Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
ÂÎËÊÎÂÀ
Ò.À. ÊÎÌÈÑÑÀÐÎÂÀ
Ц
ЗЕ
ÃÐÀÍÈ
ÏÎËÈÒÈÊÈ
РА
Ó÷åáíîå ïîñîáèå
ïî ðóññêîìó ÿçûêó
êàê èíîñòðàííîìó
Ïðîäâèíóòûé ýòàï
ОБ
Ñàíêò-Ïåòåðáóðã
«Çëàòîóñò»
2002
Волкова Л.Б., Комиссарова Т.А.
Грани политики. Учебное пособие по русскому языку как иностранному.
Продвинутый этап. — СПб: «Златоуст», 2002. — 100 с.
Ц
Зав. редакцией: к.ф.н. А.В. Голубева
Редактор: Л.В. Степанова, Д.В. Шаманский
Корректор: Л.В. Полякова
Оригинал"макет: Л.О. Пащук
Обложка: В.В. Листова
ЗЕ
РА
Предисловие ................................................................................................................................................... 4
Ц
Текст 1. Европейская интеграция ................................................................................................. 6
Текст 2. Европа как искусство возможного ............................................................................. 11
Текст 3. Интеграция России в общеевропейскую экономику ............................................. 17
Текст 4. Без нас и АТЭС не АТЭС (часть 1) .............................................................................. 23
Текст 5. Без нас и АТЭС не АТЭС (часть 2) .............................................................................. 27
Текст 6. Что хочет сказать генсек НАТО своим визитом в Россию? .................................. 31
ЗЕ
Текст 7. Один шаг от Сталина, полшага до НАТО .................................................................. 36
Ц
товящихся к сдаче теста второго уровня.
Цель пособия–развитие навыков и умений использования языка в профессио"
нальной и общественно"политической сферах, выработка навыков аналитического чте"
ния текстов по специальности «Международные отношения». В соответствии с целью
ставятся задачи: научить студентов выделять главную и второстепенную информацию,
обобщать содержание текста, трансформировать и компрессировать текст в зависи"
ЗЕ
мости от целевой установки, ориентироваться в логико"смысловой структуре текста,
составлять планы. Кроме развития навыков чтения значительное внимание в Пособии
уделяется формированию навыков письменной речи: умению передать содержание
текста с разной степенью обобщенности, написать аннотацию текста, информативный
реферат.
Реализации поставленной цели отвечает организация учебного материала, кото"
рый представлен тремя темами (1. Международные экономические, политические и
военные организации; 2. Международные отношения; 3. Власть, общество, человек в
современной России). Темы, в свою очередь, делятся на подтемы, единство которых
создается текстом и системой заданий к нему.
РА
Система заданий включает три группы упражнений:
1) предтекстовые1:
содержат ключевые слова и словосочетания, необходимые для понимания текста,
и комментарии к наиболее сложным словам и выражениям, употребленным в перенос"
ных значениях, или фразеологизмам;
2) послетекстовые:
а) лексико"грамматические упражнения, направленные на снятие грамматических
трудностей и закрепление лексики;
б) вопросы и задания к тексту, непосредственно направленные на развитие навы"
ков аналитического чтения и письма.
ОБ
1
В Пособии не используются термины «предтекстовые», «послетекстовые» задания, что не меняет
сути дела, так как их значение определяется местом по отношению к тексту.
Òåìà 1. ÌÅÆÄÓÍÀÐÎÄÍÛÅ
ÝÊÎÍÎÌÈ×ÅÑÊÈÅ,
ÏÎËÈÒÈ×ÅÑÊÈÅ È
Ц
ÂÎÅÍÍÛÅ ÎÐÃÀÍÈÇÀÖÈÈ
Åâ
ЗЕ
ð î ï åéñ
à
ê
êà
à ÿ
ê
è
è
íò
ñêó ñ
åãð
ñ ò
à ö
âî
è ÿ.
РА
ðî ï
Åâ í îãî. â
î æ ñ è è ó.
âîçì èÿ Ð î ñ
íî ì èê
åã ðà ö ý ê î
È í ò åé ñêóþ
ååâ ðîï å ÀÒ ÝÑ.
îáù À ÒÝ Ñ í ñåê
ñ è ü ãåí
íà
ОБ
Á åç ñê àçàò
õ î ÷åò è ò îì
î âè ç
×ò î èì
ñ â
ÍÀÒÎ þ ? ë è í à,
Ð î ñ ñè Ñò à
â ã îò
à
Î ä è í ø î ÍÀ ÒÎ.
ãà ä
à
ïîëø
6 Ë.Á. Âîëêîâà, Ò.À. Êîìèññàðîâà. ÃÐÀÍÈ ÏÎËÈÒÈÊÈ
y
Прочитайте ключевые слова и выражения к тексту 1. Уточните значения
1
незнакомых слов и выражений по словарю. Запишите перевод предложен-
ных слов и выражений на родной язык в словарь, данный в конце пособия.
Ц
развиваться мировой экспорт
создать (что?) учредительный договор
зона свободной торговли развертываться (на чем?)
возникнуть судебная система
трансформировать (что? во что?) нормы материального
ЗЕ экономическое сотрудничество
целесообразность (чего?)
достичь (чего?)
оперировать (чем?)
примкнуть (к кому? к чему?)
приходиться на долю (кого? чего?)
и процессуального права
функционалистский подход
федералистская модель
уподоблять (что? чему?)
основываться (на чем?)
конфедерализм
единогласие
y
Прочитайте текст 1. Кратко сформулируйте основную тему текста, исполь-
РА
2
зуя выражения В тексте … речь идет о …; В тексте … рассматриваются вопро-
сы …; В тексте ... говорится о … .
Интеграцию сегодня называют велени" результаты, подтверждающие правиль"
ем времени, вновь открытым законом ность избранного направления развития.
истории. Интеграционные процессы раз" Пример Западной Европы поражает, даже
виваются ныне почти повсеместно, на если оперировать одними только количе"
многих континентах земного шара. Срав" ственными показателями. Вначале на ин"
нительно недавно была создана Северо" теграционных принципах объединились
Американская зона свободной торговли, только шесть стран (Франция, Италия,
ОБ
Ц
ют роль своего рода конституции Европей" ность и свободу действий, чем в традици"
ского союза. Интеграция развертывалась онной федерации.
на хорошо разработанной основе, образу" Третий подход основывается на идеях
емой важнейшими правовыми актами. На" конфедерализма. Европейский союз пред"
конец, в европейских сообществах имеет" лагается построить как союз государств,
ЗЕ
ся своя судебная система, функциониру"
ющая в соответствии с нормами
материального и процессуального права
сообществ.
Если проследить развитие интеграцион"
ных процессов в Западной Европе, можно
прийти к выводу, что с самого начала были
сформулированы и выдвинуты три основ"
ных подхода и, соответственно, три орга"
сохраняющих свою независимость и со"
трудничающих друг с другом исключи"
тельно в экономической сфере. Конфеде"
рация может иметь свои собственные ин"
ституты, которые должны действовать на
началах единогласия.
Сегодня эти подходы и основанные на
них организационные модели определяют
содержание и характер споров, ведущих"
низационные модели. ся вокруг выбора путей интеграции на
РА
Первый подход состоит в том, чтобы до каждом ее новом этапе.
конца использовать модель международ"
ной организации, строить отношения на (Б.Н. Топорнин.
базе международного права. Этот подход По кн.: Европейское право. М.,1999)
Ëåêñèêî-ãðàììàòè÷åñêèå óïðàæíåíèÿ
ОБ
Ц
Употребите, раскрыв скобки, нужную форму глагола в действительном или
3
страдательном залоге.
ЗЕ
2. На севере Южной Америки шесть стран ................................ (образовать) Анд"
скую группировку.
3. АСЕАН ................................ (трансформировать) в значительной части в структу"
ру экономического сотрудничества.
4. Основные институты и направления развития интеграции ................................ (оп"
ределить) в учредительных договорах.
5. С самого начала ................................ (сформулировать и выдвинуть) три основ"
ных подхода развития интеграционных процессов в Европе.
6. Европейский союз ................................ (предлагать) построить как союз государств,
сохраняющих свою независимость и сотрудничающих друг с другом исключительно в
РА
экономической сфере.
7. Сегодня эти подходы ................................ (определять) содержание и характер спо"
ров, ведущихся вокруг выбора путей интеграции на каждом ее новом этапе.
y 4
Образуйте словосочетания, употребив слова из скобок в правильном падеже.
y
Образуйте от глаголов в скобках необходимые по смыслу причастия (страда-
5
тельные или действительные). Раскройте скобки, употребив правильную фор-
му причастия.
Ц
2. В европейских сообществах имеется своя судебная система, (функционировать)
в соответствии с нормами материального и процессуального права сообществ.
3. Европейский союз предлагается построить как союз государств, (сохранять) свою
независимость.
4. Организационные модели, (основать) на указанных подходах, определяют сегод"
ЗЕ
ня характер споров, (вести) вокруг выбора путей интеграции на каждом ее новом этапе.
5. АСЕАН, прежде (представлять собой) чисто политическую организацию, транс"
формируется в значительной части в структуру экономического сотрудничества.
6. На территории Европейского союза, (составлять) более 2 млн кв. км, проживают
около 380 млн человек.
y
Вставьте пропущенные предлоги (к, вокруг, в, с, в соответствии, на базе, на).
6
В случае затруднений обращайтесь к тексту.
y 8
Закончите предложения. В случае затруднений обращайтесь к тексту.
Ц
4. Более 20 % мирового экспорта приходится ................................................................ .
5. Конституцией ЕС условно можно считать ................................................................. .
6. Судебная система ЕС функционирует ....................................................................... .
7. Функционалистским подходом к интеграции называется ..................................... .
8. Федералистским подходом считается ......................................................................... .
9. Конфедералистским подходом называют .................................................................. .
y 9
y1
Прочитайте ключевые слова и выражения к тексту 2. Уточните значения
незнакомых слов и выражений по словарю. Запишите перевод предложен-
ных слов и выражений на родной язык в словарь, данный в конце пособия.
Ц
выплачивать (что?) возражать (кому?)
евробюджет иммиграционное законодательство
Европейская комиссия интеллектуальная собственность
Европарламент рабочая сила
Совет министров ЕС ощущать себя (кем? чем?)
выявить изъяны (в чем?)
ЗЕ
взяться (за что?)
быть подконтрольным (кому? чему?) уровень ожиданий
быть подотчетным (кому? чему?) исчерпать (что?)
квалифицированное большинство поручить (кому? что?)
блокировать (что?) обнародовать (что?)
договоренность (по чему?) обречь (на что?)
единое налогообложение ратифицировать (что?)
субсидия соответствовать (чему?)
y2 Познакомьтесь с комментариями.
РА
волеизъявление (высок.)–пожелание, требование, выражение своего желания,
согласия на что"либо
отдать на откуп–предоставить в полное распоряжение
выхолащивать идею–обеднять, лишать содержания
y
Прочитайте текст 2. Кратко сформулируйте основную тему текста, исполь-
3
зуя выражения В тексте … речь идет о …; В тексте … рассматриваются вопро-
сы …; В тексте ... говорится о … .
ОБ
По сути дело обстоит так. Технические жен довести число членов ЕС до 27 стран.
решения отданы на откуп бюрократам Они вряд ли могли предположить, что
Евросоюза, которые не подконтрольны реализовывать проект придется в эпоху,
общественности, а кардинальные вопросы когда жители континента ощущают себя в
европейской политики могут быть забло" большей степени гражданами единой Ев"
кированы в Совете министров ЕС нацио" ропы, чем политики.
Ц
нальными представителями (каждая стра" Декабрьский саммит в Ницце, после"
на имеет право вето), исключение состав" дний в уходящем веке и тысячелетии, дол"
ляют те вопросы, по которым решение жен был взяться за реформу органов уп"
принимается квалифицированным боль" равления ЕС, которую нельзя было боль"
шинством. Поскольку национальные пред" ше откладывать. Напечатав накануне
ставители подотчетны только своим пар" открытия свой проект европейской кон"
ЗЕ
ламентам, идея общеевропейского дома ституции, во многом вдохновленный Кон"
постепенно стала выхолащиваться – ституцией США, английский журнал
представители каждой страны предпочи" «Экономист» обозначил уровень ожида"
тают обустраивать за общей оградой соб" ний. Его авторы доказывали, что аппарат"
ственные евроособняки. Так, Великобри" ный ресурс евростроительства исчерпан,
тания (точнее, банкиры из Сити) и Люк" дальнейшая интеграция и принятие «труд"
сембург (европейский финансовый рай) ных решений» невозможны без учета во"
блокируют договоренности по единому леизъявления граждан ЕС.
налогообложению. Испания, которая Стало также известно, что председатель
получает самые большие субсидии на Еврокомиссии Романо Проди поручил
РА
развитие регионов, противится реформе группе юристов подготовить проект кон"
региональной политики. Наводненная им" ституции для ЕС. Он еще не обнародован,
мигрантами Германия возражает против но общий смысл известен – превращение
упрощения иммиграционного законода" Евросоюза в полновесную федерацию, с
тельства. Греция, чьи танкеры то и дело парламентом и правительством. В Ниццу
подливают нефть в Ла"Манш, не согласна со всей Европы понаехали энтузиасты ев"
с ужесточением законодательства о морс" рофедерации: их голос не смогли заглу"
ких перевозках. Франция против распро" шить даже шумные борцы с глобализаци"
странения правил свободной торговли на ей экономики и недовольные фермеры,
ОБ
Ц
Ëåêñèêî-ãðàììàòè÷åñêèå óïðàæíåíèÿ
y
Найдите и подчеркните в тексте предложения, содержащие данные слева слова
1
и словосочетания. Соедините их с подходящими значениями, данными справа.
ЗЕ старожил
львиная доля
переделить места в правительстве ЕС
изъян
головоломная проблема
кардинальные вопросы
обустраивать собственные
человек, долго живущий на одном месте
значительная, огромная часть
распределить места по"другому, по"своему
недостаток
трудноразрешимая проблема
самые важные, существенные вопросы
заниматься решением проблем своей стра"
РА
евроособняки ны
наводненная иммигрантами заполненная большим количеством
Германия настоящая, отвечающая юридическим
нормам федерация
полновесная федерация
очередной саммит ЕС, на котором обсуж"
поднадоевший политический сериал
даются, но не решаются актуальные про"
шаткий компромисс блемы
компромисс «последнего шанса» ненадежное, непрочное соглашение
конечная, предельная возможность прий"
ОБ
ти к соглашению
Ц
ощутить – ...................................................... заключить – ..................................................
взяться – ....................................................... подвести – ....................................................
y
Сравните значения следующих глагольных пар. Объясните, как образованы
3 глаголы в правой части и какие оттенки значения имеет каждый из них.
y 4
ЗЕ cтроить – обустраивать
лить – подливать
вести – довести
ехать – понаехать
надоесть – поднадоесть
делить – переделить
y
Замените в данных предложениях деепричастные и причастные обороты при-
5
даточными предложениями.
Ц
y6 Поставьте вопросы к выделенным частям предложений.
Образец: С 1 января 2003 года «двери ЕС открыты» тем кандидатам, «которые будут
соответствовать необходимым критериям».–Каким кандидатам «двери ЕС
ЗЕ
открыты» с 1 января 2003?
y 8
Закончите предложения, используя информацию текста. Обратите внимание
на глаголы и выражения, отражающие отношение (коммуникативную цель)
автора статьи к излагаемой информации.
Ц
......................................................................................................................................................... .
3. Журналист объясняет трудности при решении вопросов реформирования сис"
темы управления и принятия решений тем, что .................................................................. .
