N.

Единицы Виды деятельности Оценивание Кол-во Дата Примечание

п/ компетен Содержание учения/ обучения часов
п - речевые темы элементы констру-
ций ирования речевой
деятельности

I полугодие

1. 1.1 ,, В школу”. Этикетные фор- Упражнение на Адекватное 1

2.1 Как приветство- мулы приветствия. сознательное ,беглое, реагирование на
2.8 вать друг друга? правильное, выра- звучащую речь.
3.1 4.2 зительное чтение. Диалог с использо-
ванием слов-привет-
ствий.

I.Чему нас учит семья

2. 1.2 «Самое важное в Вопросы: Кто? Упражнения на Чтение текста с со- 1
2.2 жизни». Их про- Что? Род имени сопоставление и блюдением русской
2.4 фессии и заня-тия. существительного. дифференцирование фонетики и орфоэ-
3.1 3.2 Род имён диалога и монолога пии. Запись слов,
4.1 существительных. на основе слухового предложений в со-
восприятия. ответствии с прави-
лами орфографии.
3. 1.4 2.1 «Волшебное Овладение слово- Воспроизведение по Собственные 1
2.6 3.2 слово». формами в типо- памяти речевых связные высказыва-
3.4 Как выразить вых предложениях. образцов. ния с использовани-
4.3 просьбу. ем языковых норм.
Формулы
речевого этикета.
4. 1.1 1.3 «Отомстила.» Единственное и Задания на чтение Чтение текста с 1
1.7 2.1 Взаимоотношения множественное текста по ролям на соблюдением рус-
2.5 членов семьи число имён правильное интони- ской фонетики и ор-
2.8 3.2 родственников. существительных. рование предложений. фоэпии. Запись слов
3.4 4.2 в соответствии с пра-
вилами орфографии.
5. 1.1 1.3 Отомстила (про- Формулы речевого Задания на выбороч- Устные ответы на 1
1.7 2.1 должение). этикета: извинения ное чтение и извлече- вопросы по содер-
2.5 Взаимопомощь и или прощения. ние из текста инфор- жанию прослушан-
2.8 взаимоподдержка Число имён мации о качествах и ного/прочитанного
3.2 в семье. существительных. поступках персона- текста. Запись слов и
3.4 жей. предложений.
4.2
6. 1.4 2.1 Песенка кроко- Формулы речевого Задания на вырази- Выразительное чте- 1
2.6 дила Гены. этикета: как поз- тельное чтение стихо- ние текста . Элемен-
3.3 Семейные тради- дравить с праздни- творений. тарное монологичес-
4.3 ции. ком. кое высказывание по
теме.
7. 1.1 1.2 Проверьте себя. Единственное и Упражнения на запись Диалог на тему соот- 1
2.1 множественное слов из учебника, с ветственно речевой
2.8 число (повторение) доски с проговарива- ситуации. Запись
3.1 3.6 нием в соответствии с слов в соответствии
4.2 нормами русской ор- с правилами орфо-
фографии. графии.
8. Внеклассное Внеклассное 1
чтение. чтение.
II. Школьная жизнь.
9. 1.2 Моя школа. Овладение слово- Составление диалогов Беседа по содержа- 1
2.2 Режим дня формами в типо- с использованием ти- нию тематической и
2.4 школьника. вых предложении- повых конструк- сюжетной картин
3.1 3.2 ях. ций,изученной лекси- Устные ответы на
4.1 ки по теме. вопросы.
10. 1.4 2.1 Я знаю с кем мне Имя существитель- Упражнения на акти- Устные ответы на 1
2.6 3.2 не надо дружить. ное. Вопрос: где? визацию в речи уча- вопросы по содер-
3.4 Что мы делаем на щихся новых слов. жанию прочитанного
4.3 перемене? текста.

