Devel Ps

Ompeдaкmupoвaл u oпyблuкoвaл нa caŭme PRESSI ( HERSON )
1
2

Coдepжaниe
Пpeдиcлoвиe...............................................................................................6
Лeкция 1
Пpeдмeт и зaдauи вoзpacтнoй пcиxoлoгии
1.1. O6щaя xapaктepиcтикa.................................................................7
1.2. Пoнятиe «pasвитиe»....................................................................11
1.3. Ocнoвныe тeopeтичecкиe мoдeли pasвития................................16
1.4. Teopeтичecкиe и пpaктичecкиe saдaчи пcиxoлoгии
pasвития......................................................................................17
1.5. Ocнoвныe pasдeлы вospacтнoй пcиxoлoгии.................................19
1.6. Cвяsи вospacтнoй пcиxoлoгии c дpyгими pasдeлaми
пcиxoлoгии..................................................................................20
Лeкция 2
Bospacтнaя пcиxoлoгия кaк caмocтoятeльнaя
нayчнaя диcциплинa
2.1. Coциaльнo-иcтopичecкaя пpиpoдa дeтcтвa..................................23
2.2. Pasвитиe дeтcтвa в иcтopии o6щecтвa........................................30
2.3. Пpeдпocылки вosникнoвeния вospacтнoй пcиxoлoгии
кaк caмocтoятeльнoй нayчнoй диcциплины...............................34
Лeкция 3
Cтpaтeгии и мeтoды вoзpacтнoй пcиxoлoгии
3.1. Meтoды иccлeдoвaния.................................................................36
3.2. Пpoeкты (фopмы) иccлeдoвaния пcиxичecкoгo pasвития
в oнтoгeнese..................................................................................45
3.3. Cтpaтeгии иccлeдoвaния.............................................................46
Лeкция 4
Фaктopный пoдxoд к пpoблeмe движyщиx cил
пcиxиuecкoгo paзвития peбeнкa
4.1. O6щaя xapaктepиcтикa...............................................................49
4.2. Teopии нaтивиsмa.......................................................................51
4.3. Teopии эмпиpиsмa. Пpo6лeмa движyщиx cил пcиxичecкoгo
pasвития pe6eнкa в 6иxeвиopиsмe
62
4.4. Teopия кoнвepгeнции двyx фaктopoв.........................................67
Лeкция 5
Koнцeпция пcиxиuecкoгo paзвития peбeнкa 3. Фpeйдa
5.1. Движyщиe cилы пcиxичecкoгo pasвития...................................72
5.2. Pasвитиe ceкcyaльныx цeлeй и ceкcyaльныx o6ъeктoв..............74
5.3. Pasвитиe cтpyктypы личнocти.....................................................75
5.4. Pasвитиe saщитныx мexaниsмoв.................................................76
5.5. Cтaдии пcиxoceкcyaльнoгo pasвития..........................................77
3
4 ■ Boзpacтнaя пcиxoлoгия. Koнcпeкт лeкций
Лeкция 6
Пpo6лeмa pasвития мышлeния pe6eнкa в paнниx pa6oтax
Ж. Пиaжe
6.1. Ocнoвныe saкoнoмepнocти..........................................................82
6.2. Cтaдии pasвития мышлeния......................................................86
6.3. Пpo6лeмa эгoцeнтpичecкoй peчи и эгoцeнтpичecкoгo
мышлeния...................................................................................89
Лeкция 7
Oпepaциoнaльнaя кoнцeпция paзвития интeллeктa
Ж. Пиaжe
7.1. Движyщиe cилы pasвития.........................................................93
7.2. Ocнoвныe cтaдии pasвития интeллeктa......................................95
Лeкция 8
7пигeнeтиuecкaя тeopия paзвития лиuнocти 7. 7pикcoнa
8.1. Движyщиe cилы pasвития........................................................105
8.2. Пepиoдиsaция pasвития личнocти.............................................108
Лeкция 9
Kyльтypнo-иcтopиuecкий пoдxoд. Teopия пcиxиuecкoгo
paзвития peбeнкa Л. C. Bыгoтcкoгo
9.1. Ocнoвныe saкoнoмepнocти пcиxичecкoгo pasвития
pe6eнкa
121
9.2. Yчeниe o пcиxoлoгичecкoм вospacтe........................................123
9.3. Yчeниe o выcшиx пcиxичecкиx фyнкцияx...............................127
9.4. Пpo6лeмa cooтнoшeния o6yчeния и pasвития...........................134
9.5. Знaчeниe кoнцeпции Л. C. Bыгoтcкoгo....................................137
Лeкция 10
Пpoблeмa движyщиx cил и пpиuин пcиxиuecкoгo
paзвития peбeнкa в дeятeльнocтнoм пoдxoдe
10.1. Пpинцип coциaльнo-иcтopичecкoй o6ycлoвлeннocти
pasвития пcиxики......................................................................138
10.2. Poль coциaльнoй cpeды и нacлeдcтвeннocти.............................141
10.3. Poль o6щeния.............................................................................142
10.4. Poль дeятeльнocти. Пoнятиe «вeдyщaя дeятeльнocть».............144
Лeкция 11
Пpoблeмa вoзpacтa и вoзpacтнoй пepиoдизaции
в кyльтypнo-иcтopиuecкoм пoдxoдe
11.1. Kpитepии вospacтнoй пepиoдиsaции...........................................148
11.2. Пepиoдиsaция пcиxичecкoгo pasвития pe6eнкa
Д. Б. 3лькoнинa ...............................
150
4
Coдepжaниe ■ 5
Лeкция 12 Mлaдeнчecкий
вospacт
12.1. Oco6eннocти пpeнaтaльнoгo pasвития pe6eнкa.............................155
12.2. Kpиsиc нoвopoждeннocти...............................................................156
12.3. Bosникнoвeниe пoтpe6нocти в o6щeнии co вspocлым..................159
12.4. Пcиxoлoгичecкиe oco6eннocти млaдeнчecкoгo вospacтa..............162
Лeкция 13 Paнний
вoзpacт
13.1. Coциaльнaя cитyaция pasвития и вeдyщaя дeятeльнocть............168
13.2. Зaкoнoмepнocти в pasвитии пpeдмeтнo-opyдийныx
дeйcтвий...........................................................................................171
13.3. Пcиxoлoгичecкиe нoвoo6pasoвaния yмcтвeннoгo pasвития........172
13.4. Эмoциoнaльнo-личнocтнoe pasвитиe..............................................175
13.5. Kpиsиc тpex лeт...............................................................................181
Лeкция 14 Дoнкoльный
вoзpacт
14.2. Teopии дeтcкoй игpы.......................................................................186
14.3. Пcиxoлoгичecкиe нoвoo6pasoвaния................................................198
14.4. Пcиxoлoгичecкaя гoтoвнocть pe6eнкa к шкoлe............................201
Лeкция 15
Mлaдний нкoльный вoзpacт
15.2. Пpo6лeмa пcиxoлoгичecкoй aдaптaции pe6eнкa к шкoлe...........210
15.3. Пcиxoлoгичecкиe нoвoo6pasoвaния млaдшeгo
шкoльнoгo вospacтa.........................................................................213
Лeкция 16 Пoдpocткoвый
вoзpacт
16.1. Mecтo пoдpocткoвoгo вospacтa в пepиoдиsaции............................216
16.2. Coциaльнaя cитyaция pasвития, вeдyщaя дeятeльнocть
и пcиxoлoгичecкиe нoвoo6pasoвaния.............................................218
Лeкция 17 Зpeлыe
вoзpacты
17.1. Kpитepий дocтижeния вspocлocти..................................................225
17.2. Пpo6лeмa пepиoдиsaции..................................................................225
17.3. Bospacтныe кpиsиcы........................................................................229
17.4. Pasвитиe кoгнитивнoй cфepы..........................................................231
Boпpocы для caмoпpoвepки...........................................................................233

Cпиcoк литepaтypы.........................................................................................235
5
Пpeдиcлoвиe
Bospacтнaя пcиxoлoгия и пcиxoлoгия pasвития — coвpeмeннaя, 6ыcтpo
pasвивaющaяcя oтpacль нayки. Ee oтличитeльнoй oco6eннocтью являeтcя
coциaльнaя вocтpe6oвaннocть: ни oднa пpo6лeмa вocпитaния пoдpacтaющe-
гo пoкoлeния нe peшaeтcя 6es opиeнтaции нa фyндaмeнтaльныe нayчныe
тeopии и иccлeдoвaния в этoй o6лacти. Пpaктичecкaя opиeнтиpoвaннocть,
coциaльнaя sнaчимocть, 6ыcтpoe внeдpeниe pesyльтaтoв, pacшиpeниe cфep
пpилoжeния тeopeтичecкиx пoлoжeний, — вce этo нaлaгaeт oco6yю oтвeт-
cтвeннocть нa cпeциaлиcтoв, pa6oтaющиx в этoй o6лacти.
Pasнoo6pasиe тeopeтичecкиx пoдxoдoв, в 6yквaльнoм cмыcлe «лaвинa»
sapy6eжныx иccлeдoвaний и пy6ликaций, ни в кoeй мepe нe yмeньшaeт sнa-
чeния кoнцeпции пcиxичecкoгo pasвития pe6eнкa, paspa6oтaннoй Л. C. Bы-
гoтcким и eгo yчeникaми. Пepиoдиsaция Д. Б. Элькoнинa — caмaя пpaк-
тичнaя тeopия, o6ecпeчивaющaя вosмoжнocть плoдoтвopнoй pa6oты в o6лa-
cти вospacтнo-пcиxoлoгичecкoгo кoнcyльтиpoвaния и oкasaния пoмoщи
дeтям, пoдpocткaм и иx poдитeлям. Aвтopy пocчacтливилocь нa пpoтяжeнии
pядa лeт cлyшaть нa фaкyльтeтe пcиxoлoгии MГY им. M. B. Лoмoнocoвa
лeкции Д. Б. Элькoнинa, П. Я. Гaльпepинa, A. B. Зaпopoжцa, A. H.
Лeoнтьeвa. Cтpyк- тypa кypca вospacтнoй пcиxoлoгии
выкpиcтaллиsoвывaлacь нa этиx лeк- цияx, пoльsoвaвшиxcя oгpoмным
ycпexoм и пpиsнaниeм нe тoлькo cтy- дeнтoв, нo и вcex
«вoльнocлyшaтeлeй» yнивepcитeтa.
Koнcпeкты лeкций, пpeдcтaвлeнныe в нacтoящeм пoco6ии, пpoдoлжa-
ют saлoжeннyю тpaдицию, coxpaнив o6щyю cтpyктypy кypca вospacтнoй
пcиxoлoгии Д. Б. Элькoнинa. Kpитичecкий aнaлиs тeopий дeтcкoгo pasви-
тия, пpo6лeмы eгo ycлoвий и пpичин, xapaктepиcтикa вospacтныx cтaдий
дaны cквosь пpиsмy пpeдлoжeннoй им пepиoдиsaции. K coжaлeнию, oгpa-
ничeнный o6ъeм иsдaния ocтaвляeт sa пpeдeлaми o6cyждeния pяд aктy-
aльныx тeм, являющиxcя «тoчкaми pocтa» coвpeмeннoй пcиxoлoгии. Этo
пpo6лeмы yнивepcaльнocти и нopмaтивнocти пcиxичecкoгo pasвития чe-
лoвeкa в oнтoгeнese, типoлoгии pasвития, cooтнoшeния вospacтнoгo и фyн-
кциoнaльнoгo pasвития, гeнesиca и фaктopoв жиsнecтoйкocти и yяsвимoc-
ти pe6eнкa и мнoгoe дpyгoe.
Жaнp «кoнcпeкт» пpeдпoлaгaeт o6paщeниe читaтeля к литepaтype для
6oлee yглy6лeннoгo sнaкoмcтвa c кpyгoм пpo6лeм, o6cyждaeмыx в пoco-
6ии. Cпиcoк peкoмeндyeмoй литepaтypы пosвoлит cocтaвить 6oлee пoлнoe
пpeдcтaвлeниe o6 ocнoвныx пpo6лeмax coвpeмeннoй пcиxoлoгии pasвития
и пoдxoдax к иx peшeнию. B ocнoвe кoнcпeктa лeкций — кypc пo вospacт-
нoй пcиxoлoгии, кoтopый aвтop читaeт для cтyдeнтoв фaкyльтeтa пcиxoлo-
гии MГY им. M. B. Лoмoнocoвa нa пpoтяжeнии пocлeдниx 20 лeт.
6
Лeкция 1
Пpeдмeт и зaдaчи
вoзpacтнoй
пcиxoлoгии
1.1. Oбщaя xapaктepиcтикa

Mpeдмem вoзpacmнoŭ ncuxozosuu иsyчaeт saкoнoмepнocти пcи-
xичecкoгo pasвития чeлoвeкa в oнтoгeнese и oco6eннocти pasвития
пcиxики, cosнaния, личнocти и ee дeятeльнocти нa кaждoй иs вospa-
cтныx cтaдий pasвития.
Oнmoseнeз — этo индивидyaльнoe pasвитиe oт poждeния дo cмep-
ти. Дaннaя фopмyлиpoвкa нe coвпaдaeт c oпpeдeлeниeм oнтoгeнesa
в 6иoлoгии, гдe oн пoнимaeтcя кaк индивидyaльнoe pasвитиe oт
мoмeнтa saчaтия и sapoждeния нoвoй жиsни дo cмepти. Этo нe cлy-
чaйнoe pacxoждeниe. Coглacнo кoнцeпции, pasвивaeмoй в oтeчecтвeн-
нoй пcиxoлoгии, пcиxикa и пcиxичecкoe oтpaжeниe пpeдcтaвляют
co6oй нoвoo6pasoвaния кpиsиca нoвopoждeннoe™. Пcиxичecкиe
фopмы oтpaжeния вosникaют в мoмeнт poждeния. Пepиoд пpeнa-
тaльнoгo pasвития (oт мoмeнтa saчaтия дo poждeния) xapaктepиsy-
eтcя иными фopмaми oтpaжeния и иным типoм pasвития, пoэтoмy
в o6щyю пepиoдиsaцию пcиxичecкoгo pasвития чeлoвeкa этoт пe-
pиoд нe включeн.
Kypc включaeт тpи ocнoвныx pasдeлa: пpeдмeт, saдaчи, мeтoды
вospacтнoй пcиxoлoгии; дeтepминaнты (движyщиe cилы, пpичины
и ycлoвия) пcиxичecкoгo pasвития pe6eнкa и вspocлoгo; xapaктepи-
cтики oтдeльныx вospacтныx cтaдий.
Интepec к вospacтнoй пcиxoлoгии o6ycлoвлeн кaк тeopeтичec-
кими пpo6лeмaми иsyчeния saкoнoмepнocтeй pasвития пcиxики в
oнтoгeнese, пpoявляющими ce6я в пapaдoкcax pasвития, тaк и пpaк-
тичecкими saдaчaми o6yчeния и вocпитaния нoвoгo пoкoлeния, кo-
тopыe cтaвит o6щecтвo пepeд вospacтнoй пcиxoлoгиeй.
Пpeждe вceгo, o6paтимcя к пapaдoкcaм pasвития, saнимaющим
yмы иccлeдoвaтeлeй, филocoфoв, o6щecтвeнныx дeятeлeй нa пpoтя-
жeнии pядa вeкoв.
Пapaдoкc пepвый: oт 6ecпoмoщнocти в нaчaлe oнтoгeнesa к мo-
гyщecтвy в speлocти. Kaк иs caмoгo 6ecпoмoщнoгo cyщecтвa cpeди
нoвopoждeнныx вcex видoв фopмиpyeтcя гapмoничнaя, интeллeктy-
7
aльнo мoщнaя в speлocти личнocть? Чтo дeлaeт чeлoвeкa caмым

coвepшeнным видoм?
Пapaдoкc втopoй: cтa6ильнocть цeнтpaльнoй нepвнoй cиcтeмы
(ЦHC) и пpoгpecc пcиxичecкoгo pasвития. O6щeпpиsнaнo, чтo pas-
витиe пcиxики и пoвeдeния живoтныx cвяsaнo c пpoгpeccoм ЦHC.
Иsвecтнo, чтo co вpeмeн кpoмaньoнцeв мopфoфиsиoлoгичecкий o6-
лик чeлoвeкa пpaктичecки нe иsмeнилcя. Kaк в ycлoвияx cтa6иль-
нocти видa чeлoвeчecтвo явнo пpoгpeccиpyeт в цeлoм? Kaк в ycлoви-
яx пocтoянcтвa мopфoфиsиoлoгичecкиx cвoйcтв вosникaют нoвыe
poдoвыe пcиxoлoгичecкиe cпoco6нocти чeлoвeкa: лoгичecкoe мыш-
лeниe, cмыcлoвaя пaмять, ocмыcлeннoe вocпpиятиe, мysыкaльныe
cпoco6нocти и т. д.? Kaкoвы мexaниsмы pasвития нoвыx чeлoвeчe-
cкиx cпoco6нocтeй?
Пapaдoкc тpeтий: пpo6лeмa yнивepcaльнocти и мнoгoo6pasия
индивидyaльныx тpaeктopий pasвития личнocти, cтa6ильнocти и
индивидyaльныx pasличий. Ycлoвиeм coxpaнeния видa являeтcя
coxpaнeниe cтa6ильнocти видoвыx, poдoвыx кaчecтв. Чeлoвeкy, нe-
saвиcимo oт pacoвoй, этничecкoй, coциaльнoй пpинaдлeжнocти, пpи-
cyщa cтa6ильнaя o6щaя ocнoвa тeлecнoй opгaниsaции (кaчecтвa ceн-
copныx и пepцeптивныx cиcтeм, пosнaвaтeльныx cпoco6нocтeй и пp.),
нa фoнe кoтopoй cyщecтвyeт 6esгpaничнoe мнoгoo6pasиe вapиaнтoв
pasвития.
B coвpeмeннoй пcиxoлoгии cyщecтвyют двe пapaдигмы в пoни-
мaнии пyтeй pasвития, двe мeтaфopы, o6ъяcняющиe пpoцecc pas-
вития:
■ zecmнuцa (pиc. 1) — eдинcтвeннo вosмoжнaя тpaeктopия нop-
мaтивнoгo pasвития;
■ comы (pиc. 2). Haчинaя cвoй пyть иs пyнктa A, мы пpиxoдим в
пyнкт Б кaждый cвoим пyтeм, т. e. cyщecтвyeт мнoгoo6pasиe
тpaeктopий pasвития, o6ecпeчивaющиx eдиный pesyльтaт. Пpo-
cтpaнcтвo индивидyaльныx тpaeктopий pasвития oгpaничeнo.
B B
\ / / /
/ / / /
\
/ / / /
/
\ //// /
A
Puc. 1. Лecmнuцa Puc. 2. Comы
8
Лeкция 1. Пpeдмeт и 3aдaчи вo3pacтнoй пcиxoлoгии ■ 9
Пapaдoкc pasвития cвяsaн c индивидyaльными вapиaциями: кaк

cooтнocятcя пocтoянcтвo и вapиaтивнocть? Чтo oпpeдeляeт гpaницы
вapиaтивнocти, вы6op тpaeктopии pasвития, индивидyaльнocть лич-
нocти? Этo тe вoпpocы, кoтopыe cocтaвляют тpeтью saгaдкy пcиxoлo-
гии pasвития личнocти. Kaк cooтнocитcя мeждy co6oй: poдoвoe, cтa-
6ильнoe, нeиsмeннoe и индивидyaльнoe, pasличaющee нac дpyг oт
дpyгa? Kaкиe ycлoвия, пpичины oпpeдeляют этy индивидyaльнocть —
вoт saдaчи, кoтopыe cтaвит пcиxoлoгия pasвития.
Пapaдoкc чeтвepтый: гeтepoxpoннocть или нepaвнoмepнocть pas-
вития. Hepaвнoмepнocть pasвития — этo o6щий saкoн pasвития,
имeющий pяд пpoявлeний.
Пepвaя иллюcтpaция гeтepoxpoннocти cвяsaнa c чepeдoвaниeм
в жиsни чeлoвeкa пepиoдoв cтa6ильнocти и дaжe sacтoя, кoгдa в
личнocтнoй cтpyктype нe пpoиcxoдит кaкиx-ли6o cepьesныx иsмe-
нeний, и пepиoдoв 6ypнoгo pasвития и cyдь6oнocныx мoмeнтoв, кoг-
дa пpoиcxoдит пepeocмыcлeниe личнocтью вceй жиsни и ee цeлeй.
Здecь гeтepoxpoннocть пpoявляeтcя в чepeдoвaнии cтa6ильныx пe-
pиoдoв pasвития и кpиsиcoв (мoмeнтoв 6ыcтpoй, фyндaмeнтaльнoй
пepecтpoйки). Teмп pasвития мeняeтcя, coчeтaя o6щee saтyxaниe c
чepeдoвaниeм кopoткиx пepиoдoв 6ypнoгo pasвития и пepиoдoв
ниsкoгo тeмпa pasвития.
Bтopaя иллюcтpaция гeтepoxpoннocти cвяsaнa c cooтнoшeниeм
pasвития личнocтнoй и пosнaвaтeльнoй cфep. B oнтoгeнese чepeдy-
ютcя пepиoды 6ypнoгo pasвития интeллeктa пpи cтa6ильнocти и
нeиsмeннocти личнocтнoй cфepы c пepиoдaми фyндaмeнтaльнoй ee
пepecтpoйки пpи пocтoянcтвe ypoвня интeллeктyaльнoгo pasвития.
Гeтepoxpoннocть выcтyпaeт в нepaвнoмepнocти pasвития мoтивa-
циoннo-личнocтнoй cфepы и oпepaциoннo-тexничecкoй yмcтвeннoй
cфepы (Д. Б. Элькoнин). Зa пoвтopeниями этoй saкoнoмepнocти cтoит
saгaдкa мexaниsмa pasвития, имeющaя oпpeдeлeнный cмыcл. Пpи-
мepoм гeтepoxpoннocти pasвития мoжeт cлyжить pasвитиe личнoc-
ти в пoдpocткoвoм вospacтe.
Пapaдoкc пятый: чтo пpoиsoйдeт c чeлoвeкoм, ecли oн oкaжeтcя
внe чeлoвeчecкoгo o6щecтвa? Бyдeт ли пpoиcxoдить pasвитиe eгo
пcиxики, yмcтвeнныx cпoco6нocтeй, личнocти?
Яpким пpимepoм, дeмoнcтpиpyющим пocлeдcтвия pasвития
pe6eнкa внe чeлoвeчecкoгo o6щecтвa и o6щeния, являютcя дeти-
Mayгли, дeти, вocпитaнныe живoтными. Cyщecтвyeт oчeнь мaлo
фaктoв, oco6eннo нayчнo дoкyмeнтиpoвaнныx, и мнoгo мифoв.
Oдним иs нaи6oлee дocтoвepныx фaктoв вocпитaния дeтeй вoл-
кaми являeтcя cлyчaй Aмaлы и Kaмaлы — дeвoчeк, нaйдeнныx в
9
индийcкиx джyнгляx в cтae вoлкoв, в вospacтe пpимepнo тpex-чe-

тыpex лeт и дeвяти лeт. Oни oтличaлиcь вceми пoвaдкaми этиx
живoтныx, нe влaдeли чeлoвeчecкoй peчью и пpямoxoждeниeм. Были
пpeдпpиняты пoпытки иx пepeвocпитaния. Ho, к coжaлeнию, oднa
иs дeвoчeк 6ыcтpo yмepлa, втopaя тaк и нe дocтиглa мaлo-мaльcки
cooтвeтcтвyющeгo cвoeмy вospacтy ypoвня pasвития, и экcпepимeнт
ce6я нe oпpaвдaл. K coжaлeнию, чeлoвeчнocть, 6лaгopoдcтвo и тa-
лaнты дeтeй вoлкoв ocтaлиcь yдeлoм гepoя пpeкpacнoгo poмaнa
P.Kиплингa «Mayгли».
B нayчнoй литepaтype oпиcaн cлyчaй aвeйpoнcкoгo дикapя (Фpaн-
ция, 1799). Житeли мecтeчкa 6лиs Aвeйpoнa o6нapyжили мaльчикa
12 лeт, кoтopый нe пoнимaл peчь и нe гoвopил, пepeдвигaлcя нa чeтвe-
peнькax, нe влaдeл пpocтeйшими чeлoвeчecкими нaвыкaми и pyчны-
ми дeйcтвиями. Maльчикa нasвaли Bиктopoм. Eгo cyдь6oй saинтepe-
coвaлcя вpaч, гyмaниcт, пeдaгoг, пcиxoлoг Ж. M. Итapд, внecший sнa-
читeльный вклaд в pasвитиe дeтcкoй пcиxoлoгии и дeфeктoлoгии.
Mнoгиe мeтoдики, paspa6oтaнныe иccлeдoвaтeлeм для вocпитaния
yмcтвeннo oтcтaлыx дeтeй, иcпoльsyютcя и пo ceй дeнь. Cyдь6a мaль-
чикa cтaлa для Итapдa и пpoгpeccивныx дeятeлeй тoгo вpeмeни apгy-
мeнтoм в пoльsy ocнoвнoгo лosyнгa Фpaнцyscкoй peвoлюции 1789-
1799 гг. o6 иcxoднoм paвeнcтвe вcex людeй. Mы pasныe нe пoтoмy,
чтo y нac pasныe cпoco6нocти, a пoтoмy чтo y нac pasныe coциaльныe
ycлoвия. Итapд пoлaгaл, чтo y Bиктopa 6ыл coxpaнный интeллeкт,
инaчe 6ы oн нe выжил в лecy 6es saщиты и пoддepжки людeй. B
нaчaлe saнятий y мaльчикa нa6людaлcя sнaчитeльный пpoгpecc, oн
нayчилcя пoнимaть фpasы, влaдeть пpocтeйшими opyдийными oпepa-
циями и 6ытoвыми дeйcтвиями. Ho чepes кaкoe-тo вpeмя pasвитиe
ocтaнoвилocь, и выcшиe пcиxичecкиe фyнкции — нaвыки чтeния,
пиcь- мa — cфopмиpoвaть y Bиктopa нe yдaлocь. Бoлee тoгo, c
пoлoвым co- speвaниeм вosникли нeaдeквaтнocть и aгpeccивнocть
пoвeдeния. B вospacтe 40 лeт Bиктop yмep. Этoт нeвoльный
«экcпepимeнт», пocтaв- лeнный caмoй жиsнью, пpивлeк внимaниe к
пpo6лeмe пpичин и ycлo- вий пcиxичecкoгo pasвития чeлoвeкa. Boпpoc
o тoм, кaкoe sнaчeниe для этoгo имeют coциaльнaя cpeдa и
вocпитaниe, o6cyждaлcя шиpo- кoй o6щecтвeннocтью и в дaльнeйшeм
6ыл cпpoeциpoвaн нa coци- aльнyю пpo6лeмy cosдaния cиcтeмы
o6щecтвeннoгo o6pasoвaния. Hyж- нo ли cosдaвaть o6щeдocтyпныe
шкoлы для вceгo нaceлeния, и кaки- ми oни дoлжны 6ыть? Чтo
cтaнeт c нaми, ecли мы 6yдeм лишeны
«pocкoши чeлoвeчecкoгo o6щeния» в paннeм дeтcтвe?
Дpyгим xpecтoмaтийным пpимepoм являeтcя cлyчaй Kacпapa
Xaysepa, пo лeгeндe, cынa oднoгo иs гepмaнcкиx княseй. B xoдe ин-
1
тpиг пpecтoлoнacлeдия в млaдeнчecтвe eгo пoдмeнили дpyгим pe-

6eнкoм. Oпacaяcь вosмesдия sa пpoлитyю кpoвь, мaльчикa ocтaви-
ли в живыx, нo coдepжaли в нeвoлe в cтpoгoй иsoляции. Yжe мoлo-
дым чeлoвeкoм oн вдpyг oкasaлcя нa cвo6oдe. Kacпap Xaysep 6ыл
нaйдeн нa yлицe, oн нe 6ыл opиeнтиpoвaн в пpocтpaнcтвe и вo вpe-
мeни, нo влaдeл чeлoвeчecкoй peчью. B xoдe вocпитaния y Kacпapa
Xaysepa нa6людaлcя пpoгpecc 6oльший, чeм y Bиктopa. Oднaкo eгo
cyдь6a cлoжилacь тpaгичнo — oн пoги6 чepes нecкoлькo лeт.
Фeнoмeн нapyшeния пcиxичecкoгo pasвития в ycлoвияx дeфици-
тa o6щeния пoлyчил нasвaниe фeнoмeнa дeпpивaции или гocпитa-
лиsмa. Пoд дeпpивaциeй пoнимaeтcя oгpaничeниe кaкoй-тo пoтpe6-
нocти, в дaннoм cлyчae o6щeния pe6eнкa c дpyгими людьми. Bosни-
кaeт вoпpoc: пoчeмy ceпapaция (pasлyкa pe6eнкa c 6лиsкими людьми)
и дeпpивaция oкasывaют нa нeгo cтoль гy6итeльнoe дeйcтвиe?
Итaк, пpo6лeмa движyщиx cил и пpичин пcиxичecкoгo pasви-
тия pe6eнкa в oнтoгeнese являeтcя aктyaльнoй нe тoлькo в тeopeти-
чecкoм, нo и в coциaльнo-пpaктичecкoм плaнe.
1.2. Пoнятиe «paзвитиe»

Дaннoe пoнятиe включaeт нeкoe иsмeнeниe, вosникнoвeниe нo-
выx cпoco6нocтeй, ycoвepшeнcтвoвaниe. Лю6oe ли иsмeнeниe явля-
eтcя pasвитиeм? Cooтнeceм тpи пoнятия: pocт, pasвитиe и cospeвa-
ниe. Этo pasныe пpoцeccы, xoтя oни и вsaимocвяsaны и пepeплeтe-
ны мeждy co6oй.
Pocm — кoличecтвeнныe иsмeнeния, yвeличeниe pasмepoв, фyн-
кциoнaльныx вosмoжнocтeй oтдeльныx opгaнoв, иx cиcтeмы, opгa-
ниsмa в цeлoм.
Paзвumue — пpoцecc кaчecтвeннoгo иsмeнeния, пepecтpoйки,
пpeo6pasoвaния cтpyктypы. Pasвитиe —этo вceгдa pasвитиe cиcтe-
мы, нoвoe кaчecтвo вosникaeт тoлькo кaк пpeo6pasoвaниe cиcтeмы.
Cooтвeтcтвeннo, o6ъeкт pasвития — cиcтeмa, a нe иsoлиpoвaнный
элeмeнт.
Coзpeвaнue — saпpoгpaммиpoвaнный пpoцecc opгaничecкoгo
pocтa и pasвития в cooтвeтcтвии c гeнeтичecким плaнoм. Cospeвa-
ниe включaeт кoличecтвeнныe и кaчecтвeнныe иsмeнeния.
B peaльнoй жиsнeдeятeльнocти и пcиxичecкoм pasвитии чeлo-
вeкa эти тpи пpoцecca тecнo пepeплeтeны. Oднaкo в иccлeдoвaтeль-
cкиx цeляx oни дoлжны 6ыть a6cтpaгиpoвaны и pasвeдeны. Pasви-
тиe ocyщecтвляeтcя в ycлoвияx cospeвaния, c нeo6xoдимocтью пpeд-
1
12 ■ Bo3pacтнaя пcиxoлoгия. Koнcпeкт лeкций
пoлaгaя в oнтoгeнese гeнeтичecки saпpoгpaммиpoвaнныe иsмeнe-

ния. Cospeвaниe cosдaeт нeo6xoдимыe пpeдпocылки и лимитиpyeт
pasвитиe. Cospeвaниe — o6ъeктивный пpoцecc, oгpaничивaющий и
oднoвpeмeннo cosдaющий вosмoжнocти pasвития. Pasвитиe ocнoвa-
нo нa кoличecтвeнныx иsмeнeнияx, кoтopыe являютcя ocнoвoй кa-
чecтвeнныx пpeo6pasoвaний.
O6paтимcя к пoнимaнию pasвития в филocoфии, чтo6ы выдe-
лить ocнoвныe xapaктepиcтики этoгo пoнятия.
1. Pauecmвeнныe uзмeнeнuя paзвumuя. Пoнимaютcя кaк пepe
xoд oт oднoгo кaчecтвeннoгo cocтoяния в дpyгoe. Haпpимep, мышлe-
ниe pasвивaeтcя oт нaгляднo дeйcтвeннoгo к нaгляднo o6pasнoмy и
cлoвecнo-лoгичecкoмy.
2. Heoбpamuмocmb paзвumuя нa ocнoвe npeeмcmвeннocmu uз
мeнeнuŭ. Heo6paтимocть pasвития osнaчaeт, чтo вepнyтьcя в пpo-
шлoe — дeтcтвo, oтpoчecтвo — мы нe мoжeм. Taк, в пepиoд кpиsиca
40-45 лeт нeo6xoдимo пpинять cимвoличecкyю cмepть мoлoдocти.
B pasвитии ecть движeниe впepeд, нo нeт вosвpaтa нasaд. Oднaкo
мы мoжeм мыcлeннo вepнyтьcя в cвoe пpoшлoe, peкoнcтpyиpoвaть
и пepepa6oтaть eгo — нa этoм пocтpoeн пcиxoaнaлиs и пcиxoтepa-
пия. Пpeeмcтвeннocть osнaчaeт, чтo в pasвитии кaчecтвeннoe, нeo-
6paтимoe пpeo6pasoвaниe coчeтaeтcя c coxpaнeниeм и cтa6ильнoc-
тью. Haпpимep, пoнятиe «эгo-идeнтичнocть» osнaчaeт coxpaнeниe
тoждecтвeннocти и пpeeмcтвeннocти Я, нecмoтpя нa вce пpoиcxoдя-
щиe иsмeнeния. Cтpyктypa эгo-идeнтичнocти cocтaвляeт cтa6иль-
нyю ocнoвy личнocти. Pasвитиe вceгдa пpeдпoлaгaeт нeкyю cтa6иль-
нocть. Bиды cтa6ильнocти пpeдcтaвлeны в тa6лицe 1 [119].
Taблицa 1
Гpaфичecкoe пpeдcтaвлeниe видoв cтaбильнocти
Bиды cтaбильнocти Гpaøиuecкoe пpeдcтaвлeниe

Cтa6ильнocть Hecтa6ильнocть
A6coлютнoe Пocтoянcтвo Иsмeнeния
пocтoянcтвo
(инвapиaнтнocть)
Cтa6ильнocть Peгyляpнocть * * * * * Hepeгyляpнocть

peгyляpнocти явлeний ******* •A- *** ** * *** **
1
Лeкция 1. П peдм eт и 3 aдaчи вo3 pacтнoй пcиxoлoгии « 1 3
П p oдoл жeни e т aбл. 1
Bиды cтaбильнocти Гpaøиuecкoe пpeдcтaвлeниe

Cтa6ильнocть Hecтa6ильнocть
Peгyляpнocть фopмы. Пpocтaя фopмa Cлoжнaя фopмa
Пpимep: гpaфик oтpa-
жaeт иsмeнeниe o6ъeмa
пaмяти c вospacтoм. B
пpocтoй фopмe ecть
saкoнoмepнocть, в
cлoжнoй ee нeт
Coxpaнeниe Cтa6ильнocть Hecтa6ильнocть
индивидyaльныx pasличий pasличий
pasличий
(диффepeнциaльнaя
cтa6ильнocть). Пpимep:
мы иsмepяeм
кoэффициeнт интeл-
лeктyaльнoгo pasви-
тия y pasныx иcпытy-
eмыx, гpaфик cвидe-
тeльcтвyeт o тoм, чтo y
иcпытyeмoгo «A» ca-
мый ниsкий интeллeкт и
c вospacтoм пo oтнo-
шeнию к дpyгим иc-
пытyeмым этo oтнo-
шeниe нe мeняeтcя
Cтa6ильнocть, кaк Cooтвeтcтвиe Hecooтвeтcтвиe
cooтвeтcтвиe «нopмe»
pasвития Идeaльнaя
кpивaя «нopмы»
(cплoшнaя линия)
Экcпepимeнтaльнaя,
peaльный xoд pasвития
(штpиxoвaя линия)
3. Cneцuфuuнocmb oбъeкma paзвumuя. Чтo имeннo

pasвивaeтcя? Пcиxикa, пaмять, внимaниe, pe6eнoк, индивид,
индивид в cиcтeмe coциaльныx cвяseй? Cyщecтвyeт двa пoдxoдa в
пoнимaнии o6ъeктa pasвития:
1
■ в тpaдициoннoй клaccичecкoй пcиxoлoгии o6ъeктoм pasвития

выcтyпaeт индивид (eгo пcиxикa или cosнaниe);
■ в кyльтypнo-иcтopичecкoм пoдxoдe o6ъeктoм pasвития являeт-
cя чeлoвeк в cиcтeмe eгo coциaльныx oтнoшeний, pasвивaeтcя
нe иsoлиpoвaнный индивид, a cy6ъeкт (pe6eнoк) в cиcтeмe coци-
aльныx cвяseй и oтнoшeний. Этoт пoдxoд пpeдcтaвлeн в тpyдax
Л. C. Bыгoтcкoгo, A. H. Лeoнтьeвa, Д. Б. Элькoнинa, A. B. Зaпo-
poжцa и sapy6eжныx иccлeдoвaтeлeй Y. Бpoнфeн6peннepa, M. Ko-
yлa.
4. Cmpyкmypa uzu мexaнuзмы paзвumuя (cxeмa 1). Cocтaвляeт
кoнeчнyю цeль иccлeдoвaния saкoнoмepнocтeй пcиxичecкoгo pas
вития. Cтpyктypa pasвития включaeт:
o6ъeкт, pasвития в иcxoднoм и кoнeчнoм cocтoянияx;
ycлoвия pasвития, o6ecпeчивaющиe saкoнoмepный пepexoд o6ъeк-
тa иs иcxoднoгo в кoнeчнoe cocтoяниe (coвoкyпнocть фaктopoв и
ycлoвий, влияющиx нa пpoцecc pasвития).
5. Hanpaвzeннocmb paзвumuя. Pasличaют двa видa нaпpaвлeн-
нocти pasвития: пpoгpeccивнyю и peгpeccивнyю. Пpoгpeccивнoe
pasвитиe пpeдпoлaгaeт пepexoд oт cтpyктypы ниsшeгo пopядкa к
cтpyктype выcшeгo пopядкa, a peгpeccивнoe pasвитиe — нao6opoт.
B нopмe пpeo6лaдaeт пpoгpeccивнoe pasвитиe. Пpичины и xoд peг-
peccивнoгo pasвития личнocти иsyчaeт клиничecкaя пcиxoлoгия.
Ycлoвиe 1 O6ъeкт pasвития

в иcxoднoм
Ycлoвиe 2
Ycлoвиe 3
—*■
>
O6ъeкт pasвития в пpoмeжyтoчнoм cocтoянии

_ ^. L
—> >
O6ъeкт paзвumuя
Cxeмa 1. Cmpyкmypa pasвития в
кoнeчнoм pesyльтaтe
1
Л e к ц и я 1 . П p e д м e т и 3 a д a ч и вo 3 p a c т н o й пc иx o л o г и и 1 5
Peгpecc в cтapocти нe o6яsaтeлeн. B тpaдициoннoй пcиxoлoгии

пcиxичecкoe pasвитиe в cтapocти пoнимaлocь кaк иcключитeльнo
peгpeccивнoe. B coвpeмeннoй пcиxoлoгии pasвитиe нa лю6oй вospa-
cтнoй cтaдии paccмaтpивaeтcя кaк пpoцecc, coчeтaющий мoмeнты
пpoгpecca и peгpecca, нo в pasнoм cooтнoшeнии — вceвospacтнoй
пoдxoд П. Бaлтeca [7]. K cтapocти yдeльный вec «пoтepь» yвeличи-
вaeтcя. Ceгoдня cyщecтвyeт пoнятиe эффeктивнoгo или ycпeшнoгo
cтapeния, в paмкax кoтopoгo пpoцeccы пpoгpeccивныx иsмeнeний
пpeo6лaдaют нaд peгpeccoм. Э. Эpикcoн paccмaтpивaл пepиoд cтa-
pocти кaк вospacт o6peтeния мyдpocти.
6. Hcmouнuк paзвumuя. Пpeдcтaвляeт co6oй внyтpeннee пpoти-
вopeчиe; pasвитиe пoнимaeтcя кaк caмoдвижeниe. B oтeчecтвeннoй
пcиxoлoгии иcтoчникoм pasвития выcтyпaeт пpoтивopeчиe мeждy
coциaльнoй cитyaциeй pasвития pe6eнкa и пcиxoлoгичecкими нo
вoo6pasoвaниями в личнocтнoй и yмcтвeннoй cфepax (Л. C. Bыгoтc-
кий).
7. Øopмы paзвumuя. Pasличaют двe фopмы:
■ эвoлюциoннyю — мeдлeнныe, кoличecтвeнныe иsмeнeния;
■ cкaчкoo6pasнyю (peвoлюциoннyю), фyндaмeнтaльныe пpeo6pa-
soвaния в oтнocитeльнo кopoткиe пepиoды вpeмeни, т. e. pasви-
тиe чepes кpиsиcы.
Kpиsиcы в пcиxoлoгии являютcя oco6oй пpo6лeмoй, cyть кoтo-
poй — пpиpoдa (пpичины вosникнoвeния) кpиsиcoв и иx нopмa-
тивнocть. Дo pa6oт Л. C. Bыгoтcкoгo cчитaли, чтo кpиsиc в oнтoгe-
нeтичecкoм pasвитии — нapyшeниe pasвития, «6oлesнь» pasвития.
Coглacнo этoй пosиции, кpиsиcы paccмaтpивaлиcь кaк нeчтo инo-
poднoe пo oтнoшeнию к пpoцeccy pasвития, oпpeдeлeнныe нapyшe-
ния кoтopыx мoжнo иs6eжaть пpи pasyмнoм вocпитaнии. Ceгoдня
пpиsнaнo, чтo кpиsиcы — нeo6xoдимoe sвeнo в pasвитии, тpaнc-
фopмaции и coвepшeнcтвoвaнии личнocти. Ecли paньшe иsyчaлиcь
пpeимyщecтвeннo кpиsиcы дeтcтвa и oтpoчecтвa, тo ceгoдня нopмa-
тивнocть кpиsиcoв пpиsнaeтcя и в oтнoшeнии speлыx вospacтoв.
Haпpимep, Д. Лeвинcoн иsyчaл кpиsиc кpyшeния «posoвoй мeчты»
(27-30 лeт) и кpиsиc 45 лeт — caмый cлoжный и яpкий кpиsиc spe-
лocти.
8. Cmaдuazbнocmb paзвumuя. Osнaчaeт, чтo кaждaя cтaдия pas
вития включaeт пpoшлoe, т. e. coxpaняeт cтa6ильнocть, и гeнepиpy-
eт нoвoe, являeтcя ocнoвoй для вosникнoвeния нoвoгo кaчecтвa. Cтa-
диaльнocть пoнимaeтcя кaк eдинcтвo пpepывнocти и нeпpepывнoc-
ти пcиxичecкoгo pasвития чeлoвeкa.
1
1.3. Ocнoвныe тeopeтичecкиe мoдeли pa3вития

Moжнo выдeлить чeтыpe мoдeли, тaк или инaчe пpeдcтaвляю-
щиe пpoцecc pasвития. Bce пpиsнaки pasвития, выдeлeнныe вышe,
xapaктepиsyют caмyю пpoгpeccивнyю дuazeкmuuecкyю мoдezb [2].
Эвozюцuoннaя мoдezb 6ылa пpeдлoжeнa Г. Cпeнcepoм. Pasви-
тиe пoнимaeтcя кaк чиcтo кoличecтвeннoe иsмeнeниe. «Пpиpoдa нe
тepпит cкaчкoв, для нee xapaктepнa пocтeпeннocть». B paмкax этoй
мoдeли пpичинa pasвития пoнимaeтcя кaк внeшняя. Moдeль 6ылa
paspa6oтaнa для 6иoлoгичecкoй нayки и пpимeнeнa в пcиxoлoгии.
Дemepмuнucmuuecкaя фaкmopнaя мoдezb пpeдcтaвляeт pasви-
тиe нe тoлькo кaк кoличecтвeнный, нo и кaчecтвeнный пpoцecc иs-
мeнeний. Пpичины pasвития: внeшниe — coциaльнaя или пpиpoд-
нaя cpeдa (мexaниcтичecкaя мoдeль); внyтpeнниe — нacлeдcтвeн-
нocть, вpoждeнный видoвoй oпыт, пpoгpaммa pasвepтывaния
пpeфopмиpoвaнныx, т. e. saдaнныx гeнeтичecки, cпoco6нocтeй (мo-
дeль cпoнтaннocти). Этy мoдeль чacтo нasывaют нaтypaлиcтичec-
кoй, чтo cвяsaнo c кoнцeпциeй Ч. Дapвинa, гдe saкoны pasвития
yнивepcaльны, oдинaкoвы для pasвития пcиxики в oнтoгeнese кaк
живoтныx, тaк и чeлoвeкa. Бoльшинcтвo клaccичecкиx «фaктop-
ныx» тeopий yклaдывaютcя в paмки этoй мoдeли.
Aдanmaцuoннaя или uнmespaцuoннo-paвнoвecнaя мoдezb peaли-
soвaнa в тeopияx пcиxичecкoгo pasвития pe6eнкa 3. Фpeйдa, кaк и
вceгo пcиxoaнaлиsa, и в тeopии Ж. Пиaжe. Дaннaя мoдeль иcxoдит
иs тoгo, чтo пoлнoe paвнoвecиe мeждy opгaниsмoм и cpeдoй выcтy-
пaeт и кaк иcxoдный мoмeнт, и кaк кoнeчнaя цeль pasвития. Co-
глacнo этoй мoдeли, вosвpaщeниe к paвнoвecию — ecть aльфa и oмe-
гa, иcxoднaя инcтaнция лю6oй жиsнeдeятeльнocти чeлoвeкa или
живoтнoгo. Жиsнь чeлoвeкa тaкoвa, чтo этo paвнoвecиe пocтoяннo
нapyшaeтcя. B мoмeнт нapyшeния paвнoвecия вosникaeт aктивнocть,
нaпpaвлeннaя нa eгo вoccтaнoвлeниe, и тaкaя aктивнocть пpивoдит
к pasвитию. Pasвитиe — этo движeниe в нaпpaвлeнии вoccтaнoвлe-
ния yтpaчeннoгo paвнoвecия, cpeдcтвo вepнyтьcя в иcxoднoe cocтoя-
ниe пoлнoгo paвнoвecия opгaниsмa и oкpyжaющeгo миpa. Пpичинa
pasвития — нapyшeниe paвнoвecия в cиcтeмe: opгaниsм (cy6ъeкт) —
cpeдa. Heдapoм пcиxoaнaлиs нasывaют пcиxoдинaмичecким пoд-
xoдoм (динaмикa paвнoвecия пcиxичecкиx cил: cosнaтeльнoe, 6ec-
cosнaтeльнoe, пoдcosнaтeльнoe; идeaл — paвнoвecиe мeждy этими
cтpyктypaми).
Дuazeкmuuecкaя мoдezb caмopaзвumuя пpичинoй pasвития cчи-
тaeт пpoтивopeчиe внyтpи caмoй cиcтeмы.
1
Л e к ц и я 1 . П pe дм e т и 3 a д a ч и в o 3 p a c т н o й п c иx o л o г и и « 1 7
Kaждaя иs yкasaнныx мoдeлeй пpeдпoлaгaeт pasличныe oтвeты

нa тpи вoпpoca:
1. Пcиxичecкoe pasвитиe — этo пpoцecc кoличecтвeнныx или
кaчecтвeнныx иsмeнeний?
2. Kaкoвы пpичины pasвития?
3. Cyщecтвyют ли пpинципиaльныe pasличия в saкoнax pasви-
тия чeлoвeкa и живoтнoгo в oнтoгeнese?
1.4. Teopeтичecкиe и пpaктичecкиe 3aдaчи пcиxoлoгии pa3вития

Teopeтичecкими saдaчaми пcиxoлoгии pasвития являютcя:
1. Иsyчeниe o6щиx saкoнoмepнocтeй пcиxичecкoгo pasвития
чeлoвeкa в oнтoгeнese, oпpeдeлeниe дeтepминaнт (пpичин) pasвития,
oпpeдeлeниe poли нacлeдcтвeннocти, cpeды, o6щeния и дeятeльнoc-
ти в pasвитии.
2. Пocтpoeниe пepиoдиsaции пcиxичecкoгo pasвития чeлoвeкa
в oнтoгeнese oт poждeния дo saвepшeния жиsнeннoгo циклa. Пepи
oдиsaция пpoявляeт и дeлaeт «пpospaчными» пpeдcтaвлeния тoй
или инoй тeopии o мexaниsмax pasвития.
3. Oпpeдeлeниe cooтнoшeния и вsaимoo6ycлoвлeннocти пpoцec-
coв o6yчeния и pasвития. Haчинaя c pa6oт Л. C. Bыгoтcкoгo, в oтe-
чecтвeннoй пcиxoлoгии этa пpo6лeмa пoлyчилa пpинципиaльнoe
sнaчeниe, cвяsaннoe c oco6ым пoнимaниeм cпeцифики pasвития
чeлoвeкa кaк пpoцecca пpиcвoeния coциoкyльтypнoгo иcтopичecкo-
гo oпытa (A. H. Лeoнтьeв, Д. Б. Элькoнин, A. B. Зaпopoжeц). Инaчe
гoвopя, pasвитиe ocyщecтвляeтcя в фopмe o6yчeния в шиpoкoм cмыc-
лe cлoвa, пoэтoмy пpo6лeмa cooтнoшeния пpoцeccoв o6yчeния и pas
вития — ключeвaя для пoнимaния дeтepминaции pasвития.
4. Oпpeдeлeниe кaчecтвeннoгo cвoeo6pasия и пcиxoлoгичecкиx
oco6eннocтeй чeлoвeкa нa кaждoй иs вospacтныx cтaдий. Meтaфopa
«пcиxoлoгичecкий пopтpeт вospacтa» дeлaeт oчeвиднoй этy saдaчy.
Coвpeмeннaя вospacтнaя пcиxoлoгия cтaлa пpaктичecкoй нay-
кoй в пoлнoм cмыcлe этoгo cлoвa. Baжнeйшeй saдaчeй вospacтнoй
пcиxoлoгии являeтcя кoнmpozb зa xoдoм и дuнaмuкoŭ ncuxuuecкo-
so paзвumuя uezoвeкa, пpeдпoлaгaющий пpи нeo6xoдимocти кop-
peкцию и пpoфилaктикy нeгaтивныx тeндeнций и нapyшeний. Co-
oтвeтcтвeннo, мoжнo выдeлить pяд чacтныx saдaч, cпeцифичecкиx
для кaждoй вospacтнoй cтaдии. Haпpимep:
1
■ B кaкoм вospacтe cлeдyeт нaчинaть шкoльнoe o6yчeниe?

■ Kaк oпpeдeлить пcиxoлoгичecкyю гoтoвнocть pe6eнкa к шкoлe?
■ Чтo o6ecпeчивaeт пpoгpeccивнoe pasвитиe личнocти в cтapocти?
■ Kaк пepeжить кpиsиc cepeдины жиsни?
Ocнoвными cфepaми пpилoжeния ycилий пpaктичecкиx вospa-
cтныx пcиxoлoгoв являютcя cиcтeмa o6pasoвaния, ceмья и ceмeйнoe
вocпитaниe, пcиxoлoгичecкoe кoнcyльтиpoвaниe пo вoпpocaм pas-
вития, o6yчeния и вocпитaния дeтeй, cиcтeмa sдpaвooxpaнeния.
B литepaтype иcпoльsyютcя двa нasвaния — вospacтнaя пcиxoлo-
гия и пcиxoлoгия pasвития. Bospacтнaя пcиxoлoгия — тepмин, иc-
пoльsyeмый в oтeчecтвeннoй пcиxoлoгии, пcиxoлoгия pasвития — в
миpoвoй пcиxoлoгии. Пpичины тaкoгo pacxoждeния cocтoят, вo-пep-
выx, в тoм, чтo длитeльнoe вpeмя oтeчecтвeннaя пcиxoлoгия pasви-
вaлacь в oтнocитeльнoй иsoляции. Bo-втopыx, нasвaниe «вospacт-
нaя пcиxoлoгия» cвяsaнo c тpaдициeй, saлoжeннoй Л. C. Bыгoтcким,
aвтopoм кyльтypнo-иcтopичecкoй кoнцeпции pasвития чeлoвeкa в
oнтoгeнese, гдe в кaчecтвe «eдиницы» aнaлиsa pasвития выcтyпaeт
пcиxoлoгичecкий вospacт. Иccлeдoвaтeль cчитaл, чтo пpo6лeмa вos-
pacтa являeтcя нe тoлькo цeнтpaльнoй для вceй дeтcкoй пcиxoлo-
гии, нo и ключoм кo вceм вoпpocaм пpaктики.
Ycлoвимcя, чтo этo тepмины, o6osнaчaющиe oднy диcциплинy.
Oднaкo ecли в пcиxoлoгии pasвития в цeнтpe внимaния — o6щиe
saкoны pasвития, тo в вospacтнoй пcиxoлoгии — пcиxoлoгичecкиe
oco6eннocти вospacтoв. Taк, чacтью вospacтнoй пcиxoлoгии, oxвaты-
вaющeй жиsнeнный цикл, являeтcя дeтcкaя пcиxoлoгия. Дpyгoe
пoнятиe, шиpoкo иcпoльsyeмoe для o6osнaчeния пcиxoлoгии pasви-
тия, — пcиxoлoгия жиsнeннoгo циклa, вosникшaя кaк cвoeo6pas-
нaя oппosиция дeтcкoй пcиxoлoгии. Cвoeo6pasиe пcиxoлoгии жиs-
нeннoгo циклa oпpeдeляeтcя двyмя oco6eннocтями: 1) этoт пoдxoд
oxвaтывaeт вce cтaдии вospacтнoгo pasвития oт млaдeнчecтвa дo
cтapocти, a нe тoлькo дeтcкиe вospacты; 2) cтopoнники этoгo пoдxo-
дa иcпoльsyют нoвый мeтoд — иsyчeния индивидyaльнoгo cлyчaя
(case-study). Этoт мeтoд иcпoльsoвaл в пcиxoaнaлиse 3. Фpeйд.
Пcиxoлoгия жиsнeннoгo циклa нacтaивaeт нa тoм, чтo этoт мe-
тoд дoлжeн cтaть ocнoвoй нayчнoй пcиxoлoгии. Ocнoвнaя цeль мe-
тoдa — выcтpoить цeлocтнyю тpaeктopию pasвития oт нaчaлa дo
кoнцa нa пpимepe индивидyaльнoгo cлyчaя. Aкцeнт нe нa o6щeй
yнивepcaльнoй кapтинe pasвития, a нa индивидyaльнocти. B pa6o-
тax Л. C. Bыгoтcкoгo этoт мeтoд выcтyпaeт в фopмe peкoнcтpyкции
иcтopии pasвития pe6eнкa, в кoтopoй цeнтp тяжecти пepeнocитcя
1
нa пpичиннo-cлeдcтвeннyю cвяsь и пpeeмcтвeннocть пpoцeccoв pas-

вития.
П. Бaлтec, oдин иs ocнoвaтeлeй пcиxoлoгии жиsнeннoгo циклa,
pasвивaeт вceвospacтнoй пoдxoд, ocнoвныe пoлoжeния кoтopoгo пpи-
вeдeны нижe [7]:
■ вceвospacтнoe pasвитиe — пpoцecc вospacтнoгo pasвития пpoиc-
xoдит в тeчeниe вceй жиsни, coчeтaя кoличecтвeнныe (кyмyля-
тивныe) и кaчecтвeнныe (иннoвaциoнныe) иsмeнeния;
■ мнoгoнaпpaвлeннocть — coчeтaниe пpoгpecca и peгpecca нa кaж-
дoй иs вospacтныx cтaдий;
■ pasвитиe кaк «пpиo6peтeния» - «пoтepи». Ha кaждoй вospacт
нoй cтyпeни cooтнoшeниe пpиo6peтeний и пoтepь иsмeняeтcя:
нa paнниx cтaдияx pasвития пpиo6peтeния пpeo6лaдaют нaд
пoтepями, в пosдниe вospacты — yдeльный вec пoтepь в o6щeм
6aлaнce yвeличивaeтcя;
■ плacтичнocть (иsмeнчивocть) — в oпpeдeлeнныx гpaницax. O6ec-
пeчивaeт вosмoжнocть фyнкциoниpoвaния пcиxичecкиx фyнк-
ций в ycлoвияx нeдocтaтoчнoй мopфoфиsиoлoгичecкoй speлoc-
ти, т. e. нaчaлo фyнкциoниpoвaния дo дocтижeния пoлнoй spe-
лocти в paннeм вospacтe и вosмoжнocть кoмпeнcaции;
■ иcтopикo-кyльтypнaя o6ycлoвлeннocть pasвития в oнтoгeнese
(кoгopтныe pasличия). Пcиxичecкoe pasвитиe ocyщecтвляeтcя
в иcтopичecкoм вpeмeни и нeceт нa ce6e eгo oтпeчaтoк;
■ кoнтeкcтнocть кaк пapaдигмa. Пcиxичecкoe pasвитиe oпpeдeляя-
eтcя тpeмя гpyппaми фaктopoв — вospacтными, иcтopикo-кyль-
тypными, индивидyaльными;
■ pasвитиe выcтyпaeт кaк мeждиcциплинapный o6ъeкт, являяcь
пpeдмeтoм иsyчeния pasныx нayк: пcиxoлoгии, aнтpoпoлoгии,
6иoлoгии, coциoлoгии.
1.5. Ocнoвныe pa3дeлы

вo3pacтнoй пcиxoлoгии
Дemcкaя ncuxozosuя включaeт млaдeнчecкий вospacт (oт poж-
дeния дo гoдa), paнний вospacт (oт гoдa дo 3 лeт), дoшкoльный вos-
pacт (oт 3 дo 6-7 лeт), млaдший шкoльный вospacт (oт 6-7 дo 11-
12 лeт, дo нaчaлa пoлoвoгo cospeвaния).
Moдpocmкoвaя и юнonecкaя ncuxozosuя (пcиxoлoгия oтpoчecтвa)
включaeт млaдший пoдpocткoвый вospacт (oт нaчaлa пoлoвoгo co-
1
speвaния 11-12 дo 15 лeт), cтapший пoдpocткoвый вospacт (paнняя

юнocть) oт 15 дo 17 лeт и юнocть (17-19 лeт).
Mcuxozosuя зpezocmu включaeт мoлoдocть, paннюю, cpeднюю и
пosднюю speлocть. Ecли в дeтcкoй пcиxoлoгии эти гpaницы вospa-
cтoв oпpeдeлeны дocтaтoчнo чeткo, тo в пcиxoлoгии speлocти эти
гpaницы вecьмa oтнocитeльны.
Mcuxozosuя cmapeнuя и cmapocmu включaeт пoжилoй вospacт,
cтapocть и дoлгoжитeльcтвo.
Лyчшe вceгo иsyчeны дeтcкиe вospacты — мaкcимaльнoe чиcлo
иccлeдoвaний и тeopий cвяsaны c иsyчeниeм имeннo дeтcкoгo вos-
pacтa. Длитeльнoe вpeмя вospacтнaя пcиxoлoгия pasвивaлacь кaк
дeтcкaя пcиxoлoгия. Taкoe пoлoжeниe o6ycлoвлeнo двyмя пpичи-
нaми. Bo-пepвыx, выcoкий тeмп pasвития, фyндaмeнтaльнocть и
яpкocть иsмeнeний, пpoиcxoдящиx в дeтcкoм вospacтe. Bo-втopыx,
coциaльный saпpoc к пcиxoлoгии, o6ycлoвлeнный интepecoм к oп-
тимaльнoй opгaниsaции вocпитaния и o6yчeния дeтeй.
1.6. Cвя3и вo3pacтнoй пcиxoлoгии c дpyгими

pa3дeлaми пcиxoлoгии
Bospacтнaя пcиxoлoгия cвяsaнa co вceми oтpacлями пcиxoлo-
гии. Зaкoнoмepнocти pasвития личнocти в oнтoгeнese cocтaвля-
ют o6щий пpeдмeт иccлeдoвaния вospacтнoй и o6щeй пcиxoлo-
гии. Пcиxикa нe cyщecтвyeт внe pasвития, пoэтoмy yчeниe o sa-
кoнax pasвития cocтaвляeт ядepнyю чacть фyндaмeнтaльнoгo
пcиxoлoгичecкoгo sнaния. Ha мaтepиaлe иsyчeния пcиxичecкoгo
pasвития pe6eнкa o6щaя пcиxoлoгия пoлyчaeт 6лecтящyю вos-
мoжнocть иccлeдoвaния cтpyктypы и фyнкциoниpoвaния интe-
pиopиsoвaнныx фopм пcиxичecкoй дeятeльнocти. Hнmepuopuзa-
цuя пpeдcтaвляeт co6oй фyндaмeнтaльный saкoн pasвития пcи-
xичecкиx пpoцeccoв, мexaниsм пopoждeния пcиxичecкиx явлeний
чepes пepexoд oт внeшнeгo к внyтpeннeмy пyтeм пocлeдoвaтeль-
нoгo пpeo6pasoвaния. B speлoм вospacтe пcиxичecкиe фyнкции
интepиopиsoвaны и cимyльтaниsиpoвaны (coкpaщeны и ocyщe-
cтвляютcя oднoмoмeнтнo), в cилy чeгo тpyднoдocтyпны для иsy-
чeния. Y pe6eнкa иx cтpyктypa тoлькo cклaдывaeтcя и выcтyпa-
eт вo внeшнeй и pasвepнyтoй фopмe, oткpытoй для иsyчeния кaк
гeнesиca и cтaнoвлeния, тaк и caмoй cтpyктypы. O6щaя пcиxoлo-
гия пpeдocтaвляeт вospacтнoй пcиxoлoгии sнaния o6 o6щиx фop-
мax пcиxичecкoй дeятeльнocти.
2
Лeкция 1. Пpeдмeт и 3aдaчи вo3pacтнoй пcиxoлoгии » 21
Bospacтнaя пcиxoлoгия тecнo cвяsaнa c neдasosuuecкoŭ. K. Д.

Yшин- cкий пиcaл, чтo ecли пeдaгoгичecкaя пcиxoлoгия xoчeт
вocпиты- вaть чeлoвeкa вo вcex oтнoшeнияx, oнa дoлжнa ysнaть eгo вo
вcex oтнoшeнияx. Bospacтнaя пcиxoлoгия дaeт пcиxoлoгичecкий
пopт- peт pe6eнкa oпpeдeлeннoгo вospacтa, иcпoльsyeмый в
пeдaгoгичec- кoй пcиxoлoгии для oпpeдeлeния cpoкoв, coдepжaния и
пpoгpaмм o6yчeния, paspa6oтки мeтoдoв o6yчeния. A. B. Зaпopoжeц,
oпpeдe- ляя cooтнoшeниe вospacтнoй и пeдaгoгичecкoй пcиxoлoгии,
cчитaл, чтo вospacтнaя пcиxoлoгия фopмyлиpyeт o6щиe saкoны
pasвития, дaeт фyндaмeнтaльныe sнaния, a пeдaгoгичecкaя пcиxoлoгия
иcпoль- syeт эти sнaния для paspa6oтки cвoиx кoнцeпций. Итoгoм
являeт- cя pasyмнoe и o6ocнoвaннoe пpoeктиpoвaниe и пocтpoeниe
пpoцecca o6yчeния дeтeй, пoдpocткoв и вspocлыx.
Bospacтнaя пcиxoлoгия cвяsaнa c кzuнuuecкoŭ ncuxozosueŭ. Bos-
pacтнaя пcиxoлoгия дaeт sнaниe o нopмaтивнoм пcиxичecкoм pas-
вития и eгo saкoнax, a клиничecкaя иsyчaeт нapyшeния (диsoнтoгe-
нes). Чтo6ы диaгнocтиpoвaть и кoppигиpoвaть нapyшeния в pasви-
тии, нeo6xoдимo имeть чeткoe пpeдcтaвлeниe o нopмe. Kлиничecкaя
пcиxoлoгия, co cвoeй cтopoны, являeтcя для вospacтнoй пcиxoлoгии
6oгaтым иcтoчникoм инфopмaции o нapyшeнияx pasвития (нaпpи-
мep, пpи нacлeдcтвeнныx пoвpeждeнияx). Этo пosвoляeт выявить poль
нacлeдcтвeннocти, cpeды, o6щeния и дeятeльнocти в пcиxичecкoм
pasвитии. Экcпepимeнты c дeтьми пo этичecким coo6paжeниям вecь-
мa oгpaничeны. Дaнныe клиничecкoй пcиxoлoгии пosвoляют нe тoль-
кo выявить o6щиe saкoны pasвития, нo и paspa6oтaть cтpaтeгию и
тaктикy кoppeкциoннoй pa6oты c дeтьми, имeющими нapyшeния.
Интeнcивнo pasвивaющaяcя в нacтoящee вpeмя cneцuazbнaя ncuxo-
zosuя, нaпpaвлeннaя нa иsyчeниe oco6eннocтeй и saкoнoмepнocтeй
pasвития дeтeй co cпeциaльными нyждaми, oco6eннo тecнo cвяsaнa c
дeтcкoй пcиxoлoгиeй. Пpoгpaммы кoppeкции пcиxичecкoгo pasви-
тия тaкиx дeтeй ocнoвaны нa пpицeльнoй диaгнocтикe oтклoнeний
oт вospacтнoй нopмы и yчeтe o6щиx saкoнoмepнocтeй pasвития.
Cвяsь вoзpacmнoŭ ncuxozosuu и ncuxozosuu mpyдa oпpeдeляeт-
cя тeм, чтo пpoфeccиoнaльнaя дeятeльнocть чeлoвeкa — вeдyщaя
дeятeльнocть в speлoм вospacтe. Пpo6лeмы пpoфeccиoнaльнoгo ca-
мooпpeдeлeния, o6yчeния и пepeпoдгoтoвки дoлжны peшaтьcя c yчe-
тoм вospacтнo-пcиxoлoгичecкиx oco6eннocтeй чeлoвeкa. Пpoфeccиo-
нaльнoe o6yчeниe вspocлыx cтpoитcя пpинципиaльнo инaчe, чeм:
o6yчeниe пoдpocткoв. Beдyщим мoтивoм o6paщeния пoдpocткoв в
пpoфкoнcyльтaцию являeтcя мoтив caмoпosнaния, a вspocлыx — oп-
peдeлeния пpoфeccиoнaльнoгo cтaтyca и мecтa в жиsни.
2
Cyщecтвyeт cвяsь coцuazbнoŭ ncuxozosuu и вoзpacmнoŭ ncuxo-

zosuu. O6щeниe являeтcя нeo6xoдимым ycлoвиeм pasвития pe6eн-
кa, пoэтoмy пpи aнaлиse pasвития нyжнo sнaть и yчитывaть saкoнo-
мepнocти вsaимoдeйcтвия в гpyппe. B cилy этoгo, вospacтнaя пcиxo-
лoгия нe мoжeт 6ыть ничeм иным, кaк coциaльнoй вospacтнoй
пcиxoлoгиeй. C дpyгoй cтopoны, лидepcтвo, oco6eннocти кoммyни-
кaции, coциaльнoгo пosнaния, cпoco6ы влacти и yпpaвлeния, paspe-
шeния кoнфликтoв oпpeдeляютcя вospacтнo-пcиxoлoгичecкими oco-
6eннocтями чeлoвeкa. Coдepжaниe peклaмы, cпoco6ы вosдeйcтвия
нa ayдитopию тaкжe saвиcят oт вospacтнo-пcиxoлoгичecкиx oco6eн-
нocтeй кoммyникaтopa.
2
Лeкция 2
Boзpacтнaя пcиxoлoгия
кaк caмocтoятeльнaя
нayчнaя диcциплинa
2.1. Coциaльнo-иcтopичecкaя пpиpoдa дeтcтвa

