МУЗЕЙ И МУЗЕЙНЫЕ КОЛЛЕКЦИИ

УДК 069.5:57(470-25)+069:37

ВЫХОД ЗА РАМКИ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЙ ТЕМАТИКИ МУЗЕЯ

НА ПРИМЕРЕ ВЫСТАВКИ «ЛИЦА»

GOING BEYOND THE SCOPE OF THE SUBJECT OF THE NATURAL HISTORY

MUSEUM: ON THE EXAMPLE OF THE EXHIBITION «FACES»

Ж.А. Антипушина, Ю.А. Алексеев, М.М. Атрощенко

Zh.A. Antipushina, Yu.A. Alekseev, M.M. Atroschenko

Государственный биологический музей им. К.А. Тимирязева, Москва

Аннотация. Биологический музей традиционно воспринимается посетителями через определённый набор

тем, представленных в экспозиции. Это ботаника, зоология, анатомия, экология и охрана окружающей среды. Но
биологический базис позволяет выйти за эти рамки и представить социокультурные закономерности, определяю-
щие развитие общества, показать биосоциальную целостность. Зачастую это требует привлечения новых средств
общения с посетителями. В статье в качестве примера данного направления развития музея рассматривается вы-
ставка «Лица», раскрывающая многообразие и сложность взаимоотношений между современными и традицион-
ными аспектами нашей культуры. Система опознавания и распознавания по лицу существует не только у челове-
ка, но без этой системы было бы невозможно социальное взаимодействие. Выставка реализована в виде не-
скольких пересекающихся историй с использованием традиционных биологических экспонатов. В данный мо-
мент экспонируется в виртуальном формате.
Abstract. The Biological Museum is traditionally perceived by visitors through a specific set of topics presented
in the exhibition. These are botany, zoology, anatomy, ecology and environmental protection. But the biological basis
allows us to go beyond this framework and more broadly and comprehensively imagine even sociocultural patterns that
determine the development of society, show biosocial integrity. This often requires attracting new ways of communicat-
ing with visitors. As an example of this direction in the development of the Museum, we offer an analysis of the multi-
thematic exhibition «Faces». It reveals the diversity and complexity of the relationship between modern and traditional
aspects of our culture. A system of face recognition exists not only in humans, but without this system social interaction
would be impossible. The exhibition is implemented in the form of several overlapping stories using traditional biologi-
cal objects. We also realized a virtual exhibition.

Ключевые слова: музей, выставка, биология, антропология, социальные науки.

Keywords: museum, exhibition, biology, anthropology, social science.

