Вы находитесь на странице: 1из 56

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ

ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ


СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВОРОНЕЖСКОЙ
ОБЛАСТИ
«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПРОМЫШЛЕННО-
ГУМАНИТАРНЫЙ КОЛЛЕДЖ»

Утверждаю:
Директор ВГПГК
__________________ Л.И. Анищева
«___»____________20____ г.

Комплект
контрольно-оценочных средств
по профессиональному модулю
ПМ.02 Применение микропроцессорных систем, установка и настройка
периферийного оборудования

основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)


по специальности СПО
09.02.01 (230113) Компьютерные системы и комплексы

базовой подготовки

Воронеж 2014 год

1
Разработчики:

ГОБУ СПО ВО
«ВГПГК» преподаватель С.П.Суворов
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

ГОБУ СПО ВО
«ВГПГК» преподаватель Е.А.Воротников
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

Эксперты от работодателя:

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

2
Содержание

I. Паспорт контрольно - оценочных средств...........................................................4


1.1 Формы контроля и оценивания элементов профессионального модуля.......4
1.2 Результаты освоения професcионального модуля, подлежащие....................5
проверке......................................................................................................................5
II. Комплект оценочных средств..............................................................................6
2.1. Задания для проведения экзамена, (квалификационного),
дифференцированного зачета, зачета по МДК 02.01 (промежуточная
аттестация).................................................................................................................6
2.2. Задания для проведения экзамена, экзамена (квалификационного),
дифференцированного зачета, зачета по МДК 02.02 (промежуточная
аттестация)...............................................................................................................24
III. Оценка по учебной и/или производственной практике.................................40
3.1. Формы и методы оценивания..........................................................................40
3.2. Перечень видов работ для проверки результатов освоения программы
профессионального модуля на практике......................................……………….41
3.2.1. Учебная практика...................................................................................41
3.2.2. Производственная практика..................................................................41
3.3. Форма аттестационного листа по практике (заполняется на каждого
обучающегося).........................................................................................................42
IV. Материалы для экзамена (квалификационного)............................................46
4.1. Формы проведения экзамена (квалификационного).....................................46
4.2 Форма оценочного листа по профессиональному модулю (заполняется на
каждого студента)....................................................................................................52
Лист согласованиядополнения и изменения к комплекту КОС на учебный год
...................................................................................................................................56

3
I. Паспорт контрольно - оценочных средств
Общие положения
Комплект контрольно-оценочных средств  предназначен для проверки
результатов освоения вида профессиональной деятельности (ВПД)
ПМ.02 Применение микропроцессорных систем, установка и настройка
периферийного оборудования
и составляющих его профессиональных и общих компетенций основной
профессиональной  образовательной программы (далее ОПОП) по
специальности СПО/профессии НПО   09.02.01 (230113) Компьютерные
системы и комплексы
Формой аттестации по профессиональному модулю является экзамен
(квалификационный).  Итогом экзамена является: «вид профессиональной
деятельности освоен/не освоен».

1.1 Формы контроля и оценивания элементов профессионального модуля


                                                                                      Таблица 1.1.
Элемент модуля Форма контроля и оценивания
 
Промежуточная Текущий контроль
аттестация
МДК.02.01. Зачет Наблюдение за выполнением
Микропроцессорные практических, лабораторных
системы работ; курсового проекта
(работы).
Контроль результата выполнения
практических работ,
самостоятельной работы.
Защита лабораторных работ,
курсового проекта (работы).
Тестирование
Контрольные работы
МДК 02.02 Дифференцированный  Наблюдение за выполнением
Установка и зачет практических, лабораторных
конфигурирование работ; курсового проекта
периферийного (работы).
оборудования Контроль результата выполнения
практических работ,
самостоятельной работы.

4
Защита лабораторных работ,
курсового проекта (работы).
Тестирование
Контрольные работы
УП.02.  Дифференцированный  Наблюдение за выполнением
зачет работ на учебной практике
ПП.02. Защита отчета по Наблюдение за выполнением
практике работ на производственной
практике
 

1.2 Результаты освоения професcионального модуля, подлежащие

проверке
В результате аттестации по профессиональному модулю осуществляется
комплексная проверка следующих профессиональных и общих   компетенций:
Таблица 2.1.

Код Наименование результата обучения

ПК. 1  Создавать программы на языке ассемблера для


микропроцессорных систем

ПК. 2  Производить тестирование и отладку микропроцессорных


систем.

ПК. 3 Осуществлять установку и конфигурирование персональных


компьютеров и подключение периферийных устройств.

ПК. 4  Выявлять причины неисправности периферийного оборудования.

ОК 1  Понимать сущность и социальную значимость своей будущей


профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2  Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые


методы и способы выполнения профессиональных задач,
оценивать их эффективность и качество.

5
ОК 3  Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и
нести за них ответственность.

ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой


для эффективного выполнения профессиональных задач,
профессионального и личностного развития.

ОК 5 Работать в коллективе и команде, эффективно общаться


с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 6 Брать на себя ответственность за работу членов команды


(подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 7 Самостоятельно определять задачи профессионального и


личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно
планировать повышение квалификации.

ОК 8 Ориентироваться в условиях частой смены технологий


в профессиональной деятельности.

ОК 9 Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением


полученных профессиональных знаний (для юношей).

II. Комплект оценочных средств

2.1. Задания для проведения экзамена, (квалификационного),


дифференцированного зачета, зачета по МДК 02.01 (промежуточная
аттестация)

ЗАДАНИЕ (теоретическое) № 1

Текст задания:
1.  Из каких основных частей состоит микропроцессорная система?
а) МП, устройство управляющие памятью, сопроцессор;
б) МП, запоминающее устройство, устройство вводом-выводом;
в) ПЗУ, оперативная память, ЗУ;
г) контроллер, системная магистраль, микропроцессор.

6
2.  В какое запоминающее устройство заполнение осуществляется при
изготовлении?
а) постоянное ЗУ;
б) программируемая ЗУ;
в) репрограммируемая ЗУ;
г) оперативного ЗУ.

3.  Какой принцип используется в микропроцессорных системах?


а) комбинационной логике;
б) произвольной логике;
в) постоянной логике;
г) программируемой логике.

4.  В каком логическом устройстве происходит преобразования кода команды


в систему управляющих сигналов?
а) регистр;
б) счетчик;
в) дешифратор;
г) сумматор.

5.  Каково количество уровне представления МП-системы?


а) 2; б) 8; в) 7; г) 5.

6. Показателями поведения системы на схемном уровне представления МП-


системы являются:
а) биты и байты;
б) напряжение и ток;
в) 0 и 1;
г) регистры и счетчик.

7.  Процесс обнаружения ошибок и определения источников появления по


результату тестирования при проектировании МП-системы называется:
а) отладка;
б) исправление;
в) диагностика;
г) моделирование.

8.  Укажите три свойства МП-системы.


а) читаемость, быстродействие, большой объем памяти;
б) прозрачность, дружественность, мобильность;
в) удобочитаемость, простота, корректность;
г) управляемость, наблюдаемость и предсказуемость.

7
9.  Как называется свойство МП-системы позволяющее использовать способ
самотестирования?
а) свойство «читаемости»;
б) свойство «запоминания»;
в) свойство «управления».

10.  Каким способом не может передаваться информация между устройствами


МП-системы?
а) последовательно по 8 бит (слова);
б) параллельно по 8бит;
в) 4 параллельных бита (слог);
г) параллельный байт.

11.  Как называется процесс передачи информации (адреса и данные) по


одним и тем же линиям магистральной организации?
а) адаптирование;
б) асинхронизация;
в) мультиплексирование;
г) многошинная организация.

12.  Одной из особенностей магистральной организации МП-системы является


двунаправленность. Что это означает?
а) по одной и той же линии можно посылать сигналы и принимать сигналы;
б) направление управляющего сигнала одновременно в две стороны по шине;
в) дуплексный способ передачи информации;
г) управляющие сигналы могут передаваться как по шине, так и
непосредственно к устройствам.

13.  Средства отладки должно обеспечивать переключение с передачи на


прием сигналов по одному и тому же каналу в течении…
а) цикла МП;
б) такта синхронизации;
в) генерации;
г) работы счетчика.

14.  От чего зависит такое разнообразие технологии изготовлении МП-


наборов?
а) от магистральной организации;
б) от множества управляющих сигналов;
в) от различных средств сопряжения;
г) от эмуляции процесса управления.

15.  В каком режиме обычно используется МП-система?


а) в режиме реального времени;

8
б) в виртуальном режиме;
в) в режиме пониженной активности;
г) в эмуляционном режиме.

16.  Какие дополнительные требования представляются к средствам отладки


при многопроцессорной и многомашинной организации МП-системы?
а) запас оперативной памяти;
б) повышенное быстродействие;
в) оснащения специальными техническими средствами;
г) наблюдение и управление несколькими магистралями.

17.  Как называется первый этап создания МП-системы?


а) сбор первичной информации;
б) уточнение параметров;
в) сборка составных частей компьютера;
г) формализация требований к системе.

18.  Сколько этапов проектирования МП-системы?


а) 2;
б) 4;
в) 7;
г) 5;

19.  Что подразумевается под отладкой аппаратуры?


