УВК «гимназия-школа» № 27

Дидактический материал

Русский язык
8 класс

Составитель:

Каракашьян Л.И.

2013 г.

1
 ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ БЛОК
Обращение
Кроме главных и второстепенных членов в предложении могут быть
слова, которые не связаны с другими членами предложения. Эти слова не
являются членами предложения. Они служат для привлечения внимания
говорящего к сообщению, для оценки сообщения. К таким словам
относятся обращения и вводные слова (сочетания слов, предложения). В
устной речи они выделяются интонацией, в письменной —
разделительными знаками.
Н а п р и м е р : В разведку меня, дяденька, будете брать? — обращение
дяденька служит для того, чтобы привлечь внимание к просьбе. 2. Он был,
несомненно, добр — вводное слово несомненно выражает степень
достоверности сообщаемого.
О б р а щ е н и е — это слово или сочетание слов, называющее того, к
кому обращаются с речью. Оно имеет форму именительного падежа и
произносится с особой, звательной интонацией. Н а п р и м е р : Люди,
берегите природу — нераспространённое обращение. У обращения,
стоящего внутри предложения, звательная интонация ослабляется.
Н а п р и м е р : Нужна, дорогие читатели, ваша поддержка — рас-
пространённое обращение.
Обращения чаще всего выражаются именем существительным в
именительном падеже, реже — прилагательными, причастиями,
числительными в значении существительных. Н а п р и м е р : Светлана,
ты сегодня дежурная по классу. Здравствуйте, родные. Отдыхающие,
займите свои места. Пятый, встань в строй.
Обращение может стоять в начале, в середине и в конце предложения.
При обращениях ставятся:
1. Запятые (перед и после обращения).
2. Восклицательный знак (после обращения, если оно стоит в начале
предложения и произносится с сильным чувством).
В письмах обращения служат для выражения того или иного отношения
пишущего к адресату. Н а п р и м е р : Многоуважаемый Александр
Николаевич, большое Вам спасибо за бандероль. Дорогой Александр
Николаевич, сообщаю Вам приятную новость. Благодарю тебя, Сашенька,
за книгу.
В поэтической речи обращениями могут быть существительные
неодушевлённые. Это один из приёмов олицетворения. Н а п р и м е р : Что,
дремучий лес, призадумался, грустью тёмною затуманился?
Перед обращением может быть частица о, которая сливается с ним в
произношении и не отделяется от него запятой. Н а п р и м е р : Как хорошо
ты, о море ночное!

ВВОДНЫЕ СЛОВА (сочетания слов, предложения)

Вводными словами называются специальные слова или сочетания слов, не

являющиеся членами предложения, при помощи которых говорящий выра-
жает своё отношение к тому, что он сообщает. На пример:

2
 1. Кажется, я эту книгу уже читал — вводное слово кажется выражает
меньшую степень уверенности, предположение.

2. К нашей радости, солнце выглянуло из-за туч — сочетание слов к на-

шей радости выражает удовлетворение говорящего по поводу сообщаемого
факта.

3. Как и предполагалось, этот номер получил самую высокую оценку

жюри — вводное предложение как и предполагалось выражает
предположение.

Значения вводных слов и сочетаний слов чрезвычайно многообразны.

Значения вводных слов (сочетаний слов):

Уверенность: конечно, несомненно.

Предположение, неуверенность: безусловно, бесспорно, может быть.

Чувство радости, огорчения, удивления: к счастью, к сожалению.

Источник сообщения: по преданию, говорят.

Порядок изложения: во-первых, во-вторых.

Указания на стремление говорящего привлечь внимание собеседника к сооб-

щаемому: итак, таким образом, пожалуйста, извините.

Он, конечно, прав.

Разговор произвёл на мальчика, по-видимому, сильное впечатление.

К счастью, в нашей школе большая библиотека.

По-моему, стихотворение прочитано выразительно.

Времени осталось мало, следовательно, нужно торопиться.

А я, видите ли, никогда там не был.

Эти значения могут быть выражены не только вводными словами

(сочетаниями слов), но и вводными предложениями. Сравните:

1.Он был, несомненно, добр.— Он был, я уверен, добр.

2. Он был, по-моему, добр.— Он был, я думаю, добр.

Вводные слова, сочетания слов выделяются запятыми.

3
 1. Очевидно, справедливость восторжествует.

2. Я, по крайней мере, стараюсь.

3. Мы с вами одноклассники, кажется.

Вводные предложения выделяются запятыми и тире.

1. А вы, я вижу, принципиальный.

2. Если хотите знать, он не такой уж неисправимый.

3. Есть у нас везде — думалось мне — хорошие люди.

Вводные слова и предложения при произнесении выделяются интонацией

(паузами и сравнительно быстрым произнесением).

Примечание. Так же, как вводные слова (сочетания слов), выделяются

запятыми обычно и междометия, и слова да, нет. На пример:

1. Увы, на разные забавы я много жизни погубил.

2. Да, так поступить мог только мой друг.

3. Это больше не повторится, нет, не повторится.

Однако и вводные слова, и слова да, нет, и междометия могут

употребляться в качестве самостоятельных предложений (слов-
предложений). После таких слов-предложений знаки препинания ставятся
так же, как в конце предложений. Например:

1. — Может быть, он сделает рубанок? — Может быть.

2.- Не наскучило искать? — Нет!

Примечание. В русском языке, кроме вводных слов, словосочетаний и

предложений, есть ещё вставные слова, сочетания слов.

4
 ОБОСОБЛЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Члены предложения, выделяемые по смыслу и интонационно, называются
обособленными.

Обособленными бывают второстепенные члены предложение. Они могут

выражаться:

о п р е д е л е н и е — причастным оборотом и прилагательным (двумя или

несколькими) с зависимыми словами. Н а п р и м е р : В саду и на дворе
образовались прохладные уголки, манящие к задумчивости и сну.
Надвигалась ночь, бесконечно долгая, угрюмо холодная.

п р и л о ж е н и е — именем существительным (собственным или

нарицательным) со словами, которые к нему относятся. Н а п р и м е р :
1 . Звёзды, живые цветы ночи, горели над нами.
2. Несмотря на все эти причуды, другу его, Штольцу, удавалось
вытаскивать его в люди.
д о п о л н е н и е — именем существительным с предлогом. Н а п р и м е р :
И казалось, что в степи ничего и никогда не было, кроме шума дождя,
блеска молнии и раздражённого грохота грома.

обстоятельство — деепричастным оборотом, одиночным

деепричастием и именем существительным с предлогом. Н а п р и м е р :

1 . Лунный свет, прорвавши облако, упал на землю.

2. Шли, не останавливаясь, дальше.

3 . Голос Дмитрия Степановича зазвучал так странно, что Телегин,

несмотря на страшное волнение, вздрогнул.

Обособленные члены предложения на письме выделяются запятыми

(реже — тире). В устной речи — интонацией и паузами.

ОБОСОБЛЕННЫЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ
Обособленные определения и приложения выделяются запятыми с
одной или с двух сторон (внутри предложения), если:

1. относятся к личному местоимению:

Измученные, грязные, мокрые, мы достигли, наконец, берега.

5
 Зачем поверил он словам и ласкам ложным, он, с юных лет постигнув-
ший людей?..

Вы, молодые, в пути, на подъёме.

Вот она, золотая минута, что столетья берёт на учёт...

2. стоят после определяемого имени существительного:

На высоком пьедестале — фигура Колумба, мечтателя, который

много пострадал за то, что верил, и — победил, потому что верил.

Я рвал отчаянной рукой терновник, спутанный плющом...

Прославим женщину — Мать, неиссякаемый источник всё побежда-

ющей жизни!

3. стоят перед именем существительным, если имеют добавочное

обстоятельственное значение (причины или уступки):
Гонимы вешними лучами, с окрестных гор уже снега сбежали мутными
ручьями на потопленные луга.

Коренной моряк, Воропаев впервые увидел море уже будучи взрослым.

Приложение выделяется одним или двумя тире (внутри предложения),

если оно распространённое и имеет оттенок самостоятельного сообщения.
Например: Мальчишки — полуголые дети неаполитанских улиц — скачут,
точно воробьи, наполняя воздух звонкими криками и смехом.

Приложение может присоединяться союзом как. Если приложение имеет

дополнительное значение причинности, то оно обособляется. Например:
Метро, как скоростной вид транспорта, перевозит за сутки миллионы
людей.

Если союз как имеет значение «в качестве», то запятая перед ним не

ставится. Например: Меня здесь знали как старого артиллериста и просили
рассказать о сражении.

Обособленные обстоятельства

1. Обстоятельства, выраженные деепричастными оборотами и

одиночными деепричастиями, обособляются и выделяются в устной речи
интонацией, а на письме — запятыми:

а) одной запятой, если находятся в начале или в конце предложения:

6
Коснувшись солнышка весной, земля отдаст своё волненье глубокой радости
людской. Обернувшись, он стал смотреть на строящуюся колонну. А я своё
счастье найду, опять приступая к труду. ;

б) двумя запятыми, если находятся внутри предложения:

Волны несутся, гремя и сверкая, чуждые звёзды глядят с высоты. Кот,

развалившись, спал на солнышке.

Примечание.

1. Не выделяются запятыми фразеологизмы, в состав которых входят

деепричастия: сломя голову, спустя рукава, очертя голову, затаив дыхание,
сложа руки, и т. п. Например: Звонками только что гремя и день, и ночь по
снеговой пустыне, спешу к вам голову сломя.

2. Не выделяются запятыми наречия, образованные от деепричастий:

дыша, лёжа, молча, стоя, нехотя. Они обычно употребляются в конце
предложений и являются наречиями. Например: Старик ел молча.

2. Обособляются, выделяясь интонацией в произношении и запятыми на

письме, обстоятельства, выраженные существительными с предлогами
благодаря, согласно, вопреки, в силу, в случае, при наличии, при отсутствии,
по причине, ввиду, вследствие. Такие обстоятельства имеют значение
причины, условия, уступки и обычно обособляются, если они распрос-
транены и стоят перед сказуемым. Например:

1. Вопреки непогодам, моторы поют над тайгой.

