Тема 1

Эволюция современных информационных технологий

в свете коммуникативной и социальной миссии медиа

План лекции:
Основные этапы развития Интернет-коммуникации (технологии).
Массовые коммуникации в эпоху Digital (гуманитарные измерения).
От конвергенции различных медиа к медиа конвергентным.
СМИ как реализатор коммуникативной и социальной миссий медиа.

1. Основные этапы развития Интернет-коммуникации (технологии)

К настоящему времени те фундаментальные закономерности и те тенденции, которые

стали предметом изучения в пройденных курсах «Основы медиаграмотности» и «Основы
журналистики», не только развились самым широким образом, но и создали новые
качества продуцирования контента и его распространения. В последние 5-7 лет, на наших
глазах, отдельные проявления новых качеств «новых» медиа проявлялись поначалу в море
традиционных медиа и традиционной журналистики, как островки в море. Затем они не
только разрастались и отвоевывали новые пространства, но и качественно изменялись,
впитывая в себя традиционное и тут же трансформируя его в соответствии с новыми
социальными запросами. Эти процессы непрерывно стимулировались технологическими
инновациями, которые уместнее было бы назвать непрерывной технологической
революцией. На каком-то этапе концептуальные характеристики медиасферы, а также
журналистская практика все чаще стали отражать несомненные признаки такого явления,
как конвергенция, то есть, не только простая «диффузия» элементов того и другого, но и
приобретение новых, симбиотических качеств новых медиа и новой журналистики.
Попытаемся обозначить этапы этой, технологической медийной революции. А вместе с
тем – и те качественные изменения в содержательной части медиа, которые стали
следствием распространения прорывных информационных технологий. Это важно с той
точки зрения, чтобы проследить, как именно, по каким параметрам менялись технические
средства и способы коммуникации, а вслед за ними – инструменты создания и
распространения контента. Очевидно, что эти процессы связаны, но именно взаимосвязь
проследить значительно труднее. Вместе с тем, нужно подвергать оценке и те
разрушительные влияния, которые технологические новации вносят в чисто
гуманитарные измерения содержания массовых коммуникаций. Нельзя не видеть, что
самый процесс конвергенции, симбиоза двух и более различных «организмов» не только
повышает общую жизнеспособность новых биологических (социальных,
коммуникационных) образований, но и видоизменяет какие-то из сущностных черт
организмов, а то и лишает их этих черт.
К настоящему времени эти многообразные процессы привели к тому, что в теории и
практике массовых коммуникаций приобрело устойчивые характеристики и,
соответственно, свои определения. Речь идет о конвергентных медиа и универсальной
журналистике. Обе эти фундаментальные дефиниции отражают две стороны одного и
того же процесса развития массовых коммуникаций, а именно: его формальную,
технологическую сторону и его качественные, содержательные характеристики.
Для начала – энциклопедический текст, где зафиксированы важнейшие этапы развития
сети Интернет как цифровой среды, в которой развивались и развиваются все значимые
технологические новации коммуникационной эры.

1
Источники:
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE
%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD
%D0%B5%D1%82%D0%B0