а) проверка параметров системы;
б) отладка программной части;
в) проверка отдельных участков системы;
г) отладка физических устройств.

20.  Контрольно-измерительные приборы, предназначенные для сбора данных,


их обработки и представления человеку информации о поведении дискретных
систем называется:
а) регистры команд;
б) логические анализаторы;
в) эмуляторы;
г) оценочный комплекс.

21.  Какая информация фиксируется в тактовом моменте времени?


а) изменение состояния испытуемого объекта;
б) преобразования управляющих сигналов;
в) количество передаваемых системе импульсов;
г) содержимое счетчика в данный момент.

22.  Для чего предназначен сопроцессор?

9
а) для операции сдвига;
б) для выполнения операции над вещественными числами;
в) для записи управляющих сигналов;
г) для соединения МП с шиной.

23.  В каких единицах измеряется тактовая частота МП?


а) в байтах;
б) в Вт;
в) в Омах
г) В МГц.

24. Как называется неисправность МП-системы, причиной которой служат


либо дефекты элементов, либо воздействие окружающей среды?
а) объективной;
б) субъективный;
в) физической;
г) проектной.

25.  В каком устройстве, входящим в состав МП, выполняются операции


сложения, вычитания, умножения, деления и т. д.
а) ЗУ;
б) АЛУ;
в) БУР;
г) устройство управления.

26.  Каких АЛУ не существует?


а) параллельного действия;
б) последовательного;
в) параллельно-последовательного;
г) синхронно-последовательного.

27.  Когда был создан первый МП?


а) в 1976;
б) в 1971;
в) в 1970;
г) в 1980.

28.  Для какого языка высокого уровня Билл Гейтс написал интерпретатор для
МП i8008 в 1972 г?
а) Паскаль;
б) Ассемблер;
в) Visual C;
г) Basic.

10
29.  Для каких МП фирма Intel перестала выпускать сопроцессор?
а) для Intel 80286;
б) для Intel 80486;
в) для Intel 8088;
г) для Intel 80386.

30.  Что означает ДХ в красно грамме?


а) удвоение тактовой частоты;
б) КЭШ-память 2-го уровня;
в) наличие математического сопроцессора;
г) вид видеокарты.

31.  Что обозначает аббревиатура LPT1?


а) один из параллельных портов;
б) последовательный порт;
в) контроллер;
г) тип видеокарты.

32.  Для чего служит BIOS?


а) поддержка управления адаптерами внешних устройств, начальная загрузка
ОС;
б) устройство для управления работой контроллеров;
в) для сохранения о документах;

33. Как называется приборы, предназначенные для формирования и подачи


входных воздействий на проектируемую или диагностируемую дискретную
систему?
а) генераторы слов;
б) логические анализаторы;
в) компаратор уровней;
г) ЗУ.

34.  Совместно с какими устройством, генераторы слов (ГС) образуют систему


подачу внешних стимулирующих сигналов и сбора ответных сигналов МП-
модулей и схем произвольной логики?
а) генераторы данных;
б) логические анализаторы;
в) компараторы уровней;
г) ЗУ.

35.  Куда заносится последовательность входных приборов, которые


необходимо подать на систему диагностирования или проектируемую
систему?
а) ГС;

11
б) логический анализатор;
в) ЗУ;
г) компаратор.

36.  В состоянии высокого импеданса выходной канал генератора слов…


а) не включен вообще;
б) отключен от объекта;
в) подключен к объекту;
г) не знаю.

37.  Какого из инженерных способов реализации устройств управления


генераторы слов не существует:
а) с буферной памятью;
б) с управляющей памятью;
в) с алгоритмическим;
г) с синхронным.

38.  Память в ГС с управляющей памятью делится на:


а) данных и команд;
б) последовательная и параллельная;
в) синхронные и асинхронные;
г) простая и сложная.

39.  В МП-системах используется синхронные и асинхронные магистрали.


Выберите правильный ответ:
1. к асинхронным относятся – управляющая магистраль;
2. к синхронным относятся – магистрали данных и адресов;
3. к асинхронным относятся – магистрали адресов;
4. к синхронным относятся – управляющая магистраль и магистраль данных.
а) 1 и 2;
б) 1 и 4;
в) 3 и 4;
г) 2 и 3;

40.  Что такое ГС и логического анализатора, входит в комплекс


диагностирования?
а) компаратор;
б) микроЭВМ;
в) устройство ввода-вывода;
г) ЗУ.

41.  Пульт состоит из следующих приборов:


1.  контроллер ввода-вывода;
2.  клавиатура;

12
3.  разрабатываемое устройство;
4.  дисплей.
а) 1,2 и 4;
б) 2,3 и 4;
в) 1 и 2;
г) 2 и 4;

42.  Чем отличаются отладочные комплексы от оценочной?


а) развитым ПО, увеличенной емкостью памяти и упрощенным интерфейсом;
б) развитым ПО, уменьшенной емкостью памяти и усложненным
интерфейсом;
в) развитым ПО, увеличенной емкостью памяти и усложненным интерфейсом;
г) ничем не отличается.

43.  Отладочный комплекс предназначен для…


а) всех типов МП;
б) одного типа МП;
в) 2-х видов МП;
г) не знаю.

44.  Как называется программа для обработки текста?


а) редактор формул;
б) редактор связи;
в) редактор слов;
г) редактор текста.

45.  На место чего подключается внутрисхемный эмулятор (ВСЭ) к


проектируемой системе?
а) МП;
б) ГС;
в) логический анализатор;
г) генератор синхросигналов.

46.  Как называется аппаратно-программное средство, которое выполняет


функции эмулирования поведения, имитации ЗУ, ПУ и других устройств,
собирают информацию о поведении системы?
а) МП;
б) ВСЭ;
в) ГС;
г) логический анализатор.

47.  Какого вида комплекса развития (КР) по числу магистралей и МП не


существует?
а) однопроцессоры – одномагистральной;

13
б) многопроцессоры – одномагистральной;
в) однопроцессоры – многомагистральные;
г) многопроцессроы – многмагистральные.

48.  Как называется архитектура, при которой один МП используется для


системных целей, и под его управлением занимаются лишь вопросами
эмуляции?
а) «управляющий-подчиненный»;
б) «ведомый-ведущий»;
в) «управляющий-ведущий»;
г) «ведомый-подчиненный».

49.  Одно из следующих видов эмулятор МП не существует?


а) на базе дискретной логики;
б) на основе МП-секции;
в) подстановочной эмуляции;
г) последовательной эмуляции.

50.  Как называется частота подачи воздействий, которая характеризует ГС?


а) частотная;
б) тактовая;
в) амплитудная;
г) фазовая.

51.  Как называется процесс обнаружения причины появления ошибки по


результату тестирования?
а) комплекс развития;
б) диагностика неисправностей;
в) комплекс отладки;
г) оценочный комплекс.

52.  В каком году появилась первая ЭВМ в США?


а) 1948;
б) 1945;
в) 1946;
г) 1949.

53.  Назовите разработчика (автора) аналитической машины.


а) Ч. Бэббидж;
б) Б. Гейтс;
в) Н. Вирт;
г) не знаю

Условия выполнения задания

14
1. Учебная аудитория выполнения задания
2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин./час.

ЗАДАНИЕ (практическое) № 2

Текст задания: Составлять листинг программ на языке Ассемблер

Варианты заданий.
Записать программу на машинном языке для выполнения действий в
соответствии с вариантом. Выполнить расчеты в двоичной системе счисления
вручную и сравнить полученный результат с результатом в регистрах ax, bx.
Вариант 1.
1.  Очистить регистры ax, bx.
2.  Записать число (-66)10 в регистр ax.
3.  Прибавить к содержимому регистра ах число (65)10.
4.  Переслать результат в регистр bx.
Вариант 2.
1.  Очистить регистры ax, bx, сх.
2.  Записать число (-160)10 в регистр ax.
3.  Переслать результат в регистры bx, сх.
4.  Прибавить к содержимому регистра ах содержимое ах
Вариант 3.
1.  Очистить регистры ax, bx.
2.  Прибавить к содержимому регистра ах число (49)10..
3.  Прибавить к содержимому регистра ах число (25)10.
4.  Переслать результат в регистр bx.
Вариант 4.
1.  Очистить регистры ax, bx, сх.
2.  Записать число (+130)10 в регистр ax.
3.  Прибавить к содержимому регистра ах число (-39)10.
4.  Переслать результат в регистры bx, сх.
Вариант 5.
1.  Очистить регистры ax, bx.
2.  Записать число (-145)10 в регистр ax.
3.  Прибавить к содержимому регистра ах число (100)10.
4.  Переслать результат в регистр bx.
Вариант 6.
1.  Очистить регистры ax, bx.
2.  Записать число (+12)10 в регистр ax.
3.  Прибавить к содержимому регистра ах число (-42)10.
4.  Переслать результат в регистр bx.
Вариант 7.

