Николай Хмеленок

Тренажёр по чтению

1
2
 Вместо предисловия

Правила чтения в английском языке кого

хочешь поставят в тупик. Чтение на английском
языке не всегда легко даётся даже взрослым,
знающим другой иностранный язык. Что уже
говорить о детях?
Сейчас стало модно учить читать целыми
словами, заучивая слова, как иероглифы. Но при
таком чтении дети смогут читать только
знакомые слова. Недаром, даже в Англии
заговорили об обучении школьников звуко-
буквенным соответствиям или так называемой
«фонике» («phonics»). Британским
правительством было даже принято специальное
решение.
Даже в Китае, где традиционно на письме
используются иероглифы, последние 50 лет
детей сначала учат читать слова с помощью
латинского алфавита, а потом уже переходят к
традиционному написанию.
Если бы в русском языке буквы изучали в
алфавитном порядке, то дети бы очень не скоро
смогли прочитать слово МАМА. Из букв
АБВГДЕЁЖЗ можно сложит только несколько
слов: баба, дед, ёж, еда, жаба, ваза, гад. И не
3
составили бы ни одного предложения. Разве что:
«Дед, гад, где ваза?». Не потому ли многие дети
не умеют читать по-английски?
Ну, ещё и это можно составить: Где жаба ежа,
дед? Баба, ёж жабе еда? Баба зажала деда.

По используемой мной методике обучение

технике чтения проходит в несколько этапов.
Причём дети запоминают не названия букв, а их
озвучивание.
Сначала они читают самые простые слова с
закрытыми слогами: a cat, a dog, a pig. Причём
порядок букв зависит от частотности
употребления букв. Уже с первых уроков дети
могут читать слова и словосочетания. Для
лучшего запоминания для некоторых букв я
придумал сказки:
Однажды русская буква «Б» попала в
Англию. Как раз была буря, и у большой буквы
«Б» согнуло крышу, а у маленькой буквы «б»
крыша вообще улетела.

Буква u потеряла свою шапочку и

теперь всё время ходит с зонтиком, она всё
время переспрашивает: а?
У! Какие очки!
4
 Потом даются важнейшие буквосочетания: sh,
ch, ee, ea, th, all, ar и другие. Они выделены
красным цветом. Непроизносимые буквы
выделяются серым цветом. «В школе и стены
должны говорить», — писал В. А.
Сухомлинский. Я бы добавил: и каждый рисунок
в книге. В моём пособии цвет тоже несёт
информацию.
Затем проходим редкие буквосочетания: ture,
tion и т.п. Их легче запомнить, проговаривая на
латинский манер: туре, тион.
Самые трудные слова, не подчиняющиеся
никаким правилам, запоминаем целиком,
проговаривая каждую букву на латинский манер:
one, two. Орфографическое произношение
можно использовать и при чтении таких слов,
как: daughter, autumn. Пишем «Манчестер», а
читаем «Ливерпуль». Как шутят лингвисты.
Чтобы школьники в дальнейшем могли
пользоваться словарём для чтения непонятных
слов, дети практикуются и в чтении по
транскрипционным знакам.
К пособию прилагаются разнообразные
авторские тренажёры. Предлагаемые
упражнения, игры, использование возможностей
мультимедийных технологий делает процесс
5
овладения техникой чтения более интересным и
эффективным.

Автор

6
 Тренажёр по чтению

Часть 1

Exercise 1
Oo, Ii, Cc, Aa, Tt
cat, act, tit, cot, tic, tat

Exercise 2
Dd, Gg
dog, cat, act, dig, cod, dad, gig, tag, gid, did, god

Exercise 3
Nn, Ss, Rr, Ee, Kk
in, on, ten, end, not, net, can, kid, tennis, inter,
test, egg, nest, send, sit, stand, tent, Internet,
7
 correct, sat, get, Canada, got, rest, red, kiss, desk,
kitten, cock, sand, cross, rag
a cat and a dog tennis and Internet
a cock and a kitten Internet in Canada
a desk and an egg Internet in Minsk
a nest and an egg tennis in Odessa
an ant and a desk kids and Internet

Exercise 4
Bb
Bob, Ben, best, big, dog, desk, bed, bag, bad,
cab
a desk and a bag a big cat
a bed and a dog a bad cat
a big dog a big egg
a bad dog a bad egg
a big cock a red bag