4. Он приводит примеры, иллюстрирующие ............................................................... .
5. Д.Сабов подчеркивает разрыв между ....................................................................... .
6. Комментируя ожидания и результаты декабрьского саммита, автор пишет, что
ЗЕ
......................................................................................................................................................... .
7. В заключение, подводя итоги саммита в Ницце, он отмечает .............................
......................................................................................................................................................... .
y
Передайте основное содержание статьи устно:
9
а) максимально сжато (2–3 предложения);
б) более развернуто, сохраняя основные положения автора.
РА
ОБ
Ìåæäóíàðîäíûå ýêîíîìè÷åñêèå, ïîëèòè÷åñêèå è âîåííûå îðãàíèçàöèè 17
y
Прочитайте ключевые слова и выражения к тексту 3. Уточните значения
1
незнакомых слов и выражений по словарю. Запишите перевод предложен-
ных слов и выражений на родной язык в словарь, данный в конце пособия.
Ц
саммит направить (что? на что?)
стремиться к усилению (чего?) выделить(что? на что? для чего?)
действовать в направлении (чего?) сориентировать (что? на что?)
унификация законодательств призывать (кого? к чему?)
расширять (что?) социальное пространство
ЗЕ
зафиксировать (что?) долгосрочная экономическая программа
регулировать (что?) предусматривать (что?)
экономическое пространство устранение (чего?)
оставить позади (кого? что?) проявлять готовность ( к чему?)
внешнеторговые операции вызывать (что?)
отражать важность (чего?) таможенное регулирование
оказывать поддержку (кому? чему?) сертификация продукции
рыночная экономика
y Познакомьтесь с комментариями.
РА
2
y
Прочитайте текст 3. Кратко сформулируйте основную тему текста, исполь-
3
зуя выражения В тексте … речь идет о …; В тексте … рассматриваются вопро-
сы …; В тексте ... говорится о … .
ОБ
силу 1 декабря 1997 г. Соглашением опре" торговли при условии успешного осуще"
деляются рамки и институты регулярного ствления Россией реформ.
политического диалога между ЕС и РФ, а Документ «Общая стратегия Европейс"
также направления сотрудничества в по" кого союза в отношении России» был при"
литической, экономической и культурной нят 4 июня 1999 г. на период с 1999 по
областях. Россия рассматривает Соглаше" 2003 гг. Документ призывает Россию пред"
Ц
ние как документ, определяющий выбор в принять действия по ряду важных направ"
пользу ее интеграции в более широкое лений в целях интеграции в общеевропей"
экономическое пространство Европейско" ское экономическое и социальное про"
го союза. В конечном счете, по объему тор" странство. Речь идет прежде всего о
говли с Россией ЕС оставил далеко позади необходимости выполнения всесторонней
всех остальных ее торговых партнеров: на и долгосрочной экономической программы
ЗЕ
него приходится одна треть внешнеторго" под контролем МВФ. Помимо этого, для
вых операций РФ. С точки зрения Евро" привлечения внутренних и иностранных
пейского союза, Соглашение отражает ту инвестиций необходимо дальнейшее усиле"
важность, какую ЕС придает отношениям ние правовой базы, предполагающее, в
с Россией. Политическая и экономическая частности, создание адекватного и ясного
стабильность в России имеют для ЕС ог" законодательства и иных нормативных до"
ромное значение. Соглашение подтверж" кументов. «Общая стратегия» предусмат"
дает также намерение ЕС по"прежнему ривает также поддержку Европейским со"
оказывать поддержку демократическому юзом действий России, направленных на
развитию России и ее движению в сторо" вступление в ВТО и выполнение ею отно"
РА
ну рыночной экономики. сящихся к этому требований. В этой связи
Начиная с 1991 г. ЕС оказывал поддер" ЕС поддерживает устранение Россией су"
жку процессу экономических реформ и ществующих торговых барьеров и прояв"
развитию демократии в России в рамках ляет готовность к рассмотрению тех про"
программы Тасис, которая представляет блем выхода на рынки ЕС, которые вызы"
собой программу технической помощи го" вают озабоченность российской стороны.
сударствам СНГ и Монголии. В период с И наконец, исходя из Соглашения о парт"
1991 по 1999 г. в рамках программы Тасис нерстве и сотрудничестве, «Общая страте"
было выделено 4 млрд 226 млн евро, на" гия» призывает к постепенному сближе"
ОБ
Ëåêñèêî-ãðàììàòè÷åñêèå óïðàæíåíèÿ
y
Найдите и подчеркните в тексте предложения, содержащие данные слева
1
слова и словосочетания. Объясните их значения, опираясь на материал для
справок, данный справа.
Ц
оставить далеко позади
рамки политического диалога значительно опередить в чем"либо
долгосрочный пределы, границы политических проблем
торговый барьер и вопросов, которые обсуждаются сторо"
озабоченность нами
вышеописанный рассчитанный, данный на продолжитель"
ЗЕ
ный срок
преграда, препятствие в торговле
беспокойство, забота
описанный раньше, прежде
y
Преобразуйте словосочетания с отглагольными существительными в глаголь-
2
ные словосочетания.
Ц
6. «Общая стратегия» призывает к постепенному сближению национальных стан-
дартов и законодательства.
7. Соглашение отражает ту важность, какую ЕС придает отношениям с Россией.
y
Замените выделенные предложные конструкции соответствующими прида-
4
точными предложениями.
y 5
ЗЕ
Образец: Для решения этой проблемы нужны усилия всех государств.
– Для того чтобы решить эту проблему, нужны усилия всех государств.
y
Образуйте от следующих глаголов
6
а) страдательные причастия прошедшего времени
Ц
подписать – .................................................. сориентировать– ........................................
зафиксировать – ......................................... предпринять– ..............................................
оставить– ...................................................... выполнить– .................................................
оказать – ....................................................... создать– ........................................................
выделить– ..................................................... направить– ..................................................
ЗЕ
принять– ....................................................... предусмотреть– ..........................................
б) несогласованные определения
Ц
3. Какое значение имеет для России Соглашение о партнерстве и сотрудничестве?
4. Что представляет собой программа Тасис?
5. Когда был принят новый Регламент программы Тасис?
6. Что включает в себя документ «Общая стратегия Европейского союза в отноше"
нии России»?
ЗЕ
9 Закончите предложения. В случае затруднений обращайтесь к тексту.
y
Составьте вопросный план текста. Преобразуйте вопросный план
10
в назывной.
ОБ
Ìåæäóíàðîäíûå ýêîíîìè÷åñêèå, ïîëèòè÷åñêèå è âîåííûå îðãàíèçàöèè 23
y
Прочитайте ключевые слова и выражения к тексту 4. Уточните значения
1
незнакомых слов и выражений по словарю. Запишите перевод предложен-
ных слов и выражений на родной язык в словарь, данный в конце пособия.
Ц
тихоокеанская интеграция иметь обязательную силу
динамичная часть мира снизить защитные барьеры
султанат сводить задачи (к чему?)
стать полноправным членом либерализация
замещать (кого?) сократить разрыв (в чем?)
ЗЕ
отстать (от кого?) подтянуться до уровня (кого? чего?)
выдвинуть идею (чего?) превратиться (во что?)
конфронтация национальная самобытность
выступить с инициативой невмешательство (во что?)
именовать (чем?)
y2 Познакомьтесь с комментариями.
y
Прочитайте текст 4. Кратко сформулируйте основную тему текста, исполь-
3
зуя выражения В тексте … речь идет о …; В тексте … рассматриваются вопро-
ОБ
Ц
Путин. Теперь В.В. Путину предстоит во нужен не консультативный орган, кото"
второй раз позировать на традиционной рый помогал бы находить общее согласие,
групповой фотографии тихоокеанских ли" а механизм для принятия решений, име"
деров уже в качестве главы государства. ющих обязательную силу, то есть инст"
Нынешний хозяин встречи – султанат румент американского главенства в реги"
Бруней – является членом Ассоциации го" оне.
ЗЕ
сударств Юго"Восточной Азии (АСЕАН). В Дело в том, что США видят цель тихо"
ее состав входят Индонезия, Таиланд, Фи" океанской интеграции в том, чтобы сни"
липпины, Малайзия, Сингапур, Бруней, а зить защитные барьеры менее конкурен"
также присоединившиеся к ним позже тоспособных экономик. Большинство же
Вьетнам, Лаос, Камбоджа, Мьянма. АСЕ" азиатских государств не сводят задачи
АН– самое старое региональное объеди" АТЭС лишь к либерализации торговли.
нение в этой части мира. Со временем оно Для них интеграция прежде всего надеж"
стало азиатским компонентом форума да сократить разрыв в уровнях развития,
«Азиатско"Тихоокеанское экономическое то есть передача технологий, подготовка
сотрудничество», куда наряду с развиваю" персонала, сотрудничество в области энер"
РА
щимися вошли такие развитые страны, как гетики, транспорта, информатики–все то,
США, Канада, Австралия, Новая Зеландия, что может помочь отстающим подтянуть"
ряд государств Латинской Америки. Азия, ся до уровня передовых.
как известно, далеко отстала от Западной Они считают, что основой регионально"
Европы и Северной Америки в деле эко" го сотрудничества должны быть общие ин"
номической и политической интеграции. тересы, а отнюдь не общие модели разви"
В конце 60"х годов Брежнев выдвинул тия или общие системы ценностей. А это
идею коллективной безопасности в Азии. требует уважения к национальной само"
В середине 80"х Горбачев предложил сде" бытности друг друга, чтобы разнообразие
ОБ
Ëåêñèêî-ãðàììàòè÷åñêèå óïðàæíåíèÿ
Ц
корысть выгода
краеугольный камень встреча на высшем уровне
либерализация безрезультатный
позитивный заменять
ЗЕ
Образец: присоединяться к чему? (содружество)
– ïðèñîåäèíÿòüñÿ ê ñîäðóæåñòâó
присутствовать где? на чем? (встреча, саммит)– .........................................................
являться кем? чем? (глава, председатель)– ....................................................................
отстать от кого? чего? (Европа, передовые страны)– ................................................
снизить что? (уровень, конкуренция)– ........................................................................
помочь кому? чему? (развивающиеся страны, народ)– ..............................................
служить чем? (краеугольный камень; опора)– ............................................................
РА
требовать чего? (уважение; защита)– ............................................................................
стать кем? чем? (важный компонент; глава правительства)– ...................................
y
Выберите из скобок грамматически правильную форму прилагательного или
3
причастия (краткую или полную).
зуспешные –безуспешны).
3. Вьетнам, Лаос, Камбоджа, Мьянма были (присоединенные–присоединены) к
АСЕАН позднее.
4. Инициативы Вашингтона были (позитивные–позитивны), но не (бескорыст"
ные–бескорыстны).
y
Образуйте словосочетания с подходящими по смыслу прилагательными:
4
общий, общественный, общительный.
Ц
3. В АТЭС наряду с развивающимися странами вошли ............................................. .
4. Идея превращения Хиросимы в «азиатский Хельсинки» появилась ...................
......................................................................................................................................................... .
5. Саммит 1993 года в Сиэтле показал ............................................................................ .
6. Азиатские страны не сводят задачи АТЭС к либерализации торговли: они
ЗЕ
надеются ........................................................................................................................................ .
Образец: Таиланд–тайцы
y
Расскажите, что вы знаете об острове Борнео и султанате Бруней, располо-
7
женном на этом острове.
РА
y 8
Составьте план текста, сформулировав обобщающие вопросы к каждому
абзацу. Подготовьте пересказ текста.
ОБ
Ìåæäóíàðîäíûå ýêîíîìè÷åñêèå, ïîëèòè÷åñêèå è âîåííûå îðãàíèçàöèè 27
y
Прочитайте ключевые слова и выражения к тексту 5. Уточните значения
1
незнакомых слов и выражений по словарю. Запишите перевод предложен-
ных слов и выражений на родной язык в словарь, данный в конце пособия.
Ц
обозначить водораздел сближать (кого? что?)
торговый барьер заинтересованность (в чем?)
затронуть проблему (чего?) свидетельствовать (о чем?)
конкурировать (с кем? с чем?) трансконтинентальная сеть
поставить на индустриальную основу подключиться (к чему?)
ЗЕ
превратить АТЭС (во что?) дать шанс
побудить (кого? что?) испытывать дискриминацию
предпочесть (что?) антидемпинговые меры
сомкнуть ряды созвучны (кому? чему?)
расколоть надвое (что?) усложнять (что?)
доминировать (где? в чем?) открывать (перед кем? что?)
выступать (против кого? чего?) следить (за кем? чем?)
обоюдное стремление (к чему?) придавать значение (чему?)
создать противовес (кому? чему?) облегчать (кому? что?)
ощущать себя неотъемлемой частью (чего?)
РА
y2 Познакомьтесь с комментариями.
y
Прочитайте текст 5. Кратко сформулируйте основную тему текста, исполь-
3
зуя выражения В тексте … речь идет о …; В тексте … рассматриваются вопро-
сы …; В тексте ... говорится о … .
азиатские страны стараются защищать встрече двадцать пять лидеров из двух час"
отечественных производителей (подобно тей света приняли Сеульскую декларацию
тому, как в Западной Европе это делает, к о мире на Корейском полуострове.
примеру, Франция). Россия ощущает себя неотъемлемой ча"
Именно опасения, что Вашингтон пре" стью Азиатско"Тихоокеанского региона и
вратит АТЭС в орудие тихоокеанского гос" видит большие возможности для полно"
Ц
подства, побудили восточноазиатские госу" ценного вовлечения природных ресурсов
дарства использовать в качестве страховки Сибири и Дальнего Востока, своего про"
другой интеграционный механизм–«АСЕАН мышленного и научно"технического по"
плюс три». В нем, кроме десяти членов тенциала в процесс региональной интегра"
АСЕАН, участвуют также Китай, Япония, ции на общее благо. Однако беда в том, что
Южная Корея. Таким образом, страны в Азии россиян привыкли считать евро"
ЗЕ
Юго"Восточной и Северо"Восточной Азии пейцами, а в Европе–азиатами.
предпочли сомкнуть ряды как новая геопо" Это наглядно проявилось при созыве
литическая единица – Восточная Азия. На саммитов «Бангкок–Лондон–Сеул», на
прошлогодней встрече такого формата в которые АСЕАН приглашает азиатов, а
Маниле представители Пекина, Токио и ЕС–европейцев. Ни те, ни другие не
Сеула договорились создать трехсторон" вспомнили о России–единственной вели"
ний экономический совет для координации кой державе, расположенной как в Евро"
своего сотрудничества со странами Юго" пе, так и в Азии. Уже на встрече в Лондоне
Восточной Азии. Из Вашингтона уже заз" президент Южной Кореи назвал это «аб"
вучали встревоженные голоса, что идея сурдным парадоксом», однако в Сеуле
РА
встреч «АСЕАН плюс три» может раско" Москва вновь не была представлена. Впро"
лоть Тихоокеанский бассейн надвое. чем, появились основания полагать, что к
Как видим, тихоокеанская интеграция следующему аналогичному саммиту, кото"
стала зеркалом геополитики, отражением рый пройдет в 2002 году в Копенгагене, по"
наметившегося после «холодной войны» ложение может измениться.
стремления единственной оставшейся Дело в том, что Западную Европу и Вос"
сверхдержавы доминировать в регионе, а точную Азию, помимо всего прочего, сбли"
также растущего противодействия данной жает общая заинтересованность в россий"
тенденции. Примечательно, что против ских энергоресурсах, прежде всего в не"
ОБ
Ц
выразить свое мнение о формах и методах давно подтвердил Путин, декларация 1956
взаимодействия государств региона. Оче" года, согласно которой Москва и Токио
видно, что пожелания нашей страны, ис" прекратили состояние войны и восстано"
пытывающей дискриминацию со стороны вили дипломатические отношения, остает"
Запада в форме различных так называе" ся в силе. По мнению здешних официаль"
ЗЕ
мых антидемпинговых мер, во многом со" ных кругов, эта констатация существенно
звучны позиции азиатских государств. облегчает поиски компромисса на пути к
Наличие различных подходов к тихоокеан" заключению мирного договора.