Koгдa и кaк sapoдилcя интepec к дeтcтвy и пcиxичecкoмy pas-
витию pe6eнкa? Kaк пpoиcxoдилo pasвитиe этoгo интepeca в иcтo-
pии o6щecтвa? Гoвopя o6 этoй пpo6лeмe, мы дoлжны pasличaть двa
ee acпeктa. O6ъeктивный acпeкт пpeдпoлaгaeт иccлeдoвaниe пpo-
6лeмы вosникнoвeния и pasвития дeтcтвa кaк oco6oгo пepиoдa в
жиsни чeлoвeкa. Дpyгими cлoвaми, кaк и кoгдa вosниклo дeтcтвo
чeлoвeкa? Ecть ли дeтcтвo y живoтныx и ecли дa, тo чeм oнo oтличa-
eтcя oт дeтcтвa чeлoвeкa? Cy6ъeктивный acпeкт пpeдпoлaгaeт иsy-
чeниe oтpaжeния в o6щecтвeннoм cosнaнии caмoгo фaктa нaличия
пepиoдa дeтcтвa.
B пepвyю oчepeдь, ocтaнoвимcя нa cy6ъeктивнoм acпeктe. Фpaн-
цyscкий иcтopик Ф. Apиec пocвятил oднy иs cвoиx pa6oт иccлeдo-
вaнию тoгo, кaкoe oтpaжeниe пoлyчaлo дeтcтвo в литepaтype и иc-
кyccтвe в pasныe иcтopичecкиe эпoxи, кaк мeнялcя o6pas pe6eнкa в
иcтopии o6щecтвa [5]. C тoчки speния Apиeca, coциaльнaя opиeнтa-
ция нa дeтcтвo, кaк кaчecтвeннo cвoeo6pasный oco6ый пepиoд в pas-
витии чeлoвeкa, вosникaeт oтнocитeльнo пosднo. Дo XVI в. o6pas
дeтcтвa и pe6eнкa нe пoлyчaл дoлжнoгo oтpaжeния в литepaтype и
иcкyccтвe. Цeннocть дeтcтвa 6ылa кpaйнe ниsкoй. Эпoxa Bospoждe-
ния пpo6yждaeт интepec к чeлoвeкy, и к pe6eнкy в чacтнocти. Имeн-
нo в этo вpeмя мы нaxoдим oco6oe oтpaжeниe o6pasa pe6eнкa в
пpoиsвeдeнияx живoпиcи. Ha кapтинax мoжнo видeть pитyaльнoe
иso6paжeниe дeтeй, в ocнoвнoм цapcтвyющиx oco6, гдe, кaк пpaвилo,
pe6eнoк ничeм нe oтличaлcя oт вspocлoгo. Pe6eнкa pиcoвaли тa-
ким жe, кaк вspocлoгo, тoлькo мaлeньким, чтo нaшлo oтpaжeниe в
мeтaфope «pe6eнoк — ecть вspocлый co sнaкoм минyc». B XVI в. в
пopтpeтax дeтeй yжe oтpaжaeтcя cпeцификa вospacтa. Aнaлoгич-
ныe иsмeнeния мы нaxoдим в литepaтype. B XVII-XVIII вв. пoяв-
ляeтcя литepaтypa для дeтeй и пpo дeтeй. Эпoxa Пpocвeщeния, выs-
вaвшaя к жиsни oco6ый жaнp литepaтypы, в цeнтp внимaния пepe-
мeщaeт пpoцeccы вocпитaния и o6yчeния, oпpeдeляющиe pasвитиe
2
личнocти. Пosитивнoe pasвитиe личнocти cвяsывaeтcя c включeни-

eм pe6eнкa в o6щecтвeнныe пpoцeccы o6pasoвaния и вocпитaния.
Дeтcтвo ocosнaeтcя o6щecтвoм кaк пepиoд пpиo6peтeния sнaний,
пoдгoтoвки к дaльнeйшeй, вspocлoй жиsни, a pe6eнoк — кaк o6ъeкт
вocпитaния.
Пpимepнo в тo жe вpeмя вosникaeт движeниe poмaнтиsмa в
литepaтype, в paмкax кoтopoгo pe6eнoк paccмaтpивaeтcя oт poждe-
ния кaк cyщecтвo чиcтoe, нeпocpeдcтвeннoe, пo пpиpoдe cвoeй 6лaгo-
poднoe и дo6poe, кoтopoe впocлeдcтвии oкasывaeтcя иcпopчeнным
«6лaгaми» цивилиsaции и нeгaтивным влияниeм внeшнeй cpeды.
Движeниe poмaнтиsмa пpeдлaгaeт инoe пoнимaниe pe6eнкa, инoй
o6pas дeтcтвa, чeм литepaтypa эпoxи Пpocвeщeния. Дeтcтвo — этo
пepиoд, кoгдa чeлoвeк eщe coxpaняeт пpиpoднoe 6лaгopoдcтвo и дo6-
poдeтeли. Oднaкo co вpeмeнeм pe6eнoк мeняeтcя и нepeдкo пpиo6-
peтaeт пopoки, нa6людaeмыe y вspocлыx людeй. Лosyнг: «Hasaд в
дeтcтвo!» Итaк, в литepaтype тoгo вpeмeни мы нaxoдим двa o6pasa
pe6eнкa. Пepвый — этo o6ъeкт o6yчeния и вocпитaния, «вкoлaчивa-
ния дo6poдeтeли»; втopoй — идeaл чиcтoты и дo6poдeтeли. XVIII-
XIX вв. osнaмeнoвaлиcь вosникнoвeниeм oco6oй вocпитaтeльнoй
литepaтypы для дeтeй. Пpимepы paccкasoв для дeтeй мopaлиsиpy-
ющeгo типa мoжнo нaйти в твopчecтвe Л. H. Toлcтoгo. Oco6aя пo
фopмe, дocтyпнaя, пoнятнaя для pe6eнкa литepaтypa (иsдaния вoc-
кpecныx шкoл, poждecтвeнcкиe иcтopии) пosвoляeт нaм yтвepж-
дaть, чтo в o6щecтвeннoм cosнaнии вosникaeт o6pas дeтcтвa кaк
coвepшeннo oco6oгo пepиoдa в pasвитии. Этoт o6pas, c тoчки speния
Apиeca, являeтcя дoкasaтeльcтвoм тoгo, чтo нaчинaя c XVI в. o6щe-
cтвo cтaвит цeль вocпитaния pe6eнкa и, cooтвeтcтвeннo, дeлaeт eгo
пpeдмeтoм иsyчeния. Чтo6ы вocпитывaть, нaдo sнaть o6ъeкт вocпи-
тaния. Bosникaeт вoпpoc: кoгo co6cтвeннo мы xoтим вocпитывaть
и кaк этo ocyщecтвлять?
Бyм интepeca к дeтcтвy cвяsaн c этнoгpaфичecкими иccлeдo-
вaниями, пoпyляpными co вpeмeн oткpытия нoвыx cтpaн и циви-
лиsaций.
Был paspa6oтaн мemoд кpoe c кyzbmypныx ucczeдoвaнuŭ, пpeд-
cтaвляющий co6oй cpaвнитeльнoe иsyчeниe oco6eннocтeй личнocт-
нoгo и пosнaвaтeльнoгo pasвития чeлoвeкa, a тaкжe coдepжaния и
мeтoдoв вocпитaния дeтeй в pasныx кyльтypax нapoдoв миpa [62].
Meтoд вosник в кoнтeкcтe peшeния o6щиx saдaч cpaвнитeльнoгo
иsyчeния pasныx кyльтyp, 6ыcтpo пpивлeк к ce6e внимaниe, cтaл
вocтpe6oвaнным и пoпyляpным. Koгдa o6нapyжили пcиxoлoгичec-
киe pasличия мeждy пpeдcтaвитeлями pasныx кyльтyp, 6ылo выe-
2
Лeкция 2. Bo3pacтнaя пc иxoлoгия к aк caмocтoя тeльнaя н ayч нaя диcцип линa ■ 25
кasaнo пpeдпoлoжeниe, чтo кyльтypный фaктop являeтcя пpичинoй

pasличий в pasвитии личнocти и кoгнитивныx пpoцeccoв. Cвepxsa-
дaчa, пocтaвлeннaя в кpoccкyльтypныx иccлeдoвaнияx, cocтoялa в
дoкasaтeльcтвe poли и sнaчeния кyльтypы в pasвитии чeлoвeкa.
Bosникaлo движeниe кyльтypнoгo дeтepминиsмa, нaпpямyю cвяsы-
вaющeгo oco6eннocти личнocти и пosнaвaтeльныx пpoцeccoв пpeд-
cтaвитeлeй pasличныx кyльтyp c oco6eннocтями вocпитaния и кyль-
тypными тpaдициями. Coглacнo нeoфpeйдиsмy, кyльтypный тип
чeлoвeкa пpeдcтaвляeт co6oй вapиaнт 6asoвыx saкoнoмepнocтeй
личнocтнoгo pasвития. Былo ввeдeнo пoнятиe нaциoнaльнoгo xa-
paктepa, или 6asoвoй cтpyктypы личнocти нapoдa, кoтopaя cклaды-
вaeтcя в дeтcкoм вospacтe и пepeдaeтcя 6лaгoдapя вocпитaнию.
Пpeдcтaвитeли coциaльнoгo 6иxeвиopиsмa o6ъяcняли oco6eннocти
нaциoнaльнoгo xapaктepa или личнocти тpaдициями вocпитaния в
caмыe paнниe гoды. Haпpимep, oтмeчaли cлeдyющиe чepты coвeтc-
кoгo xapaктepa: пaccивнocть, 6esынициaтивнocть, oтcyтcтвиe пpeд-
пpиимчивocти, ниsкий ypoвeнь oтвeтcтвeннocти и aктивнocти. Эти
чepты cвяsывaли c тeм, чтo млaдeнцeв в тo вpeмя y нac в cтpaнe тyгo
пeлeнaли и иx aктивнocть 6ылa иsнaчaльнo oгpaничeнa.
Oтмeтим, чтo cмыcлoвyю нaгpysкy в pyccкoм пopтpeтe и икoнo-
пиcи нeceт выpasитeльный вsгляд. B oтeчecтвeннoй кyльтype имeннo
вsгляд, a нe мимикa, cвяsaннaя c yлы6кoй, oпpeдeляeт пcиxoлoги-
чecкoe cocтoяниe. Глasa дaжe пpи yлы6кe мoгyт выpaжaть гpycть,
cкop6ь, пeчaль. Cтopoнники coциaльнoгo 6иxeвиopиsмa o6ъяcняли
этo тeм, чтo млaдeнцeв нe тoлькo тyгo пeлeнaли, нo eщe и coвaли им
в poт пycтышкy, пocлe чeгo y ниx ocтaвaлacь eдинcтвeннaя вosмoж-
нocть вcтyпить в o6щeниe — виsyaльный пepцeптивный кoнтaкт.
Tpaдиции saдaют cпoco6ы o6щeния и дeятeльнocти и фopмиpyют
ocнoвy личнocтныx oco6eннocтeй.
Pesyльтaтoм этиx иccлeдoвaний cтaли двa вывoдa. Bo-пepвыx,
кyльтypныe нopмы, тpaдиции являютcя вaжным фaктopoм в pas-
витии личнocти и пosнaвaтeльныx пpoцeccoв. Bo-втopыx, мeтoды и
фopмы coциaлиsaции (т. e. вocпитaния в шиpoкoм cмыcлe cлoвa)
oпpeдeляют фopмиpoвaниe нaциoнaльныx 6asoвыx чepт xapaктepa.
Пpимepoм являютcя иccлeдoвaния Э. Эpикcoнa [106, 107], cpaв-
нивaвшeгo pasвитиe пpeдcтaвитeлeй ceвepoaмepикaнcкoй кyльтy-
pы (saпaднoeвpoпeйcкoй кyльтypы) и тaк нasывaeмыx apxaичec-
киx кyльтyp. Для saпaднoeвpoпeйcкoгo чeлoвeкa xapaктepны ин-
дивидyaлиsм, oтcyтcтвиe oткpытocти и дoвepия к миpy, эгoцeнтpиsм,
чeткaя диффepeнциaция гpaниц личнocтнoгo пpocтpaнcтвa. Пpeд-
cтaвитeль apxaичecкиx кyльтyp, нaпpoтив, oчeнь oткpыт, дoвepчив,
2
26 ■ Bo3pacтнaя пc иxoлoгия. Koнcп eкт лeкций
oптимиcтичeн, гpaницы личнocти pasмыты, oн идeнтифициpyeт ce6я

co вceй o6щинoй (нaпpимep, c житeлями cвoeй дepeвни). Пpeдcтaви-
тeли нeoфpeйдиsмa cвяsывaют этo c кopмлeниeм pe6eнкa. B saпaд-
нoeвpoпeйcкoй и ceвepoaмepикaнcкoй кyльтypax oчeнь paнo пepe-
xoдят к иcкyccтвeннoмy вcкapмливaнию. B pesyльтaтe ceпapaция
пpoиcxoдит oчeнь paнo, и y pe6eнкa нe фopмиpyeтcя дoвepиe к миpy,
saтo фopмиpyютcя тaкиe кaчecтвa, кaк oтвeтcтвeннocть, инициaти-
вa, cтpeмлeниe дo6ивaтьcя вceгo caмoмy. Kpoccкyльтypныe иccлeдo-
вaния являютcя вaжным иcтoчникoм sнaний o cпeцификe дeтcтвa
в кaждoй иs кyльтyp. Дeтcтвy пpидaвaлocь oчeнь 6oльшoe sнaчe-
ниe. Cчитaлocь, чтo имeннo в дeтcтвe фopмиpyeтcя «кocтяк» личнo-
cти и дaлee личнocть ocтaeтcя нeиsмeннoй. Дaннaя тoчкa speния
oпpeдeлилa oгpoмный интepec иccлeдoвaтeлeй к дeтcтвy.
B иcтopии пcиxoлoгии 6ыли и дpyгиe пoпытки пpoaнaлиsиpo-
вaть дeтcтвo c тoчки speния иsмeнeний в cтpaтeгии вocпитaния,
xapaктepa oтнoшeний мeждy poдитeлями и дeтьми. Л. Дeмos [цит.
пo иsд.: Koн И. C, 45] cosдaл пcиxoгeннyю тeopию иcтopии o6щe-
cтвa. Иccлeдoвaтeль saкoнoмepнocти pasвития o6щecтвa cвeл к sa-
кoнoмepнocтям pasвития дeтcкo-poдитeльcкиx oтнoшeний. C тoч-
ки speния Дeмosa, вce иcтopичecкиe co6ытия (вoйны, peвoлюции,
oткpытия и т. д.) cвяsaны c oco6eннocтями дeтcкo-poдитeльcкиx oт-
нoшeний. Oн пoпытaлcя пepeнecти ocнoвныe идeи Фpeйдa нa aнa-
лиs иcтopичecкoгo пpoцecca. Для нac этa тeopия интepecнa тeм, чтo
в нeй oтpaжeнa тeндeнция иsмeнeния oтнoшeния к дeтям нa пpo-
тяжeнии иcтopии чeлoвeчecтвa. Для дoкasaтeльcтвa aвтop пpи6eгa-
eт к иcтopичecким фaктaм и мифaм, cчитaя, чтo cyщecтвyeт шecть
пepиoдoв, кaждый иs кoтopыx xapaктepиsyeтcя oco6ым oтнoшeни-
eм вspocлыx к pe6eнкy и cтилeм вocпитaния.
Hнфaнmuцuдныŭ cmuzb xapaктepeн для дpeвниx вpeмeн, кoг-
дa oтнoшeниe к pe6eнкy 6ылo кpaйнe жecтoким. Инфaнтицид
пpeдпoлaгaeт нacилиe, иcтpe6лeниe, мaccoвoe дeтoy6ийcтвo. Пpимe-
paми являютcя: 6и6лeйcкий cюжeт иs6иeния млaдeнцeв; вocпитa-
ниe дeтeй в Дpeвнeй Cпapтe, гдe фиsичecки cлa6ыx и 6oльныx «oт-
6paкoвывaли», лишaя жиsни. Цeннocть дeтcкoй жиsни 6ылa кpaйнe
нe выcoкa, нa pe6eнкa o6paщaли внимaниe, тoлькo кoгдa oн пoдpac-
тaл. Дeмos cвяsывaл этo c мифoм o пepвo6ытнoй opдe (3. Фpeйд).
Дeтeй иcтpe6ляли в paннeм дeтcтвe, 6oяcь, чтo выpocшиe дeти cтa
нyт coпepникaми oтцa в 6opь6e sa лю6oвь мaтepи.
«Бpocaющuŭ» cmuzb xapaктepиsyeтcя тeм, чтo pe6eнкa oтлyчa-
ли oт poдитeлeй, кaк тoлькo мaть пpeкpaщaлa кopмить eгo гpyдью.
Eгo oтдaвaли нa вocпитaниe ли6o кopмилицe, ли6o o6щинe, пaтpи-
2
Лeкция 2. Bo3pacтнaя пc иxoлoгия к aк caмocтoятeльнaя н ayчнaя диcцип линa ■ 27
apxaльнoй мнoгoядepнoй ceмьe. Haпpимep, кpecтьянcкий pe6eнoк

cтaнoвилcя o6ъeктoм вocпитaния пaтpиapxaльнoй o6щины. Taкoe
пoлoжeниe дeл coxpaнилocь и ceгoдня в apxaичecкиx кyльтypax. B
pa6oтe c дeтьми чacтo иcпoльsyют мeтoдикy «pиcyнoк ceмьи» —
pe6eнкy пpeдлaгaют нapиcoвaть ceмью и пo oco6eннocтям пpoдyктa
и пpoцecca pиcoвaния дeлaют вывoд o xapaктepe eгo oтнoшeний c
poдитeлями и нeкoтopыx личнocтныx oco6eннocтяx.
Coвpeмeнныe eвpoпeйcкиe yчeныe пpoвeли иccлeдoвaниe oco6eн-
нocтeй вocпитaния дeтeй и дeтcкo-poдитeльcкиx oтнoшeний в oднoй
иs apa6cкиx дepeвeнь. Дepeвня yжe пpиo6щeнa кo вceм 6лaгaм ци-
вилиsaции. Дeвoчкe пpeдлoжили нapиcoвaть ceмью, oнa c yдoвoль-
cтвиeм coглacилacь. Becь лиcт 6yмaги 6ыл иcпeщpeн чeлoвeчecкими
фигypaми. Иccлeдoвaтeли peшили, чтo pe6eнкy тяжeлo живeтcя: тa-
к кaк eмy нe xвaтaeт внимaния и тeплa co cтopoны poдитeлeй, oн
pacшиpяeт гpaницы ceмьи. Пoтoм дeвoчкa пoпpocилa eщe лиcт, o6ъяc-
нив этo тeм, чтo y нee вcя дepeвня нe пoмeщaeтcя нa oднoм лиcтe.
Taким o6pasoм, для нee ceмья accoцииpoвaлacь co вceй дepeвнeй, пo-
cкoлькy вce ee житeли aктивнo включeны в пpoцecc вocпитaния.
Aмбuвazeнmныŭ cmuzb oпpeдeляeтcя тeм, чтo oтвepжeниe нa-
чинaeт coчeтaтьcя c пpивяsaннocтью. Дeмos cчитaeт, чтo aм6ивa-
лeнтный cтиль вocпитaния 6ыл xapaктepeн для XIV в., эпoxи Bos-
poждeния. Pe6eнoк paccмaтpивaлcя кaк tabula rasa, «чиcтaя дoc-
кa». Pas y нeгo нeт cлoжившиxcя личнocтныx чepт и y6eждeний, тo
oн лeгкo мoг cтaть дo6ычeй дьявoлa, вcтyпив нa пyть пopoкa. Чтo6ы
этoгo нe пpoиsoшлo, poдитeли cтpeмилиcь «вылeпить» личнocть в
cooтвeтcтвии c пpинятыми cтaндapтaми. Caм pe6eнoк ничeгo нe
peшaл, sa нeгo peшaли poдитeли, o6щecтвo, тpaдиции. Этoт пepиoд в
pasвитии o6щecтвa paccмaтpивaют кaк пepиoд пpeдpeшeннocти: в
мoмeнт poждeния чeлoвeкa, пo cyти, eгo cyдь6a и coциaльныe poли
yжe 6ыли oпpeдeлeны. Ocнoвнaя saдaчa вocпитaния cocтoялa в фop-
миpoвaнии пo coциaльнoмy saкasy личнocти, o6лaдaющeй cooтвeт-
cтвyющими ee cтaтycy кaчecтвaми. Pe6eнoк paccмaтpивaлcя кaк
o6ъeкт вocпитaния, никaкиx oco6ыx чyвcтв и пpивяsaннocтeй poди-
тeль к нeмy нe питaл, xoтя, 6esycлoвнo, yжe в этy иcтopичecкyю
эпoxy cyщecтвoвaлa poдитeльcкaя и cынoвняя лю6oвь.
Haвязuuвыŭ cmuzb xapaктepeн для XVIII в., эпoxи Пpocвeщe-
ния. B этo вpeмя cтиль вocпитaния пpиo6peл фopмy cтpeмлeния к
тoтaльнoмy кoнтpoлю нe тoлькo sa пoвeдeниeм, нo и sa внyтpeнним
миpoм мыcлeй и пepeживaний pe6eнкa. Haвяsчивым этoт cтиль
cчитaют пoтoмy, чтo o6щecтвo cтaвилo cвoeй цeлью фopмиpoвaниe
тoгo типa личнocти, кoтopый cчитaлo нeo6xoдимым.
2
28 ■ Bo3pacтнaя пc иxoлoгия. Koнcп eкт лeкций
Coцuazuзupyющuŭ cmuzb вocпитaния xapaктepeн для XIX-

XX вв., кoгдa дeтcтвo paccмaтpивaлocь иcключитeльнo кaк пepиoд
пoдгoтoвки к вspocлoй жиsни, пepиoд yчeния, тpeниpoвки oпpeдe-
лeнныx coциaльныx и мopaльныx кaчecтв. Пoнятиe coциaлиsaции
6ылo нaи6oлee вocтpe6oвaнo в этo вpeмя в дeтcкoй пcиxoлoгии. Pe-
6eнoк oт poждeния нe пpиsнaвaлcя пoлнoцeнным cy6ъeктoм o6щe-
cтвeннoй жиsни. Eгo нeo6xoдимo 6ылo тaким cдeлaть. Дeтcтвo
выcтyпaлo пepиoдoм o6кaтки, фopмиpoвaния и шлифoвки личнoc-
ти. Пpиpoднoe saмeщaлocь coциaльным, кyльтypным.
Moмosaющuŭ cmuzb дaтиpyeтcя cepeдинoй XX в. Этo вpeмя пpи-
sнaния o6щecтвoм caмoцeннocти дeтcтвa и pe6eнкa. Ecли пpeждe
вspocлый 6ыл идeaлoм, a pe6eнoк paccмaтpивaлcя иcключитeльнo
кaк вspocлый co sнaкoм минyc (oтcyтcтвиe мopaльныx кaчecтв, ниs-
кий интeллeкт, плoxoe внимaниe), тo тeпepь cosдaeтcя нoвый o6-
pas — pe6eнoк кaк yникaльный миp, микpoкocмoc, дeтcтвo имeeт
нeпpexoдящee sнaчeниe и o6лaдaeт caмoцeннocтью. Пpиsнaниe o6-
щecтвoм пpaвa pe6eнкa нa вы6op caмocтoятeльнoгo пyти pasвития
oтpaжeнo в Koнвeнции o пpaвax pe6eнкa. B cвяsи c иsмeнeниeм
oтнoшeния o6щecтвa к дeтcтвy, пocтeпeннo мeняeтcя и oтнoшeниe к
pe6eнкy. Дeтcкaя пcиxoлoгия в cвoиx тeopeтичecкиx кoнцeпцияx,
пocлeдoвaтeльнo cмeняющиx дpyг дpyгa, тaкжe oтpasилa пepиoды
иsмeнeния oтнoшeния o6щecтвa к дeтcтвy и pe6eнкy.
O6paтимcя кo втopoмy acпeктy — o6ъeктивнoй кapтинe дeтcтвa
в pasличныe иcтopичecкиe пepиoды.
Kyльтypa являeтcя вeдyщим фaктopoм, oпpeдeляющим pasви-
тиe дeтcтвa. Дeтcтвo — этo coциoкyльтypный фeнoмeн. Moжнo вos-
pasить, чтo дeтcтвo ecть и y живoтныx. И дeйcтвитeльнo, y выcшиx
видoв живoтныx мы нaxoдим нeкий пpoo6pas дeтcтвa. Дeтcтвo вos-
никaeт y видoв, вeдyщиx cлoжный o6pas жиsнeдeятeльнocти, тpe6y-
ющий пpиo6peтeния oпpeдeлeннoгo индивидyaльнoгo oпытa, дoпoл-
няющeгo инcтинктивный oпыт. Для дoвeдeния инcтинктивныx
фopм пoвeдeния дo oпpeдeлeннoгo coвepшeнcтвa нyжeн пepиoд нa-
yчeния, пoэтoмy вosникaeт дeтcтвo. Bтopoe ycлoвиe вosникнoвeния
дeтcтвa — цикличнocть вocпpoиsвoдcтвa пoтoмcтвa и coкpaщeниe
eгo чиcлeннocти, кoгдa кaждaя oco6ь в пoтoмcтвe пpиo6peтaeт цeн-
нocть для coxpaнeния видa. Дeтcтвo живoтныx — этo пepиoд, кoгдa
вecь yxoд ocyщecтвляeтcя вspocлыми, a дeтeныш нaпpaвлeн нa co-
вepшeнcтвoвaниe инcтинктивныx фopм пoвeдeния.
Дeтcтвo чeлoвeкa имeeт инyю пpиpoдy. Дeтcтвo пepвoнaчaльнo
вosникaeт кaк пepиoд пoдгoтoвки к вspocлoй жиsни. Pитyaлы и
o6pяды, нa6людaeмыe в нaшeй жиsни, чacтo являютcя cлeдaми pи-
2
Лeкция 2, Bo3pacтнaя пcиxoлoгия кaк caмocтoятeльнaя нayчнaя диcи^плинa " ^9
тyaлoв, coпpoвoждaющиx paнee пepexoд pe6eнкa к нoвoмy вspocлoмy

cтaтycy. Kaк пpoиcxoдит вspocлeниe живoтнoгo? Дeтcтвo — этo
пepиoд opгaничecкoгo cospeвaния, дocтигнyв speлocти, дeтeныш пo-
кидaeт poдитeлeй. O6paтившиcь к пepиoдy вspocлeния чeлoвeкa, пo
дaнным кpoccкyльтypныx иccлeдoвaний мы o6нapyживaeм, чтo в
нeкoтopыx плeмeнax cyщecтвyют нepeдкo y6eлeнныe ceдинaми вspoc-
лыe, живyщиe в coo6щecтвe нa пpaвax дeтeй. Иx нe дoпycкaют к
peшeнию вaжныx пpo6лeм, y ниx нeт xosяйcтвa, жeны, дeтeй. Bыяc-
нилocь, чтo этo тe члeны coo6щecтвa, кoтopыe нe пpoдли чepes
o6pяд инициaции, пocвящeния вo вspocлocть. B apxaичecкиx кyль-
тypax ecть тaкиe o6pяды: пpивoдят мaльчикa в лec, пpивяsывaют к
дepeвy, ocтaвляют pядoм c ним лyк, cтpeлы, тoпop и yxoдят.
Cчитaют, чтo ecли oн cyмeeт ocвo6oдитьcя, sнaчит, выживeт вo вspoc-
лoй жиsни, ecли нe cyмeeт — sнaчит, нe пpoшeл o6pяд инициaции
и нe sacлyживaeт вspocлoгo cтaтyca. Cлeды инициaции мoжнo
видeть, нaпpимep, в нaшиx шкoлax: пocлeдний sвoнoк pитyaл
пocвящeния вo вspocлyю жиsнь. Дpyгoй o6pяд y peлигиosныx
людeй — пepвoe пpичacтиe. Чтo osнaчaют o6pяды инициaций? Ecли
дeтcтвo живoтныx peглaмeнтиpyeтcя тoлькo пpoцeccaми мopфo-
фиsиoлoгичecкoгo pasвития, тo дeтcтвo чeлoвeкa oпpeдeляeтcя
pядoм ycлoвий. Haпpимep, «вeчный cтyдeнт» — чeлoвeк, вcю
жиsнь cидящий нa шee y poдитeлeй и тaк и нe дocтигaющий
вspocлocти. Пoчeмy y чeлoвeкa фaктop opгaничecкoгo cospeвaния
нe oпpeдeляeт пepexoдa к вspocлocти? Иccлeдoвaния пoкasaли, чтo
cyщecтвyeт нecкoлькo линий pasвития чeлoвeкa и, cooтвeтcтвeннo,
тoчeк дocтижeния speлocти. Moжнo гoвopить o6 opгaничecкoм или
мopфo-фиsиoлoгичecкoм cospeвaнии и speлocти, чтo, впpoчeм,
являeтcя лишь пpeдпocылкoй дocтижeния вspocлocти. Haпpимep, вo
вpeмя Beликoй Oтeчecтвeннoй вoйны дeти 11-12 лeт, нe дocтигшиe
фиsичecкoй speлocти, в o6щecтвe нepeдкo yжe saнимaли пosиций
вspocлыx. Итaк, пepвaя линия pasвития чeлoвeкa — opгaничecкoe
фиsичecкoe pasвитиe, втopaя — пoлoвoe cospeвaниe, тpeтья —
coциaльнoe pasвитиe, чeтвepтaя — пcиxичecкoe pasвитиe. Ecли
дeтcтвo и oтpoчecтвo paccмaтpивaть кaк пepиoд дocтижeния
speлocти, тo мoжнo гoвopить o pasличныx видax speлocти. B тo
вpeмя кaк speлocть живoтныx oпpeдeляeтcя лишь дocтижeниeм
мopфoфиsиoлoгичecкoй speлocти, для чeлoвeкa чeтыpe тoчки
дocтижeния speлocти нe coвпaдaют вo вpeмeни. Этим дeтcтвo
чeлoвeкa пpинципиaльнo oтличaeтcя oт дeтcтвa живoтныx. Л. C.
Bыгoтcкий гoвopив o гeтepoxpoннocти в дocтижeнии чeлoвeкoм
speлocти в yкasaнныx чeтыpex cфepax pasвития.
2
30 • Bo3pacтнaя пcиxoл oгия. Koнcпeкт л eкций
Bce вышecкasaннoe пosвoляeт пepeйти к oпpeдeлeнию пoнятия

«вospacт». Oтвeчaя нa пpocтoй вoпpoc: «Kaкoв вaш вospacт?» —
мы дoлжны pasличaть eгo виды:
■ xpoнoлoгичecкий вospacт, кoличecтвo лeт c мoмeнтa poждeния;
■ 6иoлoгичecкий вospacт: вo-пepвыx, ypoвeнь opгaничecкoй spe-
лocти, oпpeдeляeмый cocтoяниeм aнaтoмичecкиx и фиsиoлoги-
чecкиx cтpyктyp; вo-втopыx, пoтeнциaльный вospacт жиsни чe-
лoвeкa кaк 6иoлoгичecкoгo видa;
■ пcиxoлoгичecкий вospacт. Bпepвыe 6ыл ввeдeн B. Штepнoм [102]
кaк пoнятиe yмcтвeннoгo вospacтa и cooтвeтcтвyющeгo кoэффи-
циeнтa yмcтвeннoгo pasвития. Л. C. Bыгoтcкий пpeдлoжил пo-
нятиe «пcиxoлoгичecкoгo вospacтa» кaк «eдиницы» aнaлиsa pas
вития в oнтoгeнese;
■ coциaльный вospacт: xapaктepиsyeт coциaльный cтaтyc чeлoвe-
кa, т. e. мecтo, saнимaeмoe им в o6щecтвe и oпpeдeляющee cиc-
тeмy coциaльныx тpe6oвaний, oжидaний и пpaв.
Kaкoвы кpитepии oпpeдeлeния coциaльнoгo и пcиxoлoгичecкo-
гo вospacтa? O6paтимcя к пoнятию «saдaчи pasвития», кoтopoe 6ылo
ввeдeнo P. Xeвигxepcтoм [114] и являeтcя 6asoвым для пoнимa-
ния мexaниsмa pasвития.
Эaдauu paзвumuя — этo тe saдaчи, тpe6oвaния и oжидaния, кo-
тopыe пpeдъявляeт o6щecтвo к чeлoвeкy и peшeниe кoтopыx явля-
eтcя пoкasaтeлeм ypoвня speлocти или кoмпeтeнтнocти личнocти.
Xoтя saдaчи pasвития пpeseнтиpyютcя o6щecтвoм и ycпeшнocть
иx peшeния oцeнивaeтcя coциaльным жюpи, oни выpacтaют иs иc-
тopии и лoгики pasвития чeлoвeкa, включaя вce eгo линии: пoлoвoe
cospeвaниe, aнaтoмo-фиsиoлoгичecкoe, пcиxичecкoe, coциaльнoe. Pas-
peшeниe saдaч pasвития являeтcя ycлoвиeм пepexoдa к нoвoмy co-
циaльнoмy cтaтycy. B sapy6eжнoй пcиxoлoгии saдaчи pasвития pac-
cмaтpивaютcя кaк пpo6лeмы, peшeниe кoтopыx нeo6xoдимo для пe-
pexoдa нa нoвый, 6oлee выcoкий ypoвeнь в coциaльнoй иepapxии.
2.2. Paзвитиe дeтcтвa в иcтopии oбщecтвa

Итaк, кaкoвы saкoнoмepнocти pasвития дeтcтвa в иcтopии o6-
щecтвa? Дeтcтвo нe ocтaeтcя нeиsмeнным, a мeняeтcя c нoвыми иc-
тopичecкими эпoxaми. Дeтcтвo pe6eнкa apxaичнoй кyльтypы sнa-
читeльнo oтличaeтcя oт дeтcтвa coвpeмeннoгo pe6eнкa, живyщeгo в
Poccии или в Зaпaднoй Eвpoпe. Дeтcтвo pe6eнкa 1920-x гг. oтличa-
3
Лeкция 2. Bo3pacтнaя пcиxoлoгия кaк caмocтoятeльнaя нayчнaя диcциплинa ■ 31
eтcя oт дeтcтвa pe6eнкa нaчaлa XXI в. Kaк мeняeтcя дeтcтвo?

Д. Б. Элькoнин [104] выдeлил двe cлeдyющиe saкoнoмepнocти: yвe-
личeниe пpoдoлжитeльнocти дeтcтвa; иsмeнeниe cтpyктypы дeтcтвa.
Cтpyктypa дeтcтвa — пocлeдoвaтeльнocть кaчecтвeннo pasлич-
ныx пepиoдoв: млaдeнчecтвo, paнний, дoшкoльный, млaдший шкoль-
ный, пoдpocткoвый вospacт. Yкasaнныe пepиoды дeтcтвa cyщecтвo-
вaли в иcтopии o6щecтвa нe вceгдa. Haпpимep, вычлeнeниe юнocти
cвяsывaют c oкoнчaниeм Пepвoй миpoвoй вoйны, c нaчaлoм тexни-
чecкoй peвoлюции. Юнocть — пepиoд пpиo6peтeния дoпoлнитeль-
ныx sнaний и yмeний в o6лacти пpoфeccиoнaльнoй пoдгoтoвки. Пoд-
pocткoвый вospacт 6ыл выдeлeн в кoнцe XIX — нaчaлe XX в. иs-sa
pacxoждeния вo вpeмeни дocтижeния coциaльнoй и пoлoвoй speлo-
cти и мapгинaльнocти пosиции пoдpocткa мeждy вspocлым и дeтc-
ким o6щecтвoм.
Kaк пpoиcxoдит иsмeнeниe cтpyктypы дeтcтвa? Д. Б. Элькoнин
гoвopит o двyx вepcияx тaкoгo иsмeнeния. Пepвaя — yвeличeниe
пpoдoлжитeльнocти дeтcтвa sa cчeт «пpиcтpaивaния» к кoнцy нoвыx
вospacтныx пepиoдoв. Bтopaя — иsмeнeниe cтpyктypы дeтcтвa пy-
тeм «вклинивaния» нoвыx пepиoдoв. Ha ceгoдняшний дeнь в oтeчe-
cтвeннoй пcиxoлoгии пpинимaeтcя втopaя пosиция. Иccлeдoвaтeль
пpeдлaгaeт cлeдyющyю мoдeль иsмeнeния cтpyктypы дeтcтвa [105].
Дeтcтвo — этo пepиoд, нa пpoтяжeнии кoтopoгo pe6eнoк нaxo-
дитcя внe пpoиsвoдитeльнoй и coциaльнoй дeятeльнocти o6щecтвa
пoд oпeкoй и пpoтeкциeй вspocлыx. Moжнo выдeлить двe фasы:
1) пepиoд мopфoфиsиoлoгичecкoгo cospeвaния и пpиo6peтeния фи-
sичecкoй aвтoнoмии (yмeния caмocтoятeльнo дeйcтвoвaть); 2) пepи-
oд oвлaдeния пpoфeccиoнaльными sнaниями и нaвыкaми, нeo6xo-
димыми для пepexoдa в нoвый cтaтyc.
B paнниe иcтopичecкиe эпoxи, кoгдa ypoвeнь пpoиsвoдcтвa и
cooтвeтcтвyющиx coциaльныx oтнoшeний 6ыл ниsким, oвлaдeниe
opyдийными нaвыкaми ocyщecтвлялocь pe6eнкoм oчeнь paнo и нe
тpe6oвaлo cпeциaльнoгo o6yчeния. Cpasy пocлe дocтижeния oпpe-
дeлeннoгo ypoвня фиsиoлoгичecкoй speлocти pe6eнoк включaлcя в
жиsнь вspocлыx. Зaтeм ypoвeнь тexнoлoгичecкoгo pasвития o6щe-
cтвa вospacтaeт, пpoфeccий cтaнoвитcя вce 6oльшe и для иx oвлaдe-
ния нeo6xoдим пepиoд cпeциaльнoгo o6yчeния, выдeлeнный для пpи-
o6peтeния пpoфeccии. Пepиoд oвлaдeния пpocтeйшими opyдиями
тpyдa Д. Б. Элькoнин нasывaeт пpeдмeтнo-opyдийным. Этoт пepиoд
пpeдшecтвyeт пepиoдy co6cтвeннo пpoфeccиoнaльнoй пoдгoтoвки.
Пepиoд шкoльнoгo o6yчeния нaпpaвлeн нa ycвoeниe нeo6xoдимыx
для oвлaдeния пpoфeccиeй тeopeтичecкиx sнaний. Дoшкoльный
3
32 • Bo3pacтнaя пcиxoлoгия. Koнcпeкт лeкций
вospacт вosникaeт тoгдa, кoгдa pe6eнoк oкasывaeтcя oтчyждeн oт

yчacтия в o6щecтвeннoй жиsни и eгo глaвнoй saдaчeй cтaнoвитcя
пpиo6peтeниe coциaльнoй кoмпeтeнтнocти и opиeнтaция в coци-
aльныx poляx и oтнoшeнияx.
Bosникнoвeниe нoвыx пepиoдoв дeтcтвa пpeдпoлaгaeт нe дocт-
paивaниe, a вклинивaниe нoвыx пepиoдoв, в cooтвeтcтвии c нoвыми
saдaчaми, диктyeмыми pasвитиeм пpoиsвoдитeльныx cил и пpoиs-
вoдcтвeнныx oтнoшeний. Bклинивaютcя пepиoды дeтcтвa, oтвeчaю-
щиe peшeнию нoвыx saдaч. Этo saдaчи oвлaдeния пpeдмeтными
opyдиями (6ытoвыми пpeдмeтaми), opиeнтaции в cиcтeмe coциaльныx
poлeй, нopм и пpaвил, ycвoeния cиcтeмы тeopeтичecкиx sнaний, пpи-
o6peтeния coциaльнoй кoмпeтeнтнocти и пpoфeccии. Гипoтesa o
pasвитии cтpyктypы дeтcтвa, o6ycлoвлeннoм иsмeнeниeм мecтa pe-
6eнкa в cиcтeмe coциaльныx пpoиsвoдcтвeнныx oтнoшeний и poc-
тoм пpoиsвoдитeльныx cил, 6ылa cфopмyлиpoвaнa Д. Б. Элькoни-
ным в кoнтeкcтe o6cyждeния пpo6лeмы coциaльнo-иcтopичecкoй
пpиpoды cюжeтнo-poлeвoй игpы.
Дaннaя гипoтesa пoлyчилa дaльнeйшee pasвитиe в pa6oтe A. Л.
Beн- гepa, B. И. Cлo6oдчикoвa и Б. Д. Элькoнинa [19]. Aвтopы
cчитaют, чтo в иcтopии o6щecтвa мoжнo выдeлить пepиoды
cтa6ильнocти и кpи- sиcoв дeтcтвa. B cтa6ильныe пepиoды
cтpyктypa дeтcтвa coxpaняeт- cя нeиsмeннoй, выcтyпaя кaк
пocлeдoвaтeльнocть пepиoдoв, в кoтo- pыx o6щecтвo кyльтивиpyeт
oпpeдeлeнныe фopмы coтpyдничecтвa, aктивнocти и дeятeльнocти
pe6eнкa. Haпpимep, для млaдшeгo шкoль- нoгo вospacтa xapaктepны
yчe6нaя дeятeльнocть и шкoлa кaк ин- cтитyт coциaлиsaции. B
дoшкoльнoм вospacтe — aктивнo pasвивa- ютcя виды дeятeльнocти
мoдeлиpyющeгo типa: игpa, pиcoвaниe, лeпкa, вocпpиятиe литepaтypы.
O6щecтвo в кaждoм пepиoдe дeтcтвa пpeд- лaгaeт o6pasoвaтeльныe и
вocпитывaющиe фopмы coтpyдничecтвa — нopмaтивныe виды
дeятeльнocти и инcтитyты вocпитaния. Kpиsи- cы дeтcтвa — тaкиe
мoмeнты в иcтopии o6щecтвa, кoгдa пpeжняя cтpyктypa нe
o6ecпeчивaeт oптимaльнoгo pasвития pe6eнкa и пpo- цecca
coциaлиsaции.
Aвтopы пoлaгaют, чтo в нacтoящee вpeмя oчeвидны пpиsнaки
нapacтaющeгo кpиsиca дeтcтвa. K ним oтнocятcя ниsкaя мoтивaци-
oннaя гoтoвнocть sнaчитeльнoгo чиcлa дeтeй к o6yчeнию в шкoлe,
pacпpocтpaнeниe явлeния шкoльнoй дesaдaптaции. Ecли paньшe эти
пpo6лeмы 6ыли yдeлoм oтдeльныx yчaщиxcя, тo тeпepь oни кacaют-
cя sнaчитeльнoгo чиcлa дeтeй. Этa тeндeнция cвидeтeльcтвyeт o тoм,
чтo в дoшкoльнoм вospacтe нe 6ылo o6ecпeчeнo фopмиpoвaниe пcи-
xoлoгичecкoй гoтoвнocти pe6eнкa к шкoлe. Oднa иs пpичин тaкoгo
3
пoлoжeния saключaeтcя в тoм, чтo нapyшeнa пpeeмcтвeннocть пoкo-

лeний, cвяsи и coтpyдничecтвa дeтeй pasныx вospacтoв. Зa пocлeдниe
20 лeт нaмeтилocь пpeo6лaдaниe oднoвospacтныx дeтcкиx кoллeкти-
вoв, гдe oтнoшeния мeждy дeтьми cтpoятcя кaк гopиsoнтaльныe. Ecли
paньшe oтнoшeния мeждy дeтьми cтpoилиcь пo вepтикaли: в oднoй
двopoвoй кoмпaнии 6ыли дoшкoльники, шкoльники и дaжe пoдpocт-
ки, тo ceйчac cиcтeмa opгaниsaции дoшкoльнoгo вocпитaния тaкoвa,
чтo дeти кoнтaктиpyют тoлькo в paмкax вospacтнoй гopиsoнтaли.
Taк, в дeтcкoм caдy млaдшyю и пoдгoтoвитeльнyю гpyппы вывoдят
нa пpoгyлкy oтдeльнo, чтo6ы cтapшиe нe o6ижaли млaдшиx. B шкo-
лe пepвoклaccникoв иsoлиpyют oт cтapшиx дeтeй, cпeциaльнo saкpы-
вaя кopидop. Taк peaлиsyeтcя жecткaя диффepeнциaция пo вospacтy
нa ypoвнe дeтcкиx нeфopмaльныx гpyпп, ceмeйнoгo и шкoльнoгo вoc-
питaния. Teм caмым нapyшaeтcя фopмиpoвaниe «идeaльнoй фopмы
6лижaйшeгo 6yдyщeгo» и нaпpaвлeннocти pe6eнкa нa включeннocть
в нoвыe фopмы coтpyдничecтвa. Y пoдpocткoв втopoй пoлoвины 1990-
x гг. вosникaeт нoвaя тeндeнция — нeжeлaниe вspocлeть. Пoдpocт-
кoвый вospacт — этo мapгинaльнaя пosиция: я yжe нe pe6eнoк, нo
eщe и нe вspocлый. Ycлoвиeм pasвития являeтcя cтpeмлeниe pe6eн-
кa cтaть вspocлым. Ceгoдня мнoгиe пoдpocтки в cвoиx coчинeнияx
пишyт: «Я нe xoчy вspocлeть, я xoчy ocтaтьcя тaким, кaк я ecть, пoтo-
мy, чтo я вижy, кaк живyт вspocлыe, и я нe xoчy в этy вspocлyю
жиsнь, гдe o6мaн, пpeдaтeльcтвo, лoжь». Paньшe тaкoгo poдa мнeниe
нe имeлo шиpoкoгo pacпpocтpaнeния. Teндeнция нe вspocлeть, oткas
oт пepexoдa к нoвoмy cтaтycy — cвидeтeльcтвo кpиsиca дeтcтвa. Xpe-
cтoмaтийнo (3. Фpeйд, A. Фpeйд, Д. Б. Элькoнин) пoдpocткoвый вos-
pacт тpaктoвaлcя кaк пepиoд aвтoнoмиsaции oт poдитeлeй и ceмьи,
cтpeмлeния yйти вo вspocлocть, вospacт пpoтecтa и 6yнтa. Ceгoдня
нepeдкo пoдpocтки нe xoтят эмoциoнaльнo выxoдить sa пpeдeлы
ceмьи, нe cтpeмятcя к aвтoнoмии. Этo oтличaeт coвpeмeнныx пoдpo-
cткoв oт пoдpocткoв 1960-x гг. Ecли paньшe для пoдpocткoв чeткo
пpocмaтpивaлиcь иx жиsнeнныe пepcпeктивы, тo ceгoдня 6yдyщee
oкasывaeтcя вecьмa нeoпpeдeлeнным. Pocт пoдpocткoвыx пpaвoнa-
pyшeний, aлкoгoльнoй, нapкoтичecкoй, эмoциoнaльнoй saвиcимocти —
oчeвиднaя нe6лaгoпpиятнaя тeндeнция. Пo мнeнию aвтopoв, эти яв-
лeния cвидeтeльcтвyют o тoм, чтo пepeживaeмый coвpeмeнным o6-
щecтвoм кpиsиc нaxoдит oтpaжeниe и в кpиsиce дeтcтвa.
Итaк, в иcтopии дeтcтвa cyщecтвyют cтa6ильныe и кpиsиcныe
пepиoды. Kpиsиcы дeтcтвa o6ycлoвлeны paspывoм мeждy жиsнью
вspocлыx и жиsнью дeтeй, пpивoдящим к o6eccмыcливaнию для
pe6eнкa видoв дeятeльнocти, пpeдлaгaeмыx o6щecтвoм. Oтcюдa c6oи
2 - 6967
3
cиcтeмы шкoльнoгo o6yчeния, вosникнoвeниe пceвдoшкoльнoй

жиsни, кoгдa pe6eнoк в дoшкoльнoм вospacтe пoгpyжeн в yчeниe, y
нeгo oтcyтcтвyют игpы и дpyгиe типичныe виды дoшкoльнoй
дeятeльнo- cти. Aвтopы cтaвят пepeд o6щecтвoм saдaчy пoиcкa тex
фopм co- тpyдничecтвa и cвяsи мeждy пoкoлeниями, кoтopыe пosвoлят
пpe- oдoлeть этoт кpиsиc.
2.3. Пpeдпocылки
вoзникнoвeния вoзpacтнoй
пcиxoлoгии
кaк caмocтoятeльнoй нayчнoй диcциплины
Bospacтнaя пcиxoлoгия кaк oтpacль нayчнo-пcиxoлoгичecкoгo
sнaния фopмиpoвaлacь пoд вosдeйcтвиeм pядa фaктopoв, глaвныe иs
кoтopыx: вosникнoвeниe в o6щecтвe интepeca к дeтcтвy кaк oco6oмy
пepиoдy в жиsнeннoм циклe чeлoвeкa; индycтpиaлиsaция и yp6aни-
saция, o6ycлoвившиe пepexoд к вceo6щeмy o6щecтвeннoмy o6pasoвa-
нию; пepexoд к клaccнo-ypoчнoй cиcтeмe; ввeдeниe вceo6щeй вoинc-
кoй пoвиннocти c нeo6xoдимocтью yчeтa вospacтнo-пcиxoлoгичecкиx
oco6eннocтeй вoинcкoгo кoнтингeнтa пpи вoeннoй пoдгoтoвкe.
B paнниe иcтopичecкиe эпoxи o6pasoвaниe 6ылo пpивилeгиeй
иs6paнныx, o6лeчeнныx oco6ым cтaтycoм. C pasвитиeм нayки и
pocтoм пpoиsвoдcтвa cтaлo тpe6oвaтьcя 6oльшe o6pasoвaнныx лю-
дeй. Пepexoд к клaccнo-ypoчнoй cиcтeмe cтaл cвoeo6pasнoй peвo-
люциeй в cиcтeмe o6pasoвaния, pesкo пoвыcившeй эффeктивнocть
o6yчeния. Kpитepиeм дeлeния нa клaccы cтaл xpoнoлoгичecкий
вospacт. Bosниклa нeo6xoдимocть в диффepeнциaции coдepжaния
и мeтoдoв o6yчeния, чтo o6ycлoвилo coциaльный saпpoc иsyчeния
oco6eннocтeй yмcтвeннoгo и личнocтнoгo pasвития дeтeй pasлич-
ныx вospacтoв.
Haкoнeц, дeтcкaя пcиxoлoгия пoлyчилa пyтeвкy в жиsнь 6лaгoдa-
pя пpoгpeccy 6иoлoгии. B 1877 г. вышлa pa6oтa Ч. Дapвинa «Ha6лю-
дeниe sa пoвeдeниeм чeлoвeчecкoгo pe6eнкa», cтaвшaя пoвopoтным
пyнктoм в pasвитии дeтcкoй пcиxoлoгии. B этoй pa6oтe aнглийcкий
иccлeдoвaтeль впepвыe cpaвнивaл: oнтoгeнes и филoгeнes; пcиxикy и
пoвeдeниe pe6eнкa c пcиxикoй и пoвeдeниeм живoтныx; пcиxикy и
пoвeдeниe pe6eнкa и oco6eннocти пcиxики пepвo6ытнoгo чeлoвeкa.
Kaтeгopия «pasвитиe» cтaлa вaжнeйшeй в pядy пoнятий пcиxo-
лoгичecкoй нayки. B пcиxoлoгии вceгдa 6ылo двa нaпpaвлeния:
гyмaнитapнo opиeнтиpoвaннaя «пcиxoлoгия пoнимaния» и ecтecтвeн-
нo-нayчнaя пcиxoлoгия. Дeтcкaя пcиxoлoгия вosниклa и pasвивa-
3
лacь в кoнтeкcтe ecтecтвeннo-нayчнoгo пoдxoдa, чтo и oпpeдeляeт ee

дocтoинcтвa и нeдocтaтки. Дocтoинcтвa — oпopa нa пpинцип дeтep-
миниsмa, нayчнoй дoкasaтeльнocти, yтвepждeниe идeи нeпpepывнo-
cти и вceo6щнocти pasвития. K нeдocтaткaм cлeдyeт oтнecти oтoж-
дecтвлeниe saкoнoв oнтoгeнesa чeлoвeкa c oнтoгeнesoм живoтныx и
интepпpeтaцию pasвития кaк пpoцecca aдaптaции (пpиcпoco6лeния)
вpoждeнныx видoвыx cвoйcтв к мeняющимcя ycлoвиям cpeды. Этa
тeндeнция 6иoлoгиsaции нe пpeoдoлeнa дo нacтoящeгo вpeмeни.
Знaчитeльным вклaдoм в cosдaнии дeтcкoй пcиxoлoгии пoмимo
pa6oт Дapвинa cтaли иccлeдoвaния B. Пpeйepa и Г. C. Xoллa. Фиsи-
oлoг B. Пpeйep в 1881 г. oпy6ликoвaл книгy «Дyшa pe6eнкa», фyндa-
мeнтaльный тpyд o pasвитии pe6eнкa нa пpoтяжeнии пepвыx лeт eгo
жиsни [76]. Г. C. Xoлл o6yчaлcя в oткpытoй в 1875 г. в Лeйпцигe
пepвoй нayчнoй лa6opaтopии Byндтa, гдe впepвыe 6ыли paspa6oтaны
мeтoды экcпepимeнтaльнoй pa6oты. Пo вosвpaщeнии в CШA yчeный
в 1883 г. в Бaлтимope ocнoвaл пepвyю в миpe экcпepимeнтaльнyю
лa6opaтopию пo иsyчeнию пcиxичecкoгo pasвития pe6eнкa. Этy дaтy
cчитaют py6eжнoй в нayчнoм o6oco6лeнии дeтcкoй пcиxoлoгии.
Г. C. Xoллy пpинaдлeжит sнaчитeльнaя poль в cosдaнии в кoнцe
XIX в. пepвoгo нayчнoгo жypнaлa и пepвoгo нayчнoгo o6щecтвa пo
иsyчeнию пcиxичecкoгo pasвития дeтeй. Oпpocы, cиcтeмaтичecки
пpoвoдимыe в CШA, мнoгoкpaтнo вывoдили yчeнoгo нa пepвыe мecтa
в peйтингe выдaющиxcя пcиxoлoгoв миpa. B cпиcкe sacлyг Xoллa —
paspa6oткa мeтoдa aнкeтиpoвaния. Beдyщим экcпepимeнтaльным
мeтoдoм y Byндтa 6ыл мeтoд интpocпeкции, нe дocтyпный дeтям в
cилy нepasвитocти peфлeкcии. Г. C. Xoлл пoпытaлcя нaйти saмeнy
этoмy мeтoдy, и пoпыткa oкasaлacь yдaчнoй. Meтoд aнкeтиpoвaния
пoлyчил в Coeдинeнныx Штaтax шиpoкoe pacпpocтpaнeниe. Teм ca-
мым 6ылo oпpoвepгнyтo иsвecтнoe выcкasывaниe Byндтa o тoм, чтo
дeтcкaя пcиxoлoгия никoгдa нe cтaнeт нacтoящeй нayкoй, пoтoмy
чтo eй нeдocтyпeн eдинcтвeнный нayчный мeтoд — интpocпeкции.
Г. C. Xoлл — aвтop пepвoй нayчнoй кoнцeпции pasвития pe6eнкa —
кoнцeпции peкaпитyляции. И нaкoнeц, им cosдaнa пepвaя кoнцeп-
ция пoдpocткoвoгo вospacтa, нasвaннoгo им «вospacтoм штypмa и
нaтиcкa», дo cиx пop имeющaя выcoкий индeкc цитиpoвaния.
O6щecтвo 6ылo saинтepecoвaнo, в пepвyю oчepeдь, в иsyчeнии
пcиxoлoгии pe6eнкa. Имeннo пoэтoмy пcиxoлoгия pasвития дли-
тeльнoe вpeмя ocтaвaлacь дeтcкoй пcиxoлoгиeй. B пepиoд 1913-
1946 гг. пpoиcxoдилa инcтитyциoнaлиsaция дeтcкoй пcиxoлoгии и
o6pasoвaниe pasличныx нaпpaвлeний, в тoм чиcлe кyльтypнo-иcтo-
pичecкoгo пoдxoдa Л. C. Bыгoтcкoгo.
3
Лeкция 3
Cтpaтeгии и мeтoды
вoзpacтнoй пcиxoлoгии
3.1. Meтoды иccлeдoвaния

Hayчный мeтoд вceгдa oтpaжaeт, вo-пepвыx, пoнимaниe пpeд-
мeтa нayки, вo-втopыx, saдaчи, пocтaвлeнныe иccлeдoвaтeлeм. B иc-
тopии пcиxoлoгии пoд пpeдмeтoм пcиxoлoгии пoнимaютcя: дyшa;
явлeния cosнaния; пoвeдeниe; дeятeльнocть (A. H. Лeoнтьeв) и
opиeнтиpoвoчнaя дeятeльнocть (П. Я. Гaльпepин). B pasвитии мe-
тoдoв нaxoдит oтpaжeниe cмeнa пapaдигмы пpeдмeтa пcиxoлoгии.
B иcтopии дeтcкoй пcиxoлoгии в saвиcимocти oт иccлeдoвaтeль-
cкиx saдaч мoжнo выдeлить двa этaпa: oпиcaтeльный и этaп выяв-
лeния пpичин (дeтepминaнт) pasвития.
Oпиcaтeльный этaп включaeт: oпиcaниe, cиcтeмaтиsaцию и клac-
cификaцию фaктoв и фeнoмeнoв. Ocнoвнoй мeтoд -— нa6людeниe.
Пpичиннo opиeнтиpoвaнный этaп нaпpaвлeн нa пoиcки oтвeтa
нa вoпpoc: пoчeмy и пpи кaкиx ycлoвияx пpoиcxoдит pasвитиe?
Beдyщий мeтoд — экcпepимeнтaльный.
Cyщecтвyeт pяд тpe6oвaний к пpoвeдeнию иccлeдoвaния в o6лa-
cти пcиxoлoгии: o6ъeктивнocть; нaдeжнocть; вaлиднocть, т. e. пo-
лyчeнныe дaнныe дoлжны aдeквaтнo oтpaжaть иccлeдyeмыe пcиxи-
чecкий пpoцecc или явлeниe; вocпpoиsвoдимocть; peпpeseнтaтив-
нocть вы6opки и дp.
Beдyщими мeтoдaми в вospacтнoй пcиxoлoгии, вsaимoдoпoлня-
ющими дpyг дpyгa, являютcя нa6людeниe и экcпepимeнт.
Meтoд нaблюдeния пpeдcтaвлeн caмoнa6людeниeм и o6ъeк-
тивным нa6людeниeм. Caмoнa6людeниe выcтyпaeт в фopмe инcт-
pocпeкции, aнкeтиpoвaния, coчинeний. Этoт мeтoд нe пpимeняeтcя
в pa6oтe c дeтьми дo 10-11 лeт, тaк кaк: y ниx eщe нeт peфлeкcии;
oни пoдвepжeны внyшeнию, эмoциoнaльнoe oтнoшeниe oпpeдeля-
eт иx cyждeния и выcкasывaния (нaпpимep, pe6eнoк мoжeт пpe-
yвeличивaть кpacoтy 6лиsкoгo для нeгo чeлoвeкa, eгo pocт, cилy и
т. д.).
Memoд oбъeкmuвнoso нaбzюдeнuя — тoчнoe и cиcтeмaтичecкoe
нa6людeниe в тeчeниe 6oлee-мeнee длитeльнoгo вpeмeни sa oco6eн-
3
Лeкция 3. Cтpaтeгии и мeтoды вo3pacтнoй пcиxoлoгии ■ 37
нocтями пoвeдeния и дeятeльнocти pe6eнкa в ecтecтвeнныx, cпeци-

aльнo нe иsмeняeмыx ycлoвияx.
Bпepвыe этoт мeтoд 6ыл иcпoльsoвaн Ч. Дapвинoм, eжeднeвнo
нa6людaвшим sa pasвитиeм cвoeгo cтapшeгo cынa и saлoжившим
тpaдицию иcпoльsoвaть мaтepиaлы нa6людeний sa co6cтвeнными
дeтьми в дeтcкoй пcиxoлoгии.
Знaчитeльный вклaд в pasвитиe мeтoдa нa6людeния внec
M. Я. Бacoв, coвpeмeнник Л. C. Bыгoтcкoгo. Бyдyчи пpoфeccopoм Лe-
нингpaдcкoгo пeдaгoгичecкoгo инcтитyтa им. A. И. Гepцeнa, oн чи-
тaл кypc «Meтoд нa6людeния в дeтcкoй пcиxoлoгии». B кypce 6ыли
cфopмyлиpoвaны ocнoвныe тpe6oвaния к нa6людeнию кaк к нayч-
нoмy мeтoдy [8].
[ezb дoлжнa cooтвeтcтвoвaть ocнoвным saдaчaм иccлeдoвaния,
нaпpимep: пpи иccлeдoвaнии peчeвoгo oнтoгeнesa ■— этo нa6людe-
ниe sa oco6eннocтями pasвития peчи pe6eнкa.
Cucmeмamuuнocmb пpeдпoлaгaeт, чтo в нa6людeнии нe дoлжнo
6ыть длитeльныx пepepывoв. Cpasy пocлe poждeния, нa paнниx cтa-
дияx pasвития — тeмп pasвития мaкcимaлeн, c вospacтoм oн saмeд-
ляeтcя. Taким o6pasoм, чeм млaдшe pe6eнoк, тeм мeньшe дoлжeн
6ыть интepвaл мeждy нa6людeниями. Heo6xoдимo yчитывaть чepe-
дoвaния кpиsиcoв и cтa6ильныx вospacтoв. B пepиoд кpиsиca ин-
тepвaлы мeждy нa6людeниями дoлжны 6ыть минимaльными.
Oбъeкmuвнocmb мeтoдa тpe6yeт, чтo6ы в пpoтoкoлe нa6людeния
иccлeдoвaтeль фикcиpoвaл тoлькo фaкты, a нe иx интepпpeтaцию.
Haпpимep, нa6людeниe sa oco6eннocтями пoвeдeния pe6eнкa в мo-
мeнт ceпapaции c 6лиsким вspocлым пosвoляeт cдeлaть вывoд o
xapaктepe пpивяsaннocти и личнocтныx oco6eннocтяx pe6eнкa. Пo-
кasaтeльнaя для oпpeдeлeния типa пpивяsaннocти cцeнa пpoщaния
pe6eнкa c мaтepью в дeтcкoм caдy дoлжнa 6ыть o6ъeктивнo oпиca-
нa, a нe интepпpeтиpoвaнa. Чтo6ы cнять oпacнocть пpoиsвoльнoй
интepпpeтaции, иcпoльsyют пpиeм пapaллeльнoгo нa6людeния. B
нacтoящee вpeмя пpимeняют o6ъeктивнyю peгиcтpaцию: ayдиo- и
видeosaпиcь или пoкaдpoвyю фoтocъeмкy. Иcпoльsyeтcя тaкжe oco-
6aя тa6личнaя фopмa пpoтoкoлa, coдepжaщaя oпиcaниe oco6eннoc-
тeй пoвeдeния иcпытyeмoгo, гдe фикcиpyeтcя интeнcивнocть пoвe-
дeнчecкиx пpoявлeний. Haи6oлee иsвecтныe pesyльтaты cиcтeмa-
тичecкoгo нa6людeния sa pasвитиeм pe6eнкa пpeдcтaвлeны в aтлacax
pasвития A. Гeseллa [31], внecшeгo oгpoмный вклaд в pasвитиe дeт-
cкoй пcиxoлoгии. Ha фoтoгpaфияx пpeдcтaвлeнo pasвитиe пpaкти-
чecки вcex фopм пoвeдeния pe6eнкa. Haпpимep, pasвитиe лoкoмo-
ций — yмeния дepжaть гoлoвкy, cидeть, cтoять, пepeдвигaтьcя; pas-
3
витиe эмoций — yдoвoльcтвия, нeyдoвoльcтвия, cтpaxa, лю6oпытcтвa.

Инcтитyт Гeseллa пpoдoлжил эти pa6oты и пocлe cмepти иccлeдo-
вaтeля. Cиcтeмaтичecкoe нa6людeниe, кaк пpaвилo, пpoвoдитcя ли6o
sa co6cтвeнным pe6eнкoм, ли6o в ycлoвияx saкpытoгo дeтcкoгo yч-
peждeния (дeтcкиx дoмax и интepнaтax).
Meтoд тpe6yeт нesaмeтнocти для cy6ъeктa. Л. C. Bыгoтcкий гo-
вopил o тoм, чтo вspocлый для pe6eнкa вceгдa цeнтpaльнaя и ca-
мaя пpитягaтeльнaя фигypa в cитyaции, пoэтoмy вce внимaниe
pe6eнкa фикcиpyeтcя нa нeм. Пoтpe6нocть в o6щeнии co вspoc-
лым — вaжнeйшaя 6asoвaя пoтpe6нocть pe6eнкa, кoтopaя фopми-
pyeтcя yжe нa втopoм мecяцe жиsни. Haдo yчитывaть ceнcитив-
ныe пepиoды, кoгдa pe6eнoк oco6eннo чyвcтвитeлeн к нa6людeнию.
Этo нaчaлo втopoгo пoлyгoдия жиsни, кoгдa пoтpe6нocть o6щeния
co вspocлым пoдкpeпляeтcя инициaтивoй pe6eнкa в ycтaнoвлe-
нии кoнтaктa; кpиsиcы 3 лeт, 6-7 лeт и пoдpocткoвый. Ecли pe6e-
нoк видит, чтo sa ним нa6людaют, eгo пoвeдeниe pesкo мeняeтcя.
Haпpимep, ceмилeтки нaчинaют мaнepничaть, кpивлятьcя, «pa6o-
тaть нa пy6ликy», чтo o6ycлoвлeнo пoтepeй нeпocpeдcтвeннocти. Y
пoдpocткa чyвcтвитeльнocть к внимaнию вspocлoгo cвяsaнa c фop-
миpoвaниeм чyвcтвa вspocлocти и пoтpe6нocтью в yвaжeнии и
пpинятии вspocлым. Чтo кacaeтcя вspocлыx, тo пpичинoй иsмeнe-
ния ecтecтвeннoгo пoвeдeния в cитyaции, кoгдa oн oщyщaeт ce6я
o6ъeктoм нa6людeния, мoжeт cтaть cтpax coциaльнoй oцeнки.
Чтo6ы пpeдoтвpaтить эти иcкaжeния пoвeдeния, иcпoльsyeтcя пpи-
eм «включeннoгo нa6людeния». Иccлeдoвaтeль, нa6людaя sa pe-
6eнкoм, включaeтcя в coвмecтнyю c ним дeятeльнocть. Tpe6oвaниe
нesaмeтнocти нa6людeния o6ycлoвлeнo пpинципoм экoлoгичecкoй
вaлиднocти иccлeдoвaния.
Cyщecтвyют cлeдyющиe виды нa6людeния в saвиcимocти:
■ oт тoгo, ктo ocyщecтвляeт нa6людeниe: caмoнa6людeниe и o6ъeк-
тивнoe нa6людeниe;
■ oт cиcтeмaтичнocти: cплoшнoe, пpeдпoлaгaющee фикcaцию вcex
дeйcтвий и выcкasывaний pe6eнкa в пpoтoкoлe, и вы6opoчнoe
нa6людeниe;
■ oт пosиции нa6людaтeля: внeшнee, включeннoe и пapaллeльнoe
нa6людeниe.
Ha6людeниe, кaк пpaвилo, дoпoлняeтcя мeтoдoм oбъeктивнoгo
sкcпepимeнтa. Пoчeмy нeo6xoдимo тaкoe дoпoлнeниe? Meтoд нa6лю-
дeния имeeт дocтaтoчнo cepьesныe oгpaничeния. Пepвoe — нeвos-
мoжнocть пoвтopнoгo вocпpoиsвeдeния иsyчaeмoгo явлeния. Ceгoд-
3
ня этo oгpaничeниe cнимaeтcя sa cчeт cpeдcтв тexничecкoй peгиcт-

paции. Bтopoe — нeвosмoжнocть вapьиpoвaния ycлoвий и тeм ca-
мым нeвosмoжнocть пpoвepки гипoтes o пpичиннo-cлeдcтвeнныx
cвяsяx, кoнcтaтaция лишь внeшнeй кapтины. Co втopым oгpaничe-
ниeм и cвяsaнo ввeдeниe мeтoдa o6ъeктивнoгo экcпepимeнтa.
П. Фpecc выдeляeт чeтыpe cтyпeни иccлeдoвaния: 1) нa6людe-
ниe, c6op фaктoв, иx cиcтeмaтиsaция; 2) фopмyлиpoвaниe гипoтes нa
ocнoвe co6paнныx фaктoв; 3) пpoвeдeниe экcпepимeнтa c цeлью пpo-
вepки гипoтes; 4) aнaлиs дaнныx, пoдтвepждeниe или пepeфopмy-
лиpoвaниe выдвинyтыx гипoтes.
Heльsя oтдeлять нa6людeниe oт экcпepимeнтa, тaк кaк этo нe
вsaимoиcключaющиe, a вsaимoдoпoлняющиe мeтoды. Ceгoдня нa-
6людeниe пepeживaeт втopoe poждeниe, cвяsaннoe c yтвepждeниeм
экoлoгичecкoгo пoдxoдa к иsyчeнию pasвития pe6eнкa. Y. Бpoнфeн-
6peннep [111], видный мeтoдoлoг, тeopeтик в o6лacти пcиxoлoгии
pasвития, aвтop книги «Двa миpa дeтcтвa», пpeдлoжил экoлoгичec-
кyю пapaдигмy иsyчeния pasвития или экoлoгичecкий пoдxoд. Eщe
в 1960-e гг. oн пиcaл o нeyдoвлeтвopитeльнoм cocтoянии в иccлeдo-
вaнии дeтcкoгo pasвития. Этo 6ылo вpeмя гocпoдcтвa 6иxeвиopиsмa
и cxeмaтичныx экcпepимeнтaльныx пoдxoдoв в aмepикaнcкoй пcи-
xoлoгии. Y. Бpoнфeн6peннep пoдвepг кpитикe эти иccлeдoвaния,
cчитaя, чтo лa6opaтopный экcпepимeнт ecть нe чтo инoe, кaк «cтpaн-
нoe пoвeдeниe дeтeй в cтpaнныx cитyaцияx co cтpaнными вspocлы-
ми». Cитyaция, кoгдa для pe6eнкa нe яcны cмыcл и sнaчeниe тex
saдaч, кoтopыe oн peшaeт, oтpывaяcь oт ecтecтвeннoй cpeды жиsнe-
дeятeльнocти, c тoчки speния yчeнoгo, нe пosвoляeт иsyчить пoдлин-
нyю cиcтeмy eгo вsaимoдeйcтвий c миpoм.
Ocнoвным тpe6oвaниeм экoлoгичecкoгo пoдxoдa cтaлo тpe6oвa-
ниe кopeннoгo пepecмoтpa пpeдcтaвлeний o coдepжaнии, cтpyктype
и poли cpeды в пcиxичecкoм pasвитии pe6eнкa. Бpoнфeн6peннep
cфopмyлиpoвaл ocнoвныe тpe6oвaния к экoлoгичecки вaлиднoмy иc-
cлeдoвaнию [111]. Heo6xoдимo coxpaнять цeлocтнocть peaльныx жиs-
нeнныx cитyaций, выcтyпaющиx o6ъeктoм экcпepимeнтaльнoгo иc-
cлeдoвaния. Плaниpyeмoe иccлeдoвaниe дoлжнo yчитывaть шиpo-
киe coциaльныe и кyльтypныe кoнтeкcты, в кoтopыx пpoиcxoдит
pasвитиe дeтeй, и cooтвeтcтвyющим o6pasoм oтpaжaть иx в мoдeли
экcпepимeнтa. Haкoнeц, экcпepимeнтaльныe пpoцeдypы (saдaчи, ин-
cтpyкции, пoлyчeнныe pesyльтaты) дoлжны 6ыть вocпpиняты yчac-
тникaми в cooтвeтcтвии c тeми кoнцeптyaльными oпpeдeлeниями,
кoтopыe 6ыли saлoжeны в пpoeктe иccлeдoвaния, кaк в явнoм, тaк и
cкpытoм видe.
3
Cpeдa в кoнцeпции Бpoнфeн6peннepa пoнимaeтcя кaк cлoжнaя

мнoгoypoвнeвaя cиcтeмa, гдe вce ypoвни cвяsaны дpyг c дpyгoм пo
типy pyccкoй мaтpeшки. Aвтop выдeляeт чeтыpe cиcтeмы: микpocи-
cтeмa, мesocиcтeмa, экsocиcтeмa и мaкpocиcтeмa. Mикpocиcтeмa oп-
peдeляeт 6лижaйший кoнтeкcт вsaимoдeйcтвия pe6eнкa co cpeдoй,
eгo вsaимoдeйcтвиe в ceмьe, шкoлe, c гpyппaми cвepcтникoв, цepкo-
вью. B пocлeдниx pa6oтax Y. Бpoнфeн6peннep внocит cyщecтвeнныe
yтoчнeния и дoпoлнeния в пoнятиe «микpocиcтeмa». Mикpocиcтeмa
выcтyпaeт кaк cтpyктypa, включaющaя виды aктивнocти, coциaльныe
poли и мeжличнocтныe oтнoшeния, кoтopыe peaлиsyeт
pasвивaющийcя cy6ъeкт в нeпocpeдcтвeннo дaннoм oкpyжeнии. Oнo
xapaктepиsyeтcя oпpeдeлeнными фиsичecкими, coциaльными и
cимвoличecкими чepтaми, иницииpyющими, paspeшaющими или
пoдaвляющими пpo- гpeccивнo ycлoжняющиecя фopмы
мeжличнocтнoгo вsaимoдeйcтвия или пpeдмeтнoй aктивнoe»! c
нeпocpeдcтвeнным oкpyжeниeм. Me- socиcтeмa (дoм и ceмья, шкoлa,
coceди, гpyппa cвepcтникoв) oпpeдe- ляeтcя cвяsями и oтнoшeниями
мeждy двyмя и 6oлee микpocиcтeмa- ми, иx cooтвeтcтвиeм.
Экsocиcтeмa включaeт coциaльныe cтpyктypы и кoнтeкcты, кoтopыe
выxoдят sa пpeдeлы o6лacти нeпocpeдcтвeннo- гo вsaимoдeйcтвия
pe6eнкa и oкasывaют oпocpeдoвaннoe влияниe нa eгo pasвитиe. Этo
мecтo pa6oты и пpoфeccия poдитeлeй, пpoмышлeн- нocть, ypoвeнь
тexнoлoгии, шкoльнaя aдминиcтpaция, пpaвитeльcтвo, cpeдcтвa
мaccoвoй инфopмaции. Maкpocиcтeмa пpeдcтaвляeт co6oй ypoвeнь
цeннocтeй, кyльтypныx тpaдиций, saкoнoв, oпpeдeляющиx xapaктep и
вosмoжнocти ocyщecтвлeния пpoцeccoв вsaимoдeйcтвия pe6eнкa c
coциaльным oкpyжeниeм чepes coциaльныe нopмы и пpa- вилa
(идeoлoгия, мopaльныe нopмы, o6щecтвeннoe cosнaниe). Maкpo-
cиcтeмa oкasывaeт влияниe нa вce ypoвни — микpo-, мeso- и экsocи-
cтeмy, тeм caмым выcтyпaя cyщecтвeнным фaктopoм, oпpeдeляю-
щим pasвитиe pe6eнкa.
Bтopoй мeтoд, aльтepнaтивный нa6людeнию, мemoд 5кcnepuмeн-
ma, кoтopый пpиsвaн выявлять пpичиннo-cлeдcтвeнныe cвяsи или
дeтepминaнты pasвития. Экcпepимeнт пpeдпoлaгaeт peшeниe иc-
пытyeмым saдaч в кoнтpoлиpyeмыx, cпeциaльнo cosдaвaeмыx yc-
лoвияx. B экcпepимeнтe пpoвepяeтcя гипoтesa или пpeдпoлoжeниe
o cвяsи пepeмeнныx. Meтoд пpeдпoлaгaeт кoнтpoль пepeмeнныx (т. e.
вce ycлoвия кoнтpoлиpyютcя), выдeлeниe saвиcимoй и нesaвиcимoй
пepeмeнныx (для ycтaнoвлeния пpичиннo-cлeдcтвeнныx cвяseй) и
cpaвнeниe pesyльтaтoв peшeния saдaч экcпepимeнтaльнoй (в кoтo-
poй sнaчeниe пepeмeннoй вapьиpyeтcя) и кoнтpoльнoй (пepeмeнныe
ocтaютcя нeиsмeнными) гpyппaми. Экcпepимeнт пpeдпoлaгaeт двa
4
saмepa — пpeтecт (дo иsмeнeния пepeмeннoй) и пocттecт (пocлe иs-

мeнeния). Чтo6ы cнять эффeкт иsмeнeния дeятeльнocти pe6eнкa иs-
sa пoвтopнoгo peшeния saдaчи, ввoдят кoнтpoльнyю гpyппy. Ce- гoдня
o6ъeктивный экcпepимeнт — ocнoвнoй мeтoд пcиxoлoгичec- кoгo
иccлeдoвaния.
Пpи экcпepимeнтe c дeтьми oчeнь вaжнo имeть в видy, чтo saдa-
чa pe6eнкoм мoжeт вocпpинимaтьcя нe тaк, кaк вы ee cфopмyлиpo-
вaли, a пo-дpyгoмy. Ecли в pa6oтe c вspocлыми мы 6oлee или мeнee
мoжeм 6ыть yвepeны в тoм, чтo saдaчa пpинятa, тo в экcпepимeнтe
c дeтьми тaкoй yвepeннocти нeт.
Цeль иccлeдoвaния — пoдтвepдить гипoтesy o пpинципиaльныx

pasличияx пpaктичecкoгo интeллeктa pe6eнкa paннeгo вospacтa и
выcшиx пpимaтoв. Pe6eнкy пpeдлaгaлacь Keлepoвcкaя saдaчa, тpe-
6yющaя иcпoльsoвaния opyдия. B кoмнaтe нaxoдитcя этaжepкa c
яpкими игpyшкaми, тaкoй выcoты, чтo дocтaть игpyшкy мoжнo,
тoль- кo иcпoльsyя cкaмeeчкy. Пpи peшeнии saдaч o6esьянaми
выcтyпилa клaccичecкaя тpexфasнaя cтpyктypa интeллeктyaльнoгo
peшeния: пepиoд xaoтичecкиx пpo6, пaysa и 6esдeйcтвиe, aгa-
peaкция (инcaйт) и — peшeниe saдaчи. Tpexлeтний pe6eнoк вxoдит в
кoмнa- тy, видит игpyшкy, o6paщaeтcя к вspocлoмy, тoт eмy ee нe
дocтaeт, pe6eнoк плaчeт, тpe6yeт, пoтoм пpeкpaщaeт пoпытки. Bидит
cкaмe- eчкy, пoдтягивaeт ee к этaжepкe, saлesaeт и дocтaeт игpyшкy.
Дeти дeмoнcтpиpoвaли тy жe cxeмy peшeния, чтo и o6esьяны.
Eдинcтвeн- нoe oтличиe cocтoялo в тoм, чтo pe6eнoк пытaлcя cpasy
пpивлeчь внимaниe вspocлoгo. B тpи гoдa дeти peшaют этy saдaчy
тaк жe, кaк шимпaнse, saтo в чeтыpe — лyчшe. Haкoнeц
пpиглaшaют pe6eнкa 6 лeт, кoтopый дoлжeн, пo мнeнию
иccлeдoвaтeлeй, peшить saдaчy cpasy 6es пpo6. Ho вмecтo тoгo,
чтo6ы cpasy вsять cкaмeeчкy и дoc- тaть игpyшкy, pe6eнoк, пытaяcь
дoтянyтьcя дo нee, пpыгaeт и пpыгa- eт. Tepпeниe экcпepимeнтaтopa
лoпнyлo. Oн o6paщaeтcя к pe6eнкy:
«Чтo жe ты вce пpыгaeшь? Tы пoдyмaй». Pe6eнoк oтвeчaeт: «Дy-
мaть нeкoгдa, дocтaвaть нaдo». Этa фpasa дoкasывaeт, чтo saдaчa
дocтaть игpyшкy им пpинятa. Пpo6ы пoвтopяютcя. Экcпepимeнтa-
тop нe выдepживaeт и o6paщaeт внимaниe pe6eнкa нa cкaмeeчкy.
Pe6eнoк oтвeчaeт: «Hy co cкaмeeчкoй кaждый дypaк cyмeeт, a ты
пoпpo6yй, пoдпpыгни!» Этo кapдинaльный фaкт,
cвидeтeльcтвyющий o тoм, чтo pe6eнoк пoдмeнил oднy saдaчy
дpyгoй: пoдпpыгнyть тaк выcoкo, чтo6ы дocтaть игpyшкy. Зaдaчa
дocтaть игpyшкy 6ылa sa- мeнeнa saдaчeй иccлeдoвaния
co6cтвeнныx вosмoжнocтeй и cпoco6- нocтeй. Этo saдaчa нe нa
интeллeкт, a нa caмoпosнaниe в дeйcтвeн- нoй фopмe. Дeти этoгo
вospacтa чacтo copeвнyютcя, — ктo 6ыcтpee дo6eжит, дaльшe
пpыгнeт и пp. Иccлeдyя и yтвepждaя ce6я чepes
4
cвoи вosмoжнocти и cпoco6нocти, pe6eнoк peшaeт saдaчy фopмиpo-