15
1.  Очистить регистр bx.
2.  Записать число (+152)10 в регистр ax.
3.  Прибавить к содержимому регистра ах число (-152)10.
4.  Переслать результат в регистр bx.
Вариант 8.
1.  Очистить регистры ax, bx, сх.
2.  Записать число (+140)10 в регистр ax.
3.  Переслать число из регистра ах в регистры bx, сх.
4.  Прибавить к содержимому регистра ах содержимое регистра bx.
Вариант 9.
1.  Очистить регистры ax, bx.
2.  Записать число (+122)10 в регистр ax.
3.  Переслать число из регистра ах в регистр bx.
4.  Записать число (-30)10 в регистр ax
5.  Прибавить к содержимому регистра ах содержимое регистра bx.
Вариант 10.
1.  Очистить регистры ax, bx.
2.  Записать число (-200)10 в регистр ax.
3.  Прибавить к содержимому регистра ах число (25)10.
4.  Переслать результат в регистр bx.
5.  Прибавить к содержимому регистра ах содержимое регистра bx.

Условия выполнения задания


1. Учебная аудитория выполнения задания
2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин./час.

2.2. Пакет экзаменатора1

ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА
Задание (теоретическое) № 1
включает 53 задания базового уровня сложности. К каждому из них даны
варианты ответов, из которых вам необходимо выбрать только один
правильный и записать его в бланк ответа студента.
Текст задания:
1.  Из каких основных частей состоит микропроцессорная система?
а) МП, устройство управляющие памятью, сопроцессор;
б) МП, запоминающее устройство, устройство вводом-выводом;
в) ПЗУ, оперативная память, ЗУ;
г) контроллер, системная магистраль, микропроцессор.
2.  В какое запоминающее устройство заполнение осуществляется при
изготовлении?
1
Пакет экзаменатора может быть сформирован как по всем заданиям (если оценивание проводится
единовременно и / или объем заданий невелик), так и по каждому заданию (если оценивание рассредоточено
во времени и проводится по накопительной системе и / или объем заданий велик). Приведен макет для одного
задания.
16
а) постоянное ЗУ;
б) программируемая ЗУ;
в) репрограммируемая ЗУ;
г) оперативного ЗУ.
3.  Какой принцип используется в микропроцессорных системах?
а) комбинационной логике;
б) произвольной логике;
в) постоянной логике;
г) программируемой логике.
4.  В каком логическом устройстве происходит преобразования кода
команды в систему управляющих сигналов?
а) регистр;
б) счетчик;
в) дешифратор;
г) сумматор.
5.  Каково количество уровне представления МП-системы?
а) 2; б) 8; в) 7; г) 5.
6. Показателями поведения системы на схемном уровне представления МП-
системы являются:
а) биты и байты;
б) напряжение и ток;
в) 0 и 1;
г) регистры и счетчик.
7.  Процесс обнаружения ошибок и определения источников появления по
результату тестирования при проектировании МП-системы называется:
а) отладка;
б) исправление;
в) диагностика;
г) моделирование.
8.  Укажите три свойства МП-системы.
а) читаемость, быстродействие, большой объем памяти;
б) прозрачность, дружественность, мобильность;
в) удобочитаемость, простота, корректность;
г) управляемость, наблюдаемость и предсказуемость.
9.  Как называется свойство МП-системы позволяющее использовать способ
самотестирования?
а) свойство «читаемости»;
б) свойство «запоминания»;
в) свойство «управления».
10.  Каким способом не может передаваться информация между
устройствами МП-системы?
а) последовательно по 8 бит (слова);
б) параллельно по 8бит;
в) 4 параллельных бита (слог);
17
г) параллельный байт.
11.  Как называется процесс передачи информации (адреса и данные) по
одним и тем же линиям магистральной организации?
а) адаптирование;
б) асинхронизация;
в) мультиплексирование;
г) многошинная организация.
12.  Одной из особенностей магистральной организации МП-системы
является двунаправленность. Что это означает?
а) по одной и той же линии можно посылать сигналы и принимать сигналы;
б) направление управляющего сигнала одновременно в две стороны по
шине;
в) дуплексный способ передачи информации;
г) управляющие сигналы могут передаваться как по шине, так и
непосредственно к устройствам.
13.  Средства отладки должно обеспечивать переключение с передачи на
прием сигналов по одному и тому же каналу в течении…
а) цикла МП;
б) такта синхронизации;
в) генерации;
г) работы счетчика.
14.  От чего зависит такое разнообразие технологии изготовлении МП-
наборов?
а) от магистральной организации;
б) от множества управляющих сигналов;
в) от различных средств сопряжения;
г) от эмуляции процесса управления.
15.  В каком режиме обычно используется МП-система?
а) в режиме реального времени;
б) в виртуальном режиме;
в) в режиме пониженной активности;
г) в эмуляционном режиме.
16.  Какие дополнительные требования представляются к средствам отладки
при многопроцессорной и многомашинной организации МП-системы?
а) запас оперативной памяти;
б) повышенное быстродействие;
в) оснащения специальными техническими средствами;
г) наблюдение и управление несколькими магистралями.
17.  Как называется первый этап создания МП-системы?
а) сбор первичной информации;
б) уточнение параметров;
в) сборка составных частей компьютера;
г) формализация требований к системе.
18.  Сколько этапов проектирования МП-системы?
18
а) 2;
б) 4;
в) 7;
г) 5;
19.  Что подразумевается под отладкой аппаратуры?
а) проверка параметров системы;
б) отладка программной части;
в) проверка отдельных участков системы;
г) отладка физических устройств.
20.  Контрольно-измерительные приборы, предназначенные для сбора
данных, их обработки и представления человеку информации о поведении
дискретных систем называется:
а) регистры команд;
б) логические анализаторы;
в) эмуляторы;
г) оценочный комплекс.
21.  Какая информация фиксируется в тактовом моменте времени?
а) изменение состояния испытуемого объекта;
б) преобразования управляющих сигналов;
в) количество передаваемых системе импульсов;
г) содержимое счетчика в данный момент.
22.  Для чего предназначен сопроцессор?
а) для операции сдвига;
б) для выполнения операции над вещественными числами;
в) для записи управляющих сигналов;
г) для соединения МП с шиной.
23.  В каких единицах измеряется тактовая частота МП?
а) в байтах;
б) в Вт;
в) в Омах
г) В МГц.
24. Как называется неисправность МП-системы, причиной которой служат
либо дефекты элементов, либо воздействие окружающей среды?
а) объективной;
б) субъективный;
в) физической;
г) проектной.
25.  В каком устройстве, входящим в состав МП, выполняются операции
сложения, вычитания, умножения, деления и т. д.
а) ЗУ;
б) АЛУ;
в) БУР;
г) устройство управления.
26.  Каких АЛУ не существует?
19
а) параллельного действия;
б) последовательного;
в) параллельно-последовательного;
г) синхронно-последовательного.
27.  Когда был создан первый МП?
а) в 1976;
б) в 1971;
в) в 1970;
г) в 1980.
28.  Для какого языка высокого уровня Билл Гейтс написал интерпретатор
для МП i8008 в 1972 г?
а) Паскаль;
б) Ассемблер;
в) Visual C;
г) Basic.
29.  Для каких МП фирма Intel перестала выпускать сопроцессор?
а) для Intel 80286;
б) для Intel 80486;
в) для Intel 8088;
г) для Intel 80386.
30.  Что означает ДХ в красно грамме?
а) удвоение тактовой частоты;
б) КЭШ-память 2-го уровня;
в) наличие математического сопроцессора;
г) вид видеокарты.
31.  Что обозначает аббревиатура LPT1?
а) один из параллельных портов;
б) последовательный порт;
в) контроллер;
г) тип видеокарты.
32.  Для чего служит BIOS?
а) поддержка управления адаптерами внешних устройств, начальная
загрузка ОС;
б) устройство для управления работой контроллеров;
в) для сохранения о документах;
33. Как называется приборы, предназначенные для формирования и подачи
входных воздействий на проектируемую или диагностируемую дискретную
систему?
а) генераторы слов;
б) логические анализаторы;
в) компаратор уровней;
г) ЗУ.
34.  Совместно с какими устройством, генераторы слов (ГС) образуют
систему подачу внешних стимулирующих сигналов и сбора ответных
20
сигналов МП-модулей и схем произвольной логики?
а) генераторы данных;
б) логические анализаторы;
в) компараторы уровней;
г) ЗУ.
35.  Куда заносится последовательность входных приборов, которые
необходимо подать на систему диагностирования или проектируемую
систему?
а) ГС;
б) логический анализатор;
в) ЗУ;
г) компаратор.
36.  В состоянии высокого импеданса выходной канал генератора слов…
а) не включен вообще;
б) отключен от объекта;
в) подключен к объекту;
г) не знаю.
37.  Какого из инженерных способов реализации устройств управления
генераторы слов не существует:
а) с буферной памятью;
б) с управляющей памятью;
в) с алгоритмическим;
г) с синхронным.
38.  Память в ГС с управляющей памятью делится на:
а) данных и команд;
б) последовательная и параллельная;
в) синхронные и асинхронные;
г) простая и сложная.
39.  В МП-системах используется синхронные и асинхронные магистрали.
Выберите правильный ответ:
1. к асинхронным относятся – управляющая магистраль;
2. к синхронным относятся – магистрали данных и адресов;
3. к асинхронным относятся – магистрали адресов;
4. к синхронным относятся – управляющая магистраль и магистраль данных.
а) 1 и 2;
б) 1 и 4;
в) 3 и 4;
г) 2 и 3;
40.  Что такое ГС и логического анализатора, входит в комплекс
диагностирования?
а) компаратор;
б) микроЭВМ;
в) устройство ввода-вывода;
г) ЗУ.
21
41.  Пульт состоит из следующих приборов:
1.  контроллер ввода-вывода;
2.  клавиатура;
3.  разрабатываемое устройство;
4.  дисплей.
а) 1,2 и 4;
б) 2,3 и 4;
в) 1 и 2;
г) 2 и 4;
42.  Чем отличаются отладочные комплексы от оценочной?
а) развитым ПО, увеличенной емкостью памяти и упрощенным
интерфейсом;
б) развитым ПО, уменьшенной емкостью памяти и усложненным
интерфейсом;
в) развитым ПО, увеличенной емкостью памяти и усложненным
интерфейсом;
г) ничем не отличается.
43.  Отладочный комплекс предназначен для…
а) всех типов МП;
б) одного типа МП;
в) 2-х видов МП;
г) не знаю.
44.  Как называется программа для обработки текста?
а) редактор формул;
б) редактор связи;
в) редактор слов;
г) редактор текста.
45.  На место чего подключается внутрисхемный эмулятор (ВСЭ) к
проектируемой системе?
а) МП;
б) ГС;
в) логический анализатор;
г) генератор синхросигналов.
46.  Как называется аппаратно-программное средство, которое выполняет
функции эмулирования поведения, имитации ЗУ, ПУ и других устройств,
собирают информацию о поведении системы?
а) МП;
б) ВСЭ;
в) ГС;
г) логический анализатор.
47.  Какого вида комплекса развития (КР) по числу магистралей и МП не
существует?
а) однопроцессоры – одномагистральной;
б) многопроцессоры – одномагистральной;
22
в) однопроцессоры – многомагистральные;
г) многопроцессроы – многмагистральные.
48.  Как называется архитектура, при которой один МП используется для
системных целей, и под его управлением занимаются лишь вопросами
эмуляции?
а) «управляющий-подчиненный»;
б) «ведомый-ведущий»;
в) «управляющий-ведущий»;
г) «ведомый-подчиненный».
49.  Одно из следующих видов эмулятор МП не существует?
а) на базе дискретной логики;
б) на основе МП-секции;
в) подстановочной эмуляции;
г) последовательной эмуляции.
50.  Как называется частота подачи воздействий, которая характеризует ГС?
а) частотная;
б) тактовая;
в) амплитудная;
г) фазовая.
51.  Как называется процесс обнаружения причины появления ошибки по
результату тестирования?
а) комплекс развития;
б) диагностика неисправностей;
в) комплекс отладки;
г) оценочный комплекс.
52.  В каком году появилась первая ЭВМ в США?
а) 1948;
б) 1945;
в) 1946;
г) 1949.
53.  Назовите разработчика (автора) аналитической машины.
а) Ч. Бэббидж;
б) Б. Гейтс;
в) Н. Вирт;
г) не знаю