ской экономической интеграции не толь"
ко усложняет задачи российской диплома" (Вс. Овчинников. «Российская газета»)
Ëåêñèêî-ãðàììàòè÷åñêèå óïðàæíåíèÿ
y
РА
1 Подберите антонимы к словам из текста.
расколоть возобновить
развитые страны упрощать
встревоженный развивающиеся страны
усложнять объединить
прекратить удалить
сближать спокойный
y
Укажите, в прямом или переносном значении употреблено прилагательное
3
холодный в данных словосочетаниях.
y4
Образуйте словосочетания, употребив слова из скобок в правильном падеже.
Ц
ощущать себя кем? чем? (часть)– .....................................................................................
выступать с чем? (инициатива)– ......................................................................................
принять участие в чем? (форум)– ....................................................................................
доминировать где? в чем? (регион)– ................................................................................
ЗЕ
Âîïðîñû è çàäàíèÿ ê òåêñòó
y6
Подтвердите или опровергните следующие высказывания. Аргументируйте
свое мнение.
ОБ
y7
y
Прочитайте ключевые слова и выражения к тексту 6. Уточните значения
1
незнакомых слов и выражений по словарю. Запишите перевод предложен-
ных слов и выражений на родной язык в словарь, данный в конце пособия.
Ц
превзойти ожидания являться подлинно образцовым
отличаться новизной оправдывать себя
стать достоянием истории приверженность (чему?)
остаться далеко позади опереться (на что?)
игнорировать друг друга повысить (что?)
ЗЕ
углубление диалога уровень доверия
налаживать отношения противостоять (чему?)
вернуться к обсуждению (чего?) разрешать разногласия
оружие массового поражения ставить под угрозу (кого? что?)
вызвать озабоченность исходить (из чего?)
конструктивные элементы расходиться (об интересах)
выходить на первый план
y2 Познакомьтесь с комментариями.
РА
получать информацию из первых рук–получать информацию из первоисточника
исходить из устаревших стереотипов–основываться на привычных, стандартных
моделях
СФОР, КФОР–международные военные силы по поддержанию мира на террито"
рии бывшей Югославии
y
Прочитайте текст 6. Кратко сформулируйте основную тему текста, исполь-
3
зуя выражения В тексте … речь идет о …; В тексте … рассматриваются вопро-
сы …; В тексте ... говорится о … .
ОБ
Вы можете задать вопрос: что собствен" позади. Все девятнадцать стран НАТО ис"
но хочет сказать генеральный секретарь кренне хотят того, чтобы Россия развива"
НАТО своим визитом в Россию? Ответ на лась в качестве процветающего, демокра"
этот вопрос может превзойти ваши ожи" тического партнера НАТО, так как мы не"
дания. обходимы друг другу для обеспечения
Первое положение, хотя я знаю, что оно европейской безопасности. Важность Рос"
не отличается новизной, но тем не менее сийской Федерации и Североатлантичес"
заслуживает повторения,–Россия и кого союза в деятельности по упрочению
НАТО являются теперь не противниками, европейской безопасности настолько ве"
а партнерами. «Холодная война» стала до" лика, что они не могут игнорировать друг
стоянием истории, а эпоха идеологической друга. Народы наших стран и других госу"
и военной конфронтаций осталась далеко дарств Евроатлантического региона ждут
32 Ë.Á. Âîëêîâà, Ò.À. Êîìèññàðîâà. ÃÐÀÍÈ ÏÎËÈÒÈÊÈ
от нас постоянного поиска путей к углуб" Третье положение состоит в том, что
лению нашего диалога и сотрудничества. наше сотрудничество может и должно еще
Второе положение: наши отношения более углубляться. И у нас есть для этого
снова налаживаются. «Основополагаю" хорошие возможности. Сразу после тра"
щий акт Россия–НАТО» 1997 года и Со" гедии с подводной лодкой «Курск» мы со"
вместный постоянный совет (СПС) Рос" вместно выступили с инициативой сотруд"
Ц
сия– НАТО обеспечивают эффективную ничества в деле поиска и спасения на море,
основу для совместных консультаций и со" включая проведение соответствующих
трудничества по широкому спектру взаи" учений. Кроме того, НАТО предложило
мовыгодных направлений деятельности. России новые меры безопасности и дове"
Со времени моего последнего визита в рия в ядерной области. Сфера нашего со"
Москву год назад СПС расширил повест" трудничества, таким образом, не ограни"
ЗЕ
ку дня своих ежемесячных заседаний, ко" чена. Почему? Да потому что сотрудниче"
торая теперь включает весь круг полити" ство является руководящим принципом
ческих и практических вопросов, предус" создания безопасности в XXI веке.
мотренных «Основополагающим актом». Лишь благодаря откровенным консуль"
Особенно полезен был обмен мнения" тациям и интенсивному сотрудничеству
ми по стратегическим концепциям и по возможно повысить уровень нашего дове"
новой российской военной доктрине. За рия друг к другу с тем, чтобы мы вместе
последние полгода специалисты верну" могли реально противостоять угрозе безо"
лись к обсуждению ядерных вопросов, пасности.
вопросов распространения оружия массо" Четвертое положение: разногласия–
РА
вого поражения, путей борьбы с междуна" это повод общаться больше, а не меньше.
родным терроризмом и других вопросов, Если имеются разногласия, их нужно раз"
вызывающих общую озабоченность. Все решать, а не расходиться в разные сторо"
это–важные конструктивные элементы в ны. Мы не можем позволить расхождени"
строительстве «принципиально новых от" ям по одному вопросу ставить под угрозу
ношений», предусмотренных в «Осново" весь комплекс отношений между Росси"
полагающем акте». ей и НАТО. Например, нам хорошо изве"
На Балканах сотрудничество россий" стно, что в России существует большая
ских контингентов в составе СФОР и обеспокоенность по поводу дальнейшего
ОБ
Восточной Европы членство в НАТО, мо" ционное бюро НАТО в Москве. Я убеж"
жет упрочить и безопасность России. Я на" ден, что это бюро сможет сыграть суще"
деюсь, что верность этого тезиса становит" ственную роль в деле преодоления тех ус"
ся все более очевидной. Хочу подчеркнуть, таревших представлений, которые нас
однако, что при условии дальнейшего уг" все еще разделяют. Оно даст возмож"
лубления нашего сотрудничества такие ность неправительственным организаци"
разногласия не будут больше ограничи" ям, научным учреждениям и всем заинте"
вать отношения между нами. ресованным российским гражданам по"
Из этого вытекает мое последнее поло" лучать из первых рук информацию о
Ц
жение–мы должны лучше знать друг дру" новом НАТО и о сотрудничестве между
га. Я имею в виду не только дипломатов и Россией и НАТО.
высших должностных лиц, но и всех нас. Конечно, маленькое Информационное
И хотя мы живем в так называемый век ин" бюро не способно само по себе сразу пре"
формации, как представляется, многие и образовать отношения между Россией и
ЗЕ
в НАТО и в России все еще слишком часто НАТО. Однако на более широком фоне уг"
исходят из устаревших стереотипов в об" лубления связей между Россией и НАТО
щении друг с другом. Всякий раз, когда оно сыграет свою роль в деле превраще"
расходятся наши интересы и понятия, эти ния бывших противников в подлинных
стереотипы выходят на первый план. партнеров и даже друзей.
Во время моего пребывания в России
мне предстоит открыть новое Информа" (Дж. Робертсон. «Российская газета»)
РА
Ëåêñèêî-ãðàììàòè÷åñêèå óïðàæíåíèÿ
игнорировать улучшаться
стереотип тревога
налаживаться из первоисточника
конструктивный шаблон
опереться преданность
ОБ
откровенный искренний
обеспокоенность не обращать внимания
приверженность плодотворный
из первых рук найти опору
Ц
y
Замените причастные обороты придаточными определительными предложе-
3
ниями.
ЗЕ
данам, которые интересуются этим вопросом, получать информацию из пер"
вых рук.
y 6
Закончите предложения. В случае затруднений обращайтесь к тексту.
........................................................................................................................................................... .
5. Многие россияне связывают расширение НАТО с попыткой ...............................
Ц
........................................................................................................................................................... .
y 7
Сформулируйте основные положения выступления Дж. Робертсона для «Рос-
сийской газеты».
y
y
8
y
Прочитайте ключевые слова и выражения к тексту 7. Уточните значения
1
незнакомых слов и выражений по словарю. Запишите перевод предложен-
Ц
ных слов и выражений на родной язык в словарь, данный в конце пособия.
ЗЕ
разделенный мир дислоцировать (что?)
сферы влияния сохранить «югославский коридор»
осудить (кого? что?) воспротивиться (чему?)
отмежеваться (от чего?) обороняться
проявить заинтересованность (в чем?) обернуться (чем?)
противостоять давлению (кого? чего?) нормализация отношений
развернуться (к кому? чему?) судить задним числом
упрочение (чего?) наносить воздушные удары
обнародовать (что?) мандат миротворца
высказать мнение (о чем?) причуды истории
РА
y2 Познакомьтесь с комментариями.
момент
y
Прочитайте текст 7. Кратко сформулируйте основную тему текста, исполь-
3
зуя выражения В тексте … речь идет о …; В тексте … рассматриваются вопро-
сы …; В тексте ... говорится о … .
Сегодня для новых властей Югославии Сербией и Черногорией еще Хорватию,
актуален вопрос о будущих отношениях с Словению, Македонию, Боснию и Герце"
НАТО. Многие политики, военные, лиде" говину) была в шаге от вступления в НАТО.
ры ведущих партий выступают за сближе" В вышедшей в Белграде в эти дни книге
ние с Североатлантическим альянсом на «Югославия и Запад, 1952–1955» (автор
основе программы «Партнерство ради Драган Богетич) раскрывается одна из
мира». Однако оказывается, что еще в на" тайн сложного и противоречивого перио"
чале 50"х годов тогдашняя Федеративная да развития страны.
Народная Республика Югославия (в отли" Послевоенное развитие Югославии ха"
чие от нынешней она включала наряду с рактеризовалось радикальными поворота"
Ìåæäóíàðîäíûå ýêîíîìè÷åñêèå, ïîëèòè÷åñêèå è âîåííûå îðãàíèçàöèè 37
Ц
пейских союзников–к построению со" стью ее вступления в НАТО. Тито тогда
циализма–вплоть до известных событий заявлял: «В случае агрессии со стороны
1948 года, когда личный конфликт между СССР Югославия будет на стороне Евро"
Сталиным и Тито и последовавшее за этим пы. Но без подписания каких"либо пак"
принятие «резолюции Информбюро», тов». Эта позиция основывалась на пред"
ЗЕ
осудившей белградское руководство, вы" положениях, что если Советский Союз
нудили югославов отмежеваться от «вос" нападет на Запад, даже обойдя Югосла"
точного блока». вию, то она все равно стала бы «жертвой».
Запад, конечно же, проявил заинтере" Вскоре американские военные специа"
сованность в том, чтобы воспользоваться листы утвердили новые поставки воору"
образовавшейся первой трещиной в ком" жений для Югославии, определив роль
мунистическом монолите. югославской армии в возможном конф"
Югославия, не имея другой возможнос" ликте с Советами.
ти противостоять давлению СССР и других Одна из югославских армий, дислоци"
государств «восточного блока», разверну" рованных в Словении и Хорватии, долж"
РА
лась к Западу быстрее, чем этого можно на была противостоять вступлению Воору"
было ожидать. Вначале, правда, на Балка" женных Сил СССР в северную Италию.
нах засомневались, а не замышляет ли Тито А армия на юге должна была вместе с гре"
какую"либо «игру» с НАТО. Но когда кон" ками и турками сохранить «югославский
фликт Москвы и Белграда приобрел ост" коридор». Американцы считали при этом
рый и необратимый характер, в руковод" ненужным защищать центральную часть
стве альянса пришли к выводу использо" Югославии, где могли развернуться мест"
вать Тито в целях упрочения западной ные партизаны. Однако этому воспроти"
оборонной системы. Госдепартамент США вился тогдашний начальник генштаба
формулирует решение о помощи Югосла" Пеко Дапевич, заявивший, что оборонять"
ОБ
вии в качестве своего «первостепенного ин" ся будет вся страна, а не отдельные ее час"
тереса», хотя Пентагон и конгресс такое ре" ти. Тем не менее на конференции в
шение не одобряли. Поэтому Белый дом Вашингтоне прозвучало, что нужно про"
проводил свою политику в отношении должить сотрудничество с согласованием
Югославии без придания ей особой гласно" военных планов.
сти. Весной 1953 года НАТО укрепляет юго"
Сотрудничество США и Югославии до" славские военно"воздушные силы. Были
стигло своего пика в 1952 году. Югославия поставлены самолеты «Москито», «Тан"
получила от Запада, главным образом от дерболт», «Тандерджет». На военном аэро"
США, 120 миллионов долларов (в нынеш" дроме Батайница под Белградом по данно"
нем исчислении) экономической помощи, му поводу устроили торжество с прямой
а Тито обнародовал заявление о необходи" радиотрансляцией на всю страну. Разуме"
мости организовать вместе с американца" ется, в сотрудничестве были и трудности,
38 Ë.Á. Âîëêîâà, Ò.À. Êîìèññàðîâà. ÃÐÀÍÈ ÏÎËÈÒÈÊÈ
Ц
хранить хорошие отношения и с Западом, юзной Республикой Югославия (Сербия и
но вопрос о вступлении в НАТО отпал сам Черногория). В период острой фазы кон"
собой. Югославское руководство посте" фликта в Косово весной"летом 1999 года
пенно формулирует принципы «политики силы НАТО в течение 78 суток наносили
равноудаленности» между Востоком и За" воздушные удары по территории СРЮ, а
падом, а также движения неприсоедине" затем подразделения альянса с мандатом
ЗЕ
ния, одним из лидеров которого Белград миротворцев все"таки вошли на террито"
был почти тридцать лет. рию этого края. Тем не менее проблема
Задним числом не принято судить, как сближения Югославии с НАТО вновь ста"
бы сложилась судьба Югославии, в кото" новится актуальной, что после всего слу"
рой Тито был «пожизненным президен" чившегося иначе как причудами истории
том», если бы в те далекие 50"е годы она не назовешь.
стала полноправным членом НАТО. Воз"
(К. Чугунов. «Российская газета»)
Ëåêñèêî-ãðàììàòè÷åñêèå óïðàæíåíèÿ
РА
y1 Подберите антонимы к словам и словосочетаниям из текста.
послевоенное объединенный
разделенный быть уверенным
сомневаться не оказывать противодействия
необратимый характер довоенное
упрочить (систему) ослабить (систему)
острая фаза конфликта взволновать
ОБ
y
Употребите слова в скобках в правильном падеже, вставьте пропущенные
2
предлоги (с, из, в, для, со, о, между, на).
1. В 50"ые годы Тито заявлял: «В случае агрессии ... (сторона) СССР Югославия бу"
дет ... (сторона) Европы».
2. На конференции ... (Вашингтон) прозвучало, что нужно продолжать сотрудни"
чество ... (согласование) военных планов.
3. Сегодня ... (новые власти) Югославии актуален вопрос ... (будущие отношения) с
НАТО.
4. «Натовский аспект» сыграл не последнюю роль ... (распад) Югославии.