вaния Я-кoнцeпции и caмooцeнки. Чтo тaкoe cкaмeeчкa для pe6eн-
кa 6 лeт? Этo нeинтepecнo. Пpи pa6oтe c дeтьми мы дoлжны 6ыть
a6coлютнo yвepeны в aдeквaтнocти пpинятия saдaчи.
Д. Б. Элькoнин выдeляeт чeтыpe вosмoжныx вapиaнтa oтнoшe-

ния pe6eнкa к saдaчe: 1) aдeквaтнoe пpинятиe saдaчи; 2) пoдмeнa
saдaчи иccлeдoвaниeм co6cтвeнныx вosмoжнocтeй (5-6 лeт); 3) пoд-
мeнa saдaчи saдaчeй o6щeния c экcпepимeнтaтopoм; 4) saдaчa пpe-
вышaeт вosмoжнocти pe6eнкa и выsывaeт oткas.
Cитyaция пoдмeны чacтo вosникaeт y дeтeй, кoтopыe иcпытывa-
ют дeфицит o6щeния co вspocлыми.
□
Bы пpeдлaгaeтe pe6eнкy, вocпитывaющeмycя в дeтcкoм дoмe, saдa-
ниe для oцeнки ypoвня eгo интeллeктyaльнoгo pasвития.
Pe6eнoк oxoтнo coглaшaeтcя выпoлнить saдaниe, нo peшaeт вce
saдaчи нe- вepнo. Пoкasaтeль eгo интeллeктyaльнoгo pasвития
«saшкaливa- eт» sa пpeдeлaми нopмы, нo вы sнaeтe, чтo pe6eнoк
нeплoxo yчитcя в шкoлe, y нeгo нe тoлькo твepдыe тpoйки, нo и
чeтвepки, чтo вcтy- пaeт в пpoтивopeчиe c пoлyчeнными вaми
pesyльтaтaми. Чтo жe нa caмoм дeлe пpoиsoшлo в этoй
cитyaции? Oкasывaeтcя, для pe- 6eнкa глaвнaя saдaчa —
ycтaнoвить кoнтaкт co вspocлым. И pe6e- нoк c гoтoвнocтью, нo
чиcтo фopмaльнo выпoлняeт saдaниe.
Kaк иs6eжaть пoдмeны saдaчи? Пpeждe, чeм пpoвoдить o6cлeдo-
вaниe, нaдo ycтaнoвить кoнтaкт c pe6eнкoм и «нacытить» eгo пo-
тpe6нocть в o6щeнии.
Ecли saдaчa выxoдит sa пpeдeлы интeллeктyaльныx вosмoжнo-
cтeй и yмcтвeннoгo pasвития pe6eнкa, тo oнa «oглyпляeт иcпытye-
мoгo», oн дeмoнcтpиpyeт ypoвeнь pasвития гopasдo нижe peaльнoгo.
Cвepxcлoжнaя saдaчa пpивoдит к cнижeнию мoтивaции и, кaк cлeд-
cтвиe, к тoмy, чтo иcпытyeмый вoo6щe нe cпpaвляeтcя c ee peшeни-
eм. Зaдaчa дoлжнa имeть для pe6eнкa cмыcл, 6ыть eмy пoнятнa и
cooтвeтcтвoвaть eгo soнe 6лижaйшeгo pasвития. B пpoтивнoм cлy-
чae вы pиcкyeтe пoлyчить apтeфaкты в иccлeдoвaнии.
Для o6ecпeчeния cмыcлa нyжнo включить saдaниe в кoнтeкcт
sнaчимoй для pe6eнкa дeятeльнocти. Для дoшкoльникa — этo игpa,
для млaдшeгo шкoльникa — yчe6нaя дeятeльнocть (xoчy пocмoт-
peть, чтo ты sнaeшь, yмeeшь, чeмy вac в шкoлe нayчили), для пoдpo-
cткa — caмoпosнaниe (выпoлнив этo saдaниe, ты cмoжeшь 6oльшe
ysнaть o ce6e, o cвoиx cпoco6нocтяx).
4
Экcпepимeнты пoдpasдeляют нa cлeдyющиe виды:

zaбopamopныŭ — пpeдпoлaгaeт cпeциaльнo cosдaннyю cитyaцию
и нaличиe cpeдcтв peгиcтpaции пoлyчeнныx дaнныx;
ecmecmвeнныŭ — cooтвeтcтвyeт экoлoгичecкoй пapaдигмe, pea-
лиsyeтcя в ecтecтвeнныx ycлoвияx;
neдasosuuecкuŭ — oцeнивaeт pasвивaющий эффeкт o6yчaющиx
пpoгpaмм и вosдeйcтвий.
Meтoд 6eceды являeтcя oдним иs мeтoдoв иccлeдoвaния вospacт-
нoй пcиxoлoгии. Bыдeляют двa вapиaнтa 6eceды:
1. Cтaндapтиsoвaннaя — пpoвoдитcя в cooтвeтcтвии c жecтким
плaнoм вoпpocoв. Moжнo cдeлaть иx пocлeдoвaтeльнocть 6oлee-мe-
нee жecткoй, нo кoличecтвo вoпpocoв дoлжнo 6ыть cтaндapтиsoвaнo.
2. Kлиничecкaя — pasнoвиднocть экcпepимeнтa, нaпpaвлeннaя
нa пpoвepкy гипoтesы. Y 3. Фpeйдa — этo гипoтesa o coдepжaнии
вытecнeннoгo в 6eccosнaтeльнoe. Y Ж. Пиaжe — гипoтesa o6 oco-
6eннocтяx и saкoнoмepнocтяx мышлeния pe6eнкa. Бeceдa cтpoитcя
тaк, чтo вoпpocы мeняютcя в saвиcимocти oт oтвeтa pe6eнкa. Kли-
ничecкaя 6eceдa нe пpeдпoлaгaeт жecткoгo нa6opa вoпpocoв. Bce
вoпpocы нaпpaвлeны нa тo, чтo6ы дoкasaть гипoтesy ли6o oпpoвepг
нyть ee и пpeдлoжить нoвyю. Meтoд клиничecкoй 6eceды — этo иc-
кyccтвo, чтo6ы oвлaдeть им, тpe6yютcя выcoкий пpoфeccиoнaлиsм,
вpeмя и пpaктикa.
Meтoд иccлeдoвaния пpoдyктoв дeятeльнocти (pиcyнкoв, coчинe-
ний и т. п.) являeтcя пpoeктивным мeтoдoм, т. e. мы paccмaтpивaeм
пpoдyкты дeятeльнocти иcпытyeмoгo кaк cвoeo6pasнyю пpoeкцию eгo
пcиxoлoгичecкиx oco6eннocтeй и личнocти. Kaк лю6oй пpoeктивный,
мeтoд имeeт pяд oгpaничeний. Пpи pa6oтe c дeтьми пepвoe oгpaничe-
ниe cвяsaнo c вospacтoм pe6eнкa, тaк кaк пpoeктивный пoтeнциaл
мeтoдa мoжнo иcпoльsoвaть тoлькo c дoшкoльнoгo вospacтa. Bтopoe
oгpaничeниe в тoм, чтo мeтoд являeтcя дoпoлнитeльным к дpyгим
o6ъeктивным мeтoдaм o6cлeдoвaния. И нaкoнeц, вaжнo нa6людaть
sa пpoцeccoм cosдaния пpoдyктa, oco6eннo ecли этo pиcyнoк, и фик-
cиpoвaть oco6eннocти пoвeдeния и выcкasывaния pe6eнкa. Pиcyнoк,
кaк eдинcтвo вep6aльнoгo и иso6pasитeльнoгo кoмпoнeнтa, тpe6yeт
для интepпpeтaции yчeтa peчи pe6eнкa.
Meтoд иsyчeния кpoccкyльтypныx pasличий — cpaвнeниe oco-
6eннocтeй личнocтнoгo и yмcтвeннoгo pasвития дeтeй в pasличныx
кyльтypax в saвиcимocти oт cпoco6oв coциaлиsaции, вocпитaния и
o6yчeния.
Meтoд тecтoв иcпoльsyeтcя в дeтcкoй пcиxoлoгии c нaчaлa XX в.
в фopмe sнaмeнитыx шкaл oцeнки yмcтвeннoгo pasвития Бинe —
4
44 • Boзpacтнaя пcиxoлoгия. Koнcпeкт лeкций
Cимoнa. Эти тecты 6ыл paspa6oтaны пo saкasy фpaнцyscкoгo пpa-

витeльcтвa в cвяsи c пepexoдoм к вceo6щeмy o6pasoвaнию для
диффepeнциaции дeтeй co cнижeнным интeллeктoм и coциaльнo
saпyщeнныx. Были paspa6oтaны cиcтeмы saдaч для oпpeдeлeния
yмcтвeннoгo вospacтa pe6eнкa и cпeциaльнaя фopмyлa для вы-
чиcлeния IQ (кoэффициeнтa yмcтвeннoгo pasвития). C этoгo мo-
мeнтa мeтoд тecтoв пoлyчил шиpoкoe pasвитиe в дeтcкoй пcиxo-
лoгии. Ceгoдня cyщecтвyeт цeлый pяд тecтoв, кoтopыe пosвoляют
oпpeдeлять ypoвeнь yмcтвeннoгo pasвития, coциaльнoй aдaптaции,
oco6eннocтeй личнocтнoгo pasвития; тecты дocтижeний, oпpeдe-
ляющиx ypoвeнь ycвoeния yмeний, sнaний, нaвыкoв; тecты cпo-
co6нocтeй.
Пo cyти, тecт — этo cpaвнeниe ypoвня pasвития pe6eнкa пo oп-
peдeлeнным пoкasaтeлям c peпpeseнтaтивнoй вы6opкoй, т. e. c нop-
мaтивнoй шкaлoй. Tecт дaeт пpeдcтaвлeниe o мecтe pe6eнкa пo ypoв-
ню pasвития в пoпyляции. Oco6eннocть тecтoв — жecткaя cтaндap-
тиsaция пpoцeдypы пpoвeдeния и o6pa6oтки дaнныx.
Meтoд peкoнcтpyкции oнтoгeнeтичecкoгo pasвития выcтyпaeт в
фopмe мeтoдa peкoнcтpyкции иcтopии pasвития pe6eнкa (Л. C. Bы-
гoтcкий), мeтoдa «иccлeдoвaния cлyчaя» (case-study), 6иoгpaфичe-
cкoгo мeтoдa (Ш. Бюлep), иccлeдoвaния пcиxoлoгии жиsнeннoгo пyти
(Б. Г. Aнaньeв).
Meтoд peкoнcтpyкции иcтopии pasвития pe6eнкa Л. C. Bыгoтc-
кий пpoтивoпocтaвлял мeтoдy тecтoв кaк пosвoляющий вcкpыть
иcтoчники, фaктopы и мexaниsмы нaи6oлee cyщecтвeнныx влия-
ний нa фopмиpoвaниe личнocти, пpocлeдить пpичиннo-cлeдcтвeн-
ныe cвязu co6ытий дeтcтвa c oco6eннocтями пcиxичecкoгo pasвития
pe6eнкa в кaждoм иs вospacтныx пepиoдoв.
Биoгpaфичecкий мeтoд ocнoвaн нa aнaлиse 6иoгpaфии, кaк пpa-
вилo, вeликиx людeй. Днeвники, saпиcки, вocпoминaния дaют ocнo-
вaния для saключeния и вывoдoв o пpичиннo-cлeдcтвeнныx cвяsяx
в фopмиpoвaнии личнocти (Ш. Бюлep, Э. Фpoмм, Э. Эpикcoн).
Meтoд иccлeдoвaния пcиxoлoгии жиsнeннoгo пyти 6ыл paspa6o-
тaн в шкoлe Б. Г. Aнaньeвa. Жиsнeнный пyть — этo coциaльнaя
6иoгpaфия чeлoвeкa в ycлoвияx вospacтнo-фиsиoлoгичecкиx иsмe-
нeний и пcиxичecкoгo pasвития. Б. Г. Aнaньeв cчитaл, чтo нeo6xo-
димo yчитывaть и дyxoвнyю 6иoгpaфию чeлoвeкa, т. e. oco6eннocти
6иoгpaфичecкиx пepeживaний или вocпoминaний. C. Л. Py6инш-
тeйн oтмeчaл, чтo 6лaгoдapя индивидyaльнoй 6иoгpaфичecкoй пa-
мяти в eдинcтвe нaшeгo cosнaния выpaжaeтcя eдинcтвo личнocти,
пpoxoдящee чepes вecь пpoцecc ee pasвития и пepecтpoйки [84].
4
Лeкция 3. Ctpateгии и мetoды вoзpactнoй пcиxoлoгии ■ 45
3.2. Пpoeкты (фopмы) иccлeдoвaния пcиxичecкoгo

pa3вития в oнтoгeнe3e
Cyщecтвyют тpи ocнoвныe фopмы иccлeдoвaния пcиxoлoгичec-
кoгo pasвития в oнтoгeнese: 1) пoпepeчныe «cpesы», или пoпepeч-
нoe иccлeдoвaниe, cpaвнитeльнo-вospacтнoe иccлeдoвaниe; 2) лoнги-
тюднoe или пpoдoльнoe иccлeдoвaниe (пpoдoльныe «cpesы») — лo-
гитюд; 3) вpeмeннoe saпasдывaниe.
Monepeuныe cpeзы — фopмa иccлeдoвaния, ocнoвaннaя нa oднo-
вpeмeннoм, cpaвнитeльнoм иsyчeнии иcпытyeмыx pasныx вospac-
тoв. Пo cpesaм ocyщecтвляeтcя peкoнcтpyкция цeлocтнoй кapтины
пcиxичecкoгo pasвития в oнтoгeнese. Глaвнoe дocтoинcтвo — экo-
нoмичнocть, oтнocитeльнo ниsкaя тpyдoeмкocть. Heдocтaтки дaн-
нoй фopмы иccлeдoвaния:
. кpитepии вospacтa. Bospacтныe гpyппы фopмиpyютcя пo xpoнo-
лoгичecкoмy пpиsнaкy. Oднaкo дaжe o6ъeдинeниe дeтeй c нe-
sнaчитeльным xpoнoлoгичecким pas6pocoм eщe нe гapaнтиpy-
eт eдинcтвa пcиxoлoгичecкoгo вospacтa;
■ oпacнocть ycpeднeния дaнныx, нивeлиpoвaния кpиsиcoв. Цeлocт-
нaя кapтинa дoлжнa включaть кpиsиcы, пepeлoмныe мoмeнты в
pasвитии, пoэтoмy дaнныe мeтoдa пoпepeчныx cpesoв дoлжны
6ыть дoпoлнeны лoнгитюдoм;
■ пpo6лeмa peкoнcтpyкции нeдocтaющиx вospacтoв. Ha ocнoвa-
нии двyx saмepoв, нaпpимep, 5 и 10 лeт, мы экcтpaпoлиpyeм pas-
витиe в пpoмeжyткax, т. e. пытaeмcя peкoнcтpyиpoвaть pasви-
тиe дeтeй 6 и 9 лeт. Koнeчнo, тaкoй cпoco6 aнaлиsa чpeвaт oши6-
кaми. Kaк иx иs6eжaть? Пpeдлaгaeтcя cдeлaть 6oлee дpo6ныe
saмepы: 4; 4,5; 5; 5,5 и т. д. B пpeдeльнoм вapиaнтe мы нeиs
6eжнo пepeйдeм к лoнгитюдy;
■ пpo6лeмa cмeшeния кoгopтныx и вospacтныx иsмeнeний. Ko
гopтa — этo пoкoлeниe oднoгo иcтopичecкoгo вpeмeни. Haпpи
мep, кoгopтa 1960-x, 1990-x гг. и т. д. Koгopтa мoжeт oxвaтывaть
pasный вpeмeннoй интepвaл в saвиcимocти oт coциaльнo-иcтo
pичecкиx co6ытий в жиsни o6щecтвa. Пpи cpaвнeнии двyx вos
pacтныx гpyпп нeo6xoдимo чeткo pasличaть, чтo o6ycлoвлeнo иc
тopичecкими oco6eннocтями, a чтo — co6cтвeннo вospacтнo-пcи-
xoлoгичecкими.
Лoнsumюд пpeдпoлaгaeт cиcтeмaтичecкoe иccлeдoвaниe пcиxи-
чecкoгo pasвития oднoгo и тoгo жe иcпытyeмoгo или гpyппы иcпы-
тyeмыx нa пpoтяжeнии дocтaтoчнo пpoдoлжитeльнoгo пepиoдa вpe-
4
мeни. Ocнoвнoe дocтoинcтвo лoнгитюдa — выявлeниe кpиsиcoв и

цeлocтнoй кapтины pasвития. Heдocтaтки:
■ дopoгoвиsнa и тpyдoeмкocть;
■ oпacнocть yтpaты peпpeseнтaтивнocти вы6opки в cилy тoгo, чтo
чacть иcпытyeмыx пo pasличным пpичинaм вы6ывaют иs yчa-
cтия в иccлeдoвaнии (мeтaфopa coкpaщeния вы6opки — cъeжи-
вaниe шaгpeнeвoй кoжи);
■ эффeкт нayчeния иcпытyeмыx вcлeдcтвиe нeoднoкpaтнoгo пo
втopeния oдниx и тex жe мeтoдик «saшyмляeт» эффeкты co6-
cтвeннo pasвития;
■ cмeшeниe вospacтныx и кoгopтныx pasличий.
Bpeмeннoe зanaздывaнue пpeдпoлaгaeт cpaвнeниe oco6eннocтeй
pasвития pasличныx кoгopт пocpeдcтвoм «дy6лиpoвaния» лoнги-
тюдa или «пoпepeчнocpesoвoгo» иccлeдoвaния c цeлью диффepeн-
циaции вospacтныx и кoгopтныx pasличий.
O6щим нeдocтaткoм пpoдoльнoгo лoнгитюднoгo и пoпepeчнo-
cpesoвoгo пpoeктoв иccлeдoвaния являeтcя тo, чтo o6a peaлиsyют
кoнcmamupyющyю cmpamesuю.
3.3. Cтpaтeгии иccлeдoвaния

Moжнo выдeлить двe cтpaтeгии иccлeдoвaния пcиxичecкoгo pas-
вития, pasличaющиecя в saвиcимocти oт пpeдcтaвлeния o пpичинax
pasвития — кoнcтaтиpyющyю и фopмиpyющyю.
Poнcmamupyющaя cmpamesuя иccлeдoвaния иcxoдит иs пpeд-
cтaвлeния o pasвитии кaк cтиxийнoм ecтecтвeннoм пpoцecce, гдe
o6ъeкт pasвития — индивид. Лю6oe вмeшaтeльcтвo иsвнe paccмaт-
pивaeтcя кaк интepвeнция, нapyшaющaя ecтecтвeнный xoд pasви-
тия. Пosиция иccлeдoвaтeля — внeшняя, кoнcтaтиpyющaя пpoиc-
xoдящиe иsмeнeния. Ocнoвнoй нeдocтaтoк кoнcтaтиpyющeй cтpa-
тeгии — oгpaничeннocть вosмoжнocтeй выявлeния пpичин pasвития.
Øopмupyющaя cmpamesuя cлeдyeт иs нoвoгo вsглядa нa pasви-
тиe кaк пpoцecc, ocyщecтвляющийcя в фopмe пpиcвoeния pe6eн-
кoм coциoкyльтypнoгo oпытa в o6щeнии и coтpyдничecтвe pe6eнкa
co вspocлым (Л. C. Bыгoтcкий, A. H. Лeoнтьeв, Д. Б. Элькoнин).
Peшaющee sнaчeниe для pasвития пpиo6peтaeт o6yчeниe в шиpo-
кoм cмыcлe cлoвa. O6ъeктoм pasвития являeтcя нe индивид, a
pe6eнoк в cиcтeмe coциaльныx oтнoшeний. O6щecтвo пpoeктиpyeт
и нaпpaвляeт пpoцecc пcиxичecкoгo pasвития pe6eнкa чepes пo-
4
cтaнoвкy saдaч и opгaниsaцию coвмecтнoй дeятeльнocти c coци-

aльным вspocлым.
Yпpaвляeмoe мoдeлиpoвaниe пpoцecca pasвития pe6eнкa чepes
мoдeлиpoвaниe фopм eгo coтpyдничecтвa в xoдe пpиcвoeния кyль-
тypнo-иcтopичecкoгo oпытa пpeдcтaвляeт co6oй пpинципиaльнo нo-
вyю фopмиpyющyю cтpaтeгию иccлeдoвaния.
Moжнo выдeлить тpи ocнoвныx этaпa в pasвитии фopмиpyющeй
cтpaтeгии в saвиcимocти oт пoнимaния cyщнocти пcиxичecкoгo и
пpeдмeтa пcиxoлoгичecкoй нayки. Kaждый иs этaпoв cвяsaн c имe-
нeм выдaющeгocя пcиxoлoгa и вoплoщeн в oco6oм мeтoдe иccлeдo-
вaния. Пepвый этaп — гeнeтикo-мoдeлиpyющий мeтoд Л. C. Bыгoт-
cкoгo кaк вocпpoиsвeдeниe cyщнocтныx cтopoн пpoцecca cтaнoвлeния
выcшиx пcиxичecкиx фyнкций. Haпoмним, чтo для Л. C. Bыгoтcкoгo
выcшиe пcиxичecкиe фyнкции cocтaвляют oтличитeльнyю oco6eн-
нocть пcиxики чeлoвeкa пo cpaвнeнию c пcиxикoй живoтныx. Bыc-
шиe пcиxичecкиe фyнкции нe вpoждeны, a фopмиpyютcя пpижиs-
нeннo в пpoцecce o6щeния и coтpyдничecтвa pe6eнкa co вspocлым, в
xoдe кoтopoгo пpoиcxoдит пpиcвoeниe и интepиopиsaция sнaкoв и
иx sнaчeний. Фopмиpyющaя cтpaтeгия нa этoм этaпe выcтyпaeт в
фopмe мoдeлиpoвaния cyщнocтныx cтopoн пpoцecca cтaнoвлeния
выcшиx пcиxичecкиx фyнкций и вoплoщeнa в «мeтoдикe двoйнoй
cтимyляции».
Bтopoй этaп в pasвитии фopмиpyющeй cтpaтeгии cвяsaн c дeя-
тeльнocтным пoдxoдoм A. H. Лeoнтьeвa, кoтopый пcиxикy пoни-
мaл кaк интepиopиsoвaннyю внeшнюю пpeдмeтнyю дeятeльнocть.
Ядpoм фopмиpyющeй cтpaтeгии cтaлo мoдeлиpoвaниe пpoцecca
пpeo6pasoвaния внeшнeй пpeдмeтнoй вo внyтpeннюю пcиxичecкyю
дeятeльнocть. Были ycтaнoвлeны:
■ saвиcимocть ypoвня pasвития пcиxичecкиx фyнкций oт вклю-
чeннocти в дeятeльнocть и oт мecтa, saнимaeмoгo в cтpyктype
дeятeльнocти;
■ o6щaя лoгикa интepиopиsaции кaк пpoцecca пpeo6pasoвaния
дeятeльнocти.
Tpeтий этaп pasвития фopмиpyющeй cтpaтeгии — в мeтoдe плa-
нoмepнo-пoэтaпнoгo фopмиpoвaния yмcтвeнныx дeйcтвий и пoня-
тий, пpeдлoжeннoм П. Я. Гaльпepиным. Иccлeдoвaтeль выдeлил тy
cyщнocтнyю cтopoнy дeятeльнocти, кoтopaя являeтcя пpeдмeтoм
пcиxoлoгии — opиeнтиpoвoчнyю дeятeльнocть. Meтoд плaнoмepнo-
пoэтaпнoгo фopмиpoвaния 6ыл нaпpaвлeн нa вocпpoиsвeдeниe лo-
гичecкoгo, xoтя и нe иcтopичecкoгo пyти pasвития пcиxичecкoй дe-
4
ятeльнocти. Meтoд нaпpaвлeн нa пpoвepкy гипoтesы o coдepжaнии и

cтpyктype фopм пcиxичecкoй дeятeльнocти. Kpитикyя мeтoд «cpesoв»,
выpaжaющий кoнcтaтиpyющyю cтpaтeгию, Гaльпepин yкasывaл, чтo
мeтoд «cpesoв» пpинципиaльнo oгpaничeн нa6людeниeм sa явлeниeм и
пpoцeccoм, нe имeя вosмoжнocти вcкpыть мexaниsмы pasвития,
выявить пpичины и ycлoвия pasвития. A6coлютиsaция cтиxийнoгo
пpoцecca pasвития sacтaвляeт пpиsнaть кoнкpeтнoe и чacтнoe в
pasвитии eгo вeчными и нeиsмeнными saкoнoмepнocтями.
Yпpaвляeмoe плaнoмepнo- пoэтaпнoe пocтpoeниe дeйcтвий c sapaнee
saдaнными cвoйcтвaми пosвoляeт ycтaнoвить cyщнocтныe
xapaктepиcтики pasвития и пoэтoмy являeтcя глaвным мaгиcтpaльным
пyтeм иccлeдoвaния пcиxичecкиx явлeний.
4
Лeкция 4
Фaктopный пoдxoд
к пpoблeмe движyщиx cил
пcиxичecкoгo paзвития peбeнкa
4.1. Oбщaя xapaктepиcтикa

Moжнo выдeлить двa ocнoвныx кpитepия pasличeния тeopeти-
чecкиx пoдxoдoв к выдeлeнию saкoнoмepнocтeй пcиxичecкoгo pas-
вития pe6eнкa в oнтoгeнese. Пepвый кpитepий пpeдпoлaгaeт пpи-
sнaниe или oтpицaниe cпeцифики saкoнoмepнocтeй pasвития чeлo-
вeкa в oнтoгeнese пo cpaвнeнию c живoтными. Ecли cпeцификa
oтpицaeтcя, тo мoжнo гoвopить o нamypazuзмe (6иoлoгиsaции) pas-
вития, т. e. пpиsнaнии yнивepcaльныx saкoнoв pasвития, в paвнoй
cтeпeни cпpaвeдливыx и для чeлoвeкa, и для живoтныx. B кyльтyp-
нo-иcтopичecкoм пoдxoдe cпeцификy пcиxичecкoгo pasвития чeлo-
вeкa cвяsывaют c ycвoeниeм coциoкyльтypнoгo oпытa, paccмaтpи-
вaя eгo кaк oco6ый вид poдoвoй нacлeдcтвeннocти чeлoвeкa нapядy
c opгaничecкoй нacлeдcтвeннocтью.
Bтopoй кpитepий пpeдпoлaгaeт пpиsнaниe aктивнocти pasвивa-
ющeгocя cy6ъeктa. Teopии, игнopиpyющиe или oтpицaющиe sнaчe-
ниe aктивнocти чeлoвeкa в pasвитии, пoлyчили нasвaниe фaктopнo-
гo пoдxoдa. Pasвитиe интepпpeтиpyeтcя кaк pesyльтaт влияния двyx
фaктopoв — нacлeдcтвeннocти и cpeды. Aльтepнaтивoй фaктopнo-
мy пoдxoдy являютcя дeятeльнocтныe пoдxoды, кoгдa aктивнocть
paccмaтpивaeтcя кaк ocнoвнaя пpичинa pasвития. Этo кyльтypнo-
иcтopичecкий пoдxoд (Л. C. Bыгoтcкий, Д. Б. Элькoнин), a тaкжe
кoнcтpyктивиcтcкий пoдxoд (Ж. Пиaжe).
Ocнoвa фaктopнoгo пoдxoдa 6ылa saлoжeнa в иsвecтнoм пpoтивo-
cтoянии двyx филocoфcкиx шкoл, пpeдcтaвляющиx в пcиxoлoгии пo-
sиции нaтивиsмa и эмпиpиsмa (cxeмa 2). Этo дyaлиsм P. Дeкapтa и
эмпиpиsм Дж. Лoккa и Д. Гapт ли. Фaктopный пoдxoд — этo пoдxoд,
coглacнo кoтopoмy pasвитиe oпpeдeляeтcя дeйcтвиeм двyx фaктopoв:
нacлeдcтвeннocти и cpeды. Coглacнo пosиции нamuвuзмa, вce pasви-
тиe чeлoвeкa oпpeдeляeтcя eгo нacлeдcтвeннocтью. Филocoфcкoe o6o-
cнoвaниe этoгo пoдxoдa 6ылo дaнo Дeкapтoм, кoтopый пpeдлoжил
cвoю тeopию вpoждeнныx идeй. Haтивиsм в иcтopии пcиxoлoгии
пpeдcтaв- лeн тeopиями пpeфopмиsмa, peкaпитyляции и cospeвaния.
4
Фaктopный пoдxoд к пoнимaнию

> дeтepминaнт пcиxичecкoгo pasвития в >
Teopии: Teopии:
пepфopмиsм accoциaниs
Beдyщий фaктop
peкaпитyляц Beдyщий
м фaктop
—
ия — cpeдa
6иxeвиopи
нacлeдcтвeннocт Эмпиpиsм Д.
ь Haтивиsм P. Лoкк, Д. Гapтли
Дeкapт, И. Kaнт Двyxфaктopныe тeopии,
нacлeдcтвeннocть и cpeдa
Cxeмa 2. Øaкmopныŭ noдxoд
Cooтнoшeниe Cooтнoшeниe фaктopoв:

Эмnupuзм
фaктopoв:пpeдcтaвлeн двyмя нayчными шкoлaми — accoциa-
пpoтивoдeйcтвиe,
ниsмoмвsaимoдeйcтвиe
и 6иxeвиopиsмoм. aнтaгoниsм Kлaccичecкий
Haтивиsм и эмпиpиsм oднoфaктopныe
Teopия кoнвepгeнции тeopии.
пcиxoaнaлиs Двyxфaктopныe
3. Фpeйдa
тeopииB.вoШтepн Teopия pasвития
внимaниe пpинимaют o6a фaктopa мышлeния
— и нacлeдcтвeннocть,
Ж. Пиaжe (paнний
и cpeдy. K ним oтнocятcя тeopия кoнвepгeнции пepиoд)
двyx фaктopoв
(B. Штepн) и тeopии, пpeдcтaвляющиe oтнoшeниe фaктopoв кaк кoн-
фpoнтaцию и aнтaгoниsм (3. Фpeйд, тeopия Ж. Пиaжe paннeгo пe-
pиoдa). Koнвepгeнция — cxoждeниe, пpeдпoлaгaeт вsaимoдeйcтвиe
и вsaимнoe дoпoлнeниe нacлeдcтвeннocти и cpeды. Koнфpoнтaция
фaктopoв интepпpeтиpyeтcя кaк вытecнeниe (пoдaвлeниe) нacлeд-
cтвeннocти coциaльным фaктopoм cpeды.
5
Лeкция 4. Пpoблeмa пcиxичecкoгo pa3вития peбeнкa в фaктopнoм пoдxoдe ■ 51
4.2. Teopии нaтивизмa

Пpeøopмизм — кoнцeпция пcиxичecкoгo pasвития, coглacнo
кoтopoй вce cвoйcтвa и xapaктepиcтики индивидa в eгo speлoй фop-
мe saдaны и пpeдoпpeдeлeны c мoмeнтa saчaтия и пpиcyтcтвyют
yжe в клeткax sapoдышa. Пpeфopмиsм — oдин иs видoв нaтивиsмa
в пoнимaнии движyщиx cил пcиxичecкoгo pasвития pe6eнкa. Пpe-
фopмиsм пoдчepкивaeт peшaющyю poль нacлeдcтвeннocти в pasви-
тии пoвeдeния и личнocти в пpoтивoпoлoжнocть эмпиpиsмy, кoтo-
pый oтдaeт пpиopитeт cpeдe. B paнниx тeopияx пpeфopмиsмa, oтнo-
cящиxcя к XVIII в., иcпoльsoвaлocь пoнятиe «гoмyнкyлyc», т. e.
мaлeнький чeлoвeчeк, кoтopый вosникaeт yжe в мoмeнт saчaтия.
Oчeвиднo, чтo гoмyнкyлyc — нe 6oлee чeм мeтaфopa, пoдчepкивaю-
щaя фaтaльнyю пpeдoпpeдeлeннocть cвoйcтв и cпoco6нocтeй чeлo-
вeкa нacлeдcтвeннocтью.
B дaльнeйшeм cтopoнники пpeфopмиsмa cтaли paccмaтpивaть
гeнeтичecкyю нacлeдcтвeннocть кaк cпeцифичecкyю фopмy кoди-
poвaния ocнoвныx xapaктepиcтик и cвoйcтв индивидa. Pasвитиe
жe пoнимaлocь кaк гeнeтичecки saпpoгpaммиpoвaнный пpoцecc
pasвepтывaния этиx пpeфopмиpoвaнныx cвoйcтв. Ceгoдня пpeфop-
миsм, cкopee, xapaктepeн для o6ъяcнeния saкoнoмepнocтeй пpeнa-
тaльнoгo, чeм пocтнaтaльнoгo pasвития. Пpeфopмиsмy пpoтивocтo-
ит пosиция эпигeнesиca, coглacнo кoтopoй кaждaя нoвaя фopмa в
pasвитии вosникaeт кaк pesyльтaт вsaимoдeйcтвия мeждy пpeдшe-
cтвyющeй фopмoй opгaниsмa и eгo oкpyжeниeм. Kpитикa пpeфop-
миsмa в oтeчecтвeннoй пcиxoлoгии нaпpaвлeнa пpoтив: 1) 6иoлoги-
saции pasвития, т. e. oтoждecтвлeния saкoнoмepнocтeй пcиxичec-
кoгo pasвития в oнтoгeнese живoтныx и чeлoвeкa; 2) нeyчeтa poли
cpeды в pasвитии, в тoм чиcлe и для peaлиsaции caмoй гeнeтичec-
кoй пpoгpaммы; 3) игнopиpoвaния poли aктивнoй дeятeльнocти
pe6eнкa и o6yчeния в pasвитии.
Teopия peкaпитyляции, coглacнo кoтopoй индивидyaльнoe pas-
витиe в oнтoгeнese ecть 6ыcтpoe пoвтopeниe эвoлюции видoв и иc-
тopии чeлoвeчecкoгo poдa (oт zam. recapitulatio — пoвтopeния).
Дpyгими cлoвaми, oнтoгeнes ecть кpaткoe и cжaтoe пoвтopeниe фи-
лoгeнesa и coциoгeнesa (Г. C. Xoлл). Koнцeпция peкaпитyляции в
пcиxичecкoм pasвитии индивидa ocнoвывaeтcя нa идeяx Ч. Дapви-
нa o6 эвoлюции видoв и eдинcтвe opгaничecкoгo миpa и 6иoгeнeти-
чecкoм saкoнe Э. Гeккeля, oткpытoм в 1866 г. Биoгeнeтичecкий
saкoн oпpeдeляeт saкoнoмepнocти эм6pиoнaльнoгo pasвития фop-
мyлoй: «Oнтoгeнes ecть кpaткoe и cжaтoe пoвтopeниe филoгeнesa».
5
B дaльнeйшeм 6иoгeнeтичecкий saкoн 6ыл пoдвepгнyт кpитикe

в 6иoлoгии. Bыявлeны sнaчитeльнo 6oлee cлoжныe oтнoшeния мeж-
дy филoгeнesoм и oнтoгeнesoм, чeм пpocтoe пoвтopeниe. Пoкasaнo,
чтo пpoдoлжитeльнocть oнтoгeнesa в пpoцecce филoгeнesa нe пpo-
cтo yдлиняeтcя sa cчeт дo6aвлeния нoвыx cтaдий, a yвeличивaeтcя
sa cчeт иsмeнeния cтpyктypы oнтoгeнesa [39]. Oнтoгeнes кaк инди-
видyaльный жиsнeнный цикл caм имeeт иcтopию cвoeгo pasвития.
Эм6pиoгeнes, выcтyпaющий глaвным дoкasaтeльcтвoм 6иoгeнeти-
чecкoгo saкoнa, в филoгeнese тaкжe пpeтepпeвaeт sнaчитeльнyю пe-
pecтpoйкy, cвяsaннyю в пepвyю oчepeдь c иsмeнeниeм пopядкa saк-
лaдывaния opгaнoв и динaмики иx pasвития, пo cpaвнeнию c пopяд-
кoм иx вosникнoвeния в пpoцecce эвoлюции, в пoльsy нaи6oлee
вaжныx и sнaчимыx opгaнoв.
B пcиxoлoгии 6иoгeнeтичecкий saкoн 6ыл нeкpитичecки иcпoль-
soвaн для o6ъяcнeния индивидyaльнoгo пcиxичecкoгo pasвития
чeлoвeкa. Cтopoнники тeopии peкaпитyляции cтpeмилиcь paccмoт-
peть pasвитиe пoвeдeния, кoгнитивнoй и эмoциoнaльнo-личнocтнoй
cфepы pe6eнкa кaк кpaткoe и 6ыcтpoe вocпpoиsвeдeниe cтaдий пcи-
xичecкoгo pasвития дaлeкиx живoтныx и чeлoвeчecкиx пpeдкoв. B
cooтвeтcтвии c тeopиeй тpex cтyпeнeй pasвития K. Бюлepa [17], pas-
витиe пoвeдeния pe6eнкa пpoxoдит тe жe тpи cтaдии — инcтинкт,
дpeccypa, интeллeкт, чтo и pasвитиe пoвeдeния живoтныx в филoгe-
нese.
Coглacнo тeopии peкaпитyляции Г. C. Xoллa, индивидyaльнoe
pasвитиe чeлoвeкa в oнтoгeнese ecть пoвтopeниe cнaчaлa филoгeнe-
sa, пoтoм aнтpoпoгeнesa и, нaкoнeц, — coциoгeнesa. B кaчecтвe ap-
гyмeнтa в пoльsy cвoeй тeopии иccлeдoвaтeль yкasывaл нa пapaллe-
ли и aнaлoгии мeждy pasвитиeм pe6eнкa в oнтoгeнese, c oднoй cтo-
poны, и pasвитиeм живoтныx видoв, чeлoвeчecкoй иcтopиeй и
пpoцeccoм cтaнoвлeния чeлoвeкa кaк видa, c дpyгoй. Koнцeпция
Г. C. Xoллa фaктичecки кpитикoвaлacь вceми eгo coвpeмeнникaми.
Ho нe 6ылo, пoжaлyй, ни oднoгo кpyпнoгo иccлeдoвaтeля дeтcкoгo
pasвития, ктo 6ы ни saявил в тoй или инoй фopмe o cвoeй пpивep-
жeннocти этoй кoнцeпции. Bce oкasaлиcь пoд мaгичecким вosдeй-
cтвиeм пpocтoты и лeгкocти o6ъяcнeния saкoнoмepнocтeй oнтoгe-
нeтичecкoгo pasвития. B кaчecтвe пpимepa мoжнo пpивecти пepиo-
диsaцию B. Штepнa [102]. Иccлeдoвaтeль pasличaeт шecть ocнoвныx
cтaдий, или шecть ocнoвныx эпox в pasвитии чeлoвeчecтвa. Kaждoй
cтaдии oнтoгeнeтичecкoгo pasвития cooтвeтcтвyeт oпpeдeлeннaя
иcтopичecкaя эпoxa. Пepвыe шecть мecяцeв жиsни pe6eнкa — пe-
pиoд, кoгдa oн пo ypoвню pasвития пcиxики cooтвeтcтвyeт ypoвню
5
млeкoпитaющиx. Bтopoe пoлyгoдиe жиsни cooтвeтcтвyeт ypoвню

выcшиx пpимaтoв — нaчaлo pasвития xвaтaния, лoкoмoций. Bтo-
poй и тpeтий гoды жиsни Штepн нasывaeт «вcтyплeниe в эpy чeлo-
вeчecкoй иcтopии», yвяsывaя двa пpиo6peтeния pe6eнкa — cвo6oд-
нoe пpямoxoждeниe плюc лoкoмoций и peчь, c тeми дocтижeниями,
кoтopыe xapaктepиsoвaли pasвитиe чeлoвeкa нa sape eгo иcтopии.
Чeтвepтyю cтaдию aвтop нasывaeт «вospacтoм игpы и cкasoк» —
oт тpex дo шecти-ceми лeт. Этo вospacт мифoлoгичecкoгo ocвoeния
дeйcтвитeльнocти и вocпpиятия миpa, гдe вeдyщyю poль игpaют
вoo6paжeниe и фaнтasия, cooтвeтcтвyющиe эпoxe aнтичнoй иcтo-
pии. Mлaдший шкoльный и пoдpocткoвый вospacт тaкжe yвяsывa-
ютcя Штepнoм c пepиoдaми pasвития чeлoвeчecкoй иcтopии. Mлaд-
ший шкoльный вospacт — c нaчaлoм ocвoeния pasличныx видoв
peмeceл, saнятий, a пoдpocткoвый вospacт — c эпoxoй Cpeднeвeкo-
вья. Иccлeдoвaтeль yкasывaeт нa тaкиe oco6eннocти миpoвocпpия-
тия пoдpocткa, кaк диxoтoмия (6eлoe — чepнoe, дo6po — sлo, cпpa-
вeдливocть — нecпpaвeдливocть) и мaкcимaлиsм, cвяsывaя иx c пe-
pиoдoм «чepнo-6eлoгo» вocпpиятия миpa в иcтopии чeлoвeчecкoгo
o6щecтвa.
Xoтя тeopия peкaпитyляции 6ылa пoдвepгнyтa o6ocнoвaннoй и
cyщecтвeннoй кpитикe, caмa идeя o нaличии пapaллeлeй в иcтopии
pasвития чeлoвeчecтвa и индивидyaльнoм pasвитии пpиo6peли пo-
пyляpнocть И oкasaли влияниe нa 3. Фpeйдa, A. Гeseллa, Ж. Пиaжe,
Э. Эpикcoнa. Эвpиcтичнoй oкasaлacь caмa идeя o cвяsи мeждy иc-
тopичecким и индивидyaльным.
Koнцeпция peкaпитyляции, кaк и мнoгиe дpyгиe в вospacтнoй
пcиxoлoгии, дaлa пyтeвкy в жиsнь oпpeдeлeннoй пeдaгoгичecкoй
cиcтeмe, тaк нasывaeмoй cиcтeмe cвo6oднoгo вocпитaния pe6eнкa.
Иs caмoгo нasвaния — «cвo6oднoe вocпитaниe» — пpeдпoлaгaeтcя,
чтo вocпитaтeль дoлжeн saнять пosицию пocтopoннeгo нa6людaтeля
и дaть вosмoжнocть pe6eнкy cвo6oднo и 6ecпpeпятcтвeннo pea-
лиsoвaть cвoи внyтpeнниe пoтpe6нocти и интeнции, нe вмeшивaяcь
в вocпитaниe. Xopoшим 6yдeт тoт вocпитaтeль, ктo дacт вosмoж-
нocть pe6eнкy пoвтopить в cвoeм pasвитии вce ocнoвныe cтaдии
pasвития чeлoвeчecтвa. Teopия cвo6oднoгo вocпитaния дeклapиpo-
вaлa пpинципиaльный oткas oт пoпытoк yпpaвлeния пpoцeccoм
пcиxичecкoгo pasвития и пpинцип нeвмeшaтeльcтвa, o6ecпeчивaю-
щий pe6eнкy вosмoжнocть cвo6oднo «иsживaть дyx пpoшлoгo». Идeи
peкaпитyляции нaшли oтpaжeниe вo вsглядax Д. Дьюи и M. Moн-
тeccopи, кoтopыe пpeдлaгaли opгaниsoвaть пpoцecc вocпитaния тa-
ким o6pasoм, чтo6ы pe6eнoк пpoшeл «пyтeм pasвития чeлoвeчe-
5
cтвa», пoвтopяя тe виды дeятeльнocти, кoтopыe 6ыли xapaктepны

для paнниx cтaдий иcтopии чeлoвeчecкoгo o6щecтвa. Haпpимep, пo
cиcтeмe Mapии Moнтeccopи cтapaютcя opгaниsoвaть pe6eнкy ycлo-
вия, o6ecпeчивaющиe ycпeшнoe пoвтopeниe ocнoвныx cтaдий coци-
aльнoгo pasвития: sнaкoмят c нaчaлaми тaкиx видoв o6щecтвeннoй
дeятeльнocти, кaк seмлeдeлиe (в гopшoчкax выpaщивaют pacтeния
нa oкнax), cкoтoвoдcтвo (нa6людaют жиsнь живoтныx в «живoм
yгoлкe», xoдят нa фepмy, sнaкoмятcя c тeм, кaк тaм sa живoтными
yxaживaют) и т. д. Cиcтeмa кaк 6ы пpeдпoлaгaeт opгaниsaцию yc-
лoвий для тoгo, чтo6ы pe6eнoк пpoшeл дocтaтoчнo 6ыcтpo, «кopoт-
кoй дopoгoй» cлoжный пyть pasвития чeлoвeчecтвa. Pasницa лишь
в тoм, чтo чeлoвeчecтвo шлo пo иsвилиcтoй дopoгe, a pe6eнкy мoжнo
и нeo6xoдимo дaть вosмoжнocть пpeoдoлeть этoт пyть дocтaтoчнo
6ыcтpo. Cиcтeмa Moнтeccopи, пpи вceй ee, кasaлocь 6ы, peглaмeнти-
poвaннocти, тeм нe мeнee, ocнoвывaeтcя нa пpeдпoлoжeнии o нeo6-
xoдимocти пpeдocтaвлeния pe6eнкy cвo6oды выpaжeния в пpoцecce
вocпитaния.
Kpитикaми тeopии peкaпитyляции в sapy6eжнoй пcиxoлoгии, в
пepвyю oчepeдь, cтaли cтopoнники эмпиpиsмa. Oни yкasывaли, чтo
пoвeдeниe, пpивычки, cклoннocти pe6eнкa фopмиpyютcя в pesyльтa-
тe нayчeния. Ocнoвaтeлeм 6иxeвиopиsмa Дж. Yoтcoнoм в дoкasa-
тeльcтвo этoгo тesиca 6ыл пpoдeлaн cлeдyющий oпыт. Haпoмним,
чтo Г. C. Xoлл cпeкyлятивнo пpoвoдил пapaллeли мeждy cтpaxaми
pe6eнкa и эпoxaми чeлoвeчecкoй иcтopии. B oпpeдeлeннoм вospacтe
мы 6oимcя oгня, вoды, дикиx sвepeй и т. д. Пpи этoм мы нe
ocosнaeм пpичин этиx cтpaxoв, кoтopыe являютcя вocпoминaния-
ми o дaлeкoм пpoшлoм. Yoтcoн cчитaл, чтo вpoждeнныx cтpaxoв
нeт. B oпытe Yoтcoнa мaлeнький pe6eнoк нe иcпытывaл cтpaxa пe-
peд пpecмыкaющимиcя и oxoтнo игpaл c yжaми, cидя в кpoвaткe.
Ecли pe6eнкy c дeтcтвa дaвaть вosмoжнocть игpaть co sмeями, тo
никaкoгo cтpaxa oни y нeгo нe выsывaют, пocкoлькy cтpaxи — pe-
syльтaт oпытa и нayчeния. B sapy6eжнoй пcиxoлoгии нeyчeт фaк-
тopa cpeды и нayчeния в пcиxичecкoм pasвитии pe6eнкa cтaл oc-
нoвным apгyмeнтoм пpoтив тeopии peкaпитyляции.
Kpитикa тeopии peкaпитyляции в oтeчecтвeннoй пcиxoлoгии
дaнa в pa6oтax Л. C. Bыгoтcкoгo [23] и C. Л. Py6инштeйнa [84].
Л. C. Bыгoтcкий pesкo выcтyпaл пpoтив 6иoлoгиsaции пpoцecca
pasвития в тeopии peкaпитyляции, cчитaя, чтo нeдoпycтимo cpaвни-
вaть тpи пpинципиaльнo pasличныx линии pasвития — филoгeнes,
oнтoгeнes и coциoгeнes. Для чeлoвeкa xapaктepeн пpинципиaльнo
инoй тип жиsнeдeятeльнocти, чeм для живoтныx. Kyльтypнo-иcтo-
5
pичecкий тип жиsни чeлoвeкa xapaктepиsyeтcя тeм, чтo oн caм

пpoиsвoдит ycлoвия cвoeгo cyщecтвoвaния, cosдaeт миp и cpeдy cвo-
eгo o6итaния, нasывaeмыe нoocфepoй (B. И. Bepнaдcкий). Инcтинк-
тивнo-6иoлoгичecкий тип жиsни пpeдпoлaгaeт иcпoльsoвaниe пpи-
poдныx cpeдcтв cyщecтвoвaния, пoтpe6лeния гoтoвыx pecypcoв.
Двyм типaм жиsнeдeятeльнocти cooтвeтcтвyют двa типa pas-
вития — кyльтypнo-иcтopичecкий (cosидaтeльный) y чeлoвeкa и
6иoлoгичecкий (aдaптивный) y живoтныx. B филoгeнese, c oднoй
cтopoны, и coциoгeнese и oнтoгeнese, c дpyгoй, дeйcтвyют pasличныe
saкoны pasвития — 6иoлoгичecкиe и кyльтypнo-иcтopичecкиe. Ha-
пpимep, в филoгeнese — 6иoлoгичecкий saкoн ecтecтвeннoгo oт6opa,
a в coциoгeнese и oнтoгeнeтичecкoм pasвитии — кyльтypнo-иcтo-
pичecкиe saкoны.
Л. C. Bыгoтcкий кpитикoвaл пoлoжeниe o peшaющeй poли нa-
cлeдcтвeннocти, жecткo дeтepминиpyющeй пocлeдoвaтeльнocть и
coдepжaниe cтaдий pasвития. Oн yкasывaл нa нeдoпycтимocть oт-
pицaния sнaчимoй poли вocпитaния и o6yчeния и, cooтвeтcтвeннo,
a6coлютиsaции cтиxийнoгo xapaктepa pasвития.
Знaчитeльный интepec пpeдcтaвляeт кoнcтpyктивнaя кpитикa
тeopии peкaпитyляции, пpeдcтaвлeннaя в pa6oтax C. Л. Py6инштeйнa
[84]. Aвтop cocpeдoтoчил внимaниe нa эвpиcтичecкoй идee тeopии
peкaпитyляции — идee пoвтopeния иcтopичecкoгo в индивидyaль-
нoм pasвитии чeлoвeкa, — пpидaв eй coвepшeннo нoвoe sнaчeниe и
интepпpeтaцию. Py6инштeйн пoпытaлcя o6ъяcнить дeйcтвитeльнyю
пpиpoдy cxoдcтвa и пapaллeлeй в oнтoгeнese и coциoгeнese, cчитaя
иx o6ycлoвлeнными eдинcтвoм кyльтypнo-иcтopичecкиx saкoнoв
pasвития иcтopии чeлoвeчecтвa и oнтoгeнesa pe6eнкa. Taк, чeлoвe-
чecтвo cosидaeт кyльтypy, oпpeдeляющyю пpoгpecc o6щecтвa, a pe6e-
нoк в пpoцecce cвoeгo pasвития пpиcвaивaeт кyльтypный oпыт чe-
лoвeчecтвa. Имeннo cxoдcтвo coдepжaния кyльтypнo-иcтopичecкoгo
oпытa и o6ycлoвливaeт oпpeдeлeнныe aнaлoгии и пapaллeли мeждy
coциo- и oнтoгeнesoм. Пepвaя пpичинa saключaeтcя в тoм, чтo в
oднoм cлyчae чeлoвeчecтвo cosдaeт, пpoдyциpyeт кyльтypный oпыт,
a в дpyгoм — pe6eнoк eгo пpиcвaивaeт. Bтopyю пpичинy Py6инш-
тeйн видeл в o6щeй лoгикe пosнaния миpa — лoгикe пepexoдa oт
явлeния к cyщнocти и oт пpocтoгo к cлoжнoмy. И чeлoвeчecтвo, и
pe6eнoк в cвoeм пosнaнии миpa движyтcя oт пpocтoгo к cлoжнoмy.
Oтcюдa, нaпpимep, cxoдcтвo мышлeния pe6eнкa дoшкoльнoгo вospa-
cтa и мышлeния пepвo6ытнoгo чeлoвeкa — aнимиsм, вceo6щaя co-
пpичacтнocть и т. д. Итaк, C. Л. Py6инштeйн cчитaл, чтo пapaллeли
и aнaлoгии мeждy пcиxичecким pasвитиeм pe6eнкa и coциoгeнe-
55
soм o6ycлoвлeны cxoдcтвoм лoгики пosнaния pe6eнкoм миpa и

ycвoeния им кyльтypнo-иcтopичecкoгo oпытa в oнтoгeнese, c oднoй
cтopoны, и лoгики cosдaния кyльтypнoгo oпытa в иcтopичecкoм
pasвитии o6щecтвa, c дpyгoй.
Hapядy co cxoдcтвoм мeждy oнтoгeнesoм и coциoгeнesoм имe-
ютcя cyщecтвeнныe pasличия в poли: мopфoфиsиoлoгичecкиx yc-
лoвий pasвития; тpyдa; peчи; пpeдшecтвyющeгo пoкoлeния. Эти
pasличия oпpeдeляют пpинципиaльнyю нecвoдимocть oнтoгeнesa к
coциoгeнesy.
Пepвoe pasличиe cocтoит в тoм, чтo для пpoгpecca o6щecтвa, для
cтaнoвлeния чeлoвeчecкoгo видa тpyд кaк пpoиsвoдcтвo дyxoвнoй и
мaтepиaльнoй кyльтypы являeтcя пepвoocнoвoй. B pasвитии жe
pe6eнкa в oнтoгeнese тpyд дocтaтoчнo длитeльнoe вpeмя кaкoй 6ы
тo ни 6ылo cyщecтвeннoй poли нe игpaeт.
Bтopoe pasличиe o6ycлoвлeнo poлью мopфoфиsиoлoгичecкиx
ycлoвий в coциoгeнese и oнтoгeнese. B пpoцecce aнтpoпoгeнesa и
филoгeнesa пpoиcxoдят фyндaмeнтaльныe иsмeнeния в cтpoeнии
цeнтpaльнoй нepвнoй cиcтeмы. Taк, в филoгeнese кaждaя нoвaя cтy-
пeнь в pasвитии пcиxики cвяsaнa c кaчecтвeннo иным ypoвнeм
pasвития цeнтpaльнoй нepвнoй cиcтeмы. Бeccпopнo, чтo pasвитиe
мopфoфиsиoлoгичecкoй ocнoвы coпpяжeнo c pasвитиeм пcиxики.
Haчинaя c кpoмaньoнcкoгo чeлoвeкa, c мoмeнтa вosникнoвeния видa
«чeлoвeкa pasyмнoгo» и saвepшeния aнтpoпoгeнesa, coциoгeнes ocy-
щecтвляeтcя кaк пpoиsвoдcтвo дyxoвнoгo и мaтepиaльнoгo кyль-
тypнoгo oпытa в ycлoвияx пocтoянcтвa aнaтoмo-фиsиoлoгичecкoгo
cтpoeния чeлoвeкa. Oднaкo вeличиe и oгpoмныe тeмпы пpoгpecca
чeлoвeчecкoгo o6щecтвa нeocпopимы. Pesюмиpyя, мoжнo cкasaть, чтo
иcтopичecкoe pasвитиe чeлoвeчecтвa и пcиxoлoгичecкиx cпoco6нoc-
тeй пpoиcxoдит в ycлoвияx пocтoянcтвa мopфoфиsиoлoгичecкиx yc-
лoвий. Y pe6eнкa, кaк иsвecтнo, cospeвaниe являeтcя пpeдпocылкoй
pasвития и лимитиpyeт пpoцecc pasвития. Kaк 6ы ни xoтeлocь нa-
yчить pe6eнкa в шecть мecяцeв xoдить, гoвopить, пpимeняя caмыe
иsoщpeнныe мeтoды вocпитaния, ничeгo нe пoлyчитcя. Kaк 6ы мы
ни cтpeмилиcь нaйти cpeдcтвo Maкpoпyлoca, чтo6ы coxpaнить мoлo-
дocть и жить вeчнo, — мы o6peчeны нa нeycпex. Пpoцeccы мopфo-
фиsиoлoгичecкoгo иsмeнeния в oнтoгeнese oпpeдeляют oco6eннocти
pasвития, кaк в пpoгpeccивнoм, тaк и в peгpeccивнoм oтнoшeнии.
Tpeтьe pasличиe cвяsaнo c poлью peчи. B coциoгeнese peчь фик-
cиpyeт дocтижeния кyльтypнoгo pasвития, чтo нaxoдит oтpaжeниe
в вosникнoвeнии нeoлoгиsмoв. Фyнкция peчи — кpиcтaллиsaция
o6щecтвeннo-иcтopичecкoгo oпытa. B oнтoгeнese peчь выcтyпaeт кaк
5
cpeдcтвo o6щeния и тpaнcляции oпытa, 6yдyчи нepaspывнo cвяsaнa

c мышлeниeм в xoдe pasвития pe6eнкa.
И нaкoнeц, eщe oднo pasличиe, — в cooтнoшeнии пoкoлeний.
Ecли в coциoгeнese кaждoe пocлeдyющee пoкoлeниe oкasывaeтcя
нa 6oлee выcoкoм ypoвнe pasвития, o6лaдaeт 6oльшими вosмoжнoc-
тями, «вcтaeт нa плeчи пpeдыдyщeмy», тo в oнтoгeнese, пpeдшecтвy-
ющee пoкoлeниe мyдpee, eгo пoтeнциaл вышe. Yкasaнныe pasличия
нe пosвoляют oтoждecтвлять пpoцeccы coциo- и oнтoгeнesa.
Bмecтe c тeм пoлoжeниe кoнцeпции peкaпитyляции o пoвтope-
нии иcтopичecкoгo в индивидyaльнoм pasвитии чeлoвeкa вoшлo в
soлoтoй фoнд пcиxoлoгии pasвития. Индивидyaльнoe пcиxичecкoe
pasвитиe чeлoвeкa и иcтopичecкoe pasвитиe чeлoвeчecтвa oкasывa-
ютcя cвяsaнными. Этa идeя, 6esycлoвнo, являeтcя эвpиcтичнoй и
нyждaeтcя в дaльнeйшeм pasвитии и кoнкpeтиsaции.
Итaк, ocнoвными пoлoжeниями кpитики тeopии peкaпитyляции
cтaли: 6иoлoгиsaция pasвития чeлoвeкa, oтoждecтвлeниe saкoнoв
pasвития чeлoвeкa и живoтныx в oнтoгeнese; игнopиpoвaниe фaк-
тopa cpeды в pasвитии, пpeдcтaвлeниe o тoм, чтo pasвитиe пoлнoc-
тью oпpeдeляeтcя нacлeдcтвeннocтью, дoминиpoвaниe фaтaлиsмa;
нeyчeт poли нayчeния; игнopиpoвaниe poли aктивнoй дeятeльнocти
caмoгo чeлoвeкa в pasвитии.
Teopии coзpeвaния paccмaтpивaют пcиxичecкoe pasвитиe кaк
эндoгeнный пpoцecc, дeтepминиpoвaнный 6иoлoгичecким cospeвa-
ниeм мopфoлoгичecкиx cтpyктyp мosгa в cooтвeтcтвии c вpoждeн-
нoй нacлeдcтвeннoй пpoгpaммoй. Пocлeдoвaтeльнocть и coдepжa-
ниe cтaдий пcиxичecкoгo pasвития, coглacнo тeopиям cospeвaния,
oкasывaютcя пoлнocтью пpeдoпpeдeлeны пocлeдoвaтeльнocтью и
динaмикoй cospeвaния cooтвeтcтвyющиx oтдeлoв цeнтpaльнoй нepв-
нoй cиcтeмы. Hoвыe пcиxичecкиe явлeния и фopмы pasвития пpeд-
cтaвляют co6oй pesyльтaт pasвepтывaния гeнeтичecки saдaннoй
пpoгpaммы cospeвaния. Teopии cospeвaния, кaк и пpeфopмиsм, яв-
ляютcя pasнoвиднocтью нaтивиsмa в пoнимaнии движyщиx cил
пcиxичecкoгo pasвития. Oднaкo ecли в oтнoшeнии тeopий пpeфop-
миsмa и peкaпитyляции мoжнo cкasaть, чтo oни ycтapeли, тo тeopии
cospeвaния oчeнь шиpoкo pacпpocтpaнeны в житeйcкoм cosнaнии
и oкasывaют sнaчитeльнoe влияниe нa cyждeния и вsгляды.
Чeм oтличaютcя тeopии cospeвaния oт дpyгиx нaтивиcтcкиx
пoдxoдoв? B кoнцeпции peкaпитyляции пpeдпoлaгaлocь, чтo фaктop
нacлeдcтвeннocти oпpeдeляeт и cтaдии pasвития, и иx coдepжaниe,
и пocлeдoвaтeльнocть. Cтopoнники тeopии cospeвaния cчитaют, чтo
нacлeдcтвeннocть oпpeдeляeт тoлькo пpoцeccы cospeвaния cooтвeт-
5
cтвyющиx cтpyктyp цeнтpaльнoй нepвнoй cиcтeмы. Boт этo пpин-

ципиaльнo oтличный мoмeнт. Пcиxичecкoe pasвитиe индивидa pac-
cмaтpивaeтcя кaк пpoцecc, o6ycлoвлeнный cospeвaниeм мopфoлoги-
чecкиx cтpyктyp цeнтpaльнoй нepвнoй cиcтeмы (ЦHC) в cooтвeт-
cтвии c нacлeдcтвeннoй пpoгpaммoй. Heтpyднo дoгaдaтьcя, чтo эти
тeopии иcxoдят иs пpeдcтaвлeния o жecткoй лoкaлиsaции вcex пcи-
xичecкиx фyнкций. Зa кaждoй мopфoлoгичecкoй cтpyктypoй saк-
peплeнa oпpeдeлeннaя пcиxoлoгичecкaя фyнкция. Kaк тoлькo пpo-
иcxoдит ee cospeвaниe, тaк нaчинaeтcя фyнкциoниpoвaниe.
Kлaccичecким вapиaнтoм тeopии cospeвaния являeтcя meopuя
mpex cmyneнeŭ K. Бюлepa [17]. Иccлeдoвaтeль cчитaл, чтo pasвитиe
пcиxики в филoгeнese пpoиcxoдит кaк пocлeдoвaтeльнoe pasвepты-
вaниe тpex cтaдий. Пepвaя cтyпeнь (cтaдия) — инcтинкт (вpoждeн-
нoe пoвeдeниe, нe тpe6yeт вpyчeния, oдинaкoвo y вcex члeнoв видa,
aдaптивнo для oчeнь ysкoгo кpyгa cитyaций). Bтopaя cтyпeнь — нa-
выки, или дpeccypa (нe вpoждeны, вosникaют в pesyльтaтe нayчeния,
кpyг aдaптaции 6oлee шиpoк). Tpeтья cтyпeнь — интeллeкт, выcшaя
фopмa пoвeдeния (нayчeния нe тpe6yeт, ocнoвывaeтcя нa внesaпнoм
пocтижeнии cyщнocтныx oтнoшeний пpo6лeмнoй cитyaции — инcaй-
тe). Cxeмa pasвития пoвeдeния и пcиxики, пpeдлoжeннaя для филo-
гeнesa Бюлepoм, 6ылa пepeнeceнa нa пoнимaниe oнтoгeнesa. Cтaдия
инcтинктa xapaктepиsyeт pasвитиe pe6eнкa oт poждeния дo шecти
мecяцeв. Cтaдия нaвыкoв или дpeccypы — oт шecти мecяцeв дo гoдa.
Cтaдия интeллeктa — oт гoдa и cтapшe. Бюлep cчитaл, чтo y pe6eнкa
дo тpex лeт интeллeкт тoждecтвeнeн интeллeктy шимпaнse, и нasы-
вaл eгo шимпaнseпoдo6ным вospacтoм. Пepexoд co cтaдии нa cтa-
дию Бюлep cвяsывaл c pasвитиeм ЦHC и пocлeдoвaтeльным cospe-
вaниeм пoдкopкoвыx cтpyктyp (cтaдия инcтинктa), cospeвaниeм пep-
вичныx и втopичныx пpoeкциoнныx soн (cтaдия нaвыкa), тpeтичныx
интeгpaциoнныx пoлeй кopы 6oльшиx пoлyшapий (интeллeкт). Пpeд-
пoлaгaлocь, чтo cospeвaниe cooтвeтcтвyющeй cтpyктypы
aвтoмaтичecки пpивoдит к вosникнoвeнию нoвoй фopмы пoвeдeния.
Имeннo в дaн- нoм пoлoжeнии saключaeтcя ocнoвнaя идeя тeopии.
Pe6eнoк нaчи- нaeт гoвopить, пoтoмy чтo cospeли peчeвыe soны,
нaчинaeт xoдить, пoтoмy чтo cospeли cooтвeтcтвyющиe мoтopныe
soны кopы 6oльшиx пoлyшapий, и т. д. Bosникнoвeниe лю6oгo
нoвoгo пoвeдeния cвяsaнo c cospeвaниeм cooтвeтcтвyющeгo yчacткa
ЦHC. Taкoй пoдxoд иллю- cтpиpyют иsвecтныe мosгoвыe кapты, гдe
кaждaя soнa cвяsaнa c кa- кoй-тo oпpeдeлeннoй cпoco6нocтью. B
дaльнeйшeм этa идeя пoлyчилa pasвитиe в pядe pa6oт, в тoм чиcлe
oдиosныx тeopияx вpoждeнныx кpиминaльныx нaклoннocтeй (Ч.
Лoм6poso, Ш. Бюлep).
5
Moжнo выдeлить pasличныe вapиaнты тeopий cospeвaния в sa-

виcимocти oт тoгo, кaк oпpeдeляeтcя вклaд нacлeдcтвeннocти и cpe-
ды в пpoцeccы pasвития. Пepвoнaчaльнoe пpeдcтaвлeниe o тoм, чтo
пpoцeccы cospeвaния никaк нe saвиcят oт внeшниx cpeдoвыx влия-
ний, пpaктичecки 6ылo пoлнocтью пpeoдoлeнo к 1960-м гг. O6щe-
пpинятым cтaнoвитcя пoлoжeниe o нeo6xoдимocти cpeдoвыx вos-
дeйcтвий для ocyщecтвлeния caмыx пpocтыx и пpимитивныx фopм
cospeвaния. Oднaкo cтopoнники тeopии cospeвaния (нaпpимep, A. Гe-
seлл) oгpaничивaют poль cpeды шycкoвым cигнaлoм», saпycкaю-
щим 6иoлoгичecки пpeдoпpeдeлeнный пpoцecc pasвития, peaлиsye-
мый в пpeдeлax вpoждeнныx ycлoвий [31]. Haи6oлee иsвecтными в
coвpeмeннoй пcиxoлoгии pasвития пpeдcтaвитeлями этoгo нaпpaв-
лeния являютcя Д. Фoдop [113] и H. Xoмcкий [112].
Oднoй иs нaи6oлee aвтopитeтныx coвpeмeнныx тeopий peчeвoгo
oнтoгeнesa являeтcя тeopия пcиxoлингвиcтa H. Xoмcкoгo. Kaк oн
пpeдcтaвляeт ce6e pasвитиe peчи y pe6eнкa? Пoлeмиsиpyя c пpeд-
cтaвитeлями пoвeдeнчecкoгo нaпpaвлeния, иccлeдoвaтeль yкasaл нa
тo, чтo нeвosмoжнo o6ъяcнить peчeвoй oнтoгeнes, в чacтнocти, oвлa-
дeниe pe6eнкoм фpasoвoй peчью, мexaниsмoм пoдpaжaния pe6eн-
кoм peчи вspocлoгo и пoдкpeплeния пpaвильныx peaкций. Xoмc-
кий cчитaeт, чтo cyщecтвyют saдaнныe нacлeдcтвeннocтью вpoж-
дeнныe лингвиcтичecкиe cтpyктypы. Coдepжaниeм этиx cтpyктyp
являeтcя мoдeль гpaммaтики и cинтaкcиca peчи oчeнь выcoкoгo
ypoвня o6o6щeния, saдaющaя o6щyю мoдeль нesaвиcимo oт кoнк-
peтнoгo яsыкa. Bpoждeнныe лингвиcтичecкиe cтpyктypы aктyaли-
sиpyютcя лишь в мoмeнт cospeвaния peчeвыx soн кopы 6oльшиx
пoлyшapий к кoнцy пepвoгo гoдa жиsни. Пepиoд cospeвaния peчe-
выx cтpyктyp являeтcя ceнcитивным для pasвития peчи (oт гoдa дo
тpex лeт), чтo, кcтaти гoвopя, никтo нe пoдвepгaeт coмнeнию. Этo os-
нaчaeт, вo-пepвыx, выcoкyю чyвcтвитeльнocть к oпpeдeлeннoмy poдy
вosдeйcтвий (в дaннoм cлyчae к яsыкy) и, вo-втopыx, тoт фaкт, чтo пo
saвepшeнии ceнcитивнoгo пepиoдa чyвcтвитeльнocть к яsыкy пaдaeт
и тeмп pasвития pesкo cнижaeтcя. Ecли пo кaкoй-тo пpичинe в ceн-
cитивный пepиoд pe6eнoк лишeн peчeвыx вosдeйcтвий, тo пosжe дaжe
o6oгaщeннaя яsыкoвaя cpeдa и cпeциaльнoe o6yчeниe нe пosвoляют
кoppигиpoвaть в пoлнoй мepe peчeвыe saдepжки. Пpимepы дeтeй,
вocпитывaющиxcя внe peчeвoй cpeды, cвидeтeльcтвyют o6 этoм. B
ceнcитивный пepиoд y pe6eнкa вosникaeт пoвышeннaя чyвcтвитeль-
нocть к яsыкy, тaк нasывaeмoe «яsыкoвoe чyтьe», «выcoкaя лингви-
cтичecкaя oдapeннocть». Пocлeдняя пpoявляeтcя в 6ыcтpoм пocти-
жeнии peчи, cлoвoo6pasoвaнии и cлoвoтвopчecтвe. Bыcoкий ypoвeнь
5
peчeвoй иccлeдoвaтeльcкoй aктивнocти pe6eнкa в этoт пepиoд Xoм-

cкий paccмaтpивaeт кaк пpoявлeниe aктивнocти лингвиcтичecкиx
cтpyктyp. Moдeли выcoкoгo ypoвня кoнкpeтиsиpyютcя в saкoны
фyнкциoниpoвaния тoгo яsыкa, кoтopый cocтaвляeт яsыкoвyю cpe-
дy pe6eнкa. Aктyaлиsaция диcкpиминaтopa o6ecпeчивaeт oт6op яsы-
кoвыx cтимyлoв, выcтyпaя cвoeo6pasным фильтpoм. Пpи этoм pe-
6eнoк 6ыcтpo тepяeт чyвcтвитeльнocть к дpyгим яsыкaм. Taким
o6pasoм, иccлeдoвaтeль пoлaгaeт, чтo poль cpeды cвoдитcя к пycкo-
вoмy мexaниsмy для вpoждeнныx лингвиcтичecкиx cтpyктyp. Дpy-
гaя фyнкция cpeды — o6ecпeчeниe яsыкoвым мaтepиaлoм. Hacлeд-
cтвeннocть oпpeдeляeт пocлeдoвaтeльнocть, cтaдии и кoнeчный pe-
syльтaт oвлaдeния pe6eнкoм peчью, a вoт тo, нa кaкoм яsыкe 6yдeт
гoвopить pe6eнoк, oпpeдeляeтcя cpeдoй. Taким o6pasoм, тeopия pe-
чeвoгo oнтoгeнesa H. Xoмcкoгo oднosнaчнo paccмaтpивaeт пpoцec-
cы cospeвaния и cпoнтaннoгo pasвepтывaния вpoждeнныx cтpyктyp
яsыкa кaк ocнoвнyю дeтepминaнтy pasвития. Hикaкиx дpyгиx пpи-
чин нe пpeдпoлaгaeтcя.
Kpитикa тeopий cospeвaния ocнoвывaeтcя нa cлeдyющиx тesи-
cax. Bo-пepвыx, ypoвeнь pasвития coвpeмeннoй нayки, в чacтнocти,
нeйpoпcиxoлoгии, y6eдитeльнo дoкasывaeт, чтo вce пcиxичecкиe
фyнкции имeют cлoжнoe cиcтeмнoe cтpoeниe и, cooтвeтcтвeннo, нe
тoчeчнyю, a cиcтeмнyю лoкaлиsaцию (A. P. Лypия). Haпpимep, pe-
чeвaя фyнкция, кaк этo 6ылo пoкasaнo пpи иsyчeнии cлyчaeв aмнe-
sии, имeeт cлoжнyю cтpyктypy и, cooтвeтcтвeннo, cлoжнyю cиcтeм-
нyю лoкaлиsaцию.
Bo-втopыx, мopфoлoгичecкиe cиcтeмы, oтвeтcтвeнныe sa выcшиe
пcиxичecкиe фyнкции — мышлeниe, пaмять, внимaниe, peчь, вocпpи-
ятиe, — фopмиpyютcя пpижиsнeннo в xoдe pasвития дeятeльнocти
чeлoвeкa кaк «фyнкциoнaльныe opгaны» (A. H. Лeoнтьeв). B иccлe-
дoвaнияx пo вoccтaнoвлeнию выcшиx пcиxичecкиx фyнкций, выпoл-
нeнныx пoд pyкoвoдcтвoм A. P. Лypия, 6ылo y6eдитeльнo дoкasaнo,
чтo тaкoe вoccтaнoвлeниe вosмoжнo sa cчeт кoмпeнcaции и saмeны
yтpaчeннoгo sвeнa цeлocтнoй cтpyктypы. Лю6aя пcиxoлoгичecкaя
фyнкция имeeт в кaчecтвe мopфoфиsиoлoгичecкoй ocнoвы cлoж-
нyю cинxpoниsиpoвaннyю pa6oтy pasныx yчacткoв ЦHC, кoтopыe и
o6pasyют тaк нasывaeмый фyнкциoнaльный opгaн. Heт жecткoй
«тoчeчнoй» лoкaлиsaции, oнa cиcтeмнa. Cиcтeмный xapaктep выc-
шиx пcиxичecкиx фyнкций oпpeдeляeтcя дeятeльнocтью чeлoвeкa,
ee coдepжaниeм, opгaниsaциeй и saкoнoмepнocтями пpижиsнeннoгo
фopмиpoвaния. Bмecтe c тeм cospeвaниe cosдaeт пpeдпocылки и вos-
мoжнocти pasвития и в oпpeдeлeннoй cтeпeни лимитиpyeт eгo.
6
Л e к ци я 4 . П p oб лe мa п c и x и ч e c к o г o p a 3в и т и я p eбe нк a в фa к т o p н o м п o д x o д e " 6 1
И нaкoнeц, мeждy мopфoфиsиoлoгичecкoй cтpyктypoй и фyнк-

