Глава 4

Найди работу, которая тебе нравится!

4.1. Собеседование при приёме на работу

-Здравствуйте! Я прочитала в газете, что вашей фирме требуется секретарь-референт.

- Здравствуйте! Да, это место ещё свободно, но на него несколько претендентов. Наша
фирма филиал немецкой фирмы N. Вы владеете немецким языком?
- Нет, но я свободно говорю и пишу по-английски.
- Какое у вас образование?
- Высшее гуманитарное.
- Вы умеете работать на компьютере?
- Да, я закончила курсы.
- Вы знаете стенографию?
- Да.
- Есть ли у вас водительские права?
- Есть.
- Имеете ли вы опыт работы в качестве
секретаря-референта?
- Я два года работала секретарём в
российско-шведской посреднической
фирме, сейчас она ликвидирована.
- Вы замужем? У вас есть семья?
- Замужем, есть дочь дошкольного
возраста.
- Заполните, пожалуйста, эту анкету на
английском языке. Через неделю мы
вам позвоним. До свидания!
- Спасибо. До свидания!

Словарь
требование მოთხოვნა / requirement

водитель მძღოლი / driver

Задания
 1. Составьте словосочетания из слов левого и правого столбиков.
Принять на (в) школа
Искать работа
Поступить на (в) фирма
Вступить в собеседование
Устроиться на партия
Уволить с анкетирование
Выйти из университет
Пройти место (рабочее)
____________________________________ ____________________________________
____________________________________ ____________________________________
____________________________________ ____________________________________
____________________________________ ____________________________________
____________________________________ ____________________________________
____________________________________ ____________________________________
____________________________________ ____________________________________
____________________________________ ____________________________________

2. Подберите несколько определений к данным существительным.

Образование, работа, фирма, зарплата, специалист, опыт.
____________________________________ ____________________________________
____________________________________ ____________________________________
____________________________________ ____________________________________
____________________________________ ____________________________________
____________________________________ ____________________________________
____________________________________ ____________________________________

3. Закончите предложения с помощью диалога 4.1.

1. Девушка хочет устроиться на …………………………..

2. Он хочет получить место ……………………………
 3. Девушка ответила на ………………………….
4. Она говорит и пишет …………………………….
5. Она умеет ……………………………….
6. У неё есть опыт ………………………….
7. В офисе фирмы ей предложили ………………………………..
8. Девушке сказали, что ей …………………………………..

4. Сформулируйте несколько вопросов к претенденту:

 на должность дистрибьютора в иностранной фирме: а) фармацевтической; б)
парфюмерной.
 Что бы вы хотели знать об условиях работы на новом месте? Сформулируйте
несколько вопросов.
5. К каждому объяснению вставьте соответствующую цифру.
1.- волонтёр; 2.- реабилитация; 3.- собеседование; 4.- сотрудничать; 5. – обладать; 6.-
конный спорт; 7.- навыки и умения.

1) Вместе с кем-то заниматься какой-либо деятельностью. 

2) Восстановление здоровья, трудоспособности после болезни или травмы. 
3) Способность выполнять, делать какую-либо работу. 
4) Встреча работодателя и кандидата при приёме на работу, цель её – понять,
насколько кандидат подходит на ту или иную должность. 
5) Иметь. 
6) Спортивные игры с использованием лошадей. 
7) Тот, кто по собственному желанию берёт на себя какие-либо обязанности 

6. Переведите: работа не оплачивается, у меня получится, ваши условия меня

устраивают.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______
7. Прочитайте текст и выполните задания к нему.
 В последнее время в России увеличилось число работающих подростков. На первое
место среди мотивов поиска подростками работы выходит «необходимость оказания
помощи родителям из-за тяжёлого материального положения семьи». За последнее время
доля занятости подростков по этой причине увеличилась почти в 3 раза и достигла 50%. В
то же время снизилась роль таких причин занятости подростков, как «работа для
удовлетворения личных потребностей» - с 19% до 11%.
Большинство подростков работает весь год на постоянной работе. Девочки (42%
всех работающих) работают только время от времени – летом и на каникулах.
Профессии – самые разные: курьер, ассистент в магазине, секретарь в фирме
родителей, повар, оператор скрининг, работник Макдоналдса. Зарабатывают подростки
по-разному: от 650 рублей (25 долларов США) до 6 000 рублей (200 долларов) в месяц.
По Трудовому кодексу России, работать можно от 16 лет, то есть, после окончания
средней школы. Можно начать и в 15 лет, если подросток ушёл из школы по серьёзной
причине. Можно работать в 14 лет и учиться в школе. Но тогда нужно получить согласие
одного из родителей. Работа должна быть лёгкой, не вредной для здоровья и в свободное
от учёбы в школе время.
В кино, театр, концертные организации, цирк могут принять на работу ребёнка
моложе 14 лет. Но опять нужно разрешение родителей. Ребёнок должен выступать в
театре или цирке, играть в кино без вреда своему здоровью. Для подростков в возрасте от
15 до 16 лет ежедневное рабочее время не должно быть выше 5 часов; для школьников от
14 до 16 лет, которые и работают, и учатся – только 2 часа 30 минут.
Молодёжь до 18 лет нельзя принимать на работу с опасными и вредными
условиями труда для ребёнка: на тяжёлую физическую работу, а также на работу в казино,
ночных клубах, магазинах и киосках, где продают алкоголь. Школьники не должны
работать на заводах, где производят алкоголь, наркотические и токсические вещества.
Ребёнок не должен поднимать тяжёлые вещи, работать в ночное время в выходные и
праздничные дни.