5. Югославское руководство постепенно формирует принципы «политики равно"
удаленности» ... (Восток и Запад), а также Движения неприсоединения, одним ... (лиде"
ры) которого Белград был почти тридцать лет.
Ìåæäóíàðîäíûå ýêîíîìè÷åñêèå, ïîëèòè÷åñêèå è âîåííûå îðãàíèçàöèè 39
y3
Образуйте словосочетания по модели. С полученными словосочетаниями со-
ставьте предложения.
Ц
усиливать военно"воздушные силы– .............................................................................
сохранить хорошие отношения с Западом– .................................................................
формировать новые принципы отношений– ...............................................................
отмежеваться от «восточного блока»– ...........................................................................
наносить воздушные удары– ............................................................................................
y4
y5
Укажите, в прямом или переносном значении употреблено прилагательное
острый в следующих сочетаниях.
острый конфликт, острый нож, острая боль, острый ум, острое блюдо, острый угол
ОБ
y7 Выскажите свое мнение по поводу того, что членство в НАТО для современ-
Ц
ной Югославии вновь становится актуальным.
ЗЕ
9 Составьте план текста.
y
10 Перескажите текст по плану.
РА
ОБ
Î íîâûõ ì
ðîññèéñê àðøðóò
îé äèïë àõ
îìàòèè
Ðîññèÿ .
åùå ñòà
Ц
ïóòü âåë íåò íà
èêîãî ðà
çâèòèÿ.
Ñ ôèí
àíñàìè
«ïàóçó» óëàäèëè
ЗЕ
ïðåðâàëè ,
.
Þðòû
áåëûå,
äðóçüÿ –
áëèçêèå.
Èðêóò
ñêàÿ äåêë
àðàöèÿ.
Âîçâðà
РА
ùåíèå í
«îñòðîâ à
ñîêðîâèù
».
Ìîæí
î ëè äâà
â îäíó è æäû âîé
òó æå Å òè
âðîïó?
ОБ
Òåìà 2. ÐÎÑÑÈß:
ÌÅÆÄÓÍÀÐÎÄÍÛÅ
ÎÒÍÎØÅÍÈß
42 Ë.Á. Âîëêîâà, Ò.À. Êîìèññàðîâà. ÃÐÀÍÈ ÏÎËÈÒÈÊÈ
y
Прочитайте ключевые слова и выражения к тексту 1. Уточните значения
1
Ц
незнакомых слов и выражений по словарю. Запишите перевод предложен-
ных слов и выражений на родной язык в словарь, данный в конце пособия.
ЗЕ
преемственность избавиться (от чего?)
прагматизм деидеологизация (чего?)
отказ (от чего?) взаимовыгодные условия
приоритет обширный рынок
переориентация (кого? на что?) поставщик
инвентаризация (чего?) энергоносители
справиться (с чем?) владеть (чем?)
ревизия пакет акций
меморандум визовый режим
утрировать (что?) вести диалог (с кем?)
РА
увлечься (чем?) дивиденды
y2 Познакомьтесь с комментариями.
В новый 2000 год и в новый век мир пе" проблем внешней политики. С этим гру"
ренес множество проблем из года, да и из зом она пыталась разбираться и в 1990"е
века старого. Тлеющий, время от времени годы, но по разным причинам не могла
вспыхивающий Ближний Восток, все еще даже понять, что же из всего этого ей нуж"
готовые вновь разгореться Балканы, недо" но.
горающий Афганистан–вот лишь не" Президент Путин, казалось бы, не от"
сколько очагов напряженности, которые крыл ничего нового во внешней сфере.
будут еще беспокоить международное со" Более того, он старался в ней сохранить
общество. Россия перенесла с собой тле" видимую преемственность. Однако вве"
ющий Кавказ и, помимо него, целый груз денное им во внешнеполитическую кон"
Ðîññèÿ: ìåæäóíàðîäíûå îòíîøåíèÿ 43
Ц
кий и даже имперский периоды развития взаимодействие с Россией, те, чьи деньги
отечественной внешней политики. Задача идут в отечественную экономику, те, кто
амбициозная, и не факт, что Путин и его не занимается излишним политикан"
команда с ней справятся. Но начинать, бе" ством.
зусловно, надо было. Между этими тремя направлениями
Прошлый год достаточно четко показал, внешнеполитических контактов неохва"
ЗЕ
что ревизия началась. Серия поездок по ченными остались другие, не менее важ"
тем странам, на публичное развитие отно" ные регионы. Речь идет о Центральной и
шений с которыми во времена Бориса Ель" Восточной Европе и Латинской Америке.
цина было наложено табу–КНДР, Куба, Похоже, в нынешнем году Москва наме"
отчасти сюда же можно отнести и Монго" рена активизироваться именно на этих на"
лию,–показала эту тенденцию очень ярко. правлениях (не забывая и те, что осваива"
Где"то Путин понял, что многое потеряно лись в году прошлом).
и нас уже не особенно ждут (как на Кубе), Год Президент начал с визита в Баку–
где"то увидел, что потерянное можно вер" тоже показатель отказа от прежних сте"
РА
нуть и к этому там готовы (как в Монго" реотипов в политике Кремля в СНГ. Что
лии). В любом случае было важно понять, же касается классического зарубежья, то
что и в какой степени нам сегодня нужно здесь первый визит Владимир Путин пла"
и что и в какой степени мы сегодня можем нирует нанести в Австрию в конце первой
в этих странах. Символичным и сущест" декады февраля. Можно предположить,
венным в этом плане стал отказ от мемо" что за этим последуют визиты в восточно"
рандума Гора"Черномырдина об ограниче" европейские страны.
ниях поставок военной техники и воору" Последние годы в отношениях с этими
жений в Иран. Главный принцип (если его странами у России не все складывалось.
несколько утрировать)–работа с теми, от И в Москве, и в столицах восточноевро"
ОБ
Ц
У российских компаний большой инте" целый ряд высокопоставленных гостей из
рес к этому близкому региону. «ЛУКОЙЛ» стран Латинской Америки, и Путин при"
и «Газпром» уже владеют пакетами акций нял приглашения посетить, например, Ар"
или целыми предприятиями в Чехии, Вен" гентину, Бразилию и т. д. Весной, по на"
грии, Словакии, Румынии, существует не" шим данным, в большое латиноамерикан"
мало инвестиционных проектов. ское турне собирается Игорь
ЗЕ
Отношения эти важны еще и потому, что
уже совсем скоро многие из вышеперечис"
ленных стран войдут в Европейский союз.
И на данном этапе важна работа в треуголь"
нике Россия –ЕС–Восточная Европа.
Ведь неизбежно возникнут проблемы, ко"
торые можно начать решать уже сегодня:
это и введение визового режима, и введе"
ние в новых странах ЕС общееэсовских ог"
Иванов–готовить визиты уже президен"
тские.
Конечно, такой внешнеполитический
график–достаточно условный прогноз.
Жизнь может изменить любые планы. Од"
нако возвращение в те регионы, сотрудни"
чество с которыми может принести диви"
денды, должно быть продолжено. Куба и
КНДР стали, скорее, символическими ве"
РА
раничений, распространяющихся на Рос" хами, обозначившими новые аспекты
сию. По этим вопросам надо вести диалог и внешней политики РФ. В новом году сто"
с Восточной Европой, и с Евросоюзом. ит заняться не только символикой.
Ëåêñèêî-ãðàììàòè÷åñêèå óïðàæíåíèÿ
ОБ
y
Найдите и подчеркните в тексте предложения, содержащие данные слева слова
1
и словосочетания. Объясните их значения, опираясь на материал справа.
y2
а) Объясните значения глаголов, используя слово гореть.
Ц
2. Многие проблемы на Северном Кавказе не находят своего раз" тлеть
решения, очаги конфликтов продолжают ..................... . не догореть
3. Ситуация в регионе практически урегулирована, но главный
конфликт все еще ..................... .
4. Существует мнение, что решить проблемы Чечни военным пу"
тем не удастся и пожар войны ..................... никогда.
y3
y4
Найдите в тексте и выпишите словосочетания со следующими словами. Объяс-
ните их значения.
РА
перенести (что?) (куда?)
ввести (что?) (куда? во что?)
отнести (что?) (к чему? куда?)
свести (что?) (к чему?)
нанести (что?) (куда?)
Ц
1. Тлеющий, время от времени вспыхивающий Ближний Восток, все еще готовые
вновь разгореться Балканы, недогорающий Афганистан–вот лишь несколько очагов
напряженности, которые будут еще беспокоить международное сообщество. Россия
перенесла с собой тлеющий Кавказ. И помимо него–целый груз проблем внешней по"
литики.
ЗЕ
2. Сегодня прагматизм означает ревизию, причем в смысле не столько отказа от
прежних приоритетов и переориентации на новые, сколько инвентаризации всех тех
результатов, которые были достигнуты не только за новый российский, но за совет"
ский и даже имперский периоды развития отечественной внешней политики.
3. Серия поездок по тем странам, на публичное развитие отношений с которыми
во времена Бориса Ельцина было наложено табу–КНДР, Куба, отчасти сюда же мож"
но отнести и Монголию,–показала эту тенденцию очень ярко.
4. Хотя у многих до сих пор впечатление, что Америка давала нам деньги и всячес-
ки помогала. Франция, имея множество общих позиций по международным вопросам
РА
и неплохие экономические отношения с Россией, слишком увлеклась накатами на Рос"
сию в основном по чеченской теме, так что отношения с ней едва не были сведены к
нулю.
5. Похоже, что в нынешнем году Москва намерена активизироваться именно на
этих направлениях (не забывая и те, что осваивались в году прошлом).
6. К самой же России должно прийти осознание, что Восточная Европа–это вовсе
не второстепенный (по сравнению с Западной) регион и имеет такое же приоритетное
значение для самой России.
ОБ
y 9
Закончите предложения, используя информацию текста. Обратите внимание
на глаголы, выражающие отношение (коммуникативную цель) автора статьи
к излагаемой информации.
Ц
3. По мнению журналиста, отношения России с США и Францией ........................
......................................................................................................................................................... .
4. Визиты В. Путина в Японию, Канаду, Италию, Германию, Испанию подтверж-
дают точку зрения автора ........................................................................................................ .
5. Горностаев отмечает, что Москва намерена активизировать отношения со стра"
нами Восточной и Центральной Европы, а также со странами Латинской Америки, так
ЗЕ
как ................................................................................................................................................... .
6. Отказом от прежних стереотипов, по мнению журналиста, является ................
......................................................................................................................................................... .
7. Горностаев предполагает, что в будущем неизбежны проблемы ........................
......................................................................................................................................................... .
8. Активизация отношений со странами Восточной Европы, как считает автор ста-
тьи, объясняется рядом причин ............................................................................................... .
9. Обобщая результаты и перспективы внешнеполитической деятельности Рос"
сии, Д. Горностаев подчеркивает ........................................................................................... .
РА
y 10 Напишите вопросный план текста, сформулировав вопрос к каждому абзацу
текста.
y
Передайте содержание статьи
11
а) максимально кратко (2–3 предложения);
б) более развернуто, сохранив основные положения автора (6–10 предложе-
ний).
ОБ
y
Прочитайте ключевые слова и выражения к тексту 2. Уточните значения
1
Ц
незнакомых слов и выражений по словарю. Запишите перевод предложен-
ных слов и выражений на родной язык в словарь, данный в конце пособия.
ЗЕ
дать возможность (кому? чему?) являться залогом (чего?)
трехстороннее сотрудничество политика вовлечения (кого? чего?)
освоение (чего?) покончить (с чем?)
газовое месторождение расширять обмены (в чем?)
индустриальный комплекс взаимное доверие
плодотворные пути обрести спокойствие
обеспечение стабильности выразить понимание
выдающиеся достижения разрядка напряженности
y2 Познакомьтесь с комментариями.
РА
являться залогом (чего?)–служить доказательством чего"то, являться обеспече"
нием чего"то
политика «солнечного тепла»– дружественная политика, направленная на уста"
новление добрососедских отношений
растопить лед отчуждения–наладить дружеские отношения, избавившись от вза"
имного недоверия
y
Прочитайте текст 2. Кратко сформулируйте основную тему текста, исполь-
3
ОБ
Ц
числе и в таких вопросах, как обеспечение
мира и стабильности на Корейском полу" Ваша политика «солнечного тепла»
острове и в Северо"Восточной Азии, а так" в отношении КНДР растопила лед межко2
же южнокорейско"российское политиче" рейского отчуждения. Что вы считаете
ское сотрудничество в контакте с КНДР. главным в этом курсе?
Центральное звено политики вовлече"
ЗЕ
Господин президент, что для вас лично ния Северной Кореи можно разделить на
означает слово «Россия», какие мысли при две части. Главное–это покончить с «хо"
этом у вас возникают? лодной войной» на Корейском полуостро"
Когда говорят «Россия», я сразу же ве и мирно жить вместе. И одновременно
вспоминаю русскую литературу. За годы, необходимо расширять обмены в полити"
которые я вынужден был провести в тюрь" ке, экономике, общественной жизни,
ме, я прочел почти все произведения вели" культуре, спорте и во всех других сферах
ких русских писателей. Читая Пушкина, и таким образом восстанавливать взаим"
Лермонтова, Толстого, Достоевского, Тур" ное доверие и единство нации.
РА
генева и многих других писателей, я думал: Но сейчас мы находимся не на том эта"
«Русский народ, который имеет такой ве" пе, когда необходимо добиваться объеди"
ликий духовный мир, создавший такую ли" нения. Основа нашей политики заключа"
тературу и искусство, –это действитель" ется в том, что мы сейчас до какого"то
но великий народ». Россия имеет поисти" времени будем стремиться к мирному со"
не выдающиеся достижения и в музыке, и существованию и мирным обменам. Мы
в балете, и во всех областях искусства. будем идти к этому 10 или 20 лет до тех пор,
Именно через русскую литературу, пока обе стороны не обретут спокойствие
в частности через роман Толстого «Война и не осознают, что настало время объеди"
и мир», я узнал о самоотверженной борь" няться. Эти соображения я изложил руко"
ОБ
бе русского народа против Наполеона. Ли" водителю КНДР Ким Чен Иру, и он выра"
тература же помогла мне понять, насколь" зил понимание и согласие.
ко велика сила русских, одолевших Гитле" Мы и в дальнейшем будем неуклонно
ра во время Второй мировой войны. следовать в этом направлении. Фактичес"
Поэтому всякий раз, когда я слышу ки, после первого межкорейского самми"
о том, что Россия переживает экономи" та в июне прошлого года в Пхеньяне такая
ческие трудности, то думаю, что русский разрядка напряженности уже началась:
народ преодолеет их. Залогом этого явля" развивается сотрудничество и идут обме"
ются его великая мощь, терпение, незави" ны в различных областях.
симо от того, с какими невзгодами он стал"
кивается. Россия непременно станет на (Ким Дэ Чжун. «Российская газета»)
50 Ë.Á. Âîëêîâà, Ò.À. Êîìèññàðîâà. ÃÐÀÍÈ ÏÎËÈÒÈÊÈ
Ëåêñèêî-ãðàììàòè÷åñêèå óïðàæíåíèÿ
звено появиться
преодолеть грандиозный
одолеть часть
Ц
самоотверженный справиться (с чем?)
плодотворный победить
поистине героический
эпохальный визит
возникнуть сила
ЗЕ
мощь конструктивный
приезд по"настоящему
y
Вставьте глагол жить в нужной форме с подходящими по смыслу приставка-
3
ми про-, пере-, вы- .
y 4
Трансформируйте прямую речь в косвенную.
Ц
минаю русскую литературу».
