычно характери­
зуется малым числом видов, высокой урожай­ Биосфера — область обитания живых организ­
ностью (продуктивностью) одного или несколь­ мов, охватывающая нижнюю часть атмосферы,
ких видов растений или животных. гидросферу, поверхность суши и верхние слои
литосферы.
Адаптация (лат. adapto — приспособляю) —
приспособление организма к определённым усло­ Биотоп (греч. bios — жизнь, topys — место) — от­
виям окружающей среды за счёт морфологиче­ носительно однородное по абиотическим факто­
ских, физиологических, поведенческих свойств. рам среды пространство в пределах водной, на­
земной, подземной частей биосферы, занятое
Аккумуляция веществ организмами — накопле­ одним биоценозом.
ние в организмах минеральных веществ и неко­
торых соединений, находящихся в окружающей Биоценоз (греч. bios — жизнь, koinys — общий) —
среде в низких концентрациях. совокупность растений, животных и микроорга­
низмов, характеризующаяся определёнными вза­
Анабиоз (греч. ana — вновь, bios — жизнь) — имоотношениями и приспособленностью к усло­
способность организмов переживать неблагопри­ виям среды обитания. Биоценоз — составная
ятные условия окружающей среды в состоянии, часть экосистемы.
при котором резко снижается обмен веществ и
отсутствуют видимые проявления жизни. Болото — избыточно увлажнённый участок су­
ши, характеризующийся накоплением мёртвых,
Анаэроб (греч. an — отрицательная частица, неразложившихся остатков живых организмов,
аег — воздух) — организмы, способные жить в преимущественно растительных.
бескислородной среде, такие, как многие бакте­
рии, инфузории, некоторые черви и моллюски. Возбуждение — реакция клеток и организмов на
воздействие факторов внутренней и внешней сре­
Антропогенез (греч. anthropos — человек, gene­ ды, при которой биосистема переходит из состо­
sis — происхождение) — процесс эволюционного яния относительного покоя к действию.
формирования физического типа современного
человека, развитие трудовой деятельности, речи, Высшая нервная деятельность (ВНД) — деятель­
становление общества. ность высших отделов центральной нервной сис­
темы, обеспечивающая наиболее совершенное
Ареал (лат. area — площадь, пространство) — приспособление животных и человека к
область, в пределах которой распространён и ющей среде.
Ген (греч. genos — род, происхождение) — ма­ раженная через массу, энергию и химический
териальный носитель наследственности, опреде­ состав.
лённый участок хромосомы, обеспечивающий
преемственность в поколениях того или иного Жизненная форма — внешний облик организма,
признака или свойства организма. комплекс морфологических, анатомических, фи­
зиологических и поведенческих признаков, в ко­
Генетика — наука о наследственности и изменчи­ тором отражается его приспособленность к усло­
вости организмов и методах управления ими. виям окружающей среды.
Генотип (греч. genos — род, typos — образец, от­ Иерархия (греч. hierys — священный, arche —
печаток) — совокупность наследственных призна­ власть) — расположение частей или элементов
ков и свойств, полученных особью от родителей, целого от высшего к низшему или в обратном
а также новых свойств, появившихся в результа­ порядке.
те изменений (мутаций) генов.
Изменчивость — способность живых организмов
Генофонд — совокупность генов у особей данной изменять свои признаки и свойства, что прояв­
популяции, группы популяций или вида. ляется в разнообразии особей внутри вида.
Гетеротрофы — живые организмы, использую­ Изоляция (франц. isolation — отделение, разоб­
щие, трансформирующие, разлагающие готовые щение) — затруднение или исключение свобод­
органические вещества. В цепях питания играют ного скрещивания между особями одного вида,
роль консументов и редуцентов. ведущее к обособлению внутривидовых групп и
образованию новых видов.
Гибрид (лат. hybrida — помесь) — организм
(клетка), полученный в результате объединения Климаксная стадия развития сообщества (греч.
генетического материала генотипически разных klimax — лестница) — завершающая стадия сук­
организмов (клеток). цессии природного сообщества для данных усло­
вий окружающей среды.
Гумус (лат. humus — земля, перегной) — сово­
купность органических веществ почвы, образую­ Консументы (англ. consume — потреблять) — ор­
щихся в результате биохимического превраще­ ганизмы, являющиеся в цепи питания потребите­
ния органических остатков. лями готовых органических веществ, но не дово­
дящие их разложение до простых минеральных
Деструкция (лат. destructio — разрушение) — составляющих.
нарушение структуры, например, почвенного
покрова, экосистемы и т.п. Круговорот веществ — многократно повторяю­
щиеся процессы превращения и перемещения ве­
Доминантный признак — признак, проявляю­ ществ в природе, имеющие более или менее цик­
щийся у потомства первого поколения, обуслов­ лический характер.
ленный наличием доминантного гена в генотипе
организма. Местообитание — пространственно ограниченная
часть суши или водоёма и совокупность абиоти­
Ёмкость среды — возможности окружающей сре­ ческих и биотических условий окружающей сре­
ды обеспечивать нормальную жизнедеятельность ды, обеспечивающие весь цикл развития особи,
определённому числу организмов без отрицатель­ популяции или вида в целом.
ных последствий.
Мутагены — физические, химические и биологи­
Живое вещество — совокупность всех живых ор­ ческие факторы, вызывающие мутации, ва<
ганизмов, в данный момент существующих, вы­ ственные изменения в организме.
Мутации (лат. mutatio — изменение, перемена) — Парниковый эффект — свойство атмосферы про­
естественно возникающие или искусственно вы­ пускать световую энергию Солнца, но задержи­
зываемые изменения генотипа организма, лежа­ вать земное излучение, что способствует аккуму­
щие в основе наследственной изменчивости в ляции тепла.
природе.
Пищевая цепь (трофическая цепь) — последова­
Наследование — передача генетического матери­ тельность организмов разных уровней, в которой
ала от одного поколения другому, в основе кото­ каждый предыдущий организм служит пищей
рой лежат сложные процессы перераспределения для последующего.
генетического материала.
Популяция (лат. populus — народ, население) —
Наследственность — свойство организмов повто­ совокупность особей одного вида с общим гено­
рять в ряду поколений сходные признаки и свой­ фондом, в течение большого числа поколений на­
ства: тип обмена веществ, психологические осо­ селяющих пространство с относительно однород­
бенности, тип индивидуального развития и т.д. ными условиями обитания.

