Правительство Российской Федерации

Государственное образовательное бюджетное учреждение

высшего профессионального образования

Государственный университет -
Высшая школа экономики

Факультет Менеджмента
Программа дисциплины
«Управление персоналом»
для направления «Менеджмент»
подготовки бакалавра

Автор: Чилипёнок Юлия Юрьевна, доцент

Рекомендована секцией УМС Одобрена на заседании кафедры

«Менеджмент» общ. и стратегич. менеджмента
Председатель Зав кафедрой
______________Т.В. Радаев _______________А.Г. Городнов
«____»______________2010 г. «___»________________2010 г.

Утверждена УМС НФ ГУ-ВШЭ

Председатель
______________Л.Г. Макарова
«____»______________2010 г.

Нижний Новгород, 2010

 Введение

Осуществление социально-экономических и политических реформ в

России предопределило новый взгляд на ключевую составляющую, как
бизнеса, так и политических процессов - человеческие ресурсы, а
соответственно на содержание управленческой деятельности.
Изучение учебной дисциплины «Управление персоналом» преследует
цель сформировать у студентов системное представление о природе
управления персоналом, его основах как отрасли научного знания и формы
социальной и профессиональной практики. Преподавание данной учебной
дисциплины также призвано развить у студентов основы технологической
культуры управления персоналом как фактора повышения качества
профессиональной деятельности организации.
Основными задачами изучения учебной дисциплины являются:
- углубленное понимание студентами действия закономерностей и
принципов управления персоналом их взаимосвязи с деятельностью
организации;
- формирование знаний, навыков и умений студентов, необходимых для
их будущей профессиональной деятельности и дальнейшего
самообразования как руководителей и специалистов организаций различного
типа;
- ознакомление обучаемых с технологиями организационного
проектирования и управления персоналом и их прогнозирования как
динамических и сложноорганизованных процессов.
- ориентирование студентов в стратегиях собственного поведения на
рынке труда.
В результате изучения учебной дисциплины студенты должны:
Иметь представление: о природе и социальном статусе управления
персоналом организаций, его состоянии, направленности и динамике
развития; о содержании стратегии и тактики управления персоналом, формах
и особенностях его технологической реализации;
Знать: содержание понятийно-категориального аппарата учебной
дисциплины «Управление персоналом»; закономерности и принципы и
технологические параметры процесса управления персоналом; условия,
факторы, феноменальность технологической культуры управления
персоналом и механизм ее взаимосвязи с деятельностью организации.
Уметь: анализировать процессы и проблемы практики управления
персоналом, находить пути их эффективного разрешения в управленческой
практике; проектировать и осуществлять практическую реализацию
прогнозируемого развития организации; использовать организационный
опыт для повышения качественных показателей профессиональной
деятельности и корпоративной культуры организации.
Иметь навыки: общения с людьми различного управленческого опыта
и поведения, объективного к ним отношения, понимания и оценки;
взаимодействия с должностными лицами учреждений по управленческой и
профессиональной проблематике деятельности коллективов и отдельных
сотрудников.

1.1. Тематический план учебной дисциплины «Управление персоналом».

№ Наименование Всего Аудиторные часы Самостоятельная

п\п разделов и тем часов Лекции Семинары и работа
практические
занятия
1. УП– современная 10 2 2 6
учебная
дисциплина. УП
как социальное
явление и
научное понятие.
От УП к УЧР.
Кадровая служба
и ее сотрудники.
2. Кадровая 12 2 2 8
стратегия и
кадровая
политика.
Кадровое
планирование.
3. Технологии 50 12 12 26
кадровой
деятельности
в системе
управления
персоналом:
найм, адаптация,
обучение, оценка,
мотивация и т.д.
4. Нормативно- 36 8 8 20
правовое
сопровождение
управления
персоналом.
Основные
аспекты
кадрового
делопроизводства
Экзамен, зачет,
эссе, дом.
 задание
ИТОГО 108 24 24 60

1.2.Формы контроля
Текущий контроль предполагает оценку работы студентов на семинарских
занятиях и оценку за эссе. Оценка работы на практических занятиях
осуществляется по 10 балльной шкале, в зависимости от степени участия
студента в подготовке и обсуждении вопросов семинара.
Эссе представляет собой письменную работу, выполненную по одной из
тем, рассматриваемых в рамках программы изучаемой дисциплины. Эссе
оценивается по 10 балльной шкале.
Домашние задания - ряд регулярно получаемых студентами, как правило
письменных, заданий по изучаемой теме, выполняемые студентами дома
самостоятельно. Оценивается по 10-баллльной шкале.
Итоговый контроль – устный зачет (после 1-го модуля), экзамен (после 2-
го модуля). Ответ на зачете оценивается по 10 балльной шкале.
Результирующая оценка итогового контроля складывается из оценки за
работу на семинарских занятиях, эссе и оценки итогового устного зачета
как округленная средневзвешенная оценка с учетом следующих оценок
относительной важности:
Wпр. = 0,2; Wэс. = 0,2; Wзач. = 0,2; Wдз. = 0,2; Wэк. = 0,2
Оср.(окр.) = Опр. * Wпр.(0,2) + Оэс. * Wэс.(0,2) + Озач. * Wзач.(0,2)+
Одз. * Wдз.(0,2) + Оэк. * Wэк.(0,2)
Внимание! В случае получения неудовлетворительной оценки хотя бы
за одну из составляющих (работа на семинарских занятиях, эссе, устный
зачет) итоговая оценка за курс будет считаться неудовлетворительной.

1.3. Содержание дисциплины по темам

Тема 1. Управление персоналом - современная учебная дисциплина,

управление персоналом как социальное явление и научное понятие. От
Управления персоналом к Управлению человеческими ресурсами.
Кадровая служба и ее сотрудники.