11. 1.1 Чему учат в Имя существитель- Ответы на вопросы с Выразительное чте- 1
2.1 школе. Что мы ное с вопросами использованием ние текста . Элемен-
2.8 делаем на уроках где? ключевой лексики, тарное монологичес-
3.1 русского языка, типовых конструкций кое высказывание по
4.2 румынского язы- Подстановочные теме.
ка, математики… упражнения.
12. 1.1 1.3. Соседка по пар- Имя существитель- Задания и упражнения Чтение текста с со- 1
1.5 2.1 те. Дружба и по- ное. Вопросы: что? на слушание и пони- блюдением русской
1.7 2.5 мощь друг другу в и куда? мание сообщений учи- фонетики и орфоэ-
2.8 классе. теля намерений собе- пии. Запись предло-
3.2 седника в том числе и жений в соответст-
3.4 в повседневном обще- вии с правилами.
4.2 нии.
13. 1.1 1.3 Соседка по пар- Имя существитель- Задания на выбороч- Чтение текста с со- 1
2.1 1.5 те (продолжение) ное. Вопросы: кто? ное чтение и извлече- блюдением русской
1.7 2.5 что? где? ние из текста инфор- фонетики и орфоэ-
2.8 мации о качествах и пии. Запись предло-
3.2 поступках персона- жений в соответст-
3.4 жей. вии с правилами.
4.2
14. 1.1 Проверь себя. Имя существитель- Ответы на вопросы с Диалог на тему соот- 1
2.1 2.8 ное. Вопросы: кто? использованием ветственно речевой
3.4 3.6 что? где? ключевой лексики, ситуации. Запись
4.2 (повторение) типовых конструкций слов в соответствии
Подстановочные с правилами орфо-
упражнения. графии.
15. 1.2 1.6 Контрольное Имя существитель- Корректирующая за- Ответы на тестовые 1
2.1 2.5 оценивание. ное. Вопросы: кто? пись слов и предложе- задания.
2.7 2.10 что? где? ний обращая
3.1 3.2 3.5 внимание на
3.6 3.9 написание букв.

III. Золотая осень.

16. 1.2 «Щедрая осень». Овладение слово- Упражнения на Выразительное чте- 2

2.2 Признаки осени. формами с вопро- активизацию в речи ние текста . Элемен-
2.4 Осенние дары. сами: какой? учащихся новых слов, тарное монологичес-
3.1 3.2 какая? какое? речевых и языковых кое высказывание по
3.3 какие? понятий и категорий. теме.
4.1 Подстановочные
упражнения.
1.1 Беседа по содержа-
17. 2.1 Лесные подарки Описание. Как Задания и упражнения нию тематической и 1
2.8 Признаки осени, выразить согласие на слушание и пони- сюжетной картин
3.4 осенний лес. или несогласие мание сообщений учи- Устные ответы на
4.2 теля намерений собе- вопросы. Запись пре-
седника в том числе и дложений в соответ-
в повседневном обще- ствии с правилами.
нии. Задания на
составление
небольших текстов по
речевой теме.
18. 1.4 Осень на пороге. Имя прилагатель- Задания и упражнения Устные ответы на 1
2.1 Звери и птицы ное. на слушание и пони- вопросы по содер-
2.6 готовятся к зиме. мание сообщений учи- жанию прослушан-
3.3 теля намерений собе- ного/прочитанного
3.4 седника в том числе и текста. Запись слов и
4.3 4.4 в повседневном обще- предложений.
нии.
19. 1.3 Листья падают с Род и число прил-х Задания на чтение Адекватное реаги- 1
2.1 клёнов. текста по ролям на рование на звуча-
2.8 правильное интони- щую речь. Запись
3.4 рование предложений. предложений в соот-
4.2 Упражнения на запись ветствии с правила-
слов из учебника, с ми.
доски.
20. 1.4 Проверьте себя. Повторение темы Дополнение диалогов Выразительное чте- 1
2.1 «Золотая осень» изученной лексикой. ние . Элементарное
2.6 Упражнения на монологическое
3.1 3.2 активизацию в речи высказывание по
3.6 учащихся новых слов, теме. . Запись слов в
4.3 речевых и языковых соответствии с пра-
4.4 понятий и категорий. вилами орфографии.

1.2 Составление словосо- Выразительное чте- 1

21. 2.2 Внеклассное Внеклассное четаний,предложений ние текста . Элемен-
2.4 чтение. чтение. с изучаемой лекси- тарное монологичес-
3.1 кой. Трасформация кое высказывание по
4.1 словоформ. Упражне- теме. Запись предло-
4.4 ния на запись слов из жений в соответст-
учебника, с доски. вии с правилами.
IV.Зимушка-зима.

22. 1.4 Зима. Зима в Молдове. Задания и упражнения Устные ответы на 1

2.1 Спряжение на пересказ текста по вопросы по содер-
2.6 глаголов. вопросам/без них и жанию прочитанного
3.3 ключевым словам. текста. Запись пред-
3.4 Задания на чтение тек- ложений в соответст-
4.3 ста по ролям на пра- вии с правилами.
4.4 вильное интонирова-
ние предложений.
23. 1.2 На катке. Зимние Спряжение Упражнения на фор- Устные ответы на 1
2.4 игры и праздники глаголов на -ся мулировку вопросов и вопросы по содер-
3.1 в Молдове и ответов собеседнику. жанию прочитанного
3.3 России. Упражнения на списы- текста. Запись пред-
4.1 вание слов, предложе- ложений в соответст-
4.4 ний из учебника, с вии с правилами.
доски.