Наука — система знаний о закономерностях в Привычка — автоматизированное действие, спе­


развитии природы, общества, мышления. цифическая форма поведения человека в опреде­
лённых условиях, приобретающая характер по­
Национальный парк — территория (акватория) с требности.
природными комплексами и объектами, имею­
щими особую экологическую, историческую и эс­ Природное сообщество — совокупность взаимо­
тетическую ценность; предназначен для природо­ связанных и взаимозависимых видов живых орга­
охранных, научных и культурных целей. низмов в пределах некоторого естественно ограни­
ченного объёма жизнепригодного пространства.
Норма реакции — наследуемые пределы прояв­
ления того или иного признака, определяемые Продуценты (лат. producentis — производящий,
генотипом особи и условиями среды обитания. создающий) — организмы-автотрофы, производя­
щие органические вещества из неорганических;
Онтогенез (греч. ontos — сущее, genesis — проис­ первое звено пищевых цепей.
хождение) — индивидуальное развитие организ­
ма, включающее весь комплекс последовательных Редуценты (лат. reducentis — возвращающий,
и необратимых изменений от образования зиготы восстанавливающий) — гетеротрофные организ­
и до смерти организма. мы, превращающие органические вещества в не­
органические соединения и замыкающие биоло­
Отбор естественный — процесс дифференциро­ гический круговорот.
ванного (неслучайного) выживания и воспроиз­
ведения организмов в ходе эволюции. Будучи Саморегуляция — свойство биосистем устанавли­
результатом борьбы за существование, естест­ вать и поддерживать на определённом относи­
венный отбор обусловливает относительную це­ тельно постоянном уровне те или иные биологи­
лесообразность строения и функций организма, ческие показатели.
преимущественное выживание наиболее приспо­
собленных особей и гибель наименее приспособ­ Селекция (лат. selectio — выбор, отбор) — наука
ленных. о методах создания сортов, гибридов растений,
пород животных п штаммов микроорганизмов с
Отбор искусственный — сознательный (методич­ нужными человеку признаками.
ный) и бессознательный отбор особей живых ор­
ганизмов с нужными человеку хозяйственными Сон — физиологическое состояние мозга и
признаками для последующего разведения. низма в целом, характеризующееся значитель-
ной обездвиженностью, почти полным отсут­ ничивает любое проявление жизнедеятельности
ствием реакций на внешние раздражители и од­ организма и регулирует состояние организмов и
новременно особой организацией активности экосистем.
нейронов мозга.
Факторы экологические — любые условия сре­
Среда обитания — совокупность абиотических и ды, движущие совершающиеся процессы, на ко­
биотических условий, с которыми организмы торые живое реагирует приспособительными ре­
находятся в прямых и косвенных взаимоотноше­ акциями и адаптациями.
ниях.
Фитоценоз (греч. phyton — растение, koinys —
Среда окружающая — совокупность естествен­ общий) — часть биоценоза, растительное сообще­
ных и искусственных веществ, тел, факторов, ство, занимающее однородный участок земной
прямо или косвенно влияющих на живые орга­ поверхности, который характеризуется опреде­
низмы. лённым составом растений, находящихся в слож­
ных взаимоотношениях между собой и с окружа­
Средообразующая функция живых организмов — ющей средой.
совокупность различных воздействий на среду
обитания всех представителей живой природы в Фотопериодизм — реакция организмов на суточ­
результате своей жизнедеятельности, приводящих ный ритм освещения, выражающаяся в измене­
к изменению компонентов окружающей среды. нии интенсивности биологических процессов.