Тематический бэкграунд Биологического музея. Почти сто лет экспозиция Государст-

венного биологического музея им. К.А. Тимирязева знакомит посетителей с основными на-
правлениями биологии. Структура экспозиции соответствует базовым разделам курса биоло-
гии среднеобразовательных учреждений. Это ботаника, зоология, анатомия, экология и охра-
на окружающей среды. Каждый зал посвящён одной биологической теме, а количество пред-
лагаемых экскурсий давно превысило 100 наименований. Подача материала рассчитана на
широкую публику, но основную категорию посетителей нашего музея составляют родители
с детьми и школьники, в том числе в составе организованных групп. Можно смело сказать,
что с момента основания в 1922 году Биомузей был ориентирован на тесную связь со школь-
ным и вузовским образованием. И поэтому традиционно воспринимается посетителями через
определенный набор тем, представленных в экспозиции. Но биологический базис позволяет
выйти за эти рамки и представить в том числе и социокультурные закономерности, опреде-
ляющие развитие общества, показать биосоциальную целостность. Зачастую это требует при-
влечения новых средств общения с посетителями.
В музее XXI века экскурсия и выставка остаются ведущими формами контакта музея с
посетителем, но они уже давно вышли на качественно новый уровень. Важную роль в этом
3
играет партнерство музеев, научных институтов и других организаций. Усилиями их сотруд-
ников выставки превращаются в мощные образовательные пространства. Они становятся
площадками для встреч специалистов, основой для организации семинаров, лекториев и мас-
тер-классов. Выставочный формат позволяет представить как новейшие достижения науки,
так и по-новому взглянуть на привычные факты. Это было реализовано в целом ряде выста-
вочных проектов Биомузея за последние 5 лет: «Осторожно, двери закрываются! Следующая
станция Юрский период» (2016 г.), «Как пройти в люди» (2017 г.), «ЧП в ДНК» (2018 г.),
«Супермикробы. Борьба за жизнь» (2019 г.) [2, с. 191–192; 3, с. 72–75; 5, с. 10].
Как было сказано выше, среди целевой аудитории музея преобладают семьи с детьми
разного возраста, от дошкольников до подростков. Поэтому нам важно создавать контент,
интересный посетителям разного возраста и не забывать о детях даже тогда, когда мы рас-
сказываем о сложных научных проблемах, но и не уходить от сложного в погоне за понятно-
стью. Эта задача решается как экспозиционными методами (выделение в экспозиции не-
скольких уровней сложности, создание интерактивных и игровых зон) так и путем создания
в рамках выставок специальных программ для посетителей разных возрастов [4, с. 13–16].
Выставка «Лица» – выход за рамки тематики Биомузея. В 2020 году Биомузей
предложил посетителям обратить внимание на лицо – свое собственное и окружающих. Вы-
ставка «Лица» посвящена тому, какую роль играет лицо и его восприятие в нашей жизни.
Она стала ответом музея на интерес посетителей как к нейронаукам, работе мозга человека,
так и техническим методам распознавания лиц. Растет популярность разнообразных мобиль-
ных приложений, позволяющих изменить на собственной фотографии пол, возраст, пропор-
ции и особенности черт лица, наложить макияж и многое другое. Не теряет актуальности
«игра» в угадывание знакомых на детских фотографиях; ее можно назвать традиционной
проверкой на внимательность и даже степень близости. Все шире распространяются совре-
менные технологии распознавания лиц с помощью искусственного интеллекта. Поэтому
миссия выставки – помочь посетителям понять научные и культурологические основы инте-
реса к лицам.
Что же такое лицо и для чего оно служит? С поисков ответов на эти вопросы начинает-
ся выставка. Вот уже на протяжении миллионов лет восприятие лиц играет одну из важней-
ших ролей в процессе социального взаимодействия, помогая нам узнавать друг друга, сооб-
щая возраст и пол собеседника, его настрой и характер эмоционального отклика на то или
иное высказывание, дружелюбие или агрессивность. Мозг человека настолько специализи-
рован под распознавание лиц, что они видятся нам даже в облаках или каких-то предметах.
Эта способность получила название парейдолия, и она является признаком нормальной рабо-
ты мозга. Парейдолия даже внесла свой вклад в искусство, т.к. этим явлением пользовались
некоторые художники. Например, Джузеппе Арчимбольдо «собирал» свои знаменитые порт-
реты из цветов, фруктов, овощей и иных предметов, а Сальвадор Дали создавал картины-
трансформеры, распадающиеся на два самостоятельных по смыслу изображения. Поэтому
без репродукций их работ на выставке мы не смогли обойтись. Этот раздел помог переки-
нуть мостик к другому явлению, массово применяемому в современной поп-культуре – ху-
манизации.
Хуманизация (в науке чаще используется термин «антропоморфизм») – это прием изо-
бражения в виде людей неодушевленных предметов, живых существ или даже абстрактных
понятий. Действительно, человекоподобные предметы сильнее привлекают наше внимание
и, как следствие, запоминаются. Даже набор цифр воспринимается легче в виде рожиц с раз-
норазмерными носами, ушами и ртами – на этом построен метод визуализации данных «лица
Чернова», о котором мы тоже рассказываем на выставке [8, с. 757]. Экспозиционно это реа-
лизовано в виде карты Москвы с наложенными рожицами, чьи черты отличаются по форме и
размеру в зависимости от параметров экологической обстановки в конкретном районе.
Используется наше повышенное внимание к лицам и в культуре, адресованной детям.
Детская игрушка является объектом эмоционального взаимодействия, общаясь с ней, ребе-
нок обучается проявлять заботу, сопереживать, учится эмоциональному отождествлению,
4
хуманизация облегчает понимание сложных концепций и даже просто добавление глаз дела-
ет игрушку «человечной». Для наглядности мы предложили посетителям с маленькими
детьми «выбрать друга» среди игрушечных машинок с фарами-глазками и без.
Изучение распознавания лиц невозможно без поиска параллелей в животном мире, по-
этому на выставке мы знакомим посетителей и с основными достижениями науки в этой об-
ласти. Здесь и изучение узнавания у социальных животных, и использование глазчатых ри-
сунков для привлечения внимания и отпугивания хищников у рыб, птиц и насекомых. Бога-
тые фондовые коллекции музея позволили насытить этот раздел экспонатами.
Однако тема выставки позволила нам пойти дальше и не только показать биологиче-
ские основы социального взаимодействия, но и способствовать формированию взаимопони-
мания между людьми и гармонизации межнациональных отношений, ведь без имеющейся у
человечества системы опознавания и распознавания по лицу было бы невозможно социаль-
ное взаимодействие. Мы решили продемонстрировать примеры современного и традицион-
ного макияжа разных культур, а также привести несколько примеров традиционных татуи-
ровок и пирсинга с объяснением их значения. Для визуализации этого мы воспользовались
манекенами, на лица которых дизайнер выставки М.В. Коровкина нанесла разные виды ма-