24. 1.4 Самый суровый Спряжение глаго- Ответы на вопросы по Выразительное чте- 1
2.1 месяц в году. лов в настоящем тексту на культуроло- ние текста . Элемен-
2.6 Помощь живот- времен. гическую тему. Упра- тарное монологичес-
3.1 ным и птицам II спряжение. жнения на запись слов кое высказывание по
4.3 зимой. из учебника, с доски. теме. Запись предло-
4.4 жений в соответст-
вии с правилами.

25. 1.1 Под Новый год. Сложная форма Ответы на вопросы с Диалог на тему соот- 1
2.1 Зимние праздники будущего времени. использованием ветственно речевой
2.8 в ключевой лексики, ситуации. Запись
3.1 3.2 Молдове.Выраже- типовых конструкций слов в соответствии
3.6 ние поздравления Подстановочные с правилами орфо-
4.2 и пожелания. упражнения. графии.
26. 1.1 Рождество Хрис- Как поздравить и Упражнения на фор- Выразительное чте- 1
2.1 тово. высказать мулировку вопросов и ние текста . Устные
2.8 Зимние пожелания ответов собеседнику. ответы на вопросы
3.13.2 праздники.Как Ответы на вопросы с по содержанию про-
3.5 3.6 поздравить и выс- использованием клю- читанного текста.
4.2 казать пожелания. чевой лексики, типо- Запись предложений
вых конструкций. в соответствии с пра-
вилами.
27. 1.2 1.6 Проверьте себя Повторение 1
словоформ с
 вопросами:какой?
какая?какое?какие?

28. 2.1 2.5 Суммативное Ответы на тестовые 1

1.2 1.6 Оценивание задания.
2.1 2.5

29. Внеклассное 1
чтение.
30. 3.1 3.6 Ура!Каникулы! Где и как проведём 2
3.2 3.3 каникулы.
3.9
II полугодие
V.Здоровая и полезная пища.

1. 1.4 Наша пища. Витамины- Задания на самостоя- Упражнения на 1

2.1 Наименование полезные вещества. тельное составление и списывание
2.6 продуктов записывания неболь- предложениий из
3.1 питания ших текстов. книги,с доски.
4.3
4.4
2. 3.1 3.6 Хлеб. Вопросы:куда? Упражнения на актив- Выразительное 1
3.2 3.3 Кто что умеет откуда? ное слушание партнё- чтение.Запись пред-
3.9 готовить. ра,адекватное понима- ложений в соответст-
ние его речевых наме- вии с правилами.
рений.
3. 2.1 Овощи. Учимся отвечать на Упражнения на соз- Диалог на тему соот- 1
2.8 Коммуникативные вопросы: из чего? нательное, правиль- ветственно речевой
3.1 3.2 задачи:продукты, ное, выразительное ситуации. Запись
3.6 овощи и фрукты. чтение. слов в соответствии
4.2 с правилами орфо-
графии.
4. 1.1 Тайное становит- Вопросы:чем что Задания с установкой Диалог на тему соот- 1
2.1 ся явным. делают? Что с чем на оценивание поступ- ветственно речевой
2.8 Коммуникативные готовят? ков персонажей. ситуации. Запись
3.4 задачи:здоровая и слов в соответствии
4.2 полезная пища. с правилами орфо-
графии.
5. 1.1 Проверьте себя. Повторение слово Упражнения на фор- Устные ответы на 1
2.1 форм с вопросами мулировку вопросов и вопросы.Запись
2.8 куда? откуда? ответов.Ответы на предложении в
3.4 чем?что делают? вопросы с использо- соответствии с пра-
ванием ключевой вилами.
лексики.

VI.О вкусах поспорим:одежда и обувь.

6. 3.1 3.6 Одежда и обувь. Учимся отвечать на Упражнения на актив- Выразительное 1

