БАРЕМ ОЦЕНИВАНИЯ

ТЕМА I (24 балла)

№ Maксим
Правильный/возможный ответ Способ предоставления баллов ум за
задание
1. Объясни на основе источников 0 б. – ошибочный/отсутствие ответа;
термин эллинизм. 1 б. – составляет частичное объяснение;
2 б. – cоставляет полное объяснение, без 3 балла
использования источников;
3 б. - cоставляет полное объяснение,
используя опору на источник.
2. Определи, используя источник, 0 б. – ошибочный/отсутствие ответа;
две характерные черты 1 б. х 2 – правильно определяет согласно 2 балла
эллинизма. заданию.
Возможный ответ:
- соединить культурно
разные цивилизации;
- Греческие боевые приемы
были переня;
- цивилизации, такие как
понтийская, переняли греческую
культуру;
- вобрал в себя греческую и
месопотамскую архитектуру;
- Центр греческого мира
перемещается в район Египта,
др.
3. Объясни, используя источники и Объясняет (2 б.)
ранее полученные знания, какое 0 б. – ошибочный/отсутствие ответа;
было настоящее достижение 1 б. – выстраивает частичное
Александра Великого. объяснение;
2 б. – выстраивает полное объяснение.
Возможный ответ: Эллинизм. Использует (3 б.)
0 б. – ошибочный/отсутствие ответа;
Опора на источник:
1 б. – использует только информацию из
- заключалось не в его источников; 5
завоеваниях и создании огромной,
2 б. – использует только ранее баллов
но хрупкой империи, а в его полученные знания;
первой попытке объединить
3 б. – использует источники и ранее
человечество, соединить полученные знания.
культурно разные цивилизации.
Ранее полученные знания:
- заложил основы эллинизма,
- и т.д.
4. Сравни высказанные авторами Сравнивает (3 б.)
мнения относительно степени 0 б. – ошибочный/отсутствие ответа;
распространения
 эллинистической культуры.
Aргументируй ответ, используя
источники.
Правильный ответ:
- Aвторы высказывают схожее
мнение.
Aргументируй ответ.
- создание грандиозной империи;
- Aфрика, Малая Aзия, Восток;
- от Сицилии до Индии, а в
причерноморских землях - до
Египта. и т.д.
5. Аргументированно выскажи свое
мнение относительно влияния
эллинистической эпохи на
развитие античной культуры.
1 б. – частичное сравнение (отсутствует
вывод и критерии сравнения);
2 б. – частичное сравнение (только
выводы (схожее, различия) или только
критерии сравнения);
7
3 б. – правильное и полное сравнение баллов
(выводы и критерии сравнения).
Aргументирует (4 б.)
0 б. – ошибочный/отсутствие ответа;
1 б. – частичная аргументация (без
интегрирования информации из
источников);
2 б. – полная интеграция (интегрирует
информацию из источников);
1 б. х 2 - использует оба источника
(правильно отбирает используемую
информацию).
Выскажи мнение (2 б.)
0 б. – отсутствие ответа/ научно
ошибочный ответ;
1 б. – упрощенно сформулированное
мнение, частично отражает сущность
темы;
2 б. – четко выраженное мнение, 7
соотносимое с указанной темой, научно баллов
правильное.
Aргументируй (3 б.)
1 б. – частичная аргументация
(упрощенное, декларативное
рассуждение);
2 б. – частичная аргументация
(логическая формулировка рассуждений
без примера);
3 б. – полная аргументация (логически
построенные утверждение, рассуждение
и пример);
Дополнительные баллы за:
1 б. – использует историческую
терминологию / концепции в
аргументации мнения.
1 б. – соответствие аргументации
сформулированной оценке.
ТЕМА II (22 балла)
№ Maксим
Правильный/возможный ответ
1. Выяви в источнике место, где Тудор
Владимиреску был „помазан” на
господарство Валахии.
Возможный ответ:
- Mонастырь Котрочень в
Бухаресте, епископом Иларионом, и
т.д.
2. Перечисли указанные в источнике
мероприятия, реализованные в
честь „помазания” Тудора
Владимиреску как господаря.