Стресс (англ. stress — давление, нажим, напря­ Эволюция (лат. evolutio — развёртывание) — не­
жение) — общая неспецифическая нейрогумо- обратимое и направленное историческое развитие
ральная реакция организма на предъявленное живой природы.
ему повышенное требование.
Экология (греч. oikos — жилище, местопребыва­
Сукцессия (лат. successio — преемственность, ние, logos — наука) — наука о взаимодействии
наследование) — последовательная смена биоце­ организмов с окружающей средой.
нозов, преемственно возникающих в пределах
одного биотопа под влиянием процессов внутрен­ Экосистема — сообщество живых организмов и
него развития сообществ, взаимодействия с окру­ их среды обитания, объединённых в функцио­
жающей средой. нальное целое различными связями, обменом ве­
ществ и энергии.
Торможение — активный нервный процесс, при­
водящий к угнетению или предупреждению воз­ Ярусность — расчленённость природного сообще­
буждения. ства на горизонтальные слои, ярусы.

Факторы абиотические — элементы неживой


природы, влияющие на живые организмы.

Факторы антропогенные — воздействие челове­


ка на живые организмы через изменение среды
их обитания.

Факторы биотические — элементы живой приро­


ды, влияющие на живые организмы.

Фактор лимитирующий — фактор среды, выхо­


дящий за пределы выносливости организма; огра­
Г.ВЫСШАЯ

Человекообразные обезьяны (гоминиды)


ОСНОВНЫЕ Э Т А П Ы Э В О Л Ю Ц И И
ПРИМАТОВ И ЧЕЛОВЕКА К НЕРВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

ОТДЕЛЫ ЦНС — ОСНОВА ВНД


J
Первые современные
люди: Человек КОРА БОЛЬШИХ ПОДКОРКОВЫЕ ЯДРА
разумный (Homo ОБРАЗОВАНИЯ
ПОЛУШАРИЙ КОНЕЧНОГО МОЗГА .ПРОМЕЖУТОЧНОГО N
sapiens),
кроманьонцы
(неоантропы),
масса мозга до 1600 г
Развитие
лобных Безусловный рефлекс, Мышление, Речь (учение Типы высшей
инстинкт, рассудочная И.П. Павлова нервной деятельности
долей
условный рефлекс, деятельность, двух сигнальных (по И.П. Павлову),
Древние люди навык эмоции системах), слово темперамент
(неандертальцы —
палеоантропы),
масса мозга до 1500 г |

Гейдельбергский человек 1
Синантроп
Питекантроп

Полуобезьяны Древнейшие люди


Мартышковые j (низшие приматы) (архантропы,
Homo erectus), *'«J^
масса мозга до 750 г КЛАССИФИКАЦИЯ РЕЧИ
>
Внешняя речь Видимая (письменная, язык жестов) речь, связанная
(устная, письменная,] с работой височной и теменной долей головного мозга.
знаковая). Слышимая (устная) речь, связанная с височной долей
Внутренняя речь (понимание речи) левого полушария.
(связанная Произносимая (вслух или про себя) речь, связанная
с мышлением) с лобной (артикуляция) и височной долями левого полушария
Человек умелый 1втттттттттттщтшяшташашштшшашиашяшшш
(Homo habilis),
масса мозга до 650 г |
Дриопитек Австралопитек,
масса мозга до 550 г г
СПЕЦИФИЧЕСКИЙ РАЗДРАЖИТЕЛЬ - СЛОВО j

ч
Парапитек
Составление временных условных связей между центрами |
речи (левое полушарие)