8
 Exercise 5
Oo: good, book
a good dog — a bad dog
a bad cat — a good cat
a good egg — a bad egg
a bad ant — a good ant
a good nest — a bad nest
a bad dress — a good dress
a good bed — a bad bed
a bad Internet — a good Internet
a bad bag — a good bag
a good desk — a bad desk
a bad kitten — a good kitten
a good cat and a good kitten
a good bed and a good dress
a bad dog and a bad cat
a bad nest and a bad egg
a good dress and a bad dress

Exercise 6
Ff, Ll, Hh
doll, leg, frog, black, hot, red, flat, hit, hen, belt,
hand, rabbit, bell, hill, dress, left, flag, hat, land,
ill, if, had, glad, still, felt, tell, fat, soft, silk, off,

9
 hem, till, hotdog, frost, bit, salad, boss, less,
second hand, elf, let
a big frog a bad hen
a big hat a bad desk
a big doll a bad hotdog
a big rabbit a bad hat
a bad dress second hand

a cat in a hat, a frog in a cap, a cap on a hen,

a pen on a cap, a dog in a dress, a doll in a hat,
a frog in dress, a pen in a bag, Bill on a pig

Exercise 7
Uu, ck
duck, gun, but, cut, bus, dust, hunt, sun, fun;
a cock, a clock, a sock, a neck, a duck, back,
black, pick, kick, ticket, stick, brick, trick, Nick,
luck, tack, tick, flack, lock
a big clock a black clock
a bad clock a big duck
10
 a black duck a red sock
a bad duck a big bus
a black cock a bad nut

Exercise 8
Mm, Pp
 milk, film, map, hop, pen, pink, monster, pig,
pot, lip, man, spend, mat, tram, spell, mum, gun,
but, pin, cap, mist, pond, lamp, spot, plan, top,
stamp, trip, bus, duck, cup, drum, lollipop, club,
dust, camp, run, must, plum, capital, fun,
camera, gum, Patrick, press, problem, number,
camel, mud, animal, umbrella, comics, rap, plus;

 Stand up! A gun and a cup, a bus and a dog, a

cup and a nut;
 a dog and a pig, a pink pig, a red bus, a black
cap, a big pond, a big nut, a bad lamp, a red
cup;

11
  red and pink, black and red, pink and black,
black and pink.

Exercise 9
Xx — I am a fox.
 six, box, fox, a dog and a fox, Rex, Max, fax,
next, mix, taxi, tax, fix, flax, Xerox
 I am a fox. I am a frog. I am a cat. I am a cock.
I am a rabbit. I am a dog. I am a hen. I am a camel.
I am a duck. I am a pig.

Exercise 10
Jj
Jack, jam, jump, job, jag, jug, just, jet, subject
I am a frog. I can jump.
I am a dog. I can run.
I am a cock. I can sing.

12
 Exercise 11
Vv, Zz
seven, vet, vac, vest, vam, vent, David, vamp,
puzzle, travel, zed, zip, zest, jazz, zigzag,
magazine

Exercise 12
Ww
wet, well, winter, window, will, wig, Willy,
twelve, wind, west, win, swim
I am a duck. I can swim.
I am a dog. I can run.
I am a cat. I can jump.
I am a parrot. I can sing.

Exercise 13
Yy
 yes, yellow, boy, grey, day, play, toy, stay, may,
way, joy, say, yesterday, player;
 sorry, funny, family, any, hungry, very, glory,
lucky, puppy, copy, lorry, pity, Teddy, frosty,
windy, berry, funny, candy, happy, body, story,
empty;
13
  my, fly, by, sky, try, cry, dry, why, my cat;
a happy boy a funny man
a sad boy a happy family
a fat cat a big lorry

Exercise 14
-e — have, apple, little
soon, book, good, wood, look, balloon, foot, room,
took, book, zoo, food, moon, scooter, boots,
broom, copybook
I have got a little dog.
I have got a black cat.
I have got a yellow scooter.
I have got a red umbrella.
I have got a big doll.
I have got a good clock.
I have got a yellow dress.
I have got a pink hat.
I have got a red lamp.
I have got a good bag.
I have got a little kitten.
I have got a yellow balloon.
I have got a little rabbit.
14
 I have got a yellow duck.

