26 Билет:

6 билет:
Звериный стиль- Условное наименование широко распространенного в древнем
искусстве стиля, отличительной чертой которого было изображение отдельных
животных, частей их тела, а также сложных композиций из нескольких животных.
Возник у ряда народов в бронзовом веке, особое распространение получил в железном
веке.
Полихромный стиль — особый стиль в декоративно-прикладном искусстве
кочевников Евразии в хунно-сарматскую эпоху, при которой золотые и серебрянные
украшения дополнялись вставками из цветных камней

56 билет
Проанализируйте роль Великого Шелкового пути в возникновении и развитии
городов в Казахстане.
Великий Шелковый путь сыграл огромную роль в развитии политических отношений,
а также способствовал налаживанию экономических и дипломатических контактов
государств Азии и Европы. Значительную роль в налаживании торговли между
народами и странами, сближении культур, развитии городов в Казахстане сыграл
Великий Шелковый путь, который проходили по его территории.
Крупнейшая караванная дорога начала функционировать во II веке до н.э. из Китая
проложены торговые пути в сторону Средиземноморья.
Великий Шелковый путь, проходивший по территории Казахстана,способствовал
появлению и развитию ряда небольших и крупных городов как Тараз, Суяб, Испиджаб,
Отрар, Туркестан, Сауран. Великий Шелковый путь оказал большое влияние на
развитие городов, построенных тюркоязычными племенами вдоль караванной дороги,
на состав казахского народа. Торговые взаимоотношения, развитие экономических
связей позволили вести взаимовыгодный диалог, обмениваться достижениями культуры
и искусства, учиться друг у друга тонкостям ведения хозяйства. Полукочевые
тюркоязычные племена стали переходить к оседлости, выращивать, по примеру
согдийцев, зерновые, перенимать их традиции и обычаи. Такие виды деятельности,
появившиеся в раннем средневековье, до XIII—XIV вв. взаимно дополнили друг друга.
Все торговые караванные пути между Западом и Востоком прохо¬дили через казахские
города. Остановиться в пути — означало войти в контакт с местными торговцами,
наладить взаимоотношения, а это положительно сказывалось на развитии взаимосвязей
между наро¬дами. Вот почему Великий Шелковый путь все-таки продолжал
функционировать до конца средних веков и способствовал социально- экономическому
развитию городов на пути следования: Тараза, Сайрама, Талгара, Отрара, Туркестана и
др.
Исследования свидетельствуют, что в основе урбанизационных сдвигов в регионе были
взаимовлияющие политические, экономические и социальные процессы. В
политической сфере таковыми стали создание и развитие государственных
образований, формирование политического и идеологического единства общества,
обеспечение внешней безопасности населения, регулирование законодательной и
налоговой деятельности и в результате формирование единого хозяйственного
механизма с условиями для воспроизводящего хозяйства. В экономической сфере
важными факторами градообразования стали хозяйственные изменения так
называемого второго этапа аграрной революции: переход от примитивного ручного
земледелия к интенсивному, использование пахотных орудий с железными лемехами и
упряжными животными, широкое применение ирригации, культивирование зерновых и
технических культур, накопление навыков хранения и переработки зерна. В
социальной сфере происходило разложение родового строя и формирование
раннеклассового общества, основанного не на кровнородственных, а на хозяйственных
связях, что способствовало формированию социальной структуры средневековых
городов, в том числе страт ремесленников, торговцев, административной элиты и
служителей культа. В целом анализ источников показывает, что основные исторические
предпосылки развития городов Семиречья и Южного Казахстана сложились в период
раннего Средневековья. При этом формирование их в различных районах означенной
территории протекало весьма неравномерно.