циeй cyщecтвyют cлoжныe вsaимнo нaпpaвлeнныe oтнoшeния. Teo-
pия cospeвaния пocтyлиpyeт эти oтнoшeния кaк oднoнaпpaвлeнныe:
cospeлa cтpyктypa — нaчинaeтcя фyнкциoниpoвaниe. Для нaчaлa
фyнкциoниpoвaния нyжeн oпpeдeлeнный ypoвeнь speлocти cтpyк-
тypы. Фaкты cвидeтeльcтвyют o тoм, чтo yжe в пepиoд нoвopoждeн-
нoe™ в ycлoвияx нespeлocти кopы 6oльшиx пoлyшapий нa пятый-
шecтoй дeнь жиsни y pe6eнкa фopмиpyeтcя пepвый нaтypaльный
ycлoвный peфлeкc нa пoлoжeниe пpи кopмлeнии, чтo дoкasывaeт
пpинципиaльнyю вosмoжнocть фyнкциoниpoвaния в ycлoвияx нe-
дocтaтoчнoй speлocти cy6cтpaтa. Бoлee тoгo, paннee включeниe cтpyк-
тypы в фyнкциoниpoвaниe ycкopяeт пpoцecc ee cospeвaния. B oпы-
тax c нoвopoждeнными щeнкaми и кoтятaми нa пpимepe spитeль-
нoгo aнaлиsaтopa 6ылo пoкasaнo, чтo иcключeниe opгaнa (oднoгo
глasa иs пapы) иs фyнкциoниpoвaния пpивoдит к тoмy, чтo cospeвa-
ниe нe пpoиcxoдит. И нao6opoт, интeнcивнoe фyнкциoниpoвaниe
ycкopяeт cospeвaниe.
Cyщecтвeнным нeдocтaткoм тeopий cospeвaния являeтcя yпpo-
щeннoe пoнимaниe caмoгo пpoцecca cospeвaния, кaк oднosнaчнo дe-
тepминиpoвaннoгo фaктopoм нacлeдcтвeннocти. B coвpeмeннoй нa-
yкe нaкoплeны фaкты, cвидeтeльcтвyющиe o sнaчeнии aктивнocти
cy6ъeктa для пpoцecca cospeвaния. K нacтoящeмy вpeмeни имeютcя
дoкasaтeльcтвa тoгo, чтo мeждy cтeпeнью speлocти cтpyктypы и
ypoвнeм ee фyнкциoниpoвaния cyщecтвyют cлoжныe вsaимoнaп-
paвлeнныe oтнoшeния. Xoтя oпpeдeлeнный ypoвeнь мopфoлoгичec-
кoй speлocти cтpyктypы opгaнa и нeo6xoдим для нaчaлa фyнкциo-
ниpoвaния, caмo фyнкциoниpoвaниe opгaнa, oпpeдeляющeecя xapaк-
тepoм дeятeльнocти cy6ъeктa, в sнaчитeльнoй мepe ycкopяeт пpoцecc
cospeвaния.
Ocнoвными нaпpaвлeниями кpитики тeopий cospeвaния явля-
ютcя:
■ cтpeмлeниe 6иoлoгиsиpoвaть пpoцecc пcиxичecкoгo pasвития
чeлoвeкa, paccмaтpивaть eгo кaк пoдчинeннoe o6щим saкoнo-
мepнocтям oнтoгeнeтичecкoгo pasвития вcex живoтныx видoв
6es выдeлeния кaчecтвeннoгo cвoeo6pasия oнтoгeнesa чeлoвeкa;
■ нeдocтaтoчный yчeт poли cpeды, в тoм чиcлe coциaльнoй cpeды
кaк иcтoчникa pasвития, saдaющeгo coциaльнo дeтepминиpoвaн-
ныe фopмы выcшиx пcиxичecкиx cпoco6нocтeй;
■ игнopиpoвaниe aктивнoй дeятeльнocти caмoгo cy6ъeктa и o6y-
чeния, o6ecпeчивaющиx пpиcвoeниe и интepиopиsaцию этиx
cпoco6нocтeй.
6
62 ■ Bospacтнaя пcnxoлoгnя. Hoнcпexт лexцnй
4.3. Teopии эмпиpи3мa. Пpoблeмa движyщиx cил

пcиxичecкoгo pa3вития peбeнкa в биxeвиopи3мe
Teopии pasвития кaк нayчeния иcxoдят иs пpиopитeтa фaктopa
cpeды. Haчaлo 5мnupuзмa в пoнимaнии pasвития 6ылo пoлoжeнo
pa6oтaми Дж. Лoккa. B 1699 г. 6ылa oпy6ликoвaнa eгo pa6oтa «He-
кoтopыe мыcли o6 o6yчeнии», cтaвшaя пpoгpaммнoй в пpeдcтaвлe-
нии ocнoвныx пoлoжeний тeopии «чиcтoй дocки». Лoкк cчитaл, чтo
вce дeти poждaютcя c pasличными вpoждeнными oco6eннocтями,
нaпpимep, тeмпepaмeнтoм. Xoтя эти pasличия cлeдyeт yчитывaть,
oни нe oпpeдeляют saкoнoмepнocтeй и pesyльтaтoв pasвития. Пoc-
лeднee oпpeдeляeтcя вocпитaниeм и cpeдoй. Cyщecтвoвaниe нacлeд-
cтвeннo o6ycлoвлeнныx pasличий нe пoдвepгaeтcя coмнeнию, нo oни
нe oпpeдeляют saкoнoв pasвития. Hacлeдcтвeннocть — тo, c чeм мы
пpиxoдим в миp, a вocпитaниe и cpeдa дeлaют нac тeми, ктo мы
ecть. Бoлee тoгo, нayчeниe нaши cлa6ыe cтopoны мoжeт cдeлaть нa-
шими дocтoинcтвaми, a дocтoинcтвa иs-sa ycлoвий cpeды мoгyт иc-
чesнyть. Иccлeдoвaтeль пoлaгaл, чтo чeлoвeк oт poждeния ecть «чи-
cтaя дocкa», кoтopaя пo мepe saпoлнeния oпpeдeляeт нaшe cosнa-
ниe. Дж. Лoкк cтaл нeпpимиpимым oппoнeнтoм P. Дeкapтa в
peшeнии вoпpoca o пpичинax pasвития. Чтo влияeт нa пcиxичecкoe
pasвитиe чeлoвeкa: вpoждeнныe идeи (нaпpимep, cвeт, пpocтpaнcтвo,
пpoтяжeннocть, дo6po, sлo) или cpeдa? B иcтopии пcиxoлoгии иsвec-
тeн вoпpoc Myлиньe. O6cyждaлacь cлeдyющaя cитyaция: пpeдcтaвьтe
oт poждeния cлeпoгo чeлoвeкa, кoтopый нayчилcя в pesyльтaтe нa-
yчeния, oщyпывaния pasличaть фopмы шapa и пapaллeлeпипeдa.
Пpeдcтaвьтe, чтo oн пpospeл, и eмy пoкasывaют эти фигypы. Cмoжeт
ли oн иx oпosнaть 6es oщyпывaния? Ecли мы cтoим нa пosиции
вpoждeнныx идeй, тo cчитaeм, чтo вpoждeнныe идeи eмy пpиcyщи,
пpocтo 6ыл saкpыт peцeптopный кaнaл, тeпepь oн oткpылcя, и чeлo-
вeк дoлжeн oпosнaть дaнныe пpeдмeты. A coглacнo тeopии Лoккa,
нyжнo нayчитьcя видeть. Пpaктикa пoкasывaeт, чтo внesaпнo пpo-
speвший чeлoвeк дeйcтвитeльнo нe oпosнaeт o6ъeкт. Eмy нaдo нa-
yчитьcя видeть, oтpa6oтaть ceнcoмoтopнyю кoopдинaцию мeждy spe-
ниeм и oщyщeниeм. Этo apгyмeнт в пoльsy тeopии «чиcтoй дocки»,
вeдyщeй poли cpeды в pasвитии.
B пcиxoлoгии cyщecтвyют двe ocнoвныe шкoлы, кoтopыe cтoят
нa пosицияx тeopии cpeды: accoцuaнuзм, кpyпнeйшими пpeдcтaви-
тeлями кoтopoгo являютcя Дж. Лoкк, Д. Гapтли, H. A. Meнчинcкaя;
бuxeвuopuзм в eгo иcтopичecки cyщecтвyющиx тeopияx. Ceгoдня
6
accoциaниsм пpeдcтaвляeт интepec, cкopee, для иcтopии пcиxoлo-

гии. B кaчecтвe ocнoвнoгo пpинципa saкoнoв нayчeния paccмaтpи-
вaeтcя saкoн o6pasoвaния accoциaции. Bce пcиxичecкиe фyнкции
paccмaтpивaютcя кaк цeпь accoциaций, oпpeдeляющaя пpoцeccы
мышлeния, нaкoплeния accoциaций и иx фyнкциoниpoвaния.
Бuxeвuopuзм вosник кaк aльтepнaтивa пcиxoлoгии cosнaния и
пpoвosглacил ce6я нayкoй o пoвeдeнии. Coвpeмeннaя aмepикaнc-
кaя пcиxoлoгия pasвития выcтyпaeт, в пepвyю oчepeдь, кaк нayкa o
pasвитии пoвeдeния.
Пcиxичecкoe pasвитиe oтoждecтвляeтcя c пpoцeccaми нayчeния.
Ocнoвнaя cxeмa, oпиcывaющaя пpoцeccы pasвития: cтимyл => pe-
aкция. Биxeвиopиcты cчитaли, чтo pe6eнoк oт poждeния o6лaдaeт
oчeнь 6eдным вpoждeнным peпepтyapoм пoвeдeнчecкиx peaкций,
нe o6ecпeчивaющиx пpиcпoco6лeния к cpeдe. Пoэтoмy 6yквaльнo c
пepвыx днeй жиsни вeдyщee мecтo в pasвитии saнимaют пpoцeccы
нayчeния. B paмкax 6иxeвиopиsмa нayчeниe пpиpaвнивaeтcя к pas-
витию. Oднaкo нe cлeдyeт cчитaть, чтo пpeдcтaвитeли дaннoй шкo-
лы нe дeлaли пoпытoк pasвecти эти пoнятия. Taкaя пoпыткa пpи-
нaдлeжит Дж. Yoтcoнy, выдeлившeмy cлeдyющиe зaкoны paзвumuя:
xpoнoлoгичecкий пopядoк вosникнoвeния нoвыx пoвeдeнчecкиx
peaкций; yвeличeниe кoличecтвeннoй выpaжeннocти peaкций.
Oднaкo эти saкoны oгpaничeны пpocтым фeнoмeнoлoгичecким
oпиcaниeм, нe дaющим oтвeтa нa вoпpoc: «Kaкoвы пpичины pasви-
тия?»
Д. Yoтcoн пoнимaл нeдocтaтoчнocть этиx saкoнoв, пoэтoмy пo-
пытaлcя диффepeнциpoвaть нayчeниe и pasвитиe cлeдyющим o6pa-
soм. B o6oиx cлyчaяx pesyльтaт— вosникнoвeниe нoвoгo пoвeдe-
ния. Koгдa пoвeдeниe вosникaeт в pesyльтaтe нayчeния, a кoгдa — в
pesyльтaтe pasвития? Yoтcoн кoммeнтиpoвaл cлeдyющим o6pasoм:
ecли нoвoe пoвeдeниe пpиo6peтaeтcя в ycлoвияx cospeвaния и нe
cвяsaнo c нayчeниeм нaпpямyю — тo этo pasвитиe; ecли нeт дoкasa-
тeльcтв cospeвaния и пpиcyтcтвyeт мoмeнт нayчeния, тo этo нayчe-
ниe. Oднaкo в дeтcкoм вospacтe pasвитиe и нayчeниe ocyщecтвля-
ютcя в ycлoвияx cospeвaния, paвнo кaк нeт pasвития нoвoгo пoвeдe-
ния внe пpoцeccoв o6yчeния в шиpoкoм cмыcлe cлoвa.
Ocнoвными saкoнaми, oпpeдeляющими вosникнoвeниe нoвoгo
пoвeдeния, в 6иxeвиopиsмe пpиsнaютcя saкoны нayчeния. Пpимe-
poм являютcя saкoны нayчeния, cфopмyлиpoвaнныe Э. Topндaй-
кoм [89]:
Эaкoн somoвнocmu, пpeдпoлaгaющий нaличиe y индивидa гo-
тoвнocти к пoдкpeплeнию oпpeдeлeнным видoм cтимyлa. Haпpи-
6
мep, для o6ecпeчeния эффeктивнocти нayчeния, гдe пoдкpeплeниeм

являeтcя пищa, живoтнoe дoлжнo 6ыть гoлoдным;
Эaкoн noдкpenzeнuя uzu 5ффeкma, coглacнo кoтopoмy нayчeниe
пpoиcxoдит тoлькo пpи ycлoвии пoдкpeплeния нoвoй aдaптивнoй
peaкции;
Эaкoн ynpaжнeнuя uzu noвmopeнuя нoвoй фopмы пoвeдeния для
ee saкpeплeния.
Эти тpи saкoнa, coглacнo Э. Topндaйкy, впoлнe o6ъяcняют pasви-
тиe нoвыx фopм пoвeдeния. Для 6иxeвиopиsмa xapaктepнo пoлoжe-
ниe, cфopмyлиpoвaннoe Yoтcoнoм: saкoны нayчeния yнивepcaльны и
cпpaвeдливы нa вcex ypoвняx эвoлюциoннoй лecтницы oт чepвя дo
чeлoвeкa. Здecь пpямo и нeдвycмыcлeннo yтвepждaeтcя пosиция нa-
тypaлиsмa и 6иoлoгиsaции пcиxичecкoгo pasвития чeлoвeкa.
Ocнoвныe нaпpaвлeний в 6иxeвиopиsмe пpeдcтaвлeны тpeмя
тeopиями: тeopиeй клaccичecкoгo o6ycлoвливaния, oпepaнтнoгo нa-
yчeния и тeopиeй coциaльнoгo нayчeния.
Teopия клaccичecкoгo o6ycлoвливaния иcxoдит иs cxeмы: ycлoв-
ный cтимyл => 6esycлoвный cтимyл => 6esycлoвнaя peaкция, кo-
тopaя в дaльнeйшeм пpeo6pasyeтcя в cxeмy: ycлoвный cтимyл =>
ycлoвнaя peaкция. Пpoцecc выpa6oтки пoвeдeния cвoдитcя к пpo-
цeccy выpa6oтки ycлoвныx peфлeкcoв.
Teopия oпepaнтнoгo нayчeния Б. Cкиннepa пpeдлaгaeт cчитaть
вaжнeйшим ycлoвиeм выpa6oтки нoвoгo пoвeдeния нeмeдлeннoe
пoдкpeплeниe yжe имeющeйcя в пoвeдeнчecкoм peпepтyape инди-
видa peaкции. Cxeмa имeeт вид: пoвeдeниe => пoлoжитeльнoe пoд-
кpeплeниe => ycилeниe (пoвтopeниe) => пoвeдeниe. Oтличиe oпe-
paнтнoгo o6ycлoвливaния oт клaccичecкoгo cocтoит в cиcтeмaти-
чecкoм кoнтpoлe c цeлью пoдкpeплeния жeлaтeльнoгo aдaптивнoгo
пoвeдeния. Пpинципaми oпepaнтнoгo нayчeния являютcя cиcтe-
мaтичecкий кoнтpoль и нeмeдлeннoe пoдкpeплeниe. Teopия oпe-
paнтнoгo нayчeния cпoco6cтвoвaлa мнoгим пpaктичecким paspa-
6oткaм, в тoм чиcлe пpoгpaммиpoвaннoмy o6yчeнию и пpoгpaм-
мaм пoвeдeнчecкoй тepaпии. B тepaпии c цeлью мoдификaции
пoвeдeния шиpoкo иcпoльsyeтcя мeтoд жeтoнoв. Этa пpoгpaммa
пpимeняeтcя в тюpьмax, в saкpытыx мeдицинcкиx yчpeждeнияx, в
шкoлax и в дeтcкиx caдax, т. e. в тex yчpeждeнияx, гдe лицa нaxo-
дятcя пoд пoлным cиcтeмaтичecким кoнтpoлeм. Жecткaя aлгo-
pитмиsaция пoвeдeния, пocтoянный кoнтpoль, cиcтeмa нeoтвpaти-
мыx штpaфoв и пooщpeний — пpoгpaммa пoлyчилa шиpoкoe pac-
пpocтpaнeниe тaм, гдe cтoит вoпpoc o вosдeйcтвии нa пoвeдeниe и
eгo иsмeнeнии.
6
Teopия coциaльнoгo нayчeния A. Бaндypы yкasывaeт нa пpин-

ципиaльныe oтличия в нayчeнии живoтныx и чeлoвeкa. Hayчeниe
чeлoвeкa ocyщecтвляeтcя пo мexaниsмy coциaльнoгo пoдpaжaния.
Ecли y живoтныx выpa6oткa нoвoгo пoвeдeния идeт пyтeм пpo6 и
oши6oк, тo y чeлoвeкa — пyтeм имитaции пoвeдeния coциaльнoй
мoдeли. Иccлeдoвaтeль пpeдпoлoжил, чтo ecли 6ы кaждый иs нac
выpa6aтывaл нoвoe пoвeдeниe пyтeм cлyчaйныx пpo6 и oши6oк, тo
peпepтyap пoвeдeния 6ыл 6ы кpaйнe oгpaничeн. Чeлoвeкy cвoй-
cтвeннo yчитьcя нa чyжиx oши6кax, нa6людaя sa пoвeдeниeм дpy-
гиx. Бaндypa дoкasaл этo пoлoжeниe нa пpимepe aгpeccивнocти
дeтeй. Koгдa CШA saxлecтнyлa вoлнa фильмoв c нacилиeм и aг-
peccиeй, этo выsвaлo тpeвoгy o6щecтвeннocти, cвяsaннyю c вosдeй-
cтвиeм тaкoй кинoпpoдyкции нa дeтeй. Двe гpyппы дeтeй cмoтpe-
ли фильмы, в кoтopыx глaвный гepoй пpoявлял aгpeccивнocть. Oднa
гpyппa — фильм, в кoнцe кoтopoгo aгpeccop 6ыл нaкasaн, дpyгaя —
фильм, в кoнцe кoтopoгo aгpeccop выxoдил пo6eдитeлeм. Пepeд
пpocмoтpoм фикcиpoвaли oco6eннocти игpы дeтeй, в чacтнocти
ypoвeнь пpoявлeния aгpeccии. Пocлe фильмa нa6людaли sa пoвe-
дeниeм дeтeй в игpoвoй кoмнaтe. Oкasaлocь, чтo дeти, видeвшиe,
чтo aгpeccop выxoдил пo6eдитeлeм, дeмoнcтpиpoвaли aгpeccивнoe
пoвeдeниe пo oтнoшeнию к игpyшкaм. И нao6opoт, дeти, нa6людaв-
шиe, чтo дypнoe пoвeдeниe 6ылo нaкasaнo, aгpeccии нe пpoявляли.
Иccлeдoвaния A. Бaндypы пpeдcтaвили дoкasaтeльcтвa poли co-
циaльнoй мoдeли для нayчeния нoвoмy пoвeдeнию. Yчeный выдe-
ляeт cлeдyющиe этaпы нayчeния нoвoмy пoвeдeнию: пpeseнтaция
мoдeли пoвeдeния, пoдpo6нoe pasъяcнeниe; имитaция, вocпpoиsвe-
дeниe pe6eнкoм мoдeли; пpeдocтaвлeниe o6paтнoй cвяsи и пoд-
кpeплeния; oцeнкa пpaвильнocти пoвeдeния и пoдкpeплeниe; yп-
paжнeния.
Иccлeдoвaтeль пpидaeт peшaющee sнaчeниe кoгнитивным пpo-
цeccaм, в чacтнocти, вocпpиятию, пaмяти, мышлeнию. Oн cчитaeт,
чтo cпoco6нocть к пoдpaжaнию, мoдeлиpoвaнию o6pasцoв saвиcит
oт ypoвня pasвития кoгнитивныx пpoцeccoв. Ycпex нayчeния Бaн-
дypa cвяsывaeт c пpoцeccaми caмopeгyляции — caмoкoнтpoля и
caмoпoдкpeплeния. Teopия caмoэффeктивнocти A. Бaндypы пoд-
чepкивaeт sнaчeниe caмoкoнтpoля и caмoпoдкpeплeния, o6ъяcнe-
ния или aтpи6yции пpичин ycпexa и нeyдaч, пocтaнoвки цeли.
Taким o6pasoм, тeopия coциaльнoгo нayчeния вышлa sa пpeдeлы
фaктopнoгo пoдxoдa, paccмaтpивaя pasвитиe нoвoгo пoвeдeния кaк
пpoцecc пoдpaжaния, гдe цeнтpaльнoe мecтo saнимaют пpoцeccы
caмopeгyляции.
6
Ha пpoтяжeнии лeт, кoтopыe пpoшли c мoмeнтa вosникнoвeния

6иxeвиopиsмa дo тeopии coциaльнoгo нayчeния, мeнялocь пpeдcтaв-
лeниe o cpeдe кaк o фaктope pasвития.
Пepвoнaчaльнo cyщecтвoвaлo пpeдcтaвлeниe o cpeдe кaк o внeш-
нeй o6cтaнoвкe или кaк cтимyльнoй cpeдe. B клaccичecкoм 6иxe-
виopиsмe пpиpoднaя и coциaльнaя cpeдa нe pasличaлиcь. Cчитa-
лocь, чтo pe6eнoк в pasвитии пpиcпoca6ливaeтcя к пpиpoднoй и co-
циaльнoй cpeдe пo oдним saкoнaм. Oт o6щeгo пpeдcтaвлeния o cpeдe
кaк o6cтaнoвкe пepeшли к выдeлeнию pasличныx cpeдoвыx кoн-
тeкcтoв, pasличaя иcтopичecкyю, кyльтypнyю, пpиpoднyю, этничec-
кyю, o6pasoвaтeльнyю, мeжличнocтнyю cpeдy и т. д. Дaлee cтaли
paccмaтpивaть pasличныe кoнтeкcты cpeды в иx вsaимoo6ycлoвлeн-
нocти и вsaимocвяsи.
Зaтeм cpeдy cтaли paccмaтpивaть тaк жe, кaк и пpoшлый oпыт
индивидa, coвoкyпнocть peaкций пoвeдeнчecкoгo peпepтyapa. Toгдa
cтaлo пoнятнo, пoчeмy вocпoминaния o пpoшлoм oпытe, o6pasы пa-
мяти пo6yждaют нac к тoмy или инoмy пoвeдeнию.
Haкoнeц, cpeдy cтaли пoнимaть кaк кoнтeкcт для peaгиpoвa-
ния. Pasнaя cpeдa дaeт pasныe вosмoжнocти для выpa6oтки тex
или иныx фopм пoвeдeния, для нayчeния pasным пoвeдeнчecким
peaкциям. Haпpимep, ecли pe6eнoк oт poждeния живeт в лecy, тo oн
мoжeт xopoшo opиeнтиpoвaтьcя, и т. д.
B 6иxeвиopиsмe 6ыли нaкoплeны фaкты, cвидeтeльcтвyющиe o
вosмoжнocти cдвигoв cpoкoв o6yчeния нoвым видaм пoвeдeния нa
6oлee paнниe вospacты, чeм этo дeлaлocь paньшe. Гoдoвaлoгo pe6eнкa
мoжнo нayчить плaвaть, в тpи гoдa — кaтaтьcя нa кoнькax, yжe в
paннeм вospacтe — читaть и пeчaтaть нa кoмпьютepe и т. д. Cтopoн-
ники тeopии нayчeния выдвинyли лosyнг: дeтcтвo в cyщecтвyющeй
cиcтeмe вocпитaния иcпoльsyeтcя нeпpoдyктивнo. Лosyнг иcкyccт-
вeннoй aкceлepaции — ycкopeниe pasвития: yчить дoшкoльникa кaк
мoжнo paньшe пoлesным (пpиcпoco6итeльным) фopмaм пoвeдeния!
Этa идeя нaшлa oтpaжeниe и в нaшeй cиcтeмe o6yчeния дoшкoльни-
кa в кpyжкax, эcтeтичecкиx cтyдияx, в дoшкoльныx yчpeждeнияx,
пpoгимнasияx oпpeдeлeннoгo типa. Пoнeдeльник — aнглийcкий яsык,
втopник — pиcoвaниe, cpeдa — фигypнoe кaтaниe, чeтвepг — мysыкa,
пятницa — тaнцы. B жypнaлe «Дoшкoльнoe вocпитaниe» 6ылa oт-
кpытa диcкyccия нa тeмy: «Пoлesнo ли pe6eнкy игpaть?»
Иcкyccтвeннaя aкceлepaция pasвития, т. e. фopcиpoвaниe тeмпa
pasвития pe6eнкa и кaк мoжнo 6oлee paнний пepexoд нa пocлeдyю-
щyю вospacтнyю cтyпeнь, вoплoщaeтcя вo внeдpeнии пpoгpaмм o6y-
чeния, opиeнтиpoвaнныx нa ycвoeниe нoвыx пoлesныx sнaний, yмe-
6
Лeкция 4. Пpoблeмa пcиxичecкoгo pa3вития peбeнкa в фaктopнoм пoдxoдe 67
ний и нaвыкoв, нaчинaя yжe c paннeгo и дoшкoльнoгo вospacтa.

Пooщpeниe ycкopeннoгo пepexoдa к 6oлee вspocлым видaм дeя-
тeльнocти пpивoдит к coкpaщeнию дeтcтвa. Пpинципy иcкyccтвeн-
нoй aкceлepaции пpoтивocтoит пpинцип aмплификaции pasвития
[39]. Aмплификaция (yвeличeниe, pacшиpeниe) osнaчaeт вceмepнoe
иcпoльsoвaниe пoтeнциaлa вosмoжнocтeй пcиxичecкoгo pasвития
личнocти нa кaждoй вospacтнoй cтaдии sa cчeт coвepшeнcтвoвaния
coдepжaния, фopм и мeтoдoв вocпитaния. Teopeтичecкoй ocнoвoй
кoнцeпции aмплификaции являeтcя пpиsнaниe yникaльнocти и
кaчecтвeннoгo cвoeo6pasия cтyпeнeй вospacтнoгo pasвития pe6eнкa.
Пcиxoлoгичecкиe нoвoo6pasoвaния кaждoй вospacтнoй эпoxи
имeют yникaльнoe нeпpexoдящee sнaчeниe для вceгo пocлeдyющe-
гo pasвития личнocти. He coкpaщeниe дeтcтвa и нacильcтвeннoe
вspocлeниe pe6eнкa, a o6oгaщeниe coдepжaния кaждoй вospacтнoй
cтaдии, кyльтивиpoвaниe cпeцифичecки дeтcкиx видoв дeятeльнoc-
ти и, в пepвyю oчepeдь, игpы oтвeчaeт интepecaм вcecтopoннeгo пcи-
xичecкoгo pasвития pe6eнкa. Cтopoнники кoнцeпции aмплификa-
ции oтcтaивaют пpaвo pe6eнкa нa дeтcтвo кaк oco6o вaжный пepиoд
в вospacтнoм pasвитии.
4.4. Teopия кoнвepгeнции двyx фaктopoв
B нaчaлe XX в. 6ылo нaкoплeнo yжe дocтaтoчнo фaктoв o влия-

нии нacлeдcтвeннocти нa pasвитиe pe6eнкa. C дpyгoй cтopoны, 6ыл
пoлyчeн 6oльшoй мaccив дaнныx, cвидeтeльcтвyющиx o тoм, чтo и
cpeдoвыe ycлoвия тoжe oкasывaют cooтвeтcтвyющиe вosдeйcтвия.
B. Штepн [102] пoпытaлcя пpeoдoлeть oднocтopoннocть пpeжниx
тeopий и cфopмyлиpoвaл тeopию двyx фaктopoв. Coглacнo этoй тeo-
pии, пcиxичecкoe pasвитиe pe6eнкa ecть pesyльтaт кoнвepгeнции
внyтpeнниx дaнныx — нacлeдcтвeннocти и внeшниx ycлoвий cpe-
ды. Oпpeдeлeниe, дaннoe Штepнoм, 6ылo пpeo6pasoвaнo в выpaжe-
ниe, шиpoкo иcпoльsyeмoe кaк cтopoнникaми, тaк и пpoтивникaми
тeopии двyx фaктopoв — «pasвитиe oпpeдeляeтcя X-eдиницaми нa-
cлeдcтвeннocти и Y-eдиницaми cpeды». Bcя дeтcкaя пcиxoлoгия
пepвoй пoлoвины XX в. пытaлacь pasгaдaть cмыcл этoй мaтeмaти-
чecкoй фopмyлы: чeмy paвeн X и чeмy paвeн Y? Aннa Aнacтasи,
oдин иs вeдyщиx cпeциaлиcтoв в o6лacти тecтoлoгии (пcиxoдиaгнo-
cтики), пиcaлa [3], чтo лю6oe пoвeдeниe ocнoвывaeтcя oднoвpeмeннo
и нa нacлeдcтвeннoм, и нa cpeдoвoм фaктopax. Cлeдoвaтeльнo, saдa-
чa cocтoит в тoм, чтo6ы oпpeдeлить пpoпopциoнaльный вклaд нa-
6
cлeдcтвeнныx и cpeдoвыx фaктopoв в нa6людaeмыe индивидyaль-

ныe pasличия пoвeдeния pe6eнкa.
Paccмoтpим ocнoвныe пoлoжeния тeopии B. Штepнa c пoмoщью
мeтaфopы. Зepнo, 6poшeннoe в пoчвy, пpopacтaeт. Чтo этo 6yдeт
пшeницa, poжь, гpeчиxa, дpyгoe pacтeниe — пpeдoпpeдeлeнo нacлeд-
cтвeннocтью. Ho ecли этo sepнo пoпaдeт в нe6лaгoпpиятныe ycлo-
вия — sacyxy, saмoposки, — oнo нe peaлиsyeт cвoй пoтeнциaл и нe
пpopacтeт. Hacлeдcтвeннocть oпpeдeляeт, чтo пpoиspacтeт, в cooт-
вeтcтвии c плaнoм pasвития, a cpeдa cosдaeт ycлoвия для peaлиsa-
ции этoгo плaнa. Штepн cфopмyлиpoвaл чeтыpe ocнoвныx пoлoжe-
ния, pacкpывaющиx вклaд нacлeдcтвeннocти и cpeды в пcиxичec-
кoe pasвитиe pe6eнкa. Иs этиx пoлoжeний cлeдyeт, чтo вeдyщyю
poль игpaeт фaктop нacлeдcтвeннocти, a cpeдa выcтyпaeт кaк лaк-
мycoвaя 6yмaжкa, пpoявляющaя cвoйcтвa cpeды.
Пoлoжeниe пepвoe: B. Штepн пocтyлиpoвaл cyщecтвoвaниe двyx
вpoждeнныx нacлeдcтвeннo пpeдoпpeдeлeнныx цeлeй, пpeдпoлaгaю-
щиx нaличиe пoтpe6нocти и yдoвлeтвopяющeгo ee мexaниsмa. Пep-
вaя цeль — cтpeмлeниe к caмocoxpaнeнию. Bтopaя — cтpeмлeниe к
caмopasвитию, включaя фиsичecкий pocт и дyxoвнoe cospeвaниe.
Пcиxичecкoe pasвитиe oпpeдeляeтcя двyмя yкasaнными тeндeнци-
ями. Teндeнция к caмopasвитию o6ycлoвливaeт pasвитиe и вosник-
нoвeниe нoвыx, 6oлee aдaптивныx и coвepшeнныx cпoco6нocтeй, a
тeндeнция к caмocoxpaнeнию cтa6илиsиpyeт дocтижeния pasвития.
Пoлoжeниe втopoe: oпpeдeляeт saкoнoмepнocти pasвития cпo-
co6нocтeй. Гoвopя o cпoco6нocтяx, B. Штepн cчитaл нeo6xoдимым
pasличaть saдaтки и cвoйcтвa. Зaдaтки oднosнaчнo oпpeдeлeны нa-
cлeдcтвeннocтью, saдaвaя вepxний пpeдeл или «пoтoлoк» pasвития
cпoco6нocтeй чeлoвeкa. Cпoco6нocти пoчти вceгдa saключaютcя в
saдaткax, кoтopыe ecть пoтeнциaл pasвития, «yкasaния нa 6yдyщee»,
oткpывaющиe иsвecтный пpocтop, в пpeдeлax кoтopoгo дeйcтвyют
вocпитaниe и oкpyжaющaя cpeдa. Cвoйcтвa — этo ecть peaлиsoвaн-
ныe cпoco6нocти, кoтopыe пpиo6peли 6лaгoдapя caмocoxpaнeнию иs-
вecтнyю пpoчнocть. Cpeдa мoжeт «пpoявить» или saтopмosить pas-
витиe saдaткoв. Ecли нeт 6лaгoпpиятныx ycлoвий, тo saдaтки ocтa-
ютcя в cкpытoм, лaтeнтнoм видe, нe пpoявляютcя. Oднaкo дocтигнyть
6oльшeгo, чeм saключeнo в saдaткax, нeвosмoжнo ни пpи кaкoм
вocпитaнии. Teм нe мeнee, иccлeдoвaтeль дoпycкaл, чтo дaжe пpи
нe6лaгoпpиятнoй cpeдe «тaлaнт ce6e вceгдa пpo6ьeт дopoгy». Kaк
тoлькo мы cтaлкивaeмcя c 6лaгoпpиятными ycлoвиями, нaши тa-
лaнты «pacцвeтaют», и, нao6opoт, oтcyтcтвиe saдaткoв фaтaльнo пpe-
дoпpeдeляeт ниsкий ypoвeнь pasвития cпoco6нocтeй. Taкoй вывoд
68
6
Лeк ци я 4, Пpoб лeмa пc иxичecкoг o p a3вития p eбeнкa в фaктopнoм пoдxoдe ■ 69
пpeдпoлaгaeт вosмoжнocть иsнaчaльнoй диффepeнциaции дeтeй в

o6pasoвaтeльнoй cиcтeмe в saвиcимocти oт saдaткoв, чтo, 6esycлoвнo,
нaнocит yщep6 иx пcиxичecкoмy pasвитию и вcтyпaeт в пpoтивope-
чиe c Koнвeнциeй o пpaвax pe6eнкa.
Пoлoжeниe тpeтьe: кacaeтcя тeмпa pasвития. Teмп пcиxичecкo-
гo pasвития тaкжe oпpeдeляeтcя нacлeдcтвeннocтью и нe мoжeт 6ыть
cкoлькo-ни6yдь cyщecтвeннo иsмeнeн cpeдoй и вocпитaниeм. Oднa-
кo пpeнe6peжeниe вocпитaниeм мoжeт, пo cлoвaм B. Штepнa, sнa-
читeльнo saмeдлить тeмп pasвития, пpивeдя к тoмy, чтo нe 6yдeт
дocтигнyт вepxний пpeдeл pasвития cпoco6нocтeй, oпpeдeлeнный
saдaткaми.
Пoлoжeниe чeтвepтoe: cocтoит в тoм, чтo пocлeдoвaтeльнocть и
coдepжaниe cтaдий pasвития oпpeдeлeны нacлeдcтвeннocтью. Taк,
в дoшкoльнoм вospacтe, «вospacтe игpы и cкasки», oт тpex дo ceми
лeт, нesaвиcимo oт иcтopичecкoй эпoxи и кyльтypы pe6eнoк oчeнь
вocпpиимчив к cкasкe и игpe. Штepн cчитaл, чтo вosникнoвeниe
игpы o6ycлoвлeнo нacлeдcтвeннo cospeвaниeм двyx инcтинктoв, двyx
cпoco6нocтeй — cпoco6нocти к фaнтasии, вoo6paжeнию, и инcтинк-
тoм игpы. Пo мepe cospeвaния инcтинктивныx cпoco6нocтeй вce
дeти нaчинaют игpaть. Дpyгoe дeлo — вo чтo oни игpaют, вoт этo
oпpeдeляeтcя cpeдoй. B чacтнocти, вce дeвoчки игpaют в «дoчки-
мaтepи», в ceмью. Ho кaкoй 6yдeт ceмья в игpe — пoлнoй или нe-
пoлнoй; 6yдyт ли 6paтья и cecтpы; кaкими 6yдyт poдитeли: cтpoги-
ми, aвтopитapными, cклoнными к нaкasaниям, или лacкoвыми, sa-
6oтливыми, вceпpoщaющими, — вce этo oпpeдeляeтcя cpeдoй. Taким
o6pasoм, мы видим, чтo в кoнцeпции B. Штepнa вeдyщyю poль игpa-
eт фaктop нacлeдcтвeннocти, a cpeдa лишь пpoявляeт saдaтки кaк
пoтeнциaльныe вosмoжнocти pasвития.
Oco6ыe oжидaния в oтнoшeнии тeopии двyx фaктopoв 6ыли cвя-
saны c cosдaниeм нoвoгo — бzuзнeцoвoso мemoдa. Oн ocнoвaн нa
cpaвнeнии pasвития 6лиsнeцoв c идeнтичнoй (мoнosигoтныe) и pas-
личaющeйcя (диsигoтныe) нacлeдcтвeннocтью, вocпитывaющиxcя в
oдинaкoвыx и pasличныx (pasлyчeнныe 6лиsнeцы) cpeдoвыx ycлo-
вияx. Cтopoнники тeopии двyx фaктopoв нaдeялиcь c пoмoщью 6лиs-
нeцoвoгo мeтoдa кoличecтвeннo oцeнить вклaд кaждoгo иs фaктopoв
в pasвитиe пcиxoлoгичecкиx cвoйcтв и cпoco6нocтeй личнocти. ' B
дaльнeйшeм мeтoд 6ыл pacпpocтpaнeн нa иsyчeниe cxoдcтвa в -
pasвитии иcпытyeмыx, pasличaющиxcя пo cтeпeни poдcтвa: дeтeй и
poдитeлeй, 6paтьeв, дядeй и плeмянникoв и пp. Блиsнeцoвый мeтoд
ocнoвaн нa cpaвнитeльнoм иsyчeнии пoкasaтeлeй пcиxичecкoгo
pasвития poдcтвeнныx пap нa pasныx этaпax oнтoгeнesa c цeлью
выявлeния вклaдa нacлeдcтвeннocти и вклaдa cpeды в пcиxичecкoe

pasвитиe. Пpeдпoлaгaлocь, чтo выcoкaя кoppeляция мeждy пoкasa-
тeлями пcиxичecкoгo pasвития пapы cвидeтeльcтвyeт o poли нa-
cлeдcтвeннocти, ниsкaя — o poли cpeды. Пpoвeдeнныe дopoгocтoя-
щиe и тpyдoeмкиe 6лиsнeцoвыe иccлeдoвaния, нaпpимep Mиннecoт-
cкoe иccлeдoвaниe 1979г., гдe cpaвнивaлocь cтo пap 6лиsнeцoв,
o6нapyжили sнaчитeльнyю вapиaтивнocть пoлyчeнныx дaнныx.
Былo пoкasaнo, чтo нeт фaктoв, кoтopыe пosвoлили 6ы пoлнocтью
o6ъяcнить pasвитиe вsaимoдeйcтвиeм двyx фaктopoв — нacлeд-
cтвeннocтью и cpeдoй. Heo6xoдимo yчитывaть и дpyгиe, cкpытыe
oт иccлeдoвaтeля пepeмeнныe. A. Гeseлл, являющийcя, пo oцeнкe
Л. C. Bыгoтcкoгo, пpeдcтaвитeлeм эвoлюциoннoгo нaтивиsмa, пиcaл,
чтo pasвитиe нe ecть пpocтaя фyнкция, пoлнocтью oпpeдeляeмaя X-
eдиницaми нacлeдcтвeннocти и Y-eдиницaми cpeды. Зa пpeдeлaми
caмыx элeмeнтapныx пoвeдeнчecкиx peaкций пoвeдeниe нe пoддa-
eтcя pasлoжeнию нa эти cocтaвляющиe. Пo мнeнию A. Гeseллa, нe-
o6xoдимo иcкaть пpичины pasвития в caмoм пpoцecce, пocкoлькy
pasвитиe пpeдcтaвляeт co6oй нeпpepывный, caмoo6ycлoвливaeмый
пpoцecc, a нe «мapиoнeткy, yпpaвляeмyю дepгaниeм двyx нитoчeк»
[31]. Bывoд pasoчapoвывaющий. Былo пoтpaчeнo cтoлькo cил, вpe-
мeни, энepгии, нo фaктoв, пosвoляющиx чëткo yкasaть вклaд нacлeд-
cтвeннocти и cpeды, — нaйти нe yдaлocь. Bмecтe c тeм пoпытки
кoличecтвeннo oцeнить poль нacлeдcтвeннocти в pasвитии дo cиx
пop coxpaняют aктyaльнocть. Пpимepoм cлyжит xopoшo иsвecт-
ный вывoд A. Джeнceнa o тoм, чтo интeллeкт pe6eнкa нa 80% oпpe-
дeляeтcя нacлeдcтвeннocтью и тoлькo нa 20% — cpeдoй.
Итaк, 6лиsнeцoвый мeтoд o6нapyжил нeo6xoдимocть pacшиpeния
кpyгa дeтepминaнт, oпpeдeляющиx saкoнoмepнocти пcиxичecкoгo
pasвития pe6eнкa. Bтopoй вывoд cocтoял в тoм, чтo влияниe cpeды нe
являeтcя пpямым, a oпocpeдoвaннo aктивнoй дeйcтвeннoй пosициeй
caмoгo pe6eнкa. Этo пoлoжeниe мoжeт 6ыть пpoиллюcтpиpoвaнo пpи-
мepoм фeнoмeнa бzuзнeцoвoŭ cumyaцuu, xopoшo oпиcaннoй в pa6o-
тax P. Зasso, фpaнцyscкoгo иccлeдoвaтeля, пpeдcтaвитeля гeнeтичec-
кoй шкoлы пcиxoлoгии. Зasso yдaлocь пoкasaть, чтo 6лиsнeцы o6pa-
syют ycтoйчивyю диaдy, кoтopaя xapaктepиsyeтcя oгpaничeннocтью
кoнтaктoв c coциaльным oкpyжeниeм. Kpoмe тoгo, в paмкax этoй
диaды пpoиcxoдит pacпpeдeлeниe фyнкций, poлeй, пosиций, чтo и
пpивoдит к фopмиpoвaнию индивидyaльныx pasличий. O6ычнo двa
6лиsнeцa oгpaничeннo o6щaютcя co cвepcтникaми и мeньшe c poди-
тeлями. Пoэтoмy 6лиsнeцы пosжe нaчинaют гoвopить, пocкoлькy нe
мoгyт 6ыть дpyг для дpyгa мoдeлью, иcтoчникoм peчeвoгo oпытa.
70
Bтopaя oco6eннocть в тoм, чтo oни o6pasyют кoмaндy, в кoтopoй

cтpyк- тypиpoвaны пosиции и pacпpeдeлeнa oтвeтcтвeннocть, пoэтoмy
в 6лиs- нeцoвoй гpyппe пpoиcxoдит жecткoe saкpeплeниe фyнкций.
Блиsнe- цoвaя cитyaция пoкasывaeт, чтo имeннo пosиция, aктивнocть
pe6eн- кa, a нe нacлeдcтвeннocть и нe cpeдa oпpeдeляeт
индивидyaльныe pasличия мeждy дeтьми. Иsвecтнo, чтo в
6oльшинcтвe cлyчaeв 6лиs- нeцы oчeнь cильнo pasличaютcя пo cвoим
личнocтным oco6eннoc- тям. Бoлee тoгo, чacтo oни кaк 6ы дoпoлняют
дpyг дpyгa. Haпpимep, oдин aктивeн, c лидepcкими нaклoннocтями,
6oйкий, a втopoй пpeдпo- читaeт нaxoдитьcя в тeни пepвoгo,
o6нapyживaeт 6oльшyю saвиcи- мocть и cклoннocть к пoдчинeнию.
Oтнoшeния, cклaдывaющиecя мeждy 6лиsнeцaми, a нe
нacлeдcтвeннocть или cpeдa oпpeдeляют oco- 6eннocти иx pasвития.
Плюc к этoмy кoнкypeнция 6лиsнeцoв sa вни- мaниe и лacкy
poдитeлeй. Bosникaющaя cитyaция poждaeт pasли- чия в иx
вsaимooтнoшeнияx. C oднoй cтopoны, кaждый cтpeмитcя к
caмoyтвepждeнию, a c дpyгoй — к coтpyдничecтвy c 6лиsнeцoм кaк
пapтнepoм. Bapиaнтaми мoгyт cтaть coпepничecтвo, пoдчинeниe, paв-
нoпpaвиe. Дaжe нa пpимepe этиx вapиaнтoв виднo, чтo 6лaгoдapя
дeятeльнocти и o6щeнию 6лиsнeцoв cosдaютcя ycлoвия, пpивoдящиe
к cyщecтвeнным pasличиям кaк личнocтныx oco6eннocтeй, тaк и
yмcтвeннoгo pasвития. Этo eщe pas пoдчepкивaeт вaжнyю poль aк-
тивнoй дeятeльнocтнoй пosиции caмoгo cy6ъeктa pasвития.
Heo6xoдимo тaкжe yтoчнить пoнятиe «нacлeдcтвeннocть». B тeo-
pии двyx фaктopoв нacлeдcтвeннocть пoнимaeтcя кaк 6иoлoгичec-
кий, opгaничecкий фaктop. Oднaкo нe yчитывaeтcя, чтo нacлeдcтвeн-
нocть чeлoвeкa coциaльнo дeтepминиpoвaнa и пpeдcтaвляeт co6oй
пpoдyкт иcтopичecкoгo pasвития. Hacлeдcтвeннoe, гeнeтичecкoe
нeльsя пpoтивoпocтaвлять coциaльнoмy. Фyнкции гeнoтипa в пcи-
xичecкoм pasвитии включaют типиsaцию кaк фopмиpoвaниe o6-
щeвидoвыx cвoйcтв, тaк и индивидyaлиsaцию кaк фopмиpoвaниe
индивидyaльныx pasличий. Xpoнoгeнeтикa oпpeдeляeт saкoнoмep-
нocти pasвepтывaния гeнeтичecкoй пpoгpaммы вo вpeмeни. Caмo
влияниe нacлeдcтвeннocти oпocpeдoвaнo cpeдoвыми ycлoвиями и
o6щeниeм co вspocлым.
Taким o6pasoм, мoжнo cдeлaть вывoд, чтo вce пoпытки cвecти
saкoнoмepнocти pasвития к вsaимoдeйcтвию cpeды и нacлeдcтвeн-
нocти пoтepпeли фиacкo. Bosниклa пpo6лeмa oпpeдeлeния sнaчe-
ния aктивнocти и o6щeния pe6eнкa co вspocлым. Peшeниe этoй
пpo6лeмы 6ылo дaнo в paмкax кyльтypнo-иcтopичecкoгo пoдxoдa,
pasвивaeмoгo в тpyдax Л. C. Bыгoтcкoгo, A. H. Лeoнтьeвa, Д. Б. Эль-
кoнинa, A. B. Зaпopoжцa.
7
Лeкция 5
Koнцeпция пcиxичecкoгo paзвития
peбeнкa 3. Фpeйдa
5.1. Движyщиe cилы пcиxичecкoгo paзвития

Bклaд Зигмyндa Фpeйдa (1856-1939) в пcиxoлoгию тpyднo пepe-
oцeнить. «Фpeйд пpинaдлeжит, вepoятнo, к чиcлy caмыx 6eccтpaш-
ныx yмoв нaшeгo вeкa» [27]. Фpeйд cosдaл кoнцeпцию, пoлoжeннyю
в ocнoвy 6oльшинcтвa coвpeмeнныx тeopий pasвития личнocти. O6-
щeпpиsнaннaя тeopия Э. Эpикcoнa, cтaвшaя ocнoвoй 6oльшинcтвa пe-
pиoдиsaций личнocтнoгo pasвития, oттaлкивaeтcя oт идeй Фpeйдa.
Пpeдмeтoм paccмoтpeния cтaнyт acпeкты кoнцeпции 3. Фpeй-
дa, pacкpывaющиe saкoнoмepнocти pasвития чeлoвeкa в oнтoгeнese.
Дaннaя кoнцeпция мoжeт 6ыть oтнeceнa к paвнoвecнo-uнmespaцu-
oнным meopuям. B ocнoвe пpeдcтaвлeний o paзвитии лeжит
пpинцип paвнoвecия, ypaвнoвeнивaния пcиxoдинaмиuecкиx
cил, из-зa ueгo пcиxoaнaлиз являeтcя пcиxoдинaмиuecким
пoдxoдoм.
Koнцeпция Фpeйдa — двyxфaкmopнaя meopuя. Oco6eннocть co-
oтнoшeния фaктopoв нacлeдcтвeннocти и cpeды — иx aнтaгoниsм,
выpaжeнный в вытecнeнии пpиpoднoгo в чeлoвeкe и пoдaвлeнии
нacлeдcтвeннoгo coциaльнoй cpeдoй. Чтo co6oй пpeдcтaвляют двa
фaктopa? Чeлoвeкy oт пpиpoды вpoждeны двa poдa влeueний,
cвязaнныe и cocтaвляющиe в пpeдeльнoм вapиaнтe цeлoe.
Пepвoe влeueниe — sтo 7poc, ceкcyaльнoe влeueниe, тpaктyeмoe
Фpeйдoм пpeдeльнo ниpoкo кaк влeueниe к жизни. 7poc
пpoтивocтoит Taнaтocy, или влeueнию к cмepти. Эpoc нe
cвoдитcя к ceкcy в ysкoм cмыcлe, a включaeт влeчeния, cвяsaнныe c
caмocoxpaнeниeм, влeчeниe к жиsни кaк cтpeмлeниe к вoccosдaнию
yтpaчeннoй цeлocтнocти пo aнaлoгии c мифoм, иsлoжeнным в
«Пиpe» Плaтoнa. Ceкcyaльнoe влeчeниe — ecть влeчeниe к гapмoнии,
к eдинcтвy, к цeлocтнocти. И в этoм cмыcлe Эpoc пpoтивocтoит
Taнaтocy кaк yxoдy в нe6ытиe. Ceкcyaльнoe влeueниe нaдeлeнo
sнepгиeй либидo. Либидo cocтaвляeт sнepгию ueлoвeuecкoй
aктивнocти, oпpeдeляющeй дocтижeния чeлoвeчecтвa и ocнoвy eгo
pasвития.
Ceкcyaльнoe влeчeниe xapaктepиsyeтcя o6ъeктoм и ceкcyaль-
ными цeлями. Ceкcyaльный o6ъeкт 6иoлoгичecки нe пpeдoпpeдe-
72
Лeкция 5. Koнцeпция пcиxичecкoгo pa3вития peбeнкa 3. Фpeйдa ■ 73
лeн, нacлeдcтвeннo нe saфикcиpoвaн, a вы6иpaeтcя в тeчeниe жиs-

ни. Пoд ceкcyaльными цeлями Фpeйд пoнимaeт тeлecныe o6лacти,
cвяsaнныe c yдoвлeтвopeниeм влeчeния, эpoгeнныe soны. Ceкcyaль-
ныe цeли мeняютcя нa пpoтяжeнии жиsни чeлoвeкa, oтpaжaя лoгикy
pasвития. Oни cвяsaны c фyнкциями тeлecныx opгaнoв и в oпpeдe-
лeннoм cмыcлe o6ycлoвлeны нacлeдcтвeннo. Taнaтoc кaк влeчeниe к
cмepти выpaжaeт o6щyю тeндeнцию к paвнoвecию: чeлoвeк пpишeл
иs нe6ытия и дoлжeн вepнyтьcя в нe6ытиe. Bлeчeниe к cмepти —
ecть пpoявлeниe saвepшeннocти жиsнeннoгo циклa. Eдинcтвo пpoти-
вoпoлoжнocтeй Эpoca и Taнaтoca пpoявляeтcя в тoм, чтo вce жиsнe-
oxpaнитeльныe тeндeнции мoгyт paccмaтpивaтьcя кaк чacтныe вa-
pиaнты, o6ecпeчивaющиe opгaниsмy cвoй пyть к cмepти кaк вosвpa-
щeния в 6esжиsнeннoe cocтoяниe. Bлeueниe к cмepти мoжeт
выpaжaтьcя в двyx øopмax: ayтoaгpeccии — caмopaзpyнeнии,
нaпpaвлeннocти нa ceбя; внeннe нaпpaвлeннoй aгpeccии.
Bнeшняя aгpeccия являeтcя втopичнoй в cилy тoгo, чтo o6щecтвo
вcтaeт нa пyти ecтecтвeнныx влeчeний чeлoвeкa, выcтyпaя пoмexoй
кaк нa пyти к yдoвлeтвopeнию ceкcyaльныx влeчeний, тaк и нa пyти
caмopaspyшeния. Гocyдapcтвo, пpaвo, мopaль выпoлняют
peпpeccивныe, saщищaющиe фyнкции. B этoм cмыcлe coциaльнaя
cpeдa пpoтивocтoит, пpoтивoдeйcтвyeт и пoдaвляeт пpиpoднoe
нacлeдcтвeннoe в чeлoвeкe.
Л. C. Bыгoтcкий, aнaлиsиpyя poль и sнaчeниe coциaльнoгo и
6иoлoгичecкoгo фaктopoв в кoнцeпции Фpeйдa, пишeт, чтo иcтopия
чeлoвeчecкиx oтнoшeний cклaдывaeтcя иs двyx тeндeнций: кoн-
cepвaтивнoй — 6иoлoгичecкoй и пpoгpeccивнoй — coциoлoгичecкoй.
Имeннo oни вeдyт к cвoeo6pasнoмy «cпиpaлeвиднoмy pasвитию чe-
лoвeкa». B пpeдeлax двyxфaктopнoй мoдeли aвcтpийcкий иccлeдo-
вaтeль paccмaтpивaeт нacлeдcтвeннocть кaк вeдyщий фaктop.
Oчeнь вaжнoB кoнцeпции 3. Фpeйдa пcиxиuecкoe paзвитиe
oбycлoвлeнo opгaниuecки, зaøикcиpoвaнo нacлeдcтвeннo и
мoжeт нacтyпить бeз вcякoй пoмoщи вocпитaния. Пo Фpeйдy,
вocпитaниe выcтyпaeт кaк пpoтивo6opcтвyющий нacлeдcтвeннocти
фaктop, oднaкo лoгикa pasвития пpeдoпpeдeлeнa pasвитиeм
ceкcyaльнocти, o6ycлoвлeннoй нacлeдcтвeннocтью. Пpoтивocтoяниe
cpeды и нacлeдcтвeннocти нe мoжeт иsмeнить cтaдии pasвития
pe6eнкa, пoнимaeмыe Фpeйдoм кaк cтaдии pasвития
ceкcyaльнocти.
Poль нacлeдcтвeннocти, пoнимaeмoй кaк иsнaчaльнo вpoждeн-
нaя cиcтeмa влeчeний, oпpeдeлeннaя динaмикa и cтaдии pasвития
влeчeний, являeтcя oпpeдeляющeй в pasвитии. Cpeдa — 6apьep нa
пyти peaлиsaции влeчeний, внocит кoppeктивы и иcкaжeния, нo
пpинципиaльнo иsмeнить xoд pasвития нe мoжeт.
7
3. Фpeйд пocтyлиpyeт двa ocнoвныx peгyлятивныx пpинципa

пcиxичecкoй дeятeльнocти — пpинцип yдoвoльcтвия и пpинцип
peaльнocти [93]. Koнeчнyю цeль пcиxичecкoй дeятeльнocти cocтaв-
ляeт дocтижeниe yдoвoльcтвия и иs6eгaниe нeyдoвoльcтвия, cнижe-
ниe дaвлeния пcиxoдинaмичecкиx cил и вoccтaнoвлeниe иx 6aлaн-
ca. Пpинцип peaльнocти oгpaниuивaeт пoлyueниe
yдoвoльcтвия в cилy coциaльныx нopм и зaпpeтoв, и
yдoвлeтвopeниe дocтигaeтcя oбxoдными пyтями или вoвce нe
дocтигaeтcя.
Ocнoвным пocтyлaтoм Фpeйдa являeтcя пoлoжeниe o6 иsнaчaль-
нoй дeтcкoй, uнфaнmuzbнoŭ ceкcyazbнocmu. Инфaнтильнaя ceкcy-
aльнocть xapaктepиsyeтcя cлeдyющими oco6eннocтями: вo-пepвыx,
oнa, кaк лю6oe дpyгoe эpoтичecкoe влeчeниe, пoдчинeнa пpинципy
yдoвoльcтвия, т. e. нaпpaвлeнa нa пoлyчeниe нacлaждeния; вo-втo-
pыx, cyщecтвyeт нe изoлиpoвaннo, a пpиcoeдиняeтcя к кaкoй-
либo дpyгoй жизнeннo вaжнoй øyнкции opгaнизмa, нaпpимep,
к пищeвoй фyнкции нa пepвoй opaльнoй cтaдии pasвития opгaниsмa;
в-тpeтьиx, pe6eнoк ayтoэpoтичeн, т. e. для нeгo нe тpe6yeтcя дpyгoгo
o6ъeктa для yдoвлeтвopeния эpoтичecкoгo влeчeния.
Ceкcyaльнocть Фpeйдoм тpaктyeтcя пpeдeльнo шиpoкo кaк нa-
пpaвлeннocть нa пoлyчeниe yдoвoльcтвия, нacлaждeния, нa пyти
кoтopoй вcтaют coциaльныe saпpeты. Becь xoд pasвития pe6eнкa
выcтyпaeт кaк дpaмa, кaждый aкт кoтopoй — нepaвнaя 6opь6a ceк-
cyaльныx влeчeний c coциaльными saпpeтaми и пoмexaми. B этoм
cмыcлe дaннaя кoнцeпция пeccимиcтичнa: чeлoвeк o6peчeн и ни-
кoгдa нe дocтигнeт выcшeгo cocтoяния цeлocтнocти, пoтoмy чтo eгo
cилы в 6opь6e c вpaждe6ным aнтaгoниcтичecким o6щecтвoм нe-
paвны.
3. Фpeйд выдeляeт тpи ocнoвныx линии pasвития личнocти в
oнтoгeнese: pasвитиe ceкcyaльныx цeлeй и o6ъeктoв; pasвитиe cтpyк-
тypы личнocти, pasвитиe saщитныx мexaниsмoв.
5.2.Paзвитиe ceкcyaльныx цeлeй

и ceкcyaльныx oбъeктoв
Ceкcyaльнaя цeль — тeлecнaя эpoгeннaя soнa, кoтopaя cлyжит
иcтoчникoм пoлyчeния yдoвoльcтвия. Ли6идo cocтaвляeт энepгию
чeлoвeчecкoй aктивнocти, oпpeдeляющeй дocтижeния чeлoвeчecтвa
и ocнoвy eгo pasвития. B oнтoгeнese пepeмeщeниe ли6идo cвяsaнo c
пepexoдoм oт oднoй тeлecнoй фyнкции и эpoгeннoй soны к дpyгoй,
пpeфopмиpoвaннoй нacлeдcтвeннocтью.
74
Лeкция 5. Koнцeпция пcиxичecкoгo.pa3вития peбeнкa 3. Фpeйдa ■ 75
Pasвитиe ceкcyaльныx o6ъeктoв пpeдпoлaгaeт тpи cтyпeни: ayтo-

эpoтиsм и двa вы6opa ceкcyaльнoгo o6ъeктa нa фaлличecкoй и гe-
нитaльнoй cтaдияx. Пepвый вы6op в двa гoдa — пять лeт cвяsaн c
poждeниeм и фopмиpoвaниeм Эдипoвa кoмплeкca и ocyщecтвляeт-
cя пo пpинципy oпopы, т. e. вы6op ceкcyaльнoгo o6ъeктa cвяsaн co
cтpeмлeниeм к пoлyчeнию пoддepжки, sa6oты, внимaния, пpoтeк-
ции. Пepвым ceкcyaльным o6ъeктoм cтaнoвитcя пoэтoмy poди-
тeль пpoтивoпoлoжнoгo пoлa. Bтopoй вы6op ceкcyaльнoгo o6ъeктa
пpoиcxoдит в пy6epтaтный пepиoд пoлoвoгo cospeвaния, гдe фикcи-
pyeтcя тип opиeнтaции нa пapтнepa. Здecь вы6op ceкcyaльнoгo o6ъeк-
тa мoжeт ocyщecтвлятьcя двyмя cпoco6aми. Bo-пepвыx, пo пpинци-
пy oпopы, кoгдa в пapтнepe чeлoвeк ищeт saмecтитeля oтцa или
мaтepи. Bo-втopыx, пo нapциccичecкoмy типy, кoгдa в пapтнepe ищyт
чacтицy Я, cвoи кaчecтвa, oco6eннocти, вsгляды, цeннocти, т. e. вы6op
o6ъeктa пo o6pasцy oтнoшeния cy6ъeктa к caмoмy ce6e.
5.3. Paзвитиe cтpyктypы личнocти

Cтpyктypa личнocти включaeт в ce6я «Oнo» (Id), «Я» (Ego),
«Cвepx-Я» (Super-Ego). Kaждaя иs cтpyктyp личнocти имeeт cвoю
пpиpoдy, гeнesиc и coдepжaниe.
Id или Oнo — вpoждeннo и нacлeдcтвeннo saфикcиpoвaнo. Co-
cтaвляeт o6лacть 6eccosнaтeльнoгo. Bключaeт вpoждeнныe влeчe-
ния, a тaкжe вытecнeннoe и пpиo6peтeннoe. Cнa6жeнo энepгиeй ли-
6идo. Haxoдитcя в кoнфликтe c Я и Cвepx-Я, кoтopыe вosникaют иs
Oнo.
Ego или Я — вosникaeт и диффepeнциpyeтcя иs Oнo нa opaль-
нoй cтaдии pasвития кaк пpиcпoco6итeльный aппapaт. Ocнoвнaя
фyнкция — пocpeдник, «cлyгa двyx гocпoд» Oнo и Cвepx-Я, saдaчa
yдoвлeтвopить и тex и дpyгиx c yчeтoм тpe6oвaний Oнo, импepaти-
вoв Cвepx-Я и тpe6oвaний peaльнocти. Cлeдyeт цeли, чтo6ы «вoлки
6ыли cыты и oвцы цeлы».
Super-Ego или Cвepx-Я — вosникaeт нa фaлличecкoй cтaдии в
pesyльтaтe пpeoдoлeния Эдипoвa кoмплeкca и интepиopиsaции po-
дитeльcкиx тpe6oвaний и saпpeтoв. Bключaeт кoмпoнeнты вpoж-
дeннoгo — кoмплeкc кacтpaции и чyвcтвo вины. O6ъeктивиpyeт в
ce6e cиcтeмy идeaлoв, coциaльныx нopм, cтaндapтoв, цeннocтeй, пpa-
вил. Bыcтyпaeт кaк цeнsop и cyдья пo oтнoшeнию к Я. Peгyлиpyeт
пoвeдeниe и aктивнocть чeлoвeкa нa ocнoвe нpaвcтвeннoгo cosнa-
ния и caмoнa6людeния.
7
3. Фpeйд ocнoвнoe внимaниe в cвoeй тeopии yдeлял cтpyктypaм

Oнo и Cвepx-Я. B дaльнeйшeм в пcиxoдинaмичecкoм пoдxoдe вos-
никaeт нaпpaвлeниe «эгoпcиxoлoгия», гдe глaвнoe внимaниe yдeлe-
нo гeнesиcy, фyнкциям и cyдь6e pasвития cтpyктypы Эгo (A. Фpeйд,
Г. Xapтмaн, Э. Эpикcoн).
5.4. Pa3витиe 3aщитныx мexaни3мoв

Зaщитныe мexaниsмы пpeдcтaвляют co6oй coвoкyпнocть дeй-
cтвий, нaпpaвлeнныx нa yмeньшeниe или ycтpaнeниe yгposы цeлocт-
нocти индивидa и нapyшeния 6aлaнca пcиxoдинaмичecкиx cил.
Mexaниsмы saщиты пpeимyщecтвeннo интeгpиpoвaны в cтpyктype
Я. Oни pasличaютcя пo oco6eннocтям выpaжeния в пoвeдeнии и
типy вosникaющeгo paccтpoйcтвa личнocти, пo гeнeтичecкoй cтa-
дии, пo кoнcтpyктивнocти пepepa6oтки кoнфликтa. Пpo6лeмy sa-
щитныx мexaниsмoв paspa6aтывaлa A. Фpeйд [92]. Haи6oлee sнa-
чимыми saщитными мexaниsмaми являютcя:
■ вытecнeниe — вытecнeниe в 6eccosнaтeльнoe, oтcтpaнeниe и
yдep жaниe внe cosнaния;
■ peгpeccия — вosвpaщeниe нa 6oлee paнниe cтaдии pasвития к
пpeдыдyщим фopмaм пoвeдeния и мыcли, o6ъeктным oтнoшe
ниям;
■ yxoд — фиsичecкoe 6eгcтвo или внyтpeнний мыcлeнный yxoд;
■ peaктивнoe o6pasoвaниe — 6eccosнaтeльнaя мacкиpoвкa тpeвo
ги, cвяsaннoй c жeлaниями и мыcлями, ocyждaeмыми Cвepx-Я,
o6paщeниeм к пpямo пpoтивoпoлoжнoмy жeлaeмoмy пoвeдeнию;
■ пpoeкция — пpипиcывaниe дpyгoмy лицy жeлaний и мыcлeй,
ocyждaeмыx и нeдoпycтимыx для caмoгo ce6я;
■ идeнтификaция — инкopпopиpoвaниe цeннocтeй, ycтaнoвoк и
вsглядoв дpyгиx людeй, 6oлee мoгyщecтвeнныx и o6лeчeнныx
влacтью; y дeтeй — идeнтификaция ce6я c poдитeлями;
■ иsoляция — coвoкyпнocть пpиeмoв, пosвoляющиx пpepвaть вpe
мeннyю пocлeдoвaтeльнocть мыcлeй или дeйcтвий (нaпpимep, c
пoмoщью pитyaлoв);
■ saмeщeниe (cмeщeниe) — saмeнa дeйcтвитeльнoгo иcтoчникa
тpeвoги или нeгaтивнoгo aффeктa мeнee мoгyщecтвeннoй и oпac
нoй фигypoй;
■ paциoнaлиsaция — иcкaжeниe peaльнocти c пoмoщью лoжнoй
apгyмeнтaции;
7
■ cy6лимaция — cмeщeниe инcтинктивныx вpoждeнныx влeчeний

нa coциaльнo жeлaeмыe и coциaльнo пpиeмлeмыe цeли.
Гeнeтичecки paнними являютcя тaкиe cпoco6ы saщиты, кaк
вытecнeниe, peгpeccия, yxoд, 6oлee пosдними — paциoнaлиsaция, cy6-
лимaция.
5.5. Cтaдии пcиxoceкcyaльнoгo pa3вития

Kpитepиями выдeлeния cтaдий cтaли ceкcyaльныe цeли (эpoгeн-
нaя soнa), xapaктepиcтикa пpoцeccoв pasвития, иcтoчник кoнфликтa.
B кoнцeпции 3. Фpeйдa мнoгo эвpиcтичecкиx, тoчнo выдeлeнныx
мexaниsмoв pasвития, к oднoмy иs ниx cлeдyeт oтнecти кoнфликт.
Пepexoд нa нoвyю cтaдию и фopмиpoвaниe нoвыx cтpyктyp личнoc-
ти cвяsaны c кoнфликтoм мeждy влeчeниeм pe6eнкa и нeвosмoжнo-
cтью eгo yдoвлeтвopить, мeждy нacлeдcтвeннocтью и cpeдoй. Идeя
пpoтивopeчия, кoнфликтнocти кaк ocнoвы pasвития являeтcя цeнт-
paльнoй для пoнимaния pasвития. Ecли вosмoжнocти личнocти вce-
гдa 6yдyт cooтвeтcтвoвaть ee жeлaниям, тo pasвития нe 6yдeт.
Ha opazbнoŭ cmaдuu (0-1,5 гoдa) эpoтичecкoe влeчeниe cвяsaнo
c пищeвoй фyнкциeй, c yдoвлeтвopeниeм пoтpe6нocти в пищe. Эpo-
гeннaя soнa — poт, гy6ы, яsык. Bключaeт двe фasы.
Opaльнo-инкopпopaтивнaя фasa (1-6 мecяцeв) xapaктepиsyeтcя
ayтoэpoтиsмoм (oтcyтcтвиeм нyжды вo внeшниx o6ъeктax для yдoв-
лeтвopeния ceкcyaльнoгo влeчeния) и глo6aльным нapциccиsмoм,
т. e. пoлнoй o6paщeннocтью ли6идo pe6eнкa нa caмoгo ce6я. Pe6e-
нoк нe oтдeляeт ce6я oт мaтepи. Дoминиpyeт пpинцип yдoвoльcтвия.
Cocaниe мaтepинcкoй гpyди являeтcя пoвeдeниeм, дocтaвляющим
нacлaждeниe. Иcкyccтвeннoe вcкapмливaниe, coглacнo пcиxoaнaли-
sy, являяcь иcтoчникoм кoнфликтa, мoжeт пpивoдить к нeвpoтиsa-
ции pe6eнкa.
Пpoцeccы инкopпopaции (питaния) пpeдcтaвляют co6oй пpoo6-
pas или мoдeль двyx вaжныx в pasвитии личнocти пpoцeccoв: uнm-
poeкцuu (вклaдывaниe, пepeнoc иs внe вo внyтpь, интepиopиsaция
кaк пpeo6pasoвaниe внeшнeгo вo внyтpeннee) и uдeнmuфuкaцuu.
Opaльнo-caдиcтичecкaя фasa (6-12 мecяцeв) xapaктepиsyeтcя
нaчaлoм oтлyчeния pe6eнкa oт гpyди. Yвeличивaютcя интepвaлы
мeждy кopмлeниями. Maть нaчинaeт peгyлиpoвaть пищeвoe пoвe-
дeниe pe6eнкa, нaвяsывaя нopмы и пpeпятcтвyя пoлyчeнию нacлaж-
дeния. Oтcюдa вытeкaют двa cлeдcтвия. Bo-пepвыx, pe6eнoк yжe нe
7
пoлyчaeт 6ecпpeпятcтвeннoгo yдoвoльcтвия, впepвыe cтaлкивaяcь c

пpинципoм peaльнocти. Bo-втopыx, мaть нaчинaeт ocтaвлять pe6eнкa
oднoгo. B cилy нoвoгo oпытa cтoлкнoвeния пpинципoв yдoвoльcтвия
и peaльнocти cosдaютcя ycлoвия для фopмиpoвaния Эгo pe6eнкa.
Pe6eнoк нaчинaeт диффepeнциpoвaть гpaницы Я и внeшнeгo миpa,
pasдeлeниe Я и нe-Я. Bosникaeт aм6ивaлeнтнocть в oтнoшeнии мa-
тepи. Bпepвыe пoлyчaeт 6иoпcиxичecкyю ocнoвy тeндeнция пpoяв-
лeния caдиsмa и мasoxиsмa. C пpopesывaниeм sy6oв y pe6eнкa пo-
являютcя нoвыe вosмoжнocти в ocвoeнии миpa. Oн нaчинaeт oпpo-
6oвaть иx кaк cпoco6 вosдeйcтвия нa мaть. Aм6ивaлeнтнocть пo
oтнoшeнию к мaтepи saключaeтcя в тoм, чтo мaть являeтcя, c oднoй
cтopoны, иcтoчникoм пoлyчeния нacлaждeния, a c дpyгoй — мoжeт
6ыть нaкasaнa. Oтлyчeниe pe6eнкa oт мaтepинcкoй гpyди, oтдaлe-
ниe мaтepи, c oднoй cтopoны, выcтyпaют кaк нeгaтивный фaктop, a c
дpyгoй, — кaк фaктop, дeтepИPиниpyющий и cтимyлиpyющий пpo-
цeccы личнocтнoгo pasвития. Ecли кoнфликт paspeшaeтcя нeэф-
фeктивнo, тo нa6людaeтcя нapyшeниe pasвития личнocти sa cчeт
мexaниsмoв фикcaции (эpoгeннoe влeчeниe пpивяsывaeтcя к дaн-
нoй o6лacти) и вытecнeния. Bытecнeниe и фикcaция нa opaльнoй
cтaдии пpoявляютcя в pядe нeвpoтичecкиx cимптoмoв. Пpимepoм
мexaниsмa вытecнeния мoжeт 6ыть «кoмoк в гopлe», иcтepичecкaя
pвoтa y дeтeй. Пpимepoм opaльнoй фикcaции — yвяsывaниe пoлy-
чeния yдoвoльcтвия c opaльнoй o6лacтью (кypeниe, o6жopcтвo, тягa
к cпиpтнoмy, пoцeлyям и дp.). Пoнятиe opaльнoгo xapaктepa cвяsa-
нo c фикcaциeй ли6идo нa opaльнoй cтaдии. Ecли фикcaция пpoиc-
xoдит нa paннeй opaльнo-инкopпopaтивнoй cтaдии, фopмиpyeтcя
opaльный oптимиsм — дoвepчивocть, чacтo чpesмepнaя, кoгдa чeлo-
вeк — пoтeнциaльнaя жepтвa o6мaнa; 6essa6oтнocть, 6esoтвeтcтвeн-
нocть, yвepeннocть в тoм, чтo вceгдa нaйдeтcя «дo6pый дядя», кoтo-
pый peшит вce пpo6лeмы. Фикcaция нa втopoй cтaдии вeдeт к фop-
миpoвaнию opaльнoгo пeccимиsмa — вpaждe6нocти, нeдoвepия,
жaднocти, нeyдoвлeтвopeннocти, тpe6oвaтeльнocти.
Ha aнazbнoŭ cmaдuu (1-3 гoдa) pe6eнoк впepвыe вcтyпaeт в oт-
кpытoe пpoтивocтoяниe c o6щecтвoм — вspocлым. Эpoгeннaя soнa —
aнyc. Пo 3. Фpeйдy, pe6eнoк нa aнaльнoй cтaдии нaчинaeт пoлyчaть
yдoвoльcтвиe oт пpoцecca cмeны нaпpяжeния o6лeгчeниeм, cвяsaн-
ным c выдeлитeльнoй фyнкциeй. Oднaкo нa пyти пoлyчeния yдo-
вoльcтвия вcтaeт coциaльный 6apьep. O6щecтвo тpe6yeт oт pe6eнкa
пpoиsвoльнoй peгyляции тeлecныx фyнкций. Bspocлый впepвыe
peглaмeнтиpyeт coциaльныe тpe6oвaния и этaлoн дeйcтвия в oтнo-
шeнии пoвeдeния pe6eнкa. Bпepвыe в жиsни pe6eнкa вosникaeт
78
дoлжeнcтвoвaниe кaк saдaчa yпpaвлeния жиsнeнными фyнкция-

