История румын и всеобщая история, художественный профиль 19 июня 2018 г.

КОРРЕКТИРУЮЩИЙ БАРЕМ
ТЕМА I
№ зада

Максимум
Правильный/возможный ответ Способ присвоения баллов
за задание
ния

1. Определи термин гето-даки. 0 б. – за ошибочный ответ/ отсутствие

ответа;
2 балла
1 б. – частичное определение;
2 б. – полное определение.
2. Объясни, опираясь на источник Б, 0 б. – за ошибочный ответ/ отсутствие
действие внешней политики, ответа;
проводившейся Буребистой. 1 б. – только выбирает соответствующую
Можно сослаться на следующее: информацию из текста, не объясняя ее; 2 балла
подчинил гетам большую часть 2 б. – объяснение согласуется с
соседних племен; стал внушать предложенным заданием.
страх даже римлянам; и т. д.
3. Охарактеризуй, опираясь на Сформулируй характеристику (2 б.)
источник Б и используя 0 б. – за ошибочный ответ/ отсутствие
предшествующие знания, ответа;
внутреннюю политику, 1 б. – выстраивает утверждение по теме
проводившуюся Буребистой. без учета сообщения, содержащегося в
Возможный ответ: Буребиста источнике;
проводит ряд реформ...; и т. д. 2 б. – выстраивает правильное 4 балла
утверждение по существу вопроса.
Можно сослаться на следующее:
возродить свой народ...; возвысить Используй (2 б.)
его путем физических упражнений, 0 б. – за ошибочный ответ/ отсутствие
воздержания от вина, повиновения ответа;
его приказам; основал великую 1 б. × 2 – использует источник и
державу; и т. д. предшествующие знания.
4. Сравни мнения авторов о Буребисте Сравни (2 б.)
как о правителе государства даков 0 б. – за ошибочный ответ/ отсутствие
ответа;
(источники А и Б). 1 б. – за частичное сравнение;
Правильный ответ: Источники 2 б. – за правильное и полное сравнение
одинаково оценивают…; и т. д. (вывод и критерии сравнения).
Аргументируй (2 б.) 4 балла
Аргументируй ответ: 0 б. – за ошибочный ответ/ отсутствие
- став первым и самым великим ответа;
царем...; и т. д. 1 б. – частичная аргументация (только
рассуждение или только пример);
- основал великую державу; и т. д. 2 б. – полная аргументация (рассуждение
и пример).
5. Оцени историческое значение Вырази мнение/ Оцени (2 б.)
дакийского государства под 0 б. – за отсутствие ответа/ неправильный
руководством Буребисты. с научной точки зрения ответ;
1 б. – упрощенно сформулированная
Аргументируй ответ. оценка; частично отражает суть темы;
2 б. – четко выраженная оценка,
находящаяся в соответствии с данной
темой. 4 балла
Аргументируй (2 б.)
0 б. – за ошибочный ответ/ отсутствие
ответа;
1 б. – частичная аргументация (только
рассуждение или только пример);
2 б. – полная аргументация (рассуждение
и пример).
 История румын и всеобщая история, художественный профиль
ТЕМА II
№ зада
Правильный/возможный ответ
ния
1. Продемонстрируй, на основе
данного источника, мировой
характер войны, на который
ссылается автор.
Можно сослаться на: ...за ней
стоит обширная империя;
может объединиться с
Британской империей;
...Соединенные Штаты; и т. д.
2. Определи, какую цель
преследовал автор своим
Воззванием к французам.
Возможный ответ: Побуждение
французского народа
противостоять...; Организация
французского Движения
Сопротивления...; и т. д.
Аргументируй ответ.
Можно сослаться на: пламя
французского Сопротивления
не должно погаснуть...; исход
этой войны не решается
битвой за Францию; в один
прекрасный день разгромить
наших врагов; и т. д.
3. Сформулируй причину,
объясняющую слова автора
многострадальная территория
нашей страны.
Возможный ответ: Территория
Франции оккупирована...; и т.
д.
Аргументируй ответ, ссылаясь 0 б. – за ошибочный ответ/ отсутствие ответа;
на исторический факт:
Капитуляция Франции во
Второй мировой войне...; и т. д. 2 б. – полная аргументация на основе
4. Оцени историческую роль
Шарля де Голля.
Возможный ответ: Является
символом французского
Сопротивления нацистской
оккупации...; Выдающаяся роль соответствующая предложенной
в продвижении разрядки в
послевоенных международных Аргументируй (2 б.)
отношениях...; и т. д.
Аргументируй ответ.
19 июня 2018 г.
Максимум
Способ присвоения баллов
за задание
0 б. – за ошибочный ответ/ отсутствие ответа;
1 б. – объяснение включает и информацию, не
соответствующую заданию;
2 б. – полное объяснение, без включения