2. Поездка, ввиду затяжных дождей, была перенесена на следующий месяц.

Всегда обособляются обстоятельства с предлогом несмотря на, которые

имеют уступительное значение. Например: Несмотря на сильный дождь, мы
решили поход не отменять.

Обособление уточняющих членов предложения

Обособляются:

1) чаще всего обстоятельства места и времени. Обычно эти уточняющие

члены стоят после уточняемых слов и выражаются именами
существительными с предлогами или без, а также сочетаниями имён
существительных с именами числительными. Например: В глубоком ущелье,
меж каменных плит, серебряный ключ одиноко звучит. В ясный полдень, на

7
исходе лета, шёл старик дорогой полевой. Конференция начнётся завтра, в
четырнадцать часов;

2) дополнения, которые могут стоять после и перед уточняемыми

членами предложения и выражаются именами существительными с
предлогами кроме, помимо, за исключением, вместо, исключая, включая,
наряду с, сверх и др. Например: Ни звука, кроме вздохов моря. За
исключением отдельных учеников, все в нашем классе учатся хорошо;

3) реже обособляются члены предложения, которые уточняют

подлежащее, сказуемое, определение, обстоятельство образа действия. Такие
уточняющие члены могут присоединяться словами: а именно, то есть, или (в
значении, то есть), иначе, особенно, например, в частности, в том числе,
главным образом, даже и др. Например: Самые скороспелые

грибы, например берёзовики и сыроежки, достигают полного развития в

три дня. - уточняется подлежащее. Вышка была высокая, не меньше
тридцати метров. — уточняется сказуемое. Всю четвёртую, последнюю,
ночь слева и справа гремела отчаянная канонада. — уточняется определе-
ние. Она озорно, по-девичьи, взглянула на него сверху вниз. — уточняется
обстоятельство образа действия.

Способы передачи чужой речи. Прямая и косвенная речь

Способы передачи чужой речи

Возможные способы Примеры

1.Предложения с прямой Учитель сообщил: «Завтра состоится заседание

речью кружка юных филологов».

2.Предложения с косвен- Учитель сообщил, что завтра состоится

ной речью заседание кружка юных филологов.

3.Предложения с вводны- По словам учителя, завтра состоится заседание

ми словами, словосочета- кружка юных филологов.
ниями и предложениями
Учитель сообщил о завтрашнем заседании
4.Предложения с распро- кружка юных филологов.
странённым дополнением
Знаки препинания при прямой речи

1. А: „П(?!)“ 3. „П,-а - п(?!)“

„П(?!)“-а „П(?!)-а. -П“

8
 2. 4.

1. Слышались ребячьи голоса: «Завтра сбор металлолома».

2. «Сходи, Серёжа, в магазин»,— попросила бабушка.

3. «Доброе дело,— гласит пословица,— питает разум и тело».

4. «Какой замечательный человек! — подумал я.— Настоящий

товарищ».

В беседе, в рассказе о чём-либо часто возникает необходимость передать

слушателю (читателю) чужую речь (то, что говорили или писали другие). В
русском языке есть целый ряд способов для передачи чужой речи.

Прямой речью называется точно воспроизведённая чужая речь,

переданная от лица того, кто её произнёс (написал).

Прямая речь может состоять из одного, двух или нескольких

предложений. Предложение с прямой речью состоит из двух частей,
связанных по смыслу или интонационно: прямой речи и слов автора. Прямая
речь заключается в кавычки. Слова автора могут стоять перед прямой речью,
после неё и могут разрывать прямую речь.

СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Простые предложения соединяются в сложные двумя основными

способами:

I. При помощи интонации, союзов или союзных слов (относительных

местоимений и наречий). Например: Дул ветер, и с горизонта надвигались
стремительные, тяжёлые облака — союз и. Слишком долго ждал я
встречи, чтобы радоваться ей — союз чтобы. За стеной маленькой
гостиной, где они сидели, слышалась музыка, шелест и шорох платьев.

— союзное слово — относительное наречие где. Это сложные союзные

предложения.

II. При помощи интонации (без союзов и союзных слов). Например:

Лето выдалось сырое и холодное, деревья были мокрые, всё в саду глядело не-
приветливо, уныло. Слабые люди выжидают благоприятных случаев —
сильные их создают. — это сложные бессоюзные предложения.

9
 Предложения с союзами и союзными словами делятся на две группы: 1)
предложения сложносочинённые; 2) предложения сложноподчинённые.

Сложносочинёнными называются такие предложения, в которых простые

предложения могут быть равноправными по смыслу и связываться
сочинительными союзами. Например:. Высоко в небе сияло солнце, и горы
зноем дышали в небо, и бились волны внизу о камень... Под берегом, в
березняке, любовно насвистывал песенку рябчик, а где-то в небе чуть
слышно гоготали гуси.

Сложноподчинёнными называются такие предложения, в которых одно из

предложений по смыслу подчинено другому и связано с ним
подчинительным союзом или союзным словом. Например: Сквозь листву
деревьев видно было, как за рекой в лугах садилось солнце. Когда он в первый
раз открыл глаза, его улыбку встретила гроз.

10
Сложные предложения

Виды сложных
1. Союзные Бессоюзные
предложений

сложносочинённое сложноподчинённое

(-)
Х и .(?! )
(:) .(?!)
, ,какой .(?!)
2. Строение
(;)
а .(?!)
,

Х , где .(?!)

1) по смыслу; 1) по смыслу; 1) по смыслу;

2) при помощи сочинительных 2) при помощи подчинительных союзов; 2) при помощи интонации.
Способы связи союзов;
3) при помощи интонации. Солнце Любите книгу: она помо-
простых 3) при помощи интонации. освещало вершины лип, которые уже жет Вам разобраться в пё-
3.
предложений в Шёл густой снег, и сквозь пожелтели под свежим дыханием осени. строй путанице мыслей,
сложном снежную пелену мягко свети- она научит Вас уважать
лись окна домов. человека.

11
По союзам и по значению сложносочинённые предложения делятся на три
группы:

I. Сложносочинённые предложения с соединительными союзами и, да

(в значении и), ни-ни, тоже, также. В них перечисляются явления, которые
следуют одно за другим. Например: Ночь грозою бушевала, и молнии огни
озаряли гряду отдалённых холмов. Отгремел грозами июль, и лето вдруг
сразу перемахнуло на осень. Маячат впереди, далёкие горы, да однообразно
желтеют уже освободившиеся от снега пологие холмы. Ни один звук не
выдал его, ни одна веточка не треснула под его ногами. К сумеркам мы
дошли до водораздела. Люди сильно проголодались, лошади тоже нуждались
в отдыхе.

II. Сложносочинённые предложения с разделительными союзами или

(иль), либо, то-то, не то — не то.

В них указывается на чередование явлений, на возможность одного

явления из двух или нескольких. Например: Вот откуда-то доносится
отрывистый тревожный крик неуснувшей птицы, или раздаётся
неопределённый звук. То нагоняло чёрные тучи, то с неба лился прохладный
весенний свет, то лепила мокрая снежная буря. Безгранично лоснится
пшеница, зеленеют покосы, либо без конца шуршат камыши над болотом.

III. Сложносочинённые предложения с противительными союзами а, но,

да (в значении но), однако, зато, же. В них одно явление
противопоставляется другому. Например: Книги делают человека лучше, а
это одно из основных условий и даже основная, чуть ли не единственная
цель искусства. Только песне нужна красота, красоте же и песен не надо.
Какой-то Лев большой охотник был до кур, однако ж у него они водились
худо.

Простые предложения, входящие в сложносочинённое предложение,

отделяются друг от друга запятыми.

I. Два простых предложения, входящих в состав сложносочинённого, не

разделяются запятой, если имеют :

1) общий второстепенный член (чаще обстоятельство места или времени);

2) общее вводное слово;

12
 3) общее придаточное предложение (обстоятельственное места или
времени), относящееся к обоим предложениям, и соединяются
соединительными или разделительными союзами (и, да (в значении и), или,
либо). В многочленных сложносочинённых предложениях с
повторяющимися соединительными и разделительными союзами запятая
разделяет все простые предложения в составе сложного.

Например: Кое-где виднелись небольшие леса и вились овраги.) — обстоя-

тельство места кое-где является для обоих предложений общим членом.
Кажется, не осталось в руках силы и топор затупился. — кажется —
общее для обоих предложений вводное слово.

Ветер стих и дождь перестал, когда мы были уже в пути — придаточное

обстоятельственное времени, общее для обоих предложений, связанных
сочинительной связью. За рекой и трава была гуще, и воздух свежее — при
общем второстепенном члене — обстоятельстве места запятая разделяет
части сложносочинённого предложения, так как они связаны
повторяющимся соединительным союзом и.

II. Простые предложения в составе сложносочинённого, соединённые

союзами и, да (в значении и), да и, а, разделяются не запятой, а тире, если
выражают быструю или неожиданную смену событий или резкое
противопоставление. Например: Упали две-три крупные капли дождя — и
вдруг блеснула молния.

Сложноподчиненные предложения

Союзные слова (относительные местоимения и наречия — который,

какой, чей, кто, что; где, куда, откуда, почему и др.) не только связывают
придаточное предложение с главным, но и являются членами придаточного
предложения. На них падает логическое ударение.

Сравните: 1. Чтобы человек искренне полюбил серьёзный труд, прежде

всего должно внушить ему серьёзный взгляд на жизнь. — союз чтобы
только связывает придаточное предложение с главным, а сам не является
членом предложения. 2. Осина, что рядом, торопливо посыпала листьями.
— союзное слово что прикрепляет придаточное предложение к слову осина в
главном и является подлежащим в придаточном предложении.