66 билет
Перечислите основные племена и союзы племен, принявшие участие в этногенезе
казахов в VI - начале XIII в.
Началом, или первым периодом, становления казахского народа считается ранний
период тюркской эпохи. Племена теле в VI в. положили начало большинству
современных тюркских народов. Собственно, тюрки, состоявшие из двух родов-ашина
и ашидэ. Название тюрк распространилось на племена теле после того, как род ашина
во главе с Бумыном около 552 г. И создал Тюркский каганат. В конце VII в. началось
возвышение тюргешей, которые выделились из числа дулу. Они создали свой каганат,
который перестал существовать после поражения тюргешей от мусульман -арабов. В
751 г. арабы в союзе с карлуками нанесли серьезное поражение китайцам. А во второй
половине Х в. карлуки были включены в состав государства Караханидов. В конце VIII
в. с востока пришла новая волна тюркизации-огузы. к к. 1Х в. они овладели
междуречьем Урала и Волги, в Хв. Пришли в Южный Кавказ. В это же время на
территории Северо-Восточного Казахстана и в Прииртышье, располагались племена
кимаков. В 1Х-Х в. территория Кимакского каганата распространилась на
значительную большую территорию Казахстана. В Х веке на территории Казахстана
появляются и создают свое государство монголоязычные кидани, или каракитаи.
Оказавшись на территории в тюркском окружении, перешли на тюркский язык. В
Кимакском каганате в подчиненном положении существовали кыпчаки, в Х веке
кыпчаки отделились от кимаков, в Х1 веке кыпчаки завладели всей Великой Степью, о
Западной Монголии до Дуная. Кыпчаки были этнокультурной общностью,
объединенной общим названием, языком и культурой. Под обозначение кыпчак
попадали тюркские племена разного происхождения.
Тюркский этап этногенеза отчасти совпадает с перечнем народов, содержащимися в
книге Махмуда Кашгари «Диван луга тат-турк»(Собрание тюркских наречий Х1 в.).
Плена перечесляются Махмудом Кащгари с запада на восток. Народы северной
группы: бедженек, кифчак, немек, огуз, башгирт, басмыл, каи, игрок, джарук, джамул,
уйгур, тангут и хитай.
В тюркский период этногенеза казахов VI-XIII вв. тюркские племена, волнами
проникали на территорию Казахстана и ассимилировались, полностью преобразуя
этническую картину казахской степи. Но ве же нужно отметить, что важную роль в
этот период сыграли кыпчаки
Древним населением Казахстана, вошедшим впоследствии в состав казахского народа,
являются племена канлы из Южного Казахстана. Затем они постепенно сблизились и
смешались с племенами сарматов из Северо-Западного Казахстана. Все они являлись
первыми этно политическими сообществами, образовавшими основу казахского
народа.
Таким образом, вторым периодом в развитии казахского этноса нужно считать
размещение на территории Казахстана тюркских племен и их полную ассимиляцию с
местными этносами. Появились тюргеши, карлуки, дулаты, шигила, ягма, болаты и др.,
тем самым увеличился этнический состав населения на территории древнего
Казахстана. Главным было то, что эти племена — саки, усуни, хунны — были с
древних времен близки друг другу своими традициями, укладом жизни, верованиями,
социально-экономическим развитием.
Третьим периодом сложения основы казахской народности нужно считать увеличение
численности населения, которое приходится на период расцвета средневековья
(X—XIII вв.). В это время из-за усиления Монгольского ханства на востоке нашей
территории расположились племена найманов, кереев, меркитов, жалаиров.
Найманы и жалаиры мигрировали и достигли Семиречья. Жалаиры стали
главенствующим племенем в Старшем жузе, найманы и кереи — в Среднем жузе.
Племена: Карлуки, кимаки , кыпчаки,саки, гунны, уйсуни, кангюи, сарматы, и другие.
27 Билет:

7 билет:
Референдум - форма непосредственного волеизъявления граждан, выражающаяся в
голосовании по наиболее значимым вопросам общегосударственного, регионального
или местного значения.
Конституция - Основной закон государства, особый нормативный акт, имеющий
высшую юридическую силу