Общепрофессиональный аспект, предметно-содержательное, логико-

смысловое построение и особенности изучения учебной дисциплины
«Управление персоналом». Функциональная роль учебной дисциплины в
овладении управленческими специальностью и квалификацией, ее
взаимосвязь с другими учебными дисциплинами образовательной
программы. Методические рекомендации по углубленному изучению всего
содержания учебной дисциплины и каждой ее темы, подготовке к формам
отчетности и контроля, организации качественной самостоятельной работы.
Философия и концепции управления персоналом. История развития теории
и практики управления персоналом: от древнейших времен до наших дней.
Классики менеджмента об управлении персоналом. Особенности управления
персоналом в разных странах. Эволюция понятия от управления персоналом
к управлению человеческими ресурсами. Базовые понятия учебной
дисциплины. Содержание понятия в структуре управленческого знания.
Кадровая служба в структуре организации. Ее основные функции.
Основные должности сотрудников кадровой службы, их профессиональные и
личностные качества. Эффективность работы кадровой службы.
Основная литература к теме 1.
Бухалков М.И. Управление персоналом: Учебник. – 2-е изд., испр. и
доп. – М.:ИНФРА-М,2008. – 400с.
Дуракова И.Б. Управление персоналом: Учебник.- М.: ИНФРА-
М,2009.- 570 с.
Егоршин А.П. Управление персоналом: Учебник для студентов вузов. -
изд. 6-е, доп. и перераб.- Н. Новгород: НИМБ, 2007.- 1092 с.
Кибанов А.Я. Управление персоналом организации: Учебник. - изд. 3-
е, доп. и перераб.- М.: ИНФРА-М, 2008. - 638 с.
Рудавина Е.Р., Екомасов В.В. Книга директора по персоналу. Спб,
Питер, 2009.
Талицких Е.В. Создание эффективного HR- отдела. Руководство
менеджера по персоналу. М, Вершина, 2008.

Дополнительная литература к теме 1.

Армстронг М. Практика управления человеческими ресурсами. – 8-е
издание – перев. с англ. под ред. С.К.Мордовина. – Спб.: Питер, 2004. – 832
с.
Витман В., Бок Л. От управления кадрами - к управлению
персоналом // Служба кадров. - 2002. - № 2. - С. 7 - 10.
Государственный образовательный стандарт высшего
профессионального образования. Специальность 062100 – «Управление
персоналом». Квалификация – Менеджер. – М., 2000.
Государственное и муниципальное управление: Специализация
"Управление персоналом государственной службы" (кадровый менеджмент):
Учебная программа / Граждан В.Д., Карпичев В.С., Литвинов И.П. и др.. -
М.: Изд-во РАГС, 1999. – 128 с.
Булыгин Ю.Е. Организация социального управления (основные
понятия и категории): Словарь - справочник / Под общ. ред. И.Г. Безуглова.
- М.: Контур, 1999. - 255 с.
Взгляд на управление персоналом: теория и практика // Справочник
по управлению персоналом. - 2003. - № 4. - С. 112 - 119.
 Десслер Г. Управление персоналом / Пер. с англ. - М.: Бином, 1997.
- 432 с.
Кочеткова А.И. Основы управления персоналом. М.: ТЕИС, 1999.
Управление персоналом в условиях социальной рыночной экономики: /
Пер. с нем.; Науч. ред. пер. А. Флястер; Под ред. Р. Марра, Г. Шмидта. - М.:
Изд-во Моск. ун-та, 1997. - 480 с.
Управление персоналом: Учебник / Под ред. Т.Ю. Базарова,
Б.Л.Еремина - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002. - 554 с.

Управление персоналом: Энциклопедический словарь / Под ред.

А.Я. Кибанова. - М.: ИНФРА-М, 1999. - 451 с.

Тема 2. Кадровая стратегия и кадровая политика. Кадровое

планирование.
Содержание понятия «стратегическое управление персоналом». Дерево
целей стратегического управления персоналом. Прогнозирование развития
внешней и внутренней среды организации. Стратегические решения по
управлению персоналом. Оценка и контроль стратегии управления
персоналом. Маркетинг персонала как вид стратегического управления.
Отечественный и зарубежный опыт стратегического управления персоналом.
Императивы современной кадровой политики: требования к качествам
кадров; требования к работе кадров; требования по работе с кадрами.
Президентская программа подготовки кадров. Тип кадровых мероприятий:
пассивный, реактивный, превентивный, активный. Особенности кадровой
политики в государственных, коммерческих и общественных организациях.
Управление персоналом организации - форма реализации кадровой
политики.
Цели, задачи и методы кадрового планирования. Факторы, влияющие на
планирование потребности в персонале. Связь планирования персонала с
общей системой планирования в организации.

Основная литература к теме 2.

Армстронг М. Практика управления человеческими ресурсами. – 8-е

издание – перев. с англ. под ред. С.К.Мордовина. – Спб.: Питер, 2004. – 832
с.
Бухалков М.И. Управление персоналом: Учебник. – 2-е изд., испр. и
доп. – М.:ИНФРА-М,2008. – 400с.
Дуракова И.Б. Управление персоналом: Учебник.- М.: ИНФРА-
М,2009.- 570 с.
Генкин Б.М. Экономика и социология труда: Учебное пособие - М.:
Норма, 2006. – 443 с.
Егоршин А.П. Управление персоналом: Учебник для студентов вузов. -
изд. 6-е, доп. и перераб.- Н. Новгород: НИМБ, 2007.- 1092 с.
 Кибанов А.Я. Управление персоналом организации: Учебник. - изд. 3-
е, доп. и перераб.- М.: ИНФРА-М, 2008. - 638 с.
Общий менеджмент: Концепции и комментарии: Учебник / А.Н.
Дятлов, М.В. Плотников, И.А. Мутовин. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2007. –
400 с.

Дополнительная литература к теме 2:

Аверин А. Корпоративная социальная политика // Кадровик. - 2002.
- № 7. - С. 46 - 51.
Анисимов В.М. и др. Энциклопедический словарь работника кадровой
службы. – М.: ИНФРА-М, 1999.
Громова О.Н. Стратегия управления персоналом организации. – М.:
ГАУ, 1997.
Дмитренко Г.А. Стратегический менеджмент: целевое управление
персоналом организаций: Учебное пособие. - 2-е изд., испр. - Киев: МАУП,
2002. - 192 с.
Карлоф Д. Деловая стратегия: концепция, содержание, символы. - М.:
Экономика, 1991.
Кисилевский, А. Некоторые тенденции современного кадрового рынка
России // Управление персоналом. - 2007. - № 10. – С. 14 – 15.
Круден Г.Д., Шерман А.У. Зарубежный опыт управления персоналом.
В 8 Ч. / Пер. с англ. Н.П.Володиной и др.; Науч. ред. Х.А.Беков. - М.: РАГС;
Ч.8: Управление персоналом в будущем, 2001. - 52 с.
Маслов В. О стратегическом управлении персоналом // Проблемы
теории и практики управления. - 2002. - № 5. - С. 99 - 105.
Управление персоналом: Учебник / Под ред. Т.Ю. Базарова,
Б.Л.Еремина - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002. - 554 с.
Управление персоналом: Учебное пособие / Под ред.
Б.Ю.Серебровского, С.И. Самыгина. - М.: Приор, 1999. – 432 с.
Хучек М. Стратегия управления кадрами в рыночной экономике. – М.:
Международные отношения, 1997.
Шекшня С.В., Ермошкин Н.Н. Стратегическое управление персоналом
в эпоху Интернета: Учебно-практическое пособие. - 6-е изд., перераб. и доп. -
М.: Бизнес-школа "Интел-Синтез", 2002. - 336 с.

