Вы находитесь на странице: 1из 111

Курлова И.В.

НАЧИНАЕМ ЧИТАТЬ
ПО-РУССКИ!
Пособие по чтению для иностранцев,
начинающих изучать русский язык


РУССКИЙ IIЗЬIК
КУРСЫ

МОСКВА
2008
УДК 808.2(075.8)-054.6
ББК 81.2 Рус-923
К93

Курлова, И.В.
К93 Начинаем читать по-русски: Пособие по чтению для иностранцев, начи-
нающих изучать русский язык 1 И.В. Курлова. - М.: Русский язык. Курсы,
2008. - 112 с.
ISBN 978-5-88337-173-7
Пособие по чтению адресовано иностранным учащимся, которые только приступа­
ют к изучению русского языка. Короткие и простые занимательные тексты, написанные
живым разговорным языком специально для иностранцев, начавщих изучать русский
язык, затрагивают темы, близкие и интересные любой аудитории. Тексты снабжены за­
даниями, направленными на закрепление грамматических форм, развитие речевых на­
выков и увеличение объема активной лексики.
К пособию прилагается диск с записью звучащих текстов, что способствует форми­
рованию слухопроизносительных навыков.

ISBN 978-5-88337-173-7 © Издательство <<Русский язык>>. Курсы, 2008


© Курлова И.В., 2008
Репродунироnанне (воснроизведение) данного издания .1юбым
способом без договора с издательством занрешается.
СОАЕРЖАНИЕ

Предисловие ............................................................................................. 9
Именительный падеж

Японский студент в столовой ........................................................... 8


Большая семья ................................................................................... 9
Клара и <<Зара~> ................................................................................. 11

Предложный падеж

Мой фотоальбом .............................................................................. 13


Мои бабушка и дедушка .................................................................. 15
Два соседа ......................................................................................... 16
Транспорт и любовь ......................................................................... 18
Комната Олега ................................................................................. 19
Дольче вита ...................................................................................... 21
Спасибо Интернету! ........................................................................ 23

Родительный падеж

Это справочная? ............................................................................... 25


У нас есть всё! .................................................................................. 26
В магазине ... 30 лет назад ................................................................ 28
Всё относительно ... (А. Эйнштейн) ................................................ 30
Умный мальчик ................................................................................ 32
Приятного аппетита! ....................................................................... 34
Начните с дерева! ................... :......................................................... 36

3
Винительный падеж

Только ты! .........................................................................................


38
Какие мы разные! ............................................................................ 39
Как я готовила борщ ........................................................................ 40
Времена года .................................................................................... 43
Одноклассники ................................................................................ 46
Одноклассники (продолжение) ...................................................... 48
Русский язык? Быстро и легко! ....................................................... 51

Дательный падеж

У бабушки ........................................................................................ 53
Космос и Вася .................................................................................. 54
Подруги ............................................................................................ 55
Сакура, Текила и Ковбой ................................................................ 57

Творительный падеж

Почему? ............................................................................................
60
Быть или не быть? (У. Шекспир) .................................................... 62
Как я решил стать врачом ............................................................... 64
Место под солнцем .......................................................................... 66

Для тех, кто знает все падежи

Билет на балет .................................................................................. 68


Два объявления на автобусной остановке ...................................... 70
Я люблю тебя! .................................................................................. 71
Письмо ............................................................................................. 73
Как понять систему? ........................................................................ 74
<<Плохое>> слово ................................................................................ 76
Следующая станция ......................................................................... 78
Мой друг и моя жена ....................................................................... 80
Do you speak English? ....................................................................... 81

4
Закажите столик в ресторане .......................................................... 83
Диалог для практики ....................................................................... 86

Виды глаголов

У нас только правда! ........................................................................ 89


Трудно, но интересно, или Два рассказа о русском языке ............ 92

Тhаrолы движения

Записка .............................................................................................95
Купите компас! ................................................................................. 97
Это Любовь ...................................................................................... 99
Тяжёлая жизнь Анны ..................................................................... 100
Так ... Так .... Так .............................................................................. 103
<<Любовь-морковь>> ......................................................................... 104
На озере.......................................................................................... 106
Почему Сочи? ................................................................................ 108
ПРЕАИСЛОВИЕ

Пособие по чтению адресовано иностранным учащимся, которые


только начинают изучать русский язык. Преподавателям русского язы­
ка как иностранного хорошо знакома проблема выбора текстов для чте­
ния, особенно для элементарного уровня. На начальном этапе, когда
лексический запас и набор грамматических форм, уже знакомых уча­
щимся, минимален, чрезвычайно трудно подобрать текст, который был
бы одновременно несложным, занимательным и полезным. В книжке
мы попытались решить эту проблему.
Текстовый материал пособия отражает живой разговорный язык,
насколько это возможно на начальном этапе. Мы старались избежать
схематичности и искусственности, часто присущей учебным текстам.
Стремление к простоте изложения учебного материала в ущерб естес­
твенности приводит к тому, что даже иностранцы, прилежно одолев­

шие учебники, не понимают живой речи. Представляется, что уже на


начальном этапе можно и нужно учить разговорному языку. ·
Рассказы написаны специально для иностранцев, начавших изучать
русский язык, поэтому затрагивают близкие и интересные им темы.
Поскольку текст для чтения предполагает прежде всего <<Выход в речЬ»
и развитие речевых навыков, он должен быть интересен и достаточно
эмоционален. Именно эмоциональность учебного материала, как из­
вестно, намного облегчает и повышает эффективность его усвоения.
Тексты написаны с позиций кросскультурного подхода: они насыще­
ны легко узнаваемыми именами и выражениями, относяшимися к об­
шекультурным понятиям. Встреча с ними всегда вызывает положитель­
ную реакцию учашихся и помогает снять «культурный барьер>>.

б
Тексты разделены по принцилу иреимущественного использова­
ния в них той или иной грамматической формы, что обеспечивает пре­
подавателю возможность выбора. При этом грамматический матери­
ал текстов может немного превышать объём элементарного уровня.
Это превышение грамматического порога не предполагает обязатель­
ного активного усвоения нового грамматического материала. На дан­
ном уровне можно ограничиться пассивным восприятием, достаточ­

ным для понимания.

Тексты пособия снабжены предтекстовыми и послетекстовыми за­


даниями. Первые направлены на снятие лексических трудностей, вто­
рые предполагают проверку понимания, развитие речевых навыков, а

также закрепление грамматического материала. Кроме того, работа с


пособием способствует расширению лексического запаса учащихся.
Лексика, превышающая лексический минимум элементарного уров­
ня и предположительно незнакомая учащимся, вынесена на поля и

снабжена перевадом на английский язык. В то же время в состав пе­


реведённых слов включена отчасти лексика, входящая в состав лекси­
ческого минимума. Таким образом, нижний и верхний пороrи лекси­
ческого минимума выходят за границы его объёма, поскольку работать
по пособию могут и те, кто ещё не усвоил всю лексику элементарного
уровня. Так как чтение рассказов может быть выборочным, слова, пе­
реведённые на английский язык, могут повторяться в разных текстах.
К пособию прилагается диск с записью текстов.
Надеемся, что пособие будет полезным и интересным!
._;

ИМЕНИТЕЛЬНЫИ ПАд-ЕЖ

Японский студент

:/_,. падеж

1. Давайте поиграем! Кто знает больше названий продуктов? Какие рус­


ские блюда вы знаете? А напитки?

2. Понимаете ли вы слова рис, салат, ,1\,taifoнcз?


3. Прочитайте диалог.

- Извию1тс. Это рьiба? рь'1ба - fish


- Нет. Это мЯсо. мЯсо- meat
-А Это рис?
Нет. Это салат. Сыр и майонез. сыр-- cheese
- И звию1тс. а {по Это'! Сок?
- Н е т. -3то компот. компот
-Л что Это'! Сыр'! compote
- l1 с т. Это творог. творог -
- Скажliте. а Это рнс'? cottage
cheese
- Ja. Это р11с.
- .J~1iiтe. пожалуikта~
4. Какое слово лишнее?

M5ico, сыр. творог, КОi\ШОТ, рьrба, рис.


Сок, компот, вошi. сыр, кока-ко.~ш. BI!HO. IIIIBO. во:Jка.
5. Распределите слова по группам: .нЯсо, сыр, твс)рог. ~-:онпдт. рь/ба. pnc,
СОК, КОЛfПОТ, ВОда, СЫр, КОК8-КО.78. Bif!-fC). Пlf!JO. во_rка.
он она 1 оно
f - - - - - - - - - - - - + - - - - - - - - - - · ·-- -·- . ---- - - - - - -

----------

Большая
семья '

·· И"!епительный

1. Вы знаете слово rcpoit? А что значит герот!ня?


2. Понимаете ли вы слова :\tсда:ть, фотоiр;!фня'~
3. Обратите внимание:
-----г---------------

011 ___j__ _ _ она _ _ _


сын 1 :ючь

студент i сту:1ентка
ШKO.'IЬII!Ill<l
f
ШКОЛЫ IHK 1
_L _______ · - - · · - - - - -

9
4. Прочитайте текст.

- Вот интересная фотография. Это мы на


'\1оре. Вот ~юй сын Николай. Он студент. Это моЯ море- sea
,Jочь Анна. Она студентка. Это мой сын Антон. Он
школьник. Это моЯ дочь Катя, а Это мшi дочь Нас-
тя. ОнИ школьниuы. Это мой сын МИша, а Это мой
сын Саша. ОнИ тоже школьники. А Это моЯ дочь
Маша, моя дочь Даша и моЯ дочь Наташа. ОнИ ешё
\rапенькие.
- о ни ' все - ' '
ваши дети.? дети­

- д а,
,
это мои дети.
' , А
я
,
- мать-героиня. Вот children
мyж­
моЯ медаль.
hasband
- А муж? Где ваш муж? конечно­
- Муж? На работе, конечно. ofcourse

5. Впишите местоимения: МОЙ, моЯ, моИ, ваш, ваша, ваши.

сын ---------
лочь

:1ети
!\!УЖ---------

б. Распределите слова по группам: семьЯ, фотография, море, сын, сту­


дент, дочь, студентка. школьник, школьники, школьнииы, студен­
ты. дстн, муж, лtедfшь, герой.
г­

Е
'!ОЙ моя моё мои
~---------~----------4------------+----------~
!
1
--1 1--
--1
. -------------! - - - - - - - - - --
1
--------- ' -----·-·--

10
7. Распределите слова по группам: семьЯ, фотография, море, сын, сту­
дент, дочь, студентка, школьник, школьница, лети, .нуж, .\fедаль,
герой.

Кто? Что?

8. Расскажите о своей семье .

. именительный

1. Знаете ли вы слова платье, Юбка, костЮ:н, шарф, на.1ьто, ш)·ба. г/н-


стук?

2. Давайте поиграем! Кто знает больше названий одежды?

3. Обратите внимание: богатый :;е:. бедный.


4. Понимаете ли вы слова проuент, результат, шок'?

ll
5. Прочитайте текст.

Это Клара. А Это магазИн «Зара>>. Это её любИмый любИмый­


магазИн. Здесь большая распродажа. СкИдка - 50 favorite
распродажа
проuснтов. Клара уже 4 часа здесь. и вот результат.
- sale
Вот новое красИвое платье. Это другое платье. скИдка­
Оно тоже красИвое и очень дорогое. А Это новая discount
Юбка. Очень красИвая Юбка. Это замечательный
летний костЮм. Это новая тёплая шапка и новый тёплый­

тёплый шарф. Это очень красИвое пальто. А Это но­ warm


вая шуба. Очень-очень дорогая!
Это муж Клары. Он в шоке.
- Кшiра, Это очень много!
-Дорогой, Это немного! ТвоЯ жена - молодая
и красИвая. Ты - богатый бизнесмен. А Это твой богатый­
новый галстук! Правда, красИвый? rich
правда­
- Да, красИвый ... Но я уже не богатый, я бед­
really
ный ...

б. Найдите в тексте прилагательные к словам.

магазИн
распродажа ___________
костЮм
Юбка
---------------
п.ттатье'
шарф
'
Iпапка __________________
пальто
'

шуба
пiлстук _
6ИЗНСС\IСН - - - - - - - - - -
жена ' _____________________
ПРЕАЛОЖНЫЙ ПААЕЖ

предложный

1. Понимаете ли вы слова поликлИника, жираф, кроко.п'r.1, .1ев, зо6.1ог,


зоопарк?
2. Прочитайте текст.

Это мой фотоальбом. Это я. МенЯ зон~тт ВИктор.


Это моЯ подруга Анна. Она работает в школе. Ан­
на учИтельниuа. Это мой друг. Его зов)тт Юра. Он
менеджер. Он работает R банке. Это мой брат. Его
зовут Саша. Он студент, учится в университете.
Это моЯ сестра. Её зовут Юля. Она врач. работает
в поликлИнике.
А Это моЯ собака. Её зовут ДI1нка. Это \ЮЙ кот. собака- dog
Его зовУт Вася. Это мой попугай. Его зон~тт Петя. Это кот- cat
попугай-
мой жираф. Его зовут Жерар. Это мой кроко..:.11i:т.
parrot
Его зовут Гена. Это мой лев. Его зовут Jleoпo.1ь.:r.
я зоолог, работаю в зоопарке.

13
3. Ответьте на вопросы.

l) Где работает ВИктор?


2) Кто он?
3) Где работает его сестра Юля?
4) Кто она?
5) Где работает Анна?
б) Кто она?
7) Где работает Юра?
8) Кто он?
9) Где Учится: Саша?
l 0) Кто он?
ll) Как зовУт собаку,
'
кота,

попугая,
жирафа,
крокодИла,
льва?
4. Заполните пропуски.

Анна работает
Юра работает _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
Саша Учится ________________
Юля работает ________________

ВИктор работает
5. Где работают или учатся эти люди? Соедините слова.

учi1тельница ~в зоо~арке
врач n школе

студент в банке
зоолог в поликлИнике
,
!\Н~неджер в университете

б. Расскажите эту историю от первого лица.

14
МоИ
бабушка
и
'
АеАушка

1. Знаете ли вы слова парашЮт, мотош'ткл, дfн1винг?


2. Прочитайте диалог.

Наташа и Саша смотрят фотоальбо1\r. Наташа


1
спрашивает:

-Кто Это летИт на парашЮте? лететь - to fly


- Это моЯ бабушка.
-А Это кто на мотощiкле?
- Это тоже моЯ бабушка.
- А ПОД водой кто плавает? плавать-
- Бабушка. Она лЮбит дайвинг. to swim
-А Это кто?
- Это дедушка на фне. Это его любИ:-.юе место. кухня­

Он лЮбит готовить. kitchen


- А Это кто в свИтере? вязать;
- Это тоже дедушка. Этот свИтер он Са\1 связi1. связать-
to knit
3. Ответьте на вопросы.

1) На чём лЮбит летать бабушка?


2) На чём лЮбит ездить бабушка?
3) Где лЮбит готовить дедушка?
4) На чём вы лЮбите ездить ..1етать?

1')
4. Соедините слова:

летать ' 'u


ПОД БОДОИ

плавать ' на мотоцикле '


'
ездить '
на кухне

ГОТОБИТЬ ' на парашюте '


5. Правильно или нет?

Да Нет

1) Кухня- любИмое место бабушки.


2) Бабушка лЮбит ездить на мотоuИкле.
3) Дедушка лЮбит летать на парашЮте.
4) Дедушка лЮбит вязать.
5) Саша лЮбит плавать ПОД водой.
-
6) Саша лЮбит готовить. i i

б. Разыграйте этот диалог.

1. Знаете ли вы слово путсшеспювать? Вы любите путешествовать? Где


вы уже были?

2. Прочитайте слова: Австралия, Америка, Африка, Индия, Анг.1ня,


Фтm:IHН.:llm. Вы были в этих странах?

16
3. Понимаете ли вы слова пенсионер, дача?
4. Прочитайте текст.

ОдИн мой сосед лЮбит путешествовать. Он уже путешество­


был· в Австрсiлии, в Америке, в Африке. Скоро он вать-

to travel
поедет в Индию.
- А сколько ему лет?
-Ему уже 92 года. Он пенсионер. Но он очень
актИвный. А другой сосед лЮбит отдыхать на щi­ дача­
че. Он говорИт, что в Англии всегшi дождь, в Аф­ соипtrу­
cjttage
рике жарко, в ФинлЯндии холодно. На даче - не
тИхо- guite
жарко и не холодно. Там тИхо, спокойно. Там лес,
СПОКОЙНО­
река. Можно гулЯть в лесу и думать о жИзни.
са/т
- А сколько ему лет? лес- forest
- Ему 22 года. Он студент. река- river

5. Ответьте на вопросы.

1) Где уже был первый сосед?


2) Где лЮбит отдыхать второй сосед?
3) Где лЮбит гулЯть второй сосед?
4) О чём он дУмает в лесу?
5) ОпишИте Этих двух соседей.
6) Где лЮбите отдыхать вы?

6. Заполните пропуски названиями стран из текста.

в '
--------------------------------- жарко.
в --------------------------------- хо~одно.
в --------------------------------- дождь.
в тИхо и спокойно.
---------------------------------

2- 165] 17
Транспорт
и любовь

падеж

1. На какие вопросы отвечают слова космос, космонавт, космИческий?


2. Прочитайте текст.

Мне очень нравится однадевушка из нашей грУп­


пы. я всё время дУмаю о ней. Утром еду сначала на
троллейбусе и дУмаю о ней. Потом еду на метро и
дУмаю о ней. Потом еду на автобусе и дУмаю о ней.
На уроке тоже думаю о ней. И в столовой обедаю
и дУмаю о ней. Потом еду домой. Сначана еду на
автобусе, потом на метро, потом на троллейбусе.
И всё время думаю о ней. Летом я ездил домой, во
Франuию. Сначала я ехал в аэропорт на поезле. поезд- train
И всё время думал о ней. Потом я летел на самолё- лететь- to fly
те. в самолёте тоже я думал только о ней.
Я хочу стать космонавтом. Значит, когда я стану
, , , , космИческий
космонавтом и полечу в космос на космическом корабль _
корабле, я всё время буду. .. Что делать? spaceship
3. Ответьте на вопросы.