Союзное слово выступает в роли разных членов предложения. Сравните:

1. Школа, которая возвышается на горе, недавно построена

13
(подлежащее).2. Школа, которую недавно построили, стала одной из
лучших (дополнение). 3. Школа, в которой мы учимся,— наш второй дом
(обстоятельство).

В главном предложении часто бывают указательные слова тот, там,

оттуда, тогда, столько и др., которые указывают, что при нём имеется прида-
точное предложение. Например: Только творя, мы можем почувствовать
всё то счастье, которое даёт свободный труд. Всё дело в том, чтобы
хотеть и добиться. Я хочу грудиться так, чтобы далёкий мой земляк мог
гордиться мною.

Указательные слова во многих случаях являются необходимыми членами

главного предложения, без которых сложноподчинённое предложение не
может быть построено.)

От сложноподчинённых предложений с указательными словами надо

отличать сложноподчинённые предложения с двойными союзами: чем —
тем, если — то, так как — то и т. п. Ни та, ни другая часть двойных союзов
не является членом предложения. В двойных союзах может употребляться
только первая часть, кроме союза чем — тем, в котором обязательно
употребляются обе части. Например: Чем скромнее человек, тем он
прекраснее. И если металл запоздал на станкостроительный завод, то кто-
то из нас плохо делал своё дело.

Придаточные определительные

Придаточные определительные, относящиеся к существительному, всегда

стоят после него. Например: Мы остановились на отдых в том месте, где
протекал ручей. и В том месте, где протекал ручей, мы остановились на
отдых.

2. К определительным придаточным близки местоименно-

определительные придаточные, относящиеся не к существительным, а к
местоимениям тот, который, каждый, весь и др., употреблённым в значении
существительного. Они отвечают на вопрос кто именно? что именно? Напри-
мер: Лидер — это тот (кто именно?), кто в определённой ситуации берёт
на себя большую ответственность за выполнение общих задач.

14
 Придаточные изъяснительные

Придаточные изъяснительные отвечают на падежные вопросы. Они

относятся к членам предложения, которые имеют значения речи, мысли или
чувства. Это чаще всего глаголы (сказал, ответил, спросил и др.; подумал,
вспомнил, решил и др.; гордился, обрадовался, почувствовал и др.; реже дру-
гие части речи: прилагательные, наречия, существительные (рад; известно,
ясно; разговор, сообщение и др.).

Например: Ещё накануне Дерсу говорил мне (что говорил!), что в этих
местах бродит много тигров, и поэтому не советовал отставать от
отряда. Мы лежали на мху, слушали (что слушали?), как падают с веток
старые сосновые шишки. Известно (что известно?), что слоны в диковинку
у нас. Я рада (чему рада?), что экзамены прошли успешно.

Придаточные изъяснительные прикрепляются к поясняемому слову тремя

способами:

1) при помощи подчинительных союзов что, как, будто, чтобы;

2) при помощи союзных слов, например: Наблюдательный человек

нередко подметит и учтёт очень важное, мимо чего пройдут равнодушно
другие;

3) при помощи частицы ли, употреблённой в значении союза, например:

Не знаешь, бежит ли вода под белым волнистым покровом и вёрстами
крепкого льда?

В главном предложении при поясняемых словах может быть указательное

слово то, которое служит для выделения содержания придаточного предло-
жения. Сравните: Ему было трудно признаться, что он совершил этот
проступок. И Ему было трудно признаться в том, что он совершил этот
проступок.

Придаточные обстоятельственные

Придаточные обстоятельственные предложения делятся на придаточные

места, образа действия и степени, сравнительные, времени, цели, причины,
условные, уступительные, следствия и присоединительные.

I. Придаточное предложение места указывает на место или направление

действия, о котором сообщается в главном предложении. Придаточное места
относится ко всему главному предложению, служит для уточнения
15
обстоятельства места главной части и связывается с главным предложением с
помощью союзных слов где, куда, откуда. В главной части им соответствуют
указательные слова там, туда, оттуда, но указательные слова в главной части
бывают не всегда. Придаточное предложение места отвечает на вопрос где?
куда? откуда?
Например: Я через силу скачет конь туда (куда?), где светится огонь.

II. Придаточное образа действия и степени указывает на то, как

совершается действие, о котором говорится в главном предложении. Оно
относится обычно к сочетанию глагола с указательным словом так,
связывается с этим сочетанием при помощи союза что и отвечает на вопросы
как? каким образом? Если придаточное предложение относится к
сказуемому, выраженному сочетанием прилагательного, наречия и т. п. (а не
глаголом) с указательными словами так, до того, настолько, до такой
степени, то оно отвечает на вопросы как? в какой с т е п е н и?, т. е. является
придаточным предложением степени. Например: Стало так тихо (как? в
какой степени?), что корни сосен закутывались подчас туманом.

III.Придаточные сравнительные прикрепляются сравнительными союзами

как, словно, будто, как будто, точно, точно как, чем, подобно тому как и др.
Придаточные сравнительные отвечают на вопрос как? Например: Небо всё
чернело (к а к?), будто чугунная туча росла из-под земли. Воздух так
прозрачен (к а к?), словно его совсем нет.

Сравнительные союзы связывают не только придаточные сравнительные

предложения, но и сравнительные обороты (которые являются обстоятельст-
вами образа действия). Например: Пускай, как стрелки в полдень, будут
вместе веленья нашей совести и чести. Воздушной паутины ткани блестят,
как сеть из серебра.

В предложении с двойным сравнительным союзом чем — тем трудно

выделить главное и придаточное предложения. Например: Чем дальше наша
Родина, тем нам она милей.

IV. Придаточное предложение времени относится ко всему главному

предложению и отвечает на вопросы когда? как долго? с каких пор? до каких
пор? и др. Для связи придаточного предложения с главным используются
союзы когда, пока, как только, до тех пор, пока (до тех пор пока), перед тем
как, едва и др. В главном предложении могут быть указательные слова тогда,
до тех пор, после того и др. Например: Пока солнце дремлет за облаком
16
парчовым, тень освежает землю дыханьем родниковым. Когда Троекуров
пришёл к обеду, гости направились к нему.

Придаточное предложение времени может уточнять обстоятельства

времени. Например: Утром (когда именно?), как только мы отошли от
бивака, тотчас же наткнулись на тропу.

V. Придаточное предложение цели указывает на цель того, о чём

говорится в главном предложении. Оно относится ко всему главному пред-
ложению, присоединяется к нему посредством союзов чтобы (чтоб), для того
чтобы, с тем чтобы, затем чтобы, дабы (устар.), отвечает на вопросы зачем? с
какой целью? для чего? В главном предложении могут быть указательные
слова для того, затем, с тем. Например: Какую надо силу (для чего?), чтоб
разъять сто тысяч гроз в себе таивший атом?! Чтобы полюбить музыку,
надо, прежде всего, её слушать.

VI. Придаточное предложение причины раскрывает причину того, о чём

говорится в главном предложении. Соединяется оно с главным пред-
ложением с помощью союзов потому что, оттого что, так как, ибо,
вследствие того что, благодаря тому что, затем что, из-за того что и др.
Придаточные причины отвечают на вопросы почему? отчего? по какой
причине? Например: Нельзя жить только сегодняшним (почему?), ибо оно
чаще всего незаконченное вчерашнее.

Все составные причинные союзы, за исключением так как, могут

делиться: указательная часть стоит в главном предложении, а что — в
придаточном. Например: Так как дождей не было в течение месяца, трава
высохла и пожелтела. Слетает снег от ветра и оттого (о т ч е г о?), что
по соснам прыгают белки.

VII.Придаточное условное предложение указывает на условие, в

результате которого становится возможным, желательным, необходимым то,
о чём говорится в главном предложении. Условное предложение относится
ко всему главному предложению, связывается с ним союзами если, ежели,
кабы, коли, когда, и др., отвечает на вопрос при каком условии? Например:
Если народ един, он непобедим. Раз посеял просо, не жди бобов.

VIII. В сложноподчинённых предложениях с придаточными

уступительными сообщается о таких двух действиях (явлениях), одно из
которых совершается вопреки другому. Придаточные уступительные
предложения относятся ко всему главному предложению, соединяются с ним
17
при помощи союзов хотя (хоть), пускай, пусть, несмотря на то что.
Например: Да отсюда хоть три года скачи, ни до какого государства не
доедешь. Работа кипела, несмотря на то что уже наступила ночь.

Придаточные уступительные предложения могут присоединяться к

главному посредством союзных слов сколько, как с усилительной частицей
ни. Например: Как ни крепился Чичиков духом, однако похудел и даже
позеленел во время таких невзгод.

IX. Придаточное следствия указывает на следствие, вывод, которые

вытекают из сообщения главного предложения. Придаточное предложение
следствия относится ко всему главному и прикрепляется к нему союзом так
что. Например: Бьётся насмерть парень бравый, так что дым стоит
сырой.

X. Придаточное присоединительное содержит дополнительные сведения,

замечания к тому, о чём сообщается в главном предложении. Оно относится
ко всему главному предложению, присоединяется к нему с помощью
союзных слов что, вследствие чего, отчего, зачем, почему. Например: На
лугах блестят горошинки росы, что бывает только ранним утром.

Сложноподчинённые предложения с двумя или несколькими

придаточными делятся на следующие виды:

1. Сложноподчинённые предложения с последовательным подчинением:

первое придаточное относится к главному (придаточное первой сте-
пени), второе — к этому придаточному (придаточное второй
степени) и т. д. Например: Тётя и папа сошли бы, вероятно, с ума,
если бы только могли себе представить, в каких местах побывал за
это время их Петя.

[... глаг.], (союз если ...глаг.), (союзн. сл. в каких ...).

1-й степени 2-й степени

Если при последовательном подчинении рядом окажутся союзы что и

если, что и когда, так что и хотя и др., то запятая между союзами ставится.
Запятая не ставится в том случае, если далее идёт вторая часть союза — то
или так. Например: Он сказал, что, если будет свободен, вечером придёт ко
мне. (ср.: Он сказал, что если будет свободен, то вечером придёт ко мне.)