57 билет:
Используя карту охарактеризуйте направления и трассы Великого Шелкового
пути на территории Казахстана
Значительную роль в налаживании торговли между народами и странами, сближении
культур, развитии городов в Казахстане сыграл Великий Шелковый путь, который
проходил и по его территории.
Крупнейшая караванная дорога начала функционировать во II веке до н. э., когда из
Китая были проложены торговые пути в сторону Средиземноморья. Часть Великого
Шелкового пути проходила по территории Южного Казахстана и Жетысу. Из Жетысу
Великий Шелковый путь пролегал на Восток, а из Южного Казахстана – на Запад,
поэтому Казахстан стал связующим звеном на пути взаимовлияния и
взаимообогащения культур Востока и Запада.
В VI–XШ веках наиболее оживленной трассой стал путь, который проходил
следующим образом: Сирия – Персия – Центральная Азия (Средняя Азия) – Южный
Казахстан – Таласская долина – Шуйская долина – Иссык-Кульская котловина –
Восточный Туркестан.
Еще один путь шел из Византии через Дербент в Прикаспийские степи – Мангыстау –
Приаралье – Южный Казахстан и далее. Отдельные ответвления пути направлялись
через Центральный Казахстан в сторону Западной Сибири, а также в Восточный
Казахстан.
Маршруты Великого Шелкового пути направлялись вдоль Аральского моря, затем по
берегам рек Сырдарьи, Шу, через Жетысу до Джунгарских ворот.
Проследив по карте направления и основные трассы, можно сделать вывод:
наблюдается как внутренняя разветвленность пути, так и внешняя, поэтому Великий
Шелковый путь сыграл огромную роль в развитии политических отношений, а также
способствовал налаживанию экономических и дипломатических контактов государств
Азии и Европы.

67 билет:
Как вы понимаете следующую мысль: «В настоящее время следует готовить
молодежь по востребованным в республике специальностям».
Инновационный курс развития Республики Казахстан требует совершенствования
системы подготовки технических и профессиональных кадров.
Согласно данным Ассоциации вузов РК, абитуриенты чаще всего выбирают
юриспруденцию, международные отношения, финансы и учет, журналистику и дизайн
для поступления. Реже всего поступают на горное дело, геологию, металлургию,
машиностроение, приборостроение.
Востребованны, значит необходимо новые виды профессий в 21век
Ситуация на рынке труда меняется так быстро! Правительство делает все возможное,
чтобы вовремя менять образовательные программы, переквалифицировать и
перенаправлять работающее население в актуальные сферы. Какие профессии в РК
будут в топе в будущем?
Инженеринг
Важны будут инженеры в промышленности: транспортные инженеры, строительные,
специалисты в машиностроении и механике. Затем – металлургия и энергетическая
промышленность в газонефтяной сфере. В добывающей отрасли будущего
потребуются цифровые профессионалы, которые будут работать не столько в поле,
сколько с автоматизированными системами и сложными машинами, так как процесс
добычи меняется – становится сложнее и роботизированнее. Прямо сейчас
промышленному рынку труда не хватает инженерного персонала и руководителей
среднего звена.
Нужны ИТ-шники. Профессия, нужная в будущем, – веб-дизайнер. Сайт показывает
уровень, возможности компании, рассказывает о ней пользователям. Понятный
добротный сайт дает компании многое. Есть три направления профессий будущего в
Казахстане в сфере нано: производство микрочипов, разработка наноразмерных
роботов, ядерная инженерия. Нанотехнологии используются во всех сферах науки.
Например, в биотехнологиях, молекулярной медицине, биофармакологии. Эти
направления неминуемо будут развиваться, и вузы заинтересованы готовить таких
профессионалов, которые смогут адаптироваться к работе, которой сегодня еще не
существует и в предположениях.
Экология Количество проблем говорит о том, что экологи будут в топ-5 профессий
будущего еще очень много десятилетий. Перспективные направления – рециклинг,
экозащита, экоинженеринг, биоэкология.
Медицина, Химия, Пищевая промышленность
Развитие городов Земля - планета городов, не деревень. Специалисты Egov посчитали,
что к 2025 году уже 77 процентов жителей будут числиться городским населением.
Население 30 крупнейших городов мира вырастет на 27 процентов. Городам будущего
нужны специалисты, способные формировать комфортную и здоровую среду для
жизни: урбанисты, градостроители, транспортные инженеры, эргономисты. А еще те,
кто будет строить и обслуживать технологичность городов: «умные» дома, магазины,
дороги.
28 билет:

8 билет:
Полиэтнос - обширный, многочисленный народ, включающий два и более
небольших народа, различные этнические группы и т.п. Образование полиэтносов
обычно относят к эпохе формирования первых государств, активных миграций
земледельцев и, особенно, скотоводов.
Моноэтнос - государство, которое образовалось на исторически сложившейся
этнической территории той или иной нации (этноса) и воплощающее ее суверенитет.