1) На чём он едет в университет?


2) Где он был летом?
3) На чём он ехал в аэропорт?

18
4) На чём он летал во Францию?
5) О ком он всё время дУмает?
б) На чём вы обьiчно ездите?
7) О чём вы думаете в Это время?

4. Скажите, на чём можно ехать, на чём -лететь.


Поезд, самолёт, троллейбус, космИческий корабль, метро, ав­
тобус.

5. Расскажите эту историю от первого лица.

Комната
Олега

1. В комнате обычно стоит стол, стул, диван, шкаф. Какую ещё мебель вы
знаете?

2. Что обычно лежит в шкафу? Продолжите ряд: рубашка ...


3. Понимаете ли вы слова гитара, телевИзор?
4. Прочитайте текст.
в комнате Олега всегда беспорЯдок. Вот его КО:\1- беспорЯдок -

ната. КнИга ПОД столом, носкИ на столе, ручка под mess


носкИ­
стулом, рубашка на телевИзоре, брЮки под дива­
socks
ном, гитара на полу, сумка на телевИзоре, журнi1 рубашка­
shirt

19
На рубашке, Карандаш На Журнале, очкИ ПОД ШКа­ очкИ­
фом, тетрадь на гитаре, подУшка на кнИжной пол­ glasses
подушка­
ке, а кот Васька спит на столе.
pillow
5. Где лежат эти вещи в комнате Олега?
,
носки ----------------------------
рубашка _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
гитара
сУмка
журнал ------------------------
карандаш
тетрадь __________________________
,
подушка

кот Васька

6. Где должны лежать эти вещи? Распределите слова: кнИга, р}rчка, каран­
даш, брЮки, очкИ, рубашка, журн!ш, носкИ, гитара, сумка, подушка.
А кот Васька?
,
на столе __________________________
,
на полу

в шкафу _______________________
,
на диване

на стуле
'
~· полке
на книжнои '

7. Напишите, где лежат ваши вещи.

кнИга
карандаш
сумка
рубашка _______________________
брЮки

20
1. Вы знаете, что значит <<дольче вИта>>?
2. Понимаете ли вы слова балкон, блондИнка, .'vfoJeль, тсниссИстка, по­
пулЯрный?
3. Прочитайте текст.

Андрей лЮбит мечтать. Вот его ДОМ ... Два ... нет, мечтать-
три этажа. Он на балконе. Нет, он в бассейне. Нет, to dream
бассейн­
не так.
swimmingpool
Вот его Яхта ... Он стоИт на Яхте. А Яхта в мо- Яхта_ yacht
ре. Нет, в океане. На Яхте мотоuИкл (он давно о стоЯть-
нём мечтал). Новая модель <<Харлей-ДЭвидСОН>>. to stand
РЯдом красИвая блондИнка. Это популЯрная тенис-
сИстка МарИя Шарапова. На столе шампанское и
клубнИка ... клубнИка­
-Андрей, идИ обедать! strawberry
- Да, мама, сейчас!
- Что ты делал? Ты уже сделал домашнее домашнее
задание? задание­
home task
-Нет, ешё не сделал. Я читал. Очень интересная
кнИга - <<Жизнь Рокфеллера>>. А потом я J\rечтал ...
-О чём?
- О красИвой жИзни ...
2l
4. Выберите правильный ответ.
,
мечты а б
1) Андрей
а) на балконе
б) на Яхте
2) Яхта
а) в море
б) в океане
,
3) на яхте

а) мотоцИкл
б) машИна
,
4) на столе

а) шамшiнское и клубнИка
б) кнИга

реальность а б
I) Андрей
а) на Яхте
б) в комнате
2) Андрей говорИт 1

а) с мамой
б) с бабушкой
3) Андрей
а) делал домашнее задание
б) мечтал
4) Андрей мечтал 1
1
а) о красИвой жИзни
б) о домашнем задании 1

5. Расскажите о своих мечтах подробно, как Олег.

22
СпасИбо
Интернету!

предложный
шцеж

1. Прочитайте текст.

Маша и Саша познакомились через Интернет.


В последнее время многие молодьiе лЮди знакомят­ в последнее
ся так. Вы знаете, сейчас трудно познакомиться, время-
latly
особенно в большом городе. Маша и Саша живУт
особенно­
в Москве, а Это очень большой город. СпасИбо Ин­ especially
тернету! Он решает много проблем. Через год Маша решать;
и Саша решИли наконец встретиться. Раньше онИ решИть-
никогда не вИдели друг дрУга, только фотографии. to solve,
to decide
Вчера вечером онИ решали, где встретиться. Вот
встречаться/
их пИсьма. встретиться
- to meet
Саша - Маше
Маша, где тебе удобно встретиться со мной? Яду­ удобно­
маю, можно в кафе. Но я не знаю, где ты живёшь. convenient
На какой улице? Там есть хорошее кафе?

Маша - Саше
Саша, можно встретиться в кафе в ш~нтре горо­
да. и тебе, и мне будет удобно. я не хочу, чтобы ты
далеко ехал. я живу далеко от центра.

23
Саша - Маше
Маша! Ничего, что ты живёшь далеко от цент­
ра. Я тоже живу далеко. Но я могу приехать, ку­
да ТЫ скажешь. На какой улице ты живёшь? в ка-
, , ?
ком доме.

Маша - Саше
Саша, я живу около метро <<Ясенево>>, на улице около- near
ПрофсоЮзная. Дом 105. Это очень далеко, давай
лУчше встретимся в центре!

Саша - Маше
Маша, ты не поверишь, но я тоже живу на ули­
це ПрофсоЮзная, около метро <<Ясенево>>, в доме
105. КвартИра 49.
Маша - Саше
Не может быть! А я живу в квартИре 48! Я жи­
ву на девЯтом этаже, значит, ты- на десЯтом. Так
, , , , ..
это ты по ночам играешь на гитаре, не даешь мне спать _
спать! to sleep
2. Ответьте на вопросы.

1) Где живёт Маша?


2) Где живёт Саша?
3) На чём Саша играет по ночам?
4) Где хотела встретиться Маша?
5) Где хотел встретиться Саша?
6) Как вы думаете, где онИ встретятся?
7) Где вы живёте?
8) А где живёт ваша подруга / друг?
9) Где вы познакомились?
РОДИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ

Это
справочная?

родительный
падеж

1. Понимаете ли вы слова администратор, касса, номер?


2. Прочитайте диалог.
-Алло! Это справочная? справочная -
-Да, справочная. reference
bureau
- СкажИте, пожсiлуйста, телефон Бо.1ьшого те-
'
атра.

-Номер кассы Или администратора?


-Кассы.
-ЗапишИте: 250-73-17*.
- СпасИбо. И сщё. Пожалуйста, девушка ... но-
мер ИсторИческого музея.
- Минутку. ЗапишИте: 692-40-19. Ешё есть
вопросы? вопрос­
question

* Все телефоны прани:Iыiые, можете 3Ноннть.

25
-Да, есть вопрос! Пож:iлуйста, девушка, номер
телефона Третьяковекой галереи.
- Пожалуйста: 230-77-88. Всё? Или ешё есть
вопросы?
- Э ... да, есть вопрос.
- Пож:iлуйста, я слушаю.
- Девушка, а как вас зовут?

3. Продолжите этот телефонный разговор.

4. Разыграйте этот диалог.

1. Понимаете ли вы слова абсолЮтно, леопард?


2. Прочитайте диалог.

Недавно я пришёл в ресторан. Ресторан называ­


ется <<У нас есть всё!>>
- Здравствуйте. Вот менЮ.
- Здравствуйте. Это правда, что у вас есть аб- правда - true
солЮтно всё?
- Правда. Если у нас нет того, что хочет клиент,
мы платим ему 100 долларов. платить-
-Хорошо. А у вас есть мЯсо леопарда? to рау

26
-Да, есть. Вы хотИте мЯсо белого .1eoшip.Ja Ii.1и
жёлтого?
- жареное мЯсо белого леопарда и чёрный хлеб, жареный­
пожалуйста. fried
-Хорошо.
Через двадцать минУт официантка вернУлась. вернУться­
- Пожаnуйста, вот мЯсо белого леопарда. А вот to return
ваши 100 долларов.
-Почему?
- Потому что у нас нет чёрного хлеба. То.lЬКО
белый. ИзвинИте!

3. Ответьте на вопросы.

1) Как называется ресторан?


2) Почему он так называется?
3) Что заказал клиент?
4) Почему ему заплатИли 100 долларов?
4. Прочитайте текст ещё раз и заполните пропуски.

Недавно я пришёл в ресторан. Ресторан называется <<У ___


есть всё!>>
-Здравствуйте. Вот менЮ.
-Здравствуйте. Это правда, что у ____ есть абсо.1Ютно
всё?
-Правда. Если у ____ нет того. что хочет К.1Иент, :\fЫ П.1а-
тим ему 100 долларов.
-Хорошо. А у _ _ _ есть мЯсо _______ "'
- Да, есть. Вы хотИте мЯсо белого _______ Iilи жё.1-
того?
- Жареное мЯсо белого __ и чёрный х..1еб, по-
жалуй ста.

27
-Хорошо.
Через двадцать официант вернулся.
- Пожмуйста, вот мЯсо белого леопарда. А вот ваши 100

-Почему?
- Потому что у нас нет чёрного _____ . Только белый.
ИзвинИте!

5. Разыграйте этот диалог.

магазине
' ...
30 лет назад

1. Прочитайте диалог.

- У нас есть мЯсо? мЯсо- meat


- Нет, ~rЯса нет.
-А рьiба есть?
-Нет, рьiбы тоже нет. рыба- fish
-А колбаса? колбаса­
sausage
- Колбасьi нет.
-Л сыр есть?
- н ет. ' '
сыра тоже нет.

-А что у вас есть?


- Сахар. рис, чай, хлеб - всё есть.

28
- Странно. А ваш директор, мой друг ВладИмир странно­
ВладИмирович, сказал, что у вас есть мЯсо, рьrба, it's strange
колбаса и сыр.
- Директор сказал? Да, у нас есть мЯсо, рьiба,
колбаса и сыр. Икра тоже есть. Красная и чёрная.
Ещё у нас есть олИвки и креветки. Сколько вы хо­ креветка­
тИте? shrimp

2. Закончите фразы.

В магазИне есть
-----------------------------------------
Продавец говорИл, что в магазИне нет _____________________

3. Прочитайте диалог ещё раз и заполните пропуски.

-У есть мЯсо?
-Не~ не~
- А рьiба есть?
-Нет, тоже нет.
-А колбаса?
_____________ нет.

-А что у есть?
- Сахар, рис, чай, х. гrеб - всё есть.
-Странно. Ваш директор, мой друг ВладИмир В.1а.лi:\пrровпч.
сказал, что у есть мЯсо. рьiба. колбаса и сыр.
-Директор сказал? Да, у есть мЯсо. рьiба. КО.1-
баса и сыр. Сколько вы хотИте? Икра тоже есть. Красная II чёр-
ная. Ешё у есть олИвки и креветки.

4. Разыграйте этот диалог.

29
'
относительно ...
(А. Эйнштейн)

пале ж

1. Понимаете ли вы слова автобус, экск}'рсия?


2. Прочитайте текст.

На уроке преподаватель спросИла нас:


- Какой город Москва - старый Или новый?
- Москва - очень старый город, - сказал Стив.
студент из Америки. Например, Нью-Йорк- но­
вый город, а Москва -старый.
- Нет, Москва - новый город, - сказirт Марио,
студент из Итiгши. Рим- старый город, а Моек-
, , ~~

ва- новыи.

- Конечно, Москва - новый город! - сказал


Лю Вао. студент из Китая. ПекИн-старый город,
а Москва- новый.
На следующий лень Стив спросИл преподава­ следующий­
те:rя: next
находИться -
-СкажИте, пожалуйста, Суздаль находится да­
to Ье situated
:Iеко от Москвьi? я хочу поехать на экскУрсию.
- н ет, - , ,
сказала преподаватель, - '
совсем не-

далеко. -Часа четьlре на автобусе. Это \Н1ленький,


но очень интересный город.

30
- Четьiре часа на автобусе- Это недалеко? Это
очень далеко! - сказал Марио.
- Нет, Это блИзко! Только четьiре часа! - ска­
зали Стив и Лю Вао.
А как думаете вы?

3. Откуда эти люди?

Стив _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
Марио
Лю Вао
преподаватель '
4. Ответьте на вопросы.

1) Москва - большой город?


2) А Суздаль?
3) Сколько времени надо ехать на автобусе от Москвьi .10 Суз-
даля?
4) ОткУда вы?
5) Откуда ваши друзьЯ?
6) Ваш родной город большой I1ли маленький? Старый 11.1и
новый?
7) Город, в котором вы сейчас живёте, бо..lЬШОЙ И.lИ .\I3..1ень­
кий? Старый Или новый?
8) В каком городе в РоссИи вы бьl.1и на экскУрсшt'.' Это .Ja.le-
кo от города, где вы сейчас живёте?

5. Соедините слова с противоположным значением.

б~ль~ой-----------..._ н~краоiв~~й
новыи ~маленькии
красИвый блИ3ки11
далёкий старый

31
1. Прочитайте диалог.

-Алло!
'
- д а, я слушаю.1

- Добрый вечер!
- Здравствуйте!
- Мальчик, позовИ, пожалуйста, маму! Ma~ta мальчик­
дома'? Ьоу
позвать-
- Нет, мамы нет дома. Она в магазИне.
to са//
-л папа?
- Папы нет. Он на работе.
-А старший брат Или сестра дома?
,,
- н ет, б рата и сестры тоже нет. один
, я,,

дома.

- Такой маленький, а дома одИн?


-Я не :vrалснький, мне уже шесть лет. Только не
ГОВОрiiте :Vfaмc и nапе. Это большой секрет. ОнИ ду­
\ШЮТ, что брат и сестра дома.
- Л где оюi'?
разрешить­
- Брат в к;тубе, а сестра на ;rискотеке. Но оюi
to allow
разрешИ.1и \fHC играть на ко\шьк)тере! Я уже три ча- играть-
, ' 1
са играю. to play
32
2. Ответьте на вопросы.

1) Мама дома?
2) Папа дома?
3) Брат дома?
4) Сестра дома?
5) Где брат и сестра должньi быть?
6) Что делает мальчик?
7) Сколько времени он играет на компьЮтере?
8) Сколько времени вы играете на компьЮтере?

3. Заполните пропуски.

1) _ _ _ _ _ _ _ нет дома, она в магазИне.


2) нет дома, он на работе.
3) нет дома, он в клубе.
4) нет дома, она на дискотеке.
5) мальчик играет на компьЮтере три
_______
6) Я играю на компьЮтере _______ часа 1 часов.
4. Прочитайте диалог ещё раз и заполните пропуски.

- Добрый вечер!
-Здравствуйте!
- Мапьчик, позовИ, пожапуйста, маму! Ma.\fa дома?
- Нет, нет дома. Она в !'vtaraлiнe.
-А папа?
______ нет. Он на работе.
-А старший брат Или сестра лома?
- Нет, и тоже нет. я OJIIH .]0\ta.
-Такой маленький, а лома ош1н?
- Я не маленький, мне уже шесть . То.1ько не
говорИте маме и шiпе. Это большой секрет. Ою1 д~!аЮТ. что брат
и сестра дома.

-' -11153 33
-А гпе онИ?
-Брат в кпубе, а сестра на дискотеке. Но онИ разрешИли !viНe
играть на компьЮтере! Я уже три играю!

5. Разыграйте этот диалог.

ПриЯтного
аппетИта!

падеж

1 . Понимаете ли вы слова салат, гулЯш, ростбиф, вегетарианеu?


2. Давайте поиграем! Кто знает больше названий блюд?

3. Прочитайте диалог.

- Здравствуйте!
- Здравствуйте! Пожалуйста, вот менЮ.
- СпасИбо. Так ... Картофель, салат <<Uезарь>>,
rрибьi, помидоры, огурпьi, салат <<РуссКИЙ>>, са­ грибьl­
лат <<ГреческиЙ>>, салат картофельный. салат mushrooms
морковь­
морковный ... ИзвинИте, а у вас есть гулЯш И.1и рост­
carrot
биф? Может быть, курица? курица­
- Нет, гуляша нет, ростбифа тоже нет. И кури- chiken
цы нет. Вообще мЯса у нас нет. вообще-

-А рьiба? at а/1
- Рьiбы у нас тоже нет.
- А икра есть? икра-- caviar

34
- У нас нет икрьl.
- Как? Почему у вас нет мЯса, у вас нет рьiбы.
у вас нет икрьi? Это ресторан Или столовая?
-Это ресторан. Вы знаете, как называется наш
ресторан?
-Да, знаю. Ваш ресторан называется <<Лев То.1-
стой>>. Это мой любИмый русский писатель. ПоЭтому любИмый­
я здесь. favourite
писатель­
-А вы знаете, что Лев Толстой был вегетариан-
writer
uем? И ресторан наш тоже вегетарианский.
- А Пушкин? Он тоже был вегетарианuем?
-Нет.
- Очень хорошо! Ресторан <<Пушкин» рЯдо!\t.
И Это мой лЮбимый поЭт. Я думаю. в Эточ ресто­
ране хорошее вино и шампанское.
- Почему вы так дУмаете? стихИ- роет
-Пушкин любИл хорошее вино и шю.шанское.
приЯтного
Я знаю его стихИ! До свидания! аппетИта-
- До свидания! ПриЯтного аппетИта! bon appetite
4. Правильно или нет?