кияжа: традиционный макияж африканского племени водабе «разделил соседство» со сцени-
ческим гримом субкультуры металлистов, традиционный японский макияж – с аниме-
косплеем, а военный камуфляж – с «боевой раскраской» сказочных русских красавиц. Экс-
понаты этого раздела выставки (комплект современной косметики, киноварь, азурит, мала-
хит, мел, уголь, приборы для современных татуировок и их традиционные аналоги, совре-
менные и традиционные украшения, карнавальные и ритуальные маски) показывают совер-
шаемые нами действия по модификации лица как закономерный результат встраивания этой
системы распознавания в изменяющиеся условия социокультурного окружения. А также по-
зволили показать связь между разными эпохами и культурами, сделать их ближе и понятнее
современному человеку. Как и ожидалось, этот раздел получился самым аттрактивным для
посетителей. А особое внимание привлек пример макияжа, способного нарушить распозна-
вание лица искусственным интеллектом.
Не могли не затронуть и тему пластической хирургии как логическое продолжение ис-
тории преобразования лица, но уже на кардинальном уровне. Большинство операций в пла-
стической хирургии приходится именно на лицо. Люди «ложатся под нож» даже при отсут-
ствии деформаций и дефектов, влияющих на работу организма. Согласно данным Междуна-
родного общества эстетической пластической хирургии (ISAPS), одними из самых распро-
странённых операций в мире являются блефаропластика (изменение формы век) и ринопла-
стика (изменение формы носа) [9]. К этой теме Биомузей уже обращался ранее, во время экс-
понирования коллекции «Ода нежелательным носам». Коллекция создана Карин Карлсон с
целью сохранения естественных форм человеческого тела и состояла из фарфоровых скульп-
тур, являющихся точными копиями человеческих носов до пластической операции. Одна
скульптура из коллекции передана в дар Музею после окончания выставки «Collection BIO-
MUS / Фантазии на темы музея» в 2017 году. Этот экспонат можно увидеть на выставке
«Лица».
Выставка не только дополнила материал по антропологии, уже представленный в экс-
позиции музея, но и сделала его более аттрактивным и актуальным как для постоянной ауди-
тории музея, так и для людей, интересующихся не естественнонаучными, а гуманитарными
областями знаний о человеке (культурология, психология, этнография и др.).
Помимо внедрённых в экспозиционное пространство объектов, привлекающих внима-
ние, как ребёнка, так и взрослого, мы предусмотрели игровую интерактивную зону. Здесь у
посетителей была возможность сфотографироваться с масками, «примерить» новый образ.
Интерактив, несмотря на свою простоту, пользовался популярностью у посетителей. В про-
грамму по выставке входили детские мастер-классы по изготовлению масок разных живот-
ных, где можно было не только изготовить поделку и забрать ее с собой, но и много узнать
больше о повадках животных и окружающем мире.
5
 Дополнительный информационный слой и выход в виртуальное пространство.
Экспериментируя в выставочном пространстве с консолидацией, увязыванием в единое це-
лое разных науки и культуры, мы хотели показать посетителям, насколько тесно они связаны
между собой не только в реальности, но и с обычной жизнью современных жителей мегапо-
лиса. История, этнография, нейробиология только кажутся отдаленными друг от друга об-
ластями знаний. Реализовать задуманное нам удалось при помощи вовлечения новых совре-
менных технологий в музейное общение.
Во-первых, мы обратились к платформе для создания интерактивных гидов
с технологией дополненной реальности Artefact. Эта программа разработана Минкультуры
России и реализуется в учреждениях культуры РФ на некоммерческой основе [7]. Она не
только подходит для удобной подачи многослойной и разноплановой информации, но и соз-
дает дополнительный информационный слой, позволяющий вовлечь посетителя во взаимо-
действие с выставкой на ином уровне. Дополнительный информационный слой включает в
себя краткие факты в точках интереса, интерактивные статьи для желающих больше читать и
аудиогид для тех, кто предпочитает слушать. Помимо всего вышеперечисленного Artefact
позволяет решить актуальную для любого камерного музея проблему с нехваткой экспози-
ционной площади.
В 2021 году выставка «Лица» была переведена в виртуальный формат и стала частью
общего виртуального выставочного пространства Биомузея.
Биологический музей активно накапливает опыт создания виртуальных выставок и
пробует свои силы на этом поле. Первым партнерским проектом, который удалось продлить
благодаря цифровым технологиям после закрытия в реальном экспозиционном пространстве,
стала выставка «Сад жизни» (2017 г., куратор Ю.В. Шубина), посвященная жизни и научной
деятельности выдающегося русского биолога и селекционера Ивана Владимировича Мичу-
рина [3, с. 73; 6, с. 144]. Виртуальная выставка создана на платформе Электронной Библио-
теки «Научное Наследие России» совместно с Российским Государственным Архивом кино-
фотодокументов. Интерфейс позволяет взаимодействовать с виртуальной экспозицией, вы-
бирая ответ: «да» иди «нет». Ответы пользователя опровергаются или подтверждаются тек-
стами документов. Технологии позволяют рассмотреть экспонаты из Фондов музея – исклю-
чительно реалистичных восковых копий плодов мичуринской селекции – со всех сторон.
Виртуальная выставка «Лица» сохраняет разделы, представленные в экспозиции, но
смещает акценты на более глубокую проработку затронутых тем. В этом воплощении вы-
ставки на первый план выходят экспонаты из фондов музея, которые можно изучить со всех
сторон, взаимодействуя с пользовательским интерфейсом. Также пытливые умы могут испы-
тать себя в онлайн-квесте, в котором участвовать можно всей семьей или с друзьями, даже
если они находятся в разных городах [1, с. 132]. Следует отметить, что онлайн-квесты явля-
ются новой интерактивной программой Биологического музея, разработанной специально
для поддержания эмоционального комфорта посетителей в условиях дистанционного обуче-
ния и удаленной работы. Это не только задействует преимущества цифрового формата, но и
отражает готовность музея адаптироваться под меняющийся мир и соответствовать тенден-
циям в международной практике.
Таким образом, экспериментируя в выставочном пространстве с консолидацией, увя-
зыванием в единое целое разных науки и культуры, мы хотели показать посетителям, на-
сколько тесно они связаны между собой не только в реальности, но и с обычной жизнью со-
временных жителей мегаполиса. История, этнография, нейробиология только кажутся отда-
ленными друг от друга областями знаний. Реализовать задуманное нам удалось при помощи
новых вовлечения современных технологий в музейное общение – платформы Artefact для
создания гидов с технологией дополненной реальности и возможность экспонирования вы-
ставки в виртуальном пространстве на сайте музея на постоянной основе. Мы надеемся, что
такой разноплановый показ сделал тему интересной и понятной не только специалистам, но
и школьникам.

