Стадии развития коллектива по Лутошкину.

Цель: знакомство детей с понятием коллектив и стадиями его развития

Задачи:
Расширение кругозора
Способствовать навыку проведения игр
Способствовать воспитанию уважительного отношения друг к другу
№ этапа Содержание этапа оформление
Организационны Здравствуйте ребята. Меня зовут Кристина Константиновна.
й этап Потом представляется вика.
Сегодня мы свами познакомимся с понятием «коллектив» и
стадии его развития.
Основной этап Как вы понимаете слово коллектив?
Коллектив- это группа людей, работающих в одной организации,
объединённых совместной деятельностью.
Вашу группу можно назвать коллективом? (да)
А почему? (потому что находятся в одной организации и
объединены общим делом)
Правильно. Также коллектив делится на формальные и
неформальные группы.
Формальная группа–это группа, возникшая по принуждению, т.е.
к примеру, идя в 1 класс вы не выбирали школу, класс в который
вы пойдёте. За вас это сделало руководство школы вместе с
вашими родителями. И вы не можете перевестись в другой класс
если там вам кто-то не нравится.
Неформальная группа- эта группа, возникшая по инициативе её
участников т.е. вы сами, выбрали учреждение, выбрали чем
хотите заниматься и это вас объединяет. И здесь вы можете
свободно уйти из этой группы и заняться другим увлечением.
Скажите, а отряд в лагере будет считается формальной или не
формальной группой? (формальной)
Но давайте разберём как образовывается коллектив. Многие
педагоги занимались этим вопросом и одним из таких людей был
Лутошкин Анатолий Николаевич. Он вывел свою структуру
образования коллектива.
Первая стадия называется песчаная россыпь. Дети не знают друг
друга и боятся идти на контакт.
Вторая стадия –мягкая глина. Здесь дети рассказывают о себе и
узнают про других
Следующее у нас идёт мерцающий маяк. Здесь дети начинают
чувствовать команду. Появляется лидер
Дальше у нас следует алый парус. Здесь укрепляется чувство «мы
команда», дружба переплетается с обязанностями, появляется
чувство гордости за свой коллектив при победе
И последняя стадия-горящий факел. Здесь группа стремится к
сотрудничеству вопреки соперничеству. Группа способна
договорится, прийти к соглашению. Также группа продолжает
развиваться.
Скажите, а в условиях лагеря все эти пункты соблюдаются?
(редко, когда все)
Давайте представим, что вы уже вожатые в лагере. У вас в отряде
много детей и видят они друг друга впервые. Как вы будете их
знакомить? (игры на знакомство, вечерний огонёк)
Вы говорите всё правильно. Сей час я предлагаю вам поиграть в
игру на знакомство
«Я беру с собой в поход»
Сейчас каждый из вас называет своё имя называет предмет,
который он берёт с собой в поход
«меня зовут Кристина и я беру с собой в поход краску»
покрывало
( надо назвать предмет который начинается с той же буквы, что и
имя)
Молодцы. Давайте поиграем в следующую игру
«поиск общего»
Вам нужно разделится на пары. Представится друг другу и за 5
минут найти как можно больше общих качеств. После чего вы
всем представляете, что у вас получилось.
Следующую игру можно провести, чтобы узнать как дети друг
друга запомнили
«покрывало»
Сейчас вы должны поделится на команды. Теперь команды
встаньте на против друг друга и сядьте на корточки (между
командами натягивается покрывало). От каждой команды один
человек садится лицом к покрывалу. Мы опускаем покрывало, и
ваша задача сказать быстрее и правильно имя сидящего на против.
Тот кого опередили переходит в команду соперника.