Грамматика

Грамматика
русского языка
в иллюстрациях
Издательство
«Р У С С К И Й ЯЗЫ К»
,,Р усски й /^ \ я з ы к ”
Грамматика
русского
языка
в
иллюстрациях
И. К. П ехливанова
М. Н. Л еб ед ев а
Издание 10-е, стереотипное

русского языка
в
иллюстрациях
М О С КВ А
«Р усский язы к»
2005
м fO S H K E W T ОAV IА Т
S HARQSHUNOSUK (USTIftfTI
KUTUBXOWASI
УДК 811.161.1 ’36(075)
ББК 81.2Рус-96
П31
Рецензенты:
Г. А. Битехтина, канд. филол. наук
Т. Н. Протасова, канд. педагог, наук
Внешнее оформление, макет

А. М. Головченко
Художники:
А. М. Головченко
А. А. Астрецов
М. А. Гордейчик
Р. М. Мусихина
А. И. Левицкий
А. В. Чинёнов
Пехливанова К. И.
П31 Грамматика русского языка в иллюстрациях: Учебное пособие / К. И. Пехли
ванова, М. Н. Лебедева. — 10-е изд., стереотип. — М.: Рус. яз., 2005. —
352 с.
ISBN 5-200-03268-7
П особие представляет собой справочник, цель которого — максимально наглядно
представить особенности грамматической системы русского языка, с помощью иллюст
раций облегчить понимание и запоминание материала.
Предназначен для широкого круга читателей.
УДК 811.161.1'36(075)
ББК 81.2Рус-96
© Издательство «Русский язык». 1984

(О Издятеттьсттю «Русский язык-» 19Я7
О Издательство «Русский язык». 1990
© Издательство «Русский язык». 2000. с изменениями
© ООО «Дрофа», переплет. 2003
V*• i g * * ** : •<+
Полное или частичное репродуцирование (воспроиз
ведение) данного издания любым способом без до
ISBN 5-20()-03268-7 4* * *? говора с издательством «Русский язык» запрещается.
'* s * v ’I i
Введение lh-
Основная цель данного учебного пособия —

на доступных пониманию любого человека конкретных, связанных
с повседневной жизнью примерах дать абстрактные правила
грамматики русского языка. Пособие должно помочь иностранцу
осознать и усвоить, какие средства русского языка используются при обозначении
определенных жизненных явлений и ситуаций, какие формы используются
для выражения различных мыслей. Чтобы облегчить этот процесс,
мы прибегаем к одному из важных принципов дидактики —к наглядности,
за которую ратовали все великие педагоги, начиная с Яна Амоса Коменского.
Повседневные ситуации, изображенные на картинках, иллюстрируют употребление
определенной конструкции или формы. Это позволяет в большой степени избежать специальной
лингвистической терминологии, трудных для нефилологов абстрактных
формулировок. „Грамматика русского языка в иллюстрациях” адресована всем,
изучающим русский язык на начальном и среднем этапе обучения в условиях отсутствия русской
языковой среды и ограниченной сетки часов: учащимся средних или высших
(прежде всего нефилологических) учебных заведений, а также изучающим русский язык на
курсах, в различных круж ках, по радио, телевидению или самостоятельно.
„Грамматика русского языка в иллюстрациях” —это справочник, который может быть
привлечен в качестве дополнительного материала к любому основному учебнику
русского языка, изданному в России или за рубежом.
Принятая во многих современных пособиях организация языкового материала
по моделям или образцам не исключает знакомства с системой языка.
Структура пособия
Грамматический материал в книге представлен в традиционном плане:
имя существительное, имя прилагательное, глагол и т. д. Материал, относящийся
к каждому отдельному вопросу, помещен на отдельной странице или на развороте, что помогает
окинуть его одним взглядом и запомнить в качестве единого целого. Иллюстрации, таблицы, схемы
способствуют объединению материала в логическое целое, сопоставлению одних явлений языка
с другими, помогают более глубокому и осознанному его усвоению.
Построение пособия должно способствовать образованию грамматических понятий,
не встречающихся в родном языке контроля, а также при прове
учащихся, дифференцированию дении корректировочного
понятий, запоминанию курса.
грамматических норм, Книга помо
исключений и охватываемых жет учащимся понять, что
ими слов. граммати
Привлекая данную книгу ка — не сухая и труд
в качестве дополнительного ная наука для специа
пособия, преподаватель листов, а добрый со-
может использовать . ветчик дня каж-
иллюстративный ' дого, кто
материал на этапах I? хочет научиться
введения, закрепления, понимать и говорить
обобщения по-русски.
н[ УСЛОВНЫЕ СОКРАЩЕНИЯ
---------------------У ' --------------------
И . п. — И менительны й падеж
Р. п. — Родительный падеж
д. П. — Д ательны й падеж
В. п. — Винительный падеж
Т. п. — Творительны й падеж
П. п. — П редлож ный падеж
ед .ч . — единственное число
мн. ч. — множественное число
м. р. — мужской род
ж . р. — женский род
ср. р. — средний род
наст. вр. — настоящ ее время
прош. вр. — прош едш ее время
буд. вр. — будущее время
сов.вид — соверш енный вид
несов. вид — несоверш енный вид
п. — падеж
Р- — род
ч. — число
л. — лицо глагола
z)ooooooo
СОДЕРЖАНИЕ
у----------
Введение
страница
5
ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
страницы
1 6 -9 9
РОД ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

страница
16
Существительные на согласный и -Й
всегда муж ского рода
страница
17
Существительные на -А, -Я, -ИЯ

женского рода
страница
18
Существительные на -О, -Е и -МЯ всегда
среднего рода
страница
19
Существительные м уж ского рода на -Ь
страница
20
Существительные женского рода на -Ь
страница
21
Существительные муж ского рода на -А, -Я
страница
22
Род одушевленных существительных
страница
23
Род существительных, обозначающих
профессии
страница
24
Род заимствованных существительных
страница
25
ЧИСЛО ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

страница
26
Образование множественного числа
страница
26
Особые случаи образования
множественного числа существительных
страница
Содержание
9
Существительные, имеющие форм у только Дательный падеж

единственного числа Дательный падеж адресата
страница страница
32 58
Существительные, имеющие форму Глаголы, после которы х употребляется
только множественного числа дательный падеж
34 60
Существительные иноязычного Существительные, после которы х
происхождения на -О, -Е, -И, -Ю, -У употребляется дательный падеж
страница
35 Дательный падеж в безличных
ПАДЕЖИ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ предложениях
36 61
Именительный падеж Окончания существительных
страница в дательном падеже
39 страница
Предложный падеж 62
Предложный падеж объекта речи Дательный падеж с предлогами
40 64
Глаголы и существительные, Творительный падеж

после которы х употребляется Творительный падеж инструмента
предложный падеж с предлогом О страница
страница 66
41 Окончания существительных
Предложный падеж места в творительном падеже
страница
Окончания существительных 68
в предложном падеже Глаголы, после которы х употребляется
страница творительный падеж
42 страница
69
Глаголы, после которы х употребляется Другие значения творительного падежа
предложный падеж с предлогами В и НА страница
страница 71
44 Творительный падеж в страдательном
Особые окончания существительных обороте
в предложном падеже страница
' страница 72
45 Творительный падеж с предлогами
Винительный падеж
Творительный падеж совместности
Винительный падеж объекта
страница Глаголы, после которы х употребляется
48
творительный падеж с предлогом С
Окончания существительных страница
в винительном падеже 73
страница
50 Творительный падеж места
страница
Глаголы, после которы х употребляется 74
винительный падеж без предлога
(переходные глаголы) Родительный падеж
страница Родительный падеж принадлежности
52
и отношения
Другие значения винительного падежа страница
страница 78
54
Винительный падеж с предлогами Окончания существительных
страница в родительном падеже.
55 Единственное число
Глаголы, обозначающие направленное страница
79
движение или действие, после которых
Родительный падеж существительных
употребляется винительный падеж
во множественном числе
с предлогами В и НА
56 80
10
Окончание существительных МЕСТОИМЕНИЕ

в родительном падеже. страницы
Множественное число 1 0 0 -1 4 9
страница
81
Родительный падеж меры и количества
страница
82
Родительный падеж времени (даты) РА ЗРЯ Д Ы МЕСТОИМЕНИЙ
84 100
Беглы е гласные в родительном падеже
множественного числа существительных
страница
86
Личные местоимения
Особые случаи образования родительного страница
101
падежа множественного числа Склонение личных местоимений
существительных муж ского рода страница
страница 102
87 Употребление личных местоимений
Глаголы, после которы х употребляется (речевые образцы)
родительный падеж страница
88 Возвратное местоимение СЕБЯ
Родительный падеж отрицания страница
112
Родительный падеж сравнения Притяжательные местоимения
90 114
Родительный падеж с предлогами Склонение притяжательных
страница местоимений
91 страница
Родительный падеж места 117
страница Неизменяемые притяжательные
91 местоимения ЕГО, ЕЕ, ИХ
Родительный падеж места движения страница
120
страница
91
Притяжательное местоимение СВОЙ
страница
Родительный падеж исходной точки 122
движения Употребление личных местоимений
страница ЕГО, ЕЕ, ИХ и притяжательных
Другие значения родительного падежа местоимений ЕГО, ЕЕ, ИХ
с предлогами с предлогами
страница
страница
125
1- г 9 3
Падежные вопросы (сводная Указательные местоимения
таблица) страница
126
страница
94 Склонение указательных местоимений
Склонение существительных ЭТОТ и ТОТ
(сводная таблица) страница
129
страница
96
Определительные местоимения
страница
Н есклоняемые существительные 130
страница Вопросительные местоимения
Беглы е гласные в существительных страница
134
страница Относительные местоимения
98
страница
138
Отрицательные местоимения
страница
142
Употребление отрицательных
местоимений НИКТО и НИЧТО
11
без предлогов и е предлогами ИМЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ

страница страницы
145 1 8 0 -1 9 3
Неопределенные местоимения
страница
146
Количественные числительные
ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ страница
страницы 180
1 5 0 -1 7 9 Склонение количественных числительных
страница
181
Согласование количественных
Родовые окончания прилагательных числительных с существительными
151 182
Качественные прилагательные Согласование количественных
страница
152 числительных с прилагательными
Полная и краткая форма качественных и существительными
прилагательных страница
153 Склонение числительных
Прилагательные в роли сказуемого и существительных (сводная таблица)
154 185
Особые случаи образования краткой Собирательные числительные
ф ормы прилагательных страница
186
Степени сравнения качественных П орядковы е числительные
прилагательных Образование и склонение порядковы х
Образование степеней сравнения числительных
156 188
Особые случаи образования степеней Дроби
сравнения страница
160 Склонение дробей
Относительные прилагательные страница
162 Обозначение времени по часам
Притяжательные прилагательные страница
166 Употребление существительного ГОД
Согласование местоимений, страница
прилагательных, порядковы х 193
числительных и причастий
с существительными в роде, числе
и падеже (сводная таблица)
страница
168 ГЛАГОЛ
страница
1 9 4 -2 9 1
ФОРМЫ ГЛА ГО ЛА
страница
194
Неопределенная форм а глагола

инфинитив
страница
195
Употребление инфинитива
страница
196
12
Настоящее врем я Глаголы садиться — сесть — сидеть

страница и др.
197
Глаголы ставить — поставить — стоять
П родуктивные классы страница
Спряжение глаголов в настоящем времени 231
страница Глаголы класть — положить — лежать и др.
198 страница
Чередование согласных в основе глагола 2 32
в настоящ ем времени
страница
199 ГЛА ГО ЛЫ ДВИЖЕНИЯ
П родуктивные классы глаголов страница
236
I и И спряжения и непродуктивные Употребление глаголов движения
группы страница
страница 2 39
200
Значение глаголов движения
Прошедшее врем я страница
21 2 Некоторые глаголы движения
Образование прошедшего времени в переносном значении
Особенности образования прошедшего Глаголы движения с приставками
времени страница
214 Глаголы движения с приставками
Будущ ее врем я пространственного значения
215 247
Глагол ИДТИ с приставками
страница
248
ВИДЫ ГЛА ГО Л А Глагол ЕХАТЬ с приставками
страница
249
Глагол ВЕСТИ с приставками
Употребление видов в прошедшем страница
времени 250
страница Глагол ЛЕТЕТЬ с приставками
Особые случаи употребления видов 251
глагола в прошедшем времени Глаголы ИДТИ и ХОДИТЬ с приставками
страница
Обозначение начального и конечного 252
предела действия видами глагола Глаголы ЕХАТЬ и ЕЗДИТЬ с приставками
220 253
Употребление видов глагола Глаголы ИДТИ и ВЕСТИ, ХОДИТЬ
в инфинитиве и ВОДИТЬ с приставками
221 254
Употребление видов глагола Особенность употребления глаголов
в инфинитиве с отрицанием движения с приставками
страница
Употребление видов глагола в императиве 255
страница Глаголы движения с приставками
222 непространств.енного значения
Употребление видов глагола в императиве ПО-, ПРО-, С-
с отрицанием страница
223
Образование видов глагола
страница
224 НА КЛО НЕНИЯ ГЛА ГО ЛА
страница
Приставки с временным значением 260
страница Повелительное наклонение (императив)
227
страница
Употребление глаголов с приставками 261
(глаголы положить, резать, бить) Условное наклонение
228 264
13
ЗА Л О ГИ ГЛА ГО ЛА Выражение целевых отношений

страница
266
с помощью предлогов
страница
Образование страдательного залога 303
страница Выражение качественной характеристики
267 действия с помощью предлогов
Глаголы с возвратной частицей -СЯ страница
303
страница
270 Предлоги и падежи
Употребление глагола БЫТЬ страница
304
страница
274 Многозначность предлогов
Употребление глагола ЕСТЬ страница
305
страница
275
Предлог В с винительным падежом
страница
Глагол в неопределенно-личном 306
предложении Предлог В с предложным падежом
276 307
Глагол в безличном предложении Предлог НА с винительным падежом
277 308
Предлог НА с предложным падежом
страница
309
ПРИЧАСТИЕ Предлог ЗА с винительным падежом
282 310
Предлог ЗА с творительным падежом
Образование причастий страница
285 Предлог ПОД с винительным падежом
Употребление причастий страница
286 Предлог ПОД с творительным падежом
Согласование причастий страница
313
с существительными Предлог ПЕРЕД с творительным падежом
страница
страница
287
314
Предлог МЕЖДУ с творительным падежом
страница
315
ДЕЕПРИЧАСТИЕ Предлог С с творительным падежом

288 316
Предлог С с родительным падежом
Образование и употребление деепричастий страница
290 Предлог ОТ с родительным падежом
страница
318
Предлог И З с родительным падежом
страница
319
ПРЕДЛОГ
страницы Предлог У с родительным падежом
2 9 2 -3 2 5 страница
320
Предлог ОКОЛО с родительным падежом
Выражение пространственных отношений страница
с помощью предлогов 321
страница Предлог К с дательным падежом
Выражение временных отношений 322
с помощью предлогов Предлог ПО с дательным падежом
страница
страница
323
296
Выражение причинных отношений Предлог ИЗ-ЗА и ИЗ-ПОД
с помощью предлогов с родительным падежом
302 324
14
Предлоги ЧЕРЕЗ и СКВОЗЬ СОЮЗЫ И СОЮЗНЫЕ СЛОВА

с винительным падежом страницы
страница 3 3 8 -3 4 7
324
Ошибки в употреблении предлогов
страница
325
Союз И
страница
338
Союзы ТАКЖЕ, ТОЖЕ, НЕ ТОЛЬКО..., НО И
НАРЕЧИЕ страница
страницы 339
3 2 6 -3 3 7 Союз А
Союз НИ... НИ
Союзы НО, ОДНАКО, ЗАТО, А ТО
страница
Наречия места 340
страница
326
Союзы ИЛИ, ИЛИ... ИЛИ
Образование наречий места Союз ТО..., ТО
страница
330 Союзы ПОТОМУ ЧТО, ТАК КАК, ИБО,
Наречия места с неопределенными БЛАГОДАРЯ ТОМУ, ЧТО,
частицами -ТО, -НИБУДЬ, КОЕ- ИЗ-ЗА ТОГО, ЧТО
страница
Наречия места с отрицательными 342
частицами НЕ и НИ Союз ЧТОБЫ, ДЛЯ ТОГО ЧТОБЫ
331 343
Наречия времени Союз ЧТО
332 345
Наречия образа действия Союзы КОГДА, КАК ТОЛЬКО,
страница ПРЕЖДЕ ЧЕМ, С ТЕХ ПОР КАК, ПОКА,
334
Количественные наречия ПОКА НЕ, ПОСЛЕ ТОГО КАК,
страница
ДО ТОГО КАК
346
Предикативные наречия
страница Союзы ЕСЛИ и ЕСЛИ БЫ
336
СОЮЗ ЛИ
страница
347
Союз КАК, КАК БУДТО
страница
347
СЛОВООБРАЗОВАНИЕ
страница
348
15
jS s f c
АЛФАВИТ
Aa da Бб fccf Вв 35
Гг Тг Дд Ее & е
Ёё &ё Ж ж
w
Ж ж
✓
Йй М«- Кк
Зз h
fix,
И и Uu,
Л л Лл Мм Мл Нн Ян
Оо Оо П п Л п РР
Р [Ъ
Сс Со Тт Ж т Уу Ц
Фф Фср Х х Цц U ,u *
Чч Ur ъ Ш ш И » Щщ Щш*
Ъъ ъ Ыы И- Ь ъ t>
Ээ Зэ Ю ю » » Яя
страницы
1 6 -9 9
Имя Род
существи имён
тельное существительных
jjp ^ wS-.
Для обозначения живых существ, предметов, явлений и абстрактных понятий в русском языке упо
требляются существительные мужского, женского и среднего рода.
Род существительного можно определить по окончанию или конечной согласной.
дом
трамваи с
£ мужской род
на согласный
на -Й
картина
семья с
i>
i>
женский род
на -А
на -Я
на -ИЯ
средний род
на -О
на -Е
на -ИЕ
Особую группу составляют существительные, имеющие на конце -Ь. Они могут быть
мужского или женского рода.
II мужской род
А
ЕЭ
я женский род
с £
Имя существительное 17
СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ НА СОГЛАСНЫЙ и -Й ВСЕГДА МУЖСКОГО РОДА
К Г X ш ж ч щ
С -Л спутник ,г§ карандаШ мяЧ
хлеБ костюМ
:^
бстроВ магазин космонавт

чж а д а и я я
поезД театР
глаЗ автобус
стоЛ
СЛОВАРЬ
билёт журнал
вагон завод
вокзал класс
вопрос ключ
врач лимон
вход памятник
герб сахар
дом трактор
1 В русском языке существительных мужского рода, оканчивающихся на -Й, - немного, Например- гер о й
урожаИ, чай и некоторые другие.
18 Имя существительное
СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ НА -А, -Я, -ИЯ ЖЕНСКОГО РОДА1
учительницА ученицА
картинА
понедельник
вторник
среда
четверг
пятница
суббота
воскресенье
семьЯ
ТанЯ2
лйнИЯ
СЛОВАРЬ
буква работа деревня армия
вода лампа земля организация
голова машина пёсня профессия
задача страна статья станция
комната улица иде'я фамилия
Большинство существительных женского рода оканчивается на -А и совсем немного на -Я.

Большая часть существительных женского рода иностранного происхождения оканчивается на -ИЯ.
1 Исключение составляет небольшая группа существительных мужского рода (см. стр. 2 2 ) .

2 Полные и уменьшительные женские имена также оканчиваются на -а, -Я или -ИЯ: ЕкатерйнА - Ка'тЯ, ТатьянА -
ТанЯ, МарйЯ - Ма'шА.
СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ НА -О, -Е, -ИЕ и -МЯ ВСЕГДА СРЕДНЕГО РОДА
окнО ПИСЬМО деревО
дело государство сердце внимание

зеркало единство счастье движение
лето искусство здоровье занятие
место качество горе реше'ние
слово производство училище собрание
Большинство существительных среднего рода оканчивается на -ИЕ, Это обычно отглагольные сущест
вительные, обозначающие абстрактные понятия или действия. Небольшое число существительных
на -О обозначает предметы, а на -СТВО — абстрактные понятия или действия. На -МЯ оканчивается
всего несколько слов.
СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ МУЖСКОГО РОДА НА -Ь
(Многие из них с суффиксом -ТЕЛЬ)
ЯНВАРЬ
Пн. 2 916 23 30
Вт. 3 1 0 1 7 24 31
Ср. 411 1825
Чт. 5 12 19 26
Пт. 6 13 20 27
Сб. 7 14 21 28
Вс. 1 8 1 5 22 29
календарь кораблЬ Д ож дЬ
лагерЬ рублЬ
СЛОВАРЬ
гость картофель ноль секретарь
день кашель огонь уголь
зверь контроль путь фестиваль
Существительных мужского рода на -Ь немного. Большая часть их имеет суффикс -ТЕЛЬ: учйТЕЛЬ,
жйТЕЛЬ, зрйТЕЛЬ (лица мужского рода); двигаТЕЛЬ, выключаТЕЛЬ (предметы мужского рода).
Некоторые существительные на -Ь заимствованы из других языков. Например, названия месяцев:
апрелЬ, июлЬ и другие; названия предметов: цйркулЬ, портфёлЬ, картофелЬ.
СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ ЖЕНСКОГО РОДА НА -Ь
(Большая часть из них с суффиксом -ОСТЬ)
матЬ дочЬ
осенЬ
Существительных женского рода на -Ь сравнительно немного. Большая часть их с суффиксом

-ОСТЬ. Эти существительные обозначают абстрактные понятия: ндвОСТЬ, скдрОСТЬ, мдлодОСТЬ,
смёлОСТЬ, специальнОСТЬ.
Некоторые существительные на -Ь заимствованы из других языков. Например: медалЬ, акварёлЬ, мо-
ралЬ.
СЛОВАРЬ
болезнь кровь память соль

вещь любовь помощь сталь
власть мелочь радость степь
деталь молодёжь речь степень
жизнь ненависть роль цель
кость область связь часть
СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ МУЖСКОГО РОДА НА -А, -Я
Небольшое количество часто употребляющихся существительных, обозначающих лиц мужского пола,

оканчивается на -А, -Я: мужчинА, юношА, дёдушкА, папА , дядЯ и т.д.
мужчинА и юношА
Уменьшительные мужские имена в большинстве своем оканчиваются на -А, -Я: Александр - СашА
или ШурА, Алексей - АлёшА, Пётр - ПётЯ, Николай —КдлЯ, Константин - КостЯ.
А О БРАТИ ТЕ ВНИМ АНИЕ на согласование!
Мой браТ СашА —красивЫЙ юношА.

МоЙдруГ АлёшА пришёЛ.
НаШ любимЫЙ дёдушкА приехаЛ.
ДядЯ Кол Я приехаЛ.
Притяжательные местоимения и прилагательные согласуются с существительными, т. е. стоят

в том же роде.
1«Слово папА употребляется в обращении.

РОД ОДУШЕВЛЕННЫХ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
Существительные, обозначающие живых существ (людей и животных), бывают только мужского и

женского рода1,
Грамматический род одушевленных существительных определяется:

а) естественным полом человека или животного (домашние животные различного пола часто обозна
чаются различными словами: бык - корова, петух — курица)',
б) окончанием существительного. Например: существительное слон - мужского рода, а существи
тельное обезьянА - женского рода.
Существительные, обозначающие малышей и окан

чивающиеся на суффиксы -ЁНОК, -ОНОК, незави
симо от естественного пола,всегда мужского рода:
телЁНОК, цыплЁНОК, котЁНОК, медвежОНОК,
ребЁНОК.
О Б Р А Т И Т Е В Н И М А Н И Е на согласование!
Род существительного определяет род местоимений и прилагательных, употребляющихся вместе

с ним.
ЭтоТ маленький мальчиК ...

,ЭтА маленькАЯ дёвочкА ...
ЭтО маленькОЕ дёревО ...
От рода существительного - подлежащего -зависит окончание глагола-сказуемого в прошедшем

времени.
Наш новый учйтелЬ пришёЛ.

Наша новая учйтелышцА пришлА.
Наступило жаркое лётО.
1 Исключение составляют слова: дитя, животное —среднего рода.

РОД СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ, ОБОЗНАЧАЮЩИХ ПРОФЕССИИ
Существительные, обозначающие профессии, бывают мужского и женского рода: учитель —учитель

ница, тракторист - трактористка.
учительница
Однако большинство существительных, обозначающих профессии, традиционно мужского рода.
Он врач. Он архитектор. Он агроном. Он профессор
Он водйтель. Он кассир. Он почтальон. Он фотограф.
А О БРАТИ ТЕ ВНИМ АНИЕ на согласование!
Он —опытный врач. Она —опытный врач.

Петров —молодой агроном. Петрова —молодой агроном.
Приехал доктор Иванов. Приехала доктор Иванова.
Уважаемый профессор Соколов! Уважаемая профессор Соколова!
РОД ЗАИМСТВОВАННЫХ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

_________ ,________ ^___________ — _____________________________ ____________________________________
Многие сущесхвительные иноязычного происхождения (имена собственные, фамилии и географические назва

ния) имеют нетипичные для русского язы ка окончания -И, -У, -Ю (имена собственные и фамилии могут окан
чиваться на -О и -Е, женские имена собственные и фамилии — на согласный). Эти существительные не изменя
ются ни по числам, ни по падежам. Фамилии и имена собственные с такими окончаниями могут быть как муж
ского, так и женского рода.
К мужскому роду относятся:
Я
а) мужские имена и фамилии: наш маленький Хосе, великий Гёте, президентНёру\
б) названия городов и островов: многомиллионный Токио, живописный Капри.
К женскому роду относятся:
Я
а) женские имена и фамилии: Эмили, Кармен,Жени, знаменитая Виардо;
б) названия рек: широкая Миссисипи-,
в) названия газет: французская „Юманитё”.
К среднему роду относятся
названия неодушевленных предметов: новое пальто, широкое шоссе, звуковое кино.

Число
имён
сущ ествите льных
I
к
ОБРАЗОВАНИЕ
МНОЖЕСТВЕННОГО
ЧИСЛА
\
Имя существительное в русском языке изменяется по числам. Оно может быть в единственном
и во множественном числе. Показателем множественного числа является окончание.
1. единственное число множественное число
ff «I
стоЛ
7Т столЫ
-Ы
картйнА картинЫ
Существительные мужского рода на твердый согласный1 и существительные женского рода на -А

имеют во множественном числе окончание -Ы.
I • ..." •'Ж ?
г а
1 •••
2. рублЬ рублЙ
О дверЬ поповой двёрИ
ш а А трамвай трамваИ )- -И
пёснЯ (т *— пёснИ
СП \ V V V V
лйнИЯ лйниИ
Существительные, оканчивающиеся на -Ь, -Й, -Я и -ИЯ, имеют во множественном числе окончание -И.
1 Некоторые существительные мужского рода во множественном числе теряют гласный основы (О или Е) :
угол - углы , американец - американцы (см. „Беглые гласные” ).
3. ЗА П О М Н И ТЕ „золотое.” правило русской орфографии:
Существительные мужского и женского рода с основой на К, Г, X и Ч, Щ, Ж, Ш во множественном

числе имеют окончание -И.
После Ж 1 К
И произносится как ) Ы.
Ш J _ . ^
4.
ш р У Щ
окнО D окнА - -А
я
мбрЕ
®1ЖШШНЭЖ
■О» ГЛ
-:_з
сд
СП
1—I
знамЁНА- -ЕНА
Окончания существительных среднего рода во множественном числе также зависят от их окончаний

в единственном числе.
Существительные на -О имеют окончание -А
-Е -Я
-МЯ -ЕНА
При этом у двусложных (состоящих из двух слогов) существительных ударение переходит:

с окончания на основу: окно —окнА, письмо —письмА
или с основы на окончание: море —морЯ, поле - полЯ
Существительные на ;МЯ во множественном числе имеют форму на -ЕНА с ударением на конечном
-А : время —времЕНА, имя - имЕНА, семя — семЕНА, но : знамя - знамЁНА.
А О Б Р А Т И Т Е В Н И М А Н И Е на согласование!
От числа существительного зависит число местоимения и прилагательного, употребляющегося вместе

с ним.
единственное число множественное число
Этот маленький мальчик... мальчики-

А / f
Эта маленькая девочка... Эти маленькие девочки...
Это маленькое дерево... деревья...
От числа существительного-подлежащего в предложении зависит также форма глагола-сказуемого

в прошедшем времени»
Мой друг пришёл. Мой ДРУЗЬ? пришли.

Моя подруга пришла. ^ подруги ^
ОСОБЫЕ СЛУЧАИ ОБРАЗОВАНИЯ МНОЖЕСТВЕННОГО ЧИСЛА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
глаз глазА
номер номерА
паспорт
#
# #
ggq >
ТАСПОРТ
ОСОй
паспортА
/
ПАСПОРТ ПАСПОРТ
Некоторые существительные мужского рода имеют во множественном числе окончания -А или -Я.
Ударение в этом случае падает на окончание.
СЛОВАРЬ
директор
мастер
повар -А
доктор
профессор
учитель - учителЯ якорь - якорЯ
Окончание -Я имеют некоторые существительные мужского рода на -Ь.


стул
лист -ЬЯ
дерево
Некоторые существительные мужского рода на твердый согласный и среднего рода на -О имеют

во множественном числе окончание -ЬЯ1:
Г V
друГ сыН крылО перб
друзЬЯ сыновЬЯ братЬЯ перЬЯ
3. Существительные на -АНИН, -ЯНИН, обозначающие лиц, имеют во множественном числе окон

чания -АНЕ, -ЯНЕ: , , ,
крестьЯНИН - крестьЯНЕ, англичАНИН - англичАНЕ, граждАНИН - граждАНЕ
4. Существительные на -ИН и -АН образуют множественное число особым способом:

болгарИН —болгарЫ, татарИН — татарЫ, цыгАН —цыганЕ
1 Эти существительные в единственном числе склоняются как существительные мальчик, стол, а во множест
венном числе имеют мягкий знак (-Ь) перед окончанием:
брат, брата, брату, братом, о брате
братья, братьев, братьям, братьями, о братьях
5. Отдельные существительные образуют множественное число следующим образом:
мать и дочь ребёнок человек цветок яблоко судно
матери дети люди цветы яблоки суда

и до'чери
Наряду с формой множественного числа существительного дети встречается и форма ребята, чаще
всего в обращении.
В разговорной речи слово ребята может относиться к мальчикам или юношам:
ребята из нашего класса (мальчики)
ребята из нашей группы (студенты)
ЗАПОМНИТЕ!
Гчёрный бумаги
цветок цвет лист лист растения
1 белый . картона
цветы цвета листы листья
СУЩ ЕСТВИ ТЕЛЬНЫ Е, ИМЕЮЩИЕ ФОРМУ Т О Л Ь К О ЕД И Н С Т В Е Н Н О Г О ЧИ СЛ А
Некоторые существительные употребляются только в единственном числе. Это существительные,

обозначающие:
а) вещества: б) продукты:
©
и
©f
fl
О
о
железо, медь, алюминии молоко, рыба, рис, масло
хлор, кислород, водород сыр, мясо, соль, сахар
в) совокупность предметов и лиц (собирательные понятия)
г) некоторые действия:
борьба' плавание
(от бороться) (от охотиться) (от убирать) (от плавать)
д) чувства и некоторые абстрактные понятия: любовь, ненависть, здоровье
СЛОВАРЬ золото интеллигенция внимание вражда

серебро крестьянство добро голод
уголь человечество молодость зависимость
хлопок рисование помощь темнота
табак чте'ние слава шум
е) некоторые овощи и ягоды:
моркбвь
лук петрушка
новая
лук одежда масло мебель
Все слова, согласующиеся с этими существительными, употребляются также в единственном числе:

В шкафу висела моя' спортивная оде'жда. На столе лежало сливочное масло.
СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ, ИМЕЮЩИЕ ФОРМУ ТОЛЬКО МНОЖЕСТВЕННОГО ЧИСЛА
Только во множественном числе употребляются существительные, обозначающие:
а) предметы, состоящие из двух или нескольких одинаковых частей:
ворота
б) некоторые вещества и продукты:
чернила
(краска
для художника)
в) некоторые абстрактные понятия: будни, сутки, переговоры, выборы, каникулы
точные темные наши стенные мои старые

весы очкй часы брюки
Все слова,у согласующиеся с этими существительными, употребляются также во множественном

числе: м ой старЫЕ брюкИ, этИ острЫЕ ножницЫ, былИ лётнИЕ каникулЫ, прошлИ цёлЫЕ суткИ.
2. Когда важно подчеркнуть, что речь идет об одном предмете или понятии, употребляется числи
тельное одни:
одни часй одни брюки одни сутки
Когда речь идет о нескольких (2, 3, 4, ... 7) предметах, употребляются собирательные числитель
ные (см. стр. 186) : двое суток, четверо суток.
СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ ИНОЯЗЫЧНОГО ПРОИСХОЖДЕНИ на -О, -Е, -И, -Ю, -У
Большинство таких существительных, обозначающих неодушевленные предметы, относится к сред

нему роду и не имеет формы множественного числа: радио, кино, пальто, метро, кафе, шоссе, такси,
жюри, меню, интервью, ревю и т.д.
На вешалке На вешалке
висело висели
моё мои
пальто. пальто.
широкое маршрутное
шоссе такси
На площади На площади
стояло стояли
маршрутное маршрутные
такси. такси.
Падежи
имён
существительных
В русском языке имена существительные в зависимости от того, какую роль в предложении

они выполняют, могут изменяться по форме, получая различные окончания. Эти различные формы
имён существительных называются падежными формами, а окончания —падежными окончаниями.
В русском языке 6 падежей:

именительный, родительный, дательный, винительный, творительный, предложный.
Именительный падеж Родительный падеж
Иван студент. Анна студентка. сестра Ивана. брат Анны.
Дательный падеж Винительный падеж
Ивану Анне Ивана. Анну.

учебник. книгу.
Творительный падеж Предложеный падеж

'П
употребляется только с предлогами
Анна гордится
Иваном. Анной.
А О БРАТИ ТЕ ВНИМ АНИЕ!
Падежная форма существительного (а не место

существительного в предложении, как это
бывает во многих языках) указывает на то,
какую роль в предложении играет данное
существительное.
встречает встречает
Анну. Иван.
Значение предложений Иван встречает Анну и Анну встречает Иван одинаково: в обоих случаях
Иван - тот, кто встречает (субъект действия), а Анна — та, кого он встречает (объект действия).
Очень часто падежная форма (падеж) существительного связана со стоящим перед ним предлогом.
подарок
от Ивана. от Анны.
Дательный падеж Винительный падеж
Иван подходит Иван смотрит

к Ивану. к Анне. на Ивана. на Анну.
Творительный падеж Предложный падеж
Анна разговаривает Иван разговаривает

с Иваном. с Анной. об Иване. об Анне.
Именительный падеж никогда не употребляется с предлогами.

Предложный падеж употребляется только с предлогами.
Остальные падежи (родительный, дательный, винительный и творительный) могут употребляться:
без предлоге
с предлогами
И л. Это Анна. Анна студентка. (не употребляется)

Это Иван. Иван студент.
Р.п. Анна сестра Ивана. Анна получила подарок от Ивана.

Иван брат Анны. Иван получил подарок от Анны.
Д.п. Анна даёт Ивану кнйгу. Анна подходит к Ивану.

Иван даёт Анне кнйгу. Иван подходит к Анне.
/ /
В.п. Анна встречает Ивана. Анна надеется на Ив4на.
Иван встречает Анну. Иван надеется на Анну.
Т.п. Анна гордится Иваном. Анна разговаривает с Иваном.

Иван гордится Анной. Иван разговаривает с Анной.
П.п. (не употребляется) Анна думает об Иване.

Иван думает об Анне.
Имена существительные, прилагательные, местоимения и числительные в предложении стоят в раз

личных падежах.
Поэтому для того, чтобы научиться понимать русскую речь и правильно говорить по-русски, нужно
усвоить правила употребления падежей в русском языке и правила образования падежных форм.
ИМЕНИТЕЛНЫЙ ПАДЕЖ
Кто это? Что это? Кто читает?

Это Иван. Это кнйга. Студент читает.
Когда мы задаем вопрос об имени какого-нибудь лица или о наименовании какого-нибудь предмета,
мы говорим:
Когда мы относим лицо или предмет к какой-нибудь категории лиц или предметов, мы говорим:
Иван? студент. роза? цветок.
Когда мы задаем вопрос о лице или предмете, совершающем какое-либо действие или находящемся
в каком-нибудь состоянии, мы спрашиваем:
письмо? Иван. на вешалке? висит пальто.
Вопрос КТО? мы задаем, спрашивая о человеке или животном (о предмете одушевленном), а вопрос
ЧТО?, —спрашивая о неживом предмете (неодушевленном).
Во всех этих случаях в ответах на вопросы КТО? или ЧТО? существительные стоят в именительном
падеже.
Именительный падеж единственного числа — это исходная форма, зная которую; можно образовать
все остальные падежные формы существительных.
В именительном падеже даются все существительные в словарях, все географические названия на

картах, все вывески магазинов, наименования предприятий, учреждений.
ПРЕДЛОЖНЫЙ ПАДЕЖ
ПРЕДЛОЖНЫЙ ПАДЕЖ ОБЪЕКТА РЕЧИ
I. Предложный падеж, как показывает его название, употребляется только с предлогами.
О ком вы рассказываете? — Я рассказываю о друге.

О чём вы думаете? — Я думаю о фильме.
Предложный падеж употребляется после предлога О и глаголов типа: говорить, рассказывать, читать,
думать. Существительное, обозначающее лицо или предмет, о котором говорят или думают (т.е. явля
ющееся объектом речи или мы сли), стоит в предложном падеже с предлогом О1.
OOQP
т ,J|®
QQQо
Мы говорим Она мечтает Он думает Мать рассказывает

о чём? о чём? о чём? о ком?
о матчЕ. о сцёнЕ. об экзаменАХ. о дётЯХ.
Вопрос О КОМ? мы задаем, спрашивая о человеке или животном —о предмете одушевленном, а воп
рос О ЧЁМ?,—спрашивая о предмете неодушевленном.
Существительные, отвечающие на эти вопросы, имеют в единственном числе окончание -Е, а во мно
жественном числе окончания -АХ, -ЯХ.
или ОБ - перед словом, которое начинается на гласный —об Анне.

книга песня статья фильм мечта

о космосЕ о родинЕ о МосквЕ 0 дётЯХ о полётАХ
СЛОВАРЬ
Глаголы и существительные, после которых употребляется предложный падеж с предлогом О:
© О КОМ? О ЧЕМ?
вспоминать о — вспомнить о — воспоминание о —

говорйть о — сказать о — разговор о —
думать о — мысль о —
забывать о — забыть о —
мечтать о — мечта о —
напоминать о — напомнить о — напоминание о —
объявлять о — объявйть о — объявлёние о —
писать о — написать о — письмо о —
петь о — спеть о — пёсня о —
помнить о — память о —
рассказывать о — рассказать о — рассказ о —
слышать о —
сообщать о — сообщить о — сообщёние о —
спрашивать о — спросить о — вопрос о —
узнавать о — узнать о — книга о —
читать о — прочитать о —
ПРЕДЛОЖНЫЙ ПАДЕЖ МЕСТА
Где вы живёте? Я живу в Москве, на улице Горького.

& Где вы учитесь? Я учусь в университете.
Спрашивая о месте нахождения лица или предмета или о месте действия, мы задаем вопрос ГДЕ?
Чаще всего в ответах на этот вопрос существительные, обозначающие место, употребляются с пред
логами В1 и НА и стоят в предложном падеже.
Предлог В обозначает Предлог НА обозначает

нахождение внутри предмета. нахождение на поверхности предмета.
ОКОНЧАНИЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ В ПРЕДЛОЖНОМ ПАДЕЖЕ
Средний
S
Женский /п
о
оМ
род род
СИ
Именительный Предложный падеж

падеж
единственное единственное множественное

число число число
стол.. Книги лежат на столЁ, / на столАХ. -АХ

стенД. Картины висят на стенЕ, на стенАХ.
окнО. Цветы стоят на окнЁ, -Е на о'кнАХ.
лагерЬ. Дети отдыхают в лагерЕ, в лагерЯХ. -ЯХ
музей. Мы былы в музеЕ, в музёЯХ^.
дерёвнЯ. Крестьяне живут в деревнЕ, в деревнЯХ.
1 или ВО —обычно перед словом, которое начинается на В с последующим согласным: во власти.

ПРЕДЛОЖНЫЙ ПАДЕЖ С ПРЕДЛОГАМИ В И НА
Что это? ГДЕ стоят цветы?
Это —Цветы стоят

стол, /
на столЕ,
окно, на окнЕ,
полка. на полкЕ.
Что это? ГДЕ (в чём?) стоят розы?
—Это —Розы стоят

стакан, в стаканЕ,
ваза. в вазЕ.
в вазАХ, на столАХ,
в стаканАХ, на бкнАХ ,
на пблкАХ.
СЛОВАРЬ
Глаголы, после которых употребляется предложный падеж с предлогами В и НА:
Г быть
жить
находйться
учиться
висеть
лежать
сидеть
стоять
гулять
заниматься
отдыхать
работать
V
Иногда вместо глагола (отдыхать, жить, учиться, работать, заниматься, гулять и т.д.) употребляется
существительное, обозначающее то же действие (отдых, жизнь, учёба, работа, занятия, прогулка
и т. д.). В таких случаях для обозначения места действия также употребляются предлоги В и НА
с предложным падежом.
Он работает на заводе. работа на заводе
u r i r
Я живу в Москве'. жизнь в Москве
Мы гуляем в парке. прогулка в парке
Мы отдыхаем на море. бтдых на море
После глаголов типа быть, жить, находиться употребление предложного падежа обязательно. После
глаголов типа работать, гулять и многих других употребление предложного падежа факультативно.
ОСОБЫЕ ОКОНЧАНИЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ В ПРЕДЛОЖНОМ ПАДЕЖЕ
окончание -И
Все существительные женского рода на -Ь и на -ИЯ, а также среднего рода на -ИЕ и мужского на -ИЙ
имеют в предложном падеже окончание -И.
Это площадЬ. Это санатбрИЙ.

На плбщадИ В лаборатории В общежитий В санатбриИ
стоит памятник. работают лаборанты. живут студенты. мы отдыхаем.
II. окончание -У
Некоторые существительные мужского рода имеют в предложном падеже после предлогов В и НА
окончание-У1.
Это сад. Это мост.

Мы отдыхаем Мы гуляем Мы сидим на Мы стоим
/ на
в садУ. в лесУ. берегУ. мостУ.
Корабли стоят Телевизор / Наши вещи

в портУ. вом рядУ. стоит в углУ. висят в шкафУ.
ЗАПОМНИТЕ!
ГДЕ? на полУ, на краЮ в ... годУ
на снегУ в аэропортУ в боЮ
1 После предлога О те же существительные имеют окончание -Е: рассказывать о садЕ, о лесЕ.

А
ОБ Р А Т И Т Е В Н И М А Н И Е на употребление предлогов В и Н А в ответе на вопрос ГДЕ?
ГДЕ вы живёте?
НА
- НА Украине.
- НА улице Горького.
- НА (втором) этаже.
В комнате.
JE J — “Hffl
1
ГДЕ находится ваш город?
—В Европе —НА севере (на юге, на востоке).

—В Азии. —НА Кипре (на острове).
—В горах. —НА берегу реки (моря).
Предлог В употребляется при Предлог НА употребляется при

обозначении: / обозначении:
а) континентов: в Африке, в Америке, а) стран света: на юге, на севере,
в Австралии; / на востоке, на западе;
б) стран: в Англии, в Индии, во Вьетнаме; б) островов и берегов рек, озер и
морей: на Кубе, на Волге;
в) административных частей страны: в) улиц и площадей: на улице, на
в области, в районе, в провинции, бульваре, на проспекте, на пло
в штате; щади;
г) населенных пунктов: в городе, г) этажей: на третьем этаже.
в Париже, в деревне;
д) зданий и помещений: в доме,
в квартире, в комнате.
ЗАПОМНИТЕ!
в Сибири на Урале
в Крыму но: на Кавказе
в Белоруссии на Украине
ГДЕ вы работаете?
аш1^ В библиотеке. п & 7 г д й г 1 НА заводе1.
НА фабрике.
] НА почте.
- НА телеграфе.
ГДЕ вы учитесь?
В университете. —НА биологическом

факультете.
В институте. - НА 1-м курсе.
ГДЕ вы были вчера'
мщдшд В министерстве. —НА заседании.
В университете. —НА лекции.
В клуб е. —НА танцах.
В театре. —НА опере „Кармен’
В музее. —НА выставке картин.
Предлог В употребляется при Предлог НА употребляется при

обозначении: обозначении:
а) учреждений; а) факультета, курса;
б) учебных заведений; б) мероприятий.
в) класса, группы.
1 Предлог НА, обозначающий нахождение на поверхности, употребляется традиционно вместо предлога В с сущест
вительными завод, фабрика, почта,телеграф.
ВИНИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ
ВИНИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ ОБЪЕКТА
Кого вы встретили? —Я встретил друга.

Что вы читаете? —Я читаю газету.
□
Что это?
—Это журнал.
газеты.
Кто это ?—Это Анна. —Это Катя. —Это Антон. -Э то Андрей. -Э то Игорь
Иван —Иван
встретил. встретил встретил
Ивйн?
Олег купил... Олег несёт...
ЧТО он купил? ЧТО он несёт?
Он купил Он несёт чемодан.
пальто. одеяло.
сумкУ.
подарки.
Предложения Иван встретил... Олег купил... не закончены. Поэтому необходимо добавить:

КОГО встретил Иван? ЧТО купил Олег?
- Иван встретил друга. —Он купил чемодан,
Он встретил подругу, сумку,
товарищей. подарки.
КОГО? —если речь идёт об одушев ЧТО? — если речь идёт о неодушев
ленных существительных. ленных существительных.
Слова, которые употребляются после глаголов встретил, купил, несёт и т.д. (т.е. после так называ
емых переходных, или транзитивных,глаголов), обозначают объект действия и стоят в винительном
падеже1.
Винительный падеж встречается очень часто, т.к. очень многие глаголы в русском языке относятся
к переходным.
Окончания существительных в винительном падеже единственного и множественного числа разно

образны. Они зависят от:
1) рода существительного,
2) его окончания в именительном падеже,
3) одушевленности или неодушевленности существительного.
1 Это так называемое прямое дополнение.

ОКОНЧАНИЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ В ВИНИТЕЛЬНОМ ПАДЕЖЕ
А. единственное число
У неодушевленных существительных мужского и среднего рода, а также у всех

существительных женского рода на -Ь винительный падеж равен именительному
(В.=И.).
И. п. В. п.
-Ь -Ь
-Й -й
-О -О
-Е -Е
-Ь -ь
Я вижу стол, словарь, трамвай,
кре'сло, солнце, тетрадь,
лошадь. лошадь.
ЗАПОМНИТЕ!
Существительные народ, коллектив, класс, полк и некоторые другие изменяются как неодушевлен
ные: Я люблю свой народ.
II. Все существительные женского и мужского рода на -А, -Я имеют окончания -У, -Ю.
И. п. В. п.
-А -У
-Я -ю
Это (незнакомые) Я увидел Это (высокая) Моряки увидели

мужчина и жён- (незнакомых) гора. (высокую) горУ.
щина. мужчйнУ и жён- Это (незнакомая) Моряки увйдели
щинУ. земля. (незнакомую)
зёмлЮ.
III. Одушевленные существительные мужского рода на согласный, -Й и -Ь имеют

окончания-А, -Я.
Винительный падеж этих существительных по форме равен родительному (В.=Р.)
(см. стр. 52).
И. п. В. п.
— -А 1
-й -Я
-ь -Я
Это учитель. Я видел

геи. нА и СергёЯ. учителЯ.
Б. множественное число
У неодушевленных существительных всех родов винительный падеж равен именительному (В =И.)
И. п. В. п.
-ы -ы
-и -и
-А -А
-Я -Я
ЗАПОМНИТЕ!
Винительный падеж одушевленных существительных мужского и женского рода
равен родительному (В.=Р.) (см. стр. 52).
П. Одушевленные существительные женского и мужского рода на -А, -Я утрачи

вают окончания, при этом у большинства существительных, оканчивающихся на
-Я, появляется -Ь.
И. п. В. п.
ед. ч. мн. ч.
-А —
-Я -Ь
Я видел женщин
мужчины. и мужчин. героини. лётчиц-геройнЬ.
Ш. Одушевленные существительные мужского рода на согласный, -Й и -Ь имеют

окончания -ОВ, -ЕВ, -ЕЙ.
И. п. В. п.
ед. ч. мн. ч.
— -ОВ
-Й -ЕВ
-ь -ЕЙ
Я видел Я видел/
герои. лётчикОВ- учителЕЙ.
героЕВ.
И. п. В. п.
IV. Одушевленные существительные женского рода на -Ь имеют окончания -ЕЙ ед. ч. мн. ч.
(как и существительные мужского рода) . -Ь -ЕЙ
Это лошади. Я видел лошадЕЙ.
ОКОНЧАНИЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ В ВИНИТЕЛЬНОМ ПАДЕЖЕ
Имени- Винительный падеж

тельный
падеж единственное число множественное число
О сх стол стол столы

3
Я *
я<D словарь словарь словари
R d,j> трамваи трамвай трамваи
Я Я вйдел < В.=И.
о
а,
о лк кресло кресло кресла
Я вйдел < В.=И.
fct
О Оч
море море моря
о тетрадь тетрадь
Я 2 тетради
о d,*-9
2 лошадь V. лошадь Я вйдел лошадЕЙ -ЕЙ В.=Р.
Я * я
Я
о
(=!
« студент С студёнтА г студе'нтОВ -ОВ
Cl, -А
герои Я вйдел -1 гербЯ В.=Р. Я вйдел < героЕВ -ЕВ в.=р.
О
i
учитель ^ учйтелЯ
■я ч учителЕЙ -ЕЙ
К студентка студе'нткУ студенток

Я
О
а героиня геройнЮ Я вйдел геройнь В.=Р.
я мужчина мужчйнУ мужчин
о
3 гора горУ горы

и си Я вйдел В =и.
О
о земля зёмлЮ земли
я к S
СЛОВАРЬ Глаголы, после которых употребляется вмнмгелькый падеж без предлога

(переходные глаголы):
КОГО? ч т о ?
а) Г
вспоминать —вспомнить слышать, услышать
встречать - встре'тить слушать
вйдеть, увйдеть уважать
забывать —забыть нести, носить
защищать —защитйть везти, возить
любйть, полюбйть вести, водить
освобождать —освободить запомнить
ЧТО?
б) Г --------- }
готовить —приготовить открывать —открыть
делать - сделать писать - написать
закрывать —закрыть готовить - приготовить
записывать —записать покупать —купйть
запоминать - запомнить проверять —проверить
изучать —изучить продавать —продать
кончать —кончить решать —решить
мыть —вымыть строить —построить
начинать —начать читать —прочитать
СРАВНИТЕ:
КОГО? ЧТО?
Сестра Мальчик
любит любит
кого? что?
братА. виноград.
Мать Антон
□ одевает надевает
кого? что?
сынА. пиджак.
Студенты Студенты
□ слушают слушают
к ого? что?
преподавателя. концерт.
Дети Дети
□ слушают слушают
к ого? что?
учительницу. музыкУ.
ДРУГИЕ ЗНАЧЕНИЯ ВИНИТЕЛЬНОГО ПАДЕЖА
С помощью винительного падежа без предлога обозначаются также:
I. Время
(отрезок времени)
СКОЛЬКО ВРЕМЕНИ?
О К А К ДОЛГО?
Весь день Он говорил

они работали. о дн у м инуту.
II. Время
(повторяемость) понедельник
вторник
среда
четверг
К А К ЧАСТО? пятница
суббота
воскресенье
Каждое утро
я делаю зарядку. у нас урок физкультуры.
III. Пространство
(отрезок пути)
СКОЛЬКО МЕТРОВ
(километров)?
Всю дорогу (о т А до Б )
тысячу метров. они шли пешком.
IV. Вес Цена
СКОЛЬКО ГРАММОВ СКОЛЬКО

& (килограммов) ? СТОИТ?
Посылка весит Конвёрт без марки

один килограмм. стоит четыре
рубля.
..— j
ВИ Н И ТЕЛЬН Ы Й ПАДЕЖ С П РЕД ЛО ГАМ И
ВИНИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ НАПРАВЛЕНИЯ

предлоги В, Н А и ЧЕРЕЗ
Куда вы идёте? - Я иду в библиотеку.

Куда вы едете? - Я еду на стадион.
Винительный падеж употребляется с предлогами В и Н А 1 после глаголов, обозначающих направленное

движение или действие.
Существительные в винительном падеже с предлогами В и Н А обозначают то место, куда нап
равлено движение.
— Поставьте их
в шкаф! на полку! на стол!
Предлог ЧЕРЕЗ указывает на направление движения с одной стороны предмета на другую.
Винительный падеж направления употребляется также с предлогами З А и П О Д .

' = переходит улицу.
А О БРАТИ ТЕ ВНИМАНИЕ на употребление предлогов В и Н А в ответе на вопрос К УД А?
К У Д А вы едете?
- В Россию. — В Москву.
— В Сибирь.
— На Кавказ .
— На Дальний В осток.
— В этот д о м . Н А второй этаж.
— В библиотеку. - Н А завод .
В магазин . i m o j u iij v - Н А почту .

>♦
К У Д А вы едете (идёте) ‘
В министерство . Н А заседание.
В оперный театр. - Н А оперу „Кармен’
В театр. Н А спектакль.
В консерваторию. — Н А концерт.
СЛОВАРЬ
Глаголы , обозначающие направленное движение или действие,
после которых употребляется винительный падеж
с предлогами В и НА:
КУДА? что? к у д А?
идтй ходить пойтй спешйть б) нести1, носйть

ехать ездить уйти прийти принестй
лететь летать приехать поехать вести, водйть
бежать бегать войти уехать и Т.Д.
плыть плавать входить и Т.Д. посылать -- послать
к л асть — П О Л О Ж И Т Ь
и т.д.
1 Глаголы нести, носить, везти, возить, вести, водить, класть-положить, ставить,— поставить, посылать - послать
относятся к переходным глаголам и требуют дополнения в винительном падеже без предлога:
Он несёт (что?) чемодан (куда?) на вокзал.
Она кладёт (что?) кнйгу (куда?) на полку.
СРАВНИТЕ:
к у д А? ГДЕ?
<§>
□ (винительный падеж) (предложный падеж)
Я кладу рубашку Рубашка лежит

куда? где?
в чемодан. в чемоданЕ.
Мы идём Мы сидйм
куда? где?
в парк. в паркЕ.
Я кладу кнйгу Книга находится
куда? где?
в сумкУ. S сумкЕ.
Мы поднимаемся Мы отдыхаем
куда? где?
на вершинУ. т на вершйнЕ.
СРАВНИТЕ:
в в
Я кладу ^ ( портфель. окно.
книгу Я смотрю1
на на
стол. картину.
Предлог В с винительным падежом употребляется:

а) после глаголов с приставкой В-;
Я вхожу Я вношу Волга

в дом. чемодан впадает в
в комнату. Каспийское
море.
б) при обозначении движения или действия, направленного внутрь предмета.
Я бросаю
камень
в реку.
Предлог Н А с винительным падежом употребляется при обозначении движения или действия, направ
ленного на поверхность предмета.
Лйстья Я надеваю
падают платок
на землю. на г о л о в у .
1 Глагол смотреть может употребляться также без предлога: Я смотрю фильм.

е Д А Т Е Л Ь Н Ы Й ПАДЕЖ
ДАТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ АДРЕСАТА
брату.
К о м у ты подаришь кнйгу? Я подарю кнйгу
сестрё.
Антон Анна
даёт дарит
братУ подругЕ
мяч. кнйгу.
Кто Кто
даёт дарит
братУ подругЕ
мяч? кнйгу?
Что Что
Антон Анна
даёт дарит
братУ? подругЕ?
КОМУ КОМУ
Антон Анна
даёт дарит
мяч? книгу?
Многие переходные глаголы имеют наряду с прямым дополнением (отвечающим на вопрос к ого ?
что? и стоящим в винительном падеже) еще второе, косвенное дополнение, отвечающее на вопрос
КОМУ? ЧЕМУ?. Это косвенное дополнение обозначает лицо или предмет, которому адресовано дейст
вие, и стоит в дательном падеже.
Человеческая речь всегда бывает адресована кому-нибудь. Поэтому после глаголов типа: говорить,
писать и т.д. существительное, обозначающее лицо, которому адресована речь, стоит в дательном па
деже.
кому? кому?
сынУ: отцУ письмо. НинЕ.
— Напиши
кому?
папЕ письмо.
кому? кому?
ученикАМ (что?) детЯМ (что?)
задачу. об Африке. сказку (о ком ?)
о лисе' и волке.
кому? кому? кому?

подругАМ (что?) друзьЯМ (о чём?) шкбльникАМ (о чём?)
интересную новость. об экскурсии на Кавказ. о правилах движения.
Сын помогает
кому? кому?
отцУ (что делать?) братУ и сестрЕ сынУ (что делать?)
мыть машину. (что делать?) курить.
заниматься.
mil
j| b j
Катя радуется (рада) Этот мотоцикл

кому? чему? принадлежит
учителЮ (на что?) прихбдУ гостей. кому?
на его вопросы. АнтбнУ.
СЛОВАРЬ
Глаголы, после которых употребляется дательный падеж:
а) КОМУ? ЧЕМУ?
верить — поверить отвечать — ответить телеграфировать

звонить — позвонить помогать — помочь удивляться — удивиться
мешать — помешать радоваться - обрадоваться
нравиться — понравиться принадлежать
Q КОМУ? (что?)
б) Сын пишет (что?) письмо (кому?) отцУ.
готовить — приготовить показывать — показать приносить — принести

давать — дать передавать — передать переводить — перевести
дарить — подарить продавать — продать покупать — купить
отдавать — отдать посылать — послать читать — прочитать
о бъ я сн я ть — объ яснить п ред лагать — п ред ло ж и ть
Q КОМУ? (о чём?)
В) Отец сообщил (кому?) сынУ (о чём?)о приезде.
говорить — сказать объявлять — объявить рассказывать — рассказать

напоминать — напомнить писать — написать читать — прочитать
) Q КОМУ?(что делать?)
Сестра помогает (к о м у ? ) братУ (что делать?) заниматься,
запрещать — запретить позволять — позволить разрешать — разрешить

мешать - помешать предлагать — предложить советовать - посоветовать
СЛОВАРЬ
Существительные, после которых употребляется дательный падеж:
ответ (к о м у?) подругЕ подарок (к о м у? ) дётЯМ помощь (к о м у? ) старикАМ

письмо (к о м у?) другУ посылка (к о м у? ) сынУ совет (к о м у? ) молодЫМ
ИванУ
> нравится этот костюм.
АннЕ
ДАТЕЛЬНЫЙ ЙАДЕЖ В БЕЗЛШ НЫ
Девочке жарко. Студенту нужно заниматься.
ДёвочкЕ АнтонУ хочется МатЕРИ кажется,

жарко. покататься на что сын болен.
коньках.
Дательный падеж употребляется в безличных предложениях для обозначения лиц, испытывающих

какое-либо состояние.
ОКОНЧАНИЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ В Д АТЕЛЬН О М ПАДЕЖЕ

________ __________ : __________ _____________ ____
Имени- Дательный падеж

1СЛЬПШИ
- / /
| врач врачУ С врачAM
Э герой Он помогает < гербЮ Он помогает г героЯМ
-У
g п учйтель учителЮ ^ учителЙМ
-Ю
’§ л дело " делУ / /
о здоровье Это помогает < здорбвьЮ Это помогает делАМ ------
S ' -AM
>, зрение зрениЮ
-ЯМ
я подруга Г подругЕ С подругАМ

£ м армия Он помогает < армиИ -Е Он помогает г
<Ц § -И
* л дочь дочерИ ^ дочерЯМ
Окончания существительных в дательном падеже:

На-У На -AM
оканчиваются оканчиваются
существительные все существительные:
м ужского рода а) м уж ского рода
на твердый согласный на согласный,
и среднего рода б ) среднего рода
на -О. на -О,
На -Ю в ) ж енского
оканчиваются и м уж ского рода
существительные на -А.
мужского рода На -ЯМ
на -Ь оканчиваются
и среднего рода все существительные:
на -Е. а) м уж ского рода
На -Е на -Й и -Ь,
оканчиваются б ) среднего рода
существительные на -Е,
ж енского в ) ж енского
и м уж ского рода и м уж ского рода
на -А. на -Я,
г ) ж енского рода
на -Ь.
ОБРАТИ ТЕ ВНИМ АНИЕ!
Отправляя письмо, надо писать имя, отчество и фамилию адресата в дательном падеже.
2. Существительное, обозначающее имя человека, в честь которого поставлен памятник, всегда стоит
в дательном падеже. Заметьте, что имя скульптора, создавшего памятник, стоит в родительном
падеже.
памятник памятник первопечатнику

ПетрУ ПёрвОМУ ИванУ ФёдоровУ (памятник скульпторА
ОпекушинА)
3. Спрашивая о возрасте человека или определяя его возраст, нужно ставить имя, отчество и фами
лию человека в дательном падеже.
ИванУ? - ИванУ 20
АндрёЮ? - АндрёЮ 18
Сколько лет < лет.
АннЕ? - АннЕ 16
КатЕ? - КатЕ 10
Сколько лет было тогда вашему сыну?

— М оему сыну тогда было пять лет.
Д АТЕЛЬН Ы Й ПАДЕЖ С ПРЕДЛО ГАМ И
ПРЕДЛО Г К
Куда плывёт лодка? К к ом у (куда?) вы идёте?

© — Лодка плывёт к берегу. — Я иду к врачу.
Дательный падеж с предлогом К употребляется 1 .
для обозначения предмета для обозначения человека,

(м ест а ), в сторону которого который является целью
направлено движение. движения.
идти берегу идти врачу
ехать городу пойти Другу

К
спешить вершйне приити подруге
подойтй гранйце Марии
СРАВНИТЕ:
в театр.
куда?
Я иду на концерт.
ЖЙ к врачу.
} к кому?
1 Другие значения предлога К см. раздел „Предлоги” .

П РЕД ЛО Г ПО
Дательный падеж с предлогом ПО употребляется для обозначения движения по поверхности.
идти v лесу
бежать полю
ПО
Лодка проходить / j улице
плывёт
по волнам. гулять ' дороге
/ф \ ОБРАТИ ТЕ ВНИМАНИЕ на употребление предлога ПО в сочетаниях!
Поезд двйжется
по телефону. по расписанию. по новому учебнику.
альбом по рисованию лекция по химии

по телевидению
Т В О Р И Т Е Л ЬН Ы Й ПАДЕЖ
ТВОРИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ ИНСТРУМЕНТА
Чем вы пишете? — Я пишу карандашом.
Это топор
Николай рубит
дерево топорОМ.
Кто
рубит
дерево?
— Николай.
Что Что
рубит копает
Николай? Пётр?
- Дерево. — Землю.
ЧЕМ ЧЕМ
Николай Пётр
рубит копает
дерево? землю?
— ТопорОМ. — ЛопатОЙ.
Д ля обозначения инструмента, орудия, которое используется для совершения какого-либо действия

или средства действия употребляется творительный падеж.
Существительное, обозначающее орудие (инструмент, средство действия), стоит в творительном
падеже и отвечает на вопрос ЧЕМ?
единственное число
Это НОЖ. Это циркуль.
Я рёжу хлеб Я рисую круг

чем? чем?
ножОМ. циркулЕМ.
Это мыло. Это полотенце.
Оц-------- тЛ
Я мою руки Я вытираюсь

чем? чем?
мьшОМ. полотёнцЕМ.
Это ножницы. множественное число Это (цветные)

карандаши.
Я рисую
Я рёжу бумагу чем?
чем? (цветными)
ножницАМИ1. карайдашАМИ.
Это гвозди.
Я прибиваю
доску
чем?
гвоздЯМИ.
1 Существительное ножницы употребляется только во множественном числе.

ОКОНЧАНИЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ В ТВОРИТЕЛЬНОМ ПАДЕЖЕ
Имени- Творительный падеж
>s
Л нож рёжуножОМ режут ножАМИ
g, гвоздЬ прибивают гвоздЯМИ
д н циркуль черчу циркулЕМ
>я о. мь'шО мою мылОМ
§ лекарствО пользуюсь лекарствОМ пользуются лекарствАМИ -АМИ
^ полоте'нцЕ вытираю полотёнцЕМ вытираются полотёнцАМИ -ЯМИ
’я щ ёткА чищу щёткОЙ -ОЙ чистят щ ёткАМИ

о о землЯ засылаю землЁЙ -ЕЙ(-ЁЙ)
g л кистЬ работаю кйстьЮ -(ь)Ю работают кистЯМИ
Окончания существительных в творительном падеже:

На-ОМ На-АМИ
существительные: существительные:
а) м уж ского рода на согласный, а) мужского рода на согласный,
б ) среднего рода на -О. б ) среднего рода на -О и -Е,
в ) женского рода на -А.
На-ЕМ На -ЯМИ
существительные: существительные:
а) м уж ского рода на -Ь, а) мужского рода на -Ь,
б) среднего рода на -Е. б ) среднего рода на -Е,
в ) женского рода на -Я и -Ь.
На-ОЙ
оканчиваются
существительные
женского
и муж ского рода на -А.
На-ЕЙ
женского
и м уж ского рода на -Я.
Н а -(ь ) Ю
женского рода на -Ь.
ЗА П О М Н И Т Е !
Если основа существительного оканчивается на шипящие Ж, Ш, Ч, Щ и Ц и окончание безударное, то

существительное вместо окончаний -ОМ, -ОЙ имеет окончания -ЕМ, -ЕЙ: товарищЕМ, зайцЕМ,
юношЕЙ, ученйцЕЙ (н о: ножОМ, лицОМ, п лечО М ).
УПОТРЕБЛЕНИЕ ГЛ А ГО Л О В БЫ ТЬ И Я В Л Я Т Ь С Я С ТВОРИТЕЛЬНЫМ ПАДЕЖОМ
Космические полёты Космические полёты Космонавтика
в прошло М; в наши дни является областью

были мечтОЙ. стали реальностью. науки и техники.
А ОБРАТИ ТЕ ВНИМАНИЕ!
прошедшее время настоящее время будущее время
Космические полёты Сейчас космйческие полёты — Скоро космйческие полёты

были мечтой. реальность. будут обычными.
Сейчас космйческие полёты
- -
являются реальностью.
Г лагол бьпъ в настоящем времени не употребляется. В книжной речи его можно заменить гла
голом являться, после которого употребляется творительный падеж (являются реальностью).
Глагол являться (в значении быть) в прошедшем и будущ ем времени употребляется редко.
СЛОВАРЬ
Глаголы , после которых употребляется творительный падеж:
а) быть казаться
КЕМ? являться оказаться
ЧЕМ? становиться — стать показаться
называться считаться
(вспомогательные глаголы )
Ночью этот предмет казался Днём он оказался старым

страшным зверем. деревом.
б) работать, служить (глаголы , указывающие на должность, служебное положение)
КЕМ? Это Пётр. Он солдат Пётр служит (служ ил,

(пограничник). будет служить) солдатом
(пограничником).
Это Катя. Она врач. Катя работает (работала,

будет работать) врачом.
в)
(к о го ?) Товарища Михайлова (к о го ?) избрали (кем ?) депутатом.
КЕМ?
выбирать - выбрать делать — сделать называть — назвать
избирать — избрать назначать — назначить считать
г) восхищаться восторгаться любоваться

КЕМ? возмущаться гордйться наслаждаться
ЧЕМ? (глаголы , обозначающие эмоциональное состояние)
Я любуюсь Я восхищаюсь Я наслаждаюсь Спортсмен

красйвым картйной. музыкой. гордится
вйдом. своими
наградами.
д) увлекаться интересоваться заниматься

КЕМ? (глаголы , указывающие на занятие)
ЧЕМ?
Юноша Мальчик Археолог

интересуется увлекается занимается
бабочками. ркдио- раскопками.
тёхникой.
е) владеть командовать пользоваться

КЕМ? обладать руководйть
ЧЕМ? (глаголы , обозначающие управление, обладание)
Водйтель Директор Генерал Переводчик

управляет руководит командует владеет
машйной. заводом. парадом. многими
языками.
ж) болеть жертвовать рисковать

ЧЕМ? заболе'ть пожертвовать страдать
Пе'тя Альпинист
болеет рискует
грйппом. жйзнью.
з) вязать красить писать рубйть

(что?) вытирать копать резать чйстить
ЧЕМ? (при указании на орудие, с помощью которого совершается действие, или способ действия) .
ДРУГИЕ ЗНАЧЕНИЯ ТВО РИ ТЕЛЬН О ГО ПАДЕЖА
С помощью творительного падежа без предлога обозначается также:

Время
Прохладным Поздней
утром днем вечером ночью
мы бежйм мы загораем мы гуляем мы спим.
на пляж. на плйже. в парке.
зимой весной летом осенью

мы катаемся мы собираем мы купаемся. мы собираем
на санках. цветы. грибы.
Способ и образ действия
как? как? как?

стрелой. басом. тихим голосом.
ТВОРИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ В СТРАДАТЕЛЬНОМ ОБОРОТЕ
Аспирант проводит исследования Исследования проводятся аспирантом.
Исследование
проводит проводится
исследование. аспирантОМ.
При замене действительного оборота страдательным:
1) на место переходного глагола несовершенного вида ставится тот же глагол с частицей -СЯ,
2) прямое дополнение становится подлежащим,
3) подлежащее, обозначающее действующее лицо, ставится в творительном падеже.
Д ЕЙ СТВИТЕЛЬН Ы Й именительный переходный глагол винительный падеж

О Б О РО Т падеж (подлежащее) несовершенного вида (прямое дополнение)
АСПИРАНТ ПРОВОДИТ ИССЛЕДОВАНИЕ
ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОВОДИТСЯ АСПИРАНТОМ
С Т РА Д А Т ЕЛ ЬН Ы Й именительный тот же глагол творительный падеж

О Б О РО Т падеж (подлежащее) с частицей -СЯ (косвенное дополнение)
ТВОРИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ С ПРЕДЛОГАМИ
ТВОРИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ СОВМЕСТНОСТИ
ПРЕДЛОГ С
|gj| | С кем вы перепйсываетесь? — Я перепйсываюсь с друзьями.
Д ля обозначения совместноста употребляется предлог С.
Я знакомлюсь Я разговариваю Я перепйсываюсь

с дев у шк ОЙ. с товарищАМИ. с друзьЯМИ. с сынОМ.
Существительное, обозначающее лицо, совместно с которым производится действие, стоит в твори

тельном падеже с предлогом С.
СЛОВАРЬ
Глаголы, после которых употребляется творительный падеж с предлогом С:
С КЕМ? беседовать
встречаться — встретиться мириться — помириться
е договариваться — договориться разговаривать
здороваться — поздороваться советоваться — посоветоваться
знакомиться — познакомиться ссориться — поссориться
а) девушка
с чемоданОМ с длйнными человек у
волосАМИ с бородОЙ
Существительное с предлогом С может обозначать признак предмета.
б) смотреть Существительное с предлогом С может

со страхОМ с интересОМ употребляться для характеристики состояния,
сопровождающего действие (к а к ? ).
ТВОРИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ МЕСТА
0 Где растёт дерево? Дерево растёт перед домом.
ГДЕ? — ПОД столОМ сидит кошка.
П РЕД ЛО ГИ
НАД
ПЕРЕД МЕЖДУ ЗА
ПОД
Существительные в творительном падеже с предлогами ПЕРЕД, Н АД, МЕЖДУ, ПОД, З А обозначают

место и отвечают на вопрос ГДЕ?1
СРАВНИТЕ:
Предлоги З А и ПОД Предлоги З А и ПОД

с винительным падежом с творительным падежом
ЩЪЩ Предлоги З А и ПОД употребляются Предлоги З А и ПОД употребляются

с винительным падежом, когда о боз с творительным падежом, когда ука
начается движение в определённом зывается место действия ( г д е ? ).
направлении (к у д а ? ).
1 О других значениях предлогов ЗА , ПЕРЕД, НАД, МЕЖДУ, П О Д см. раздел „Предлоги” ,

под землЁЙ.
под зёмлЮ. за дверь. за две'рЬЮ.
СРАВНИТЕ:
за стол за столом из-за стола

(В п.) (Р.п.)
Петя сцрйт
— Завтрак готов! за столОМ. завтракать.
Садйсь за стол! Он завтракает. Он встаёт из-за столА.
СРАВНИТЕ:
Предлог С с родительным Предлог С с творительным

падежом падежом
Предлог С с родительным падежом Предлог С с творительным падежом

обозначает отделение, удаление от обозначает сопровождение или совмест
поверхности. ность.
Охотник идёт на охоту

с собакОЙ.
Вот что получится, если вы неправильно

употребите предлог С:
Я беру книгу Я беру книгу

со столА. со столОМ.
Т А К НЕЛЬЗЯ
СКАЗАТЬ!
Я срываю яблоко Я срываю яблоко

с дерев А. с дёревОМ.
Я снимаю шляпу Я снимаю шляпу

с головЫ. с головОЙ.
СРАВНИТЕ:
Творительный падеж Творительный падеж

с предлогом С без предлога
Человек + инструмент Мальчик ловит рыбу

в состоянии покоя. удочкОЙ.
мальчик с удочкОЙ
Художник рисует
краскАМИ.
художник Челове'к с помощью

инструмента
с краскАМИ
делает что-либо.
, /
девушка с платкОМ Девушка машет
платкОМ.
Р О Д И Т Е Л Ь Н Ы Й ПАДЕЖ
РОДИТЕЛЬНЫ Й ПАДЕЖ ПРИНАДЛЕЖНОСТИ И ОТНОШЕНИЯ
Какой это берег?

—^ Чей это велосипед?
|2| (берег чего?)
— Это велосипед Антона.
— Это бе'рег моря.
Когда предмет характеризуется по его Когда предмет определяется с помощью

владельцу, имя владельца (т.е. того другого предмета, к котором у он относит
лица, которому принадлежит предмет) ся или частью которого он является, назва
ставится в родительном падеже. ние определяющего предмета ставится
в родительном падеже.
Существительное в родительном падеже
в этом случае отвечает на вопрос ЧЕЙ? Существительное в родительном падеже
ЧЬЯ? ЧЬЁ? ЧЬИ? (к о го ?) в этом случае отвечает на вопрос КАКОЙ?
К А К А Я ? КАКОЕ? КАКЙ Е? (чего?)
РОДИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ В ЕДИНСТВЕННОМ ЧИСЛЕ
мужской род средний род женский род
Это велосипед. Это платье.

Это велосипед Это берег Это платье
чей? чего? чьё?
АнтбнА. озерА. АннЫ.
Это портфель Это берег Это книга

чей? чего ? чья?
преподавателя. морЯ. КатИ.
существительные женского рода на -Ь
Это портрет. Это стол.

Это портрет Это стол
чего? чей? чей?
тетрадИ. матерИ. дочерИ.
ОКОНЧАНИЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ В РОДИТЕЛЬНОМ ПАДЕЖЕ

я студент книга студёнтА

о
&
>я герой орден героЯ
5
6 писатель роман писателЯ
ft -А
о
я бе'рег бзерА -Я
>Х
озеро
о
а
о море берег мбрЯ
X
>>
2 движение скорость движения
Анна кнйга АннЫ

а
о
л
>я песня слова песнИ
я -Ы
и
о история учебник истбриИ -И
Я
тетрадь странйца тетрадИ
Окончания существительных в родительном падеже в единственном числе:

на -А оканчиваются существительные муж ского рода1 на твердый согласный
и среднего рода на -О;
на -Я оканчиваются существительные муж ского рода на -Й и -Ь,
а также среднего рода на -Е и -ИЕ;
на -Ы оканчиваются существительные женского и муж ского рода на -А;
на -И оканчиваются существительные женского рода на -Я, -ИЯ и м уж ского рода на -Я.
1 Некоторые существительные м уж ского рода теряют в родительном падеже последнюю гласную основы
(так называемые беглые гласные -О-и -Е} : угол - угла, отец - отца.
РОДИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ВО МНОЖЕСТВЕННОМ ЧИСЛЕ
мужской род среднии род женский род

я Я
Это берега.
Это берега
чьи? чегд? чьи?
студентОВ. озёр. студе'нток.
Это берега.
Это берега
чья? чегд? чьи?
преподавателЕЙ. морЕЙ. геройнЬ.
существительные женского рода на -Ь и -ИЯ
чего? чьи? чего?

тетрадЕЙ. матерЕЙ. фотографий.
ОКОНЧАНИЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ В РОДИТЕЛЬНОМ П А ДЕЖЕ
множественное число

ед. ч. мн. ч.
я
о студент тетради студе'нтОВ -ОВ
а.
«
о
« герой портреты героЕВ -ЕВ
о
*
>> писатель книги писателЕЙ -ЕЙ
я -озеро берега озёр

о
л ■
>я
Я море берега морЕЙ -ЕИ
X
я
<и
Л здание силуэты зданий
о
я о студентка учебники студенток

о
D,
песня слова песен
>Я
Я
а фотография альбом фотографий
о
X
о
* тетрадь страницы тетрадЕЙ -ЕЙ
Окончания существительных в родительном падеже во множественном числе:
на -ОВ оканчиваются существительные м уж ского рода на все согласные, кроме щипящих;

на -ЕВ1 оканчиваются существительные м уж ского рода на -Й;
на -ЕЙ оканчиваются существительные:
а) м уж ского рода на -Ь и щипящие Ж, Ч, Ш, Щ,
б) среднего рода на -Е,
в) женского рода на -Ь.
Теряют окончания существительные:

а) среднего рода на -О,
б) ж енского к м уж ского рода на -А, -Я.
Не имеют окончаний существительные:

а) среднего рода на -ИЕ,
б) ж енского рода на -ИЯ.
Мягкость конечного согласного у существительных на -Я обозначается -Ь :
деревня — деревень, кухня — кухонь (исключение: песня — песен) .
1 Существительные типа брат - братья, лист — листья в родительном падеже множественного числа имеют оконча
ние -ЬЕВ ( брбтЬЕВ) .
РОДИТЕЛЬНЫ Й ПАДЕЖ МЕРЫ И КОЛИЧЕСТВА
С помощью родительного падежа обозначается также:

1) часть целого
х лёб А я б лок А кр угА
2) определенная мера, количество чего-либо
бутылка (стакан)
водЫ м о ло к А тканИ
килограмм
мукИ яблок
3) количество предметов или лиц со словами много, мало, сколько, несколько
несколько много
яблок слив яблок слив

4) совокупность предметов или лиц
букет пара
цветов роз перчаток
группа команда
мужчин женщин детей футболйстов гребцов хоккеистов
5) точное количество предметов или лиц (больш е!)
один рубль
(час, день, год)
одна копейка
(минута, неделя)
Более подробно о согласовании числительных с существительными см. стр. 182—185.

РОДИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ ВРЕМЕНИ (ДАТЫ)
а) точная дата Какое сегодня число? — Сегодня первое июня.

Когда вы родилйсь? — Я родился первого июня.
Какое сегодня Какое в чера Какое зав тра

число? было число? (будет) числоI
□
— Сегодня
первое
мая... - Завтра (будет)
второе
мая...
— Вчера было
тридцатое
апреля...
... тысяча девятьсбт восемьдесят четвёртого года.
В ответе на вопрос: Какое сегодня (завтра) число? употребляется порядковое числительное среднего
рода в именительном падеже. Названия месяца и года стоят в родительном падеже.
б) дата в письме
3//// -3 3 &.
arrv 3 -гсг У933г-.

£1& си~с Ж е л у и ^ и ъ / , zsncr'...
Обозначая дату в письме, пишут: Называя дату письма, пишут:

3/III-83 г. или 3 марта 1983 г. „Письмо от третьего марта
(третьего марта тысяча девятьсбт тысяча девятьсбт восемьдесят
восемьдесят третьего года) третьего года.”
точная дата события
К огда произошла К огда был запущен первый

Октябрьская социалистическая искусственный спутник Земли?
революция?
— Октябрьская — Первый в мире искусственный

социалистйческая революция спутник Земли был запущен в Со
произошла двадцать пятого ветском Союзе четвёртого октября
октября (седьмого н о я б р я )1 тысяча девятьсбт пятьдесят седьмого
тысяча девятьсбт семнадцатого года.
года.
К огда вы уезжаете? К огда вы возвращаетесь?
Мы уезжаем пятого апрёля. — Мы возвращаемся двадцать седь

м ого мая.
К огда вы родилйсь?
— Я родился двадцать пятого июня

тысяча девятьсбт шестесят первого
года.
В ответе на вопрос когда? все составные части даты: число, месяц, год стоят в родительном падеже.
ОБРАТИ ТЕ ВНИМ АНИЕ!
В ответе на вопрос когда? числительное, обозначающее точную дату, употребляется без предлога.
7 ноября по новому стилю.

БЕГЛЫЕ ГЛАСНЫ Е В РОДИТЕЛЬНОМ ПАДЕЖЕ МНОЖЕСТВЕННОГО

ЧИ СЛА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
много ошйбОк
одна марка
шесть
девушка дёвушЕк чашка чашЕк
много
письмо пйсЕм кресло крёсЕл
Больше половины существительных женского рода на -А имеют суффикс -К-,перед которым стоит
согласный: сумка, чашка . В родительном падеже множественного числа эти существительные (как
и все существительные женского рода на -А, -Я) теряют окончания. Д ля более удобного произноше
ния между согласными включаются так называемые беглые гласные -О- (после твердых соглас
ных) — сумОк и -Ё- (после мягких согласных и шипящих Ж, Ш, Ч, Щ) — чашЕк.
Беглые гласные -Е- и -О- (-О- только после Г и К ) появляются и у существительных среднего рода:
число - чисЕл, ядро — ядЕр, окно - дкОн.
ОСОБЫЕ СЛУЧАИ ОБРАЗОВАНИЯ РОДИТЕЛЬНОГО ПАДЕЖА

МНОЖЕСТВЕННОГО ЧИСЛА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ МУЖСКОГО РОДА
У некоторых существительных м уж ского рода (человек, солдат, партизан, грузин, чулок, сапог,
ботинок, глаз и раз) в родительном падеже множественного числа нет окончаний,
килограмм ботинок ботинок
II. У некоторых существительных м уж ского рода (суп, чай, сахар, сыр, мёд, яд, виноград, народ
и др.) при обозначении целого, из которого выделяется некоторая часть, наряду с формой роди
тельного падежа единственного числа на А , -Я употребляется форма на -У, -Ю.
1 Правильная форма - пять килограммов, двести граммов. Однако в разговоре употребляется форма пять, десять,
несколько килограмм; двести, восемьсот грамм.
ГЛАГОЛЫ , ПОСЛЕ КОТОРЫХ УПОТРЕБЛЯЕТСЯ РОДИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ
достиг вершинЫ. счастьЯ! боятся ХОЛОДА.
Q РОДИТЕЛЬНЫЙ И ЛИ ВИНИТЕЛЬНЫЙ?
После глаголов просить, хотеть, требовать, искать, ждать
а) если речь идет об абстрактном или неопределенном предмете, существительное, обозначающее
его, стоит в родительном падеже:
<п/1
* 1г\У13(У1]
peace
О Т
М ЁШ
CAVx
Мы хотим
мир А. внимания. (лю бого в нужном
направлении).
б) если речь идет об определенном лице или предмете, существительное, обозначающее его, стоит
в винительном падеже:
(предъявйть) билет. № 3.
СЛОВАРЬ ждать решения ждать жену (Катю)

(разрешения)
хотеть свободы хотеть яблоко (груш у)
(независимости)
искать защйты искать свою шляпу
(справедливости)
требовать внимания требовать пропуск
(дисциплины)
II. После глаголов налить, положить, нарезать, нарвать, купить, взять, дать, выпить, съесть:
выпить,
сок сокА м олоко м о ло к А
в кувшин в стакш (всё) (чашку)
(весь) (часть)
нарезать съесть съесть

хлеб хлёбА виноград (кисть)
(весь) (часть) (весь) виноградА
После глаголов налить, положить, нарезать, нарвать, купить, взять, датъ, выпить, съесть,
если действие распространяется на
весь предмет, часть предмета,

существительное, обозначающее его, существительное, обозначающее его,
стоит стоит
в винительном падеже. в родительном падеже.
Покупая отдельные вещи, О покупке продуктов
говорят: говорят:
— Покажите мне, пожалуйста, — Я купила на ужин масла (сыру,
этот костюм (эту блузк у, эти боти н ки ). колбасы, м о л о к а ).
- Я купила платье (ю бку, — Пойду куплю хлёба (мяса, яиц,
телевизор, стол, к н и ги ). р ы б ы ).
РОДИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ ОТРИЦАНИЯ
У меня нет брата. Сегодня нет дождя. Я не знаю этого человёка.
Родительный падеж употребляется после НЕТ, НЕ БЫ ЛО, НЕ БУДЕТ.

У меня есть сестра. У меня нет сестрЫ.
У меня был брат. У меня не было братА.
У меня сегодня будут У меня сегодня не будет
гости. гостЕЙ.
И. п. < Р. п. •<
В этом магазйне есть те В этом магазйне нет телевй-
левизоры. зорОВ.
Здесь была остановка Здесь не было остановки
А О БРАТИ ТЕ
ВНИМ АНИЕ!
автобуса.
Завтра будет дождь.
Когда перед переходным глаголом имеется отрицание, дополнение стоит:
автобуса.
Завтра не будет дождЯ.
в винительном падеже, в родительном падеже,

если речь идет об опре если речь идет об абстрактном
деленном лице или предмете. или неопределенном предмете.
1 _____ _ 1
( с^у
Он купйл Она не купила Она никакой
„Литературную газёту” „Литературную газету” . газётЫ не купила.
ЩИ
РОДИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ СРАВНЕНИЯ
Слон больше собаки.
При сравнении двух предметов по тому или иному признаку существительное, обозначающее пред
мет, с которым мы сравниваем, стоит в родительном падеже.
Собака мёныне
кошкИ. слонА. мышИ.
Андрёй старше ИванА. Иван младше АндрёЯ.

РОДИТЕЛЬНЫ Й ПАДЕЖ С ПРЕДЛОГАМ И
Р О Д И Т Е Л Ь Н Ы Й П АД Е Ж М Е С Т А
Многие предлоги требуют родительного падежа. Большинство из них указывают на место, где нахо
дится лицо или предмет или происходит действие. Существительные с такими предлогами отвечают
на вопрос ГДЕ?
У 1, ОКОЛО, ВОКРУГ, НЕДАЛЕКО ОТ, ПОЗАДЙ, НАПРОТИВ, ПОСРЕДЙ
© Где растут деревья? — Деревья растут о коло дома.
ОКОЛО д ом А ВОКРУГ дом А
Н ЕДАЛЕКО О Т д б м А ПОЗАДИ дом А
ПОСРЕДИ дворА
Р О Д И Т Е Л Ь Н Ы Й П АД Е Ж М Е С Т А ДВИЖ ЕНИЯ
Некоторые предлоги, требующие родительного падежа, употребляются при обозначении места движе
ния: МИМО, ВДОЛЬ, ДО.
Я иду Я дошёл
ВДОЛЬ рекЙ. ДО мбстА и остановился.
Я прошёл МИМО Мы шли ВДОЛЬ Он быстро дошёл ДО

домА (киоскА , бёрегА (заббрА, городА (магазйнА,
дёревА, остан овки ). железной д о р б гИ ). площ адИ ).
' О других значениях предлога У см. раздел „Предлоги” .

РО ДИ ТЕЛЬН Ы Й ПАДЕЖ И СХОД НОЙ ТОЧКИ ДВИЖЕНИЯ
При указании на исходную точку движения употребляются различные предлоги в зависимости от

места, в котором находилось лицо или предмет до начала движения. Существительные с такими
предлогами отвечают на вопрос ОТКУДА?
Исходная точка движения (О ТК У Д А ?)
Если до начала движения

предмет находился поблизости
от другого предмета — стоял у
(возле, о коло, вблизи) окна, —
употребляется предлог ОТ.
Он стоял у окна. Он отошёл ОТ окнА.
Если до начала движения пред

мет находился на поверхности
другого предмета — сидел на
стуле, — употребляется предлог С.
Он сидел на стуле. Он встал СО стулА.
Если до начала движения пред

мет находится внутри другого
предмета — он был в комнате, -
употребляется предлог И З1.
Он вышел ИЗ комнатЫ.
Если до начала движения предмет находился

за другим предметом (Машина стояла за д о
мом. И нж енер Петров был за границей.)
-употребляется предлог ИЗ-ЗА (Машина вы
ехала из-за дома. Он приёхал из-за гранйцы.).
Инж енер Петров Он приехал
был за границей. ИЗ-ЗА гранйцЫ.
П РЕД ЛО ГИ , УКАЗЫВАЮ ЩИЕ Н А М ЕСТО И ИСХОДНУЮ ТО Ч К У ДВИЖЕНИЯ
ГДЕ? ОТКУДА? ГДЕ? ОТКУДА?

s' У
НА
ЗА ИЗ-ЗА
1 В тех случаях , когда традиционно предлог Н А употребляется вместо предлога В, при обозначении исходной точки
движения употребляется предлог С: жил на Украине - приёхал с Украины ; был на почте - пришёл с пдчты.
ДРУГИЕ ЗНАЧЕНИЯ РОДИТЕЛЬНОГО ПАДЕЖА С ПРЕДЛОГАМИ1
ящик Д Л Я пйсем Он вышел йз дому

(предназначение) шляпЫ. БЕЗ шляпЫ.
(исключение) (отсутствие)
А ОБРАТИ ТЕ ВНИМАНИЕ на употребление предлогов в ответах на вопросы!
@ КУДА? ГДЕ? ОТКУДА?
поднимается он находится? он спускается?

турист? — Н А горе'. — С горы.
- Н А гору.
Где
идут де'ти? они учатся? они возвращаются?
— В ш колу. В ш коле. — И З ш колы .
1 О предлогах с родительным падежом, выражающих отношения времени, причины и цели, см. раздел „Предлоги?
Q ПАДЕЖНЫЕ ВОПРОСЫ
одушевлённые неодушевлённые
существительные существительные
РОДИ ТЕЛЬН Ы Й
ПАДЕЖ
это кнйга? ТанИ. ЧЕГО? кнйгИ.
Д АТЕЛЬН Ы Й
ПАДЕЖ
ется Таня? ется кнйгЕ.

