Вы находитесь на странице: 1из 4

Заявка участника

1. Ф.И.О. учителя (полностью), должность Колесник Марина Бактеголовна, учитель


немецкого языка
2. Образовательное учреждение, его полный МОУ «Средняя общеобразовательная
почтовый адрес школа № 7» г.Балаково Саратовской
области.soch7.balakovo@mail.ru.
3. Номинация Лучшая методическая разработка
урока иностранного языка;

4. Название работы Конспект урока


5. Краткая аннотация к работе Данный урок проводился в рамках темы
«Моя Родина» как комбинированный
урок по обобщению лексического и
грамматического материала. Автор
подробно описывает этапы урока,
приводит примерные упражнения и
задания.
6. Контактный телефон Р.т.44-36-62
7. Ссылки на аннотацию проекта, конспект
урока/внеклассного мероприятия/ методическую
тему, презентацию, медиа-/ или мультимедиа
компоненты на сервисе Scribd

Обобщающий урок по теме «Моя Родина»


Thema: Meine Heimat.
Цель: систематизация лексических знаний и умений по теме и дальнейшее развитие
коммуникативной компетенции в немецком языке.
Задачи:
• Развивать способности к логическому изложению материала по теме;
• Совершенствовать лексические и грамматические навыки;
• Воспитывать чувство патриотизма, любви к родине.

Ход урока.
1.Оргмомент.
Guten Tag, Kinder!Es freut mich sie zu sehen! Wie geht es? Mir geht s auch gut.Seht, wie schon
ist das Wetter! Sagt mir, ist es heute kalt oder warm?Scheint die Sonne? Regnet es? Schneit es?
Ist es windig?
(На слайде фото г.Балаково). Wie sieht unsere Stadt heute aus? (schon, gut, malerisch, lustig
…)
Jetzt spielen wir. Игра «Угадай слово». На доске записаны цифры 4.9.5. 8.5.9.13.1.20,
учащиеся должны угадать, какое слово зашифровано. Каждая цифра соответствует букве
алфавита. Получается слово «Родина/die Heimat». Heute sprechen wir uber unsere Heimat.

2.Фонетическая зарядка. Jetzt singen wir. (на слайде слова песни о Родине).

3. Систематизация лексических и грамматических умений по теме.

1.Ассоциограмма со словом «Россия». На слайде карта страны.


Nennt mir ,bitte, Worter, die zum Thema Russland gehoren.
Дети называют слова. Они записываются вокруг слова Россия, получается солнышко.
(Можно сделать в виде эстафеты, где мел передается от одного ученика, который
быстро вышел и написал свое слово, к другому и т.д.)

Russland: viele Walder, Seen, Flusse,Stadte, Dorfer ,die Literatur, die Musik,

,das Talent, viele Kinder ….

2. Слайд с заданием. Suchen sie, bitte,zu welchem Land gehort diese Hauptstadt.
Соотнеси ряды.
BRD Warschau
Russland Wien
Osterreich Brussel
Danemark Berlin
Schweiz Rom
Italien Kopenhagen
Belgien Moskau
Polen Bern
3. Главный город России. der Hauptstadt des Russlands. На слайдах виды Москвы
Was wissen wir uber Moskau?
Работа в парах. Даны вопросы о Москве и ответы на них, но не по порядку. Ребята
должны составить диалог.
Wie ist Moskau? In Moskau gibt es viele
Sehenswurdigkeiten:Kreml,viele Kirchen,
Denkmaler,Gemaldegalerie …
Wann wurde Moskau gegrundet? Moskau liegt an der Moskwa.
Was nennt “Das Herz Moskaus”? Moskau wurde im 12. Jahrhundert,im Jahre
1147 gegrundet.
Wo liegt Moskau? Moskau ist gross, alt, schon, modern.
Was gehort zu den Sehenswurdigkeiten Den Kreml nennt man das Herz Moskaus.
Moskaus?

4. Физминутка.
Wie sind wir?
Ich bin gross
Du bist klein
Wir sind lustig,
Das ist fein!

4. Hier ein Kreuzwortratsel. «Wie sind die Russe?»


Электронный кроссворд. Работа выполняется коллективно.

5. Das ist ein Luckentext. На слайде текст с пропущенными словами. Учащиеся выполняют
задание в тетрадях.
Ich bin … geboren und bin hier aufgewachsen.Ich fuhle mich hier…In der Umgebung gibt es…
Die Landschaft ist…Ich kenne hier…Ich finde..
(malerisch, wohl, in Russland, Walder und Felder,viele Menschen)
6.Сообщение «Моя Родина». Работа в группах по 4 (3) чел. Учащиеся получают речевые
клише. Каждая группа готовит сообщение. Выслушивается поочередно каждое.

7.Итоги урока. Выставление оценок.


8. Д/з нарисовать рисунки (или принести фотографии) по теме «Родина» с
комментариями.

Список использованной литературы


1. Учебник для 7 класса «Немецкий язык. Шаги.3», И.Л.Бим, Л.В.Садомова, М., 2002.
2. «Пособие для учителя к учебнику»Немецкий язык. Шаги.3» для 7 класса,И.Л.Бим,
Л.В.Садомова, М., 2002.
3. Интернет-ресурс «deutsch.uni.com.ru.»