Да Нет
1
1) В ресторане нет картофеля. 1 1

i
2) Его любИмая икра - чёрная.
3) Его любИмый поЭт- Пушкин. i 1
1

4) Его любИмый писатель- Толстой. !


5) Это вегетарианский ресторан. 1

i
1

б) Ресторан <<ПуШКИН» очень далеко. 1


1
!
1
1

7) Пушкин был вегетарианuем.


1
i i
1

8) Л вы - вегетарианен?
1

1
1 i 1
1

35
5. Ответьте на вопросы отрицательно.

-У вас есть мЯсо?


- У нас нет мЯса.

- У вас есть гулЯш?

-У вас есть ростбиф?

-У вас есть курица?

-У вас есть рьiба?

-У вас есть икра?

6. Разыграйте этот диалог.

НачнИте с дерева!

пале ж

1. Понимаете ли вы слово мотоиИкл?


2. Прочитайте текст.

Вчера был мой день рождения. Мне уже 30 лет.


Я лолго дуr-.tал, что н сделал за Эти 30 лет.
36
Каждый человек должен построить .LIO~I. вьiрастить построить­
сьiна, посадИть дерево ... А я? Что я сделал? Что у to build
вьiрастить -
менЯ есть?
to rear
Уже 30, а у менЯ ещё нет до~ш. нет женьi, нет посадИть-
сьlна. У менЯ нет машИны. У менЯ нет шiже мото­ to plant
цИк.Jш. Мне стало очень грустно ...
Но потом я подУмал: <<Да, у менЯ ещё нет женьi,
' ' '
нет сына, нет дома, нет машины, нет даже дерева,
' ,
которое я посадИл. Но у менЯ есть любИмая рабо­
та, у менЯ есть друг, у менЯ есть подрУга. И у ме­
нЯ есть велосипед. Может, всё не так плохо? И всё­ велосипед­
таки ... >> Ьicycle
всё-таки­
Я решИл, что в понедельник мне надо начать но-
but sti/1
вую жизнь. С чего начать? Надо начать с дерева~
В понедельник я пошёл покупать дерево.
Я купИл дерево, а потом позвонИл полруге.
- Катя, ты знаешь, я купИл дерево.
- Какое дерево?
-Я хочу посадИть его в парке. Ты не поможешь
мне?
- А когда ТЫ хочешь его посадИть?
- Через час жду тебЯ у Центрального парка.
- Хорошо. До встречи!
3. Закончите фразы.

у него есть
у него нет
-----------------------------
у менЯ есть
----------------------------
у менЯ нет

4. Расскажите эту историю от первого лица.


ВИНИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ

1. Понимаете ли вы слова турнет, туристИческое агентство?


2. Прочитайте диалог.
- Алло! Здравствуйте!
- Добрый вечер!
-Это туристИческое агентство?
-Да, агентство <<ТурИсТ>>.
- Можно Лену?
-Лены нет, к сожалению. Она в отпуске. к сожалению
- А можно МарИну? - unfortunatly
в отпуске-
' тоже
- м арины ' нет. о на'болеет.
'
оп vacation
-А Свету можно? болеть-
-Да, Света здесь. МинУтку! to Ье sick
- АТiло!
при гласИть/
- Света, Это Антон. Я хочу пригласИть тебЯ в
приглашать
кино. - to invite
38
- А '"
какои ф ильм.?

-Очень интересный фильм. Называется <<ТО.1ько только-


ты!>> оп/у

3. Заполните пропуски.

-Можно ------ ?
- Лены нет, к сожалению. Она в отпуске.
-А можно ?
'
- м арины '
тоже нет. о на'б о.1еет.
'
-А можно?
- Да, Света здесь.
- Света, я хочу пригласИть _____ в кино.

4. Разыграйте этот диалог.

разные!

1. Давайте поиграем! Кто знает больше видов спорта?

2. Как вы думаете, что значит больше всего? Какой вид спорта вы любите
больше всего?
3. Прочитайте текст. социолог­
sociologist
Социологи провелИ интересное исс.1едование.
исследовние
ОнИ попросИли написать девушек и ЧО.lОДЬIХ .lЮ.':Н~Й. - research
что онИ лЮбят и что не лЮбят. Вот резу.1ыаты:

39
Девушки больше всего лЮбят: бриллианты, шо- больше
котiд, косметику. всего-
most of а/1
Молодьiе лЮди лЮбят: футбол, хоккей, бокс,
бриллиант­
' '
'
дзюдо, карате, пиво и мотоuиклы.'
diamond
Девушки больше всего не лЮбят: футбол. хок­
кей, бокс, дзюдо, карате, пИво и мотоuИклы.
Молодьiе лЮди больше всего не лЮбят: брилли­
анты' шоколад, косметику.
и как мы живём вместе?

4. Ответьте на вопросы.

1) Какое исследование провелИ соuиологи?


2) КакИе результаты онИ получИли?
3) Что вы лЮбите?
4) Что вы не лЮбите?

готовила борщ

nадеж

1. Заполните пропуски глаголами совершенного и несовершенного вида.

приглашать
________________
________________ ' приготовить

__________________ ' повторить

'
по купать

40
смотреть
попробовать
спрашивать _______________________________
забьiть
------------------------------------ '
решить

2. Знаете ли вы слова капуста, картошка, морковь?


Какие блюда с этими продуктами вы знаете?
Какие ещё овощи вы знаете?

3. Знаете ли вы слова борш, ши?


Какие продукты нужны для этих блюд?

4. Прочитайте текст.

Вчера у менЯ был день рождения. Я приг.1ас:И.·та день

друзей и решИла приготовить борш. Я приеха.1а из рождения­


Ьirthday
Японии. Раньше я никогда не готовила борш. Но
' 1 ' ' 1
он мне очень нравится, и я хотела приготовить рус-

ское блЮдо. Правда, говорЯт, борш- укрю1нское правда-


блЮдо, но в РоссИи его очень лЮбят. actualy
Когда я шла в магазИн покупать проJукты .1.1я
борща, я всё время повторЯла (пото\1У что баЯ-
лась забьiть что-нибудь): <<Мне надо куш1ть ка- забьiть-
пусту, картошку, лук, морковь, свёклу, петрушку to forget
' свёкла-
И МЯСО>>.
beetroot
Я всё купИла, приготовила борш. Но он поче\1~'- петрушка­
то был не красный! В чём дело? parsley
Когда пришлИ гости, я спросJ1ла своЮ русскую в чём дело?
подругу Лену: - What's the
matter?
- Лена, что я сделала неправильно'? Moii борш неправильно
не красный! - wrong
Лена посмотрела в кастрЮлю. попробова:Iа борш. кастрЮля -
ешё раз посмотрела в кастрЮлю и сказ<iла: рап
- Здесь нет свёклы. Ты забьiла свёклу.
- Что же лелать?!
- Ничего, Мас}'ми! Ты приготовила ши. Это то-
же популЯрное русское блЮдо!
Гости с удовольствием ели ши, а я подумала:
<<Какая хорошая русская кУхня! Я забьiла одИн про- кухня -
_:rукт и приготовила новое блЮдо!» cuisine

5. Ответьте на вопросы.

1) Что решИла приготовить Масуми?


2) КакИе продУкты она хотела купИть?
3) КакИе продукты она купИла?
4) Что она забьiла купИть?
5) Какое блЮдо МасУми приготовила?
6) КакИе блЮда вы можете приготовить?

6. Закончите фразы.

1) Масуми решИла приготовить


2) Она купИла
3) Масуми забьiла купИть _______________
4) Она приготовила

7. Расскажите, как Масуми готовила борщ.

8. Что вы готовите, когда приглашаете гостей? Какие продукты вы покупае­


те для этого блюда?

9. Какие овощи вы любите, какие - нет? Выберите из списка: кап_v·ста,


.норковь, свёкла, лук, пе1рушка. Можете добавить другие овощи.

я .1юб.1ю я не .'Iюб_1ю

--------·-
----·-------

--------- ---------

42
винительный

1. Давайте поиграем!
Кто знает больше цветов?
Какой цвет вам нравится?

2. Понимаете ли вы слова: орrаю'tзм, ннташ!н?


3. Знаете ли вы слова: зима, весна, .1сто, осень?
4. Вы любите Рождество и Новый год?

5. Составьте словосочетания.

в~емяu~ на -;ьrжах
новыи задание

'
домашнее '
года

кататься год

6. Прочитайте текст.

ОдИн раз преподаватель дaJia На\1 такое ..10:--!аШ­


нее задание: <<НапишИте, какое вреl\IЯ го.·rа вы .Ifо-
бите больше всего, какое не лЮбите. И ПОЧС\1~··>. боль~е есего
Вот рассказы студентов из AIH.IИII - T6\Ia 11 - most ot alt
'
д жона. о
ни
'б ' , , , 1

ольшие друзья. вместе ж11вут. В\tестс

отдыхают, хотЯ онИ очень разные. Коп~i ны про­


читаете их рассказы, вы поймёте, почеi'.Iу· я так го-
ворю. '


Рассказ Тома
Я очень люблЮ лето. Летом тепло, можно плЗ.вать. плавать -
загорать. Летом у менЯ канИкулы, поЭтому обьiчно to swim
загорать-
я путешествую.
to sunbaith
Я о~Iень люблЮ осень. Осенью красИво, осо­ путешество­
бенно в парке и в лесу. и не жарко. я JlюблЮ гу­ вать-

лЯть осенью по городу Или в парке. Деревья жёл­ to travel


тые, красные!
Я очень люблЮ зИму. Зимой идёт снег. И Это
очень красИво - всё белое! Зимой можно кататься кататься на
льlжах-
на .1ьiжах, на коньках. Но главное- зимой Рожде­
to ski
ство и Новый гол, а Это моИ любИмые праздники.
кататься на
Я очень люблЮ весну. Весной начинается новая коньках-
жизнь. Я люблЮ весной знакомиться с ш~вушками. to skate
ПоЮт птИuы, начинают цвестИ uветьi! Яркое солнце, цвестИ-
to Ыossom
голубое небо. Это время лЮбви и надежд.
Яркий-
Рассказ Джона bright
солнце - sun
Я не люблЮ лето. Летом жарко. Летают комарьi
небо- sky
'
и мухи. ''
к ошмар. надежда-
я не люблЮ осень: ХОЛОДНО, ДОЖДЬ, грязь. Ужас! expectation
Я не лЮблю зИму. Зимой всегюi серое небо. у r-Iе­ комар-

нЯ начинается депрессия. mosquito


муха- ffy
Я не люблЮ весну. Весной часто идут .JождИ.
грязь- mud
в Это время в органИзме м<iло витамИнов. я вcer.Ja болеть-
~ '
оолею. to Ье i/1
7. Ответьте на вопросы.

1) Какое время года лЮбит Том? Поче\Iу?


2) Какое время года лЮбит Джон?
3) Какое время года Джон не лЮбит? ПоЧС\Iу?

44
4) с кем вы согласны? с кем не согласны'?
5) Что вы можете сказать о Томе и Джане? Кто песси:\fliст. кто
оптимИст. кто романтик?
б) А вы какое время года лЮбите? Поче:...t)·?
8. Соедините слова.

идёт снег
весной~ можно плавать
МОЖНО КаТаТЬСЯ На :IЬIЖаХ
1 1
поют птиuы

Новый год
летом деревья жё.пые. красные
дождь и грязь

депрессия
Рождество
, 1 , ,

осенью можно кататься на коньках

:\Iожно загорать
комарьr и \t)·хи
, ..
часто идет JОЖJЬ

начинают uвеспi uветьi


1 u
зим о и

жарко

9. Что можно делать летом, осенью, зимой, весной? Используйте слова из


текста.

JH~TOM
,
осенью ____________________________
зимой
, u
-----------------------------
весн о и

1 О. Напишите рассказ о вашем любимом времени года и расскажите об


этом.

-1-5
Одноклассники

1. Понимаете ли вы слова сайт, билет, !'vtаТС\tатнка, фннанСJ!ст?


2. Как вы думаете, что значит однок.пассюrюt?
3. Прочи rайте текст.

На cailтe <<Однок:Jассники>> Ищут друr др)та те. искать


кто р<lНЬШС ytri1лcя в ОДНОМ классе. Вот ..JBa пись­ друг друга­
to look for
!\l:i с 3того с<:iйта.
each other
Л 1111 а --·- В 11 к тору
):rp~:iвcгвyii. ВI1ктор~ я очень paJa, что ты напи­
сil \IIIC. J.eCЯTh .lCT Я НИЧСГО НС ЗНаЛа О тебе. Я ЖИВ}'
cci1•J;\c в Петербурге. Работаю в университете. прс­
' Ю.l<IIO .lJПсрат~'РУ.
я \Opoaro rнS\!HIO наши школьные голы. ПОJ\1-
1111111!> н;iшу yчi1TeJIЫIИHY математики Map!IIO Ива­
I!ОВНу".l Ты xopor11o JШС1 матем<iтику. А я не .1ю6Ii.1a
\ILlTt.:\l<tTI!кy, но 6чен1, :но6I1ла литсрат~·ру. Ты П0\1- водИтель-­
driver
HI!Uil, Антона'! Он OtJCt-н, плохо уч1-iлся. я сльiша.:1а.
' ' r- '
наверное­
ccr!'l<tc 1
uн раоотает волите.1ем такс11.
'

реrhареs
Ты IJC)\!H\11111>. наверное. что в ВОСЬ\10\1 K.l<icce я рассказать/
~· \ , т' ,_, , ,_.,
_·1юо;1.1а .' нJона. •O.'ti,кo тсое я рассказа.1а оо это\1. рассказывать
- to tell
Ты всегда понимал менЯ. ОдИн раз ты .::шл чне свой
билет В КИНО, а Антону СКаЗсL1. ЧТО не МОЖеШЬ ПОЙ­
тИ с ним. И я пошла в кино с Антоншt. Но Антон
любИл моЮ подругу Наташу. ПоЭтшtу он всё врс-
, 1 , ' ,. .}
мя, даже когда мы смотрели кино. говори.1 о неи.

Он очень любИл её.


Как ты? Где работаешь? Напюш1 о своей сечье.

ВИктор - Анне
Здравствуй, Анна~ я тоже очень paJ~ я 1!\ЛВ~' в
Москве. Работаю в банке. Я фининсiiст. Я не женат. женат­

живу ою1н. married


Анна, я помню, что ты любИла Антона. а Ант6н
любИл Наташу. Но ты не знала. что я .1юб1i.1 те­
бЯ, а Наташа лЮбила ~1снЯ. Конечно. я хоте.1 пой­ мyж­

husband
тИ в кино с тобой, а Антон - с Наташей. Сейчriс
жена- wife
Антон и Наташа - \-~уж и жена. Оюi тоже Ж!fВ~'Т в остановИть -
Москве. Недавно я останови., тaKCII li уюiде.1. что to catch
водИтель - наш Антон~ я не ш1.Lie:J его 1о .1СТ~ Он действИтель­
но- really
действИтельно работает водИтеле;.,t такс}!. Всё Это
обязательно
врсмн я искал тебЯ, я не знал, что ты уеха.1а в Пе­
-- without fail
тербург. Нам надо обязательно встретиться. я I!р!t­ встретиться

глашаю тебЯ в Москву. Если хочешь. я прие.1у в - to meet


Петербурс

4. Ответьте на вопросы.

]) Сколько лет OдHOК.,1(lcCIIИKI1 ничего не знilii .1руг о .1р~тс?


2) Куда уеха:ш Анна?
3) Что она преполаёт?
4) Что она любi1.1а 11 что не .1Юбlt.la. KOI:J(l ~ЧJi.lacь в шко:н:'?
5) Кого любr1ла Анна?
6) Кого любИл ВИктор?
7) Гi!с живёт ВИктор?
8) Гi!е он работает?
, , , , , ')
9) ч то он лю б ил и что он не люби.1. когда учился в шко.1е.
10) Гпе живУт Антон и Наташа?
11) Кого любИла Наташа?
12) Кого любИл Антон'?
13) Куда ВИктор приглашает Анну?

5. Закончите фразы.

Анна уехала в___________


Анна преподаёт __________

Анна хорошо помнит учi1тельниuу ____________


В школе Анна не любИла математику. но .1юбi-i.1а _____
, ,
в школе иктор хорошо знал _________
в,

ВИктор .1ю6Ил _________


Анна любИла - - - - - - - - - - - -
Наташа любИла __________
Антон любИл
ВИктор лолго искал _________
ВИктор нриглашает _________ в __________

б. Как вы думаете, они встретились? Что было потом?

Одноклассники (продолJiсснне)
1. Понимаете ли вы слова актрJtса, сюрпрJtз?
2. Обратите внимание:

Fон- :~~~~-
что? что де:шть?

~rружить '
1 оюl подруга
' онz/ ;tpy3ЫI
____.___

3. Прочитайте текст.

Через неделю ВИктор получИл писы1о от Ната­


ши. Вот оно.