ТанЕ.
Q ПАДЕЖНЫЕ ВОПРОСЫ
одушевлённые неодушевлённые
существ ительные существительные
ВИНИТЕЛЬНЫ Й
ПАДЕЖ
КО ГО ты встрё — Я встрётила ЧТО ты увидела — Я увидела

тила на улице? ТанЮ. в окне? кнйгУ.
ТВОРИТЕЛЬНЫ Й
ПАДЕЖ
С КЕМ ты по — Я поздоро- ЧЕМ ты инте- - Я интере

здоровалась? валась с ТанЕЙ. ресуешься? суюсь книгОЙ.
ПРЕДЛОЖНЫЙ
ПАДЕЖ
т ш
О КОМ ты рас — Я рассказы- О ЧЁМ ты рас- - Я рассказываю

сказываешь? ваю о ТанЕ. сказываешь? о книгЕ.
■■ 1
СКЛОН] ЕНИЕ С5ТЦЕСТВИПГЕЛЬНЫХ
Wj&s и 'Ш ‘/т'1
ОДУШ ЕВЛЕННЫЕ СУЩ ЕСТВИТЕЛЬНЫЕ
И. п.
(медицинская). и дочь.
Р. п. Это шапочка
врачА. учителЯ. сестрЫ. КатИ. матерИ.
Д. >*■ Я даю Врач даёт

врачУ учйтелЮ сестрЕ КатЕ матерИ
инструменты. тетрадь. рецепт. дневник.
В. п. Я вижу Я вижу Я вижу Я вижу Я вижу

врачА. учйтелЯ. сестрУ. КатЮ. мать.
Т. п. Я разгова Я разгова Я разгова- Я разгова Я разгова

риваю с риваю с риваю^ с риваю с риваю с
врачОМ. учйтелЕМ. сестрОЙ. КатЕЙ. матерЬЮ.
Я вспоми Я вспоми Я вспоми Я вспоми Я вспоми

наю о наю об наю о / наю о наю о
врачЕ. учйтелЕ. сестрЕ. КатЕ матерИ.
СКЛОНЕНИЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
ОДУШ ЕВЛЕННЫ Е СУЩ ЕСТВИТЕЛЬНЫЕ
И. п. врач t учитель герой сестра Катя мать

Р. п. врачА учителЯ гербЯ сестрЫ КатИ матерИ
Д. п. врачУ учителЮ гербЮ сестрЕ КатЕ матерИ
В. п. врачА учителЯ гербЯ сестрУ КатЮ мать
Т .п . врачОМ учйтелЕМ герб ЕМ сестрОЙ КатЁЙ матерЬЮ
П. п. о врачЕ об учйтелЕ о героЕ о сестрЕ о КатЕ о матерИ
ЗАПО М Н И ТЕ! НЕ склоняются:

1) существительные иноязычного происхождения, которые имеют нетипичные д ля русского языка
окончания: -И, -У, -Ю (жюри, кенгур^, меню и д р .),
2) группа существительных иноязычного происхождения на -О, -Е (метро, шоссе и д р .),
3) имена, фамилии и географические названия, оканчивающиеся на -О, -Е, -И, -У (Шевченко, Гёте,
Гольдони, Нёру, Токио, Миссисипи и д р .),
4 ) женские имена и фамилии, оканчивающиеся на согласный (Карме'н и д р .),
5) аббревиатуры (буквенные сокращения) - р ф , М Г У , О О Н и др.
БЕГЛЫ Е ГЛАСН Ы Е В СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
При отсутствии окончаний у некоторых форм существительных

м уж ского рода в единственном числе и ж енского и среднего
рода во множественном числе образуется группа из нескольких
согласных. Так получаются неблагозвучные, трудно произносимые
формы.
Д ля благозвучия в эти формы перед последним согласным

звуком включаются гласные -О- или -Е- (-Е -), которые не встречаются
в других падежных формах. Так как эти гласные то появляются,
то исчезают, они называются беглыми гласными.
Беглые гласные встречаются:
В именительном падеже 2. В родительном падеже

единственного числа множественного числа
существительных су ще ств ительных
м уж ского рода, ж енского и среднего рода,
оканчивающихся на оканчивающихся на
- О Л ( Ь ) , -ЕЛ (-Ё Л ) , -ЕР, -ЕНЬ, -ЛЯ, -НА, -НЯ, -К А 1, -ЦА.
-OK, -ЕК, -ЕНОК, -ЕЦ: -ЛО, -МО, -НО, -ЦО, -ЦЕ:
посОл — посла земля — земЕль

угО л — угла сосна — сосЕн
угОль — угля деревня — дерев Ёнь
орЁл - орла пёсня — пёсЕн
вётЕр — ветра девочка - дёвочЕк
камЕнь — камня дёвушка - дёвушЕк
кусО к - куска копёйка - копёЕк
огонЁк — огонька чашка — чашЕк
ребёнОк — ребёнка овца — овЕц
станОк — станка кресло — крёсЕл
отЁц - отца весло — вёсЕл
письмо — пйсЕм
В односложных словах:
бревно — брёвЕн
дЕнь - дня кольцо - колЕц
лО б — лба сёрдце — сердЁц
сОн - сна полотенце — полотёнЕц
Вместо беглого -Е- У существительных с осно

иногда появляется: вой на -К- обычно появ
ляется
-Ь-:
-О-:
лЁдлЬда ветка — ветОк
лЕв — лЬва доска — досОк
ручЁй — ручЬя лодка — лбдО к
сказка — сказОк
I-Й-:
боЁц - бойца
1 То же в родительном падеже множественного числа существительных м уж ского рода, оканчивающихся н а-К А :

дедушка - дёдушЕк, мальчишка - мальчйшЕк.
БЕГЛЫ Е ГЛАСНЫЕ
В СУЩ ЕСТВИТЕЛЬНЫ Х М УЖ СКОГО РО Д А
стан К4К ог ц*ы *

И. п. станОк станкй И. п. отЕц отцы
Р. п. станка станков Р. п. отца отцов
Д. п. станку станкам Д. п. отцу отцам
В. п. станОк станкй В. п. отца отцов
Т. п. станкОм станками Т. п. отцом отцами
П. п. о станке о станках П. п. об отце об отцах
И. п. лЁд льды И. п. боЁц бойцы

Р. п. льда льдов Р. п. бойца бойцов
Д-п. льду льдам Д п. бойцу бойцам
В. п. лЁд льды В. п. бойца бойцов
Т .п . льдом льдами Т .п . бойцом бойцами
П.п. о льде о льдах П. п. о бойце о бойцах
| В СУЩ ЕСТВИТЕЛЬНЫ Х Ж ЕНСКОГО РО Д А
лод?к- девочек-
\ \
И. п. лодка лодки И. п. девочка девочки
Р. п. лодки лодО к Р. п. девочки дёвочЕк
Д. п. лодке лодкам Д. п. девочке девочкам
В. п. лод к у лбдки В. п. девочку девочЕк
Т. п. лодкой лодками Т .п . девочкой девочками
П.п. о лодке о лодках П. п. о девочке о девочках
в СУЩ ЕСТВИТЕЛЬНЫ Х СРЕДН ЕГО РО Д А
И. п. окно окна В. п. окно окна

Р. п. окна окОн Т. п. окном окнами
Д. п. окну окнам П. п. об окне об окнах
страницы
1 0 0 -1 4 9
Место-
имение
Местоимения — это слова, которые указывают на предметы и лица или их признаки, но не называют
их. Местоимения заменяют,таким образом, имя существительное и имя прилагательное.
РА ЗРЯ Д Ы М ЕСТО И М ЕН И Й
Личные-заменяют имя лица или название Вопросительные-используются в качестве вопроса

предмета: о лице или предмете, о владельце предмета, о его
я ты он она оно качестве:
мы вы онй кто? что?
чей? чья? чьё? чьи?
какой? какая? какое? какйе?
который? -ая? -ое? -ые?
Возвратное-обозначает объект, который
является одновременно субъектом дейст
вия:
себя
Относительные -употребляются для связи предло-

жении:
Притяжательные-указывают, к о м у при кто что
надлежит предмет: какой какая какое какие
мой моя' моё мой который -ая -ое -ые
твой твоя твоё твой
наш наша наше наши
ваш ваша ваше ваши
Неизменяемые по родам, числам и
падежам:
его её их Отрицательные-употребляю тся при общ ем отри
цании вопроса:
никтб
ничто
Указательные - указывают на предмет никакой никакая никакое никакйе
или какое-нибудь качество предмета: некого
этот эта это эти нечего
тот та то те
такой -ая -ое -ие
Определительные - определяют предмет Неопределенные - указывают на различную сте-

или лицо с различных точек зрения: пень неопределенности предмета или признака:
каждый -ая -ое -ые кто-то ктб-нибудь кое-кто
любой -ая -бе -ые что-то что-нибудь кое-что
весь вся всё все какой-то какая-то какое-то
сам сама самб сами какой-нибудь какая-нибудь какое-нибудь
самый -ая -ое -ые кое-какбй кое-какая кое-какбе
Местоимение 101
ЛИЧНЫ Е М ЕСТОИМ ЕНИЯ

1 _________ _ :__________________________________________ ____ ______ ___
Самые употребительные слова в каждом языке — личные местоимения. Они заменяют имя лица
или название предмета (заменяют в предложении существительные).
С их помощью обозначается :
а) лицо говорящего — 1-е лицо: Я (ед. ч . ) , МЫ (мн. ч .);
б) лицо собеседника — 2-е лицо: ТЫ (ед. ч .), ВЫ (мн. ч . ) ; , , ,
в ) лицо человека или предмет, о которы х говорят, — 3-е лицо: ОН, ОНА, ОНО (ед. ч .), ОНИ (мн. ч . ) .
Личные местоимения 1-го и 2-го лица я и ты (В ы )1 употребляются при замене существительных как
мужского, так и женского.рода.
Личные местоимения 3-го лица единственного числа в зависимости от рода существительных, которые
они заменяют, бывают трех родов: мужского — он, женского — она, среднего — оно.
Личные местоимения множественного числа - мы, вы, они — рода не имеют.
Личные местоимения мы и вы обозначают группы лиц, в составе которых находится 1-е или 2-е
лицо.

а) 1- е лицо — тот, кто говорит:
б) 2- е лицо — тот, с кем говорят:
в) 3- е лицо — тот, о к ом говорят:
ОБРА ТИ ТЕ В Н И М А Н И Е !
При переводе личных местоимений с родного языка на русский будьте особенно внимательны!
Не забывайте, что род личного местоимения 3- го лица в русском языке определяется родом существ
вительного, которое оно заменяет.
Например: дом - он, окно — оно, деревня — она.
1 О б употреблении местоимения ВЫ см. стр. 105.

102 Местоимение
Личные местоимения употребляются в различных падежах — в зависимости от их роли в предложении.
Именительный падеж Родительный падеж Дательный падеж

ед. ч. мн. ч. ед- ч. мн, ч. ед. ч. мн. ч.
Учйтель Ученик отвечает: Учйтель Ученйк отвечает: К ом у Учйтель даёт тетрадь

спрашивает: —Это я мы спрашивает: - У меня у нас учйтель даёт мне нам
Кто ты вы У к ого у тебя у вас тетрадь? тебе вам
эго? он они есть словарь? у него у них ему им
она у неё ей
есть словарь
Винительный падеж Творительный падеж Предложный падеж

ед. ч. мн. ч. ед. ч. мн. ч. ед. ч. мн. ч.
К о го Учйтель спрашивает Кем Учитель доволен О ком Учйтель думает

спрашивает меня нас доволен мной нами думает обо мне о нас
учйтель? тебя вас учитель? тобой вами учйтель? о тебе о вас
его их им йми о нём о них
её ей, ею о ней
СКЛОНЕНИЕ ЛИЧНЫХ МЕСТОИМЕНИЙ
Заменяя существительное в предложении, личные местоимения могут выступать в роли подлежащего,

дополнения и пр.
Подобно существительным они изменяются по падежам, т.е. склоняются.
Однако в одном и том же падеже формы существительных и личных местоимений неодинаковы.
Единственное число
Окончания личных местоимений 1-го и 2-го лица И. п. я ты

единственного числа (я и ты) в косвенных падежах Р. п. менЯ тебЯ
одинаковы. Д. п. мнЕ тебЕ
В. п. менЯ тебЯ
Т. п. мнОЙ тобОЙ
П. п. обо мнЕ о тебЕ
Множественное число
И. п. мы вы Окончания личных местоимений 1-го и 2-го лица

Р. п. нас вас множественного числа (м ы и вы ) в косвенных
Д п. нам вам падежах одинаковы.
В. п. нас вас
Т. п. нами вами
П .п. о нас о вас Единственное Множественное
число число
Падежные формы личных местоимений 3-го лица И. п. он (он о) она они

единственного и множественного числа он (о н о ), Р. п. его ее их
она, они резко отличаются от падежных форм Д п. ему ей им
личных местоимений 1-го и 2-го лица. В. п. его ее их
Т. п. им ей, ею ими
П. п. о нем о ней о них
В склонении всех личных местоимений формы родительного и винительного падежа одинаковы

(Р. п. = В. п.).
СК Л О Н Е Н И Е ЛИЧНЫ Х М ЕСТОИ М ЕН И Й Я И ТЫ
И. П. Р. п. Д. п.
ресная книга. книгу.
J " L
^ ты
f"
а I Ж
Это ты, Игорь? У тебя есть инте
ресная книга?
В. п. Т .п . П. п.
Сергей ждёт меня Сергей иногда

на остановке авто со мной. вспоминает обо мне.
буса.
Сергей ждёт тебя Сергей часто гу- Сергей часто ду

на остановке авто- ляет с тобой, мает о тебе.
буса.
С К Л О Н Е Н И Е ЛИЧНЫ Х М ЕСТОИМ ЕНИЙ МЫ И ВЫ

.... ....
И. п. Р. п. Д. п.
Это мы — Андрей и
Анна. ные книги. интересные книги.
Это вы, Сергей и У вас есть интерес

Анна? ные книги? интересные книги .
В п. Т. п. П .п.
Сергей ждёт нас Сергей часто вспо

на остановке авто ет с нами. минает о нас.
буса.
Я жду вас на ос

тановке автобуса. с вами. о вас.
При официальном, вежливом обращении к старшему или малознакомому человеку

употребляется местоимение ВЫ.
Здравствуйте,
Марйя Ивановна! номер журнала „О го свежие газеты.
Как Вы поживаете? нёк” ?
JaMidkrndyiime-, и£ыноси--
и^сия. M a fiu A Ш аииЛш ь/
fla n , Зм, пожа&ш тгь ?
Как Вы поживаете?
Вас в аудитории. с Вами о важном деле. Я часто вспоминаю
о Вас.
В письмах местоимение Вы пишется с большой буквы.
УбхъжаяишД, Шину Яётрл&ьсъ!

Ла&ерххг, $ьс yotce, ихшпе■, гтсг. ..
SL лспу rwnfiotunur у, Sac са&етои ( Заишиг со&ета.)...
%уэпгсгму л jieiuuu, ск1^иипшпшс к, Sauc (нлпоиато- Заис а...).
Сосхйцшпь мне, пожалуйста,, когуа л cfU лсоъ £ас Зидгть
( увидеться,, 6ст{гетш7гьс& с Йкилш,).
З А П О М Н И ТЕ !
После местоимения вы (Вы) в обращении к одному лицу глагол употребляется во множественном

числе:
вы (В ы ) знаете ... вы (Вы ) приехали ... как вы (В ы ) мне писали ...
СК Л О Н Е Н И Е ЛИЧНЫ Х М ЕСТОИ М ЕН И Й ОН И ОНА
И. П. Р. П. д. П.
У него есть инте Соня даёт ему инте

ресная книга. ресную книгу.
У неё есть инте

ресная книга.
В. п. Т. п. П. п.
Соня часто гуляет Соня часто вспоминает

гея) на остановке с ним ( с С ергеем ). о нём (о С ергее).
автббуса.
ню) на остановке с ней (с С оней). о ней (о С о н е).

автббуса.
СКЛО Н Е Н И Е Л И Ч Н О ГО М ЕСТОИМ ЕНИЯ ОНИ
И. п. Р. п. Д. п.
п __
п
ОНИ
У них есть интерес

и Соня. ные книги. ные книги.
В. п. Т. п. П. п.
Я жду их на оста
новке автббуса. с ними. о них.
Если перед личным местоименением третьего лица (он, она, оно, они) в косвенных падежах стоит
предлог, к местоимению прибавляется -Н.
для него,
Я купил это для нее.
для них.
за ним.
Он идёт за ней.
за ними.
к нему,
Мы идём к ней.
к цим.
с ним.
Я занимаюсь с ней.
с ними.
о нем.
Я говорю о ней.
о них.
УПОТРЕБЛЕНИЕ ЛИЧНЫХ МЕСТОИМЕНИЙ
(речевые образцы)
РО Д И ТЕЛЬН Ы Й ПАДЕЖ
а) Чаще всего личные местоимения в родительном падеже употребляются в конструкции

У меня есть ...
У меня нет ...,
соответствующей конструкциям:
I have ... — I have n o t ... (английский язы к)
J ’a i ... — Je n’ai p a s... (французский язы к)
Ich habe ... — Ich habe keinen (keine, kein, keine) ... (немецкий я з ы к ).
A ОБРАТИ ТЕ ВНИМАНИЕ!
В русском языке название предмета в конструкции У меня есть ... стоит в именительном падеже (т. е.
является подлежащим) , а имя владельца предмета в родительном падеже с предлогом У. В то время,
как в других европейских языках имя владельца предмета в предложении выступает в роли подлежа
щего, а название предмета в роли прям ого дополнения. Вместо изменяемого по лицам и числам (спря
гаемого) глагола, в русском языке употребляется неизменяемая глагольная форма есть — 3-е лицо,
ед. ч., настоящего времени глагола быть.
О глаголе быть см. стр. 274, 275.
У тебя У тебя У тебя

У него У него У него
У неё есть У неё есть У неё есть
У нас брат. У нас сестра. У нас тетради.
У вас У вас У вас
У них У них У них
В определенных
случаях (см . стр. 275)
глагольная форма
есть опускается.
много книг. светлые волосы.

б) Указывая на отсутствие кого-либо или чего-либо, говорят:
нет деревьев, нет цветов.
При этом существительное, обозначающее отсутствующий предмет, стоит в родительном падеже,

а вместо изменяемой формы глагола с отрицанием стоит слово нет.
в) Личные местоимения с предлогом У употребляются также в конструкции:
У меня 1 У него У меня J

У тебя 1 болит горло. У меня > болит нога. У неё ;
и т.д. J итд. J! и т.д. J
Д АТ Е ЛЬН Ы Й ПАДЕЖ
а) Личные местоимения в дательном падеже употребляются при обозначении возраста:
тебе Вам
Сколько ему лет? Сколько лет?
ей им
Мне 20 лет. - Ему 16 лет. — Нам 20 лет.

ОН МЫ
— Тебе 15 лет. Ей 17 лет. — Им 18 лет.

ТЫ ^ ОН А' ОНИ
Ей было тогда 5 лет. Ему скоро будет 30 лет.

б) Личные местоимения в дательном падеже употребляются в конструкции с глаголом нравится.
ОН
|W|
Тебе (ем у, ей, вам) нравится Зтот цветок?
— Да, этот цветок мне (ем у, ей, нам) нравится.
в) Личные местоимения в дательном падеже употребляются с глаголами:
— Дайте мне, — Передайте мне, — Помогите мне!

пожалуйста, пожалуйста,
словарь. соль.
— Покажите мне, — Объясните мне, — Скажйте нам,

пожалуйста, пожалуйста, пожалуйста, где
альбом. задачу. находится деканат?
— Разрешите мне Приходите к нам

проити завтра опять!
г) Личные местоимения в дательном падеже употребляются в безличных предложениях.
Мне холодно (тепло, в е с е л о ). Тебе надо заниматься.

Мне хочется спать (есть, п и ть). Ему нельзя курить.
Мне кажется, что завтра будет тепло.
ВИ Н И ТЕЛЬН Ы Й ПАДЕЖ
а) Личные местоимения в винительном падеже употребляются при выяснении имени человека.
Как тебя Я — Меня зовут Андрей (Анна).
его |он] — Его зовут Пётр.

> зовут?
ее — Её зовут Вера,
Вас f i l l — Меня зовут Антон Иванович.
б) Личные местоимения в винительном падеже употребляются с глаголами:
за подарок!
— Приглашаем вас — Простите, я не

на свадьбу. понимаю Вас! пожалуйста!
Т В О РИ ТЕ ЛЬН Ы Й ПАДЕЖ
— Я хочу посовето
в кино! ваться с Вами. с Вами в шахматы!
ПРЕДЛОЖНЫЙ ПАДЕЖ
— Я часто вспоминаю о тебе ( о Вас).

Он всегда думает о ней (о н и х ).
-
ВОЗВРАТНОЕ МЕСТОИМЕНИЕ С Е Б Я
Ш, - ’Л” «(в:
Возвратное местоимение СЕБЯ относится только к действующему лицу (подлеж ащ ем у).
' Л г
Мать купила Мать купила Мать всегда Эгоист всегда

( ком у?) (к ом у ?) думает думает
сыну туфли. себе туфли. (о ком ?) (о ком ?)
о детях. о себе.
Возвратное местоимение себя показывает, что действие направлено на того, кто его совершает.
Возвратное местоимение себя не имеет форм именительного падежа и не может быть подлежащим.
Во всех остальных падежах возвратное местоимение себя склоняется как личное местоимение ты:
тебя — себА, тебе — себё, тебя — себя, тобой — собой, о тебе — о себе.
Ф я И. п. -
(to
МЫ
О ,
Ж
¥ Р. п. себя
Д. п. себе
ты вы
ж
¥ В. п. себя
Ш¥
Т. п. собой
ОНИ
ОНА
П. п. о себе
ж
¥ Ш¥
Возвратное местоимение себя не имеет форм рода и числа. Оно .может относиться к первому, второ
м у и третьему лицу в единственном и множественном числе.
Родительный падеж.
Он работает Он снял
у себя дома. чемодан о к оло себя. с себя пальто.
Дательный падеж
Я покупаю Она выбирает Мы выбираем Мы покупаем

себе себе себе себё
костюм. кофточку. туфли. телевизор.
— Вы представляете себё, что такое русская зима?
Как Вы себй чувствуете?

— Я чувствую себя уже
хорошо!
Творительный падеж
Она положила Она — Сегодня я не доволен

книгу перед собой. любуется собой. собой.
Спортсмены разделйли Он вошёл и закрыл — Идёт дождь!

между собой первое за собой дверь. Я возьму с собой зонт.
место.
— Возьмите нас Они взяли детей

с собой! с собой.
Предложный падеж
Он рассказывает Онй рассказывают

о себё. о себё.
Мать часто забывает о себе.

Врач советует ей подумать о себе
Он всегда уверен в себе.
П РИ ТЯ Ж А ТЕ Л ЬН Ы Е М ЕСТО И М ЕН И Я
Притяжательные местоимения указывают, каком у лицу принадлежит данный предмет. Они отвечают
на вопросы: ЧЕЙ?, ЧЬЯ?, ЧЬЕ?, ЧЬИ?
Притяжательные местоимения МОЙ, ТВОЙ, НАШ, ВАШ, указывающие на пренадлежность к первому
и второму лицу, изменяются по родам и числам. Род и число притяжательных местоимений опреде
ляется существительным, к которому они относятся, т.е. притяжательные местоимения согласуются
в роде и числе с существительным.
Чей это портфель? Чья это шапка? Чьё это пальто? Чьи это перчатки?
W w
Это Зто Это Зто

твой И . твоя твоё >ТЫ«Ь твой ( sТЫ()
портфель? шапка? пальто? перчатки?
НУ
ЩФ.
мы
Ш
Это наш телевйзор. Это наша машина. Это наше окно. Это наши книги.
Это ваш телевизор? Это ваша машйна? Это ваше окно? Это ваши кнйги?
ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ ЕГО, ЕЁ, И Х

-И ЯИ _H i__ - ____ —...I———. .1__Ш____ Ш_ Нй И -: ■
_
В русском языке нет специальных притяжательных местоимений, указывающих на принадлежность

третьему лицу. В таких случаях употребляются формы родительного падежа личных местоимений
третьего лица: ЕГб, ЕЁ, ИХ,
Притяжательные местоимения его, её, их могут относиться к существительным мужского, женского
и среднего рода в единственном и множественном числе.
Притяжательные местоимения eio, её, их не изменяются ни по родам, ни по числам.
Чей это портфель? Чья это шапка? Чьё это пальто? Чьи это перчатки?
Антона. Антона. Антона. Антона.

— Это его портфель. — Это его шапка. — Это его пальто. — Это его перчатки.
Чей это чемодан? Чья это блузка? Чьё это зеркало? Чьи это перчатки?
— Это чемодан — Это блузка — Это зеркало — Это перчатки

Анны. Анны. Анны. Анны.
Это её чемодан. Это её блузка. — Это её зеркало. Это её перчатки.
Чей это дом? Чья это машина? Чье это пианйно? Чьи эти чемоданы?
— Это пианйно
Петровых. Ивановых. Орловых. Соколовых.
— Это их дом. — Это их машина. - Это их пианино. — Это их чемоданы.
С РА ВН И Т Е :
МОЙ брат ЕГО брат ^ ЕЁ брат
/ t ,
МОЯ сестра ЕГО сестра ЕЕ сестра
МОЁ пальто он С ЕГО пальто она <: ЕЕ пальто
МОЙ родители ЕГО родители ЕЕ родители

СКЛОНЕНИЕ ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫХ МЕСТОИМЕНИЙ
Притяжательные местоимения мой, твой, наш, ваш изменяются не только по родам и числам, но и
по падежам. При этом они согласуются с существительными, которые они определяют.
Падежные окончания притяжательных местоимений муж ского (мой, твой, наш, ваш) и среднего
(мое, твое, наше, ваше) рода повторяют падежные формы личного местоимения он.
СК Л О Н Е Н И Е П РИ ТЯЖ АТЕЛЬН Ы Х МЕСТОИ М ЕН И Й МУЖ СКОГО РО Д А
МОЙ, ТВОЙ, НАШ, ВАШ
Это Сергей У моего брата

Он мой брат. (у него) есть
интересная книга. интересную книгу.
Сбня ждёт Соня гуляет Соня вспоминает

моего брата с моим братом о моём брате
(е г о ). (с ним) в парке. (о нём ).
Оле'г принес Это мой (наш)

мой (наш) учебник. учебник.
Если речь идет о предмете неодушевленном, Если речь идет о лице ( предмете одушевленном) ,
то винительный падеж притяжательных место то винительный падеж притяжательных место
имений мужского (мой, твой, наш, ваш) и имений мужского рода (мой, твой, наш, ваш) ,
среднего рода (мое, твое, наше, ваше), так же так же как и винительный падеж одушевленных
как и винительный падеж неодушевленных существительных, равен родительному.
существительных, равен именительному.
С К Л О Н Е Н И Е ПРИ ТЯЖ АТЕЛЬН Ы Х М ЕСТОИ М ЕН И Й Ж ЕНСКОГО РО Д А
МОЯ, ТВОЯ, НАША, ВАША
У моей сестры Мама подарила моей

Она моя сестра. (у неё) есть новая сестре (ей) красйвую
сумка. сумку.
Катя ждёт мою Катя всегда думает

сестру (е ё ). о мое'й сестре (о ней).
Притяжательные местоимения женского роца имеют

а) в винительном падеже окончания -Ю, -У: моЮ, твоЮ, нашУ, вашУ.
Я встретил вче'ра на улице

твою новую нашу старую
сумку. учительницу.
б) во всех остальных падежах одинаковые окончания -ЕЙ: моЁЙ, твоЕЙ, нашЕЙ, вашЕЙ.
i i _
С К Л О Н Е Н И Е П РИ ТЯЖ АТЕЛЬН Ы Х М ЕСТО И М ЕН И Й ВО МНОЖ ЕСТВЕННОМ ЧИСЛЕ
1!
МОИ, ТВОИ, НАШИ, ВАШИ
Это мои родители. У моих родителей Друзья подарили моим

(у них) есть цветной родйтелям (им) цветы.
телевйзор.
Друзья навестили Онй д олго разгова Друзья часто вспоми

моих (их) родителей. ривали с моими ро нают о моих родителях
дителями (с ними). (о н и х ).
Падежные окончания притяжательных местоимений мой, твой, наши, ваши повторяют в косвенных
падежах падежные формы личного местоимения онй.
Я принёс тебе мои Это мой (твой, на Вчера я встретил Это кнйги моих
(твой, наши, ваши) ши, ваши) кнйги. моих (твоих, наших, ва- (твоих, наших,
книги. ших) друзей в парке. ваших) друзей.
Если речь идет о предметах неодушевленных, Если речь идет о лицах ( предметах одушевлен
то винительный падеж притяжательных место ны х) , то винительный падеж притяжательных
имений мой, твой, наши, ваши, так же как и местоимений мой, твой, наши, ваши, так же
винительный падеж неодушевленных существи как и винительный падеж одушевленных сущест
тельных, равен именительному. вительных, равен родительному.
НЕИЗМЕНЯЕМЫЕ ПРИТЯЖ АТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ

ЕГО, ЕЁ, И Х
В гостях у Андрея. В гостях у Кати. В гостях у соседей.
Это наши друзья и

его брат. ее сестра. их дети.
У их детей
много книг. много к укол. много игрушек.
Я дарю его Я дарю ее Я принёс их

брату альбом. сестре мяч. детям книги.
В гостях у Андрея. В гостях у Кати. В гостях у соседей.
В. п.
Кого?
Я фотографирую его Я фотографйрую Я фотографирую

брата. её сестру. их детей.
Т. п.
С кем?
Я играю с его Я играю с её Я играю с их

братом. сестрой. детьми.
П. п.
О ком?
V______
Я вам рассказал Я вам рассказал Я вам рассказал
об Андрее и о его о Кате и о её о наших друзьях и
брате. сестре. об их детях.
О БРАТИ ТЕ ВНИМАНИЕ!
После предлогов притяжательные местоимения его, её, их,в отличие от личных,не имеют начального Н.
Я пришла в гости к нему и к его брату.
Я говорила с ним и с его братом.
ПРИТЯЖ АТЕЛЬНОЕ М ЕСТОИМ ЕНИЕ СВО Й
В русском языке существует особое притяжательное местоимение СВОЙ (СВОЁ, СВОЯ, СВОЙ),
которое указывает на принадлежность предмета лю бом у лицу — первому, второму и третьему.
Местоимение свой употребляется только тогда, когда предмет, к которому оно относится, принад
лежит действующему лицу (или действующим ли ц а м ).
(J ) ЗАПОМ НИТЕ!
В именительном падеже местоимение свой не употребляется1.
Это мой брат, Это твой брат, ___его брат, Это её брат,
м оя сестра и твоя сестра и его сестра и её сестра и
мой родители. твои родители. егб родители. её родйтели.
Я жду своего Ты ждёшь своего Он ждет своего Она ждёт своего

брата, свою брата, свою брата, свою брата, свою
сестру и свойх сестру и свойх сестру и свойх сестр^ и свойх
родителей. родителей. родителей. родителей.
С РА ВН И Т Е :
Это я, Я люблю своего брата

мой брат и свою сестру (т.е. м о
и мой сестра. его брата и мою сестру).
Это мой друг, Я люблю егб брата

егб брат и егб и егб сестру (т.е. брата
сестра. и сестру м оего друга).
ЗАПОМ НИТЕ!
Если предмет не принадлежит дейтсвующему лицу, то употреблять местоимение свой нельзя.
1 Исключение составляют конструкции типа: У негб есть своя (т.е. собственная) машина. У неё своё (собственное)
мнение по этому вопросу.
Местоимение свой изменяется по родам, числам и падежам как местоимение мой и твой.
Что ты ищешь? © Что вы йщете?
- Я ищу ■Мы ищем
Вы
йщете
Ты Она
ищешь ищет
Он Они
ищет ищут
— Вот твоя шапка! Вот ваши перчатки!

— Я нашла твою шапку! Я нашла ваши перчатки!
У П О Т Р Е Б Л Е Н И Е П РИ Т Я Ж А ТЕ ЛЬН О ГО М ЕСТОИ М ЕН И Я С В О Й
Студенты приехали на вокзал встречать своих друзей.
К о го ты встретил? Кто кого встретил?
— Я встретил
— Ты встретил
— Он встретил
— Она встрётила
—Мы 1
Вы встретили
Они
М ЕСТО И М ЕН И Е СВОЙ В Б ЕЗ ЛИ Ч Н О М ПРЕДЛОЖЕНИИ
Лицо, которому что-нибудь принадлежит, может быть в предложении не только в форме подлежащего,
В безличном предложении оно может быть в форме косвенного дополнения в дательном падеже.
В этом случае также употребляется местоимение свой.
— Ты сделал много — У меня мнбго вещей.

- Завтра я уезжаю.
ошибок. Тебе необ Мбжно мне оставить
Мне нужно собрать
ходимо исправить ненадолго у вас свой
и уложить свой вещи.
свой ошибки. вещи?
" V
УПОТРЕБЛЕНИЕ ЛИЧНЫХ МЕСТОИМЕНИЙ ЕГО. ЕЁ, И Х

Л ПРИТЯЖ АТЕЛЬНЫ Х МЕСТОИМЕНИЙ /.'/ О, ЕЩ И Х С ПРЕДЛО ГАМ И
Это Николай
и
его сестра
Мария.
У него У неё
тёмные волосы, светлые волосы,
а а
у его сестры — у её брата —
светлые. тёмные.
Мы пришли Мы пришли
в гости в гости
к нему и к ней и
к его сестре. к её брату.
Мы разговаривали Мы разговаривали
с ним с ней
и и
с е гд сестрой. с её братом.
Дома Дома
мы рассказывали мы рассказывали
о нём о ней
и и
о его сестре. о её брате.
УК АЗАТЕЛЬН Ы Е МЕСТОИМ ЕНИЯ
Указательные местоимения указывают на предмет, выделяют данный предмет из других однородных.
I. Ме.стоимение ЭТОТ (ЭТО, ЭТА, ЭТИ) указывает на предмет, находящийся близко, или на такой,
о котором только что говорилось, о котором уже известно.
а) В вопросах и ответах на вопросы: КАКО Й ? (К А К А Я ? КАКОЕ? КА К И Е ?) местоимение этот вы

полняет роль определения и согласуется с существительным в роде, числе и падеже.
Как называется — Покажите, пожа — Ты не знаешь,

этот переулок? это зеркало? луйста, эти часы! кто эта девушка?
этот переулок? эти цветы?

Как называется эта улица? Как называются эти плоды?
это озеро? &ги деревья?
б) В вопросах и ответах на вопросы К ТО ЭТО? (Ч ТО ЭТО?) употребляется только местоимение

это. Местоимение это в роли подлежащего может указывать на любое лицо или предмет. Оно не
изменяется ни по родам, ни по числам.
Кто это?
— Это наш новый — Это Петровы, — Это дуб.
студент. студентка. наши новые соседи.
студент. , t
журнал.
Кто это? Это студентка. Что это? Это газета.
студенты. письмб.
книги.
Местоимение это часто указывает на лицо, предмет, событие или явление, о котором говорится в пре
дыдущем предложении.
Видите вдали высо В аудиторию вошла На столе лежат книги.

кое здание? незнакомая девушка. Это новые учебники
Это Московский Это была новая сту русского языка.
университет. дентка.
в ) Местоимение это может указывать также на все предыдущее высказывание. Оно может употреб
ляться в роли дополнения и тогда соответствующим образом изменяется по падежам.
— Я сдал экзамен. - Завтра я уезжаю.

— Это очень хорошо ласточки. Мы рады дождь. Из-за этого Мне надо готовиться
(что ты сдал экзамен). этому (прилёту мы не пошлй на экс к этому (к отъезду).
ласточек). курсию (из-за дождя)
П. Местоимение Т О Т (ТО , Т А , Т Е ) употребляется для указания на более далекие предметы.
— Посмотрите на — Эти цветы очень

в центр? ту башню! красивые, но те мне
— Этот туда не идёт. нравятся больше.
А тот?
— Тот идёт.
В этих случаях местоимение тот, также как и этот, согласуется в роде, числе и падеже с существитель
ным, которое оно определяет.
В сложных предложениях местоимение тот является членом главного предложения, а относительные
местоимения (кто, что, который см. стр. 138J — членами придаточного предложения.
То, Т у балерину,
что я которая танцует

услышал, сейчас,
поразило меня. я вижу впервые.
Придаточное предложение обычно стоит после местоимения тот и раскрывает его содержание.
С РА В Н И Т Е :
Вот автобус № 40. Тот автобус,

Этот автобус который Вам нужен,
идет на вокзал. здесь не останавливается.
Этот... Тот... -
Шёл дождь. Мы не пошли

Из-за этого мы на экскурсию
не пошли на из-за того,
экскурсию. ЧТО шёл дождь.
Из-за этого. Из-за того,...
III. Местоимение Т А К О Й (Т А К А Я , ТА К О Е , Т А К И Е ) указывает на признак предмета. Такой - значит

подобный тому, о котором говорилось раньше или говорится далее.
Местоимение такой согласуется с существительным в роде, числе и падеже и склоняется как прила
гательное большой.
СКЛОНЕНИЕ У К А З А ТЕ Л Ь Н Ы Х МЕСТОИМЕНИЙ Э Т О Т И Т О Т
И. п. Д. п. В. п. П .п .
Имя Я сообщил Я видел Я встретился Мы говорили

(е г о ) (е м у ) (его ) (с ним) (о нём)
Этот этого этому этого с этим об этом
(тот) (т о го ) (т ом у ) (того ) (с тем) (о том )
человек человека человеку человека человеком человеке.
приходил я не новость. в парке. на улице.
вчера. знаю.
Имя Я видел Я встретился Мы говорили

(е ё ) (ей) (ее) (с ней) (о ней)
Эта этой этой эту с этой об этой
(та) (той) (той ) (ту) ( с той) (о той)
женщина женщины женщине женщину женщиной женщине.
приходила я новость. в парке. на
вчера. не знаю. улице.
Имён Я сообщил Я видел Я встретился Мы говорили

(и х ) (и м ) (и х ) (с ними) (о них)
Эти этих этим этих с этими об этих
(те) (тех ) (тем ) (тех) (с теми) (о тех)
люди людей людям людей людьми лю дях.
приходили я новость. в п а р к е. на
вчера. не знаю. улице.
ОПРЕДЕЛИТЕЛЬНЫ Е М ЕСТОИМ ЕНИЯ

_________________________ ____________________________________
Определительные местоимения определяют предмет или лицо с различных точек зрения. Они согла
суются с существительными в роде, числе и падеже и склоняются как прилагательные.
КАЖДЫЙ, ЛЮБОЙ, ВСЯКИЙобозначают отдельный предмет из числа многих однородных:

— Вы хотите знать, как пройти на вокзал? На улице много людей.
Каждый (любой, всякий) покажет вам дорогу.
Кроме того, каждое из этих местоимений имеет дополнительное значение:
Каждый, -ая, -ое — и тот, и другой, и третей;

любой, -ая, -ое, -ые — один из многих, всё равно, какой;
всякий, -ая, -ое, -ие — разный, разнообразный.
Каждый турйст Но турйсты бывают Все турйсты остано

к походу готов. всякие (молоды е, вились отдохнуть.
У каждого полный пожилые, опытные, Но каждый отдыхает
рюкзак. неопытные). по-своему.
] h > T T iT T rrfT T n -n - В магазйне много

всяких украшений
В библиотеке много Щ
(т.е. различных).
всяких книг (т. е. JJJ
— Выбирай себе любое!
самых разнообразных)., jjj
(т.е ..какое хочеш ь).
— Возьмите любую К
книгу, которая вам
нравится. ;
П. ВЕСЬ ВСЕ ВСЯ ВСЕ
Весь корабль Всё поле покры- Вся земля по- Мы все за

украшен фла- т0 цветами. крыта снегом. мир.
гами.
----------
----- ° У -У
1А8 YTT
— -\|
Весь день сту- Все утро идёт Всю неделю он Все выходные
дент занимался. дождь. бы л болен. (нерабочие) дни
мы проводили за
городом.
Местоимение весь (вся, всё, все) указывает на совокупность или полноту охвата чего-либо и упот
ребляется с существительными (с которыми согласуется в роде, числе и падеже), а также самосто
ятельно (только в среднем роде и во множественном ч и сле).
О БРАТИ ТЕ
А ВНИМАНИЕ!
всё _ средний род

все — множественное число
— Я уже всё съел Вы всё поняли? Все готовы отвечать?

(то, что было на (то, что я вам
с т о ле). объяснил).
Весь, вся, всё и целый, целая, целое близки по значению, но...

С РА В Н И Т Е !
Целую неделю шли Всю прошлую неделю
дожди. шли дожди.
Он прожил в Москве' Весь этот год он за

целый год. нимался.
$
Я вчера отдыхал цё^ Я вчера отдыхал весь
мне, пожа
луйста, целый арбуз, лый день день
и съели его весь
(т.е. много вре'мени). (т.е. без перерыва).
(а не половинку ар (до к онца).
буза).
III. САМ (С А М А , САМО, САМ И ) САМЫЙ (С А М А Я , САМОЕ, САМЫЕ)
Девочка сама — Это самый Альпинисты

сшила платье, высокий пик! поднялись на
(без помощи самую верши
матери) ну горы.
Это колесо — Пройдите Это самая луч Лодка остано

само к секретарю! шая фигуристка. вилась у самого
катится. — Нет, я д ол берега.
жен вйдеть са
мого директора
и всё рассказать
ему самому
(йменно ему,
а не кому-нибудь
д р у го м у ).
Только он сам
может решить
этот вопрос
(он, а не кто-
нибудь другой).
(без помощи от сивые цветы. мого утра.
ца) сделали мо
дели корабля.
Если местоимение сам (сама и т.д.) Если местоимение самый (самая и т.д.)
стоит стоит
после перед перед перед
существительного существительным прилагательным, существительным,

или личного место (и после личного оно образует вме оно подчеркивает
имения, оно указы местоимения в кос сте с ним превос крайнюю границу
вает на то, что лицо венном падеже), ходную степень (предел) в прост
совершает Дейтсвие оно выделяет оп прилагательного. ранстве или во
самостоятельно, ределенное лицо, времени.
без чужой помощи. подчеркивает его
значение.
При склонении местоимение сам сохраняет При склонении местоимение самый сохраняет
ударение на окончании во всех падежах, ударение на основе во всех падежах. Во мно
кроме именительного падежа множествен жественном числе в окончаниях - гласный Ы.
ного числа. Во множественном числе в окон
чаниях — гласный И.
V "
мужской и женский множествен мужской и женский множествен
средний род род ное число средний род род ное число
И. п. сам сама сами самый самая самые

(самб) (самое)
Р. п. самого самой самйх самого сймой самых
/ W
Д. п. самому самой самим самому самой самым
В. п. И/Р саму И/Р И/Р самую И/Р

(самоё)
Т.п . самйм самой самйми самым самой самыми
П. п. о самом о самой о самйх о самом о самой о самых
Все определительные местоимения

согласуются в роде,
числе и падеже
с существительными.
Они склоняются
как прилагательные.
.
ВОПРОСИТЕЛЬНЫ Е, ОТНОСИТЕЛЬНЫ Е, ОТРИЦ АТЕЛЬН Ы Е И
1 НЕОПРЕД ЕЛЕННЫ Е М ЕСТО ИМ ЕНИЯ
Как показано на таблице, все перечисленные виды местоимений происходят от вопросительных.
вопроси огаоси- отрица- неопределенные

тельные тельные тельные
кто? ..., кто никто кто-то кто-нибудь кое-кто

что? ..., что ничто что-то что-нибудь кое-что
чей? ..., чей ничей чей-то чей-нибудь кое-чёй
какой? ..., какой никакой какой-то какой-нибудь кое-какой
который? ..., который некоторый
сколько? нисколько несколько
. . \ ■•' ..' .: .:• ..3 ■■ - : '■

ВОПРОСИТЕЛЬНЫ Е М ЕСТОИМ ЕНИЯ
Задавая вопросы, употребляют вопросительные местоимения:
I. Когда речь идет о человеке или животном, задают вопрос КТО?, а спрашивая о неодушевленных
предметах, вопрос ЧТО?
Вт Местоимения КТО и ЧТО не имеют ни рода, ни числа. Слова, связанные с ними в предложении, могут
стоять в единственном и множественном числе.
Г Л
V______У ________ _____ ___ _____ ___

Кто пришёл? - Пришёл — Пришла - Пришли
Антон. Анна. Антон и Анна.
ЗАПОМ НИТЕ!
Если после вопроса кто? глагол употребляется в форме прошедшего времени, то, независимо от
пола и числа лиц, о которых идет речь, он ставится в мужском роде в единственном числе.
Что там разбилось?
Ф
ЗАПО М Н И ТЕ!
Если после вопроса что? глагол употребляется в форме прошедшего времени то, независимо от ро
да и числа предметов, о которых идет речь, он ставится в среднем роде.
При склонении вопросительные местоимения кто? и что? образуют падежные вопросы:
И. п. кто? что? Д. п. ком у? чему? Т .п . кем? чем?

Р. п. кого? чего? В. п. кого? что? П. п. о ком? о чём?
П. Когда спрашивают о признаке или свойстве предмета, употребляют местоимение КАКО Й ? (К А

К А Я ? КАКО Е? К АКИ Е ?)
©
Л Г
русский я зы к
французский язык
немецкий я зы к
~ v
Какой язык Какая сегодня Какое у вас Какйе перчатки

вы изучаете? погбда? настроение? вы себе купили?
- Русский. — Тёплая. — Прекрасное! — Кожаные.
Местоимения какой, какая, какбе, какйе употребляются также в восклицаниях:
— Какой сегодня прекрасный день! — Какая чудесная погбда!
— Какое свежее утро! — Какйе яркие краски!
Местоимение какой согласуется с существительными в роде, числе и падеже и склоняется как при
лагательное.
III. Когда спрашивают о предмете, занимающем определенное место в раду себе подобных, употреб
ляют местоимение КОТОРЫЙ? (К О ТО РАЯ ? КОТОРОЕ? К О ТО РЫ Е ?).
©
г Скажите,
пожалуйста,
который час?
Сейчас четыре часа. — Сейчас шесть часов.
Местоимение который согласуется с существительными в роде, числе и падеже и склоняется как при-
•лагательное,
А О БРАТИ ТЕ ВНИМАНИЕ!
Различные вопросы — различные ответы.
Какая ваза вам Которая?

нравится больше — Третья справа.
всего?
— Вон та, высокая,
светлая.
Когда спрашивают о владельце предмета, употребляют местоимение ЧЕЙ? (ЧЬЯ? ЧЬЁ? ЧЬИ?)
Чьи это перчатки?

