Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Методическая разработка
открытого занятия
по теме «История дорожных знаков»
Уфа 2017
Конспект занятия
Костаревой Анастасии Геннадьевны
объединение «Безопасная дорога»
по теме "История дорожных знаков"
Этапы занятия
Организационный этап (5)
Изучение нового материала(20)
Физкультурная минутка (5)
Закрепление нового материала(10)
Рефлексия и заключение (5)
Ход занятия
1. Организационный этап
2.Основной этап
СЛАЙД4.
Самой древней – Аппиевой дороге – более 2300 лет. Дорога протяженностью 350 км
в древние времена соединяла столицу империи с другим большим городом – Капуей.
Римляне назвали “виа Аппия” королевой дорог. Они гордились ее красотой. Вдоль
Аппиевой дороги возводились дворцы, храмы, виллы, усыпальницы римской знати.
СЛАЙД 5.
Самые старые из всех дорожных знаков – указатели расстояний. Для того чтобы
люди не сбились с дороги, ее помечали. Так, в Древнем Риме устанавливали
каменные столбы-указатели, а у здания Рорума в самом Риме стоял позолоченный
камень, от которого велся счет расстояний всех главных дорог.
СЛАЙД 6.
Более 300 лет назад при царе Алексее Михайловиче впервые стали устанавливать
верстовые столбы. Он приказал между Москвой и загородной резиденцией – селом
Коломенское – через каждую версту поставить высокие столбы, чтобы их не
заносило снегом, и они указывали дорогу зимой. В народе их прозвали “коломенской
верстой”. При Петре I строительство дорог возросло. На большаках стали
устанавливать верстовые столбы и раскрашивать их в цвета государственного
российского флага.
СЛАЙД 7.
СЛАЙД 9.
СЛАЙД 10.
Предупреждающие знаки
Знаки приоритета
Запрещающие знаки
Предписывающие знаки
Информационные знаки
Знаки сервиса
СЛАЙД 16.
Знаки сервиса
Синенький прямоугольник
Остановку и заправку –
CЛАЙД 17.
Физкультминутка
Практическая часть.
Задание №1
СЛАЙД 18.
Давайте закрепим все что прошли, на вашем столе лежат 3 листочка со знаками, и
первое задание определите какие, знаки относятся к своему типу. Кто выполнил свое
задание, поднимает руку, что я видела. И вместе проверяем.
СЛАЙД 19.
СЛАЙД 21-22.
Участники дорожного движения должны быть очень внимательными и уметь
предвидеть развитие ситуации. Внимание, память, логическое мышление можно
развивать с помощью различных упражнений, которые мы вам и предлагаем.
5 РЕФЛЕКСИЯ
На вашем столе лежит две карточки смайлики красная и зеленая. Я вам задаю
вопросы, вы мне показываете карточки, красный – плохо или нет, зеленый – хорошо
или да.
МОЛОДЦЫ
Заключительная часть.
СЛАЙД 23.