6
 ЛИТЕРАТУРА
1. Алексеев Ю.А., Антипушина Ж.А. Онлайн-квесты Биологического музея как новый этап развития
интерактивных программ для детей» // Чувашский национальный музей: люди, события, факты (2020): сборник
статей Межрегиональной научно-практической конференции «XIX Петровские чтения». – Вып. 15. – Чебокса-
ры: ЧНМ, 2020. – С. 131–135.
2. Антипушина Ж. А., Куликова М. В., Шпинёв Е. С. Осторожно, двери закрываются! Следующая
станция Юрский период: межмузейный выставочный проект // Жизнь Земли. – 2017. – Т. 39, № 2. – С. 189–200.
3. Антипушина Ж. А. Наука в выставочном формате 2.0 // Жизнь Земли. – 2018. – Т. 40, № 1. – С. 71–
76.
4. Атрощенко М. М., Антипушина Ж. А. Работа с посетителями на выставках // Музей как образова-
тельное пространство: сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции по музейной
педагогике «Музей как образовательное пространство: инновационные формы работы с посетителем (21–24
июня 2017г.)». – Издательский центр музея-заповедника Кижи Петрозаводск, 2017. – С. 12–16.
5. Как пройти в люди // Троицкий вариант – Наука. 2017. № 232. – С.10. [Электронный ресурс]. – Ре-
жим доступа : http://trv-science.ru/2017/07/04/kak-projti-v-lyudi/.
6. Каленов Н.Е., Кириллов С.А., Соболевская И.Н., Шубина Ю.В. Виртуальная прогулка по «Саду
жизни»: опыт совместного выставочного проекта // Научный сервис в сети Интернет: труды XVIII Всероссий-
ской научной конференции (19–24 сентября 2016 г., г. Новороссийск). – М.: ИПМ им. М.В. Келдыша, 2016. –
С. 144–147.
7. Artefact – проект Минкультуры России. [Электронный ресурс]. – Режим доступа :
https://artefact.culture.ru/ru/about.
8. Flury B., Riedwyl H. Graphical Representation of Multivariate Data by Means of Asymmetrical Faces //
Journal of the American Statistical Association. – 1981. – Vol. 76, Issue 376, – pp. 757–765.
9. ISAPS Global Survey Results 2018. ISAPS Global Survey Atsthetic/Cosmetic Procedures performed in
2018. P. 36. [Электронный ресурс]. – Режим доступа : https://www.isaps.org/medical-professionals/isaps-global-
statistics/.