Толкование слов

Оператор скрининг – безопасность: оператор досмотровой

системы диагностики.

8. Обведите верный ответ. О чём идёт речь в тексте:

а) о том, как молодёжь получает среднее образование;
б) о том, что алкоголь опасен для молодёжи;
в) о том, как молодёжь проводит выходные дни;
г) о том, как работает российская молодёжь.
 9. Верно или нет утверждение?
Утверждения Да Нет
1. Большинство работающих подростков несёт свой заработок в семью.
2. Школьники могут работать на тяжёлой физической работе, если у
них есть разрешение родителей.
3. Школьники от 14 до 16 лет могут работать только один час в день.
4. Школьникам не разрешается работать на заводах, где производят
спиртные напитки.
5. Некоторые подростки работают для того, чтобы стать более
уверенными в себе.

10. Найдите и соедините окончания предложений, руководствуясь

информацией из текста. Учтите, что в правом столбике вариантов больше, чем
нужно.
1. Большинство школьников а) моложе 14 лет
2. Многие школьники тратят деньги на б) работает весь год
3. В театре можно работать детям в) работать на компьютере
4. Ребёнок не должен г) покупку одежды
д) маленькие дети
е) покупку алкоголя
ж) поднимать тяжёлые вещи

11. Вы решили устроиться на работу. Ваши родители этому противятся,

они считают, что это будет вредить вашему здоровью и учёбе. Напишите им письмо
и убедите их в обратном.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________
 1.2. Мотивационное письмо
Резюме и биография

12. Перед вами описание 7 типов деловых писем. С какой целью

составляется каждое из них? Впишите в квадратики нужную цифру.
1. автобиография
2. благодарность
3. претензия
4. заявление
5. мотивационное письмо
6. объявление
7. резюме (CV)

 Документ составляется на имя руководителя организации, в которой учится/

работает/живет составитель, с просьбой решить какую-либо проблему
(предоставить отпуск, принять на работу, перенести экзамен на другое число,
поселить в другой комнате в общежитии и т.д.).

 Документ составляется соискателем вакансии / участником конкурса/... и

содержит личные данные, информацию о рабочем или учебном опыте составителя
(в хронологическом порядке, а также данные о членах его семьи.

 Документ составляется на имя руководителя организации, услугами которой

воспользовался составитель, в том случае, если он остался доволен и считает
нужным сообщить руководителям организации о прекрасной работе служащих.

 Документ информирует об организации, частном лице, которые что-либо

производят/предоставляют услуги/желают что-либо приобрести (найти и т.д.);
часто имеет рекламный характер.

 Документ составляется соискателем вакансии/участником конкурса и т.д. и

содержит личные данные и информацию о рабочем или учебном опыте составителя
в порядке от сегодняшнего дня до начала работы/учебы.

 Документ составляется на имя руководителя организации, которая объявляет

вакансию/конкурс/прием на курсы и т.д. и содержит информацию о рабочем или
учебном опыте составителя и мотивах, которые побуждают его занять вакантное
место, участвовать в конкурсе, поступить на курсы и т.д.; часто прилагается к
биографии или (резюме).
  Документ составляется на имя руководителя организации, услугами которой
воспользовался составитель, в том случае, если он остался недоволен и просит
решить создавшиеся в результате этого обслуживания проблемы.

Обратите внимание!
Структура мотивационного письма.
1. Обращение
2. В связи с чем пишется письмо (желание получить работу, участвовать
в конкурсе, учиться данной специальности)
3. Имя претендента
4. Возраст претендента
5. Где учится / где работает
6. Почему заинтересовала данная вакансия/институт/конкурс
7. Соответствует ли кандидат требованиям
8. Выражение надежды на взаимное сотрудничество
9. Подпись

13. Прочитайте данные ниже тексты.