Exercise 15
Th, th
I
 this, that, then, they, with;
 Look! This is my doll. Look! Look! This is my
cat. This is my rabbit.
This is a dog. This is my dog.
This is a cat. This is not my cat. My cat is black.
This is a rabbit. This is my rabbit.
This is a cock. This is not my cock. My cock is
red.
This is a frog. This is my frog.
This is a duck. This is not my duck. My duck is
yellow.
This is a fox. This is not my fox. My fox is red.
This is a doll. This is my doll.
This is a dress. This is not my dress. My dress is
pink.
This is a kitten. This is my kitten.
This is a pig. This is not my pig. My pig is big.
This is a book. This is my book.
15
 This is a balloon. This is not my balloon. My
balloon is yellow.
This is a hat. This is my hat.
This is a lamp. This is not my lamp. My lamp is
red.
This is a cup. This is my cup.
This is a pen. This is not my pen. My pen is pink.
This is a copybook. This is my copybook.
II
This is a cat with a kitten.
This is a box with a doll.
This is a doll with a bag.
This is a pond with a frog.
This is a dog, and that is a cat.
This is a rabbit, and that is a frog.
This is a cock, and that is a duck.
This is a fox, and that is a kitten.
This is a doll, and that is a box.
Is this a pig? — Yes, it is.
III
This is a good dress, and that is a bad dress.
This is a bad room, and that is a good room.
This is a bad clock, and that is a good clock.
This is a bad doll, and that is a good doll.
This is a big boy, and that is a little boy.
This is a good desk, and that is a bad desk.
16
 This is his dog. This is his cat. This is his book.
IV
This is my bed, and that is his bed.
This is his duck, and that is his hen.
This is his rabbit, and that is his cock.
This is his room, and that is his bed.
This is his bag, and that is his book.
This is his bus, and that is his drum.
This is his cup, and that is his apple.
This is a green apple, and that is a red apple.
This is not my plum, this is his plum.
This is not his nut, this is my nut.

Exercise 16
Sh, sh
fish, ship, brush, dish, shelf, shop, fresh, finish,
shut, shall, publish
a big fish fresh milk
a big shelf my fish can swim
a big shop my kitten can sing
a bad finish my frog can jump
a bad ship my doll can run

17
 Exercise 17
Ch, ch
 children, chick, bench, chess, French, cherry,
lunch, rich, chin, much;
 shop, chick, fish, children, shelf, chess, brush,
bench, ship, lunch;
 shelf, chess, ship, chips, shop, bench,
mushrooms, check, chick, brush, cherry,
Shreck;
 a big apple, a red cherry, a big bench, a big fish,
a good shelf, a big shop;
 fresh milk, fresh fish, fresh nuts, fresh apples

Exercise 18
ee
green, tree, sheep, coffee, street, see, meet, sleep,
speed, week, greedy, need, sweet, bee, cheese,
feet, speech, greet, free, feel, deep, seen, sweep,
seek, week, agree, keep, steel

18
 a green tree a black sheep
black coffee a bee in a tree
a green street

Exercise 19
ea
meat, speak, read, dream, tea, eat, team, teacher,
seat, clean, season, mean, cream, meal, weak, lead,
easy, weal, east, deal, leaf, please
green tea
a good teacher
black tea
Speak English!
Easy text, please!

19
 Exercise 20
e
(буква e боится стоять одна в конце
коротких слов, она начинает плакать: i-i)
she, me, we
Help me! Give me! Show me!
Show me fresh apples!
Show me fresh mushrooms!

Exercise 21
Th, th
thin, thick, three, think, thanks, tooth, teeth, fifth;
three rabbits, three cups, three cats, three dogs,
three kittens, three clocks, a thick book

Exercise 22
Aa
a cake, a snake, a table, a lake, a plate, name, Kate,
date, late, skate, wake, tape, take, game, make
cat — Kate fat — game
fat — fate dad — take
pan — pane happy — cake
mat — mate rabbit — make
at — ate Ann — Kate

20
  cake, hat, map, take, animal, table, man, hand,
skate, cat, wake, and;
 man, Kate, hand, bag, name, cat, table, hat, plate,
flat, game, can, skate, lamp, apple, cake, stamp,
make, cap, gate, glad
This is a plate, and that is a cake.
This is a table, and that is a plate.
Is this a cake? — Yes, it is.
His name is Bob. And his name is Nick.

Exercise 23
Ii
 I, nine, five, bike, ride, like, kite, fine, side, time,
life, hi, I am fine, smile, line, I like, driver;
 nine, life, fine, like, wide, I, five, Mike, smile,
tie, lie, side, time, a tiger, a spider, a bike, a kite,
a crocodile, shine, pipe; date, time, table, hat,
pig, nut, six, wind, smile, late, nine, cake
sit — time milk — like
big — bike Tim — Mike

Hi, Mike! — I am not Mike. I am Tom.

