Как сдать IELTS

без ошибок
IELTS Listening

STEP 1 - Before you listen.

1. Внимательно прослушай аудиоинструкции, которые

идут в начале каждого теста, так как они отвечают на

многие важные вопросы по формату проведения этой

части.

2. Прочитай заголовок и прослушай введение к первой

аудиозаписи. Какова главная тема разговора:

Travelling, Job interview, Rental service? Прочитай

вопросы. Подумай, какие подтемы будут обсуждать

спикеры и какой тематический вокабуляр они будут

использовать.

3. Прослушай инструкцию, чтобы определить, на сколько

вопросов нужно ответить. Проведи черту под

требуемым количеством вопросов (для paper-based

test), чтобы не отвлекаться на остальные.

4. Прочти вопросы и подчеркни ключевые слова (key

words). Для вопросов типа WRITE … WORDS

постарайся предугадать ответы.

STEP 2 - Listening to
the recording.
5. Начав слушать, смотри на один-два вопроса вперед.

Поняв, что пропустил вопрос - смирись и переходи к

следующим, чтобы не пропустить их тоже.

6. Отвечай, пока слушаешь. Делай заметки на бумаге -

так, как делают студенты университета на лекции.
Этот навык требует тренировки.

7. Продолжай слушать даже после того, как услышал

ответ, поскольку далее спикеры могут изменить или
уточнить его.

8. Если затрудняешься ответить - записывай хоть

какую-нибудь информацию по каждому вопросу,
прежде чем переходить к следующему. Краткие
заметки могут помочь предугадать ответ и вписать
хоть что-то наугад на тот случай, если пропустил
ответ на вопрос.

STEP 3 - After you listen.

9. Когда закончится последняя запись, перенеси ответы

на бланк для ответов (paper-based test).

10. Дважды проверь правописание вписанных слов.

11. Дважды проверь грамматику своих ответов для

заданий WRITE … WORDS. Вписанные в предложения

слова не должны противоречить правилам

грамматики.

12. Удали лишние слова, если они или их синонимы уже

есть в предложении.

STEP 4 - Transcript review

- работа над ошибками
13. Убедись, что понимаешь, почему другие ответы
неверны. Если надо - прослушай аудиозапись еще
раз, чтобы понять это.

14. Выпиши и выучи все новые слова.

IELTS Reading

STEP 1 - Skimming

(время на выполнение - 2-3 минуты)

1. Пробегись глазами по тексту.

2. Определи посыл каждого абзаца, сосредотачиваясь только

на смысловых словах (существительные, глаголы, имена,

даты) и игнорируя вспомогательные (предлоги, артикли).

3. Делай пометки об основной идее каждого абзаца на полях.

4. Прочти вопросы и подчеркни ключевые слова (key words).

Для вопросов типа WRITE … WORDS постарайся предугадать

ответы.

STEP 2 - Read the questions.

5. Прочитай вопросы.

6. Если вопрос связан с определенной датой, именем или

числами, просканируй текст, чтобы быстро найти упоминание

именно этих слов / чисел. Если нет - прочитай вопрос,

определи про что он (какая тема) и подумай, в каком абзаце

скорее всего кроется ответ.

7. Определи ключевые слова в каждом вопросе и ищи их или их

синонимы / перифраз в тексте - ответ будет рядом.

8. Найди приблизительное место в тексте, где может скрываться

ответ и прочитай этот кусок текста внимательно, не торопясь.

9. Вписывай ответы внимательно, чтобы не совершить

орфографическую ошибку.

STEP 3 - Find out what

works for you

Помни, что это лишь рекомендация и твой способ работы с

текстом может отличаться (например, ты можешь читать не весь

текст целиком, а абзац за абзацем, постепенно отвечая на те

вопросы, на которые каждый из абзацев может ответить. Или же

можешь начинать сразу с чтения вопросов, а не текста). Важно

выяснить, какой подход работает для тебя лучше всего.

IELTS Writing
Checkbox for your IELTS essay
В моем эссе от 250 до 300 слов.

