Входная КР 11 класс

Демоверсия

1. Цены на нефть, от которых в значительной степени зависит развитие экономики России,

определяются согласованностью позиций стран ОПЕК. Назовите три (любые) страны, являющиеся
членами ОПЕК.

2. «Большая семёрка» (G7) — это международный клуб, объединяющий семь ведущих

экономически развитых стран. Это объединение ни имеет ни устава, ни договора, ни штаб-квартиры.
Оно не является официальной международной организацией, и решения, которые принимают на
своих встречах главы стран, входящих в «Большую семёрку», не подлежат обязательному
исполнению. Какие три из перечисленных стран входят в состав «Большой семёрки»? Запишите в
таблицу цифры, под которыми указаны эти страны.

1) Великобритания 2) США 3) Канада 4) Китай 5) Индия 6) ЮАР

3. Выращивание хлопчатника требует длительного периода высоких температур воздуха,

достаточного количества солнечных дней в году и среднегодового количества атмосферных осадков
от 600 до 1200 мм. Подходящие условия для выращивания хлопчатника существуют в тропических и
субтропических поясах Северного и Южного полушарий, в регионах с продолжительными сухими
сезонами. Бóльшая часть хлопчатника в настоящее время выращивается с использованием
искусственного орошения.
Какие три из перечисленных стран являются крупными производителями хлопка? Запишите в
таблицу цифры, под которыми указаны страны.

1) Польша 2) Китай 3) Монголия 4) Индия 5) Канада 6) Пакистан

ПРИМЕЧАНИЕ: В заданиях 1-3 предлагается вписать любые три страны по заданному условию.
Например, лидеров по запасам угля, нефти, газа, железной руды (или по их добыче), по преобладающему типу
ЭС, по производству автомобилей, по выращиванию разных сельскохозяйственных культур и пр. Эти данные
есть в картах атласа за 10-11 класс (карта минеральных ресурсов, мировой торговли и пр.). Другое
направление — назовите любые три страны, расположенные в каком-либо регионе или субрегионе мира,
например, в Северной Европе, Южной Азии, Восточной Африке и пр. Это задание выполняется с
политической картой мира и не вызовет затруднений у подавляющего большинства школьников. Еще один
вариант заданий — назвать любые три страны из любой международной экономической интеграции,
например, СНГ, ОПЕК, ЕС, БРИКС, ЛАИ, АСЕАН, НАФТА и др. Для этого необходимо вспомнить основные
интеграционные объединения и запомнить по три-пять любых входящих в них стран. Но при этом, не
указывать те из них, которые недавно вышли из состава или собираются его покинуть (как Грузия и Украина
из СНГ, Индонезия из ОПЕК, Великобритания из ЕС и др.).

4. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний).

Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на места
пропусков, обозначенных буквами. Обратите внимание на то, что слов (словосочетания) в списке
больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков. Каждое слово (словосочетание) может быть
использовано только один раз. Запишите в текст номера выбранных слов (словосочетаний).

В Восточной Европе стремительно сокращается численность населения

По состоянию на 2015 год в Восточной Европе было зафиксировано 292 миллиона жителей. Это
на 18 миллионов меньше, чем в начале 90-х годов. Восточные европейцы уезжали в Западную
Европу, вдохновлённые возможностью заработать больше и жить лучше. То есть одной из причин
сокращения численности населения стала_________(А) из Восточной Европы. К примеру, поляки,
латвийцы и литовцы чаще всего уезжали в Великобританию и Ирландию. Эстонцы — в Финляндию;
румыны — в Италию и Испанию. В последнее время популярной стала _________(Б) в Норвегию.
Другая причина сокращения населения — это уменьшение _________(В).
 Экономическая и политическая неопределённость в постсоветскую эпоху сильно повлияла на
естественный прирост в совокупности с отсутствием адекватной системы социального обеспечения.

Список слов (словосочетаний):

1) эмиграция 2) урбанизация 3) рождаемость
4) иммиграция 5) смертность 6) экономическая интеграция

5. На уроке учащиеся анализировали статистические данные, приведённые ниже в таблице, в

целях изучения динамики валового внутреннего продукта (ВВП) в Великобритании и России в
период с 2012 по 2014 г. Илья указал, что в Великобритании, в отличие от России, ежегодно
происходило увеличение объёмов ВВП.

Динамика объёмов ВВП

(в % к предыдущему году)

Страна 2012 г. 2013 г. 2014 г.

1) Великобритания 101,2 102,2 102,9
2) Россия 103,5 101,3 100,7

Правильный ли вывод сделал Илья? Свой ответ обоснуйте.

6. Уровень экономического развития страны во многом определяет особенности её населения и

хозяйства. Установите соответствие между страной и её характерной особенностью.
СТРАНА: А) Гватемала Б) Австралия В) Нигер
ОСОБЕННОСТЬ: 1) высокая (более 70%) доля сферы услуг в ВВП
2) высокая (более 30%) доля экономически активного населения, занятого в сельском хозяйстве

7. Установите соответствие между страной и диаграммой, отражающей распределение её

экономически активного населения по секторам экономики: к каждой позиции, данной в первом
столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

8. В каких из высказываний содержится информация о миграциях населения? Запишите цифры,

под которыми они указаны.
 1) Образование на территории бывшей Британской Индии двух независимых государств привело
к переселению в общей сложности 18 млн человек.
2) В настоящее время большинство населения мира проживает в развивающихся странах, причём
его доля в мировом населении постоянно растёт.
3) С начала XXI в. число прибывающих на постоянное жительство в Россию ежегодно
превышает число выбывающих.
4) В Канаде 2/3 населения концентрируется в 150-километровой зоне, протянувшейся вдоль
границы с США.
5) Количество городов-миллионеров в России к 2016 г. достигло 15.