ЗАДАНИЕ (практическое) № 2
состоит из 1 практического задания повышенной сложности. Ответ к этому
заданию вы должны вывести на командную строку самостоятельно.
Текст задания: Составить листинг программ на языке Ассемблер.
Записать программу на машинном языке для выполнения действий в
соответствии с вариантом. Выполнить расчеты в двоичной системе
счисления вручную и сравнить полученный результат с результатом в
регистрах ax, bx.
23
Вариант 1.
1.  Очистить регистры ax, bx.
2.  Записать число (-66)10 в регистр ax.
3.  Прибавить к содержимому регистра ах число (65)10.
4.  Переслать результат в регистр bx.
Результаты освоения Критерии оценки Отметк
(объекты оценки) результата а о
(в соответствии с разделом выполн
1 «Паспорт комплекта ении
контрольно-оценочных
средств)
составление программы на языке Выполнение лабораторных
ассемблера для микропроцессорных работ
систем; Устный опрос
тестирование и отладка Выполнение лабораторных
микропроцессорных систем (МПС); работ
выбор Выполнение практических
микроконтроллелер/микропроцессор занятий
для конкретной системы Устный опрос
управления; Контрольная работа
Условия выполнения заданий (если предусмотрено)

Время выполнения задания мин./час. Задание 1 – 45 мин., Задание 2 – 45


мин.
Оборудование: интернет ресурсы, калькулятор, раздаточный материал
Литература для экзаменующихся (справочная, методическая и др.)
1. Гагарина Л. Г. Технические средства информатизации. Учебное
пособие// - М.: ИД [ФОРУМ], 2010. 256 с.
2. Ирвин Кип. Язык ассемблера для процессоров Intel. - М.: Изд. дом
«Вильямс», 2010. 300с.
3. Кузин А. В., Жаворонков М.А. Микропроцессорная техника: Учебник:
Допущено Минобразованием России. - 4-е изд., 2010. стер. 304с.
4 Кучеренко В. Ассемблер: тонкости, хитрости и секреты
программирования.- М.: Майор, 2011, 230с.
5. Пильщиков В.Н. Программирование на языке ассемблера IBM PC. –
М.: Диалог-МИФИ, 2010, 243с.
6. Пирогов В.Ю. Assembler. Учебный курс. - М.: Издатель Молгачева
С.В., 2011, 600с.
Дополнительная литература для экзаменатора (учебная, нормативная ит.п.)
1. Кулаков В. Программирование на аппаратном уровне: специальный
справочник. – СПб.: Питер, 2013, 300 с.
2. Юров В. Assembler. Практикум. – СПб: ПИТЕР, 2014, 250 с.
3. Юров В. Assembler. Учебник. – СПб: ПИТЕР, 2013, 320 с.

24
2.2. Задания для проведения экзамена, экзамена (квалификационного),
дифференцированного зачета, зачета по МДК 02.02 (промежуточная
аттестация)

ЗАДАНИЕ (теоретическое) № 1

Текст задания:
1. Печатная лента используется:
А) в матричном принтере;
Б) в струйном принтере;
В) в лазерном принтере.
2. Выжигание тонера в бумагу – это принцип печати:
А) матричного принтера;
Б) струйного принтера;
В) лазерного принтера.

3. Сеть, связывающая несколько ПЭВМ в пределах одной комнаты или


здания, называется:
А) локальной;
Б) глобальной;
В) Интернет;
Г) городской.

4. Сеть ПЭВМ, территориально удаленных на очень большие расстояния


друг от друга, называются:
А) локальной;
Б) глобальной;
В) городской.

5. Печать распылением краски соплом применяется:


А) в лазерном принтере;
Б) в струйном принтере;
В) в матричном принтере.

6. При отключении питания ПЭВМ информация стирается:


А) в оперативной памяти;
Б) на жестком диске;
В) на ленте стримера;
Г) в СМОS – памяти.

7. Для ввода текстовой информации в компьютер служит:


А) сканер;
25
Б) клавиатура;
В) дигитайзер;
Г) монитор.

8. Для ввода графической информации в компьютер используется:


А) принтер;
Б) клавиатура;
В) дигитайзер;
Г) монитор.

9. Назначение модема:
А) буферное хранение данных между компьютерами;
Б) ввод графической информации;
В) обеспечение доступа в сеть Интернет;
Г) связь между ПЭВМ по телефонной линии через АТС;
Д) обмен информацией в локальной вычислительной сети.

10. Маркировка на компакт-диске CD-R (DVD-R) означает:


А) диск только для считывания;
Б) диск для однократной записи;
В) диск для многократной записи.

11. Маркировка на компакт-диске CD-RW (DVD-RW) означает:


А) диск для однократной записи;
Б) диск только для считывания;
В) диск для многократной перезаписи.

12. Манипулятор «мышь» используется:


А) для ввода графической информации;
Б) для ввода текстовой информации;
В) для управления работой ПЭВМ.

13. В состав системного блока не входит:


А) жесткий диск;
Б) системная плата;
В) сетевой фильтр;
Г) блок питания.

14. Встроенный гальванический источник питания ПЭВМ используется:


А) в накопителях жестких дисков;
Б) в блоке питания;
В) в системной плате;
Г) в видеоадаптере.

15. Кулер используется как:


26
А) радиатор;
Б) вентилятор;
В) радиатор с вентилятором.

16. Кулер применяется для охлаждения:


А) жестких дисков;
Б) процессора;
В) системного блока;
Г) блока питания.

17. Чтобы обеспечить долговременное хранение данных, их необходимо


записать:
А) в оперативную память;
Б) на жесткий магнитный диск;
В) на гибкий магнитный диск.

18. Принтеры могут быть:


А) лазерные;
Б) клавиатурные;
В) сенсорные;
Г) матричные.

19. Мультимедиа – это объединение:


А) звука и текста;
Б) графики и текста;
В) изображения и звука;
Г) акустических систем.

20. Диски могут быть:


А) магнитные;
Б) резистивные;
В) оптические;
Г) сенсорные.

21. Процессоры различаются между собой:


А) контроллерами ввода и вывода;
Б) разрядностью и тактовой частотой;
В) системой команд;
Г) типом оперативной памяти.

22. BIOS представляет собой:


А) программу;
Б) микросхему;
27
В) чип;
Г) устройство контроля
ПЭВМ.

23. Для хранения конфигурации ПЭВМ используется:


А) жесткий диск;
Б) CMOS-память;
В) кэш;
Г) специальный регистр процессора.