Тема 3. Технологии кадровой деятельности в системе управления

персоналом: найм, адаптация, обучение, оценка и мотивация персонала
и т.д.
Управление персоналом как технологический процесс. Основные
составляющие системы управления персоналом в современной организации.
Технологические аспекты работы с сотрудниками, превращения группы в
команду, развития самоменеджмента, делегирования полномочий,
оптимизации контроля, обратная связь, обмен информацией, взаимодействие
и конфликты в организациях.
Кадровые процедуры как технологии управления персоналом. Система
технологических процессов: поиск и отбор персонала, деловая оценка
персонала; профориентация и трудовая адаптация, обучение, аттестация
персонала; управление деловой карьерой, работа с кадровым резервом;
мотивация и стимулирование трудовой деятельности персонала; условия,
режим и дисциплина труда персонала; высвобождение персонала;
управление корпоративной культурой и конфликтами.

Основная литература к теме 3.

Бухалков М.И. Управление персоналом: Учебник. – 2-е изд., испр. и
доп. – М.:ИНФРА-М,2008. – 400с.
Дуракова И.Б. Управление персоналом: Учебник.- М.: ИНФРА-
М,2009.- 570 с.
Генкин Б.М. Экономика и социология труда: Учебное пособие - М.:
Норма, 2006. – 443 с.
Егоршин А.П. Управление персоналом: Учебник для студентов вузов. -
изд. 6-е, доп. и перераб.- Н. Новгород: НИМБ, 2007.- 1092 с.
Емельянов С.М. Практикум по конфликтологии. – изд.3-е, перераб. И
дополн. – Спб.: Питер, 2009. – 384 с.
Карташов С.А., Одегов Ю.Г., Кокорев И.А. Рекрутинг: найм
персонала: Учебное пособие. - М.: Экзамен, 2002. - 320 с.
Кибанов А.Я. Управление персоналом организации: Учебник. - изд. 3-
е, доп. и перераб.- М.: ИНФРА-М, 2008. - 638 с.
Общий менеджмент: Концепции и комментарии: Учебник / А.Н.
Дятлов, М.В. Плотников, И.А. Мутовин. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2007. –
400 с.
Талицких Е.В. Создание эффективного HR- отдела. Руководство
менеджера по персоналу. М, Вершина, 2008.
Рудавина Е.Р., Екомасов В.В. Книга директора по персоналу. Спб,
Питер, 2009.

Дополнительная литература к теме 3:

Авдеев В.В. Управление персоналом: технология формирования
команды: Учебное пособие. - М.: Финансы и статистика, 2002. - 544 с.
Анурин, В.Ф. Профессионально – интеллектуальный потенциал
коллектива: причины и следствия // Кадровые решения. – 2006. - № 2.
Бекетова, А. Эволюция найма // Справочник по управлению персоналом.
– 2006. - №1. – С. 8 - 9.
Бровкин, А.В. Институциональные формы подбора персонала: Дис. …
канд. экон. наук – М.: Б.и., 2007
Борисова Е. Оценка и аттестация персонала: Взаимосвязь с другими
элементами системы управления персоналом // Служба кадров. - 2003. - № 3.
- С. 79 - 81.
 Восканян, М. Следствие ведут кадровики: Подбор персонала: методика
или интуиция // Русский предприниматель. - 2004. - № 11. – С. 41 – 44.
Винников, М. Кандидаты на подбор кандидата: Работа с кадровыми
агентствами // Справочник по управлению персоналом. – 2006. - № 1. – С. 19
- 23.
Дуракова И.Б. Управления персоналом: отбор и найм. Исследование
зарубежного опыта. – М.: Центр, 1998. – 160 с.
Дятлов В. А., Кибанов А.Я., Пихало В. Т. Управление персоналом:
Учебное пособие для студентов экономических вузов. - М.: ПРИОР, 1998.
- 512 с.
Егоршин А.П. Мотивация трудовой деятельности: Учебн. пособие. – 2-
е изд., перераб. и доп. – М.:ИНФРА-М, 2008. – 464 с.
Журавлев П.В., Карташов С.А., Маусов Н.К., Одегов Ю.Г. Технология
управления персоналом. Настольная книга менеджера. – М.: Экзамен, 2000.
– 576 с.
Иванов Г.В. Технология применения метода интервью при отборе
персонала // Справочник по управлению персоналом. - 2002. - № 6. - С. 101 -
109.
Кадры предприятия. 300 образцов должностных инструкций:
Практическое пособие /Авторы-составители Д.Л Шур, Л.В. Труханович. - М.:
ДиС, 2000. - 880 с.
Клегг, Б. Как провести собеседование. Пер. с англ.; под ред. И.В.
Андреевой – СПб.: Издат. дом Нева, 2003. – 192 с.
Круть, Н. Гол забивает соискатель [// Справочник по управлению
персоналом. – 2007. - № 1. – С. 10 - 13.
Крюкова, Е. Непростая встреча кандидата с рекрутером // Практическая
психология. – 2006. - № 5. – С. 44 – 47.
Орлова Т.В., Иваницкая Н.А. Изучение коллектива методом
анкетного опроса // Справочник кадровика. - 2003. - № 2. - С. 105 - 109.
Орлова Т.В. О повышении эффективности испытательного срока //
Справочник кадровика. - 2002. - № 6. - С. 103 - 109.
Руденко Г. Политика вознаграждения как фактор управления трудовым
поведением // Кадровик. - 2002. - № 9. – С. 42 – 46.
Управление персоналом: Учебник / Под ред. Т.Ю. Базарова,
Б.Л.Еремина - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002. - 554 с.
Хижнякова А.В. Аттестация как определение творческой ценности
сотрудника // Справочник кадровика. - 2002. - № 7. - С. 109 - 113.

Тема 4. Нормативно-правовое сопровождение управления персоналом.

Основные аспекты кадрового делопроизводства.

Система правовых норм управления персоналом организации.

Требовательность и исполнительность в процессе управления персоналом
организации: грани и пределы взаимозависимости. Менеджер по персоналу
как юридическое лицо.
Кадровое делопроизводство в организации: основные составляющие,
оптимизация процесса.

Основная литература к теме 4.