18
 2. Сложноподчинённые предложения с параллельным подчинением:
придаточныеотносятся к одному общему для них главному
предложению. Причём параллельное подчинение бывает однородным, когда
придаточные относятся к одному общему для них главному предложению и
являются одинаковыми по значению. Например: Покажет Русь, что есть в
ней люди, что есть грядущее у ней.

[глаг. ...] , (союз что ...), (союз что...)

Однородные придаточные могут иметь при себе сочинительные союзы,

перед которыми запятые ставятся так же, как при однородных членах.
Например: Смотри, как роща зеленеет, палящим солнцем облита, а в ней
какою негой веет от каждой ветки и листа.

Примечание. Если однородные придаточные распространены и внутри этих

предложений есть уже запятые, то они могут отделяться друг от друга точкой
с запятой. Например: Был тот предночный час, когда стираются
очертания, линии, краски, расстояния; когда ещё дневной свет путается,
неразрывно сцепившись с ночным.

Подчинение бывает неоднородным, если придаточные части разные по

значению, с разными союзами, по-разному присоединяются к главной части:
к разным словам или одна придаточная часть — к слову в главной, другая —
ко всей главной в целом. Например: Чтобы отбить, отбросить вражий
вал, такие вынес город испытанья, каких ещё ни разу не знавал за двести
сорок лет существованья.

2. Могут быть и более сложные комбинации придаточных. Например:

Теперь, когда старуха кончила свою красивую сказку, в степи стало
страшно тихо, точно и она была поражена силой смельчака Данко,
который сжёг для людей своё сердце.
Это сложноподчинённое предложение с параллельным и
последовательным подчинением придаточных.

19
[нареч. вр.,(союзн. сл. когда...), ...],(союз точно...),(союзн.сл.который...)

Бессоюзное сложное предложение

Бессоюзное сложное предложение – это предложение, части которого
соединены только интонацией, без союзов и указательных слов. Части
бессоюзных предложений связаны между собой по значению. Они имеют
следующие смысловые отношения:
- одновременность и последовательность действий: Дуня села в кибитку
возле гусара, слуга вскочил на облучок, ямщик свистнул, лошади поскакали;
- пояснение: Одно было несомненно: концерт состоится;
- дополнение: Внезапно Варя почувствовала: чьи-то слезы закапали на ее
руку;
- причину: Всю дорогу до хутора молчали: говорить мешала тряская езда;
- противопоставление: Чин следовал ему – он службу вдруг оставил;
- сравнение: Посмотрит – рублем подарит;
- условные: Нравится рисовать – рисуй на здоровье;
- следствие: Любишь кататься – люби и саночки возить;
- временные: Настанет лето – поедем на дачу.
В бессоюзном предложении ставятся следующие знаки препинания:
1.Запятая ставится в том случае, когда предложения обозначают
одновременно или последовательно происходящие события: Далеко за
Доном громоздились тяжелые тучи, наискось резали небо молнии, чуть
слышно гремел гром.
2.Точка с запятой ставится тогда, когда предложения менее связаны по
смыслу и более распространены (особенно если внутри них есть запятые),
например: Время стоит ещё раннее, шестой час в начале; золотистый
утренний туман вьётся над просёлком, едва пропуская только что
показавшееся солнце; трава блестит.
3.Двоеточие ставится в следующих трёх случаях:
а) когда второе предложение указывает причину того, о чём говорится в
первом, например: Любите книгу: она поможет вам разобраться в пёстрой
путанице мыслей, она научит вас уважать человека. (Сравните: Любите
книгу, потому что она поможет вам...)

20
б) когда второе предложение раскрывает содержание первого, поясняет
первое или какой-нибудь член его, например: Степь весело пестреет
цветами: ярко желтеет дрок, скромно синеют колокольчики, белеет
целыми зарослями пахучая ромашка, дикая гвоздика горит пунцовыми
пятнами. (Сравните: Степь весело пестреет цветами, а именно: ярко желтеет
дрок.. .);
в) когда второе предложение дополняет первое, например: Вдруг я чувствую:
кто-то берёт меня за плечо и толкает. (Сравните: Вдруг я почувствовал,
что кто-то берёт меня за плечо...)
Иногда в первом предложении опускаются слова: и увидел, и услышал, и
почувствовал и т. д., например: Я поднял голову: перед огнём на опрокинутой
лодке сидела мельничиха и разговаривала с моим охотником. (Сравните: Я
поднял голову и увидел: перед огнём сидела мельничиха...)
4. Тире ставится в следующих случаях:
а) если предложения рисуют быструю смену событий или неожиданный
результат действия, например: Проснулся — пять станций убежало назад.
Сыр выпал — с ним была плутовка такова.;
б) если в предложении содержится противопоставление, например: Ввысь
взлетает Сокол — жмётся Уж к земле. (Сравните: Ввысь взлетает Сокол, а
жмётся Уж к земле);
в) если первое предложение обозначает время или условие совершения
действия, о котором говорится во втором предложении, например: Лес
рубят — щепки летят. Назвался груздём — полезай в кузов. (Сравните: 1)
Когда лес рубят, щепки летят. 2) Если назвался груздём, полезай в кузов)
г) если то, о чём говорится в одном предложении, сравнивается с тем, что
сказано в другом, например: Молвит слово — соловей поёт. (Сравните:
Молвит слово, как соловей поёт);
д) если второе предложение заключает в себе результат или вывод того,
что говорится в первом, например: Солнце дымное встаёт — будет день
горячий. (Сравните: Солнце дымное встаёт, так что (поэтому) день будет
горячий).

Сложные предложения с разными видами связи.

В сложных синтаксических конструкциях могут встречаться разные способы
связи частей предложения:

21
- сочинительная и подчинительная: В важные эпохи жизни иногда в самом
обыкновенном человеке разгорается искра геройства, неизвестно доселе
тлевшая в груди его, и тогда он совершает дела, о коих до сего дня ему не
случалось и грезить;
- сочинительная и бессоюзная связь: Маша медленно приближалась к нам; ее
милые карие глаза, чуть смущенные, внимательно смотрели на нас, и вся
она излучала тепло и свет;
- подчинительная и бессоюзная: Правильный путь такой: усвой то, что
сделали твои предшественники, и иди дальше.
Могут встречаться все три способа связи в одном предложении.
Практический блок
Простое предложение
№ 1. Расставьте недостающие знаки препинания. Подчеркните
грамматические основы.
Ты сер а я приятель сед. Ученье свет а неученье тьма. Мирская молва
что морская волна. Детство пора слепой правды, юношество зрячей
ошибки, иллюзии. Черемша вовсе не мясо а растение вроде нашего лука.
Литературный язык которым мы пользуемся это подлинно драгоценнейшее
наследие полученное нами от предшествующих поколений. Кони верблюдам
снятся горбатыми. Облетевший тополь серебрист и светел. Ремесло не
коромысло плеч не тянет. Жизнь не река она противоречье. Любовь к
любимому есть нежность ко всем вблизи и вдалеке. Мне вспоминается
былое счастье былые дни… Ты как отзвук забытого гимна в моей черной и
дикой судьбе. Последняя проверка вспомнить десять слов на шведском
языке.
№ 2. Подчеркните грамматические основы и определения с определяемыми
словами.
Мне нравится этот веселый человек, вызывающий во мне, как мажорные
звуки, доброе настроение. Вышел в свет пятый том сочинений
И.С.Тургенева. В коридоре больницы метались измятые, напуганные звуки.
Ночью я почувствовал настойчивое желание рассказать кому-нибудь о
бабушке. Кажется, трудно отрадней картину нарисовать, генерал?
№ 3. Подчеркните грамматические основы. Поставьте, где необходимо
дефис.
Старушку золото в надзор к тебе приставил. Попрыгунья Стрекоза лето
красное пропела… Скажи ворон птица, отчего живешь ты на белом свете
триста лет? Птица песня опять встрепенулась в груди и взмахнула орлиным
22
крылом. Новая симфоническая поэма Глазунова «Стенька Разин» очень
хорошая вещь, и превосходно инструментованная. Нет у нас пейзажиста
поэта, в настоящем смысле этого слова… Р.Кох, немецкий ученый
микробиолог, писал: «Винный спирт не придает силы, а ослабляет, не
молодит, а старит душу, тело, характер и расслабляет разум!»
№ 4. Подчеркните грамматические основы и дополнения.
Храбрость рождает победу. Солдаты просили у казачек винограда, а
казачка брала охапку винограда и сыпала ее в полу солдата. Левитан
оставил около ста «осенних» картин. К какому делу можно приткнуть эти
мертвые души? И ты, мой стих, не повторись и новое отметь. Леса учат
человека понимать прекрасное.
№ 5. Подчеркните грамматические основы и обстоятельства.
Всюду: вверху и внизу – пели жаворонки. Уже двое суток ревел шторм.
Мой новый дом отчего-то сгорел. Неправдоподобно большими стали ее
серые глаза. Тихо будет плыть этот корабль, без криков и выстрелов.
Сильный ветер порывом налетел, закачал осины. Случайно или намеренно,
она очутилось за столом моей соседкой. Бывает, и безнадежные
выздоравливают, а благодаря препарату или вопреки ему – один бог знает.
№ 6. Подчеркните все члены предложения. Обратите внимание на цельные
словосочетания и фразеологизмы.
На крыльце сидело двое слуг. Часов в десять утра мы находились в
двухстах метрах от кратера. Все побаивались его длинного языка. Около
полудня обыкновенно появляется множество круглых высоких облаков.
Маша с летчиком медленно пошли по росе. Слова его о покупке мертвых
душ были произнесены во всю глотку. Я терялся в догадках. Как только я
входил в парк, сотни птиц начинали суетиться на ветках. Мы с вами из
одного теста. Много прежних знакомых перестало ездить к Татьяне
Борисовне. В одной из сказок Андерсена засохший розовый куст
покрывается среди жесткой зимы белыми пушистыми цветами. Два дня ему
казались новы уединенные поля.