Опора на источник:
- епископом Иларионом, который
провел торжественную
религиозную службу;
- артиллерия произвела три
пушечных залпа в честь отряда из
400 пандуров, и т.д.
3. Определи мнение автора
относительно высказывания: «Тудор
начал править как настоящий
Владыка». Аргументируй ответ,
ссылаясь на источник.
Возможный ответ:
Aвтор оценивает,... др.
Aргументируй ответ, используя
отрывки из источника:
- В Бухаресте Тудор начал править
как настоящий Владыка,
приказывая и действуя произвольно
(самовольно) во всем.
- Затем, с помощью нескольких
бояр, оставшихся в столице и
заседавших в составе Дивана, он
назначал тех, кого хотел, на самые
значимые должности и
префектуры всех жудецей, и т.д.
4. Установи внутренний контекст, при
котором Tудор Владимиреску
становится господарем Царэ
Ромыняскэ. Аргументируй ответ,
ссылаясь на исторический факт.
Возможный ответ: - Восстание
Тудора Владимиреску 1821 г.
Способ предоставления баллов ум за
задание
0 б. – ошибочный ответ/отсутствие
ответа; 2
1 б. – частичный ответ; включена и балла
менее соответствующая информация;
2 б. – правильный и полный ответ, без
побочной информации.
0 б. – ошибочный/отсутствие ответа;
1 б. х 2 – правильно перечисляет 2
согласно заданию. балла
Определи (2 б.)
0 б. – ошибочный/отсутствие ответа;
1 б. – правильное утверждение без
учета сообщения в источнике;
2 б. – правильное утверждение,
исходя из информации источника.
Aргументируй (3 б.) 5
0 б. – ошибочный/отсутствие ответа; баллов
1 б. – частичная аргументация
(упрощенное декларативное
рассуждение);
2 б. – частичная аргументация
(логическая формулировка
рассуждений, без использования
источника);
3 б. – полная аргументация
(логическая формулировка,
рассуждение c использованием
источника).
Установи (2 б.)
0 б. – ошибочный/отсутствие ответа;
1 б. – упрощенно сформулированое 7
описание, частично отражающее суть баллов
темы;
2 б. – точно сформулированое
описание, отражающее суть темы;.

Аргументируй ответ, ссылаясь на
исторический факт:
- Падешская Прокламация 23.01.21
г., др.
- Помазание Тудора Владимиреску
на господарство Валахии,
08.05.1821.
5. Оцени роль Тудора Владимиреску в
истории румын. Aргументируй
ответ.
. соотнесенная с данной исторической
Аргументируй (3 б.)
0 б. – ошибочный/ отсутствие ответа;
1 б. – частичная аргументация
(упрощенное, декларативное
рассуждение);
2 б. – частичная аргументация
(логическая формулировка
рассуждений, без ссылки на
исторический факт);
3 б. – полная аргументация
(логическая формулировка,
рассуждение и пример на основе
исторического факта);
Дополнительные баллы за:
1 б. – использует историческую
терминологию / концепции в
аргументации мнения.
1 б. – соответствие аргументации
сформулированной оценке.
Оцени (2 б.)
0 б. – отсутствие ответа/ ошибочный,
с научной точки зрения, ответ;
1 б. – упрощенная оценка; частично
отражает сущность темы;
2 б. – четко выраженная оценка,
личностью. 6
Аргументируй (3 б.) баллов
0 б. – отсутствие ответа/ или ответ, не
согласующийся с выраженным
мнением;
1 б. – частичная аргументация
(упрощенное декларативное
рассуждение);
2 б. – частичная аргументация
(логическая формулировка
рассуждения, без примера)
3 б. – полная аргументация
(логическая формулировка,
рассуждение и пример), научно
правильная, согласующаяся с
предложенным заданием.
Дополнительный балл за:
1 б. – за соответствие аргументации с
сформулированной оценкой роли
личности.
ТЕМА III (19 баллов)
№ Maкси
Правильный/возможный ответ
1. Назови историческое событие, для
которого данная карта может
служить источником информации.