Дуракова И.Б. Управление персоналом: Учебник.- М.: ИНФРА-
М,2009.- 570 с.
Егоршин А.П. Управление персоналом: Учебник для студентов вузов. -
изд. 6-е, доп. и перераб.- Н. Новгород: НИМБ, 2007.- 1092 с.
Карташов С.А., Одегов Ю.Г., Кокорев И.А. Рекрутинг: найм
персонала: Учебное пособие. - М.: Экзамен, 2002. - 320 с.
Кибанов А.Я. Управление персоналом организации: Учебник. - изд. 3-
е, доп. и перераб.- М.: ИНФРА-М, 2008. - 638 с.
Прием и увольнение работников с учетом всех изменений
законодательства. – 3-е изд., перераб и доп.. – М.: Информцентр 21 века,
2004.- 152 с.
Талицких Е.В. Создание эффективного HR- отдела. Руководство
менеджера по персоналу. М, Вершина, 2008.
Рудавина Е.Р., Екомасов В.В. Книга директора по персоналу. Спб,
Питер, 2009.
Управление персоналом: Учебник / Под ред. Т.Ю. Базарова,
Б.Л.Еремина - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002. - 554 с.

Дополнительная литература к теме 4.

Бугров Л. Трудовой договор и "фирменные" правила управления
персоналом // Российская юстиция. - 2002. - № 5. - С. 18 - 20.
Веснин В.Р. Практический менеджмент персонала: Пособие по
кадровой работе. - М.: Юристъ, 1999. - 504 с.
Владимирова, В.В. Правовые аспекты использования кадровых
инструментов в процессе отбора персонала // Кадры предприятия. - 2006. -
№5. – С. 58 - 65.
Горчакова, В. Директор по персоналу: ведущие компетенции //
Управление персоналом. - 2003. - № 10. – С.37-39
Кадры предприятия. 300 образцов должностных инструкций:
Практическое пособие /Авторы-составители Д.Л Шур, Л.В. Труханович. - М.:
ДиС, 2000. - 880 с.
Круден Г.Д., Шерман А.У. Зарубежный опыт управления персоналом.
В 8 Ч. / Пер. с англ. Н.П.Володиной и др.; Науч. ред. Х.А.Беков. - М.: РАГС;
Ч.7: Защищенность персонала, 2001. - 80 с.;
Резник С.Д. Управление персоналом: Учебное пособие. - Пенза:
ПГАСА, 1999. - 208 с.
Слуцкий Д. Должностная инструкция - инструмент управления
персоналом // Аудит и налогообложение . - 2000. - № 9. - С. 4 - 5.
Травин В.В., Дятлов В.А. Основы кадрового менеджмента. - М.: Дело,
2000. – 336 с.

1.4. Вопросы к зачету

1. Современные концепции и принципы создания системы управления
персоналом.
2. Объект и носители функций по управлению персоналом.
3. Личностные и профессиональные качества сотрудника кадровой
службы.
4. Структура функций по управлению персоналом.
5. Стратегия управления персоналом организации.
6. Кадровое планирование в системе работы с персоналом: задачи, место,
направления, информация.
7. Задачи, внешние и внутренние факторы, учитываемые при проведении
маркетинговой деятельности в области персонала.
8. Источники и пути привлечения персонала в организацию. Их
преимущества и недостатки.
9. Этапы отбора претендентов на вакантную должность.
10.Виды, задачи собеседования и рекомендации по их успешному
проведению.
11.Виды и организация управления адаптацией персонала.
12.Оценка персонала: задачи, показатели, методы, организационная
процедура.
13.Понятия аттестации и цели аттестации персонала организации.
14.Основные тенденции развития персонала и цели обучения персонала.
15.Цели и виды обучения персонала: переподготовка, первичная
подготовка, повышение квалификации.
16.Понятие и элементы трудовой мотивации.
17.Основные теории мотивации.
18.Понятие и виды деловой карьеры, основные этапы ее планирования.
19.Работа с кадровым резервом.
20.Причины и виды конфликтов в организации.
21.Управление конфликтами в организации, способы их разрешения.
22.HR-служба как создатель и транслятор корпоративной культуры.
23.Правовое обеспечение системы управления персоналом.
24.Особенности составления трудового договора.
25.Основные формы и бланки кадрового учета.

1.5. Темы эссе

1. От отдела кадров к службе управления персоналом: история и

современность.
2. Маркетинг персонала – что это?
 3. Методы оценки персонала при приеме на работу: валидность.
4. Собеседование при приеме на работу: шанс для организации или для
кандидата?
5. Адаптация персонала: значение для организации и нового сотрудника.
6. Аттестация персонала: плюсы и минусы.
7. Корпоративное обучение: поощрение или повинность?
8. Материальная и нематериальная мотивация: что важнее?
9. Конфликты в организации: предотвращать или разрешать?
10.Создание команды: повышение продуктивности или сопротивляемости
персонала?
11.Карьера: как долго стоит работать на одном месте?
12.Корпоративные мероприятия: есть ли смысл?
13. Кадровое делопроизводство: место среди других функций по
управлению персоналом.
14. Сотрудник кадровой службы: между двух огней.
15. Я – директор кадровой службы: первые шаги в новой должности.

1.6. Список основной и дополнительной литературы.

Основная литература

Учебники
Бухалков М.И. Управление персоналом: Учебник. – 2-е изд., испр. и
доп. – М.:ИНФРА-М,2008. – 400с.
Дуракова И.Б. Управление персоналом: Учебник.- М.: ИНФРА-
М,2009.- 570 с.
Генкин Б.М. Экономика и социология труда: Учебное пособие - М.:
Норма, 2006. – 443 с.
Егоршин А.П. Управление персоналом: Учебник для студентов вузов. -
изд. 6-е, доп. и перераб.- Н. Новгород: НИМБ, 2007.- 1092 с.
Карташов С.А., Одегов Ю.Г., Кокорев И.А. Рекрутинг: найм
персонала: Учебное пособие. - М.: Экзамен, 2002. - 320 с.
Кибанов А.Я. Управление персоналом организации: Учебник. - изд. 3-
е, доп. и перераб.- М.: ИНФРА-М, 2008. - 638 с.
Рудавина Е.Р., Екомасов В.В. Книга директора по персоналу. Спб,
Питер, 2009.
Талицких Е.В. Создание эффективного HR- отдела. Руководство
менеджера по персоналу. М, Вершина, 2008.