24. Оперативное запоминающее устройство представляет собой:


А) статическую плату;
Б) динамическую память;
В) регистровую память.

25. Устройствами внешней памяти являются:


А) накопители на гибких магнитных дисках;
Б) оперативные запоминающие устройства;
В) накопители на жестких магнитных дисках;
Г) плоттеры.

26. Информация на магнитный диск записывается:


А) на всей магнитной поверхности;
Б) по концентрическим дорожкам;
В) по магнитным спиральным секторам.

27. Файл на магнитных дисках хранится:


А) на отдельном цилиндре;
Б) на секторе;
В) в виде последовательности кластеров.

28.Информация на оптический диск записывается:


А) на спиральной дорожке;
Б) на всей поверхности диска;
В) по концентрическим дорожкам.

29. К устройствам ввода информации относятся:


А) клавиатура;
Б) дигитайзер;
В) джойстик;
Г) плоттер;
Д) сенсорный экран.

30.Плоттер предназначен для:


28
А) ввода алфавитно-цифровых данных;
Б) вывода текстовой и графической информации на бумагу;
В) резервного копировании больших объемов данных;
Г) вывода информации на пленку.

31.Размер регистра 64-разрядного процессора составляет:


А) 4 байт;
Б) 16 байт;
В) 6 байт;
Г) 8 байт.
32.Многопроводная шина информационного обмена внутри материнской
платы называется:
А) портом;
Б) магистралью;
В) адаптером;
Г) линией внутренней связи.

33.Быстродействие ПЭВМ зависит от:


А) вида обрабатываемой информации;
Б) операционной системы;
В) объема обрабатываемой информации;
Г) тактовой частоты процессора.

34. Принцип программного управления компьютера предполагает:


А) использование прикладных программ для решения различного класса
задач;
Б) двоичное кодирование данных;
В) возможность автоматического выполнения серии команд без внешнего
вмешательства;
Г) наличие программы, управляющей работой компьютера.

35. Во время выполнения прикладная программа хранится:


А) в процессоре;
Б) в видеопамяти;
В) на жестком диске;
Г) в оперативной памяти.

36. Что такое дигитайзер:


А) графопостроитель;
Б) джойстик;
В) графический планшет?

37.Для какого устройства основной характеристикой является значение dpi:


А) сканер;
Б) модем;
29
В) стример;
Г) оптический диск DVD?

38. Чем различаются диски CD и DVD:


А) геометрическим размером;
Б) объемом хранимой информации;
В) способом установки в дисковод?

39.Какие принтеры могут вредить здоровью:


А) матричные;
Б) лазерные;
В) струйные?

40.Выбирая ЦП для модернизации, следует учитывать следующие его


параметры:
А) напряжение питания ЦП;
Б) тактовая частота системной шины;
В) тактовая частота ЦП
Г) тип сокета ЦП.
Д) переключатели
Е) совместимость материнской платы

Условия выполнения задания


1. Учебная аудитория выполнения задания
2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин./час.

ЗАДАНИЕ (практическое) № 2
Текст задания:
1. Соединение компьютеров при помощи cross-over кабеля в сеть.
2. Установка и настройка ОС, других программ
3. Обновление драйверов
4. Подключение устройств ПК
5. Настройка беспроводной передачи данных
6. Замена и подключение комплектующих и оборудование компьютера
Условия выполнения задания
1. Учебная аудитория выполнения задания
2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин./час.

ЗАДАНИЕ (практическое) № 3
Текст задания:
Билет №1
1. С помощью программы текстовый редактор создайте на жестком диске
в личнойпапке документ под именем «Видеосистема ПК

30
2. В верхнем колонтитуле документа укажите фамилию имя, в нижнем
– «Видеосистема ПК».
3. Введите заголовок «Видеосистема ПК».
4. Получение информации про видеосистему ПК и результатов
тестирования с помощью программы класса CHECKIT. Объяснить
возможные результаты
Билет №2 Текст задания:
1. С помощью программы текстовый редактор создайте на жестком диске
в личной папке документ под именем «Тест видеокарты».
2. В верхнем колонтитуле документа укажите фамилию имя, в нижнем –
«видеокарты».
3. Введите заголовок «Тест видеокарты».
4. Получение информации про видеокарту ПК, ноутбука и результатов
тестирования с помощью программы класса 3D Mark. Объяснить
возможные результаты (зафиксировать в документ результаты
тестирования)

Билет №3 Текст задания:


1. С помощью программы текстовый редактор создайте на жестком диске
в личной папке документ под именем «Винчестер».
2. В верхнем колонтитуле документа укажите фамилию имя, в нижнем –
«винчестер».
3. Введите заголовок «Тест винчестер».
4. Получение информации про винчестер ПК, ноутбука и результатов
тестирования с помощью программы класса 3D Mark. Объяснить
возможные результаты (зафиксировать в документ результаты
тестирования)

Билет №4 Текст задания:


1. С помощью программы текстовый редактор создайте на жестком диске
в личной папке документ под именем «Клавиатуры».
2. В верхнем колонтитуле документа укажите фамилию имя, в нижнем –
«Клавиатура».
3. Введите заголовок «Тест Клавиатура».
4. Получение информации про Клавиатуру ПК, ноутбука и результатов
тестирования с помощью программы класса 3D Mark. Объяснить
возможные результаты (зафиксировать в документ результаты
тестирования)

Билет №5 Текст задания:


1. С помощью программы текстовый редактор создайте на жестком диске
в личной папке документ под именем «Звуковая карта».
2. В верхнем колонтитуле документа укажите фамилию имя, в нижнем –
«Звуковая карта».

31
3. Введите заголовок «Звуковая карта».
4. Получение информации про Звуковую карту ПК, ноутбука и результатов
тестирования с помощью программы класса 3D Mark. Объяснить
возможные результаты (зафиксировать в документ результаты
тестирования)

Условия выполнения задания


1. Учебная аудитория выполнения задания
2. Максимальное время выполнения задания: ____45____ мин./час.

32
2.2. Пакет экзаменатора2

ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА
Задание (теоретическое) № 1
включает 40 задания базового уровня сложности. К каждому из них даны
варианты ответов, из которых вам необходимо выбрать только один
правильный и записать его в бланк ответа студента.
Текст задания:
1. Печатная лента используется:
А) в матричном принтере;
Б) в струйном принтере;
В) в лазерном принтере.
2. Выжигание тонера в бумагу – это принцип печати:
А) матричного принтера;
Б) струйного принтера;
В) лазерного принтера.
3. Сеть, связывающая несколько ПЭВМ в пределах одной комнаты
или здания, называется:
А) локальной;
Б) глобальной;
В) Интернет;
Г) городской.
4. Сеть ПЭВМ, территориально удаленных на очень большие
расстояния друг от друга, называются:
А) локальной;
Б) глобальной;
В) городской.
5. Печать распылением краски соплом применяется:
А) в лазерном принтере;
Б) в струйном принтере;
В) в матричном принтере.
6. При отключении питания ПЭВМ информация стирается:
А) в оперативной памяти;
Б) на жестком диске;
В) на ленте стримера;
Г) в СМОS – памяти.
7. Для ввода текстовой информации в компьютер служит:
А) сканер;
Б) клавиатура;
В) дигитайзер;
Г) монитор.
8. Для ввода графической информации в компьютер используется:
2
Пакет экзаменатора может быть сформирован как по всем заданиям (если оценивание проводится
единовременно и / или объем заданий невелик), так и по каждому заданию (если оценивание рассредоточено
во времени и проводится по накопительной системе и / или объем заданий велик). Приведен макет для
одного задания.

33
А) принтер;
Б) клавиатура;
В) дигитайзер;
Г) монитор.
9. Назначение модема:
А) буферное хранение данных между компьютерами;
Б) ввод графической информации;
В) обеспечение доступа в сеть Интернет;
Г) связь между ПЭВМ по телефонной линии через АТС;
Д) обмен информацией в локальной вычислительной сети.
10. Маркировка на компакт-диске CD-R (DVD-R) означает:
А) диск только для считывания;
Б) диск для однократной записи;
В) диск для многократной записи.
11. Маркировка на компакт-диске CD-RW (DVD-RW) означает:
А) диск для однократной записи;
Б) диск только для считывания;
В) диск для многократной перезаписи.
12. Манипулятор «мышь» используется:
А) для ввода графической информации;
Б) для ввода текстовой информации;
В) для управления работой ПЭВМ.
13. В состав системного блока не входит:
А) жесткий диск;
Б) системная плата;
В) сетевой фильтр;
Г) блок питания.
14. Встроенный гальванический источник питания ПЭВМ используется: А)
в накопителях жестких дисков;
Б) в блоке питания;
В) в системной плате;
Г) в видеоадаптере.
15. Кулер используется как:
А) радиатор;
Б) вентилятор;
В) радиатор с вентилятором.
16. Кулер применяется для охлаждения:
А) жестких дисков;
Б) процессора;
В) системного блока;
Г) блока питания.
17. Чтобы обеспечить долговременное хранение данных, их
необходимо записать:
А) в оперативную память;
Б) на жесткий магнитный диск;