3.2 3.3 Коммуникативные вопросы: кто что ное слушание партнё- чтение.Запись пред-
3.9 задачи:зимняя,ве- делал? Кто что ра,адекватное понима- ложений в соответст-
сенняя,летняя, сделал? ние его речевых наме- вии с правилами.
осенняя одежда. рений.
7. 1.1 О моде. Комплименты,вы- Упражнения на соз- Диалог на тему соот- 1
2.1 ражения оценки. нательное, правиль- ветственно речевой
2.8 ное, выразительное ситуации. Запись
3.1 3.2 чтение. слов в соответствии
3.6 с правилами орфо-
графии.
8. 1.1 Стили в одежде. Как охарактеризо- Ответы на вопросы с Выразительное чте- 1
2.1 вать стили одежды использованием ние текста . Элемен-
2.8 человека. ключевой лексики, тарное монологичес-
3.4 типовых конструкций кое высказывание по
4.2 Подстановочные теме.
упражнения.
9. 1.1 Человек рассеян- Прошедшее время Упражнения на фор- Выразительное 1
2.1 ный с улицы бас- глагола.кто что де- мулировку вопросов и чтение.Запись пред-
2.8 сейной. лал? кто что сде- ответов.Ответы на ложений в соответст-
3.4 лал? вопросы с использо- вии с правилами.
4.2 ванием ключевой
3.6 лексики.
10. 2.1 2.5 Проверьте себя. Повторение слово- Упражнения на фор- Устные ответы на 1
1.2 1.6 форм с вопросами: мулировку вопросов и вопросы.Запись
2.1 2.5 кто что делал? кто ответов.Ответы на предложении в
что сделал? вопросы с использо- соответствии с пра-
ванием ключевой вилами.
лексики.
11. Внеклассное 1
чтение.

VII. Пришла красавица весна!

1.1 Весна. Повторяем настоя- Задания на самостоя- Чтение текста с 1
12. 2.1 Признаки весны. щее время глагола. тельное составление и соблюдением рус-
2.8 записывания неболь- ской фонетики и ор-
3.1 3.2 ших текстов. фоэпии. Запись слов
3.6 в соответствии с пра-
вилами орфографии.
13. 1.4 Вестник весны. Повторяем время Задания на выбороч- Устные ответы на 1
2.1 Красная книга. глагола. ное чтение и извлече- вопросы по содер-
2.6 Что мы о ней ние из текста инфор- жанию прослушан-
3.3 знаем? мации о качествах и ного/прочитанного
3.4 поступках персона- текста. Запись слов и
4.3 4.4 жей. предложений.
14. 3.1 3.6 Март. Повторяем II Упражнения и задания Беседа по содержа- 1
3.2 3.3 Мэрцишор спряжение на формулировку нию тематической и
3.9 -символ весны и глаголов. темы, основной сюжетной картин
любви. мысли, деление текста Устные ответы на
на смысловые части. вопросы.
15. 1.1 Дуб. Повторяем имя су- Задания на чтение Устные ответы на 1
2.1 Работы в поле,са- ществительное и текста по ролям на вопросы по содер-
2.8 ду,огороде. глагол. Кто что правильное интони- жанию прослушан-
3.13.2 сделал? рование предложений ного/прочитанного
3.5 3.6 текста. Запись слов и
4.2 предложений.

16. 1.4 Проверьте себя. Овладение слово- Упражнения на Диалог на тему соот- 1
2.1 формами с вопро- активизацию в речи ветственно речевой
2.6 сами: кто что учащихся новых слов, ситуации. Запись
3.1 делает? Что делал?речевых и языковых слов в соответствии
4.3 Что сделал? понятий и категорий. с правилами орфо-
4.4 Подстановочные графии.
упражнения.
17. Контрольное Существительное и Корректирующая за- Ответы на тестовые 1
оценивание. глагол. пись слов и предложе- задания.
ний обращая
внимание на
написание букв.

VIII. Мой край родной - МОЛДОВА

18. 1.1 Моя Молдова. Повторяем буду- Задания и упражнения Устные ответы на 1
2.1 Что мы знаем о щее время глагола на слушание и пони- вопросы по содер-
2.8 Молдове,о столи- (сложная форма) мание сообщений учи- жанию прослушан-
3.1 3.2 це,о родном горо- теля намерений собе- ного/прочитанного
3.6 де,селе? седника в том числе и текста. Запись слов и
в повседневном обще- предложений.
нии.
19. 2.1 2.5 Я родился в Учимся отвечать на Задания на вырази- Диалог на тему соот- 1
1.2 1.6 кодрах. вопросы: где ты тельное чтение стихо- ветственно речевой
2.1 2.5 Реки,леса,сады,ви- родился (родилась? творений. ситуации. Запись
ноградники. родились?) слов в соответствии
 с правилами орфо-
графии.
20. 1.1 Столица Учимся отвечать на Ответы на вопросы с Диалог на тему соот- 1
2.1 Молдовы. вопросы:кто где использованием ветственно речевой
2.8 Крупные города был? Кто где ключевой лексики, ситуации. Запись
3.4 республики.Исто- живёт? типовых конструкций слов в соответствии
4.2 рические места. Подстановочные с правилами орфо-
упражнения. графии.
21. 1.4 Мой белый Овладение Упражнения на Выразительное 1
2.1 город. словоформами с активизацию в речи чтение.Запись пред-
2.6 Заочная экскурсия вопросами: какой? учащихся новых слов, ложений в соответст-
3.3 по столице. какая?какое? речевых и языковых вии с правилами.
3.4 какие? Повторяем понятий и категорий.
4.3 4.4 имя прилагатель- Подстановочные
ное. упражнения.
22. Проверьте себя. Овладение Упражнения на Устные ответы на 1
словоформами с активизацию в речи вопросы по содер-
вопросами: какой? учащихся новых слов, жанию прослушан-
какая?какое? речевых и языковых ного/прочитанного
какие? Повторяем понятий и категорий. текста. Запись слов и
имя прилагатель- Подстановочные предложений.
ное, время глагола. упражнения.