Hi, Bill! — I am not Bill. I am Nick.
21
 Hi, Helen! — I am not Helen. I am Ann.
I have got five little kittens.
I have got a bike. And you? — I have got a
bike too.
This is a black cock, and that is a green
crocodile.
His cake, his bike, his kitten, his plate
Seven kittens, five dogs, six dolls, ten frogs,
nine pigs, seven hats, five cocks, six windows, ten
crocodiles, six clocks, nine bells, five crocodiles,
seven ducks, ten bikes

Exercise 24
All, all
all, a ball, a wall, tall, small, a hall, call, fall, not at
all!
Thank you. — Not at all.
A red ball, a black wall, a tall man, a tall tree.
a big doll — a small doll
a small dog — a big dog
a big clock — a small clock
a small pig — a big pig
a small room — a big room
22
 a small bed — a big bed
a big cup — a small cup
a small table — a big table
a big hen — a small hen
a small bus — a big bus
a small nut — a big nut
This is a tall lamp, and that is a small lamp.
This is a tall bed, and that is a small bed.
This is a big nut, and that is a big plum.
This is a black ball, and that is a red ball.
Vova has got a green ball. I have got a green ball,
too.
This is a big doll, and that is a small doll.
This is a big tree, and that is a ___ tree.
This is a tall lamp, and that is a ___ lamp.
This is a tall bed, and that is a ___ bed.
This is a big nut, and that is a big plum.
This is a black ball, and that is a red ball.

Exercise 25
-or, -er
mister, sister, letter, butter, tiger, monster, or,
morning, corner, sport, shorts, father, grandfather,
23
 clever, dinner, for, fork, form, horse, number,
river, storm, popcorn, born, horn.
a little sister a black horse
a good doctor number seven
a big tiger Good morning!

Exercise 26
-ar
a car, a star, a park, a garden, a farm, a yard, art,
far, smart, an arm, a marker, part, dark, barn
This car is green. That car is red.
This park is big. That park is small.
This star is big. That star is small.
This garden is small. That garden is big.

Exercise 27
o
a mother, a brother, a flower, a grandmother, a
house, a mouse, a monkey, brown, a son, now,
front. Come in! London
How many kittens? — Five kittens.
How many ducks? — Ten ducks.
24
 How many rabbits? — Seven rabbits.
How many cups? — Nine cups.
How many hats? — Three hats.
How many brothers? — Three brothers.
How many flowers? — Six flowers.

Exercise 28
ow, ou
 a flower, owl, brown, how, a cow, a town, now,
crown, down, a clown;
 a mouse, a house, a blouse, cloudy, count,
sound, ground, out, wow, about, trousers;
 window, yellow, follow, below, rainbow, pillow,
narrow
a funny clown a good cow
a small mouse yellow town
a brown house brown pillow

25
 Exercise 29
-ow
 window, yellow, follow, borrow, pillow, narrow,
rainbow;
 yellow town, brown pillow.

Exercise 30
ir Her
a girl, a bird, a skirt, a shirt, first, dirty, birthday
a big bird — a little bird — a very little bird
a good girl — a bad girl — a very bad girl
a big shirt — a little shirt — a very little shirt
a long skirt — a short skirt — a very short skirt
What is her name? — Her name is Kate.
What is her name? — Her name is Lilly.
What is her name? — Her name is Lilly.
What is her name? — Her name is Polly.
What is her name? — Her name is Ann.
What is her name? — Her name is Len.
Her name is Dolly, and his name is Billy.

26
 Exercise 31
o
 nose, rose, stone, no, go, globe, hope, close, sofa,
metro, home, note, pole, bone;
 a big nose — a red rose, a red rose — a pink
rose, a big globe — a small globe;
not — no dog — hello Tom — rose
got — go hot — home

Exercise 32
Uu
 Ukraine, music, student, pupil, computer, unit,
uniform, tube, institute;
 student, music, tube, pupil, cucumber, tulip;
 cup, music, drum, pupil, bus, student, gun,
institute;
 blue, glue, true

Exercise 33
gh
night, right, bright, light, eight, might, high, fight,
sight, flight
27
 A long night. Eight pupils. Eight nights.