/ t
Это мой зонт. — Это Сашина — Это Катино — Это перчатки
шапка. платье. моей подруги.
Местоимение чей согласуется с существительными в роде, числе и падеже и склоняется как личное
местоимение он (она, он й ).
Падежные формы местоимения чей употребляются крайне редко.
V. Когда спрашивают о количестве предметов, употребляют вопросительное местоимение СКОЛЬКО?
Q Сколько у вас книг?
Сколько дней вы провели в М оскве?
Существительное после местоимения сколько? стоит в родительном падеже:
а) во множественном числе, если речь идёт б ) в единственном числе, если речь идёт
о нескольких отдельных предметах или об известном количестве (м ере) какого-
называется существительное, имеющее нибудь продукта, название которого упо
форму только множественного числа. требляется только в единственном числе,
или называется абстрактное существитель
ное, имеющее форму только единственного
числа.
т\ы
пни
11
Till11
щ iff
Сколько у вас Сколько дней Сколько мяса Сколько молока

книг? вы провели купить на обед? вы купили?
- Много. в Москве? — Одйн килограмм. — 3 бутылки.
- 5 дней.
Сколько дней, месяцев, лет, веков, рублей, Сколько мяса, м олока, хлеба, зерна, угля,
денег, книг, тетрадей, сил, знаний...? нефти, руды, здоровья, энергии...?
ОСИТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ
Относительные местоимения КТО, ЧТО, КАКОЙ (К АК АЯ, КАКОЕ, К А К Й Е ), КОТОРЫЙ (КОТОРАЯ,

КОТОРОЕ, КОТОРЫЕ), ЧЕЙ (ЧЬЯ, ЧЬЁ, ЧЬИ) и СКОЛЬКО употребляются в сложном предложении
для выражения связи между главной и придаточной частью.
Простое Сложное предложение

вопросительное ----------------------------------- -------------------------------------------
предложение Главная часть Придаточная часть
ВОПРО СИ ТЕЛЬНЫ Е ОТН О СИ ТЕ Л ЬН Ы Е М ЕСТОИМ ЕНИЯ

М ЕСТОИ М ЕН И Я
Кто пришёл? Я спросил, кто пришёл.
Что вы купили? Я хотел узнать, что вы купйли.
Какая завтра будет По рйдио сообщили, какая завтра будет

погода? погода.
В котором часу На билете написано, в котором часу

начинается концерт? начинается концерт.
Чьи Зто перчатки? Дежурная спросила, чьи это перчатки.
Сколько дней вы Я вам напишу, сколько дней я буду

будете в Москве? в Москве.
В главной части м огут употребляться указательные местоимения: тот (та, то, те), такой (такая, такбе,
такйе), столько.
Главная часть Придаточная часть

УКАЗАТЕ ЛЬН Ы Е ОТНОСИТЕЛЬНЫЕ
МЕСТОИМЕНИЯ МЕСТОИМЕНИЯ
Я знаю того, кто

пришёл.
Я уже видел то, что

вы купйли.
Завтра будет
такая же погода, какая
бьша сегодня.
В том билете, который

я купил, указано
время начала концерта.
Он оставался
в Москве
столько дней, сколько
мог.
Если в главной части стоит указательное местоимение тот без существительного, то в придаточ
ной части употребляются относительные местоимения
кто — если речь идет о человеке,
что — если речь идет о неодушевленном предмете.
О о
кто
пришёл...
кто, что
кто
не имеют
пришёл...
ни рода,
ни числа
что
купили...
Если в главной части стоит

указательное местоимение тот с существительным или
только существительное, без указательного местоимения, то
в придаточной части, как правило, употребляется относительное местоимение (который, которая,
которое, которы е)в том же роде и числе.
(Г о г ) чемодан который...
(Т а ) сумка которая...
который
(-ая, -ое, -ые)
( Т о ) платье которое... изменяется
по родам,
числам и
падежам
(Т е ) кнйги которые...
ф Б СРАВНИТЕ: Тот, кто пришёл.. Тот человек, который пришёл..

То, что я купила.. Та блузка, которую я купила...
Если в главной части стоит указательное местоимение такой, то в придаточной части, как правило,
употребляется относительное местоимение какой (какая, какое, какйе) в том же роде и числе.
какой
(-ая, -бе, -йе)
изменяется
по родам,
числам и
падежам
Если в главной части стоит указательное местоимение столько, в придаточной части употребляется
относительное местоимение сколько.
Возьмй себе
столько яблок,
сколько хочешь.
А Падеж указательного местоимения в главном предложении и падеж относительного местоимения

в придаточном зависит от их роли в данном предложении по отношению к глаголу—сказуемому.
главная часть придаточная часть
кто приходил вчера. (И. п. — он)
кому ты передал привет. (Д . п. — ему)
с кем ты меня познакомил. (Т. п. — с ним)
к кому мы обращались за советом. (Д . п. — к нему)
чего ты еще не знаешь. (Р. п. — его)
что случилось вчера. (И. п. — оно)
о чём ещё никтб не слыхал. (П. п. — о нём)

плавная часть придаточная часть
который приходил вчера. (И . п. — он)
у которого мы были. (Р. п. — у него)
которому ты передал письмо. (Д . п. — ем у)
которого мы встретили вчера. (В. п. — его)
с которым мы познакомились. (Т . п. — с ним)
о котором мне рассказывали. (П . п. — о нём)
которая приходила вчера. (И. п. — она)

Я говорил
с той девушкой, которой ты передал письмо. (Д . п. — ей)
(Т .п .)
которую мы встретили вчера. (В. п. — её)
с которой мы познакомились. (Т . п. — с ней)
о которой мне рассказывали. (П . п. — о ней)
какая висела вчера в витрине. (И . п.)

Я хочу купить
себе такую какой ещё ни у кого нет. (Р. п.)
сумку,
(В. п.) какую я видела у своей подруги. (В. п.)
о какой я давно мечтаю. (П . п.)
существительное глагол
в в
главной придаточной
части части
род и число падеж
местоимений который и какой зависят от су- местоимений который и какой зависит от гла-
ществительного главной части, к котором у они гола-сказуемого придаточной части,
относятся.
Местоимения который и какой склоняются как прилагательные.

ОТРИЦ АТЕЛЬН Ы Е М ЕСТОИМ ЕНИЯ
Отрицательные местоимения образуются от вопросительных с помощью частиц НИ- и НЕ-.
никто, никого, никому и др. некого, некому, некем и др.
ничто, ничего, ничему и др. нечего, нечему, нечем и др.
никакой, никакого и др.

Именительного падежа
ничей, ничья, ничьё, ничьи. не имеют.
Я никого не спрашивал. Мне некого спрашивать.

Я ничего не читал. Мне нечего читать.
Безударная частица НИ- — Частица НЕ-, на которую всегда
усилительная. падает ударение, —
отрицательная.
Отрицательные местоимения Отрицательные местоимения

с частицей НИ- употребляются с частицей НЕ- указывают на
для усиления отрицания, выра невозможность совершения
женного глаголом с частицей НЕ. действия из-за отсутствия объекта.
Они употребляются Они употребляются

в личных предложениях. в безличных предложениях.
знает
никто
вйдел
НИКОГО ----- ; НЕ
встречал
ничего
говорил
Отрицательные местоимения склоняются так же, как соответствующие вопросительные местои

мения.
При употреблении с предлогами отрицательные местоимения распадаются на две части и предлог

ставится между частицей НИ- или НЕ- и местоимениями кого, чего, кому и т.д.
никого никем некого некому

ни у кого ни с кем не у кого не к ком у
L Отрицательные местоимения с частицей
Кто решил эту задачу? - Что ты расскажешь

про Антарктиду?
— Я ничего не знаю
Я не был в школе
— Никто её не решил. целую недёлю.
Она бчень трудная.
Чья это кошка? "" — Никакой

— Т ы видишь
башни
вдали башню?
я не вйжу.
— Ничья. Она общая
(у нее нет хозяина).
II. Отрицательные местоимения с частицей НЕ-

— Мне некого спросить
(нет человека, которого
— Н екому помочь я мог бы спросйть) .
(нет человека, котбрый
помог бы мне) .
— Какой костюм мне купить? Расскажи

Жаль, не с кем посоветоваться — Не о чем рассказывать,
(я о д и н ). т.к. матча не было.
^ ______
М естоимение
••
OTP ГЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ С ЧАСТИЦАМ
СРАВН И ТЕ:
НИ НЕ
Сын ушёл, Сыну

никого некого было
не спросив спросить
(родители были (он привык спра
дома, но он не шивать
сказал им, что разреше
уходи т). ния у родителей,
но их не было
д ом а ).
Мальчик Мальчику
никому некому дать
не даёт свой игрушки
игрушки (он готов дать
(он хочет свои игрушки
играть одйн). другим, но никого
нет).
ни с кем не с кем
не играет играть
(он не любит (все дети ушлй,
играть с другими он остался одй н ).
детьм и).
ничем нечем
не хочет писать писать
(у него есть и (он бы писал,
ручка, и карандаш, но у него нет ни
но писать он не хочет). ручки, ни карандаша).
М естоимение 145
УПОТРЕБЛЕНИЕ ОТРИЦАТЕЛЬНЫ Х МЕСТОИМЕНИЙ НИКТО, НИЧТО БЕЗ ПРЕДЛОГОВ

И С ПРЕДЛОГАМИ
Именительный Родительный Дательный Винительный Творительный Предложный

падеж падеж падеж падеж падеж падеж
НИКТО
Никто Никого Никому Никого Никем
не приходил. там нё было. об этом не я не вйдел. это не исполь
говорите. зуется.
Это уже Он Он Он Он
ни для кого ни к ком у ни на кого ни с кем ни о ком
не секрет. не обращался. не надеется. не говорил. не думал.
НИЧТО
Ничто Ничего Ничему Ничего Ничем
мне не чуждо. они не заме он больше я не знаю. уже нельзя
тили. не удивлялся помочь.
Это ни до чего Он не проя Не надейся Он не согла Я не хочу

хорошего не вил интереса ни на что шается ни с больше гово
доведёт. ни к чему. больше. чем. рить ни о чём.
i 'l i l l i l l ® ; llSlBilllr!
Н Е О П РЕ Д Е ЛЕН Н Ы Е М Е С Т О И М Е Н И Я
Д ля обозначения неопределенного лица, предмета или признака служат неопределенные местоимения.

Они образуются от вопросительных местоимений с помощью частиц:
-ТО: КТО-ТО, Ч Тб-ТО , КАКОЙ-ТО, ЧЕЙ-ТО
-НИБУДЬ: КТО-НИБУДЬ, Ч Тб-Н ИБУД Ь, КАКО Й -Н И БУДЬ, ЧЕЙ-НИБУДЬ1
К О Е -: КОЕ-КТО, КОЕ-ЧТО, КОЕ-КАКОЙ
НЕ-: НЕКОТОРЫЕ, НЕСКОЛЬКО
Чаще других употребляются неопределенные местоимения с частицами -то и -нибудь.
I. Неопределенные местоимения с частицей II. Неопределенные местоимения с частицей
-ТО -НИБУДЬ
употребляются, когда речь идет о: употребляются, когда речь идет о:
а) реально существующем и опреде а) совершенно неопределенном или не выб

ленном, но неизвестном говорящему ранном говорящим (из нескольких возмож
лице, предмете или признаке: ных) лице, предмете или признаке:
Кто-то стучит Пусть кто-нибудь из вас позвонит мне

(стучйт человек, вечером
но я не знаю, кто). (всё равно, к т о ).
Он что-то купил Купи мне что-нибудь на обед

(я не знаю, ч т о ). (всё равно, ч т о ).
Я нашёл чей-то зонт Можно мне взять чей-нибудь зонт
(я не знаю, чей он) . (всё равно, чей) ?
Он подарил ей какой-то цветок Поставь сюда какой-нибудь цветок

(я не знаю, какой). (всё равно какой) .
В этих случаях обычно речь идет В этих случаях обычно речь идет
о действии, которое происходит о действии, которое произойдет
в настоящем или произошло или может произойти
в прошлом. в будущем.
б) реально существующем, опреде б ) предмете, лице, факте неопреде

ленном, известном говорящему ра ленном , но предположительном:
ньше, но забытом к моменту речи
Боюсь, что кто-нибудь может зоболёть.
лице, предмете или признаке:
Вероятно, чгб-нибудь случйлось.
Кто-то мне об этом говорйл
(я не помню, к т о ). Местоимение с частицей -то в подобных
случаях показывает большую степень
Я что-то читал об этом уверенности:
(я не помню, что).
Наверное, там что-то случилось.
1 К этим местоимениям близки по значению неопределенные местоимения с частицей -Л И Б О (К Т О -Л И Б О , ЧТО-

Л И Б О , К А К О Й -Л И Б О ). Они употребляются обычно в книжной речи.
Н ЕОП РЕД ЕЛЕНН Ы Е М ЕСТО И М ЕН И Я С ЧАСТИ Ц АМ И
-ТО -НИБУДЬ
Кто-то — Пусть
стучйт. кто-нибудь
(я слышу стук, из вас
но не вйжу, подержит мне
кто стучйт) картину.
(всё равно, кто)
— Хочешь
что-нибудь
вкусное?
(из того, что
есть на столе)
— Позвонй
кому-нибудь
из твоих друзей
(всё равно к о м у)
и попроси тебе
помбчь.
— Я нашёл
чей-то
зонт.
(не знаю,
чей он)
fT V r r iT T T T fr r r V r r l
— Мама купила Дайте мне, пожа

как^ю^го луйста,
книгу какую-нибудь
(она завёрнута, интересную книгу
и я не вижу, (из тех, которые есть
какая в би бли отек е)!
III. Неопределенные местоимения с частицей КОЕ- употребляются, когда речь идет о предмете из
вестном говорящему, но не известном слушающему.
— К тебе кое-кто
уже пришёл.
Частицы, стоящие после местоимения (-то и -нибудь) и перед местоимением (к о е - ), пишутся через
черточку и не изменяются:
Я спрошу кого-нибудь, позвоню кому-нибудь.
Если местоимение с частицами -то, -нибудь употребляется с предлогами, то предлоги ставятся перед
местоимением:
Посоветуйтесь с кем-нибудь, расскажите о чём-нибудь.
Если местоимение с частицей кое- употребляется с предлогами, то предлоги ставятся после частицы:
Я хочу тебя' спросить кое о чём.
Я должен кое с кем поговорить.
Неопределенные местоимения с частицами -то, -нибудь, кое- склоняются как соответствующие вопро
сительные местоимения.
IV . Неопределенное местоимение НЕКОТОРЫЕ указывает на то, что берется часть из целого (неко
торые из ...):
-Н ек отор ы е студенты уже сдали экзамены

(не все, а только часть).
—Я прочитан некоторые рассказы Льва Толстого

(не все рассказы Толстого, а только часть и х ) .
Местоимение
некоторые
склоняется
как прилагательное.
V. Неопределенное местоимение Н ЕСКО ЛЬКО указывает на неопределенное количество:
Он говорйт на нёскольких иностранных языках.

Он знает несколько иностранных языков.
(я не знаю точно, сколько)
Местоимение несколько склоняется как прилагательное во множественном числе.

После местоимения несколько в именительном и винительном падежах существительное стоит в ро
дительном падеже множественного числа:
< студентов. студентов.

Там было несколько студенток. Я видел несколько студенток.
мест. мест.
Во всех других падежах местоимение и существительное согласуются:
Р. п. — У нескольких студентов (студенток) есть новые учебники.

Д. п.— Профессор объяснил правило нескольким студентам (студенткам ).
Т. п. — Ассистент работал с несколькими студентами (студентками).
П. п. — Он говорил о нескольких студентах (студентках).
Прилагательные — это слова, обозначающие признаки предметов (непосредственно или по отношению
к другим предметам).
Какой это костюм? Чей это костюм?
е — Это мамин новый светлый шерстяной костюм.
Прилагательные бывают качественные, относительные и притяжательные.
Какой костюм? Какой костюм?

- Нбвый. — Шерстяной.
— Светлый.
Новый, светлый Шерстяндй указывает
обозначают на материал, из кото
качество костюма. рого он сшит.
Это
относительное
прилагательн ое
Чей костюм? — Мамин. Это

Мамин указывает на притяжательное
владельца костюма. прилагательное
Прилагательные отвечают на вопросы: КАКОЙ? К А К А Я ? КАКОЕ? КАКИЕ? и ЧЕЙ? ЧЬЯ? ЧЬЁ? ЧЬИ?
Прилагательное относится к существительному, определяет его и согласуется с ним, т.е. ставится
в том же роде, числе и падеже, что и существительное.
-ый костюм. ‘Q r костюмы.
Это нов ■{ - ое платье. Это новые < платья,
- ая шляпа. шляпы.
Имя прилагательное 151
РОДОВЫЕ ОКОНЧАНИЯ П РИ ЛА ГА ТЕЛ ЬН Ы Х !

ijn мужской средний <£■, женский множественное
Основана: рОД Р°Д Р°Д число
твердый новый [-ЫЙ] новое 1-ОЕ! новая 1-АЯ] новые |-ЫЕ

согласный молодой |-ОЙ] молодое молодая молодые
К,Х, маленький -ИЙ маленькое -ОЕ маленькая -АЯ маленькие -ИЕ

г плохой |-ОЙ плохое плохая плохие
Ж,Ш, хороший |-ий| хорошее |-ЕЕ | хорошая |-АЯ| хорошие |-ИЕ |

ч,щ большой |-ой| большое |-ОЕ | большая большие
мягкий
согласный синии -ИЙ синее -ЕЕ синяя -ЯЯ синие -ИЕ
Н
РОДОВЫЕ О К О Н Ч АН И Я П Р И Л А Г А Т Е Л Ь Н Ы Х 1
I. С основой на твердый согласный П. С основой на К , Г , X и Ж, Ш, Ч, Щ
Большинство прилагательных в русском языке Так как после согласных к, г, х и ж, ш, ч, щ —

имеет основу на твердый согласный. В мужском Ы не пишется, прилагательные с основой на эти
роде эти прилагательные оканчиваются на: согласные в мужском роде оканчиваются на:
-ЫЙ — новый, красный, старый, светлый -ИЙ — маленький, строгий, тйхий,
(если ударение падает на основу) свежий, хороший, горячий, общий
-ОЙ — молодой, простой, леснбй (если уда (если ударение падает на основу)
рение падает на окончание) -ОЙ — морской, другой, плохой,
чужой, большой
(если ударение падает на окончание)
В среднем роде эти прилагательные оканчи В среднем роде эти прилагательные оканчиваются
ваются на: на:
-ОЕ — новое, красное, старое, светлое, м оло -ОЕ — маленькое, строгое, тихое,
дое, простое, лесно'е морское, другое, плохое,
чужое, большое
-ЕЕ2— свежее, хорошее, горячее, общее
(если ударение падает на основу)
В женском роде эти прилагательные оканчи В женском роде эти прилагательные оканчи
ваются на: ваются на:
-АЯ — новая, красная, старая, светлая, -АЯ — маленькая, строгая, тихая, морская,
молодая, простая, лесная другая и т. д.
Во множественном числе эти прилагательные Во множественном числе эти прилагательные
оканчиваются на: оканчиваются на:
-ЫЕ — новые, красные, старые, светлые, м о -ИЕ — маленькие, строгие, тихие, морские,
лодью, простые, лесные другие и т. д.
Ш . С основой на мягкий -Н-
В русском языке такие прилагательные имеют ударение на основе и оканчиваются на: -ИЙ, -ЕЕ, -ЯЯ,
-ИЕ (синий, сйняя, синее, синие).
* Обычно прилагательное в словаре дается в м уж ск о м роде-

Только прилагательные с основой на Ж, Ш, Ч, Щ.
152 Имя прилагательное
КАЧЕСТВЕННЫ Е П РИ ЛАГАТЕЛЬН Ы Е
Качественные прилагательные обозначают свойства и качества предметов или лиц, например:

цвет: белый, чёрный, красный, жёлтый, зелёный;
размер, форму: маленький, большой, высокий, круглый;
физические качества: лёгкий, тяжёлый, молодбй, старый;
свойства характера: добрый, злой, упорный, смелый.
а) Некоторые очень часто встречающиеся качественные прилагательные состоят только из корня и

окончаний - ударных и безударных.
нов-ый прям-ое крив-ое

костюм костюм дерево дерево
б ) Большинство качественных прилагательных образуются от существительных с помощью суффик

са -Н- и окончаний -ЫЙ, -АЯ, -ОЕ, -ЫЕ.
хблод страх
гряз-н-ые длин-н-ая холбд-н-ый страш-н-ый
руки улица в^тер зверь
в ) У многих прилагательных между корнем и окончанием имеется суффикс -К-. Эти прилагательные
означают склонность к какому-нибудь действию или свойство.
лов-к-ий мет-к-ий яр-к:ий

прыжок выстрел свет гора
П О Л Н А Я И К РА ТК А Я ФОРМ А КАЧЕСТВЕННЫ Х П РИ ЛАГАТЕ ЛЬН Ы Х
Качественные прилагательные имеют в русском языке две формы:
полную Краткую
красивЫЙ, красйвАЯ, красйвОЕ красив, красивА, красйвО, красивЫ
с окончаниями с окончаниями
м. р. ж. р. ср. р. мн. ч. м. р. ж. р. ср. р. мн. ч.
-ЫЙ -АЯ -ОЕ -ЫЕ - -А -0 -Ы
-ОЙ -ЯЯ -ЕЕ -ИЕ -И
-ИЙ
Полные прилагательные Краткие прилагательные

отвечают на вопросы отвечают на вопросы _ ,
КАКОЙ?, К А К А Я ?, КАКО Е?, КАКЙЕ? КАКОВ?, КАКО В А?, КАКОВО?, КАКОВЫ?
Они употребляются в предложении Они употребляются в предложении
в качестве только как
1) определения: сказуемое с глаголом-связкой быть1:
красивый город Летом этот город особенно красив.
2) сказуем ого2 :
Этот город красивый.
Полные прилагательные Краткие прилагательные

согласуются с существительным согласуются с существительным
в роде, числе и падеже: (с подлежащим) в роде и числе:
Киев — красивый город. Наш город (б ы л, будет) всегда красив.
Днепр — красивая река. Утром река (была, будет) особенно красива.
Байкал — красивое озеро. Утром озеро (б ы ло, будет) осббенно красиво.
Кавказские горы — красивые. Зимой горы (бы ли, будут) осббенно красивы.
Полные прилагательные склоняются Краткие прилагательные не склоняются.

(см. стр.168—179).
1 В настоящем времени глагол-связка быть не употребляется.

' Об употреблении глагола быть со сказуемым, выраженным прилагательным в полной или краткой форме, см. стр. 2 74.
ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ В РОЛИ СКАЗУЕМОГО
В качестве сказуемого можно употребить полную или краткую форму прилагательного.

Полная форма указывает на Краткая форма обычно указывает
постоянный признак предмета. на временный признак предмета.
Наша Таня — Катя

красйвая. была вчера
(всегда) очень красйва.
(на концерте)
Мой брат — Пе'тя

человёк был вчер^
здоровый и здоров,а
сильный. сегодня
он болен.
Полная форма указывает на Краткая форма указывает на

признак предмета вообще. признак предмета по отношению
к определенному лицу, предмету
или определенным обстоятельствам.
Вечернее Это платье

платье у меня было длинно
длинное. Наташе.
Эти туфли (№ 41) Мамины туфли

— большие. девочке велики.
Это туфли (№ 32) Эти туфли

— маленькие. мне малы.
Выполняя роль сказуемого, краткое прилагательное, как и глагол, может определять форму зави-
симой части, т. е. управлять определенным падежом.
Идёт дождь. Мне Спортсмён готов

достоин чему? (Д . п.) ком\$? (Д . п.) к чему? (Д . п.)
чего? (Р. п.) встрече. нужен зонтик. к прыжку.
награды.
Мы довольны
известен больна похож чем? (Т . п.)
чем? (Т . п.) чем? (Т . п.) на к ого ? (В. п.) нашей экскурсией
своими ангиной. на своего в горы.
романами. отца.
5 - 5 = 0 Пять минус пять равно (чему?) нулю.

Сегодня студенты (ш кольники) свободны (от чего?) от занятий.
Я согласен (с кем ?) с вами.
Мы уверены (в чём?) в победе своей команды.
Озеро богато (чем?) рыбой.
Мы дружны (с кем?) с Петей.
Краткая форма прилагательных в мужском роде не имеет окончаний. Если при утрате окончания
образуются трудно произносимые формы (у з к * й — узк, больн-бй — больн, бедн-ый — б ед н ), то между
последними двумя согласными появляется так называемая беглая гласная О или Е.
О перед К узк-ии - узок, узка, узко, узки

коротк-ий — короток, коротка, кбротко, коротки
ярк-ий — ярок, ярка, ярко, ярки
Е перед Н нужн-ый - нужен, нужна, нужно, нужны

трудн-ый — труден, трудна, трудно, трудны
сильн-ый — силён, сильна, сильно, сильны
больн-ой — болен, больна, больно, больны
II. Прилагательные большой и маленький кратких форм не имеют. Вместо них используются краткие
формы прилагательных великий и малый.
великий1 I / / / /
/„ >велик, велика, велико, велики
большой I
малый 1 MaJlj мала, мало, малы
маленький J
П1. От некоторых прилагательных краткую форму образовать нельзя. Это главным образом прилага
тельные, образованные от существительных:
на -ский: братский, дружеский, товарищеский;
на -овой, -евой: деловбй, волевой, боевбй;
на -ный, -ной, -ний: глйвный, поздний, лишний;
обозначающие цвет: оранжевый, коричневый, голубой, лиловый и др.
СТЕПЕНИ СРАВНЕНИЯ КАЧЕСТВЕННЫХ П Р И Л А ГА ТЕ Л ЬН Ы Х
О Б Р А З О В А Н И Е СТЕП ЕН ЕЙ С РАВН ЕН И Я
Каждый предмет может обладать определённым качеством в различной степени. Поэтому качествен
ные прилагательные могут иметь различные степени сравнения.
Виктор Прилагательное обычно называет качество

сильный предмета или лица, не сравнивая его с дру
человек. гими.
1 великий - а) необыкновенно большой: Великий, или Тихий океану

б) необыкновенно значительный: Великая Отечественная война. Великий русский поэт А . С. Пушкин.
2 малый - меньший, чем другой: Больш ой театр и Малый театр в М оскве, Малая Азия.
Антон Прилагательное в сравнительной степени на

сильнее зывает качество, которое у данного предмета
Виктора или лица проявляется в большей степени, чем
(чем Виктор). у другого, с которым этот предмет или лицо
сравнивается.
Николай Прилагательное в превосходной степени пока

самый зывает, что предмет или лицо обладает качест
сильный вом в самой большой степени.
(сильнее в с е х ).
В русском языке имеются по две формы сравнительной и превосходной степени:
Сложная (изменяемая) Простая (неизменяемая)

сравнительная степень сравнительная степень
образуется от лю бого качественного образуется от основы

прилагательного в лю бом роде, качественных прилагательных и
числе и падеже с помощью слу суффикса -ЕЕ. Одна и та же форма
жебного неизменяемого слова используется в лю бом роде и числе.
БОЛЕЕ.
Этот город
красивый город, Эта река ,
красивая река, Это о з е р о > кРасивее
Это более
красивое озеро, Эти гбрьг
красивые горы.
Сложная (изменяемая) Простая (неизменяемая)
превосходная степень превосходная степень
образуется от простой сравнительной
образуется от лю бого качественного степени качественных прилагательных
прилагательного в лю бом роде, чис и местоимения весь в родительном
ле и падеже с помощью согласующе падеже множественного числа —
гося с ним в роде, числе и падеже всех.
местоимения самый (самая, самое,
Этот город
сам ы е).
Эта река"-
красивее всех.
^ самый красивый город. Это озеро
l самая красивая река'. Эти горы
т о самое красивое озеро.
^ с а м ы е красивые горы. Одна и та же форма используется
в лю бом роде и числе.
Сложные изменяемые формы срав Простые неизменяемые формы срав

нительной и превосходной степени нительной и превосходной степени
используются главным образом используются главным образом
в качестве в качестве
а) определения: сказуемого:
Я не знаю более красивого Современный С ан кт-П етербург
города, чем мой родной город красивее прежнего.
Санкт-П етербург. Мне кажется, что С ан кт-П етербург
б ) и реже сказуемого: красивее всех других городов.
Из всех городов, которые я
видел, С ан кт-П етербург д ля меня
самый красивый.
О СО Б ЕН Н О СТ И О Б Р А З О В А Н И Я П РОСТОЙ ФОРМЫ
С Р А В Н И Т Е Л Ь Н О Й И П РЕВОСХОД Н ОЙ С Т Е П Е Н И на -Е 1
В русском языке некоторые согласные чередуются, т.е. заменяют друг друга в различных формах
слова.(см. стр. 98—9 9 ).
Если основа прилагательного оканчивается на чередующийся согласный Г, К, X , 3, Д, Т, СТ, СК, то

к нему присоединяется суффикс -Е (а не -Е Е ).
строГйй — стрбЖЕ молоДой — молоЖЕ тиХий — тиШЕ

стрбЖЕ всех молоЖЕ всех тиШЕ всех
К \1 ч
У
яркий — ярЧЕ круТой — круЧЕ проСТбй - прбЩЕ

ярЧЕ всех круЧЕ всех проЩЕ всех
1 Ударение никогда не падает на суффикс -Е.

Имя прилагательное
У некоторых прилагательных
(близ-к-ий,
глад-к-ий,
низ-к-ий,
уз-к-ий,
шир-ок-ий,
выс-бк-ий и др.)
при образовании простой формы сравнительной степени

стоящие перед окончанием
суффиксы
нйз-к-ий — ниже выс-бк-ий — выше глуб-бк-ий — глубже

близ-к-ий — блйже дал-ёк-ий — дальше
уз-к-ий - уже шир-бк-ий — шире
дорогой — дороже богатый — богаче толстый — толще

сухой — суше крепкий — кре'пче чистый — нище
твёрдый — твёрже лёгкий — легче частый — чаще
■ : . ' ' г.: v ■ j]

ОСОБЫЕ СЛУЧАИ ОБРАЗОВАНИЯ СТЕПЕНЕЙ СРАВНЕНИЯ
Некоторые прилагательные образуют степени сравнения особым способом:
Это хороший Этот снимок А вот самый

снимок. лучше. лучший (хороший)
снимок.
Это ПЛОХОЙ 'Этот снимок Это самый худший

снимок. ещё хуже. (плохой) снимок.
Эта матрёшка Эта матрешка А вот самая

маленькая. ещё меньше. маленькая матрёшка.
/ у
Антон Игорь Это Петя, Саша Коля
старше старше средний из младше самый
всех. Пети. братьев Пети. младший.
Соколовых.
Прилагательные большой и маленький обычно характеризуют размер.

Прилагательные старший и младший обычно характеризуют возраст.
СРАВНИТЕ! Сравнивая два предмета

по их качествам,
можно выразить мысль
двумя способами:
Слон больше и сильнее, Слон больше и сильнее

чем собака. собаки.
(И. п.) (Р. п.)
ОБРА ЗО ВА Н И Е ПРОСТОЙ ФОРМЫ ПРЕВОСХОДНОЙ СТЕПЕНИ

ПРИ ЛА ГА ТЕЛ ЬН Ы Х НА -ЕЙШИЙ, -АЙШИЙ
Если нужно выразить мысль о том, что предмет обладает каким-либо качеством в очень большой
степени, но не сравнивать его с другими предметами, в русском языке употребляется особая форма
прилагательных на -ЕЙШИЙ (а после ж, ч, ш, щ на -АЙШИЙ)1 .
Р оза— Роза —
самый красивейший
красивый цветок
цветок (необыкновенно
(из всех цветов). красивый цветок).
Джомолунгма Джомолунгма
(Эверест) — (Эверест) -
самая высочайшая
высокая вершина на
вершина на Земле' (8 848 м ) .
Земле.
САМЫЙ... -ЕЙШИЙ (-АЙШИЙ)
Предмет обладает данным Предмет обладает данным

качеством в самой высокой качеством в чрезвычайно вы
степени по сравнению с дру сокой степени.
гими предметами. (без сравнения с другими)
СЛОВАРЬ
опасный — опаснейший глубокий — глубочайший

способный — способнейший краткий — кратчайший
сильный — сильнейший мелкий — мельчайший
сложный — сложнейший строгий — строжайший
умный - умнейший тонкий — тончайший
1 Эти формы более употребительны в книжной речи.

О 4 НОС ГГЕЛЫ1ЫЕ П »ИЛ \Г \ Т Е II 1ЫЕ
Относительные прилагательные обозначают признаки предметов по их отношению к другим пред

метам или лицам т.е. поясняют:
а) из какого материала сделан предмет:
железный (каменный, деревянный) мост; золотое (серебряное) кольцо;
б) для кого предназначен предмет:
де'тский стул, учительская газета, студенческая столбвая;
в) к каком у времени относится предмет:
летний дождь, весенние цветы, вечерняя газета;
г) к каком у месту относится предмет:
горная вершйна, морская рыба, южные фрукты;
д) к какой области деятельности относится предмет:
литературный (спортивный, технический) журнал; драматйческий (оперный, балётный) спектакль.
Относительные прилагательные образуются от существительных с помощью различных суффиксов:
I. Суффикс -Н- (твердый Н) и окончания

-ЫЙ, -АЯ, -ОЕ, -ЫЕ:
желез-о
желе'з-н-i
мост
камень
камен-н-i
мост
чай
чай-н-ая
ложка
луна
лун-н-ый
свет
Если основа существительных оканчивается на Г , К , X , Т , Ц — то происходит чередование согласных:
друг - дружеская помощь турок — турецкий язы к

техника — технйческий журнал табак - табачный дым
студент - студенческая столовая отец - отеческая забота
солнце — сблнечный луч петух — петушиный крик
дорог-а рук-а табак сблнц-е

дорбж-н-ый руч-н-ые табач-н-ый сблнеч-н-ый
знак часы киоск свет
П. Суффикс -СК- и окончания -ИЙ, -АЯ, -ОЕ, -ИЕ(от наименований лиц, географических и абстрактных
понятий):
дети
де'т-ск-ая
мебель
студёнты
студе'нч-е-ск-ая
столовая
Санкт-Петербург
санкт-петербург-ск-ие
мосты
Москва
Москбв-ск-ий
Кремль
Таким же способом образуются русские фамилии на -СКИЙ: Белинский, Чайковский.

П1. Кроме того относительные прилагательные образуются с помощью суф ф иксов:-АТ-,-ИСТ-,-ОВ-,

-ЕВ-, -ИЧЕСК-, -ЕНН-, -АН-, -ЯН- (-Н-) :
полоса
полос-ат-ое скал-ист-ыи
животное берег
дерево история письмо кожа

дерев-янн-ый Истор-йческ-ий письм-енн-ый кбж-ан-ый
дом музей стол чемодан
Прилагательные с основой на мягкий -Н- и с безударными окончаниями-ИЙ,-ЯЯ,-ЕЕ,-ИЕ (ударение

на основе) встречаются очень часто.
К ним относятся:
а) прилагательные, обозначающие период времени:
ранний ____ поздний „Вечерняя
утренний 5ЕшЕ вечерний М осква”
газета
Пролетарии *свх стран, соединяйтесь!
^ВЕЧЕРНЯЯ
к. М ОСКВА
W чивя шЯЯШ
ceowr* Я■»
НАШ ПАТРИОТИЧЕСКИЙ ДОЛГ
# !**«*! ют ШПШ «СИЯЮ• жшвда ю ш рш ш пш сшайв
б) прилагательные, обозначающие место и некоторые другие:
заднее место
(последний ряд)
дальнее место
среднее место (третий ряд)

крайнее место
переднее место (первый ряд)

нйжнее место
СЛОВАРЬ
время место отдельные случаи
зима - зймний впереди — переднее одна сторона — односторонний
колесо
весна — весенний
день
позади — заднее } взгляд
же'нщина замужем — замужняя
лето — летний
осень — осенний край - крайний женщина
блйзко — ближний дом дом — домашний телефон
утро — утренний даль — дальний сосед — сосёдняя квартйра
час
вечер — вечерний
} низ — нижнии ] искреннии
вчера — вчерашний > середйна - средний I этаж лйшний человек
сегодня — сегодняшний > обед верх — верхний -J посторонний
завтра — завтрашний J
вне — внешний угол сйние 'I
Новый год — новогодний внутри — внутренний двор карие Г глаза
праздник здесь — здешний житель
последний день
ЗАПОМНИТЕ!
Эти прилагательные следует запомнить, чтобы не смешивать их с прилагательными с основой на

твердый -Н-.
Н твёрдый — крас-н-ый, -ая,-ое, -ые
Н мягкий — сйн-ий, -яя, -ее, -ие
Ш 'Ш Ш : ШИШ П РИ ТЯ Ж А ТЕЛ ЬН Ы Е П Р И Л А ГА Т Е Л Ь Н Ы Е
Если с помощью прилагательного нужно показать принадлежность предмета (или лица) другому ли
цу, то употребляют притяжательные прилагательные1.
Они отвечают на вопросы: ЧЕЙ? ЧЬЯ? ЧЬЁ? ЧЬИ?
/ ,
Это мама и папа. Это бабушка. Это Лиза.
Это их комната. Это её очки. Это её вещи.
Это мам-ин-а и Это бабушк-ин-ы Это Лиз-ин-ы
пап-ин-а комната. очки. вещи.
Притяжательные прилагательные образуются:

1. от названий лиц (главным образом родственников), собственных имен и названий профессий с по
мощью суффиксов -ИН (-ЫН) и -OB ( -Е В ) .
Таким образом образованы от имён собственных, прозвищ и наименований профессий и многие рус
ские фамилии:
Иван Петров (сын Петра), Нина Петрова (дочь Петра),

Николай Кузнецов (сын кузнеца), Андрей Соколов (сын человека, которого называли Сокол).
2. от названий лиц и животных с помощью окончаний -ИЙ,-ЬЯ, -ЬЕ, -ЬИГ
волк
лис-ИЙ волч-ЬИ
хвост следы
При образовании притяжательных прилагательных последние согласные основы чередуются по

правилу:
К, Т, Ц = Ч х= ш д ,г = ж
1 Притяжательные прилагательные употребляются чаще всего в разговорной речи.

Некоторые относительные и притяжательные прилагательные перешли в категорию качественных:
Относительные Качественные
стальной трос стальной трос стальные нервы
стальные нервы (трос из стали) (крепкие нервы)
золотое кольцо золотые руки
(кольцо из золота) (умелые руки)
Некоторые прилагательные перешли в разряд существительных, но сохранили падежные окончания

прилагательных:
столбвая
СРАВНИТЕ:
Я навестил больного друга. — Я навестил больного.

Мы обедаем в столовой к о м — Мы обедаем в столовой.
нате.
СОГЛАСОВАНИЕ МЕСТОИМЕНИЙ, ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ, ПОРЯДКОВЫХ

ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ И ПРИЧАСТИЙ С СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМИ В РОДЕ,
ЧИСЛЕ И ПАДЕЖЕ
местоимения (притяжательные, вопросительные, согласуются

указательные, относительные, с существительными
определительные, отрицательные, в роде, числе и
неопределенные) падеже
прилагательные и
порядковые числительные склоняются по об
причастия щему типу склоне
ния
ЕДИНСТВЕННОЕ ЧИСЛО
МУЖСКОЙ И СРЕДНИЙ РОД
ИМЕНИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ - КТО? ЧТО?
Ед. ч., мужской род — ОН
ОН ОДЙН
М О -Й ПЕРВ - ЫЙ
НАШ НОВ - ЫЙ
Ч Е -Й КОТОР - ЫЙ
ТРЕТ - ИЙ САМ - ЫЙ
СЙН - ИЙ КАЖД - ЫЙ
РА БО Ч - ИЙ МОЛОД - ОЙ
СВЕЖ - ИЙ БОЛЫП - ОЙ
ЛУЧШ - ИЙ ВТОР - ой
ПЙШУЩ - ИЙ КАК - ОЙ
ВЕСЬ ЭТОТ
ИМЕНИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ - ЧТО?
Ед. ч., средний род - ОНО
Это ...
О Н -О Вот ... одн-о
М О -Ё ПЁРВ - ОЕ
Н А Ш -Е НОВ - ОЕ
Ч Ь -Ё КОТОР - ОЕ
деревО платьЕ
ТРЕТЬ - Е САМ - ОЕ
СЙН - ЕЕ КАЖД - ОЕ
/ ш ш ш ш
РАБОЧ - ЕЕ МОЛОД - ОЕ
письмО объявленИЕ ■S’
СВЕЖ - ЕЕ •с- С=3 БОЛЫП - ОЕ
cm
с гз а
ЛУЧШ - ЕЕ N ВТОР - ОЕ
ПЙШУЩ - ЕЕ КАК - ОЕ
В С -Ё ЕГО ЕЕ ИХ ЭТО
РОДИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ - КОГО? ЧЕГО?
Ед. ч., мужской и средний род
Здесь нет ...

(Н) ЕГО ОДЫ ОГО
МО- ЕГО ПЕРВ ого
НАШ- ЕГО НОВ ого
ЧЬ ЕГО КОТОР ого
ТРЕТЬ ЕГО человёкА трамваЯ САМ- ого
СЙН ЕГО КАЖД- ого
СВЕЖ ЕГО МОЛОД ого
РАБОЧ ЕГО БОЛЫИ ого
ЛУЧШ ЕГО ВТОР ого
учйтелЯ письмА
ПЙШУЩ ЕГО КАК- ого
ВС ЕГО ЭТ- ого
гербЯ платьЯ
ш ш ш
столА объявления <> аО Д.
а сггз
СГ— 1
СГ=1
С=1 СП З
словарЯ дёревА
ЕГО ЕЁ ИХ
ВИНИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ - КОГО?
Ед. ч., мужской род Винительный падеж

одушевленные существительные как
(люди или животные) родительный падеж
(В. п. = Р. п.)
(Н) - ЕГО ОДН ОГО

МО - ЕГО ПЕРВ ОГО
НАШ - ЕГО НОВ ого
ЧЬ - ЕГО КОТОР ого
ТРЕТЬ - ЕГО КАЖД- ого
СЙН - Е Г О БОЛЫН - ого
СВЕЖ - ЕГО ВТОР- ого
РАБОЧ - ЕГО КАК ого
ЛУЧШ - ЕГО Э Т ого
ПЙШУЩ - ЕГО
ВС - ЕГО
ВИНИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ - ЧТО?
я
о
Ед. ч., мужской род как
неодушевленные существительные именительный падеж
(В .п . = И .п.)
Я видел ...
(Н) - ЕГО ОДИН
М О -Й ПЕРВ - ЫЙ
НАШ НОВ - ЫЙ
Ч Е -Й КОТОР - ЫЙ
ТРЕТ - ИЙ стоЛ САМ - ЫЙ
СЙН - ИЙ КАЖД - ЫЙ
СВЕЖ - ИЙ МОЛОД - ОЙ
РАБОЧ - ИЙ трамвай БОЛЬШ - ОЙ
ЛУЧШ - ИЙ ВТОР - о й
ПЙШУЩ - ИЙ К А К -О Й
словарЬ ЭТОТ
ВЕСЬ
ЕГО ЕЁ ИХ
Ед. ч., средний род

Винительный падеж как именительный падеж (В . п. = И. п.)
ДАТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ - КОМУ? ЧЕМУ?
Я подошёл к ...
(Н )- ЕМУ О ДН - ОМУ
мо- ЕМУ ПЁРВ - ОМУ
НАШ- ЕМУ Н О В- ОМУ
ЧЬ- ЕМУ человёкУ трамваЮ К О ТО Р- ОМУ
ТРЁТЬ - ЕМУ САМ- ОМУ
СЙН- ЕМУ КАЖД- ОМУ
СВЕЖ ЕМУ М ОЛОД- ОМУ
учителЮ письмУ БОЛЬШ ОМУ
Р А БО Ч - ЕМУ
ЛУЧШ- ЕМУ ВТО Р- ОМУ
ПЙШУЩ- ЕМУ КАК- ОМУ
ВС ЕМУ героЮ платьЮ ЭТ- ОМУ
шшшяда
столУ объявлению "S’ д.
о
t=2 C
СП СП
ZH
словарЮ дёревУ
ЕГО ЕЁ ИХ
ТВОРИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ - КЕМ? ЧЕМ?
Я доволен ...
(Н) - ИМ ОДН ИМ
М О-ЙМ ПЕРВ ым
НАШ-ИМ героЕМ человёкОМ НОВ ым
чь-и м КОТОР ым
ТРЕТЬ - ИМ
письмОМ учйтелЕМ
САМ ым
СЙН-ИМ КАЖД ым
СВЕЖ - ИМ ✓ МОЛОД ым
РАБОЧ - ИМ столОМ словарЁМ БОЛЬШ им
ЛУЧШ-ИМ ВТОР ым
ПЙШУЩ - ИМ дёревОМ трамваЕМ КАК им
ВС-ЕМ ЭТ ИМ
платьЕМ объявлёниЕМ
ЕГО ЕЕ ИХ
ПРЕДЛОЖНЫЙ ПАДЕЖ - О КОМ? О ЧЁМ?
Я думаю о ...
Н - ЕМ ОДН ом
М О-ЁМ ПЕРВ ом
НАШ - ЕМ НОВ ом
ЧЬ - Ё М человёкЕ трамваЕ КОТОР ом
ТРЕТЬ - ЕМ САМ ом
СЙН - ЕМ КАЖД ом
СВЕЖ - ЕМ МОЛОД ом
учйтелЕ письмЁ
РАБОЧ - ЕМ БОЛЬШ ом
ЛУЧШ - ЕМ ВТОР ом
ПЙШУЩ - ЕМ КАК ом
ВС-ЁМ героЕ платьЕ ЭТ ом
[Ш Ж М Ш Ш
столЕ объявлений <> o g ,

■о
l.:. :.з С= I
^ П=1' 1— »
I— 1
словарЁ деревЕ
ЕГО ЕЕ ИХ
-е i . ЕДИНСТВЕННОЕ ЧИСЛО
Ш 'Щ 1| ЖЕНСКИЙ РОД
Ед. ч., женский род - ОНА
М О -Я О ДН -А
НАШ -А НОВ - АЯ
Ч Ь -Я МОЛОД - АЯ
ТРЕТЬ - Я ПЕРВ - АЯ
СЙ Н -ЯЯ ВТОР - АЯ
СВЕЖ - АЯ КОТОР - АЯ
РАБОЧ - АЯ САМ -АЯ
ЛУЧШ - АЯ КАЖД - АЯ
ПЙШУЩ - АЯ КАК - АЯ
ВС - Я БОЛЬШ - АЯ
Э Т-А
РОДИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ - КОГО? ЧЕГО?
Ед. ч., женский род
(Н) - ЕЁ ОДН - ОЙ
М О-ЕЙ НОВ - ОЙ
НАШ - ЕЙ МОЛОД - о й
Ч Ь-ЕЙ ПЕРВ - ОЙ
ТРЕТЬ - ЕЙ ВТОР - ОЙ
СЙН - ЕЙ КОТОР - о й
СВЕЖ - ЕЙ САМ-ОЙ
РАБОЧ - ЕЙ КАЖД - ОЙ
ЛУЧШ - ЕЙ КАК - ОЙ
ПЙШУЩ - ЕЙ БОЛЬШ - ОЙ
ВС - ЕЙ ЭТ-О Й
(Н) - ЕЙ ОДН - ОЙ
НАШ - ЕЙ НОВ - ОЙ
Ч Ь-ЕЙ МОЛОД - ОЙ
ТРЕТЬ - ЕЙ ПЁРВ - ОЙ
СЙН - ЕЙ ВТОР - о й
СВЕЖ - ЕЙ КОТОР - о й
РАБОЧ - ЕЙ САМ - ОЙ
ЛУЧШ - ЕЙ КАЖД - ОЙ
ПЙШУЩ - ЕЙ КАК - ОЙ
ВС - ЕЙ БОЛЬШ - ОЙ
ЭТ-О Й
ВИНИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ - КОГО? ЧТО?
(Н) - ЕЁ ОДН -У
МО-Ю НОВ - УЮ
НАШ -У МОЛОД - УЮ
чь-ю ПЕРВ - УЮ
ТРЕТЬ - Ю ВТОР - УЮ
СЙН - юю КОТОР - УЮ
СВЕЖ - УЮ САМ-УЮ
РАБОЧ - УЮ КАЖД - УЮ
ЛУЧШ - УЮ КАК - УЮ
ПЙШУЩ - УЮ БОЛЬШ - УЮ
ВС-Ю Э Т-У
о ТВОРИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ - КЕМ? ЧЕМ?
д а ЕЮ, ЕЙ ОДН - бй
ма- ЕЙ НОВ - ой
НАШ ЕЙ МОЛОД - бй
ЧЬ ЕЙ ПЕРВ - ОЙ
ТРЕТЬ ЕЙ ВТОР - бй
СЙН ЕЙ КОТОР - ой
СВЕЖ ЕЙ САМ -ОЙ
РАБОЧ ЕЙ КАЖД-ОЙ
ЛУЧШ ЕЙ КАК - ОЙ
ПЙШУЩ ЕЙ БОЛЬШ - ОЙ
ВС ЕЙ э т -о й
О ПРЕДЛОЖНЫЙ ПАДЕЖ - О КОМ? О ЧЁМ?
Н -ЕЙ ОДН - бй
М О-ЕЙ НОВ - ой
НАШ -ЕЙ молод - бй
Ч Ь-ЕЙ ПЁРВ - ОЙ
ТРЕТЬ - ЕЙ ВТОР - бй
СЙН - ЕЙ КОТОР - ой
СВЕЖ - ЕЙ САМ -ОЙ
РАБОЧ - ЕЙ КАЖД-ОЙ
ЛУЧШ - ЕЙ КАК - бЙ
ПЙШУЩ - ЕЙ БОЛЬШ - ОЙ
ВС-ЕЙ ЭТ-ОЙ
М Н О Ж ЕСТВЕН К К
/
Мн. ч. всех трёх родов — ОНИ
О Н -И О ДН -И
м о -й НОВ - ЫЕ
НАШ -И МОЛОД - ЫЕ
Ч Ь -И ПЁРВ — ЫЕ
ТРЕТЬ - И ВТОР - ЫЕ
СЙН - ИЕ КОТОР - ЫЕ
СВЕЖ - ИЕ САМ - ЫЕ
РАБОЧ - ИЕ КАЖД - ЫЕ
ЛУЧШ - ИЕ КАК - ЙЕ
ПЙШУЩ - ИЕ БОЛЬШ -Й Е
В С -Е Э Т-И
ЕГО ЕЁ ИХ
РОДИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ -К О ГО ? ЧЕГО?