IX. Путешествие по России.

23. 3.1 3.6 О России. Определяем Ответы на вопросы по Выразительное

3.2 3.3 Географическое количество.сколь- тексту на культуроло- чтение.Запись пред- 1
3.9 расположение ко?(чего?) гическую тему. Упра- ложений в соответст-
России и её при- жнения на запись слов вии с правилами.
родные особенно- из учебника, с доски.
сти
24. 1.1 Московский Овладение Упражнения и задания Устные ответы на 1
2.1 Кремль. словоформами по на формулировку вопросы по содер-
2.8 вопросу: сколько? темы, основной жанию прослушан-
3.1 3.2 мысли, деление текста ного/прочитанного
3.6 на смысловые части. текста. Запись слов и
предложений.
25. 1.4 Экскурсия по Употребление Задания и упражнения Диалог на тему соот- 1
2.1 Москве. слов:два,две/оба, на слушание и пони- ветственно речевой
2.6 Заочная экскурсия обе мание сообщений учи- ситуации. Запись
3.1 по столице теля намерений собе- слов в соответствии
4.3 России. седника в том числе и с правилами орфо-
4.4 в повседневном обще- графии.
нии.
26. 1.1 Город на Неве. Определяем коли- Составление словосо- Выразительное чте- 1
2.1 Заочная экскурсия чество лиц (людей) четаний,предложений ние текста . Элемен-
2.8 по Петербургу. Сколько?(кого)? с изучаемой лекси- тарное монологичес-
3.13.2 кой. Трасформация кое высказывание по
3.5 3.6 словоформ. Упражне- теме. Запись предло-
4.2 ния на запись слов из жений в соответст-
учебника, с доски. вии с правилами.
27. Проверьте себя. Повторение слово- Задания и упражнения Выразительное 1
форм с вопросами: на слушание и пони- чтение.Запись пред-
какой?какая? мание сообщений учи- ложений в соответст-
сколько? теля намерений собе- вии с правилами.
седника в том числе и
в повседневном обще-
нии.
X.Долгожданное лето.

28. 2.1 2.5 Здравствуй,лето! Отвечаем на Упражнения на Выразительное 1

1.2 1.6 Признаки лета. вопросы: что ты составление предло- чтение.Запись пред-
2.1 2.5 Летние каникулы. любишь? Что тебе жений по иллюстра- ложений в соответст-
нравится? циям.Задания на выра- вии с правилами.
 зительное чтение сти-
хотворения.
29. 3.1 3.6 В грозу. Имя существитель- Задания на чтение Диалог на тему соот- 1
3.2 3.3 Природа летом. ное.Вопросы: текста по ролям на ветственно речевой
3.9 кому?чему? правильное интони- ситуации. Запись
рование предложений. слов в соответствии
с правилами орфо-
графии.
30. 1.4 Вышло солнце Повторяем имя Задания на вырази- Выразительное 1
2.1 на работу. сущ-ое.Вопросы тельное чтение стихо- чтение.Запись пред-
2.6 куда?где? творений. ложений в соответст-
3.3 вии с правилами
3.4
4.3 4.4
31. 1.1 На берегу реки. Повторяем буду- Задания на чтение Беседа по содержа- 1
2.1 щее время глагола. текста по ролям на нию тематической и
2.8 Кто что будет правильное интони- сюжетной картин
3.13.2 делать? рование предложений. Устные ответы на
3.5 3.6 вопросы.
4.2
32. Проверьте себя. Повторение темы Задания смешанного Устные ответы на 1
«Лето». типа в соответствии с вопросы по содер-
речевой темой. жанию прослушан-
ного/прочитанного
текста. Запись слов и
предложений.
33. Суммативное Ответы на тестовые 1
оценивание задания.
34. Анализ работ. 1