АЗИАТСКИЙ ИННОВАЦИОННЫЙ КОЛЛЕДЖ

«УТВЕРЖДАЮ»
Замдиректор по учебной работе
___________ Курбанова И. Х.

СИЛЛАБУС
по дисциплине «КОНСТРУКТИВНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ ОДЕЖДЫ»

Специальность: 260903 «Конструирование, моделирование и технология швейных

изделий»

Форма обучения: очная Курс: 3 курс 5-6 семестр

Сведения о преподавателе и контактная информация
Лектор: преп.: Абдылдаева Жаңыл Жумабековна.
контактный телефон: 0708 542013

Трудоемкость дисциплины
Вид занятий Количе Общее Количе Форма
Количество

количество контактных Всего ство количе ство контрол

кредитов

часов контактн часов ство модуле я

Семестр

Лек- практические ых часов СРС часов й

ции занятия
5 2 15 15 30 30 60 2 экзамен
6 4 30 30 60 60 120 2 экзамен

Краткое содержание дисциплины: Принципы инженерно-художественного

проетирования промышленных изделий; эскизное проектирование одежды;требования к
конструкции модели; алгорит¬мы модельных преобразований базовых конструкций
одежды;методы конструктивного моделирования без изменений и с изменением
силуэтной формы исход¬ной конструкции; разработка конструкции деталей одежды по
эскизам и образцам моделей; особен¬ности конструкции и методы конструктивного
моде¬лирования основных деталей мужской, женской и детской одежды с втачными
рукавами для углублен¬ной и фигурной проймы,рубашечным,покроя реглан,
цельнокройным, комбированным, и др. Конструи¬рование воротников различных форм и
моделей; особенности конструктивного моделирования одежды с использованием ЭВМ и
средств компьютерной гра¬фики

Цель дисциплины «Конструктивное моделирование одежды»: Главной целью

изучения дисциплины «Конструктивное моделирование одежды» является подготовка
обучающегося к практической деятельности на швейных предприятиях легкой
промышленности и предприятиях индустрии моды.
Задачами изучения дисциплины «Конструктивное моделирование одежды» являются:
- освоение методологических основ творческой инженерно-художественной деятельности
в процессе разработки новых моделей одежды;
- получение комплекса теоретических знаний по разработке современных модельных
конструкций одежды разных видов и покроев в соответствии с основами композиции
костюма, направлением моды, свойствами материалов и условиями производства;
- приобретение умений в выборе оптимального решения на этапе разработки конструкций
новых моделей одежды;
- формирование практических навыков по расчету и построению конструкций деталей
и изделий в соответствии с техническим заданием, с учетом утилитарно-технических,
художественно-эстетических, экономических параметров.

Результаты обучения дисциплины: «Конструктивное моделирование одежды»

РОД 1. Обладать способностью анализировать и определять требования к дизайн-проекту
и синтезировать набор возможных решений задачи или подходов к созданию нового
моделя с учетом требований ЕСКД.
РОД 2. использовать теоретические и практические знания в сочетании с современными
технологиями для решения проектных заданий, воплощать творческие замыслы в
реальные
модели и конструкции одежды;

Перечень компетенций, которые должны быть сформулированы у студента по

итогам обучения дисциплины: «Конструктивное моделирование одежды»

Код компетенции Формулировка компетенций

ОК 7 способность к самоорганизации и самообразованию
ПК 8 способность вести профессиональную деятельность с
применением классических и инновационных технологий в
проектировании и изготовлении швейных, трикотажных
изделий, обуви, аксессуаров, кожи,
меха, кожгалантереи
ПК 9 готовностью обосновывать принятие конкретного технического
решения при разработке технологических процессов и изделий
легкой промышленности
ПК 10 способность обосновывать принятие конкретного технического
решения при конструировании изделий легкой промышленности

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

«КОНСТРУКТИВНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ ОДЕЖДЫ»
5-СЕМЕСТР

№ Темы лекционных занятий часы

Модуль 1

1 Требования к модели и конструкции одежды.

Зрительные и конструктивные элементы формы одежды. Форма, линии,

пропорции, покрой, фасон. Иллюзии восприятия формы. Конструктивные
и декоративные формы, линии членения, элементы формообразования. 4
Общие принципы конструктивного моделирования одежды. Исходная
информация о новой модели: образец модели, фотография, зарисовка,
эскиз модели, изучение и анализ модели.
2 Методы конструктивного моделирования без изменения формы
исходной конструкции. Перевод вытачек, введение дополнительных
2
членений, конструктивное моделирование застежек, складок, карманов без
изменения размеров и формы БК.

3 Методы конструктивного моделирования с изменением силуэта.

Коническое и параллельное расширение деталей изделия на различных
участках конструкции. Модельные преобразования втачного рукава: 2
изменение ширины рукава внизу, моделирование сборок, вытачек,
подрезов по окату, коническое и параллельное расширение рукава;
манжеты, паты, оформление низа рукава.
Модуль 2

4 Конструктивное моделирование воротников различных форм и

моделей. Моделирование воротников методом наколки. Конструктивное
моделирование воротников и других элементов отделки горловины типа 3
жабо, кокилье, пелерин и др. Конструирование и моделирование
капюшонов.

5 Методы конструктивного моделирования лифа с изменением его

объемной формы. Моделирование плечевого пояса и линии проймы:
2
расширенная, зауженная, выпрямленная линия плеч; углубленная,
зауженная, расширенная, щелевидная, квадратная, проймы.