58 билет:
Охарактеризуйте успешно развитые отрасли науки Казахстана 1950- 1980 гг.
Развитие науки в Казахстане в 50–80-е годы ХХ века.
В эти годы все научные учреждения Казахстана делились на две группы: казахстанские
и центрального подчинения. Последние подчинялись оборонному ведомству СССР.
В Казахстане успешно развивались геологическая, химическая, географическая,
медицинская, сельскохозяйственная науки. Например, в 1956 году Институту
геологических наук удалось создать уникальную прогнозно-металлогеническую карту
Центрального Казахстана. Казахстанские ученые приняли участие в изучении и
освоении крупных месторождений нефти и газа на территории Западного Казахстана.
Благодаря ученым Казахстана удалось построить водоканал Иртыш–Караганда.
Ученые-агрономы вывели новые сорта пшеницы и т.д. Заметных успехов достигли и в
области общественных наук. В 1945 году Постановлением Совета Министров КазССР
был образован Институт истории, археологии и этнографии АН КазССР, впоследствии
ему было присвоено имя Ч.Ч. Валиханова. Здесь работали такие известные ученые, как
А. Нусупбеков, А. Маргулан, Х. Аргынбаев, Е. Бекмаханов, Б. Сулейменов, Г.
Дахшлейгер и др. В 1957–1959 годах была опубликована «История Казахской ССР» в
двух томах. Позднее коллективом научного учреждения был издан фундаментальный
труд «История Казахской ССР с древнейших времен до наших дней» в пяти томах,
собрания сочинений Ч.Ч. Валиханова и И. Алтынсарина. В 1958 году был создан
Институт философии и права, в 1961 году – Институт литературы и искусства и
Институт языкознания, которому впоследствии было присвоено имя А. Байтурсынова.
К концу 50-х годов ХХ века в структуре АН КазССР действовало 50
научно-исследовательских учреждений. К 1985 году Казахская ССР имела более 40
тыс. научных сотрудников.
1) 50-е годы была значительно расширена сфера исследований в общественных науках.
Начали издаваться собрания сочинений Ш.Уалиханова, Ы.Алтынсарина. В КазГУ был
открыт факультет философии. В 1958 году был создан Институт философии и нрава
АН КазССР, а в 1961 году - Институт языкознания, литературы и искусства. В конце
1960-х годов Казахстан стал крупным научным центром страны.
2) В 1970-е годы происходили важные изменения в системе школьного образования. В
этот период успешно развивалась система высшего и среднего специального
образования, а также интенсивный процесс становления казахстанской науки.
Казахская многожанровая литература достигла быстрого роста и от первых робких
шагов поднялась до современного уровня. Также изобразительное искусство, театр
оперы и балета, творческие коллективы художественной самодеятельности,
кинематография, музеи, книги, библиотеки, архитектура достигли высокого
профессионализма.
68 билет:
Проведя обзор этапов развития экономики Республики Казахстан в XX веке и
проанализируйте основные факторы.
Экономическая ситуация в Казахстане в– начале 20 века.
На этом этапе проявились признаки колониальной политики царской России: 1)
бесплатное предоставление земли русским переселенцам; 2)использование дешёвой
рабочей силы и дешёвого сырья; 3) полная политическая и экономическая зависимость
от России; 4) постепенное превращение страны в сырьевой придаток российской
промышленности; 5) понижение роли отгонного животноводства, являвшегося основой
экономики Казахстана.
В начале 20 века жизнь в казахской степи заметно осложнилась. Казахстан стал
сырьевой базой и рынком сбыта для продукции российской экономики. Крестьянская
колонизация края задерживала развитие производительных сил, разрушала
традиционное хозяйство казахов и социальную структуру общества.
К 1917 году степняки потеряли до 45 млн десятин земли. Значительная часть поливных
и наиболее плодородных земель южных областей края оказалась в руках казачества и
зажиточного переселенческого крестьянства.
Экономика Казахстана в период 1917-1928 года
Декрет о земле ликвидировал частную собственность на землю и установил на