Дополнительная литература

Учебные пособия
 Авдеев В.В. Управление персоналом: технология формирования
команды: Учебное пособие. - М.: Финансы и статистика, 2002. - 544 с.
Беляцкий Н.П., Велесько С.Е., Ройш П. Управление персоналом:
Учебное пособие. - Минск: Интерпрессервис, 2002. - 350 с.
Дмитренко Г.А. Стратегический менеджмент: целевое управление
персоналом организаций: Учебное пособие. - 2-е изд., испр. - Киев: МАУП,
2002. - 192 с.
Дятлов В. А., Кибанов А.Я., Пихало В. Т. Управление персоналом:
Учебное пособие для студентов экономических вузов. - М.: ПРИОР, 1998.
- 512 с.
Кибанов А.Я., Мамед-Заде Г.А., Родкина Т.А. Управление персоналом:
регламентация труда: Учебное пособие для вузов. - М.: Экзамен, 2000. - 576
с.
Кочеткова А.И. Психологические основы современного управления
персоналом: Учебное пособие. - М.: Зерцало, 1999. - 373 с.
Макарова И.К. Управление персоналом: Учебник. – М.:
Юриспруденция, 2002. – 304 с.
Маслов Е.В. Управление персоналом предприятия: Учебное пособие. -
М.: ИНФРА-М; Новосибирск: НГАЭиУ, 1998. - 312 с.
Модели и методы управления персоналом: Российско - британское
учебное пособие / Под ред. Е.Б. Моргунова. - М.: Бизнес-школа "Интел-
Синтез", 2001. - 464 с.
Моргунов Е.Б. Управление персоналом: исследование, оценка,
обучение: Учебное пособие. - М.: Бизнес-школа "Интел-синтез", 2000. - 259
с.
Мудревский А.Ю. Управление персоналом (Экономический аспект):
Учебное пособие / Ярославский филиал Академии труда и социальных
отношений. - Ярославль, 2000. - 63 с.
Одегов, Ю.Г. Управление персоналом: оценка эффективности: Учебное
пособие для ВУЗов. - М., Экзамен, 2004. – 276 с.
Основы управления персоналом: Учебное пособие / Под ред.
Р.Г. Яновского. - Ростов н/Д: Феникс, 2002. - 480 с.
Персональный менеджмент: Учебник для вузов / Под общ. ред.
С.Д. Резника. - Пенза: ПГАСА, 2000. - 546 с.
Резник С.Д. Управление персоналом: Учебное пособие. - Пенза:
ПГАСА, 1999. - 208 с.
Русинов Ф.М., Никулин Л.Ф., Фаткин Л.В. Менеджмент и
самоменеджмент в системе рыночных отношений: Учебное пособие. – М.:
ИНФРА-М, 1996. – 382 с.
Самраилова Е.К. Управление персоналом: от классических основ до
современных концепций: Учебное пособие / Отв. за вып. А.И. Рофе. - М.: АТ
и СО, 2002. - 75 с.
Скопылатов И.А., Ефремов О.Ю. Управление персоналом: Учебное
пособие. - СПб.: Изд-во Смольного университета, 2000. - 400 с.
 Сотникова, С.И. Управление карьерой: Учебное пособие – М., ИНФРА
– М, 2001. – 408 с.
Социальный менеджмент: Учебник для вузов / Под ред.
С.Д. Ильенковой. - М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1998. - 271 с.
Сурков, С.А. Использование социальных факторов в деятельности
менеджеров по персоналу [Текст] / С.А. Сурков // Кадры предприятия. -
2006. - № 10. – С.89 – 95.
Технология управления персоналом: Настольная книга менеджера /
П.В. Журавлев, С.А. Карташов, Н.К. Маусов, Ю.Г. Одегов. - М.: Экзамен,
2000. - 576 с.
Управление персоналом: Учебник / Под ред. Т.Ю. Базарова,
Б.Л.Еремина - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002. - 554 с.
Управление персоналом: Учебное пособие / Под ред.
Б.Ю. Серебровского, С.И. Самыгина. - М.: Приор, 1999. – 432 с.
Управление организацией: Учебник для вузов / Под ред.
А.Г. Поршнева, З.П. Румянцевой, Н.А. Соломатина. - М.: ИНФРА-М, 1998. -
669 с.
Управление персоналом: Учебник / Под общ. ред. А.И. Турчинова. -
М.: РАГС, 2002. - 484 с.
Федосеев В.Н., Капустин С.Н. Управление персоналом организации:
Учебное пособие. - М.: Экзамен, 2003. - 368 с.
Чернышов В.Н., Двинин А.П. Человек и персонал в управлении. -
СПб.: Энергоатомиздат, 1997. - 568 с.
Шепеленко Г.И. Антикризисное управление производством и
персоналом: Учебное пособие. - Ростов н/Д: МарТ, 2002. - 176 с.
Шепель В.М. Человековедческая компетентность менеджера.
Управленческая антропология. – М.: Дом педагогики, - 2000. – 544 с.
Шипунов В.Г. Основы управленческой деятельности: управление
персоналом, управленческая психология, управление на предприятии:
Учебник. - М.: Высшая школа, 2000. - 304 с.
Щекин Г.В. Основы кадрового менеджмента. - 3-е изд. Перераб. и доп.:
Учебник. – Киев: МАУП, 1999. – 288 с.
Цыпкин Ю.А. Управление персоналом: Учебное пособие для вузов. -
М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. - 446 с.