н аташа - в 11 к т о р у
3.1равствуй. Вliктор! Ты знаешь. я ешё в ШКО.lе
:тюбИла тебЯ. Но ты люб!Iсl только о..Jну ..Jевушку­
\IOIO подругу Анну. Анна :rюбИла Антона. а Антон
.lюбИл менЯ. Просто мьiльная опера~ Как всё С.10ЖНО~ мьiльная
Потом Анна уехала из Москвьi. опера-

soap opera
Пять лет назад мы с Антоном ПОЖСНII.lИСЬ. Ско­
сложно­
ро я поннла. что Это была ошИбка. я НИКОГ..Jа не .1Ю- comp!icated
6Ила Антона. Я не ~югУ тебЯ забьiть. ошИбка­
Мой муж очень нсинтересныi1 че.1овек. Он ра­ mistake
ботает вош1телсм такс1i. Но npoб:rc:-.ta не в Эточ.
Просто мне очень скУчно с ним. я актрikа. я .lЮ­ скучно­
блЮ театр. кино, музыку. л Антон не .liОбит HIIЧC­ borring
ro. Он не лн)бит искусство. я не знаю. о Ч~\1 с H!l\1 искусство­

говор1iть. Даже на 1\Юlf спекпiк.1и он не np!I\O.JIП. art


Я хочу встретип~сн с тобой 11 поrоворitть. Можно
нойтИ в кафе. Вспомни~ шко.lу. юiшу YЧIITC.lbli!НIY вспомнить­

Мар1iю Ивановну. нашу дружбу. to reca/1

в lf к т о р - н ата ше
Наташа. шравствуй! Я понИI\I<iю тебЯ. Но Антон
очень "1Ю6Ji.,l тебЯ сшё В IIOCЬI\101\1 Кii<lcCC. lf Н знаю.
что и сейч<k он .1Юбит теб51. Не.Jавно он пpiti·:Iacii:I
\tенЯ в театр на спектакль. в котороч иrpi1a ты. спектакль­
МЫ ХОТели ПpltЙПflla СПСКТ<iКЛЬ в:щ:сте С /\HTOII0\1 perfomance
играть-
(хотели слелать тебе cюpnptiз). Лнт6н кymi.l .JBa
to play
би.1ета. Но пото\1 IIp11exa.1a Анна. 11 Анп5н .1а.1 eif

~- 165.1
свой билет. ПoJTO:\IY он не 0\ОГ пойп1на спектаК.lЬ.
Мне и Анне очень понравштось. как ты играла.
жаль-
Наташа, извинИ, мне очень жаль. Но ты знаешь,
it's а pity
что я ешё в школе любИл Анну. Через 1\н?сяu у нас свадьба­
бу.:rет свадьба. Давай буле:vr просто .JPYJЫl\111. v.;edding

4. Ответьте на вопросы.

1) к огда , ,
в ,
иктор получил пись:-vю от
, н ' ')
;:паши.

2) о чём она писала?


3) Поче.Уiу Антон не пошё:т на спектак:ть'?
4) Когда у Вr1.ктора и Анны свадьба'?

5. Как вы думаете, почему Виктор и Анна не встретились в театре с На­


ташей?

в арианты
, ,
ответов:

а) Анна спешr1ла на поезп в Петерб~·рг


б) администратор не разреш1i.1а И\1 пройпl к Наташе
в) Анна не хотела. чтобы Налiша встрети.lась с BIIKTOP0\1
г) друпiя причИна

6. Закончите фразы.

Наташа не может забьiть


, ,
н аташа лю'б ит театр, ________
Антс)н и cei1ч<ic :тЮбит
Антон не сlЮО!П ---
А ,
НТОН Не Пр!!ХОШП
, !la _________________ . _________________
Налiша х6чет вспоi\IН!ПЬ .... _________ _ - - - -
..

Антон приг:тас11л В TCJ.Tp.


Антон .1а.1 Анне cвoii

7. А что вы можеге рассказать о школьной жизни и о своих друзьях-одно­


классниках?
1. Вы знаете слово тр_{~:.т.ныif. А что значит слово тр_\·_(?
2. Вы знаете слово просто? просто = .1сгко
3. Понимаете ли вы слова проб.1t?Ча. рсJ_\~1ы;/т. a_\~"IJtO;.:_\pc ..nrc;.:. КО.\t­
пыотсрная прогрiюrа?
4. Соедините слова с противоположным значением.

Тр~дНО ~ М~д..'lСННО
все \ta~lo

бьiстро :Ierк<)
1
'
много НIIЧСГО

5. Прочитайте текст.

Я студент. Жив)' в Москве уже :шс нe.Jc.lii. учебник­

Утром Я еду В университет. Я IIЗYЧ<liO р)·сскнi! ЯJ!,IK. textbook


просто­
Каждый день у меюi шесть уроков р)·сского юыкri.
easy
Мой учебник наJышiстся <<Русскиil я3ьiк - 6чень Это неправда
просто>>, но я ду\Iаю, :Jто неправда. Р)·сск11i\ юьiк - -- That's not
очень тр)'дНЫЙ. У \ICШI есть еш~ KIJitП1 ,,ЧIП~С\1 без true
домашнее
ripoб;н~\t>> 11 <' Русск11i1 яJьrк бе·з тpy.J~i,>. А у \!ешi т6.lь­
задание­
ко ЛрОО..'IС\IЫ. \1Н0П) тpy;Hlll HIIK<lKt)I О ре3у.II,т~1та.
home task
Днёl\1 я слу доl\нSИ. ДtSI\ta я обс~таю. !Iоп)\1 дс:1аю упражнение

домашнее задание. Обi,iчно я 1111111)· упражнение. ч11- -· exersise

51
лiю текст из кю1ги <<Чилiем без пpo6.1e:r-.t>>, уч~· но­
вые слова из кнИги <<Русский язьiк: мгновенный ре­ мгновенный
зульлiт>>. Потом я немного отдыхаю. - instant
Вечеро:м я слушаю диалоги и тексты (аудиокурс
на дИске называется <<Русский язьiк за одИн час>>),
11отом изучаю русский язьiк но ко:vтьЮтерной про­
грамме. Она называется <<Русский язьiк? Бьiстро и
легко~>> ОпЯть неправла. Бьiстро? я уже ilВC НС.1е.lи легко - easily
изучаю русский язьrк, я очень r-.tнoro читаю, rово­
рн), пrнну. Почему, когда я смотрЮ телев11·юр. я IШ­
чего не понимаю? Что делать?

б. Ответьте на вопросы.

1) Ско:1ько врс\tени :5тот сту.'lснт живёт в \1оскве?


2) Каю1е учебники русского языка у него есть?
3) Что он делает Утром?
4) Что он ,1е.1ает лнё\t?
5) Что 011 делает всчсрО\1?
6) Как вы думаете, почему он не ПОНИ\tает 11!1ЧСГО. KOГJ(t счот­
рит TC.:IeBlfЗOp'?
7) А вы всё понимаете? Каю1е у вас IIроблеГ\IЫ с р~·сски\1 язы-
, ')
КО\1.

7. Соедини1е части предложений.

1) Утром н еду------- р~·сскай язьiк.


2) я нзучаю ' --------------- ----в универснтет. '
J) Jнё\1 Я e.Jy .JO\!ClШHee за.1ание.
11 r--' ' ,
4) цОГ\Iа я ооедаю. IIOT0\1 ;tc:Iшo упражнен11е.
'

5) Обьiчно я пиш~· .'10\loii.


6) '
в ечсром я слушаю ' '
:нtа:юп1 11 '
тек с гы.

8. Расскажите. как вы изучаете русский язык.


L1АТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ

1. Обратите внимание: начать курЙть 7:: бросить кур/rть.


Что значит бросить курйть?
2. Прочитайте текст.

Артёму 9 лет. Летом он с 1\\cl\IOЙ noexa:l к б~iбушк~


в деревню. Там он Iюзнакоми:Iся с новьши .1рузыiч11. деревня­

Артё\1 пришё;I лом ой и рассказал 1\\cli\\C. каюiс у него village


рассказать -
Iнпересныс друзьЯ. Оюi играли в разные Iii·pы. :-.tно­
to te/1
го бегали. Когда дети устали. ошi IIoш:ТJi в .1ес. бегать-
- л ' ''>
ЧТО ВЫ JiеЛаЛИ В лесу. - CI!pOCII:Ia
' '
\13\!а. to ruп

- В лесу мальчики курИли~ устать--


tо get tired
- Курi1ли'? А ско;iько и:-.1 :1ет?
курить-
-Жене1О пет, Ант6ну 11 .1~т. а В<iня уже совсе\J
to smoke
большой, ему 12 лет.
- и они' все курят.
' ') - удиви.:1ась
' ,
чача. удивляться­

-Нет. не все. IЗ<iня не к~·р1п. Он уже бp6cJI:l. to Ье surp1sed

53
3. Ответьте на вопросы.

1) Ск6.1ько лет Артё\Iу?


2) Сколько лет Жене?
3) Ско.1ько лет Антону?
4) Сколько лет Ване?
5) Ою1 все кУрят?
6) А вы уже бросили курИть?

1. Как вы думаете, что значит гсрт1ческнй?


2. Прочитайте текст.

Рk3НЫС :нcSJiи в раЗНО!\! возрасте дС.lаЮТ разные ш~- возраст-­


' ' '
щи: шюг.аа нео б ычныс, инота героические. иног- ' аgе

:нi просто странные.


Koг..'l<l Моuарту бьi;ю 5 .1еТ, он H<lЧa:I писать \!УЗЫ-
ку. к огда'П'ушки ну б'
)Ы:ю 13 лет. он начал ' нисать' cлt-
xr!. Kor..Ja :lомоносову бьi.lО 19 .~ICT. 011 нача..l УЧIIТЬСЯ.
Kor:Ia Толстому бьiло 82 п)да. 011 ушё;l из .J.Or...fa. Ко г-
.J<1, Г. )7 ' '
1агарину оыло _ лет. он по.1стс.'I в КОС\1ОС.
' r ' К
or;ra' космос
в асе
' п ' ,-' l(Jа JICI. он ноехал
етрову оьuю
' '
на экс~<..уrрсию space
и H3fii!Ci1 на стене му-зея «3дCCIJ бы.! Вася». стена -- wa/1

'54
3. Заполните пропуски.

Koc:ra - - - - - - - - - - бьi:ю 5 .lCT. нача.l гтс3ть ч~·зыку.


011
Когда бьi:ю 13 :rет. он наЧ<L"! писать CT!!Xl1.
Ког.Jа бьf.1о 27. он rro.1eтe.1 в косчос.
Когла мне бьi.1о .1ет. я ___________
4. Расскажите эту историю.

r~:~;.~;~·~;.:~s{;?:.ty:-
r/~":

;;;: датеi\.ЬНЫИ

•.... "........,. """... --....

1. Прочитайте текст.

\1арИна. А1.1а и Лена- по.1р~ти. В воскресенье


omi решИли встретиться в кафе в 4 часi
в 2 часа MapJiнa позвшн1ла Jlcнc. Она CK<l3ila.
ЧТО JIC МОЖСТ ПрИЙПJ В кафе, !IOT0\1~· ЧТО на ;·:шuс
пожль. а её зонт сло"пi.1ся. Мар1iна сказi1а сшё. что зонт-

на машИне 11риехать не 1\tожет. потому что сё муж an umbrella


ломаться/
поехал на маrш.fне в азроrrорт встреч<1ть .Jр~та.
сломаться­
В 2 час<i 30 минут Jleнa позвонri.rа А1.1с. Онс.i to break
сказапа. что МарJ1на не 1\IОЖСТ Пplliiпi [3 кафе. по-
1 •• , '

TO\Iy ЧТО ее муж C:ТO\ta.l ЗОНТ 11 ПОС\<1.'1 на \IC.ШJIIHC

в аэрош)рт встречiгь по_lр~ту.

55
В 3 часа Алла позвонИла \11арИнс. Она сказiы,
что все мужчИны одинаковые. Arт.:la сказала сшё, одинаковый
.. , , , .. ,
- the same
что ее муж тоже один раз ударил ее по голове зон-
ударить-
том. Правда, зонт не слом<iлся. Но после Этого она
, , to hit
решипажить одна.
правда­

В 3 часа 30 ми11Ут МарИна позвоюi.1а Апе и Лене actualy


и сказала, что она может приехать в кафе. Она ска­
зааа СШё, ЧТО МУЖ ПрИеХаЛ И ПО дороге кушt.:I НОВЫЙ по дороге­
зонт. ПоЭтому теперь она может приехать и на J\Ia- оп the way
шi1нe, и без машИны. Тем более что ДОЖJЬ уже кон­ тем более­
ЧИ.ilСЯ.
тоге than

2. Правильно или нет?

.Ja Нет
1) Подруги решИли встретиться в 4 часа в кафе.
i 2) В 2 часа МарИна позвонИла Алле.
Муж МарИны поехал в аэропорт встречать по- '
друrу.
МарИна ударила мужа зонтом по го.1ош~.
Алла решИла жить одна.
В 3 часа МарИна позвонИла Алле и Лене.
Муж ку11И.1 Мар1iне новый зонт.
i 8) Все мужчr1ны одинаковые.
L--------~----------------------------------------------
3. Напишите, кто кому позвонил в это время.
-------------------- l
в 2 часа Марr1на IIOЗBOН!I.la Лене. '
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - -·
в 2 lraca зо \1инУт
в 3 часа
В 3 часа 30 \1ИНУТ ------------- ----- · - - - - - - - - - - - - -
--·-

'56
4. Расскажите эту историю.

-·< >?;:o~?_~r.f-~·,:· ..
.... '.'

1. Понимаете ли вы слова сакура, ~-.:овбс)if, raчб_lplL~p'!


2. Нравится ли вам тек/па? А с_{шн?
3. Знаете ли вы, что значит матрёшка, са,юв!1р?
4. Обратите внимание:

он она 0\JII

' ' '


:\1а~1ЬЧИК J.евочка .!.cTII
' '
кот КОШКJ коты
.. '
' - - - -
котенок котята
_ _ _ _ _ _ _ ____! _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ '

5. Прочитайте текст.

Мне очень нравятся котьi. Сна~1i1а у \teюi оы:т


одИн прекрасный серый кот. я IO!epl!к~iнell !П шт;i­
.1азвать-
та Texcic, поЭтш.rу я назва.:-r его Ковбоl!. Kor .1~1 я rю­
to пате
схал работ;:пь в Японию, Ковбоi1 пoe\<Ll со \IIIO!f.
да;:>~ Н=>
В Я пони и ~юil ;1руг подарИ.1 \rне коrнку. Я на ш;i.l L'C? rодарt~ть --
Сакура. Это очень красr1вая бс.1ая к6шка. Iloп)\, н to pгesent

57
pa66т<L'I в Мексике. Ta:\t на y:Iиire я у·в1iдел 6чеНI>
красJ1вого чёрного котёнка. я ЮЯ.l его. нювiп Те-
'
KI!.'Ia.
Все котьr очень разные. Ковбой спокойный и
1/С!\IНОГО .;IенИвый. Он .:ltобит спать и есть гамбур­ ленИвый­

! еры. Ковбс5ю 5 .1ет. lazy


С<iкура - са:\tая ссрьёзная. Она :ш5бит ,:r~·,rать.
Ей нравится рьiба. Ещё она лЮбит суши, но \!НС
тр~·;[!-Ю llОкупать ей суши часто. ПОТО\fУ что Это л)­
рого. Ешё она, как все яшSнны . .11Юбит фотографi1-
роваться. Сакурс уже 4 года.
Тсюiла <5чснь весёлая. Ей нравится ч~·зыка н весёлый­

л1нны. Мне надо каж:JЫЙ день покутiть Tcюi.le funny


разную C.Jy. ПОТО\!У что она очень капрИзная. Te- капрИзный­
Кit.le 3 го;Jа. capricions
Вы уже поняли. что я ЧсlсТО езжу в ко~ан..аировки. командировка
Ког,:rа !\tенЯ нет. моЯ соседка смотрит за КОТа]\[И. - business
trip
н C.J<lBHO я еЗ.111.1 в командировку на два чес я на. Ко г­
.-l<l я приехал и вошёп в кварТI1ру, \teюi встречi1и уже встречать­
не трн кота. а ... пять! to meet
Я забьlл ск<вап. что Теюiла и Ковбой вccr.Ja .lю- забь'1ть-
6Ji.-III .1pyr друга. Это их дети. t-.1<i.1енькие зюtеча­ to forget
друг друга­
тс:тьные котЯта бcг<:L'II1 по к6\1нате и иrра.ш. O.J1iн
each other
J..:OTёiiOK - серый. а другой - чёрный. играть-
и \1 очень нравится игрсiть. Так что \IHC не ск)-чно to play
с н1i\1И. r:шё Матрёшкс и Самов<iру нравится nить так что- so
скучно­
\IО.1око. Я нюmiJI их Матрёшка и Саi\ювар. noП)\1~­
borring
'ITO олiн котёнок- :щi.1ьчик. а друг6й -- :rсrючка.
Я ~lYi\laiO. ВЫ уже 116Н~1:111. 1-.:..Ic Я ceЙ'I<.lc ЖIIB~'.
6. Правильно или нет?

.Ja Нет
1) Ковбой спокойный и не\tного .1еНI1выit.
~--------------------------------------------------------
2) Сакуре нравятся га\tбургеры.
~~--~~~~--------~~~----------------------~-----

3) Тею1ле 6 лет.
4) Сакура и Ковбой всегда .1юб1i:rи друг др~та.
~5.:.._)-М--а-т=-р=-ё-Ш_К_е__
и_С
__а_М_О_В_а_р_у_н_р_а_'В_I_П_С_Я_П_I--"-П--"-Ь--\-'Юс...::.1'-О-К-О-,.--'------ --~
6) Матрёшка и Сю.ювар -- 6е:1ые котЯта.
7) Он сейчас живёт в Россi1и.
7. Заполните пропуски словами из текста.

_________ очень
' '
нравятся коты. '

Мой друг подарi1:I кошку.


________ нравится рьiба.
_________ трудно покушiть ___________ с)·тшt •1асто.
________ 5 лет.
'
___________ нравится ' '
\tузыка и танuы.

----------- 3 гола.
_____ '

надо покупать
,

_______ 1

рюную е.1у.

---------- 4 года.
Маленькие замсчате.1ЬНЫС копiта 6CПL'lll по--------
'
___________ очень '
нравится
'
11грать.

'
не скучно с НИ\Ш.
'

и __________ нравится пить \ю.-юl\:о.

