УДК 811.162.3(075.

4)
ББК 81.2Чеш-9
Н72

Дизайн обложки А. Закопайко

Новак, Ян.
Н72 Интенсивный курс чешского языка для начинающих / Я. Новак. – Мо-
сква: Издательство АСТ, 2020. – 352 с. – (Иностранный за 100 дней).
ISBN 978-5-17-122797-5
Данное учебное пособие содержит лексический и грамматический материал для изу-
чения чешского языка с нулевого уровня. Курс разбит на 100 относительно небольших, но
насыщенных уроков и рассчитан на прохождение в течение 100 дней, то есть на освоение 1
урока потребуется 1 день. Для отработки языковых навыков и речевых умений предлагается
большое количество упражнений, ключи к которым расположены в конце книги.
Пособие адресовано всем, кто хочет овладеть чешским языком, не слишком затягивая
процесс изучения, и готов к интенсивным самостоятельным занятиям.
УДК 811.162.3(075.4)
ББК 81.2Чеш-9

ISBN 978-5-17-122797-5 © Новак Я., 2020

© ООО «Издательство АСТ», 2020
Содержание

Lekce 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Чешский алфавит

Lekce 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Гласные звуки

Lekce 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Согласные звуки

Lekce 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Знакомство

Lekce 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Личные местоимения

Lekce 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Склонение личных местоимений без предлога (ед. ч.)

Lekce 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
Склонение личных местоимений с предлогом (ед. ч.)

Lekce 8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Склонение личных местоимений без предлога (мн. ч.)

Lekce 9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
Склонение личных местоимений с предлогом (мн. ч.)

Lekce 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
Глагол-связка být

Lekce 11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
Смягчение согласных

Lekce 12 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
Профессия

Lekce 13 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
Характеристика человека

3
Lekce 14 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
Отрицательная форма предложений с глаголом být в настоящем
времени

Lekce 15 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
Род имён существительных

Lekce 16 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
Семья

Lekce 17 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
Число имён существительных

Lekce 18 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
Множественное число существительных мужского и среднего рода

Lekce 19 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
Существительные, которые имеют форму только единственного или
множественного числа

Lekce 20 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
Склонение имён существительных

Lekce 21 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
Предлоги

Lekce 22 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
Склонение одушевлённых существительных мужского рода
(твёрдый тип)

Lekce 23 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
Склонение одушевлённых существительных мужского рода (мягкий
тип)

Lekce 24 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
Склонение неодушевлённых существительных мужского рода
(твёрдый тип)

Lekce 25 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
Склонение неодушевлённых существительных мужского рода
(мягкий тип)

4
Lekce 26 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
Склонение существительных. Особые случаи

Lekce 27 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
Склонение существительных женского рода (с окончанием -a в
именительном падеже)

Lekce 28 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
Склонение существительных женского рода (с окончанием -е в
именительном падеже)

Lekce 29 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
Склонение существительных женского рода (заканчивающихся на
согласный)

Lekce 30 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
Склонение существительных среднего рода (с окончанием -о в
именительном падеже)

Lekce 31 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
Склонение существительных среднего рода (с окончанием -е в
именительном падеже)

Lekce 32 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .100
Склонение существительных среднего рода (обозначающих
названия детёнышей животных)

Lekce 33 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .103
Склонение существительных среднего рода (с окончанием -í в
именительном падеже)

Lekce 34 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .105
Склонение существительных dítě («ребёнок») и děvče («девочка»)

Lekce 35 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .108
Количественные числительные 1-20

Lekce 36 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .109
Склонение числительных

Lekce 37 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .112
Количественные числительные 21-99

5
Lekce 38 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .114
Количественные числительные. Большие числа

Lekce 39 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .116
Дроби

Lekce 40 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .120
Прилагательные

Lekce 41 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .122
Склонение прилагательных твёрдого типа

Lekce 42 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .125
Склонение прилагательных мягкого типа

Lekce 43 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .127
Чередования согласных в прилагательных

Lekce 44 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .129
Краткие прилагательные

Lekce 45 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .132
Несклоняемые прилагательные

Lekce 46 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .135
Устойчивые выражения с глаголами быть и иметь