История Интернета (видеопрезентация) 2019

https://www.youtube.com/watch?v=rQPBT2dimSg 10.44

Ознакомившись с этими материалами, зададимся главным вопросом, без

которого трудно будет определиться с содержательной стороной этого, чисто
технологического, процесса:
Отметим общие гуманитарные закономерности в истории Интернета:
- возникнув как военная технология, Интернет стал достоянием всех;
- усиление инструментальной мощи человеческого разума (объемы и скорость
вычислений, обработки информации). Создание компьютеров. История науки есть
свидетельство многовекового пути человечества в этом направлении;
- становится реальностью идея всеобщей базы информации (коллективной
памяти человечества); Первая попытка на этом пути – возникновение
письменности. В дальнейшем – изобретение и развитие книгопечатания;
- расширение пространства нашей жизни (существования). Но вся история
литературы и искусств есть движение на том же пути: создание воображаемого
мира, который передает не явления, но сущности. Впервые внутренняя, духовная
жизнь приобрела черты многообразных практик повседневности. Невидимое стало
видимым, ирреальное – реальным. Создается виртуальная реальность;
- связь всех со всеми и всего со всем. История коммуникаций. Создание первых
социальных виртуальных сетей;
- общий язык, единый протокол. Преодоление языкового барьера между
человеком и машиной;
- при общей включенности – индивидуализация и ответственность; «Цифровые
следы» любой деятельности в Интернет-пространстве.
- возникновение WWW (World Wide Web, 1989) дало скорость и точность
поиска информации;
- очередное сближение человека и компьютера (графические браузеры). Возник
массовый потребитель;
- мобильность, навигация, поисковики;
- универсализация и доступность. Соединение памяти, навигации и
мобильности;
- эргономика (включая освобождение от проводов, WI-FI);
- изменение способа усвоения новой информации, а вместе с этим - способа
мышления (минус – приобретаемая мозаичность мышления);
- отделение данных от человека-носителя (облачные технологии, сервисы).
Минус – контроль над перемещениями и личными данными личности;
- WEB 2.0 (2004) – самовыражение, интенсификация общения и его
демократизация. Социальные сети (ФБ, 2004)
- виртуальная реальность, чат-боты, искусственный интеллект. Возможные
угрозы;
- вирусы, хейт, троллинг, кибербуллинг. Анонимность. Манипуляция.
Гибридные войны. DarkNET. Проявление вечной «оборотной» стороны
человеческой натуры.

2
 Общий вывод, объединяющий эти факты, может быть таким: всё это –
свидетельства расширения естественных возможностей человека – как позитивных,
так и отрицательных. Именно в этом смысле высказался М. Макклюэн еще в 60-е
годы прошлого века. К настоящему времени всеобщим явлением стало: все, что бы
ни происходило с нами сейчас, происходит в Сети. Интернет давно перестал быть
просто технологией связи. Он превратился в новое жизненное пространство, где
происходит все остальное.

Попробуем спрогнозировать дальнейшие направления и конкретные

проявления всех этих тенденций, а также того, что и вообразить себе невозможно.

От Web 1.0 до Web 4.0

Web 1.0 можно охарактеризовать как сеть доставки контента, которая позволяла
демонстрировать информацию на веб-сайтах. Подавляющее большинство пользователей –
потребители контента. Создатели – уникальны, единичны. Формат - персональные сайты
(сайты-визитки), состоящие из статичны страниц и размещаемые на веб-серверах под
управлением ISP или на бесплатном хостинге. Web 1.0 позволял людям искать
информацию и потреблять ее в любое время суток. Web 1.0 также снял географические
ограничения обмена информацией. Взаимодействия с пользователями и между ними не
происходило, так же, как и не было генерирования пользовательского контента.
Отсутствие рекламы.
Web 2.0 является вторым этапом развития Интернета. Web 2.0 - это возможность
предоставлять контент и взаимодействовать с другими пользователями интернета. Ярким
примером развития Web 2.0 является YouTube, который полагался и полагается на
контент пользователей. Web 2.0 - это Интернет, который ценит пользовательский контент,
удобство использования сайта и функциональную совместимость. На этом этапе меняются
не технические спецификации сайтов, а способы проектирования и использования веб-
страниц.
Интернет становится местом скопления онлайн-инструментов и платформ, на которых
люди делятся своими взглядами, мнениями, мыслями и опытом. Приложения Web 2.0
преимущественно взаимодействуют с конечным пользователем. Таким образом, благодаря
конечным пользователям активно развиваются:
 Подкасты
 Блоги
 Кураторство с RSS (RSS (англ. Rich Site Summary — обогащённая сводка сайта) —
семейство XML-форматов, предназначенных для описания лент новостей, анонсов
статей, изменений в блогах и т. п.)
 Социальные сети
Основные особенности периода Web 2.0:
 Бесплатный доступ к большому количеству информации, который позволяет
пользователям получать и классифицировать информацию коллективно.
 Появление динамического содержимого сайтов, которое реагирует на ввод данных
пользователем.
 Изменение способа передачи информации между владельцем сайта и
пользователями сайта.
 Появление API, позволяющих использовать информацию сайта с помощью
программного обеспечения. API (Application Programming Interface —
программный интерфейс приложения, или интерфейс программирования
приложений) — специальный протокол для взаимодействия компьютерных
программ, который позволяет использовать функции одного приложения внутри
другого).
3
  Негативное влияние на общество и появление новых угроз.