Л. 0
Мн. ч. всех трёх родов
Здесь нет ... ОДН ИХ

(Н) - ИХ
м о -й х нов ЫХ
НАШ-ИХ йШШ
ш Ш
студёнтОВ столОВ м олод ых
ч ь -и х ПЁРВ ЫХ
ТРЕТЬ - ИХ героЕВ платьЕВ ВТОР ЫХ
ж §
СЙН-ИХ
гИ Л КОТОР ых
учителЁЙ трамваЕВ САМ ых
СВЕЖ - ИХ
РАБОЧ - ИХ
и КАЖД ых
писем словарЁЙ их
ЛУЧШ -И Х е е КАК
ПЙШУЩ - их БОЛЬШ их
ВС -ЕХ женщин объявлений цЦ Ш ЭТ их
семЁЙ книг
шш
матерЁЙ ЛИНИЙ —
ft дерёвьЕВ
ЕГО ЕЁ
тетрадЕЙ
ИЛ
Я подошёл к ... ЙМ
(Н) - ИМ ОДН
МО-ЙМ НОВ ым
НАШ-ИМ
ЧЬ-И М ш студёнтАМ столАМ
МОЛОД
ПЁРВ
ым
ым
ТРЕТЬ - ИМ
СЙН-ИМ
СВЕЖ - ИМ
m учителЯМ
героЯМ
словарЯМ
трамваЯМ
t
ее ВТОР
КОТОР
САМ
ым
ым
ым
Р А БО Ч - ИМ КАЖД ым
Л У Ч Ш -И М КАК им
пйсьмАМ объявле'ниЯМ | | | lll
ПЙШУЩ - им БОЛЬШ им
ВС-ЕМ ЭТ им
жёнщинАМ кнйгАМ m m
сёмьЯМ линиЯМ —
матерЯМ тетрадЯМ
дерёвьЯМ платьЯМ
ж§
ЕГО ЕЕ ИХ
ВИНИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ - ЧТО?

о
й неодушевлённые существительные
Я вйдел ...
(Н) - ИХ Я смотрю на ... ОДН-И
М О -Й НОВ - ЫЕ
НАШ -И МОЛОД - ЫЕ
Ч Ь-И столЫ пйсьмА ПЕРВ - ЫЕ
(/1— ц
ТРЕТЬ - И ВТОР - ЫЕ
СЙН - ИЕ КОТОР - ЫЕ
СВЕЖ - ИЕ платьЯ лйниИ САМ - ЫЕ
РАБОЧ - ИЕ КАЖД - ЫЕ
ЛУЧШ - ИЕ КАК - ЙЕ
ПЙШУЩ - ИЕ трамваИ кнйгИ БОЛЬШ - ЙЕ
ВС -Е Э Т-И
словарЙ объявления ОБЪЯВЛЕНИЕ
ш
дерёвьЯ тетрадИ
ЕГО ЕЕ ИХ
0 0 ВИНИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ - КОГО?

Мн. ч., мужской и женский род
одушевлённые существительные
(Н) - ИХ ОДН -ИХ

М О-Й Х нов - ых
НАШ-ИХ молод - ых
Ч Ь-И Х ПЁРВ - ЫХ
ТРЕТЬ - ИХ ВТОР - ых
СЙН-ИХ КОТОР - ых
СВЁЖ - ИХ САМ - ЫХ
РАБОЧ - ИХ КАЖД - ЫХ
ЛУЧШ - ИХ КА К-Й Х
ПЙШУЩ - их БОЛЬШ - ЙХ
ВС -ЕХ ЭТ-И Х
„ „. ТВОРИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ - КЕМ? ЧЕМ?

_о д vj
Я доволен ...
(Н) - й м и ОДН- ИМИ
МО - й м и нов- ЫМИ
Н А Ш - ИМ И студентАМИ молод- ыми
ч ь-и м и ПЕРВ ЫМИ
ТРЕТЬ - ИМИ ВТОР ЫМИ
СЙН - ИМИ ^L f l l ^ учителЯМИ КОТОР ЫМИ
СВЕЖ - ИМИ САМ- ЫМИ
РАБОЧ - ИМИ КАЖД- ыми
ЛУ Ч Ш- И МИ героЯМИ КАК- йми
S *1 S *S
ПЙШУЩ - ИМИ Б ОЛЬ Ш- йми
ВС - ЕМИ ЭТ ими
пйсьмАМИ
жёнщинАМИ
сёмьЯМИ
матерЯМИ
платьЯМИ
J г7 \ столАМИ
Jf Ц
словарЯМИ
трамваЯМИ
ОБЬЯВПЕ 1ЯГ объявлениям и

§
кнйгАМИ
лйниЯМИ
тетрадЯМИ
ЕГО ЕЁ ИХ
ПРЕДЛОЖНЫЙ ПАДЕЖ - О КОМ? О ЧЁМ?
О (Н ) - ИХ Я думаю о
ОДН -ИХ
МО - йх НОВ - ых
НАШ - и х студёнтАХ МОЛОД - ых
ч ь -и х ПЁРВ - ЫХ
СЙН - их ВТОР - ых
ТРЕТЬ - ИХ учителЯХ КОТОР - ых
СВЕЖ - ИХ САМ - ЫХ
РАБОЧ - ИХ КАЖД - ЫХ
ЛУЧШ-ИХ гербЯХ КА К-Й Х
ПЙШУЩ - их БОЛЬШ - ЙХ
ВС -ЕХ Э Т-И Х
письмАХ
жёнщинАХ
сёмьЯХ
матерЯХ
платьЯХ
столАХ
словарЯХ
трамваЯХ О ВЛ
О
БЬЯВЛЕ объявлёниЯХ ОБЬЯВЛЕmt
■о-te*
4 ii i
кнйгАХ
лйниЯХ
тетрадЯХ
ЕГО ЕЁ ИХ
В русском язы ке есть
количественные
(одйн, два, пять),
порядковые
(первый* второй, пятый)
и собирательные
ы ¥ (двое, трбе, пятеро)
числительные.
К О Л И Ч ЕС ТВЕН Н Ы Е Ч И С Л И ТЕЛЬН Ы Е
Количественные числительные определяют количество предметов и отвечают на вопрос СКОЛЬКО?
Q & Э
один одно одна два два две
петух яйцо курица петуха яйца курицы
Числительные один, одна, Числительное два относится

одно согласуются с суще к существительным мужского
ствительным в роде, числе и среднего рода. Числительное
и падеже1. две относится к существительным
женского рода1 .
Остальные числительные не изменя
ются по родам:
три петуха, три яйца, три курицы.
О БРАТИ ТЕ ВНИМ АНИЕ на правописание ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ!
1 одйн 11 одиннадцать 30 тридцать 4 0 0 четыреста

2 два 12 двенадцать 4 0 сорок 500 пятьсот
3 три 13 тринадцать 50 пятьдесят 600 шестьсот
4 четыре 14 четырнадцать 60 шестьдесят 700 семьсот
5 пять 15 пятнадцать 70 семьдесят 800 восемьсот
6 шесть 16 шестнадцать 80 восемьдесят 900 девятьсот
7 семь 17 семнадцать 90 девяносто 1000 тысяча
8 восемь 18 восемнадцать 100 сто
9 девять 19 девятнадцать 200 двести миллибн
10 десять 20 двадцать 3 00 триста миллиард
В числительных 5 — 20, 30 мягкий знак (ь) пишется в конце числительного. В числительных 50 — 80

и 500 — 900 в середине.
Числительные могут быть:
а) простые, состоящие из одного слова: 2 — два, 5 — пять, 100 — сто;
б) сложные, состоящие из двух корней: 50 — пятьдесят, 200 —двести;
в ) составные, состоящие из нескольких отдельных числительных: 1981 - тысяча девятьсот восемь
десят одйн.
1 То же, если на конце составного числительного стоят цифры 1 или 2: двадцать одйн рубль, пятьдесят одна копей
ка, тридцать два рубля, сорок две копейки.
Имя числительное 181
СКЛОНЕНИЕ КОЛИЧЕСТВЕННЫХ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ
I. Числительные один, одна, одно склоняются как местоимение этот.

П. И. п. два, две три четыре
Р. п. двУХ трЁХ четырЁХ
Д п. двУМ трЁМ четырЁМ
В. п. И/Р , И/Р И/Р
Т. п. двУМЯ трЕМЯ четырЬМЯ
П. п. о двУХ о трЁХ о четырЁХ
III. х -------7 \ ------Числительные сорок, девяносто и сто имеют во всех падежах окончание
4 0 / \ 90 J -А (сорока, девяноста, ст а ), кроме винительного падежа, который равен
100 г — именительному (В. п. =И. п.) (см . ст р .1 8 5 ).
IV. 5-30 V. 50-80
Числительные пять, шесть, У сложных числительных пятьдесят,

сем ь... десять, одйннадцать, шестьдесят, семьдесят, восемьдесят
двенадцать... двадцать, трйд- обе части склоняются к а к существи
цать, которые оканчиваются на тельное тетрадь:
мягкий знак ( -Ь ) , склоняются пятьдесят (И. п., В. п . ) , пятИдесятИ
как существительное тетрадь. (Р. п., Д. п., П. п .), пятьюдесятью (Т. п.).
VI. Сложные числительные двести, триста, четыреста склоняются следующим

образом:
И. п. двести триста четыреста

Р. п. двухсот трёхсот четырёхсот
Д п. двумстам трёмстам четырёмстам
В. п. двести трйста четыреста
Т. п. двумястами тремястами четырьмястами
П. п. о двухстах о трёхстах о четырёхстах
Первая часть числительного склоняется к ак две, три, четыре.
VII. 500 - 900
Сложные числительные пятьсот, шестьсот, семьсот, восемьсот, девятьсот склоняются следующим

образом:
И. п. пятьсот д. П. пятистам Т .п . пятьюстами
Р. п. пятисот В. п. пятьсот П. п. о пятистах
Первая часть числительного склоняется к ак пять (т. е. как тетрадь) .
VIH. 1 000 Тысяча склоняется как существительное задача.
к. 1 0 0 0 000 Миллион и
1 0 0 0 000 000 миллиард склоняются как существительное стол.
X. У составных числительных каждая часть склоняется отдельно:
Прйбыл пароход с тремястами сорока пятью пассажйрами.

182 Имя числительное
-
■■РЩ Р СОГЛАСОВАНИЕ КОЛИЧЕСТВЕННЫХ ЧИСЛИТЕЛ ьны х
ЦЕСТВИТЕЛЬНЫМИ
Числительные употребляются обычно с существительными. После числительных один, одна, одно

существительные стоят в именительном падеже.
После числительных два (д в е ), После числительного пять
три, четыре существительные и всех остальных числительных
стоят в родительном падеже существительные стоят в роди-
единственного числа. тельном падеже множественного
числа.
один два, три, четыре пять, десять, двадцать пять

рубль рубля рублей
одна две,^ три пять, десять, пятнадцать,

копейка копейки двадцать копеек
После слов, обозначающих неопределенное число: много, немного, мало, несколько, большинство,
меньшинство, а также после сколько?, столько ... сколько существительные стоят в родительном
падеже множественного числа.
Падеж существительного после составных числительных определяется последним словом, а не по

следней цифрой1 .
31 тридцать один"! рубль 5 пять

101 сто одйн 25 двадцать пять
22 двадцать два 36 тридцать шесть
123 сто двадцать три L рубля 49 сорок девять рублей
1004 тысяча четыре J 112 сто двенадцать
220 двести двадцать
1040 тысяча сорок
Эти правила действительны только тогда, когда:
а) числительное стоит в именительном падеже;
б) числительное стоит в винительном падеже;
Во всех остальных случаях числительное и существительное стоят в одном и том же падеже (т. е. сог
ласуются) , см . таблицу на стр. 185.
1 Например: числительное 112 содержит три цифры, но называется двумя словами.

СОГЛАСОВАНИЕ КОЛИЧЕСТВЕННЫХ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ

С ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМИ И СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМИ
один большой дом одно большое окнб одна большая дверь
После числительных один, одна, одно во всех падежах прилагательное и существительное согласуется
с числительным в роде и падеже:
один большой дом.

И. п. Передо мной одно большое окнб.
одна большая дверь.
одного большого дома,

Р. п. Я стою около одного большого окна,
одной большой двери.
одному большому дому,

Д. п. Я подошёл к одному большому окну,
одной большой двёри.
один большой дом.

В. п. Я смотрю на однб болыпбе окнб.
одну большую дверь.
одним большим домом,

Т. п. Я нахожусь рядом с одним большим окном,
одной большой дверью.
одном большом доме,

П. п. Объявление висело на одном большом окне,
одной большой двёри.
П. два (три, четыре) два (три, четыре) две (три, четыре)

больших дома больших окна большие двёри
(больших двери)
После числительных два (д в е ), три, четыре в именительном падеже существительное стоит в роди
тельном падеже единственного числа, а прилагательное:
а) в родительном падеже множественного числа, если оно относится к существительным мужского
и среднего рода;
б) в именительном падеже множественного числа, если оно относится к существительным женского
рода (реже в родительном падеже множественного числа).
Ш. пять (шесть и т. д.) пять (шесть и т. д .) пять (шесть и т. д.)

больших домов больших окон больших дверей
После числительного пять и всех остальных в именительном и винительном

падеже существительное и прилагательное стоят в родительном падеже множественного числа неза
висимо от рода существительного.
В остальных падежах числительное, прилагательное и существительное согласуются
в числе и падеже.
СОГЛАСОВАНИЕ КОЛИЧЕСТВЕННЫХ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ

С ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМИ И СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМИ
В ИМЕНИТЕЛЬНОМ, РОДИТЕЛЬНОМ И ВИНИТЕЛЬНОМ
ПАДЕЖАХ
С неодушевленными существительными С одушевленными существительными
И.п. Вот
два новых две новые два маленьких две маленькие
дома. дачи. мальчика. девочки.
Р. п. Видны только Идёт отец двух Идёт мать двух

крыши двух крыши двух маленьких мм еньких
нбвых домов. новых дач. мальчиков. дёвочек.
В. п. Я вижу две Я вижу двух

новых дома. новые дачи. маленьких маленьких
мальчиков. дёвочек.
------- V-------- ч. --------------V -------------
В. п. = И. п. В. п. = Р. п.
И. п. ДВА ДВЕ ТРИ , ПЯТЬ СЕМЬДЕСЯТ сто сорок ДВЕСТИ
студёнтА студёнткИ сестрЫ рублЁЙ ОДЙН ЧЕТЫРЕ ТРИСТА рублЁЙ
окнА кнйгИ бр^тА минут рубль рублЯ ПЯТЬСОТ }
Р. п. ДВУХ трЕХ пятЙ семЙдесятИ стА сорокА ДВУХСОТ
студёнтОВ студенток сестёр рублЁЙ однОГО четырЕХ трЁХСОТ рублЁЙ
окон книг братьЕВ минут рублЯ рублЁЙ пятИСОТ }
Д. п. двУМ трЁМ пятЙ _ семЙдесятИ стА сорокА ДВУМСТАМ
студёнтАМ студёнткАМ сёстрАМ рублЯМ однОМ^ четырЕМ трЁМСТАМ
окнАМ кнйгАМ братьЯМ минутАМ рублЮ рублЯМ ПЯТИСТАМ } рублЯМ
В. п. ДВУХ
студёнтОВ студёнток
В .п .= Р .п . В.п. = Р .п . В. п. =И . п. В .п .= И .п . В .п .= И .п . В .п .= И .п .
двА t двЕ
окнА кнйгИ
В. п. = И. п.
Т- п. двУМЯ трЕМЯ пятЬЮ семЬЩдесятЬЮ стА сорокА ДВУМЯСТАМИ')

студёнтАМИ студёнткАМИ сестрАМИ рублЯМИ однИМ четырЬМЯ ТРЕМЯСТАМИ > рублЯМИ
окнАМИ кнйгАМИ братьЯМИ минутАМИ рублЁМ рублЯМИ ПЯТЬЮСТАМИ J
П. п. о двУХ о трЁХ о пятЙ о семЙдесятИ о стА сорокА о ДВУХСТАХ

студёнтАХ студёнткАХ сёстрАХ рублЯХ однОМ четырЕХ трЕХСТАХ рублЯХ
окнАХ кнйгАХ братьЯХ минутАХ рублЕ рублЯХ ПЯТИСТАХ
С О Б И Р А Т Е Л Ь Н Ы Е ЧИ С Л И ТЕЛЬН Ы Е
Говоря об определенном числе лиц мужского пола или детей к а к о едином целом, нужно употребить
собирательные числительные двое, трое, четверо, пятеро, шестеро, семеро1 .
На нашей ^лице жив^т На нашей улице в доме

три друга: номер девять живут трое
Петя в доме номер три, братьев: Андрей, Антон и
Саша в доме номер пять Алёша.
и Костя в доме номер семь.
Количественное числительное Собирательное числительное

трое
' Три,
Общее число мальчиков — 3. Общее число мальчиков тоже 3 ,
Онй живут не вместе, а в но онй братья и живут вместе.
отдельных домах.
Собирательные числительные двое, трбе, четверо, пятеро и т.д. употребляются только в следующих
случаях:
а) с существительными, обозначающими лиц мужского пола и детей;
б) с существительными, обозначающими группу лиц, среди которых могут быть и лица женского
пола.
За одним столом У меня четверо Пятеро друзей —

работают двое детей: Коля, Саша, Андрей, Пётр, Игорь,
лаборантов. Нйна и Наташа. Ольга и Анна — пошлй
на экскурсию.
О БРА ТИ ТЕ ВНИМ АНИЕ!

А После собирательных числительных двое, трбе, четверо и т.д., стоящих в именительном падеже, су
ществительное стоит в родительном падеже множественного числа (а не единственного, к ак после
количественных числительных два, три, четыре) : двое мальчиков, но два мальчика.
1 Собирательные числительные восьмеро, девятеро, десятеро употребляются очень редко.

в) для обозначения количества существительных, имеющих форму только множественного числа.
одни очки, двое очков, трое очков,

ножницы, ножниц, ножниц,
часы, часов, часов,
сутки суток суток
Количественное числительное одйн в этом случае употребляется во множественном числе.
К собирательным числительным относятся также оба (и тот и другой, и то и другое) и обе (и та и дру-
9 я) ■ ,
Оба и обе употребляются со всеми существительными: одушевленными и неодушевленными всех
трех родов.
оба брата оба окна обе сестры

оба берега оба дерева обе улицы
Оба и обе употребляются обычно после того, как в предыдущем предложении были употреблены
числительные два (д в е ), двое или два отдельных существительных.
У меня двое сыновей и две Севастополь и Одесса — красйвые

цочери. города.
Оба сына — студенты. Оба города расположены на
Обе дочери — школьницы. берегу Чёрного моря.
После числительных оба, обе, стоящих в именительном падеже, существительное стоит в родительном
падеже единственного числа.
Винительный падеж числительного оба и неодушевленного существительного равен именительному,
а винительный падеж числительного оба и одушевленного существительного — родительному.
Во всех остальных падежах числительное оба согласуется с существительным.
Кто придёт сегодня, Какйе красйвые платья!

Антон или Оля? Какое тебе нравится больше?
- Онй оба придут — Мне оба нравятся
(и он и она). (и то и другое).
П О Р Я Д К О ВЫ Е Ч И С Л И ТЕЛ ЬН Ы Е
ОБРАЗОВАНИЕ И СКЛОНЕНИЕ ПОРЯДКОВЫХ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ
Порядковые числительные определяют место предмета в ряду ему подобных или одинаковых предме
тов и отвечают на вопрос КОТОРЫЙ?, КОТОРАЯ?, КОТОРОЕ?, КОТОРЫЕ?
первый, второй, первая,вторая

третий, четвёртый, трётья,четвёртая,
пятый, шестой пятая, шестая
футболист лодка
По форме и по роли в предложении порядковые числительные похожи на прилагательные.

Они образуются от основы соответствующих количественных числительных и окончаний прилага
тельных.
п ят(ь) + ЫЙ, -АЯ, -ОЕ, -ЫЕ

5-й - 30-й
ш ест(ь) + ОЙ, -АЯ, -ОЕ, -ЫЕ
Особо образуются порядковые числительные первый (от один) , второй (от два) , третий, -ья,
-ье, -ьи (от три) , четвё'ртый (от четыре) , седьмой (от семь ) , сороковой (от сорок ) , сбтый (от
сто) , тысячный (от тысяча) и миллионный (от м иллион).
У порядковых числительных второй, шестой, седьмой, восьмой, сороковой ударение падает на оконча
ние, а у всех остальных — первый, пятый и т. д. — на основу.
Сложные порядковые числительные 50-й — 80-й и 200-й —

50-й - 80-й 900-й образуются от родительного падежа соответствующих к о
200-й - 900-й личественных числительных и имеют окончания прилагательных,
пятьдесят (И. п.) — пятйдесят(и) (Р. п.) — пятидесятый
семьсот — семисот — семисотый
двести — двухсот —двухсотый
ОБРАЗОВАНИЕ ПОРЯДКОВЫХ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ
СКОЛЬКО? КОТОРЫЙ? КАКОЙ?
И. п. пятЬ пятЫЙ^ новЫЙ,

шестЬ шестОЙ молодОЙ
Р. п. пятидесяти пяти десятого новОГО

Порядковые числительные во множественном числе употребляются с существительными:
а) во множественном числе б) не имеющими единственного

числа
брюки
сани
сутки
первые дни мая первые, вторые, третьи,

четвёртые, пятые сутки
Порядковые числительные (так же к ак и прилагательные) согласуются в роде, числе и падеже с су

ществительными и склоняются как прилагательные с твердой основой (красный, молодой).
Исключение составляет числительное третий. Оно склоняется как прилагательное лисий или как вопро
сительное местоимение чей,
Я увидел первую Он сидит в первом

ласточку. наши друзья. ряду на третьем мёсте.
В составных порядковых числительных форму порядкового числительного имеет только последнее слово:
1984 — тысяча девятьсот восемьдесят четвёртый год.
При склонении таких порядковых числительных изменяется только последнее слово:
в 1984-м году в тысяча девятьсот восемьдесят четвертом году

23-го мая двадцать третьего мая
1945-го года тысяча девятьсот сорок пятого года
ДРОБИ
Числа бывают
ЦЕЛЫЕ и ДРОБНЫЕ (или дроби)
одна
десятая
часть (1/10)
семь
десятых
частей (7/10)
Дробь состоит из:
числителя 3 — количественное числительное в именительном падеже,

знаменателя 5 — порядковое числительное в родительном падеже множественного числа.
(3/5) три пятых (5/8) пять (9 / 1 0 )1 девять (99/100) девяносто

восьмых десятых девять сбтых
(0 ,5 ) ноль целых, (1 ,0 3 ) одна целая, ( 2 , 2 5 ) две целых,

пять десятых три сотых двадцать пять
сотых
Если в числителе стоит 1 или 2, то употребляется форма женского рода.

В разговорной речи некоторые дробные числительные имеют определенные названия: половина, треть,
четверть.
(1/3) треть
(1 1/2) полторы
минуты
1 9/10 (читается - девять десятых) = 0 ,9 (читается - ноль целых, девять д есяты х).
2 / / /
В разговорной речи вместо половина часто употребляется пол - полметра, полгода.
одна целая, три целых,

шесть седьмых три четверти
(1 6/7) (3 3/4)
А О БРА ТИ ТЕ ВН ИМ АН ИЕ!
Существительное после дроби всегда стоит в родительном падеже единственного числа: одна пятая
дома, половина (пол-) яблока, четверть арбуза, полтора гс5да.
СКЛОНЕНИЕ ДРОБЕЙ
При склонении дробных числительных изменяются обе части: числитель и знаменатель.

Числитель дроби склоняется как соответствующее количественное числительное.
Знаменатель дроби склоняется как прилагательное с твердой основой (красный) :
х = - j- х равен двум пятым; + х = к двум пятым прибавить
Слово целое (число) склоняется к ак прилагательное среднего рода (красн ое).

Слово половина склоняется как существительное женского рода на -А (кнйга) .
Слова треть и четверть склоняются как существительное женского рода на -Ь (тетрадь) .
Слово полтора употребляется в именительном и винительном падежах. Во всех остальных падежах
употребляется форма полутора.
ОБОЗНАЧЕНИЕ ВРЕМЕНИ ПО ЧАСАМ

J
© Который сейчас час? — Сейчас ровно час (два ч аса).
Для обозначения точного времени употребляются количественные числительные и наречие ровно.
В ответ на вопрос КОТОРЫЙ ЧАС? говорят:

Родительный падеж
0
(ровно) два Г\ три четыре единственного числа
час1 (часа) 1 (часа) (часа) существительного
час.
пять шесть семь восемь

Родительный падеж
(часов) (часов) (часов) (часов) множественного
числа существи
де'вять десять одиннадцать двенадцать
тельного час.
(часов) (часов) (часов) (часов)
II- В ответ на вопрос Который час?, когда количество минут, остающихся до определенного часа, мень
ше тридцати, их вычитают из этого часа и говорят: без пяти (минут) час, без четверти восемь.
(1 ) час без пяти (минут) час

два часа без десяти (минут) два
три час£ без четверти (часа) три
четыре часа без восемнадцати (минут) четыре
пять часов без двадцати (минут) пять
III. Отрезок времени между часом и двумя называется второй час, между двумя и тремя - третий.
Поэтому, когда количество минут меньше половины следующего часа, на вопрос Который час? от
вечают:
первый час пять минут первого

второй час двадцать минут второго
третий час двенадцать минут третьего
четвёртый час четверть четвёртого
10—11 одиннадцатый час десять минут одиннадцатого
11 —12 двенадцатый час четверть двенадцатого
12—1 первый час половина (пол) первого
без пятнадцати пятнадцать минут

пять пятого
без двадцати ровно двадцать минут

пять четыре пятого
часа
1 При ответе на вопрос „Который час?” числительное один не употребляется: - Сейчас (ровно) час.
УПОТРЕБЛЕНИЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
ЧАС - ЧАСЫ
Сколько времени Как идут

вы занимаетесь? ваши часы?
-Час. — Мой часы

отстают (спеш ат).
Два часа. — Два часа.
Три часа. — Три часа.
Когда отходит Когда он придёт? Здесь продают

поезд? часы.
— Поезд отходйт — Он придёт

в час. через час.
(в два часа) (через два часа)
(в три часа) (через три часа)
Час — это цифра на циферблате часов.

ЧАС
Час — это также отрезок времени в 60 минут.
Часы — это множественное число от слова час (6 0 м инут).

ЧАСЫ
Часы — это также существительное, не имеющее единственного
числа, обозначающее прибор для измерения времени.
" . ■-
УПОТРЕБЛЕНИЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО ГОД
ш
I. ПОСЛЕ КОЛИЧЕСТВЕННЫХ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ
Ребёнку год. Девочке два (три, четыре) года. Мальчику шесть (семь) лет.
Кате двадцать один год. Дяде Саше сорок два года. Бабушке семьдесят восем ь лет.
прошёл год (И. п., ед. ч.)

прошло два, три, четыре года (Р. п., ед. ч.)
но: прошло пять, десять, сорок, пятьдесят лет (Р. п., мн. ч.)
II. ПОСЛЕ ПОРЯДКОВЫХ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ
точная дата приблизительное время

Двенадцатого апреля В шестидесятые годы
тысяча девятьсот шестьде двадцатого века
сят первого года впервые был совершён
в мире в СССР стартовал первый полёт чело
космйческий корабль века в космос.
с человеком на борту.
Первым космонавтом
Земли стал Юрий Гагарин.
страницы
1 9 4 -2 9 1
Глагол
Глаголы — это слова, обозначающие действия или состояния. Действия могут совершаться в различ
ное время: в настоящем, прошедшем, будущем, поэтому глаголы имеют форму времени. Действия
могут совершаться одним или несколькими лицами, поэтому глаголы имеют форму лица и числа.
В прошедшем времени глаголы имеют форму рода и числа.
В большинстве язы ков для обозначения определенного действия или состояния употребляется один
глагол, например: to read (а н гл .), lire (франц.), lesen (немецк.) и т. д.
В русском языке для обозначения того же действия употребляется два глагола, один из которых
несовершенного, а другой совершенного вида: читать, прочитать' . Эти глаголы образуют видовую
пару." читать — несовершенный вид ; прочитать —совершенный вид.
Ф ОРМ Ы Г Л А Г О Л А
ЧИТАТЬ ПРОЧИТАТЬ
глагол несовершенного вида глагол совершенного вида
настоящее будущее настоящее будущее

время (сложное) время время (простое) время
я читаю я буду читать я прочитаю

ты читаешь ты будешь читать Н ты прочитаешь
он, 1 читает он, 1 будет читать он , 1 прочитает
она J она J Е она J
мы читаем мы будем читать мы прочитаем
вы читаете вы будете читать Т вы прочитаете
онй читают онй будут читать онй прочитают
В настоящем времени только глаголы несовершенного вида, а в будущем времени глаголы

несовершенного и совершенного видов изменяются:
а) по лицам (1-е, 2-е и 3-е лицо); б) по числам (единственное и множественное число).
повелительное наклонение
® ЗА
П "
ОМ Читай! Прочитай!
Читайте! Прочитайте!
ни-
условное наклонение
ТЕ!
читал бы прочитал бы
читала бы прочитана бы
читали бы прочитали бы
1 Лексическое значение глаголов одинаково.

Глагол 195
ЧИТАТЬ ПРОЧИТАТЬ
глагол несовершенного вида глагол совершенного вида
прошедшее время прошедшее время
0 я о я
В ТЫ > читал прочитал
Щ он Я о” .
о я
» Я 1►читала fj ТЫ > прочитала
Я ты,
И она И она
0 0 мы о о мы '
> читали ► прочитали
й 8 Z \ И Z
В прошедшем времени глаголы несовершенного и совершенного видов изменяются:

а) по родам (м уж ской, женский и средний р о д );
б) по числам (единственное и множественное число).
Н Е О П Р Е Д Е Л Е Н Н А Я Ф О РМ А Г Л А Г О Л * l - И Н Ф И Н И Т И В
В русском язы ке существует неизменяемая неопределенная форма глагола (инфинитив), которая

только обозначает действие или состояние, но не определяет ни времени, ни лица, ни числа.
Инфинитив — начальная, исходная форма глагола, так ж е как форма именительного падежа — исход
ная форма имени существительного, прилагательного и др. Именно в этой форме приводятся все
глаголы в словарях. От инфинитива образуются все остальные формы глагола.
-ТЬ -ТИ -ЧЬ

после гласных после согласных после гласных
читать нести мочь
купать расти помочь
рисовать идти беречь

говорить вести лечь
отдохнуть (беречься)
купаться
смеяться
Инфинитив оканчивается обычно на -ТЬ, -ТИ, -ЧЬ1 . У так называемых возвратных глаголов к инфи
нитиву присоединяется возвратная частица -СЯ (после согласных) или -СЬ (после гласн ы х).
1
Большинство глаголов в русском язы ке оканчивается на -ТЬ, значительно меньше на -ТИ и очень мало на-ЧЬ.
196 Глагол
УПОТРЕБЛЕНИЕ ИНФИНИТИВА
Инфинитив употребляется:
1. При образовании будущего времени Я буду читать.

глаголов несовершенного вида. Ты будешь рисовать.
Он будет играть.
Мы будем раббтать.
Для обозначения желания, умения, Я хочу танцевать.

возможности, невозможности, наме Я умею рисовать.
рения, совета, приказа, разрешения, Я (не) могу плавать.
просьбы в сочетании с глаголами: Я люблю читать.
хотеть, умёть, мочь, любить, соби Я собираюсь учйться.
раться, советовать, просить и др. Я советую вам отдохнуть.
Я прошу вас заниматься.
С глаголом знать инфинитив не употребляется.
3. Для обозначения начала, продол Я начал (стал) раббтать.

жения и конца действия: начать, Ты продолжал раббтать.
стать, продолжать, перестать, кон Он перестал раббтать.
чить и др. Она кончила читать.
4. Для обозначения цели при глаго Я иду обедать.

лах движения: идти, ходить, Он поехал отдыхать.
ехать, е'здить, пойти, прийти, Она уехала учйться.
поехать и др. Онй пошли купаться.
5. Для обозначения необходимости, возможности, Ему надо раббтать.

невозможности или запрещения совершить Ей необходимо отдохнуть.
действие в сочетании со словами: нйдо, нужно, Нам можно купаться.
необходймо, можно, нельзя, пора и др. в без Вам нельзя курить.
личных предложениях. Им пора уходить.
6. Д ля обозначения (физического или психичес Нам приятно гулять.

кого) состояния человека в сочетании с наре Детям полёзно бегать.
чиями на -О, образованными от качественных Вам вредно курйть.
прилагательных: приятно, полезно, вредно
и др. в безличных предложениях.
7. Для выражения невозможности совер Мне некого спросить.

шить действие из-за отсутствия объекта, Ему не с кем поговорйть.
места, времени и др. в сочетании с отри Им некуда пойтй.
цательными местоимениями и наречиями: Нам некогда разговаривать.
некого, нечего, некуда, некогда и др. в
безличных предложениях.
8. Для обозначения намерения, обязан Он должен сейчас прийти.

ности, готовности и др. с некоторы Она всегда готова помочь.
ми краткими прилагательными: дол Я рад познакомиться с вами.
жен, обязан, намерен, готов, рад и др. Мы готбвы заниматься.
Глагол 197
Н А СТО ЯЩ ЕЕ В Р Е М Я
Формы настоящего времени употребляются, когда мы говорим о действиях, которые

— совершаются в данный момент: Сейчас я читаю интерёсную кнйгу.
— совершаются постоянно: Земля вращается вокруг Солнца.
—повторяются: Обычно по вечерам я читаю интересные книги 1 .
— начались раньше и продолжаются в момент речи (охватывают некоторый промежуток врем ени):
Я живу в Москве уже целый год.
— свойственны данному лицу или предмету: Солнце светит.
Сейчас я читаю Обычно по вечерам я читаю

интересную книгу. интересные книги.
В настоящем времени употребляются только глаголы несовершенного вида.

Глаголы в настоящем времени изменяются по лицам и числам, т. е. спрягаются, получая при этом
различные окончания.
По типам окончаний все русские глаголы делятся на две большие группы — глаголы I спряжения
и глаголы П спряжения.
Большинство русских глаголов относится к I спряжению. ,
Глаголы типа I — читАть, гулЯть; II - ботЕть, III — рисОВАть, I V — тяНУть, которые относятся
к I спряжению, и глаголы типа У — говорИть, учИть, относящиеся ко II спряжению, составляют боль
шие группы — так называемые продуктивные классы >
Однако в русском язы ке существуют и небольшие группы глаголов I и II спряжения, имеющие свои
особенности при спряжении. Это так называемые непродуктивные группы. Их следует запомнить
(см.стр. 2 0 2 —2 1 1 ).
Мы редко сообщаем собеседнику о действиях, которые совершаются в момент разговора, так как собеседник
в большинстве случаев сам видит, что происходит:
-Ч то ты делаешь сейчас?
- Я читаю газету.
Гораздо чаще мы рассказываем о действиях, которые совершаются обычно:
Я в с т а ю в 7 часов, а ложусь в 11.
По вечерам я читаю.
Или о том, что кто-нибудь может, умеет совершать данные действия:
Карл говорит по-русски.
Анна хорошо поет.
198 Глагол
ПРОДУКТИВНЫЕ КЛАССЫ ■
СПРЯЖЕНИЕ ГЛАГОЛОВ В НАСТОЯЩЕМ ВРЕМЕНИ
I спряжение — окончания -Ю(-У ), -ЕШЬ, -ЕТ, -ЕМ, -ЕТЕ, -ЮТ(-УТ)
глаголы типа
I класс II класс III класс IV класс
читАть гулЯть болЕть рисОВАть отдохНУть
я читаЮ гуляЮ болёЮ рисуЮ отдохнУ

ты читаЕШЬ гуляЕШЬ болёЕШЬ рисуЕШЬ отдохнЕШЬ
он 1 ннтаЕТ гулйЕТ болёЕТ рисуЕТ отдохнЁТ
она J
мы читаЕМ гуляЕМ болёЕМ рисуЕМ отдохнЕМ
вы читаЕТЕ гуляЕТЕ болёЕТЕ рисуЕТЕ отдохнЕТЕ
они читаЮТ гуляЮТ болёЮТ рисуЮТ О ТД ОХН ЁТ
Продуктивные классы глаголов I спряжения включают глаголы с инфинитивом на -АТЬ, -ЯТЬ, -ЕТЬ,
-ОВАТЬ, -НУТЬ.
После гласных они имеют окончания -Ю, -ЮТ, а после согласных -У, -УТ. Окончания -ЕШЬ, -ЕТ, -ЕТЕ -
всегда безударные; под ударением - -ЁШЬ, -ЁТ, -ЁТЕ.
Q спряжение — окончания -Ю(-У ), -ИШЬ, -ИТ, -ИМ, -ИТЕ, -ЯТ(-А Т)
глаголы типа
/ / V класс
говорИть учИть любИть ходИть
я говорЮ ^ учУ люблЮ хожУ

ты говорИШЬ учИШЬ любИШЬ ходИШЬ
о н , 1 говорЙТ ^чИТ любИТ ходИТ
она J
мы говорИМ учИМ любИМ ходИМ
вы говорИТЕ учИТЕ любИТЕ ходИТЕ
онй говорЯТ учАТ любЯТ ходЯТ
Продуктивный класс глаголов П спряжения включает только глаголы с инфинитивом на -ИТЬ.

После мягких согласных и гласных они имеют окончания -Ю, -ЯТ, а после Ж, Ш, Ч, Щ — окончания
-У, -АТ.
При спряжении часто происходит чередование в 1-м лице единственного числа (см . стр.199, 2 0 4 ).
О Б Р А Т И Т Е В Н И М А Н И Е на спряжение глаголов с частицей -СЯ!
I спряжение II спряжение
стараться учиться
я стараюсь мы стараемся я учусь мы учимся

ты стараешься вы стараетесь ты учишься вы злитесь
он, 1 старается онй стараются он, 1 учится онй учатся
O H aJ она J
-СЯ — после согласных -СЬ — после гласных

Глагол 199
ЧЕРЕДОВАНИЕ СОГЛАСНЫХ В ОСНОВЕ ГЛАГОЛА В НАСТОЯЩЕМ ВРЕМЕНИ
При спряжении некоторых глаголов V продуктивного класса и непродуктивных групп последние

согласные основы заменяются другими согласными — происходит чередование согласных.
Чередуются определенные согласные определенным образом:
У группы глаголов I спряжения на -АТЬ чередование происходит во всех формах настоящего времени:
писать, искать, резать, прятать, плакать и др.
писать я пиШу ты пйШешь он пиШет ... онй пйШут С - ш

резать я рёЖу ты рёЖешь он рёЖет онй рёЖут 3 - ж
плакать я плаЧу ты плаЧешь он плаЧет ... онй плйЧут К - ч
У группы глаголов I спряжения на -ЧЬ чередование происходит в четырех формах настоящего времени:
беречь, помочь, течь, печь и др.
мочь я м оГу ты мбЖешь он мбЖет мы мбЖем вы мбЖете они м бГут Г -Ж

печь я пеКу ты пеЧёшь он пеЧёт мы пеЧём вы пеЧёте онй пеКут К —Ч
У группы глаголов II спряжения чередование происходит только в первом лице единственного числа
настоящего времени:
хоДйть я хоЖу ты хбДишь он хбДит онй хоДят Д- Ж

воЗйть я воЖу ты вбЗишь он вбЗит онй вбЗят 3 - ж
ноСйть я ноШу ты ноСишь он ноСит онй ноСят с - ш
плаТйть я плаЧу ты плаТишь он плаТит онй плаТят т - ч
чйСТить я чиЩу ты чиСТишь он чйСТит онй чйСТят с т -- щ
люБить я люБЛю ты люБишь он люБит онй люБят Б - БЛ
готоВить я готоВЛю ты готоВишь он готбВит онй готоВят В - ВЛ
корМйть я корМЛю ты кбрМишь он кбрМит онй кбрМят М - МЛ
терПёть я терПЛю ты тёрПишь он тёрПит онй тёрПят П - пл
200 Глагол
ПРОДУКТИВНЫЕ КЛАССЫ ГЛАГОЛОВ
ГЛАГОЛЫ I СПРЯЖЕНИЯ, СОХРАНЯЮЩИЕ ГЛАСНЫЙ В ОСНОВЕ НАСТОЯЩЕГО ВРЕМЕНИ

, /
I Основа инфинитива и основа настоящего времени на -А- ( тип читАть) или -Я- (тип гулЯть) (-А-Ю,
класс -А-ЕШЬ, -А-ЕТ, -А-ЕМ, -А-ЕТЕ, -А-ЮТ или -Я-Ю, -Я-ЕШЬ, -Я-ЕМ, -Я-ЕТЕ, -Я-ЮТ)
чит-А-Ю брос-А-Ю стрел-Я-Ю

чит-А-ЕШЬ ... брос-А-ЕШЬ ... стрел-Я-ЕШЬ ..
чит-А-ЮТ брос-А-ЮТ стрел-Я-ЮТ
наде-ВА-ТЬ показ-ЫВА-ТЬ рассматр-ИВА-ТЬ

наде-ВА-Ю показ-ЫВА-Ю рассматр-ИВА-Ю
наде-ВА-ЕШЬ ... показ-ЫВА-ЕШЬ ... рассматр-ИВА-ЕШЬ ..
наде-ВА-ЮТ показ-ЫВА-ЮТ рассматр-ИВА-ЮТ
П Основа инфинитива и основа настоящего времени на -Е (тип болЕть)

класс
О БРАТИТЕ ВН И М АН И Е!
Некоторые глаголы на -АТЬ:

держать, лежать, кричать, молчать,
стучать, слышать, дышать и др.
и
некоторые глаголы на -Е Т Ь :
смотреть, гореть, велеть, видеть,
ненавидеть, обидеть, сидеть и др.
бол-Е-ЕШЬ .. относятся ко II спряжению (это не

бол-Е-ЮТ продуктивные группы)
Глагол 201
ПРОДУКТИВНЫЙ КЛАСС ГЛАГОЛОВ
ГЛАГОЛЫ I СПРЯЖЕНИЯ С ЧЕРЕДОВАНИЕМ ГЛАСНОЙ В ОСНОВЕ НАСТОЯЩЕГО ВРЕМЕНИ
Ш Основа инфинитива на -ОВА, -ЕВА, основа настоящего времени на -У (тип рисОВАть)

класс (-У-Ю, -У-ЕШЬ, -У-ЕТ, -У-ЕМ, -У-ЕТЕ, -У-ЮТ)
рис-ОВА-ТЬ
рис-У-Ю проб-У-Ю аплодйр-У-Ю
рис-У-ЕШЬ ... проб-У-ЕШЬ ... аплодйр-У-ЕШЬ ...
рис-У-ЮТ проб-У-ЮТ аплодйр-У-ЮТ
но: прош. вр. но: прош. вр. но: прош. вр.
рисОВАл, -а, -и пробОВАл, -а, -и аплодйрОВАл, -а, -и
танц-ЕВА-ТЬ
танц-У-Ю фотографир-У-Ю сигнализйр-У-Ю
нанц-У-ЕШЬ фотог рафйр-У-ЕШЬ сигнализйр-У-ЕШЬ
танд-У-ЮТ фотографйр-У -ЮТ сигнализйр-У -ЮТ
но \npoui. вр. но: прош. вр. но: прош. вр.
танцЕВАл, -а, -и фотографйрОВАл, -а, -и сигнализйрОВАл, -а, -и
Ф ЗА П О М Н И ТЕ!
У глаголов на -ОВА-ТЬ, -ЕВА-ТЬ в настоящем времени вместо суффиксов -ОВА, -ЕВА появляется
суффикс -У-(-Ю-).
Глаголы на -ИРОВАТЬ, -ИЗИРОВАТЬ и -ИЗОВАТЬ иноязычного происхождения. Они обозначают
главным образом сложную деятельность с использованием техники. Большинство этих глаголов упот
ребляется к ак глаголы обоих видов:
радиофицйрУЮ, организую — одновременно форма настоящего времени глаголов
несовершенного вида и будущего времени глаголов совершенного вида.
202 Глагол
ГЛАГОЛЫ I СПРЯЖЕНИЯ
IV Основа инфинитива на -НУ-, в основе будущего простого времени -Н- (глаголы совершенного
класс вида, тип отдохНУть)
будущее время прошедшее время

t f г
мах-НУ-л, мах-НУ-ла, мах-НУ-ли
суффикс -НУ- сохраняется.
мах-НУ;ТЬ Эта глаголы имеют значение однократности,

мах-Н-У, мах-Н-ЁШЬ,.. мгновенности действия.
мах-Н-УТ
сверкНУЛЪ
сверк-Н-ЁТ (молния)
НЕПРОДУКТИВНАЯ ГРУППА
ГЛАГОЛЫ I СПРЯЖЕНИЯ С ОСНОВОЙ НА -НУ- (ГЛАГОЛЫ СОВЕРШЕННОГО И НЕСОВЕРШЕННОГО ВИДА)
настоящее время прошедшее время

гас, гас-л-а, гас-л-и
суффикс -НУ- исчезает.
мокнуть 1 исчезнуть
сохнуть I ( несов. вид ) окрепнуть
гас-НУ-ТЬ (сов. вид )
гибнуть J привыкнуть
гас-Н-У, гас-Н-ЕШЬ,... погибнуть
гас-Н-УТ
- ..... . ..-
ГЛАГОЛЫ I СПРЯЖЕНИЯ, ТЕРЯЮЩИЕ ГЛАСНЫЙ В ОСНОВЕ НАСТОЯЩЕГО ВРЕМЕНИ
жд-АТЬ бор-ОТЬ-СЯ
жд-У, жд-ЁШ Ь,... жд-УТ бор-Ю-СЬ, бор-ЕШЬ-СЯ,... бор-ЮТ-СЯ
но: прош. вр но: прош. вр.
ждал, ждал-а', ждал-и борол-ся, борол-ась, борбл-ись
Глагол 203
' 1
ГЛАГОЛЫ I СПРЯЖЕНИЯ С ОСНОВОЙ НА СОГЛАСНЫЙ
нес-У, нес-ЁШ Ь,... вез-У, вез-Ё Ш Ь,... ид-У, ид-ЁШЬ, ...

