Вы находитесь на странице: 1из 20

Стратегии получения

знаний
Наиболее распространённые

Приобретение Извлечение Формирование


Приобретение знаний
Под приобретением знаний понимается способ
автоматизированного построения базы знаний посредством
диалога эксперта и специальной программы (при этом структура
знаний заранее закладывается в программу). Эта стратегия
требует существенной предварительной проработки предметной
области.
Извлечение знаний
Термин извлечение знаний касается непосредственного живого
контакта инженера по знаниям и источника знаний. Авторы
склонны использовать этот термин как более емкий и более
точно выражающий смысл процедуры переноса компетентности
эксперта через инженера по знаниям в базу знаний экспертной
системы.
Формирование знаний
Термин формирование знаний традиционно закрепился за
чрезвычайно перспективной и активно развивающейся областью
инженерии знаний, которая занимается разработкой моделей,
методов и алгоритмов анализа данных для получения знаний и
обучения. Эта область включает индуктивные модели
формирования гипотез на основе обучающих выборок, обучение
по аналогии и другие методы.
Извлечение знаний
➔ это процедура взаимодействия эксперта с
источником знаний, в результате которой
становятся явными процесс рассуждений
специалистов при принятии решения и
структура их представлений о предметной
области.
Может ли эксперт сам извлечь из себя
знания?
Во-первых, большая Во-вторых, В-третьих, эксперту
часть знаний мышление гораздо труднее
эксперта – это диалогично. создать модель
результат предметной области,
многочисленных которой он
наслоений, ступеней обладает.
опыта.
Аспекты извлечения
Психологический аспект
является, по-видимому, главным, поскольку он определяет успешность и
эффективность взаимодействия инженера по знаниям (аналитика) с основным
источником знаний – экспертом-профессионалом.

Извлечение знаний
происходит чаще
всего в процессе
непосредственного
общения
разработчиков
системы
Потери информации при
общении
Структурная модель общения

Участники общения Средства общения Предмет общения


(партнёры) (процедура) (знания)
Структура психологического
аспекта
➔ Контактный слой

➔ Процедурный слой

➔ Когнитивный слой
Гносеологический аспект.
Инженерия знаний как наука дважды гносеологична – действительность сначала
отражается в сознании эксперта, а затем деятельность и опыт эксперта
интерпретируются сознанием инженера по знаниям, что служит уже основой для
построения третьей интерпретации –
поля знаний экспертной системы.
Гносеология – это
раздел философии,
связанный с теорией
познания, или теорией
отражения
действительности в
сознании человека.
Внутренняя согласованность.
Модальность знания означает возможность его существования в различных
категориях, т.е. в конструкциях существования и долженствования.
Возможная противоречивость эмпирического знания – естественное следствие из
основных законов диалектики, и противоречия эти не всегда должны разрешаться в
поле знаний, а напротив, именно противоречия служат чаще всего отправной точкой в
рассуждениях экспертов.
Неполнота знания связана с невозможностью полного описания предметной
области.
Системность.
Системно-структурный подход к познанию (восходящий еще к Гегелю) ориентирует
аналитика на рассмотрение любой предметной области с позиций закономерностей
системного целого и взаимодействия составляющих его частей. Современный
структурализм исходит из многоуровневой иерархической организации любого
объекта, т.е. все процессы и явления можно рассматривать как множество более
мелких подмножеств (признаков, деталей) и, наоборот, любые объекты можно (и
нужно) рассматривать как элементы более высоких классов обобщений.
Объективность.
Процесс познания глубоко субъективен, т.е. он существенно зависит от особенностей
самого познающего субъекта.
Субъективность начинается уже с описания фактов и увеличивается по мере
углубления идеализации объектов.
Историзм.
Познание настоящего – есть познание породившего его прошлого. И хотя
большинство экспертных систем дают "горизонтальный" срез знаний – без учета
времени (в статике), инженер по знаниям должен всегда рассматривать процессы с
учетом временных изменений – как связь с прошлым, так и связь с будущим.
Классификация методов
извлечения знаний
Спасибо за внимание

Оценить