Разумеется любая, даже самая широкая классификация не может быть полной,

поскольку постоянно появляются новые интерактивные цифровые, компьютерные,
информационные и сетевые технологии коммуникации, способные мгновенно передать
любую информацию. В их основе лежат следующие взаимосвязанные отличительные
признаки:
Мультимедийность. Благодаря ей информация может предоставляться с помощью
различных медийных платформ: текста, фотографий, аудио- и видеоматериалов,
графических изображений и других производных от них форм.
Гипертекстуальность. Она предполагает, что текст может представлять собой
бесконечное множество текстов, объединенных системой внутренних и внешних ссылок,
это придает информационному материалу третье измерение — глубину. Термин
«гипертекст» впервые появился в начале 60-х годов прошлого века. Он обозначал
способность новых медиа к созданию нефиксированного, постоянно расширяемого
содержания благодаря участию в этом процессе множества авторов — как
профессиональных журналистов, так и активных интернет-пользователей, которые
интерпретируют и дополняют сетевой контент с помощью новой информации,
мультимедиа, гиперссылок на другие доступные фрагменты и пр. Таким образом, на
основе одного авторского текста возможно развитие и создание новых медиатекстов,
развивающих и расширяющих предыдущий контент.
Интерактивность, подразумевающая постоянную взаимосвязь медиапользователей с
профессиональными создателями контента и активное участие аудитории в творческом
процессе.
Большинство новых СМИ работают по принципу pull media (от англ. pull — тянуть),
который предполагает, что для получения необходимой информации пользователю
приходится ее искать («вытягивать») в большом информационном потоке, он должен
зайти на несколько различных информационных порталов, отследить основные ссылки по
теме, посмотреть сопутствующую информацию за последние несколько дней, найти
соответствующие блоги, ведущиеся с места событий, ознакомиться с доступными аудио-,
видео- и фотоматериалами, наконец, сравнить полученные данные с информацией
авторитетных иностранных новостных ресурсов и информационных агентств. Эту
интерактивную цепочку доступа к информации проходит сам потребитель, ее длина и
сложность определяется как уровнем образования и пользовательских навыков человека,
так и характером информационного запроса.
Совокупность указанных технологий получила название Web 2.0. Его ввел в обиход в
2005 г. Тим О’Рейли в своей статье «Что такое Web 2.0». Под этим термином он понимает
целый комплекс направлений в дизайне, технологиях, принципах построения интернет-
приложений. Источник:https://ozlib.com/809877/zhurnalistika/novye_media
Дать точное определение понятию «новые медиа» довольно сложно, поскольку единой
концепции по этому вопросу не существует. Например, К. Меллер считает главной
особенностью новых медиа использование Интернета и мобильных технологий для
превращения коммуникации в интерактивный диалог. Другой исследователь, Л. Мэтьюз, в
своей работе «Социальные медиа и эволюция корпоративных коммуникаций» предлагает
схожее, но более широкое определение: новые медиа представляют собой совокупность
онлайн-технологий, методик и сред, которые используются людьми для создания
контента и обмена новостями, мнениями, опытом и интересами.
Самое распростаненное сейчас опеделение «новых» медиа дал профессор
Мичиганского университета (США) Рассел Нойман: «New media» — новый формат
существования средств массовой информации, постоянно доступных на цифровых
устройствах и подразумевающих активное участие пользователей в создании и
распространении контента». https://amdg.ru/blog/new-media/
4
 Общим для всех этих определений является то, что «новые» медиа формируют новую
читательскую аудиторию, которая, в отличие от потребителей традиционных СМИ,
ориентирована не только на прочтение и оценку контента, но и на участие в его создании
и распространении.
«Новые» медиа вызвали к жизни множество таких форм коммуникационной
деятельности, которые раньше были попросту невозможны. Разумеется, каждая из этих
функций «новых» медиа наполняется своим, специфическим содержанием, в зависимости
от социального состава участников, географии, проблематики, выполняемых задач и пр.

 Publish – публичные или доступные широкой публике;

 • Share – сети, позволяющие делиться информацией;
 • Discuss – сервисы, позволяющие общаться на расстоянии;
 • Social Network – социальные сети;
 • Microblog – микроблоги;
 • Livestream – прямые трансляции событий онлайн;
 • Livecast – трансляции, инициируемые пользователями;
 • Virtual Worlds – в основном это браузерные игры, совмещающие общение и игру;
 • Social Games – игры онлайн;
 • ММО – массовые многопользовательские онлайн-игры.