6
Модельные конструкции одежды с рукавом рубашечного типа. 2

Всего: 15

Форма
контрол
№ Темы практических занятий я часы

Модуль 1

1 Изучение художественно –конструктивных решений моделей и Отчет

4
разработка моделей предложений

2 Конструктивное моделирование БК платья без изменения Отчет

2
силуэта.

3 Конструктивное моделирование БК платья с изменением Отчет

2
силуэта.

Модуль 2
4 Конструктивное моделирование БК юбок без и с изменением Отчет
3
силуэта.

5 Конструктивное моделирование рукавов. Отчет 2

6 Конструктивное моделирование воротников различных форм и отчет

2
моделей.

Всего: 15

Содержание СРС

№ Темы занятий Задание Часы

1 Особенности конструкции и методы
конструктивного моделирования с
изменением покроя рукава реглан.
2 Принципы конструктивного
моделирования рукава цельнокроеного
покроя.
3 Конструктивное моделирование брюк.
4 Методы конструктивного
моделирования капюшонов.
Итого:
На готовую БК нанести линии 8
моделирования по заданному
эскизу(фото), масштаб 1:4,
На готовую БК нанести линии 6
моделирования по заданному
эскизу(фото), масштаб 1:4,
На готовую БК нанести линии 6
моделирования по заданному
эскизу(фото), масштаб 1:4,
На готовую БК нанести линии 6
моделирования по заданному
эскизу(фото), масштаб 1:4,
30

Самостоятельная работа студентов состоит в повторении по конспекту начитанного

лекционного материала и получение дополнительных сведений по тем же учебным
вопросам из рекомендованной литературы, также подготовке реферата выше темам
вышеперечисленным в талице.. При этом в первую очередь студентам следует
использовать книги по компьютерной тематике, полученные в электронной библиотеке и
имеющиеся в читальном зале библиотеки колледжа. Рекомендуется также использование
Internet.

Политика курса:
– Обязательно посещать занятия.
– Активно участвовать в учебном процессе.
– Старательно выполнять домашние задания.
– Не опаздывать на занятия.
– Не разговаривать во время занятий, не читать газеты, отключить сотовый телефон, не
жевать резинку.
– На занятия приходить в деловой одежде.
– Не пропускать занятия.
– Избегать пропуска занятий по неуважительным причинам.
– Исключить курение в помещениях университета.
– Исключить телефонные разговоры по сотовому телефону на занятиях.
– Пропущенные занятия отрабатывать в определенное преподавателем время.
– В случае невыполнения заданий итоговая оценка снижается.
Политика академического поведения и этики.
 Быть толерантным, уважать мнение окружающих.
Возражения формулировать в корректной форме.
Конструктивно поддерживать обратную связь на всех занятиях.
Содействовать коллективной работе и вовлечению в дискуссию более
застенчивых студентов.
 Быть пунктуальным и обязательным.
 Плагиат и другие формы нечестной работы недопустимы. К плагиату
относится следующее: отсутствие ссылок при использовании печатных и
электронных материалов, цитат, мыслей других авторов.
 Недопустимы подсказывание и списывание во время тестов, экзаменов,
занятий; сдача экзамена за другого студента, неразрешенное копирование
материалов.
В случае нарушения одного из вышеперечисленных пунктов студент не аттестовывается
по курсу

Правила рейтинговой системы оценивания результатов обучения студентов

по дисциплине «конструктивное моделирование одежды»

Вид учебных Рейтинг-баллы

Вид контроля Формы отчётности и контроля
поручений минимум максимум
1 2 3 4 5
Лекционные активность 0-10 6 10
занятия
Практические 1.устный ответ, активность на
Текущий занятия занятиях- 0-10 12 20
рейтинг- 2. выполнение домашнего
контроль задания 0-10
Самостоятельная 1. реферат, доклад 0-6
работа студента 7 12
2. анализ по предприятию 0-6
Рубежный контрольная работа 0-4; тестирование 0-4 5 8
контроль
Итого по дисциплинарному модулю 1 30 50
Лекционные активность 0-10 6 10
занятия
Практические 1.устный ответ, активность на
Текущий занятия занятиях- 0-10 12 20
рейтинг- 2. выполнение домашнего
контроль задания 0-10
Самостоятельная 1. реферат, доклад 0-6
работа студента 7 12
2. анализ по предприятию 0-6
Рубежный контрольная работа 0-4; тестирование 0-4 5 8
контроль
Итого по дисциплинарному модулю 2 30 50
Итоговый контроль 24 40
Итого 60 100
Премиальные баллы (участие в олимпиаде-3-5; выступление на 3 14
конференциях – 3-5; участие в конкурсах научных работ – 3-5)
Штрафы (нарушение сроков сдачи работ - минус 0,5-5; отказ от
ответа на практическом занятии – минус 0,5-2; не выполнение -0,5 -21
домашнего задания – минус 0,5-2)
Рейтинговая оценка по дисциплине 60 100
Шкала перевода дисциплинарного рейтинга в академические оценки
Дисциплинарный рейтинг Академическая оценка
0-59 2 (неудовлетворительно)
60 - 72 3 (удовлетворительно)
73 - 86 4 (хорошо)
87 - 100 5 (отлично)