Аргументируй ответ, используя
карту и ранее полученные знания.
Возможный ответ:
Создание 12 октября 1924 г.
МАССР и т.д.
- карта: информация и даты с карты 1 б. – частичная аргументация
и из легенды карты;...др.
- ранее полученные знания:
-политика, проводимая СССP;
-Конференция в Вене и т.д.
2. Определи 2 цели, которые
преследовал СССР при
формировании МАССР.
Аргументируй ответ, ссылаясь на
карту и на ранее полученные
знания.
Возможный ответ:
Цели, которые преследовал СССР предложенным заданием.
были: и т.д.
Aргументируй ответ:
- карта – надписи на карте и
символы из легенды...др.
- ранее полученные знания;
-плацдарм,
-стратегическая брешь,
-реанексия Бессарабии и т.д.
3. Опираясь на карту и на ранее
полученные знания, сформулируй
Способ предоставления баллов мум за
задание
Назови (2 б.)
0 б. – ошибочный / отсутствие ответа;
1 б. – историческое событие частично
соответствует карте; 7
2 б. – названное событие баллов
соответствует информации на карте.
Аргументируй (2 б.)
0 б. – ошибочный ответ/ отсутствие
ответа;
(упрощенное декларативное
рассуждение);
2 б. – полная аргументация
(логическая формулировка
рассуждений)
Используй (3 б.)
0 б. –ошибочный ответ/ отсутствие
ответа;
1 б. – использование ссылки на карту;
2 б. – использование ранее
полученных знаний.
3 б. – за использование информациииз
карты/ легенды и раннее полученных
знаний.
Определи (2 б.)
0 б. – ошибочный/отсутствие ответа;
1 б. – oпредели упрощенное 5
утверждение, которое частично баллов
соответствует предложенному
заданию;
2 б. – oпредели правильное
утверждение в соответствии с
Аргументируй (3 б.)
0 б. – ошибочный/отсутствие ответа;
1 б. – частичное рассуждение (без
опоры на карту и предыдущие знания);
2 б. – частичное рассуждение (с
опорой на карту или предыдущие
знания);
3 б. - полное рассуждение (с опорой на
карту и предыдущие знания);
Сформулируй (2 б.)
0 б. – ошибочный/ отсутствие ответа;
 последствие создания Молдавской
Автономной Советской
Социалистической Республики для
истории румын.
ТЕМА IV (35 баллов)
№ Maксиму
Правильный/возможный ответ
1. Используй источники и ранее
полученные знания, чтобы
написать эссе объемом в 1
страницу по теме:
Вехи Возрождения и Гуманизма,
как часть всемирного наследия.
Минимум три аргумента могут
относиться к:
- Возрождение является
переходным периодом от
средневекового общества к
эпохе нового времени.
- Началось в Италии, но
проявилось как
общеевропейский феномен.
-Учёные эпохи Возрождения
восхваляли культуру,
формулировали идеал
многосторонне развитого
универсального человека в
творениях Леонардо да Винчи,
Микеланджело, Рафаэля, Галилео
Галилея, Макиавелли.
- Писатели, которые представляли
эпоху: Данте Алигьери, Джованни
1б. -информация частично 7
соответствует карте; баллов
2 б. – информация соответствует
предоставленной карте.
Используй (3 б)
0 б. – ошибочный ответ/ отсутствие
ответа;
1 б. – за использование карты;
2 б. – за использование ранее
полученных знаний;
3 б. – за использование карты и ранее
полученные знания;
Дополнительные баллы за:
1 б. – за научно правильный ответ;
1 б. - согласие между
сформулированным следствием и
ссылкой на карту.
Способ предоставления баллов м за
задание
Сформулируй три аргумента (6 б.)
0 б. – ошибочный/отсутствие ответа; 10
1 б. х 3 – частичный/декларативный баллов
аргумент;
2 б. х 3 – научно верный, правильно
сформулированный аргумент
(рассуждение и пример).
Соответствие аргументов мнению
(2 б.)