Другая классификация:

 — интранеты;
 — подкасты;
 — сервисы публикации и обмена видеоматериалами (YouTube)',
 — сервисы публикации и обмена фотоматериалами (Instagram);
 — социальные сети (Facebook, MySpace и др.);
 — гипертекстовые среды для сбора и структуризации письменных сведений
(Wikipedia);
 — игровые сайты;
5
  — микроблоги (Twitter)',
 — видеоконференции;
 — системы обмена мгновенными сообщениями (ICQ, AOL Messenger)',
 — системы публикации и обмена информацией о событиях («социальные
календари») (Eventful)',
 — системы хранения и обмена ссылками и «закладками» (Digg, StumbleUpon)',
 — агрегаторы.

Все эти новации имели последствиями принципиальные изменения в осуществлении

коммуникативной и социальной миссии медиа. Профессор школы коммуникаций
Университета Наварры (Испания) Хосе Луис Ориуэла отиетил, что с внедрением
современных ему технологий Web 2.0 произошёл сдвиг от классической модели СМИ к
новым медиапарадигмам: пользователь стал частью коммуникационного процесса,
контент стал идентичностью медиа, мультимедийность - новым универсальным языком,
реальное время  – единственным доступным временем, гипертекст –  новой грамматикой, а
знания – новой информацией. https://jlori.medium.com/the-10-new-paradigms-of-
communication-in-the-digital-age-7b7cc9cb4bfb

