Человек и общество 10 класс

Человек. Индивид. Индивидуальность. Личность

О происхождении человека
Вопрос о собственной сущности волнует человека на протяжении многих веков. Ответить на
него пытались как философы, так и представители самых разных специальных наук - биологии,
истории, антропологии, социологии, философии, генетики. Во многом ответ на данный вопрос
кроется в происхождении человека, особенностях его становления и дальнейшего развития.
Имеющиеся сегодня знания об этих процессах позволяют учёным утверждать, что человек -
это биосоциальное или даже биопсихосоциальное существо.
Теории происхождения человека
Версий происхождения человека достаточно много, однако чаще всего упоминаются
следующие теории:
1. Религиозная теория, которая также называется теорией креационизма: у человека
божественное происхождение, то есть он создан Богом.
2. Теория палеовизита: у человека инопланетное происхождение, то есть его создали
пришельцы из космоса.
3. Естественно-научные теории.
О естественно-научных или просто научных теориях следует сказать подробнее.
Во-первых, это трудовая теория, разработанная Фридрихом Энгельсом: ключевая причина
появления человека - труд. Именно трудовая деятельность, согласно этой теории,
сформировала такие специфические качества человека, как язык, сознание, творческие
способности.
Во-вторых, это эволюционная теория, разработанная Чарльзом Дарвином, согласно которой у
человека естественное, природное происхождение и генетическая связь с высшими
млекопитающими. Иными словами, Ч. Дарвин полагал, что у человека и человекообразных
обезьян общий древний предок.
Вполне очевидно, что трудовая и эволюционная теория происхождения человека не
противоречат друг другу, а, напротив, дополняют друг друга, заполняют имеющиеся пробелы.
Поэтому в XX веке учёные объединили их в общую теорию биосоциальной сущности
человека. Она объясняла уже не происхождение человека, а - на основании имеющихся знаний
об истории человечества - его природу и биосоциальную сущность.
Понятие человека как биосоциального существа
Сделать вывод о том, что такое биосоциальная сущность человека, можно из самого слова
«биосоциальный». Оно соединяет в себе греческие слова bios - «жизнь» и socio - «общество».
Жизнь здесь - это всё живое, то есть природа в её широком понимании, а общество -
обособленная от природы часть материального мира, в рамках которой люди взаимодействуют
друг с другом. Соответственно, биосоциальная сущность человека заключается в том, что он
находится на стыке природы и общества и одновременно относится и к тому, и к другому.
В процессе антропогенеза человек постепенно обособился от мира животных, перейдя в мир
людей, то есть общество.
Антропогенез - процесс обособления человека от мира животных.
Дальнейшее развитие человека происходило в рамках процессов социогенеза и
антропосоциогенеза.
Социогенез - процесс исторического и эволюционного возникновения и формирования
человеческого общества, характеризующийся последовательной сменой следующих этапов:
человеческое стадо, родовая община, соседская община.
Антропосоциогенез - процесс происхождения, становления и эволюции человека в контексте
общественного развития, характеризующийся последовательной сменой следующих стадий:
прегоминиды, древнейшие люди, древние люди, современные люди.
Прегоминиды, существовавшие 4,5–1,7 млн лет назад, начали использовать предметы.
Древнейшие люди, существовавшие 2,6–0,4 млн лет назад, научились изготавливать орудия
труда, поддерживать огонь.
Древним людям, существовавшим 250–40 тыс. лет назад, уже были известны не только
способы добывания огня, но и сложные формы коллективной деятельности.
В свою очередь, современные люди, появившиеся примерно 40 тыс. лет назад, обладали речью
и мышлением, осуществляли сложную деятельность. Соответственно, вполне очевидно, что
антропосоциогенез включает в себя как развитие человека, так и развитие общества,
находящиеся в неразрывной связи.
Тем не менее, несмотря на обособление от мира животных, человек сохранил некоторые
присущие животным черты, приобретя при этом и другие черты, характерные только для
людей как части общества.
Признаки (черты) биологической сущности человека
Биологические черты человека - врождённые. Они подчёркивают родство человека с
животными и включают в себя следующее:
1. Рефлексы и инстинкты: это автоматические реакции организма на внешние раздражители.
Они обеспечивают выживание животного или человека.
Рефлексы - реакции центральной нервной системы на какие-либо раздражители.
Например, мигание при раздражении роговицы, выделение пота при перегревании, выделение
слюны во время еды.
Инстинкт - врождённая способность совершать требующиеся в конкретной ситуации
действия.
Например, инстинкт самосохранения, инстинкт размножения, материнский инстинкт,
охотничий инстинкт, инстинкт власти. В частности, инстинкт самосохранения проявляется так:
человек регулярно утоляет голод и жажду, лечится в случае заболевания, одевается теплее или
ищет тёплое помещение, когда становится холодно, и совершает другие действия.
Соответственно, рефлексы - это простейший ответ организма на раздражитель, а инстинкты -
сложный ответ, заключающийся в слаженном действии целого комплекса связанных
рефлексов.
2. Внутреннее строение: пара лёгких, четырёхкамерное сердце, сложная система
кровообращения, выделительная система, схожие физиологические процессы.
3. Биологические потребности: воздух, вода, пища, отдых и другие потребности, без