8. Расскажите эту историю от первого лица.


о./

ТВОРИТЕЛЬНЫИ ПАЬ.ЕЖ

1 . Понимаете ли вы слова астрон6чия, 6ио.76mя, эконо.ш!ст, финанСJ!ст.


6нн6кль, телескоп?
2. Как вы думаете, что значит акту!Jльно?
3. Прочитайте текст.

запавать вопросы. задавать.


- Мама, noчci\IY .1уна жёлтая? Задать ВОПРОС

- '
п о.:rожли ' '
немно1·о. скоро ты б'
у_:rешь изуч;лъ ' - to ask а
question
-)то в шко.1с на уроке астроночии. луна- Мооп
- А ПОЧс:\1У деревья JJCT0:\1 зелёные. а осенью дерево-
ж~лтыс'? tree
- Это ты бул:ешь и:зучать в шксS.ттс на уроке био-
'
."ЮП1И.

-Л коп~i я пoi1;ry в шк6:1у?


-- Через ,1ва п):rа. ког;т~ тебе бу:1ст 7 .1ст.
-Почему через зва года? я ХОЧ~' УЧIIТЬСЯ сейчас~
:Это так интересно! Я хочу стать био.1огоч JI.lii аст­
"~ономом. КупИ мне. пожалуйста. бинок..1ь. Я б~·.Jу
_'ютреть на звёзды. Нет, лУчше те.1ескоп~ звезда ·- staг
Сейчас Ване 17 оlет. Он учится в .JесЯтшt к..1ассе.
Гсперь вонросы задаёт мама.
- в аня,
, ' ' '
почему ты опять получи.1 «дВа>> по аст-

:юномии и по биологии?
- .м ама,
' ' ' ' '
это так скучно.'я не буду астронО\10\!. скучно­
г1с буду биологом. Это не актуально~ Зарп.1ата 6~·.1ет boring
зарплата­
l)чень мiгrенькая! Зачем мне всё Это изучать?
salary
-А кем ты будешь?
- Бизнесменом. Или эконо\IИстm.f. II.1И финан-
сИстом, Или юрИстом. Как все! юрист­

la-v.;yer
4. Ответьте на вопросы.

1) Кем хочет стать Ваня? Поче\t~·'?


2) Вы сог.1асны с ни\!?

5. Заполните пропуски.

1) Деревья зеленые.
2) Деревья жё.пыс.
3) Раньше Ваня хотел стать ________________ !!:111

4) Сейчас Ваня хочет стать ________ _ '


1!.111 - - - - - - - - -
I1ли . Ji:rи ____
5) Раньше я хотел стать _____________
6) Сейчас я хочу стать

61
;::~):s:?Jr~~ffi;~;~, -:_
...
Быть Или не быть? :~;~
·";'
(У. Шекспttр) 'f~i

~) !i."'l

па.1еж

1. Понимаете ли вы слова драма, профсссия, по.пrклйника. прогрюt-


,
.\IIICT, ф '
инансист, '
соииолоr?

2. Прочитайте текст.

У :ченЯ очень серьёзная проб:н~.\Ш. ПочтИ как в почтИ­


.:.tpclt\!e Шексш1ра. Мне уже 17 лет. Через .Jва чесяuа almost
н закончу шко;ту. Но я сшё не знаю. Kei\1 быть. Мне закончить­
6чень тру.Jно вьiбрать профессию. to graduate
МоЯ .\Iама хочет. чтобы я бьет врачо:ч. Оюi гово­
р!iт. что врач в семье - Это очень у;1обно. Можно
не хо.л1ть в поликлИнику.
Мой папа хочет, чтобы я был программИсто.\1.
как он. Он очень :побит своЮ профессию. ,-1~'.\tает.
, ' ' '
что она cai\raя интересная и нужная.

\-1o>i бабушка ХОЧСТ. чтобы Я бы.1 финаНСifсТО\1.


Он:i :1~·чает. что финансi-kты работают с ..1сньга\ш.
11 у 1111.\ тоже \11/()го ЛСНСI. лётчик-

\1oil .1C~1YIIIKa х6чст. чт6бы я был .1ётчико~. Он pilot


здоровье­
6•Iel!!. хоте;r сттъ .1ёТЧ11КО\1. 110 не смог: Здоровье не
health
tJ'IeHЬ ХОрошее. И теперь ОН 1\tечтает, 'ПО ВНУК б~'­ внук­

;IСТ .:rcTЧJfK0!\1. graпdson

62
Моя тётя хочет, чтобы я был COUliO.lOГ0\1. Она
..1умает, что Это са\tая нУжная профессия. Сошн5.1о­
гов мало, no3T0\1Y всегда \10ЖНО найтИ работу. найнi ----
я не знаю, ке\1 быть. ВраЧО\1. пporpЮ.!\!lfcT0\1. to fina
финансИстом. лётчиком 1iли сонио:tоГО\t?

3. Закончите фразы.

Мама хочет. чтобы я был ---·


_______ . ПОТО\IУ ЧТО

Папа хочет, чтобы я был - - - - - - - - - - - - . ПОТО\IУ что

Бабушка хочет. чтобы я бы.1 _________ nоточу что

Дедушка ХОЧеТ, ЧТОбЫ Я был - - - - - - - - - . ПОТО\1\ ЧТО

Тётя хочет. чтобы я бы.1 - - - . ПОТО\Iу ЧТО

-----------
4. Ответьте на вопросы.

1) Как вы .Jy:-.taeтe. кем ei'.IY на..Jо сппь?


2) Как вы ду\шете. он ;1олжен сю1 реш1iть. Ке\1 Gып). Ii.111 с.т~­
шать советы ро.:.rствснников?
3) А вы са~1И решilи, кем быть?
5. А что ваши родственники вам советуют?

МоЯ мама хочет, чтобы я был --- ----------- . ПОТО\1~· что


" __
- - - - - - - - - - - - - - - - - ... -- _____ - - - -------------
Мой 11ana х6чет. •п6бы я Gы:: ________________ . nото\1\ 'ПО

м оя'б'~
аоушка ' '6r
хочет. что )Ы н оы:т !ЮГО\1\ 1
110
Moi1 .1CllYШKa хочет, чтобы я бы:I - - - . поточу' что

Мшi тётя хочет. чтобы я был - - - - - · - - - - - поточу что

.·;,;J

· стать врачом
'

~;~: ~.
..... ·.~~
·': ;.
~!!!

.fil!.:.в{~,.:.~, .,.•,с••
1. Давайте поиграем! Кто знает больше профессий?

2. Понимаете ли вы слова сnсшril.?ыюсть, ПO.'ll!K?JtHlfKa?


3. Прочитайте текст.

Я сту:1снт. Уч~'сь на подrотовИте.1ьном фаh."}'.lьп~те. подготови­

ч срез
, '
гол. если сда\t
,
экза\1СН
,
по русско\IУ язы- тельный­
preparatory
к~'. бу..Jу YЧifTЬC}I 11 YHIIBCpCИTCTC. Но я \IC знаю. на
факультет­
како\r факу.1ысте. faculty
Сначала я хотс:1 \'ЧIIТЬСЯ на ЭKOHO\IIIЧeCK0\1
факультете 11 стать экоrю\!Исп)\f. Но ск6ро я по­
шi.'l. ЧТО \laJC\I<lТIH::a ·- 6чс111, тр~';шыli JlpCJЧCT. Я
peшit.II поменЯть CJICIL11i:rr,нoclъ 11 персшё:1 в .1руг~·ю решить--

'
1·ру·ппу. to deside
поменять­
В ~~тoii IP~'IIIIe Y1 IIJ.'Jitcr, будуrшrе журнал1iсты.
to change
Но t·p~·r1пa \llfl' rrc JIOIIP<IBII:racь. Ta!\r вес стузснты
f1r,i:Jи 6•rciJJ, серt,ё Jныс. Or11i п)лы-::о ;н?.'Iа:ш :юш1ш-
64
нее зашiние, учИли, читали, писали- в обшеч. Ta.\f
бьiло очень скучно. И преподаватель менЯ не .lю­
бИ.'l, потому что я часто ошiздываю на уроки. Я по­ опоздать/
нял, что не хочу быть жypнa.l~IcTO\f и перешё.1 в .Jpy- опаздывать -
to Ье late
ryю группу.
Эта грУппа мне очень понрави.1ась. Во- первых.
много девушек. И все красИвые. Во-вторьiх. препо­
правда-
.:rаватель очень добрый, И ДО.\Iашнее задание \fОЖ­ but to te/1 the
НО не делать. Можно даже не хош1ть на занЯтия. truth
Правда, мне не очень нравилась спеuиi1ьность - так что- so
\1едиuИна. Я всегда не лю6И.~1 по:шк..:п1ники II вра­ поступать;
поступИть-
чей. Но что делать? Группа очень хорошая. Так что
to enter
буду nоступать на мсдиш1нский факу.1ыет. наверное. наверное­
,
Б уду
,

врачом. реrhареs

4. Ответьте на вопросы.

1) Где он учится?
2) Ке\1 он хоте:I стать сначilа?
3) Поче:-.1у он перешёл н друг}·ю гр}·ппу?
4) Кем он решi1л стать пото\t?
5) Почему он не захотел стать журналИсто\t?
б) к ем он
, ')
6 удет.
7) Поче\IУ он реtш1.'1 стать врачо\1?
8) Как вы ду\шсте. :Sто серьёзныif сту,Jент'? Он б}·.Jет хороши\!
врачо\1?

5. Закончите фразы.

СначсLlа я хотел стать - - - -


Скоро я понял. что не хоч}· быть
я. наверное, буду

6. Расскажите, как вы выбирали профессию.

5- 16SJ 65
'
под солнцем

1. Знаете ли вы слова блнньт, .JЖС.\1, нкрi .\la.lioнcз?


2. Понимаете ли вы слова свронеffскиii, а.Jапп!роваться'~
3. Прочитайте текст.

РЯлом с ~ЮliM ДОМОМ есть ресторан. Он называет­


ся <<Место по:r с6:тнuе~1. ЕвропеНекая кjлня,>. Я не­ кухня­

давно приехал в Росоiю. по·.Этому ревлi.1 11ойпi в couisine


Этот рестор<iн: здесь :знако\rая свроrн?йская к~·хня.
а я сшё не алаппiрова:rся. Р~·сскую ед)· попробую еда -- meal
IIOT0.\1. Неi\ШОГО щ)зжс. И названий p~·co.:.If.\ 0.'110.1 попробовать
.. ' - to taste
я еше не знаю.

И вот я пришёл. Открьl.:1 ~IeНio. Чит<.1ю:


<<Борш со с\1етаной. ши. Ircлi).\rcни с \rаiюнезшr. сметана-
блиньi с икрой. блинiэi с мёдом. блиньi с рьi6о1·1. sour cream
""' ' '
о.111НЫ с лже\ЮМ, кваС•>. и . ' '
наконеii. са\юе стран- ' мёд- honey
квас - kvass
нос - <<селёдка под шубой•>. Что Это? Это свронсi\­ селедка nод
ская кyxJm? шубой-
Я очень хотел есть. llo:Sтo\IY я заказа.1 борш со herring undeг
о1спiной, пe:IЬ\H~HII с i\taiioнe~юм. б;шньi с rrкp()ll dressing
заказать -
11 .::uiжe квас. <<Се.:Iё.'lка II<Ы нryбoii - )то с.нiшкоч
to ordeг
ЭКСТрС!\tаЛЬНО. ·)то В СЛСЛУЮШИi·i раз•>. - !10.'1~·\I<L'l Я.

66
И вы знаете, мне очень понравилось~ Сейчас я
каждый лень обелаю в Этом ресторане и Ba\f советую~
Но поче~f)r онИ написi1и <<Европейская ~лня•>'?

4. Заполните пропуски.
,
место пол

рЯдом с
борш со
,
пельмени с

блиньi с _____
селёлка под ________________

5. С чем вы любите блины?

6. Расскажите о ресторане (или кафе), в котором вы уже были. Эти вопро­


сы вам помогут.

1) Как называется Этот ресторан?


2) Где он находится?
3) Что вы заказа.тш?
4) Что вам понравилось и что не понрави.1ось в Это\J ресто­
ране?

7. Разыграйте диалог с официантом в ресторане.