Другая дополнительная литература

Анурин, В.Ф. Профессионально – интеллектуальный потенциал

коллектива: причины и следствия // Кадровые решения. – 2006. - № 2.
Бекетова, А. Эволюция найма // Справочник по управлению персоналом.
– 2006. - №1. – С. 8 - 9.
Бровкин, А.В. Институциональные формы подбора персонала: Дис. …
канд. экон. наук – М.: Б.и., 2007
Бойдаченко П.Г. Служба управления персоналом. - 2-е изд., перераб. и
доп. - Новосибирск: ЭКО, 1997. - 330 с.
 Веснин В.Р. Практический менеджмент персонала: Пособие по
кадровой работе. - М.: Юристъ, 1999. - 504 с.
Винников, М. Кандидаты на подбор кандидата: Работа с кадровыми
агентствами // Справочник по управлению персоналом. – 2006. - № 1. – С. 19
- 23.
Владимирова, В.В. Правовые аспекты использования кадровых
инструментов в процессе отбора персонала // Кадры предприятия. - 2006. -
№5. – С. 58 - 65.
Восканян, М. Следствие ведут кадровики: Подбор персонала: методика
или интуиция // Русский предприниматель. - 2004. - № 11. – С. 41 – 44.
Волгин В.В. Управление персоналом малого предприятия:
Предупреждение проблем: Практическое пособие. - М.: Центр "Маркетинг",
2002. - 299 с.
Горчакова, В. Директор по персоналу: ведущие компетенции [Текст] /
В. Горчакова // Управление персоналом. - 2003. - № 10. – С.37-39
Десслер Г. Управление персоналом / Пер. с англ. - М.: Бином, 1997. -
432 с.
Журавлев В.П., Журавлев П.В., Кулапов М.Н., Сухарев С.А. Мировой
опыт в управлении персоналом: Обзор зарубежных источников. - М.;
Екатеринбург: Деловая книга, 1998. - 232 с.
Журавлев П.В., Карташов С.А., Маусов Н.К., Одегов Ю.Г. Технология
управления персоналом. Настольная книга менеджера. - М.: Экзамен, 2000.
- 576 с.
Кадры предприятия. 300 образцов должностных инструкций:
Практическое пособие /Авторы-составители Д.Л Шур, Л.В. Труханович. - М.:
ДиС, 2000. - 880 с.
Кисилевский, А. Некоторые тенденции современного кадрового рынка
России // Управление персоналом. - 2007. - № 10. – С. 14 – 15.
Клегг, Б. Как провести собеседование. Пер. с англ.; под ред. И.В.
Андреевой – СПб.: Издат. дом Нева, 2003. – 192 с.
Круть, Н. Гол забивает соискатель [// Справочник по управлению
персоналом. – 2007. - № 1. – С. 10 - 13.
Крюкова, Е. Непростая встреча кандидата с рекрутером //
Практическая психология. – 2006. - № 5. – С. 44 – 47.
Круден Г.Д., Шерман А.У. Зарубежный опыт управления персоналом.
В 8 Ч. / Пер. с англ. Н.П.Володиной и др.; Науч. ред. Х.А.Беков. - М.: РАГС;
Ч.1: Организация и управление персоналом, 2000. - 112 с.; Ч.2: Подбор и
расстановка кадров, 2001. - 112 с.; Ч.3: Обеспечение кадрового потенциала
организации, 2001. - 148 с.; Ч.4: Руководство в организации, 2001. - 124 с.;
Ч.5: Отношение между работниками (профсоюзом) и администрацией, 2001.
- 64 с.; Ч.6: Оплата труда персонала, 2001. - 84 с.; Ч.7: Защищенность
персонала, 2001. - 80 с.; Ч.8: Управление персоналом в будущем, 2001. - 52 с.
Мартынова, Н.А. Управление карьерой: Учебное пособие: Н.Новгород,
Изд-во ВВАГС, 2000. – 124 с.
 Мишурова И.В., Кутелев П. В. Управление мотивацией персонала:
Учебно-практическое пособие. - М.: МарТ, 2003. - 216 с.
Новицкий Н.И. Основы менеджмента: организация и планирование
производства. Задачи и лабораторные работы. - М.: Финансы и статистика,
1998. - 202 с.
Самоукина Н.В. Искусство управления персоналом банка:
Организационная культура. Стили руководства. Деловое общение. Этикет.
Антистрессовая программа. Кофликты. - М.: Рус. деловая лит., 1997. - 208 с.
Травин В.В., Дятлов В.А. Основы кадрового менеджмента. - М.: Дело,
2000. – 336 с.
Уитмор Д. Coaching - новый стиль менеджмента и управления
персоналом: Практическое пособие / Пер. с англ., науч. ред., авторский
комментарий А.П. Колесник. - М.: Финансы и статистика, 2001. - 161 с.
Управление персоналом: Учебно-практическое пособие для студентов
экономических вузов и факультетов / Под ред. А.Я. Кибанова,
Л.В. Ивановского. - М.: Приор, 1999. - 352с.
Управление персоналом организации: Практикум / Под ред.
А.Я. Кибанова. - М.: ИНФРА-М, 1999. - 296 с.
Управление персоналом в условиях социальной рыночной экономики: /
Пер. с нем.; Науч. ред. пер. А.Флястер; Под ред. Р.Марра, Г.Шмидта. - М.:
Изд-во Моск. ун-та, 1997. - 480 с.
Шекшня С.В. Управление персоналом современной организации:
Учебно-практическое пособие. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Бизнес-школа
"Интел-Синтез", 2000. - 362 с.
Шекшня С.В., Ермошкин Н.Н. Стратегическое управление персоналом
в эпоху Интернета: Учебно-практическое пособие. - 6-е изд., перераб. и доп. -
М.: Бизнес-школа "Интел-Синтез", 2002. - 336 с.

1.6. Планы семинарских занятий

План семинарского занятия по теме 1.

Управление персоналом - современная учебная дисциплина, управление
персоналом как социальное явление и научное понятие. От Управления
персоналом к Управлению человеческими ресурсами. Кадровая служба
и ее сотрудники.

Учебные вопросы семинарского занятия:

1. Учебная дисциплина «Управление персоналом» в системе

подготовки современного профессионального руководителя.

Целевые установки по изучению темы:

Семинарское занятие предусматривает проверку усвоения студентами
предметно-содержательной структуры, логико-смыслового построения и
особенностей изучения учебной дисциплины «Управление персоналом», ее
функциональной роли в профессиональной подготовке современного
менеджера.

2. Содержание понятия «Управление персоналом». История развития

теории и практики управления персоналом в России и за рубежом.

Целевые установки по изучению темы:

Самостоятельная работа студентов по отработке материала
семинарского занятия, в основе своей, предусматривает изучение понятийно-
категориального аппарата теории и практики управления персоналом, а
также основных этапов развития теории и практики управления персоналом в
России и за рубежом.

3. Основные задачи и структура кадровой службы, ее место в структуре

организации. Сотрудники кадровой службы: должности, численность,
профессиональные и личностные качества.
Целевые установки по изучению темы:
Основной задачей самостоятельной работы студентов по отработке темы
семинарского занятия является уяснение основных задач функций кадровой
службы и ее места в структуре организации, а также изучение
профессиональных и личностных компетенций сотрудников кадровой
службы.

План семинарского занятия по теме 2.

Кадровая стратегия и кадровая политика. Кадровое планирование.

Учебные вопросы семинарского занятия:

1. Стратегическое управление персоналом организации.

Целевые установки по изучению темы:

Дидактической задачей семинарского занятия выступает уяснение
студентами сущности и содержания стратегического управления персоналом.

2. Управление персоналом - форма реализации кадровой политики

организации.

Целевые установки по изучению темы:

Основной задачей самостоятельной работы студентов по отработке
темы семинарского занятия является уяснение содержания: концепции
современной кадровой политики и ее взаимосвязи и системами управления
персоналом; характеристик пассивных, реактивных, превентивных, активных
кадровых мероприятий; особенностей кадровой политики в государственных,
коммерческих и общественных организациях; Президентской программы
подготовки кадров.