Lekce 47 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .138
Склонение притяжательных прилагательных

Lekce 48 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .141
Сравнительная степень имён прилагательных

Lekce 49 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .143
Сравнительная степень имён прилагательных. Особые случаи

Lekce 50 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .145
Превосходная степень имён прилагательных

Lekce 51 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .147
Порядковые числительные 1-20

6
Lekce 52 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .149
Склонение порядковых числительных

Lekce 53 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .151
Порядковые числительные 21-99

Lekce 54 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .152
Порядковые числительные. Большие числа

Lekce 55 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .153
Даты и время

Lekce 56 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .157
Собирательные числительные

Lekce 57 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .159
Притяжательные местоимения. Единственное число

Lekce 58 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .162
Притяжательные местоимения. Множественное число (наш, ваш, их)

Lekce 59 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .164
Притяжательные местоимения. Множественное число
(мои, твои, его)

Lekce 60 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .166
Притяжательное местоимение свой

Lekce 61 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .169
Вопросительные слова

Lekce 62 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .171
Наречия

Lekce 63 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .173
Степени сравнения наречий

Lekce 64 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .175
Глагол

Lekce 65 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .178
Настоящее время глаголов I класса

7
Lekce 66 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .181
Настоящее время глаголов II класса

Lekce 67 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .184
Настоящее время глаголов III класса

Lekce 68 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .187
Настоящее время глаголов IV класса

Lekce 69 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .189
Настоящее время глаголов V класса

Lekce 70 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .194
Настоящее время неправильных глаголов

Lekce 71 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .197
Возвратные глаголы

Lekce 72 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .203
Указательные местоимения

Lekce 73 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .207
Будущее время

Lekce 74 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .210
Прошедшее время

Lekce 75 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .214
Нерегулярные формы образования прошедшего времени

Lekce 76 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .216
Порядок слов в предложении при образовании прошедшего
времени

Lekce 77 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .218
Неопределённые местоимения

Lekce 78 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .222
Вопросительные местоимения

Lekce 79 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .224
Союзы, союзные слова и частицы

8
Lekce 80 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .226
Повелительное наклонение

Lekce 81 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .229
Заимствованные слова

Lekce 82 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .233
Относительное местоимение jenž («который»)

Lekce 83 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .235
Звательный падеж

Lekce 84 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .237
Названия городов

Lekce 85 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .241
Прилагательные и наречия

Lekce 86 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .243
Сколько?

Lekce 87 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .244
Хотел(а) бы

Lekce 88 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .246
Правописание. Слова-исключения

Lekce 89 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .248
Модальные глаголы

Lekce 90 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .251
Местоимение все

Lekce 91 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .253
Отрицательные местоимения

Lekce 92 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .256
Прошедшее время глаголов совершенного и несовершенного
вида

Lekce 93 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .258
День рождения

9
Lekce 94 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .260
Склонение существительных среднего рода (с окончанием -st в
именительном падеже)

Lekce 95 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .261
Стороны света

Lekce 96 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .264
Условные предложения

Lekce 97 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .267
Склонение одушевлённых существительных мужского рода
(оканчивающихся на -a, -ista)

Lekce 98 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .271
Возвратный пассив

Lekce 99 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .274
Математические действия

Lekce 100 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .276

Порядок слов в предложении

Ключи к упражнениям . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .278

Lekce 1

ЧЕШСКИЙ АЛФАВИТ
Современный чешский алфавит состоит из 42 букв (с учётом дол-
гих гласных Áá, Éé, Íí, Óó, Úú, Ůů, Ýý и палатальных согласных Ďď, Ňň,
Ťť):

A a á Ň ň eň
Á á dlouhé á O o ó
B b bé Ó ó dlouhé ó
C c cé P p pé
Č č čé Q q kvé
D d dé R r er
Ď ď ďé Ř ř eř
E e é S s es
É é dlouhé é Š š eš
Ě ě ije T t té
F f ef Ť ť ťé
G g gé U u ú
H h há Ú ú dlouhé ú
Ch ch chá Ů ů ú s kroužkem
I i í V v vé
Í í dlouhé í W w dvoijté vé
J j jé X x iks
K k ká Y y ypsilon
L l el Ý ý dlouhé ypsilon
M m em Z z zet
N n en Ž ž žet

11
 Однако в словарях принят следующий состав:

A a á N n en
B b bé O o ó
C c cé P p pé
Č č čé Q q kvé
D d dé R r er
E e é Ř ř eř
(Ě) (ě) ije S s es
F f ef Š š eš
G g gé T t té
H h há U u ú
Ch ch chá V v vé
I i í (X) (x) iks
J j jé Y y ypsilon
K k ká Z z zet
L l el Ž ž žet
M m em

Буквы Qq и Ww используются в иностранных словах.