АЛЯ ТЕХ, КТО ЗНАЕТ ВСЕ ПАЛЕЖИ

J
~~~
-
v-
1. Понимаете ли вы слова трамвай, балет, 6н.1ст, киоск, контро.1ёр,
касса?
2. Прочитайте диалог.

- ПокажИте. пож3луйста. ваш билет!


- Билет? Вот. 11ожалуйста!
- Это билет на балет!
-Да, на балет <<Жизель>>.
- Пожапуйста. покажi1те билет на тра\шай~
- , ' ,
у \fеня только бисlет на б '
алст...
- Это n:нSxo!
- Я ВЧера приехала, Я nерВЫЙ раз e:Iy на ТрЮ!- первый раз­
, ' где \южно
вае. я не зна.1а. ' ' 6)!Пет...
купить ' я сту- flгst time
ш~нтка.
- Би.1ет м6жно кушiть в трR:\Iвас. в ки6ске. А как
вас зов~тт?

68
-Анна.
- А менЯ зовУт Валера.
- Очень приЯтно.
- я тоже студент. Днём я учусь, а вечеро:ч рабо-
таю контролёром. Балет - это хорошо! А rде ваш
билет на балет?
-Вот.
- т:• ак... К о гда'б алет. автра.')
'?З'
, ,
- д а, завтра вечером.
- Какой балет?
-<<Жизель».
- Вы одна пойлёте?
- Да. Но я не знаю, где Большой театр. Вы не
знаете?
- Знаю ... Может, пойдё.\1 вместе?
- Хорошо! А где можно куш1ть ешё о.лiн би-
лет?
- Билет можно купИть в кассе.
3. Ответьте на вопросы.

1) Как зовУт девушку?


2) Как зов)11· контро.1ёра?
3) Какой билет есть у Анны'?
4) Кто Анна?
5) Кто Валера?
6) Поче:-.1у у Анны нет би.1ста на трачвМi?
7) Когда и гле бу.1ет ба.1ет?
8) К то rюйдёт на балет?
4. Расскажите, где вы обычно знакомитесь. Где и как вы познакоми,lись с ва­
шим другом ;подругой?

69
. Лва объявления
на автобусной
'
остановке

все па.\ежи

1. Прочитайте объявления. объявление

ПомогИте найтИ собаку! 5 марта собака гулi­


- announce-
ment
"1а в парке рЯдо~ с ~tетро <<Университет•>. Собака)
найтИ/
О'Iснь добрая. Её зовут Вио.rrетта. Это бо.1ьшой ( находИть-
1бульдог. Uвет - корИчневый. [rraзa тоже корИч- ~ to find
~ невые, добрые. По\-ЮПIТС, пожалуйста~ Готов за- ( корИчне­
платИть то~у. кто её нашё.1. Звоюiте: 124-86-70. ) вый- brown
готов - ready
***
По~югИтс найтИ хозЯина соб<:iки~ Собака гу.1Я- хозЯин­
~ .1а в пар к с рЯдо~1 с :v1етро <<УниверситеТ». Собака owner
бо,lьшая. корИчневая. Г:Jаза тоже корiiчневыс.
Собака очень злая и даже ошiсная. Готова зап.lа­ опасный­
тИть тому, кто её возьмёт. Звою1те: 124-Хб- 71. dangerous

2. Ответьте на вопросы.

1) Как зов~тт собаку'!


2) r ,
де она гуляла.
, ')
3) Когда собака I'уляла u варке?
4) Эта собака бо:Iьшая или ~1а.1снькая?
5) Каю1с у нсё г:tаза?
6) Эта собака добран I1ли з.rrая?

70
3. Напишите, какая информация одинаковая в первом и во втором объяв­
лениях, какая - разная.

информация, которая информащtя, которая информация, которая


есть в 1 и 2 объявлениях 1 еСТЬ ТО.lЬКО В 1 есть то.1ько во 2
объяв.1ении объяв.1еюш

1
4. Составьте словосочетания, используя прилагательные: :.н)брый. бо.?ь­
шой, кор/tчневыii, з.юii, опасныir

собака
бульлог
глаза

5. Представьте, что вы прочитали эти два объявления. Расскажите об этом.

1. Прочитайте диалог.

- А1:нS~
-Да. я с.l~'шаю~
-Лена, Это я.
- Привет~

71
- Привет! Ты знаешь, я давно хотел тебе ска-
зать
, ... но не мог. .. , ' '
это очень трудно...
я '
реши.1 ска- решать/
зать по те.1ефону. Я люблЮ тебЯ. решить-

to deside
- Я тоже люблЮ тебЯ. Но что я \10rY сде.1ать?
Ты знаешь, что у менЯ есть муж.
-Что? Какой муж? Ешё в субботу у теб5i не бы-
.10 ,
.\Iужа. '
- Ты прекрасно знаешь, что у менЯ есть муж!
В какую субботу?
- в субботу, когда мы бьiли в кафе.
- в каком кафе?
- <<Кофе-хауз)>. На Ленинском проспекте.
- Я не была там в субботу!
- ИзвинИте, вы Лена Перова?
-Нет, я Лена Кузнеuова. А вы ДИма?
- Нет, менЯ зовут ДенИс. ИзвинИте, я ошИбся. ошибаться/
- Ничего! До свидания! ошибИться­
to mistake
2. Правильно или нет?

.Ja Нет
1 1) По те.'Iефону говорЯт Лена и ДI1ма.
j2) У Лены Кузнеuовой есть :\Iуж.
i 3) В субботу Лена Перава и Деюk 6ьi.1и в кафе.
t4) Кафе находится на Ленинском проспекте.
1 5) Дсюk лЮбит Лену Псрову.

3. Разыграйте этот диалог.

4. Расскажите об этом разговоре от первого лица. от имени Лены Кузне­


цовой или Дениса.

5. Как вы думаете, Лена- популярное имя'l Какие ещё русские мужские


и женские имена вы знаете? Какие имена редко встречаются?

-,
,_
1. На какие вопросы отвечают слова фантастнка. фauтacпrr!CCkJfif'~
2. Прочитайте текст.

МенЯ зовУт Жан. Я живу в Пар1iже. У \Icюi есть


nодруга. Её зовУт Лена. Она жинёт в \1оскве. \1ы
rюзнакомились в Интернете. Я не говорЮ по-р;·с­
ски, и Это наша главная проблеча. Лена ГOBOpiiT
!1 пИшет мне шkыtа по-англИйски. я тоже Пlf!II;
ей по-англИйски. Но недавно н решИл ншшсать ci1 решать,-

r1исьмо по-русски. Моё Ilисы.н) псрсвё.1 на р;·ссюtй решить-

to diside
юьiк кт.тыотер.
Когда я увИдел ПИСЬ\10 на русСКО\1 языке. я очень
удивИлся: вместо OJIHOГO ЮIГЛI1йского C.lOBa <<YOll•> удивлЯться;'
н ую1лел шесть разных слов~ По\rоп1те вес. кто удивИться­
to Ье surprised
знает русский язьiк! Это прави.lЬНО If:lll нет'? Вот
вместо-
нись:чо: instead of
<<Лена! Ты- самая фантаспiческан .reвyrrrкa в \tii- СЛОВО - 'v'IOГd
pc. Я не могу без тебЯ. Я скучаю по тебе. rю :Jтo\t~ правильно-

ПИШ;' тебе IIIfcbJ\13 KaЖ.LIЬIC Тр~i..:шап, ШIН;т. Я .1 ю()­ conect


скуча-:-h-
ЛIО тсб5-i. Я хочу быть с тобой. Я всё вреi'tн :1;'\tаю
to miss
о тебе. Жан>>.

73
3. Ответьте на вопросы.

1) Без кого не ~1ожет жить Жан?


2) Кому· Жан пИшет пИсьма?
3) Кого лЮбит Жан?
4) С ке~1 хочет быть Жан?
5) О KO\t ду\шет Жан?
4. Расположите формы местоимения ты по порядку, начиная с именитель
наго падежа.

5. Заполните пропуски словами р_\·сскиii язь'rк или по-р_\-сскн.


'
IIИСаТЬ IIИCЬr-.IO
' _ _ _ _ _ __

3Нать

пторить
' ___
.liOбiiTb
ПОНИ\ШТЬ
'

6. Расскажите эту историю от лица Жана.

понять
'

систему?

1. Прочитайте текст.

Вес знiliOI~ что py·ccKI!i1 IOI>IK очень тp~',JIIblll. ;\\!Не


кri.жстся. н<Lю пр6сто Iюшlп) Sry CIICTCI\IY. И не.1~-iнно
я сё поня.1<1~ Вот как ·5то бьl.1о.

1-1-
НачалсЯ урок русского языкi Преполатiте.JJ,
снросИла:
- А где То!\!? Я не вИжу То\13~ Тома сегодня н~
было?
-Да, To\ta нет. Он заболел. - сказа:т Слш. OClE'Tb
-у Тома высокая темперюура.- добавн.l .]ЖО!f. заеслепо

- Странно. Мне кажется, я шi.1е.1а То\!а ссго:r-


ня Утром на остановке трамвая, коиа exa.la в )lm-
всрситет,- сказi'Iа препопавате.1ь.
- Не \10Жет быть~ я вечерОJ\1 JBOНII.la То\1)'. 11 он
сказал, что заболс"1. У Тома грипп. - сказа.1<t Анна.
- Жаль. СкажИте Тому, что грипп - Это очень
серьёзно. Тому нсЬ.о вьiзвать врача. - сказi·та пре­ вы::в;гь

подаватель. вы 5ыват::-

- Да, очень жа.Гiь! Сегодня мы с То\10\1 ХОТС./11


пойтИ вместе в Большой театр. - сказi1а Ната.11i
- Мы так много говорИм сегодня о То'\н:' .Jа-
вайте начинать урсSк.
В Этот момент открьiлась дверь.
- Можно войпi? - спросИ.1 То.\!.
в се ' '
говорили, а я просто с.1уша.1а. ' О сооенно

внимательно я слушала. как изменЯ.1ось II\1Я То\1.


Так я понЯла Эту систему!

2. Ответьте на вопросы.

1) Кто заболел?
2) у кого высокая температ~·ра?
3) Кому звошi.1а Анна?
4) '
к ого ' ' ,
прсподавате.1ь виде"1а на остановке тp,t\11'>-t:i.
)
5) с КС\1 Наташi хоте:Iа нойп1 в Бo:IЫUOil тс~i 1 р.'
6) О ком говорИ.111 прсподаватс.1ь 11 сту:rснты·.'
3. Объясните, почему так изменялось имя Том.

4. Составьте таблицу падежей по порядку. Измените имя Том.

5. Представьте, что студенты и преподаватель говорили об Анне. Замени­


те имя Том на Анна и прочитайте текст ещё раз.

«Плохое» слово

1. Прочитайте текст.

Недавно НиколЯ. студент из Франuии. cпpoci-in


нашего преподавiгсля русского языка:
- в русском языке есть «l1o'lOXI1e>> слова? Ну, вы слово- word
поничаете, каюiе'?
-Да. я понимаю. в русском языке таюiе с:юва
есть. Но я не могу их вам сказать~
- Я ду.чаю, .\!Ы лолжны их знать.
-да. - ска:з<:iл Стен, а.\1сриканеu.- Мы не б~·-
:Ie:-..t ' '
r·оворить эти слова,
,
но мы лолжны
1
их пони-

,
шпь. кто-ни б' '
удь .\южст '
на.\! их сказать. я с.1ыша.1. ' кто-нибудь­
ССТЬ Л<lЖС СПе\Шсl.%НЬ!С C.'JOBapr"J таю-fх C.'lOB. anybody
-А я Jнаю олно 6чснь <<плохое•> русское с.rн)во.
но не могу сказать. ПочтИ кажлое утро я с;rьiшу его
' '
в траl\шае. о но начинается на б' , r-
)укву <<О>>, - '
скаш.1

AlaH. анГ.liiЧанин.
76
- СкажИ. А1ан! Это нор.шi.1ьно. <<Плохое>> с.-Jо­
во - тоже СЛОRО. Мы изучае:-.1 русский язьiк ..\1ы
до.·Iжньi знать все с:юв<i! - сказа_,1 Стен.
- '
д а, я тоже так думаю.1 ' - '
сказа:т н ико.1я. '
- Но здесь преподаватель и :.rевушки! Я не чо~-~
- Скажl1, Алан~ - сказа.1и .1евушки-а:-.rери-
'
канки.

- не говори.
'1 - '
сказала
' '
м асут-.ш. сту.:rентка
113
Японии.
-Ты можешь вьiйти в кори.:rор на .:rве :-.шн~ты. -
сказали ей левушки-ачсриканки.
-Хорошо. Я Это с;Iово напиш~·.- сказсi.1 Стен.
Он вьiшел к доске и напис<i:1: <<бар.:rак>>. доска­

- Это не <<плохое>> с_,1ово. <<Бар.1<:lК>> - зн<.lЧI!Т Ыackboard

<<6CCПOp$lJIOK>>. -СКазал СЧЗСТ.llfВЫЙ преПО.13ВсlТС.1Ь. счастлИвый­


happy
2. Правильно или нет?

.Ja Нет
8 руССКОМ ЯЗЫКе НеТ <<П.10Х11Х>> C.lOB.
,
м асу!\rи
,
хотела знать <<П.1ОХОС>> с:юво.
' ,
Американки вьiшл1 в кори_:rор.
Препо..:rаватС.'IЬ бьс1 счаст.1Iш.
-----------------
3. Напишите, кто живёт в этих странах.

страна он она OHII

Америка al\tep!lкaнell
' '
а\Iериканка а:-.1ер11канны

Япония i

Фр<iНLшя 1 ~- -----------

Aнr:Iюi ___ l_=.___ -----------


-------
4. Расскажите эту историю от лица преrюдавателя и студен·ов.

77
Следуютая
'
станuия ...

·,. r ;;·:о''!·'' аР' F:' текст.


Я ~> f1L'C 1~ 1р,1 не. >Кtу \IOIO девушку. Вот оюi и..1ёт.
·. Jн:·~ \Ilнi пc.tp),'I а 11 \!ОЙ :'vtCHC;1Жep. Её :ювут А1.1а.
' . t•'J::
1 ~н:·. ' 1 1!. К[Хtошая.
, Я ' "
даю еи розы.
' А ,_,
:Iла у.1ьюается улыбаться­
., lt1!Юр11Г to smile
- Птtе.1уй \IC!Hi~ целовать/
--- .lЩIOI ;!н. -- 1·оворЮ }1, -Я лю6"1IО те65I~ поцеловать -
to kiss
· - Осторожно! Двери закрываются. С:те..Jуюшая
·."l<iHJIIIH <•.Ti!!IIHCKИi1 ПрОСПСКТ», - ГOBOpliT она
: ;'ICIJI, I'PU\1KO. громко­

'1-lt)? .. Jснинскlli! просiiект•>?~ Я спал и ошiть loudly


щюс:\<~..I \!он.) слiшшю !\tстр6~
~~ i\ 6\.{JIICC. Вот и;lёТ 1\ЮЙ менеджер А:Iла. Она
,;•rс1н. ссрi>~.~шая. Ошi не улыбается. Я даЮ eit план
,-,:i\·,.) r 1,1. Он;\ юrюрt1т:
, , , 1
- \.It'Ксанпр. вы опять опоздали. опоздать;
--- lloн Р \1,\с r·c. nроб ка ... опаздывать -
to Ье late
- К;н:~iч l!рс)С)ка~ я 31\tliO, 'IТО вы ездите в 6ф11С
пробка­
;ra \1С!ро. 1:ш~ о.н1н раз- 11 вы Jдесь не рабо- traffic jam
2. Выберите правильный вариант.

а 6
1) Александр
а) в офисе
б) в ресторане
2) А1.аа
а) по,1р)та Ллексан.;..rра
б) его ~Н~НСJ.ЖСр
3) А1ла просит
а) поuе.1овать её
б) не от.iыывать
f---------------------·-
4) А1ексан.::rр ~3J.IIТ в оф!!С
1 а) На \ICTpO
б) На \IJIШJHC
f------------------,-----
5) А1ексан;rр .:ыёт Атн.? ' ·
а) розы
6) план работы
··---------- ---
6) Александр o11oз.aci:I. пото\t~· что
1 :~ ~а у.11шс 6ы.1а пробка
~н c12~rr~cтpo __ --~~---·---·
7) AlCKC<lH;Ip
1 а) :нобит А·1.1у
l 6) не :тк)бит A'l.ЛV'
- - · · - - - - · - ------·- - - - - - - - ---~----·-

3. Что вы говорите, когда опаздываете? Варианты ответов.

а) часьi не работа:1и
6) на )'.1ИIJC встрети.1 xy:шr<iнa;6<tн.l!i ra
п) б;i6ушкс/:rс,lушкеjтёте 61>i:ю п:]()\()
Г) .101\Ia Не 6ы:10 cвeтajг<i'3a/BO.Ibr
д) другая причИна

'/Ч
1. Понимае1е ли вы слова: популярный. автограф?
2. Составьте словосочетания.

;}ЩJJJTЬ ------- аВТОГраф


просил,
' -----· - - - IЮJ.арки
,

про:юлжаться
' '
по городу
'
гу.lЯТЬ го;r

3. Прочитайте текст.

i\i1oi1 лруг- очень IПВеСТНЫЙ фут6О.11IСТ. Я ,:нiже даже - even


не \юг}· сказiгь. как его :ювут. поточу что Это очень
rюпу:тЯрны11 в Росс11и 11 в 1\lltpc че.1овек. Ечу' то.lь-
ко 25 лет. как и \IHC. Раньше \IЫ учИ.1ись в o..1нoif
liJKO:lC. 8 ТО Вр~МЯ er6 НИКТ6 IIC ЗШlЛ. И 1\lbl I\IOПI1
В\Jсстс хо:а1ть в кин6. в кафе, в к.тубы. А сейчас ...
Все узнаЮт сг6. 11р6снт автограф, хотЯт юtесте узнавать·

сфотограф1троватьсн. Д~вушки ждут er6 у :ro\1a ..lri- узнать-

rят c\t~· Iю~r<irкrr. просят но\tср телефона. Но он нн­ просИть/


попрос~.-1ть­
ко\Jу· ег6 не :шёт. 1ютшtу' что у него уже есть ;rевуш­
to ask for
h:а. Он 6чel!l> сё .'1/{)бит. скоро OНit поженятся.
жениться
Го:r н~сз~i.'l o,:rнri .аевушка. М<iнш. попрос11.'1а у \le- пожениться--
н~i н6\tL'P еп) те:теф6на. Конечно. я ег6 не ..1а.1. Каж- to get mamed

RO
дое YrPO она ждала менЯ у дома. а вечера\!- у уни­
верситета. в которо\1 я учliлся. И всё вре\rя просй.1а
телефон \Юего .Jруга. Мы вместе гу:IЯ.lи по горо­
ду, ходИли в кино. на дископ~кн. Это прололжа.1ось продолжать­
ГОД.
ся- to last
Сейчас Маша - мо~i жена. скоро у нас б~·-1еТ ребёнок­
ребёнок. Сейчас она не просит те.1ефон .Jр~та. child. ЬаЬу

4. Правильно или нет?

Нет

l) [го .Jруг- ИЗВеСТНЫЙ футбО.lltСТ.


2) Раньше ою1 учi1лись в o.Jнoi1 шко.1е.
3) Его друг всем даёт свой но\1ер те.1ефона. 1

4) Его друг лЮбит М<iшу.


5) Скоро его друг и Маша поженятся.

5. Расскажите эту историю от первого лица.

A:t:·,;:.;'(;;.c~;:_~;;:,,J{··~~

:~; Do you
...
·:. :}г;;f:~~?it~~-·<
- ·. ' '

)~ speak
~~;.:

)~ English?
tf'
:1-·;
?~ все палежи
!:~})~•.~:;;••,>с:•:-//·.·

1. Как вы думаете, что значит во-Пt.~рвы\. во-вторь/\. п-Iр~'ТЫf.\':1


2. Вы знаете слово помm/пъ. А что значит слово пдчошь 7
3. Как вы думаете. что значит Э\fOlliiOI-Ul:TЫ-10 7

R1
4. Соедините слова с противоположным значением.

гро\fКО - - - спокойно
бьiстро ------------ п1хо
'
сер:ппо \Н~дленно
э:vюuионапьно
'
радостно

5. Прочитайте текст.

Когда я приеха;т в Москву, я дума.1. что можно


не изучать русский язьiк. «Во-первых. з:rесь поч­
пi вес говорЯт по-ангю·iйски. Во-вторьiх. p~·ccкatf
язьiк. говорЯт, очень тр}'дНЫЙ. В-третьих. через
год я уеду . :ю\fой, в Германию, я здесь то.1ько в
ко,tандировке•>, - дуi\шл я. командиров­

О.л1н раз утро.\1, коrдсi я шё.'т н<1 работу. ко \IНС ка-

business frip
по,:rошёл пожи.1ой че:ювек. Он бьiстро чт6-то гово-
ПОЖИЛОЙ­
,
рИ.'I по-руссю1.
' о ' '
н говори:т очень эмоuион<1.1ьно.
' <1 elderey
Я ГШЧСГО НС ПОНИМаЛ. Я ПОдуМСLl. ЧТО ОН ПрОСИТ .1С­
НЬГ!f, и юя.1 из кармана десять рублей. хотс.1 .J:ап, карман­
e\Iy.' 1-1 о 1 ' '
когда он увидел деньги. он сказал что-то
, , pocket
очень громко и сердИто. Я спросИл: <<Do уон speak громко­
Englis\1?•>, но он не понял и бьiстро ушёл. towd

м не 1
стало очень стыдно.
1 ' м' '
ожет. ему нужна oы-
',- сердито­

angry
.l<l помошь'? И Эти десять рублей ... На следуюший стьlдно­