3. Кадровое планирование.
Целевые установки по изучению темы:
Основными задачами самостоятельной работы студентов по отработке
темы семинарского занятия являются: уяснение содержания понятия
«стратегическое управление персоналом», и его целей, способов
прогнозирования развития внешней и внутренней среды организации,
содержания маркетинга персонала как формы стратегического управления; а
также целей, задач и методов кадрового планирования.

План семинарского занятия по теме 3. Технологии кадровой

деятельности в управлении персоналом

Учебные вопросы семинарского занятия:

1. Содержание технологических процессов кадрового менеджмента в

организации: поиск персонала.

Разработка и совершенствование системы подбора персонала в компании,

внешние и внутренние источники набора персонала, работа с кадровыми
агентствами,

2. Содержание технологических процессов кадрового менеджмента в

организации: отбор персонала.

Требования к кандидатам, критерии отбора, оценка кандидатов на этапе

отбора, условия найма.

3. Содержание технологических процессов кадрового менеджмента в

организации: адаптация персонала.

Адаптация персонала, основные ее этапы, испытательный срок.

4. Содержание технологических процессов кадрового менеджмента в

организации: управление карьерой.

Управление деловой карьерой, работа с кадровым резервом.

 5. Содержание технологических процессов кадрового менеджмента в
организации: обучение персонала.

Система обучения и развития персонала, основные виды обучения, оценка

эффективности обучения.

6. Содержание технологических процессов кадрового менеджмента в

организации: оценка персонала.

Аттестация как инструмент оценки, правила, принципы и основные этапы

проведения аттестации, виды аттестации, документационное обеспечение
аттестации, кадровые решения по результатам аттестации. Другие методы
оценки персонала: Ассесмент-центр и др.

7. Содержание технологических процессов кадрового менеджмента в

организации: мотивация персонала.

Теории мотивации, материальная и нематериальная мотивация,

индивидуальный и групповой мотивационный профиль.

8. Содержание технологических процессов кадрового менеджмента в

организации: командообразование.

Цели и способы создания команды, ее эффективность, методы

командообразования.

9. Содержание технологических процессов кадрового менеджмента в

организации: преодоление корпоративных конфликтов.

Причины и суть корпоративных конфликтов, способы их избежания и

преодоления.

10. Содержание технологических процессов кадрового менеджмента в

организации: создание корпоративной культуры.

Создание и трансляция корпоративной культуры, организация

корпоративных мероприятий.

План семинарского занятия по теме 4. Нормативно-правовое

сопровождение управления персоналом. Основные аспекты кадрового
делопроизводства.
 Учебные вопросы семинарского занятия:

1. Нормативно-правовой статус управления персоналом организации и

кодекс профессионального поведения HR-специалиста. Основные
компетенции сотрудника кадровой службы.

Целевые установки по изучению темы:

Дидактической задачей семинарского занятия выступает уяснение
студентами содержания, особенностей и форм реализации нормативно-
правового статуса управления персоналом и Кодекса профессионального
поведения HR-менеджера.
Основными задачами самостоятельной работы студентов по отработке
темы семинарского занятия являются: уяснение содержания понятия
«нормативно-правовое сопровождение управления персоналом»; системы
профессиональных и правовых норм управления персоналом; понимание
правовых аспектов работы менеджера по персоналу, а также знание
основных компетенций сотрудника кадровой службы.

2. Основы кадрового делопроизводства в организации.

Целевые установки по изучению темы:

Дидактической задачей семинарского занятия выступает уяснение
студентами основных особенностей кадрового делопроизводства в
организации.
Основными задачами самостоятельной работы студентов по отработке
темы семинарского занятия являются изучение нормативных актов,
документов по учету персонала, форм и бланков кадрового учета,
особенностей составления трудового договора, а также основ автоматизации
кадрового делопроизводства.

1.7. Методические рекомендации по самостоятельной работе

студентов

Самостоятельная работа является важнейшей составной частью учебного

процесса и обязанностью каждого студента. Качество усвоения учебной
дисциплины находится в прямой зависимости от способности студента
самостоятельно и творчески учиться.
Самостоятельная работа является наиболее деятельным и творческим
процессом, который выполняет ряд дидактических функций: способствует
формированию диалектического мышления, вырабатывает высокую
культуру умственного труда, совершенствует способы организации
познавательной деятельности, воспитывает ответственность,
целеустремленность, систематичность и последовательность в работе
студентов, развивает у них бережное отношение к своему времени,
способность доводить до конца начатое дело.
 Самостоятельная работа студента – это вся его работа по овладению
содержанием учебной дисциплины и соответствующими практическими
навыками и умениями, активная интеллектуальная деятельность.
Содержанием самостоятельной работы студентов являются следующие ее
виды:
- изучение понятийного аппарата дисциплины;
- изучение тем самостоятельной подготовки по учебно-тематическому
плану;
- работу над основной и дополнительной литературой;
- самоподготовка к практическим и другим видам занятий;
- самостоятельная работа студента при подготовке к зачету;
- подготовка контрольных работ (домашних заданий);
- самостоятельная работа студента в библиотеке;
- изучение сайтов по темам дисциплины в сети Интернет;
- консультации преподавателя дисциплины.

Изучение понятийного аппарата дисциплины

Вся система индивидуальной самостоятельной работы должна быть
подчинена осмыслению категорий управления персоналом, усвоению
понятийного аппарата курса, поскольку одной из важнейших задач
подготовки современного грамотного менеджера является овладение и
грамотное применение профессиональной терминологии. Попытка понять
природу профессиональной работы менеджера вне изучения
соответствующего "языка", на уровне бытовых представлений обречена на
провал.
Лучшему усвоению и пониманию дисциплины "Управление персоналом"
помогут различные энциклопедии, словари, справочники и другие
материалы, указанные в соответствующих темах дисциплины.

Изучение тем самостоятельной подготовки по учебно-тематическому

плану
Особое место отводится самостоятельной проработке студентами
отдельных разделов и тем по изучаемой дисциплине. Такой подход
вырабатывает у студентов инициативу, стремление к увеличению объема
знаний, выработке умений и навыков всестороннего овладения способами и
приемами профессиональной деятельности.
Изучение вопросов очередной темы требует глубокого усвоения
теоретических основ курса, раскрытия сущности основных категорий
маркетинга персонала, проблемных аспектов темы и
анализа фактического материала.