1. Прочитайте и произнесите название каждой буквы вслух.

Затем повторите весь алфавит несколько раз, стараясь за-
помнить порядок следования букв — это поможет быстро на-
ходить нужное слово в словаре:

Aa Bb Cc Čč Dd Ee Ĕĕ Ff
á bé cé čé Dé é ije ef
Gg Hh Chch Ii Jj Kk Ll Mm
gĕ há chá í jé ká el em
Nn Oo Pp Rr Řř Ss Šš Tt
en ó pé er eř es eš té
Uu Vv Xx Yy Zz Žž
ú vé iks ypsilon zet žet

2. Вставьте по памяти пропущенные буквы:

A B C __ D E __ F G H __ I J K __ M N O P R __ S __ T U __ X Y Z __

12
 3. Допишите буквы в следующие цепочки:
1) __ F G
2) Y Z __
3) S __T
4) __D E
5) H __I
6) F __H
7) K L__
8) P R __
9) __B C
10) U V __

4. Напишите буквы, которые идут до и после указанной:

1) __ B __
2) __ D __
3) __ Ř __
4) __ F __
5) __ Ch __
6) __ K __
7) __ Z __
8) __ N __
9) __ R __
10) __ Š __

5. Напишите соответствующие буквы алфавита:

á, bé, cé, čé, dé, é, ije, ef, gé, há, chá, í, jé, ká, el, em, en, ó, pé, kvé, er,
eř, es, eš, té, ú, vé, iks, ypsilon, zet, žet
Lekce 2

ГЛАСНЫЕ ЗВУКИ
Гласные звуки в чешском языке бывают долгими и краткими.
Долгота гласного указывается диакритическим значком сверху бук-
вы. Краткие гласные близки по произношению соответствующим
русским ударным гласным звукам. Долгота влияет на смыслоразли-
чимость.

КРАТКИЕ ГЛАСНЫЕ ДОЛГИЕ ГЛАСНЫЕ

a dal он дал á dál дальше
o о о (предлог) ó ó о! (междометие)
u uhelný угольный ú, ů úhelný краеугольный
y stály они стояли ý stálý постоянный
i páni господа í paní госпожа
e lep клей é lépe лучше

Долгие гласные произносятся примерно в два раза дольше крат-

ких, характер звука при этом не меняется.
Многие гласные звуки похожи на соответствующие звуки русского
языка, однако в русском языке долгих гласных нет, а в чешском есть:
Aa — звук [а]
Áá — долгий звук [а]
Ee — звук [э]
Éé — долгий звук [э]
Ii — звук [и]
Íí — долгий звук [и]
Oo — звук [о]
Óó — долгий звук [о]
Uu — звук [у]
Úú — долгий звук [у]
Ůů — долгий звук [у] (значок «чёрточка» (čárka) или «кружок»
(kroužek) обозначает долготу). Буква ú пишется в начале слов, а ů —
в конце и середине.
Yy — средний звук между [и] и [ы]
Ýý — долгий звук [и]

14
 Чешские гласные звуки — краткие и долгие — можно сопоставить
друг с другом:

КРАТКИЕ ГЛАСНЫЕ ДОЛГИЕ ГЛАСНЫЕ

Aa Áá
Ee Éé
Ii Íí
Oo Óó
Uu Úú
Ůů
Yy Ýý

Гласная Ĕĕ смягчает предшествующий ей согласный, в транскрип-

ции её можно обозначить как [’э] = [е].
Ударение в чешских словах всегда падает на первый слог.