ЗЕ
5 Ответьте на вопросы по содержанию текста.
y8
Изложите письменно основные положения статьи.
52 Ë.Á. Âîëêîâà, Ò.À. Êîìèññàðîâà. ÃÐÀÍÈ ÏÎËÈÒÈÊÈ
y
Прочитайте ключевые слова и выражения к тексту 3. Уточните значения
1
Ц
незнакомых слов и выражений по словарю. Запишите перевод предложен-
ных слов и выражений на родной язык в словарь, данный в конце пособия.
ЗЕ
стратегическое партнерство приносить прибыль (кому? чему?)
порывать связи (с кем?) наращивание (чего?)
плодотворное сотрудничество судоремонт
(с кем? чем?) машиностроение
политика обновления рыбное хозяйство
умалчивать (о чем?) валовой внутренний продукт
выйти на солидный уровень приоткрыть деталь
разработка месторождений воспользоваться (чем?)
континентальный шельф закрыть проблему (чего?)
входить в пятерку (чего?) создать стимулы (для чего?)
РА
нефтеперерабатывающий комбинат
y2
Познакомьтесь с комментариями.
y
Прочитайте текст 3. Кратко сформулируйте основную тему текста, исполь-
3
зуя выражения В тексте … речь идет о …; В тексте … рассматриваются вопро-
сы …; В тексте ... говорится о … .
ности Декларации о стратегическом год 6,5 миллиона тонн сырой нефти, добы"
партнерстве. ваемой «Вьетсовпетро».
И обсуждать, и подписывать есть что Ведь что тут еще важно. «Вьетсовпет"
(это к сведению тех, кого волнует вопрос, ро»–единственное СП, которое было не
почему Владимир Путин зачастил к союз" подарено, а построено нами со своей рос"
никам по бывшему соцлагерю). Порывать сийской долей собственности, кстати,
связи с проверенными друзьями, к каким, единственной зарубежной собственности,
конечно же, относится Вьетнам, было бы приносящей России осязаемую прибыль.
Ц
неразумно. У наших стран более чем по" Оно дало государству уже около 300 мил"
лувековые наработки. Все победы лионов долларов дохода–больше, чем все
вьетнамского народа в защите отечества и дивиденды по акциям РАО «ЕЭС России»
национальном строительстве были достиг" и «Газпрома». И это не предел. Наращива"
нуты, как подчеркнул президент СРВ Чан ние добычи нефти и мощностей комбина"
Дык Лыонг, благодаря огромному и важ" та увеличит доходы, поскольку рынки АТР
ЗЕ
ному содействию России и плодотворно" рядом. Все по законам прагматичной эко"
му сотрудничеству с российской сторо" номики и дипломатии.
ной. Все крупнейшие экономические Между нашими странами продолжает"
объекты в СРВ являются плодами россий" ся сотрудничество и в электроэнергетике,
ско"вьетнамской дружбы и в настоящее судоремонте, машиностроении, строи"
время успешно действуют на благо прово" тельстве, транспорте, рыбном хозяйстве,
димой во Вьетнаме политике обновления. выращивании и переработке сельскохо"
Глава вьетнамского государства, к сло" зяйственной продукции.
ву, выпускник Московского горного ин" По темпам роста валового внутреннего
РА
ститута, деликатно умалчивает о том, что продукта Вьетнам занимает сегодня одно
после распада СССР в наших отношениях из первых мест в мире. Развитие его эко"
была и «пауза». Но к середине 90"х годов номики сравнимо с поступью экономик
связи наладились, восстановились и выш" стран, которые принято называть «азиат"
ли на солидный уровень. скими тиграми».
Вот конкретный пример. В канун визи" Владимир Путин в интервью вьетнам"
та российско"вьетнамское совместное ской газете «Нян зан» приоткрыл еще одну
предприятие «Вьетсовпетро», ведущее интересную деталь. «Идущие сейчас в Рос"
разработку месторождений на континен" сии процессы, связанные с укреплением
тальном шельфе СРВ, добыло 90"миллион" государства, во многом напоминают вьет"
ОБ
ную тонну нефти. Созданное двадцать лет намскую модель реформ,–отметил он.–
назад, оно является сегодня главным до" У вас очень интересный опыт, и мы наме"
бытчиком нефти СРВ (покрывая ее по" рены им воспользоваться».
требности на 80–90 процентов) и входит в Совместными усилиями нашим стра"
пятерку лучших нефтяных компаний нам удалось закрыть проблему задолжен"
мира. Значение этого СП еще больше воз" ности Вьетнама перед Россией. Это, безус"
растет через два"три года, когда в строй ловно, создает дополнительные стимулы
войдет первая очередь первого нефтепере" для дальнейшего взаимодействия. Есть
рабатывающего комбината (стоимость сведения, что «Газпром» ведет переговоры
проекта–1,3 миллиарда долларов), возво" о добыче газа в Тонкинском заливе.
димого с помощью России. Проектная
мощность предприятия–переработка в (А.Курганов. «Российская газета»)
54 Ë.Á. Âîëêîâà, Ò.À. Êîìèññàðîâà. ÃÐÀÍÈ ÏÎËÈÒÈÊÈ
Ëåêñèêî-ãðàììàòè÷åñêèå óïðàæíåíèÿ
наращивание с радостью
порывать начать работу
проверенный (друг) иностранный
Ц
зарубежный значительный
умалчивать прибыль
осязаемый увеличение
дивиденд надежный, верный
солидный не говорить
ЗЕ
войти в строй приобретения
наработки ход развития, движение
поступь высокий
радушно прекращать
y2 Образуйте словосочетания.
зарубежный страна
иностранный гости
заграничный паспорт
РА
импортный товары
иноземный продукты
язык
обычай
захватчики
собственность
y3
Образуйте словосочетания, употребив слова из скобок в правильном падеже.
ОБ
1,4 миллиона; 2,7 тысячи; 8,3 миллиарда; 10,15 миллиона; 25, 75 миллиарда
y6
Ц
Ответьте на вопросы по содержанию текста.
ЗЕ
4. Каковы перспективы развития отношений между Вьетнамом и Россией?
5. Какова цель визита Президента РФ во Вьетнам?
y
Подтвердите или опровергните следующие положения. Аргументируйте свое
7
мнение, опираясь на содержание текста.
y8
Составьте план для пересказа текста.
y
ОБ
y1
Прочитайте ключевые слова и выражения к тексту 4. Уточните значения
незнакомых слов и выражений по словарю. Запишите перевод предложен-
ных слов и выражений на родной язык в словарь, данный в конце пособия.
Ц
переговоры на высшем уровне опередить (кого? что?)
узкий состав демонстрировать прагматизм (в чем?)
расширенный состав межрегиональное сотрудничество
большевизация общества придать упорядоченный характер (чему?)
делить (с кем? что?) наладить сотрудничество по линии (чего?)
ЗЕ
вложить (что? во что? куда?) препятствовать (чему?)
горно"обогатительный комбинат являться флагманом (чего?)
ослабнуть (о связях) заложить солидную базу (для чего?)
свернуть сотрудничество (с кем?) доложить (о чем?)
оживиться оценить по достоинству (что?)
предложить услуги (кому? в чем?) получить дальнейшее развитие
y2 Познакомьтесь с комментариями.
РА
свято место пусто не бывает–хорошее место всегда бывает занято
открыть зеленый свет (кому? чему?)–создать благоприятные условия (для кого?
чего?)
распыленность производителей–территориальная удаленность друг от друга
шалить–(здесь) вести незаконные действия
y
Прочитайте текст 4. Кратко сформулируйте основную тему текста, исполь-
3
зуя выражения В тексте … речь идет о …; В тексте … рассматриваются вопро-
ОБ
Ц
Москва в силу внутренних проблем за" ческих связей. Они откроют зеленый свет
метно свернула сотрудничество с Улан" (юридически и организационно) развитию
Батором. А свято место, тем более сплошь межрегиональных связей, придадут им
и рядом напичканное богатейшими полез" более упорядоченный характер. Ведь и
ными ископаемыми, пусто не бывает. «узких» мест очень много. В пригранич"
Сразу же оживились бизнесмены Япо" ных районах, например, продолжают ша"
ЗЕ
нии, Китая. Американцы и канадцы тут лить конокрады, скотокрады, причем и с
же предложили свои услуги в разведке не" той и с другой стороны. Монголия предла"
фти. А посол США в Монголии заявил, что гает российским регионам закупать мясо,
президент Билл Клинтон собирается по" однако пока недостаточно налажено
сетить Улан"Батор. Как видим, Владимир сотрудничество по линии ветеринарии,
Путин опередил своего американского чему препятствует «распыленность
коллегу, причем в самый подходящий мо" производителей». Не исключено обсужде"
мент. По мнению экспертов, победа Мон" ние и непростой ситуации на крупнейшем
гольской народно"революционной совместном предприятии ГОК «Эрдэнет»,
РА
партии на недавних парламентских выбо" являющемся флагманом монгольской про"
рах (72 мандата из 76) делает функцио" мышленности.
нально более стабильной государствен" Улан"Батор готов предложить ряд со"
ную власть у наших соседей. Нынешнее вместных проектов, в частности строи"
монгольское руководство демонстрирует тельство газопровода Россия–Китай (че"
прагматизм в определении внешнеполи" рез территорию Монголии) и Дургунской
тических и иных приоритетов, переос" ГЭС мощностью 12 мегаватт в западной
мысление которых сейчас в самом разга" части страны.
ре. По мере осознания реальных потреб" Есть все основания утверждать, что наш
ностей отношение к России стало лучше. близкий и сердечный сосед по достоинству
ОБ
Ëåêñèêî-ãðàììàòè÷åñêèå óïðàæíåíèÿ
прочный оживиться
особенный опередить
сократить сотрудничество дать высокую оценку
Ц
проявить интерес закон
быть первым солидный
кодекс неординарный
оценить по достоинству свернуть сотрудничество
y 2
Образец: вложить–вложен
y 3
Вставьте вместо точек подходящее по смыслу слово, выбрав его из предло-
женных вариантов.
Ц
4 Ответьте на вопросы по содержанию текста.
ЗЕ
ей и Монголией?
1. Как изменился внешнеполитический курс Монголии в последние годы?
2. Что является целью визита российского Президента в Улан"Батор?
3. В каких областях народного хозяйства Монголия готова сотрудничать с Рос"
сией?
В России по старой традиции гостей встречают хлебом и солью, так как Россия
производила зерновые продукты в большом количестве. Хлеб и соль символизировали
гостеприимство россиян. Как встречают гостей по высшему рангу в Монголии? Что вы
ОБ
y 7
Расскажите, что вы знаете о природных богатствах Монголии? Используйте
в рассказе словосочетания «черное золото», «белое золото», «голубое золо-
то», «мягкое золото»...
y8
Напишите аннотацию статьи.
60 Ë.Á. Âîëêîâà, Ò.À. Êîìèññàðîâà. ÃÐÀÍÈ ÏÎËÈÒÈÊÈ
y1
Прочитайте ключевые слова и выражения к тексту 5. Уточните значения
незнакомых слов и выражений по словарю. Запишите перевод предложен-
ных слов и выражений на родной язык в словарь, данный в конце пособия.
Ц
подтвердить решимость территориальное размежевание
поиски компромисса (по чему?) суверенитет (над чем?)
общаться (с кем?) утратить основание
уход в отставку ссылаться (на что?)
ЗЕ
сохранить набранный темп потерпеть поражение (в чем?)
взаимоприемлемый компромисс капитулировать (на основе чего?)
геополитическое взаимодействие ограничить суверенитет (чем?)
сдвиг в позиции (кого? чего?) заморские владения
согласиться (на что?) расплата (за что?)
расценить (как что?) отказаться (от чего?)
оставаться в силе правооснование
правопреемница (кого? чего?) претензия (на что?)
закрыть вопрос (о чем?) разрешение спора
РА
дать четкий импульс
y2 Познакомьтесь с комментариями.
друга
y3
Прочитайте текст 5. Кратко сформулируйте основную тему текста, исполь-
зуя выражения В тексте … речь идет о …; В тексте … рассматриваются вопро-
сы …; В тексте ... говорится о … .
Ц
ки. При своем первом знакомстве Путин юридических аргументов нельзя. Напав в
и Мори договорились, что тремя непре" 1904 году на Порт"Артур, Япония наруши"
менными темами российско"японских ла Симодский трактат 1855 года (который
саммитов впредь будут геополитическое фиксировал российско"японскую грани"
взаимодействие, экономическое сотруд" цу между островами Уруп и Итуруп) и
ничество, мирный договор. утратила основание ссылаться на этот
ЗЕ
Тут важна как очередность приорите" договор.
тов, так и сдвиг в позиции японской сто" Напав в 1941 году на Перл"Харбор, Япо"
роны, которая, наконец, согласилась на ния вступила во Вторую мировую войну на
принцип «многорядного движения»: за" стороне Гитлера и Муссолини. А потерпев
держка на одном из направлений не дол" в ней поражение, капитулировала на осно"
жна блокировать прогресса остальных. ве Потсдамской декларации, которая огра"
Чем дальше продвинутся Россия и Япония ничила суверенитет страны четырьмя глав"
в геополитическом взаимодействии и эко" ными островами Японского архипелага–
номическом сотрудничестве, тем легче Хоккайдо, Хонсю, Сикоку и Кюсю. Потеря
РА
будет каждой из сторон проявить добрую заморских владений империи стала распла"
волю, нужную для взаимоприемлемого той за агрессию. По Сан"Францисскому
компромисса. мирному договору, который СССР не под"
Как важный встречный шаг Москвы писал лишь потому, что место Китая в ООН
расценили в Токио заявление Президента тогда занимали чан"кайшисты, Япония от"
Путина, который официально подтвердил, казалась от прав, правооснований и претен"
что Совместная советско"японская декла" зий на Курильские острова.
рация 1956 года остается в силе. Этот до" В этом смысле Совместная декларация
кумент положил конец состоянию войны 1956 года, где идет речь не о юридическом
между нашими государствами. Он рати" обосновании суверенитета над «северны"
ОБ
Ëåêñèêî-ãðàììàòè÷åñêèå óïðàæíåíèÿ
саммит потерять
приоритетный движение вперед
осязаемый утвердить
Ц
подвижки прошедший
ратифицировать встреча
минувший реальный
проявить первоочередной
закрыть вопрос продемонстрировать
ЗЕ
утратить закончить
y 2
Образуйте словосочетания, употребив слова из скобок в правильном
падеже.
y 4
Переведите словосочетания с прилагательным добрый на родной язык.
y5
Замените предложения с деепричастными оборотами сложноподчиненными
предложениями.
Ц
Японии два маленьких острова Хабомаи и Шикотан.
ЗЕ
3. Являясь правопреемницей СССР, Россия не может не считаться с советско"япон"
ской декларацией 1956 года.
y7
Подтвердите или опровергните следующие положения. Аргументируйте свое
мнение, опираясь на содержание текста.
ОБ
y
Прочитайте ключевые слова и выражения к тексту 6. Уточните значения
1
незнакомых слов и выражений по словарю. Запишите перевод предложен-
ных слов и выражений на родной язык в словарь, данный в конце пособия.
Ц
пройти через испытания прямое содействие (чего? кого? кому? чему?)
связывать (кого? что?) реконструкция (чего?)
ретироваться вести нормальную торговлю (с кем?)
провозгласить (что?) уступить право (кому? чему?)
идеологическая несовместимость приобретение по бартеру (чего?)
ЗЕ
(с кем? с чем?) простаивать по полгода
дать интервью (кому?) закупать (что? у кого?)
охлаждение отношений (между кем?) внеочередная сессия
постоянный партнер протокол о товарообороте
идти на пользу (чему? кому?) двойное налогообложение
промышленный объект сопровождать (кого? в чем?)