Web 3.0 - это результат эволюции использования Интернета и взаимодействия в его

пределах. Интернет стал базой данных. Этот этап характеризуется оптимизацией
внутренней части сайтов, чему уделялось большое внимание. Именно на этом этапе
развития Интернета было внесено больше всего инноваций в работу сайтов и Интернета в
целом. Что характерно для Web 3.0, так это то, что данные не принадлежат конкретным
организациям или людям, а совместно используются пользователями (облачные
технологии)
Этот этап развития интернета также называется Semantic Web. Semantic Web изменил
процесс анализирования информации и ранжирования сайтов. Интернет этого периода
начинает использовать роботов для контроля над сайтами. Web 3.0 заставляет
разработчиков использовать декларативные онтологические языки программирования
(OWL), которые роботы могут использовать для создания выводов по контенту сайтов, а
не просто сопоставлять ключевые слова.
Тимоти Джон Бе́рнерс-Ли (автор World Wide Web ("Всемирной паутины"), 1989 г.,
написал вступление к книге «Прядя семантическую паутину: полное раскрытие
потенциала Всемирной паутины», где раскрывает концепцию семантической паутины, в
которой он описывает будущее Интернета.
Семантическая паутина — это надстройка над существующей Всемирной паутиной,
которая призвана сделать размещённую в сети информацию более понятной для
компьютеров. При этом каждый ресурс на человеческом языке был бы снабжён
описанием, понятным компьютеру. Семантическая паутина открывает доступ к чётко
структурированной информации для любых приложений, независимо от платформы и
независимо от языков программирования. Программы смогут сами находить нужные
ресурсы, классифицировать данные, выявлять логические связи, делать выводы и даже
принимать решения на основе этих выводов. При широком распространении и грамотном
внедрении семантическая паутина может вызвать революцию в Интернете.
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B5%D1%80%D0%BD
%D0%B5%D1%80%D1%81-%D0%9B%D0%B8,_%D0%A2%D0%B8%D0%BC
Основные особенности периода Web 3.0: Проблемой Web 2.0 было отсутствие
возможности у роботов понимать контекст размещенных в Интернете данных,
следовательно, они не могли понять какой контент является релевантным. Использование
возможностей языковой обработки текстов (семантики) позволили сделать информацию
понятной роботам и приложениям. Возможности естественной языковой обработки
устраняют коммуникационный разрыв между человеком и компьютеризированными
6
приложениями. Появление «умного» поиска и анализа дает колоссальные преимущества.
Лавина однообразной, качественно неразличимой информации (что стало бичом
Интернета) на технологическом уровне заменяется качественным анализом контента,
осуществляемым роботами. В результате, пользовательский опыт переходит на другой
уровень.
3D графика. Трехмерный дизайн обретает большую популярность не только среди
сайтов, но и компьютерных игр, электронной коммерции, рекламы и т. д.
Доступность. На этом этапе интернет доступен каждому электронному устройству:
телефону, часам, микроволновке, планшету и т. д.
Web 4.0 - это результат стремительного развития Интернет-технологий. Сегодня идет
речь о мобильности и голосовом взаимодействии между пользователем и роботами.
Раньше для взаимодействия с Интернетом пользователю приходилось находиться за
рабочим столом перед компьютером, но мобильные устройства позволяют пользователю
использовать и распространять информацию независимо от местонахождения.
Web 4.0 меняет взаимоотношения между людьми и роботами, они становятся
симбиотическими. Человек имеет постоянный доступ к роботам, повседневная жизнь
становится все больше зависимой от машин. Благодаря искусственному интеллекту
системы самообучения изучают людей и более точно понимают, что им нужно. Например,
достаточно задать Алисе вопрос и она даст на него ответ.
Более популярной становится виртуальная и дополненная реальность. В Интернете
становится все больше сайтов, предлагающих разные услуги с использованием
виртуальной и дополненной реальности. Специальные устройства для виртуальной
реальности становятся все более функциональными и популярными, объемы продаж
постепенно увеличиваются.
Основные особенности периода Web 4.0:
 Web 4.0 - это симбиотическое взаимодействие между человеком и машиной.
Граница между человеком и машиной размыта.
 Интернет - это Web-ОС. Информация может передаваться из каждой точки мира.
 Интернет активно использует искусственный интеллект в своей работе, что
улучшает качество предоставляемых возможностей.
 Интернет коммуницирует с пользователями так же, как люди общаются между
собой.
 Интернет прозрачен, все действия прослеживаются.
 Интернет на этом этапе развития предлагает более высокую скорость и
надежность, чем когда-либо.
 Web 4.0 меняет все вокруг нас: инфраструктуру, ведение бизнеса, логистику,
медицину и т. д. На этом этапе развития Интернет контролируется потребителем и
дает ему полный контроль над своими действиями и данными. Web 4.0
кардинально меняет повседневную жизнь людей. Обеспечивая связь между
человеком и машиной, Web 4.0 обогащает возможности любой сферы
деятельности, связанной с интернетом.
Источник: https://vc.ru/u/739868-andrey-nikolaev/238951-evolyuciya-do-web-4-0-
kratkaya-istoriya-razvitiya-internet-tehnologiy-web-1-0-web-2-0-web-3-0-
preimushchestva-web-4-0
Добавим сюда все более тесное сращение (в буквальном смысле!)
биологической природы человека и технологической базы информационных
технологий. См. об этом: Юваль Ной Харари Homo Deus. Краткая история
будущего. https://avidreaders.ru/book/homo-deus-kratkaya-istoriya-buduschego.html

2.Массовые коммуникации в эпоху Digital (гуманитарные измерения)