нес-УТ вез-УТ ид-УТ
нёс, несл-а, несл-и в ё з, везл -i, везл-и шёл, шл-<1, шл-и
расти ползти сов. вид

расту, раст-ёш ь,... ползу, полз-ешь, ... войти — войду, войдёшь
раст-ут полз-ут подойти - подойду, подойдёшь
но: прош. вр. лезть найти — найду, найдёшь
рос, росл-а', росл-и лезу, лез-ешь, ...
лёз-ут
спасти — спасу, спас-ешь
(сов. вид)
клаС-ТЬ
вед-^, вед-ЁШ Ь,, клад-^, клад-ЕШ Ь,... цвет-У, цвет-ЁШЬ, ...
вед-УТ клад-УТ цвет-УТ
вёл, вел-а, вел 41 клал, клал-а, клал-и цвёл, цвел-а, цвел-и
сесть (сов. вид) упасть (сов. вид) приобрести (сов. вид)

сяду, сядешь, ... упаду, упадёш ь,... приобрету, приобретёшь,...
сядут упадет приобретут
сел, сёл-а, сёл-и упал, упал-а, упал-и приобрёл, приобрел-а приобрел^
204 Глагол
ГЛАГОЛЫ I СПРЯЖЕНИЯ С ЧЕРЕДОВАНИЕМ СОГЛАСНЫХ В КОРНЕ
пиШ-У пйШ-ЕМ маШ-У маШ-ЕМ пряЧ-У пряЧ-ЕМ

пиШ-ЕШЬ пйШ-ЕТЕ маШ-ЕШЬ маШ-ЕТЕ пряЧ-ЕШЬ пряЧ-ЕТЕ
пйШ-ЕТ пйШ-УТ маШ-ЕТ маШ-УТ пряЧ-ЕТ пряЧ-УТ
прош. вр. прош. вр. прош. вр.

писал, писал-а, махал, махал-а, прятал, прятал-а,
писал-и махйл-и прятал-и
плаК-АТЬ
плаЧ-У плаЧ-ЕМ рёЖ-У рёЖ-ЕМ

плаЧ-ЕШЬ плаЧ-ЕТЕ рёЖ-ЕШЬ рёЖ-ЕТЕ
плаЧ-ЕТ плаЧ-УТ рёЖ-ЕТ рёЖ-УТ
прош- вр. прош. вр.

плакал, плакал-а, резал, рёзал-а,
плакал-и рёзал-и
скаЗ-АТЬ — сов. вид

скаЖ-У (буд. вр.) , прош. вр. скаЗал
укаЗ-АТЬ - сов. вид

укаЖ-У (буд. вр.) , прош. вр. укаЗал
покаЗ-АТЬ - сов. вид

покаЖ-У (буд. вр.) , прош. вр. покаЗап
иЩ-У иЩ-ЕМ
ЙЩ-ЕШЬ ЙЩ-ЕТЕ закаЗ-АТЬ - сов. вид
ЙЩ-ЕТ ЙЩ-УТ закаЖ-У (буд. вр.) , прош. вр. закаЗал
прош. вр. откаЗ-АТЬ — сов. вид

откаЖ-У (буд. вр.) , прош. вр. откаЗал
искал, искал-а,
искал-и
Глагол 205
ГЛАГОЛЫ I СПРЯЖЕНИЯ С ИНФИНИТИВОМ НА -ЧЬ
стриЧЬ жеЧь
стриГ-У стриЖ-ЁМ жГ-У жЖ-ЁМ

стриЖ-ЁШЬ стриЖ-ЁТЕ жЖ-ЁШЬ жЖ-ЁТЕ
стриЖ-ЁТ стриГ -УТ жЖ-ЁТ жГ-УТ
прош. вр. прош. вр.

стриг, стригла, жёг, жгла,
стрйгли жгли
помоЧЬ — сов. вид пеЧЬ

буд. вр.
помоГ -У помбЖ-ЕМ пеК-У пеЧ-ЁМ
помбЖ-ЕШЬ помбЖ-ЕТЕ пеЧ-ЁШЬ пеЧ-ЁТЕ
помоЖ-ЕТ помбГ -УТ пеЧ-ЁТ пеК-УТ

помог, помогла пёк, пекла,
помогли пекли
206 Глагол
НЕПРОДУКТИВНЫЕ ГРУППЫ
ГЛАГОЛЫ I СПРЯЖЕНИЯ С РАЗНЫМИ ОСОБЕННОСТЯМИ
ПИТЬ мыть плыть
Я пЬю мы пЬё’м я м(3ю мы мОем я плыВу мы плыВём

ты пЬёшь вы пЬёте ты мОешь вы мОете ты плыВёшь вы плыВёте
он онй пЬют он он й мОют он он й плыВут
t > пЬёт t 1 мО ет / 1 плы В ёт
она J она I она
I
пил, пил-а, пйл-и мыл, мыл-а, мыл-и плыл, плыл-а, пльш-и
сов. вид буд. вр. сов. вид буд. вр. наст, вр.
бить разбить разОбЬю покрыть покрОю жить — жиВу, жиВёшь
шить убить убЬю открыть открОю
лить пришить пришЬю закрыть закрОю прош. вр.
жил,жил-а, жйл-и
буд. вр.
я зОву мы зОвём я запру мы запрём я пОю мы пОём
ты зОвёшь вы зОвёте ты запрёшь вы запрёте ты пОешь вы пОёте
/
он ОВД зОвут они запрут <ш онй пОют
1зОвёт о н Д ; запрет 1 пОёт
она J она J она
звал, звал-а, звал-и запер, заперл-а, заперл-и пел, пёл-а, пёл-и
Глагол 207
БРАТЬ В ЗЯ ТЬ - сов. вид

буд. вр.
я бЕру мы берем я вОзьму мы вОзьмём
ты бЕрёшь вы бЕрёте ты вОзьмешь вы вОзьмёте
он они бЕрут 0НД во зьм ёт °ни вОзьм^т
бЕрет
она она
брал, брал-а, брал-и взял, взял-а, взял-и
ДАВАТЬ ДАТЬ - сов. вид

буд. вр.
мы даем я дам мы дадим
вы даёте ты дашь вы дадите
дает они дают о н , \ даст они' дадУт
она
давал, давал-а, давал-и дал, дал-а, дал-и
СОЗДАВАТЬ СОЗДАТЬ - сов. вид

создаю —наст, вр. создам - буд. вр.
создавал - прош. вр. создал - прош. вр.
ВСТАВАТЬ ВСТАТЬ - сов. вид

буд. вр.
я встаю мы встаем я встану мы встанем
ты встаёшь вы встаёте ты встанешь вы встанете
0НЛ встаёт
она J
они' встайт он
она
\
J
___
встанет они встанут
прош. вр.
прош. вр.
вставал, вставал-а, вставал-и
встал, встал-а, встал-и
УЗНАВАТЬ УЗНАТЬ - сов. вид

узнаю - шст. вр. узнаю — буд- вр.
узнавал - прош. вр. узнал - прош. вр.
ОБРА Т И Т Е В Н И М А Н И Е !
Глаголы несовершенного вида с корнями -да-, -ста-, -зла- теряют суффикс -ва- в настоящем времени.
208 Глагол
ПОНЯТЬ - сов. вид ПОДНЯТЬ - сов. вид ПОСЛАТЬ - сов. вид

буд. вр. буд. вр. буд. вр.
я поЙМу мы поЙМём я поднИМу мы поднЙМем я поШЛю мы поШЛем
ты поЙМешь вы поЙМёте ты подИМешь вы поднИМете ты поШЛешь вы поШЛёте
он, I поЙМёт онй поЙМут он , > поднЙМет онй поднИМут он , > поШЛёт онй поШЛют
она она J она

понял, понял-а, понял-и поднял, поднял -а, поднял -и послал, послал -а, послал-и
занять — займу снять — сниму прислать — пришлю

принять — приму обнять — обниму — сов. вид
ЕХАТЬ ЕСТЬ
я еду мы едем я ем мы едйм

ты едешь вы едете ты ешь вы едйте
он он
едет онй едут ест оцй едят
она она

ёхал,£хал-а, ёхал-и ел, ела, ели
БЫТЬ
буд. вр. прош. вр.
я мы я буду мы будем был, была,
ты вы ты будешь вы будете было, были
есть есть
он он
онй будет онй будут
она ора
пробыть — пробуду прибыть — прибуду побыть — побуду

забыть — забуду добыть — добуду — сов. вид
Глагол 209
ГЛАГОЛЫ II СПРЯЖЕНИЯ
V Основа инфинитива на -И- (тип говорЙть)

класс (-Ю, -У, -ИШЬ, -ИТ, -ИМ, -ИТЕ, -АТ, -ЯТ)
говор-Й-ТЬ
говор-Ю звон-Ю кур-Ю

говор-ЙШ Ь,... -ЯТ звон-ЙШЬ, ... -ЯТ кур-ИШЬ,... -ЯТ
✓ /
служ-Й-ТЬ уч-Й-ТЬ спеш-И-ТЬ тащ-Й-ТЬ
/
служ-У уч-У спеш-У/ тащ-У
служ-ИШ Ь,... -АТ уч-ИШЬ,. . . -АТ спеш-ЙШЬ,... -АТ тащ-ИШЬ,... -АТ
При спряжении глаголов на -ИТЬ может происходить чередование согласных в I лице единственного
числа.
а) Б - Б Л , В - ВЛ, М - МЛ, П - ПЛ
руБ-ИТЬ лоВ-ЙТЬ корМ-ИТЬ куП-ЙТЬ
руБЛ-Ю лоВЛ-Ю корМЛ-Ю куПЛ-Ю

руБ-ИШЬ лоВ-ИШЬ корМ-ИШЬ куП-ИШЬ
руБ-ИТ ... лоВ-ИТ ... кбрМ-ИТ ... куП-ИТ ...
руБ-ЯТ лоВ-ЯТ кбрМ-ЯТ к^П-ЯТ
прош. вр. прош. вр. прош. вр. прош. вр.

рубил, рубйл-а, ловил, ловйл-а кормил, кормил-а, купйл, купйл -а,
рубил-и ловил-и кормил-и купйл -и
люБ-ИТЬ стаВ-ИТЬ знакбМ-ИТЬ
люБЛ-Ю стаВЛ-Ю знакоМЛ-Ю

люБ-ИШЬ стаВ-ИШЬ знакбМ-ИШЬ
добавить приготовить заявить А

, - сов, вид
остановить поздравить вступить
210 Глагол
б) д-ж, з-ж , с-ш, т-ч, т-щ, ст-щ
хоД-ИШЬ груЗ-ИШЬ краС-ИШЬ

хбД-ИТ ... груЗ-ИТ краС-ИТ
хбД-ЯТ гр^З-ЯТ краС-ЯТ

ходйл, ходйл-а, грузил, грузйл-а, красил, красил-а,
ходйл-и грузил-и красил-и
воД-ИТЬ ёзД-ИТЬ воЗ-ЙТЬ гроЗ-ВДЪ ноС-ЙТЬ проС-ЙТЬ
воЖ-У ёзЖ-У воЖ-У гроЖ-У ноШ-У проШ-У

воД-ИШЬ ёзД-ИШЬ вбЗ-ИШЬ гроЗ-ИШЬ ноС-ИШЬ прос-ИШЬ
освободить спросить
- сов. вид
проводить попросить
буд. вр. t буд. вр.

плаЧ-У защиЩ-У выпуЩ-У
плаТ-ИШЬ защиТ-ИШЬ выпуСТ-ИШЬ
плаТ-И Т... защиТ-ИТ ... вьгауСТ-ИТ ...
плаТ-ЯТ защиТ-ЯТ выпуСТ-ЯТ

платил, платйд-а, защитил, защитйл-а, выпустил, выпустил-а,
платйл-и защитил!-и вь'шустил-и
траТ-ИТЬ встрёТ-ИТЬ сов. вид посеТ-ЙТЬ сов. вид

буд. вр. буд. вр.,
траЧ-У встреЧ-У посеЩ-У
траТ-ИШЬ встрёТ-ИШЬ посеТ-ЙТ
Глагол 211
1| >/9^/; НЕПРОДУКТИВНЫЕ ГРУППЫ
ГЛ А ГО Л Ы II СПРЯЖЕНИЯ Н А -ЕТЬ И -АТЬ
смотр-ЕТЬ
смотр-Ю сиЖ-У леЧ-У

смотр-ИШЬ ... сиД-ЙШЬ ... леТ-ЙШЬ ...
смотр-ЯТ сиД-ЯТ леТ-ЯТ

смотрел, смотре'л-а, сидел, сидел-а, летел, летёл-а,
смотрёл-и си дел-и летёл-и
г /
гореть видеть
леж-АТЬ
леж-у
леж-йшь ... крич-ишь слыш-ишь ...
леж-ат крич-ат слыш-ат

лежал, -а, -и кричал, -а, -и слышал, -а, -и
держать молчать дышать
ГЛ А ГО Л Ы С ПРИЗНАКИМИ I И II СПРЯЖЕНИЙ
БЕЖ-АТЬ ХОТ-ЕТЬ
я бег-У я хоч-У
ты беж-ЙШЬ ты хоч-ЕШЬ
прош. вр. прош. вр. он
он 1
\ беж-ЙТ
она IГ она
-А мы беж-ИМ -А мы хот-ИМ
бежаЛ вы беж-ЙТЕ хотеЛ вы хот-ИТЕ
-И они бег-^Т -И онй хот-ЯТ
212 Глагол
ПРОШЕДШЕЕ ВРЕМ Я
Мы чаще всего рассказы ваем собеседнику о событиях, которые уж е произошли, о действиях уже со
вершенных. Поэтому самой употребительной формой глагола является форма прошедшего времени.
В р усском язы ке есть только одна форма прошедшего времени (глаголов совершенного и несовершен
того в и д а ).
Вчер&
он писал письмо. она писала письмо. они писали письма.
СРАВНИТЕ: настоящее вр ем я прошедшее врем я

Сейчас... Вчера...
я читаю. ты читаешь? он читйет.
Я
9 •
и я читаю. и ты читаешь/
Я
и она читает, я
• •
мы читаем. вы читаете? онй читают.
IM
А О Б РАТ И ТЕ ВН ИМ АН И Е!
В прошедшем времени в отличие от настоящего времени глаголы изменяются не по лицам и числам

(я пишу, ты пишешь, он пишет и т. д . ) , а по родам и числам:
я , ты, он писал (если речь идёт о м уж чйне);
я , ты , она писала (если речь идёт о женщине);
оно (перо) писало (если речь идёт о предмете среднего р о д а);
м ы , вы , онй писали (если действие совершают несколько ч ел о век).
Формы прошедшего времени (вне контекста) нельзя употреблять без личных местоимений или существи
тельных. Надо говорить: я писйл, ты писал, он писал или студент писал, студентка писала, студёнты писали.
Глагол 213
Где ты был Где ты была Где в ы были лётом?

летом, Антон? лётом, Анна? (Антон и Анна)
—Я был на море.
Что ты там делал? Что ты там делала? Что вы там делали?
Я плавал. —Я плавала.
А где был Андрей? А где была Катя? А где были Нина и Виктор?
—Он тоже был на море,

ходил на пляж, ходила на пляж, ходили на пляж,
плавал и плавала и плавали и
катался на лодке. кат&гась на лодке. катались на ло дке.
214 Глагол
■ "•
ОБРАЗОВАНИЕ ПРОШЕДШЕГО ВРЕМЕНИ
Все формы глагола в русском язы ке образуются от д вух основ глагола: основы настоящего времени
(или будущего простого ) и основы инфинитива:
рисовать основа настоящего времени: я рису-Ю

основа инфинитива: я рисова-Л
давать основа настоящего времени: я да-Ю

основа инфинитива: я дава-Л
ПРОШЕДШЕЕ ВРЕМЯ ГЛАГОЛА ОБРАЗУЕТСЯ ОТ ИСХОДНОЙ ФОРМЫ - ИНФИНИТИВА:
ЧИТА (ТЬ) + Л, +ЛА, +ЛИ

О о
ЧИТАЛ ЧИТАЛА ЧИТАЛИ
Т ак образуются формы прошедшего времени у огромного большинства русских глаголов, основа

инфинитива которых оканчивается на гласный.
ОСОБЕННОСТИ ОБРАЗОВАНИЯ ПРОШЕДШЕГО ВРЕМЕНИ У НЕКОТОРЫХ ГЛАГОЛОВ
(непродуктивные группы)
Настоящее
Инфинитив или будущее Прошедшее врем я
врем я
НЕСТЙ яНЕСУ он НЁС она НЕСЛА онй НЕСЛИ

а) ВЕЗТЙ я ВЕЗУ он ВЁЗ она ВЕЗЛА онй ВЕЗЛИ
РАСТЙ я РАСТУ он РОС она РОСЛА онй РОСЛИ
МОЧЬ я МОГУ он МОГ она МОГЛА онй МОГЛИ

б)
ЛЕЧЬ я ЛЯГУ он ЛЁГ она ЛЕГЛА онй ЛЕГЛЙ
ВЕСТЙ я ВЕДУ он ВЁЛ она ВЕЛА онй ВЕЛИ

в)
ЦВЕСТЙ он ЦВЁЛ она ЦВЕЛА онй ЦВЕЛИ
до стй гн уть1 я ДОСТЙГНУ он ДОСТЙГ она ДОСТЙГЛА онй ДОСТЙГ ЛИ

г)
МЁРЗНУТЬ я МЁРЗНУ он МЁРЗ она МЁРЗЛА онй МЁРЗЛИ
д) ЗАПЕРЕТЬ1 я ЗАПРУ он ЗАПЕР она ЗАПЕРЛА онй ЗАПЕРЛИ
ЕСТЬ я ЕМ он ЕЛ она ЁЛА онй ЁЛИ

е) СЕСТЬ1 я СЯДУ он СЕЛ она СЁЛА онй СЕЛИ
ИДТЙ я ИДУ он ШЁЛ она ШЛА онй ШЛИ
ЗАПОМ НИТЕ особое образование прошедшего времени глаголов есть (ел, ела, е л и ), сесть (сел,
села, сели) и идти (ш ёл, шла, ш ли ).
1 Глаголы лечь, достигнуть, запереть и сесть — совершенного вида;

л я г у , достигну и др. - формы не настоящего, а будущ его времени.
Глагол 215
БУДУЩ ЕЕ ВРЕМ Я
В русском я зы ке есть две формы будущего времени:
будущее сложное будущее простое

от глаголов несовершенного вида. от глаголов совершенного вида.
Будущ ее сложное обозначает, что данное дейст Будущ ее простое обозначает, что в будущ ем
вие будет происходить или будет повторяться. действие будет закончено, будет иметь результат.
я буду я напишу
ты будешь ты напйшешь
он, \ будет о н , I напишет
oHaJ > писать письмо O H aJ > письмо
мы будем мы напйшем
вы будете вы напйшете
онй будут онй напишут
Завтра вечером я буду писать письма (но не знаю, Завтра я непременно напишу письмо и отправлю
кончу ли их писать). его.
Вечером я буду читать интересную кнйгу. Сегодня вечером я прочитаю (с начала до кон
ца) эту статью.
Будущ ее сложное образуется от будущего врем е Будущ ее простое образуется от глагола совер
ни вспомогательного глагола быть и инфинитива шенного вида таким же образом, к а к настоящее
глагола несовершенного вида. врем я от глаголов несовершенного ви да1.
—Завтра после обеда

утром я бу я буду гулять
д у убирать с детьми,
квартйру,
буду готовить вечером

обед, буду смотреть
телевизор.
1 СРАВНИТЕ: я пишу я напишу
ты пишешь ты напишешь
(настоящее время ) (будущее время)

216 Глагол
БУДУЩЕЕ ВРЕМЯ СЛОЖНОЕ
(несовершенный вид)
Во вр ем я каникул
каждый день я...
Что вы будете делать лётом во время каникул?

—Во вр ем я каникул мы будем часто ходить на экскурсии в горы.
На живописных полянах мы будем отдыхать, лежать на солнце, загорать и завтракать.
Затем мы будем подниматься на самые вершины, любоваться оттуда красивыми видами и фотогра
фировать.
Иногда мы будем гулять в лесу и собирать грибы.
К ужину мы будем возвращ аться домой.
Глагол 217
БУДУЩЕЕ ВРЕМЯ ПРОСТОЕ
(совершенный вид)
В следующее воскре
сенье (завтра) я...
Как вы проведёте будущее воскресенье?

—Послезавтра, в воскресенье, мы пойдём на экскурсию в горы.
На какой-нибудь живописной поляне м ы посидим, отдохнём, полежим немного на солнце, чтобы
загореть и позавтракаем.
Затем мы поднимемся на самую вершину, полюбуемся оттуда красивыми видами и сделаем несколько
снимков.
На обратном пути мы погуляем в лесу и соберём корзину грибов.
Мы вернёмся домой поздно вечером.
218 Глагол
ВИДЫ ГЛАГОЛА
Он строит (строил)
дом.
Он построил
дом.
mв и mв ШПр_
Русский глагол имеет не только врем я — настоящее, прошедшее и будущее, но и вид — несовершен
ный и совершенный.
В словарях обычно указы вается, како го вида данный глагол: строить — несов. вид; построить —
сов. вид.
Эти два глагола составляют видовую пару. Они называют одно и то же действие, но при этом:
глагол несовершенного вида —строить —только называет действие, а
глагол совершенного вида —построить — указы вает, кром е того, на завершенность, результатив- ■
ность действия.
Глаголы читать —прочитать также составляют видовую пару1 .
Что ты делал вчера Что ты будешь делать

вечером? вечером?
—Весь вечер я читал —Сейчас я читаю —Вечером я б уду читать
кн игу. кнйгу. кн йгу.
ЧИТАТЬ —несовершенный вид
I
ЧИТАЛ ЧИТАЮ БУДУ ЧИТАТЬ
прошедшее время настоящее время будущее время сложное
Я прочитаю кн й гу
и пойду гулять.
Глаголы несовершенного вида м огут обозначать Глаголы совершенного вида чаще всего обозна
действие к а к процесс, который происходил чают результат действия, которое произошло
в прошлом, происходит в настоящем или будет в прошлом или произойдет в будущем. Они не
происходить в будущем, поэтому они употреб имеют настоящего времени и употребляются
ляются в прошедшем, настоящем и будущем только в прошедшем и будущем времени
времени. (простом).
1 О том , к ак определить вид глагола, зная видовую пару, см. стр. 2 2 4 - 2 2 6 .

Глагол 219
УПОТРЕБЛЕНИЕ ВИДОВ ГЛАГОЛА В ПРОШЕДШЕМ ВРЕМЕНИ1
несовершенный вид совершенный вид

1■ Что ты делал вчера вечером?
—Я писал письма.
Действие только называется, говорящ ему не важ
но, был результат или нет.
2. Ты долго писал пйсьма? Ты написал пйсьма своим друзьям?

—Я писал пйсьма весь вечер. —Да, я вчера написал пйсьма.
Действие длилось какое-то врем я. Подчеркивает Подчеркивается результат действия.
ся процесс действия. Действие однократное.
3. Во вр ем я канйкул я каждый день писал пйсьма

своим друзьям .
Действие повторялось много раз.
4. Я писал пйсьма и слушал м узы ку. Вчера я написал пйсьма свойм друзьям и отнёс
их на почту.
Когда я писал пйсьма, брат слушал м узы к у. Когда я написал пйсьма свойм друзьям , я отнёс
их на почту.
Действия происходили одновременно. Одно действие, которое имело результат, произо
шло после другого, также результативного дейст
вия.
ПИСАЛ (несов. вид ) НАПИСАЛ ОТНЕС

1=
СЛУШАЛ (несов. вид ) (сов. вид ) (сов. вид )
При выборе вида очень важно иметь в виду не только то, каки м было действие, но и то, что говорящий
хочет сообщить собеседнику или узнать у него, к а к он „видит” действие.
Можно говорить о действии законченном, имеющем результат, но употребить глагол несовершенного
вида, если для говорящего результат не важен, а его интересует лишь факт действия.
Что ты делал вчера?
—Я читал кн й гу (При этом книга может быть прочитана.).
Где ты был? Где ты был? Где ты был?

Что ты делал? —Сдавал экзамен, —Сдавал экзамен
Почему ты такой Сдал? Сдал?
усталый? —Нет, не сдал. —Сдал.
—Сдавал экзамен.
1 Употребление видов в будущ ем времени во м н огом совпадает с употреблением видов в прош едш ем времени.
220 Глагол
ОСОБЫЕ СЛУЧАИ УПОТРЕБЛЕНИЯ ВИДОВ ГЛАГОЛА В ПРОШЕДШЕМ ВРЕМЕНИ
1. Почему в комнате —Зачем ты открыл

холодно? окно?
—Я открывал окно. (О ткрйл окно и сейчас
(О ткрывал, т. е. открыл оно открыто.)
и закрыл.)
К моменту речи К моменту речи

результат действия аннулирован. результат действия сохраняется,
А О БРАТ И ТЕ ВНИМАНИЕ на глаголы , которые м огут употребляться в этом значении!
СЛОВАРЬ
брать, давать приходйть, приезжать" взять, дать приити, приехать

вставать, ложйться снимать, надевать встать, лечь снять, надеть
включать, выключать подходить, заходить включить, выключить подойти, зайти
откры вать, закрывать уходить, входить открыть, закрыть уйти, войти
2. Он строил дачу целый месяц. Он построил дачу за месяц.
1 июля 1 августа
07* № □□
Процесс длился определенное врем я.
ОБОЗНАЧЕНИЕ НАЧАЛЬНОГО И КОНЕЧНОГО ПРЕДЕЛА ДЕЙСТВИЯ ВИДАМИ ГЛАГОЛА
СПОСОББ1 ГЛАГОЛЬНОГО ДЕЙСТВИЯ
Каждое действие, протекающее во времени, можно разделить следующим образом:

действия процесс действия
нет действия нет
начальный ПЕТЬ НСЧеРпа1п. конечный

предел действия предел действия
совершенный вид несовершенный вид совершенный вид

Начальный предел действия по- Процесс действия — это само Конечный предел действия пока
казы вает, что действия до него действие без указания на его зы вает, что до него действие
не было, а после него оно воз- начало или конец, было, но после него действия
никло. уж е не было.
Глагол 221
Начальный предел действия Процесс действия Конечный предел действия

обозначается: обозначается: обозначается:
а) глаголами совершенного ви глаголами несовершенного ви а) глаголами совершенного ви
да, образованными от глаголов да: петь, кричать, говорить, да, образованными от глаголов
несовершенного вида с помощью писать, гулять, купаться, де несовершенного вида чаще все
приставки ЗА- : запеть, закри лать и др. (чаще всего они го с помощью различных при
чать, заговорить и др.; (реже не имеют п риставок). ставок: спеть, написать,
с помощью приставки ПО-: сделать, выкупаться и др.
полюбить, понравиться) . б) или с помощью глаголов
б) или с помощью глаголов кончать — кончить или перестать
начинать — начать или стать и и инфинитива глаголов несовер
инфинитива глаголов несовер шенного вида: кончить петь.
шенного ви да: начать петь.
УПОТРЕБЛЕНИЕ ВИДОВ ГЛАГОЛА В ИНФИНИТИВЕ

5F т!>« э К й й V ’ 1 1't/if % ’ s
Вид глагола в форме инфинитива часто зависит от значения слова, к которому он относится,
Инфинитив глаголов только несовершенного ви Инфинитив глаголов совершенного вида встре
да употребляется: чается в речи особенно часто с так называемыми
модальными словами:
I. после глаголов:
а) начинать—начать 1 работать надо, нужно, должен
стать I заниматься и глаголами
продолжать j отдыхать хотеть, мочь, просить, советовать и др,
кончать—кончить J
при выражении необходимости, желания,возмож
б) учиться—научиться '|
ности, намерения, совета совершить действие-
привыкать— I петь
привыкнуть [ танцевать Во всех этих случаях речь идет о единичном
любить—полюбить J неповторяющемся действии1 :
в ) разучиться 'I надо сказать... м огу опоздать...
отвы кнуть > танцевать должен сделать... совётую прочитать...
разлюбить j хочу понять ... прош^ объяснить...
г) уставать—устать 'j повторять хочется узнать... собираюсь посмотреть...
надоедать—надоесть I говорить можно спросйть... разрешйте по благо да -
запрещаться J курить рйть ...
II.после слов:
пора и надо, нужно,
можно (если они употреблены в значении пора)
—Семь часов! —Надо встать!

Надо (пора)
вставать!
—Можно (пора) Можно войтй?

начинать!
1 Инфинитив несовершенного вида с модальными словами обычно указы вает на повторяющееся действие или дейст
вие к ак процесс: Надо каждый день говорйть по-русски. Совётую больше читать газеты. Он должен отдыхать.
222 Глагол
УПОТРЕБЛЕНИЕ ВИДОВ ГЛАГОЛА В ИНФИНИТИВЕ С ОТРИЦАНИЕМ
Несовершенный вид Совершенный вид

глагола употребляется для выражения глагола употребляется для выражения
запрещения: физической невозможности:
Нельзя входить. Нельзя войти.

Вход запрещён. Дверь заперта.
Горит красный свет. Улицу нельзя перейти.

Нельзя переходить улицу. Очень сильное движе'ние.
По Зтой улице По этой улице

нельзя проезжать. нельзя проехать.
Прое'зд запрещён. Она очень узк ая .
Нельзя закрывать окно. Чемодан нельзя закрыть.

В комнате душно. В нём слишком
много вещей.
А
После слов: не надо, не нужно, довольно,
не слёдует, не прйнято, достаточно, хватит,
не полагается, вредно —употребляется инфинитив глаголов
не советую, не хбчется, несовершенного вида.
УПОТРЕБЛЕНИЕ ВИДОВ ГЛАГОЛА В ИМПЕРАТИВЕ
Императив в русском язы ке многозначен. Формой императива можно выразить просьбу совершить
действие, совет, побуждение собеседника к действию, приказ, требование, приглашение.
несовершенный ви д совершенный вид
У врача В магазине
—Три раза в день —Скажите, пожалуй
принимайте лекар ста1 , у вас есть учеб
ство, гуляйте перед ник русского язы ка?
сном, кушайте ф рук —Покажите, пожа
ты , овощи. луйста.
Говорящий подчеркивает, что действие следует ет результат действия;
повторять. процесс действия для него не важен.
1 С лово пожалуйста обычно стоит после глагола: Дайте, пожалуйста, .... Возьмите, пожалуйста,... . Заверните, по
жалуйста, ....
Глагол 223
Перед канйкулами Д ома
- Вытри, пожалуйста,
посуду
—Лётом отдыхайте, - Отнесй её в к о м
купайтесь, плавайте, нату!
загорайте, собирайте - Поставь чашки
грибы, ягоды ... в шкаф!
Для обозначения длительных или Д ля обозначения единичных законченных
повторяющихся действий употребляется действий употребляется
несовершенный вид. совершенный вид.
Гости пришли В школе
— Входите, раздевай —Войдй! Почему ты

тесь, проходите, по опоздал?
жалуйста, в ком нату, Зайди после уроков
садитесь..., куш айте... в учйтельскую!
Приглашение выражается обычно формой Приказ обычно выражается формой
несовершенного вида. совершенного вида.
На междугородной телефонной станции
[Ц
—Скажите, пожалуйста, можно —Пожалуйста. Сейчас сое- —Анна, это ты? С к а ж и ,к а к ты

заказать разговор с Одессой? диню. Минуточку! Говорйте! живёшь?Говори громче, я плохо
слышу.
Значение побуждения к действию, ко гда внимание говорящего направлено на само действие, вы ражает
ся формой несовершенного вида.
УПОТРЕБЛЕНИЕ ВИДОВ ГЛАГОЛА В ИМПЕРАТИВЕ С ОТРИЦАНИЕМ
В императиве с отрицанием, к а к правило, Исключение составляют случаи, ко гда говорящий

употребляется боится, что может совершиться нежелательное
несовершенный вид. действие (не забудь, не сломай, не разбей).
Не разговаривайте!
Не шумите!
224 Глагол
ОБРАЗОВАНИЕ ВИДОВ ГЛАГОЛА
признаки признаки
несовершенного вида совершенного вида
1. писать —отсутствие приставки НАписать —наличие приставки Чтобы определить вид гла
2. перепйсЫВАть —суффикс -ЫВА переписать —отсутствие суф гола, входящ его в видовую
(-ИВА-) фикса -ЫВА- пару, надо знать формаль
даВАть —суффикс -ВА- дать —отсутствие суффикса -ВА- ные признаки вида и спосо
S. решАть —суффикс -А- решИть —суффикс -И- бы образования видов.
4. кричАть —суффикс -А- крйкНУть —суффикс -НУ-
5. брать —разные основы —взять
ПИСАТЬ НАПИСАТЬ
Если глаголы, отличающиеся друг от друга только наличием или отсутствием приставки, обозначают
одно и то же действие, то' они образуют видовую пару.
При этом глаголы без приставки несовершенного вида, а глаголы с приставкой — совершенного1 .
Например:
будить —разбудить мыть —помыть ставить —поставить
варить —сварить обедать —пообедать строить - построить
делать - сделать писать —написать f учить - обучить
есть —съесть рисовать - нарисовать читать —прочитать
Ударение в глаголах с приставкой (в т а г о л а х совершенного вида) всегда ставится на том же слоге,
что и в бесприставочном (писать — написать), за исключением глаголов с приставкой ВЫ-, на которую
всегда падает ударение (учить —вы уч и ть).
ПИСАТЬ - ПЕРЕПИСАТЬ - ПЕРЕПЙСЫВАТЬ
Если приставка вносит в глагол дополнительное значение, то такой глагол не составляет с исходным
(бесприставочным) видовую пару.
Переписать —написать ещё раз. Подписать - поставить под текстом свое имя.
Когда необходимо показать данное действие в его процессе или указать на его повторяемость, то в при
ставочный глагол включается суффикс -ЫВА- (-ИВА-), который является показателем несовершенного
вида. Такие приставочные глаголы образуют видовую пару:
писать написать переписать —переписывать подписать —подписывать
исходный глагол производный глагол производный глагол
несовершенного вида совершенного вида несовершенного вида
ИС-
ПИСАЛ писАл ЗА- 0- ПИСЫВАЛ

( процесс) ( результат ) (процесс и
С- ПЕР1Е- \
ПОД / ПРИ- под-

НАД- ПРИ- ПРО- НАД-
В видовой паре, отличающейся наличием или отсутствием суффикса -ВА-, глагол с суффиксом
-ВА- всегда несовершенного вида:
давать —дать надевать - надеть
вставать —встать узнавать —узнать
1 Исключение составляет глагольная пара покупать (н есов.ви д) - купить (сов. в и д ).

Глагол 225
3. РЕШАТЬ-РЕШИТЬ
Если глаголы, составляющие видовую пару, различаются только суффиксами -А- (-Я -), -И-, то
глагол с суффиксом -И- —совершенного вида, а глагол с суффиксом -А- —несовершенного вида1.
изучАть —изучИть отвечАть —отвётИть

о&ьяснЯть —объяснить побеждАть —победить
решать - несовершенный вид
© г© = 1 Г © 1
— Вчера весь вечер я решал - Не мешай мне, пожалуйста, - Сейчас я отдыхаю, а вечером
задачи. я занят: я решаю задачи, буду решать задачи.
(прошедшее время) (настоящее время) (будущее время —сложное)
решить —совершенный вид
— Я скоро решу эту задачу

—Наконец я решил задачу! и пойду гулйть.
(прошедшее время) (настоящего времени нет) (будущее время —простое)
КРИЧАТЬ - КРЙКНУТЬ
Если глаголы,составляющие видовую пару, различаются суффиксами -А- и -НУ-, то глагол с суффик
сом -А- несовершенного вида, а с суффиксом -НУ- —совершенного2.
Глагол с суффиксом -А- обозначает: Глагол с суффиксом -НУ- обозначает:
а) длительное действие: а) однократное моментальное действие:
Ребёнок кричйт. Девочка
испугалась и
крикнула: „Ой!”
СЛОВАРЬ
кричать —крикнуть —крикнул прыгать —прыгнуть — прыгнул В прошедшем времени суф

махать —махнуть — Махнул фикс -НУ- сохраняется.
б) длительное Южанин с б) результативное Через год
действие с трудом действие он уж е привык
привыкал к к м осковско м у
м о сковском у климату.
клим ату. Е му уже не холод
Е му было хо- - но . Он катается
лодно. на лыжах.
Он каш лял.
исчезать —исчезнуть —исчез привыкать —привыкнуть В прошедшем времени суф

погибать —погибнуть — погиб привык фикс -НУ- исчезает.
1 В этих случаях в глаголах несовершенного вида ударение падает на суффикс -А -(-Я -). Часто встречается чередова
ние согласных.
2 В этих случаях в глаголах несовершенного ви да ударение обычно падает на суффикс -А-, а в глаголах совершенного
ви да ударение переходит на один слог влево.
226 Глагол
5. БРАТЬ - ВЗЯТЬ
Некоторые видовые пары состоят из разных глаголов. Их надо запомнить:
взять
Я взял .
класть положить
Я кладу.., Я положил.
ловить поймать
Я ловлю. Я поймал.
говорить сказать
Я говорю... Я сказал.
10° 10° 10° 10 °
Л 0 0 -LL о 0
становиться стать
10° 10° 10° 10°
Становится Стало
холодно. холодно.
9
1/XI 2/XI 3/XI ложиться —лечь 15/XI
садиться —сесть
Многие глаголы вообще не имеют видовой пары:

идти, ехать, пойти, поехать,
жить, иметь, знать и др.
Некоторые глаголы (обычно это глаголы иноязычного происхождения) м огут употребляться к а к гла
голы несовершенного и совершенного вида:
электрифицировать, телеграфировать и др.
Глагол 227
ПРИСТАВКИ С ВРЕМЕННЫМ ЗНАЧЕНИЕМ
В русском язы ке существуют приставки, которые в сочетании со многими глаголами определяют

действие с точки зрения времени, т, е. вносят временное значение. Они указываю т на начало (З А -),
небольшую продолжительность действия (ПО-) или на то, что определенный отрезок времени
полностью занят действием (ПРО-),
приставка ПО- приставка ПРО-
—Я покурил пять минут. - Я прожил в Москве три года.

Он полежал полчаса, немного отдохнул и пошёл Он тяжело болел. Пролежал целый месяц
на работу. в больнице.
Я хотел поговорить с другом но ко гда мы встретились,

несколько минут, ’ мы проговорили всю ночь.
Приставка ПО- показывает, что действие продол- Приставка ПРО- показывает, что определенный
жалось (будет продолжаться) недолго. отрезок времени был (будет) занят действием.
Приставка ЗА- в сочетании с глаголами, обозначающими звуко вы е и световые явления, и с некоторыми

глаголами, обозначающими движение , указы вает на начало действия:
он заговорил — он начал говорить
она закричала — она начала кричать
глаза заблестели — глаза начали блестеть
они забегали - они начали бегать
А О БРАТИ ТЕ ВН ИМ АН И Е!
Во всех случаях, когда приставка вносит в глагол временное значение, она делает его глаголом совер
шенного вида.
Соответствующего (по значению) глагола несовершенного вида не может быть.
228 Глагол
А О БРАТИ ТЕ ВНИМАНИЕ на значения, которые вносят некоторые приставки, на примере глаголов

положить, резать, бить.
ПОЛОЖИТЬ
Вложить
кн игу одну книгу письмо к анкете
на стол в сторону в конве'рт фотокарточку
ПЕРЕложить Уложить
вещи вещи инструменты
из корзины из чемодана в чемодан на столе
на стол в рю кзак
Сложить
п о вязку учебники дорогу через закладкой
и тетради лес словарь
Глагол 229
РЕЗАТЬ
палец ленту к у с о к хлеба сыр
кисть винограда кусты ко р у дерева арбуз на части
ОБрёзать
петли из бумаги фигуру лист бумаги кра^
БИТЬ
чашку комара табличку йблоки

к стене с дерева
230 Глагол
ГЛАГОЛЫ
ЛОЖИТЬСЯ - ЛЕЧЬ - ЛЕЖАТЬ, САДИТЬСЯ- СЕСТЬ- СИДЕТЬ, ВСТАВАТЬ-ВСТАТЬ - СТОЯТЬ
В русском язы ке есть группы глаголов, представляющих определенную трудность.
& КУДА? ГДЕ?
несовершенный вид совершенный вид несовершенный вид
7 \
лежать
я лож усь... я л я гу я лежу...

они ложатся (буд. время) они лежат
(наст, вр.) я лёг (наст, вр.)
(прош. вр.)
садиться сидеть
я сажусь... я сижу...
они садятся онй сидят
(наст, вр .) (наст, в р.)
(прош. вр.)
вставить в с та ть стоять
я встаю я встйну я стою...
онй встаю т (буд. вр.) они стоят
(наст, вр.) я встал (наст, в р.)
(прош. вр.)
Глаголы несовершенного вида Глаголы совершенного вида Глаголы несовершенного вида
обозначают движение субъекта обозначают результат движе обозначают неподвижное

с целью занять соответствующее ния субъекта с целью занять а) горизонтальное,
а) горизонтальное, а) горизонтальное, б) сидячее,
б) сидячее, б) сидячее, в ) вертикальное
в ) вертикальное в ) вертикальное положение субъекта в (на)
положение. положение. определенном месте.
Глагол 231
ГЛАЩПЫ
СТАВИТЬ - ПОСТАВИТЬ - СТОЯТЬ
КТО или ЧТО СТОИТ?
1. Человек (на н о гах),
2 , Всё то, у чего есть ножки:

стол, стул, шкаф, телевизор
н т . д.
3, Посуда в таком положении,

ко гда в неё можно что-нибудь
положить или налить.
4, Всё, что своей меньшей по

верхностью соприкасается с по
лом, столом, землёй и прочим:
чемодан на полу, кнйга на
полке, телефон на столе и т. д.
Всё, что СТОИТ, можно ПОСТАВИТЬ.

КУДА? ГДЕ?
вазу вазу вазу стоит

на стол! на стол. на стол. на столе.
Мы ставим в ком нату ] мебель: шкаф, диван, кровать,

Мы поставили в комнату Г стол, стулья.
Мы поставили на стол лам пу, телефон, магнитофбн.

К обеду мы ставим на стол посуду: тарелки, чашки, стаканы.
232 Глагол
ГЛАГОЛЫ КЛАСТЬ - ПОЛОЖИТЬ - ЛЕЖАТЬ
КТО или ЧТО ЛЕЖИТ?