УДК 7.071.1

ТВОРЧЕСКИЙ ПОИСК В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ М.С. СПИРИДОНОВА

(из собраний Чувашского государственного художественного и
Чувашского национального музеев)

CREATIVE SEARCH IN PAINTING BY M.S. SPIRIDONOV

(from the collection of the Chuvash State Art museum and the Chuvash National museum)

А.Н. Булганина

A.N. Bulganina

Чувашский государственный художественный музей, г. Чебоксары,

Чувашская Республика

Аннотация. В статье рассматривается творчество народного художника Чувашии М.С. Спиридонова, а

также анализируется процесс создания им живописных произведений. В ходе изучения различного подготови-
тельного материала – карандашных зарисовок, этюдов – выявлены этапы творческой работы мастера.
Abstract. The work of Chuvash people's artist M.S. Spiridonov is discussed and the process of creating pictu-
resque works is analyzed in this article. During the study of various preparatory materials – pencil sketches, etudes – the
stages of creative work of the master are identified.

Ключевые слова: М.С. Спиридонов, основоположник чувашского изобразительного искусства, творче-

ский процесс.
Keywords: M.S. Spiridonov, founder of chuvash fine art, creative process.

В честь 130-летия со дня рождения заслуженного деятеля искусств ЧАССР и РСФСР,

народного художника ЧАССР Моисея Спиридоновича Спиридонова (1890–1981) в октябре
2020 года в Чувашском государственном художественном музее состоялось открытие вы-
7