0 б. – отсутствие ответа; aргументы не
соответствуют сформулированному
мнению;
1 б. – аргументы частично/ не
достаточно поддерживают высказанный
во введении тезис;
2 б. – аргументы поддерживают
высказанное во введении мнение, они
достаточны для указанного тезиса.
Тематическое соответствие
аргументов (2 б.)
0 б. – отсутствие ответа; не
соответствует теме;
1 б. – аргументы только затрагивают
предложенную тему;
2 б.– аргументы развивают
предложенную тему.
 Боккаччо, Уильям Шекспир и др.
- Нововведения в области
астрономии через идеи Галилео
Галилея, Коперника, и т.д.
- В области философии: Леонардо
да Винчи, Бэкон, Галилей,
Макиавелли и т.д.
- Гуманисты продвигали ценность
человека, примат разума и
критический дух, в румынском
пространстве идеи относительно
нашего латинского
происхождения, единства всех
румын из Молдовы,
Трансильвании и Валахии и
тесных связей, существующих
между румынским языком и
латинским языком.
2. Сформулируй причинно-
следственные связи (минимум
две).
3. Включи в текст информацию из
предложенных источников,
критически переработав ее;
Затрагивает (2 б.)
0 б. – ошибочный/отсутствие ответа;
1 б. x 2 – затрагивает причины/
следствия указанных событий 6
/процессов/явлений (минимум две). баллов
Формулирует (4 б.)
2 б. x 2 - формулирует причинно-
следственные связи/взаимосвязь
событий (минимум две);
3 б.-х 2 - причинно-следственная связь
сформулирована правильно, полно, с
использованием связующих звеньев
Интегрирует критически (4 б.)
0 б. – отсутствие ответа или нет
обращения к источникам; текст
источников используется без
интегрирования в собственный текст;
1 б. – делаются попытки цитировать, 4
использовать текст источников без балла
критической интеграции в текст автора
2 б. – правильный отбор используемой
информации для написания эссе;
3 б. – источники правильно
используются (цитаты из источников
и/или ссылаются на автора; др.), но
частично/ однобоко для предложенной
темы;
4 б. – источники являются
неотъемлемой частью текста, служат
опорой рассуждения автора для
разностороннего анализа темы.
4. Расположи во времени и
пространстве исторические
события/ процессы/ феномены;
5. Назови историческую личность,
связанную с указанными
событиями/ процессами
6. Изложи идеи, исходя из
логического плана, включающего
введение, основное содержание,
заключение;
5. Правильно используй
историческую терминологию
Расположение во времени (2 б.)
1 б. x 2 – указывает две
соответствующие хронологические 4
даты. балла
Расположение в пространстве (2 б.)
1 б. х 2 – упоминает два государства /
региона/ континента/ части света.
Включение личности (2 б.) 2
2 б. – указывает соответствующую балла
личность.
0 б. – отсутствие ответа.
Введение (2 б.)
1 б. – утверждение сформулировано
упрощенно, слабая личностная
позиция; не опирается на
предложенную тему;
2 б. – тезис сформулирован четко,
персонализировано (более, чем простое
перефразирование темы) и 7
соответствует предложенной теме. баллов
Содержание (2 б.)
1 б. – организация текста (с помощью
абзацев) отражает содержание текста.
1 б. – соблюдение хронологической
/логической последовательности
исторических событий.
Вывод (3 б.)
1 б. – упрощенное сообщение, частично
соответствует тезису, предложенному
во введении;
2 б. – четкое сообщение, в соответствии
с темой и предложенным во введении
утверждением, но не является синтезом
сформулированных в содержании
аргументов;
3 б. – четкое сообщение,
соответствующее теме и утверждению,
предложенному во введении, и
обеспечивающее синтез аргументов,
сформулированных в содержании.
Используй (2 б.)
0 б. – отсутствие ответа;
1 б. – частично соответствующий язык;
не совсем подходит предложенной теме;
2 б. – подходящий/соответствующий
язык для представления темы. 2
P.S.: барем за правильное использование балла
исторического языка применяется
только в том случае, если за
формулировку соответствующих
 аргументов (задание IV.1) получено не
менее 4 баллов.

Всего: 100 баллов