7
 В теории М.Маклюэна главным в цивилизации является не человек или общественный
уклад, а развитие средств коммуникации. Поражает очевидная цикличность процессов, и
М. Маклюэн впервые указал на это. В дописьменную эпоху, когда информация
распространялась изустно (глашатаи, сказители, вестники, ораторы, проповедники,
пророки), коммуникаторы и реципиенты представляли собой единое целое. Слушатель
становился рассказчиком, и наоборот.
Возникновение письменности и развитие печатных форм коммуникации:
- переход от конкретно-чувственного постижения действительности к абстрактному;
- ослабление личностных характеристик передаваемой информации. Сократ выступал
против письменности. Об этом свидетельствует диалог "Федр", написанный его учеником,
Платоном. В этом произведении Сократ выступает против изобретателя египетской
письменности, Тота, утверждая, что письменность обезличивает знания, а,
соответственно, и мешает их полноценному усвоению. Иными словами, мешает памяти,
запоминанию.
- деанонимизация коммуникатора. На книге стоит имя автора;
- развитие абстрактного мышления;
- усиление индивидуального начала. Именно в письменную эпоху рождается понятие
индивида;
- вместе с тем, печатные периодические СМИ создавали аудиторию (с начала 17-го
века, с созданием первых регулярных газет).
Электронные СМИ: радио, телевидение.
- М.Маклюэн: возврат к аудиовизуальному способу постижения мира;
- глобализация: мир стал «большой деревней»;
- возрождение личностных характеристик передаваемой информации (этический
элемент ТВ-коммуникации, например);
При этом:
- закат эры индивида, расширение массовых аудиторий, стереотипизация
информационных потребностей;
- коммуникация оставалась односторонней. Аудитория остается субъектом
воздействия;
- электронные СМИ создали массовые аудитории, но делили ее по сегментам;
Интернет-коммуникация.
- глобализация приобрела абсолютное значение;
- два противоположных процесса: глобализация и персонализация. Машинные
алгоритмы просчитывают реакции, стимулы, потребности каждого. И это – в глобальном
масштабе;
- разрушилась субъектно-объектная парадигма традиционных медиа. Реципиенты стали
коммуникаторами, и наоборот. Т.е., «возврат» (на новом витке развития цивилизации), все
той же общности коммуникатора и реципиента;
- соединение двух типов коммуникации – устной и электронной;
- уровень технологий позволяет создавать виртуальную и дополненную реальность;
- в виртуальном мире человек приобрел такую же свободу конкретно-чувственного
восприятия (и действия!), как в дописьменную эпоху – в реальности. Правда, некоторые
исследователи называют это «утратой чувства реальности». Большой вопрос: что такое
реальность? Нечто «объективное» или наша «картина мира»? Жан Бодрийяр:
«Ги́перреальность - феномен симуляции действительности, а также неспособность
сознания отличить реальность от фантазии, особенно в технологически развитых странах
постмодернистской культуры. Гиперреальность характеризуется заменой реального
знаками реальности – симулякрами»;
- роль индивида возросла. Личность способна стать средством массовой информации;
- размыты понятия личного, интимного и публичного. «Эксгибиционистски-
вуайеристские» наклонности Интернет-аудитории;
8
 - смысловая деградация текстов массовой коммуникации;
Источник: https://cyberleninka.ru/article/n/massovaya-kommunikatsiya-osnovnye-tendentsii-
razvitiya-v-epohu-digital/viewer

А сейчас зададим себе главные вопросы: каковы роль и значение медиа в этом мире,
где все возвратилось к конкретно-чувственному восприятию действительности; где
каждый имеет почти неограниченную свободу добывать и распространять информацию?
Соответственно, какие метаморфозы претерпевают сами медиа, удовлетворяя все более
широкие, многообразные и новые информационные потребности? Ответы на эти вопросы
могут быть такими:

 любой пользователь может создавать информацию;

 любая история может быть рассказана и услышана;
 любая информация может получить реальную стоимость;
 любая информация превращается в коммуникацию;
 современная информационная среда скорее подконтрольна пользователю, чем
создателю медиаконтента.

3. От конвергенции различных медиа к медиа конвергентным

Вспомним последнюю по счету тему учебного курса «Основы медиаграмотности», мы

называли те приобретения, которые принесли новые информационные технологии в
традиционную журналистику и те потери, которые они ей нанесли. Может быть, пришла
пора подвести некий баланс. И баланс это содержится в одном, ключевом слове –
«Ковергенция».
Конвергенция (от лат. converge – приближаюсь, схожусь) – термин, принятый в
естественных и общественно-политических науках для обозначения процессов схождения,
взаимоуподобления. В медиаэкономике используется для обозначения интеграции
информационных и коммуникационных технологических платформ (компьютеров,
телевизоров, телефонов), а также передаваемых ими содержательных (информационных)
продуктов.
Конвергенция включает в себя три главных направления:
- медиатехнологии;
- Интернет-дискурс;
- Информационно-коммуникационный инструментарий.