34
В) на гибкий магнитный диск.
18. Принтеры могут быть:
А) лазерные;
Б) клавиатурные;
В) сенсорные;
Г) матричные.
19. Мультимедиа – это объединение:
А) звука и текста;
Б) графики и текста;
В) изображения и звука;
Г) акустических систем.
20. Диски могут быть:
А) магнитные;
Б) резистивные;
В) оптические;
Г) сенсорные.
21. Процессоры различаются между собой:
А) контроллерами ввода и вывода;
Б) разрядностью и тактовой частотой;
В) системой команд;
Г) типом оперативной памяти.
22. BIOS представляет собой:
А) программу;
Б) микросхему;
В) чип;
Г) устройство контроля ПЭВМ.
23. Для хранения конфигурации ПЭВМ используется:
А) жесткий диск;
Б) CMOS-память;
В) кэш;
Г) специальный регистр процессора.
24. Оперативное запоминающее устройство представляет собой:
А) статическую плату;
Б) динамическую память;
В) регистровую память.
25. Устройствами внешней памяти являются:
А) накопители на гибких магнитных дисках;
Б) оперативные запоминающие устройства;
В) накопители на жестких магнитных дисках;
Г) плоттеры.
26. Информация на магнитный диск записывается:
А) на всей магнитной поверхности;
Б) по концентрическим дорожкам;
В) по магнитным спиральным секторам.
27. Файл на магнитных дисках хранится:

35
А) на отдельном цилиндре;
Б) на секторе;
В) в виде последовательности кластеров.
28.Информация на оптический диск записывается:
А) на спиральной дорожке;
Б) на всей поверхности диска;
В) по концентрическим дорожкам.
29. К устройствам ввода информации относятся:
А) клавиатура;
Б) дигитайзер;
В) джойстик;
Г) плоттер;
Д) сенсорный экран.
30.Плоттер предназначен для:
А) ввода алфавитно-цифровых данных;
Б) вывода текстовой и графической информации на бумагу;
В) резервного копировании больших объемов данных;
Г) вывода информации на пленку.
31.Размер регистра 64-разрядного процессора составляет:
А) 4 байт;
Б) 16 байт;
В) 6 байт;
Г) 8 байт.
32.Многопроводная шина информационного обмена внутри
материнской платы называется:
А) портом;
Б) магистралью;
В) адаптером;
Г) линией внутренней связи.
33.Быстродействие ПЭВМ зависит от:
А) вида обрабатываемой информации;
Б) операционной системы;
В) объема обрабатываемой информации;
Г) тактовой частоты процессора.
34. Принцип программного управления компьютера предполагает:
А) использование прикладных программ для решения различного
класса задач;
Б) двоичное кодирование данных;
В) возможность автоматического выполнения серии команд без
внешнего вмешательства;
Г) наличие программы, управляющей работой компьютера.
35. Во время выполнения прикладная программа хранится:
А) в процессоре;
Б) в видеопамяти;
В) на жестком диске;

36
Г) в оперативной памяти.
36. Что такое дигитайзер:
А) графопостроитель;
Б) джойстик;
В) графический планшет?
37.Для какого устройства основной характеристикой является значение dpi:
А) сканер;
Б) модем;
В) стример;
Г) оптический диск DVD?
38. Чем различаются диски CD и DVD:
А) геометрическим размером;
Б) объемом хранимой
информации;
В) способом установки в
дисковод?
39.Какие принтеры могут вредить
здоровью:
А) матричные;
Б) лазерные;
В)
струйные?
40.Выбирая ЦП для модернизации, следует учитывать следующие
его параметры:
А) напряжение питания ЦП;
Б) тактовая частота системной
шины;
В) тактовая частота ЦП
Г) тип сокета
ЦП.
Д)
переключатели
Е) совместимость материнской платы

ЗАДАНИЕ (практическое) № 2
состоит из 1 практического задания повышенной сложности.
Текст задания:
1. Соединение компьютеров при помощи cross-over кабеля в сеть.
2. Установка и настройка ОС, других программ
3. Обновление драйверов
4. Подключение устройств ПК
5. Настройка беспроводной передачи данных
6. Замена и подключение комплектующих и оборудование
компьютера

37
ЗАДАНИЕ (практическое) № 3
состоит из 4 практических заданий базового уровня
Билет №1
1. С помощью программы текстовый редактор создайте на жестком
диске в личной папке документ под именем «Видеосистема ПК
2. В верхнем колонтитуле документа укажите фамилию имя, в нижнем
– «Видеосистема ПК».
3. Введите заголовок «Видеосистема ПК».
4. Получение информации про видеосистему ПК и результатов
тестирования с помощью программы класса CHECKIT. Объяснить
возможные результаты.

Результаты освоения Критерии оценки Отметка о


(объекты оценки) результата выполнени
(в соответствии с разделом 1 и
«Паспорт комплекта
контрольно-оценочных
средств)
осуществление установки и Выполнение лабораторных
конфигурирования работ
персональных компьютеров Выполнение практических
и подключение занятий
периферийных устройств; Устный опрос
подготовка компьютерную Практические занятия
систему к работе;
проведение инсталляции и
настройки компьютерных
систем;
выявление причины Выполнение лабораторных
неисправностей и сбоев, работ
принятие мер по их Устный опрос
устранению
выполнять решение Выполнение лабораторных
технических задач, работ
руководствуясь знаниями Выполнение практических
полученными на занятий
теоретических занятиях Устный опрос
Контрольная работа
выбор и применение Практические занятия
методов и способов решения
профессиональных задач в
области разработки
технологических процессов
изготовления деталей
машин;
38
оценка эффективности и
качества выполнения;
решение стандартных и Выполнение лабораторных
нестандартных работ
профессиональных задач в Устный опрос
области разработки
технологических процессов
изготовления деталей
машин;
эффективный поиск Выполнение лабораторных
необходимой информации; работ
использование различных Выполнение практических
источников, включая занятий
электронные Устный опрос
Контрольная работа
взаимодействие с Практические занятия
обучающимися,
преподавателями и
мастерами в ходе обучения
осуществление установки и Выполнение лабораторных
конфигурирования работ
персональных компьютеров Выполнение практических
и подключение занятий
периферийных устройств; Устный опрос
подготовка компьютерную Практические занятия
систему к работе;
проведение инсталляции и
настройки компьютерных
систем;
выявление причины Выполнение лабораторных
неисправностей и сбоев, работ
принятие мер по их Устный опрос
устранению
выполнять решение Выполнение лабораторных
технических задач, работ
руководствуясь знаниями Выполнение практических
полученными на занятий
теоретических занятиях Устный опрос
Контрольная работа

39
Условия выполнения заданий (если предусмотрено)

Время выполнения задания мин./час. Задание 1 – 45 мин., Задание 2 – 45


мин.
Оборудование: интернет ресурсы, калькулятор, раздаточный материал
Литература для экзаменующихся (справочная, методическая и др.)
1.Гагарина Л. Г. Технические средства информатизации. Учебное
пособие// - М.: ИД [ФОРУМ], 2010. 256 с.
2. Партыка Т. Л., Потапов И. И. Периферийные устройства
вычислительной техники: Учебное пособие. 2-е изд., испр. и допол.// 2009.
432 с.
3. Пильщиков В.Н. Программирование на языке ассемблера IBM PC. –
М.: Диалог-МИФИ, 2010, 243с.
4. Пирогов В.Ю. Assembler. Учебный курс. - М.: Издатель Молгачева
С.В., 2011, 600с.
5. Яшкин В. М. Информатика: Аппаратные средства персонального
компьютера: Учебное пособие [ГРИФ]//. – М.: 2011, 254 с.

Дополнительная литература для экзаменатора (учебная, нормативная


ит.п.)
1. Кулаков В. Программирование на аппаратном уровне: специальный
справочник. – СПб.: Питер, 2013, 300 с.
2. Юров В. Assembler. Практикум. – СПб: ПИТЕР, 2014, 250 с.
3. Юров В. Assembler. Учебник. – СПб: ПИТЕР, 2013, 320 с.

III. Оценка по учебной и/или производственной практике

3.1. Формы и методы оценивания

Предметом оценки по учебной и (или) производственной практике


обязательно являются дидактические единицы «иметь практический опыт» и
«уметь».
Контроль и оценка этих дидактических единиц осуществляются с
использованием следующих форм и методов: наблюдение за выполнением
работ на учебной и производственной практике.
Оценка по учебной практике выставляется на основании
аттестационного листа по учебной практике.
Оценка по производственной практике выставляется на основании
аттестационного листа и защиты отчета по производственной практике.

40
3.2. Перечень видов работ для проверки результатов освоения
программы профессионального модуля на практике

3.2.1. Учебная практика


Таблица 2. Перечень видов работ учебной практики
Виды работ Коды проверяемых результатов
ПК ОК
Установка периферийных ПК 3 ОК 1; ОК 2.ОК 3; ОК 4
устройств.
Подключение ПК 3 ОК 1; ОК 2.ОК 3. ОК
периферийных устройств 4; ОК 6
Конфигурирование ПК 3 ОК 5; ОК 7; ОК 8; ОК
персональных 9
компьютеров.
Диагностика ПК 4; ОК 5; ОК 7; ОК 8; ОК
периферийных устройств. 9
Диагностика ПК 2; ПК 4 ОК 3; ОК 4; ОК 5.
персональных
компьютеров
Выявление причин ПК 4 ОК 3; ОК 4; ОК 5; ОК
неисправности 6; ОК 9
периферийного
оборудования.