неё государственную собственность.
В январе 1919 года Советская власть ввела продразверстку, которая стала частью
политики «военного коммунизма», основанной на насильственном изъятии «излишков
продовольствия». Объяснялось это как вынужденная и временная мера в военное
время. Сельское хозяйство стало приходить в упадок. Гражданская война (1918-1920)
привела к сокращению поголовья скота, площади посевов. Кризис в экономике привёл
к голоду в 1921-1922 годах Крестьяне не были заинтересованы в производстве с\х
продукции. Начавшийся голод и стихийные бунты крестьян привели к оттоку сельчан в
города.
После Гражданской войны в Казахстане начались работы по восстановлению
разрушенного народного хозяйства. Была проведена земельно-водная реформа.
В марте 1921 года была принята Новая экономическая политика, цель которой
сводилась к восстановлению народного хозяйства, допуску некоторых элементов
рыночной экономики. С введением НЭПа была отменена трудовая повинность,
разрешалась свободная торговля и аренда земли, разрешался наемный труд,
продразверстка заменена продналогом. Общий уровень производства промышленной
продукции приблизился к довоенным показателям. Экономика Казахстана была почти
восстановлена.
Индустриализация в Казахстане начинается с изучения полезных ископаемых.
Промышленность стала приоритетной отраслью советской экономики.
Экономика Казахстана в годы довоенных пятилеток (1928-1941 гг.) Главной
доктриной экономической системы в советское время была плановая
(социалистическая) экономика, которая предусматривала централизованное
планирование и управление, тотальный контроль со стороны государства.
Были введены в эксплуатацию более 120 предприятий, в числе которых Шымкентский
свинцовый завод, Балхашский медеплавильный, Ащысайский полиметаллический,
Актюбинский химический комбинаты, угольные шахты Караганды, Эмбинский
нефтепромысел. К их числу можно отнести и Туркестано-Сибирскую ж/д. В годы
индустриализации Казахстан из аграрной республики стал аграрно-индустриальным.
Однако промышленность Казахстана по-прежнему имела сырьевую направленность.
Коллективизация разрушила многовековой хозяйственный уклад жизни коренного
населения, что привело к значительным изменениям и ухудшению положения сельских
жителей. Проведение насильственной коллективизации, основанной на принуждении,
сопровождалось огромными человеческими жертвами. Так в результате массового
голода, численность казахского населения сократилась почти наполовину. Часть
казахов откочевала за пределы республики (Обратно вернулись 414 тыс. человек, а 616
тыс. человек откочевали безвозвратно). В 10 раз сократилось поголовье скота
Создание военной экономики Казахстана в годы Второй мировой войны (1941-1945 гг)
В военных условиях существенно возросла роль Казахстана как арсенала фронта.
Казахстан дал стране 5830 тыс.тонн зерна, 745 тыс.тонн мяса, 85% свинца и 70%
полиметаллических руд СССР. Девять из десяти пуль во время ВОВ были отлиты из
свинца, произведенного в Казахстане.
В 70-80-х г. начался системный кризис советской экономики , ухудшение социальной
сферы, дефицит товаров первой необходимости. Проводимая экономическая политика
нуждалась в коренных изменениях.
В 1985 году началась «перестройка», которая затронула и сферу экономики: вводились
хозрасчет и самоокупаемость предприятий, появились кооперативы и малые
предприятия.
Функционирование механизмов советской плановой экономики препятствовало
развитию рыночных отношений, которые стали формироваться после обретения
независимости.
В начале 90-х годов экономический спад, обострение экономического кризиса,
снижение уровня жизни населения обусловили стремление союзных республик к
независимости.
Экономика Казахстана в годы независимости (по настоящее время).
Самостоятельное развитие Казахстана характеризуется глубокими и масштабными
преобразованиями социально-экономической системы. В этот период в РК было
проведено несколько этапов экономических реформ.
29 билет:

9 билет:
Этногенез — исторический процесс происхождения этноса. Этногенез представляет
собой начальный процесс этнической истории. Как исторические мифы, так и
реальные факты способны прояснить его ход. Этногенез берет начало еще в палеолите,
люди говорили на разных языках и племена различались между собой.
Этнос — социальная общность людей, объединенных общим самоназванием и
самосознанием, реальным или мифическим происхождение, языком,культурой, типом
хозяйственной деятельности и менталитетом, отличающая себя от других таких же
общностей.

59 билет:
Охарактеризуйте возможности международной программы «Болашак» для
молодежи

Компания АО «Центр международных программ» была открыта благодаря Президенту

Республики Казахстан Нурсултану Абишевичу Назарбаеву пятого ноября 1993 года.
Целью данной организации является подготовка высококвалифицированных
специалистов узкого профиля для разного сектора экономики страны в целом.
Организация создало особую стипендию называемую «Болашак». Для получения
которой необходимо пройти академическое обучение и научно-производственные
стажировки в различных компаниях и университетах мира.
Стипендия «Болашак» — гарант успешного карьерного роста и профессиональной
самореализации её выпускников. В основу данной инициативы легла идея содействия
талантливой молодежи в получении качественного образования за рубежом.
Перечень стран для обучения за рубежом по программе Болашак включает такие
страны, как США, Великобритания, Германия, Россия, Австралия, Австрия, Венгрия,
Дания, Испания, Италия, Канада, Китай, Франция, Чехия, Швеция, Швейцария, Япония
и др.
Основными принципами программы «Болашак» являются:
• высокий уровень подготовки претендентов;
• сохранение положительного имиджа программы в стране и за рубежом;
• проведение конкурсного отбора по принципу открытости и справедливости;
• направление обладателей стипендии на обучение в лучшие университеты мира.
Этот проект стал эффективным механизмом формирования новой национальной
интеллектуальной элиты Казахстана.

69 билет:
«Патриотизм - это особое отношение к родной земле, культуре и традициям».
Согласны ли вы с утверждением? Аргументируйте свой ответ, приведите
доказательства.

Патриоти́зм (греч. πατριώτης — «соотечественник», πατρίς — «отечество») —

политический принцип, социальное чувство, содержанием которого является любовь,
привязанность к родине, преданность ей и готовность к жертвам ради неё.
Патриотизм предполагает гордость достижениями и культурой своей родины, желание
сохранять её характер и культурные особенности и идентификацию себя (особое
эмоциональное переживание своей принадлежности к стране и своему гражданству,
языку, традициям) с другими представителями своего народа, стремление защищать
интересы родины и своего народа
(Материал из Википедии — свободной энциклопедии)
Быть патриотом - значит любить свою Родину, свою страну. Быть преданным своему
народу, своему государству, при этом уважая и другие народы, другие культуры, другие
страны. Быть готовым защищать интересы своей родины и своего народа. Сохранять и
оберегать культурные ценности своей страны.
Любовь к своей семье, своему дому, окружающей природе, к земле, на которой родился
и живёшь – к Родине.
Чувство сопричастности истории своего Отечества и ответственность за окружающую
жизнь.
Сочувствие, потребность защищать своих ближних, других людей, Родину.
Трудолюбие, решительность

30 билет:

10 билет:
Рабад – окраина, ремесленно-торговое предместье в Средние века.
Ю́рта — переносное каркасное жилище с войлочным покрытием у тюркских и
монгольских кочевников.