никелевая промышленность поставки (чего?)
диктовать цены стать поворотным пунктом (в чем?)
y
РА
2 Познакомьтесь с комментариями.
y3
Прочитайте текст 6. Кратко сформулируйте основную тему текста, исполь-
зуя выражения В тексте … речь идет о …; В тексте … рассматриваются вопро-
сы …; В тексте ... говорится о … .
Об острове, который три десятилетия но в несколько дней, россияне вспомнили
был ближайшим другом Москвы, об этой вновь. И с добрыми чувствами. Нас связы"
«проверенной временем, прошедшей через вала не только идеология, «школу» Кубы
тысячу испытаний, крепнущей с каждым прошли многие российские инженеры, во"
годом» дружбе, которая десять лет назад енные, геологи; за российскими партами
рассыпалась как песочный домик букваль" сдавали экзамены многие тысячи кубин"
Ðîññèÿ: ìåæäóíàðîäíûå îòíîøåíèÿ 65
цев. И даже не затаили зла, когда мы отту" сократили покупку, точнее сказать, приоб"
да, я бы сказал, с бестактной поспешностью ретение по бартеру кубинского сахара
ретировались, провозгласив «идеологичес" в обмен на нефть. А потом задумались:
кую несовместимость» с Гаваной. объем мирового рынка сахара хорошо
Накануне визита на Кубу Владимир Пу" известен, «лишние» миллионы тонн там «не
тин дал интервью кубинскому телевидению гуляют». А наши сахарные заводы работа"
«Кубависьон», информационному агент" ют по сезонному принципу, по полгода про"
ству «Пренса Латина» и российской теле" стаивают. Россия теперь вынуждена заку"
Ц
компании ОРТ. Он считает ошибкой ох" пать сахар у французской фирмы «Сюк"
лаждение межгосударственных отноше" ден», а изготовлен он из кубинского
ний между Москвой и Гаваной после сахарного тростника. Советский Союз,
распада Советского Союза. «Я не думаю,– с военной точки зрения, имел на Кубе под
сказал он,– что это было сделано правиль" боком у тогдашнего врага номер один– Со"
но; Куба–наш постоянный партнер и в единенных Штатов–прекрасные позиции.
ЗЕ
мире, и в первую очередь, конечно, в Латин" Много дров было нарублено десять лет
ской Америке. В настоящее время Россия назад, пора восстанавливать потерянное.
все больше и больше внимания уделяет–и Некоторое время назад была образована
это правильно–латиноамериканскому на" Межправительственная российско"ку"
правлению своей внешней политики. В бинская комиссия по торгово"экономичес"
этом смысле роль Кубы для нас крайне важ" кому и научно"техническому сотрудниче"
на и очень велика, потому что позиция ству. В эти дни как раз проходит 5"я вне"
Кубы всегда была независимой, интерес" очередная сессия. Нельзя сказать, что она
ной и всегда шла на пользу демократичес" добилась выдающихся результатов. «По
РА
ким принципам в международных отноше" многим позициям в межправительствен"
ниях». ной комиссии мы имеем успех»,–сказал
А ведь на самом деле эта дружба была находящийся сейчас в Гаване российский
исключительно важна и для Москвы, и для сопредседатель этой комиссии глава МЧС
Гаваны. За три десятилетия с участием Со" Сергей Шойгу. Ныне в повестке дня 5"й
ветского Союза на Кубе было построено 70 сессии обсуждение готовности подписа"
крупных промышленных объектов, в том ния межправительственных документов, в
числе в никелевой промышленности, кото" частности, протокола о товарообороте, со"
рая и сегодня в значительной степени дик" глашения об избежании двойного налого"
тует цены на этом рынке. Существенная обложения, о сотрудничестве в области
ОБ
ными. В частности, будет рассмотрен меж" сказал накануне приезда в Гавану россий"
правительственный протокол о товарообо" ского Президента: «Приезд российского
роте на 2001–2005 годы, а также вопросы лидера станет поворотным пунктом после
поставки на Кубу российского научного и десятилетнего снижения активности в дву"
производственного оборудования. сторонних отношениях». И добавил: «Ны"
Судя по кубинской прессе, остров при" нешний Президент России совершает по"
ветствует визит Владимира Путина, Рауль ездки по всему миру, восстанавливая роль,
Ц
Кастро, занимающий второй по важности которую играл бывший СССР».
пост в стране после своего брата Фиделя,
(В. Лапский. «Российская газета»)
Ëåêñèêî-ãðàììàòè÷åñêèå óïðàæíåíèÿ
y 1
сократить
бестактный
простаивать
поспешность
блокада
эксклюзивный
под боком
не работать
недалеко, рядом
быстрота
исключительный
бесцеремонный
уменьшить
изоляция
РА
y 2 Вставьте подходящие по смыслу слова из текста.
y 3
Прочитайте слова и укажите ту часть слова, которая их объединяет. Продол-
жите этот ряд.
y
Выделите страдательные причастия в данных ниже предложениях. Укажите,
4
от каких глаголов они образованы.
Ц
Âîïðîñû è çàäàíèÿ ê òåêñòó
ЗЕ
1. Какие отношения существовали между Кубой и Россией в прошлом?
2. Что создано на Кубе при участии Советского Союза?
3. Что привлекает к Кубе внимание Канады, Франции, Испании и других стран?
4. Как оценивают визиты Президента Путина на Кубе?
5. В каких областях народного хозяйства Россия и Куба планируют дальнейшее
сотрудничество?
6. Почему Кубу называют «Островом сокровищ»?
y
РА
7 Расположите фразы в соответствии с порядком их следования в тексте.
y
Напишите вопросный план текста, сформулировав вопрос к каждому абзацу
8
текста. Преобразуйте вопросный план в назывной.
y
Прочитайте ключевые слова и выражения к тексту 7. Уточните значения
1
незнакомых слов и выражений по словарю. Запишите перевод предложен-
ных слов и выражений на родной язык в словарь, данный в конце пособия.
Ц
оттолкнуть (кого? от кого?) конструктивное партнерство
пасть (о режиме) сообразовываться (с чем?)
взаимовыгодные связи инициировать (что?)
квалифицировать (как что?) проявлять заинтересованность (в чем?)
ЗЕ
располагать (чем?) бесповоротность решения
наложиться (на что?) игнорирование (чего?)
геополитические осложнения ненанесение ущерба (кому? чему?)
экспансия НАТО политическая воля
амбициозные реформаторы практическая готовность
социальные издержки вредить (кому? чему?)
наследие тоталитаризма политический имидж
дистанцироваться(от кого? чего?) сводиться (к чему?)
утвердиться (в чем?) погашение задолженности (перед кем? чем?)
евроатлантическая ориентация взаимозачеты
РА
упрекать (кого? в чем?) унаследовать (что?)
реагировать (на что?) деблокация долга
мыслить стереотипами отягощать отношения
y2 Познакомьтесь с комментариями.
y3
Прочитайте текст 7. Кратко сформулируйте основную тему текста, исполь-
зуя выражения В тексте … речь идет о …; В тексте … рассматриваются вопро-
сы …; В тексте ... говорится о … .
Ц
ных связей во многих областях был боль" Одни упрекают Россию: НАТО, мол, транс"
ше результатом наших собственных формируется в политическую организа"
необдуманных решений. Роспуск СЭВ, от" цию, стало быть, никакой угрозы безопас"
мена клиринга, переход на долларовый ности России не представляет, а потому не
расчет–все это сегодня приходится ква" стоит преувеличенно реагировать на вступ"
лифицировать как явное забегание впе" ление новых членов. Другие политики, в ос"
ЗЕ
ред. В тот период, как известно, долларо" новном в Польше и отчасти в Чехии, мыс"
вым запасом не располагали ни мы, ни лят стереотипами разделенной Европы, по"
наши партнеры по СЭВ. Наступила пауза зволяя себе высокомерно судить, кто
в торгово"экономических отношениях, на достоин войти в число «цивилизованных го"
которую наложились геополитические ос" сударств», а кто нет. Как правило, это пато"
ложнения после распада СССР–экспан" логические русофобы, которые, оказав"
сия НАТО и ослабление России в резуль" шись под защитой большого сильного дяди,
тате ошибок слишком амбициозных ре" дают волю своим антироссийским страс"
форматоров. тям, раньше тщательно скрываемым. Как
РА
Так что обида на бывших друзей в дан" разнузданные заявления иных польских
ном случае–плохой советчик. Наш уход политиков в отношении России сообразу"
из этого стратегически важного региона ются с заверениями руководства НАТО,
явился такой же импровизацией, как ни" что оно"то стремится к конструктивному
чем не обусловленный уход из Прибалти" партнерству с нашей страной? Было бы ло"
ки и Беловежские соглашения. гично предположить, что НАТО должно
нести свою часть ответственности за те или
Взаимные обвинения или взаимная выгода иные экстравагантные шаги своих «ново"
Страны Центральной и Восточной Евро" бранцев». В противном случае напрашива"
пы (ЦВЕ), как и Россия, проходят болезнен" ется вопрос: не ведется ли здесь двойная
ОБ
Ц
интересов России. ничества имеют вопросы погашения рос"
сийской задолженности перед Словаки"
Не зависимость, а взаимозависимость
ей. Не надо забывать, что Российский долг
Российская Федерация стремится к под" Словакии является словацкой частью дол"
держанию равноправных и цивилизован" гов еще Советского Союза Чехословакии,
ных отношений со всеми государствами образовавшихся в начале 90"х годов, пос"
ЗЕ
Центральной и Восточной Европы. После"
дние примеры нашего сотрудничества дают
ясно понять, что Москва, руководствуясь
в экономических отношениях соображе"
ниями взаимной выгоды, а в политичес"
ких–принципом ненанесения ущерба друг
другу, стоит на почве прагматизма и при"
зывает к этому своих партнеров.
Словакия–один из самых ярких приме"
ле распада СЭВ. Тогда взаимозачеты всех
поставок в рамках СЭВ были пересчита"
ны в безналичных инвалютных рублях по
курсу 60 инвалютных копеек за 1 доллар
США (реальный курс рубля к доллару в то
время составлял примерно 6 к 1). В резуль"
тате Советский Союз за поставки из
Чехословакии, в основном продоволь"
ствия и товаров широкого потребления,
РА
ров такого курса. В этой стране мы видим остался должен около шести миллиардов
прежде всего партнера, с которым хотели долларов. После распада Чехословакии
бы развивать взаимовыгодное сотрудни" Словакия унаследовала два миллиарда
чество. С нашей стороны для этого есть и долларов российских долгов.
политическая воля, и практическая готов" С 1994 года Россия регулярно и исправ"
ность. Многое, однако, зависит и от Бра" но осуществляет деблокации своего долга
тиславы, от способности словацкой сторо" Словацкой Республике путем поставок сы"
ны учитывать интересы России. Следует рья, товаров и оборудования (уже погаше"
отметить, что и здесь некоторые полити" но 700 миллионов долларов). Мы стремим"
ки, зацикленные на натоцентризме, утвер" ся к тому, чтобы долговые проблемы, обыч"
ОБ
Одним словом, в сотрудничестве со лет назад развод, у нас много общего. Нуж"
странами Центральной и Восточной Евро" но только это видеть и грамотно использо"
пы для России приходит время собирать вать на благо друг друга.
камни. Несмотря на произошедший десять (А. Аксененок. «Российская газета»)
Ëåêñèêî-ãðàììàòè÷åñêèå óïðàæíåíèÿ
Ц
y 1 Подберите контекстуальные синонимы к словам из текста.
амбиции способствовать
клиринг ускоритель
трезвомыслящие согласовать
ЗЕ
сообразовывать затраты
содействовать точно
катализатор союз
альянс обостренное самолюбие
скрупулезно безналичный расчет
издержки здравомыслящие
Ц
1. Отношения России со странами Центральной и Восточной Европы в настоящее
время находятся на подъеме.
2. Бывшие союзники России по Варшавскому договору стремятся к членству в
НАТО.
3. Словакия и Венгрия проявляют заинтересованность в развитии торгово"эконо"
мического сотрудничества и в поддержании политического диалога с Россией.
y 6
ЗЕ
4. Отношения России с бывшими союзниками строятся на почве прагматизма.
5. России выгодно сотрудничество со Словакией.
6. У России есть долг перед Словакией.
y
Соответствует ли, по вашему мнению, название статьи ее содержанию? Ка-
7
кое другое название этой статьи вы могли бы предложить?
8
При написании текста реферата употребите следующие стандартные клише:
Ц
Âî Ïóòè
åííà íà.
íà÷í ÿ ð
åòñÿ åôîðìà
â 20
04 ãî
ЗЕ äó.
àç ð åçå:
ÿ â ð
ñè
Ðîñ íî-
æ à â ÷åñê èå
äåð è î ò è
ñ ñ èÿí
ð î
ïàò îåíèÿ ð ðîôèëü.
ñ ò ð î é ï
í à ñâ
þ ò
ìåíÿ
74 Ë.Á. Âîëêîâà, Ò.À. Êîìèññàðîâà. ÃÐÀÍÈ ÏÎËÈÒÈÊÈ
y1
Прочитайте ключевые слова и выражения к тексту 1. Уточните значения
незнакомых слов и выражений по словарю. Запишите перевод предложен-
ных слов и выражений на родной язык в словарь, данный в конце пособия.
Ц
постсоветская Россия отстаивать (что?)
объявить об отставке партнерство
преемник доминирование
рекомендовать в качестве (кого?) модернизация
привести (к чему?) военная мощь
ЗЕ
приобрести (что?)
поддерживать рейтинг
превышать (что?)
предшественник
навести порядок
перейти под контроль
коррупция
продемонстрировать (что? на чем?)
олигарх
достойное место
быть на подъеме
добавить (чего? что?)
опасаться (чего?)
реформистские настроения
кандидат (на что?)
преследовать (кого? что?)
поощрять (кого? что?)
спровоцировать (что?)
РА
возродить идею (чего?)
усилить (что?)
y2 Познакомьтесь с комментариями.
y
Прочитайте текст 1. Кратко сформулируйте основную тему текста, исполь-
3
зуя выражения В тексте … речь идет о …; В тексте … рассматриваются вопро-
сы …; В тексте ... говорится о … .
Все началось год назад, в декабре 1999 многие ожидали. В России новый прези"
г. Год назад первый президент постсовет" дент вскоре приобрел высокую популяр"
ской России Борис Ельцин объявил о сво" ность у избирателей и все это время под"
ей отставке и в качестве преемника реко" держивал свой высокий рейтинг. Этот рей"
мендовал Владимира Путина. Этот шаг тинг–рейтинг популярности Путина в
привел к более серьезным переменам, чем России–в настоящее время превышает
Ñîâðåìåííàÿ Ðîññèÿ: âëàñòü, îáùåñòâî, ÷åëîâåê 75
70 %. Даже если учесть, что опросы обще" или иначе все эти шаги Путина выглядят
ственного мнения не говорят всей правды, как логические и обоснованные: восстанов"
этот показатель впечатляет. ление национальной гордости, борьба с
Большинству россиян короткие появле" коррупцией, попытки занять достойное
ния Путина на публике нравятся больше, место в международных отношениях.
чем пышный стиль его предшественника. Однако на Западе остаются некоторые
И хотя Путин не смог, как обещал, полно" сомнения по поводу политики Путина.