удовлетворения которых человек и животное не могут существовать.
Потребность - то, что необходимо для поддержания жизни (биологические потребности) и
развития личности (социальные и духовные потребности).
Признаки (черты) социальной сущности человека
Социальные черты человека - приобретённые. Они отличают его от животных и включают в
себя следующее:
1. Высокоразвитая нервная система, благодаря которой человек может думать, абстрактно
мыслить.
2. Членораздельная речь, благодаря которой человек общается с себе подобными.
3. Способность к творчеству, осознанная и целенаправленная творческая деятельность.
4. Изменение и преобразование окружающей действительности, в том числе благодаря
изготовлению и использованию орудий труда.
5. Социальные и духовные потребности: общение, труд, творчество, самореализация.
Таким образом, в человеке сочетаются биологические и социальные признаки.
Индивид, индивидуальность, личность
Может ли быть такое, что человеку присущи только биологические черты, в то время как
социальные черты отсутствуют? Такое происходит в ситуациях, когда человек с самого
рождения или раннего детства оказывается вне человеческого общества, как, например,
Маугли из одноимённого произведения Редьярда Киплинга. Подобные ситуации встречаются и
в действительности, для них у учёных имеется даже специальное название - синдром Маугли.
Возникает вопрос, почему такие ситуации вообще возможны. Неужели человек не рождается
человеком? Отчасти это верно. Человек рождается индивидом, то есть всего лишь отдельным
представителем человеческого рода.
Индивид – человек, как отдельная особь среди других людей, уникальный представитель
Homo sapiens, носитель биологических индивидуально-своеобразных черт: веса, роста, цвета
глаз, тембра голоса.
Индивиду присущи все перечисленные нами ранее биологические черты, однако социальных
черт у него ещё нет. Приобрести социальные черты человек может только находясь в
обществе, в различных формах взаимодействуя с другими людьми и перенимая их опыт,
правила поведения. Данный процесс называется социализацией.
Социализация - процесс становления личности, усвоение индивидом с момента рождения
знаний, навыков и опыта, необходимых для жизни.
В процессе социализации индивид, изначально обладающий только биологическими чертами,
приобретает социальные черты и превращается в личность.
Стоит заметить, что социализация по времени и содержанию может быть первичной и
вторичной.
На этапе первичной социализации человек получает самые основные знания и навыки, без
которых существовать в обществе невозможно: умение говорить, читать, писать, считать,
базовые знания о растениях, животных. Первичная социализация охватывает первые годы
жизни человека.
На этапе вторичной социализации человек создаёт семью, начинает свою профессиональную
деятельность. Вторичная социализация начинается во взрослом возрасте и охватывает всю
жизнь человека.
В социализации человеку помогают агенты социализации: конкретные люди и организации,
которые и передают человеку необходимый опыт, навыки и знания. К их числу относятся
семья, школа, друзья, коллеги, церковь, армия, средства массовой информации. При этом
агенты первичной социализации - это родители, родственники, сверстники, друзья, школа, а
агенты вторичной социализации - армия, полиция, церковь и другие организации, с которыми
человек взаимодействует уже во взрослом возрасте.
Личность - совокупность социально значимых качеств индивида: доброжелательность,
самостоятельность, способность заниматься творчеством. Соответственно, индивидом
рождаются, а личностью становятся.
Индивидуальность – это:
1. Сочетание биологических и социальных качеств, которое отличает одного человека от
других людей: цвет глаз, тембр голоса, хобби, интересы.
2. Личность, обособившаяся от остального общества благодаря своеобразию внешнего облика
и социально значимых качеств.
Соответственно, на протяжении своей жизни человек последовательно проходит определённые
стадии превращения из биологического существа в биосоциальное.
Социализац Обособлени Индивидуал
Индивид Личность
ия е ьность
Информация к размышлению:
«Человек есть индивидуальность в силу наличия у него особенных, единичных, неповторимых
свойств; человек есть личность, поскольку у него есть свое лицо, и поскольку даже в самых
сложных жизненных испытаниях он не теряет лица». (С. Рубинштейн)
Понятие «личность» - подчёркивает сознательно-волевое начало. Слово «личность»
(«persona») первоначально обозначало маску, которую надевал античный актёр. Затем оно
стало означать персонаж (сам актёр и его роль). У римлян слово «persona» употреблялось как с
указанием определённой социальной функции, так и роли, амплуа (личность отца, личность
царя, судьи, обвинителя).
Понятие личности имеет смысл лишь в системе общественных отношений. Человек как
индивидуальность выражает себя в продуктивных действиях, и поступки его интересуют лишь
в той или иной степени. В личности интересны сами поступки.
Достоинство личности определяется не столько тем, много ли человеку удалось, состоялся ли
он или не состоялся, сколько тем, что он взял под свою ответственность, что он сам себе
вменяет. Нравственные основы личности могут быть различными. Например, в эпоху
Возрождения, реформации церкви Мартин Лютер заявлял: «На том стою и не могу иначе» -
это начало становления исторического типа личности. Первое философски обобщённое
изображение структуры такого поведения дал Кант: «Самодисциплина, самообладание,
способность быть господином самому себе… автономия».