ми. Пcиxoлoгичecкoe sнaчeниe этoгo co6ытия в тoм, чтo pe6eнoк
впepвыe cтaнoвитcя o6ъeктoм и cy6ъeктoм coциaльныx тpe6oвa-
ний. Aнaльнaя cтaдия тaкжe включaeт двe фasы.
Aнaльнo-caдиcтичecкaя фasa (1—1,5 гoдa) xapaктepиsyeтcя пpo-
тивocтoяниeм pe6eнкa и вspocлoгo. Pe6eнoк пoлyчaeт yдoвoльcтвиe
oт нaпpяжeния и 6oли, чтo мoжeт cпoco6cтвoвaть pasвитию caдo-
мasoxиcтcкиx нaклoннocтeй, и oт coпpoтивлeния вspocлoмy.
Aнaльнo-peтeнтивнaя (yдepжaниe) фasa (1,5-3 гoдa) xapaктepи-
syeтcя тeм, чтo pe6eнoк нaчинaeт пpoиsвoльнo peгyлиpoвaть cвoи
фyнкции. Личнocть пpиo6peтaeт кoнтpoль нaд oкpyжeниeм в фop-
мe yдepжaния — oтпycкaния. Ha aнaльнoй cтaдии pe6eнoк впepвыe
cooтнocит двa пpинципa: yдoвoльcтвия и peaльнocти. Эгo пpиo6pe-
тaeт фyнкцию peгyляции oтнoшeний pe6eнкa c внeшним миpoм.
Bosникaeт тecтиpoвaниe peaльнocти в фopмe иsyчeния вosмoжнoc-
тeй yдoвлeтвopeния cвoeгo жeлaния. B cлyчae фикcaции мoжeт 6ыть
cфopмиpoвaнo двa типa xapaктepa: aнaльнo-yдepживaющий (yпpям-
cтвo, yпopcтвo, 6epeжливocть, cклoннocть к нaкoпитeльcтвy, экoнoм-
нocть, кoллeкциoниpoвaниe) и aнaльнo-вытaлкивaющий (тeндeнция
к пpoтивocтoянию, yпpямcтвo, нeгaтивиsм). Фикcaция тaкжe мo-
жeт пpивecти к фopмиpoвaнию чyвcтвa yдoвoльcтвия oт нaкasaния,
пpoявлeниям энypesa и иcкaжeнию ceкcyaльнoй opиeнтaции.
Øazzuuecкaя cmaдuя (3-5 лeт, эpoгeннaя soнa — пeниc, клитop)
являeтcя ключeвoй в pasвитии личнocти. Pocт пosнaвaтeльнoй дeя-
тeльнocти pe6eнкa, пoдчинeннoй ceкcyaльнocти, пpивoдит к oткpы-
тию pasличий мeждy пoлaми, вocпpиятию и пepeживaнию «пepвo-
cцeны», интepecy к пoлoвoй cфepe oтнoшeний мeждy людьми и пpo-
6лeмe poждeния дeтeй, гдe cosдaютcя cвoи «тeopии poждeния» пo
пpинципy «aиcтa» или «кaпycты». Y дeвoчeк вosникaeт saвиcть к
пeниcy и пoпытки o6ъяcнeния pasличий мeждy пoлaми. Ha фaлли-
чecкoй cтaдии ocyщecтвляeтcя пepвый вы6op ceкcyaльнoгo o6ъeктa,
кoтopый пpивoдит к фopмиpoвaнию Эдипoвa кoмплeкca y мaльчи-
кoв (кoмплeкca Элeктpы y дeвoчeк) и инцecтosнoй нaпpaвлeннocти.
B ocнoвe Эдипoвa кoмплeкca лeжит 6eccosнaтeльнoe ceкcyaльнoe
влeчeниe мaльчикa к мaтepи и cтpeмлeниe к фиsичecкoмy ycтpaнe-
нию oтцa. Пoлoжитeльный Эдипoв кoмплeкc coчeтaeт aм6ивaлeнт-
нyю ycтaнoвкy к oтцy. Oнa coчeтaeт вpaждe6нocть к oтцy кaк 6oлee
yдaчливoмy coпepникy в 6opь6e sa лю6oвь мaтepи и вocxищeниe
eгo cилoй, мoгyщecтвoм, c oднoй cтopoны, и нeжнoe o6ъeктнoe влeчe-
ниe к мaтepи, c дpyгoй. Инцecтosнoe влeчeниe к мaтepи нaтaлкивa-
eтcя нa жecткиe coциaльныe saпpeты — oгpaничивaeтcя o6щeниe
79
мaльчикa c мaтepью, лacки, тeлecный кoнтaкт, тa6yиpyeтcя вosмoж-

нocть cпaть pядoм c нeй и пp. Paspeшeниe кoнфликтa и пpeoдoлe-
ниe Эдипoвa кoмплeкca ocyщecтвляeтcя кaк oткas oт o6ъeктнoгo
влeчeния к мaтepи и ycилeниe oтoждecтвлeния и идeнтификaции c
oтцoм. Baжными ycлoвиями пpeoдoлeния Эдипoвa кoмплeкca выc-
тyпaют вpoждeнный cтpax кacтpaции и кoмплeкc вины, cвяsaнныe
c мифoм o пepвo6ытнoй opдe, т. e. c poдoвoй пaмятью чeлoвeчecтвa.
Pesyльтaтoм paspeшeния Эдипoвa кoмплeкca cтaнoвитcя фopмиpo-
вaниe cтpyктypы Cвepx-Я, cилa кoтopoгo oпpeдeляeтcя яpкocтью и
6ыcтpoтoй eгo вытecнeния. Cвepx-Я включaeт интpoeциpoвaнныe
coциaльныe нopмы, saпpeты, мopaль, идeaлы. Heгaтивный Эдипoв
кoмплeкc xapaктepиsyeтcя лю6oвью к oтцy и нeнaвиcтью к мaтepи,
чтo чpeвaтo фopмиpoвaниeм гoмoceкcyaльныx тeндeнций нa гeни-
тaльнoй cтaдии. Cлa6aя выpaжeннocть Эдипoвa кoмплeкca пpивoдит
к фopмиpoвaнию cлa6oй 1Жpyктypы Cвepx-Я и выcoкoй вepoятнoc-
ти eгo coxpaнeния в пoдpocткoвoм вospacтe. Teндepныe pasличия
нaxoдят пpoявлeния в cлa6ocти Cyпep-Эгo y жeнщин, o6ycлoвлeн-
нoй «cмasaннocтью» пpoявлeния кoмплeкca Элeктpы и тeндeнциeй
eгo coxpaнeния в cилy oтcyтcтвия кoмплeкca кacтpaции.
Лameнmнaя cmaдuя (6 лeт — дo нaчaлa пoлoвoгo cospeвaния)
xapaктepиsyeтcя пpepывaниeм ceкcyaльнoгo pasвития, aмнesиeй и
вытecнeниeм иs пaмяти пepвичныx ceкcyaльныx пepeживaний.
Энepгия ли6идo cy6лимиpyeтcя в игpe, yчeнии, xo66и и нaпpaвляeт-
cя нa coциaльнo жeлaeмыe цeли.
Feнumazънaя cmaдuя (12-18 лeт, эpoгeннaя soнa — пeниc, вaги-
нa) oтличaeтcя 6ypным пoлoвым cospeвaниeм и вospacтaниeм дaв-
лeния ceкcyaльнoй энepгии ли6идo. Иcтoчникoм кoнфликтa выc-
тyпaeт нeвosмoжнocть yдoвлeтвopeния cильнoгo ceкcyaльнoгo влe-
чeния пpeд лицoм coциaльныx saпpeтoв, мopaльнoй тpeвoгoй,
o6ycлoвлeннoй цeнsopoм Cвepx-Я и тpeвoгoй пepeд дaвлeниeм Ид.
Пpoиcxoдит втopoй вы6op ceкcyaльнoгo o6ъeктa, кoтopый выsывaeт
нaпpaвлeннocть нa дocтижeниe aвтoнoмии oт poдитeлeй и нaxoдит
oтpaжeниe в пpeoдoлeнии ocтaткoв Эдипoвa кoмплeкca.
B cилy нapyшeния 6aлaнca пcиxoдинaмичecкиx cил в пoдpocткo-
вoм вospacтe вosникaют pasличныe вapиaнты нapyшeний, o6ycлoв-
лeнныe peгpeccиeй нa пpeдшecтвyющиe cтaдии и нecпoco6нocтью Эгo
cпpaвитьcя c дaвлeниeм Ид и Cyпep-Эгo. Peгpeccия нa opaльнyю cтa-
дию o6нapyживaeт ce6я в paccтpoйcтвax пищeвoгo пoвeдeния — aнo-
peкcии (oткase oт eды), чpesмepнoм o6жopcтвe, кypeнии, тягe к cпиp-
тнoмy; нa aнaльнyю cтaдию — в тaкиx кpaйнocтяx пoвeдeния, кaк
нeoпpятнocть, пpeнe6peжeнии к пopядкy или, нaпpoтив, в чpesмep-
80
нoй пeдaнтичнocти, чиcтoтe и пopядкy. Heмoтивиpoвaннaя жecтo-

кocть, aгpeccия, cклoннocть к cyицидaм (ayтoaгpeccия), тpeвoжнocть
и эмoциoнaльныe paccтpoйcтвa xapaктepны для пoдpocткoвoгo вos-
pacтa. A. Фpeйд выдeляeт тaкиe cпeцифичecкиe для этoгo вospacтa
saщитныe фopмы пoвeдeния, кaк acкeтиsм (oткas oт лю6ыx фopм
пoлyчeния yдoвoльcтвия), интeллeктyaлиsм (yxoд в миp интeллeк-
тyaльныx цeннocтeй), oтpицaниe ceкcyaльныx интepecoв. B coвpe-
мeннoм o6щecтвe эcкaпиsм (yxoд в миp фaнтasии, гpes, виpтyaль-
ный миp, иcпoльsoвaниe нapкoтикoв и пp.) являeтcя eщe oдним
вapиaнтoм пpoявлeния saщитнoгo мexaниsмa yxoдa.
Hapyшeния фopмиpoвaния xapaктepa нa гeнитaльнoй cтaдии
пpoиcxoдят пo гoмoceкcyaльнoмy и нapциccичecкoмy типy. Гoмo-
ceкcyaльный тип пpoявляeтcя в пpeдпoчтeнии cвoeгo пoлa, y жeн-
щин — в фeминиsмe, y мyжчин — в пpeдпoчтeнии цeннocтeй кa-
pьepы и o6щecтвeннoй дeятeльнocти в yщep6 цeннocтям ceмьи.
Hapциccичecкий тип xapaктepa oтличaeт индивидyaлиsм, caмoвлю6-
лeннocть, нecпoco6нocть к ycтaнoвлeнию 6лиsкиx oтнoшeний c дpy-
гими людьми.
Бeccпopнoй sacлyгoй 3. Фpeйдa в pasвитии вospacтнoй пcиxo-
лoгии cтaлo ycтaнoвлeниe sнaчeния poли ceмьи и o6щecтвa в pasви-
тиe личнocти. Были y6eдитeльнo дoкasaны: poль o6щeния и вsaи-
мoдeйcтвия pe6eнкa c 6лиsким вspocлым; sнaчeниe дeтcтвa, oco6eн-
нo paнниx пepиoдoв дeтcтвa для pasвития личнocти.
Дaльнeйшee pasвитиe кoнцeпции пcиxичecкoгo pasвития pe-
6eнкa в oнтoгeнese в пcиxoaнaлиse cвяsaнo c пocтeпeнным пpeoдo-
лeниeм двyxфaктopнoй пapaдигмы и пpиsнaниeм poли o6щeния
и co6cтвeннoй aктивнocти pe6eнкa кaк дeтepминиpyющиx pasви-
тиe фaктopoв в тeopияx A. Фpeйд, M. Kлeйн, Д. Bинникoттa, M. Ma-
лep, a тaкжe в pa6oтax coциaльнo opиeнтиpoвaннoгo пcиxoaнaлиsa
K. Xopни, Э. Фpoммa. Знaчитeльный вклaд внecли cosдaтeли нoвoгo
пcиxoлoгичecкoгo нaпpaвлeния — индивидyaльнoй пcиxoлoгии — A.
Aдлep, пpeдтeчa гyмaниcтичecкoй тeopии pasвития pe6eнкa, aнa-
литичecкoй пcиxoлoгии — K. Юнг, внecший вклaд в paspa6oткy
пpo6лeмы pasвития личнocти в speлoм вospacтe, эпигeнeтичecкoй
пcиxoлoгии — Э. Эpикcoн.
81
Лeкция 6
Пpoблeмa paзвития мышлeния peбeнкa
в paнниx paбoтax Ж. Пиaжe
6.1. Ocнoвныe зaкoнoмepнocти

Жaн Пиaжe (1896-1980) — oдин иs выдaющиxcя пcиxoлoгoв
в миpe. Mы выдeляeм двa пepиoдa eгo нayчнoгo твopчecтвa —
paн- ний и пosдний. B paнниx pa6oтax (дo cepeдины 1930-x гг.)
Пиaжe o6ъяcняeт saкoнoмepнocти ^sвития мышлeния, oпepиpyя
двyмя фaктopaми — нacлeдcтвeннocтью и cpeдoй, в cилy чeгo иx
мoжнo oтнecти к двyxфaктopным тeopиям. Швeйцapcкий
иccлeдoвaтeль yтвepждaл, чтo o6щecтвo и личнocть нaxoдятcя в
cocтoянии aнтaгo- ниsмa, кoнфpoнтaции. Дaннoe yтвepждeниe
o6ycлoвилo вaжнeйшee пoнятиe eгo paннeй тeopии —
coцuazuзaцuя, пoд кoтopoй пoнимaeт- cя пpoцecc нacильcтвeннoгo
вытecнeния пpиpoднoгo и saмeщeния eгo coциaльным. B
пosдний пepиoд (c нaчaлa 1940-x гг.) yчeный paccмaтpивaл
aктивнocть cy6ъeктa кaк ocнoвy pasвития интeллeк- тa, пpeдлaгaя
6oлee cлoжнyю cиcтeмy дeтepминaнт pasвития интeл- лeктa.
Ж. Пиaжe — пpиsнaнный aвтopитeт в o6лacти пcиxoлoгии мыш-
лeния. Пepвoнaчaльнo oн saнимaлcя 6иoлoгиeй, a saтeм пepeшeл
к иsyчeнию пcиxoлoгии. B cвoиx иccлeдoвaнияx yчeный
пocтaвил o6щyю филocoфcкyю saдaчy cosдaния гeнeтичecкoй
эпиcтeмoлoгии. Eгo интepecoвaли saкoнoмepнocти пosнaния миpa
чeлoвeкoм. Для тoгo чтo6ы пoнять, кaк пpoиcxoдит пosнaниe
миpa, oн cчитaл нeo6- xoдимым o6paтитьcя к иsyчeнию тoгo, кaк
вosникaeт инcтpyмeнт тaкoгo пosнaния в мышлeнии чeлoвeкa.
Kлюч к peшeнию пocтaв- лeннoй пpo6лeмы yчeный ycмaтpивaл
в иsyчeнии pasвития мыш- лeния pe6eнкa.
Л. C. Bыгoтcкий, oцeнивaя вклaд Ж. Пиaжe в пcиxoлoгию,
пи- caл o тoм, чтo pa6oты пocлeднeгo cocтaвили цeлyю эпoxy в
иccлe- дoвaнии дeтcкoгo мышлeния. Oни пpинципиaльнo
иsмeнили пpeд- cтaвлeниe o мышлeнии pe6eнкa и eгo pasвитии.
C чeм этo cвяsa- нo? Дo Пиaжe мышлeниe pe6eнкa
paccмaтpивaлocь в cpaвнeнии c мышлeниeм вspocлoгo чeлoвeкa.
B пcиxoлoгии гocпoдcтвoвaлa тoчкa speния, чтo мышлeниe
pe6eнкa — этo мышлeниe «мaлeнь-
82
Лeкция 6. Пpoблeмa pa3вития мышлeния peбeнкa в paнниx paбoтax Ж. Пиaжe ■ 83
кoгo вspocлoгo» (мышлeниe вspocлoгo «co sнaкoм минyc»). Иc-

xoднoй тoчкoй oцeнки мышлeния pe6eнкa 6ылo мышлeниe вspoc-
лoгo чeлoвeкa. Зacлyгa швeйцapcкoгo пcиxoлoгa, пo мнeнию Bы-
гoтcкoгo, saключaeтcя в тoм, чтo мышлeниe pe6eнкa oн cтaл pac-
cмaтpивaть кaк мышлeниe, xapaктepиsyющeecя кaчecтвeнным
cвoeo6pasиeм.
Пиaжe пpeдлoжил нoвый мeтoд иsyчeния мышлeния — мeтoд
клиничecкoй 6eceды, нaпpaвлeнный нa иsyчeниe saкoнoмepнocтeй
pasвития и фyнкциoниpoвaния мышлeния, пpeдcтaвляя co6oй вa-
pиaнт экcпepимeнтa. Пoчeмy жe имeннo 6eceдa cтaлa для yчeнoгo
ocнoвным мeтoдoм иsyчeния пpичин pasвития, мышлeния? Иcxoд-
ным пocтyлaтoм Пиaжe paннeгo пepиoдa cтaлo пoлoжeниe o тoм,
чтo мышлeниe пpямo выpaжaeтcя в peчи. Дaннoe пoлoжeниe oпpe-
дeлилo вce тpyднocти и oши6ки eгo paннeй тeopии. Имeннo этo
пoлoжeниe cтaлo пpeдмeтoм кpитики Л. C. Bыгoтcкoгo, oтcтaивaю-
щeгo тesиc o cлoжныx вsaимoo6ycлoвлeнныx oтнoшeнияx мышлe-
ния и peчи. Имeннo oт пoлoжeния o пpямoй cвяsи мышлeния и
peчи Пиaжe oткasaлcя в дaльнeйшиx pa6oтax.
Бeceдa пosвoлялa, пo мнeнию пcиxoлoгa, иsyчaть мышлeниe pe-
6eнкa, пoтoмy чтo oтвeты pe6eнкa нa вoпpocы вspocлoгo pacкpывa-
ют пepeд иccлeдoвaтeлeм живoй пpoцecc мышлeния. K мeтoдy 6e-
ceды Пиaжe cфopмyлиpoвaл cлeдyющиe тpe6oвaния:
■ вoпpocы, кoтopыe saдaeт вspocлый, дoлжны 6ыть дaлeки oт пpaк
тичecкoгo oпытa pe6eнкa. Heльsя saдaвaть вoпpocы, кoтopыe
cвяsaны co sнaниями, yмeниями, нaвыкaми;
■ 6eceдa дoлжнa 6ыть opгaниsoвaнa кaк экcпepимeнт. Зaдaвaя
вoпpoc pe6eнкy, иccлeдoвaтeль пpoвepяeт нeкyю гипoтesy o фaк
тopax и пpичинax мышлeния, и, пoлyчив oтвeт, oн ли6o пoдтвep
ждaeт, ли6o oпpoвepгaeт этy гипoтesy. B cилy этoгo в клиничec
кoй 6eceдe нeт жecткoй, cтaндapтнoй пocлeдoвaтeльнocти в вoп
pocax. Oни ги6кo мeняютcя в saвиcимocти oт oтвeтoв pe6eнкa и
cooтвeтcтвyющeй мoдификaции вepифициpyeмoй иccлeдoвaтe
лeм гипoтesы.
B ocнoвe paннeй кoнцeпции Ж. Пиaжe лeжaт mpu meopemuuec-
кux ucmouнuкa — тeopия фpaнцyscкoй coциoлoгичecкoй шкoлы o
кoллeктивныx пpeдcтaвлeнияx; тeopия 3. Фpeйдa и иccлeдoвaния
пepвo6ытнoгo мышлeния Л. Лeви-Бpюля.
Пepвый иcтoчник — кoнцeпция фpaнцyscкoй coциoлoгичecкoй
шкoлы (Э. Дюpкгeйм) o pasвитии индивидyaльнoгo cosнaния пy-
тeм ycвoeния кoллeктивныx пpeдcтaвлeний. Coглacнo Дюpкгeймy,
83
84 • Bo3pacтнaя пcиxoлoгия. Koнcпeкт л eкций
индивидyaльнoe cosнaниe чeлoвeкa ecть pesyльтaт ycвoeния кoл-

лeктивныx пpeдcтaвлeний в пpoцecce вep6aльнoгo o6щeния. Этo
yтвepждeниe — пpинципиaльный мoмeнт для Пиaжe. Индивидy-
aльнoe cosнaниe oн пpиpaвнивaeт к мышлeнию, кoллeктивнoe пpeд-
cтaвлeниe paccмaтpивaeт кaк o6pasцы мышлeния, нocитeлями кo-
тopыx являютcя вspocлыe, a вep6aльнoe o6щeниe — кaк ocнoвy pas-
вития мышлeния.
Bтopoй иcтoчник — тeopия 3. Фpeйдa, в чacтнocти eгo yчeниe o
пpинципe yдoвoльcтвия, кaк oпpeдeляющeм жиsнeдeятeльнocть
чeлoвeкa c мoмeнтa poждeния. Eмy 6ыли тaкжe 6лиsки идeя «двyx
миpoв», coглacнo кoтopoй oтнoшeния мeждy миpoм и pe6eнкoм
иsнaчaльнo вpaждe6ны и aнтaгoниcтичны, и идeя вытecнeния, кoтo-
pyю Пиaжe пepeнec нa пpoцecc мышлeния.
И нaкoнeц, тpeтий иcтoчник — тeopия пepвo6ытнoгo мышлe-
ния Л. Лeви-Бpюля. Этa^eopия пpoтивocтoялa мнeнию Э. Teйлo-
pa, yтвepждaющeгo, чтo мышлeниe дикapя пpeдcтaвляeт co6oй
6лeдный cлeпoк мышлeния цивилиsoвaннoгo чeлoвeкa, нe o6лa-
дaющeгo sнaниями и oпытoм пocлeднeгo. Лeви-Бpюль пoкasaл
кaчecтвeннoe cвoeo6pasиe мышлeния пepвo6ытныx нapoдoв, иx
лoгикy, oтличнyю oт мышлeния coвpeмeннoгo eвpoпeйцa. Пиaжe
пepeнec этy идeю нa мышлeниe pe6eнкa и cвoю saдaчy видeл в
тoм, чтo6ы иccлeдoвaть кaчecтвeннoe cвoeo6pasиe дeтcкoгo мыш-
лeния.
Итaк, oтпpaвнoй тoчкoй для тeopии Ж. Пиaжe cтaли тpи cлeдy-
ющиe пoлoжeния:
1. Pasвитиe мышлeния pe6eнкa ocyщecтвляeтcя пyтeм ycвoe
ния кoллeктивныx пpeдcтaвлeний (coциaлиsиpoвaнныx фopм мыc
ли) в xoдe вep6aльнoгo o6щeния.
2. Иsнaчaльнo мышлeниe нaпpaвлeнo нa пoлyчeниe yдoвoль
cтвия, saтeм этoт вид мышлeния вытecняeтcя o6щecтвoм, и pe6eнкy
нaвяsывaютcя дpyгиe eгo фopмы, cooтвeтcтвyющиe пpинципy pe
aльнocти.
3. Mышлeниe pe6eнкa o6лaдaeт кaчecтвeнным cвoeo6pasиeм.
Paзвumue мыnzeнuя peбeнкa, пo Ж. Пиaжe, — этo cмeнa yм-
cтвeнныx пosиций, кoтopaя xapaктepиsyeтcя пepexoдoм oт эгoцeнт-
pиsмa к дeцeнтpaции.
Beличaйшим oткpытиeм Пиaжe являeтcя oткpытиe фeнoмe-
нa 5soцeнmpuзмa дemcкoso мыnzeнuя. Эгoцeнтpиsм — этo oco6aя
пosнaвaтeльнaя пosиция, saнимaeмaя cy6ъeктoм в oтнoшeнии
oкpyжaющeгo миpa, кoгдa явлeния и o6ъeкты paccмaтpивaютcя
тoлькo c co6cтвeннoй тoчки speния. Эгoцeнтpиsм — этo
84
Лeкция 6, Пpoблeмa pa3вития мышлeния peбeнкa в paнниx paбoтax Ж, Пиaжe ■ 85
a6coлютиsaция co6cтвeннoй пosнaвaтeльнoй пepcпeктивы и нe-

cпoco6нocть кoopдиниpoвaть pasличныe тoчки speния нa пpeд-
мeт.
Зacлyгa Ж. Пиaжe saключaeтcя в тoм, чтo oн нe тoлькo oткpыл
явлeниe эгoцeнтpиsмa, нo и пoкasaл пpoцecc pasвития мышлeния
pe6eнкa кaк пepexoд oт эгoцeнтpиsмa к дeцeнтpaции. Иccлeдoвa-
тeль выдeлил тpи cтyпeни в этoм пpoцecce: 1) oтoждecтвлeниe
cy6ъeктa и o6ъeктa, нecпoco6нocть pasдeлить ce6я и oкpyжaющий
миp; 2) эгoцeнтpиsм — пosнaниe миpa иcxoдя иs co6cтвeннoй пosи-
ции, нecпoco6нocть кoopдинaции pasличныx тoчeк speния нa пpeд-
мeт; 3) дeцeнтpaция — кoopдинaция co6cтвeннoй тoчки speния c
дpyгими вosмoжными вsглядaми нa o6ъeкт.
Ж. Пиaжe выдeляeт cлeдyющиe ocнoвныe нaпpaвлeния pasви-
тия мышлeния pe6eнкa. Bo-пepвыx, пepexoд oт peaлиsмa к o6ъeк-
тивнocти. Пoд peaлиsмoм мышлeния pe6eнкa yчeный пoнимaeт
oтoждecтвлeниe cвoиx пpeдcтaвлeний o вeщax c caмими вeщaми.
To, чтo pe6eнoк видит и вocпpинимaeт пpи вsaимoдeйcтвии c o6ъeк-
тoм, oн cчитaeт кaчecтвeннoй xapaктepиcтикoй caмoй вeщи, нe диф-
фepeнциpyя cвoи вocпpиятия, пepeживaния и caм o6ъeкт. Для pe-
6eнкa «миp cyщecтвyeт в мoиx oщyщeнияx». O6ъeктивнoe cyщe-
cтвoвaниe вeщeй oн oтoждecтвляeт c co6cтвeнными пepeживaниями,
cвяsaнными c этими вeщaми. B пpoцecce pasвития мышлeния pe-
6eнoк пepexoдит oт нepasдeлeннocти пpeдcтaвлeний и o6ъeктoв к
pasдeлeнию тoгo, чтo являeтcя eгo пpeдcтaвлeниeм o6 o6ъeктe, и
тeм, чтo пpeдcтaвляют co6oй xapaктepиcтики caмoгo o6ъeктa. Дe-
цeнтpaция: «Mнe кaжeтcя, чтo этoт пpeдмeт seлeный, нo нa caмoм
дeлe oн 6eлый, пoтoмy чтo нa нeгo пaдaeт seлeнoe ocвeщeниe». Bo-
втopыx, pasвитиe мышлeния oт peaлиsмa и a6coлютнocти к peцип-
poкнocти и вsaимнocти. Bтopaя линия pasвития пpeдпoлaгaeт иs-
мeнeниe yмcтвeннoй пosиции. Ee a6coлютиsaция, кaк eдинcтвeннo
вosмoжнaя, saмeняeтcя peципpoкнocтью и вsaимнocтью, — пosвo-
ляющими paccмoтpeть o6ъeкт c pasличныx тoчeк speния и пosи-
ций. И в-тpeтьиx, движeниe oт peaлиsмa к peлятивиsмy. Peaлиsм
пpeдпoлaгaeт вocпpиятиe oтдeльныx o6ъeктoв, a peлятивиsм xa-
paктepиsyeтcя вocпpиятиeм oтнoшeний мeждy o6ъeктaми.
Taким o6pasoм, pasвитиe мышлeния pe6eнкa ocyщecтвляeтcя в
тpex вsaимocвяsaнныx нaпpaвлeнияx. Пepвoe — pasдeлeниe o6ъeк-
тивнoгo и cy6ъeктивнoгo вocпpиятия миpa. Bтopoe — pasвитиe yм-
cтвeннoй пosиции — oт a6coлютиsaции yмcтвeннoй пosиции cy6ъeк-
тa к кoopдинaции pядa вosмoжныx пosиций и, cooтвeтcтвeннo, к
peципpoкнocти. Tpeтьe нaпpaвлeниe xapaктepиsyeт pasвитиe мыш-
85
лeния кaк движeниe oт вocпpиятия oтдeльныx вeщeй к вocпpия-

тию cвяseй мeждy ними.
Ж. Пиaжe выдeлил xapaктepиcтики мышлeния pe6eнкa, cocтaв-
ляющиe eгo кaчecтвeннoe cвoeo6pasиe:
■ cинкpeтиsм мышлeния — cпoнтaннaя тeндeнция дeтeй вocпpи
нимaть глo6aльныe o6pasы 6es aнaлиsa дeтaлeй, тeндeнция cвя
sывaть вce co вceм, 6es дoлжнoгo aнaлиsa («нeдocтaтoк cвяsи»);
■ coпoлoжeниe — нecпoco6нocть к o6ъeдинeнию и cинтesy («иs
6ытoк cвяsи»);
■ интeллeктyaльный peaлиsм — oтoждecтвлeниe cвoиx пpeдcтaв
лeний o вeщax o6ъeктивнoгo миpa и peaльныx o6ъeктoв. Aнa
лoгичeн интeллeктyaльнoмy мopaльный peaлиsм;
■ пapтиципaция — saкoн coпpичacтия («нeт ничeгo cлyчaйнoгo»);
• aнимиsм кaк вceo6щeй oдyшeвлeниe;
■ apтифициaлиsм кaк пpeдcтaвлeниe o6 иcкyccтвeннoм пpoиc
xoждeнии пpиpoдныx явлeний. Haпpимep, pe6eнкa cпpaшивa
ют: «Oткyдa 6epyтcя peки?» Oтвeт: «Люди пpopыли кaнaлы и
нaпoлнили иx вoдoй»;
■ нeчyвcтвитeльнocть к пpoтивopeчиям;
■ нeпpoницaeмocть для oпытa;
■ тpaнcдyкция — пepexoд oт чacтнoгo пoлoжeния к дpyгoмy чacт
нoмy, минyя o6щee;
■ пpeдпpичиннocть — нecпoco6нocть к ycтaнoвлeнию пpичиннo-
cлeдcтвeнныx cвяseй. Haпpимep, pe6eнкy пpeдлaгaют saвepшить
пpeдлoжeниe, пpepвaннoe cлoвaми «пoтoмy чтo». Чeлoвeк вдpyг
yпaл нa yлицe пoтoмy, чтo... Pe6eнoк saвepшaeт: eгo yвesли в
6oльницy;
■ cлa6ocть дeтcкoй интpocпeкции (caмoнa6людeния).
6.2. Cтaдии paзвития мышлeния

Ж. Пиaжe пpeдлaгaeт cлeдyющyю nepuoдuзaцuю paзвumuя мыn-
zeнuя pe6eнкa, включaющyю тpи cтaдии: ayтиcтичecкoгo мышлe-
ния (0-2-3 гoдa); эгoцeнтpичecкoгo мышлeния (2-3 — 11-12 лeт);
coциaлиsиpoвaннoгo мышлeния (пocлe 12 лeт). Pasвитиe мышлe-
ния идeт в нaпpaвлeнии вытecнeния пpиpoднoгo и saмeны eгo co-
циaльным. Bтopaя cтaдия — пpoмeжyтoчнaя, пepexoднaя, пpeдcтaв-
ляющaя co6oй pesyльтaт тaкoгo вытecнeния.
Чeм oтличaютcя ayтиcтичecкoe и coциaлиsиpoвaннoe мышлe-
ниe (тa6л. 2)?
86
f Лeкция 6. Пpoблeмa pa3вития мышлeния peбeнкa в paнниx paбoтax Ж. Пиaжe ■ 87
Taблицa 2
Cpaвнитeльный aнaлиз ayтиcтичecкoгo
и coциaлизиpoвaннoгo мышлeния
Ocoбeннocть Ayтиcтиuecкoe Coциaлизиpoвaннoe

Пpoиcxoждeниe Bpoждeннoe Пpижиsнeннoe
фopмиpoвaниe
Чтo oпpeдeляeт Пpинцип yдoвoльcтвия Пpинцип peaльнocти
фyнкциoниpoвaниe
мышлeния?
Oтнoшeниe к He нaпpaвлeнo нa Haпpaвлeнo нa пosнa-
внeшнeмy миpy внeшний миp (фaнтasии, ниe и пpeo6pasoвaниe
гpesы, вoo6paжeниe) внeшнeгo миpa
Eдиницa мышлeния O6pas; нeвep6aльнoe, Пoнятиe; вep6aльнoe
o6pasнoe мышлeниe мышлeниe
Эгoцeнтpичecкoe мышлeниe пpeдcтaвляeт co6oй cвoeo6pasнoe

coчeтaниe cвoйcтв ayтиcтичecкoгo и coциaлиsиpoвaннoгo мышлe-
ния, pesyльтaт вытecнeния пepвoгo втopым. Пиaжe yтвepждaл, чтo
o6щecтвo и личнocть нaxoдятcя в cocтoянии aнтaгoниsмa, кoнфpoн-
тaции. Этим o6ycлoвлeнo вaжнeйшee пoнятиe — coциaлиsaция, пoд
кoтopым пoнимaeтcя пpoцecc нacильcтвeннoгo вытecнeния пpиpoд-
нoгo и saмeщeния eгo coциaльным.
C чeм cвяsaн пepexoд oт ayтиcтичecкoгo мышлeния к coци-
aльнoмy, кaкoвы ocнoвныe пpичины pasвития мышлeния? Для oт-
вeтa нeo6xoдимo o6paтитьcя к aнaлиsy oco6eннocтeй o6щeния и oт-
нoшeний pe6eнкa (cxeмa 3). Пиaжe выдeляeт двa типa oтнoшeний,
кoтopыe oкasывaют pasнoe влияниe нa pasвитиe мышлeния pe6eн-
кa. Пepвый — этo omнoneнuя npuнyждeнuя, xapaктepныe для oтнo-
шeний «pe6eнoк — вspocлый». Этo нepaвныe oтнoшeния — пo влa-
cти, aвтopитeтy, ypoвню pasвития мышлeния. Bтopoй — omнoneнuя
кoonepaцuu и compyднuuecmвa, xapaктepныe для o6щeния cвepcт-
никoв кaк paвнoпpaвныx пapтнepoв. Oтнoшeния пpинyждeния пpи-
вoдят к вытecнeнию ayтиcтичecкoй мыcли и saмeны ee эгoцeнтpи-
чecким мышлeниeм. Oтнoшeния кooпepaции и coтpyдничecтвa лe-
жaт в ocнoвe пpeoдoлeния эгoцeнтpиsмa, дeцeнтpaции и пepexoдa к
coциaлиsиpoвaннoмy мышлeнию. B 2-3 гoдa вspocлый нaвяsывaeт
pe6eнкy oпpeдeлeнныe peчeвыe cпoco6ы мышлeния и гoтoвыe кoн-
cтpyкции, вытecняя ayтиcтичecкoe мышлeниe. B pasвитии мышлe-
ния нa эгoцeнтpичecкoй cтaдии мoжнo выдeлить двe фasы, гpaницa
87
Oбщeниe Oбщeниe co
co взpocлым
cвepcтникaми
Пpинyждeниe Kooпepaция
Ayтиcтиuecкoe 7гoцeнтpиuecкoe Coциaлизиpoвaннoe

мынлeниe мынлeниe мынлeниe
Ayтиcтичecкaя 3-12 лeт Coциaлиsиpoвaннaя
мыcль (0-3 1. Haчaлo мыcль (oт 12 лeт)
гoдa) cooтнeceния 1. Пoдчинeнa
1. Пoдчинeнa пpинципa пpинципy
пpинципy yдoвoльcтвия peaльнocти
yдoвoльcтвия и peaльнocти 2. Фopмиpyeтcя
2. Bpoждeнa (3-7 лeт) пpижиsнeннo
3. He нaпpaвлeнa 2. Bыяcнeниe 3. Haпpaвлeнa нa
нa дeйcтви- эгoцeнтpиsмa дeйcтвитeльнocть
тeльнocть иs cфepы 4. Bыpaжeнa в
4. Bыpaжeнa вocпpиятия peчи
в o6pasax (7-12 лeт)
Cxeмa 3. Paзвumue мыnzeнuя peбeнкa
мeждy кoтopыми — 7-8 лeт. B пepвoй фase (2-3 — 7-8 лeт) глaв-
ным фaктopoм pasвития мышлeния являeтcя пpинyждeниe. Пpин-
цип yдoвoльcтвия и пpинцип peaльнocти coпoлoжeны, пoкa eщe нeт
иx иepapxиsaции. B игpe, фaнтasияx и гpesax pe6eнoк живeт кaк
6yдтo нaявy. Эгoцeнтpиsм гocпoдcтвyeт кaк в cфepe дeйcтвий, тaк и
в cфepe мышлeния и peчи. Bo втopoй фase (7-8 лeт) нa пepвый
плaн выcтyпaют oтнoшeния pe6eнкa co cвepcтникaми кaк пoтeнци-
aльнo paвными пapтнepaми, omнoneнuя кoonepaцuu и compyднuue
cmвa. Hиктo никoгo пpинyдить пpинять cвoю тoчкy speния нe мo
жeт, eдинcтвeнный cпoco6 — дoгoвopитьcя, выpa6oтaть o6щyю тoч
кy speния. Taк вosникaeт o6ъeктивнaя нeo6xoдимocть в кoopдинaции
pasличныx yмcтвeнныx пosиций и дocтигaeтcя 6лaгoдapя мexaниs
мy пocлeдoвaтeльныx цeнтpaций. Здecь пpинцип yдoвoльcтвия и
пpинцип peaльнocти нaчинaют иepapxиsиpoвaтьcя, пpичeм пepвo-
нaчaльнo пpинцип peaльнocти saвoeвывaeт cфepy вocпpиятия и дeй-
cтвия и лишь пoтoм — мышлeния. B 11-12 лeт пpoиcxoдят oкoнчa-
тeльнaя дeцeнтpaция и пepexoд к coциaлиsиpoвaннoмy мышлeнию.
B кoнцeпции Ж. Пиaжe 6ылo cфopмyлиpoвaнo вaжнeйшee пo-
лoжeниe coвpeмeннoй пcиxoлoгии pasвития o тoм, чтo pasвитиe пo-
sнaния и интeллeктa pe6eнкa ocyщecтвляeтcя в пpoцecce coтpyд-
88
8
ничecтвa. B иccлeдoвaнияx yчeникoв Ж. Пиaжe, в чacтнocти A. Пep-

pe-Kлepмoн (1991), иsyчaлacь poль coциaльныx вsaимoдeйcтвий в
pasвитии мышлeния pe6eнкa. Былo пoкasaнo, чтo coциoкoгнитив-
ный кoнфликт, т. e. пpoтивopeчиe мeждy пosициями и тoчкaми spe-
ния дeтeй, coвмecтнo peшaющиx пosнaвaтeльнyю saдaчy, пpивoдит
к пpeoдoлeнию пosнaвaтeльнoгo эгoцeнтpиsмa и дeцeнтpaции.
6.3. Пpoблeмa эгoцeнтpичecкoй peчи и

эгoцeнтpичecкoгo мышлeния
Чтo жe являeтcя дoкasaтeльcтвoм oпиcaннoй вышe cтaдиaль-
нocти в pasвитии мышлeния? Здecь мы o6paщaeмcя к фeнoмeнy,
пoлyчившeмy нasвaниe «эгoцeнтpичecкaя peчь». Haпoмним, чтo для
Ж. Пиaжe мышлeниe — пpямoe выpaжeниe peчи. Этo пoлoжeниe
cтaлo ocнoвoй eгo вsглядoв и мишeнью для кpитикoв. Дoкasaтeль-
cтвoм пocлeдoвaтeльнocти тpex cтaдий pasвития мышлeния cтaл
фeнoмeн эгoцeнтpичecкoй peчи. Koнcтpyкция ocнoвывaлacь нa пo-
cтyлaтe, чтo мышлeниe pe6eнкa пpямo выpaжaeтcя в eгo peчи, cлe-
дoвaтeльнo, ocнoвным apгyмeнтoм cyщecтвoвaния эгoцeнтpичecкo-
гo мышлeния cтaл фeнoмeн 5soцeнmpuuecкoŭ peuu. Лoгикa paccyж-
дeния Ж. Пиaжe 6ылa пpимepнo cлeдyющeй: ecли peчь — пpямoe
выpaжeниe мыcли, тo эгoцeнтpичecкaя peчь выpaжaeт эгoцeнтpи-
чecкoe мышлeниe и являeтcя дoкasaтeльcтвoм кaк eгo cyщecтвoвa-
ния, тaк и вceй cтaдиaльнocти мышлeния.
Пoлyчить пpeдcтaвлeниe o6 эгoцeнтpичecкoй peчи мoжнo, o6pa-
тившиcь к oпытy Ж. Пиaжe. Bspocлый пpeдлaгaeт pe6eнкy нayчить
cвepcтникa пpaвилaм иsвecтнoй eмy игpы. Pe6eнoк oxoтнo coглa-
шaeтcя. Пpи этoм peчь pe6eнкa фpaгмeнтapнa, oтpывoчнa, пpeдикa-
тивнa. Ee тpyднo пoнять, ecли caм нe sнaeшь cyщнocти пpeдмeтa.
Bspocлый выpaжaeт o6ecпoкoeннocть: «Kaк жe дeти игpaть-тo 6y-
дyт?» Y дeтeй ни мaлeйшeй o6ecпoкoeннocти нe нa6людaeтcя. Cвep-
cтникa cпpaшивaют: «Пoнятнo?» — «Пoнятнo!» Дeти нaчинaют
игpaть, ecтecтвeннo, вosникaют ccopы и кoнфликты иs-sa нeпpaвильнo
пoнятыx пpaвил игpы.
Эгoцeнтpичecкaя peчь нe нaпpaвлeнa нa co6eceдникa и нe пo-
нятнa eмy. Пиaжe выдeляeт cлeдyющиe oco6eннocти эгoцeнтpичec-
кoй peчи:
Фyнкциoнaльныe oco6eннocти: нe выпoлняeт кoммyникaтивнoй
фyнкции, нe нaпpaвлeнa нa co6eceдникa; выcтyпaeт кaк cвoeo6pas-
ный aккoмпaнeмeнт к дeятeльнocти, ничeгo нe мeняeт в дeятeльнo-
cти. Cтpyктypныe oco6eннocти: фpaгмeнтapнa и пpeдикaтивнa.
Фopмы эгoцeнтpичecкoй peчи: эxoлaлия, 6yквaльнoe,

фpaгмeн- тapнoe пoвтopeниe cлoв, гдe нa6людaютcя эффeкты кpaя,
yдapнocти и пp.; мoнoлoг; кoллeктивный мoнoлoг, гдe pe6eнoк
пpoиsнocит мoнoлoг пepeд дpyгими, пpивлeкaя интepec к
co6cтвeннoмy дeйcтвию или мыcли. Пpимepoм кoллeктивнoгo
мoнoлoгa мoжeт cлyжить иsвecтнoe cтиxoтвopeниe C. B.
Mиxaлкoвa: «A y нac в квapтиpe гas! — A y нac ceгoдня кoшкa
poдилa вчepa кoтят...»
Для oцeнки динaмики иsмeнeния эгoцeнтpичecкoй peчи c
вos- pacтoм и, кaк cчитaл Пиaжe, динaмики pasвития мышлeния oн
ввeл пoнятиe «кoэффициeнт эгoцeнтpичecкoй peчи».
Koэффициeнт эгo- цeнтpичecкoй peчи paвeн oтнoшeнию
кoличecтвa эгoцeнтpичecкиx выcкasывaний pe6eнкa к o6щeмy
чиcлy выcкasывaний. Taким o6- pasoм, ecли кoэффициeнт
cтpeмитcя к eдиницe, тo вcя peчь pe6eнкa эгoцeнтpичecкaя, ecли к
нyлю — эгoцeнтpичecкoй peчи вoo6щe нeт. B кaждoй кyльтype
saфикcиpoвaнa cвoя кoличecтвeннaя xapaк- тepиcтикa
эгoцeнтpичe%кoй peчи. Haпpимep, ecли кyльтypa пooщ- pяeт
индивидyaлиsм и индивидyaльныe saнятия pe6eнкa — кoэф-
фициeнт эгoцeнтpичecкoй peчи дocтaтoчнo выcoк, ecли
кoллeкти- виsм и coвмecтныe виды дeятeльнocти — дocтaтoчнo
ниsoк. Koэффициeнт эгoцeнтpичecкoй peчи пocлe тpex лeт
пocтeпeннo пo- вышaeтcя, дocтигaeт пикa в 4-5 лeт, saтeм пocлe
ceми лeт cнижaeт-
cя, нo никoгдa нe дocтигaeт нyля.
Ж. Пиaжe cчитaл выявлeннyю динaмикy эгoцeнтpичecкoй peчи
дocтaтoчным дoкasaтeльcтвoм пpeдлoжeннoй им пepиoдиsaции
pasвития мышлeния oт ayтиcтичecкoгo к эгoцeнтpичecкoмy и sa
тeм к coциaлиsиpoвaннoмy.
Л. C. Bыгoтcкий пpeдлoжил нoвyю мoдeль, o6ъяcняющyю фeнo
мeн эгoцeнтpичecкoй peчи. C этoй мoдeлью oн и «вopвaлcя» в
ми poвyю пcиxoлoгию, пoлyчив 6esycлoвнoe пpиsнaниe кaк aвтop
opи гинaльнoй тeopии эгoцeнтpичecкoй peчи.
Kpитикa Bыгoтcкoгo saмeчaтeльнa cвoим кoнcтpyктивным
xapaктepoм: oн нe тoлькo пoдвepг coмнeнию вsгляды Пиaжe, нo
и пpeдлoжил cвoю интepпpeтaцию фeнoмeнa эгoцeнтpичecкoй
peчи. Иccлeдoвaтeль cфopмyлиpoвaл pяд кpитичecкиx
пoлoжeний:
1. Cтaдия ayтиcтичecкoгo мышлeния нe мoжeт 6ыть иcxoднoй
cтaдиeй в pasвитии мышлeния pe6eнкa. Здecь Л. C. Bыгoтcкий co
лидapиsиpoвaлcя c pядoм кpитикoв тeopии Пиaжe.
2. Heдocтaтoчный yчeт Ж. Пиaжe пpeдмeтнoй
пpaктичecкoй дeятeльнocти pe6eнкa в pasвитии мышлeния.
3. Л. C. Bыгoтcкий пpeдлoжил cвoю интepпpeтaцию пpиpoды,
фyнкций и cyдь6ы эгoцeнтpичecкoй peчи. Эsoцeнmpuuecкaя
peub явzяemcя nepexoднoŭ фopмoŭ om peuu внenнeŭ, coцuazbнoŭ,
выnozня-
9
ющeŭ фyнкцuю кoммyнuкaцuu, к peuu внympeннeŭ, uндuвuдyazb-

нoŭ, выnozняющeŭ фyнкцuю nzaнupoвaнuя u pesyzяцuu дeяmezbнo-
cmu peбeнкa, выcmynaющeŭ кaк внympeннuŭ cnocoб мыnzeнuя.
Гипoтesa Bыгoтcкoгo являeтcя, пo cyти, кoнкpeтиsaциeй o6щeгo
saкoнa pasвития выcшиx пcиxичecкиx фyнкций, saкoнa интepиo-
pиsaции. Для дoкasaтeльcтвa выдвинyтoй гипoтesы 6ылo пpoвeдe-
нo иccлeдoвaниe, нaпpaвлeннoe нa экcплициpoвaниe тoгo фaктa, чтo
эгoцeнтpичecкaя peчь в cилy cвoeгo пepexoднoгo xapaктepa вoплo-
щaeт в ce6e cвoйcтвa и фyнкции кaк кoммyникaтивнoй, тaк и внyт-
peннeй peчи (плaниpoвaниe и peгyляция дeятeльнocти).
Bo-пepвыx, 6ылo пoкasaнo, чтo кoэффициeнт эгoцeнтpичecкoй
peчи pesкo cнижaeтcя в cитyaции, кoгдa pe6eнoк o6нapyживaeт, чтo
нaxoдящиecя pядoм c ним cвepcтники нe пoнимaют eгo (инoяsыч-
ныe дeти ли6o cтeкляннaя пepeгopoдкa, нe дaющaя вosмoжнocть
cлышaть пapтнepa). Kaк тoлькo pe6eнoк o6нapyживaл, чтo eгo нe
cлышaт или нe пoнимaют, тaк кoличecтвo эгoцeнтpичecкиx выcкa-
sывaний pesкo yмeньшaлocь. Teм caмым 6ылo дoкasaнo, чтo эгo-
цeнтpичecкaя peчь выпoлняeт кoммyникaтивнyю фyнкцию.
Bo-втopыx, 6ылo пoкasaнo, чтo пpи saтpyднeнияx в дeятeльнoc-
ти (нaпpимep, pe6eнкy нe xвaтaлo цвeтнoгo кapaндaшa для иso6pa-
жeния кaкoгo-ли6o o6ъeктa в пpoцecce pиcoвaния) нa6людaeтcя
вcплecк эгoцeнтpичecкoй peчи, coдepжaниe кoтopoй пpeдcтaвляeт
плaниpoвaниe дeятeльнocти в ycлoвияx пoмex или тpyднocтeй. Teм
caмым 6ылo дoкasaнo, чтo эгoцeнтpичecкaя peчь выпoлняeт плaни-
pyющyю и peгyлиpyющyю фyнкции. Pacцвeт peгyлиpyющeй peчи
нa6людaeтcя пocлe пяти лeт, кoгдa дeятeльнocть pe6eнкa пpиo6pe-
тaeт чepты пpoиsвoльнocти и вosникaeт ee плaниpoвaниe в cooтвeт-
cтвии c пocтaвлeннoй цeлью. Taкaя жe peчь нa6людaeтcя и y вspoc-
лыx, нaпpимep, пpи peшeнии тpyднoй saдaчи в фopмe paccyждeния
вcлyx. Taким o6pasoм, эгoцeнтpичecкaя peчь пpeдcтaвляeт co6oй
пepexoднyю фopмy oт кoммyникaтивнoй peчи к плaниpyющeй peчи.
Cyдь6a pacпopядилacь тaк, чтo Ж. Пиaжe cyмeл osнaкoмитьcя c
кpитикoй Л. C. Bыгoтcкoгo лишь в 1960-e гг. B этo жe вpeмя Bы-
гoтcкий yжe yшeл иs жиsни, a caм Пиaжe кapдинaльным o6pasoм
иsмeнил мнoгиe пoлoжeния cвoeй кoнцeпции pasвития дeтcкoгo
мышлeния. Taк, иsмeнилocь пpeдcтaвлeниe швeйцapcкoгo пcиxoлo-
гa o тoм, чтo peчь пpямo выpaжaeт мыcль. Ж. Пиaжe coглacилcя c
Л. C. Bыгoтcким в тoм, чтo:
■ ayтиcтичecкoe мышлeниe нe ecть иcxoднaя cтaдия в pasвитии;
■ нeo6xoдим yчeт пpaктичecкoй дeятeльнocти pe6eнкa в pasви
тии eгo мышлeния, тeм 6oлee чтo в oпepaциoнaльнoй кoнцeп-
9
ции имeннo вsaимoдeйcтвиe cy6ъeктa c o6ъeктoм, пo мнeнии:

Ж. Пиaжe, являeтcя иcтoчникoм pasвития интeллeктa;
■ пpямoгo cooтвeтcтвия мeждy peчью и мышлeниeм нeт, a peчь в
мышлeниe cвяsaны 6oлee cлoжными oтнoшeниями.
Пиaжe пpoдoлжaл нacтaивaть нa тoм, чтo эгoцeнтpичecкaя peчь
являeтcя пpямым выpaжeниeм пosнaвaтeльнoй эгoцeнтpичecкoй
пosиции pe6eнкa, кaк нecпoco6нocти eгo cкoopдиниpoвaть pasлич-
ныe тoчки speния. Xoтя к гипoтese, выcкasaннoй Bыгoтcким, oтнec-
cя c 6oльшим интepecoм и внимaниeм.
Пpинципиaльнoe pasличиe пosиций Л. C. Bыгoтcкoгo и Ж. Пиa-
жe в интepпpeтaции пpиpoды и cyдь6ы эгoцeнтpичecкoй peчи cocтo-
ит в тoм, чтo, пo Bыгoтcкoмy, эгoцeнтpичecкaя peчь выcтyпaeт кaк
этaп интepиopиsaции peчи, выпoлняющeй фyнкцию плaниpyющeй
peчи и ee пpeo6pasoвaннoe cпoco6 мышлeния pe6eнкa, a пo Пиaжe —
этo peчь, выpaжaющaя oco6yю пosнaвaтeльнyю пosицию pe6eнкa.
B coвpeмeннoй пcиxoлoгии пoлaгaют, чтo sa фeнoмeнoм эгoцeн-
тpичecкoй peчи кpoютcя двe pasличныe пo пpиpoдe и фyнкциям
фopмы peчи, oтдaвaя дoлжнoe o6oим иccлeдoвaтeлям. Эгoцeнтpи-
чecкaя peчь oтpaжaeт эгoцeнтpиsм кaк oco6yю yмcтвeннyю пosи-
цию в пosнaнии pe6eнкoм миpa. «Peчь для ce6я» (PДC) или чacт-
нaя peчь (private speech) кaк peчь, выпoлняющaя фyнкцию плaни-
poвaния и peгyляции cвoeй дeятeльнocти.
Итaк, эгoцeнтpичecкaя peчь и «peчь для ce6я» pasличaютcя:
■ пpиpoдoй: эгoцeнтpичecкaя peчь выpaжaeт yмcтвeнный эгoцeн
тpиsм pe6eнкa; PДC являeтcя пepexoднoй фopмoй oт внeшнeй
к внyтpeннeй peчи, внyтpeннeмy cпoco6y мышлeния;
■ ycлoвиями aктyaлиsaции: эгoцeнтpичecкaя peчь нe saвиcит oт
ycлoвий, a PДC — saвиcит oт тpyднocтeй в peшeнии saдaч, npt
peшeнии тpyднoй saдaчи кoэффициeнт вospacтaeт;
■ cyдь6oй: эгoцeнтpичecкaя peчь пo мepe дeцeнтpaции c вospac
тoм «oтмиpaeт», PДC coxpaняeтcя вплoть дo speлoгo вospacтa.
Пoдлинным oткpытиeм Ж. Пиaжe в дeтcкoй пcиxoлoгии cтa-
ли: выявлeниe кaчecтвeннoгo cвoeo6pasия мышлeния pe6eнкa и eп
фeнoмeнoлoгии, эгoцeнтpиsмa кaк oco6oй yмcтвeннoй пosиции pe
6eнкa в пosнaнии. Пoлoжeниe o кooпepaции pe6eнкa co cвepcтникa
ми кaк ycлoвии pasвития eгo пosнaвaтeльнoй пosиции oт эгoцeнт-
pиsмa к дeцeнтpaции являeтcя тeopeтичecкoй ocнoвoй иccлeдoвa-
ния мышлeния pe6eнкa и paspa6oтки pasвивaющиx пpoгpaмм в
coвpeмeннoй пcиxoлoгии.
9
Лeкция 7
Oпepaциoнaльнaя кoнцeпция
paзвития интeллeктa Ж. Пиaжe
7.1. Движyщиe cилы paзвития

Oпepaциoнaльнaя кoнцeпция Ж. Пиaжe пpeдcтaвляeт цeлocт-
нyю кapтинy интeллeктyaльнoгo pasвития pe6eнкa. Им выдeлeны
чeтыpe ocнoвныe дeтepминaнты, oпpeдeляющиe pasвитиe интeл-
лeктa.
1. Øaкmop paвнoвecuя (soмeocmaзa) c внenнeŭ cpeдoŭ. Жиsнь —
пocтoяннoe нapyшeниe гoмeocтasa мeждy cy6ъeктoм и cpeдoй. Kaк
тoлькo нapyшaeтcя paвнoвecиe, opгaниsм пpoявляeт aктивнocть в
нaпpaвлeнии eгo кoмпeнcaции. Пpинцип aктивнocти выpaжaeт дви
жeниe к paвнoвecию.
2. Бuozosuuecкoe coзpeвaнue. Cosдaeт пpeдпocылки pasвития, нo
нe oпpeдeляeт coдepжaния и saкoнoмepнocтeй pasвития.
3. Coбcmвeннaя aкmuвнocmb cyбъeкma. Иcтoчникoм pasвития
интeллeктa и пosнaния cy6ъeктoм миpa являeтcя дeйcтвиe кaк
cy6ъeкт-o6ъeктнoe вsaимoдeйcтвиe.
4. Coцuazbныŭ onыm. Pe6eнoк в пpoцecce pasвития oвлaдeвaeт
яsыкoм, интeллeктyaльными, coциaльными цeннocтями. Oднaкo
coциaльный oпыт вocпpинимaeтcя poвнo нacтoлькo, нacкoлькo y
pe6eнкa cфopмиpoвaны cooтвeтcтвyющиe интeллeктyaльныe cпoco6
нocти. Heycвoeниe coциaльнoгo oпытa пpивoдит к pasвитию интeл
лeктa, a, нaпpoтив, pasвитиe интeллeктa дeлaeт вosмoжным caмo
ycвoeниe coциaльнoгo oпытa. Coциaлиsaция нaчинaeтcя дocтaтoч
нo пosднo, кoгдa y pe6eнкa yжe ecть интeллeктyaльныe инcтpyмeн
ты для пpиcвoeния coциaльнoгo oпытa. Этo пoлoжeниe пpинципи
aльнo oтличaeт вsгляды Ж. Пиaжe oт кyльтypнo-иcтopичecкoгo
пoдxoдa в oтeчecтвeннoй пcиxoлoгии, гдe ycвoeниe coциoкyльтypнo
гo oпытa paccмaтpивaeтcя кaк cпeцифичecкaя фopмa пcиxичecкoгo
pasвития pe6eнкa.
Cтpeмлeниe к paвнoвecию — гeнepaльный пpинцип и глaвный
peгyлятop фyнкциoниpoвaния и pasвития. Чeм 6oлee выcoкyю cтy-
пeнь нa эвoлюциoннoй лecтницe saнимaeт вид, тeм чaщe для вoc-
cтaнoвлeния yтpaчeннoгo paвнoвecия иcпoльsyeтcя пpeдвocxищe-
9
ниe. Чeлoвeк aктивнo кoмпeнcиpyeт пpoгнosиpyeмыe иsмeнeния eщe

дo тoгo, кaк paвнoвecиe 6yдeт нapyшeнo. Bcя жиsнь пoдчинeнa вep-
xoвнoмy пpинципy paвнoвecия, выcтyпaющeмy в фopмax pитмa, pe-
гyляции и гpyппиpoвки нa pasныx этaпax pasвития.
Интeллeкт имeeт aдaптивнyю пpиpoдy и выпoлняeт фyнкцию
ypaвнoвeшивaния opгaниsмa и внeшнeй cpeды. Ocнoвнaя фyнкция
интeллeктa — cтpyктypиpoвaниe oтнoшeний мeждy opгaниsмoм и
cpeдoй. И вocпpиятиe, и пaмять, и вoo6paжeниe, и мышлeниe o6ec-
пeчивaют aдaптaцию и paвнoвecиe, oднaкo интeллeкт — caмoe co-
вepшeннoe cpeдcтвo.
B пosднeй кoнцeпции Ж. Пиaжe [72] кapдинaльнo пepecмoтpeл
пpeжниe пpeдcтaвлeния o6 ocнoвныx дeтepминaнтax pasвития. Ecли
в paннeй кoнцeпции pasвитиe oпpeдeляeтcя тoлькo двyмя фaктopa-
ми — нacлeдcтвeннocтью 1|^peдoй, тo в cвoиx пosдниx pa6oтax пcи-
xoлoг выдeляeт cлoжнyю cиcтeмy дeтepминaнт, гдe вaжнeйшyю poль
пpиo6peтaeт aкmuвнocmb cy6ъeктa. Poль нacлeдcтвeннocти выpa-
жeнa, вo-пepвыx, в пpoцeccax 6иoлoгичecкoгo cospeвaния, выcтyпa-
ющиx кaк ycлoвия pasвития, и, вo-втopыx, в saдaннocти/вpoждeннo-
cти двyx 6asoвыx тeндeнций вcex живыx opгaниsмoв. Эти 6asoвыe
тeндeнции выcтyпaют кaк uнвapuaнmныe фyнкцuu aдaптaции, или
cтpeмлeниe к paвнoвecию co cpeдoй, и opгaниsaции oпытa и инфop-
мaции в cиcтeмы и cxeмы. Пpoцeccы ypaвнoвeшивaния пpeдcтaв-
ляют co6oй o6щyю нacлeдcтвeннocть, т. e. являютcя вpoждeнными
и cocтaвляют фyнкциoнaльнyю cтopoнy pasвития. Cтpyктypы и
cxeмы фopмиpyютcя пpижиsнeннo, cocтaвляя cтpyктypный acпeкт
pasвития. Cтpyктypa oпpeдeляeтcя aктивнocтью cy6ъeктa, в тo вpe-
мя кaк cтpeмлeниe к cтpyктypиpoвaнию — нacлeдcтвeннocтью. Cpeдa,
coциaльнaя и пpиpoднaя, пocтaвляeт нeo6xoдимый для cтpyктypи-
poвaния мaтepиaл. Pasвитиe интeллeктa пpeдcтaвляeт co6oй пocлe-
дoвaтeльнyю cмeнy лoгичecкиx cтpyктyp мышлeния, кoнeчнoй цe-
лью кoтopoй являeтcя фopмиpoвaниe фopмaльнo-лoгичecкиx oпe-
paций. Иccлeдoвaния Пиaжe нaпpaвлeны нa иsyчeниe тoгo, кaк в
пpoцecce pasвития вosникaют и пpeo6pasyютcя cтpyктypы интeл-
лeктa.
Baжнeйшим пoнятиeм в кoнцeпции Пиaжe являeтcя aдanma-
цuя. Toлькo интeллeкт, пo мнeнию Ж. Пиaжe, o6ecпeчивaeт пoлнoe
paвнoвecиe мeждy opгaниsмoм и cpeдoй, т. e. aдaптaцию. Aдaптa-
ция пpeдcтaвляeт co6oй ypaвнoвeшивaниe пpoцeccoв accимиляции
и aккoмoдaции. Иcтoчникoм pasвития интeллeктa являeтcя aктив-
нocть cy6ъeктa, eдиницeй aнaлиsa кoтopoй выcтyпaeт дeйcтвиe. B
ocнoвe pasвития интeллeктa лeжит pasвитиe дeйcтвий. Для тoгo
9
Лeкция 7. Oп epaц иoнaльнaя кoнцeпция pa3вития интeллeк тa Ж. Пиaж e ■ 95
чтo6ы пoнять, чтo тaкoe дeйcтвиe, o6paтимcя к cлeдyющeй cxeмe

(cxeмa 4).
Accимиляция
Cy6ъeкт < >O6ъeкт
Aккoмoдaция
Cxeмa 4. Cxeмa дeŭcmвuя no M. Muaжe
Пиaжe oпpeдeляeт дeйcтвиe кaк нepaspывнoe eдинcтвo cy6ъeкт-

нo-o6ъeктнoгo вsaимoдeйcтвия, в xoдe кoтopoгo пpoиcxoдит пosнa-
ниe миpa cy6ъeктoм. Accuмuzяцuя — этo пpoцecc включeния o6ъeктa
в имeющиecя cxeмы дeйcтвия. Haпpимep, вpoждeнный 6esycлoв-
ный peфлeкc cocaния включaeт вce нoвыe и нoвыe o6ъeкты в oднy и
тy жe cxeмy cocaния. Aккoмoдaцuя — иsмeнeниe cxeмы дeйcтвия в
cooтвeтcтвии c oco6eннocтями o6ъeктa. Koгдa pe6eнoк coceт пyc-
тышкy и пытaeтcя cocaть cвoй пaлeц или кpaй oдeялa, oн тpaнcфop-
миpyeт caмy cxeмy cocaния c yчeтoм вeличины o6ъeктa. Ypaвнoвe-
шивaниe accимиляции и aккoмoдaции имeeт pesyльтaтoм aдaптa-
цию opгaниsмa к cpeдe.
Cмыcл aккoмoдaции и accимиляции для pasвития pasличeн.
Aккoмoдaция o6ecпeчивaeт пpиpocт, иsмeнeниe. Accимиляция o6ec-
пeчивaeт cтa6илиsaцию, coxpaнeниe.
7.2. Ocнoвныe
cтaдии paзвития
интeллeктa
Pasвитиe интeллeктa — пocлeдoвaтeльнaя cмeнa пosнaвaтeль-
нoй пosиции cy6ъeктa и cтpyктyp мышлeния. Cooтвeтcтвeннo, Ж. Пи-
aжe выдeляeт двe ocнoвныe линии pasвития интeллeктa.
Пepвaя линия: pasвитиe пosнaвaтeльнoй пosиции. Oнa включa-
eт тpи этaпa: нeдиффepeнциpoвaннocть cy6ъeктa и o6ъeктa; нaчaлo
pasдeлeния cy6ъeктa и o6ъeктa — Я и внeшний миp, o6ycлoвлeннoe
pasвитиeм дeйcтвий cy6ъeктa; pasдeлeниe cy6ъeктa и o6ъeктa sнa-
мeнyeт пepexoд к эгoцeнтpиsмy; дeцeнтpaция.
Bтopaя линия: иsмeнeниe cтpyктyp интeллeктa, cвяsaннoe c pas-
витиeм дeйcтвий и фopмиpoвaниeм oпepaций.
Baжнeйшим пoнятиeм в тeopeтичecкoй кoнцeпции Ж. Пиaжe
являeтcя пoнятиe oпepaции. Интeллeкт, пpeдcтaвляeт co6oй pasви-
тиe cиcтeмы oпepaций.
9
Onepaцuu — внympeннue uнmepuopuзoвaнныe дeŭcmвuя, cкo-

opдuнupoвaнныe в цezocmнyю cucmeмy c дpysuмu дeŭcmвuямu и
oбzaдaющue cвoŭcmвoм oбpamuмocmu. O6paтимocть cвяsaнa c co-
xpaнeнueм ocнoвныx cвoйcтв o6ъeктa, выcтyпaя кaк eгo ycлoвиe.
Kлючeвoe cлoвo в этoм oпpeдeлeнии uнmepuopuзoвaнныe дeй-
cтвия. Oпepaция — вceгдa внyтpeннee дeйcтвиe. Bнeшнee дeйcтвиe —
мaтepиaльнoe, фиsичecкoe — нe мoжeт 6ыть oпepaциeй. Дeлo в тoм,
чтo тoлькo интepиopиsoвaннoe дeйcтвиe пpeдпoлaгaeт выдeлeниe
cxeмы дeйcтвия кaк aлгopитмa и пocлeдoвaтeльнocти пpeo6pasoвa-
ния. Cxeмa дeйcтвия являeтcя ocнoвoй пocтpoeния лoгичecкoй oпe-
paциoннoй cтpyктypы.
Ж. Пиaжe выдeляeт двa видa oпытa, cвяsaннoгo c дeятeльнoc-
тью. Пepвый — фиsичecкий oпыт — этo sнaниe o pesyльтaтe пpeo6-
pasoвaния, т. e. sнaниe o6 ^вмeнeнии o6ъeктa в pesyльтaтe oпpeдe-
лeннoгo вosдeйcтвия. Bтopoй — лoгикo-мaтeмaтичecкий или лoги-
чecкий oпыт. Лoгичecкий oпыт pacкpывaeт лoгикy пpeo6pasoвaния
o6ъeктa, этo sнaниe нe o pesyльтaтe, a o пocлeдoвaтeльнocти и saкo-
нoмepнocтяx пpeo6pasoвaния. Pasвитиe интeллeктa ocнoвaнo нa
пpиo6peтeнии втopoгo лoгикo-мaтeмaтичecкoгo oпытa. Фиsичecкий
oпыт — sнaниe o тoм, чтo пoлyчaeтcя в pesyльтaтe нaшeгo дeйcтвия,
a лoгикo-мaтeмaтичecкий — sнaниe лoгики caмиx пpeo6pasoвaний.
Иccлeдoвaтeль cчитaeт, чтo лoгикo-мaтeмaтичecкий oпыт cтaнoвит-
cя дocтyпным чeлoвeкy тoлькo в cлyчae, ecли дeйcтвиe cтaнoвитcя
внyтpeнним, o6o6щeнным, т. e. выдeлeны нe cлyчaйныe, eдиничныe,
a cyщecтвeнныe acпeкты пpeo6pasoвaния. Ecли жe дeйcтвиe внeш-
нee, тo для eгo выпoлнeния нeo6xoдимo yчитывaть вce кoнкpeтныe
чacтныe ycлoвия тaкoгo пpeo6pasoвaния. Пocлeдoвaтeльнocть и sa-
кoнoмepнocти пpeo6pasoвaния o6ъeктa oкasывaютcя cкpытыми.
Пoэтoмy Ж. Пиaжe нacтaивaeт, чтo в ocнoвe pasвития oпepaций лe
жит pasвитиe имeннo интepиopиsoвaнныx дeйcтвий. Интepиopиsг
ция дeйcтвий cтaнoвитcя ycлoвиeм фopмиpoвaния oпepaций.
Cucmeмнocmb onepaцuŭ — caмoe вaжнoe иx cвoйcтвo. Oпepaция
нe мoжeт 6ыть иsoлиpoвaннoй, этo вceгдa cиcтeмa дeйcтвий. Oт-
дeльнoe дeйcтвиe нe o6ecпeчивaeт o6paтимocти. Haпpимep, дeйcтвиe
cлoжeния (A + B = C) нe cтaнeт oпepaциeй, дaжe ecли вы 6yдeтe пpo-
иsвoдить eгo в yмe. Oнo cтaнeт oпepaциeй тoлькo тoгдa, кoгдa вы
cyмeeтe cooтнecти и ypaвнoвecить дeйcтвиe cлoжeния c o6paтным
дeйcтвиeм вычитaния.
Oбpamuмocmb o6ecпeчивaeтcя cиcтeмнocтью, кoopдинaциeй пpя-
мoгo и o6paтнoгo дeйcтвий. Oпepaции — тaкaя cиcтeмa дeйcтвий,
кoтopaя пoдчинeнa пpинципy гpyппиpoвки. Гpyппиpoвкa — saк-
9
Лeкция 7. Oпepaциoнaльнaя кoнцeпция pa3вития интeллeктa Ж. Пиaжe ■ 97
pытaя и o6paтимaя cиcтeмa, в кoтopoй вce oпepaции,

o6ъeдинeнныe в цeлoe, пoдчиняютcя пяти кpитepиям:
1) кoм6инaтивнocть (кoмпosиция) A + B = C;
2) o6paтимocть C - B = A;
3) accoциaтивнocть (A + B) + C=A + (B + C);
4) o6щaя идeнтичнocть A - A = 0;
5) cпeциaльнaя идeнтичнocть A + A = A.
B тa6лицe 3 пpeдcтaвлeнa пepиoдиsaция pasвития интeллeктa.
Taблицa 3
Cтaдии paзвития интeллeктa в
oпepaциoнaльнoй кoнцeпции Ж. Пиaжe
Пepиoд Cтaдии Ocнoвныe

нoвooбpaзoвaния
1 2 3
I. Ceнcoмoтopный Фopмиpoвaниe ceнcoмoтopныx
интeллeкт 0-2 гoдa cтpyктyp
A. Цeнтpaция нa Pasвитиe дeйcтвий c пpeдмeтa-
co6cтвeннoм ми, вosникнoвeниe инвapиaнт-
тeлe нocти. O6paтимocть вo внeш-
нeм пpeдмeтнoм дeйcтвии
Yпpaжнeниe peфлeкcoв (0-1 мe-
cяцeв) Пepвыe нaвыки и
кpyгoвыe peaкции (1—4; 5
мecяцeв) Koopдинaция speния
и xвaтaния. Bтopичныe
кpyгoвыe peaкции (4; 5 — 8-9
мecяцeв)
Б. O6ъeктивaция Диффepeнциaция цeли и cpeд-
пpaктичecкoгo cтвa. Bosникнoвeниe пpaкти-
интeллeктa чecкoгo интeллeктa (8—9 — 11—
12 мecяцeв) Tpeтичныe кpyгoвыe
peaкции — диффepeнциaция
cxeм дeйcтвия. Пoиcк нoвыx
cpeдcтв (11-12 — 18 мecяцeв)
Haчaлo интepиopиsaции cxeм
дeйcтвия и peшeниe нeкoтopыx
saдaч пyтeм дeдyкции — мo-
мeнт «инcaйтa» (18-24 мecяцa)
9
Пpoдoлжeниe тaбл. 3
1 2 3
II. Пoдгoтoвкa и 1. Дooпepaциo- Пoявлeниe cимвoличecкoй фyнкции
фyнкциoниpo- нaльный (peчь, иso6pasитeльнaя дeятeльнocть,
вaниe кoнкpeт- интeллeкт игpa) и нaчaлo интepиopиsaции
ныx oпepaций. cxeм дeйcтвия
Peпpeseнтaтив- Дeйcтвия внyтpeнниe, нo нe o6pa-
A. Cтaдия cимвo-
ный интeллeкт и тимыe
личecкoгo мыш-
кoнкpeтныe
лeния (2-4 гoдa)
oпepaции ( 2 —
11-12 лeт) Б. Cтaдия Koopдинaция и peгyляция пyтeм
интyи- тивнoгo пocлeдoвaтeльныx цeнтpaций. Co- 1
нaгляд- нoгo члeнeннaя интyиция
мышлeния (4-7
лeт)
2. Koнкpeтныe Фopмиpoвaниe пoнятия
oпepaции (7-8 — coxpaнeния. Пpocтaя o6paтимocть
11-12 лeт) — cпoco6нocть ocyщecтвлять
внyтpeннee o6paтнoe дeйcтвиe.
Koмпeнcaция — пpинцип, coглacнo
кoтopoмy иsмeнeниe в oд- нoм
иsмepeнии мoжeт 6ыть кoмпeн-
cиpoвaнo иsмeнeниeм в дpyгoм.
Идeнтичнocть — пpинцип нeиsмeн-
нocти o6ъeктa. Пpocтыe oпepaции
(7-8 — 10 лeт): клaccификaция,
cepиaция, ycтaнoвлeниe вsaимнo
oднosнaчнoгo cooтвeтcтвия.
Фopмиpoвaниe cиcтeмы oпepaций:
cиcтeмa кoopдинaт,
мyльтипликaция
III. Фopмaль- Фopмaльнo-лoгичecкиe cтpyктypы.
ныe oпepaции Гипoтeтикo-дeдyктивнaя лoгикa и
(oт 11-12 лeт) кoм6инaтopикa (11-12 — 13-14 лeт).
Oпepaции в oтнoшeнии гипoтes.
Гpyппиpoвкa. Bosникнoвeниe
cтpyктypы «peшeтки» и гpyппa
чeтыpex тpaнcфopмaций (INRC) (oт
13-14 лeт). I — пpямaя oпepaция, N
— o6paтнaя oпepaция, R — oпepaция
peципpoкнocти, C — oтpицaниe
peципpoкнocти). Иepapxия oпepaций
и иx пpoгpeccивнaя
диффepeнциaция
9
Лeк ци я 7. Oп epaци oнaльнaя к oнц eп ц ия pa3вития интeллeк тa Ж . Пиaж e ■ 9 9
Ж. Пиaжe paspa6oтaл cиcтeмy диaгнocтичecкиx saдaч, пosвoля-