60 билет:
Расскажите о реформах в сфере образования и культуры, проведенных в годы
независимости.
После получения независимости вследствие глубокого кризиса в экономике наука,
культура, система образования республики столкнулись со многими трудностями.
В последние годы Национальная академия наук Республики Казахстан по существу
потеряла свой статус. Резко сократился штат многих его институтов, и в резуль¬тате
сузился круг проводимых научных исследований. Появилась опасность закрытия
некоторых научных учреждений. По Указу Президента РК Н.Назарбаева от 24 октября
2003 г. Национальная Академия наук Республики Казахстан была реорганизована в
общественное объединение.
С 1997 г. велась политика так называемой «оптимизации» бюджетных организаций, в
результате которой в 1997—1998 гг. было закрыто множество школ, дошкольных
учреждений, библиотек, медицинских объектов. Эти же причины привели в плачевное
состояние филармонии и концертно-гастрольные организации, дома культуры, клубы.
Был закрыт несколько лет на ремонт Государственный Академический театр оперы и
балета.
В годы независимости стало развиваться издательское дело. Ежегодно выходили в свет
новые тома энциклопедических изданий, которые содержали обширные сведения о
родной земле, ее истории и культуре. Среди них — Национальная энциклопедия
«Казахстан» (к 2004 г. вышло 5 томов), многотомная "История Казахстана” и
"Антология казахского фольклора”. К 10-летию независимости Казахстана вышел
энциклопедический справочник "Республика Казахстан”.
Народный писатель О.Сулейменов опубликовал произведение «Язык письма»,
являющееся итогом его многолетнего труда, где исследуются закономерности развития
языка на примере распространенных мировых и национальных языков.
Книга видного поэта М.Шаханова «Заблуждение цивилизации» стала известна далеко
за пределами родины. В романе в стихах автор с глубоким сожалением говорит о
деградации человеческой души, потере ценностей, замене их мнимыми, о том, как
люди отошли от гуманистических принципов во всех сферах деятельности, вследствие
чего цивилизация приходит к духовному банкротству.
В рамках мероприятий, связанных с проведением Года Казахстана в России (2003 г.) и
Года России в Казахстане (2004 г.), популярные произведения казахских писателей
были опубликованы на русском языке в России. Библиотеки Казахстана пополнились
новыми произведениями российских авторов.
Грандиозные политические события и явления, связанные с демократическими
преобразованиями в обществе, также остались не выраженными через художественные
образы наших современников.
Реформы в области образования.
Основной целью образовательной политики в области дошкольного образования
является обеспечение населения доступным и качественным образованием.
В 1991 году в республике действовали 8 тысяч детских учреждений; в 1999 году более
тысячи.
В 1997 году была принята программа информатизации, предусматривалось
обеспечение школ Республики компьютерными классами.
1993 год принят «Закон о высшем образовании», 1994 год- утвержден Государственный
Стандарт высшего образования.
После присоединения Казахстана в 2010 году к Болонскому процессу отечественное
высшее образование приблизилось к европейским стандартам; осуществлён переход на
двухуровневую подготовку специалистов – бакалавр – магистр – доктор.
Расширилась сеть военных учебных заведений.
В 1993 году учреждена международная стипендия «Болашак».
Таким образом, можно сделать вывод, что осуществляемые программы
реформирования образования нацелены на улучшение качества образования в стране,
поднятие престижа образования, соответствия его международным стандартам. На это
нацелена «Государственная программа развития образования и науки на 2020-2025 гг»

70 билет:
«В основе Мәңгілік Ел – простые, понятные и самые ценные для каждого из нас
истины – благополучие наших семей, гостеприимство и трудолюбие,
стабильность, безопасность и единство, уверенность в завтрашнем дне». Согласны
ли вы с концепцией Патриотического акта «Мәңгілік Ел»? Аргументируйте свой
выбор, приведите доказательства.
Как следует из общечеловеческого опыта, каждый народ может сохранить свои
ценности и природные боатства, только благодаря национальному государству.
Патриотический акт «Мәңгілік Ел» был принят на 24 сессии Ассамблеи народа
Казахстан 26 апреля 2016г
Я согласен с национальной идеей "Мәңгілік ел". Т.к. в консолидация народа огромную
роль объединителя играет национальная идея. Отсутствие таковой идеи приводит к
проникновению экстремистских религиозных движений различного толка. "Мәңгілік
ел" имеет огромное историческое значение до РК. Она была принята всем обществом в
качестве важного инструмента объединения всех граждан Казахстана.
Поэтому идея Мәңгілік Ел – это глубокая идеология, основанная на целях и интересах
самобытного, исконного казахского народа и национальной идее более ста тридцати
народов и народностей, проживающих в нашей стране.
Для реализации программы, был объявлен конкурс на сбор идей, были предложены
вполне разумные предложения, в которых объяснялось, почему это необходимо, какие
последствия будут для Казахстана, какие планы реализации уже есть. Многие проекты
были объединены общей темой, но у каждого есть свое направление. Один из проектов
«Going green today» в рамках идеи «Мангилик Ел» связан с «зеленой» экономикой
Республики Казахстан. Данный проект направлен на то, как каждый человек может
внести свой вклад в сохранение или сбережение природных ресурсов своими
повседневными действиями, дома, на работе, начиная со света, с воды, как бы с самых
простых вещей, но общий эффект от того, что каждый будет думать и предпринимать
какие-то действия, на самом деле приведет к абсолютно большому ощутимому эффекту
для Казахстана.