Test on Listening Comprehension

Form 6

I`ve got a friend. His name is Bob. He is 16 years old. He is a very good sportsman.
Like many young English teenagers he and his sisters are fond of sports and games.

The girls` favourite sport is tennis. They are members of a famous tennis club. They
spend their Saturday mornings playing tennis. Last summer they played for their club
and won several prizes.

John is very good at Rugby, but he doesn`t play soccer, which is more popular on the
Continent. Rugby and soccer are two kinds of football. We play soccer with a round
ball, and Rugby with an oval ball.

Sometimes Bob goes camping with his friends and then they spend a week or so in the
open air.

Golf is also very popular in England. John`s father and mother like golf and hiking.
All you need for hiking is a pair of good shoes and a rucksack.

In winter they enjoy winter sports: skiing, ice-hockey and skating.

 Test on Listening Comprehension

Form 6

I. (2 баллa за каждый пункт) Mark whether the following kinds of sport were
mentioned in the text or not. Укажите, упоминались ли следующие виды
спорта в тексте или нет.

1. golf a) yes b) no

2. rugby a) yes b) no

3. table tennis a) yes b) no

4. skiing a) yes b) no

II. (2 баллa за каждый пункт) Choose the correct answer(s) to the question.

1. How old is Bob?

a) 6 b) 16 c) 60

2. What are the two kinds of football?

a) rugby b) golf c) soccer

3. Who likes golf in Bob`s family?

a) sisters b) father c) mother

III. (1 балл за каждый пункт) What shape of a ball is used in rugby/soccer?

Match the pictures. Соотнесите картинки. Вводим/записываем только
БУКВУ правильного варианта ответа возле соответствующего номера!

1. Rugby ____

2. Soccer ____

6 класс. 1 четверть
 Контрольная работа №1

Контроль сформированности навыка аудирования.

Объект контроля: умение понимать воспринимаемый на слух связный текст,

предъявляемый в нормальном темпе.
Единица контроля: связный текст художественного жанра, предъявляемый
дважды учителем или в звукозаписи.
Показатель обученности: понимание воспринятой информации.
Шкала оценки: за каждый правильный ответ заданий № I и № II по 2 балла.
Максимальное количество баллов -16.
«5» - 16 - 14 баллов
«4» - 13 – 12 баллов
«3» - 11 – 9 баллов
«2» - ниже 9 баллов

Эталон ответа:

I. 1a; 2a; 3a; 4a

II. 1b; 2a, b; 3b, c
III.1a; 2b

Инструкция по выполнению:

1. Все учащиеся одновременно участвуют в испытании, работает каждый

самостоятельно.
2. Все учащиеся получают бланки для ответов и тестовые задания до начала
тестирования.
3. На доске прописывается время выполнения тестового задания – 20 минут.
4. Проводится технологический инструктаж выполнения заданий. На
бланках ответов учащиеся пишут фамилию, имя, класс и дату проведения
теста.
5. До начала прослушивания проводится работа с новыми словами с
переводом в порядке их следования в тексте. Новые слова произносятся
дважды.
6. По истечении указанного времени и выполнении тестовых заданий все
учащиеся сразу же сдают заполненные бланки ответов.
 Listening Comprehension

Form 6

Surname _________________________

Name _________________________

Form _________________________

Date _________________________

Бланк ответов

Прослушайте текст и выполните задания

Задание I

1.

2.

3.

4.

Задание II

1.

2.

3.

Задание III

1.

2.