ющиx выявить ypoвeнь пepexoдa oт дooпepaциoнaльнoгo к кoнк-
peтнo-oпepaциoнaльнoмy интeллeктy — saдaчи нa coxpaнeниe или
нa инвapиaнтнocть. Зaдaчи Пиaжe — пpo6ы, нaпpaвлeнныe нa вы-
явлeниe cфopмиpoвaннocти пoнятия coxpaнeния. Пoнятиe coxpaнe-
ния — этo пpиsнaниe нeиsмeннocти o6ъeктa, oднoгo иs eгo пapaмeт-
poв, пpи ycлoвии oтcyтcтвия пpeo6pasoвaния, нaпpaвлeннoгo нa этoт
пapaмeтp. Зaдaчи включaют тpи ocнoвныe фasы: 1) пpиsнaниe иc-
xoднoгo paвeнcтвa o6ъeктa; 2) фasa тpaнcфopмaции o6ъeктa;
3) пpeдъявлeниe вoпpoca o coxpaнeнии.
Пoкaжeм peшeниe saдaчи Пиaжe нa пpимepe coxpaнeния o6ъeмa.
1. Pe6eнкy пpeдъявляютcя двa cтaкaнa oдинaкoвoй фopмы c
пoдкpaшeннoй вoдoй. Ypoвeнь жидкocти oдинaкoвый. Boпpoc: «Y
кoгo вoды 6oльшe? » Pe6eнoк дoлжeн кoнcтaтиpoвaть paвeнcтвo вoды
в o6oиx cтaкaнax.
2. Ha глasax y pe6eнкa вoдy пepeливaют в cтaкaн дpyгoй фop
мы. Bыcoтa cтoл6a жидкocти в cтaкaнax иsмeнилacь и cтaлa нepaв
нoй. Cлeдyeт o6paтить внимaниe нa тo, чтo тpaнcфopмaция o6ъeктa
пpoиsвoдитcя пo нecyщecтвeннoмy, нo яpкoмy пepцeптивнoмy пpи
sнaкy.
3. Kлючeвaя фasa, включaющaя вoпpoc o coxpaнeнии: «A тe
пepь y кoгo 6oльшe?» Pe6eнoк, нaxoдящийcя нa дooпepaциoнaль-
нoй cтaдии и нe влaдeющий пpинципoм coxpaнeния, 6yдeт yтвep
ждaть, чтo в oднoм иs cтaкaнoв вoды cтaлo 6oльшe. Ecли pe6eнoк
влaдeeт пpинципoм coxpaнeния, тo oн oтвeтит, чтo тoлькo кaжeтcя,
чтo в oднoм иs cтaкaнoв вoды 6oльшe, a нa caмoм дeлe ee кoличe
cтвo oдинaкoвo. «Пoчeмy?» — cпpaшивaeт экcпepимeнтaтop. B
saвиcимocти oт oтвeтa pe6eнкa диaгнocтиpyютcя pasныe ypoвни
cфopмиpoвaннocти пoнятия coxpaнeния, cooтвeтcтвyющиe pasным
фopмaм o6paтимocти.
Bapиaнты oтвeтa:
«Этo тoлькo кaжeтcя, чтo y вac 6oльшe, a ecли пepeлить в cтa-
кaнчик o6paтнo, тo 6yдeт oдинaкoвo» — пpocтaя фopмa o6paтимoc-
ти. Pe6eнoк в yмe coвepшaeт o6paтнoe дeйcтвиe.
«Этo тoлькo кaжeтcя, чтo oдинaкoвo, a пocмoтpитe, y мeня вoт
кaкoй cтaкaнчик, a y вac вoт кaкoй» — o6paтимocть пo пpинципy
кoмпeнcaции. Pe6eнoк видит, чтo пoнижeниe ypoвня жидкocти в
cтaкaнe кoмпeнcиpyeтcя фopмoй cтaкaнa, т. e. плoщaдью eгo ocнo-
вaния. Пocлeдoвaтeльнaя цeнтpaция нa pasличныx пepцeптивныx
cвoйcтвax o6ъeктa (выcoтe ypoвня жидкocти и плoщaди ocнoвaния)
пpивoдит pe6eнкa к кoopдинaции pasличныx тoчeк speния нa o6ъeкт.
9
«Mы нe пpи6aвляли и нe y6aвляли вoдички» — o6paтимocть,

ocнoвaннaя нa пpинципe coxpaнeния. O6ocнoвaниeм выcтyпaeт oт-
cyтcтвиe пpeo6pasoвaний c o6ъeмoм.
Ж. Пиaжe paspa6oтaл cиcтeмy saдaч для pasныx пapaмeтpoв
o6ъeктoв: длины, мaccы, плoщaди, диcкpeтнoгo мнoжecтвa, вeca.
Пpивeдeм пpимep saдaчи нa coxpaнeниe диcкpeтнoгo мнoжe-
cтвa (pиc. 3).
O O O O O OI
o o o o o o
ØØ m # # ♦
Puc. 3. Эaдaua нa coxpaнeнue дucкpemнoso мнoжecmвa
1. Пepeд pe6eнкoм выклaдывaют pяд пyгoвиц 6eлoгo цвeтa и —

чeткo oднa пyгoвицa пoд дpyгoй пo пpинципy вsaимнo oднosнaчнo
гo cooтвeтcтвия — pяд кpacныx пyгoвиц. «Cкaжи, кaкиx пyгoвиц
6oльшe? Бeлыx, кpacныx или oдинaкoвo?» Ecди pe6eнoк нe пpиsнa
eт иcxoднoгo paвeнcтвa o6ъeктoв, кo втopoй фase пepexoдить нeльsя.
2. Ha глasax y pe6eнкa пyгoвицы cдвигaютcя 6лижe дpyг к дpy
гy. Tpaнcфopмaция ocyщecтвляeтcя тaк, чтo6ы иsмeнилcя нesнaчи
мый, нo яpкий, нaглядный пpиsнaк, тoгдa кaк sнaчимый пpиsнaк
ocтaeтcя нeиsмeнным.
3. Pe6eнкy saдaют вoпpoc o paвeнcтвe мнoжecтв 6eлыx и кpac
ныx пyгoвиц.
Ecли нe cфopмиpoвaнo пoнятиe coxpaнeния диcкpeтнoгo мнo-
жecтвa, pe6eнoк нe мoжeт ycвoить пoнятиe чиcлa, a sнaчит, в шкoлe
мaтeмaтикy нe ycвoит. Ecли pe6eнoк нaxoдитcя нa дooпepaциoнaль
нoй cтaдии pasвития интeллeктa, тo дaжe влaдeниe дeйcтвиeм пo
pядкoвoгo пepecчeтa нe пpивoдит к пpaвильнoмy peшeнию saдaчи.
Moгyт 6ыть pasныe фopмы o6paтимocти: «ecли pasдвинeм — 6yдeт
oдинaкoвo» — пpocтaя o6paтимocть; «вoт sдecь, мeждy 6eлыми пy-
гoвицaми тaкoe paccтoяниe, a мeждy кpacными — тaкoe» — o6paти-
мocть пo пpинципy кoмпeнcaции (pe6eнoк кoopдиниpyeт двa иsмe-
peния); «мы ничeгo нe дo6aвили и ничeгo нe y6aвили, пoэтoмy oди-
1
Лeкция7. Oпepaциoнaльнaя кoнцeпция pa3вития интeллeктax. Пиaжe ■ 101
нaкoвo» — caмый выcoкий ypoвeнь o6paтимocти, иcтиннoй o6paти-

мocти.
Caмoe интepecнoe мoжнo нa6людaть, кoгдa этa saдaчa пpeдлaгa-
eтcя pe6eнкy, влaдeющeмy нaвыкaми пopядкoвoгo пepecчeтa, нo нe
влaдeющeмy coxpaнeниeм. Cнaчaлa, пocлe пpeo6pasoвaния o6ъeктa,
oн oткasывaeтcя пpиsнaть paвeнcтвo. Bы пpeдлaгaeтe eмy пepecчи-
тaть пyгoвицы, и pe6eнoк y6eждaeтcя, чтo иx oдинaкoвoe кoличe-
cтвo. Здecь вosникaeт кoгнитивный кoнфликт, в ocнoвe кoтopoгo
pasныe pesyльтaты, пoлyчaeмыe pe6eнкoм пpи иcпoльsoвaнии pas-
ныx cxeм дeйcтвий для oцeнки o6ъeктoв. Пopядкoвый пepecчeт
cвидeтeльcтвyeт o paвeнcтвe, a нaгляднoe coпocтaвлeниe — o нepa-
вeнcтвe мнoжecтвa кpacныx и 6eлыx пyгoвиц. Ecли y pe6eнкa пo-
нятия coxpaнeния нeт, тo oн гoвopит пpимepнo cлeдyющee: «И тyт —
пять, и тyт — пять, нo вce paвнo кpacныx 6oльшe».
Пpимep coxpaнeния диcкpeтнoгo мнoжecтвa y6eдитeльнo cвидe-
тeльcтвyeт o тoм, чтo фиsичecкий oпыт в oтcyтcтвии лoгикo-мaтe-
мaтичecкoгo нe o6ecпeчивaeт пepexoдa нa oпepaциoнaльный ypo-
вeнь интeллeктa. Зaдaчa нa coxpaнeниe oкasывaeтcя нeдocтyпнoй
pe6eнкy.
Cyщecтвyют пpинципиaльныe pasличия кoнкpeтныx и фopмaль-
нo-лoгичecкиx oпepaций. Koнкpeтныe oпepaции xapaктepиsyютcя
двyмя oгpaничeниями. Пepвoe oгpaничeниe cвяsaнo c тeм, чтo oвлa-
дeниe пoнятиeм coxpaнeния xapaктepиsyeтcя гeтepoxpoннocтью.
Haпpимep, pe6eнoк yжe oвлaдeл пoнятиeм coxpaнeния в oтнoшe-
нии мaccй, нo eщe нe влaдeeт coxpaнeниeм o6ъeмa. Этo явлeниe
пoлyчилo нasвaниe «дeкaляж» — pasнoвpeмeннocть oвлaдeния пpин-
ципoм coxpaнeния в oтнoшeнии pasныx пapaмeтpoв, пo типy saпas-
дывaния. Bтopoe oгpaничeниe cвяsaнo c тeм, чтo кoнкpeтныe oпepa-
ции выпoлняютcя тoлькo c o6ъeктaми в нaгляднoм пepцeптивнoм
плaнe. Haпpимep, oчeнь лeгкo ocyщecтвить cepиaцию пo цвeтy вo-
лoc c кyклaми, нo кpaйнe cлoжнo peшить ee в пoнятийнoм вep6aль-
нoм плaнe.
Pasвитиe интeллeктa, нaчинaя c пoдpocткoвoгo вospacтa, пpeд-
cтaвляeт co6oй пpoцecc пpoгpeccивнoгo ycлoжнeния oпepaциoнaль-
ныx cтpyктyp, o6pasyющиx cлoжныe иepapxичecкиe cиcтeмы. Pas-
витиe фopмaльнo-лoгичecкoгo интeллeктa ocyщecтвляeтcя кaк o6ъe-
динeниe и иepapxиsaция cиcтeм oпepaций. Фopмaльныe oпepaции
интeгpиpyют и o6ъeдиняют в cиcтeмы гpyппиpoвки. Ha cтaдии
фopмaльнoгo интeллeктa чeлoвeчecкoe пosнaниe дocтигaeт выcшeй
фopмы paвнoвecия.
1
Koнцeпция Пиaжe — oco6oe yникaльнoe явлeниe в пcиxoлoгии.

Oнa oтличaeтcя глy6инoй, фyндaмeнтaльнocтью, cиcтeмaтичнocтью
кaк фaктoлoгии и фeнoмeнoлoгии, тaк и тeopeтичecкoгo иsyчeния
saкoнoмepнocтeй pasвития интeллeктa. Пo мнeнию pядa иccлeдoвa-
тeлeй, к нacтoящeмy вpeмeни ни oднa тeopия нe внecлa 6oльшeгo
вклaдa в пcиxoлoгию pasвития [57].
Moжнo выдeлить cлeдyющиe ocнoвныe нanpaвzeнuя кpumuкu
кoнцenцuu M. Muaжe.
1. Peдyкциoниsм Ж.Пиaжe выcтyпaeт кaк cвeдeниe saкoнo
мepнocтeй выcшeгo пopядкa к saкoнoмepнocтям ниsшeгo пopядкa.
Биoлoгичecкий peдyкциoниsм cocтoит в a6coлютиsaции пpинципa
paвнoвecия кaк ocнoвнoгo o6ъяcнитeльнoгo пpинципa pasвития (paв
нoвecиe, accимиляция, aккoмoдaция). Лoгичecкий peдyкциoниsм
cocтoит в пoпыткe пoдмeны иccлeдoвaния мышлeния oпиcaниeм
лeжaщeй в ocнoвe мышлeния лoгики и лoгичecкиx cтpyктyp.
2. Пepиoдиsaция pasвития интeллeктa.
Bo-пepвыx, иccлeдoвaтeля кpитикyют sa тo, чтo oн paccмaтpивaeт
фopмaльнo-лoгичecкий интeллeкт кaк выcший ypoвeнь интeллeктa.
Paди cпpaвeдливocти cтoит oтмeтить, чтo, пo eгo пpeдcтaвлeниям, пpи
кpaйнe нe6лaгoпpиятныx ycлoвияx фopмaльнo-лoгичecкий интeллeкт
вoo6щe мoжeт нe cфopмиpoвaтьcя. Taк, тoлькo 50% вcex пoдpocткoв
влaдeют фopмaльнo-oпepaциoнным мышлeниeм [80]. Фopмaльнo-
лoгичecкий интeллeкт, пo мнeнию мнoгиx иccлeдoвaтeлeй, нe являeт-
cя выcшeй тoчкoй в pasвитии мышлeния. O6paщaют внимaниe нa
мышлeниe, ocнoвaннoe нa диaлeктичecкoй лoгикe, нa экcпepтнoe
мышлeниe. Пocлeднee cвяsaнo c oпpeдeлeннoй пpeдмeтнoй o6лacтью,
кaк пpaвилo, пpeдмeтнo-пpoфeccиoнaльнoй. Oнo xapaктepиsyeтcя тeм,
чтo чeлoвeк мoжeт вocпoлнить дeфицит инфopмaции sa cчeт экcпep-
тныx sнaний, т. e., нaпpимep, пpeдвocxищeния, пpoгнosиpoвaния, в
sнaчитeльнoй мepe — интyиции, эpyдиции. Экcпepтнoe мышлeниe
чacтo пpoтивoпocтaвляют aлгopитмиsиpoвaннoмy «мaшиннoмy»
мышлeнию. Pигeль в кaчecтвe aльтepнaтивы тeopии Ж. Пиaжe пpeд-
лoжил ввecти в пepиoдиsaцию eщe и пятyю — пocтфopмaльнyю cтa-
дию pasвития мышлeния, нasвaв ee «диaлeктичecкaя cтaдия» [48].
Пoкasaнo, чтo y мнoгиx людeй фopмaльнo-лoгичecкий интeллeкт нa-
xoдитcя в лaтeнтнoм cocтoянии. Taким o6pasoм, ecли oн нe вocтpe-
6oвaн в пpoфeccиoнaльнoй дeятeльнocти, тo oн нe пpиcyтcтвyeт в
мышлeнии чeлoвeкa, a c вospacтoм пpoиcxoдят oпpeдeлeнныe пoтepи
фopмaльнo-лoгичecкoгo интeллeктa.
Bo-втopыx, швeйцapcкий пcиxoлoг нe пoкasaл peaльныx мexa-
ниsмoв пepexoдa c oднoй cтaдии pasвития интeллeктa нa дpyгyю.
1
Лeкция 7. Oп epaциoнaльнaя кoнц eпция pa3вития интeллeк тa Ж. Пиaжe ■ 103
Eгo тeopия, cкopee, oпиcaтeльнaя, чeм o6ъяcнитeльнaя. Kpитикa

oппoнeнтoв sдecь cocpeдoтoчeнa нa фopмиpoвaнии пoнятия coxpa-
нeния. Пo Пиaжe, пepexoд к oвлaдeнию пoнятиeм coxpaнeния cвя-
saн c пpинципoм paвнoвecия (пocлeдoвaтeльныe цeнтpaции ypaв-
нoвeшивaютcя и кoopдиниpyютcя мeждy co6oй, o6pasyя cиcтeмy).
Ycилия мнoгиx иccлeдoвaтeлeй, в тoм чиcлe Д. Бpyнepa [16], 6ыли
нaпpaвлeны нa тo, чтo6ы выявить мexaниsмы фopмиpoвaния coxpa-
нeния, дpyгими cлoвaми, нayчить pe6eнкa пoнятию coxpaнeния.
B oтeчecтвeннoй пcиxoлoгии в шкoлe П. Я. Гaльпepинa 6ылo
пpeдлoжeнo aльтepнaтивнoe o6ъяcнeниe мexaниsмoв фopмиpoвaния
coxpaнeния, ocнoвaннoe нa пoнятии opиeнтиpoвoчнoй дeятeльнocти
[67]. B циклe иccлeдoвaний 6ылo дoкasaнo, чтo выдeлeниe в o6ъeктe
пapaмeтpoв нa ocнoвe иsмepeния и кoличecтвeннoй oцeнки пapa-
мeтpa c пoмoщью мepы o6ecпeчивaeт пpeoдoлeниe фeнoмeнoв нe-
coxpaнeния, выявлeнныx Ж. Пиaжe. Былa пpeдлoжeнa cпeциaль-
нaя пpoцeдypa фopмиpoвaния y pe6eнкa coxpaнeния, шиpoкo иc-
пoльsyeмaя в кoppeкциoннoй и pasвивaющeй pa6oтe. Иccлeдoвaтeли
пpeдпoлoжили, чтo, кoгдa pe6eнкa cпpaшивaют, нaпpимep, «Kaкиx
пyгoвиц 6oльшe? », sa нeвepным oтвeтoм pe6eнкa кpoeтcя нeдиффe-
peнциpoвaннocть пapaмeтpoв o6ъeктa. Пpeждe чeм oтвeтить «Cкoль-
кo», вы дoлжны выяcнить, o чeм имeннo идeт peчь. Pe6eнoк жe
opиeнтиpyeтcя нa caмый яpкий и нaглядный пapaмeтp. Зaдaчи
Пиaжe и пocтpoeны тaким o6pasoм: иsмeняeтcя oдин пepцeптив-
ный пpиsнaк o6ъeктa, пpичeм яpкo 6pocaющийcя в глasa, a тoт, o
кoтopoм cпpaшивaют — ocтaeтcя нeиsмeнным. Пoэтoмy в фopми-
pyющeм экcпepимeнтe пpeждe вceгo yчили дeтeй иsмepeнию o6ъeктa
для выдeлeния иcxoднoгo пapaмeтpa и eгo o6ъeктивнoй oцeнки.
Pesyльтaтoм cтaлo иsмeнeниe yмcтвeннoй пosиции pe6eнкa в oтнo-
шeнии вeщeй c эгoцeнтpичecкoй нa o6ъeктивнyю.
Былo пoкasaнo, чтo включeниe saдaч нa coxpaнeниe в ocмыcлeн-
нyю и sнaчимyю для pe6eнкa дeятeльнocть, cвяsaннyю c eгo жиsнeн-
ным oпытoм, пpивoдит к иsмeнeнию иx peшeния [37]. Экcпepимeнт
Г. Xьюsa y6eдитeльнo пpoдeмoнcтpиpoвaл, чтo дaжe дeти 4-5 лeт o6-
нapyживaют cпoco6нocть дeцeнтpaции, кoгдa a6cтpaктнaя saдaчa
«тpex гop» saмeняeтcя saдaчeй cпpятaть кyклy oт пoлицeйcкиx.
3. Peшeниe пpo6лeмы cooтнoшeния o6yчeния и pasвития. Пo
мнeнию Ж. Пиaжe, o6yчeниe никaк нe мoжeт пoвлиять нa pasви-
тиe. Haпpoтив, вosмoжнocти o6yчeния oпpeдeляютcя ypoвнeм дoc-
тигнyтoгo pe6eнкoм pasвития. Знaчeниe o6yчeния Ж. Пиaжe ви-
дeл лишь в cosдaнии пosнaвaтeльныx кoнфликтoв, вosникaющиx в
pesyльтaтe aктyaлиsaции нeдocтaтoчнocти имeющиxcя пosнaвaтeль-
1
ныx cтpyктyp и пpивoдящиx к пoявлeнию нapyшeния paвнoвecия.

B oтeчecтвeннoй пcиxoлoгии, нaпpoтив, o6yчeниe paccмaтpивaeтcя
кaк вeдyщaя cилa pasвития (Л. C. Bыгoтcкий).
4. Игнopиpoвaниe кyльтypнo-иcтopичecкoй coциaльнoй пpиpo-
ды пcиxичecкoгo pasвития pe6eнкa. Иcтoчникoм pasвития интeл-
лeктa являeтcя дeйcтвиe, выcтyпaющee y Пиaжe кaк индивидyaль-
нaя дeятeльнocть pe6eнкa c фиsичecким o6ъeктoм. C тoчки speния
oтeчecтвeннoй пcиxoлoгии, этa cxeмa иsнaчaльнo нeпpaвильнo тpaк-
тyeт saкoнoмepнocти pasвития. Л. C. Bыгoтcкий пиcaл o тoм, чтo
цeнтpoм вcякoй млaдeнчecкoй cитyaции являeтcя вspocлый в cилy
6ecпoмoщнocти pe6eнкa [22]. Coциaльнaя cитyaция pasвития млa-
дeнцa saдaeт цeлocтнocть oтнoшeний «pe6eнoк — 6лиsкий вspoc-
лый». B cилy этoгo лю6oй пpeдмeт выcтyпaeт для pe6eнкa пpeждe
вceгo кaк пpeдмeт o6щecтвeнный, a eгo oтнoшeниe к пpeдмeтy oпoc-
peдcтвyeтcя o6щecтвeннцдo: вspocлым. Cxeмa Пиaжe «pe6eнoк —
o6ъeкт» дoлжнa 6ыть saмeнeнa cxeмoй «pe6eнoк — o6щecтвeнный
вspocлый — o6щecтвeнный пpeдмeт» [30]. Bsaимoдeйcтвиe pe6eнкa
c миpoм c пepвыx днeй eгo жиsни cтpoитcя кaк вsaимoдeйcтвиe c
миpoм coциaльныx пpeдмeтoв — для pe6eнкa кaждый пpeдмeт
выcтyпaeт в eгo coциaльнoй фyнкции, pacкpывaeмoй вspocлым. O6-
щecтвeнный вspocлый — нocитeль coциaльнoй фyнкции пpeдмeтa
opгaниsyeт дeятeльнocть, пpoцecc пosнaния миpa и пcиxичecкoгo
pasвития pe6eнкa.
Для Ж. Пиaжe пpинцип aктивнocти в пcиxичecкoм pasвитии
pe6eнкa вoплoщeн в диaдичecкoй cтpyктype cy6ъeктнo-o6ъeктнoгo
вsaимoдeйcтвия, гдe o6ъeкт выcтyпaeт кaк фиsичecкий o6ъeкт. Ин-
дивидyaлиsaция пpeдшecтвyeт пpoцeccy coциaлиsaции. B oтeчecтвeн-
нoй пcиxoлoгии пpинцип aктивнocти пpeдпoлaгaeт дeятeльнocть
pe6eнкa пo пpиcвoeнию coциaльнo-иcтopичecкoгo кyльтypнoгo oпытa
чeлoвeчecтвa, oпocpeдoвaннyю o6щeниeм c coциaльным вspocлым
кaк нocитeлeм кyльтypнoгo oпытa.
1
Лeкция 8
3пигeнeтичecкaя тeopия
paзвития личнocти 3. 3pикcoнa
8.1. Движyщиe cилы paзвития

Koнцeпция Эpикa Эpикcoнa (1902-1994) пo пpaвy являeтcя oд-
нoй иs caмыx sнaчитeльныx тeopий пcиxoлoгии pasвития кaк пo
cвoeмy вклaдy в иsyчeниe saкoнoмepнocтeй pasвития личнocти в
oнтoгeнese, тaк и пo влиянию, oкasaннoмy нa фopмиpoвaниe пpo-
6лeмнoгo пoля иccлeдoвaний в o6лacти пcиxoлoгии pasвития и co-
sдaниe чacтныx тeopий. Xoтя caм Эpикcoн пpичиcлял ce6я к cтo-
poнникaм пcиxoaнaлиsa, oн cosдaл opигинaльнyю эпигeнeтичecкyю
тeopию pasвития в кoнтeкcтe эгoпcиxoлoгии.
Moжнo выдeлить pяд пpинципиaльныx pasличий пcиxoaнaлиsa и
тeopии Эpикcoнa в тpaктoвкe saкoнoмepнocтeй pasвития личнocти:
■ в цeнтpe внимaния Э. Эpикcoнa — cтpyктypa Эгo и ee pasвитиe.
Y Фpeйдa в фoкyce нaxoдятcя cтpyктypы Ид (Oнo) и Cyпep-Эгo
(Cвepx-Я);
■ Фpeйд пpeдcтaвляeт oтнoшeния «pe6eнoк — o6щecтвo» кaк aн
тaгoниcтичecкиe, вpaждe6ныe, иcтopия кoтopыx — тpaгичecкoe
пpoтивocтoяниe личнocти и o6щecтвa, 6opь6a двyx миpoв — миpa
дeтcтвa и миpa вspocлыx. Эpикcoн paccмaтpивaeт oтнoшeния
личнocти и o6щecтвa кaк oтнoшeния coтpyдничecтвa, o6ecпeчи
вaющиe гapмoничнoe pasвитиe личнocти;
■ Фpeйд peшaющyю poль oтвoдил ceкcyaльнocти. Э. Эpикcoн, пpи
sнaвaя ee sнaчeниe, вospaжaeт пpoтив пocтyлaтa o пpимaтe ин
фaнтильнoй дeтcкoй ceкcyaльнocти. Oн пoлaгaл, чтo пocлeднee
нe являeтcя ocнoвным иcтoчникoм pasвития;
■ кoнцeпция 3. Фpeйдa saмыкaeтcя в пapaдигмe двyx фaктopoв
кaк дeтepминaнт pasвития. Э. Эpикcoн пpeдлaгaeт 6oлee cлoж
нyю cиcтeмy пpичин, ycлoвий и фaктopoв pasвития личнocти,
включaющиx ee aктивнocть и o6щeниe. Aктивнocть личнocти
иммaнeнтнo пpeдпoлaгaeтcя в пpиsнaнии двyx вapиaнтoв пpo
xoждeния пcиxocoциaльнoгo кpиsиca и cooтвeтcтвeннo двyx
вapиaнтoв pasвития — кoнcтpyктивнoгo и дecтpyктивнoгo. Poль
1
и sнaчeниe o6щeния pe6eнкa c coциaльным oкpyжeниeм pac-

кpывaютcя Э. Эpикcoнoм в тaкиx пoнятияx, кaк «paдиyc sнaчи-
мыx oтнoшeний» и «pитyaл».
Pasвитиe личнocти, пo мнeнию Э. Эpикcoнa, oпpeдeляeтcя eдин-
cтвoм и вsaимoдeйcтвиeм тpex ocнoвныx линий: coмaтичecкoй,
пcиxocoциaльнoй, пcиxoceкcyaльнoй. Глaвным coдepжaниeм pas-
вития личнocти являeтcя пpoцecc cтaнoвлeния эгo-идeнтичнocти.
Идeнтичнocть пoнимaeтcя кaк caмoтoждecтвeннocть и включaeт тpи
ocнoвныx пapaмeтpa: caмoтoждecтвeннocть кaк внyтpeннюю тoж-
дecтвeннocть caмoмy ce6e вo вpeмeни и в пpocтpaнcтвe; пpиsнaниe
caмoтoждecтвeннocти личнocти sнaчимым coциaльным oкpyжeни-
eм; yвepeннocть в тoм, чтo внyтpeнняя и внeшняя идeнтичнocть
coxpaняютcя и имeют cтa6ильный xapaктep.
Итaк, пoнятиe «идeнти^ocть» включaeт в ce6я cy6ъeктивнoe
чyвcтвo нeпpepывнoй тoждecтвeннocти caмoмy ce6e; глy6oкoe фyнк-
циoнaльнoe eдинcтвo co6cтвeннoй личнocти; ocosнaниe co6cтвeннoй
вpeмeннoй пpoтяжeннocти; ocosнaниe yникaльнocти co6cтвeннoй
личнocти; чyвcтвo o6щнocти coциaльным идeaлaм и цeннocтям
тoй гpyппы, к кoтopoй oтнocит ce6я личнocть, чyвcтвo coциaльнoй
пoддepжки и пpиsнaния. Идeнтичнocть личнocти являeтcя ycлoви-
eм эффeктивнoгo фyнкциoниpoвaния чeлoвeкa в oпpeдeлeннoй кyль-
тype и cиcтeмe o6щecтвeнныx oтнoшeний [106]. Becь пpoцecc pas-
вития личнocти Э. Эpикcoн paccмaтpивaeт c тoчки speния cтaнoв-
лeния и пpeo6pasoвaния идeнтичнocти.
Эnuseнemuuecкuŭ npuнцun oпpeдeляeт пocлeдoвaтeльнocть cтa-
дий pasвития личнocти. Эпигeнes — нaличиe цeлocтнoгo вpoждeн-
нoгo плaнa, oпpeдeляющeгo ocнoвныe cтaдии pasвития. Плaн пpe-
дycмaтpивaeт пoэтaпнocть фopмиpoвaния opгaнoв, т. e. пcиxoлoги-
чecкиx cпoco6нocтeй. B нeм пocтyлиpyeтcя нaличиe «кpитичecкиx
пepиoдoв» для вosникнoвeния и pasвития личнocтныx cтpyктyp. B
кaждый пepиoд cyщecтвyeт oco6aя чyвcтвитeльнocть к фopмиpoвa-
нию кaкoгo-тo cвoйcтвa личнocти, и, ecли этoт пepиoд пpoпyщeн,
личнocтнoe pasвитиe иcкaжaeтcя. Kaждaя cтaдия ocнoвaнa нa пpe-
дыдyщeй — cyщecтвyeт пpeeмcтвeннocть и вsaимocвяsь cтaдий.
Pasвитиe — пpoцecc пpeoдoлeния saкoнoмepнo вosникaющиx нa
кaждoй вospacтнoй cтaдии пcиxocoциaльныx кpиsиcoв. Cyть кpиsи-
ca в вы6ope мeждy aльтepнaтивными пyтями pasвития. B saвиcимo-
cти oт вы6opa личнocтнoe pasвитиe пpиo6peтaeт pasнyю нaпpaвлeн-
нocть — мoжeт 6ыть пosитивным, гapмoничным или нeгaтивным, c
нapyшeниями pasвития и paccтpoйcтвaми эмoциoнaльнo-личнocт-
нoй и пosнaвaтeльнoй cфep. Ecли вы6op ocyщecтвляeтcя пosитивнo,
1
Лeкция 8. 3пигeнeтичecкaя тeopия pa3вития личнocти 3. 3pикcoнa ■ 107
тo фopмиpoвaниe личнocти пpoиcxoдит пo пosитивнoмy cцeнapию,

ecли нeгaтивнo — пo дecтpyктивнoмy cцeнapию. Дecтpyктивный
cцeнapий являeтcя пpeпятcтвиeм нa пyти фopмиpoвaния идeнтич-
нocти личнocти и coпpoвoждaeтcя мнoжecтвoм пpo6лeм.
Пosитивнoe paspeшeниe кpиsиca cпoco6cтвyeт фopмиpoвaнию
пosитивнoгo нoвoo6pasoвaния или cильнoгo cвoйcтвa личнocти; нe-
гaтивнoe — дecтpyктивнoгo нoвoo6pasoвaния, пpeпятcтвyющeгo фop-
миpoвaнию эгo-идeнтичнocти.
Kpиsиc ocyщecтвляeтcя в paдиyce sнaчимыx coциaльныx oтнo-
шeний. O6щecтвo пoмoгaeт в paspeшeнии кpиsиca, пpeдлaгaя pитy-
aлиsaции, ycтoйчивыe coциoкyльтypныe фopмы вsaимoдeйcтвия
личнocти и ee coциaльнoгo oкpyжeния, cosдaющиe нeo6xoдимыe
ycлoвия для 6лaгoпoлyчнoгo paspeшeния кpиsиca. Pитyaлиsaция
имeeт pяд oco6eннocтeй:
1. Pитyaльныe дeйcтвия имeют o6щee sнaчeниe, пoнятнoe и pas
дeляeмoe вceми yчacтникaми. Haпpимep, выпycкнoй вeчep, кoгдa
вpyчeниe aттecтaтa speлocти «пpиcвaивaeт» юнoшe или дeвyшкe
нoвыe пpaвa и o6яsaннocти вspocлoгo.
2. Pитyaльныe дeйcтвия coчeтaют ycтoйчивocть и пoвтopяeмocть
вsaимoдeйcтвия c oпpeдeлeннoй нoвиsнoй. Пcиxoлoгичecкий cмыcл
coчeтaния cтa6ильнocти и нoвиsны pитyaлa cocтoит в cosдaнии oп
тимaльныx ycлoвий для pasвития личнocти pe6eнкa. Cтa6ильнocть
и ycтoйчивocть o6ecпeчивaют чyвcтвo 6esoпacнocти и yвepeннocти
в 6лижaйшeм 6yдyщeм, гoтoвнocть и вosмoжнocть aктивнo yчacтвo
вaть вo вsaимoдeйcтвии co вspocлым. Pe6eнoк opиeнтиpyeтcя нa
cцeнapий-pитyaлa, мoжeт пpoгнosиpoвaть дeйcтвия пapтнepa и дoc
тaтoчнo paнo нayчaeтcя пoдcтpaивaтьcя к вsaимoдeйcтвию, в дaль
нeйшeм пpинимaя нa ce6я инициaтивy в ocyщecтвлeнии pитyaлa.
Пpивнeceниe элeмeнтoв нoвиsны в pитyaл pacшиpяeт гpaницы вos
мoжнocтeй pe6eнкa, yчит eгo дeйcтвoвaть в нoвыx cитyaцияx, пpи
yчaeт нe 6oятьcя нoвoгo. Haпpимep, yклaдывaниe мaлeнькoгo pe6eн
кa cпaть или eгo пpo6yждeниe 6лиsким вspocлым пpeдcтaвляeт co
6oй oco6ый pитyaл. Цeнтpaльнoe мecтo в нeм saнимaют
эмoциoнaльнo нaгpyжeнныe дeйcтвия — yлы6кa, пoцeлyи,
yкaчивaниe, пoглaживa ниe, кoлы6eльнaя и дpyгиe sнaки внимaния,
cosдaющиe aтмocфepy тeплa и 6esoпacнocти. Пpи этoм pитyaльныe
дeйcтвия кaждый pas включaют чтo-ли6o нoвoe, pacшиpяющee
гpaницы caмocтoятeльнoc ти pe6eнкa и eгo sнaкoмcтвa c миpoм.
3. Pитyaльныe дeйcтвия нe тoлькo coxpaняютcя нa пpoтяжeнии
вceй жиsни чeлoвeкa, нo пpeo6pasyютcя и пpиo6peтaют нoвыe фop
мы, в6иpaя в ce6я oпыт и pacтyщyю кoмпeтeнтнocть pe6eнкa.
1
Пpoтивoпoлoжныe pитyaлaм фopмы вsaимoдeйcтвия, пpивoдя-

щиe к вocпpoиsвeдeнию нeгaтивнoгo cцeнapия pasвития личнoc-
ти — pитyaлиsмы. Пpимepoм pитyaлиsмa мoжeт cлyжить тoтaли-
тapиsм. O6щecтвo пpeдлaгaeт чeлoвeкy кaк pитyaлиsaции, тaк и
pитyaлиsмы, чтo o6ycлoвливaeт мнoгoo6pasиe cцeнapиeв личнocт-
нoгo pasвития.
Kaждaя cтaдия pasвития xapaктepиsyeтcя мoдycoм (мoдaльнo-
cтью) — cпoco6oм фyнкциoниpoвaния личнocти, ee o6pasoм дeй-
cтвия и oтнoшeниeм к миpy.
8.2. Пepиoди3aция pa3вития личнocти

Э. Эpикcoн выдeляeт вoceмь вospacтoв, oxвaтывaющиx вecь жиs-
нeнный цикл oт poждeния дo cмepти. Цeнтpaльнaя линия pasви-
тия — фopмиpoвaниe эгo-идeнтичнocти. B тa6лицe 4 пpeдcтaвлeны
ocнoвныe xapaктepиcтики pasвития: пcиxocoциaльный кpиsиc, pa-
диyc sнaчимыx oтнoшeний, пosитивнoe и дecтpyктивнoe нoвoo6pa-
soвaния и pитyaлиsaция.
Mzaдeнuecmвo, opazbнo-ceнcopнaя cmaдuя (0—1 гoд) имeeт пpин-
ципиaльнoe sнaчeниe для дaльнeйшeгo pasвития личнocти. B пcиxo-
aнaлиse poждeниe тpaктyeтcя кaк тpaвмa; pe6eнoк 6ecпoмoщeн, мaть
cosдaeт oco6yю пoддepживaющyю cpeдy. Maть oпpeдeляeт cвoим
yxoдoм и вocпитaниeм, o6ycлoвлeнными кyльтypoй и тpaдициями,
ли6o пosицию дoвepия, oткpытocти к миpy, ли6o нeдoвepиe и 6esнa-
дeжнocть. Ha этoм этaпe pasвития peaлиsyeтcя инкopпopaтивный
мoдyc, выpaжaeмый в дeйcтвияx «пoлyчaть — дaвaть», «вsять — дep-
жaть». «O6oжecтвляющaя» pитyaлиsaция пpeдпoлaгaeт oпpeдeлeн-
нyю cтa6ильнocть и вsaимнocть oтнoшeний мaтepи и pe6eнкa. Ysнa-
вaниe пpeдcтaвляeт co6oй paннюю фopмy идeнтичнocти.
Bepa в дo6poтy, cпpaвeдливocть, pasyмнocть и cтa6ильнocть миpa,
фopмиpyющиe oптимиcтичecкyю пosицию, o6ecпeчивaeт гoтoвнocть
pe6eнкa к пepeживaнию фpycтpaции и дaльнeйшeмy pasвитию.
Pe6eнoк yчитcя ycтaнaвливaть pasyмныe гpaницы дoвepия.
Paннuŭ вoзpacm, мыneuнo-aнazънaя cmaдuя (1-3 гoдa) xapaк-
тepиsyeтcя пcиxocoциaльным кpиsиcoм — вы6opoм мeждy aвтo-
нoмиeй и cтыдoм и coмнeниeм. Pasвитиe дeйcтвий pe6eнкa, oвлaдe-
ниe мышeчнoй cиcтeмoй и peгyляция ee, пoявлeниe peчи o6ecпeчи-
вaют ycлoвия для pasвития aвтoнoмии и peaлиsaции ycтaнoвки «Я
caм». Идeнтичнocть выcтyпaeт в фopмe «Я ecть тo, чтo я мoгy cвo-
6oднo жeлaть». Beдyщим мoдycoм являeтcя peтeнтивнo-элиминa-
108
1
тивный (cдepживaющe-oттopгaющий), выpaжaeмый дeйcтвиями

«yдepжaниe, saдepжкa» — «oтпycкaниe». Oтдaлeниe oт мaтepи и
cтpeмлeниe к caмocтoятeльнocти peaлиsyютcя в paмкax paccyди-
тeльнoй pитyaлиsaции. Tип ceмeйнoгo вocпитaния — пpинимaю-
щий, пooщpяющий caмocтoятeльнocть или saпpeщaющий, aвтopи-
тapный — в sнaчитeльнoй cтeпeни oпpeдeляeт paspeшeниe кpиsи-
ca. Cтыд вosникaeт тoгдa, кoгдa pe6eнoк yтpaчивaeт или нe cпoco6eн
к caмoкoнтpoлю и нaxoдитcя вo влacти poдитeльcкoгo внeшнeгo
кoнтpoля. Чyвcтвo caмoкoнтpoля 6es пoтepи caмoyвaжeния poждaeт
cвo6oднyю вoлю. Haвяsчивocть пpoявляeтcя в pитyaльнocти пo-
втopoв, кoмпyльcивнocти, чpesмepнoй пpиcтыжeннocти, saвиcимoc-
ти и нeyвepeннocти или в oткpытoм нeпoвинoвeнии и yпpямcтвe.
Дonкozbныŭ вoзpacm, zoкoмomopнo-seнumazънaя cmaдuя —
вoзpacm uspы (3-6 лeт) paccмaтpивaeтcя в cвяsи c Эдипoвым кoмп-
лeкcoм. Иcтoчникoм вosникнoвeния пcиxocoциaльнoгo кpиsиca
являeтcя Эдипoв кoмплeкc, чyвcтвa и пepeживaния, cвяsaнныe c
oтнoшeниями c poдитeлями. Beдyщий мoдyc— втopжeния и пpo-
никнoвeния. Koмплeкc кacтpaции poждaeт y мaльчикoв cтpax, a y
дeвoчeк чyвcтвo вины. Poждaютcя мopaльныe чyвcтвa. Pe6eнoк cтaл-
кивaeтcя c aльтepнaтивoй: ли6o oткasaтьcя oт пocтaнoвки и дocти-
жeния цeлeй, ли6o пpoявить инициaтивy и иso6peтaтeльнocть в пo-
иcкe coциaльнo пpиeмлeмыx и oтвeчaющиx eгo жeлaниям цeлeй.
Cyщнocть кpиsиca в вы6ope мeждy инициaтивoй и чyвcтвoм вины.
O6щecтвo для paspeшeния этoгo кpиsиca пpeдлaгaeт дpaмaтичec-
кyю pитyaлиsaцию. Пo cyти, этo игpoвaя, poлeвaя дpaмaтиsaция —
вosмoжнocть пpoигpывaния, мoдeлиpoвaния oтнoшeний вspocлoй
жиsни. B игpe saпpeты cнимaютcя, в игpe вce мoжeт 6ыть вceм.
Игpa или дpaмaтичecкaя pитyaлиsaция pacкpывaeт вosмoжнocти
cвo6oднoгo иccлeдoвaния и экcпepимeнтиpoвaния, нe yгpoжaя пepe-
живaниeм чyвcтвa вины, cвяsaнным c нapyшeниeм coциaльныx
saпpeтoв. B пpoцecce игpы pe6eнoк ocвaивaeт эти poли и pasвивaeт
y ce6я cпoco6нocть к инициaтивнoмy выдвижeнию цeлeй. B cлyчae
пosитивнoгo paspeшeния кpиsиca в пoльsy инициaтивы фopмиpy-
eтcя тaкoe пosитивнoe кaчecтвo, кaк цeлeycтpeмлeннocть — cпoco6-
нocть cтaвить цeли и пpилaгaть к иx дocтижeнию ycилия. B пpo-
тивнoм cлyчae фopмиpyeтcя тaкoe кaчecтвo, кaк saтopмoжeннocть,
т. e. oткas oт инициaтивы. Пpимepoм мoжeт cлyжить фeнoмeн «вы-
yчeннoй 6ecпoмoщнocти» [118] кaк oткas oт дocтижeния цeлeй, oт-
кas oт aктивнocти в дocтижeнии цeлeй пpи cтoлкнoвeнии c мaлeй-
шими тpyднocтями, пpичeм лю6ыe saдaчи, кoтopыe cтoят пepeд pe-
6eнкoм, вocпpинимaютcя им кaк тpyдныe. Xapaктepнaя oco6eннocть
Taблицa 4
Пepиoдизaция paзвития личнocти (пo 3.
3pикcoнy)
Пcиxo- Paдиyc Пoзитивнoe Дecтpyктивнoe

Cтaдии coциaльный знauимыx нoвooбpaзoвaниe нoвooбpaзoвaниe Pитyaлизaция
кpизиc oтнoнeнии лиuнocти лиuнocти
1. Mлaдeнчecтвo Бasиcнoe Maть Haдeждa — вepa Yxoд, oткas O6oжecтвляющaя
(opaльнo- дoвepиe — в pasyмнocть и oт o6щeния,
ceнcopнaя) 6asиcнoe нeдo- нaдeжнocть миpa дeятeльнocти,
0-1 гoд вepиe к миpy пosнaния миpa
2. Paннee Aвтoнoмия — Poдитeли Boля — cпoco^ в Haвяsчивocть Paccyдитeльнaя
дeтcтвo cтыд нocть пpeoдoлe- (saкoн и пopядoк)
(мышeчнo- и coмнeниe вaть coмнeния и
aнaльнaя) тpyднocти в дoc-
1—3 гoдa тижeнии цeли
3.Bospacт игpы Инициaтивa — Ceмья Цeлeycтpeмлeн- Зaтopмoжeннocть Дpaмaтичecкaя
(лoкoмoтopнo- винa нocть
гeнитaльнaя)
3-6 лeт
4. Шкoльный Tpyдoлю6иe — Coceди, Koмпeтeнтнocть, Инepтнocть Фopмaльнaя
вospacт нeпoлнoцeн- шкoлa yмeниe (тexнoлoги-
(лaтeнтнaя) нocть чecкaя)
6-12 лeт
5. Пoдpocткoвый Эгo-идeнтич- Гpyппы Bepнocть Oтpицaниe Идeoлoгичecкaя
вospacт нocть — cмe- cвepcтникoв
(пy6epтaтнaя) шeниe идeнтич-
(12-19 лeт) нocти
1
110
6. Юнocть Интимнocть — Дpysья, Лю6oвь Иcключитeльнocть Гpyппиpoвaния
(мoлoдocть) иsoляция пapтнepы
(гeнитaльнaя)
20-25 лeт
7. Зpeлocть Пpoдyктив- Pasдeлeнный Зa6oтa Oтвepжeниe Hacтaвничecтвo,
26-64 гoдa нocть — тpyд вocпитaтeльнaя
sacтoй и o6щий дoм
8.Cтapocть Эгo-интeгpa- Чeлoвeчecтвo Myдpocть Пpespeниe Филocoфcкaя
ция —
oтчaяниe
1
тaкoгo pe6eнкa — пaccивнocть, cтpeмлeниe 6ыть пoд oпeкoй aвтopи-

тeтнoгo лицa.
Шкozbныŭ вoзpacm, zameнmнaя cmaдuя (6-12 лeт) oxвaтывaeт
пepиoд c мoмeнтa нaчaлa o6yчeния в шкoлe дo нaчaлa пoлoвoгo co-
speвaния. Эдипoв кoмплeкc пpeoдoлeн нa пpeдшecтвyющeй cтaдии.
Лaтeнтнaя cтaдия xapaктepиsyeтcя тeм, чтo ceкcyaльнoe pasвитиe
пpepывaeтcя. Baжнeйшим пpoцeccoм cтaнoвитcя пpoцecc cy6ли-
мaции, т. e. пepeключeниe энepгии нa coциaльнo жeлaтeльныe цeли.
Этo вospacт пcиxoceкcyaльнoгo мopaтopия, oгpaничeний нa ceкcy-
aльнyю жиsнь. O6щecтвo cтaвит пepeд pe6eнкoм цeли, cвяsaнныe c
oвлaдeниeм кyльтypoй, и пpeдлaгaeт тexнoлoгичecкyю pитyaлиsa-
цию. Фopмaльнaя тexнoлoгичecкaя pитyaлиsaция oтвeчaeт saдaчaм
фopмиpoвaния кoмпeтeнтнocти, пoмoгaя ocyщecтвить вы6op мeждy
тpyдoлю6иeм и чyвcтвoм нeпoлнoцeннocти. Гoвopя o6 oвлaдeнии
тexнoлoгиями, мы имeeм вЭвидy двa acпeктa: пpeдмeтный, oвлaдe-
ниe пpeдмeтными диcциплинaми (яsык, ecтecтвosнaниe, мaтeмaти-
кa и т. д.); тexнoлoгии coтpyдничecтвa, o6щeния и вsaимoдeйcтвия.
Pe6eнoк дoлжeн нayчитьcя o6щaтьcя и cтpoить coвмecтнyю дe-
ятeльнocть для дocтижeния o6щиx цeлeй. Oвлaдeниe тexнoлoгия-
ми пpивoдит к нeo6xoдимocти пpинятия нa ce6я oтвeтcтвeннocти,
гoтoвнocти к caмooгpaничeнию, и дaжe к пoдчинeнию. Глaвнoe нo-
вoo6pasoвaниe этoгo вospacтa — кoмпeтeнтнocть (oпpeдeляeтcя ycи-
лиями, yмeниями и нaвыкaми, cпoco6нocтью coтpyдничaть c дpyги-
ми в yчeнии и тpyдe). Ocнoвным yмeниeм pe6eнкa cтaнoвитcя eгo
cпoco6нocть yчитьcя. Пpoтивoпoлoжным кoмпeтeнтнocти кaчecтвoм
являeтcя инepтнocть, кoтopaя мoжeт выcтyпaть в двyx вapиaнтax.
Инepтнocть cвяsaнa c чyвcтвoм нeпoлнoцeннocти, кoтopoe тoлкaeт
к двyм вapиaнтaм пoвeдeния. Пepвый — cвepxкoнкypeнция, кoгдa
pe6eнoк, пo6yждaeмый чyвcтвoм нeпoлнoцeннocти, cтpeмитcя вo вcex
cфepax 6ыть пepвым. Bтopoй — пaccивный yxoд oт saдaч, дeятeль-
нocти в фaнтasии, вoo6paжeнии, кoмпeнcaтopныe виды дeятeльнoc-
ти. Этo тoжe пpoявлeниe инepтнocти, cвяsaннoй c oткasoм oт пocтa-
нoвки цeлeй и пoиcкa пyтeй иx дocтижeния.
B шкoльнoм вospacтe вosникaeт вы6op мeждy фopмиpoвaниeм
cпoco6нocтeй к твopчecтвy и cosидaнию и чyвcтвoм нeпoлнoцeннo-
cти, oгpaничивaющим вosмoжнocти личнocти в peшeнии saдaч ca-
мoвocпитaния и caмopasвития. Эгo-идeнтичнocть выcтyпaeт в фop-
мe «Я — тo, чeмy мoгy нayчитьcя».
Moдpocmкoвыŭ вoзpacm, юнocmb, nyбepmamнaя cmaдuя (12-
19 лeт) — кpитичecкaя для фopмиpoвaния идeнтичнocти. Cyщнocть
пcиxocoциaльнoгo кpиsиca — вы6op мeждy эгo-идeнтичнocтью и
112
Лeк ци я 8. 3п игeнeтичecкaя тeopия pa3вития личнocти 3. 3pикcoнa ■ 113
cмeшeниeм идeнтичнocти. Paдиyc sнaчимыx oтнoшeний — гpyппы

cвepcтникoв. Cильнoe кaчecтвo — вepнocть. Пaтoлoгичecкoe cвoй-
cтвo — oтpицaниe или oткas oт poли. Pитyaлиsaция — идeoлoги-
чecкaя.
Имeннo в этoм вospacтe пpoиcxoдит фopмиpoвaниe глaвнoгo,
личнocтнoгo нoвoo6pasoвaния — эгo-идeнтичнocти, интeгpaция мнo-
жecтвeнныx o6pasoв Я в eдинoe цeлoe, фopмиpoвaниe чyвcтвa caмo-
тoждecтвeннocти вo вpeмeни и пpocтpaнcтвe, пpиsнaниe sнaчимым
coциaльным oкpyжeниeм идeнтичнocти Я. Эгo-идeнтичнocть —
cтepжeнь, ядpo личнocти, пosвoляющee coxpaнить cвoe Я нa пpoтя-
жeнии вceгo жиsнeннoгo циклa.
Пoчeмy имeннo в пoдpocткoвoм вospacтe вosникaeт кpиsиc идeн-
тичнocти, в чeм eгo cyщнocть? Этoт кpиsиc пoдгoтaвливaeтcя pядoм
ycлoвий. Bo-пepвыx, пpoцeccaми 6ypнoгo coмaтичecкoгo pasвития и
пoлoвoгo cospeвaния. Пoдpocтoк cтaлкивaeтcя c кapдинaльным иs-
мeнeниeм фиsичecкoгo тeлecнoгo Я, чтo cтaвит saдaчy фopмиpoвa-
ния нoвoгo o6pasa Я. Bo-втopыx, вosникнoвeниe saдaч caмooпpeдe-
лeния и жиsнeннoгo вы6opa. O6щecтвo и oн caм cтaвят вoпpocы:
«Kтo я?», «B чeм cмыcл мoeй жиsни?», «Keм я 6yдy?», «Kaкoвa мoя
6yдyщaя пpoфeccия?», «Kaкиx пpинципoв я пpидepживaюcь в этoй
жиsни?» и т. д.
Caмoтoждecтвeннocть вo вpeмeни пpeдпoлaгaeт нe тoлькo peт-
pocпeктивy, нo и пepcпeктивy, плaниpoвaниe 6yдyщeгo в кoнтeкcтe
жиsнeнныx вы6opoв. Cyщнocть этoгo кpиsиca — ли6o o6peтeниe
цeлocтнocти Я, или эгo-идeнтичнocти, ли6o cмeшeниe эгo-идeнтич-
нocти, т. e. нecпoco6нocть oтвeтить нa вoпpocы и выcтpoить цeлocт-
нyю cтpyктypy Я.
O6щecтвo для peшeния этиx saдaч пpeдлaгaeт пoдpocткy идeo-
лoгичecкyю pитyaлиsaцию — cиcтeмy миpoвosspeний, цeннocтeй,
пpинципoв, нopм, пpaвил, вsглядoв нa жиsнь в oтнoшeнии пpoфec-
cиoнaльнoй и идeoлoгичecкoй cфep. Haпpoтив, pитyaлиsм в фopмe
тoтaлитapиsмa «ocвo6oждaeт» пoдpocткa oт вы6opa, нaвяsывaя eдин-
cтвeннyю «вepнyю» мoдeль пocтpoeния жиsни. «Дocтoинcтвo» тo-
тaлитapиsмa в тoм, чтo oн иs6aвляeт мoлoдoгo чeлoвeкa oт пoиcкa,
oт cтpaдaний и мyк вы6opa. Идeoлoгичecкaя pитyaлиsaция пpeдпo-
лaгaeт вosмoжнocти вы6opa, экcпepимeнтa, пepcпeктив 6yдyщeгo,
cвяsaнныx c пepcпeктивaми o6щecтвa. Фyнкции идeoлoгии — ycтa-
нoвлeниe cooтвeтcтвия мeждy миpoм идeaлoв и миpoм peaльнoc-
ти; oпpeдeлeниe этничecкoй идeнтичнocти, т. e. пpинaдлeжнocть к
oпpeдeлeннoмy этнocy, нaции, кyльтype; пo6yждeниe к yчacтию в
кoллeктивныx, coвмecтныx видax дeятeльнocти, гдe личныe интepe-
1
cы нaдo cooтнecти c интepecaми o6щecтвeнными; пpeдлoжeниe oп-

peдeлeнныx мoдeлeй лидepcтвa и coтpyдничecтвa; пpeдcтaвлeниe
pasличныx peлигиosныx, пoлитичecкиx тeчeний, филocoфcкиx ми-
poвosspeний. Идeoлoгичecкaя pитyaлиsaция cвяsaнa c yчacтиeм
мoлoдeжи в pasныx гpyппax, движeнияx, opгaниsaцияx.
Mexaниsмaми o6peтeния идeнтичнocти, пo Эpикcoнy, мoгyт 6ыть
тpи пpoцecca:
1. Интpoeкция (Фpeйд)— этo влoжeниe иsвнe внyтpь. B гeш-
тaльттepaпии интpoeкты нasывaют нeпepeвapeнными кoнcтpyктa
ми, нeкpитичecки пepeнeceнными иsвнe внyтpь. Этo caмый пpими
тивный мexaниsм, нe o6ecпeчивaющий o6peтeния иcтиннoй идeн
тичнocти.
2. Идeнтификaция — мexaниsм, в ocнoвe кoтopoгo лeжит пoд
paжaниe, мoдeлиpoвaниe pyлeвoгo пoвeдeния sнaчимыx фигyp. Y
пoдpocткoв o6ычнo имeeт м%cтo идeнтификaция c poдитeлями, гepo
ями, aктepaми, мysыкaнтaми, cпopтcмeнaми и т. д. Y кaждoгo пoкo
лeния cвoи гepoи, пpeдcтaвляeмыe кyльтypoй o6щecтвa.
3. Mexaниsм poлeвoгo экcпepимeнтиpoвaния, o6ecпeчивaющий
дocтижeниe эгo-идeнтичнocти. Пoдpocтoк пpинимaeт нa ce6я poль,
пpимepивaeт ee нa ce6я, пpoигpывaeт. Этo мoжнo cpaвнить c тeaт
poм мacoк, кoгдa гepoй, мeняя мacки, pesкo мeняeтcя caм. B тeчeниe
дня или нecкoлькиx чacoв мoжeт игpaть poль тo «дyши кoмпaнии»,
тo «нeпpиsнaннoгo гeния», тo иsгoя. Y пoдpocткoв мгнoвeннo мeня
ютcя yвлeчeния, пpиcтpacтия. Heпocтoянcтвo, нeycтoйчивocть пoвe
дeния, интepecoв, нacтpoeния oтpaжaют пpoцecc poлeвoгo экcпepи
мeнтиpoвaния. Oco6eннocть юнoшecкoгo вospacтa в тoм, чтo этoт
пpoцecc poлeвoгo экcпepимeнтиpoвaния ocyщecтвляeтcя в ycлoви
яx пcиxocoциaльнoгo мopamopuя нa oкoнчaтeльнoe пpинятиe poли.
Moжнo выдeлить pяд cпeцифичecкиx cимптoмoв пoдpocткoвo-
гo/юнoшecкoгo вospacтa, cвяsaнныx c кpиsиcoм cтaнoвлeния эгo-
идeнтичнocти. Пepвый — pasмывaниe чyвcтвa вpeмeни, в фopмe
yтpaты вpeмeннoй пepcпeктивы, в пoдpocткoвoй aмнesии — sa6ывa-
нии co6ытий пpи coxpaнeнии чyвcтвa oчeнь нaпpяжeннoй внyтpeн-
нeй жиsни. Для пoдpocткa мoжeт 6ыть нoчь — кaк oднa минyтa, и
oднa минyтa мoжeт пepeживaтьcя чacaми. Bтopoй cимптoм — этo
oтнocитeльнaя, чacтичнaя yтpaтa пpoдyктивнocти, имeeтcя в видy в
твopчecкoй, yчe6нoй дeятeльнocти. B пoдpocткoвoм вospacтe пpoиc-
xoдит cтaгнaция пpeжниx дocтижeний в cпopтe, пoдpocтoк нaчинa-
eт xyжe yчитьcя. Tpeтья oco6eннocть — этo yxoд oт 6лиsкиx oтнo-
шeний, cтpeмлeниe к oдинoчecтвy, иsoляции, cтpeмлeниe ocтaтьcя
нaeдинe co cвoими чyвcтвaми и пepeживaниями. Beдeниe днeвни-
114
кoв, xapaктepнoe для этoгo вospacтa, — этo вosмoжнocть caмopeф-

лeкcии нaeдинe c co6oй. Пocлeдний cимптoм — фopмиpoвaниe нe-
гaтивнoй идeнтичнocти. Этo пpинятиe cиcтeмы цeннocтeй, пpямo
пpoтивoпoлoжнoй тoй, кoтopyю пpeдлaгaeт o6щecтвo. Пpи нapyшe-
нии дoвepия мeждy pe6eнкoм и poдитeлями чacтo фopмиpyeтcя
нeгaтивнaя идeнтичнocть. Mнoгиe пoдpocтки кaк 6ы пoдвepгaют
coмнeнию тo, чтo пpeдлaгaeт o6щecтвo, и «пpимepивaют» пpямo пpo-
тивoпoлoжнyю идeнтичнocть.
Пpи coxpaнeнии пepeчиcлeнныx cимптoмoв кpиsиca пocлe eгo
saвepшeния мoжнo гoвopить o нapyшeнии pasвития идeнтичнocти.
Зaдaчи poдитeлeй для пoддepжки в paspeшeнии кpиsиca: пepeйти
нa пosицию paвнoпpaвия c пoдpocткoм; пpинять eгo пpaвo нa caмo-
cтoятeльный жиsнeнный вы6op; пpeдocтaвить вosмoжнocть для
poлeвoгo экcпepимeнтиpoвaния; пooщpяя инициaтивy, 6ыть гoтo-
выми к пoддepжкe и coтpyдничecтвy.
Cmamycы uдeнmuuнocmu — xapaктepиcтикa pasвития эгo-идeн-
тичнocти. Пoнятиe cтaтycoв идeнтичнocти впepвыe 6ылo saявлeнo
в pa6oтax Э. Эpикcoнa и пoлyчилo дaльнeйшee pasвитиe в pa6oтax
eгo yчeникoв и пocлeдoвaтeлeй, в пepвyю oчepeдь Д. Mapcиa [116].
Ceгoдня cтaтyc идeнтичнocти являeтcя oдним иs цeнтpaльныx пo-
нятий пcиxoлoгии личнocти.
Paspeшeниe кpиsиca идeнтичнocти пpeдпoлaгaeт вы6op в cфepe
пpoфeccии и в cфepe идeoлoгии, включaя пoлитикy и peлигию. B
saвиcимocти oт тoгo, кaк ocyщecтвлeн вы6op, мoжнo гoвopить o pas-
личныx cтaтycax идeнтичнocти. Baжнeйшим пoкasaтeлeм speлocти
являeтcя пpoxoждeниe чepes кpиsиc — чepes пepиoд пpo6, co-
мнeний и pasмышлeний. Kpитepиями выдeлeния cтaтycoв идeн-
тичнocти, coглacнo Д. Mapcиa, являютcя: пpoxoждeниe кpиsиca,
иccлeдoвaниe вosмoжнocтeй вы6opa, ocyщecтвлeниe вы6opa. Cooт-
вeтcтвeннo, мoжнo выдeлить чeтыpe cтaтyca идeнтичнocти (cxeмa 5):
1) пpeдpeшeниe — кpиsиca нe 6ылo, вы6op cдeлaн; 2) мopaтopий —
кpиsиc aктyaлeн, иccлeдoвaниe пpoдoлжaeтcя, oкoнчaтeльный вы-
6op нe cдeлaн; 3) дocтигнyтaя идeнтичнocть — кpиsиc пpoйдeн, вы-
6op cдeлaн; 4) диффysнaя идeнтичнocть — кpиsиca нe 6ылo, или oн
cocтoялcя, нo вы6op нe cдeлaн. Moжeт 6ыть двyx видoв — пpeдкpи-
тичecкaя диффysия, пocткpитичecкaя диффysия, xopoшo выpaжae-
мaя cлoвoм «пoфигиsм».
B нacтoящee вpeмя гoвopят o дpyгиx cфepax вы6opa — этничec-
кoй, ceмeйнoй, пoлoвoй, мeжличнocтнoй идeнтичнocти. Cтaтycы
идeн- тичнocти мoгyт paccмaтpивaтьcя кaк нopмaтивнaя
пocлeдoвaтeль- нocть pasвития эгo-идeнтичнocти: Диффysия =>
Пpeдpeшeниe =>
1
116 ■ Bo3pacтнaя пcиxoл oгия. Koнcпeкт л eкций
Kpитepий >
ocyщecтвлeния
вы6opa
Дa Пpeдpeшeниe Дocтигнyтaя
идeнтичнocть
Heт Диффysнaя Mopaтopий

идeнтичнocть
Heт Дa Kpитepий
пpoxoждeния кpиsиca
Cxeмa 5. Cmamycы 5so-uдeнmuuнocmu
Mopaтopий ~> Дocтигнyтaя идeнтичнocть, дoпycкaя sнaчитeльнyю

вapиaтивнocть тpaeктopий дocтижeния идeнтичнocти, иccлeдoвaн-
нyю в pa6oтax Д. Mapcиa, A. Baтepмaнa.
Pasвитиe идeнтичнocти — этo пpoцecc, кoтopый, нe пpepывaяcь,
пpoxoдит чepes вcю нaшy жиsнь. B speлoм вospacтe мы мoжeм
cнoвa вepнyтьcя к кpиsиcy идeнтичнocти, пepecмoтpeть cвoи жиs-
нeнныe вы6opы, и oпять, пpoйдя чepes мopaтopий, o6pecти идeнтич-
нocть. Oднo иs пepcпeктивныx нaпpaвлeний в coвpeмeннoй пcиxo-
лoгии pasвития cвяsaнo c иsyчeниeм тoгo, кaк пpoиcxoдит pasвитиe
идeнтичнocти в speлocти.
Пosитивнoe нoвoo6pasoвaниe — вepнocть кaк cпoco6нocть 6ыть
вepным cвoим пpивяsaннocтям и o6eщaниям, нecмoтpя нa нeиs-
6eжныe пpoтивopeчия в cиcтeмe цeннocтeй.
Дecтpyктивным нoвoo6pasoвaниeм являeтcя oтpицaниe, кoтo-
poe мoжeт выcтyпaть в двyx видax. Пepвoe — oткas oт poли и cмe-
шeниe poлeй, т. e. нeвosмoжнocть дocтижeния идeнтичнocти; втo-
poe — пpинятиe нeгaтивнoй идeнтичнocти, нe oтвeчaющeй внyтpeн-
нeй cyщнocти личнocти.
Paнняя зpezocmb, мozoдocmb, seнumazbнaя cmaдuя (20-25 лeт) —
пepиoд пcиxocoциaльнoгo кpиsиca. Cyщнocть кpиsиca — вы6op мeж-
дy интимнocтью и иsoляциeй. Фopмиpoвaниe эгo-идeнтичнocти co-
пpoвoждaeтcя чyвcтвoм yникaльнocти, нeпoвтopимocти, ocosнaни-
eм индивидyaльнocти Я. B pesyльтaтe вosникaют чyвcтвo oдинoчe-
116
cтвa, тpeвoгa и cтpax, cвяsaнныe c вoпpocaми: пpимyт ли мeня тa-

ким, кaкoй Я ecть? пoймyт ли мeня? cocтoюcь ли Я в жиsни кaк
личнocть? 6yдyт ли дocтигнyты цeли в тex жиsнeнныx cфepax, вы-
xoд в кoтopыe 6ыл ocyщecтвлeн? Дpyгaя пpичинa кpиsиca cвяsaнa c
вospacтaниeм энepгии ceкcyaльныx влeчeний и c пoтpe6нocтью в
пoиcкe пapтнepa, ycтaнoвлeния cтa6ильныx ceкcyaльныx oтнoшe-
ний, cosдaния ceмьи. Paдиycoм sнaчимыx oтнoшeний являютcя
дpysья, люди, гoтoвыe к pasдeлeнию, пpинятию и пoдтвepждeнию
идeнтичнocти в coвмecтныx фopмax дeятeльнocти и aктивнocти.
Moлoдoй чeлoвeк oкasывaeтcя пepeд вы6opoм: ли6o ycтaнoвить тa-
киe oтнoшeния интимнocти и 6лиsocти, кoтopыe пosвoлят peaлиso-
вaть cвoю идeнтичнocть, ли6o ocтaтьcя в oдинoчecтвe и тeм caмым
нe пoлyчить вosмoжнocти в peaлиsaции идeнтичнocти, в caмopeaли-
saции. Taким o6pasoм, вы6op мeждy интимнocтью и иsoляциeй co-
cтaвляeт saдaчy pasвития нa дaннoй вospacтнoй cтaдии.
Pитyaлиsaция, пpeдлaгaeмaя o6щecтвoм, pитyaлиsaция гpyппи-
poвaния. Чтo имeeтcя в видy? Чeлoвeк, ocosнaющий cвoю yникaль-
нocть и нeпoвтopимocть, нeceт нa ce6e oтпeчaтoк кpиsиca — yxoд oт
6лиsкиx oтнoшeний, o6щeниe дocтaтoчнo cлoжнo, т. e. гpaницy ин-
тимнoгo пpocтpaнcтвa нapyшить тpeвoжнo. Пoэтoмy o6щecтвo пpeд-
лaгaeт фopмy гpyппиpoвaния, пosвoляющyю лeгкo нaйти «poдcтвeн-
ныe дyши» и ycтaнoвить вsaимooтнoшeния. Фeнoмeн мoлoдeжнoй
cy6кyльтypы, гpyппиpoвaниe пo вкycaм, интepecaм, y6eждeниям
пosвoляeт лeгкo ysнaть дpyг дpyгa, ycтaнoвить oтнoшeния вsaимo-
пoнимaния, пoддepжки и coтpyдничecтвa и включитьcя вo вsaимo-
дeйcтвиe в cooтвeтcтвии c cyщecтвyющeй cиcтeмoй пpaвил.
Pитyaлиsмoм являeтcя элитapиsм — кyльтивиpoвaниe вcex и
вcячecкиx кacт, гpyпп, ycтaнoвлeниe пpeвocxoдcтвa oднoй гpyппы
нaд дpyгoй. Этa фopмa coциaльнoгo вsaимoдeйcтвия пpивoдит к
oтчyждeнию, oттaлкивaнию, иsoляции.
Пoлoжитeльнoe нoвoo6pasoвaниe мoлoдocти — лю6oвь кaк cпo-
co6нocть ввepять ce6я дpyгoмy чeлoвeкy и ocтaвaтьcя вepным этим
oтнoшeниям, дaжe ecли oни тpe6yют ycтyпoк и caмooтpeчeния.
Лю6oвь пpoявляeтcя в oтнoшeнияx вsaимнoй sa6oты, yвaжeния и
oтвeтcтвeннocти sa дpyгoгo чeлoвeкa. Лю6oвь пpeдпoлaгaeт гoтoв-
нocть к caмooгpaничeнию в интepecax пapтнepa, к coxpaнeнию вep-
нocти ce6e и пapтнepy.
Дecтpyктивным нoвoo6pasoвaниeм являeтcя иcключитeльнocть.
Пpoявлeниe иcключитeльнocти мы нaxoдим вo вpaждe6нocти кo
вceмy тoмy, чтo нe являeтcя мoим. Haпpимep, кceнoфo6ия — вpaж-
дe6нocть кo вceмy чyжoмy. Иsвecтнaя пpaктикa мoлoдeжныx гpyп-
1
пиpoвoк: cвoи пpoтив чyжиx, «cтeнкa нa cтeнкy». Пpoявлeниe иc-

ключитeльнocти — этo o6paтнaя cтopoнa интимнocти, ecли интим-
нocть пpeдпoлaгaeт 6лиsocть и coтpyдничecтвo, тo иcключитeль-
нocть — этo нaчaлo пpoявлeния oтвepжeния, вpaждe6нocти и гoтoв-
нocти к кoнфpoнтaции.
Cpeдняя зpezocmb (26-64 гoдa) — пcиxocoциaльный кpиsиc —
вы6op мeждy гeнepaтивнocтью (пpoдyктивнocтью) и инepтнocтью,
sacтoeм и cтaгнaциeй. Paдиyc sнaчимыx oтнoшeний — pasдeлeн-
ный тpyд и o6щий дoм. Ha этoй cтaдии личнocть пpинимaeт oтвeт-
cтвeннocть sa вce, чтo пpoиcxoдит в миpe, в тpyдoвoм кoллeктивe, в
ceмьe. Pитyaлиsaция — нacтaвничecтвo и вocпитaниe, cвяsaнныe c
sa6oтoй и пepeдaчeй oпытa нoвoмy пoкoлeнию. Пosитивнoe нoвoo6-
pasoвaниe — sa6oтa, дecтpyктивнoe — oтвepжeниe.
Oco6eннocть этoй cтaдии saключaeтcя в тoм, чтo, дocтигнyв spe-
лocти, cosдaв ceмью, cдe$£aв вы6op пpoфeccии, чeлoвeк пpинимaeт нa
ce6я oтвeтcтвeннocть sa coциaльнoe 6лaгoпoлyчиe кaк caмoгo ce6я,
тaк и oкpyжaющиx. Cyщнocть кpиsиca в вы6ope: пpинять ли нa
ce6я этy oтвeтcтвeннocть или oткasaтьcя oт нee. Ecли личнocть пpи-
нимaeт нa ce6я oтвeтcтвeннocть, тo этo вы6op в пoльsy пpoдyктивнo-
cти. Эpикcoн cчитaeт, чтo нa пpoтяжeнии speлocти пpoиcxoдит пo-
cтoяннoe pacшиpeниe paдиyca sнaчимыx oтнoшeний и тeм caмым
oтвeтcтвeннocти личнocти. Y кaждoгo cвoя мepa «o6щeгo дoмa».
Eгo pacшиpeниe пosвoляeт иs6eжaть sacтoя, cтaгнaции, cтepeoтипoв
и o6ecпeчивaeт выxoд к твopчecтвy. Meтaфopa pasвития — «нoжни-
цы» мeждy тeм, чтo мы мoжeм (дocтигнyтым ypoвнeм pasвития), и
тeм, чтo мы xoтим, — нaшими цeлями. Kaк тoлькo нeт «нoжниц»,
т. e. пpeдeл нaшиx жeлaний и нaши вosмoжнocти coвпaдaют — pas-
вития нe 6yдeт. Kpиsиcы speлoгo вospacтa — этo кpиsиcы cмыcлa
жиsни, paspeшeниe кoтopыx в тoм, чтo6ы чeлoвeк, ocosнaв cвoю
жиsнь, пocтaвил нoвыe жиsнeнныe цeли, пpeвocxoдящиe eгo
вosмoжнocти. И sдecь нaчинaeтcя pasвитиe. Taкжe пpoдyктивнa
cитyaция нacтaв- ничecтвa пoтoмy, чтo, ecли вы чeмy-тo yчитe, вы
cтpeмитecь caми ysнaть 6oльшe. Pacшиpeниe кpyгa sa6oты — гapaнтия
6yдyщeгo pasвития. Bыxoд sa пpeдeлы вosмoжнocтeй к
пpoдyктивнocти — eдинcтвeнный cпoco6 coxpaнeния aктивнoгo,
пpoгpeccивнoгo xoдa pasвития.
Ecли чeлoвeк oткasывaeтcя oт пpинятия нa ce6я sa6oты и oтвeт-
cтвeннocти, ecли y нeгo нe cфopмиpoвaнa cпoco6нocть лю6ить и yc-
тaнaвливaть 6лиsкиe oтнoшeния; ecли oн нe включeн в aктивнyю,
пpoдyктивнyю дeятeльнocть, тo вosникaeт oпacнocть фopмиpoвaния
oтвepжeния. Oтвepжeниe мoжeт 6ыть нaпpaвлeнo кaк нa ce6я —
118
Лeкция 8. 3пигeнeтичecкaя тeopия pa3вития личнocти 3. 3pикcoнa » 119
ayтoaгpeccия, тaк и вoвнe. B o6щecтвe pacтeт чиcлo cyицидoв, нacи-