1. Человек (в постели, на т ах тё),
2 .М атрас, одеяло, покрывало и подуш ка (на

к р о в ати ).
3. Всё, что своей большей поверхностью

соприкасается с полом, столом, зем
лёй и т-Д-:
кнйги, тетради, карандаши, резйнка,
нож, ло ж ка, ви л ка —на столе;
ковёр —на полу.
То, что лежит, можно положить.
** '5 \
I И
Он положил кнй- Кнйга лежйт
на стол! кн игу на стол. гу на стол. на столе.
ГЛАГОЛЫ ВЕШАТЬ - ПОВЕСИТЬ - ВИСЕТЬ
ЧТО ВИСИТ?
1. Лампа (на стене). 3. Пальто 4. Бельё (ко гда суш ится). 6. Качели (на столбах).
2. Занавески (на о к н е ). (на веш алке в ш каф у). 5. Яблоки (на д ер еве).
То, что висит, можно повесить.
Он повесил паль
на веш алку! то на веш алку. на веш алке,
ш алку.
Глагол 233
СРАВНИТЕ:
КУДА? ГДЕ?
несовершенный совершенный несовершенный
вид вид вид
я кл ад у... я положу.., книга лежит

они кладут., (буд. вр.) (наст, вр.)
(наст, вр.) я положил...
(прош. вр.)
я ставлю... я поставлю... ваза стоит

(наст, вр.) (буд. вр.) (наст, в р.)
я поставил...
(прош. вр.)
я вешаю... я повешу... пальто висит

(наст, вр.) (буд. вр.) (наст, вр.)
я повесил...
(прош. вр.)
Глаголы несовершенного вида Глаголы совершенного вида Глаголы несовершенного вида

обозначают движение, которое обозначают результат движе- обозначают определенное поло
придается объекту для того, ния, которое придается обьек- жение предмета в пространстве,
чтобы он занял определенное ту для того, чтобы он занял
положение. определенное положение.
234 Глагол
Одни и те же вещи м огут находиться в разных положениях, то есть одна и та же вещь -
а) стоит или лежит:
На полке стоит На столе стойт Посреди поляны стоит

книга, масло. (растёт) берёза.
На столе лежит В холодильнике лежит На поляне лежит сруб

кнйга. м асло. ленное дерево.
Ребёнок лежит Карандаш лежит Чемодан лежит

в ко л яске. на столе. на полке.
Ребёнок стойт Карандаш стойт Чемодан стойт

в кр о ватке. в стакане. на полу.
б) висит или лежит:
Платье висит Яблоко висит Ковёр висит

в шкафу. на дереве. на стене.
Платье лежит Яблоко лежит Ковёр лежит

в чемодане. на тарелке. на полу.
Глагол 235
- П оставь- - на полку! ставит — : кн и гу; на полку.

кн игу : Он
- Положи - - на стол! кладёт—" • на стол.
Поставь - - на пол! поставил—. . на пол.

чемодан = Он
Положи - - на полку! положил...... ■на полку.
Повесь - - на веш алку! повесил:! — : платье; - на веш алку,

платье Она
Положи - - в чемодан! положила-'" -в чемодан.
Повесь - - на стену! повесила - - на стену.

ковер Она ; коверс
Положи- - на пол! положила- -на пол.
236 Глагол
;. ~~~~
ГЛАГОЛЫ ДВИЖЕНИЯ
Обозначая способ движения, следует обращать внимание на то, к а к совершается движение:

1) с указанием направления или без такого указания,
2) в одном направлении или в различных направлениях.
В русском язы ке вы деляется особая группа глаголов — это так называемые т а г о л ы движения.
Их всего 14 пар. Глаголы каждой пары обозначают один способ движения. Все они несовершенного
вида.
однонаправленное движение ненаправленное или разнонаправ

(движение в определенном ленное движение, тип ходить
направлении), тип идти
Для обозначения движения, Для обозначения ненаправленного

совершающегося в определен движения или движения, соверша
ном направлении, использу ющегося в различных направлени
ются следующие глаголы: я х , используются следующие гл а
голы :
СЛОВАРЬ
ИДТИ Перемещается ХОДИТЬ

субъект
ЕХАТЬ ЕЗДИТЬ
действия.
БЕЖАТЬ БЕГАТЬ
ПЛЫТЬ ПЛАВАТЬ
ЛЕТЕТЬ ЛЕТАТЬ
БРЕСТЙ БРОДИТЬ
ПОЛЗТЙ ПбЛЗАТЬ
ЛЕЗТЬ ЛАЗИТЬ
НЕСТИ Перемеща НОСИТЬ

ется субъект
ВЕСТИ ВОДИТЬ
действия
ВЕЗТЙ вместе с ВОЗЙТЬ
объектом.
ТАЩЙТЬ ТАСКАТЬ
КАТИТЬ КАТАТЬ
ГНАТЬ ГОНЯТЬ
Глагол 237
ДВИЖЕНИЕ ДВИЖЕНИЕ
В ОПРЕДЕЛЕННОМ В РАЗНЫХ НАПРАВЛЕНИЯХ,
НАПРАВЛЕНИИ МНОГО РАЗ, ТУДА И ОБРАТНО
ИДТИ ХОДИТЬ
я иду мы идем я хож у м ы ходим
ты идёшь вы идёте ты ходишь вы ходите
он идет они идут он ходит онй ходят
она она
шел, шла, шли Движение ходил, -а, -и
буду идти с помощью буду ходить
ног.
ЕХАТЬ ЕЗДИТЬ
Я еду мы едем я езж у м ы ездим
ты е д е ш ь вы едете ты ёздишь вы ёздите
он едет онй едут он они ездят
ездит
она она
ёхал, -а, -и Движение с ездил, -а, -и,
б уду ехать помощью б уду ездить
любого сред
ства тран
спорта (обыч
но на колесах).
БЕЖАТЬ БЕГАТЬ
я бегу мы бежйм я бёгаю мы бёгаем
ты бежйшь вы бежйте ты бёгаешь вы бегаете
он бежйт онй бегут он, \ бёгает онй бёгают
она она J
бежал, -а, -и Ускоренное бёгал, -а, -и
б уду бежать движение с буду бёгать
помощью ног.
ПЛЫТЬ ПЛАВАТЬ
я плыву м ы плывем я плаваю мы плаваем
ты плывёшь вы плывёте ты плаваешь вы плаваете
он плывет онй плывут он плавает они плавают
она она
плыл, -а, -и Движение плавал, -а, -и
буду плыть по воде. б уду плавать
ЛЕТЕТЬ ЛЕТАТЬ
я лечу мы летим я летаю м ы летаем
ты летйшь вы летйте ты летаешь вы летаете
о н , \ летит онй летят он летает они летают
она J она
летел, -а, -и Движение летал, -а, -и
б уду лететь по воздуху. буду летать
238 Глагол
ДВИЖЕНИЕ ДВИЖЕНИЕ
В ОПРЕДЕЛЕННОМ В РАЗНЫХ НАПРАВЛЕНИЯХ,
НАПРАВЛЕНИИ МНОГО РАЗ, ТУДА И ОБРАТНО
ИДТЙ и НЕСТЙ ХОДИТЬ и НОСЙТЬ

я несу мы несём (23Щ я ношу мы носим
ты несёшь вы несёте ты носишь вы носите
он 1 . несёт они несут J он 1 - носит онй носят
O H aj =- она j
нес, несла, -и Перемещение не- носил, -а, -и
б уду нести движущегося объ буду носйть
екта без помощи
транспорта (в
руках, на спине и т. д .).
ИДТИ и ВЕСТИ ХОДИТЬ и ВОДИТЬ
я веду мы ведем я вож у мы водим
ты ведёшь вы ведёте' ты водишь вы водите
он I ведет онй ведут он водит онй водят
она J она
вёл, -а, -й Перемещение водил, -а, -и
буду вестй движущегося буду водить
объекта без
помощи транс
порта.
ИДТИ и ВЕЗТИ ХОДИТЬ и ВОЗИТЬ
я везу мы везём я вож у мы возим
ты везёшь вы везёте ты возишь вы возите
он 'I везёт онй вез^т он возит они возят
om j она
вёз, везла, -и Перемещение возй л,-а, -и
буду везти объекта с буду возйть
помощью транс
порта. (Субъект
перемещается
с помощью ног.)
ЕХАТЬ и ВЕЗТИ ЕЗДИТЬ и ВОЗИТЬ
я в езу мы везем я вож у мы возим
ты везёшь вы везёте ты возишь вы возите
везут он 1 возит онй возят
он Д везёт онй
она J она у
вёз, везла, -й Перемещение возил, -а, -и
буду везтй объекта с буду возйть
помощью транс
порта. ( Субъект
перемещается
с помощью транспорта.)
ТАЩИТЬ ТАСКАТЬ
я тащу мы тащим я таскаю мы таскаем
ты тащишь вы тащите ты таскаешь вы таскаете
он тащит онй тащат он таскает они таскают
она она
тащил, -а, -и Затрудненное пе таскал, -а, -и
буду тащйть ремещение объек буду таскать
та без помощи
транспорта.
Глагол 239
КАТИТЬ КАТАТЬ1
я качу мы катим я катаю мы катаем
ты катишь вы катите ты катаешь вы катаете
он 1 к&тит они катят он 1►катает они катают
O H aJ она J
катил, -а, -и Приведение в катал, -а, -и
буду катйть движение округ буду катать
лого предмета.
УПОТРЕБЛЕНИЕ ГЛАГОЛОВ ДВИЖЕНИЯ
Глаголы однонаправленного движения (тип Глаголы ненаправленного или разнонаправленно

идти) го движения (тип ходить)
ИДТИ, ЕХАТЬ, БЕЖАТЬ, ЛЕТЕТЬ, ХОДЙТЬ, ЕЗДИТЬ, БЕГАТЬ, ЛЕТАТЬ,
НЕСТИ, ВЕСТИ, ВЕЗТЙ и др. НОСЙТЬ, ВОДЙТЬ, ВОЗЙТЬ и др.
употребляются: употребляются:
1. Если в момент вы сказывания наблюдается 1.Если в момент высказывания наблюдается дви

движение, совершающееся в одном направлении: жение, совершающееся в различных направле
По улице идёт человек, он несёт чемодан и ведёт ниях:
за р у к у ребёнка. Над морем летают чайки. По бёрегу бегают дети.
2. Если нужно задать вопрос о движении в тот 2 .Если нужно задать вопрос о движении вообще,
момент, ко гда оно совершается: к а к о чем-то обычном, повторяющемся:
—К уда вы едете? - К уда вы обычно ездите отдыхать?
(вопрос в поезде, обращенный к пассажиру) (вопрос к собеседнику в любой обстановке)
3. Если речь идет о регулярно повторяющемся 3. Если говорится о движении к а к о чем-то обыч
движении в одном направлении: ном, повторяющемся в разных направлениях:
Я каждый день на работу иду пеш ком, а обратно Мать ходит каждое утро на работу и водит дочку
еду на автобусе. в детский сад. (туда и обратно)
или однократном движении, которое было в д вух
направлениях:
Я вчера ходил в театр, (туда и обратно)
4. Если дается конкретное указание, приказ, со 4. Если речь идет об умении, о способности, об
вет совершить однократное направленное дви обычном способе передвижения:
жение: Он хорошо плавает (бегает, катается на конь
—Идите сюда! ка х ) .
—Несите сюда вещи!
—Беги домой!
Употребляя глаголы движения в переносном значении, говорят:

Врёмя летит.
Годы бегут. В этих случаях возможно употребление только
Зима идёт. глаголов I группы типа идти, т. к . врем я дви-
Шёл 1945-й год. жется только в одном направлении.
Мой часы идут (не и д у т ).
Дым (из трубы) идёт (в в е р х ).

Т}лш плывут по небу (т. к . ветер дует в одну сторону).
Л одка летйт вниз по течёнию (т. к . течение имеет одно направление).
1 Употребляется также вместо глагола возить, когда целью движения является развлечение: Отец катает сына на сан
ках, на велосипеде.
240 Глагол
—
ГЛАГОЛЫ ДВИЖЕНИЯ I и II ГРУПП
_________________________ ■■И
Я смотрю в окно и виж у:
По улице едет По реке плывёт

на велосипеде пароход.
отец и везёт ма По берегу бежит
ленького сына. мальчик.
Птицы летят на юг.
По утрам , часто, кажды й день (туда и обратно) :
Мать ходит на Отец ездит на На озере плавают

раббту и водит раббту и возит лебеди.
дочь в детский маленького сына Над водой летают
сад. в ясли. чайки.
По берегу бегают
дети.
К уда вы едете? К уда вы ездите отдыхать?

—Я еду в Оде'ссу. —Обычно я езж у на море,
(разговор в поезде) (разговор в гостях)
Глагол 241
идти - ВЕСТИ - ЕХАТЬ-

ходи ть ВОДИТЬ ЕЗДИТЬ
ИКЛИНИКА
Куда вы Куда вы ведё к if I К уда вы едете? pit

(сейчас) идёте? те ребёнка?
v j v j ( id
—Я иду на —Я в е д у его —Мы едем отды

концерт в ко н на приём к врачу. хать на Волгу.
серваторию.
К уда вы —Я звонила Вам вче —К ак в ы хорошо

ходили вче ра в 5 часов. выглядите!
ра?
— Я ходила на — Я в это врем я —Мы ездили от

концерт в ко н водила ребенка к дыхать на Вол
серваторию. врачу. гу.
(Я была на кон ( Я была у врача.) ( Мы были на

церте.) Волге.)
242 Глагол
ЗНАЧЕНИЕ ГЛАГОЛОВ ДВИЖЕНИЯ
ДВИЖЕНИЕ МНОГОКРАТНОЕ ДВИЖЕНИЕ В РАЗ УМЕНИЕ, ОБЫЧНЫЙ

В ОПРЕДЕЛЕННОМ ДВИЖЕНИЕ НЫХ НАПРАВЛЕ СПОСОБ ПЕРЕДВИ
НАПРАВЛЕНИИ ТУДА И ОБРАТНО НИЯХ ЖЕНИЯ
Он идёт на Каждый день он Она хбдит по Ребёнок ужё

раббту. ходит на раббту. магазйнам. хбдит.
Она водит ре Он хорошо

ребёнка бёнка каждый бёнка по ал водит машйну.
к врачу. день в парк. леям парка.
в ш колу. бегает за хле по двору. бегают.

бом.
на юг. они ездят на на велосипе ездит верхом.

юг. де по двору.
Глагол 243
ДВИЖЕНИЕ МНОГОКРАТНОЕ ДВИЖЕНИЕ В РА З УМЕНИЕ, ОБЫЧНЫЙ

В ОПРЕДЕЛЕННОМ ДВИЖЕНИЕ НЫХ НАПРАВЛЕ СПОСОБ ПЕРЕДВИ
НАПРАВЛЕНИИ ТУДА И ОБРАТНО НИЯХ ЖЕНИЯ
-
r - f s -
© МОСКВА | Астрахань @
Л одка плывёт Теплоход плавает Лебеди плавают Рыбы плавают,

к берегу. по маршруту по озеру.
М осква—Астрахань.
^ МОСКВА ©
© АЛМА-АТА Щ* 1
v'
Птйцы летят Самолёт летает Чайки летают Птйцы, пчёлы
на юг. по маршруту над морем. и бабочки летают.
М осква —Алмй-Ата.
Она несёт до На занятия он Он всегда носит Кенгуру носит

мой покупки. носит с собой с собой зонт. детёнышей в сум ке
словарь. на животе.
Дед Мороз везёт Мать часто возит Сестра возит На слонах во зят
детям подарки. сына в парк. брата в колйске. грузы .
А О БРАТИ ТЕ ВНИМАНИЕ на употребление глагола КАТАТЬСЯ (для удовольствия)!

Он катается
на машине, на велосипеде,
на санках,
244 Глагол
ГЛАГО Л ИДТИ
НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ
К уда ты идёшь? Откуда ты идёшь? По какой улице —Смотри,

—В ш колу. —Из ш кблы. мы идём? наш автобус
— По Тверской
улице.
ИНФИНИТИВ ИМПЕРАТИВ
пора идти домой. идти на экзамен, а я пить у меня

ещё половины чай! есть билёт!
не выучил.
ПРОШЕДШЕЕ БУДУЩЕЕ
ВРЕМЯ ВРЕМЯ
Я встретил своего друга, ко гда.
шел в театр ходил в театр

(по дороге в театр). (по дороге в театр, ещё мы будем идти идти мимо почты,
в самом театре (долго ещё нам надо опусти это письмо.
или по дороге домой). идти)?
Глагол 245
СРАВНИТЕ: СРАВНИТЕ:
КУДА? КУДА? ОТКУДА?
ТИ------ г Ж
в город из города
Я еду ...
куда?
откуда?
с какой
на занятия целью?
за чем?
к ком у?
к врачу от кого?
С какой цепью? За чем? С како й целью?
Й Ь :
купаться учиться
Где он идёт? На чём он едет?
вдоль на
дороге парк ограды машине лошади мотоцикле
246 Глагол
НЕКОТОРЫЕ Г Л А Г О Л Ы ДВИЖЕНИЯ В ПЕРЕНОСНОМ ЗНАЧЕНИИ
се го д н я <¥»ильм
Поезд идет. Наш автобус 1' Какой фильм О чём у вас

идет. идет сегодня? идет разговор?
-------------------------------ИДЕТ---------------- -ИДЕТ-
поезд, трамвай, троллейбус, автобус фильм, спектакль, матч, собрание,
(все виды общественного транспорта) заседание, разговор, спор
Дым идёт. Дождь идет. Снег идёт. Часы идут. —Тебе'идёт

Время идет. это платье.
Годы летят. 1950 1980 Она' но'сит Он носит

X i ? ™ .) тёмные бороду.
очки.
----------ВЕСТИ------------
разговор, спор,
переписку, войну,
занятия, собрание,
Он ведет маши Они ведут наблю — Ты ттохо себя < хозяйство, наблюдения
ну. дения. ведёшь!
Г Л А Г О Л Ы ДВИЖЕНИЯ С П РИ СТАВКАМ И
Глаголы движения с приставками пространственного значения обозначают движение, имеющее опреде

ленное направление.
ПРИ- У- в- ВЫ- ПРО- ПЕРЕ- ЗА-
ПОД- ОТ- ОБО- С- РАЗ- С-

(...-ся) (...-ся)
Глаголы однонаправленного движения ( тип Глаголы разнонаправленного движения (тип

идти) с приставками образуют глаголы совер- ходить) с приставками сохраняют несовершен-
шенного вида. ньг“ ВИД •
Глагол 247
Эти глаголы составляют видовую пару: приходить —прийти,

выходить —выйти И т. д.
У глаголов типа идти с приставками, к а к у всех У глаголов типа ходить с приставками, к а к у всех
глаголов совершенного вида, только два вре глаголов несовершенного вида, 3 времени: на
мени: прошедшее и будущее простое. стоящее, прошедшее и будущее.
Вчера он вышел из дом а в 8 часов. Обычно я вы хож у из дома в 8 часов.
Работая на заводе, я всегда выходил из дома

в 6 часов.
Завтра он выйдет из дом а в 7 часов. Теперь, поступив на другую работу, я буду вы хо
дить из дом а в 7 часов.
ГЛАГОЛЫ ДВИЖЕНИЯ С ПРИСТАВКАМИ ПРОСТРАНСТВЕННОГО ЗНАЧЕНИЯ
приставки предлоги
при- в из Я пришёл в театр (из театра).

у- на с на концерт (с концерта).
к от к д р угу (от д р у г а ),
в- в Я вошёл в дом.
вы - из на, в Я вышел из дома. Я вышел на улицу.
Я вышел в коридор.
про- через над Я прошёл через парк. Я прошёл под мостом,

мимо под Я прошёл мимо дбма.
пере- через Я перешёл (через) улицу.

на, в Я перешёл на другую сторону.
Я перешёл в другую аудиторию.
за- в, на Я зашёл в магазин (на почту) .

к Я зашёл к др угу.
за Я зашёл за хлебом.
под- к Я подошёл к окну.

от- от Я отошёл от окна.
в, на Я отнёс книги в библиотеку.
обо- вокруг Я обошёл вокруг озера (о зер о ).
с- с, на Я сошёл с лестницы. Я слез с дерева на землю.

вз- на Я взбежал на пятый этаж.
до- до Я дошёл до до'ма (за полчаса).
Иногда глагольная приставка повторяет предлог. В других случаях определенный предлог требует
определенной приставки.
О Б РАТ И ТЕ О СО БО Е ВНИМАНИЕ на приставки-антонимы: ПРИ- Ф У-, В- Ф вы-,

ПОД- Ф ОТ-> С- Ф ВЗ- .
248 Глагол
ГЛАГОЛ ИДТИ С ПРИСТАВКАМИ
Антон решил пойти в музей.
Он вышел из дома пошел по он ушёл в 10 часов.

в 10 часов, улице,
в два часа перешёл

он пришёл дом ой. через мост,
вошёл прошёл
в зал, через парк,
дошёл до м узея подошёл к

за полчаса, памятнику,
идтй
зашёл обошёл во кр уг
в кафе, памятника,
Глагол 249
ГЛАГОЛ ЕХАТЬ С ПРИСТАВКАМИ
Антон решил поехать к др угу.
—Антона
Он вы ехал из поехал нет, он уехал.
дома в 6 часов, по дороге,
—Наконец доехал
ты приёхал! до пам ятн и ка,
объехал
во кр уг памятника,
ЕХАТЬ
отъехал от памятника
и поехал дальше,
двор. воротам, горы, через мост,

250 Глагол
ГЛАГОЛ ВЕСТИ С ПРИСТА.ВКАМИ
Сегодня тепло. Мать

вы вела Антона гулять.
К ужину мать - К ак жаль, что

привела Антона домой. Антона увели!
подвела его к Мать повела его в

кл етке с медведями. парк,
ВЕСТИ
привела его перевела Антона
в зоопарк, через улицу,
провела его
через площадь,
Глагол 251
ГЛАГОЛ ЛЕТЕТЬ С ПРИСТАВКАМИ

.. . .. ... .; ............. .
—Улетела наша птичка!
Птица вылетела подлетела

из клетки, к башне,
облетела
во кр уг башни,
—Прилетела наша отлетела

птичка! от башни,
влетела в взлетела (села)

ком нату. на дерево,
долетела пролетела слетела

до знакб- над городом, с дерева,
мого окна,
252 Глагол
ГЛАГОЛЫ ИДТИ, ХОДИТЬ С ПРИСТАВКАМИ
Антон
из ком наты , комнаты . входит в комнату. проходит
ком нату, че'рез лес,
прошел перешел
через лес. переходит через до- уходит из дом а,
че'рез доро гу , рбгу. из дом а,
ж?
пришел зашёл за др угом (и Антон отошел

домой. заходит онй пошлй вмёсте) . отходит от па'- от пам ят
за другом , мятника, ника,
обходит обошёл
к пам ят пам ятнику, во кр уг во кр уг
нику, пам ятника. п ам ятн и ка,
Антон встретился Друзья поговорили Антон дошел

с другом . Они пого и разошлись. до дом у за час
ворили и теперь
расходятся.
Глагол 25 3
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ,—---- -----------

ГЛАГОЛЫ ЕХАТЬ И ЕЗДИТЬ {..ЕЗЖАТЬ) С ПРИСТАВКАМИ
Пётр
уезжает из дома. на улицу, улицу, через дорогу,
дом а,
о'
сё
переехал заехал за проезжает

через дорогу, за другом , другом (и они через лес, через
поехали в м е с т е ), лес,
подъезжает объезжает объехал Пётр

к озеру, к озеру, во кр уг во кр уг въезжает в
озера, озера. гараж,
Пётр Пётр Учёные Они съехались

гараж. приехал доехал до съезжаются на конгресс.
домой. дома быстро. на конгресс.
Через два дня Через два Он съездил

учёные дня они в деревню неделю по по шоссе
разъезжаются разъехались и вернулся. стране". к аэродро'-
по домам. по домам. м у.
А *\ О БРАТИ ТЕ ВН И М АН И Е !
Приставочные глаголы образуются от глагольной

основы -ЕЗЖАТЬ.
Я езж у, ты ездишь, он ездит, мы ездим, они ездят - II спряжение

Я.уезжаю, ты уезжаешь, он уезжает, мы уезж аем, вы уезжаете, они уезжают - I спряжение пароходе
254 Глагол
ГЛАГОЛЫ ИДТИ И ВЕСТИ, ХОДИТЬ И ВОДИТЬ С ПРИСТАВКАМИ
Антон (выходит (вышел и) вывел (уходит и) уво (уш ёл и) увёл (переходит и)

и) вы водит соба- собаку во двор, дит собаку собаку из переводит со
к у в о двор, из дома, дома, б аку че'рез ули-
ЦУ.
(перешёл и) пере- (проходит и) (прошёл и) (пришёл к др угу и)

вёл собаку через проводит со- провёл собаку привёл с собой
улицу, б аку через че'рез парк, собаку.
парк,
А О Б РАТ И ТЕ ВНИМ АН И Е!
на соответствие м еж ду группами глаголов в одном и том же предложении:
выходит и выводит вышел и вывел

уходит и уводит ушёл и увёл
Если был употреблен глагол II гр уп п ы -(вы ) ходить, то второй глагол движения должен быть той же
группы -(вы) водить.
Глагол 255
ОСОБЕННОСТИ УПОТРЕБЛЕНИЯ ГЛАГОЛОВ ДВИЖЕНИЯ С ПРИСТАВКАМИ
Приставочный глагол II группы {тип ходить) может обозначать:
1. Процесс движения. 2. Многократное движение в одном направлении.
Когда я Каждый день он Каждый день он

проходил мимо приходит на рабо уходит с работы
ки оска, я купил ту в 9 часов. в 6 часов.
газету.
3. Однократное движение туда и обратно (только в прошедшем времени).
—Меня никто не —Меня никто не

спрашивал? спрашивал по теле
— Заходил в 5 часов фону? Ты всё' врем я
Иванбв. Но я не зн£ла, была до'ма?
ко гда ты вернёшься. —Нет, я уходила
Он подождал немного на 2 часа (а потом
и ушёл. верн улась). Мо
жет быть, в это
врем я кто-нибудь
и звонил.
А О Б РАТ И ТЕ ВН И М АН И Е!
В эту кбм нату кто-то входил (дверь открыта).
Кто-то сюда приходйл и оставил здесь записку.
входил = вошел и вышел
приходил — пришёл и ушёл
256 Глагол
СРАВНИТЕ:
ПОЙДУ СХОЖУ (и скоро

вернусь)
—Я пойду в библиотеку —Я схожу в библиотеку

заниматься (и буду за книгой (и скоро
там д о л го ). вер н усь).
ПОЕДУ СЪЕЗЖУ
—Сначала я съезжу
на несколько дней
—Осенью я поеду в Моск к родйтелям в деревню,
в у учйться. а потбм поеду в М оскву.
ПОБЕГУ СБЕГАЮ
—Уже семь часов. —Подождй меня немного.

Я побегу на ур о к, Я сбегаю за хлебом и
а то опоздаю. сразу же вернусь.
ИДУ, ЕДУ, ЛЕЧУ ПОЙДУ, ПОЕДУ, ПОЛЕЧУ

(в самом блйзком (в более отдалённом
будущ ем) будущ ем)
Что ты будешь делать в

Куда ты? следующее воскресенье?
—Иду к подруге —Пойду в гости к подру
за книгой. ге на день рождения.
—Этим лётом я поеду

на море.
Кура ты собираешься? А ты?
—Еду в ком андировку. - А я в горы.
Ты поедешь поездом?
К уда ты? —Нет, я полечу. Так быст-
—Лечу в Москву. ___________________ рее.
Глагол 25 7
СРАВНИТЕ: ПРИШЁЛ, ПРИНЁС, ПРИВЕЛ ПРИХОДИЛ, ПРИНОСИЛ, ПРИВОДИЛ

(и сейчас здесь) (и ушёл)
— lA U jin a u a п а о а д
пришёл Костя, принёс приходил Костя, и увёл собаку,

тебе кн йгу и привёл приводил свою а кнйгу
с собой собаку. Он соЕйку и принёс оставил тебе.
ждёт тебя в комнате. тебе книгу.
—Костя ушел,
зад приходил Кос а кн и гу и собаку дом а, и он ушел,
тя. Он принёс те оставил тебе. Костя, приводил унёс свою кн игу
бе кн йгу и привёл собаку и приносил и увёл собаку.
свою собаку. тебе кн игу.
УЛЕТЯТ УЛЕТАЮТ УЛЕТЕЛИ
Птицы уже улетели

на юг. птицы улетают на юг.
(улетали, бу
дут улетать)
на юг.
258 Глагол
ГЛАГОЛЫ ДВИЖЕНИЯ С ПРИСТАВКАМИ НЕПРОСТРАНСТВЕННОГО ЗНАЧЕНИЯ
ПО; ПРО; С-
Все глаголы с приставками непространственного значения - совершенного вида. Например: пойти
сов. вид и походить —сов. вид.
I. Приставка ПО- с глаголами движения I группы (тип идти) указы вает на:
а) начало движения или начало нового этапа движения:
в кино. в М оскву, шел медленно, побежал.
б) намерение совершить действие:
Скоро канйкулы .
в кино. в институт. лось? Побегу Мы поплывём на
Осенью он посмотрю! лодке по Волге.
поедет в М оскву.
Приставка ПО- с глаголами движения II группы (тип ходить) указы вает на ограниченность движения
во времени:
Пётр две недели

часа по парку и поездил по стране побегали по
пошёл домой. и вернулся. двору и пошли
домой.
Глаголы движения с приставкой ПО- всегда совершенного вида.

Глагол 259
II, Приставка ПРО- с глаголами дви III. Приставка С- с глаголами

жения Пгруппы ( тип ходйть) II группы (тип ходить) у к а зы
указы вает на то, что определенный вает на однократное кр атко
отрезок времени бьш заполнен дви временное движение туда и
жением. обратно.
Она сходила за хлебом.

по магазинам.
Приставки ПРО- и С- употребляются и к а к приставки пространственного значения1. Например:
Вчера, ко гд а я проходила (не-

сов. вид ) мимо театра, я уви
дела большую афишу. дил ( несов. вид ) с лестницы.
! В этом случае глаголы образуют видовую пару:

проходйтъ —пройти (м й м о, через...)
сходить — сойти (с„.)
Школьник учит —Иди, учи уроки! — Я бы учАп уроки , если бы
(учил, будет учить) у меня был учебник.
уроки.
В предложении говорится В предложении дается приказ В предложении указы вается на

о действии, которое происхо или выражается просьба выпол то, что действие не произошло,
дит, происходило или будет нить действие. но оно могло бы произойти
происходить. при известных условиях, кото
рых не было.
Употребляются глаголы в Употребляются глаголы в Употребляются глаголы в

настоящем ) форме повелительного н ак форме прошедшего вре
прошедшем > времени. лонения (императив). мени, союз ЕСЛИ и части
и будущ ем J ца БЫ.
Глагол 261
П ОВЕЛИ ТЕЛЬН ОЕ НАКЛОНЕНИ Е (ИМПЕРАТИВ)
Д ля выражения приказа, побуждения, просьбы и совета используется повелительное наклонение

глагола.
I. Обращаясь с приказом или просьбой к одному или нескольким лицам, нужно употребить глагол
в повелительном наклонении. Оно имеет одну форму — 2-го лица единственного и множественного
числа.
—Дети, откройте —Посмотрите

книги! дальше! мне! этот фильм.
Формы повелительного наклонения образуются от основы настоящего времени глаголов несовершен

ного вида
или
будущего простого времени глаголов совершенного в и д а .

Во множественном числе прибавляется окончание -ТЕ,
- Рисуй! 1) Если основа оканчивается на гласный, прибавляется -Й (+ -ТЕ):

—Рисуйте!
читать —чита-ю: читай, читаЙТЕ!
работать —работа-ю: работай! раббтаЙТЕ!
рисовать —рису-ю: рисуй! рисуЙТЕ!
2) Если основа оканчивается на согласный и ударение в

Смотри! 1 л. ед. ч. настоящего времени (или будущ его про
■Смотрите! стого) падает на окончание, прибавляется -И (+-ТЕ) :
смотреть —смотр-ю: смотрЙ! смотрЙТЕ!

писать —пиш-у: пишИ! пишИТЕ!
ходйть - хож-у: ходЙ! ходЙТЕ!
Глагол 263
П. Предлагая одному лицу или нескольким лицам совершить вместе с говорящим какое-нибудь дейст
вие, нужно употребить повелительное наклонение (императив) глагола давать —ДАВАЙ! ДАВАЙТЕ!
а такж е:
инфинитив глаголов 1-е лицо множественного

несовершенного вида или числа будущего времени гла
голов совершенного вида.
дружйть! в футбол! в кино! в кино!
инфинитив глагола несовершенного вида

Давай (те)
будущее время глагола совершенного вида
III. Когда приказ или разрешение что-нибудь сделать адресуется третьему лицу, нужно употребить
3-е лицо настоящего или будущего времени и слова ПУСТЬ или ПУСКАЙ1.
—Пусть Андрей решит

задачу! окно!
IV. Призыв и торжественное пожелание выражается с помощью частицы ДА2 .
Да здравствует мир во всём мйре!
1 Употребляется в разговорном стиле речи,

2 Употребляется в публицистическом стиле речи.
264 Глагол
УСЛОВНОЕ НАКЛОНЕНИЕ
Д ля выражения действия, которое в действительности не совершается, но могло бы совершиться

при определенных условиях, используется условное наклонение.
Если бы вчера была хорбшая погбда, я пошёл бы на экскурсию.
или
Я пошёл бы на экскурсию , если бы была хорбшая погбда.
Д ля образования условного наклонения используется:
1. форма прошедшего времени глагола,

2. частица БЫ, которая может стоять после глагола или перед ним,
3. союз ЕСЛИ.
Я пошёл бы, я бы пошёл, я бы охотно пошёл, я вчера бы охотно пошёл, я бы вчера охотно пошёл,
я вчера охотно пошёл бы и т. д.
В сложном предложении частица БЫ стоит не только в главном предложении, называющем неосущест-
вивш ееся действие, но и в придаточном, называющем условие этого действия.
Если бы я достал билёты, мы бы пошли в театр.
Мы пошли бы в театр, если бы я достал билеты.
Формы условного наклонения (без союза ЕСЛИ) употребляются также в разговорной речи дл я выра
жения совета, просьбы, побуждения к действию вместо категорично звучащих форм повелительного
наклонения:
А ты всё сидйшь дома. Пошёл телевизор? Лучше бы почитал

бы на экскурсию (вместо: —Пой- интересную кн йгу ( вместо: —Почи-
ди (иди) на экскурси ю ). тай интересную к н й гу ).
Формой условного наклонения можно выразить также мечту, пожелание1:
—Поехать бы мне в М оскву!

—Стать бы тебе м орякбм !
1 Глагол в этом случае стоит в инфинитиве.

Глагол 265
Разговор в субботу
Что ты будешь —Если будет хо- V

делать завтра? рошая погода, т о ..
—Если будет ... я пойду на или поеду в парк

хорошая погода, экскурсию культуры .
Разговор в понедельник
— Ёсли бы
была хорошая
погода, т о ...
г 'Л Г ' 'Л

I
и I
J J
—Если бы была ... я бы пошёл или поехал бы
хорошая погода, на экскурсию в парк культуры .
—Но погода Утром я пошёл а потом был

была плохая. в музей, (сидел) дома.
Гй —
)^ < л \ /Г:
1 \VA i А у
I Н/
—Если бы я был
ж
Щ\ ... я бы мог поднимать |б^
сильным, .Ьиг болыпйе тйжести.
дом у на 5 минут раньше, на поезд.

266 Глагол
Залоги
глагола
Глаголы в русском язы ке бывают непереходными и переходными.
Действие субъекта (я) Действие субъекта (я)

не переходит на объект. переходит на объект (яблоко ) .
Отношения между субъектом и объектом определяют залог переходных глаголов.
ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЙ ЗАЛОГ СТРАДАТЕЛЬНЫЙ ЗАЛОГ

(активная форма) (пассивная форма)
Зем лЯ освещаетСЯ СблндЕМ.
Субъект ( солнце) совершает действие, которое Субъект (земля) 1 не совершает, а только испы
направлено на объект (земля) . тывает на себе действие, которое производит
объект (солнце).
Предикат (сказуемое) переходный глагол Предикат (сказуем ое) — глагол несовершенного
(освещает что?). вида с частицей -СЯ, образованный от переход
ного глагола (освещает —освещается) .
Объект (земля) , на который переходит дейст Объект (солнце) , который в действительности

вие (освещает), стоит в винительном падеже. совершает действие (освещает), стоит в твори
тельном падеже.
1В данном случае слово земля с точки зрения роли и места в предложении является субъектом.
Глагол 267
Действительный залог употребляется в тех Страдательный залог употребляется в тех слу

случаях, когда говорящего интересует главным чаях, когда говорящего интересует главным
образом субъект, т. е. лицо или предмет, совер образом объект, т, е. лицо или предмет, на кото
шающий действие (в данном случае солнце) , рый переходит действие (в данном случае зем
активно направленное на прямой объект. ля) , который к а к бы испытывает на себе чье-
либо действие.
Прямой объект выражен именем существитель Реальный производитель действия обозначается

ным в форме винительного падежа без предлога. формой творительного падежа без предлога.
Действительный залог встречается чаще, чем Страдательный залог встречается главным обра
страдательный, особенно в устной речи. зо м в книжной речи.
ОБРАЗОВАНИЕ СТРАДАТЕЛЬНОГО ЗАЛОГА
А ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ!
Страдательный залог могут образовать только переходные глаголы обоих видов.

Страдательный залог глаголов несовершенного вида образуется с помощью возвратной частицы -СЯ,
Страдательный залог глаголов несовершенного вида,так же к а к и действительный, имеет три времени -
настоящее, прошедшее и будущее.
действительный залог страдательный залог
освещает / освещается \
Солнце освещало Землю, Земля освещалась —4 Солнцем.
будет освещать ' будет освещаться г
Страдательный залог глаголов совершенного вида имеет три формы. Он указывает на результат
действия,
(1 ) которое имело место в прошлом ( был сдан) ;
(2 ) которое имело место в прошлом, но результат которого сохраняется в момент речи (сдан) ;
(3 ) которое будет иметь место в будущем (будет сдан).
сдал
<
Экзамен студентом.
сд аст ■
Страдательный залог глаголов совершенного вида образуется с помощью краткого страдательного

причастия и вспомогательного глагола-связки БЫ ТЬ в прошедшем или будущем времени.
Глаголы совершенного вида не образуют форму страдательного залога на -СЯ.

268 Глагол
ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЙ ЗАЛОГ
субъект - объект
производитель действие действия
действия
подлежащее переходный прямое

И .п . — глагол ------------------ ► дополнение
В. п.
СТРАДАТЕЛЬНЫЙ ЗАЛОГ
реальный реальный произво

объект действие дитель (субъект)
действия действия
несовершенный
вид —
подлежащее косвенное
переходный
И .п . дополнение
глагол + СЯ
Т .п .
совершенный
вид —
краткое
страдательное
причастие
Глагол 269
Употребление дополнения в творительном падеже во многих случаях необязательно.
СРАВНИТЕ:
В нашей лаборатории В нашей лаборатории

учёный проводит экспе учёным проводятся экспе
рименты. рименты.
В подобных случаях говорящего интересует
сам факт проведения эксперимента,
а не лицо, которое его проводит.
Поэтому чаще говорят:
В нашей лаборатории проводят В нашей лаборатории проводятся
эксперименты. эксперименты.
Такие конструкции типичны для научной или публицистической речи.
исследовались
В институте — исследуются —^ явления синтеза белка.
будут исследоваться -
печатались
В журнале печатаются интересные статьи.
будут печататься
демонстрировались
На выставке демонстрируются новые машины.
будут демонстрйро-
ваться
было напечатано
В газете напечатано сообщение о запуске спутника Земли.
будет напечатано
были проведены
В космосе проведены научные исследования.
будут проведены
270 Глагол
ГЛАГОЛЫ С ВОЗВРАТНОЙ ЧАСТИЦЕЙ -СЯ
В русском язы ке имеется большое количество глаголов с возвратной частицей -СЯ (-СЬ) на конце,
образовавшейся от Старой формы возвратного местоимения С Е Б Я ,
Все эти глаголы непереходные, т. е. после них не употребляется имя существительное или местоимение
в винительном падеже без предлога.
Глаголы с частицей -СЯ делятся на следующие группы:
1. Собственно возвратные глаголы. Действие направлено на действующее лицо (т. е. возвращается

к нему) . Значение частицы -СЯ здесь равно значению себя.
Мальчик Девочка Мать

одевается умывается причёсывается
(одевает себя). (умывает себя). (причёсывает себя).
СЛОВАРЬ
купаться бриться защищаться

мыться вытираться одеваться
умываться причёсываться прятаться
2. Взаимно-возвратные глаголы. Одно и то же действие совершается двум я (или несколькими) лицами.

При этом каждое лицо совершает действие и принимает на себя действие.
Подруги Подруги Подруги пере-

встречаются обнимаются пйсываются
(Катя ветре- (Катя^обни- (Катя пишет Ане,
чает Аню, Аня мает Аню, Аня пишет Кате),
встречает Ка- Аня обни-
тю). мает Катю).
Глагол 271
СЛОВАРЬ
встречаться переписываться прощаться
здороваться мириться расставаться
знакомиться ссориться бороться
обниматься ругаться соревноваться и др.
Не все глаголы со значением взаимности имеют частицу -СЯ:
дружить — ------ с кем? беседовать с кем?

разговаривать спорить — ^
Для выражения взаимности можно употребить сочетание друг друга:
знать ^ доверять
любить , помогать^
ненавидеть^? друг друга мешать — ; друг другу
уважать ^ п и сать^
з. Общевозвратные глаголы, в которых частица -СЯ, делая глагол непереходным, не меняет его основ
ного значения. Эти глаголы обозначают:
а) различные изменения в движении, положении и состоянии:
Катя шла по улице Вдруг она услыша

и остановилась пе ла: „Катя!” — и обрадовались
ред витриной. обернулась. встрече.
СЛОВАРЬ
двигаться возвращаться ослабляться

опускаться нагибаться сокращаться
приземляться оборачиваться увеличиваться
подниматься оглядываться уменьшаться
спускаться останавливаться усиливаться и др.
Только говоря об одушевленном лице используют глаголы:

СЛОВАРЬ
веселиться беспокоиться возмущаться

огорчаться волноваться восхищаться
радоваться тревожиться интересоваться
смущаться удивляться сердиться и др.
272 Глагол
б) начало, продолжение и конец какого-либо явления или действия;
©1 © ©
Демонстрация мод Фильм кончился

в 7 часов. продолжается в 9 часов.
уже 5 часов.
в) постоянное свойство предмета.
— Осторожно,
колется. гнется. собака кусается.
СРАВНИТЕ:
переходные глаголы глаголы с частицей -СЯ
Сын Подруги
одевает обнимает одевается. обнимаются.
сына. подругу.
Ребёнок
мне верев мать. спустился радуется.
ку. вниз.
/' t=£»r7
л *
©
\ 7 j A A A A
Лекция началась Олег возвращается

лекцию ровно в книгу в ровно в девять домой.
девять часов. библиотеку. часов.
Глагол 273
Глаголы, которые без -СЯ не употребляются:
Он весело Он боится - В 11 часов я ложусь

смеётся. ёхать вниз. спать.
щ СЛОВАРЬ
смеяться бояться гордиться

становиться надеяться ложиться
появляться стараться любоваться
улыбаться стремиться нуждаться
являться трудиться оставаться
Квартира состоит Митинг состоится в

из трёх комнат. воскресенье.
5. Безличные глаголы, обозначающие состояние, не зависящее от лица:
СЛОВАРЬ
случается думается нездоровится не спится

смеркается хочется не работается не сидится
глагол в личной форме безличный глагол
а
— Я не хочу есть — Я ещё не сплю. — Мне не хочется - Мне не спится,
суп. Хочу торт. Я смотрю теле есть. Мне что-то хотя уже час но
визор. нездоровится. чи.
6. Глаголы несовершенного вида со страдательным значением:
Эксперимент проводится известным учёным.

Памятник охраняется государством.
274 Глагол
УПОТРЕБЛЕНИЕ ГЛАГОЛА БЫТЬ
Если нужно классифицировать предмет или лицо, отнести его к какой-нибудь группе или категории,
говорят:
студент.
Ивйн eV 'b
М осква ^ — столйцаРоссйи.
В современном русском языке глагол-связка БЫ ТЬ в настоящем времени не употребляется1 .

Это особенно характерно для разговорной речи.
В книжном стиле речи в подобных предложениях используется глагол ЯВЛ ЯТЬС Я.
СРАВНИТЕ:
Профессор Соколов — хорбшйй врач.
Профессор Соколов является лучшим специалйстом по сердечно-сосудистым заболеваниям.
Глагол являться в качестве глагола-связки используется только в настоящем времени, т .к . для выра
жения прошедшего и будущего времени существуют соответствующие формы глагола быть (был,
будет) .
Существительное, обозначающее группу или категорию, к которой относится предмет или лицо, после
глагола-связки быть (в прошедшем и будущем времени) стоит обычно в творительном падеже.
Иван был студентом. Иван студент. Иван будет студентом.
Анна была студенткой. Анна студентка. Анна будет студенткой.
Они были студентами. Они студенты. Онй будут студентами.
Для обозначения постепенного становления используются во всех трёх временах глаголы
становиться - стать, делаться - сделаться.
<
стал
(становится) со временем большим городом.
станет
ДРУГИЕ СЛУЧАИ УПОТРЕБЛЕНИЯ ГЛАГОЛА БЫ ТЬ
I. Глагол БЫ ТЬ в прошедшем и будущем времени употребляется также в предложениях со сказуе

мы м , выраженным прилагательным (в краткой и полной ф орм е), причастием (в краткой ф орм е),
наречием.
Журнал был интересный. Журнал интересный. Журнал будет интересный,
Кнйга была интересная. Кнйга интересная. Кнйга будет интересная.
Рассказы были интересные Рассказы интересные. Рассказы будут интересные.
Сын был похож на отцй. Сын похож на отца. Сын будет похож на отца.
Брат был выш е сестрь'ь Брат выше сестры. Брат будет выше сестры.
Вчера он был занят. Сегодня он занят. Завтра он будет занят.
Сын должен был Сын должен Сын должен l будет за-
зани зани
Дочь должна была Дочь должна Дочь должна Г ниматься.
маться. маться.
Дети должны были Дети должны Дети должны будут заниматься.
Вчера было холодно. Сегодня холодно. Завтра будет хо'лодно.
На улице было холодно. На улице холодно. На улице будет холодно.
Мальчику 1 Мальчику "j Мальчику ")
Девочке > было холодно. Девочке > холодно. Девочке > будет холодно.
Детям J Д етям J Детям J
Больному нужно было лежать. Больнбму н^жно лежать. Больнбму нужно будет лежать.
1 Форма 3-го лица единственного числа настоящего времени глагола быть - есть - в этих случаях употребляется
главным образом в книжном стиле речи. Например: Прямая линия есть кратчайшее расстояние между двумя точками.
Глагол 275
II. Глагол БЫ ТЬ в прошедшем и будущем времени употребляется в случаях, когда указывается место
нахождение лица или предмета.
вчера (утром) сегодня (сейчас) завтра (вечером)

Отец был | д6ма 1 дома ®т®ц \ будет 1 дома
Мать бьша > ( н а работе). ^ ать [ (на работе).
Родители были ) Родители J Родйтели будут J ^Н3 Раб®те) '
При указании на отсутствие лица или предмета употребляются безличные предложения:

Отца не было Отца Отца
нет не будет
Матери дома1. Матери Матери
дома. дома.
Родителей Родителей Родителей
Глагол БЫ ТЬ в прошедшем времени может употребляться в значении ходил, ездил куда-либо:
Где ты бьша вчер&? — Я бьша в театре. = — Я ходила в театр.
------
УПОТРЕБЛЕНИЕ ГЛАГОЛА ЕСТЬ
Для обозначения принадлежности в русском язы ке существует особая конструкция с глаголом ЕСТЬ,
соответствующая конструкциям европейских я зы к о в : Ich habe (нем.); Ihave (1англ. ) ; J ’ai (франц.)
и т. д.
Вчера... Сегодня... Завтра —
у меня был журнал. у меня I Г журнал, у меня 1 f газета.