Домашнее задание
Читать конспект урока, выполните задания РТ 1-3.

РТ (рабочая тетрадь)
№ 1. Ответьте на вопросы.
1. Как теория креационизма объясняет происхождение человека?
2. Что является ключевой причиной появления человека в теории Фридриха Энгельса?
3. Какие теории происхождения человека и почему объединены в общую теорию
биосоциальной сущности человека?
4. Что приобретает человек на этапе первичной социализации?
5. Назовите агентов вторичной социализации.
6. Кому принадлежит высказывание: «На том стою и не могу иначе».

№ 2. Подберите к каждому из перечисленных терминов соответствующее определение и

поставьте нужный номер.
№ Определения Термины №
1 Личность, обособившаяся от остального общества Антропосоциогенез
благодаря своеобразию внешнего облика и
социально значимых качеств
2 Процесс происхождения, становления и эволюции Инстинкт
человека в контексте общественного развития
3 Врождённая способность совершать требующиеся в Индивид
конкретной ситуации действия
4 Совокупность социально значимых качеств индивида Социогенез
5 Человек как отдельная особь среди других людей Рефлексы
6 Процесс исторического и эволюционного Антропогенез
возникновения и формирования человеческого
общества
7 Реакции центральной нервной системы на какие- Социализация
либо раздражители
8 Процесс становления личности, усвоение индивидом Индивидуальность
с момента рождения знаний, навыков и опыта,
необходимых для жизни
9 Процесс обособления человека от мира животных Личность

№ 3. Распределите перечисленные ниже черты, присущие человеку, по соответствующим

колонкам таблицы.
Биологические потребности, приспособление к условиям окружающей среды, способность к
осознанной творческой деятельности, инстинкты и рефлексы, мышление и членораздельная
речь, целенаправленный характер деятельности.

Биологическая сущность человека Социальная сущность человека