неуместной информации из источника. 2 балла
Определи (2 б.)
0 б. – за ошибочный ответ/ отсутствие ответа;
1 б. – выстраивает утверждение по теме без
учета сообщения, содержащегося в
источнике;
2 б. – выстраивает правильное утверждение
по существу вопроса.
Аргументируй (2 б.)
0 б. – за ошибочный ответ/ отсутствие ответа; 4 балла
1 б. – частичная аргументация (только
рассуждение или только пример);
2 б. – полная аргументация, исходя из
сообщения, содержащегося в источнике
(рассуждение и пример).
Сформулируй причину (2 б.)
0 б. – за ошибочный ответ/ отсутствие ответа;
1 б. – упрощенно сформулированная причина;
частично отражает суть темы;
2 б. – формулирует причину в соотнесенности
с историческим фактом.
Аргументируй (2 б.) 4 балла
1 б. – частичная аргументация (без ссылки на
исторический факт);
исторического факта, правильная с научной
точки зрения.
Оцени (2 б.)
0 б. – за отсутствие ответа/ ошибочный с
научной точки зрения ответ;
1 б. – упрощенно сформулированная оценка;
частично отражает суть темы;
2 p. – четко выраженная оценка,
исторической личности.
4 балла
0 б. – за отсутствие ответа/ ответ, не
согласующийся с выраженным мнением;
1 б. – частичная аргументация (только
рассуждение или только пример);
2 б. – полная аргументация (рассуждение и
пример), правильная с научной точки зрения,
согласующаяся с выраженным мнением.
 История румын и всеобщая история, художественный профиль
ТЕМА III
№ зада
Правильный/возможный ответ
ния
1. Объясни, опираясь на источник,
социальный уклад средневекового
общества Западной Европы.
Возможный ответ: Существуют три
социальные категории...; и т. д.
Можно сослаться на: одни молятся,
другие воюют, наконец, третьи
трудятся; и т. д.
2. Сформулируй, в соответствии с
предложенной моделью, две
причины, которые могут объяснить
оценку несчастный народ по
отношению к сервам в
средневековом обществе.
Аргументируй ответ.
Возможный ответ:
- Социальная причина: Сервы
являются лично зависимыми от...; и
т. д.
- Экономическая причина: Сервы
выполняют непосильную работу
для...; и т. д.
ТЕМА IV
№ зада
Правильный/возможный ответ
ния
1. Сформулируй соответствующие
аргументы (по меньшей мере,
три), правильные с научной
точки зрения, для обоснования
своего мнения по предложенной
теме.
Каково влияние изменений,
введенных царскими властями
по отношению к обществу
Бессарабии в середине XIX в.?
Сформулированные аргументы,
по меньшей мере три, могут
содержать ссылки на:
- действия по исключению
румынского языка из системы
управления...;
- давление на церковь...;
- создание основы для
русификации воспитания/
образования...;
- несоответствие между
усилиями царских властей и
реальным влиянием на
общество...;
- и т. д.
19 июня 2018 г.
Максимум
Способ присвоения баллов
за задание
0 б. – за ошибочный ответ/ отсутствие
ответа;
1 б. – упрощенный/ декларативный
ответ;
2 б. – частичное объяснение (оперирует
только правильно отобранной 3 балла
информацией из источника, не включая
ее в объяснение по существу вопроса);
3 б. – полное объяснение, отражает суть
анализируемого исторического факта.
Сформулируй причину (2 б.)
0 б. – за ошибочный ответ/ отсутствие
ответа;
1 б. × 2 – формулирует причину в
соответствии с заданием.
Аргументируй (4 б.)
0 б. – за ошибочный ответ/ отсутствие
ответа; 6 баллов
1 б. × 2 – частичная аргументация
2 б. × 2 – полная аргументация
(рассуждение и пример).
Максиму
Способ присвоения баллов м за
задание
Сформулируй три аргумента (6 б.)
0 б. – за отсутствие ответа;
1 б. × 3 – частичный/ декларативный
аргумент;
2 б. × 3 – правильно построенный аргумент
(рассуждение и пример), верный с научной
точки зрения.
Согласованность аргументов с мнением (2
б.)
0 б. – за отсутствие ответа; аргументы не
согласуются с мнением;
1 б. – аргументы частично/ недостаточно
обосновывают мнение, выраженное во 10
введении; баллов
2 б. – аргументы обосновывают мнение,
выраженное во введении, являются
необходимыми и достаточными для данного
мнения.
Тематическое соответствие аргументов (2
б.)
0 б. – за отсутствие ответа; аргументы не
соответствуют теме;
1 б. – аргументы косвенно затрагивают
предложенную тему;
2 б. – аргументы развивают предложенную
тему.
История румын и всеобщая история, художественный профиль 19 июня 2018 г.