Текст №1
(1) Уважаемый Николай Иванович!
(2) В Интернете я прочитала, что компания «Катарсис» объявляет вакансию
специалиста лечебной физкультуры для физической и психической реабилитации детей-
инвалидов с использованием возможностей лошадей.
(3) Меня зовут Екатерина Орлова, мне 20 лет. Я студентка 3-его курса
Новгородского института физической культуры. (4) Окончив институт, я получу диплом
специалиста лечебной физкультуры. (5) Я бы хотела работать волонтёром.
(6) Я занимаюсь теннисом, а не конным спортом, но готова научиться работать с
лошадьми. (7) Всеми перечисленными в Вашем объявлении знаниями, навыками и
умениями я обладаю и могла бы работать 4 дня в неделю.
Я знаю, что работа волонтёра не оплачивается, и меня устраивают Ваши условия.
(8) Я заинтересована в том, чтобы пройти институтскую практику, не выезжая из города.
В объявлении указано, что Вы засчитываете практику студентам. (9) Кроме того, мне
очень хотелось бы работать с детьми, которые нуждаются в помощи. Я читала, что
общение с лошадьми творит чудеса с такими детьми. (10) Я люблю детей и, думаю, что у
меня получится.
(11) Надеюсь. Вы пригласите меня на собеседование. И мы сможем сотрудничать.
(12) С уважением,
Екатерина Орлова.
Текст №2
 Я, Орлова Екатерина Викторовна, родилась 20 мая 1992 года в городе Новгороде.
С 1997 по 2008 год училась в городской средней школе №20, которую окончила с
золотой медалью.
С 2008 года – студентка факультета лечебной физкультуры Новгородского
института физической культуры, на 3-ем курсе которого в данное время обучаюсь.
Семейное положение – не замужем.
Состав семьи:
Отец – Орлов Виктор Иванович, 1968 года рождения, инженер акционерного
общества «Свет» города Новгорода;
Мать – Орлова Ирина Сергеевна 1969 года рождения, бухгалтер акционерного
общества «Свет» города Новгорода;
Сестра – Орлова Светлана Викторовна, 1999 года рождения, школьница.
Мой адрес:
город Новгород,
ул. Кирова, дом 33, кв.42.
Мобильный тел. +79158998720
Е.Орлова
22.11.12.

14. Сравните тексты и назовите их основные различия. Какой из текстов является

мотивационным письмом, а какой – автобиографией? Почему вы так думаете?

15. Представьте, что вы поступили в российский вуз, а теперь ищете

подработку. Работодатель попросил вас принести автобиографию. Напишите её.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
____________________
 16. Составьте несколько словосочетаний с данными словами.
Образец: пройти (что?) – пройти практику
1. Прочитать (где?) - ________________________________
2. Узнать (о чём?) - _________________________________
3. Узнать (от кого?) - ________________________________
4. Вакансия (кого?/какая?) - __________________________
5. Обладать (чем?)- _________________________________
6. Сотрудничать (с кем?) - ___________________________

17. Дополните предложения.

1. Я узнал, что Ваша компания объявила ___________________ юриста.
2. Я обладаю всеми перечисленными знаниями, умениями и _______________ .
3. Меня __________________ Ваши условия.
4. Надеюсь, Вы __________________ меня на собеседование.
5. Думаю, мы ____________________ сотрудничать.
6. Я заинтересован в том, чтобы __________________ практику в Вашей фирме.
7. В объявлении __________________ , что Вам нужны практиканты.

АНКЕТА СПЕЦИАЛИСТА
Фамилия, имя, отчество ____________________________________________
Требуется работа __________________________________________________
с окладом _________________________________________________________

СВЕДЕНИЯ О СЕБЕ:
Возраст __________________ Пол _______________ Семейное положение
_______________________________________
Образование, специальность ___________________________________________________
Опыт работы по искомой специальности _________________________ лет
Знание ПК___________________________________________________________
(перечислить программы)
 Знание иностранных языков _____________________________________________________
_____________________________________________________________________________
(указать название и уровень владения языком)
Дополнительная информация о себе_______________________________________________
Трудовая деятельность за последние 3 года (начиная с последнего места работы
___________________________________________________________
Дата поступления _____________ Дата ухода_________________ Название организации
________________________________________________________________________
Сфера деятельности _________________________________________
Должность, обязанности ______________________________________
Адрес______________________________
Телефон_______________
Я, ___________________________________________, несу ответственность за
достоверность предоставленной мною информации
Дата заполнения__________________________
Подпись______________________________
Работа для студентов

Компания: «Спорт»
Адрес офиса: Холодильный переулок, 3, Торговый центр «Ролл-Холл»
Сайт: www.sport.ru
Вакансия на должность: Продавец
Обязанности: Продажа спортивных товаров
Требования: Пол не важен, возраст – от 18 лет, опрятная внешность.
Дни работы: Выходные дни
Рабочие часы: с 10.00 до 21.00
Адрес работы: Москва, станция метро «Тульская», Торговый центр «Ролл-Холл»
Оплата: 1000 руб. в день + % от продаж
Контактное лицо: Алексей Кисляков
Тел.: 744-53-71
***
1. Компания: «ФТК» Сеть образовательных центров для школьников
2. Адрес офиса: ул. Лесная, 6, здание школы №910
3. Сайт: www.job.ru
4. Вакансия на должность: Преподаватель английского языка для школьников
5. Обязанности: Проводить занятия со школьниками 5-11 классов
6. Требования: Студент 2-ого курса и старше. Отличное знание английского.
Коммуникабельность, ответственность.
7. График работы: Выходные дни, с 11.00 до 16.00
8. Адрес работы: Москва, центры «ФТК»
9. Оплата: 5 000 рублей. в месяц
10. Контактное лицо: Фёдорова Нина Михайловна
11. Тел.: 961-00-45

18. Выберите одно из них и напишите мотивационное письмо.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
______________
____________________________________
_______________________