№ 7. Подчеркните грамматические основы и обстоятельства места и

времени.
И ты знай: пока я жива, у тебя есть место, где тебя ждут, всякого ждут. Я
сплю, а надо мной строят дом. Карета подъехала и остановилась. В доме
засуетились. Люди побежали, раздались голоса, и дом осветился. Люди тебя
предупреждали… Не ходи за него, не суй шею в хомут… Говорили тебе?
Ночью к ним постучали. В редакции для начала мне предложили написать о
23
восстановлении железных дорог. В эту ночь в Покровске не зажигали огней.
Не дремали по весне и в районе. В Сибири не любят горячку и спешку.
Отговаривали его в школе, отговаривали друзья. Где-то играют на струнах и
поют в два голоса. За дверью кто-то кашлянул. Сказали мне, что заходил за
мною кто-то.
№ 8. Что обозначают двусоставные предложения? Что обозначают
безличные предложения?
Сильнее кошки зверя нет. Мне не хватает нежности твоей, тебе моей
заботы не хватает. Сердце мое было неспокойно. На сердце у меня было
неспокойно. У него недостает характера, выдержки. На небе нет ни облачка.
Всегда, когда своих страданий нет, чтоб не тупеть, чужих страданий хватит.
Ветра нет, и нет ни солнца, ни света, ни тени, ни движения, ни шума.
№ 9. Подчеркните все члены предложения.
Фронт. Война. А вечер дивный по полям пустым идет. Дым костра.
Сырых шинелей груда. Тревога. Грусть. Приходит почтальон – ни весточки
о милом человеке. Итак, вот она, моя Одесса, город моего детства, моей
юности… Взмах шестов, перекидка рук, толчок – лодка вспрыгнула носом,
ходко подалась вперед. Счастье… Разве оно возможно без труда, без дела,
которое полюбил? Двадцать первое. Ночь. Понедельник. Очертанья столицы
во мгле. Пять или шесть утра. Сизый туман. Рассвет… Родина! Особенно
звучит для меня это слово, полное глубокого смысла. Лирика! Кто
сомневался в том, что она прелестна?! Но прелестные вещи обходятся
человеку дорого.
№ 10.Вставьте пропущенные буквы и расставьте недостающие знаки
препинания. Подчеркните грамматические основы и обстоятельства места.
Над мрамором ба..юстрады вечнозеленые кипарисы. Напротив тяж..лых
входных дверей дверь в гости..ую. За нею стекл..ая те..аса. с большим
столом и книжными полками. Под ним струя светлей лазури над ним луч
солнца золотой. Есть камин над камином зеркало перед зеркалом бронзовые
часы… у задней стены пр..восходный рояль. Прередо мной ворота раскрытая
калитка снежный двор. В глубине, налево, деревя..ый дом… Еще левее, за
домом, сад, и над ним тихо играющие разноцветными лучами сказочно
прелестные зимние звезды. Пыль на столе. Хозяева в отъезде.
№ 11. Расставьте недостающие знаки препинания. Подчеркните все члены
предложения.
Гуси утки чайки крохали все это куда-то исчезло. Все здесь было
необычайно и молчаливые горы и суровые скалы и даже эти одинокие дома
на далеком берегу. И кочи и моховые болота и пни все хорошо под сиянием
лунным. А утром все хрустело вокруг подмерзшие дороги листья на
24
крыльце черные стебли крапивы торчавшие из-под снега. Ничто не
шевелилось ни одна травка в лесу ни один лист на верхней ветке. Для всего
что существует в природе воды воздуха неба облаков солнца дождей лесов
болот рек и озер лугов и полей цветов и трав в русском языке есть великое
множество хороших слов и названий. Все лицо походка голос все вдруг
изменилось в Наташе. Теперь уж ни гор ни неба ни земли ничего не было
видно. В волосах ушах в носу всюду была красная кирпичная пыль.
№ 12. Расставьте недостающие знаки препинания.
На клумбе красовались розовые желтые и синие астры. Приближался
осенний скверный туманный рассвет за окном. Ошибиться я не мог я
слышал этот звучный сильный металлический голос. Для меня в слезах
Кисочки в ее дрожи и тупом выражении лица чувствовалось несерьезная
французская мелодрама где каждый золотник пустого дешевого горя
заливается пудом слез. Он был свеж как большой зеленый глянцевитый
голландский огурец. История обогащает нас новыми идеями и расширяет
наш умственный горизонт. Прямая линия ярко-зеленой межи уходила вдаль
и упиралась в свинцовый грозовой горизонт. Коричневой сморщенное лицо
колдуньи собралось в недовольную гримасу. Лицо склонялось на узенькую
сухощавую грудь еле-еле прикрытую дырявой рубахой. Быстрым давно
отработанным и потому незаметным для него самого движением он
установил нижнюю опоку притер ее к земляной площадке. Сперва
запенивается белая голубая и розовая отечественная сирень через пять-шесть
дней залиловеет низенькая персидская сирень. Одним словом кому мила
степь кому горы кому морское пропахшее рыбой побережье а кому родная
среднерусская природа тихие красавицы-реки с желтыми кувшинками и
белыми лилиями доброе тихое солнышко Рязани…
№ 13. Расставьте недостающие знаки препинания. Подчеркните
грамматические основы.
Необыкновенно красива увешанная гроздьями красных ягод калина на
фоне глубокого снега. Шумит молоденький лесок одевшийся листвой.
Люблю до дыр зачитанные книги. На дорогах отпотели скованные ночным
заморозком лужи талой воды. Трава прибитая дождем медленно
распрямлялась. Очень красивы веселы молодые елочки похожие на лесных
пионеров. Накаляемый уже высоко поднявшимся солнцем и чуть дрожащий
на бегу пароход неустанно разрезал заштилевшие в бездне знойного
воздушного пространства Красного моря. Разморенные жарой люди
двигаются медленно вяло.
№ 14.Расставьте недостающие знаки препинания.
В окне стоял кроме запаха сирени еще запах земли просящей дождя.
Здесь вместо лампы или свечи горел яркий веерообразный огонек
25
приделанный к тумбочке вбитой в стену. Весь май за исключением
нескольких ясных и солнечных дней шли беспрерывные дожди. Сверх
всякого ожидания бабушка подарила мне несколько книг. Кроме литературы
мы увлекались и живописью. Так помимо своей воли помимо своего
желания они запутываются во лжи. Долохов понравился всем в доме
исключая Наташи.
№ 15. Вставьте пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя
недостающие знаки препинания.
(Не) смотря на трудную жизнь она не чу..ствовала себя несчас..ной. По
ночам (не) смотря на звездное небо сырая тьма л..жилась на заштилевшее
море. Воздух стал мягок и (не) смотря на двенадцатиградусный мороз мне
показалось тепло. Ученик повторял прочитанное (не) смотря в книгу. (В)
следстви.. сильного тумана поезд шел медленно. (В) виду сложившихся
обстоятельств мы вынуждены были изменить наши планы. Воропаев
старался убедить Софью Ивановну, что он беря в аренду дом никогда не
имел (в) виду ... жить с его доходов. За неимением свободного времени я не
успел посмотреть новый фильм. В случае пожара этим штреком нужно к
стволу бежать. Трактир по случаю воскресенья был полон.
№ 16. Расставьте недостающие знаки препинания. Определите значения
вводных компонентов.
Я должен буду без сомненья письмо Татьяны перевесть. Видно бомба
или пуля не нашлась еще по мне. Озер на Таймыре может быть тысяча
может быть несколько тысяч. К общему удивлению он оказался веселым
разговорчивым и легким человеком. Поэзия по его мнению ерунда. Говорят
тропики это рай. Вот например на вечере отдыха молодежи трех московских
театров решили провести конкурс на лучший танец. Мясо лосей очень
вкусное по-моему даже вкуснее говядины. Его рассказ вернее небольшая
эстрадная миниатюра требовал определенного настроения присутствующих.
Человек влюбленный в свое дело всегда симпатичен. Миша симпатичен
вдвойне. Во-первых он фанатичный фотограф любитель мечтающий об
уникальных кадрах – вроде каменной глыбы падающей на наши головы. Во-
вторых Миша весьма приятный юноша с высокого качества глазами
лирической улыбкой и добрым умом.
ПРЯМАЯ РЕЧЬ
№ 17 Расставьте знаки препинания.
Алёша ты был на последнем спектакле спросила Лена. Конечно рецензия
получилась интересная рассуждала Валентина. Возможно будет тёплый день
предположил Игорь. Ребята знаете ли вы сколько промышленных
предприятий в вашем городе спросил корреспондент. Сын попросил отца
возьми меня с собой в экспедицию. Я спросил почему автобус здесь не
26
остановился. Где ты купил эти книги спросил я друга.

№ 18 Расставьте знаки препинания.

Эге подумал я да я совсем не туда попал. Да где же это я повторил я
опять вслух. Нет отвечал Костя здесь место чистое вольное. Ну и ветер
подумал я этак и все деревья переломать может. Постой сказал он узнав
меня и удерживая за руку. Куда ты? Ты получил записку спросил меня друг.
Ты бледна Маша заметил ей отец тебя перепугали. Враньё решил
Кирила Петрович сейчас я всё выведу на чистую воду.

ОБОСОБЛЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

№ 19 Расставьте знаки препинания.
Словно звёзды глаза голубели освещая измученный лик. Продираясь
сквозь кусты обрываясь и цепляясь за ветки я скатился по откосу к ручью.
Не так ли и радость прекрасная и непостижимая гостья улетает от нас...?
Все куда-то торопились и всегда опаздывая охали. Месяц с вышины неба
давно уже озарял весь двор наполненный спящими густую кучу верб и
высокий бурьян в котором потонул частокол окружавший двор. Я как
матрос рождённый и выросший на палубе разбойничьего брига. В старом
храме всё живее звенит детский смех лучшая музыка земли.