стью навести порядок в Чечне, большая Российская экономика была последний
Ц
часть ее территории все-таки перешла под год на подъеме, и это добавило доверия к
федеральный контроль. И–по крайней Президенту. Но ведущие экономисты –
мере, для многих в России–он сдержал как западные, так и российские–опасают"
свое обещание «мочить чеченских боеви" ся, что причина экономического роста в
ков везде, где их обнаружат». России– высокие цены на нефть и что эта
Еще одно обещание Путина–борьба с благоприятная возможность не была ис"
ЗЕ
коррупцией. Активность на этом фронте
он продемонстрировал на примерах Бере"
зовского и Гусинского. В результате пози"
ции этих двух некогда могущественных
«олигархов» оказались серьезно подо"
рванными.
Путин также попытался возродить
идею национального единства. В междуна"
родной политике усилилась избиратель"
пользована для исправления серьезных не"
достатков в экономике.
В политической сфере также есть серь"
езные опасения. Да, Россия–огромная,
неповоротливая страна, которой необхо"
дима сильная центральная власть. И, мо"
жет быть, бывший офицер службы безо"
пасности с явно реформистскими настро"
ениями, действительно, лучший кандидат
РА
ность, с которой Россия отстаивает свои на такую роль. Однако вопрос, который за"
национальные интересы. На практике это дают себе многие,–как далеко может зай"
означает развитие партнерства со страна" ти эта централизация власти?
ми, недовольными доминированием на Мало кто в России будет лить слезы
международной арене Соединенных Шта" из"за Гусинского или Березовского, но их
тов. В самой России Путин попытался вер" исчезновение увеличивает опасность за"
нуть уважение к некоторым символам про" висимости средств массовой информации
шлого, вызывающим ностальгические чув" от официальной линии. Путин, возможно,
ства у многих россиян. Один из и не преследует такую цель, но такая по"
них–старый советский гимн. литика, несомненно, поощряет возрожде"
ОБ
Ëåêñèêî-ãðàììàòè÷åñêèå óïðàæíåíèÿ
Ц
могущественный заслуженный
достойный тоска по родине
поощрять неизбежный
провоцировать принять во внимание
подорвать господство
y2
ЗЕ
доминирование
неминуемый
продолжатель
сильный
y
Замените выделенные слова и словосочетания подходящими по смыслу гла-
4
голами воздержаться, содержать(ся), одержать победу, поддерживать.
Ц
Образец: Социальные проблемы в этом году стоят более остро, чем в прошлом.
–В прошлом году социальные проблемы стояли менее остро, чем в этом году.
ЗЕ
чем пышный стиль его предшественника.
3. 2000 год был скучнее, чем предыдущее десятилетие.
4. Встреча нового 2003 года наверняка будет более спокойной и безмятежной, чем
прошлые новогодние праздники.
Òåêñòîâûå çàäàíèÿ
y
РА
6 Ответьте на вопросы по содержанию текста.
y
Закончите предложения, опираясь на содержание текста. Обратите внима-
7
ние на конструкции, типичные для жанра реферата.
y8
Подготовьте рассказ об оценке деятельности В. Путина по данному плану.
1. Рейтинг популярности
2. Чеченская проблема
3. Борьба с коррупцией
4. Возрождение идеи национального единства
4.1. Внешняя политика
Ц
4.2. Внутренняя политика
5. Западный взгляд на политику В. Путина
5.1.Оценка экономической политики
5.2. Оценка политической деятельности
6. Опасения Запада
y
y
9
10
ЗЕ Передайте содержание текста максимально сжато (2–3 предложениями). Вы-
полните задание устно и письменно.
не потому, что, купившись год назад на его рода компенсация за буйство красок
лжемиллениум, граждане России растра" предыдущего десятилетия. От революции
тили весь новогодний кураж. устали все–именно поэтому реставраци"
Просто год назад главный российский онные мероприятия, которые время от
баламут 90"х–первый российский Прези" времени проводит Владимир Путин, не
дент Борис Ельцин–ушел в отставку, встречают мощного сопротивления. На"
кому"то испортив Новый год, а кому"то и верное, поэтому для многих происходящее
сделав подарок. В этом году ничего подоб" кажется началом некоего отката от демок"
ного не будет. В отставку уходить некому. ратических завоеваний предыдущей эпо"
По крайней мере 31 декабря. хи. Хотя по большому счету ничего особен"
Прошедший год не был годом великих ного не происходит. Все, что делает Влади"
потрясений. Все реформы Владимира Пу" мир Путин, делал или пытался делать
тина и все правительственные начинания, Борис Ельцин. Просто все уже забыли, что
несмотря на их основательность, по свое" у первого Президента тоже в свое время
му размаху значительно уступают событи" был высокий рейтинг, почти управляемый
Ñîâðåìåííàÿ Ðîññèÿ: âëàñòü, îáùåñòâî, ÷åëîâåê 79
Ц
торым в ельцинское время не было. И Вла" как уходящий, а может и напомнить бур"
димиру Путину рано или поздно придется ные 90"е.
совершать свои ошибки. Всем известно,
как Президент умеет пользоваться удач" (Л. Пугачев. Вести.Ru)
ЗЕ
РА
ОБ
80 Ë.Á. Âîëêîâà, Ò.À. Êîìèññàðîâà. ÃÐÀÍÈ ÏÎËÈÒÈÊÈ
y1
Прочитайте ключевые слова и выражения к тексту 2. Уточните значения
незнакомых слов и выражений по словарю. Запишите перевод предложен-
ных слов и выражений на родной язык в словарь, данный в конце пособия.
Ц
высказывать мнение предшествовать (чему?)
ставленник (кого?) поручить (кому? чему? что?)
оказать влияние (на кого? на что?) происходить на фоне (чего?)
бороться (с кем? чем?) концептуальные поправки
президентская администрация шантажировать (кого? что?)
ЗЕ
либеральный экономист
ФСБ (Федеральная служба безопасности)
политическая конъюнктура
первоочередная задача
политический приоритет
программное послание
Федеральное собрание
откладывать (что?)
обрушить мощь (на кого? на что?)
отразить (что?)
либеральная идеология
управлять (чем?)
отвечать (чему?)
следовать (чему?)
учитывать (что?)
нейтрализация (кого? чего?)
y
РА
2 Познакомьтесь с комментариями.
y
Прочитайте текст 2. Кратко сформулируйте основную тему текста, исполь-
ОБ
3
зуя выражения В тексте … речь идет о …; В тексте … рассматриваются вопро-
сы …; В тексте ... говорится о … .
До избрания Владимира Путина Прези" сом. По мнению «Итогов», эта борьба ста"
дентом России большая часть прессы выска" ла явной, когда команда Чубайса уговори"
зывала мнение, что он–ставленник окруже" ла Путина нанять в правительство и пре"
ния Ельцина, именуемого в СМИ «семьей». зидентскую администрацию либеральных
После избрания пресса стала говорить экономистов.
о наличии как минимум двух групп, кото" Тем не менее, либералам так и не уда"
рые пытались оказать влияние на нового лось стать настоящей командой. Кто"то
Президента России. Например, журнал держался сам по себе, кто"то прибился к
«Итоги» уже 28 марта 2000 года писал, что «питерцам»–еще одной группировке из
при формировании правительства за ново" путинского окружения. В нее входили зна"
го президента «семья» будет бороться комые и друзья Владимира Путина из чис"
с правой командой, возглавляемой Чубай" ла бывших сотрудников КГБ–ФСБ.
Ñîâðåìåííàÿ Ðîññèÿ: âëàñòü, îáùåñòâî, ÷åëîâåê 81
Ц
По мнению аналитиков Центра полити" «консерваторами»: первые добились при"
ческой конъюнктуры России, после избра" нятия на вооружение режима либераль"
ния первоочередными задачами Путина ной идеологии, вторые сохранили за собой
стали: формирование команды и реоргани" право управлять текущей политикой пра"
зация институтов центральной власти в со" вительства, сведя тем самым на нет кажу"
ответствии с его потребностями; разработ" щуюся победу либералов на программном
ЗЕ
ка стратегии путинской команды, опреде"
ление политических приоритетов на
средне" и долгосрочную перспективу; «ре"
когносцировка на местности» и запуск пер"
вых политических проектов новой власти.
К июлю программное послание Путина
Федеральному собранию несколько раз
откладывалось. Основной причиной тому
пресса считала разногласия между тремя
фронте. При этом, по мнению аналитиков,
именно линия «питерцев» более всего от"
вечала собственным взглядам президента.
Тогда же летом, пытаясь понять, что же
будет осенью, аналитики говорили о воз"
можности консолидации нового полити"
ческого режима, вариантов баланса групп
интересов. Наиболее вероятным вариан"
том развития событий представлялось
РА
командами. Утверждение правительствен" формирование некой коалиции, в рамках
ной программы, которое, по замыслу пре" которой, по мнению, например, аналити"
зидента, должно было предшествовать его ков «Альянс Медиа», будет достигнуто «яв"
посланию парламенту, было поручено Гер" ное либо неявное соглашение ряда элит"
ману Грефу, представителю команды ли" ных групп о том, чтобы следовать общим
бералов. нормам поведения, позволяющим учиты"
Однако, как писали «Итоги», тогда имел вать интересы всех при признании пер"
место очередной виток конфликта между венства президента и сложившейся вокруг
радикальной группой Кудрина–Грефа и него команды». При этом основными ха"
сторонниками умеренных, неторопливых рактеристиками формирующегося на ос"
ОБ
Ëåêñèêî-ãðàììàòè÷åñêèå óïðàæíåíèÿ
y1
Найдите и подчеркните в тексте предложения, содержащие данные слева
слова и словосочетания. Объясните их значения, опираясь на материал
справа.
Ц
сам по себе самостоятельно, независимо
прибиться к «питерцам» присоединиться, примкнуть к группе лиц,
очередной виток конфликта входивших в окружение В. Путина в Пе"
умеренное преобразование тербурге
силовая акция следующий этап развития конфликта
ЗЕ
насторожить
прозвать «эфэсбэшными»
принять на вооружение
программный фронт
консолидация режима
нерадикальное, некоренное преобразова"
ние
действие с применением силы
заставить быть осторожным, напряженно"
внимательным
дать прозвище «эфэсбэшные», т.е. относя"
щиеся к ФСБ
активно использовать
этап разработки и принятия программ
сплочение, объединение стоящих у влас"
РА
ти групп
y2
Измените словосочетания по модели.
y
Замените причастные обороты придаточными определительными предложе-
3
ниями.
y
Вставьте подходящие по смыслу пропущенные глаголы представлять/пред-
4
ставить, предоставить, представляться.
Ц
1. Секретарь Совета безопасности ........................... авторскому коллективу свои
предложения.
2. Губернаторы могут быть довольны: президент ........................... им максимум воз"
можностей влиять на политику государства.
3. Наиболее вероятным вариантом развития событий ........................... формирова"
5
ЗЕ
ние некой коалиции.
4. Регионы имеют огромный потенциал для экономического сотрудничества с Рос"
сией и ........................... интерес с точки зрения прагматизма в международных делах.
5. Намерение провести референдум ........................... вполне обоснованным.
6. Литва оказалась единственной страной Балтии, которая ........................... граж"
данство всем своим постоянным жителям.
y
Замените выделенные предложные конструкции синонимичными придаточ-
ными предложениями.
РА
Образец: После всестороннего обсуждения договора стороны подписали его.
–После того как стороны всесторонне обсудили договор, они его под"
писали.
возглавляемой Чубайсом.
4. По мнению аналитиков «Альянс Медиа», будет достигнуто соглашение ряда элит"
ных групп о том, чтобы следовать общим нормам поведения, позволяющим учитывать
интересы всех при признании первенства президента.
1. После избрания президента пресса стала говорить о наличии как минимум двух
групп, которые пытались оказать влияние на нового президента России.
2. Тем не менее, либералам так и не удалось стать настоящей командой.
3. Все это сильно насторожило в отношении Путина и бизнес"элиту.
4. Сергей Иванов представил авторскому коллективу послания свои предложения,
которые были тут же прозваны «эфэсбэшными».
84 Ë.Á. Âîëêîâà, Ò.À. Êîìèññàðîâà. ÃÐÀÍÈ ÏÎËÈÒÈÊÈ
Ц
Âîïðîñû è çàäàíèÿ ê òåêñòó
ЗЕ
2. Как складываются отношения между ними?
3. Каковы были первоочередные задачи нового президента?
4. Кто принимал участие в подготовке программного послания и президентской
программы?
5. Какой вариант развития отношений и событий прогнозировали аналитики «Аль"
янс Медиа»?
6. Каковы основные характеристики формирующегося политического режима?
y
Прочитайте ключевые слова и выражения к тексту 3. Уточните значения
1
незнакомых слов и выражений по словарю. Запишите перевод предложен-
Ц
ных слов и выражений на родной язык в словарь, данный в конце пособия.
ЗЕ
мобилизационный резерв
экспериментировать (с чем?)
переход (на что? к чему?)
обретать поддержку
обеспечить финансирование (чего?)
y 2 Познакомьтесь с комментариями.
элитные части
контрактник
пропустить (через что?)
затягивать переход (к чему?)
y
Прочитайте текст 3. Кратко сформулируйте основную тему текста, исполь-
3
зуя выражения В тексте … речь идет о …; В тексте … рассматриваются вопро-
сы …; В тексте ... говорится о … .
о сокращении срока службы по призыву. ональную армию уже восемь лет, а аме"
«Мы все к этому стремимся»,–заметил риканцам потребовалось на это 13 лет.
Касьянов. При этом до сих пор у них полностью
Идея проведения реформирования ар" укомплектованы только элитные части.
мии по «плану СПС» явно обретает все Относительно готовности контрактников
большую поддержку в исполнительной служить за 3,5 тыс. рублей в месяц Аста"
власти. Хотя ничего принципиально ново" нин отметил, что в Чечне контрактник по"
Ц
го Касьянов после совещания не сказал, лучает 7,5–8 тыс. рублей, и никто туда
акценты расставляются уже по"иному. идти не хочет.
Минобороны говорило о переходе «на А «в Таджикистане за эти деньги мы
контракт» в течение 8–10 лет, если будет пропустили через 201"ю дивизию 65 тысяч
обеспечено необходимое финансирова" человек. Все оттуда бегут». К тому же зар"
ние и т. д. платы военнослужащих–это еще не все.
ЗЕ
Касьянов называет 2010 год уже в каче"
стве предельного срока, уточняя, что при
желании можно управиться быстрее. Явно
высказана поддержка сокращения срока
призыва, принято предложение СПС на"
чать внедрение контрактной системы
с 2003 года, пусть и в виде эксперимента.
Впрочем, у армии имеются достаточно
веские контраргументы, как показал при"
Им потребуется жилье, детские сады и
школы для детей и т. д.
СПС возражает, что участие в военных
действиях–это отдельный вопрос, и пла"
тить тут нужно не 3,5 тысячи. Но и при та"
кой зарплате (плюс оплата обучения в вузе
через три года) конкурс среди желающих
подписать контракт будет 2 кандидата на
место. И вообще затягивать переход к про"
РА
уроченный к обсуждению военной рефор" фессиональной армии нецелесообразно,
мы «круглый стол», устроенный «Комсо" что, кстати, признает и Генштаб.
мольской правдой». При том, что по сути Пока что аргументы СПС выглядят для
реформы возражений нет, конкретные властей убедительнее. Однако реального
сроки ее проведения и вопросы финанси" плана перехода к службе по контракту нет,
рования все еще вызывают в Миноборо" и разработан он будет только к лету
ны беспокойство. 2002 года, если все будет в порядке. А за это
Как отметил и. о. начальника управле" время многое может измениться.
ния Генштаба генерал"майор Валерий Ас"
танин, Франция переходит на професси" (СМИ.ru)
ОБ
Ëåêñèêî-ãðàììàòè÷åñêèå óïðàæíåíèÿ
Ц
y 2
Вспомните видовые пары следующих глаголов.