Exercise 34
wa, wha
wash, want, water, watch, was, what

Exercise 35
qu
a queen, a squirrel, quick, quickly, quiz, quill,
quod, quell

Exercise 36
-ace, -ice, -cil
В средине слова c читается как s

A face, a pencil, nice, place, ice, price, office,

rice, sentence.
Nice to meet you.
a red pencil — a green pencil
This is my pencil, and that is your pencil.
My name is Alice. — Nice to meet you.

28
 Exercise 37
ng
Bring, long, ring, sing, song, missing, evening.
Good morning!

Exercise 38
you — your
I have got a kite. And you? — I have got a kite
too.
This is not my book. This is your book.
This is my cup, and that is your cup.
This is my desk, and that is your desk.
This is my bus, and that is your bus.
This is my room, and that is your room.
This is your teddy, and that is my teddy.

Exercise 39
Буква s между гласными и в конце слова
после звонкой согласной читается как [z]:
music, user, visit, vase, is, surprise, eggs, as,
has, roses, always.

29
 Exercise 40
-ey
Буквосочетание -ey в конце слова не под
ударением читается как [ɪ]:
monkey, money, honey, hockey, journey,
Mickey Mouse

Exercise 41
wh
В буквосочетании wh буква h не читается:
when, what, where, which, why, wheel.

Exercise 42
wr
В буквосочетании wr буква w не читается:
wrong, write, wren, wreck, written, wrick, wrestle

Exercise 43

Буквосочетания air, are передают звук [eə]:

 hair, chair, air, pair;
 hare, care, compare, prepare, share,
square.
30
 Exercise 44
wor
Буквосочетание wor читается как [wɜː]:
work, word, world, worst, worm, worker.

Exercise 45
alk
Буквосочетание alk читается как [ɔːk] («l»
не произносится):
walk, talk, chalk.

Exercise 46
ph
Буквосочетание ph передаёт звук [f]:
elephant, dolphin, Philip, alphabet, phone, photo.

Exercise 47
ew
Буквосочетание ew читается как [ju:]:
new, few, stewardess, view.
31
 Но после r, l, j, ch читается как [u]:
drew (рисовал), grew (растил), flew (летал),
blew (дул), chew (жевать).

Exercise 48
ild, ind
В буквосочетаниях ild и ind буква i
читается как [aɪ]:
mild, wild, child, kind, mind, find, bind, blind,
grind, behind.

Exercise 49
ear
Буквосочетание ear передаёт звук [ɪə]:
near, dear, hear, fear, clear, year, drear.

Exercise 50
ire
Буквосочетание ire передаёт звук [aɪə]:
fire, tired, dire, tire, pirate.

32
 Exercise 51
au, aw
Буквосочетания au, aw передают звук [ɔː]:
autumn, August, daughter, because, pause;
draw, saw, law.

Exercise 52
wh+o
В буквосочетании wh+o не читается w,
поэтому читаем [hu:]:
who, whom, whose.

Exercise 53
old
Буквосочетание old произносится как
[əʊld]:
cold, gold, hold, old, bold, fold, told, soldier.

Exercise 54
ture
Буквосочетание ture читается как [ʧə]:

33
 picture, nature, culture, structure, sculpture,
future, architecture, literature.

Exercise 55
tion
Буквосочетание tion читается как [ʃən]:
demonstration, tradition, position, information,
decoration, collection, organization, section,
dictation, congratulation, nation, action.

Exercise 56
kn
В буквосочетании kn буква k не читается:
knock, knap, knee, knot, knit, knife.

Exercise 57
ass, ast, ask
Буквосочетания ass, ask, ast читаются
как [ɑːs], [ɑːsk], [ɑːst]:
class, pass, grass, fast, task, past, last, mask,
master, ask.

34
 Exercise 58
alm, alf
В буквосочетаниях alm, alf буква l не
произносится:
palm, half, calf, calm.

Exercise 59
ans, ank
Буквосочетания ans, ank читаются как
[ɑːns]:
answer, dance, chance, translate.

Exercise 60
ull, ush
Буква u перед буквосочетаниями ll, sh
передаёт звук [ʊ]:
full, pull, push, bush.

35
 Exercise 61
ead
Буквосочетания ead читается как [e]
(исключение: read [ri:d]):
bread, ready, dead.

36
 Как произносятся английские звуки

Буква I в закрытом слоге читается как [ɪ].