3.2.2. Производственная практика


Таблица 3 Перечень видов работ производственной практики
Виды работ Коды проверяемых результатов
ПК ОК
Установка периферийных устройств ПК 3 ОК 1; ОК 3; ОК
5; ОК 6; ОК 7
Подключение периферийных ПК 3 ОК 1; ОК 3; ОК
устройств. 4; ОК 5; ОК 6;
ОК 7
Конфигурирование персональных ПК 3 ОК 1; ОК 5; ОК 9
компьютеров.
Диагностика периферийных ПК 4 ОК 2; ОК 3; ОК
устройств. 4; ОК 5; ОК 6;
ОК 7
Диагностика персональных ПК 4 ОК 2; ОК 3; ОК
компьютеров. 5; ОК 6; ОК 7
Выявление причин неисправности ПК 4 ОК 2; ОК 3; ОК
периферийного оборудования. 4; ОК 6; ОК 7
Создания программ на языке ПК 1; ПК2 ОК 2; ОК 6; ОК
41
ассемблера для микропроцессорных 7; ОК 8
систем
Разработка технологических ПК 1; ПК 2; ПК 4 ОК 2; ОК 6; ОК
цепочек (по типам производства) 7; ОК 8
Выбор ПК 1; ПК 2 ОК 2; ОК 3; ОК
микроконтроллера/микропроцессора 7; ОК 8; ОК 9
для конкретной системы
управления;
Тестирование и отладка ПК 2 ОК 2; ОК 3; ОК
микропроцессорных систем 7; ОК 8

3.3. Форма аттестационного листа по практике (заполняется на каждого


обучающегося)
Оценка по практике (в соответствии с формой аттестации по учебному
плану) по учебной и (или) производственной практике выставляется на
основании данных аттестационного листа (характеристики
профессиональной деятельности обучающегося на практике) с указанием
видов работ, выполненных обучающимся во время практики, их объема,
качества выполнения в соответствии с технологией и (или) требованиями
организации, в которой проходила практика.
Аттестационный лист
по учебной практике
1. ФИО обучающегося, № группы, специальность

2. Место проведения практики (организация), наименование, юридический


адрес

3. Время прохождения практики


4. Виды и объем работ, выполненные обучающимся во время практики:

Качество
№ Количеств
Вид работ выполнения
о час
работ (баллы)
1. Выбор и использование периферийных 6
устройств
2. Установка жесткого магнитного диска; 6
установка CD, DVD - приводы;
установка видеоадаптера; установка 2D

42
и 3D акселератора.
3. Установка и регулировка ЖК – 6
мониторов; установка и настройка
звуковой системы ПК.
4. Установка мультимедийных и 6
интерактивных устройств
5. Подключение периферийных устройств 6
ввода – вывода текстовой и
графической информации
6. Подключение мультимедийных и 6
интерактивных устройств
7. Выполнять установку и 6
конфигурирование ПК; подготовку
компьютерной системы к работе и
настройку.
8. Диагностика клавиатуры, мыши и 6
монитора
9 Устранение возможных 6
неисправностей периферийных
устройств; методы решения проблем,
связанных с установкой оборудования.
10. Диагностика периферийных устройств 6
ввода – вывода текстовой и
графической информации
11. Создание образа диска. Создание Live 6
CD на базе Windows
12. Использование программ 6
автоматического диагностирования
системы
13. Диагностика ПК с использованием 6
программ общего назначения
14. Применение программ специального 6
назначения для диагностики ПК
15. Тестирование неисправностей 6
видеокарты; тестирование
неисправностей жесткого диска.
16. Тестирование и выявление 6
неисправности и сбоев принтеров и
сканеров
17. Тестирование и выявление и сбоев 12
нестандартного периферийного
оборудования
Всего 108

43
5. Качество выполнения работ в соответствии с технологией и (или)
требованиями организации, в которой проходила практика
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

Дата Подписи руководителя практики,


ответственного лица организации
М.П.

Критерии оценки учебной практики

Производственная практика оценивается по основным критериям:


1. За каждое выполненное задание ставится – 2 б (всё выполнено верно);
2. За незначительные ошибки при выполнении компетенций – 1б.;
3. Итоговая оценка по компетенциям:
30 – 34 б. – отлично;
25 – 29 б. – хорошо;
20 – 28 б. – удовлетворительно.

Аттестационный лист
по производственной практике

1. ФИО обучающегося, № группы, специальность

2. Место проведения практики (организация), наименование, юридический


адрес

3. Время прохождения практики


4. Виды и объем работ, выполненные обучающимся во время практики:

Качество
Количеств выполнения
№ Вид работ
о час работ
(баллы)
1. ознакомление с организаций рабочих 6
мест и техники безопасности на
предприятии
2. установка жесткого магнитного диска; 6
установка CD - и DVD – приводов в
44
системны блок ПК;
установка видеоадаптера;
установка 2D и 3D акселератора.
3. установка и регулировка ЖК – 6
мониторов;
установка звуковой системы ПК;
настройка звуковой системы ПК.
4. подключение и настройка МФУ – 6
принтер;
подключение и работа с периферийным
устройством – сканер;
подключение клавиатур с различным
конструктивным исполнением;
подключение оптико-механических
манипуляторов различного типа.
5 подключение модема; 6
подключение блока питания ПК.
6. конфигурирования ПК по 6
определённым параметрам;
установка системы охлаждения ПК.
7. выбор конфигурации ПК по заданным 6
параметрам предприятия.
8. установка программного обеспечения 6
для периферийных устройств;
диагностика периферийных устройств.
9. установка программного обеспечения 6
для не стандартных периферийных
устройств;
диагностика не стандартных
периферийных устройств
10. инсталляция программного 6
обеспечения для ПК;
настройка программного обеспечения
ПК.
11. неисправности и сбои при работе ПК; 6
устранение неполадок в ПК.
12. Тестирование и выявление 6
неисправности периферийного
оборудования.
13. Тестирование и выявление 6
неисправности не стандартного
периферийного оборудования.
14. Создание программ на языке ассемблер 18
для микропроцессорных систем

45
15. Разработка технологических цепочек 12
(по типам производства).
16. Выбор 12
микроконтроллера/микропроцессора
для конкретной системы управления
17. Тестирование и отладка 12
микропроцессорных систем
18. Оформление отчета по 12
производственной практике
Всего 144

5. Качество выполнения работ в соответствии с технологией и (или)


требованиями организации, в которой проходила практика
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

Дата Подписи руководителя практики,


ответственного лица организации
М.П.

Критерии оценки производственной практики

Производственная практика оценивается по основным критериям:


1. За каждое выполненное задание ставится – 2 б (всё выполнено верно);
2. За незначительные ошибки при выполнении компетенций – 1б.;
3. Итоговая оценка по компетенциям:
35 – 39 б. – отлично;
30 – 34 б. – хорошо;
20 – 29 б. – удовлетворительно.

IV. Материалы для экзамена (квалификационного)

4.1. Формы проведения экзамена (квалификационного)


Экзамен (квалификационный) представляет собой выполнения практических
заданий
Итогом экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной
деятельности освоен / не освоен».
При выставлении оценки учитывается роль оцениваемых показателей для
выполнения вида профессиональной деятельности, освоение которого
46
проверяется. При отрицательном заключении хотя бы по одному показателю
оценки результата освоения профессиональных компетенций принимается
решение «вид профессиональной деятельности не освоен». При наличии
противоречивых оценок по одному тому же показателю при выполнении
разных видов работ, решение принимается в пользу студента.

Профессиональные компетенции:
ПК1 Создавать программы на языке ассемблера для микропроцессорных
систем

ПК2 Производить тестирование и отладку микропроцессорных систем.

ПК3 Осуществлять установку и конфигурирование персональных


компьютеров и подключение периферийных устройств

ПК4 Выявлять причины неисправности периферийного оборудования.

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩИХСЯ № ___,

Количество вариантов 25

Оцениваемые компетенции: ПК 2.1,ПК 2.2, ПК 2.3; ПК 2.4; ОК 1,ОК 2,


ОК 3, ОК 4,ОК 05. ОК 06. ОК 07. ОК 08. ОК 09.