ЗЕ
высказаться– ...............................................
формировать– .............................................
начать– ..........................................................
удаться– ........................................................
рассматривать– ...........................................
заметить– .....................................................
обретать– ......................................................
уточнять– .....................................................
принять– ......................................................
показать– .....................................................
устроить– ....................................................
вызывать– ...................................................
получать– ....................................................
подписать– ..................................................
определить– ................................................. возражать– ..................................................
РА
обеспечить– ................................................. затягивать– .................................................
расставлять– ................................................ признавать– ................................................
называть– ..................................................... измениться– ...............................................
y
Определите, чем выражено пассивное значение сказуемого в приведенных
3
предложениях (личной формой возвратного глагола или кратким страдатель-
ным причастием). Трансформируйте страдательные обороты в действитель-
ОБ
ные.
y 4
Замените выделенные предложные конструкции синонимичными придаточ-
ными предложениями.
Ц
1. Минобороны говорило о переходе «на контракт» в течение 8–10 лет при обеспе-
чении необходимым финансированием.
2. Касьянов называет 2010 год уже в качестве предельного срока, уточняя, что при
желании можно управиться быстрее.
3. При такой зарплате (плюс оплата обучения в вузе через три года) конкурс сре"
ди желающих подписать контракт будет 2 кандидата на место.
5
ЗЕ
Âîïðîñû è çàäàíèÿ ê òåêñòó
формироваться ............................................................................................................................. .
2. Эксперимент по переходу на контрактную систему формирования армии
начнется .......................................................................................................................................... .
3. Минобороны считает, что потребуется 8–10 лет ..................................................... .
4. 2010 год рассматривают ................................................................................................. .
5. Опыт Франции и Америки говорит о том, что .......................................................... .
6. Кроме зарплаты военнослужащим нужны ................................................................ .
7. Конкурс из желающих подписать контракт будет ................................................... .
y
Подтвердите или опровергните следующие высказывания. Аргументируйте
7
свое мнение.
4. Опыт Таджикистана показал, что зарплата в 7,5–8 тысяч достаточна для сохра"
нения армии.
5. В СПС считают, что при зарплате в 3,5 тысячи и определенных льготах при фор"
мировании армии на контрактной основе среди желающих будет конкурс.
6. И Генштаб, и СПС признают необходимость начинать военную реформу в бли"
жайшее время.
Ц
y
Передайте содержание текста максимально сжато (2–3 предложения). Выпол-
8
ните задание письменно.
y
Прочитайте ключевые слова и выражения к тексту 4. Уточните значения
Ц
1
незнакомых слов и выражений по словарю. Запишите перевод предложен-
ных слов и выражений на родной язык в словарь, данный в конце пособия.
ЗЕ
электоральный спрос
эволюционировать
респондент
уровень благосостояния
соблюдение прав и свобод
природные ресурсы
культурное наследие
становиться периферийным
потребительский статус
постиндустриальная эпоха
доходить (до чего?)
рейтинг
ориентация (на что?)
индифферентен (к чему?)
самоидентификация
поляризоваться по шкале
сочетаться (с чем?)
y
РА
2 Познакомьтесь с комментариями.
y
Прочитайте текст 4. Кратко сформулируйте основную тему текста, исполь-
3
зуя выражения В тексте … речь идет о …; В тексте … рассматриваются вопро-
ОБ
(32 %), высокообразованные люди (30 %), рошенных. 44 % считают великой страной
равнодушны к нему женщины (22 %), люди Японию, 39 %–Россию. Следом в рейтин"
старше 55 лет, большую часть жизни про" ге «великих» идет Германия–33 %, одна"
жившие при его избытке (23 %), и люди с ко молодежь (42 %), люди с высшим обра"
низким потребительским статусом, кото" зованием (45 %) и москвичи (46 %) называ"
рым, видно, не до него (23 %). Наличие «вы" ют ее великой чаще, чем Россию. Кроме
сокоразвитой промышленности» выделя" того, в этом перечне называют Англию
ют прежде всего люди с высшим образова" (26 %) и Китай (22 %). Весьма низкое поло"
Ц
нием, адаптированные к жение Китая вновь свидетельствует о пре"
социально"экономической реальности, жи" имущественной ориентации россиян на
тели Поволжья и особенно–Сибири и евроатлантическую систему ценностей.
Дальнего Востока (81 %). Зато меньше дру" На вопрос «Считаете ли вы себя патрио"
гих уверены в ее ценности– молодежь, том России?» 77 % отвечают утвердитель"
люди с высоким потребительским статусом но. И вновь обращает на себя внимание, что
ЗЕ
и жители Москвы, чьи ценностные ориен"
тиры, видимо, связаны уже более с постин"
дустриальной эпохой. Ценность высокого
уровня благосостояния особенно очевидна
женщинам, молодежи, также–людям бед"
ным и неадаптированным, жителям Повол"
жья и малых городов. Культуру ценят жен"
щины и молодежь, жители Севера и осо"
бенно–москвичи (55 %). А вот соблюдение
помимо людей старшей возрастной группы
(84 %), ощущение собственной патриотич"
ности особенно сильно у людей с высшим
образованием (89 %), с высоким достатком
(82 %) и у жителей Москвы (84 %). Наибо"
лее индифферентна к такой самоиденти"
фикации, само собой, молодежь (лишь 68
% готовы назваться патриотами).
В известном смысле эти данные нагляд"
РА
прав человека выделяют представители но демонстрируют трансформации, про"
возрастных групп 18–24 года и 25–39 лет, изошедшие в российском обществе
образованные, небедные (среди них про" с конца 80"х, когда ценностные ориента"
цент голосов за этот признак доходит до 49), ции поляризовались по шкале «традицио"
среди регионов выделяются москвичи и налисты–западники». Сегодня доминиро"
особенно Сибирь и Дальний Восток (48 %). вание «прагматических» евроатлантичес"
Вполне соответствует этим представле" ких ценностей несомненно, однако
ниям и мнение о том, какие страны явля" сочетается с достаточно сильным держав"
ются сегодня «великими». Вполне едино" но"патриотическим инстинктом.
душно называются лишь США–70 % оп"
ОБ
(Полит.РУ)
Ëåêñèêî-ãðàììàòè÷åñêèå óïðàæíåíèÿ
эволюционировать приспособленный
державность отождествление
доминирование направленность
адаптированный развиваться
индифферентный государственность
рейтинг преобладание, господство
идентификация безразличный
ориентация показатель популярности
92 Ë.Á. Âîëêîâà, Ò.À. Êîìèññàðîâà. ÃÐÀÍÈ ÏÎËÈÒÈÊÈ
y 2
Вставьте подходящие по смыслу пропущенные глаголы называть, называть-
ся/назваться.
1. Определяя, что нужно, чтобы страну считали великой, чаще всего респонденты
............................ «высокоразвитую промышленность».
2. Вполне единодушно «великими» ............................ лишь США –70 % опрошенных.
3. Кроме того, среди «великих» ............................ Англию (26 %) и Китай (22 %).
Ц
4. Среди молодежи лишь 68 % готовы ............................ патриотами.
y
Замените в данных предложениях выделенные причастные обороты прида-
3
точными определительными предложениями.
ЗЕ
1. Статус России как великой державы–постоянная забота политиков и козырь
внутриполитической жизни, имеющий высокий электоральный спрос.
2. Консервативное представление о державности, оперирующее преимуществен-
но признаками «богатые природные ресурсы», «великое культурное наследие», «ядер-
ное оружие», становится периферийным.
3. Ядерное оружие больше любят мужчины, молодежь, равнодушны к нему жен"
щины и люди старше 55 лет, большую часть жизни прожившие при его избытке.
4. Наличие «высокоразвитой промышленности» выделяют прежде всего люди
с высшим образованием, адаптированные к социально-экономической реальности.
РА
5. Эти данные наглядно демонстрируют трансформации, произошедшие в россий-
ском обществе с конца 80-х.
высокообразованный
высокий уровень благосостояния
высокий потребительский статус
высокоразвитая промышленность
y
Образуйте прилагательные от слов цена и ценности; составьте словосочета-
Ц
6
ния с данными ниже существительными.
исследование открытие
предложение подход
ориентация критерии
y 7
y 9
Подтвердите или опровергните следующие утверждения. Аргументируйте
свое мнение, опираясь на данные текста.
Ц
нению с Россией.
8. Уровень благосостояния влияет на признак «патриотичность».
9. У россиян выражена ориентация на евроатлантическую систему ценностей.
y10
Передайте содержание текста в виде диалога между журналистом (социоло-
y11
ЗЕ гом) и респондетом (жителем Москвы, мужчиной/женщиной, с высшим об-
разованием).
Ц
амбициозные реформаторы возрождать/возродить идею чего?
антидемпинговые меры возрождение чего?
воспользоваться чем?
Бесповоротность решения воспротивиться чему?
блокировать/заблокировать что? вредить кому? чему?
ЗЕ
блокировка чего? вред
боевая готовность встревожить чем?
большевизация общества вступать/вступить в новый год
бороться с кем? с чем? вступление
борьба с кем? с чем? входить/войти в пятерку чего?
браться/взяться за что? выдающиеся достижения
быть в шаге от чего? выдвижение чего?
на подъеме выдвигать/выдвинуть идею чего?
подконтрольным кому? чему? выделение чего?
подотчетным кому? чему? выделять/выделить что? на что? для чего?
РА
вызывать/вызвать что?: озабоченность, беспо"
Валовой внутренний продукт койство
великая держава выплачивать/выплатить что?
вести диалог с кем? выражать/выразить понимание
нормальную торговлю с кем? высказывать/высказать мнение о чем?
ведение чего? высказываться/высказаться за что?
взаимное доверие высказывать мнение о чем?
взаимовыгодные связи выступать/выступить против чего? кого?
взаимовыгодные условия за что?:
ОБ
Ц
демонстрация чего? избавляться/избавиться от чего?
дивиденды именовать чем?
диктовать цены иметь обязательную силу
динамичная часть мира иммиграционное законодательство
дислоцировать что? инвентаризация чего?
дислокация чего? индифферентен к чему?
ЗЕ
дистанцироваться от кого? от чего?
добавление чего?
добавлять/добавить чего? что?
договариваться/договориться о чем? по чему?
договоренность по чему?
докладывать/доложить о чем?
доклад
долгосрочная экономическая программа
доля собственности
индустриальный комплекс
инициировать что?
интеллектуальная собственность
испытывать/испытать дискриминацию
исходить из чего?
исчерпать что?
Кандидат на что?
капитулировать на основе чего?
РА
доминирование капитуляция
доминировать где? в чем? квалификация чего? как что?
достигнуть чего? квалифицированное большинство
достойное место квалифицировать как что?
доходить/дойти до чего? конкуренция с кем? с чем?
конкурировать с кем? с чем?
Евроатлантическая ориентация конструктивное партнерство
евробюджет конструктивные элементы
Европарламент континентальный шельф
Европейская комиссия контрактная основа
ОБ
Ц
накладываться/наложиться на что? оправдывать/оправдать себя
налаживать/наладить сотрудничество по ли" ориентация на что?
нии чего? оружие массового поражения
отношения с кем? осваивать/освоить что?
наносить/нанести воздушные удары по кому? освоение чего?
направить что? на что? ослабнуть (о связях)
ЗЕ
наращивание чего?
наследие тоталитаризма
национальная самобытность
невмешательство во что?
нейтрализация кого? чего?
ненанесение ущерба кому? чему?
нефтеперерабатывающий комбинат
никелевая промышленность
нормализация отношений
основываться на чем?
оставаться/остаться в силе
далеко позади
оставлять/оставить позади кого? что?
осуждать/осудить кого? что?
отвечать/ответить чему? на что?
отказ от чего?
отказываться/отказаться от чего?
откладывать/отложить что?
РА
нормы материального и процессуального открывать/открыть перед кем? что?
права новое в чем?
отличаться новизной
Обеспечение стабильности отмежеваться от чего?
обеспечивать/обеспечить финансирование отражать/отразить важность чего? что?
чего? отстаивать/отстоять что?
облегчать/облегчить кому? что? отставать/отстать от кого?
обнародовать что? отталкивать/оттолкнуть кого? от кого?
обозначить водораздел отягощать/отяготить отношения
оборачиваться/обернуться чем? охлаждение отношений между кем?
ОБ
Ц
поддерживать/поддержать рейтинг препятствовать чему?
подключаться/подключиться к чему? преследовать кого? что?
подтверждать/подтвердить решимость претензия на что?
подтянуться до уровня кого? чего? приверженность чему?
поиски компромисса по чему? приводить/привести к чему?
покончить с чем? придавать/придать значение чему?
ЗЕ
политика вовлечения кого? чего? во что?
обновления
равноудаленности чего? от чего?
политиканство
политическая воля
конъюнктура
политический имидж
приоритет
получать/получить дальнейшее развитие
упорядоченный характер чему?
призывать/призвать кого? к чему?
примыкать/примкнуть к кому? к чему?
приносить/принести прибыль кому? чему?
приобретать/приобрести что?
приобретение по бартеру чего?
приоритет
приоткрывать/приоткрыть что? кому?
природные ресурсы
РА
поляризоваться по шкале приходиться на долю кого? чего?
поощрять/поощрить кого? что? к чему? причуды истории
поручать/поручить кому? чему? что? провозглашать/провозгласить что?
порывать/порвать связи с кем? программное послание
посланец России продемонстрировать что? на чем?
поставить на индустриальную основу проектная мощность чего?
поставки чего? происходить/произойти на фоне чего?
поставки вооружений проходить/пройти через испытания
поставщик промышленный объект
постиндустриальная эпоха пропускать/пропустить через что?
ОБ
Ц
разрешение спора противовес чему? кому?
разрядка напряженности стимулы для чего?
расколоть надвое что? сокращать/сократить разрыв в чем?
расплата за что? сообразовываться с чем?
располагать чем? соответствовать чему?
расставлять/расставить акценты сопровождать/сопроводить кого? в чем?
ЗЕ
расходиться (об интересах)
расценить как что?
расширенный состав
расширять/расширить что?
ратифицировать что?
реагировать на что?
ревизия
регулировать что?
обмены в чем?
сориентировать что? на что?
сохранять/сохранить «югославский коридор»
социальные издержки
сочетаться с чем?
набранный темп
социальное пространство
справляться/справиться с чем?
спровоцировать что?
ссылаться/сослаться на что?
РА
рейтинг ставить/поставить под угрозу кого? что?
рекомендовать в качестве кого? ставленник кого?
реконструкция чего? становиться/стать периферийным
респондент достоянием истории
ретироваться поворотным пунктом в чем?
реформистские настроения полноправным членом
рыбное хозяйство стратегическое партнерство
рыночная экономика стремиться к усилению чего?
субсидия
судебная система
ОБ
Ц
уподоблять/уподобить что? чему? Характеризоваться чем?
управлять чем?
упрекать кого? в чем? Целесообразность чего?
упрек в чем? ценностные ориентиры
упрочение чего? церемония встречи
упрочить что?
ЗЕ
уровень благосостояния
доверия
ожиданий
усиливать/усилить что?
усложнять/усложнить что?
устранение чего?
устранять/устранить что?
уступать/уступить право кому? чему?
уступка в чем?
Шантажировать кого? что? чем?
Эволюционировать
экономическое пространство
экономическое сотрудничество
экспансия НАТО
экспериментировать с чем?
эксперимент с чем?
электоральный спрос
РА
утверждаться/утвердиться в чем? элитные части
утверждение в чем? энергоносители
утрачивать/утратить основание
утрата чего? Являться залогом чего?
утрировать что? подлинно образцовым
уход в отставку флагманом чего?
учитывать/учесть что?
ОБ