Фамилия _________________________________________

Имя _____________________________________________

Класс ____________________________________________

Дата _____________________________________________

Прочитайте текст и выполните требования теста.

Для всего, что существует в природе: воды, воздуха, неба, облаков, солнца,
лесов, рек и озёр, лугов и полей, цветов и трав, — в русском языке есть
множество хороших слов и названий. Особенно ясными стали для меня эти
мысли после встречи с одним лесником.
Шли мы с ним по лесу. Там было много прелести. Юные деревца всех пород:
ель и сосна, осина и берёза — растут дружно и тесно. Кое-где попадались
маленькие круглые окна-колодцы. Мы остановились у одного такого оконца и
напились воды.
— Родник! Я большой любитель разбирать слова, — неожиданно сказал
лесник. — Бывает же такое, что пристанет к тебе одно слово и не даёт покоя.
— А какое слово к вам привязалось сейчас? — спросил я.
— Да вот этот самый „родник". Надо думать, получилось оно оттого, что тут
вода зарождается. Родник родит реку, а река течёт-льёт через всю нашу матушку-
землю, через всю родину, кормит народ. Вы глядите, как это складно выходит —
родник, родина, народ. И все эти слова как бы родня между собой.
(По К. Паустовскому)
1. 1. Разделите текст на 2 смысловые части и озаглавьте их. 0/1/2

___________________________________________________________________

2. Сформулируйте одним предложением главную мысль прочитанного текста. 0/1/2

______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________

3. Ответьте одним предложением на каждый из вопросов. 0/1

1) С кем встретился автор рассказа?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

2) Почему лесник объединил вместе слова родник, родина, народ? 0/2

________________________________________________________________
______________________________________________________________________
__________________________________________________________

4. 4. Подберите по одному синониму к каждому слову. 0/1/2/3

 родник - _______________________________________
родина - _______________________________________
ясные мысли - __________________________________________

5. Определите количество букв и звуков в слове льёт. 0/1/2

Буквы -____________________________
Звуки - _____________________________

6. Вставьте подходящие по смыслу предлоги. 0/1/2/3/4

1) выйти ____________ автобуса;
2) приехать ___________ вокзал;
3) расстроиться ___________ пустяков;
4) стоять ____________ картиной.

7. Подберите по два наречия к следующим глаголам: 0/1/2/3/4

прийти (когда?) — ___________________________________________
находиться (где?) — ___________________________________________

8. Замените наречиями следующие фразеологизмы: 0/1/2

жить за тридевять земель — ____________________________________________
жить душа в душу — _________________________________________________

9. 10. Запишите словами следующие числительные: 0/1/2/3

10 детей —____________________________________________________
15 деревьев — __________________________________________________
50 лет — _______________________________________________________
10. 10. Поставьте слова из скобок в нужном падеже с предлогом 0/1/2/3/4
(наш город)________________________привезли картины (известный
музей)__________________. Мы все пошли (выставка)____________________ .
Мы переходили (зал)(зал)_____________________________и любовались
картинами.
11. Составьте предложение, используя слово ясный в другом, чем в тексте, 0/1
значении.____________________________________________________________ 0/1
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

12. Образуйте от прилагательных формы сравнительной и превосходной степени. 0/1/2/3/4

Важный ___________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Скромный __________________________________________________________________ 0/1/2/3/4
____________________________________________________________________________
13. — В 4—5 предложениях выскажите своё мнение по поводу размышлений 0/1/2/3
автора, изложенных в первом предложении текста. 0/1/2
0/1
— Да вот этот самый „родник". Надо думать, получилось оно оттого, что тут
вода зарождается. Родник родит реку, а река течёт-льёт через всю нашу матушку-
землю, через всю родину, кормит народ. Вы глядите, как это складно выходит —
родник, родина, народ. И все эти слова как бы родня между собой.

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Итого: 45

45-41 40-35 36-29 28-21 20-14 13-7 6-0

10 9 8 7 6 5 4

Бал:______________

Оценка: _____________________