№ 20 Подумайте, почему в данных предложениях нет обособления. Устно

перестройте предложения так, чтобы появилось обособление.
Шофёр затормозил у домика на окраине. Дорога шла по просеке в
сосновом лесу. Высокая белая рожь уходила во все стороны за холмы. Часов
в одиннадцать утра мы пошли вверх по реке.

№ 21 Поставьте знаки препинания.

По ночам несмотря на звёздное небо сырая тьма ложилась на затихшее
море. Иллюминатор согласно боевой обстановке был тщательно занавешен.
Старый седобородый Януш за неимением квартиры поселился в одном из
подвалов замка. Благодаря массе новых впечатлений день прошёл для
Каштанки незаметно.

№ 22Расставьте знаки препинания.

Несмотря на вечер ни дирижёр ни оркестранты не включили лампочек под
пультами. Несмотря на большую приязнь редкие друзья не совсем были
сходны между собою. Несмотря на светлый цвет его волос усы его и брови
были чёрные — признак породы в человеке. Но придание несмотря на
надпись так укоренилось что, право, не знаешь, чему верить.

№ 23 Раскройте скобки, поставьте недостающие знаки препинания. Найдите

27
 обособленные члены предложения, определите их синтаксическую роль.
Мы ход...м по з..мле, но часто ли к нам пр..ходит ж..лание нагнут..ся и
тщательно ра..мотреть эту землю, ра..мотреть всё, что находится у нас под
ногами. А если бы мы нагнулись или даже больше — л..гли бы на землю и
стали ра..матривать её, то на каждой пяди бы нашли много любопытных и
прекрасных вещей. Разве (не) пр..красен сухой мох ра..ыпающий из своих
кувшинчиков изумрудную пыльцу, или цветок подорожника похожий на
сиреневый пышный султан? Или обломок перламутровой ракушки такой
крошечный, что из него нельзя сделать даже карма(н, нн)ое зеркальце для
куклы, но достаточно большой, чтобы бесконечно переливаться и бл..стеть
таким же множеством опаловых красок, каким г..рит на утре..ей з..ре небо
над Балтикой?
Опаловый — цвета опала. Опал — минерал стекловидный камень
некоторые разновидности которого считаются драгоценными. Пядь — старая
русская мера длины равная расстоянию между концами растянутых
большого и указательного пальцев.

№ 24 Раскройте скобки и расставьте знаки препинания.

Ясная и теплая погода прочно установившаяся в течение последней
недели (ни, не) как (не, ни) могла помешать поездке. А там за ним одеты
голубым туманом восходящим от студёных волн реки начинаются
Воробьёвы горы увенчанные густыми рощами, которые с крутых вершин
глядятся в реку извивающуюся у их подошвы подобно змее покрытой
серебристою чешуёй. За речкой зеленела тайга такая свежеомытая росой
такая нарядная в сиянье солнца. Часовой черноморский казак закричал
спросонья диким голосом.

№ 25Спишите, вставьте, где необходимо, пропущенные буквы и располагая

причастные обороты так, чтобы они стали обособленными.
Ра(с,сс)ечё(н,( нн)ое р..кой село казалось красивым и тихим. Качаются
на волнах падающие с прибрежных берёз листья. Снова спряталось за тучи
выглянувшее на один миг солнце. Гонимые ветром облика быстро и (не)
слышно бегут по небу. Доносившийся (с) низу шум моря говорил о
начинающемся шторме.

№ 26 Расставьте знаки препинания. Найдите обособленные приложения. Чем

они выражены?
Ванька Жуков девятилетний мальчик отданный три месяца тому назад в
учение к сапожнику Аляхину в ночь под Рождество не ложился спать.
Обломов дворянин родом коллежский секретарь безвыездно живёт
двенадцатый год в Петербурге. Мальчик по имени Валек высокий тонкий
28
 черноволосый угрюмо шатался иногда по городу без особенного дела. И
она подошла ко мне моя любимая собака белый сеттер в частых чёрных
пятнышках. Кружились листья по ветру поры осенней вестники.

№ 27 Расставьте знаки препинания при уточняющих членах предложения.

Какие члены предложения они уточняют? Какими членами предложения
служат обособленные уточняющие члены? Чем выражены уточняемые и
уточняющие члены предложения?
Уходим всё дальше в лес в синеватую мглу изрезанную золотыми
лучами солнца. Эти ребята были свои соседские. Вот она окраина города.
Посредине залы стоит овальный обеденный стол обтянутый жёлтой под
мрамор клеёнкой. Он всеми силами души желал одного — быть вполне
хорошим. Поросль то есть молодой лес приятна на взгляд. Нас встретил
молодой парень лет двадцати высокий и красивый. Прежде давно в лета
моей юности в лета невозвратно мелькнувшего детства мне было весело
подъезжать в первый раз к незнакомому месту. Там среди рыжеватых
водорослей плавно ходят рыбы. Было это глухой ночью перед рассветом.

№ 28 Расставьте пропущенные запятые. Сделайте синтаксический разбор

предложений, определив синтаксическую роль обособленных
обстоятельств, выраженных деепричастными оборотами или одиночными
деепричастиями.
Грушницкий стоял опустив голову на грудь смущённый и мрачный.
Ленивый сидя спит лёжа работает. Упало яблоко из яблоневой кроны, и
ветви дрогнули роняя спелый плод. Сияющая громада алых парусов белого
корабля двинется рассекая волны прямо к тебе. Скупой теряет всё желая всё
иметь. Инсаров говорил не спеша о горе и бедствиях своих сограждан.
Высоко надо мною тяжело и резко рассекая воздух крыльями пролетал ворон
посмотрел на меня сбоку взмыл и отрывисто каркая скрылся за лесом.

СЛОЖНОСОЧИНЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
№ 29 Расставьте знаки препинания. Составьте схему каждого
предложения.
То вода уже очищалась от льдин то они опять появлялись устремлялись
к океану. Темнота сгущалась. Дорогу уже нельзя было разобрать но
соломинки валявшиеся на ней чуть светились белым огнём и их было ещё
хорошо видно. Канонада стала слабее однако трескотня ружей и сзади и
справа слышалась всё чаще и чаще. Полощется и трепещет и хлопает
парус беспокойно отыскивая ветер. Опять раскинулся упорно над белым
полем багрянец и заливается задорно нижегородский бубенец.

№ 30 Расставьте знаки препинания, определите, в каком предложении есть

общий второстепенный член предложения; общее вводное слово; общее
придаточное предложение.
29
 Ночью шумел лес да стояла глухая тьма. Изредка хрустнет ветка под
ногой или пролетит пёстрый дятел. По мере того как бричка близилась к
крыльцу глаза Манилова делались веселее и улыбка раздвигалась более и
более. Во тьме тревожно вспыхивали молнии и гремел гром. Днём ветер
усилился и небо нахмурилось и дождь пошёл. Как уже сообщалось погода
была чудесная и урожай был убран вовремя. Всё прекрасное на земле от
солнца и всё хорошее от человека. Тверда его рука и ясен ум. Здесь на юге
сияло высокое синее небо цвела сирень и пахло летом. А там уж и люди
гнездятся в горах и ползают овцы по злачным стремнинам и пастырь
нисходит к весёлым долинам. Может быть снова грянут морозы и затрещат
от них закоченевшие стволы. И только что землю родную завидит во мраке
ночном.

№ 31 Самостоятельная работа. Поставьте знаки препинания.

РАЗГОВОР ДЕРЕВЬЕВ.
Почки раскрылись шоколадные с зелёными хвостиками а на каждом
зелёном клювике висит большая прозрачная капля.
Возьмёшь одну почку разотрёшь между пальцами и потом долго всё
пахнет тебе ароматной смолой берёзы тополя или черёмухи.
Вечер тёплый и такая тишина словно должно что-то в такой тишине
случиться. И вот начинают шептаться между собой деревья: берёза белая с
другой берёзой белой издали перекликаються осинка молодая вышла на
поляну как зелёная свечка и зовёт к себе такую же зелёную свечку-осинку
помахивая веточкой. Черёмуха черёмухе подаёт ветку с раскрытыми
почками. Если с нами сравнить — мы звуками перекликаемся, а у них -
аромат.

СЛОЖНОПОДЧИНЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

№ 32 Расставьте недостающие знаки препинания. Подчеркните

грамматическую основу предложений.
Во дни минувшие бывало когда являлася весна когда природа
воскресала от продолжительного сна когда ручьи текли обильно и
распускались цветы младое сердце билось сильно кипели весело мечты. Как
поздней осени порою бывают дни бывает час когда повеет вдруг весною и
что-то встрепенётся в нас. Лес ещё не шумел потому что было очень рано и
ветер ещё только зарождался вдали. Был час когда река с луною заводит
стройный разговор когда раздумывать не стоит и виснут вишни на забор.
Как далеко мы видим в день осенний когда редеет утренний туман и тополей
безлиственные тени лежат как шпалы поперёк полян.

№ 33 Расставьте недостающие знаки препинания. Подчеркните

грамматические основы, составьте схемы предложений.
30
 Дома у себя застал гостя старого приятеля который поздоровавшись
начал мне жаловаться что пока он ехал ко мне то заблудился в лесу и у него
отстала хорошая дорогая собака. Мы с Костей вышли из школы и я заметил
что пока мы сидели в классе на дворе стало теплей. Он вошёл в тамбур
вагона и остался в нём чтобы когда поезд пойдёт посмотреть в последний раз
на небольшой город где он жил до войны. Было очевидно что если такая как
сегодня погода удержится в ближайшие дни то железная дорога станет на
это время единственным реальным видом транспорта.

№ 34 Из трёх простых предложений составьте и запишите одно слож-

ноподчинённое с двумя придаточными.
Образец. Взошло солнце. Мы поднялись на гору. Была видна панорама
города . — Когда взошло солнце, мы поднялись на гору, с которой видна была
панорама города.
1. На севере большие холода. Там всё равно цветут цветы. Они приносят
радость людям (хотя ..., которые...).
2. Стояла жара. Неожиданно пошёл дождь. Стало свежо и прохладно
(хотя ..., так что ...).
3. Прозвенел звонок с последнего урока. Все дружно вышли в парк. Решили
подготовиться к прилёту пернатых друзей (как только ..., чтобы).