Я перефразировал тему во введении, не изменив и не исказив идею.

Мое введение включает три важных элемента: перифраз темы, мое мнение и
мои аргументы, через которые это мнение будет доказано в основной части
эссе.

Я проанализировал и ответил на ВСЕ вопросы задания.

Каждый абзац основного текста (Main Body Paragraph) вмещает только одну
идею, которая четко заявлена в его первом предложении - topic sentence.

В каждом абзаце есть как минимум два вспомогательных предложения, которые

помогают раскрыть идею.

В каждом абзаце есть конкретный пример из жизни.

Я знаю цель каждого из своих предложений и она всегда разная (объяснение /

результат / причина / иллюстрация примером), что позволяет мне развивать
идею глубже и избегать повторения одной и той же информации.

Мои предложения связаны друг с другом через old before new approach.

Я использовал достаточное количество linking devices

Я использовал достаточное количество reference words (this, the former, the latter,
such …)

Большинство моих предложений - сложные (complex sentences)

Я продемонстрировал разнообразие грамматических структур (Perfect Tenses,

Conditional Sentences, Passive Voice, Relative Clauses, etc.)

Checkbox for your IELTS essay

Я использовал Advanced grammatical structures (Negative Inversion, Participle
Clauses, past modals, etc.).

Я проверил предложения и исправил грамматические и пунктуационные 


ошибки (согласование подлежащего-сказуемого, артикли, запятые, времена).

Я использовал разнообразный тематический вокабуляр (Topic Vocabulary)

Где возможно, я использовал перифраз и синонимы, чтобы не повторять 


одни и те же слова

В моем эссе присутствуют формальные идиомы и метафоры

Я говорю бегло, с минимальными колебаниями, паузами и самокоррекцией.

Я развиваю темы логически: поясняю, даю причину, результат какого-либо

явления, иллюстрирую это на примерах.

Я использую linking devices для того, чтобы связать идеи.

Я не останавливаюсь и эффективно перефразирую свою идею, если запнулся

или забыл нужное слово.

Я демонстрирую богатый словарный запас по каждой теме (Topic Vocabulary).

Я эффективно использую перифраз и синонимы, чтобы избежать повторения

одних и тех же слов.

Я использую разнообразные разговорные выражения и фразовые глаголы.

Я использую идиомы и метафоры.

Моя речь естественна и неформальна.

Checkbox for your IELTS essay

Я демонстрирую разнообразие грамматических структур.

Большинство моих предложений - без грамматических ошибок.

Мою речь было легко понимать, акцент не препятствует общению.

Я соединяю слова и произношу речь естественными порциями, делая между

ними паузы, как это сделал бы носитель: Thismonth/ IamlivinginLondon.



Я не делаю лишних пауз между словами, из-за которых речь может звучать
неестественно.

Я использую различные интонации и стараюсь быть эмоциональным.

IELTS Speaking
Checkbox for your IELTS Speaking
Я говорю бегло, с минимальными колебаниями, паузами и самокоррекцией.

Я развиваю темы логически: поясняю, даю причину, результат какого-либо

явления, иллюстрирую это на примерах.

Я использую linking devices для того, чтобы связать идеи.

Я не останавливаюсь и эффективно перефразирую свою идею, если запнулся

или забыл нужное слово.

Я демонстрирую богатый словарный запас по каждой теме (Topic Vocabulary).

Я эффективно использую перифраз и синонимы, чтобы избежать повторения

одних и тех же слов.

Я использую разнообразные разговорные выражения и фразовые глаголы.

Я использую идиомы и метафоры.

Моя речь естественна и неформальна.

Я демонстрирую разнообразие грамматических структур.

Большинство моих предложений - без грамматических ошибок.

Мою речь было легко понимать, акцент не препятствует общению.

Я соединяю слова и произношу речь естественными порциями, делая между

ними паузы, как это сделал бы носитель: Thismonth/ IamlivinginLondon. Я не
делаю лишних пауз между словами, из-за которых речь может звучать
неестественно.

Я использую различные интонации и стараюсь быть эмоциональным.