В чешском языке есть три дифтонга: ou, au и eu.

ou au eu
kout auto eukalypt
louka automat feudál
nesou autor feudalismus
soud kosmonaut

Наиболее распространённым является дифтонг оu. Дифтонги au

и eu, а также долгое ó встречаются только в заимствованиях, междо-
метиях и звукоподражаниях.

Считалка для тренировки произношения:

Eniky, beniky, kliky bé,
ábr, fábr dominé,
elce pelce, dopekelce,
– ven!

1. Прочитайте буквы, обращая внимание на краткость и

долготу соответствующего звука:
Yy, Úú, Íí, Ee, Ýý, Ůů, Éé, Ii, Aa, Ĕĕ, Oo, Uu, Óó, Áá

15
 2. Разнесите буквы по соответствующим строкам таблицы:

краткие
долгие

Úú, Íí, Áá, Yy, Ýý, Éé, Aa, Ůů, Oo, Uu, Óó, Ee, Ii

3. Прочитайте слова, обращая внимание на противопо-

ставление кратких и долгих гласных:

bil bít
byl být
chleba chléb
chvil chvíle
domu dům
jedna jedná
jmen jméno
krav kráva
kryt krýt
let léto
myl mýt
pata pátá
per péro
sil síla
syt sít
umyt umýt
unavit se únava
unést únos
upravit úprava
ustoupit ústup
vir vír
vran vrána
vybírat výbor
vybojovat výboj
žil žít
Lekce 3

СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ
Чешские согласные, в основном, близки по произношению соот-
ветствующим русским согласным звукам. Однако есть звуки, специ-
фические для чешского языка. Значок «крючок» (háček) над буквой
означает смягчение звука:
Ď ď — мягкий звук [дь]
Ň ň — мягкий звук [нь]
Ť ť — мягкий звук [ть]
C c — [ц]
Č č — [ч]
Š š — [ш]
Ž ž — [ж]
H h — как украинский звук [г]

Ř ř:
1) [рж] (в начале слова, между двумя гласными, после звонких
согласных и перед ними):
dřeň, dřevo, dřímat, dříve, jeřabina, podřadný, řád, řada, řasa, řeč,
řecký, ředitel, řeka, řemen, Řím, řvát
2) [рш] (в конце слова, перед глухими согласными и после них):
keř, mateř, přes, při, přítel, rybář, střecha, stříbro, tři, třista, tvář, vařte

Скороговорка для тренировки произношения звука ř:

Tři sta třiatřicet křepelek přeletĕlo přes tři sta třiatřicet střibrných
střech. — Триста тридцать три перепёлки перелетели через триста
тридцать три серебряные крыши.

На конце слова звонкие согласные оглушаются: obchod [oпxoт]

«магазин».

Твёрдые согласные Мягкие согласные

b, d, f, g, h, ch, k, l, m, n, p, r, s, t, z c, č, ď, j, ň, ř, š, ť, ž

17
 Звонкие согласные Глухие согласные
b, v, d, ď, g, h, z, ž p, f, t, ť, k, ch, s, š

Чешский фонетический алфавит:

Adam, dlouhé á, Božena, Chrudim, Cyril, Čenek, David, Ďáblice,
Emil, dlouhé é, é s háčkem, František, Gustav, Helena, Ivan, dlouhé í,
Josef, Karel, Ludvík, Marie, Norbert, Ňina, Oto, dlouhé ó, Petr, Quido,
Rudolf, Řehoř, Svatopluk, Šimon, Tomáš, Ť: Těšnov, Urban, dlouhé ú, ů s
kroužkem, Václav, w: dvojité-V, Xaver, Ypsilon, ý: dlouhé ypsilon, Zuzana,
Žofie

1. Прочитайте буквы, обращая внимание на мягкость и

твёрдость:
ň, z, b, ť, d, ž, j, ř, t, f, g, h, s, r, ch, k, c, l, č, m, š, n, p, ď

2. Разнесите буквы по соответствующим строкам таблицы:

звонкие
глухие
ch, ň, k, ť, ž, j, ř, t, ď, f, g, h, s, r, b, c, l, č, d, m, š, z, n, p

3. Разнесите буквы по соответствующим строкам таблицы:

твёрдые
мягкие

ň, k, ž, j, š, ř, t, p, ď, f, g, h, s, r, n, b, ť, c, l, č, d, ch, m, z

4. Прочитайте слова с шипящими:

1. čachry — čaj — časem — čepice — černý — červen — čich —
čilý — čistý — čítárna
2. šachta — šampon — šašek — šatna — šaty — šest — šít — školní —
škrtit — šortky
3. žaba — žadný — žák — žal — žalář — žarlivý — želva — žena —
židle — život

5. Как произносится буква ř в следующих словах?