Норвежские исследователи Tanja Storsul и Anders Fagerjord выделяют шесть аспектов

медиаконвергенции:
 Конвергенция сетей. Превращение аналогового сигнала в цифровой:
неважно, какие данные транслировать. Например, кабельные телевизионные
сети позволяют транслировать и телевизионную картинку, и компьютерные
данные.
 Конвергенция терминалов. Объединение различных устройств в одно
многофункциональное целое. Например, современные смартфоны – это не
только телефоны, но и фотоаппараты, видеокамеры, компьютеры с выходом
в Интернет и т.д.
 Конвергенция услуг. Появление «пакетов» различных услуг, которые
предоставляются единым электронным способом. Например, современные
телевизоры позволяют выходить в интернет: слушать радио, проверять
почту, общаться в мессенджерах.
 Конвергенция рынков. Слияние компаний, которые занимались
предоставлением различного вида услуг, а также открытие
9
 медиакомпаниями дочерних компаний, которые являются игроками
смежных рынков. Например, телекоммуникационная компания TELE2 – это
не только провайдер мобильной телефонной связи, но и владелец
одноименного кабельного телеканала.
 Конвергенция жанров. Взаимное проникновение и ассимиляция жанров в
результате сочленения различных медиаплатформ. Например,
возникновение понятий «Интернет-колонки» или интерактивного сериала в
инстаграм-сториз.
 Конвергенция регулирования. Вытекает из конвергенции рынков и
необходимости введения процедур, регулирующих эти общие рынки.

Аудитория как субъект каждого из этих процессов активно перестраивает

собственную активность в новом медийном пространстве. Превращает это в практики
повседневности со всеми вытекающими социальными результатами и последствиями.
Главным таким результатом стал резкий рост пользовательского контента. Его
основные качества таковы:
- уникальность, ценность содержания. Постоянный вброс эксклюзивных (правда, не
всегда достоверных) фактов;
- высокая доля инновационности, применение новейших средств получения и
распространения информации;
- оперативность распространения контента при общей размытости адресности
доставки.
Соответственно, формируется и новый тип аудитории, точнее, типология
многочисленных аудиторий.
В книге «Как новые медиа изменили журналистику» Александр Амзин приводит
следующие характеристики аудитории, сформированной цифровыми технологиями:
 растет время, проводимое пользователями за цифровыми устройствами;
 медиапотребление становится мультиплатформенным – выход в Интернет и
потребление контента происходит с нескольких устройств (например,
ноутбук дома, стационарный компьютер на работе, смартфон в дороге);
 из-за уплотнения информационного потока потребление контента
становится выборочным, поверхностным и неглубоким;
 аудитория быстро и на интуитивном уровне осваивает новые технологии;
 аудитория воспринимает цифровые медиа как не уступающие по
авторитетности традиционным.

4. СМИ как реализатор коммуникативной и социальной миссий медиа:

Суммируя технологические и гуманитарные измерения развития и действия новейших

информационных технологий, мы должны сопоставить их с теми коммуникативными и
социальными характеристиками, которые характеризуют медиа как институт общества. То
есть, с их миссией, которая изначально им присуща. Каковы же составляющие этой,
общей миссии?
- оперативное реагирование на важнейшие актуальные события, безошибочное
попадание в «болевые точки» текущего информационного дня;
- планомерная разработка наиболее важных общественно-политических тем, их
отслеживание и способность предугадывать возможных ход событий, а, следовательно,
новые информационные поводы;
- применение новейших информационных технологий в целях поиска, проверки
информации (отрицательная сторона – опосредованный характер получаемых фактов);

10
 - опора на пользовательский контент (отрицательная сторона – ненадежность
получаемых фактов);
- немедленный фидбэк, постоянная обратная связь с аудиторией (отрицательная
сторона – низкое качество оценок, их субъективность, эмоциональность);
- профессиональное создание медиапродуктов (печатных текстов, радио и
телерепортажей, аналитики, мультимедийных медиапродуктов);
- соответствие международным стандартам объективности, этическим нормам и
правилам профессиональной журналистики;

Развитие современных информационных технологий привело к двоякому эффекту:

- обогащение традиционных функций медиа новыми разнообразными инструментами;
- возникновение новых возможностей для расширения степеней свободы (как
индивидуальной, так и социальной).
Из важнейших следует назвать:
- свободное пользование базами данных утилитарного, а также общественно-
политического характера;
- прямое воздействие на структуры государственного и общественного управления в
целях защиты прав человека по самому широкому спектру его интересов (экономических,
политических, культурных, экологических и пр.).
- усиление мобилизационных возможностей медиа в целях консолидации различных
групп населения;
Источник: https://cyberleninka.ru/article/n/novye-media-kak-realizatsiya-informatsionno-
kommunikatsionnyh-tehnologiy-v-seti-internet/viewer

11