№ 35Расставьте знаки препинания. Составьте схемы.

Только в той стороне откуда подымались новые звёзды чувствовалось
приближение рассвета. Дерсу обрадовался что я проснулся и стал греть чай.
Горы которые я теперь увидел показались мне незнакомыми. Место куда мы
приехали было поистине очаровательно. Те сады и дворы что стояли ближе
к реке смыло. Тучи шли совсем не в ту сторону куда дул ветер. Не шути
над тем что дорого другому. Не даром говорится что каждый человек —
загадка. Там где в прошлом году была рожь теперь лежал в рядах
скошенный овёс. Хорошо может видеть людей и землю только тот кто их
любит. Всё что пишущий дарит любимому он дарит всему человечеству.
Люди были интересны ему настолько насколько они не были похожи на
него.

№ 36 Самостоятельная работа. Перепишите, поставьте знаки препинания.

Составьте схемы всех предложений.
ОБЩЕНИЕ ПЧЕЛ.
Пчёлы общаются друг с другом беззвучно. Они танцуют. Если пчела
находит цветы в которых много нектара она возвращается к своему улью и
начинает особым образом двигаться. Движения эти похожи на танец и по
ним другие пчёлы узнают где искать нектар. Исследователь который изучил
язык пчёл понимает их танцы и мог бы сам отыскать нектар. Пчела танцует
на сотах. Покачиваясь пчела всё время кружит то налево то направо
выписывая восьмёрку объясняет насколько далеко находятся цветы с
31
нектаром.
А как пчёлы могут видеть все детали танца если в улье ничего не видно?
Оказывается детали танца насекомые распознают на слух. У пчёл роль ушей
выполняют особые волоски которые расположены на голове. Именно с
помощью этого органа пчёлы и получают от разведчицы точные указания о
том где находится корм.

№ 37 Самостоятельная работа. Расставьте знаки препинания.

ЛОБОВАЯ АТАКА.
Враги неслись навстречу друг другу на полном газу. Самолёты были
быстроходные и лётчики сближались со скоростью превышающей скорость
звука.
Лобовая атака в авиации продолжается мгновения за которые самый
проворный лётчик не успеет закурить папироску.
Самолёт врага растет на глазах и вот уже видны его плоскости
сверкающий круг винта чёрные точки пушек. Ещё мгновение и самолёты
столкнутся и разлетятся в такие клочья по которым нельзя будет угадать ни
машину ни человека. Опытные лётчики это отлично знают лишь самые
храбрые из них решаются на лобовую атаку.
Алексей Мересьев понимал что навстречу ему идёт не мальчишка а
опытный ас на машине которого наверняка была изображена в виде
самолётных силуэтов не одна воздушная победа.
Он приготовился к мгновенной смерти. И вдруг где-то как ему показалось
на расстоянии вытянутой руки от его самолёта враг не выдержал скользнул
вверх и Алексей нажав сразу все гашетку распорол его тремя огненными
струями. Он тотчас сделал мертвую петлю и увидел на фоне земли медленно
и бессильно падающий самолет.

№ 38. Расставьте недостающие знаки препинания. Определите

разновидность подчинения.
Кто не умеет радоваться чужим успехам тому чужды интересы
общественной жизни и тому нельзя давать в руки общественное дело. В про-
сторы где сочные травы росли и рожь полновесная зрела пришли мастера
плодоносной земли чья слава повсюду гремела. Смотри какая синь
сквозная и снег почти что голубой. Хорошо сойти на полустанке с ружьём
направиться туда где стоят берёзы-северянки да бежит по просекам вода. В
Михайловском нашёл я всё по- старому кроме того что нет в нём няни моей и
что около знакомых старых сосен поднялась молодая сосновая семья. Куда
ни обращаю взор кругом синеет мрачный бор и день права свои утратил.
Липа не помнила как долго она сидела у пруда но когда встала и
пошла то в посёлке все уже спали и в окнах не было ни одного огонька.

№ 39 Прочитайте, укажите придаточные предложения и их значение.

32
 Расставьте знаки препинания.
Сквозь туман везде куда не кинешь взор пустынный тянется простор. А
сейчас как глаза закрою вижу только родительский дом. Пока я шёл край
неба заалел. Если заводишь друга смотри в его сердце. Коль нет цветов
среди зимы так и грустить о них не надо. Оттого что облака почти касались
берёз на земле было тихо и тепло. Всякий труд важен ибо облагораживает
человека. Пусть книга будет меньше она должна быть ярче. Тех которым
ничего не надо только можно в мире пожалеть. Видел Егорушка как мало-
помалу темнело небо и опускалась на землю мгла как засветились одна за
другой звёзды. Уже по тому как их встретил дворецкий на крыльце
одинцовского дома приятели могли догадаться что они поступили
неблагоразумно поддавшись внезапно пришедшей им фантазии.

№. 40 Определите значение придаточных предложений. Расставьте знаки

препинания. Составьте схемы предложений.
Дальше в лесу так пышно раскинулся папоротник что закрыл своей
высокой зеленью даже высокие пни. Закружилась листва золотая в ро-
зоватой воде на пруду словно бабочек лёгкая стая с замираньем летит на
звезду. Воробышки игривые как детки сиротливые прижались у окна. Во
время сильной бури вывернуло с корнем высокую старую сосну отчего и
образовалась эта яма. Зной всё увеличивался так что становилось тяжело
дышать. До глубокой осени лилась с неба вода так что нельзя было на поля
ни пройти ни въехать. Не затем на смерть идёшь чтобы кто-нибудь увидел.
Всегда люди будут добиваться своим трудом чтобы мечты их сбывались. В
течение нескольких минут разведчики напряжённо слушали откуда
доносится звук. Васе казалось будто кто- то склоняется над ним.

БЕССОЮЗНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

№ 41 Прочитайте предложения. Определите части сложного предложения,

вид связи, составьте схемы предложений.
В лесу на прогулке иногда в раздумье о своей работе меня охватывает
философский восторг: кажется, будто решаешь мыслимую судьбу всего
человечества. Изредка маленькая снежинка прилипала снаружи к стеклу, и
если пристально вглядеться, то можно было увидеть её тончайшее
кристаллическое строение. Едва яркое солнце вышло из-за горы и стало
освещать долину, по которой мы шли, волнистые облака тумана рассеялись,
и сделалось жарко. Было совсем летнее утро, и только по гому спокойствию,
которое царило в прозрачном воздухе, чувствовалось, что это спокойствие
последних дней осени. Небо окончательно прояснилось, набухали,
пульсируя, крупные звёзды, круглая луна светила торжественно, велеречиво;
душный запах травы и перегноя поднимался от земли, и это тоже был
торжественный, молодой запах, и наплывало такое чувство, словно и земля, и
небо, и река, и деревья только что родились, чистые и непорочные.
33
 № 42 Определите смысловую связь в бессоюзных предложениях,
поставьте знаки препинания.
Надо было налево свернуть они поехали прямо.
Тут его осенила мысль партизаны должны быть где- то здесь, поблизости.
Прогремел выстрел медведь взревел и встал на дыбы. Дай боли волю и с
постели не встанешь. Он покраснел ему было стыдно убить человека
безоружного. Снегу насыпало ни пройти, ни проехать. Печален я со мною
друга нет. Народ утих разошёлся двор опустел.

№ 43 Расставьте знаки препинания.

Всемирно известные расписные шкатулки рождаются в обыкновенном
селе. Полчаса езды от Шуи и вот он Палех.
Изредка кажется само село тоже похоже на самобытную роспись всё в
нём сказочно необычно. Нет всё обычное всё земное! Лужок у реки
припорошенный снегом. Ледок на речке звенит от брошенной палки так же
как и везде он звенит. Рябина и воробьи такие же как и в селе по соседству. И
поленница дров у домов и бельё на верёвке закалевшее от мороза и гусак
поспешно на красных лапах переходящий дорогу всё нам привычно. И не
жар-птица вовсе а сорока сверкнула черно-белым пером у чьей-то трубы.
Короче обычная жизнь обычные краски и звуки питают здешнего мастера.
Всё зависит лишь от того какими глазами смотрит на мир человек как чутко
сердце его и насколько послушна и искусна рука творящая из обычного
необычное.

№ 44 Расставьте недостающие знаки препинания. Подчеркните

грамматические основы в сложных бессоюзных предложениях.
Дождя отшумевшего капли тихонько по листьям текли тихонько
шептались деревья кукушка кричала вдали. В воздухе пахло снегом под
ногами мягко хрустел снег земля крыши деревья скамьи на бульварах — всё
было мягко бело молодо. Только что взошло солнце воздух был
живительно свеж густо напоён запахом сосны спокойная вода реки отражая
ясное небо ласково журчала. К вечеру эти облака исчезают последние из них
черноватые и неопределённые как дым ложатся розовыми клубами против
заходящего солнца на месте, где оно закатилось алое сияние стоит недолгое
время над потемневшей землёй.

№ 45 Прочитайте предложения. Определите, простые они или сложные.

Объясните пунктуацию.
Всё было как в сказке: и эта синева, и рогатый месяц над рекой, и
лежавший напротив Глеба Лука. Всё меняется в неверном лунном свете:
дорога через поля серебрится, как речка. У степных дорог уже стоят
крашеные деревянные вагоны на колёсах — походное жильё трактористов.
Будешь для народа жить: на большом корабле поплывёшь, на широкий
34
простор выйдешь.

№ 46 Расставьте недостающие знаки препинания.

В зеленоватом небе ласково разгорается заря вот солнце хвастливо
развернуло над землёй павлиний хвост лучей и само золотое выплыло
вслед за ним. Деревья стояли неподвижно опустив белые ветви заросли
сирени с двух сторон балконной лестницы пригнулись под снегом. Почти
каждое дерево было обвито сверху донизу диким виноградником внизу
густо рос тёмный терновник. Ложится в поле мрак ночной от волн
поднялся ветер хладный.