.1снь я юiчал и"Зучать русский язьiк. shametul

б. Ответьте на вопросы.

1) Почему он не хотс . 'l изучать р)·ссю1й нзьiк'?


2) Поче\1~' IIOT0:\1 он peiiпi:т изуч<1ть p~'CCKIIii ~J3t,iк.)
3) Поче\1~' вы реннi.1и 1вучать русскиii язьiк'?

7. Расскажите эту историю от первого лица.

Н2
ЗакажИте
,
столик
,
в ресторане

все падежи

1. Как вы думаете, что значит столик на двоИх?


2. Понимаете ли вы слова компания, администратор, аллергИя, италь­
Янские спагетти?
3. Прочитайте текст.

Несколько месяцев назад я приехал в РоссИю из


Италии. У менЯ командировка на три года. В моей
компании есть одна русская девушка, МарИна. Она
мне очень нравится. И вот я решИл пригласИть её
в ресторан. Я хотел заказать столик заранее. По- заранее­
' ' u ,
звонил в один хорошии ресторан, но администра-
,
beforehand
, , ,
тор говорила только по-русски.

Тогда я начал изучать русский язьiк. Через ме­ тогда- then


сяц я вьiучил наИзусть диалог <<ЗакажИте столик наизусть­
в ресторане>>. Это бьiло очень трудно, особенно Ьу heart
' , , ,
СЛОВа <<СТОЛИК на ДВОИХ>> И <<Зал ДЛЯ некурЯЩИХ>>.

Последнее бЫло очень важно, потому что МарИна последнее­


не лЮбит запах сигарет, у неё аллергИя. Я позвонИл the last thing
запах - sme/1
в ресторан и сказал:
- Здравствуйте! (Уф! Какое длИнное и трудное
слово!)

83
-Здравствуйте!- ответила администратор.
- Можно заказать столик на двоИх?
- Да, конечно. На какое число? число- date
- На первое марта. На вечер, часов в восемь.
- Хорошо. Ваша фамИлия?
- Масей. Марио Масей.
- Пожаnуйста, ваш телефон.
- 324-70-55. Девушка! Очень важно: мне нУжен
столик в зЗле для некурЯщих! зал для неку­

-Хорошо, не беспокойтесь. Я пишу: <<Зал для рЯщих­


non-smoking
не курЯщих>>.
ho/1
- СпасИбо. До свидания! (тоже трудное слово) не беспокой-
- До свидания! тесь-

-МинУтку, девушка! Вы написали <<Зал для не- don't warry


курЯщИХ>>?
-Да! Я же сказала: <<Не беспокойтесь!>>. Г.1авное
для нашего ресторана - клиент!
И вот мы пришлИ в ресторан.
- Здравствуйте! Я заказывал столик. МоЯ фа-
мИлия Масей.
-Здравствуйте! ПроходИте, пож<iлуйста!
-СпасИбо!
- Вот ваш столик. Саднтесь, пож<iлуйста! СадИтесь!­
-СпасИбо! Но ... здесь кУрят! Это зал для курЯ- take а sit
щих?
- Да. ИзвинИте, в зале для некурЯщих сейчас
нет мест.

- Но я заказывал ... Я клиент... Клиент всегшi


прав... прав- right
- ИзвинИте, не могу вам помочь. У нас очень
маленький зал для некурЯших.

84
Конечно, мы ушлИ из ресторана. Но Это бьiло
даже хорошо! Потому что мы пошлИ ко мне домой,
, ' ' ,
и я приготовил настоящие итальянские спагетти. настоЯщий­
МарИне очень понравилось, как я готовлю. А в ре­ real
сторан пойдём в следующий раз. Но в другой!

4. Ответьте на вопросы.

1) Откуда приехал Марио?


2) Где он работает?
3) Где работает МарИна?
4) Почему Марио начал изучать русский язьiк?
5) Какой диалог он вьiучил наизусть?
6) Почему Марио заказал столик в зале для некурЯших?
7) Почему онИ ушлИ из ресторана?
8) Как вы дУмаете, Это хороший ресторан?
5. Восстановите диалог.

-Алло!

-Здравствуйте!
?
---------------------------------
-Да, конечно. На какое число?

- Хорошо. Ваша фамИлия?

- Пожалуйста, ваш телефон.

- Хорошо, не беспокойтесь. Я пишу: <<Зал для некурЯших>>.

-До свидания!

6. Разыграйте диалог. Вы заказываете столик в ресторане по телефону.

85
1. Давайте поиграем! Кто знает больше названий овощей?

2. Прочитайте текст.

Я студентка, учусь в университете. Я из Амери­


ки. Сейчас я изучаю только русский язьiк, а в сле­
дующем году буду учИться на факультете журна­
лИстики. Хочу стать журналИсткой. Я интересУюсь
русской историей, литератУрой. Сейчас я много за-
' , 1 ' ' ,
нимаюсь русским языком, но у меня очень мало

практики. ПоЭтому я решИла больше говорИть на


улице, в магазИне, в кафе. Я решИлапокупать про­
дукты не в супермаркете, а в магазИне <<Продук­
ТЫ>>. Там я частопокупаю даже продукты, которые даже- even
мне не нужньi. Всё для практики. Я говорЮ, на-
,
пример:

-Дайте, пожмуйста, лук. ОдИн килограмм. лук- onion


- Пож:iпуйста.
-Это лук? ИзвинИте, я хотела вот Это!
-Это ш~рец, а не лук. перец­
- Как? << Переч>>? pepper
- н ет, ,
<<Пе-реЦ>>. << u>> , '
в конце слова.

86
-А-а~ Понимаю. СпасИбо. <<Пe-peu-u,>. Лук я
ВОЗЬ\1у, и nepeu тоже. А Это как называется?
-Это огурец. Если много- <<orypuьl>>. Возыrёте'? огурец­
-Да-да! ОдИн, пожалуйста! cucumber
- Килограмм I1ли штУку? штука­

- Как вы сказiпи? <<Штуку>>? piece


-Да, <<одна штука•>. <<Дайте одну штУку,>.
-А две?
- «ДВе ШrуКИ>>.
-А три?
-<<Три штуки>>.
- Можно пять?
- пожалуйста, вот пять штук.
- Почему <<ШТук•>?
-Потому что пять. <<Две штуки, а пять- Шl)'"К>>.
-Дайте, пожалуйста. Всё. СпасИбо большое.
- До свидания~
одежда­
Сейчас у менЯ так много продуктов! Завтра я хо­
clothes
чу пойтИ в магазИн <<Одежда>>, но сначала нi:ю пой­ сначала­
п1 В банк, надо ВЗЯТЬ побольше дснеi~ first
3. Ответьте на вопросы.

1) Откуда приехала девушка?


2) Где она учится'?
3) Что она изучает?
4) Кем она хочет стать?
5) Чем оюi интересуется?
6) Поче;-.rу она не покупаст про..Jукты в супср\Iаркете?
7) КакИе слова она вьiучила в магал1не?
~) Почему так ИJ\·1енЯ.1ось слово «ШТ~'ка,>?
9) Куда она хочет пойтИ завтра?

87
10) Почему сначала ей юiдо пойтИ в банк?
11) Как вы дУмаете, она будет хорошей журналИсткой?
12) А вы уже говорИте в магазИне по-русски? Где ешё?

4. Разыграйте диалог в магазине.

5. Заполните пропуски словом шrука в разных формах.


одна
две

три

пять

'
десять _____________________________
четьiре

6. Соедините части предложений.

1) Я студентка, ...
2) Сейчас я изучаю только русский язьiк, ...
3) Сейчас я много занимаюсь русским языком, ...
4) Я решИлапокупать продукты не в супермаркете, ...
5) я частопокупаю продукты, ...
6) Завтра я хочу пойтИ в магазИн <<Одежда•>, ...
а) ... которые мне не нужньi.
б) ... а в магазИне <<Продукты•>.
в) ... учусь в университете.
г) ... но сначiгrа надо пойтИ в банк.
д) ... а в следующем году буду учИться на факультете журна.1II-
стики.

е) ... но у менЯ очень мало практики.

7. Разыграйте аналогичный диалог в магазине.


ВИL\Ы ГЛАГОЛА

У нас
,
только

правда!

виды

глагола

1. Вы знаете, что значит разводИться?


женИться =;t!; разводИться
2. Понимаете ли вы слова шоу-бИзнес , репортёр, спеuнi1ьный корре­
спондент,конфиденциiпьно?
3. Как вы думаете, о чём пишут газеты, если они называются « Звёздные
НОВОСТИ» И «Бульварные НОВОСТИ » ? Они ПИШут правду ?

4. Заполните пропуски глаголами совершенного и нессвершенного вида.

покушiть
_________________________________ '
прочит а ть

получать
болеть
знать
'
------------------------------------ отлохн~~ь
сказ а' ть

сообщать _______________________________
89
5. Прочитайте текст.

УтрО:\! Я ucerдa покупаю газеты. И сегодНЯ ТО-


,
же я купи:та две свежие газеты.
, , я ,
чита.1а их в \tет- свежий­
ро. KOГl.la ехала на работу. Сначала я чипiла газету latest
,,Jвёздные новости>>. Вот 'ПО я прочитi:rа.

Газета <<Звёздные новости» ~


(
Актёр Фёдор Петров женится! Сва.:rьба се- ) женИться­

ГО_JНЯ в ресторане «ГодуНОВ>>. На свальбе б~'.JУТ i to get married


все звёзды шоу-бИзнеса, известные актёры. \
певuьi и бизнесмены. Будущая жена Фё.Jо- )
ра. популЯрная певИuа Суперстар, по.1}'Чит в ~
по_Jарок бриллиантовое кольцо. Как сообш1i.1 ~ бриллиант­
наш спенш1льный корреспондент. оно стоит ~ diamond
три
,
чиллиона
,
долларов.
' ) кольцо - ring

*** \
1
(
Известный певеu Николай СИдоров серьёз­ 1
)
но заболел. Сейчас он находится в бо.1ЬНlfUС. болеть/
BpaЧli ГОНОр5IТ. ЧТО у не1·6 ВЫСОКаЯ Те\!Пера­
т~·ра: 42 градуса! Это грипп ffЛИ опасная ин­ )
!
\
заболеть-
to fa/1 i/1
( опасный­
фскuия? Вы узнаете Это завтра. Читаiiтс на­ dangerous
шу гюсту~
*** 1
Погода. 3<1втра в Москве !\пiнус 20. СИ.1ьный ; сИльный­
.
( севервыи .. .ветер.
с .
нега не
б'
удет. ;) strong
L-. ._...-..."-..._........_,....._~ северный­
northern
Kor:Ja я прочита:та газету <<3ВёЗ,JНЫС НОВОСПI>>,
71 . ' ' Б ' '
нача.Iа ЧIП<ПЬ Г<l3СТУ << )УЛЬВарНЫС HOBOCTJI>>.
В
ОТ
,
'ITO 71 прочита:1а.
)
Газета «Бульварные новосmu» )
Актёр Фёдор Петров разводится! Его бьlвшая ( разводИться
жена популЯрная певИuа Суперспiр сказi1а. 1 - to get
divorced
что их дети будут жить с ней. Фёдор не со­
бьlвшая
гласен. Он сказал в интервьЮ наше~tу спе­ жена­

uшiпьному корреспонденту, что Суперсп1р- ex-wife


' '
очень плохая мать.

***
Известный певеu Николай СI-iдоров ОТ..1Ы­
хает в Таиланде. Он конфиденuиально сооб­ сообщИть-­
щн.1 только нашему корреспонденту. что не to report
планИрова.п отдыхать, но его невеста. попу­
лЯрная певИuа Суперспiр, очень хоте"ы от­
дохнУть на берегУ моря, вдалИ от репортёров на берегу
и '
папараuuи.
моря-

at the sea
*** side
Погода. Завтра в Москве плюс два градуса.
Ветра не будет. СИльный снег.

б. Что пишут газеты? Напишите, а потом расскажите.


---

<<Звёздные новосmu>> <<Бульварные новост ll>>


--~
1

' Фёдор Петров 1

J
Суперстар 1

Н и кол а'~ '


и Сидоров
т

Погода

91
7. Чем занимаются эти люди?

невеu --- играет в кино и театре


имеет своё .Je.1o
актёр фотографJ1рует звёз..J
.. '
бизнесмен поет песни

папараuuи берёт интервьЮ

8. Заполните пропуски глаголами покупать;купИть, чнтiJТьjпрочитать в


нужной форме.

Утро~I я всегда газеты. Cero.JHЯ тоже я---- ..JBe


свежие газеты. Когда я газету <<Звёз.Jные НОВОСТИ>>. я
начала газету <<Бульварные НОВОСТИ>>. Вот что я---

Что такое <<торМОЗ>>


1. Заполните пропуски глаголами совершенного и нессвершенного видов.

'
изучать
'
- - - - - - - - - - - - - - - - поннть
·знать________ _
'
слышать _______

92
,
-------------выучить
говорИть _____________
смотреть _____________

-------------смочь

2. Понимаете ли вы слова автомобИль, дет!шъ?


3. Прочитайте текст.

Я студент, приехал в РоссИю из Германии. Я уже


давно изучаю русский язьiк. Это интересно, но
трудно. Я уже неплохо говорЮ по-русски. Но я
, , , .... ' .. '
плохо знаю разrоворныи язык и не все понимаю, разговорный
, , ' , ' язьlк­
когда говорят мои русские друзья.
spoken
Недавно я усльiшал, как одИн русский студент
language
сказал другому: <<Ну, ты тормоз!>> Я посмотрел в сло­
варе: тормоз - Это деталь автомобИля, которая
осташiвливает его. ПочемУ он так сказал? я спрООL1 остановИть -
, ' ' , , , to stop
своего русского друга, и он сказал, что это слово
, .. ' ....
значит еще <<rлупыи человеК>>, <<Человек, которыи
' ' ' .... ~
глупый­
, ' , , foolish
медленно понимает простые вещи>>.

я дУмаю, что русский язьiк очень интересный и


можно всю жизнь его изучать.
Например, недавно я покушiл на рьiнке поми­
доры. Я знаю, что русские лЮди очень лЮбят гово­
рИть <<домик» (маленький дом), <<столик>> (малень­
кий стол) и такд3лее. И я сказал: <<Дайте, пожсL'Туй­ так далее­
ста, помидорики>> (Это бьiпи маленькис помидоры). so оп

Бабушка, у которой я покупал помидоры, сказала,


что Это неправильно. Надо говорИть <<ПОJ\Шдорчик>>~ неправильно
Трудно изучать русский язьiк, но очень интерес­ - wrong
но. я мечтаю о том, что я смогу когда-нибудь ска­
зать: <<Я вьiучил русский язьiк!>>

93
НиколЯ и ЮЯ
Я пренодаватель русского языка. Это ш~ло ин­
тересное, но трудное. Я уже давно работаю и, мне
юiжется, знаю о русском языке всё. Но недавно я
понял, что не всё можно объяснИть. объяснЯть/
В \юей грУппе есть студент из Франuии. Его зо­ объяснИть­
to explain
в~тт Нико"'1Я. Есть ещё студент из Японии, его зовУт
I05i. И вот недавно я говорИла на уроке, что Имя
IO>i изменЯется, как Боря, МИша, Женя и другИе менЯться/
\tужскИе имена на -а и -я. И тут НиколЯ спраши­ изменЯться -
to change
вает:

-Значит, и моё Имя изменЯется?


-Нет. ваше не изменЯется.
-А почему?
- Э ... Это трудный вопрос, я в следуюший раз
посовето­
ва\I скажУ, мне надо посоветоваться с кол.~1егами, - ваться-
честно сказал я. to consult
На перерьiве я спрашивал всех коллег, которые честно­
ра6ота..,1и в Этот день. Бьiло много разных интерес­ frankly
точно­
ных илей, но точно никто не знал. Да, студенты
exectly
правы: русский язьiк действИтельно трудный! Но действИтель­
11 нтерссный ... но- really
4. Ответьте на вопросы.

1) Что думает о русском языке студент?


2) Что он рассказАл?
3) Что .пумает о русском языке преподаватель?
4) Что он рассказiп?
5) л что вы зу:-.·tаете о русском языке?
6) Как)'Ю историю о русском языке БЫ :\tожете рассказать?
ГЛАГОЛЫ д.ВИЖЕНИЯ

1. Прочитайте текст.

Дорогой преподашiтель! ИзвинИте, что на прошлой на прошлой


неделе я не ходИл на уроки. я очень люблЮ русский неделе-
last week
язьiк, но у менЯ бьiло много проблем.
В понедельник утром мне позвою1ла мама из
Кореи. Она сказала, что скоро н Москву приеJ.ет
мшi сестра. Я воехал в посольство оформлЯть до­ оформлЯть­
кументы. to legalize
Во вторник я поехал в университет на трамвае. На
улиuе ПрофсоЮзная была большая пробка. Я ЖJал пробка­
в трамвае 6 часов, потом занЯтия закончились. и я traffic jam
1 ' ....
поехал домои.

В срслу утром у менЯ болел живот. и я nошё.-I живот­


к
'
врачу. stomach

95
в четверг я поехал в университет на метро, пото­
му что боЯлся, что опЯть будет пробка. В метро ми­ боЯться-
.:lиuиою~р попросИл у менЯ паспорт и сказатr, что to Ье afraid of
\1шi вИза закончилась. Я поехал в посольство. закончиться
В шiтниuv я вьiшел из комнаты в обшежИтии, - to get
expired
хотел закрьiть дверь, но ключа не было. я пошёл
' ' , ' ......
посольство­
к администратору, сказал, что мне нужен новыи
embassy
KJIIOЧ. Но администратор сказала, что ключа нет. ключ- key
ПоЭтому я не мог уйтИ из комнаты. Весь день я был
в обшежИтии. Даже продукты мне купИли друзьЯ.
P.S. Уважаемый преподаватель! Я попросИл дру-
' '
га передать вам эту записку, потому что сегодня, ' ' '
' 1 ' ..... , 1
в понедельник, я опять не смогу приити на урок:
, , ' ,
приедет моя сестра, я должен поехать в аэропорт и
' '
встретить её. ИзвинИте, пожсiлуйста.
Ваш студент Ли Кун

2. Правильно или нет?

Да Нет
1 1) Л и Кун - очень хороший студент. :
1 2) л и Кун каждый день ХОДИТ в университет.
i 3) К нему должна приехать сестра.
r 4) Во вторник на улиuе ПрофсоЮзная была боль-
1
1 шая пробка.
г -)
1) В1lза Ли Куна закончилась.
16) В пЯтни!lу у Ли Куна болел живот. :