Буква E в закрытом слоге читается как [e].
Буква O в закрытом слоге читается как [ɒ].
Буква U в закрытом слоге читается как [ʌ].
В открытом слуге эти буквы читаются так, как
называются в алфавите.

В русском языке имеются твёрдые и мягкие

согласные. Смягчение согласного отражается
на смысле слова. Например:
нос — нёс, рад — ряд, лук — люк.
В английском языке согласные не смягчаются
и всегда произносятся твёрдо: teacher, family.

В русском языке звонкие согласные в конце

слов и перед глухой согласной оглушаются:
столб, юбка, коробка.
В отличие от русского языка, звонкие
согласные в английском языке в конце слов и
перед глухими согласными не оглушаются.
Глухие согласные в конце слов произносятся
очень энергично: bad — bat, red — rat, cab —
cap.

Двойные согласные произносятся как один

звук, без удлинения: rabbit, butter, letter.
37
 Звуки [p], [t], [k] сопровождаются
придыханием. Мы добавляем к этим звукам
небольшой выдох: pig, cat, pen, tent, Tom.
Чтобы при произношении этих звуков
слышалось придыхание, нужно поднести ладонь
к губам и, не касаясь их, произнести названные
звуки так, чтобы на ладони ощущалась сильная
струя воздуха.
Если при произнесении этих звуков на уровне
рта держать лист бумаги, то лист бумаги будет
отклоняться.

При произнесении английских звуков [n], [d],

[t], [l], кончик языка касается бугорков над
верхними зубами (альвеол): not, desk, lamp,
nest.

Английский звук [h], в отличие от русского

очень мощного и харкающего, представляет
собой лёгкий выдох. В отличие от русского звука
[х], английский звук [h] образуется без какого бы
то ни было участия языка: h-h-h-h-h.

В русском языке смысл слова не меняется,

произнесём ли мы гласные долго или кратко:
«кот» или «кооот».
В английском языке от долготы или краткости
гласных зависит смысл слова: it (это) — eat
38
(есть, кушать), a ship (корабль) — a sheep
(овца), lives (живет) — leaves (листья), green
(зеленый) — grin (ухмыляться).

[ŋ] — смешной звук, который похож на то, как

разговаривал Слонёнок в мультике «38
попугаев». Нужно сказать «н» с широко
открытым ртом и немного «в нос», как будто у
вас насморк. Попробуйте зажать нос пальцами,
приоткрыть рот и сказать «н».

Английское [r] не похоже на наше [р]. В

русском язык как бы дрожит во рту. В английском
язык «заворачивается» кончиком назад, к
мягкому нёбу.

Английское [g] надо произносить чётко и ни

в коем случае не произносить как украинское
или белорусское [г]: g-g-g.

Буквосочетание th в служебных словах

(артикль, местоимения), между гласными
произносится как [ð]. Чтобы получился этот
звук, надо поместить кончик языка между зубами
и произнести звук [z]:
the, they, that, their, those, with, brother,
father.

39
 Буквосочетание th в начале
существительных, глаголов, прилагательных,
наречий, в конце слов, а также перед согласной
или после согласной произносится как [θ]: thick,
thanks, three. Чтобы получился этот звук, надо
поместить кончик языка между зубами и
произнести звук [s].

При произнесении русского «в» верхние зубы

касаются нижней губы. При произнесении звука
[w] губы разбегаются и звук произносится двумя
губами.

Буква A в закрытом слоге читается как [æ]. В

русском языке нет звука, подобного звуку [æ].
Чтобы его произнести, нужно углы рта немного
оттянуть в стороны и довольно энергично
опустить челюсть. Не забывайте широко
открывать рот.
Если вы неправильно произнесёте этот звук,
то англичане не поймут, что вы имеете в виду:
ручку или сковороду (a pen — a pan).

В русском языке нас поймут и когда мы

скажем «молоко», и когда мы скажем «малако».
В английском языке, в отличие от русского
языка, не всё, что видится, так и читается.

40
 Для того, чтобы правильно прочитать
незнакомое английское слово, придумали
специальные символы — транскрипцию. Это
своего рода инструкция, как читать слово.
Обычно её записывают в квадратных скобочках.
Например: [pen]. Это очень удобно: один символ
= один звук.

Гласный звук в слове, если он безударный,

может совсем выпасть: lesson [lesn], open
[oupn], pencil [pensl].

Все слова получилось прочитать? Если да —

то ты большой молодец!

41