Ученик, его организм и половое созревание.

1. Заполни.
Предметы, Предметы,
которые принадлежат которые принадлежат
девочкам: мальчикам:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

2. Все мы разные, но все мы равные в правах.

 Заполни таблицу.

РАЗЛИЧИЯ СХОДСТВА НАШИ ПРАВА

 Проведи собеседование с одноклассником противоположного пола. После

интервью опиши своего коллегу, выделяя моральные качества как
положительные, так и отрицательные.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
 3. Ролевая игра «Давайте знакомиться».
 Сформируйте 4 команды.
 Каждая команда обсуждает следующие вопросы и устно отвечает на них.
1. Как ты знакомишься с мальчиком/девочкой?
2. Как должна быть представлена девочка/мальчик?
3. Как ты приглашаешь на фильм (прогулку, танец) мальчика/девочку?
4. Как ты миришься после ссоры (извиняешься, прощаешь, даешь
объяснения)
4. Карта сердца.

Черты, которые
Слова, которые я Мнение
характеризуют
ожидаю, что кто-то одноклассников
меня
мне скажет обо мне

Качества, от Вещи, которые я не

Вещи, которые я
которых я должен могу сделать хорошо
могу сделать
избавиться
хорошо


Изобрази на отдельном листе карту твоего сердца.

Выполните совместно с одноклассниками постер: «Глобус открытых
сердец».
5. Игра «Стремления»
Обсудите в группах, отдельно мальчики и отдельно девочки, темы изложенные
ниже:

Для девочек Для мальчиков

1. Как мальчик, стремлюсь быть… 1. Как девочка, стремлюсь быть…
2. Как мальчик, желаю чтобы 2. Как девочка, желаю чтобы
девочки были… мальчики были…

Сделайте выводы о стремлениях:

 Мальчиков _______________________________________________________
 Девочек __________________________________________________________

6. Обсудите в группе одну из наиболее насущных проблем.

 Изменения, которые происходят в процессе пуберантности.

Тело ребенка изменяется постоянно с момента рождения и на протяжении всей

жизни. Тело изменяется, потому что все живое растет и развивается.

Пуберантность это период перехода от детства к подростковому периоду,

характеризующийся развитием половых признаков и ускорением роста тела. У девочек,
обычно, пуберантность начинается в 9-11 лет, у мальчиков - на год позже, в 10-12 лет. У
большинства детей пуберантный период длится несколько лет. Этот интервал дает им
время привыкнуть к новому телу взрослого человека.

Первые изменения происходят на физическом уровне, независимо от того, девочки

это или мальчики. Таким образом, внешнее созревание проявляется через:

 увеличение роста;
 повышение уровня потовыделения;
 появление прыщей на лице;
 увеличение/расширение бедер у девочек;
 увеличение/расширение плеч у мальчиков;
 рост груди у девочек;
 изменение голоса у мальчиков.

Более того, преобразования, которые происходят в период полового созревания,

являются не только физическими, но и направлены на некоторые поведенческие
изменения:

 чрезмерный сон;
 резкое изменение настроения;

Родители всегда должны быть рядом со своими детьми, но особенно в этот период,
чтобы как можно больше объяснять им эти изменения. Им не должно быть стыдно, они не
должны уклоняться от разговоров на определенные темы, считающиеся запретными.

Запомни! Изменения в организме в период полового созревания требует

строгого соблюдения правил гигиены: водные процедуры, использования
дезодоранта. Преобразования, вызванные половым созреванием, не должны пугать.
Поговорите с родителями об этом.
1. В период полового созревания появляются некоторые изменения на коже лица.
Узнайте об этом больше.

Акне. Почему появляются прыщи?

 гормональные изменения;
 молочные продукты и сладости;
 некоторые косметические
препараты;
 некоторые лекарства;
 эмоциональный стресс.

2. Отметь интеллектуальную деятельность, которая имеет место в период полового

созревания.

 обучение
 запоминание
 катание на коньках
 катание на лыжах
 чтение
 письмо
 рисование
 рукоделие
 кулинария
 письменное творчество
 катание на велосипеде

3. Аргументируй правдивость пословиц:

Кто рано встает, тому Бог подает.

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

Кто не работает, тот не ест.

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

Береги платье снову, а здоровье смолоду.

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________