Jiří, lékař, pořádek, přítel, řada, řeka, Řím, rybářský, třída, tvář, úřad
Lekce 4

ЗНАКОМСТВО
Чешский язык родственен русскому, поэтому многие грамматиче-
ские темы будут понятны интуитивно. Грамматический комментарий
будет даваться по мере необходимости.
Рассмотрим тему «Знакомство». Вот так можно поздороваться,
назвать своё имя и поинтересоваться, как зовут собеседника:

— Dobrý den. Já jsem Lukáš Svoboda.

— Dobrý den.
— Promiňte, jak se jmenujete?
— Jmenuju se Jaroslav Novotný.
— Tĕší mĕ.
— Mĕ taky tĕšílo.

— Здравствуйте. Я — Лукаш Свобода.

— Здравствуйте.
— Извините, как вас зовут?
— Меня зовут Ярослав Новотный.
— Очень приятно.
— Мне тоже очень приятно

Приветствие Dobrý den! обычно говорят утром и днём, вече-

ром — Dobrý večer! Если нужно подчеркнуть утренний час, то можно
использовать Dobré ráno!
Ahoj! — Привет! / Пока!
Tak zatím! — До встречи!
Mĕj se hezky! — Будь счастлив!
Na shledanou! — До свидания!
Dobrou noc! — Спокойной ночи!

Далее можно поинтересоваться, как дела у собеседника:

Jak se máš? — Как у тебя дела?
Jak se máte? — Как у вас дела?

19
 Возможный ответ:
Mámse dobře / docela dobře / špatnĕ. — У меня дела хорошо /
неплохо / плохо.

Популярные чешские имена:

мужские имена женские имена
Adam Alena
Antonín Amálie
Daniel Anežka
David Anna
Dominik Barbora
Filip Eliška
Jakub Jarmilka
Jan Ema
Jiří Julie
Kryštof Karolína
Karl Kateřina
Lukáš Klára
Martin Kristýna
Jaroslav Laura
Jindřich Marie
Karel Ivana
Matĕj Jarmilka
Matyáš Magdalena
Josef Milena
Ondřej Natálie
Tobiáš Naděžda
Tomáš Nela
Oldřich Sofie
Bedřich Tereza
Václav Valerie
Vojtĕch Věra
Zdeněk Viktorie

Женские фамилии в чешском языке образуются от мужских при

помощи прибавления окончания -ová (исключением не будут даже
иностранные фамилии).

— Dovolte, abych se představil. Jmenuju se Vojtĕch Novák. Jak se

jmenujete?
— Jmenuju se Magdalena Němcová.

20
 — Разрешите представиться. Меня зовут Войтех Новак. А вас как
зовут?
— Меня зовут Магдалена Немцова.

— Seznamte se, to je moje kamarádka.

— Jak se jmenueš?
— Jmenuju se Naděžda.

— Познакомьтесь, это моя подруга.

— Как тебя зовут?
— Меня зовут Надежда.

1. Познакомьте различных людей друг с другом. Используй-

те распространённые формулы вежливости:
Dovolte, abych vám představil .
Разрешите мне вам представить .

Dovolte, abych se představil. Jmenuju se .

Разрешите представиться. Меня зовут .

Pane ______________, rád bych vám představil pana .

Господин ______________, я хотел бы вам представить господина .

2. Переведите предложения и расскажите о своих друзьях:

Jiří je Čech. Je student. Studuje filozofii v Brně. Mluví česky a polsky a
se učí španělsky. Má rád kino.
Karolína je Češka. Studuje pedagogiku v Praze. Mluví česky a rusky a
se učí nĕmecky. Má ráda literature.

3. Вставьте нужные слова, чтобы закончить диалоги:

— Mohl byste mĕ seznámit s ?
— Seznamte se, to je .