Работа над основной и дополнительной литературой

Изучение рекомендованной литературы следует начинать с учебников и
учебных пособий, затем переходить к нормативно-правовым актам, научным
монографиям и материалам периодических изданий. При этом очень полезно
делать выписки и конспекты наиболее интересных материалов. Это не только
мобилизует внимание, но и способствует более глубокому осмыслению
материала и лучшему его запоминанию. Записи как бы контролируют
восприятие прочитанного. Кроме того, такая практика учит студентов
отделять в тексте главное от второстепенного, а также позволяет проводить
систематизацию и сравнительный анализ изучаемой информации, что
чрезвычайно важно в условиях большого количества разнообразных по
качеству и содержанию сведений. Таким образом, конспектирование – одна
из основных форм самостоятельного труда, требующая от студента активно
работать с учебной литературой и не ограничиваться конспектом лекций.
Студент должен уметь самостоятельно подбирать необходимую для
учебной и научной работы литературу. При этом следует обращаться к
предметным каталогам и библиографическим справочникам, которые
имеются в библиотеках.
Для аккумуляции информации по изучаемым темам рекомендуется
формировать личный архив, а также каталог используемых источников. При
этом если уже на первых курсах обучения студент определяет для себя
наиболее интересные сферы для изучения, то подобная работа будет весьма
продуктивной с точки зрения формирования библиографии для
последующего написания дипломного проекта на выпускном курсе.

Самоподготовка к практическим занятиям

При подготовке к практическому занятию необходимо помнить, что та
или иная дисциплина тесно связана с ранее изучаемыми курсами. Более того,
именно синтез полученных ранее знаний и текущего материала по курсу
делает подготовку результативной и всесторонней.
На семинарских занятиях студент должен уметь последовательно излагать
свои мысли и аргументировано их отстаивать.
Для достижения этой цели необходимо:
1) ознакомиться с соответствующей темой программы изучаемой
дисциплины;
2) осмыслить круг изучаемых вопросов и логику их рассмотрения;
3) изучить рекомендованную учебно-методическим комплексом
литературу по данной теме;
4) тщательно изучить лекционный материал;
5) ознакомиться с вопросами очередного семинарского занятия;
6) подготовить краткое выступление по каждому из вынесенных на
семинарское занятие вопросу.
Изучение вопросов очередной темы требует глубокого усвоения
теоретических основ дисциплины, раскрытия сущности основных
положений, проблемных аспектов темы и анализа фактического материала.
При презентации материала на семинарском занятии можно
воспользоваться следующим алгоритмом изложения темы: определение и
характеристика основных категорий, эволюция предмета исследования,
оценка его современного состояния, существующие проблемы, перспективы
развития. Весьма презентабельным вариантом выступления следует считать
его подготовку в среде Power Point, что существенно повышает степень
визуализации, а, следовательно, доступности, понятности материала и
заинтересованности аудитории к результатам научной работы студента.

Самостоятельная работа студента при подготовке к зачету

Контроль выступает формой обратной связи и предусматривает оценку
успеваемости студентов и разработку мер по дальнейшему повышению
качества подготовки специалистов по управлению персоналом.
Итоговой формой контроля успеваемости студентов по учебной
дисциплине "Управление персоналом" является зачет. Сдача зачетов
является ответственным этапом учебного процесса.
Бесспорным фактором успешного завершения очередного модуля
является кропотливая, систематическая работа студента в течение всего
модуля. В этом случае подготовка к зачету будет являться
концентрированной систематизацией всех полученных знаний по данной
дисциплине.
В начале модуля рекомендуется внимательно изучить перечень вопросов
к зачету, а также использовать в процессе обучения программу, учебно-
методический комплекс, другие методические материалы, разработанные
кафедрой по данной дисциплине. Это позволит в процессе изучения тем
сформировать более правильное и обобщенное видение студентом существа
того или иного вопроса за счет:
а) уточняющих вопросов преподавателю;
б) подготовки доклада на отдельные темы, наиболее заинтересовавшие
студента;
в) самостоятельного уточнения вопросов на смежных дисциплинах;
г) углубленного изучения вопросов темы по учебным пособиям.
Кроме того, наличие перечня вопросов в период обучения позволит
выбрать из предложенных преподавателем учебников наиболее оптимальный
для каждого студента, с точки зрения его индивидуального восприятия
материала, уровня сложности и стилистики изложения.
После изучения соответствующей тематики рекомендуется проверить
наличие и формулировки вопроса по этой теме в перечне вопросов к зачету, а
также попытаться изложить ответ на этот вопрос. Если возникают сложности
при раскрытии материала, следует вновь обратиться к лекционному
материалу, материалам практических занятий, уточнить терминологический
аппарат темы, а также проконсультироваться с преподавателем.
Для систематизации знаний и понимания логики изучения предмета в
процессе обучения рекомендуется пользоваться программой курса,
включающей в себя разделы, темы и вопросы, определяющие стандарт
знаний по каждой теме.
 При подготовке к зачету конструктивным является коллективное
обсуждение выносимых на зачет вопросов с сокурсниками, что позволяет
повысить степень систематизации и углубления знаний.
Перед консультацией по предмету следует составить список вопросов,
требующих дополнительного разъяснения преподавателем.

Самостоятельная работа студента в библиотеке

Важным аспектом самостоятельной подготовки студентов является
работа с библиотечным фондом.
Это работа многоаспектна и предполагает различные варианты
повышения профессионального уровня студентов как очной, так и заочной
формы обучения, в том числе
а) получение книг для подробного изучения в течение семестра на
научном абонементе;
б) изучение книг, журналов, газет - в читальном зале;
в) возможность поиска необходимого материала посредством
электронного каталога;
г) получение необходимых сведений об источниках информации у
сотрудников библиотеки.
При подготовке докладов, рефератов и иных форм итоговой работы
студентов, представляемых ими на семинарских занятиях, важным является
формирование библиографии по изучаемой тематике. При этом
рекомендуется использовать несколько категорий источников информации:
учебные пособия для ВУЗов, монографии, периодические издания,
законодательные и нормативные документы, статистические материалы,
информацию государственных органов власти и управления, органов
местного самоуправления, переводные издания, а также труды зарубежных
авторов в оригинале.
Весь собранный материал следует систематизировать, выявить ключевые
вопросы изучаемой тематики и осуществить сравнительный анализ мнений
различных авторов по существу этих вопросов. Конструктивным в этой
работе является выработка умения обобщать большой объем материала,
делать выводы. Весьма позитивным при этом также следует считать попытку
студента выработать собственную точку зрения по исследуемой
проблематике.

Изучение сайтов по темам дисциплины в сети Интернет

Ресурсы Интернет являются одним из альтернативных источников
быстрого поиска требуемой информации. Их использование возможно для
получения основных и дополнительных сведений по изучаемым материалам.
Выбор оптимального получения информации зависит непосредственно
от студента.
Автор ____________________________________ Ю.Ю. Чилипёнок.