№ 47 Прочитайте текст. Поставьте пропущенные знаки препинания.

НАШИ ПРЕДКИ.
Древние люди наши предки расставаясь с очередным уходящим летом
не на жизнь а на смерть бились природой в глухие месяцы всегда боялись
вдруг новая весна новое лето не придут. Всеми силами задабривали они
своих деревянных и каменных богов в страшные дни предвесеннего
ожидания приносили они в жертву всё лучшее что удалось сохранить зимой.
Но зато когда боги приняв жертвы вняв мольбам человеческим посылали
на землю тёплый весенний апрель тут-то начинались великие гульбища в
благодарность добрым богам весна пришла значит будет и лето!

№ 48 Расставьте недостающие знаки препинания. Раскройте смысловые

отношения между частями сложных бессоюзных предложений.
Урожай был обилен ветви яблонь гнулись до земли под тяжестью плодов
острый запах окутал сады. Внутренность леса постепенно темнеет алый свет
вечерней зари медленно скользит к корням и стволам деревьев. Солнце село
звезда зажглась и дрожит в огнистом море заката. Вот оно небо бледнеет
синеет отдельные тени исчезают воздух наливается мглою. Ехал сюда рожь
начинала желтеть, теперь уезжаю обратно эту рожь люди едят и новая опять
зеленеет.

№ 49 Самостоятельная работа. Расставьте знаки препинания. Сделайте

синтаксический разбор трех предложений.
Гул усиливался сырая трава становилась гуще к выше кусты попадались
чаще и горизонт постепенно суживался. Лазурное пятно летевшее на усадьбу
разогнало все тучи синевато-прохладный свет полился с неба стали
голубыми без дна лужи на дворе обозначились ручьи сверкающими
зайчиками и огромное озеро на полях и текущие овраги снопами света
отразили солнце. Со всех сторон вьются с весёлой песнью и быстро падают
хохлатые жаворонки в мокрых кустах слышно хлопотливое движение
маленьких птичек и из середины рощи ясно долетают звуки кукушки. Я
35
стоял у закрытого окна смотрел как мама впереди всех быстро шла по
платформе и только сейчас увидал какая она красивая маленькая ласковая.

№ 50 Расставьте знаки препинания. Выделите грамматические основы.

Природа создавала человека много миллионов лет пока не создала и вот
эту творческую созидательную деятельность природы нужно я думаю
уважать нужно прожить жизнь с достоинством и прожить так чтобы природа
работавшая над нашим созданием не была обижена. Жизнь прежде всего
творчество но это не значит что каждый человек чтобы жить должен
родиться художником балериной или учёным. Обманывая человек прежде
всего обманывает самого себя ибо он думает что успешно соврал а люди
поняли и из деликатности промолчали. Казалось бы вещи материальны а
они стали частью нашей духовной культуры слились с нашим внутренним
миром который условно можно было бы назвать нашей «душой». Нельзя
ценить людей только за их ум и интеллигентность цените их за доброту за их
труд за то что они представители своего круга односельчане или соученики
одногорожане или просто в чем-то «свои» «особенные».

КОНТРОЛЬНЫЕ ДОМАШНИЕ РАБОТЫ

№1
Уже более трёх часов протекло с тех пор как я присоединился к
мальчикам. Месяц взошёл наконец я его не тотчас заметил так он был мал и
узок. Эта безлунная ночь казалось была все так же великолепна как и
прежде. Но уже склонились к тёмному краю земли многие звёзды ещё
недавно высоко стоявшие на небе всё совершенно затихло кругом как
обыкновенно затихает всё только к утру всё спало крепким неподвижным
предрассветным сном.
Свежая струя пробежала по моему лицу. Я открыл глаза утро зачиналось.
Ещё нигде не румянилась заря но уже забелелось на востоке. Бледно-серое
небо светлело холодело синело звёзды то мигали слабым светом то
исчезали отсырела земля запотели листья кое-где стали раздаваться живые
звуки голоса и жидкий ранний ветерок уже пошёл бродить и порхать над
землёй. Тело моё ответило ему лёгкой весёлой дрожью. Я проворно встал.
Не успел я отойти двух вёрст как уже полились кругом меня по широкому
мокрому лугу по зазеленевшимся холмам по длинной пыльной дороге по
сверкающим кустам и по реке стыдливо синевшей из-под редеющего
тумана полились сперва алые потом красные золотые потоки молодого
горячего света. Всё зашевелилось проснулось запело зашумело заговорило.
Всюду лучистыми алмазами зарделись крупные капли росы мне навстречу
36
чистые и ясные словно тоже обмытые утренней прохладой принеслись
звуки колокола и вдруг мимо меня погоняемый знакомыми мальчиками
промчался отдохнувший табун. (По И. С. Тургеневу.)

№2
В июльские вечера и ночи уже не кричат перепела и коростели не поют в
лесных балочках соловьи не пахнет цветами но степь всё ещё прекрасна и
полна жизни. Едва зайдёт солнце и землю окутает мгла как дневная тоска
забыта всё прощено и степь легко вздыхает широкою грудью. Как будто
оттого что траве не видно в потёмках своей старости в ней поднимается
весёлая молодая трескотня какой не бывает днём треск подсвистыванье
царапанье степные басы тенора и дисканты всё мешается в непрерывный
монотонный гул под который хорошо вспоминать и грустить. Однообразная
трескотня убаюкивает как колыбельная песня едешь и чувствуешь что
засыпаешь но вот откуда-то доносится тревожный крик еще не уснувшей
птицы или раздаётся неопределённый звук похожий на чей-то голос и
дремота опускает веки. Пахнет сеном высушенной травой и запоздалыми
цветами но запах густ сладко-приторен и нежен.
А когда восходит луна ночь становится бледной и тёмной. Воздух
прозрачен свеж и тёпел всюду хорошо видно и даже можно различить у
дороги отдельные столбы бурьяна. Широкие тени ходят по равнине как
облака по небу а в непонятной дали если долго всматриваться в неё высятся
и громоздятся друг на друга туманные причудливые образы. Немножко
жутко. А взглянешь на бледно-зелёное усыпанное звёздами небо на котором
ни облачка ни пятна и поймёшь почему тёплый воздух недвижим почему
природа настороже и боится шевельнуться ей жутко и жаль утерять хоть
одно мгновение жизни. О необъятной глубине и безграничности неба можно
судить только на море да в степи ночью когда светит луна. (По А. П.
Чехову.)

№3
Я ехал с охоты вечером один. До дому ещё было вёрст восемь моя добрая
рысистая кобыла бодро бежала по пыльной дороге изредка похрапывая и
шевеля ушами усталая собака словно привязанная ни на шаг не отставала
от задних колёс. Гроза надвигалась. Впереди огромная лиловая туча
медленно поднималась из-за леса надо мною и мне навстречу неслись
длинные серые облака ракиты тревожно шевелились и лепетали. Душный
жар внезапно сменился влажным холодом тени быстро густели. Я ударил
вожжой по лошади спустился в овраг перебрался через сухой ручей весь
заросший лозняками поднялся в гору и въехал в лес. Дорога вилась передо
мною между густыми кустами орешника уже залитыми мраком я под-
вигался вперёд с трудом. Дрожки прыгали по твёрдым корням столетних
дубов и лип беспрестанно пересекавшим глубокие продольные рытвины
следы тележных колёс лошадь моя начала спотыкаться.
37
 Сильные ветры внезапно загудели в вышине деревья забушевали
крупные капли дождя резко застучали зашлёпали по листьям сверкнула
молния и гроза разразилась. Дождь полил ручьями. Я поехал шагом и скоро
принуждён был остановиться лошадь моя вязла я не видел ни зги. Кое-как
приютился я к широкому кусту. Сгорбившись и закутавши лицо ожидал я
терпеливо конца ненастья как вдруг при блеске молнии на дороге
почудилась мне высокая фигура. Я стал пристально глядеть в ту сторону та
же фигура словно выросла из земли подле моих дрожек. (По И. С.
Тургеневу.)

№4
Прекрасное летнее июльское утро! Кто кроме охотника испытал как
отрадно бродить на заре по кустам? Зелёной чертой ложится след ваших ног
по росистой побелевшей траве. Вы раздвинете мокрый куст вас так и об-
даст накопившимся тёплым запахом ночи воздух весь напоён свежей
горечью полыни мёдом гречихи и «кашки» вдали стеной стоит дубовый лес
и блестит и алеет на солнце ещё свежо но уже чувствуется близость жары.
Где бы брат тут напиться? спрашиваете вы у косаря. А вон в овраге
колодец ответил косарь.
Сквозь густые кусты орешника перепутанные цепкой травой спускаетесь
вы на дно оврага. Точно под самым обрывом таится источник дубовый куст
жадно раскинул над водою свои лапчатые сучья большие серебристые
пузыри колыхаясь поднимаются со дна покрытого мелким бархатным
мохом. Вы бросаетесь на землю вы напились но вам лень пошевельнуться.
Вы в тени вы дышите пахучей сыростью вам хорошо а против вас кусты
раскаляются и словно желтеют на солнце. Но что это? Ветер внезапно
налетел и промчался воздух дрогнул кругом уж не гром ли? Вы выходите из
оврага что за свинцовая полоса на небосклоне? Зной ли густеет? Туча ли
надвигается? Но вот слабо сверкнула молния. Да это гроза! Кругом ещё
ярко светит солнце охотиться ещё можно. Но туча растёт передний её край
вытягивается рукавом наклоняется сводом. Трава кусты деревья всё вдруг
потемнело. Скорей! Вон кажется виднеется сенной сарай. Кое-где сквозь
соломенную крышу закапала вода на душистое сено. Но вот солнце опять
заиграло. Гроза прошла. Боже мой как весело сверкает всё кругом как
воздух свеж и жидок как пахнет земляникой и грибами! (По И. С. Турге-
неву.)

38