у тебя была газета. у тебя Ч apTL газета. у тебя > будет < журнал.
? CtlO /J
у него бъшо письмо. у него письмб. у него J , 1 письмб.
у них бь'ши газеты. у них J газеты. у них будут газеты.
Широко употребляющийся во многих язы ках глагол иметь в современном русском язы ке сохранился
главным образом в устойчивых словосочетаниях:
иметь право, иметь основание, иметь силу, иметь в виду и в некоторых других.
Глагол есть употребляется лишь в тех случаях, когда выясняется или утверждается наличие чего-либо.
У человека: В определенном месте : В определенное время:

У тебя есть учебник? Здесь есть остановка автобуса? Сегодня есть спектакль?
- Да, есть. —Да, есть. —Да, есть.
СРАВНИТЕ:
У тебя хороший учебник? Здесь автобусная остановка? Сегодня балетный спектакль?

- Да, хороший. — Да, автобусная. — Да, балетный.
—Нет, плохой. — Нет, троллейбусная. — Нет, оперный.
В прошедшем и будущем времени употребляются соответствующие конструкции с глаголом быть.

Если отрицается наличие лица или предмета, то употребляется родительный падеж.
Предложение становится безличным.
— У меня нет (не было, — Здесь нет (не было, - Сегодня нет (не было,
не будет) учёбникА. не будет) остановки. не будет) спектаклЯ.
1 СРАВНИТЕ: Отец давно не был дома. (Он уже несколько мёсяцев находится в командировке.) - предложение
личное.
276 Глагол
Г Л А Г О Л В Н ЕО П Р ЕД Е Л Е Н Н О -Л И Ч Н О М П РЕД Л О Ж ЕН И И
Наряду с личными и безличными предложениями в русском язы ке есть так называемые неопреде
ленно-личные предложения.
Они употребляются тогда, когда в центре внимания говорящего находится действие, совершаемое
неопределенными лицами. Точное обозначение действующего лица неизвестно или неважно для
говорящего.
личное предложение неопределенно-личное предложение
В коридоре разговаривают В коридоре разговаривают,

студенты.
— Метеорологи говорят, что - Говорят, что будет жаркое лето.

будет жаркое лето.
««•пиидяд
W
Корреспондент „Правды” В газете „Правда” пишут, что стро

Иванов пишет, что строи ительство завода будет закончено до
тельство завода будет срочно.
закончено досрочно.
Глагол-сказуемое в неопределенно-личном предложении употребляется в 3-м лице множественного

числа.
Подлежащее отсутствует.
писать
пишут будут писать

Глагол 277
Г Л А Г О Л В Б Е ЗЛ И Ч Н О М П РЕД Л О Ж ЕН И И
В русском язы ке есть предложения, в которых нет и не может быть подлежащего. Эти предложения
называются безличными.
Сказуемое в безличных предложениях может быть выражено следующим образом:
а) особым безличным т а г о л о м , который в отличие от других глаголов употребляется во всех време
нах только в 3-м лице единственного числа ;
светать
светало светает будет светать
б) безличной формой глагола, предикативным наречием или кратким страдательным причастием.

Безличными предложениями можно выразить:
I. Состояние природы или окружающей среды.
Холодает. Смеркается. Светает.

Похолодало. Тает. Вечерёет. Рассвело,
Подморозило, Темнеет.
Стемнело.
На улице холодно. В классе пусто. Сегодня жарко.

278 Глагол
II. Различное состояние человека, выражающееся словами:

холодно, больно, трудно, приятно, скучно, весело, тяжело, хорошо, уддбно, неудобно;
пора, жаль, видно, слышно и т. д.
В этих предложениях существительное или местоимение, которое обозначает лицо, испытывающее
состояние (логический су б ъект), стоит обычно в дательном падеже.
— Закрой окно.
Мне стало холодно! Тебе не будет подниматься по
больно! лестнице.
— Мне очень приятно Вам не скучно? —Уже поздно.

было с вами по — Нет, что вы ! Нам порй уходйть.
знакомиться. Мне очень весело. - Мне очень жаль,
что вы уже уходите.
— Позвольте я вам — Какой высокий че — Тише! Нам ниче

помогу! Вам тяжело л овек! Нам ничего' го не слышно.
нести чемодан. не видно.
Мне (тебе, ему, ей) — жарко.

Нам (вам, им) было, будет скучно.
Ему становится весело.
Ей стало, станет холодно.
Друзьям было,будет приятно встречаться.
Глагол 279
Не зависящее от воли состояние человека может быть выражено возвратными глаголами: хочется,
не спится, нездоровится, кажется и т. д.
— Ему нездоро — Жарко. Хочется - Душно.

вится. пить. Дай воды! Мне не спится.
Ш. Необходимость, возможность, невозможность, неизбежность, выражающиеся:

а) наречиями: надо, нужно, необходимо, можно, нельзя, некуда, некогда, негде-,
б) глаголами: следует, приходится, придётся, стоит.
Мне (тебе, ему) надо побриться.

Нам (вам, им) не'когда разговаривать.
Больному нельзя было, (—) , будет вставать.
Студентам приходится мнбго заниматься.
Ему некуда пойти.
IV. Отсутствие лица или предмета в предложениях со словами нет, не было, не будет. В этих предло
жениях существительное или местоимение, которое обозначает отсутствующее лицо или предмет,
стоит в родительном падеже.
— Кати нет дбма

и (её) до вечера машины. такого дождя!
не будет (д о м а ).
СРАВНИТЕ:
Личные предложения Безличные предложения

нет
У меня журнал. У меня < — не было журнала.
не будет
нет
Здесь остановка. Здесь не было остановки.
не будет
Сегодня дождь. Сегодня дождя.

280 Глагол
А ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ на различия между

личными предложениями с глаголом МОЧЬ
и безличными предложениями с наречиями МОЖНО и НЕЛЬЗЯ:
— Мы можем войтй. Можно нам войти?

Дверь открыта. Можно, можно, мы
ждем вас, входите!
Глагол мочь обозначает физи- Наречие можно обозначает

ческую возможность совершить разрешение совершить
действие. действие.
- Я не могу войти. Можно войтй?

Дверь заперта. Нет, пока входить
нельзя, подождите!
Не могу означает физическую не- Нельзя означает запрещение совер-

возможность совершить действие1 . шить действие2 .
— Я могу переплыть реку. А ты? — Два месяца вам нельзя будет

— Я не могу. Я не умею плавать. заниматься спортом. Через два
Но зато я умею кататься на конь месяца вам можно будет плавать,
ках. а через три месяца можно будет
кататься на коньках.
1 В этом случае употребляется глагол совершенного вида.

2 В этом случае употребляется глагол несовершенного вида.
Глагол 281
А ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ на различия между

личными предложениями с глаголом ХО ТЕТЬ
и безличными предложениями с глаголом ХОЧЕТСЯ
А разве тебе'
не хочется спать?
— Спать мне,
к онёчно хочется,
но мне надо
закончить работу.
Личный глагол хотеть Безличный глагол хбчется

обозначает определенное обозначает состояние, не за
желание человека. висящее от воли человека.
f с
пойтй... есть. поблагодарить.
узнать... пить. посоветоваться.
Я хочу <
< Мне хбчется < Мне хбчется
СТ ^ \
Я хочу
спросйть... спать. познакомиться.
купить... отдохнуть. признаться..

V. V V
Я хочу узнать,
где находится
кнйжный магазин
„Прогресс” .
— Около станции
метро „Парк куль
туры” .
282 Глагол
Причастие
Чтобы выразить определенное свойство,

признак предмета, используются при
лагательные: большой (роман)
маленький (рассказ)
интересная (кнйга)
Чтобы выразить временное свойство, признак предмета, зависящий от определенного действия, ис
пользуются причастия:
спящий играющий
мальчик мальчик
мальчик, мальчик,
читающий решающий
кнйгу задачи
Мальчик, Кнйга,
прочитавший прочитанная
кнйгу, оставил мальчиком,
её на столе и лежйт на столе.
ушёл.
В предложении причастие стоит обычно после существительного, которое оно определяет и с которым
согласуется в роде, числе и падеже:
Мальчик, читающий книгу, сидйт за столом.

Я видел мальчика, читающего кнйгу.
Причастие употребляется чаще всего вместе с другими зависящими от него словами, которые обра
зуют вместе с ним причастный оборот, выделяемый запятыми:
..., читающий книгу; ..., прочитавший книгу; ..., прочитанная мальчиком

Глагол 283
Причастия образуются от глаголов. Они совмещают в себе

признаки глагола и признаки прилагательного
действительный страдательный зависящии от падежа суще

читающий читаемый ствительного, с кото
рым причастие согласуется:
Мальчик, читающий ...
У мальчика, читающего ...
Причастие может иметь при себе: Причастие может быть (чаще всего)
1 .дополнение в различных падежах: 1. определением (полная форма)
читающий кнйгУ Книги, прочитанные
прочитавший братУ писъмО мальчиком, ...
2. частицу -СЯ 2. сказуемым (краткая форма)
занимающийся Книги были прочитаны мальчиком.
Причастия называют иначе отглагольными прилагательными.

Причастие очень ёмкая форма. В одном слове содержится информация о времени, виде, залоге, роде,
числе и падеже.
Причастие может выполнять в предложении различные функции. Оно может быть подлежащим, со
гласованным определением, сказуемым и др.
С помощью причастия можно выразить свои мысли точно и кратко. Поэтому причастия широко ис
пользуются в научном стиле речи. В других стилях речи они используются сравнительно редко.
Иногда причастия стоят В некоторых случаях причастия

перед существительными, употребляются как существитель
которые они определяют ные:
и с которыми они согла
суются так же, как и
прилагательные:
любящая мать Раненого привезли в госпиталь.

уважаемый всеми профессор Оперйрованный скоро выздоровел.
решённая задача Мой любимый!
приготовленный вовремя обед Наш заведующий приезжает завтра.
—
СКЛОНЕНИЕ ПРИЧАСТ]
Действительные причастия (настоящего и прошедшего времени) склоняются как прилагательные

с основой на Ж, Ч, Ш, Щ,
Страдательные причастия склоняются как прилагательные с основой на твердый согласный.
284 Глагол
действительные причастия страдательные причастия

настоящее время
Глагол выпускать
несовершенного вида
Это новый завод. Это автйбусы.

Он выпускает автобусы. Их выпускает новый завод.
Это новый завод, Это автобусы,

который выпускающий которые выпускаемые
выпускает автобусы. выпускает новым заводом.
автобусы. новый завод.
придаточная причастный придаточная причастный
часть оборот часть оборот
прошедшее время
Глагол выпустить
совершенного вида
Это новый завод. Зто автобусы.

Он выпустил много автобусов. Их выпустил новый завод.
Это новый завод, Это автобусы,

который выпустивший которые выпущенные
выпустил много автобусов. выпустил новым заводом.
много автобусов, новый завод,
придаточная причастный придаточная причастный
часть оборот часть оборот
Глагол 285
■ ....... ...
ОБРАЗОВАНИЕ ПРИЧАСТИЙ
■
действительные причастия страдательные причастия
настоящее время
Глаголы Причастия Глаголы Причастия

I спряжения I спряжения
я «
О) -УЩ- о -ЕМ-
3 с;
о, о
<D писать пиш-ут пишущий, U
03 читать чита-ем читаемый,
и
о
о
3 л. мн. ч. -ая, -ее, -ие 5 1 л. мн. ч. -ая, -ое, -ые
о *
Я -Ю Щ - Л
Я
о 6
я читать чита-ют читающии, § посылать посыла-ем посылаемый,
о
U о
Л 3 л. мн. ч. -ая, -ее, -ие О-i 1 л. мн. ч. -ая, -ое, -ые
Я
[-1
4)
В
н Глаголы Причастия Н Глаголы Причастия
о II спряжения О II спряжения
о о
* и
•о •а
-АЩ- В
§и О
н
-ИМ-
В) кричать крич-ат кричащий, «о любить люб-им любимый,
о
н 3 л.мн. ч. -ая, -ее, -ие н 1 л .мн. ч. -ая, -ое, -ые
2 S
>. >.
т
т
СЗ -ЯЩ- CTJ
а Он
ю говорить говор-ят говорящий, Ю видеть вид-им видимым,
О О 1 л. мн. ч. -ая, -ое,-ые
3 л. мн. ч. -ая, -ее, -ие
прошедшее время
Глаголы с основой Глаголы с основой в про
в прошедшем вре Причастия шедшем времени на глас Причастия
мени на гласный ный (кроме -И-)
о 03
О
я -ВШ- I
Я
-нн-
я
<D о
читать чита-л читавший, и прочитать прочита-л прочитанный,
Э о
Он
<и -ая, -ее, -ие я -ая, -ое, -ые
Я
я
о
о говорить говори-л говоривший, а обйдеть обйде-л обиженный,
о
о -ая, -ее, -ие а -ая, -ое, -ые
я
я я
о
о о -Т-
U я
о о взять взя-л взятый,
я я
я
0> о -ая, -ое, -ые
и
э я.
Он U
о Глаголы с основой Глаголы с основой в про
Я X
о в прошедшем вре Причастия А шедшем времени на -И- Причастия
о
я мени на согласный или согласный
о о
§ X
о
!н
03 -Ш- Он -ЕНН-
в
и. нести нес нёсший, н изучйть изучи-л изученный,
И
о о
-ая, -ее, -ие -ая, -ое, -ые
W 3
о н
И везти вез везший, 2 возвра- возврати-л возвращённый,
2 -ая, -ее, -ие >, тить -ая, -ое,-ые
>*
т m
м л
Сц привык привык привыкший, ft принестй принёс принесённый,
ю ю
О нуть -ая, -ее, -ие -ая, -ое, -ые
286 Глагол
УПОТРЕБЛЕНИЕ ПРИЧАСТИЙ
Это учёный. Это повар. Это студенты.

Учёный Повар Студенты
проводит иссле готовит обед. решают задачи.
дование. Он стоит у Они сидят за сто
Он сидит за столом. плиты. лом.
Учёный, Повар, Студе'нты,

проводящий исследование, готовящий обед, решающие задачи,
сидит за столом. стоит у плиты. сидят за столо'м.
Учёный Повар Студенты

провёл исследование. приготовил обед. решили задачи.
Он доволен. Он доволен. Они идут играть
в волейбол.
Учёный, Повар, Студенты,

проведший исследование, приготовивший обед, решившие задачи,
доволен. доволен. идут играть в волейбол.
Вот результат иссле Вот обед. Вот задачи. Эти

дования. Этот обед задачи
Это исследование приготовил повар. решили студенты
провёл учёный.
Исследование,
проведённое учёным, Обед, Задачи,
дало хорошие резуль приготовленный поваром, решённые студентами,
таты. стоит на столе'. были очень трудными.
Глагол 287
СОГЛАСОВАНИЕ ПРИЧАСТИЙ С СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМИ
И. п. Учёный, Мать, Студенты,

проводящИЙ готбвящАЯ решакнцИЕ
исследование, обед,стоит задачи, сидят
сидит за у стола. за столом.
столом.
Р. п. Я наблюдаю Дочь наблюдает Я наблюдаю

за работой за работой за работой
учёного, проводящего матери, готовящей студентов, решающих
исследование. обед. задачи.
Д. п. Я помогаю Дочь помогает Я помогаю

учёному,проводящему матери, готовящей студентам, решающим
В. п. Я вижу Дочь видит Я вижу

учёного, проводящего мать, готовящую студентов, решающих
л разговариваю Дочь разговарива Я разговариваю

с учёным, проводящим ет с матерью, готовящей со студентами, решающими
П. п. Я рассказан вам об Я рассказгша вам Я рассказал вам

учёном, проводящем о матери, готбвящей о студентах, решающих
288 Глагол
Деепричастие
Посмотрите на картинки. Что делают изображённые на них люди?
Анна сидит у себя дома в

Онй размахивают порт кресле,слуш ает м узыку и
фелями, весело разго вяжет свйтер.
варивают и смеются.
/
В этих примерах одни и те же лица (ребята, Анна) одновременно совершают несколько действий,
одинаково важных с точки зрения говорящего.
Но представим себе, что говорящий считает одно из этих действий более важным, другие менее важ
ными. Тогда он скажет:
Размахивая портфелями, весело Сидя вечерами дома и слушая

разговаривая и смеясь (второ м узы ку (второстепенные действия),
степенные действия), ребята Анна вяжет свитер (главное дей
идут по улице (главное дейст ствие) .
вие) .
Главное действие выражено глаголом.

Второстепенные действия выражены деепричастиями.
И те и другие действия совершаются неопределенное время и одновременно, поэтому они выражены
глаголами и деепричастиями несовершенного вида.
Глагол 289
В этих предложениях одно и то же лицо совершает два действия: главное выражено глаголом в про
шедшем времени, второстепенное выражено деепричастием.
Однако второстепенное действие совершается не одновременно с главным, а совершилось (и закон
чилось) до начала главного действия, поэтому второстепенное действие выражено деепричастием
совершенного вида (действия совершаются последовательно одним и тем же ли ц ом ).
290 Глагол
ОБРАЗОВАНИЕ И УПОТРЕБЛЕНИЕ ДЕЕПРИЧАСТИЙ

_________________________ _________________ __________ _______ _________
Деепричастия образуются от глаголов и сохраняют вид и управление того глагола, от которого они
образованы
Но в отличие от глагола деепричастия не имеют времени и не изменяются ни по лицам, ни по родам,
ни по числам.
деепричастие деепричастие
несовершенного вида совершенного вида
Он рисует (рисовал, он выключил (выключит)

будет рисовать), магнитофбн.
Онарйсует (рисовала, слушая Прослушав она выключила (выключит)
будет рисовать), музыку. м узыку, магнитофбн.
Онйрисуют (рисовали, онй выключили (выключат)
будут рисовать), магнитофбн.
Деепричастие очень часто употребляется вместе с другими словами, составляя так называемый дее-
причастный оборот, который выделяется запятыми
Читая книгу, он выписывал новые слова.
Прочитав кнйгу, он отнес её в библиотеку.
деепричастия
несовершенного вида
>
разговарива-ют разговаривая Деепричастия несовершенного вида образуются от
сид-ят -Я сйдя основы глагола настоящего времени с помощью
ид-ут (-А) идя суффика -Я- (-А-1) .
слыш-ат слыша
деепричастия
совершенного вида
Деепричастия совершенного вида образуются от написа-ть написав

основы инфинитива с помощью суффикса -В-. пол*ожй-ть положйв
Глаголы с возвратной частицей -СЯ образуют дее засмея-ться 1 засмеявшись

< ? -ВШИ+СЬ
причастия с помощью суффикса -ВШИ-. выкупа-ться J выкупавшись
В современном русском язы ке деепричастия от некоторых глаголов совершенного вида имеют форму
на -Я :
придя, уйдя, подойдя, — как идя.
1 Суффикс -А- употребляется после согласных Ш, Щ, Ж, Ч.

Глагол 291
Действие, выраженное глаголом, и действие, выраженное деепричастием, всегда относятся к одному
лицу или предмету.
Если действия совершаются одновремен В этих случаях

но или последовательно, но не одним употребление деепричастия
и тем же лицом, употребляется сложное невозможно.
предложение с союзами когда,
к ак только и др.
Идя домой,
светило солнце. светило солнце.
Как только я вышел Выйдя из дому,

из дому, пошел дождь. пошёл дождь.
страницы
2 9 2 -3 2 5
Предлог
jr »
Предлог — несамостоятельная (служебная) часть речи, указывающая на различные отношения между

словами в предложении.
Предлоги в русском язы ке с точки зрения их употребления можно разделить на:
встречающиеся очень часто встречающиеся часто
перед,
между
встречающиеся реже
около среди.
вокруг.
против
сквозь,
кроме.
несмотря на, вдоль благодаря и некоторые другие
Предлог 293
ВЫРАЖЕНИЕ ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ

С ПОМОЩЬЮ ПРЕДЛОГОВ
С помощью пространственных предлогов можно указать на м ест о, где находится предмет или про
исходит действие, н а п р а в л е н и е действия или движения и и с х о д н у ю точку движения.
Место, где находится какое-либо лицо или предмет или происходит действие, обозначается сочетанием
пространственных предлогов с существительными (в определенных падежах), называющими это место.
в городе, в лесу с предложным

на улице, на собрании падежом
напротив дома, с родительным
посреди площади падежом
около дома, у дома
быть где? * ' * с творительным
перед домом, за домом
находиться под столом, над столом падежом
между домом и улицей
у кого? у врача, у друга с родительным
падежом
Употребление предлогов после глаголов:
СЛОВАРЬ
быть стоять сидеть жить

находиться лежать висеть работать и др.
по улице, по морю с дательным

падежом
идти где? ' дома,
мимо ' вдоль реки' с родительным
падежом
двигаться через парк, сквозь тучи с винительным
падежом
СЛОВАРЬ: Употребление предлогов после глаголов:
ИДТИ ехать плыть двигаться

ходить ездить плавать проходить и др.
294 Предлог
Предлог 295
II. Направление движения - КУДА? к кому?
Направление действия - движения обозначается сочетанием пространственных предлогов с сущест

вительными (в определенных падеж ах), называющими цель движения.
в город, в лес с винительным

куда? на улицу, на собрание падежом
идти под М о ск ву ,за границу
ехать к берегу, к дбму с дательным
падежом
к кому? к врачу, к другу
СЛОВАРЬ
ИДТИ лететь нести прийти положить

ехать плыть уехать поставить и др1
1П. Исходная точка движения — ОТКУДА? от кого?
Исходная точка движения обозначается сочетанием пространственных предлогов с существительными

(в родительном падеж е), называющими исходную точку.
из города, из леса
с улицы, с собрания
идти откуда? из-под Москвы с родительным
возвращаться из-за границы падежом
от кого? от врача, от друга

СЛОВАРЬ
возвращаться ехать приезжать уходить

вернуться идти приехать уйти и др.
1 Только с глаголами, обозначающими какое-либо движение.

296 Предлог
ВЫРАЖЕНИЕ ВРЕМЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ С ПОМОЩЬЮ ПРЕДЛОГОВ
часы
время врёмя время вр£мя

не ждёт идёт бежит летит
Он работал с утра до вечера. с родительным

Он проснулся среда ночи, около двенадцати. падежом
Я приду к вам через час, под вечер. с винительным

Я приеду в среду, на неделю. падежом
Я выполню работу за два часа.
Обычно я бываю дома с дательным

по субботам, по вечерам. падежом
Я зайду к вам перед отъездом. с творительным

падежом
В М оскве я буду в мае, с предложным

на следующей неделе. падежом
Д ля выражения времени используются также предлоги:

Накануне Нового года я поздравил друзей.
После работы я пошёл в кино. с родительным
В течение месяца он был падежом
болен.
В некоторых случаях для выражения времени используются по два предлога:
За день до отъезда он пришёл попрощаться. с винительным

Через час после окончания занятий мы пошли и родительным
в кино. падежом
/
Спрашивая о времени какого-нибудь действия или события, задают вопрос КОГДА?
Когда он приехал? Когда вы будете дома?

Когда она уезжает? Когда мы увидимся?
Предлог 297
УПОТРЕБЛЕНИЕ ПРЕДЛОГОВ В и НА
Q КОГДА?
Если в ответе на вопрос когда? указывается
0
АП РЕЛЬ
PY^\ Пн. 2 9 16 23 30
час В т.
Ср.
3
4
10
11
17 24
1825
месяц
Чт. 5 12 1926
Пт. 6 13 2 0 27
Пи. 1
Сб. 7 14 21 2 8
В т. 2 В с. 1 8 15 22 29
Ср. 3
Чт. 4
Пт. 5
it: » неделя
день недели
то употребляются
предлоги В и НА1
V 7 V 7
с винительным падежом. с предложным падежом.
в час (в 2 часа). на этой неделе,

в (будущую) среду, в мае, в этом месяце,
Он придёт в этот понедельник, Он приедет в будущем году,
в этот день. в 1985 году.
(час, день недели) (неделя, месяц, год)
Если в ответе на вопрос когда? определяют

год и век (эпоху)
описательно то употребляется точно

предлог В
с винительным падежом, с предложным падежом.
в эпоху феодализма, в тысяча девятьсот

в трудный год. сорок пятом году,
Это было Он родился
в год окончания войны, в этом году,
в век освоения космоса. в двадцатом веке.
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ!
При обозначении точной даты (числа) предлог не употребляется.
Когда он начал заниматься?

— Первого сентября.
1 Предлог НА употребляется только в сочетании со словом неделя.

298 Предлог
УПОТРЕБЛЕНИЕ ПРЕДЛОГОВ ДО, ЗА... ДО, ПЕРЕД, ВОВРЕМЯ, ЧЕРЕЗ... ПОСЛЕ
КОГДА?
пёред во врёмя пбсле грозы
грозой грозы (через пять
(за пять минут после
минут до грозы)
грозы)
До грозы За несколь Во время Через После гро

мы гуляли ко минут грозы мы пять ми зы мы ещё
в парке. до грозы мы сидели в нут после долго гуля
подошли к беседке. грозы ли в парке.
беседке. мы вышли
из беседки.
Если в ответе на вопрос когда? время действия или события соотносится с каким-нибудь другим
событием или действием, употребляются предлоги:
ЗА ... ДО ... ЧЕРЕЗ ... ПОСЛЕ ...

Начало спектакля Начало спектакля в
в 7 часов. 7 часбв.
в тейтре за 10 минут шла через 10 минут

до начала спектакля. пбсле начала спектакля.
ЗА ЧЕРЕЗ
с винительным падежом с винительным падежом
ДО ПОСЛЕ
с родительным падежом с родительным падежом
Предлог 299
УПОТРЕБЛЕНИЕ ПРЕДЛОГОВ ЧЕРЕЗ Vi ПОСЛЕ
КОГДА?
Когда Когда
ты пришёл? ты уйдёшь?
— Я пришёл - Я уйду
час тому назад через час
(в двенадцать (в два часа).
ч асов).
ЧЕРЕЗ ПОСЛЕ
с винительным падежом с родительным падежом
употребляется только с существи употребляется с существительными,
тельными, обозначающими время: обозначающими какое-нибудь дей
секунда, минута, час, день, неделя, ствие или состояние:
месяц, год. завтрак, обед, сон, отдых, занАтие,
урок, купание, поездка и т. д.
1993
П т
1994
через через через Сейчас после после

час день год час. завтрака уроков
ВРЕМЕННЫЕ ПРЕДЕЛЫ ДЕЙСТВИЯ
С КАКОГО ВРЕМЕНИ? СКОЛЬКО ВРЙМЕНИ? ДО КАКОГО ВРЕМЕНИ?
с восьми
О Мы занимались
до десяти
.д ва часа.
с понедельника до субботы
О Онй работали
О (в субботу онй уже
не работали)
5 дней.
ДО
с родитель'ным падежом с родительным падежом
l .V I .- 2 7 .V I I I
Сколько времени вы будете в Москве?
— Мы будем там с первого июня по двадцать
седьмое августа (двадцать седьмого ещё
будем в М о ск ве).
ПО
с родительным падежом с винительным падежом
300 Предлог
УПОТРЕБЛЕНИЕ ПРЕДЛОГОВ НАКАНУНЕ, ЗА, ПРИ, ПО, К
КОГДА?
&
Накануне За ужином При Петре Первом

(за день до ...) (во время был построен го
праздника де'ти ужина) друзья род на Неве'.
украшают ёлку. весело разго
варивали.
НАКАНУНЕ ЗА ПРИ
с р оди т ел ьн ы м с т ворит ельным с п р едлож н ы м
п адеж ом п адеж ом п адеж ом
Они увиделись Они встретились Они работали

накануне Нового за ужином. при свете лам
года. (за завтраком, пы.
(накануне отъезда, за обедом)
накануне экзамена)
РЕГУЛЯРНАЯ ПОВТОРЯЕМОСТЬ ДЕЙСТВИЯ
(ПО ДНЯМ НЕДЕЛИ или ЧАСТЯМ СУТОК)
ПО
с дат ельн ы м п а д еж о м
м н о ж ест в ен н о го числа
по субботам по утрам
по понедельникам по вечерам
по воскресеньям по ночам
А ОБРАТИТЕ
ВНИМАНИЕ!
По утрам,
по вечерам,
но:
по ц ел ы м дням.
Мы занимаемся музыкой Мы смотрим телевизор
по средам и по вечерам.
пятницам.
Предлог 301
ПРЕДЕЛЬНЫЙ СТОК ВРЕМЕНИ
е К КАКОМУ СРОКУ?
Приходите к трём часам (не позже трёх ч асо в).
К
с дательным падежом
кончить
сделать работу к концу года
выполнить
Он приехал к празднику.
£
отрезок времени отрезок времени,
предстоящего действия потраченного на выполнение
действия
& НА КАКОЙ СРОК? СКОЛЬКО ВРЕМЕНИ? ЗА КАКОЙ СРОК?
— Здравствуйте! — Щлый месяц — До свидания. Спасибо!

Я приехал к вам я отдыхал. За этот месяц я хорошо
отдыхать на месяц. отдохнул.
Я даю вам эту — Всю неделю — За неделю я прочитал

книгу на неделю. я читал эту эту книгу.
книгу.
Приходите ко мне Мы будем разговаривать За полчаса мы с вами

на полчаса. полчаса. успеем поговорить.
НА ЗА
с винительным падежом без предлога
с винительным падежом
СЛОВАРЬ Винительный падеж
приити написать письмб
уйти перевести статью
зайти на осмотреть выставку I за
остановиться полчаса сделать рабо'ту [ два часа
взять журнал выучить роль
дать книгу отдохнуть
план на неделю, на месяц,
на год
отчет за неделю, за месяц,
за год
302 Предлог
ВЫРАЖЕНИЕ ПРИЧИННЫХ ОТНОШЕНИЙ С ПОМОЩЬЮ ПРЕДЛОГОВ
ф ПОЧЕМУ?
Для выражения причинных отношений употребляются предлоги из-за, благодаря, от.
Из-за отсутствия ветра Из-за дождя мы весь день

лодка остановйлась. просидели дома.
Благодаря хорошему ветру Благодаря теплу и весенним

лодка плыла быстро. дождйм рано зацвели сады.
БЛАГОДАРЯ ИЗ-ЗА
с дательным падежом с родительным падежом
употребляется для употребляется для обозначения
обозначения причины, причины, приведшей к отрицатель
приведшей к положитель ным результатам, т. е. причины
ным результатам, т. е. нежелательного действия.
причины желательного
действия.
ОТ
с родительным падежом
употребляется для выражения
причины только с несколькими
глаголами:
погибать дрожать, плакать, смеяться,

от от заболеть, погибнуть, умереть.
холода холода (причина непроизвольного действия
или причина гибели, смерти, заболе
вания)
Предлог 303
' •
ВЫРАЖЕНИЕ ЦЕЛЕВЫХ ОТНОШЕНИЙ С ПОМОЩЬЮ ПРЕДЛОГОВ SIS' i
Он пошёл в аптеку Он приехал для

за лекарствами (что участия в соревно
бы купить лекарства). ваниях (чтобы принять
участие в соревновани
ях) .
ЗА ДЛЯ
с творительным с родительным
падежом падежом
ВЫРАЖЕНИЕ КАЧЕСТВЕННОЙ ХАРАКТЕРИСТИКИ ДЕЙСТВИЯ С ПОМОЩЬЮ ПРЕДЛОГОВ
Не только прилагательные, но и существительные с предлогами могут отвечать на вопросы: какой?

какая? какое? какие?
конверт с маркой встреча по

Москве и конверт без баскетболу нятия по химии
марки
Не только наречия, но и существительные с предлогами могут отвечать на вопрос как1
1 ш
1984 1985 1984 1985
слушать увеличить ... сократить.,
интересом без интереса ростью 100 км на 50% в два раза
в час
304 Предлог
ПРЕДЛОГИ И :!1АДЕЖЙ
Существительные, прилагательные, числительные, местоимения й причастия, употребленные вместе

с предлогом, стоят обязательно в одном из косвенных падежей.
Выбор предлога и падежа чаще всего зависит от глагола (от главенствующего сл о в а 1).
падеж
предлог зависимого
слова
выйти (откуда?) ИЗ (Р. п.) комнатЫ
доёхать (дочегб?) ДО (Р. п.) дбмА
пойти (куда?) в (В. п.) театр
НА (В. п.) концерт
ЗАП О М Н И ТЕ!
Большинство предлогов требует после себя употребления одного определенного падежа, например:
ИЗ, ИЗ-ЗА, ИЗ-ПОД, ОТ, ДО, ДЛЯ — родительного падежа
К , БЛАГОДАРЯ, НАВСТРЕЧУ — дательного падежа

ЧЕРЕЗ, СКВОЗЬ, ПРО — винительного падежа
ПЕРЕД, НАД — творительного падежа
ПРИ, О — предложного падежа
После некоторых предлогов, в зависимости от того, что обозначается (например, место или направ
ление движения) , зависимые слова могут стоять в двух падежах:
после НА и В - в П. п. (место) и В. п. (направление движения)
после ЗА и ПОД - в Т. п. (место) и В. п. (направление движения)
В некоторых случаях одни и те же предлоги различаются по значению и могут употребляться с

разными падежами:
упасть с дерева — Р. п. (исходная точка движения на поверхности)
работать с двух часов — Р. п. (исходная точка действия во времени)
гуляй, с братом — Т. п. (совместность)
идти по улице — Д. п. (движение по поверхности)
купаться по утрам — Д. п. (время повторяющегося действия)
дать по две тетради — В. п. (с числительным два)
отдыхать по пе'рвое сентября — В. п. (конец срока) и т. д.
1 Им может быть также отглагольное существительное, прилагательное или наречие.

Предлог 305
Употребление падежей после предлогов см. на следующих страницах:
Предлоги, Предлоги,
употребляющиеся употребляющиеся
с родительным падежом, на стр. 9 1 - 9 3 . с творительным падежом, на стр. 7 3 —75.
с дательным падежом, на стр. 64, 65. с предложным падежом, на стр.4 0 —44.
с винительным падежом, на стр. 5 5 —57. с двумя падежами:
с предложным и
винительным падежами, на стр. 5 7 ,3 0 6 —309.
с творительным и
винительным падежами, на стр. 7 4 , 75, 3 1 0 —313.
с родительным и
творительным падежами, на стр. 7 6 ,3 1 6 , 317.
Характерные ошибки в употреблении предлогов даны на стр. 325.
М Н О ГО ЗН А Ч Н О С Т Ь П Р Е Д Л О Г О В
'
Различные значения, выражаемые с помощью предлогов, изображены на стр. 3 0 6 —324.

В центре страницы в рамке помещено самое элементарное, основное значение предлога — большей
частью пространственное,
а вокруг него по движению часовой стрелки (справа налево) изображены в определенной последова
тельности (от более простого к более сложному, от более конкретного к более абстрактному) осталь
ные значения предлога.
В ряде случаев на двух противоположных страницах расположены одни и те же предлоги ,

употребляющиеся с различными падежами. Например:
В с предложным падежом и винительным падежом (см. стр. 306, 3 0 7 ).
НА с предложным падежом и винительным падежом (см . стр. 308, 3 0 9 ).
ЗА с творительным падежом и винительным падежом (см . стр. 31 0 , 3 1 1 ).
под с творительным падежом и винительным падежом (см . стр. 312, 3 1 3 ).
С с родительным падежом и творительным падежом (см . стр. 316, 3 1 7 ).
Или разные предлоги, которые либо близки по значению, либо после них употребляется один и тот же
падеж. Например:
ИЗ-ЗА и ИЗ-ПОД с родительным падежом , .ч
, S (см. стр. 3 2 4 ).
ЧЕРЕЗ и СКВОЗЬ с винительным падежом
ОТ и ИЗ с родительным падежом (см . стр. 318, 3 1 9 ).
У и ОКОЛО с родительным падежом (см . стр. 3 20, 3 2 1 ).
К и ПО с дательным падежом (см . стр. 322, 3 2 3 ).
ПЕРЕД и МЕЖДУ с творительным падежом (см . стр. 3 1 4 —3 1 5 ).
306 Предлог
ПРЕДЛОГ В С ВИНИТЕЛЬНЫМ ПАДЕЖОМ

:
— Приходйте
в метит стреляет
субботу шахматы. в в
рбвно в час. цель. цель.
в
театр
Справочное
бюро.
Журнал „Русский Он смотрит

был построен в язы к за рубежом” чинаются в
в дни каникул выходит 6 раз в бинокль.
эпоху сред катались в 9 часов.
невековья. на лыжах. год.
Предлог 307
ПРЕДЛОГ В С ПРЕДЛОЖНЫМ ПАДЕЖОМ
Зимние Они учатся

канйкулы в детстве, в в
будут в молодости, пятом парке.
в январе. в старости. классе.
Она е'дет
в
вагоне.
в
летнем
платье
в
сборе вино июле. середине мая. восторге
града. от спектакля.
308 Предлог
ПРЕДЛОГ НА С ВИНИТЕЛЬНЫМ ПАДЕЖОМ
Он получил Концерт Он смотрит Онй идут Артйст

отпуск перенесён на на вышел
на на картйну. работу. на
месяц. завтра. сцену.
Он потратил
деньги
на
кнйги.
Сын по
хож
на
отца.
Магазин
закрыт
на
ремонт.
с т м
j
в ночь Она разрё- Слово оканчи Часы спе Он опоздал
на резала вается шат на
1-е января яблоко на на одну
на согласный. пять минут. минуту.
две части.
Предлог 309
ПРЕДЛОГ НА С ПРЕДЛОЖНЫМ ПАДЕЖОМ
Они вышли книга На На

из дома на картине ней
на русском изображён новое работе.
рассвете. языке Кремль. платье.
туфли
на
высоких
каблуках
Он играет
на скрипке, а она
аккомпанирует ему
на рояле.
на
концерте.
Мальчик Они Он Они катаются Он

сидйт едут едет на женат
верхом на на коньках. на
на машине. велоси- моей
лошади. пёде. сестре.
310 Предлог
ПРЕДЛОГ ЗА С ВИНИТЕЛЬНЫМ ПАДЕЖОМ
Он прочитал Они приехали — Садитесь

книгу на вокзал за
за за стол!
неделю. час до отхода
поезда.
Он держится
за
перила.
за
покупку.
Она выходит — Благодарю — Спасибо

замуж за
за цветы! помощь
инженера.
Предлог 311
ПРЕДЛОГ ЗА С ТВОРИТЕЛЬНЫМ ПАДЕЖОМ
Они разговари
за за вают за
днём столом. обедом.
сестра
ухаживает
за
больным.
за
хлебом.
Собака
наблюдает бежит вами
за за ещё две
звёздами. хозяином. книги.
312 Предлог
ПРЕДЛОГ ПОД С ВИНИТЕЛЬНЫМ ПАДЕЖОМ
под под поехал

Новый год пятьдесят. отдыхать
под М оскву.
под
одеяло.
под
воду.
под стул.
под
зонтик!
под меня под

оркестр под дождь!
руку.
Предлог 313
ПРЕДЛОГ ПОД С ТВОРИТЕЛЬНЫМ ПАДЕЖОМ
— Что надо понимать делают опыты под

под под Москвой.
этим термином? наблюдением профессора.
стоит
под
деревом.
под
водой.
столом.
под
зонтиком.
всегда под под

под российским дождём.
рукой. флагом
314 Предлог
ПРЕДЛОГ ПЕРЕД С ТВОРИТЕЛЬНЫМ ПАДЕЖОМ
Дети моют Она остановилась Простите за

руки перед опоздание!
перед витрйной. Я виноват
обедом. перед
вами!
Студенты зашли
в библиотеку
перед
началом
занятий.
ПРЕДЛОГ НАД С ТВОРИТЕЛЬНЫМ ПАДЕЖОМ
Он вешает
картину столом
над висит лампа
диваном.
Они смеются
над
ним.
наблюдения Он работает Над

над над морем
рыбами древней кружатся
рукописью. чайки.
Предлог 315
ПРЕДЛОГ МЕЖДУ С ТВОРИТЕЛЬНЫМ ПАДЕЖОМ
п п
с < :> ]
Jr-JL
разговор договор о дружбе

между горами между сестрой между
часом и двумя. протекает друзьями и братом боль двум я странами
река. шая разница
в возрасте.
между
народами!
ае Ш Ш - ПРЕДЛОГ ПРИ С ПРЕДЛОЖНЫМ ПАДЕЖОМ
основана в 1147 году

при
Юрии Д олгор уком .
При
радиоприемник при гуляют входе в кино при
при помощи электрическом при театр спуске
инструментов. свете. луне. стоит билетёр. потерял пачку.
316 Предлог
ПРЕДЛОГ С С ТВОРИТЕЛЬНЫМ ПАДЕЖОМ
- Поздравляю Он проснулся Онй играют

с с в шахматы
Новым годом! восходом с
солнца. чемпионом.
— Я смотрю
с
большим
интересом.
— Познакомьтесь
с
моим братом!
дом девушка чаи

с с с
колоннами длинными воло- лимоном
сами

Грамматика

Загружено:

Сведения о документе

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

Грамматика

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

Грамматика

Издание 10-е, стереотипное

Внешнее оформление, макет

© Издательство «Русский язык». 1984

Основная цель данного учебного пособия —

РОД ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

Существительные на -А, -Я, -ИЯ

ЧИСЛО ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

Существительные, имеющие форм у только Дательный падеж

Глаголы и существительные, Творительный падеж

Окончание существительных МЕСТОИМЕНИЕ

без предлогов и е предлогами ИМЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ

Неопределенная форм а глагола

Настоящее врем я Глаголы садиться — сесть — сидеть

ЗА Л О ГИ ГЛА ГО ЛА Выражение целевых отношений

ДЕЕПРИЧАСТИЕ Предлог С с творительным падежом

Предлоги ЧЕРЕЗ и СКВОЗЬ СОЮЗЫ И СОЮЗНЫЕ СЛОВА

СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ НА СОГЛАСНЫЙ и -Й ВСЕГДА МУЖСКОГО РОДА

бстроВ магазин космонавт

СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ НА -А, -Я, -ИЯ ЖЕНСКОГО РОДА1

Большинство существительных женского рода оканчивается на -А и совсем немного на -Я.

1 Исключение составляет небольшая группа существительных мужского рода (см. стр. 2 2 ) .

СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ НА -О, -Е, -ИЕ и -МЯ ВСЕГДА СРЕДНЕГО РОДА

окнО ПИСЬМО деревО

дело государство сердце внимание

СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ МУЖСКОГО РОДА НА -Ь

(Многие из них с суффиксом -ТЕЛЬ)

СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ ЖЕНСКОГО РОДА НА -Ь

(Большая часть из них с суффиксом -ОСТЬ)

Существительных женского рода на -Ь сравнительно немного. Большая часть их с суффиксом

болезнь кровь память соль

СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ МУЖСКОГО РОДА НА -А, -Я

Небольшое количество часто употребляющихся существительных, обозначающих лиц мужского пола,

А О БРАТИ ТЕ ВНИМ АНИЕ на согласование!

Мой браТ СашА —красивЫЙ юношА.

Притяжательные местоимения и прилагательные согласуются с существительными, т. е. стоят

1«Слово папА употребляется в обращении.

РОД ОДУШЕВЛЕННЫХ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

Существительные, обозначающие живых существ (людей и животных), бывают только мужского и

Грамматический род одушевленных существительных определяется:

Существительные, обозначающие малышей и окан­

Род существительного определяет род местоимений и прилагательных, употребляющихся вместе

ЭтоТ маленький мальчиК ...

От рода существительного - подлежащего -зависит окончание глагола-сказуемого в прошедшем

Наш новый учйтелЬ пришёЛ.

1 Исключение составляют слова: дитя, животное —среднего рода.

РОД СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ, ОБОЗНАЧАЮЩИХ ПРОФЕССИИ

Существительные, обозначающие профессии, бывают мужского и женского рода: учитель —учитель­

Однако большинство существительных, обозначающих профессии, традиционно мужского рода.

Он врач. Он архитектор. Он агроном. Он профессор

Он водйтель. Он кассир. Он почтальон. Он фотограф.

А О БРАТИ ТЕ ВНИМ АНИЕ на согласование!

Он —опытный врач. Она —опытный врач.

РОД ЗАИМСТВОВАННЫХ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

Многие сущесхвительные иноязычного происхождения (имена собственные, фамилии и географические назва­

К мужскому роду относятся:

К женскому роду относятся:

К среднему роду относятся

названия неодушевленных предметов: новое пальто, широкое шоссе, звуковое кино.

1. единственное число множественное число

Существительные мужского рода на твердый согласный1 и существительные женского рода на -А

О дверЬ поповой двёрИ

3. ЗА П О М Н И ТЕ „золотое.” правило русской орфографии:

Существительные мужского и женского рода с основой на К, Г, X и Ч, Щ, Ж, Ш во множественном

Существительные, обозначающие малышей и окан

Существительные, обозначающие профессии, бывают мужского и женского рода: учитель —учитель

Многие сущесхвительные иноязычного происхождения (имена собственные, фамилии и географические назва

3. Существительные на -АНИН, -ЯНИН, обозначающие лиц, имеют во множественном числе окон

Большинство таких существительных, обозначающих неодушевленные предметы, относится к сред

Имена существительные, прилагательные, местоимения и числительные в предложении стоят в раз