2. Объясни причинно- Объясни (4 б.)

следственные отношения (по 0 б. – за ошибочный ответ/ отсутствие ответа;
меньшей мере, два). 1 б. × 2 – причинно-следственные отношения
выражены упрощенно, без связующих звеньев; 5 баллов
2 б. × 2 – правильный, полный ответ.
Тематическое соответствие (1 б.)
1 б. – предложенные причинно-следственные
отношения отражают суть затронутой темы.
3. Включи в текст информацию 0 б. – за отсутствие ответа/ за ответ без ссылки
из предложенных на источники; текст источников воспринят без
источников, критически их внедрения в собственный текст;
переработав ее. 1 б. – осуществляются некоторые попытки
цитировать, делать ссылки на источники, без
включения информации в текст;
2 б. – источники использованы правильно 3 балла
(цитаты из источника и/или ссылка на автора и т.
д.), но частично/ односторонне в отношении
данной темы;
3 б. – источники являются неотъемлемой частью
текста, служат основой для собственных
размышлений при разностороннем анализе темы.
4. Изложи идеи, исходя из 0 б. – за отсутствие ответа.
логического плана, Введение
включающего введение, 1 б. – упрощенное, мало индивидуализированное
основное содержание, сообщение; не полностью сосредоточено на
заключение. предложенной теме;
2 б. – четкое, индивидуализированное сообщение
(шире, чем простая переформулировка темы), в
соответствии с предложенной темой.
Основное содержание
1 б. – организация текста (с помощью абзацев) 5 баллов
отражает содержание (аргументы) текста.
Заключение
1 б. – упрощенное сообщение; частично
соотносится с мнением, выраженным во
введении; не предлагается синтез аргументов,
сформулированных в основном содержании;
2 б. – четкое сообщение, согласующееся с темой
и мнением, выраженным во введении;
предлагается синтез аргументов,
сформулированных в основном содержании.
5. Правильно используй 0 б. – за отсутствие ответа;
историческую 1 б. – историческая терминология является
терминологию. частично адекватной; не соответствует
предложенной теме;
2 б. – историческая терминология является
адекватной/ соответствует представлению темы. 2 балла
N.B.: баллы за правильное использование
исторической терминологии присваиваются
только в случае накопления, по меньшей мере, 4-
х баллов за формулирование соответствующих
аргументов (задание IV.1).
 История румын и всеобщая история, художественный профиль
ТЕМА V
№ зада
Правильный/возможный ответ
ния
1. Продемонстрируй, опираясь на
данную карту, что Пакт Молотова–
Риббентропа делит Европу на сферы
влияния.
Возможный ответ: Германия и СССР
делят Европу на сферы влияния. В
долю Германии входят..., а СССР
получает...; и т. д.
2. Объясни роль каждого из указанных
государств в раздел Польши во время
Второй мировой войны.
Возможный ответ:
- Германия занимает Западную часть
Польши...; и т. д.
- СССР занимает Восточную
Польшу...; и т. д.
3. Объясни, опираясь на данную карту и
используя предшествующие знания,
последствие Пакта Молотова–
Риббентропа для Румынии.
Возможный ответ: СССР предъявит
территориальные претензии к
Румынии; и т. д.
На основе карты (напр.: территория,
присвоенная сфере влияния СССР; и
т. д.) и на предшествующие знания
(напр.: Бессарабия; 1940; и т. д.).
19 июня 2018 г.
Максимум
Способ присвоения баллов
за задание
0 б. – за ошибочный ответ/ отсутствие
ответа;
1 б. x 2 – называет государство;
2 б. x 2 – называет государство и
территории, относящиеся к его зоне 4 балла
влияния.
0 б. – за ошибочный ответ/ отсутствие
ответа;
1 б. x 2 – частичное объяснение;
2 б. x 2 – полное объяснение.
4 балла
Сформулируй (1 б.)
0 б. – за ошибочный ответ/ отсутствие
ответа;
1 б. – формулирует последствие в
соответствии с заданием.
Используй (2 б.) 3 балла
0 б. – за ошибочный ответ/ отсутствие
ответа;
1 б. – использует карту;
2 б. – использует карту и
предшествующие знания.
Всего: 75 баллов.