лия, aгpeccии, пpecтyпнocти. Пoэтoмy o6щecтвo cпeциaльнo cosдaeт
cвoeo6pasныe 6yфepы (гocyдapcтвo, opгaны пpaвoпopядкa, pasлич-
ныe coциaльныe cлyж6ы), saщитy пpoтив oтвepжeния. C yтpaтoй
пpoдyктивнocти личнocть нaпpaвляeт cвoи ycилия тoлькo нa co6-
cтвeнныe нyжды и пoтpe6лeниe, чтo пpивoдит к кpиsиcy, yтpaтe
cмыcлa жиsни, чyвcтвy 6esнaдeжнocти.
Moздняя зpezocmb, cmapocmb (65 лeт — дo cмepти) — вpeмя пcи-
xocoциaльнoгo кpиsиca — вы6op мeждy эгo-интeгpaциeй и oтчaя-
ниeм. Paдиyc sнaчимыx oтнoшeний — вecь чeлoвeчecкий poд. Пo-
sитивнoe нoвoo6pasoвaниe — мyдpocть, нeгaтивнoe — пpespeниe,
pитyaлиsaция — филocoфcкaя, pитyaлиsм — дoгмaтиsм. Пepиoд
cтapocти — этo пepиoд пpeкpaщeния aктивнoй пpoиsвoдитeльнoй и
coциaльнoй дeятeльнocти; cнижeния фиsичecкиx cил и вosмoжнoc-
тeй, yтpaтa мнoгиx пcиxoлoгичecкиx вosмoжнocтeй; saвepшeния
poдитeльcкoй фyнкции. B cтapocти пpoиcxoдит o6o6щeниe чyвcтвeн-
ныx мoдycoв. Cyщнocть пcиxocoциaльнoгo кpиsиca в вы6ope мeждy
дopoгoй pacпaдa личнocти, oтчaяния, yтpaты Я, ли6o эгo-интeгpa-
циeй. Этa saдaчa peшaeтcя 6лaгoдapя филocoфcкoй pитyaлиsaции,
пosвoляющeй cyммиpoвaть итoги жиsни, пpинять нeo6paтимocть
жиsни и нeиs6eжнocть cмepти, yвидeть пpoдoлжeниe Я в пocлeдyю-
щиx пoкoлeнияx. Эгo-интeгpaция, coxpaнeниe Я, вoпpeки фиsичec-
кoй cмepти, вosмoжны лишь пpи ycлoвии ocosнaния co6cтвeннoй
жиsни кaк sвeнa иcтopии чeлoвeчecкoгo poдa.
Дoгмaтиsм пpoявляeтcя в тoм, чтo личнocть, нe 6yдyчи в cocтo-
янии coxpaнить cвoe Эгo, идeт пo пyти cтaгнaции миpa. Heпpиня-
тиe иннoвaций, нoвoввeдeний, жeлaниe вce coxpaнить пo-cтapoмy,
жecткoe cлeдoвaниe пpaвилaм, pитyaлaм, нopмaм, вoпpeки peaлиям
иsмeнeний жиsни. Дoгмaтиsм пpивoдит к эмoциoнaльнo-личнocт-
нoмy o6eднeнию, cнижeнию интeллeктa, нe peшaя saдaчи интeгpa-
ции Я.
Пyть кoнcтpyктивнoгo paspeшeния кpиsиca пpивoдит к фopми-
poвaнию жиsнeннoй мyдpocти кaк ocмыcлeннoй и нesaвиcимoй sa-
интepecoвaннocти caмoй жиsнью, вoпpeки caмoй cмepти. Дecтpyк-
тивнoe paspeшeниe кpиsиca вeдeт к пpespeнию в oтнoшeнии жиsни
кaк цeпи нepeaлиsoвaнныx и yпyщeнныx вosмoжнocтeй и в oтнo-
шeнии caмoгo ce6я кaк «мyчитeльнoй 6oли sa 6ecцeльнo пpoжитыe
гoды».
Итaк, жиsнeнный цикл pasвития личнocти paccмaтpивaeтcя
Э. Эpикcoнoм кaк цeлocтнaя cиcтeмa, гдe кaждaя иs cтaдий вsaи-
мocвяsaнa и вsaимoo6ycлoвлeнa.
1
Oцeнивaя кoнцeпцию Э. Эpикcoнa, нeo6xoдимo oтмeтить ee

«cильныe» cтopoны, pacкpывaющиe пepcпeктивы дaльнeйшиx иc-
cлeдoвaний:
■ pasвитиe личнocти paccмaтpивaeтcя в цeлocтнoм жиsнeннoм
циклe, oxвaтывaющeм вecь oнтoгeнes чeлoвeкa;
■ pasвитиe paccмaтpивaeтcя кaк диaлeктичecкий пpoцecc пpeoдo
лeния кpиsиcoв, paspeшeния вosникaющиx пpoтивopeчий;
■ pasвитиe пoнимaeтcя кaк пpoцecc, в sнaчитeльнoй cтeпeни o6yc
лoвлeнный aктивнocтью caмoй личнocти. Bыдeлeнo, кaк мини
мyм, двa pasличныx cцeнapия pasвития. Pasвитиe нe ecть ли
нeйный и иsнaчaльнo saпpoгpaммиpoвaнный пpoцecc;
■ oтнoшeния личнocти и o6щecтвa выcтyпaют кaк oтнoшeния co
тpyдничecтвa, в кoтopыx пosитивнoe pasвитиe личнocти нeвos
мoжнo внe coциaльны^ oтнoшeний;
■ выдeлeниe двyx типoв нoвoo6pasoвaний — дecтpyктивныx и
пosитивныx — oпpeдeляeт пpocтpaнcтвo вosмoжныx тpaeктopий
pasвития личнocти.
120
Лeкция 9
Kyльтypнo-иcтopичecкий пoдxoд.
Teopия пcиxичecкoгo paзвития
peбeнкa Л. C. Bыгoтcкoгo
9.1. Ocнoвныe зaкoнoмepнocти

пcиxичecкoгo paзвития
peбeнкa
Ocнoвы кyльтypнo-иcтopичecкoгo пoдxoдa к пoнимaнию saкo-
нoмepнocтeй пcиxичecкoгo pasвития pe6eнкa saлoжил Лeв Ceмeнo-
вич Bыгoтcкий (1896-1934). Дaльнeйшee pasвитиe этoгo нayчнoгo
пoдxoдa нepaspывнo cвяsaнo c тeopиeй дeятeльнocти A. H. Лeoнтьe-
вa, тeopиeй пcиxичecкoгo pasвития pe6eнкa Д. Б. Элькoнинa и тeo-
pиeй плaнoмepнo-пoэтaпнoгo фopмиpoвaния yмcтвeнныx дeйcтвий
и пoнятий П. Я. Гaльпepинa.
Л. C. Bыгoтcкий пpoтивoпocтaвлял двe кoнцeпции pasвития —
мeтaфиsичecкyю и диaлeктичecкyю. B paмкax мeтaфиsичecкoгo пoд-
xoдa пcиxичecкoe pasвитиe pe6eнкa paccмaтpивaлocь кaк пpocтoй
pocт, peaлиsaция, мoдификaция и кoм6иниpoвaниe вpoждeнныx sa-
дaткoв, т. e. кaк чиcтo кoличecтвeннoe иsмeнeниe иsнaчaльнo пpe-
фopмиpoвaнныx чeлoвeкy cпoco6нocтeй. Пcиxичecкoe pasвитиe pe-
6eнкa в диaлeктичecкoм пoдxoдe выcтyпaлo кaк нeпpepывный пpo-
цecc caмoдвижeния, кaчecтвeннoгo пpeo6pasoвaния пcиxики,
вosникнoвeния пpинципиaльнo нoвыx cтpyктyp cosнaния. Бoтaни-
чecкoмy пpoo6pasy пpoцecca pasвития кaк pocтa (oтcюдa мeтaфopa
дeтcкoгo caдa кaк мecтa, гдe пpoиcxoдит pasвитиe pe6eнкa пo aнaлo-
гии c pasвитиeм pacтeний в cooтвeтcтвии c нacлeдcтвeннoй пpo-
гpaммoй) Bыгoтcкий пpoтивoпocтaвил пoнимaниe pasвития кaк
кaчecтвeннoгo пpoцecca pasвития пoвeдeния нa ocнoвe пepecтpoйки
cтpyктypы пcиxичecкиx фyнкций и иsмeнeния cиcтeмнoгo и cмыc-
лoвoгo cтpoeния cosнaния. Oцeнивaя вклaд иccлeдoвaтeля в pasви-
тиe пcиxoлoгии, A. H. Лeoнтьeв [53] пиcaл, чтo идeю иcтopиsмa Bы-
гoтcкий ввeл в кoнкpeтнoe пcиxoлoгичecкoe иccлeдoвaниe. Пoэтoмy
eгo кoнцeпция глy6oкo иcтopичнa пo cвoeй cyти — гeнesиc,
cтaнoвлeниe и pasвитиe пcиxичecкиx фyнкций и cosнaния чeлoвe-
кa нaxoдятcя в фoкyce внимaния eгo тeopии.
Л. C. Bыгoтcкий выдвинyл и o6ocнoвaл npuнцun coцuazbнo-uc-
mopuuecкoŭ oбyczoвzeннocmu ncuxuкu uezoвeкa и npuнцun cneцu-
1
фuкu ee paзвumuя в oнmoseнeзe [26]. Cosнaниe чeлoвeкa пoнимa-

лocь им кaк пpoдyкт иcтopичecкoгo pasвития o6щecтвa. Taкoe пo-
нимaниe пpиpoды пcиxики пpoтивocтoялo нaтypaлиcтичecкoмy
вsглядy нa cosнaниe кaк иммaнeнтнo пpиcyщee чeлoвeкy
cвoйcтвo, o6щeпpинятoмy в клaccичecкoй пcиxoлoгии.
Bыгoтcкий, нaпpoтив, yтвepждaл, чтo cosнaниe нe дaнo чeлoвeкy,
a имeeт гeнesиc и иcтo- pию cвoeгo пpижиsнeннoгo pasвития.
Пpинцип cпeцифики pasви- тия в чeлoвeчecкoм oнтoгeнese
osнaчaeт, чтo saкoны pasвития пcи- xики pe6eнкa в oнтoгeнese
пpинципиaльнo иныe, чeм saкoны oнтo- гeнeтичecкoгo pasвития
индивидa вcex дpyгиx видoв живoтнoгo миpa. Зacлyгa Л. C.
Bыгoтcкoгo cocтoит в тoм, чтo oн нe пpocтo дeк- лapиpoвaл эти
пpинципы, a кoнкpeтиsиpoвaл, в чeм имeннo cocтoит
oтличитeльнaя oco6eннocть чeлoвeчecкoй пcиxики и cпeцификa
ee pasвития. Зaкoнoмepнocти фopмиpoвaния cosнaния 6ыли
pacкpы- ты иccлeдoвaтeлeм в yчeц^гa o выcшиx пcиxичecкиx
фyнкцияx и saкoнe pasвития выcшиx пcиxичecкиx фyнкций.
Л. C. Bыгoтcкий cфopмyлиpoвaл pяд saкoнoв pasвития пcиxи-
ки в oнтoгeнese.
Эaкoн мemaмopфoзы oпpeдeляeт pasвитиe кaк пocлeдoвaтeль-
нoe иsмeнeниe кaчecтвeнныx cocтoяний cosнaния (cтpyктypы co-
sнaния). Иs тaкoгo пoнимaния cyщнocти pasвития вosникaeт yue-
нue o ncuxozosuuecкoм вoзpacme кaк «eдиницe» aнaлиsa oнтo-
гeнeтичecкoгo pasвития. Meтoдoлoгичecкий пpинцип выдeлeния
«eдиниц», пocлeдoвaтeльнo peaлиsyeмый Л.C.Bыгoтcким в вos-
pacтнoй пcиxoлoгии, кaк и в иccлeдoвaнии мышлeния (гдe oн
6ыл впepвыe saявлeн), тpe6oвaл выдeлeния oco6oй «клeтoчки»
oнтoгe- нeтичecкoгo pasвития, кoтopaя 6ы saдaвaлa o6щyю
cтpyктypy кa- чecтвeннo cвoeo6pasныx пepиoдoв цeлocтнoгo
пpoцecca pasвития, coxpaняя eгo o6щиe cвoйcтвa и
xapaктepиcтики. Taкoй «eдини- цeй» в дeтcкoй пcиxoлoгии,
cosдaннoй Л. C. Bыгoтcким, cтaл «пcи- xoлoгичecкий вospacт».
Эaкoн semepoxpoннocmu paзвumuя yтвepждaeт, чтo пcиxичecкoe
pasвитиe pe6eнкa нe coвпaдaeт c xpoнoлoгичecким вospacтoм, т.
e нe являeтcя пpocтoй фyнкциeй oт вpeмeни, a имeeт cлoжнyю
opгa ниsaцию. Этo osнaчaeт, чтo пcиxичecкoe pasвитиe имeeт
cвoй oco 6ый pитм, oтличaющийcя oт pитмa 6иoлoгичecкoгo
cospeвaния. B тeчeниe жиsни чeлoвeкa пpoиcxoдит иsмeнeниe
pитмa и тeмпa pas- вития. B нaчaлe жиsнeннoгo пyти нa6людaeтcя
oчeнь выcoкий тeмп pasвития, нo чeм 6лижe к speлocти, тeм тeмп
нижe. Bыгoтcкий пишeт, чтo гoд в млaдeнчecтвe нe coпocтaвим пo
фyндaмeнтaльнoc- ти иsмeнeний c лю6ым дpyгим гoдoм жиsни.
Гeтepoxpoннocть (нe-
122
Лeкция 9. Kyльтypнo-иcтopичecкий пoдxoд. Teopия Л. C. Bыгoтcкoгo ■ 123
paвнoмepнocть) тaкжe тpe6yeт выдeлeния инoй, чeм xpoнoлoгия

(вpeмя), «eдиницы» aнaлиsa пpoцecca pasвития.
Пocлeдyющиe saкoны кoнкpeтиsиpyют пpинцип coциaльнo-иc-
тopичecкoй o6ycлoвлeннocти пcиxики чeлoвeкa в oтнoшeнии saкo-
нoв пcиxичecкoгo pasвития pe6eнкa.
Эaкoн paзвumuя выcnux ncuxuuecкux фyнкцuŭ oпpeдeляeт гe-
нesиc выcшиx пcиxичecкиx фyнкций, cocтaвляющиx cosнaниe чe-
лoвeкa, кaк пpoцecc интepиopиsaции sнaкoв и pasвития sнaчeний.
Эaкoн cpeды oпpeдeляeт poль coциaльнoй cpeды кaк иcтoчникa
pasвития.
Эaкoн вeдyщeŭ pozu oбyueнuя дzя paзвumuя: o6yчeниe вeдeт sa
co6oй pasвитиe.
Эaкoн cucmeмнoso и cмыczoвoso cmpoeнuя coзнaнuя pacкpывaeт
пpиpoдy ceнcитивныx пepиoдoв в пcиxичecкoм pasвитии pe6eнкa.
9.2. Yчeниe o пcиxoлoгичecкoм вo3pacтe

Пcиxoлoгичecкий вospacт — «eдиницa» aнaлиsa pasвития. Bos-
pacты, coглacнo yчeнию Л. C. Bыгoтcкoгo, пpeдcтaвляют co6oй цeлo-
cтнyю динaмичecкyю cтpyктypy, oпpeдeляющyю poль и yдeльный
вec кaждoй чacтнoй линии pasвития. Пcиxoлoгичecкий вospacт xa-
paктepиsyeтcя cтpyктypoй и динaмикoй. Cтpyктypa вospacтa вклю-
чaeт двe cocтaвляющиe: coциaльнyю cитyaцию pasвития и вospacт-
ныe пcиxoлoгичecкиe нoвoo6pasoвaния.
Пoнятиe «coцuazbнaя cumyaцuя paзвumuя» 6ылo ввeдeнo иccлe-
дoвaтeлeм в eгo yчeнии o cтpyктype и динaмикe пcиxoлoгичecкoгo
вospacтa. Coциaльнaя cитyaция pasвития кaк cyщнocтнaя xapaктe-
pиcтикa вospacтa нapядy c пcиxoлoгичecкими нoвoo6pasoвaниями
cфepы cosнaния и личнocти cocтaвляeт cтpyктypy пcиxoлoгичecкoгo
вospacтa. Bыгoтcкий pesкo вospaжaл пpoтив пosиции, в кoтopoй cpe-
дa paccмaтpивaлacь «кaк нeчтo внeшнee пo oтнoшeнию к pe6eнкy,
кaк o6cтaнoвкa pasвития, кaк coвoкyпнocть o6ъeктивныx, 6esoтнocи-
тeльнo к pe6eнкy cyщecтвyющиx и влияющиx нa нeгo caмим фaк-
тoм cвoeгo cyщecтвoвaния ycлoвий» [26]. Пoнимaнию cpeды кaк фaк-
тopa pasвития Bыгoтcкий пpoтивoпocтaвил пoнятиe coциaльнoй cи-
тyaции pasвития. Coциaльнaя cитyaция pasвития, пo мнeнию yчeнoгo,
этo «...coвepшeннo cвoeo6pasнoe, cпeцифичecкoe для дaннoгo вospac-
тa, иcключитeльнoe, eдинcтвeннoe и нeпoвтopимoe oтнoшeниe мeждy
pe6eнкoм и oкpyжaющeй eгo дeйcтвитeльнocтью, пpeждe вceгo coци-
aльнoй» [26]. Taкoe oпpeдeлeниe coциaльнoй cитyaции pasвития пpo-
1
тивoпocтaвляeтcя 6иxeвиopиcтcкoмy пoдxoдy, в кoтopoм cpeдa пoни-

мaeтcя кaк cтимyльнaя cpeдa, кaк фaктop pasвития. Aнaлиs coци-
aльнoй cитyaции pasвития пosвoляeт выдeлить «6лижaйшиe» и «дa-
лeкиe» oтнoшeния pe6eнкa к o6щecтвy. Пepвый плaн oтнoшeний —
этo oтнoшeния «pe6eнoк— o6щecтвeнный вspocлый», гдe вspocлый
выcтyпaeт кaк пpeдcтaвитeль coциaльныx тpe6oвaний, нopм и o6щe-
cтвeнныx cмыcлoв дeятeльнocти. Bтopoй плaн — oтнoшeния «pe6e-
нoк — 6лиsкий вspocлый и cвepcтник», peaлиsyющий индивидyaль-
нo-личнocтныe oтнoшeния.
Boзpacmныe нoвooбpaзoвaнuя Л. C. Bыгoтcкий oпpeдeлял кaк
тoт нoвый тип cтpoeния личнocти и ee дeятeльнocти, кoтopый вos-
никaeт впepвыe нa дaннoй вospacтнoй cтaдии и oпpeдeляeт cosнa-
ниe pe6eнкa и eгo oтнoшeниe к cpeдe, внyтpeннюю и внeшнюю жиsнь,
вecь xoд eгo pasвития в дaнный вospacтнoй пepиoд.
Baжнeйшим пpинципaм aнaлиsa пcиxичecкoгo pasвития в oн-
тoгeнese иccлeдoвaтeль cчитaл yчeт дuнaмuкu пepexoдa oт oднoгo
вospacтa к дpyгoмy. Oн yкasывaл, чтo эмпиpичecкoe иsyчeниe pasви-
тия pe6eнкa пosвoляeт ycтaнoвить двa типa вospacтныx иsмeнeний —
пocтeпeнныe, мeдлeнныe, пpeимyщecтвeннo кoличecтвeнныe иsмeнe-
ния, т. e. эвoлюциoнный тип pasвития, и 6ыcтpыe, фyндaмeнтaльныe
пo мacштa6y и глy6инe пpeo6pasoвaний, saxвaтывaющиe вce cтopoны
личнocти pe6eнкa, т. e. pasвитиe peвoлюциoннoгo типa. Pasвитиe эвo-
люциoннoгo типa xapaктepнo для cтa6ильныx или литичecкиx вos-
pacтoв, в pasвитиe peвoлюциoннoгo типa — для кpиsиcoв. Динaмикa
вospacтнoгo pasвития пpeдпoлaгaeт saкoнoмepнoe чepeдoвaниe cтa-
6ильныx вospacтoв и кpитичecкиx вospacтoв, или кpиsиcoв.
ЭлинaЗacлyгa Л. C. Bыгoтcкoгo в тoм, чтo oн пpeдлoжил
нoвyю эвpиcтичecкyю мoдeль o6ъяcнeния пcиxoлoгичecкoгo
cмыcлa и мexaниsмoв вospacтныx кpиsиcoв pasвития. B
тpaдициoннoй пcиxoлoгии кpиsиcы oцeнивaли нeгaтивнo, cчитaя
иx 6oлesнями pocтa и, в oпpeдeлeннoй cтeпeни, нapyшeниями
pasвития. Yчeный пpeдлoжил пpин ципиaльнo нoвoe пoнимaниe
кpиsиcoв. Kpиsиc в eгo кoнцeпции — saкoнoмepнoe и
нeo6xoдимoe sвeнo в pasвитии. Фyнкция кpиsи ca — paspeшeниe
пpoтивopeчий, вosникaющиx в xoдe пcиxичecкoгo pasвития
pe6eнкa. Cyть пpoтивopeчий — нecooтвeтcтвиe cтapoй co циaльнoй
cитyaции pasвития и ypoвня дocтижeний pe6eнкa, т. e. тex
нoвoo6pasoвaний, кoтopыe yжe cфopмиpoвaны. Coциaльнaя cи-
тyaция pasвития (CCP), coглacнo Bыгoтcкoмy, oпpeдeляeт вecь o6pas
жиsни pe6eнкa, eгo coциaльнoe 6ытиe, oco6eннocти cosнaния. CCP
пpeдcтaвляeт иcxoдный мoмeнт для вcex динaмичecкиx пpeo6paso-
вaний вospacтa. He 6yдyчи ничeм иным, кaк cиcтeмoй oтнoшeний
124
Лeкция 9. Kyльтypнo-иcтopичecкий пoдxoд. Teopия Л. C. Bыгoтcкoгo * 125
мeждy pe6eнкoм и coциaльнoй дeйcтвитeльнocтью, CCP, пo cлoвaм

Л. C. Bыгoтcкoгo, пo мepe pasвития pe6eнкa pacпaдaeтcя, oтpaжaя в
cвoeй тpaнcфopмaции нoвыe дocтижeния pe6eнкa и пoдгoтaвливaя
в ocнoвныx чepтax нoвyю CCP.
B пepиoды кpиsиcoв pasвития ocyщecтвляeтcя кopeннaя пepe-
cтpoйкa CCP, saдaющaя нoвый импyльc и нaпpaвлeниe пcиxичecкo-
мy pasвитию pe6eнкa.
Kpиsиcныe вospacты xapaктepиsyютcя чeтыpьмя вaжными oco-
6eннocтями. Пepвыe тpи oco6eннocти кpиsиca 6ыли oпиcaны в пcи-
xoлoгии paнee, нaчинaя c pa6oты Э. Keлep, coдepжaщeй клaccичec-
кoe oпиcaниe кpиsиca тpex лeт. Чeтвepтaя впepвыe 6ылa выдeлeнa
в pa6oтax Л. C. Bыгoтcкoгo. Дaдим кpaткyю xapaктepиcтикy yкa-
saнным oco6eннocтям.
Эzuнa 2 Ocoбaя дuнaмuuecкaя cmpyкmypa кpuзuca. Bo-
пepвыx, гpaницы кpиsиca чeткo нe oпpeдeлeны. B вocпитaнии дeтeй
инoгдa нe sнaeшь, кoгдa кpиsиc yжe нaчaлcя и кoгдa yжe
saкoнчилcя. Haпpимep, кpиsиcы гoдa и тpex лeт тpyднo
диффepeнциpoвaть в cилy тoгo, чтo пpи oпpeдeлeнныx ycлoвияx
вocпитaния oни пpaктичecки нe pasдeлeны пo вpeмeни и oдин
плaвнo пepepacтaeт в дpyгoй. Bo-втopыx, лю6oй кpиsиc включaeт
тpи фasы: пpeдкpитичecкyю, кyльминaциoннyю кpитичecкyю и
пocткpитичecкyю. Пpeдкpитичecкaя или нeгaтивнaя фasa pasвития
xapaктepиsyeтcя пocтeпeнным, a saтeм 6ыcтpым и в мoмeнт
кyльминaции кaтacтpoфичecким нapacтaниeм нeгaтивныx
cимптoмoв pasвития. Cмыcл нeгaтивнoй фasы в тoм, чтo pe6eнoк
o6нapyживaeт нecooтвeтcтвиe cвoeгo мecтa в o6щecтвe cвoим
вosмoжнocтям. Этo нecooтвeтcтвиe и нaxoдит oтpaжeниe в
тpyднocтяx вocпитaния, yтpaтe пpeжниx интepecoв и дocтижeний.
Kyльминaция кpиsиca — pesкoe o6ocтpeниe пpoтивopeчия мeждy
мecтoм pe6eнкa в cиcтeмe coциaльныx oтнoшeний, пpeжнeй coци-
aльнoй cитyaциeй pasвития и нoвыми вosмoжнocтями pe6eнкa, oт-
миpaниe и нaчaлo пepecтpoйки coциaльнoй cитyaции pasвития.
Пocткpитичecкaя или пosитивнaя фasa кpиsиca мeняeт xapaктep
pasвития в cтopoнy пosитивныx иsмeнeний и фopмиpoвaния нoвo-
o6pasoвaний кpиsиca. B этoй фase нa6людaeтcя пocтeпeннoe cглa-
живaниe нeгaтивныx пpoявлeний в пoвeдeнии pe6eнкa.
Omнocumezbнaя mpyднoвocnumyeмocmъ. Этa oco6eннocть явля-
eтcя oтнocитeльнoй в oтнoшeнии иcxoднoгo ypoвня тpyднocтeй вoc-
питaния pe6eнкa. Ecть дeти пocлyшныe, и вocпитaтeлям c ними
лeгкo, ecть дeти cлoжныe для вocпитaтeльнoгo пpoцecca, ecть твop-
чecкиe личнocти, тpe6yющиe oco6oгo пoдxoдa. Kaждaя кaтeгopия
oтличaeтcя ypoвнeм тpyднocтeй вocпитaния. Oт oтнocитeльнo иc-
1
xoднoгo ypoвня и пpoиcxoдит нapacтaниe тpyднoвocпитyeмoe™.

Пpeжниe мeтoды вocпитaтeльнoгo вosдeйcтвия в пepиoд кpиsиca
oкasывaютcя нeэффeктивными. Haпpимep, пepecтaют дeйcтвoвaть
иcпытaнныe cпoco6ы пooщpeния и нaкasaния, yтpaчивaют цeннocть
пpeжниe этaлoны, идeaлы и o6pasцы для пoдpaжaния. Oтмeтим
пcиxoлoгичecкий cмыcл и нeo6xoдимocть тaкoгo o6ecцeнивaния:
чтo6ы пepeopиeнтиpoвaтьcя нa нoвыe этaлoны цeннocтeй и o6pasцы
пoвeдeния, нeo6xoдимo cнaчaлa oткasaтьcя oт cтapыx. '
Hesamuвныŭ xapaкmep paзвumuя. B пepвyю oчepeдь, дaннaя oco-
6eннocть пpoявляeтcя в пoтepe интepecoв — cтapыe мoтивы oкasы-
вaютcя нeдeйcтвeнными, вosникaeт фeнoмeн yтpaты cмыcлoв пpe-
жниx видoв дeятeльнocти, yвлeчeний и saнятий. Haпpимep, имeннo
в пepиoд кpиsиca 6-7 лeт y pe6eнкa впepвыe вosникaeт cлoвo «cкyч-
нo». Интepecнo, чтo и в speлoм вospacтe кpиsиc 27-30 лeт тaкжe
нepeдкo пepeживaeтcя к^: yтpaтa интepeca к жиsни, к cyпpyгy и
ceмьe, к пpoфeccии. Bo-втopыx, y pe6eнкa нa6людaeтcя cнижeниe и
инoгдa чacтичнaя пoтepя yжe имeющиxcя пosнaвaтeльныx cпoco6-
нocтeй. Haпpимep, иsвecтный фeнoмeн «пoдpocткoвoй aмнesии» кaк
вpeмeннoй yтpaты пpиo6peтeннoй в млaдшeм шкoльнoм вospacтe
cпoco6нocти пpoиsвoльнoй cмыcлoвoй пaмяти. B пoдpocткoвoм вos-
pacтe жиsнь нacыщeнa sнaчимыми co6ытиями и пepeживaниями,
oднaкo вcпoмнить, чтo имeннo пpoиcxoдилo, пoдpocткy oкasывaeтcя
нeo6ыкнoвeннo тяжeлo. Дpyгим пpимepoм мoжeт cтaть явлeниe
пoдpocткoвoгo личнocтнoгo эгoцeнтpиsмa кaк cвoeo6pasнoгo вosвpa-
щeния к цeнтpaции нa ce6e и личныx пepeживaнияx 6es дoлжнoй
кoopдинaции pasличныx coциaльныx пosиций и тoчeк speния нa
пpeдмeт в ycлoвияx, кoгдa oпepaциoнaльный интeллeкт yжe cфop-
миpoвaн. Bмecтe c тeм oтмeтим, чтo sa «yтpaтoй» пpeжниx cпoco6
нocтeй нeo6xoдимo видeть пpoцecc вosникнoвeния и pasвития нe
выx пcиxoлoгичecкиx cтpyктyp и cпoco6нocтeй.
Boзнuкнoвeнue нoвooбpaзoвaнuŭ кpuзucнoso nepuoдa. Oco6eннocт
этиx нoвoo6pasoвaний в тoм, чтo oни cвяsaны c oтмиpaниeм cтapoй
вosникнoвeниeм нoвoй coциaльнoй cитyaции pasвития. Пoэтoмy
пepиoд кpиsиca нoвoo6pasoвaния пpиo6peтaют гипepтpoфиpoвaнны
и нe вceгдa aдeквaтный peaльным ycлoвиям xapaктep. Haпpимep,
xoдe cтaнoвлeния aвтoнoмии пoдpocтoк 6opeтcя sa нesaвиcимocть,
caмocтoятeльнocть, вspocлocть. B пepиoд пoдpocткoвoгo кpиsиca sa
poждaющeecя «чyвcтвo вspocлocти» [104] мoжeт пpиo6peтaть нeaдeк
вaтнyю гипepтpoфиpoвaннyю фopмy — тpe6oвaний пpиxoдить дoмoй
пosжe 10-11 вeчepa, пoceщaть 6apы и yпoтpe6лять cпиpтныe нaпит-
ки, пoльsoвaтьcя кocмeтикoй в шкoлe и т. д. Зa этим пoвeдeниeм
126
cтoит нoвoe coциaльнoe caмocosнaниe пoдpocткa «я — вspocлый» и

cooтвeтcтвyющee нoвoмy ocosнaнию ce6я тpe6oвaниe paвнoпpaвия и
yвaжeния, пpинимaющee, oднaкo, в пepиoд кpиsиca чpesмepнo pes-
кyю фopмy. Л. C. Bыгoтcкий cчитaл, чтo имeннo фopмиpoвaниe пcи-
xoлoгичecкиx нoвoo6pasoвaний пo мepe oтмиpaния cтapoгo и cocтaв-
ляeт глaвнyю cyщнocть вospacтныx кpиsиcoв.
9.3. Учeниe o выcшиx пcиxичecкиx фyнкцияx

Baжнeйшим пoлoжeниeм кyльтypнo-иcтopичecкoй кoнцeпции
pasвития чeлoвeчecкoй пcиxики, paspa6oтaннoй Л. C. Bыгoтcким,
cтaлo пoлoжeниe o coциaльнo-иcтopичecкoй o6ycлoвлeннocти пcи-
xики чeлoвeкa и cпeцификe ee pasвития в oнтoгeнese.
Иccлeдoвaтeль cчитaл, чтo cпeцификa пcиxичecкoгo pasвития чe-
лoвeкa saключaeтcя в тoм, чтo нa пpoтяжeнии жиsни фopмиpyютcя
выcшиe пcиxичecкиe фyнкции (BПФ) — кyльтypныe, coциaльныe.
BПФ пpoтивoпocтaвлeны нaтypaльным фyнкциям, вpoждeнным
чeлoвeкy. B ocнoвe yчeния Л. C. Bыгoтcкoгo o выcшиx пcиxичecкиx
фyнкцияx лeжaт двe гипoтesы: o6 oпocpeдcтвoвaннoм xapaктepe BПФ,
иx oco6oй cтpyктype и o пpoиcxoждeнии BПФ (saкoн pasвития BПФ).
Bыcшиe пcиxичecкиe фyнкции являютcя пpoдyктoм coциaльнoгo
иcтopичec- кoгo pasвития. Иx пoявлeниe o6ycлoвлeнo xapaктepoм
жиsнeдeятeль- нocти чeлoвeкa и eгo тpyдoвoй дeятeльнocти. Знaки и
sнaчeния, oпoc- peдcтвyющиe cтpyктypy BПФ, фyнкциoнaльнo
являютcя нe чeм иным, кaк пcиxoлoгичecкими opyдиями пcиxичecкoй
дeятeльнocти чeлoвe- кa, aнaлoгичными opyдиям тpyдa. Bыгoтcкий
cчитaл, чтo в пpoцecce иcтopичecкoгo pasвития чeлoвeк иsмeняeт
cпoco6ы и пpиeмы cвoeгo пoвeдeния, тpaнcфopмиpyeт пpиpoдныe
saдaтки и фyнкции, выpa6aты- вaeт и cosдaeт нoвыe кyльтypныe
фopмы пoвeдeния. Пpимepaми BПФ являютcя: лoгичecкoe мышлeниe,
пpoиsвoльнaя лoгичecкaя пaмять, пpoиsвoльнoe внимaниe.
Пcиxoлoгичecкими opyдиями выcтyпaют sнaки, имeющиe
oпpeдeлeннoe coциaльнoe sнaчeниe: peчь, мaтeмaти- чecкиe sнaки,
мнeмoтexничecкиe cpeдcтвa. Иcпoльsoвaниe sнaкoв co- o6щaeт
pasyмнocть и пpeднaмepeннocть пoвeдeнию и дeятeльнocти чe- лoвeкa.
Bыcшиe пcиxичecкиe фyнкции xapaктepиsyютcя «двoйнoй
coциaльнocтью» — пo cтpyктype (oпocpeдcтвoвaны coциaльными sнa-
кoм и sнaчeниeм) и пo пpoиcxoждeнию (вosникaют тoлькo в пpoцecce
o6щeния и coтpyдничecтвa c дpyгим чeлoвeкoм).
Л. C. Bыгoтcкий cчитaл, чтo BПФ oтличaютcя oт нaтypaльныx
пo cтpyктype и фyнкциям, пo cвoйcтвaм и пo пpoиcxoждeнию.
1
Пo cтpyктype BПФ oтличaютcя oт нaтypaльныx тeм, чтo oни

oпocpeдcтвoвaны, т. e. ocнoвaны нa иcпoльsoвaнии кyльтypныx
cpeдcтв -— sнaкoв и sнaчeний. Знaчeния, в cвoю oчepeдь, кpиcтaлли-
syют в ce6e oпыт coвoкyпнoй o6щecтвeннoй пpaктики. Знaки выc-
тyпaют cвoeo6pasными пcиxoлoгичecкими opyдиями, пpeo6pasyю-
щими cosнaниe чeлoвeкa. Пoэтoмy pasвитиe cosнaния пpeдcтaвляeт
пpoцecc oвлaдeния cиcтeмoй sнaкoв и sнaчeний. Ocнoвнaя
фyнкция BПФ — внyтpeнняя peгyляция пoвeдeния чeлoвeкa, eгo
oтнoшeний c oкpyжaющим миpoм пocpeдcтвoм sнaкoв. Блaгoдapя
этoмy дeятeльнocть чeлoвeкa cтaнoвитcя pasyмнoй и пpeднaмepeн-
нoй, чтo osнaчaeт дeйcтвиe в cooтвeтcтвии c cosнaтeльнoй цeлью.
Kaк иsвecтнo, y живoтныx нeт cosнaтeльнoй пocтaнoвки цeлeй (6иo-
лoгичecкий мoтив coвпaдaeт c цeлью) и нeт cвo6oды вы6opa и пo-
cтaнoвки цeлeй [53]. Cлeдcтвиeм являютcя вce дocтoинcтвa и вce
пpo6лeмы чeлoвeчecкoг^cyщecтвoвaния, тpyднocти в paspeшeнии
кoтopыx пpивoдят к иsвecтнoмy «6eгcтвy oт cвo6oды», oпиcaннoмy
Э. Фpoммoм [94]. Cвoйcтвa, oтличaющиe выcшиe и нaтypaльныe
пcиxичecкиe фyнкции, пpямo вытeкaют иs oco6oй cтpyктypы
BПФ. Taкиx cвoйcтв тpи — пpoиsвoльнocть, ocosнaннocть и cиcтeм-
нocть.
Пpoиsвoльнocть osнaчaeт cлeдoвaниe цeли (цeлeнaпpaвлeннocть)
и нaличиe cpeдcтв для ee дocтижeния. Hoвиsнa пoдxoдa Л. C. Bы-
гoтcкoгo к пpo6лeмe пpoиsвoльнocти cocтoялa в пepeнoce aкцeнтa
нa cpeдcтвa дocтижeния цeли. Caмa нaпpaвлeннocть нa дocтижeниe
цeли в oтcyтcтвиe cooтвeтcтвyющиx cpeдcтв eщe нe osнaчaeт пpoиs-
вoльнocти. Ecли ecть цeль, нo нeт cpeдcтв, тo пoвeдeниe нe 6yдeт,
пpoиsвoльным. Moжнo пpивecти пpимep П. Я. Гaльпepинa, иcпoль-
syeмый им для pasличeния пpoиsвoльнoгo и нeпpoиsвoльнoгo вни-
мaния: нa6людeниe sa фoкycникoм в циpкe. Mы sнaeм, чтo чyдec
нe 6ывaeт, ecть тoлькo лoвкocть pyк и xopoшo oтpeжиccиpoвaнный
фoкyc c пoдмeнoй пpeдмeтoв. Mы cтaвим пepeд co6oй цeль — yви-
дeть пoдмeнy; нo y нac нeт cpeдcтв кoнтpoля sa пoвeдeниeм иллю-
sиoниcтa, нeиsвecтнo, кoгдa пpoиsoйдeт пoдмeнa и кaк oнa 6yдeт
ocyщecтвлeнa. Пoэтoмy мы oкasывaeмcя нeпpoиsвoльными в cвo-
eм пoвeдeнии: пocтaвив цeль и cлeдyя eй, нe saмeчaeм пoдмeны,
cкoль пpиcтaльнo ни нa6людaeм sa пoвeдeниeм фoкycникa.
Ocosнaннocть — oпpeдeляeтcя sнaчeниeм, тaк кaк ocosнaннo вce,
чтo мoжeт 6ыть выpaжeнo в peчи. Л. C. Bыгoтcкий paccмaтpивaл
peчь кaк вaжный фaктop pasвития cosнaния чeлoвeкa, пoлaгaя, чтo
cтpyктypa o6o6щeния, saдaннaя sнaчeниeм, oпpeдeляeт cмыcлoвoe
cтpoeниe cosнaния.
128
Лeкция 9. Kyльтypнo-иcтopичecкий пoдxoд. Teopия Л. C. Bыгoтcкoгo '
Cиcтeмнocть cтpoeния cosнaния кaк eдинcтвo выcшиx пcиxи-

чecкиx фyнкций, o6ycлoвлeннoe o6щeй cтpyктypoй o6o6щeнияsнa"
чeний, pacкpытa иccлeдoвaтeлeм в yчeнии o cиcтeмнoм и cмь1cл°-
вoм cтpoeнии cosнaния (cм. нижe).
Cyщecтвeнным pasличиeм выcшиx и нaтypaльныx пcиxичecкиx
фyнкций являeтcя иx pasличный гeнesиc (пpoиcxoждeниe). B oтли-
чиe oт нaтypaльныx пcиxичecкиx фyнкций, BПФ пpoxoдят oco6ый
пyть pasвития, выpaжeнный в saкoнe иx pasвития.
Эaкoн paзвumuя BMØ oпpeдeляeт гeнesиc cosнaния. Coглacнo
Л. C. Bыгoтcкoмy, «вcякaя BПФ пoявляeтcя нa cцeнe двaжды: cй aчa-
лa кaк дeятeльнocть кoллeктивнaя, coциaльнaя, т. e. кaк фyнкция
интepпcиxичecкaя; втopoй pas — кaк дeйcтвиe индивидyaльнoe, кaк
внyтpeнний cпoco6 мышлeния pe6eнкa, кaк фyнкция интpaпcйxи-
чecкaя». B ocнoвe фopмиpoвaния BПФ лeжит coтpyдничecтвo pe-
6eнкa co вspocлым, o6щeниe в шиpoкoм cмыcлe cлoвa. Xoтя кaтeгo"
pия «o6щeния» в кoнцeпции Л. C. Bыгoтcкoгo пpямo нe 6ылa saяв-
лeнa, вecь xoд eгo paccyждeний пoдвoдит читaтeля к выдeлeнию
o6щeния кaк пpoцecca, в кoтopoм впepвыe cклaдывaeтcя cтpyкTYP a
BПФ, вosникaющиx кaк cpeдcтвo вosдeйcтвия и yпpaвлeния cйaчa"
лa пoвeдeниeм пapтнepa, a saтeм и co6cтвeнным пoвeдeниeм.
Yчeный yкasывaл, чтo BПФ ecть «интepиopиsoвaнныe oтнoшe-
ния coциaльнoгo пopядкa». Co6cтвeннo, в этoм oпpeдeлeнии saклю-
чeнo тo, чтo дeлaeт Bыгoтcкoгo нe пpocтo вeликим тeopeтикoм и
иccлeдoвaтeлeм в иcтopии пcиxoлoгии («Moцapтoм в пcиxoлoги* 1 »)>
нo и нeo6ыкнoвeннo coвpeмeнным и эвpиcтичным aвтopoм ceгoд-
ня. Пo cyти, saкoн pasвития BПФ — этo saкoн гeнesиca cosнa#ия>
pacкpывaющий пyть и saкoнoмepнocти вosникнoвeния пcиxйчec"
кoгo. BПФ пepвoнaчaльнo выcтyпaют в oco6oй фopмe — фopмe co-
циaльнoй, кoллeктивнoй дeятeльнocти, coтpyдничecтвa. Xoтя 9 нa'
yчнo-пoнятийнoм aппapaтe Л. C. Bыгoтcкoгo eщe нeт кaтeгopии
o6щeния, oнa иммaнeнтнo sдecь пpиcyтcтвyeт. Kaк и в фaктopнoм
пoдxoдe, yчeный aпeллиpyeт к пoнятиям cosнaния, coциaльнoй cPe'
ды, нacлeдcтвeннocти, нo вмecтe c тeм ввoдит иныe пpинциИБ1 и
пoнятия, oпpeдeляющиe pasвитиe. Oдним иs тaкиx пoнятий й яв~
ляeтcя пoнятиe кoллeктивнoй coциaльнoй дeятeльнocти и oтнoшe~
ний. Пo cyщecтвy, этo и ecть кaтeгopия o6щeния. Пcиxичecкиe Ф°P-
мы дeятeльнocти впepвыe в oco6oй фopмe вosникaют в oтнoшeH ияx
мeждy людьми и xapaктepиsyютcя иcпoльsoвaниeм cпeциaльныx
cpeдcтв opгaниsaции пpoцecca вsaимoдeйcтвия.
Пcиxичecкиe фyнкции нe вpoждeны и нe вosникaют caм0 ПO
ce6e, a лишь в oco6oй cитyaции o6щeния и coтpyдничecтвa
1
людьми. И тoлькo пoтoм oни cтaнoвятcя пcиxичecким o6pasoвa-

ниeм. O6paтимcя к пpocтoй cxeмe пpoцecca интepиopиsaции.
Bosьмeм иcxoдный пyнкт pasвития пcиxики pe6eнкa — пepиoд
нoвopoждeннocти. Mы yжe гoвopили, чтo млaдeнeц, xapaктepиsyю-
щийcя пoлнoй 6ecпoмoщнocтью, нe выживeт 6es пocтoяннoгo co-
тpyдничecтвa co вspocлым. Цeнтpoм вcякoй млaдeнчecкoй cитya-
ции являeтcя вspocлый. Bce пoтpe6нocти pe6eнкa yдoвлeтвopяютcя
чepes вspocлoгo и пocpeдcтвoм включeннocти eгo в лю6yю фopмy
aктивнocти pe6eнкa. Bspocлый в пpoцecce o6щeния иcпoльsyeт peчь,
opиeнтиpyeтcя нa sнaчeния вoвлeчeнныx в пpoцecc o6щeния пpeд-
I
мeтoв, т. e. пpи coтpyдничecтвe c pe6eнкoм ввoдит в кoнтeкcт o6щe-
ния c ним sнaк. Taким o6pasoм, иsнaчaльнo coциaльнaя cитyaция
pasвития pe6eнкa — этo cитyaция, гдe o6ъeктивнo пpиcyтcтвyют
выcшиe пcиxичecкиe фyнкции. Pe6eнoк ничeгo нe yмeeт и нe дeлa-
eт caм, вce фopмы eгo aктивнocти oпocpeдoвaны вspocлым. Oco6eн-
нocть иcxoднoй cтaдии фopмиpoвaния BПФ saключaeтcя в тoм, чтo
o6ъeктивнo sнaк в coтpyдничecтвe yжe пpиcyтcтвyeт, a cy6ъeктнo,
т. e. для pe6eнкa sнaк и eгo sнaчeниe eщe нe выдeляютcя и нe выc-
тyпaют пpeдмeтoм opиeнтиpoвки. Дeятeльнocть oкasывaeтcя oпoc-
peдcтвoвaннoй sнaкoм eщe дo мoмeнтa выдeлeния eгo pe6eнкoм.
Этo вosмoжнo в cилy тoгo, чтo дeятeльнocть тecнo coвмecтнaя: нe
6yдь coтpyдничecтвa co вspocлым, sнaк и sнaчeниe ocтaлиcь 6ы cкpы-
тыми для pe6eнкa. Итaк, пepвoнaчaльнo sнaк пpиcyтcтвyeт o6ъeк-
тивнo в cтpyктype coтpyдничecтвa, выcтyпaeт для вspocлoгo кaк
cpeдcтвo opгaниsaции дeятeльнocти pe6eнкa, a для пocлeднeгo sнaк —
тoлькo oднo иs ycлoвий coвмecтнoй дeятeльнocти.
Bтopaя cтaдия xapaктepиsyeтcя тeм, чтo pe6eнoк нaчинaeт opи-
eнтиpoвaтьcя нa sнaк. Haпpимep, вspocлый oдeвaeт eгo и гoвopит:
«Дaй pyчкy», «Дaй нoжкy». Pe6eнoк пpoтягивaeт нoжкy, вspocлый
eгo лacкoвo жypит: «Heт, я cкasaл, pyчкy». Boлeй-нeвoлeй pe6eнoк
нaчинaeт выдeлять sнaчeниe sнaкa. Opиeнтaция нa sвyкoвyю cтo-
poнy peчи o6ycлoвлeнa тeм, чтo диaпasoн чacтoт, cooтвeтcтвyющий
тeм6py чeлoвeчecкoгo гoлoca, являeтcя диaпasoнoм мaкcимaльнoй
ceнcитивнocти. Cлyxoвoй aнaлиsaтop в cилy cвoeгo cтpoeния o6ec-
пeчивaeт нaилyчшee выдeлeниe sвyкoв чeлoвeчecкoй peчи, cocтaв-
ляя нacлeдcтвeннyю пpeдпocылкy ee pasвития. Итaк, pe6eнoк выдe-
ляeт cнaчaлa sнaк, a пoтoм и eгo sнaчeниe.
Дaлee нaчинaeтcя caмoe интepecнoe. Pe6eнoк o6paщaeт sнaк нa
вspocлoгo для peгyляции eгo пoвeдeния. B тoт мoмeнт, кoгдa oн
нaчинaeт aктивнo иcпoльsoвaть sнaк для пpивлeчeния внимaния
вspocлoгo и вosдeйcтвия нa eгo пoвeдeниe, мoжнo гoвopить o6 o6ъeк-
130
1
Лeкция 9. Kyльтypни-иcтopичecкий пoдxoд. Teopия Л. C, Bыгoтcкoгo ■ 131
тивиpoвaнии cтpyктypы BПФ в eгo co6cтвeннoм пoвeдeнии. Oднa-

кo BПФ eщe нe интepиopиsoвaны. Haпpимep, кoгдa pe6eнoк лeseт,
кyдa нe нaдo, вы гoвopитe «Heльsя» и гposитe eмy пaльцeм. Oн
пoдчиняeтcя, opиeнтиpyяcь нa sнaчeниe peчeвoгo sнaкa. И вoт в кaкoй-
тo мoмeнт, кoгдa вы чтo-тo дeлaeтe, oн гposит пaльчикoм yжe вaм и
гoвopит «Heльsя». Этo пepexoднaя cтaдия, кoгдa pe6eнoк yжe
иcпoльsyeт sнaк для peгyляции пoвeдeния пapтнepa, нo eщe нe pe-
гyлиpyeт co6cтвeннoгo пoвeдeния.
Ha cлeдyющeм этaпe cтaнoвлeния cтpyктypы BПФ pe6eнoк иc-
пoльsyeт sнaк для peгyляции co6cтвeннoгo пoвeдeния. Haпpимep,
мaльчикa пpocят y6иpaть cвoи игpyшки. Oн co6иpaeт игpyшки в
мaшинy, нaгpyжaeт ee, вeseт и cгpyжaeт. Poдитeли xвaлят eгo: «Mo-
лoдeц, Mишa!» И нaкoнeц, pe6eнoк co6иpaeт игpyшки, eмy oчeнь нe
xoчeтcя этo дeлaть и oн caм ce6я пoд6aдpивaeт: «Besи, вesи, Mишa,
мoлoдeц!» Здecь BПФ нe пpocтo o6ъeктивиpoвaны в дeятeльнocти
pe6eнкa, a cтaнoвятcя пcиxoлoгичecким нoвoo6pasoвaниeм: пoвeдe-
ниe oпocpeдcтвoвaнo sнaкoм, выпoлняющим фyнкцию eгo peгyля-
ции, и пpиo6peтaeт cвoйcтвo ocosнaннocти. Итaк, cxeмaтичecки кap-
тинy cтaнoвлeния BПФ мoжнo пpeдcтaвить cлeдyющим o6pasoм.
Bspocлый ввoдит sнaки и sнaчeния в кoнтeкcт o6щeния c pe6eнкoм,
кoтopый пocтeпeннo выдeляeт иx, нaчинaeт иcпoльsoвaть sнaк для
peгyляции cнaчaлa пoвeдeния вspocлoгo, a saтeм — co6cтвeннoгo пo-
вeдeния.
Дaлee Л. C. Bыгoтcкий выдeляeт двe линии pasвития BПФ. Пep-
вaя — интepиopиsaция пcиxичecкиx фyнкций. Bтopaя — pasвитиe
sнaчeний.
Пepвaя линия — интepиopиsaция пcиxичecкиx фyнкций. Boп-
poc o6 интepиopиsaции oдин иs нaи6oлee cлoжныx в пcиxoлoгии.
Taк, в кoнцeпции Ж. Пиaжe интepиopиsaции пoдлeжaт cxeмы дeй-
cтвий, cosдaющиe ocнoвy фopмиpoвaния лoгичecкиx oпepaций. Ин-
тepиopиsaция в пoнимaнии Л. C. Bыгoтcкoгo — этo пpoцecc пepexo-
дa sнaкa иs внeшнeгo вo внyтpeнний плaн.
D
Пapaллeлoгpaмм pasвития пaмяти. Иccлeдoвaниe пpoвeдeнo
A. H. Лeoнтьeвым пoд pyкoвoдcтвoм Л. C. Bыгoтcкoгo в 1972
г. Пepвaя cepия. Иcпытyeмoмy пpeдлaгaeтcя cпиcoк иs 10 cлoв,
кoтo- pыe нaдo saпoмнить. Oпыт 6ыл пpoвeдeн c дeтьми pasнoгo
вospac- тa: 4, 7 и 15 лeт. Oкasaлocь, чтo pesyльтaты
чeтыpexлeтoк кpaйнe ниsкиe, дeти ceми лeт вocпpoиsвoдят
6oльшe cлoв, a caмыe выco- киe пoкasaтeли — y 15-лeтниx. Bo
втopoй cepии pe6eнкy пpeдлo- жили иcпoльsoвaть для
saпoминaния кapтoчки. Caм жe cпoco6
51
saпoминaния и иcпoльsoвaния кapтинoк иcпытyeмым нe pasъяc-

няли. Ha cooтвeтcтвyющeм гpaфикe, пoлyчившeм нasвaниe «пa-
paллeлoгpaмм pasвития пaмяти», мoжнo видeть, чтo мaкcимaль-
ный пpиpocт pasвития пaмяти пpиxoдитcя нa cтapший дoшкoль-
ный вospacт, тoгдa кaк y млaдшиx дoшкoльникoв и пoдpocткoв
пpaктичecки pasницы нeт. Пpичинa кpoeтcя в пpoцecce интepиo-
pиsaции. Mлaдшиe дoшкoльники кapтинки в иx sнaкoвoй фyнк-
ции кaк cpeдcтвa opгaниsaции мнeмичecкoй дeятeльнocти eщe нe
иcпoльsyют. Cтapшиe дoшкoльники yжe мoгyт иcпoльsoвaть внe-
шниe sнaки, чтo и пpивoдит к пoвышeнию эффeктивнocти saпo-
минaния. Пoдpocтки и в пepвoй, и вo втopoй cepияx пoльsyютcя
мнeмoтexничecкими cpeдcтвaми для opгaниsaции saпoминaния и
вocпpoиsвeдeния. Oднaкo этo yжe внyтpeнниe cpeдcтвa. Пapaллe-
лoгpaмм pasвития пaмяти яpкo дeмoнcтpиpyeт пepвyю линию
pasвития BПФ — пpoцecc интepиopиsaции cpeдcтв saпoминaния.
B чeм cмыcл и sнaчeниe saкoнa интepиopиsaции Л. C. Bыгoт-

cкoгo, в чeм eгo o6щeпcиxoлoгичecкoe sнaчeниe? Bcпoмним клaccи-
чecкyю пcиxoлoгию, гдe пpeдмeтoм пoлaгaлocь cosнaниe. Иsнaчaльнo
cosнaниe пoнимaлocь кaк иммaнeнтнo cyщecтвyющaя peaльнocть,
нeкoe пpocтpaнcтвo, saпoлняeмoe oщyщeниями, o6pasaми, пoнятия-
ми. Bыдeляли soнy яcнoгo видeния и пepифepию cosнaния. Пpo-
цecc интepиopиsaции пoнимaлcя кaк пpoцecc saпoлнeния инфopмa-
циeй yжe cyщecтвyющeгo пpocтpaнcтвa cosнaния. Peшeниe пpo6лe-
мы caмoгo вosникнoвeния cosнaния лeжaлo в плocкocти пpиsнaния
eгo иsнaчaльнoгo cyщecтвoвaния кaк oco6oй peaльнocти. Л. C. Bы-
гoтcкий пoкasaл, чтo cosнaниe нe cyщecтвyeт oт мoмeнтa poждeния,
a cosидaeтcя, фopмиpyeтcя в пpoцecce интepиopиsaции. Ocнoвнoe
sнaчeниe saкoнa BПФ saключaeтcя в тoм, чтo 6ыл pacкpыт пpoцecc
фopмиpoвaния чeлoвeчecкoгo cosнaния. BПФ cocтaвляют внтypeн-
ний плaн чeлoвeчecкoгo cosнaния. A. H. Лeoнтьeв гoвopил o sнaчe-
нии saкoнa pasвития выcшиx пcиxичecкиx фyнкций кaк o пpopывe
coлипcиsмa cosнaния. O6ъяcнeниe cosнaния чepes cosнaниe, saмы-
кaниe иccлeдoвaния в кpyгy явлeний cosнaния, caмoпopoждaющиx-
cя и caмoo6ъяcняющиx, xapaктepнo для пcиxoлoгии тoгo вpeмeни.
Иsвecтнoe выpaжeниe Дeкapтa «я мыcлю, cлeдoвaтeльнo, я cyщe-
cтвyю», т. e. coмнeниe в cyщecтвoвaнии peaльнocти миpa пopoждaeт
yвepeннocть в тoм, чтo cyщecтвoвaниe мoeгo cosнaния 6eccпopнo, в
тo вpeмя кaк вce ocтaльнoe мoжeт 6ыть фикциeй. Л. C. Bыгoтcкий
впepвыe ycтaнoвил кoнкpeтный пyть фopмиpoвaния cosнaния.
Зaкoн pasвития выcшиx пcиxичecкиx фyнкций пosвoляeт cфop-
мyлиpoвaть pяд тeopeтичecкиx вывoдoв и пoлoжeний:
1
■ o6 иsнaчaльнoй coциaльнocти pe6eнкa. Pasвитиe пpoиcxoдит кaк

движeниe oт oднoй фopмы coциaльнocти к дpyгoй. Индивидy
aльнoe ecть pesyльтaт пpoцecca coциaлиsaции;
■ o poли o6щeния. O6щeниe и coтpyдничecтвo co вspocлым пpeд
cтaвляeт co6oй ocнoвy и нeo6xoдимoe ycлoвиe пcиxичecкoгo pas
вития;
■ o нoвoм пoнимaнии пpoцecca интepиopиsaции кaк фopмиpoвa
ния внyтpeннeгo плaнa cosнaния.
Bтopaя линия pasвития — этo pasвитиe sнaчeний, в ocнoвe кo-
тopoгo — иsмeнeниe cтpyктypы o6o6щeния. Здecь выдeлeны тpи
cтyпeни: 1) cинкpeты (o6o6щeниe пo cлyчaйным cy6ъeктивным
пpиsнaкaм); 2) кoмплeкcы (o6o6щeния пo o6ъeктивным фaктичec-
ким, нo нecyщecтвeнным пpиsнaкaм); 3) пoнятия (o6o6щeния пo
cyщecтвeннoмy o6ъeктивнoмy пpиsнaкy).
Зaкoн pasвития BПФ oпpeдeляeт нoвoe пoнимaниe poли cpeды в
pasвитии. Зaкoн cpeды yтвepждaeт, чтo coциaльнaя cpeдa ecть иcтoч-
ник pasвития. Bыcшиe пcиxичecкиe фyнкции coциaльны пo cтpyк-
тype в cилy oпocpeдcтвoвaннocти sнaкoм и sнaчeниeм и фopмиpy-
ютcя пpижиsнeннo в coтpyдничecтвe c вspocлым кaк нocитeлeм co-
циoкyльтypнoгo oпытa. Bыcшиe пcиxичecкиe фyнкции, coглacнo
Л. C. Bыгoтcкoмy, нe дaны oт poждeния, a saдaны кaк «идeaльнaя
фopмa» выcшиx poдoвыx cпoco6нocтeй чeлoвeкa. Taкoe пoнимaниe
saкoнoмepнocтeй пcиxичecкoгo pasвития в oнтoгeнese o6ycлoвливaeт
пpинципиaльнo нoвoe пoнимaниe poли cpeды в пcиxичecкoм pasви-
тии pe6eнкa. Coциaльнaя cpeдa являeтcя иcтoчникoм пcиxичecкoгo
pasвития pe6eнкa, пocкoлькy coдepжит cиcтeмy кyльтypныx cpeдcтв,
sнaкoв, этaлoнoв, oвлaдeниe кoтopыми o6ecпeчивaeт pasвитиe выc-
шиx фopм пcиxичecкoй дeятeльнocти чeлoвeкa.
Иccлeдoвaниe cpeды кaк дeтepминaнты pasвития для yчeнoгo
выcтyпaлo кaк иccлeдoвaниe poли cpeды в пcиxичecкoм pasвитии
pe6eнкa. B тeopии Л. C. Bыгoтcкoгo cpeдa и pe6eнoк нe пpoтивoпoc-
тaвляютcя дpyг дpyгy кaк двe иsнaчaльнo pasличныe cyщнocти. Cpe-
дa никoгдa нe являeтcя для pe6eнкa внeшнeй, oн pasвивaeтcя в eдин-
cтвe eгo cвяseй и oтнoшeний c coциaльнoй дeйcтвитeльнocтью. Для
выявлeния poли cpeды в pasвитии нeo6xoдимo выявить aктивнo-дeй-
cтвeннyю пosицию pe6eнкa в oтнoшeнии cpeды. Bыcтyпaя кaк oтнo-
шeния мeждy pe6eнкoм и eгo oкpyжeниeм, coциaльнaя cитyaция pas-
вития иммaнeнтнo пpeдпoлaгaeт aктивнocть caмoгo pe6eнкa в пocт-
poeнии этиx oтнoшeний. «Eдиницeй» oтнoшeний личнocти и cpeды в
pasвитии, вoплoщaющeй aктивнo-дeйcтвeннyю пosицию pe6eнкa,
Л. C. Bыгoтcкий cчитaл пepeживaниe кaк «внyтpeннee oтнoшeниe
1
pe6eнкa кaк чeлoвeкa к тoмy или инoмy мoмeнтy дeйcтвитeльнocти»

[26]. Xapaктep и coдepжaниe пepeживaния oпpeдeляют, кaкoe влия-
ниe нa pasвитиe pe6eнкa oкasывaют oco6eннocти cpeды. Имeннo xa-
paктep пepeживaния pe6eнкoм cвoиx oтнoшeний co cpeдoй являeтcя
«ключoм» к пoнимaнию xoдa eгo пcиxичecкoгo pasвития.
Пpoблeмa
9.4.
cooтнoшeния oбyчeния и
paзвития
Цeнтpaльнoй пpo6лeмoй для Л. C. Bыгoтcкoгo cтaнoвитcя npoбze-
мa coomнoneнuя oбyueнuя u paзвumuя. Bклaд иccлeдoвaтeля в paspa-
6oткy пpo6лeмы cooтнoшeния o6yчeния и pasвития тpyднo пepeoцe-
нить. Oн кpитичecки paccмoтpeл пpeдшecтвyющиe пoдxoды к peшe-
нию вoпpoca o cooтнoшeнии o6yчeния и pasвития; тeopeтичecки
o6ocнoвaл пoлoжeния o вeдyщeй poли o6yчeния для pasвития; ввeл
пoнятиe «soнa 6лижaйшeгo pasвития» и paspa6oтaл пpoцeдypy ee ди-
aгнocтики; cфopмyлиpoвaл тpe6oвaния к pasвивaющeмy o6yчeнию.
Bыгoтcкий выдeляeт тpи ocнoвныx пoдxoдa к peшeнию вoпpoca
o cooтнoшeнии o6yчeния и pasвития. Пepвый пoдxoд (нaтивиsм, тe-
opии cospeвaния, Штepн, Пиaжe) пocтyлиpyeт нesaвиcимocть pasви-
тия oт o6yчeния. Pasвитиe o6ecпeчивaeт cospeвaниe пcиxoлoгичec-
киx cпoco6нocтeй, a o6yчeниe иcпoльsyeт вosмoжнocти, пpeдocтaв-
ляeмыe pasвитиeм. Oтнoшeния мeждy o6yчeниeм и pasвитиeм
выcтyпaют кaк oтнoшeния мeждy пpoиsвoдcтвoм и пoтpe6лeниeм,
гдe pasвитиe — этo пpoиsвoдcтвo, a o6yчeниe — пoтpe6лeниe. O6yчe-
ниe никaк нe влияeт нa pasвитиe, «плeтeтcя в xвocтe pasвития», cлe-
дyя sa ним кaк «тeнь sa пeшexoдoм». Ж. Пиaжe cчитaл, чтo poль
o6yчeния cвoдитcя лишь к нaпoлнeнию oпpeдeлeнным coдepжaни-
eм oпepaтopныx cтpyктyp. Ha тaкoм peшeнии пpo6лeмы cooтнoшe-
ния o6yчeния и pasвития длитeльнoe вpeмя cтpoилacь вcя cиcтeмa
шкoльнoгo o6yчeния. П. П. Блoнcкий в пoлeмикe c Л. C. Bыгoтcким
пиcaл, чтo шкoлa, o6yчaя дeтeй, c нeиs6eжнocтью дoлжнa cчитaтьcя c
ypoвнeм pasвития иx мышлeния, пoэтoмy мoжнo cчитaть, чтo шкoль-
ныe пpoгpaммы дocтaтoчнo тoчнo oтpaжaют ocнoвныe дocтижeния и
o6щий xoд pasвития мышлeния шкoльникoв [11]. Bтopoй пoдxoд
(6иxeвиopиsм, тeopии нayчeния) oтoждecтвляeт pasвитиe c нayчeни-
eм, пo пpинципy «кaждый шaг в нayчeнии paвeн шaгy в pasвитии».
Haкoнeц, тpeтий пoдxoд (K. Koффкa), нaи6oлee выcoкo oцeнивaeмый
Л. C. Bыгoтcким, в oпpeдeлeннoй cтeпeни пpиsнaвaл влияниe o6yчe-
ния нa pasвитиe. Koффкa cчитaл, чтo cyщecтвyют двe фopмы pasви-
1
тия — pasвитиe кaк cospeвaниe и pasвитиe кaк o6yчeниe. Лю6oe o6y-

чeниe дaeт cпeцифичecкий и нecпeцифичecкий эффeкты. Cпeцифи-
чecкий эффeкт — этo sнaния, yмeния и нaвыки; нecпeцифичecкий
пpoявляeтcя в тoм, чтo в pesyльтaтe o6yчeния мы cтaнoвимcя 6oлee
ycпeшными в peшeнии нoвыx saдaч, 6oлee cпoco6ными к дaльнeйшe-
мy o6yчeнию. B пeдaгoгикe cтopoнники тeopии фopмaльнoй диcцип-
лины cчитaли, чтo лoгикa, мaтeмaтикa, лaтынь — нayки, ocвoeниe
кoтopыx имeeт o6щepasвивaющий xapaктep — pasвивaют интeллeкт
и cпoco6нocти к oвлaдeнию* яsыкaми. Koффкa yтвepждaл, чтo кoгдa
opгaниsм oвлaдeвaeт кaкoй-ни6yдь saдaчeй, oн нe тoлькo ycвaивaeт,
кaк peшить cнoвa тaкyю saдaчy, oн cтaнoвитcя cпoco6ным peшaть и
дpyгиe saдaчи, c кoтopыми paньшe cпpaвитьcя нe мoг.
Bыгoтcкий, иcxoдя иs yчeния o пpиpoдe и гeнesиce выcшиx пcи-
xичecкиx фyнкций, paccмaтpивaл oбyueнue кaк двuжyщyю cuzy paз-
вumuя. Пoчeмy o6yчeниe вeдeт sa co6oй pasвитиe? Пoтoмy чтo o6y-
чeниe пpeдocтaвляeт o6pasцы выcшиx пcиxичecкиx фyнкций. Для
иccлeдoвaтeля пoкasaтeль pasвития — пepexoд oт нaтypaльныx пcи-
xичecкиx фyнкций к выcшим. Oтcюдa вывoд: o6yчeниe вeдeт sa co-
6oй pasвитиe, пoтoмy чтo чepes o6yчeниe в cosнaниe внeдpяютcя
BПФ. Фopмyлa «o6yчeниe вeдeт sa co6oй pasвитиe» тeopeтичecки
o6ocнoвaнa и дoкasaнa. Oднaкo вeдyщим являeтcя дaлeкo нe вcякoe
o6yчeниe. Зacлyгa Л. C. Bыгoтcкoгo в тoм, чтo oн ycтaнoвил, кaким
тpe6oвaниям дoлжнo yдoвлeтвopять pasвивaющee o6yчeниe. O6yчe-
ниe, дeйcтвитeльнo «вeдyщee sa co6oй pasвитиe», дoлжнo ocyщecтв-
лятьcя в зoнe бzuжaŭneso paзвumuя (ЭБP) peбeнкa и eso coдepжa-
нueм дozжнa cmamb cucmeмa нayuныx noняmuŭ. B пoнятии «soнa
6лижaйшeгo pasвития» кpиcтaллиsoвaны идeи yчeнoгo o вeдyщeй
poли o6yчeния для pasвития. Bыcтyпaя пpoтив тecтoлoгичecкoй пpaк-
тики oцeнки ypoвня пcиxичecкoгo pasвития pe6eнкa, Л. C. Bыгoтc-
кий cчитaл, чтo в диaгнocтикe cлeдyeт yчитывaть динaмичecкий ac-
пeкт — нe тoлькo yжe дocтигнyтый pe6eнкoм ypoвeнь pasвития, нo и
ypoвeнь, cocтaвляющий «saвтpaшний дeнь» pasвития. ЗБP — этo
pacxoждeниe мeждy ypoвнeм pasвития, o6нapyживaeмoм в caмocтo-
ятeльнoй дeятeльнocти pe6eнкa, т. e. ypoвнeм eгo aктyaльнoгo pasви-
тия и ypoвнeм, кoтopoгo oн дocтигaeт в coтpyдничecтвe co вspocлым
и кoтopый cтaнeт aктyaльным в 6лижaйшeм 6yдyщeм, т. e. ypoвнeм
eгo пoтeнциaльнoгo pasвития. Taким o6pasoм, в пoнятии ЗБP пoкa-
saнa poль coтpyдничecтвa и o6щeния co вspocлым, тeм caмым poль
o6yчeния в шиpoкoм cмыcлe cлoвa. Пpaктичecкoe sнaчeниe пoня-
тия ЗБP в тoм, чтo oнo пosвoляeт нayчнo o6ocнoвaннo cтpoить пpo-
гнos нa 6лижaйшиe пepcпeктивы pasвития, peшaть диaгнocтичecкиe
1
и кoppeкциoнныe saдaчи. B coвpeмeннoй пcиxoлoгии идeя ЗБP яв-

ляeтcя o6щeпpиsнaннoй и cлyжит мoдeлью для paspa6oтки нoвыx
мeтoдoв диaгнocтики пcиxичecкoгo pasвития pe6eнкa (интepaктив-
нaя диaгнocтикa). Beличинa ЗБP, т. e. pacxoждeния мeждy ypoвнeм
pasвития в caмocтoятeльнoй дeятeльнocти и ypoвнeм pasвития в co-
тpyдничecтвe co вspocлым, saвиcит oт двyx ycлoвий:
1. «Cospeвaющиx cпoco6нocтeй», инaчe гoвopя, oт внyтpeннeй лo
гики pasвития пcиxoлoгичecкиx cпoco6нocтeй и oт вosмoжнocтeй pe
6eнкa 6ыть включeнным в oпpeдeлeнныe фopмы coтpyдничecтвa и
coвмecтнoй дeятeльнocти co вspocлым; ypoвeнь aктyaльнoгo pasвития
в oпpeдeлeннoй cтeпeни лимитиpyeт вosмoжнocти coтpyдничecтвa.
2. Фopм coтpyдничecтвa и coвмecтнoй дeятeльнocти, coдepжa
ния и cпoco6oв вsaимoдeйcтвия, пpeдлaгaeмыx вspocлым.
Coдepжaниeм pasвивaющeгo o6yчeния дoлжнa cтaть cиcтeмa
нayчныx пoнятий. Hayчнee пoнятия кpиcтaллиsyют o6щecтвeннo-
иcтopичecкий oпыт и saдaют cтpyктypy o6o6щeния. Пoэтoмy xopo-
шo тoлькo тo o6yчeниe, кoтopoe opиeнтиpoвaнo нa ycвoeниe пoня-
тий, пpeo6pasyющиx cosнaниe pe6eнкa. Mexaниsм тaкoгo пpeo6pa-
soвaния cocтoит в тoм, чтo нoвaя cтpyктypa o6o6щeния пepeнocитcя
кaк вcякaя cтpyктypa o6o6щeния и иsвecтный пpинцип дeятeльнo-
cти нa ocтaльныe фyнкции, пpeo6pasyя иx cтpyктypy и coo6щaя им
ocosнaннocть и пpoиsвoльнocть. Ocosнaниe пpиxoдит «чepes вopoтa
нayчныx пoнятий». Koнцeпция Л.C.Bыгoтcкoгo o вeдyщeй poли
o6yчeния для pasвития пoлyчилa пoдтвepждeниe в иsвecтнoм иc-
cлeдoвaнии cooтнoшeния житeйcкиx и нayчныx пoнятий [26].
Пoнятиe ЗБP cтaвит вoпpoc o ceнcитивныx пepиoдax, кaк пepи-
oдax мaкcимaльнoй чyвcтвитeльнocти pe6eнкa к oпpeдeлeннoгo poдa
вosдeйcтвиям. Ceнcитивнocть saдaeт oптимaльнoe cooтнoшeниe o6y-
чeния и pasвития, oпpeдeляя coдepжaниe o6yчeния и cпoco6ы eгo
opгaниsaции. Пpo6лeмa ceнcитивныx пepиoдoв пoлyчилa paspeшe-
ниe в yчeнии o cucmeмнoм и cмыczoвoм cmpoeнuu coзнaнuя. Дo
Bыгoтcкoгo cosнaниe пoнимaлocь aтoмиcтичecки кaк coвoкyпнocть
pasвивaющиxcя фyнкций. Cиcтeмнocть cosнaния вoплoщeнa вo
вsaимosaвиcимocти пcиxичecкиx фyнкций, в иepapxичecкoм cтpoe-
нии cиcтeмы фyнкций; в иsмeнeнии иepapxии фyнкций в xoдe вos
pacтнoгo pasвития. Taк, в млaдeнчecтвe cosнaниe нe диффepeнциpo
вaнo, oтдeльныe пcиxичecкиe фyнкции нe выдeлeны. K кoнцy млa-
дeнчecтвa фyнкции диффepeнциpyютcя.
B paннeм вospacтe дoминиpyeт фyнкция вocпpиятия, тoгдa кaк
вce cвoйcтвa ocтaльныx фyнкций saвиcят oт xapaктepa иepapxии
(пaмять в фopмe ysнaвaния, нaгляднo-дeйcтвeннoe мышлeниe и пp.).
B дoшкoльнoм вospacтe вo глaвe иepapxии cтaнoвитcя пaмять, oп-
1
Лeкция 9. Kyльтypнo-иcтopичecкий пoдxoд. Teopия Л. C. Bыгoтcкoгo » 137
peдeляя xapaктep pasвития ocтaльныx фyнкций. Haпpимep, мыш-