9. Рений — один из редчайших элементов земной коры. По геохимическим свойствам он схож со

своими гораздо более распространёнными соседями по периодической системе — молибденом и
вольфрамом. Поэтому в виде малых примесей он входит в минералы этих элементов. Основным
источником рения служат молибденовые руды некоторых месторождений, где его извлекают как
попутный компонент.
Учащиеся нашли в интернете информацию о том, что при перспективном уровне потребления
рения в количестве 50 тонн в год ресурсообеспеченность этим металлом составит 300 лет.

Определите, какова величина разведанных запасов рения. Ответ дайте в тоннах.

10. В настоящее время к стратегически важным материалам стали относить руды таких металлов,
как литий, кобальт и др. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что по состоянию на
2017 г. крупнейшими в мире разведанными запасами (7 500 000 т) литиевых руд (в пересчёте на
металл) обладала Чили, при этом показатель ресурсообеспеченности страны этими рудами составлял
500 лет.
Определите, сколько тонн литиевых руд (в пересчёте на металл) было добыто в Чили в 2017 г.

11. На численность населения субъектов Российской Федерации заметное влияние оказывают как
естественное движение населения, так и миграции. Проанализировав данные таблицы, определите
величину миграционного прироста (убыли) населения Пермского края в 2011 г. Запишите решение
задачи.
Численность и естественный прирост населения Пермского края

Показатель 2010 г. 2011 г. 2012 г.

Численность постоянного населения на 1 января, человек 2 641 016 2 633 550 2 631 073
Среднегодовая численность населения, человек 2 637 570 2 632 312 2 633 176
Естественный прирост населения,
–3067 –1670 1478
человек, значение показателя за год

12. На основе анализа данных таблицы справочных материалов предположите, какая из стран:
Норвегия или Литва — находилась в 2019 г. выше в рейтинге ООН по индексу человеческого
развития (ИЧР). Для обоснования Вашего ответа запишите необходимые числовые данные из
таблицы и вычисления, на основании которых Вы сделали своё предположение.
Некоторые демографические и социально-экономические показатели стран мира:

Численность Средняя ожидаемая

Страна Объём ВВП, млрд. долл
населения, млн. чел продолжительность жизни, лет
Норвегия 5,4 82,6 403
Литва 2,7 76,0 53,5
 13. Используя данные справочных материалов, сравните доли населения, занятого в сельском
хозяйстве, и доли сельского хозяйства в общих объёмах экспорта Греции и Германии. Сделайте
вывод о том, в какой из этих стран сельское хозяйство играет большую роль в экономике. Для
обоснования Вашего ответа запишите необходимые числовые данные и вычисления.

Доля населения занятого Объём экспорта, млрд. Объём с/х экспорта, млрд.
Страна
в с/х, % долл. долл.
Греция 12 21,9 8,6
Германия 1,2 1576,0 10,2

14. Используя данные таблицы, объясните, почему за последние 25 лет доля лиц старше 65 лет в
возрастной структуре населения Мексики значительно увеличилась. Укажите две причины. Если вы
укажете более двух причин, оцениваться будут только две, указанные первыми.

Демографические показатели Мексики.

Показатели 1985 г. 2010 г.

Численность населения, млн человек 76,7 110,6
Доля лиц старше 65 лет, % 3 6
Рождаемость, % 31 19
Смертность, % 6 6
Сальдо миграции, % -3 -4
Средняя продолжительность жизни, лет 69 76
Доля городского населения, % 75 77

ПРИМЕЧАНИЕ: для подготовки к входной контрольной работе использовать материал сайтов «Решу
ВПР география 10 класс» (задания 3,9,10,12) и «Решу ЕГЭ география» (задания 7,12,15,16,26,27,28)

Итого заданий: 14
Уровень сложность: Б - 8, П – 5, В – 1
Время выполнения: 40 минут

Максимальное количество баллов: 23

0-9 баллов - «2» (0-39%)
10-14 баллов - «3» (40-64%)
15-18 баллов – «4» (65-79%)
19-23 балла – «5» (80-100%)

№ Ур. Балл Код Контролируемые результаты

сл.
1 Б 2 3 Знание и понимание географических особенностей основных отраслей хозяйства
2 Б 2 3 России
3 Б 2 3
4 Б 1 9 Умение определять и сравнивать по разным источникам информации
географические тенденции развития природных, социально-экономических и
геоэкологических объектов, процессов и явлений (работа с текстом)

5 Б 1 10 Умение использовать знания и умения в практической деятельности. Анализ

 статистических данных, характеризующих динамику ВВП

6 Б 2 12 Умение выделять существенные признаки географических объектов и явлений.

Знание особенностей структуры хозяйства различных по уровню экономического
развития стран

7 Б 1 7 Знание особенностей структуры занятости населения различных по уровню

экономического развития стран.

8 Б 2 12 Знание основных понятий по теме «Население». Выделение существенных

признаков основных понятий.

9 П 1 15 Умение решать практические задачи по теме «Ресурсообеспеченность»

10 П 1 15
11 П 1 16 Анализ статистических данных, умение решать практические задачи по теме
«Численность населения, естественный и миграционный прирост населения России

12 П 3 26 Определение уровня и качества жизни населения на основе анализа

демографических и социально-экономических показателей

13 П 2 27 Анализ статистических данных, характеризующих отраслевую структуру

хозяйства. Знание географии основных отраслей производственной и
непроизводственной сфер
14 В 2 28 Знание основных понятий по теме «Население». Анализ демографических
показателей для характеристики изменений возрастной структуры
населения.
Итого 23