3. Куда Ли Кун должен поехать сегодня? Почему?

4. Расскажите, что случилось в пятницу.

96
5. Напишите, куда Ли Кун ходил в эти дни.

В понедельник _________________________________________
Вовторник ------------------------------------------
Вереду___________________________________________
В четверг--------------------------------------------­
В пЯтницу-------------------------------------------

КупИте
компас!

·глаголы

1. Как вы думаете, что значит москт'tч?


Соедините слова с вопросами, на которые они отвечают.

Москва-------._ какой
московский '-------.что
москв~ч кто
2. Прочитайте текст.

Я приехал в Москву недавно. Уже немного го­


ворЮ по-русски. Я очень люблЮ гулЯть по Моск­
ве, часто хожу в музеи, на вьiставки, в театры. я ..:rу­
маю, что в Москве очень много тур1-iстов. Поче\IУ
я так думаю? Раньше я часто спрашива.1 на улиuе:
- Скаж~те, пожмуйста, как пройпi к Большо­
му театру?

7-1653 97
- Вы не скажете, как доехать до ИсторИческо-
, ')
го музея.

- ИзвинИте, Этот автобус идёт к цИрку?


Обьiчно я сльlшал в ответ: ответ­
-ИзвинИте, я не знаю. answer
- Спрос1iте, пож3луйста, кого-нибудь другого,
, ,
я точно не знаю. точно­
-ИзвинИте, я не москвИч, я не знаю. exactly
-Кажется, вам надо налево. Нет-нет, направо!
Или налево?
Я ду;..1аю, все Эти лЮди - турИсты. Я не пони­
маю, где москвичИ? Может быть, москвичИ не зна­
ют свой город?
Тогда я пошёл в магазИн и сказiп:
компас­
-Дайте, пожапуйста, большую карту и компас.
compass
Сейчас у менЯ нет проблем, компас всегда уме- карман­
,
ня в кармане.
, и , , ,
вам советую купить компас. pocket
3. Правильно или нет?

Да Нет

i1) Он лЮбит гулЯть по Москве. 1

! 2) Он хорошо говорИт по-русски. ! 1

3) Он хорошо знает Москву. 1

4) В Москве r-.шого турИстов.


1

5) Он купИл карту и компас. 1

4. Разыграйте диалоги. Начните так:

'
- и звините, ' '
вы не скажете, как доехать .:ю ....')
И.1и так:
-СкажИте, пож3луйста, как пройтИ к ... '?
5. Расскажите эту историю от первого лица.

98
Любовь ...

.· глаголы
движения

1 . Понимаете ли вы слово тренер?


2. Прочитайте диалог.

- Алло! Здравствуйте!
-Здравствуйте!
- Это ВладИмир?
любовь­
- Нет, Это Любовь.
love
- Любовь? ИзвинИте, я иностранеu. ешё плохо значить-
понимаю. ОсОбенно по телефону. И ешё плохо стьiш­ to mean
но. Но я знаю, что любовь- Это значит <<ЛюбИть>> ... женское­
-Да, всё правильно. и ешё Это женское lfMЯ. female
Будь здоров
-Женское? Но ваш гОлос ... Я д~tал, Это мой друг
- Ыess you
ВладИмир. Он тренер. Это к.т1уб <<Будь здоров!>>? горло болИт
- Да, всё правильно. Голос такой, потому что - to have а
много курЮ. И горло болИт немного. А ВладИ:мир sore throat
медленно­
вьiшел.
slowly
- Вошёл? Куда? Можно медленно повторИть?
повторЯть­
Эти глаголы движения ... to repeat
- Не <<ВОШёЛ>>, а <<ВЬI-ШСЛ>>. Извиюiтс. я не знаю глаголы
куда. движения­
verbs of
motion
99
- Понимаю ... <<Вьiшел>>- значит, вернётся, пра- вернУться­
uильно? to retum
- Праuильно.
- А когда он uернётся?
- Извините ... Вы знаете, мне сейчас сказi1и.
что он не вернётся. Он ушёл.
- Что? Ушёл? Значит. не вернётся?
- Нет, он, конечно, вернётся. Но не сегодня.
Завтра.
-Понимаю ...

3. Ответьте на вопросы.

1) Кто говорi1т по те.1ефону?


2) Почс\tу иностранец дy\ta.'I, что Это Впа,JI1\шр?
3) Кушi он позвонИл?
4) Кс~ работает ВлалИмир?
5) Вернётся ли ВладИмир?
6) Когда он uсрнётся?

Г."\аГО.\Ы

.lBIIЖC НIIЯ

1. Понимаете ли вы слова форма, и.з.е!uт, qmrJJJa, \tnCc<'lж, экск.·Jюл(нныi/?


2. Вы ходите в фитнес-клуб, в бассейн, в салон красоты, в солярий?

100
3. Соедините слова.

бегать\_ в бассейне
пжiвать по магазИну
ходИть в И талию
лететь в парке

4. Прочитайте текст.

У Анны очень тяжёлая жизнь, хотЯ ей только 18 тяжёлый­

лет. Вот, например, сегодня она сделала очень мно­ difficult


хотЯ­
го дел.
although
Главное для Анны - хорошая форма и красИвая например­
фигура (90-60-90). А её идем- ПЭрис ХИлтон. Ан­ for example
на хочет жить, как Эта известная американка. Ут­
ром она сначала бегала в парке, потом плавала в бегать-
бассейне, потом пошла в фИтнес-кттуб на массаж, to run
плавать-
потом в солЯрий. После Этого Анна пошла в ca.TIOH
to swim
красотьi. Через четьrре часа она вьiшла из салона
красотьi и пошла в ресторан обедать. Через час она
вьiшла ИЗ ресторана и поехала в магазИн <<Эксклю­
зИвная одежда>>.
Она вошла в магазИн в два часа. Анна долго хо­
дИла по магазИну и выбирала новую одежду. Через выбирать;
пять часов она вЫшла из магазИна и поехала на так­ вЫбрать-
to choose
сИ домой. Дома Анна одИн час думала, что надеть.
надевать/
Потому что она должна сначала пойтИ на дископ~­ надеть-
ку, а потом поехать в ночной клуб. to put оп
Завтра утром Анна летИт в Ипi.пию. в Милан.
Ей надо купИть новое вечернее платье, ПOTOJ\IY что
через два ДНЯ ОНа ПОЙдёт на важную ВСтречу С ПО-1-
ругами в кафе.

101
5. Правильно или нет?

Да Нет

1) Анне 18 лет. i
2) Днём Анна бегала в шiрке. 1

3) Анна была в салоне красотьi пять часов.


. 4) Анна вошла в магазИн в два часа.
5) Анна поехала домой на таксИ.
6) Анна пойдёт на встречу с подрУгами через не-
'
делю.

7) у Анны очень тяжёлая жизнь. J


6. Что Анна делала сегодня? Заполните таблицу.

'
уrром днем '
вечером

7. Опишите день Анны. Исnользуйте глаголы движения с нужными предло­


гами. Используйте правильную падежную форму. Начните так:

Утром Анна бегала в парке, из пар ка она пошла в бассейн ...


парк-бассейн-фИтнес-клуб-салон красотьi- ресторан
- магазИн - дом - дискотека - ночной клуб.
8. Наnишите, куда Анна ходила nешком (или nойдёт) и куда она ездила (или
nоедет) на транспорте. Используйте слова: фИтнес-клуб, салон красо­
ть'т, ресторан, 1нагаз/ш, дом, дискотека, ночной клуб, Милан, кафе.

пешком
на транспорте

102
Так .. .
Так ... Так .. .

глаголы

Авижения

1. Как вы думаете, что значит слово так?

2. Прочитайте текст.

Мой шiпа - дипломат. Сейчас он работает в Рос-


,
сии,
, '
поэтому недавно я
, '
приехал к родителям в гости
'
в Москву. Я уqусь в университете в Лондоне, в Мое-
, , , v
кву приехал в первыи раз.

Месяu назад к нам пришёл мастер. Он делал


бОЛЬШОЙ ШКаф С зеркалом Б КОрИдОре. Я СИдел Б зеркало­
'
комнате за
,
компьютером,
,
писал
'
письма
'
друзьям. mirror
Каждые пять минУт я сльlша.п: из кормдора стран-
,
ноеслово <<ТаК>>.

я вышел Б коридор. Мастер измерил стену и измерЯть;


сказал: <<Так ... >>. Потом он измерил другую стену измерить-
,
и опять сказал:
, ,... п ,
<< 1ак ... >> ото:м он постучал посте-
, to measure
стена- wa/1
не и сказал <<Так ... >> И так он повторЯл Это слово стучать/
много раз. постучать-
<<Какой странный язьlк>>,- подумал я. Вечером я to knock
, ,
долго не :мог заснуть.
в , , ,... ,...
голове звучало: << 1ак ... 1ак ... заснУть-
to fa/1 asleep
Так ... >> Утром я уже точно знал, что буду изучать
звучать-
русский язьlк. Вот так. to sound
103
3. Заполните пропуски.

1) Я ________ к родИтелям в Москву.


2) Я в Москву в первый раз.
3) к нам мастер.
4) я из комнаты в коридор.

4. Ответьте на вопросы.

l) Почему он решИл изучать русский язьrк?


2) Почему вы начали изучать русский язьrк?
5. Расскажите эту историю от первого лица.

глаголы

движения

1. Вы знаете, что значит КГБ? А когда звонят по номерам «911 ", «01 »?
2. Обратите внимание: вк.люч/!Ть 7= выключИть.

3. Прочитайте текст.

Oдl·IH раз мы с другом решИли пойтИ в ресто­


рсiн Или в кафе. Мы недавно приехали в Москву из
Испании. поЭтому плохо знаем город и рестораны.
Мы !ШIИ по улиuе и чилiли названия ресторанов.
Нам бьiло очень трудно, потому что мы сшё плохо
зшiе~1 русский язьiк.

104
Вот ресторан <<Любовь-морковь>>*. Наверное. там морковь­
много блюд из моркови. Может, он лля вегетари­ carrot
анuев? Но мы не вегетарианuы.
А вот ресторан <<Му-му>>. Почему он так назы­
шiется? Может, там только блЮда из молока и
говЯдины? говЯдина­
Вот ещё ресторан. Он называется <<Безумный beef
безумный
цыплёнок>>. Почему безумный? Нет, Это странное
цыплёнок­
название! crazy chiken
А вот ещё ресторан - <<Ёлки-шiлкИ>>! Что Это? Ёлки-палки -
КакИе ёлки? А вот - <<Ни nfxa ни пера!» Ещё мы Damn!
Ни пуха ни
вИдели рестораны <<Вах-Вах>>, <<Отделение милИции>>,
nepa-
<<КИШ-МИШ>>, <<Шеш-беш>> и даже <<КГБ>> и <<911>>. Good luck!
Мы ДОЛГО ходИли по городу. Когда мы увИдели отделение
ресторан <<Если у вас пожар, звонИте 01>>, мой друг милИции­
сказал: militia post
- Ты знаешь, кажется, я забьiл вьiключить газ! выключать/
Он бьiстро поехал домой, а я пошёл в супермар­ вЫключить­
to turn off
кет и купИл продУкты.
Поужинали мы дома. Газ он, конечно, не забьiл
вьiключить.

4. Ответьте на вопросы.

1) ОткУда приехали друзьЯ?


2) Куда онИ решИли пойтИ?
3) Почему онИ не пошлИ в ресторан <<Любовь-морковь,>?
4) Почему онИ не пошлИ в ресторан <<Му-му>>?
5) КакИе ещё рестораны онИ вИдели? Что значат их названия?
6) В какИх ресторанах вы бьiли? Почему онИ так н азывались?

* Все рестораны есть в Москве. Можете пойти.

105
5. Заполните пропуски.

1) Ош1н раз чы с друlтом решИли в ресторан.


2) Мы нешiвно в Москву из Испании.
3) Мы по улице и чипiли названия рестора-
нов.

4) Мы ДОЛГО -------ПО городу.


5) Он бьiстро домой, а я _______ в су-
пер:--.ларкет.

г.'>.аголы

движения

1 . Понимаете ли вы слово динамИТ?


2. Прочитайте текст.
Недавно мой друг Антон пригласИл менЯ пое­
хать в воскресенье на озеро. Он сказал, что в Это~r
озере \IНОГО рь(бы.
, ' я.
, ры'б у, - сказал
- я не лю б людовить ловИть рь\бу
- Мы не будем её ловИть. У менЯ есть дина~1Ит. - to fish
Понимаешь? Бросим динамИт в воду- и у нас бу- бросать/
дет
,
много

ры ы. бросить-
to throw
- Я не люб . 1Ю рьiбу. Но послу просто отпох­
н~·ть. - сог. 1асi1лся н.
106
-Хорошо. Поедем на моей новой машi1не. Бу­ положИть­
дешь там гулЯть с моей собакой. Её зовУт Лайма. to put
Она очень Умная. Всё понимает. С ней можно .аа­ схватИть
зубами-
же разговаривать.
to catch Ьу
И вот мы приехали. Антон положИл дина!vпiт на teeth
траву. Вдруг Лайма схватИла зубами динамИт и по­ кричать;
бежала под машИну. закричать­

- Лайма! Лайма!- закричал Антон. to cry


звать - to са//
- ВыходИ скорее! Лайма! - звал я. сидеть-
Но Лаймане хотела выходИть. Она сиде.1а там to sit
час, два, три ... НаступИл
НаступИл вечер. Стало холодно и темно. Мы вечер-
The evening
очень хотели есть. Мы собирались готовить рьiбу и
са те
взЯли только соль и хлеб. Мы поняли, что Лайма собираться;
Не ВЬIЙдеТ, И СЪеЛИ XJieб С СОЛЬЮ. собраться­
-Давай поедем домой!- сказал я. -ТвоЯ собака to Ье going to
действИтельно очень умная. Она не член Гринпис? do smth
сердИто­
- Ешё нет,- сердИто ответил Антон. angrily
Как только мы сели в машИну. Лайма вьiбежа.1а член­

и села рЯдом с нами. И мы поеха)1И домой. member

3. Ответьте на вопросы.

1) Кущi решИли поехать друзьЯ?


2) Что ОШf собирались делать на озере'?
3) Зачем Антон взял динамИт?
4) Что сделала Лайма, когда онИ приехали на озеро?
5) Лайма долго сидела под манп1ной'?
6) Почему друзьЯм нечего бьiло есть?
7) Что ели друзьЯ?
8) Когда Лайма вьiбежала и села в маш1iну?
9) Как вы думаете, Лайi\rа - умная собака?

107
4. Выпишите из текста глаголы движения, которые обозначают движение
на транспорте и без транспорта.

на транспорте
безтранспорта ----------------------------------------
5. Расскажите эту историю от первого лица, от лица Антона и Лаймы.

П1?Mit1~:·~~~~:. -,:
-?;.;~
Почему Сочи?

1. Понимаете ли вы слова австрИеи, перспекпlвный, результат, спорп!в­


ный ко.\fплекс?
2. Прочитайте текст.

Вы, конечно, знаете, что Олимпюiда бv.1ст в Со­


чи. Я надеялся, что Олимпюiл.а будет в Австрии,
пото:\tу что я австрИеu.
И вот чесяu назад я решИ.1 поехать в Сочи. Я хо­ решать/
тел понЯть, почему победИл Этот город. Я знал. что решИть-
to deside
в Россi1и сейчас много проблем, мафия и ешё та~t
победИть­
очень холодно. Почему Сочи побсдИ-1? to win
Сначi1а я прилетел в Москву. Потом поехал в прилететь­
С6чи на поезде. в поезде я познакоми;IСЯ с корей- to fty in
поезд - train

108
uем. Он тоже ехал в Сочи: он хоте.1 поюiть. IIOЧe\1Y
не победИл корейский город.
в Сочи мы вместе жИли в гостИниuе. Мы ХО.:Пf­
ли по городу, смотрели, как живут лЮди. разгова­
ривали с нИми. Через неделю мы поняли, что ~tож­
но ехать домой. Мой новый друг поеха.т1 в Корею.
а я - в Австрию. Вот результаты моей поездки:
1. Сочи - очень перспектИнный город.
2. Природа здесь очень красИвая, особенно море природа­
и горы. nature
особенно­
3. Чёрное море на самом деле сИнее.
especially
4. Город очень зелёный. море- sea
5. ЛЮди в городе очень приветливые (даже ми­ горы­
.11шионеры). mountains
на самом
6. Мн<5гие лЮди изучают англИйский язьiк.
деле-
готовятся к Олимпиаде (милиuионеры тоже изуча­ as а matter of
ют <1НГ.1Иl1СКИЙ ЯЗЬIК). fact
7. В Сочи не очень хорошие гостИниuы (напрн­ приветливый

\!ср. в юiшей ко\tнате была только кровать. сту.1 11 - friendly


готовиться -
бо.1ьuн:Sй пустой холодИльник, стола не было).
prepare
8. Но в городе строят новые хорошие госпi­ oneself
нiнiы. Ешё строят сталионы и спорпiвные кс5\t­ пустой­

плсксы. empty
холодИльник
9. Погода тёнлая (не пони\tаю. почс:\1}· вес го­
- fndge
ворЯт, что в PoCClfИ холодно). строить·
10. Сейчас я понимаю, почему побе.:нi:1 С6ч11. построить­

я согласен с Этим вьlборо~. Завтра IШЧIIH~iю IIЗY'IzlTb to build up


согласен--
русский язык, нотому что хочу поехать в Соч11 на
to аgгее
О.1имnиаду.
вь'16ор­
choice

109
3. Правильно или нет?

Па Нет
1) Сочи - очень перспектИнный город. i '
1
'
i 2) Природа в Сочи очень красИвая. : i
!
! 3) Чёрное море на самом деле зелёное. i 1

4) Л1оди в городе не очень приветливые. i !

5) Многие лЮди изучают англtiйский язьiк. ! :


i
16) В Сочи очень хорошие гостИницы. 1
1

! 7) Погода в Сочи холодная.

4. Заполните пропуски словами из текста.

Месяц назад я решИл ______________ в Сочи.


Сначала я в Москв}·.
Потом в Сочи на поезде.
мы по городу.
Через неш~лю мы поняли, что можно домой.
Мой новый друг в Корею, а я- в Вену.
Я хочу в Сочи на Олимпиаду.

5. Расскажите, как Сочи готовится к Олимпиаде.

б. Что вы знаете о Сочи? Вы были в этом городе? Вы хотите поехать на


Олимпиаду?

Вам также может понравиться