Условия выполнения задания:


Выполнить практическое задание базового уровня

Вариант №1

1. Осуществление установки программного обеспечения для и сканера;


2. Осуществить поиск неисправности видеосистемы

Инструкция
1.Внимательно прочитайте задание.
2.Выбрать требуемое оборудование и программное обеспечение
согласно данному заданию
3.Произвести установку
4.Описать поиск алгоритма неисправности

Вариант №2

1. Осуществление установки программного обеспечения для и принтера;


47
2. Осуществить поиск неисправности беспроводной клавиатуры

Инструкция
1.Внимательно прочитайте задание.
2.Выбрать требуемое оборудование и программное обеспечение
согласно данному заданию
3.Произвести установку
4.Описать поиск алгоритма неисправности

Вариант №3

1. Осуществление установки программного обеспечения для и ЖК-


монитора;
2. Осуществить поиск неисправности звуковой подсистемы

Инструкция
1.Внимательно прочитайте задание.
2.Выбрать требуемое оборудование и программное обеспечение
согласно данному заданию
3.Произвести установку
4.Описать поиск алгоритма неисправности

Вариант №4

1. Осуществление установки программного обеспечения для и


системного блока;
2. Осуществить поиск неисправности блока питания

Инструкция
1.Внимательно прочитайте задание.
2.Выбрать требуемое оборудование и программное обеспечение
согласно данному заданию
3.Произвести установку
4.Описать поиск алгоритма неисправности

Вариант №5

1. Осуществление установки программного обеспечения для и МФУ;


2. Осуществить поиск неисправности системы охлаждения

48
Инструкция
1.Внимательно прочитайте задание.
2.Выбрать требуемое оборудование и программное обеспечение
согласно данному заданию
3.Произвести установку
4.Описать поиск алгоритма неисправности

Вариант №6

1. Подключение клавиатуры с различным конструктивным исполнением


2. Диагностика принтера

Инструкция
1.Внимательно прочитайте задание.
2.Выбрать требуемое оборудование и программное обеспечение
согласно данному заданию
3.Произвести установку
4. Произвести диагностику

Вариант №7

1. Произвести конфигурирование ПК по требуемым параметрам


2. Инсталляция программного обеспечения

Инструкция
1.Внимательно прочитайте задание.
2.Выбрать требуемое оборудование согласно заданным параметрам
3.Произвести инсталляцию программного обеспечения для требуемого
оборудования

Вариант №8

1. Создать загрузочный диск для операционной системы;


2. Произвести подключение оптико – механических манипуляторов
различного типа

Инструкция
1.Внимательно прочитайте задание.
2.Выбрать требуемое оборудование и программное обеспечение
согласно данному заданию
3.Произвести установку и подключение

49
Вариант №9

1. Осуществление установки и настройки программного обеспечения для


модема;
2. Произвести диагностику ПК с использование программ общего
назначения

Инструкция
1.Внимательно прочитайте задание.
2.Выбрать требуемое оборудование и программное обеспечение
согласно данному заданию
3.Произвести установку

Вариант №10

1. Осуществление установки и настройки программного обеспечения для


модема;
2. Осуществить поиск неисправности DVD - привода

Инструкция
1.Внимательно прочитайте задание.
2.Выбрать требуемое оборудование и программное обеспечение
согласно данному заданию
3.Произвести установку
4.Описать поиск алгоритма неисправности

3. Максимальное время выполнения задания __45_мин./час.

2.2. Пакет экзаменатора3

ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА

ЗАДАНИЕ (практическое)
состоит из 2 практических заданий базового уровня.
Вариант №1
1.Осуществление установки программного обеспечения для и
сканера;
2.Осуществить поиск неисправности видеосистемы
Вариант №2
1.Осуществление установки программного обеспечения для и
3
Пакет экзаменатора может быть сформирован как по всем заданиям (если оценивание проводится
единовременно и / или объем заданий невелик), так и по каждому заданию (если оценивание рассредоточено
во времени и проводится по накопительной системе и / или объем заданий велик). Приведен макет для
одного задания.

50
принтера;
2.Осуществить поиск неисправности беспроводной клавиатуры
Вариант №3
1.Осуществление установки программного обеспечения для и ЖК-
монитора;
2.Осуществить поиск неисправности звуковой подсистемы
Вариант №4
1.Осуществление установки программного обеспечения для и
системного блока;
2.Осуществить поиск неисправности блока питания
Вариант №5
1.Осуществление установки программного обеспечения для и МФУ;
2.Осуществить поиск неисправности системы охлаждения
Вариант №6
1.Подключение клавиатуры с различным конструктивным
исполнением
2.Диагностика принтера
Вариант №7
1.Произвести конфигурирование ПК по требуемым параметрам
2.Инсталляция программного обеспечения
Вариант №8
1.Создать загрузочный диск для операционной системы;
2.Произвести подключение оптико – механических манипуляторов
различного типа
Вариант №9
1.Осуществление установки и настройки программного обеспечения
для модема;
2.Произвести диагностику ПК с использование программ общего
назначения
Вариант №10
1.Осуществление установки и настройки программного обеспечения
для модема;
2.Осуществить поиск неисправности DVD - привода

51
Условия выполнения заданий:

Время выполнения задания мин./час. 45 мин.,.


Оборудование: интернет ресурсы, калькулятор, раздаточный материал
Литература для экзаменующихся (справочная, методическая и др.)
1.Гагарина Л. Г. Технические средства информатизации. Учебное
пособие// - М.: ИД [ФОРУМ], 2010. 256 с.
2. Партыка Т. Л., Потапов И. И. Периферийные устройства
вычислительной техники: Учебное пособие. 2-е изд., испр. и допол.// 2009.
432 с.
3. Пильщиков В.Н. Программирование на языке ассемблера IBM PC. –
М.: Диалог-МИФИ, 2010, 243с.
4. Пирогов В.Ю. Assembler. Учебный курс. - М.: Издатель Молгачева
С.В., 2011, 600с.
5. Яшкин В. М. Информатика: Аппаратные средства персонального
компьютера: Учебное пособие [ГРИФ]//. – М.: 2011, 254 с.

Дополнительная литература для экзаменатора (учебная, нормативная


ит.п.)
1. Кулаков В. Программирование на аппаратном уровне: специальный
справочник. – СПб.: Питер, 2013, 300 с.
2. Юров В. Assembler. Практикум. – СПб: ПИТЕР, 2014, 250 с.
3. Юров В. Assembler. Учебник. – СПб: ПИТЕР, 2013, 320 с.

4.2 Форма оценочного листа по профессиональному модулю (заполняется


на каждого студента)
Оценочный лист по профессиональному модулю
Применение микропроцессорных систем, установка и настройка
периферийного оборудования

ФИО ____________________________________________________________
обучающийся на _______ курсе по профессии НПО / специальности СПО
230113 Компьютерные системы и комплексы

освоил(а) программу профессионального модуля ________________________


наименование профессионального модуля
в объеме ______ час. с «__»._____.20__ г. по «___»._______.20__ г.

52
Результаты промежуточной аттестации по элементам профессионального
модуля (если предусмотрено учебным планом).
Элементы модуля
Формы Оценка
(код и наименование МДК, код
промежуточной
практик)
аттестации
МДК 02.01 Микропроцессорные
   
системы
МДК 02.02 Установка и настройка
   
периферийного оборудования

УП
 Дифференцированный  
зачет
ПП
 Дифференцированный  
зачет

 
Результаты выполнения и защиты курсового проекта (работы) (только для
СПО, если предусмотрено учебным планом; если защита проекта входит в
экзамен квалификационный – пункт переносится ниже).
Тема «________________________________________________________»
Оценка _______________________.
 
Итоги экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю

Проверяемые профессиональные Оценка (да / нет)


компетенции
 

 ПК1Создавать программы на языке  


ассемблера для микропроцессорных систем

 ПК2 Производить тестирование и отладку  


микропроцессорных систем.

ПК3 Осуществлять установку и 


конфигурирование персональных
компьютеров и подключение периферийных

53
устройств.

 ПК4 Выявлять причины неисправности


периферийного оборудования.

Дата _____20___              Подписи членов экзаменационной комиссии


 
                                                                        
Данный оценочный лист носит рекомендательный характер и
предназначена для хранения в личном деле студента   

4.3. Форма оценочной ведомости (заполняется на группу студентов)


Все части ведомости до пункта «Экзамен (квалификационный. Форма
проведения)» должны быть заполнены до начала очной части экзамена
(квалификационного).

Таблица 4. Оценочная ведомость по профессиональному модулю


Результаты промежуточной и итоговой
аттестации по ПМ n.n
Экзамен
(квалифик
Ф.И.О. Примеч
ационный)
студентов МДК02. ание
МДК02.02 УП ПП .
01
Форма
проведени
я
1
2
n

4.4. Экспертный лист выполнения задания по практике

ПК1Создавать программы на языке ассемблера Выполни Не


для микропроцессорных систем л выполни
ПК2 Производить тестирование и отладку л
микропроцессорных систем.
1 Создание программ на языке
ассемблер для микропроцессорных
систем
2 Разработка технологических цепочек

54
(по типам производства).
3 Выбор
микроконтроллера/микропроцессора
для конкретной системы управления
4 Тестирование и отладка
микропроцессорных систем
 ПК3 Осуществлять установку и
конфигурирование персональных компьютеров и
подключение периферийных устройств
1 Установка периферийных устройств
2 Подключение периферийных
устройств.
3 Конфигурирование персональных
компьютеров.
ПК4 Выявлять причины неисправности
периферийного оборудования.
1 Диагностика периферийных
устройств.
2 Диагностика персональных
компьютеров.
3 Выявление причин неисправности
периферийного оборудования.

55
Лист согласования дополнения и изменения к комплекту КОС на учебный
год

Дополнения и изменения к комплекту КОС на учебный


год по профессиональному модулю

В комплект КОС внесены следующие изменения:

Дополнения и изменения в комплекте КОС обсуждены на заседании кафедры


вычислительная техника «___» _______ 20___ г. (протокол № _________).

Заведующий кафедрой ВТ / Д.С. Решетников/

56