— Вы не могли бы познакомить меня с ?

— Познакомьтесь, это .

— Kdo je ten pán?

— Seznamte se, to je .

21
 — Кто этот господин?
— Познакомьтесь, это .

— Pane ______________, to je paní .

— Tĕší mĕ, že vás poznávám.

— Господин ______________, это .

— Очень приятно с вами познакомиться.

4. Когда и кому следует говорить нужные формулы привет-

ствия?

Přátelé Marek a Pan Kučera Neznámí Šef

(21:50) Valerie 20:00 (13:00) (9:45)
(13:00)
Dobré ráno!
Dobrý den!
Dobrý večer!
Dobrou noc!
Ahoj!
Tak zatím!
Mĕj se hezky!
Na shledanou!
Lekce 5

ЛИЧНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ
Личные местоимения указывают на лица или предметы, не назы-
вая их.

já я
ty ты
on он
ona она
ono оно
my мы
vy вы
oni они, м.р.
ony они, ж.р.
ona они, ср.р.

В 3-м лице (единственного и множественного числа) местоиме-

ния различаются по родам. Существуют особые формы для мужско-
го (одушевлённые — oni, неодушёвленные — ony), для женского
(ony) и для среднего (ona) родов.
В разговорной речи для всех трёх родов может использоваться
местоимение oni.

1. Разнесите слова по соответствующим графам таблицы:

on
ona
ono

Anežka, auto («машина»), dítě («ребёнок»), hrad («зáмок»), kotě

(«котёнок»), kráva («корова»), Kryštof, pes («собака»), zahrada («сад»)

23
 2. Разнесите слова по соответствующим графам таблицы:

oni
ony
ona

auta («машины»), chlapci («мальчики»), dívky («девочки»), knihy

(«книги»), koťata («котята»), psi («собаки»)

3. Замените существительные соответствующими ме-

стоимениями:
1. Auta jsou červená. – Машины красные.
2. Chlapci jsou doma. – Мальчики дома.
3. Dítě si hraje. – Ребёнок играет.
4. Psi jsou venku. – Собаки на улице.
5. Auto je černé. – Машина чёрная.
6. Dominik zlomil si ruku. — Доминик сломал себе руку.
7. Koťata si hrají. – Котята играют.
8. Filip je doma. – Филипп дома.
9. Kotě si hraje. – Котёнок играет.
10. Dívky jsou doma. – Девочки дома.
11. Kráva se pase. – Корова пасётся.
12. Laura je hezká. – Лаура красивая.
13. Pes je venku. – Собака на улице.
14. Zahrada je za domem. – Сад за домом.
15. Kryštof zemřel na rakovinu. — Криштоф умер от рака.
Lekce 6

СКЛОНЕНИЕ ЛИЧНЫХ МЕСТОИМЕНИЙ БЕЗ ПРЕДЛОГА (ЕД. Ч.)

Склонение личных местоимений:

Единственное число (без предлога)

Падеж
именительный já ty on ona ono
родительный mě tě ho, jej, jeho jí ho, jej, jeho
дательный mi ti mu, jemu jí mu, jemu
винительный mě tě ho, jej, jeho ji ho, jej, jeho
местный mně tobě něm ní něm
творительный mnou tebou jím jí jím

Mám ji rád. – Я её люблю.

Mám ho ráda. – Я его люблю.
Má mě rád. – Он / она меня любит.
Má tě rád. – Он / она тебя любит.

dej mi — дай мне

dej ti — дай тебе
dej mu — дай ему
dej jí — дай ей
dej nám — дай нам
dej jim — дай им

Полные формы — mně, tebe, tobě, jeho, jemu — используются в

начале предложения, после предлогов, а также когда на эти местои-
мения падает логическое ударение:
Mně to dej a ne jemu. — Отдай это мне, а не ему.
Jemu jsem to neřekl. Tobě to mohu říci. — Я не сказал это ему. Я могу
сказать тебе.
To jsem dal tobě, ne jemu. — Я дал это тебе, а не ему.
Ve čtvrtek půjdu k němu. Za týden přijdu k tobě na návštěvu. — В
четверг я пойду к нему. Я приду к тебе в гости через неделю.

25