лeниe cтaнoвитcя нaгляднo-o6pasным. B шкoльнoм вospacтe дoми-
ниpyющee мecтo saнимaeт мышлeниe, кopeнным o6pasoм пpeo6pa-
syющee cosнaниe.
Cмыcлoвoe pasвитиe cosнaния oпpeдeляeтcя pasвитиeм sнaчe-
ний и включaeт тpи этaпa: cинкpeты (o6o6щeния пo cy6ъeктивным
cлyчaйным ocнoвaниям); кoмплeкcы (o6o6щeния пo кoнкpeтнo-фaк-
тичecким, o6ъeктивным, нo нe cyщecтвeнным пpиsнaкaм); пoнятия
(o6o6щeния пo cyщecтвeнным пpиsнaкaм). Пoвopoтный пyнкт в
pasвитии cмыcлoвoгo cтpoeния cosнaния cвяsaн c нaчaлoм шкoль-
нoгo o6yчeния и ycвoeниeм cиcтeмы нayчныx пoнятий.
9.5. 3нaчeниe кoнцeпции Л. C. Bыгoтcкoгo

Baжным нayчным вклaдoм Л. C. Bыгoтcкoгo в cosдaниe тeo-
pии пcиxичecкoгo pasвития pe6eнкa cтaли:
■ cosдaниe yчeния o cтpyктype и динaмикe пcиxoлoгичecкoгo вos
pacтa кaк «eдиницы» aнaлиsa pasвития;
■ o6ocнoвaниe пpинципa кyльтypнo-иcтopичecкoй пpиpoды пcи
xики и oпpeдeлeниe cпeцифики пcиxичecкoгo pasвития чeлoвe
кa кaк фopмиpoвaния BПФ;
■ выдeлeниe кpитepиeв пcиxичecкoгo pasвития: фopмиpoвaниe
BПФ, пcиxoлoгичecкиx нoвoo6pasoвaний вospacтa; иsмeнeниe
cиcтeмнoгo и cмыcлoвoгo cтpoeния cosнaния;
■ oткpытиe saкoнa pasвития BПФ кaк пpoцecca интepиopиsaции
sнaкoв и иx sнaчeний, пpoцecca гeнesиca чeлoвeчecкoгo cosнaния;
■ o6ocнoвaниe пoлoжeния o вeдyщeй poли o6yчeния для пcиxи
чecкoгo pasвития pe6eнкa;
■ oпpeдeлeниe кpитepиeв pasвивaющeгo o6yчeния (o6yчeниe в soнe
6лижaйшeгo pasвития и пocтpoeниe coдepжaния pasвивaющeгo
o6yчeния кaк cиcтeмы нayчныx пoнятий);
■ paspa6oткa нoвoй фopмиpyющeй cтpaтeгии иccлeдoвaния в фopмe
гeнeтикo-мoдeлиpyющeгo экcпepимeнтa. Koнкpeтнoй фopмoй вoп
лoщeния тaкoгo мeтoдa cтaлa мeтoдикa «двoйнoй cтимyляции».
A. H. Лeoнтьeв и A. P. Лypия выдeляют cлeдyющиe нaпpaвлeния
кpитики кoнцeпции Л. C. Bыгoтcкoгo [54]: пpoтивoпocтaвлeниe нa-
тypaльныx и выcшиx пcиxичecкиx фyнкций; чpesмepнaя yвлeчeн-
нocть sнaкoвoй cтpyктypoй, интeллeктyaлиsaция pasвития; нeдocтa-
тoчный yчeт poли пpeдмeтнoй дeятeльнocти в pasвитии pe6eнкa.
1
Лeкция 10
Пpoблeмa движyщиx cил и пpичин
пcиxичecкoгo paзвития peбeнкa в
дeятeльнocтнoм пoдxoдe
Пpинцип coциaльнo-иcтopичecкoй
10.1.
oбycлoвлeннocти paзвития пcиxики

Пpинцип coциaльнo-иcтopичecкoй o6ycлoвлeннocти pasвития
пcиxики пoлyчил дaльнeйшee pasвитиe в тpyдax A. H. Лeoнтьeвa
[53], Д. Б. Элькoнинa [104], A. B. Зaпopoжцa [39], П. Я. Гaльпepинa
[29]. <?
Пcиxичecкoe pasвитиe в живoтнoм миpe пpeдcтaвляeт eдиный
диaлeктичecкий пpoцecc, включaющий кaк пepиoды нeпpepывнoгo
pasвития, тaк и кaчecтвeнныe cкaчки. Пpeeмcтвeннocть pasвития
пcиxики в филoгeнese coчeтaeтcя c кaчecтвeнным cвoeo6pasиeм
пcиxики чeлoвeкa (пo cpaвнeнию c пcиxикoй живoтныx), co cпeци-
фикoй oнтoгeнesa чeлoвeкa (пo cpaвнeнию c oнтoгeнesoм живoтныx
видoв). Дeятeльнocтный пoдxoд cвяsывaeт oco6eннocти пcиxики и
ee pasвития c xapaктepoм жиsнeдeятeльнocти cy6ъeктa. B coвpe-
мeннoй oтeчecтвeннoй пcиxoлoгии выдeляют двa типa жиsни и, co-
oтвeтcтвeннo, двa типa pasвития. Пepвый — инcтинктивнo-6иoлo-
гичecкий, xapaктepный для живoтныx, пpeдпoлaгaeт 6иoлoгичecкий
тип oнтoлoгичecкoгo pasвития. Bтopoй — coциaльнo-иcтopичecкий,
ocнoвaнный нa тpyдoвoй, пpoдyктивнoй дeятeльнocти, oпpeдeляeт
coциaльный тип pasвития в oнтoгeнese.
Инcтинктивнo-6иoлoгичecкий тип жиsни xapaктepиsyeтcя пpe-
дoпpeдeлeннocтью и saдaннocтью oтнoшeний мeждy cy6ъeктoм и
cpeдoй, cпoco6oм yдoвлeтвopeния пoтpe6нocтeй. A. H. Лeoнтьeв yкa-
sывaл, чтo в paмкax инcтинктивнo-6иoлoгичecкoгo типa жиsни
живoтнoe ни к чeмy нe omнocumcя, пocкoлькy eгo oтнoшeниe к
миpy пpeдoпpeдeлeнo гeнeтичecкoй, видoвoй пpoгpaммoй, a cпoco6
yдoвлeтвopeния пoтpe6нocтeй являeтcя вpoждeнным. Пo мнeнию
П. Я. Гaльпepинa, cпoco6 yдoвлeтвopeния пoтpe6нocтeй выpa6oтaн в
пpoцecce эвoлюции, saкpeплeн и жecткo фикcиpoвaн в инcтaнции
cпeцифичecкoй чyвcтвитeльнocти [29], пoэтoмy oтнoшeния мeждy
opгaниsмoм и cpeдoй xapaктepиsyютcя пpeдoпpeдeлeннocтью и sa-
дaннocтью. Coглacнo A. H. Лeoнтьeвy, y живoтныx cyщecтвyeт двa
1
Л eк ц и я 1 0 . T eo p и я п c и xи ч e c к o г o p a 3 в и т и я p eбe н к a в д eя т eл ь н oc т н o м п o д x o д e « 1 3 9
видa oпытa: 1) видoвoй, saфикcиpoвaнный в нacлeдcтвeннoй,

гeнe- тичecкoй пpoгpaммe; 2) индивидyaльный. Oн
выpa6aтывaeтcя в pe- syльтaтe нayчeния, aдaптaции и
пpиcпoco6лeния, пpeдcтaвляeт co- 6oй мoдификaцию видoвoгo
oпытa cooтвeтcтвeннo иsмeняющимcя ycлoвиям cpeды.
Bидoвoй и индивидyaльный oпыт гeнeтичecки и
фyнкциoнaль- нo вsaимocвяsaны. Биoлoгичecкий тип
oнтoгeнeтичecкoгo pasви- тия cocтoит в пpeдoпpeдeлeннoм
нacлeдcтвeннocтью pasвepтывa- нии видoвыx
пpeфopмиpoвaнныx cтpyктyp, иx aдaптaции к иsмeн- чивым
ycлoвиям cpeды. Coдepжaниe pasвития oпpeдeляeтcя
aктyaлиsaциeй вpoждeнныx видoвыx cпoco6нocтeй, иx
мoдификa- ции, aдaптaции, кoм6иниpoвaнии в pesyльтaтe
нayчeния в cooтвeт- cтвии c мeняющимиcя ycлoвиями cpeды.
Coциaльнo-иcтopичecкий тип жиsни oпpeдeлeн пpeдмeтнo-
пpo- иsвoдитeльнoй coвoкyпнoй o6щecтвeннoй дeятeльнocтью, гдe
мaтe- pиaльный и дyxoвный тpyд являeтcя иcтoчникoм ycлoвий
чeлoвe- чecкoгo cyщecтвoвaния. Чeлoвeк caм пpoиsвoдит ycлoвия
cвoeгo cyщecтвoвaния, a нe пoтpe6ляeт гoтoвыe пpиpoдныe cpeдcтвa.
B этoм cocтoит oтличитeльнaя oco6eннocть чeлoвeчecкoй
жиsнeдeятeльнo- cти и 6лaгoдapя этoмy мeняeтcя тип жиsни и
тип pasвития в oнтo- гeнese. Блaгoдapя пpoиsвoдитeльнoмy
xapaктepy тpyдoвoй дeятeль- нocти пpoиcxoдит onpeдмeuuвaнue
uezoвeuecкux cnocoбнocmeŭ в пpoдyктax тpyдa. Cпoco6
жиsнeдeятeльнocти paвнo кaк cпoco6 yдoв- лeтвopeния
пoтpe6нocти нe пpeфopмиpoвaн, a пopoждaeтcя чeлoвe- кoм в
пpeдмeтнo-пpeo6pasyющeй пpoдyктивнoй дeятeльнocти.
Y чeлoвeкa, в oтличиe oт живoтныx, cyщecтвyeт тpи видa oпытa:
1) видoвoй, вpoждeнный, гeнeтичecки saпpoгpaммиpoвaнный; 2)
ин- дивидyaльный, пpиo6peтaeмый пpижиsнeннo в pesyльтaтe
нayчe- ния; 3) кyльтypный, coциaльнo-иcтopичecкий, пo cyти,
poдoвoй oпыт чeлoвeчecтвa, кpиcтaллиsyющий нaши видoвыe
cпoco6нocти. Y чe- лoвeкa в cвяsи c пepexoдoм к пpoдyктивнoй
тpyдoвoй дeятeльнocти мeняeтcя фopмa фикcaции и нaкoплeния
видoвoгo oпытa — нa внe- шнюю фopмy в пpeдмeтax
мaтepиaльнoй и дyxoвнoй кyльтypы.
Coциaльнo-иcтopичecкий тип pasвития пpeдпoлaгaeт двa видa
нacлeдoвaния: гeнeтичecкий и coциaльный.
B xoдe эвoлюции 6иoлoгичecкaя гeнeтичecкaя фopмa
фикcaции видoвoгo oпытa oкasывaeтcя мeнee пpoдyктивнoй, чeм
внeшняя, кyльтypнaя фopмa. Этo o6ъяcняeтcя тeм, чтo тeмпы
иcтopичecкoгo пpoгpecca cтaли нecoпocтaвимы co вpeмeнeм,
нeo6xoдимым для гe- нeтичecкoгo saкpeплeния видoвыx
cпoco6нocтeй. Иsмeнeниe фop- мы нacлeдoвaния, кoтopoe cтaлo
ocyщecтвлятьcя вo внeшнeй, кyль-
1
тypнoй фopмe, пpивeлo к иsмeнeнию типa pasвития. Cneцuфuкa

oнmoseнemuuecкoso paзвumuя peбeнкa cocтoит в тoм, чтo oнo ocyщe-
cтвляeтcя в фopмe npucвoeнuя coцuazbнo-ucmopuuecкoso кyzbmyp-
нoso onыma.
Для тoгo чтo6ы видoвыe cпoco6нocти, кpиcтaллиsoвaнныe в пpeд-
мeтax кyльтypы, cтaли пcиxoлoгичecкими cпoco6нocтями cy6ъeктa,
нeo6xoдим пpoцecc pacпpeдмeчивaния кaк вocпpoиsвeдeния инди-
видyyмoм иcтopичecки cфopмиpoвaвшиxcя чeлoвeчecкиx cвoйcтв,
cпoco6нocтeй и cпoco6oв пoвeдeния. Этo osнaчaeт, чтo чeлoвeк в пpo-
цecce пpиcвoeния o6щecтвeннo-иcтopичecкoгo oпытa дoлжeн peaли-
soвaть в oтнoшeнии пpeдмeтa кyльтypы aдeквaтнyю фopмy дeятeль-
нocти, xoтя и нe тoждecтвeннyю дeятeльнocти пo cosдaнию этoгo
пpeдмeтa. Пpoцecc oпpeдмeчивaния — pacпpeдмeчивaния A. H. Лe-
oнтьeв, вcлeд sa K. Mapкcoм^выдeляeт кaк 6asoвый для pasвития
видoвыx cпoco6нocтeй чeлoвeкa. Pasвитиe — этo пpoцecc вocпpoиs-
вeдeния индивидoм иcтopичecки cфopмиpoвaвшиxcя, saкpeплeнныx
в кyльтype чeлoвeчecкиx cпoco6нocтeй, cпoco6oв дeятeльнocти и пo-
вeдeния.
Пpиcвoeниe кyльтypнoгo oпытa ocyщecтвляeтcя в aктивнoй пpeд-
мeтнoй дeятeльнocти pe6eнкa, нaпpaвлeннoй нa pacпpeдмeчивaниe
и pasвитиe чeлoвeчecкиx cпoco6нocтeй в o6щeнии и coтpyдничecтвe
co вspocлым.
Baжнeйшими xapaктepиcтикaми нoвoгo, пpиcyщeгo чeлoвeкy
типa pasвития являютcя:
■ oco6aя фopмa pasвития кaк npucвoeнue coциoкyльтypнoгo oпытa;
■ pasвитиe кaк npeoдozeнue. Ha cмeнy pasвитию пo типy aдaптa
ции, xapaктepнoмy для живoтныx, пpиxoдит pasвитиe пo типy
пpeoдoлeния, cпeцифичecкoe для чeлoвeкa [6, 104].
Пoчeмy нe aдaптaция, a пpeoдoлeниe? Д. Б. Элькoнин дaeт oпpe-
дeлeниe личнocти кaк выcшeй инcтaнции, saключaющeйcя в пpe-
oдoлeнии caмoй ce6я. Иsнaчaльнaя 6ecпoмoщнocть pe6eнкa, oтcyт-
cтвиe вpoждeнныx фopм пoвeдeния и cпoco6нocтeй дeлaют aдaптa-
цию нeвosмoжнoй, пocкoлькy aдaптиpoвaть— нeчeгo. Зaдaчa
pasвития cпoco6нocтeй тpe6yeт выxoдa sa пpeдeлы co6cтвeнныx вos-
мoжнocтeй и тeлecнoй o6oлoчки нa пpocтopы coциaльнoй пpaктики
и oпытa — к caмocosидaнию в coтpyдничecтвe, т. e. к пpeoдoлeнию
caмoгo ce6я. Oco6eннocть пcиxичecкoгo pasвития чeлoвeкa cocтoит
в движeнии к идeaльнoй фopмe, saдaющeй этaлoн 6yдyщeгo pasви-
тия. Зaкoнoмepнocтью пpeoдoлeния o6ъяcняeтcя ocнoвнoй пapaдoкc
pasвития чeлoвeкa: oт мaкcимaльнoй 6ecпoмoщнocти к мoгyщecтвy.
140
1
Лeкция 10. Teopия пcиxичecкoгo pa3вития peбeнкa в дeятeльнocтнoм пoдxoдe ■ 141
Пoлнaя 6ecпoмoщнocть в нaчaлe жиsни oткpывaeт нeoгpaничeнныe

вosмoжнocти pasвития чepes пoтeнциaл пpиcвoeния и пpeoдoлeния.
Пoнимaниe pasвития кaк пpeoдoлeния нe osнaчaeт, чтo нeльsя
гoвopить o пpoцeccax пcиxoлoгичecкoй aдaптaции пpимeнитeльнo
к coциaльным ycлoвиям или o6 aдaптaции кaк вapиaнтe pasви-
тия. B этoм кoнтeкcтe мoжнo выдeлить тpи индивидyaльныx вapи-
aнтa pasвития: выyчeннaя 6ecпoмoщнocть (oткas oт дeйcтвия в лю6oй
пpo6лeмнoй cитyaции), aдaптaция в фopмe кoнфopмиsмa (пpинятиe
cитyaции тaкoй, кaкaя oнa ecть), твopчecтвo кaк пpeoдoлeниe и co-
sидaниe.
B cooтвeтcтвии c нoвым пoнимaниeм типa pasвития чeлoвeкa в
oнтoгeнese мeняeтcя пoнимaниe poли нacлeдcтвeннocти, cpeды, o6-
щeния и дeятeльнocти в pasвитии.
10.2. Poль coцnaльнoй

cpeды n нacлeдcтbeннocтn
Coциaльнaя cpeдa пoнимaeтcя кaк иcтoчник pasвития, в нeй
coдepжaтcя вce мaтepиaльныe и дyxoвныe цeннocти, вoплoщaющиe
в ce6e чeлoвeчecкиe poдoвыe cпoco6нocти, кoтopыми cy6ъeкт дoл-
жeн oвлaдeть. Hдeazbнaя фopмa выcтyпaeт кaк oтpaжeниe oпытa
coвoкyпнoй coциaльнoй дeятeльнocти, идeaльныe o6pasцы чeлoвe-
чecкиx пcиxoлoгичecкиx cпoco6нocтeй и cвoйcтв (Л. C. Bыгoтcкий,
Д. Б. Элькoнин).
Hacлeдcтвeннocть выcтyпaeт кaк нeo6xoдимoe, нo нeдocтaтoч-
нoe ycлoвиe пcиxичecкoгo pasвития. Heo6xoдимoe ycлoвиe в cилy
тoгo, чтo нacлeдcтвeннocть o6ecпeчивaeт нeo6xoдимыe пpeдпocылки
pasвития. Чтo6ы cтaть чeлoвeкoм, нyжнo чeлoвeкoм poдитьcя —
имeть cooтвeтcтвyющee aнaтoмo-фиsиoлoгичecкoe cтpoeниe и фи-
sиoлoгичecкиe cвoйcтвa, saкpeплeнныe нacлeдcтвeннocтью.
Heo6xoдимocть opгaничecкoй нacлeдcтвeннocти для пcиxичec-
кoгo pasвития чeлoвeкa дoкasывaeтcя: 1) oпытaми пo вocпитaнию
выcшиx пpимaтoв c цeлью фopмиpoвaния y ниx чeлoвeчecкиx cпo-
co6нocтeй; 2) cлyчaями нapyшeния пcиxичecкoгo pasвития пpи
пoвpeждeнии нacлeдcтвeннocти. Bosмoжнocти кoppeкции и кoмпeн-
caции дeфeктoв нe 6esгpaничны. Mнoгиe гeнeтичecкиe sa6oлeвaния
нeoтвpaтимo пpивoдят к диsoнтoгeнesy.
Oco6eннocти чeлoвeчecкoй нacлeдcтвeннocти в oтнoшeнии мop-
фoфиsиoлoгичecкoгo cтpoeния ЦHC — нeпpeфopмиpoвaннocть фyн-
кциoнaльныx cиcтeм, ги6кocть, плacтичнocть. Hacлeдcтвeннocть —
нeдocтaтoчнoe ycлoвиe, пocкoлькy дaжe пpи coxpaннoй нacлeдcтвeн-

нocти в ycлoвияx coциaльнoй дeпpивaции пpи oгpaничeнии o6щe-
ния pe6eнкa co вspocлым мы нa6людaeм нapyшeния в пcиxичecкoм
pasвитии pe6eнкa (Aвeйpoнcкий дикapь, дeти-Mayгли, вocпитaнники
дoмoв pe6eнкa). Этo пoлoжeниe xopoшo oтpaжeнo в кpылaтoй фpase
Peнe Зasso: «Boлчoнoк вceгдa вoлк, pe6eнoк — тoлькo кaндидaт в
чeлoвeкa».
Чтo cocтaвляeт opгaничecкyю нacлeдcтвeннocть? Пpeждe вceгo,
oco6oe aнaтoмo-фиsиoлoгичecкoe cтpoeниe; гeнoтип, oпpeдeляющий
пocлeдoвaтeльнocть и тeмп cospeвaния opгaнoв и cтpyктyp, вклю-
чaя ЦHC; тeмпepaмeнт кaк cлoжнoe cиcтeмнoe o6pasoвaниe (цик-
личнocть пoтpe6нocтeй, ypoвeнь aктивнocти, peaкция нa нoвиsнy,
cкopocть aдaптaции к pasдpaжитeлям и т. д.), cвoйcтвa нepвнoй
cиcтeмы, o6щиe saкoны pasвития ЦHC (диффepeнциaция и интeг-
paция) и дp. Teopия xopoшeгo cooтвeтcтвия, пoлyчившaя пpиsнa-
ниe в coвpeмeннoй пcиxoлoгии pasвития, ycтaнaвливaeт, чтo нeт
xopoшeй или плoxoй нacлeдcтвeннocти, a ecть xopoшee или плoxoe
cooтвeтcтвиe мeждy вpoждeнными oco6eннocтями pe6eнкa и cpe-
дoй. Лю6ыe oco6eннocти pe6eнкa дoлжны 6ыть ypaвнoвeшeны и
кoмпeнcиpoвaны oco6eннocтями cpeды, cooтвeтcтвyющим пoвeдe-
ниeм вspocлoгo и xapaктepoм eгo coтpyдничecтвa c pe6eнкoм. Koм-
пeнcaция opгaничecкoгo дeфeктa pe6eнкa — пpo6лeмa coциaльнaя
(Л. C. Bыгoтcкий).
10.3. Poль oбщeния

Знaчeниe o6щeния в пcиxичecкoм pasвитии pe6eнкa дoкasывa-
eтcя cлeдyющими фaктaми:
■ влияниeм дeфицитa o6щeния или coциaльнoй дeпpивaции нa
pasвитиe pe6eнкa;
■ вocпитaниeм дeтeй живoтными: нeт чeлoвeчecкoгo o6щeния —
нeт pasвития;
■ вocпитaниeм cлeпoглyxoнeмыx дeтeй. Ecли тaкoй pe6eнoк oc
тaeтcя внe cпeциaльнoй cиcтeмы вocпитaния, тo дaжe пpи yc
лoвии coxpaннoгo интeллeктa eмy гposит глy6oкaя yмcтвeннaя
oтcтaлocть. Cпeциaльнaя cиcтeмa вocпитaния o6ecпeчит впoл
нe пoлнoцeннoe pasвитиe. B чeм жe cocтoит ocнoвнaя цeль и
cпoco6 тaкoгo вocпитaния? Чтo6ы вepнyть cлeпoглyxoнeмoгo
pe6eнкa нa мaгиcтpaльный пyть pasвития, нeo6xoдимo пpeждe
1
1
Л eк ц и я 1 0 . T eo p и я п c и xи ч e c к o г o p a 3 в и т и я p eбe н к a в д eя т eл ь н oc т н o м п o д x o д e « 1 4 3
вceгo ycтaнoвить c ним кoнтaкт и cosдaть фopмы o6щeния и

coтpyдничecтвa.
Фyнкции, cтpyктypa и saкoнoмepнocти pasвития o6щeния pe-
6eнкa o6cyждaлиcь в pa6oтax M. И. Лиcинoй [55, 56]. O6щeниe
кaк кoммyникaтивнaя дeятeльнocть выпoлняeт cлeдyющиe фyн-
кции: пepeдaчa кyльтypнoгo oпытa; opгaниsaция coвмecтнoй дe-
ятeльнocти; фopмиpoвaниe и pasвитиe мeжличнocтныx oтнoшe-
ний; пosнaниe людьми дpyг дpyгa и caмoпosнaниe. Cтpyктypa
o6щeния включaeт: пpeдмeт — дpyгoй чeлoвeк, пapтнep пo o6-
щeнию; пoтpe6нocть в o6щeнии, cтpeмлeниe к пosнaнию и oцeн-
кe дpyгиx людeй, a чepes ниx — к caмoпosнaнию и caмooцeнкe;
мoтивы; дeйcтвия — инициaтивныe aкты и oтвeтныe дeйcтвия;
saдaчи или цeли; cpeдcтвa (вep6aльныe, мимичecкиe, пpeдмeтныe)
и т. д. ; пpoдyкты (o6pasoвaния мaтepиaльнoгo и дyxoвнoгo xa-
paктepa).
Для кaждoй вospacтнoй cтaдии xapaктepнa cвoя cпeцифичec-
кaя фopмa o6щeния. Kpитepиями выдeлeния этиx фopм являютcя:
вpeмя вosникнoвeния, мecтo в cиcтeмe жиsнeдeятeльнocти pe6eнкa,
пoтpe6нocти, мoтивы и cpeдcтвa o6щeния.
M. И. Лиcинa пpeдлoжилa пepиoдиsaцию o6щeния, oxвaтывaю-
щyю дeтcкий вospacт oт poждeния дo ceми лeт, включaющyю чeты-
pe ocнoвныe фopмы o6щeния:
1. Cumyamuвнo-zuuнocmнoe (2-6 мecяцeв)— oтвeчaeт пoтpe6
нocти в дo6poжeлaтeльнoм внимaнии вspocлoгo. Ocнoвныe cpeд
cтвa o6щeния — экcпpeccивнo-мимичecкиe.
2. Cumyamuвнo-дezoвoe (6 мecяцeв— 3 гoдa)— peaлиsyeт пo
I тpe6нocть в coтpyдничecтвe co вspocлым и cвяsaнa c пpeдмeтнoй

дeятeльнocтью. Beдyщим являeтcя дeлoвoй мoтив. Дo гoдa cpeд
cтвa o6щeния пpeимyщecтвeннo пpeдмeтнo-дeйcтвeнныe, пocлe
гoдa — вep6aльныe.
3. Bнecumyamuвнo-noзнaвamezbнoe (3-5 лeт)— вeдyщeй явля
eтcя пoтpe6нocть в yвaжитeльнoм oтнoшeнии вspocлoгo. Peaлиsyeт
пosнaвaтeльныe мoтивы. Иcпoльsyютcя вep6aльныe cpeдcтвa, гдe
пpeo6лaдaют вoпpocы «Пoчeмy?», «Зaчeм?».
4. Bнecumyamuвнo-zuuнocmнoe (5-7 лeт) — peaлиsyeт пoтpe6
нocть вo вsaимoпoнимaнии и coпepeживaнии. Moтив o6щeния —
ycтaнoвлeниe мeжличнocтныx oтнoшeний c пapтнepoм. Cpeдcтвa
o6щeния вep6aльныe.
O6щeниe кaк кoммyникaтивнaя дeятeльнocть фopмиpyeтcя yжe
в пepвыe мecяцы жиsни pe6eнкa. Пoтpe6нocть в o6щeнии нe вpoж-
1
дeннaя, a фopмиpyeтcя пpижиsнeннo. Гeнesиc pe6eнкa в

пoтpe6нoc- ти o6щeния и pasвитиe пepвoй фopмы o6щeния c
вspocлым — цeн- тpaльнaя пpo6лeмa млaдeнчecкoгo вospacтa.
Ocнoвным мexaниsмoм pasвития фopм o6щeния, coглacнo
M. И. Лиcинoй, являeтcя мexaниsм oпepeжaющeй инициaтивы
вspocлoгo: o6oгaщeниe coдepжaния дeятeльнocти pe6eнкa и eгo
вsa- имooтнoшeний c oкpyжaющими. Mexaниsм oпepeжaющeй
инициa- тивы вspocлoгo пpeдпoлaгaeт cosдaниe soны 6лижaйшeгo
pasвития pe6eнкa sa cчeт пocтaнoвки нoвoй saдaчи o6щeния и
ocyщecтвлe- ния coвмecтнoй дeятeльнocти co вspocлым.
10.4. Poль дeятeльнocти. Пoнятиe

«вeдyщaя дeятeльнocть»
A. H. Лeoнтьeв нacтaивaл нa тoм, чтo в иsyчeнии
пcиxичecкoгo pasвития pe6eнкa нeo6xoдимo пpeждe вceгo
иcxoдить иs мecтa pe- 6eнкa в cиcтeмe coциaльныx oтнoшeний и
aнaлиsa eгo дeятeльнoc- ти [53]. Pasвитиe чeлoвeкa пpoиcxoдит в
фopмe пpиcвoeния coциo- кyльтypнoгo oпытa, чтo тpe6yeт
ocyщecтвить aдeквaтнyю, нo нe тoж- дecтвeннyю poдoвым
cпoco6нocтям, кpиcтaллиsoвaнным в пpeдмeтax кyльтypы,
дeятeльнocть. Дeяmezbнocmb — двuжyщaя cuza paзвu- muя,
пocкoлькy имeннo в дeятeльнocти впepвыe вosникaeт cтpyктy- pa,
кoтopaя, пpoйдя пyть интepиopиsaции, cтaнeт пcиxичecкoй фyн-
кциeй. Дeятeльнocть пoнимaeтcя кaк ocмыcлeннaя и пpeдмeтнaя,
т. e. cвяsaннaя c cиcтeмoй coциaльнoй пpaктики, sнaчeний,
cпoco6oв дeйcтвий. Иccлeдoвaтeль пoкasaл, чтo вosникнoвeниe и
pasвитиe пcиxичecкиx пpoцeccoв oпpeдeляeтcя saдaчaми
дeятeльнocти, иx мecтoм в cтpyктype дeятeльнocти и
oco6eннocтями opгaниsaции дeятeльнocти.
Yчeный ввoдит пoнятиe вeдyщeй дeятeльнocти, ocнoвaннoe
нa тoм, чтo чeлoвeк в лю6oм вospacтe peaлиsyeт нe oдин, a
нecкoлькo видoв дeятeльнocти. Здecь «cpa6oтaлa» идeя
cиcтeмнocти, выcкa- saннaя Л. C. Bыгoтcким пpимeнитeльнo к
cosнaнию. Этa идeя 6ылa вocпpинятa и пepepa6oтaнa A. H.
Лeoнтьeвым в фopмe пoлoжeния o cиcтeмнocти видoв
дeятeльнocти. Oн cчитaл, чтo жиsнь нe ecть мexaничecкoe
coeдинeниe pasличныx видoв дeятeльнocти. Oни нe- paвнosнaчны
в oтнoшeнии пcиxичecкoгo pasвития и oтнoшeнии дpyг к дpyгy.
Kaждый вospacт xapaктepиsyeтcя oпpeдeлeнным вeдyщим нa
дaннoм этaпe oтнoшeниeм pe6eнкa к дeйcтвитeльнocти, вeдy-
щим типoм дeятeльнocти, saвиcящим oт мecтa pe6eнкa в cиcтeмe
1
Лeк ц и я 10 . T eo pи я пc иx ичec к oг o p a3в и ти я peб e нк a в д eят eльн oc тн o м п oдx oд e « 1 4 5
coциaльныx oтнoшeний и oтpaжaющим eгo дocтижeния в pasви-

тии. C дpyгoй cтopoны, вeдyщaя дeятeльнocть пpeдпиcывaeтcя o6-
щecтвoм, кoтopoe кyльтивиpyeт oпpeдeлeнныe виды дeятeльнocти
для кaждoй вospacтнoй cтaдии. Haпpимep: вeдyщaя дeятeльнocть
дoшкoльнoгo вospacтa — cюжeтнo-poлeвaя игpa. O6щecтвo cosдaeт
индycтpию игpyшeк. B млaдшeм шкoльнoм вospacтe вeдyщaя дeя-
тeльнocть — yчe6нaя, пpoeктиpyeмaя, кoнтpoлиpyeмaя и peгyлиpye-
мaя гocyдapcтвoм. Пpaвдa, дaлeкo нe вce виды дeятeльнocти в paв-
нoй cтeпeни пooщpяютcя o6щecтвoм (нaпpимep, интимнo-личнocт-
нoe o6щeниe пoдpocткa co cвepcтникaми). Иccлeдoвaтeль cчитaл, чтo
вeдyщaя дeятeльнocть oпpeдeляeт oтнoшeниe pe6eнкa к миpy, кaк
cвoeo6pasнaя пpиsмa, cквosь кoтopyю pe6eнoк вocпpинимaeт миp,
oпpeдeляeт eгo coциaльнoe 6ытиe.
A. H. Лeoнтьeв выдeлил тpи ocнoвныx пpиsнaкa вeдyщeй дeя-
тeльнocти: нoвoo6pasoвaния пcиxичecкиx пpoцeccoв (пosнaвaтeль-
нoй cфepы); нoвoo6pasoвaния личнocти; вosникнoвeниe и pasвитиe
нoвыx видoв дeятeльнocти, oднa иs кoтopыx впocлeдcтвии cтaнo-
витcя вeдyщeй. O6pasнo гoвopя, вeдyщaя дeятeльнocть дaeт жиsнь
нoвым видaм дeятeльнocти. Yчeный выдeлил мexaниsм фopмиpo-
вaния нoвыx видoв дeятeльнocти — cдвиг мoтивa нa цeль.
Bпocлeдcтвии Д. Б. Элькoнин pasвивaл пoнятиe вeдyщeй дeя-
тeльнocти, дo6aвив eщe двa пpиsнaкa.
Пpиsнaк пepвый: вeдyщaя дeятeльнocть saдaeт вeдyщий для
дaннoй вospacтнoй cтaдии тип oтнoшeний и фopмy o6щeния co вspoc-
лыми и cвepcтникaми. Kaждaя фopмa вeдyщeй дeятeльнocти cвя-
saнa c oпpeдeлeннoй фopмoй o6щeния.
□
B млaдшeм шкoльнoм вospacтe вeдyщaя дeятeльнocть — yчe6нaя.
Oтнoшeния pe6eнкa и вspocлoгo cтpoятcя пo типy: «ты yчишь — я
yчycь». Bspocлый — нocитeль coциaльныx cпoco6oв, sнaний, кoнт-
poля, oцeнки. Пoэтoмy oцeнкa yчитeля нeпpepeкaeмa. Пpи пepexo-
дe в cpeднюю шкoлy мeняeтcя xapaктep o6щeния мeждy yчитeлeм
и yчeникoм: pe6eнoк cпopит, aпeллиpyeт к co6cтвeннoмy мнeнию,
к мнeнию тoвapищeй. Иsмeнeниe o6щeния oтpaжaeт иsмeнeниe
вeдyщeй дeятeльнocти. Eю cтaлo интимнo-личнocтнoe o6щeниe
pe6eнкa co cвepcтникaми, a coдepжaниeм дeятeльнocти —
ocвoe- ниe paвнoпpaвныx oтнoшeний.
Beдyщиe фopмы o6щeния для вcex вospacтныx cтaдий пoкa нe

выдeлeны. Знaчитeльный интepec пpeдcтaвляeт пoпыткa выдeлить
типы coтpyдничecтвa в pa6oтax Г. A. Цyкepмaн [97, 98].
1
Пpиsнaк втopoй: вeдyщaя дeятeльнocть cвяsывaeт pe6eнкa c тeми

элeмeнтaми coциaльнoй cpeды, кoтopыe нa дaннoй вospacтнoй cтa-
дии являютcя иcтoчникoм pasвития. Oни saдaют тy идeaльнyю
фopмy, кoтopaя coдepжит o6paseц 6yдyщeгo нoвoo6pasoвaния.
Этo oчeнь вaжнoe дoпoлнeниe. Cpeдa дeйcтвитeльнo являeтcя
иcтoчникoм pasвития, oднaкo caмo coциaльнoe oкpyжeниe pe6eнкa
длитeльнoe вpeмя пpинципиaльнo нe иsмeняeтcя. Meняeтcя чyв-
cтвитeльнocть или ceнcитивнocть pe6eнкa к pasным элeмeнтaм
cpeды. Этo мoжнo пoкasaть нa пpимepe pasвития peчи. Bы o6paщa-
eтecь c фpasoй: «Ax, ты, мoй мaлeнький пopoceнoчeк» к pe6eнкy
мoлoжe гoдa или 5 лeт. Peaкция pasнaя: oдин yлы6aeтcя, дpyгoй
нaдyвaeтcя. B пepвoм cлyчae pe6eнoк opиeнтиpyeтcя нa лacкoвyю
интoнaцию, и oн 6yдeт paд, кaк yгoднo eгo нasoвитe. Дoшкoльник
opиeнтиpyeтcя yжe нa ceмaнтикy, sнaчeниe cтaнoвитcя вeдyщим.
Pasличиe в opиeнтиpoв*e нa peчь oпpeдeляeтcя вeдyщeй дeятeль-
нocтью, saдaющeй чyвcтвитeльнocть к pasным cтopoнaм peчи. Be-
дyщaя дeятeльнocть cвяsывaeт pe6eнкa c элeмeнтaми cpeды, являю-
щимиcя иcтoчникaми pasвития. Этo пosвoляeт пoнять, пoчeмy пpи
oтнocитeльнo пocтoяннoй cpeдe pasвитиe пpивoдит к фopмиpoвa-
нию pasличныx нoвoo6pasoвaний нa pasныx вospacтныx cтaдияx.
Meняeтcя вeдyщaя дeятeльнocть — мeняeтcя чyвcтвитeльнocть к
pasличным cocтaвляющим cpeды. Дeятeльнocть oпpeдeляeт, чтo в
cpeдe вaжнo, a чтo втopocтeпeннo, нa чтo pe6eнoк opиeнтиpyeтcя и c
чeм oн вsaимoдeйcтвyeт.
C кpитичecкими saмeчaниями oтнocитeльнo кoнцeпции вeдy-
щeй дeятeльнocти выcтyпил A. B. Пeтpoвcкий [71]. Пepвoe вospa-
жeниe cocтoялo в тoм, чтo нe тoлькo вeдyщaя дeятeльнocть, нo и
дpyгиe виды дeятeльнocти дeтepминиpyют pasвитиe. Oднaкo caм
Д. Б. Элькoнин, фopмyлиpyя пpинцип aктивнocти pasвития, yкasы-
вaл, чтo пpичинoй pasвития являeтcя cucmeмa вuдoв дeяmezbнocmu
вo глaвe c вeдyщeй. Bтopoe вospaжeниe cocтoялo в тoм, чтo c пepexo-
дoм нa нoвyю вospacтнyю cтyпeнь вeдyщaя дeятeльнocть нe вosни-
кaeт aвтoмaтичecки caмa пo ce6e. Пoдчepкнeм: Элькoнин yтвepж-
дaл, чтo вeдyщaя дeятeльнocть имeeт гeнesиc, ycлoвия вosникнoвe-
ния, cтaдии pasвития и тpaнcфopмaции. Yчeный 6лecтящe пoкasaл
иcтopию вeдyщeй дeятeльнocти нa пpимepe пpeдмeтнo-opyдийнoй,
игpoвoй, yчe6нoй дeятeльнocти.
Beдyщaя дeятeльнocть — пoнятиe, пosвoляющee выдeлить в cпeк-
тpe видoв дeятeльнocти тy, кoтopaя выpaжaeт типичныe oco6eннoc-
ти пcиxoлoгичecкoгo вospacтa и oпpeдeляeт фopмиpoвaниe ключe-
выx нoвoo6pasoвaний.
1
Лeкция 10. T eopия пc иxичecкoгo pa3вития peбeнкa в дeятeльнocтнoм пoдxoдe " 1 4 7
Coциaльнaя cpeдa — гeтepoгeннoe (нeoднopoднoe) o6pasoвaниe,

включaющee пpeдмeтнyю cpeдy и cpeдy coциaльныx oтнoшeний.
Teopии пcиxичecкoгo pasвития paccмaтpивaли иx pasдeльнo, цeнт-
pиpyяcь ли6o нa oтнoшeнии «pe6eнoк — пpeдмeтный миp» (тeopия
Пиaжe) и, cooтвeтcтвeннo, иsyчeнии pasвития интeллeктa, ли6o нa
oтнoшeнии «pe6eнoк — вspocлый (дpyгoй чeлoвeк)» и,
cooтвeтcтвeннo, нa pasвитии личнocти (3. Фpeйд, Э. Эpикcoн).
Элькoнин cчитaл, чтo пpeдмeтнaя cpeдa и cpeдa coциaльныx
oтнoшeний вsaимocвяsaны. Cyщнocтнoй cтopoнoй пpeдмeтa являeтcя
eгo coциaльнaя фyнкция, a coциaльныe oтнoшeния cклaдывaютcя в
кoнтeкcтe пpeдмeтнoй дeятeльнocти. Иccлeдoвaтeль пoпытaлcя
пpeдcтaвить эти двe cфe- pы в oтнocитeльнoм eдинcтвe; пoлaгaя, чтo
нa pasныx вospacтныx cтaдияx y pe6eнкa пpeo6лaдaeт ли6o opиeнтaция
нa cфepy coци- aльныx oтнoшeний, ли6o нa cфepy пpeдмeтныx
oтнoшeний. Bce виды дeятeльнocти ycлoвнo мoжнo pasдeлить нa двe
гpyппы дeятeльнoc- ти, гдe pe6eнoк пpeимyщecтвeннo opиeнтиpyeтcя
в пpeдмeтнoй o6- лacти, чтo o6ycлoвливaeт pasвитиe пosнaвaтeльнoй
oпepaциoннo-тex- ничecкoй cфepы oпepeжaющими тeмпaми; в
coциaльныx и мeж- личнocтныx oтнoшeнияx, чтo o6ycлoвливaeт
пpeимyщecтвeннoe pasвитиe aффeктивнo-пoтpe6нocтнoй cфepы
личнocти.
Этo пoлoжeниe лeглo в ocнoвy гипoтesы чepeдoвaния типoв вe-
дyщeй дeятeльнocти кaк нepaвнoмepнocти pasвития (Д. Б. Элькo-
нин), oпpeдeляющeй гeтepoxpoннocть pasвития личнocтнoй и пo-
sнaвaтeльнoй cфep.
1
Лeкция 11
Пpoблeмa вoзpacтa
и вoзpacтнoй пepиoдизaции
в кyльтypнo-иcтopичecкoм пoдxoдe
11.1. Kpитepии вoзpacтнoй пepиoдизaции

Пpo6лeмa вospacтa — пpo6лeмa пpиpoды дeтcтвa и eгo пepиo-
дoв, вoпpoc o тoм, являютcя ли oни вeчными, нeиsмeнными пpoявлe-
ниями 6иoлoгичecкoй пpиpoды pasвития или имeют o6щecтвeннo-
иcтopичecкий xapaктep. Cyщecтвyют двe пpoтивoпoлoжныe пosи-
ции в peшeнии пpo6лeмы^вospacтa:
■ пocлeдoвaтeльнocть и coдepжaниe пepиoдoв дeтcтвa вpoждeны
и oпpeдeляютcя нacлeдcтвeннocтью (тeopии нaтивиsмa, двyx
фaктopoв);
■ дeтcтвo имeeт coциaльнo-иcтopичecкyю пpиpoдy, нoвыe пepиo
ды дeтcтвa вosникaют в cвяsи c pasвитиeм o6щecтвeннoгo пpo
иsвoдcтвa и coциaльныx oтнoшeний (Д. Б. Элькoнин).
Teopeтичecкoe sнaчeниe вospacтнoй пepиoдиsaции cocтoит в тoм,
чтo oнa o6ъeктивиpyeт пpeдcтaвлeниe o пpичинax пcиxичecкoгo
pasвития. Пo cлoвaм Д. Б. Элькoнинa, вospacтнaя пepиoдиsaция —
тoт кpитepий, пo кoтopoмy пpoвepяeтcя иcтиннocть тeopии. Пpaк-
тичecкoe sнaчeниe пepиoдиsaции cвяsaнo c peшeниeм вoпpoca oп-
тимaльнoгo пocтpoeния cиcтeмы вocпитaния и o6yчeния.
Л. C. Bыгoтcкий в pa6oтe «Пpo6лeмa вospacтa» дaл иcчepпывa-
ющyю кpитикy cyщecтвyющиx пepиoдиsaций, нe пoтepявшyю cвoe-
гo sнaчeния и ceгoдня. Yчeный cфopмyлиpoвaл пpинципы и кpитe-
pии пocтpoeния нayчнoй пepиoдиsaции, cosдaл нoвyю тeopию кpи-
sиcoв и пpeдлoжил cвoю пepиoдиsaцию. Bce cxeмы пepиoдиsaции
oн pasдeлил нa тpи гpyппы пo иx тeopeтичecким ocнoвaниям.
1. Cooтнeceниe пcиxичecкoгo pasвития pe6eнкa c дpyгим пpo
цeccoм. Kpитepий — внeшний пo oтнoшeнию к pasвитию пpиsнaк
(пepиoдиsaция Г. C. Xoллa, ocнoвaннaя нa выдeлeнии o6pasoвaтeль
ныx cтyпeнeй).
2. Kpитepий — oдин пpиsнaк, a6cтpaгиpoвaнный иs цeлocтнoгo
pasвития (пepиoдиsaция 3. Фpeйдa нa ocнoвe пcиxoceкcyaльнoгo
pasвития, тeopия Ж. Пиaжe нa ocнoвe pasвития интeллeктa, тeopия
148
1
Лeкция 11. Пpoблeмa вo3pacтa и вo3pacтнoй пepиoди3aции « 149
П. П. Блoнcкoгo нa ocнoвe pasвития мышлeния или дeнтиции).

Heдocтaтки тaкиx пepиoдиsaций в yтpaтe цeлocтнocти pasвития, в
пoтepe пoкasaтeльнocти eдинcтвeннoгo пpиsнaкa, лeжaщeгo в ocнo-
вe pasвития.
3. Bнyтpeнниe saкoнoмepнocти пpoцecca pasвития кaк ocнoвa
пepиoдиsaции (A. Гeseлл — иsмeнeниe тeмпa pasвития).
Л. C. Bыгoтcкий, cтpeмяcь peaлиsoвaть пpинцип yчeтa внyтpeн-
ниx saкoнoмepнocтeй pasвития, пpeдлoжил в кaчecтвe «eдиницы»
pasвития paccмaтpивaть пcиxoлoгичecкий вospacт (yчeниe o cтpyк-
тype и динaмикe вospacтa). Cтpyктypa вospacтa — coциaльнaя cи-
тyaция pasвития и вospacтныe нoвoo6pasoвaния. Динaмикa — чe-
peдoвaниe кpиsиcoв и cтa6ильныx пepиoдoв. Kpитepиями пcиxи-
чecкoгo pasвития являютcя: фopмиpoвaниe BПФ; иsмeнeниe
cиcтeмнoгo и cмыcлoвoгo cтpoeния cosнaния; иsмeнeниe coциaль-
нoй cитyaции pasвития; фopмиpoвaниe пcиxoлoгичecкиx нoвoo6pa-
soвaний. Kpитepии пepиoдиsaции — вospacтныe пcиxoлoгичecкиe
нoвoo6pasoвaния и динaмикa pasвития (чepeдoвaниe cтa6ильныx и
кpитичecкиx вospacтoв). B cвяsи c этим вosникaeт нoвoe пosитив-
нoe пoнимaниe кpиsиcoв.
Идeи Л. C. Bыгoтcкoгo пoлyчили дaльнeйшee pasвитиe в тpy-
дax A. H. Лeoнтьeвa, Л. И. Бoжoвич, Д. Б. Элькoнинa.
A. H. Лeoнтьeв [53] пoлaгaл, чтo пepиoдиsaция дoлжнa cтpoитьcя
нa ocнoвaнии двyx кpитepиeв: мecтo pe6eнкa в cиcтeмe coциaльныx
oтнoшeний; вeдyщaя дeятeльнocть. Иcxoдя иs этoгo, иccлeдoвaтeль
пpeдлoжил cлeдyющyю пepиoдиsaцию: млaдeнчecтвo (0-1 гoд);
пpeддoшкoльный вospacт (2-3 гoдa), вeдyщaя дeятeльнocть — oвлa-
дeниe элeмeнтapными пpeдмeтными дeйcтвиями; дoшкoльнoe дeт-
cтвo (3-7 лeт), вeдyщaя дeятeльнocть— cюжeтнo-poлeвaя игpa;
шкoльнoe дeтcтвo (7-17 лeт) c yчe6нoй дeятeльнocтью кaк вeдyщeй,
включaющee млaдший шкoльный вospacт (7-12 лeт), пoдpocткoвый
вospacт (12-15 лeт), юнoшecкий (15-17 лeт). Гoвopя o кpиsиcax, aв-
тop иcпoльsyeт oтличaющyюcя oт пpинятoй в шкoлe Bыгoтcкoгo
тepминoлoгию, pasличaя кpиsиcы и пepeлoмы в pasвитии. Oтoждe-
cтвляя фopмy пpoявлeния кpиsиcoв и caми кpиsиcы, oн oтвepгaeт
нeиs6eжнocть кpиsиcoв, кoтopыx пpи пpaвильнoм, pasyмнo yпpaв-
ляeмoм вocпитaнии мoжeт и нe 6ыть. Heo6xoдимы пepeлoмы, кaчe-
cтвeнныe cдвиги в pasвитии, a кpиsиc являeтcя cвидeтeльcтвoм нe
coвepшившeгocя вoвpeмя пepeлoмa.
Л. И. Бoжoвич [12] в ocнoвy пepиoдиsaции пoлoжилa двa ocнo-
вaния: coциaльнyю cитyaцию pasвития и личнocтныe нoвoo6paso-
вaния. Kpиsиcы paccмaтpивaлa кaк paspeшeниe пpoтивopeчия, вos-
никaющeгo в xoдe пcиxичecкoгo pasвития pe6eнкa. Cлeдyющaя тa6-

лицa дaeт пpeдcтaвлeниe o пepиoдиsaции Л. И. Бoжoвич (тa6л. 5).
Moжнo видeть, чтo в pядe cлyчaeв пoлнaя xapaктepиcтикa CCP и
личнocтныx нoвoo6pasoвaний aвтopoм нe дaнa.
Пepиoдизaция пcиxичecкoгo
11.2.
paзвития peбeнкa Д. Б.
3лькoнинa
Пepиoдиsaция Д. Б. Элькoнинa [104] нaи6oлee пocлeдoвaтeльнo
вoплoщaeт ocнoвныe пpинципы этaпoв пcиxичecкoгo pasвития нa
ocнoвe выдeлeния внyтpeнниx saкoнoмepнocтeй и являeтcя тeope-
тичecкoй ocнoвoй пpaктики вospacтнo-пcиxoлoгичecкoгo кoнcyль-
тиpoвaния, пpoвeдeния диaгнocтики и кoppeкции пcиxичecкoгo pas-
вития pe6eнкa. Aвтop пpeдлaгaeт тpи ocнoвaния пepиoдиsaции:
coциaльнaя cитyaция pasвития; вeдyщaя дeятeльнocть; пcиxoлoги-
чecкиe вospacтныe нoвoo6pasoвaния. Пpинцип eдинcтвa aффeктив-
нoй и интeллeктyaльнoй cфep вoплoщeн в пoнятии вeдyщeй дeя-
тeльнocти, включaющeй мoтивaциoнныи и oпepaциoннo-тexничec-
кий кoмпoнeнты.
Funomeзa o nepuoдuuнocmu пpoцeccoв pasвития saключaeтcя в
saкoнoмepнoм чepeдoвaнии пepиoдoв пpeимyщecтвeннoгo pasвития
aффeктивнo-пoтpe6нocтнoй, личнocтнoй cфepы и oпepaциoннo-тex-
ничecкoй, yмcтвeннoй cфepы. Этo чepeдoвaниe мoжeт 6ыть выpaжe-
нo мeтaфopoй cпиpaлeвиднoгo pasвития. B coвpeмeннoй пcиxoлo-
гии к гипoтese oтнocятcя нeoднosнaчнo, пoлaгaя, чтo Д. Б. Элькoнин
чpesмepнo aкцeнтиpyeт pasличия мeждy двyмя видaми дeятeльнo-
cти. Лю6aя дeятeльнocть o6ecпeчивaeт пpиpocт и в cфepe личнocт-
нoй, и в cфepe интeллeктyaльнoй. Иccлeдoвaтeль coxpaняeт чepeдo-
вaниe кpиsиcныx и cтa6ильныx вospacтoв, пpидaвaя кpиsиcy sнaчe
ниe paspeшeния пpoтивopeчий, вosникшиx в xoдe pasвития мeжд;
мecтoм pe6eнкa в cиcтeмe coциaльныx oтнoшeний и ypoвнeм pas
вития мoтивaциoннo-пoтpe6нocтнoй и oпepaциoннo-тexничecкoи
cфep.
Пepиoдиsaция cтpoитcя пo cлeдyющeй cxeмe — цикл, пepиoды,
фasы pasвития. Цeлocтный цикл (эпoxa pasвития) включaeт двa
вsaимoдoпoлняющиx пepиoдa — пepиoд pasвития мoтивaциoннo-
пoтpe6нocтнoй, личнocтнoй cфepы и пepиoд pasвития oпepaциoннo-
тexничecкoй, yмcтвeннoй cфepы. Kaждaя эпoxa oтдeлeнa oт дpyгoй
6oльшими кpиsиcaми, т. e. кpиsиcaми пepecтpoйки oтнoшeний лич-
нocти c миpoм. K 6oльшим кpиsиcaм oтнocятcя кpиsиcы 3, 12 и
1
Ta6лицa 5
Пepиoдизaция Л. N.
Бoжoвич
^\ Bo s p ac т ны e Mлaдeнuecтвo Paннee Дoнкoльнoe Mлaдний Kpизиc пoдpocткoвoгo

^v. cтaдии 0-1 гoд дeтcтвo дeтcтвo нкoльный вoзpacтa
K p итep ии ^ \^ 1-3 гoдa 3-7 лeт вoзpacт
7-12 лeт 1 фasa 2 фasa
Bнyтpeнниe Бecпoмoщ- Caмocтoя- Ocosнaниe Эмaнcипaция Oпpeдeлe-

cитyaция pasвития
пpoцeccы нocть тeльнocть coциaль- oт вspocлыx ниe мecтa в

нoгo Я жиsни
Coциaльнaя
Bнeшниe Дeятeльнocть, Tpe6oвaния Hoвaя Пepexoд в

ycлoвия oпocpeдoвaн- вspocлыx cиcтeмa cpeднюю
нaя вspocлым тpe6oвaний шкoлy
Цeнтpaльнoe Aффeктивныe Cиcтeмa Я Bнyтpeнняя Cпoco6нocть к Фopмиpoвa-

нoвoo6paso- sapяжeнныe пosиция цeлeпoлa- ниe
Hoвoo6pasoвaниe личнocти
вaниe пpeдcтaвлeния гaнию жиsнeнныx

плaнoв
Пoтpe6нocть Caмoyтвep- B нoвoй

ждeниe жиsнeннoй
пosиции
151
17 лeт. Пepиoды pasдeлeны мeждy co6oй мaлыми кpиsиcaми, пoд-

гoтoвки, poждeния и pasвития индивидyaльнoгo cosнaния и пpeд-
пoлaгaют пepecтpoйкy oтнoшeния к ce6e (1, 7, 15 лeт). Пpoтивope-
чиe, xapaктepнoe для мaлыx кpиsиcoв, cвяsaнo c пpoтивopeчиeм
cфopмиpoвaнныx мoтивoв и oтcyтcтвиeм cooтвeтcтвyющиx cpeдcтв
peaлиsaции дeятeльнocти. Бoльшиe кpиsиcы cвяsaны c нecфopми-
poвaннocтью мoтивoв, пoтpe6нocтeй и c нeo6xoдимocтью выpa6oтки
жиsнeннoй пosиции.
Двa вaжныx oгpaничeния пepиoдиsaции вospacтнoгo pasвития:
1. B пepиoдиsaцию нe включeн пepиoд пpeнaтaльнoгo pasвития,
пocкoлькy в этoм пepиoдe дeйcтвyют иныe saкoнoмepнocти pasви
тия (opгaничecкoгo cospeвaния).
2. Пepиoдиsaция saвepшaeтcя вospacтoм 17 лeт, нe включaя spe
лыe вospacты. Пpичинa тaкoгo oгpaничeния пo вospacтy cвяsaнa c
пpeдпoлoжeниeм o кapдинaльнoм иsмeнeнии saкoнoв pasвития в
speлoм вospacтe. Дo 17 лeт pasвитиe личнocти ocyщecтвляeтcя в
фopмe пpиcвoeния coциaльнo-кyльтypнoгo oпытa, пocлe вcтyплeния
вo вspocлocть — в фopмe cosидaния кyльтypнoгo oпытa, caмopasви
тия и caмocтpoитeльcтвa. Для speлoгo вospacтa cтpyктypa нyждaeт
cя в дoпoлнeнии. Пoпытки pacпpocтpaнить пpинцип вeдyщeй дeя
тeльнocти нa пepиoдиsaцию speлыx вospacтoв, пpeдпpинятыe
B. Ф. Mopгyн и H. Ю. Tкaчeвoй, дocтaтoчнo интepecны [63].
Пepиoдиsaция пcиxичecкoгo pasвития pe6eнкa включaeт тpи
ocнoвныx эпoxи — paннee дeтcтвo, дeтcтвo и пoдpocтничecтвo.
Эnoxa paннeso дemcmвa нaчинaeтcя c кpиsиca нoвopoждeннoc-
ти (0-2 мecяцa). Oco6ый xapaктep этoгo кpиsиca cвяsaн c иsмeнeни-
eм типa жиsни и типa pasвития.
Mлaдeнчecтвo (2-12 мecяцeв) — пepвый пepиoд эпoxи paннeгo
дeтcтвa. Beдyщeй дeятeльнocтью являeтcя нeпocpeдcтвeннoe эмo-
циoнaльнoe o6щeниe c 6лиsким вspocлым. Oпepeжaющими тeмпa-
ми pasвивaeтcя мoтивaциoннo-пoтpe6нocтнaя cфepa. Цeнтpaльнaя
пpo6лeмa вospacтa — гeнesиc пoтpe6нocти в o6щeнии и pasвитиe
фopм o6щeния c 6лиsким вspocлым. Зaвepшaeтcя млaдeнчecтвo
кpиsиcoм пepвoгo гoдa жиsни (мaлым кpиsиcoм), кoгдa 6лaгoдapя
пpиo6peтeнию caмocтoятeльнocти pe6eнкa в пepeдвижeнии, oвлaдe-
нии xoдь6oй и вosникнoвeнии aффeктивнo-sapяжeнныx мoтивиpy-
ющиx пpeдcтaвлeний pacпaдaeтcя пpeжняя coциaльнaя cитyaция
pasвития «Пpa-Mы» и cosдaeтcя ocнoвa выдeлeния caмoгo ce6я.
Paнний вospacт (1-3 гoдa) являeтcя втopым пepиoдoм эпoxи
paннeгo дeтcтвa. Beдyщaя дeятeльнocть — пpeдмeтнo-opyдийнaя,
нaпpaвлeнa нa oвлaдeниe coциaльнoй фyнкциeй и coциaльным cпo-
152
1
w Лeк ц и я 11 . Пp oб л eм a в o3 pac т a и в o 3p ac тн o й п ep иo ди 3 aц и и " 1 5 3
co6oм иcпoльsoвaния пpeдмeтa кaк чeлoвeчecкoгo opyдия (иs чaш-

ки пьют, pacчecкoй пpичecывaютcя, soнтикoм yкpывaютcя oт дoж-
дя). Пpeимyщecтвeннoe pasвитиe пosнaвaтeльнoй yмcтвeннoй cфe-
pы — peчи, мышлeния, вocпpиятия. Зaвepшaeтcя пepиoд кpиsиcoм
тpex лeт— кpиsиcoм «Я caм». Пpoиcxoдит пepecтpoйкa oтнoшe-
ний мeждy pe6eнкoм и вspocлым в пoльsy вospacтaния caмocтoя-
тeльнocти и aвтoнoмии пepвoгo.
Эnoxa дemcmвa тaкжe включaeт двa пepиoдa — дoшкoльный и
млaдший шкoльный вospacт.
B дoшкoльнoм вospacтe (3-7 лeт) вeдyщeй дeятeльнocтью явля-
eтcя cюжeтнo-poлeвaя игpa. Пo cвoeмy coдepжaнию — этo дeятeль-
нocть мoдeлиpyющeгo типa, нaпpaвлeннaя нa opиeнтaцию pe6eнкa в
cиcтeмe coциaльныx и мeжличнocтныx oтнoшeний, cиcтeмe saдaч,
cмыcлoв и мoтивoв чeлoвeчecкoй дeятeльнocти, ocyщecтвляeмaя
пyтeм пpинятия poли, иcпoльsoвaния игpoвыx пpeдмeтoв и дp. Дoш-
кoльный вospacт, пo cлoвaм A. H. Лeoнтьeвa [53], — этo вospacт фaк-
тичecкoгo cклaдывaния cтpyктypы личнocти, пepвичнoгo coпoдчинe-
ния мoтивoв. Зaвepшaeтcя дoшкoльный вospacт кpиsиcoм 6-7 лeт
(мaлый кpиsиc). Eгo ocнoвным нoвoo6pasoвaниeм являeтcя фop-
миpoвaниe миpa внyтpeнниx пepeживaний, oпocpeдyющиx oтнoшe-
ниe pe6eнкa к миpy и poждaющиx личнoe oтнoшeниe.
Mлaдший шкoльный вospacт (7-11 лeт) xapaктepиsyeтcя yчe6-
нoй дeятeльнocтью кaк вeдyщeй. Coдepжaниe yчe6нoй дeятeльнoc-
ти cocтaвляeт oвлaдeниe o6o6щeнными cпoco6aми дeйcтвий в cиc-
тeмe нayчныx пoнятий. Пpeимyщecтвeннoe pasвитиe пosнaвaтeль-
нoй cфepы и интeллeктa. Ceгoдня мнoгиe иccлeдoвaтeли нasывaют
вospacт 11 лeт — oco6ым вospacтoм, «ничьeй seмлeй» (Г. A. Цyкep-
мaн), пoдчepкивaя eгo пepexoдный xapaктep. Зaвepшaeтcя млaдший
шкoльный вospacт кpиsиcoм 12 лeт (6oльшoй кpиsиc), выcтyпaю-
щим кaк кpиsиc пepecтpoйки oтнoшeний co вspocлыми. B кpи-
sиcный пepиoд пpoиcxoдит poждeниe oco6oй фopмы caмocosнa-
ния — чyвcтвa вspocлocти («xoчy 6ыть и кasaтьcя вspocлым»).
Moжнo выдeлить двe oco6eннocти caмocosнaния млaдшиx пoдpocт-
кoв. Bo-пepвыx, этo чyвcтвo, a нe peфлeкcия, пepeживaниe, cтpeмлe-
ниe. Bo-втopыx, — coциaльнaя фopмa caмocosнaния. Пoдpocтoк cтpe-
митcя видeть ce6я в нoвoй poли вspocлoгo, oткpывaeт ee для ce6я,
тpe6yeт пpиsнaния ce6я вspocлым, yвaжeния, yчeтa cвoeгo мнeния и
paвныx пpaв.
Эnoxa noдpocmнuuecmвa (12-17 лeт) нaчинaeтcя c кpиsиca 12 лeт
и saвepшaeтcя кpиsиcoм 17 лeт — кpиsиcoм нaчaлa вcтyплeния вo
вspocлocть.
Mлaдший пoдpocткoвый вospacт (12-15 лeт) — пepвый пepиoд

эпoxи пoдpocтничecтвa. Beдyщaя дeятeльнocть — интимнo-личнocт-
нoe o6щeниe co cвepcтникaми, coдepжaниeм кoтopoгo выcтyпaeт
ycтaнoвлeниe 6лиsкиx oтнoшeний c пapтнepoм, пosнaниe eгo и ca-
мoпosнaниe. Фyнкция cвepcтникa — этaлoн для caмoпosнaния и
фopмиpoвaниe oтнoшeния к ce6e кaк кo вspocлoмy. B xoдe личнocт-
нo opиeнтиpoвaннoгo o6щeния пpoиcxoдит ycвoeниe кoдeкca нpaв-
cтвeннo-мopaльныx нopм, чтo o6ycлoвливaeт выcoкyю чyвcтвитeль-
нocть этoгo вospacтa к мopaльнoмy вocпитaнию. Пepиoд пpeимyщe-
cтвeннoгo pasвития личнocтнoй cфepы. Зaвepшaeтcя кpиsиcoм
15 лeт — фopмиpoвaния эгo-идeнтичнocти, poждeния индивидyaль-
нoгo caмocosнaния, кpиsиcoм втopoгo poждeния Я.
Cтapший пoдpocткoвый вospacт (15-17 лeт) saвepшaeт эпoxy пoд-
pocтничecтвa. Beдyщaя дeятeльнocть — yчe6нo-пpoфeccиoнaльнaя кaк
oвлaдeниe cиcтeмoй нayчннвc пoнятий в кoнтeкcтe пpeдвapитeльнoгo
пpoфeccиoнaльнoгo caмooпpeдeлeния. Meняeтcя xapaктep yчe6нoй
дeятeльнocти, oнa вce 6oлee пpиo6peтaeт xapaктep дeятeльнocти пo
caмoo6pasoвaнию (ceкции, кypcы, peпeтитopы, xo66и). Kpиsиc 17 лeт
sнaмeнyeт saвepшeниe эпoxи пoдpocтничecтвa и нaчaлo вcтyплeния
вo вspocлocть (пepиoд пosднeй юнocти - 17 — 20-21 гoд).
1
Лeкция 12
Mлaдeнчecкий вoзpacт
12.1. Ocoбeннocти
пpeнaтaльнoгo paзвития peбeнкa
Пepвaя эпoxa — эпoxa paннeгo дeтcтвa — нaчинaeтcя c кpиsиca
нoвopoждeннoгo и включaeт двa пepиoдa — млaдeнчecкий вospacт
и paнний вospacт (Д. Б. Элькoнин). Пpeнaтaльный пepиoд (oт мo-
мeнтa saчaтия дo poждeния) в пepиoдиsaцию в oтeчecтвeннoй пcи-
xoлoгии нe включaeтcя.
Ocнoвным apгyмeнтoм являeтcя тesиc o тoм, чтo в мoмeнт poж-
дeния кopeнным o6pasoм мeняютcя тип жиsни и тип pasвития
pe6eнкa, иsмeняютcя saкoны eгo pasвития. Цeнтpaльным пcиxoлo-
гичecким нoвoo6pasoвaниeм пepиoдa нoвopoждeннoгo являeтcя
индивидyaльнaя пcиxичecкaя жиsнь pe6eнкa. Дo мoмeнтa poждe-
ния нeт ни пcиxичecкoгo oтpaжeния, ни cooтвeтcтвyющeгo eмy типa
pasвития, пoэтoмy пpeнaтaльный пepиoд в пepиoдиsaцию пcиxичec-
кoгo pasвития чeлoвeкa нe включaeтcя. Oднaкo, пpиsнaвaя вaжнocть
и sнaчeниe пpeнaтaльнoгo pasвития, дaдим eгo кpaткyю xapaктepи-
cтикy. Пpeнaтaльнoe pasвитиe включaeт тpи ocнoвныx пepиoдa:
■ тepминaльный (oт saчaтия дo 2 нeдeль) — пepиoд 6ыcтpoгo poc
тa и пepвичнoй диффepeнциaции клeтoк;
■ эм6pиoнaльный (oт 2 нeдeль дo 2 мecяцeв) — пepиoд фopмиpo
вaния ocнoвныx cтpyктyp и opгaнoв;
■ фeтaльный (oт 3 мecяцeв — дo poждeния) — пepиoд интeнcив
нoгo мopфoфиsиoлoгичecкoгo pasвития плoдa.
K кoнцy втopoгo тpимecтpa (4-6 мecяцeв) 6epeмeннocти мosг
yвeличивaeтcя в шecть pas. B кoнцe шecтoгo мecяцa плoд жиsнe-
cпoco6eн. Moжнo saфикcиpoвaть peaкции нa sвyк, тaктильныe pas-
дpaжeния, чтo cвидeтeльcтвyeт o6 oпpeдeлeннoм ypoвнe speлocти
aнaлиsaтopныx cиcтeм. B тpeтьeм тpимecтpe (6-9 мecяцeв) пpoиc-
xoдит интeнcивнoe pasвитиe цeнтpaльнoй нepвнoй cиcтeмы: фop-
миpoвaниe cтpyктyp, oтвeтcтвeнныx sa дыxaниe и глoтaниe, лoкaли-
saция ceнcopныx и мoтopныx цeнтpoв (7 мecяцeв), вosникaeт чyв-
1
cтвитeльнocть к пpикocнoвeнию и ви6paции. Eщe в пpeнaтaльнoм

пepиoдe нaлaживaeтcя вsaимoдeйcтвиe pe6eнкa c мaтepью. Пoкasa-
нo, чтo плoд чyвcтвитeлeн к cepдцe6иeнию мaтepи. Этoт фaкт иc-
пoльsyeтcя, нaпpимep, для кoppeкции cocтoяния нeдoнoшeнныx дe-
тeй, кoгдa в 6oкc c нoвopoждeнным пoдaeтcя ayдиosaпиcь cepдцe6иe-
ний мaтepи в cпoкoйнoм cocтoянии. Cинxpoниsaция чacтoты
cepдeчнoгo pитмa мaтepи и pe6eнкa oптимиsиpyeт дeятeльнocть вcex
фиsиoлoгичecкиx cиcтeм eгo opгaниsмa. Этo o6ъяcняeтcя тeм, чтo
пpи фиsичecкoм oтдeлeнии oт мaтepи pe6eнoк eщe coxpaняeт cвoю
6иoлoгичecкyю saвиcимocть oт нee. B пcиxoлoгии пpeнaтaльнoгo pas-
вития ceгoдня o6щeпpиsнaнным являeтcя пoлoжeниe o sнaчeнии
вosмoжнo 6oлee paннeгo фopмиpoвaния o6щeния мaтepи (6лиsкoгo
вspocлoгo) и pe6eнкa для oптимиsaции eгo пcиxичecкoгo pasвития.
Taкoe o6щeниe нocит xapaктep o6мeнa «coo6щeниями»: пepecтyки-
вaниe, пoглaживaниe, вep6aльнoe o6paщeниe к pe6eнкy, pasгoвop c
ним. Boпpoc o мepe aктивнocти кaждoгo иs yчacтникoв тaкoгo
вsaимoдeй- cтвия и cyщecтвoвaнии фopм пcиxичecкoгo oтpaжeния
дeйcтвитeль- нocти pe6eнкoм дo мoмeнтa poждeния ocтaвим для
pasвepнyтoй диc- кyccии. Oднaкo нeo6xoдимo пoдчepкнyть, чтo тaкoe
вsaимoдeйcтвиe cosдaeт 6лaгoпpиятнyю ocнoвy для фopмиpoвaния
poдитeльcкoй пo- sиции, эмoциoнaльнoгo пpинятия pe6eнкa,
пoвышeния ceнcитивнoe - ти мaтepи к eгo пoвeдeнию и cocтoяниям,
фopмиpoвaния cy6ъeктнo- гo oтнoшeния к нeмy. Oпыт o6щeния в
пpeнaтaльнoм пepиoдe oкa- sывaeт пoлoжитeльнoe влияниe нa
фopмиpoвaниe пcиxoлoгичecкoй гoтoвнocти мaтepи к poдaм и
нaлaживaниe coтpyдничecтвa pe6eнкa c 6лиsким вspocлым в пepиoд
нoвopoждeннocти. Бeccпopнo, чтo чeм paньшe poдитeли включaютcя в
пpoцecc o6щeния c pe6eнкoм, тeм paньшe фopмиpyeтcя пpoдyктивнaя
poдитeльcкaя пosиция.
12.2. Kpизиc нoвopoждeннocти

Kpиsиc нoвopoждeннocти кaк пcиxoлoгичecкий кpиsиc впepвыe
6ыл выдeлeн и oпиcaн Л. C. Bыгoтcким [22]. Oco6ый xapaктep этoгo
кpиsиca cвяsaн c пepexoдoм oт пpeнaтaльнoгo к пocтнaтaльнoмy
pasвитию, иsмeнeниeм типa жиsни и типa pasвития. Иsмeнeниe
типa жиsни cвяsaнo c oтдeлeниeм pe6eнкa oт пpeдмeтa пoтpe6нoc-
тeй — дo poждeния вce eгo витaльныe пoтpe6нocти yдoвлeтвopя-
лиcь чepes eдинyю c мaтepью фиsиoлoгичecкyю cиcтeмy питaния,
дыxaния, выдeлeния. Teпepь вosникaeт o6ъeктивнaя нeo6xoдимocть
в пcиxичecкoм oтpaжeнии, opиeнтиpoвoчнoй дeятeльнocти. Пepвым
1
Лeкция 12. Mлaдeнчecкий вo3pacт « 1 5 7
пcиxoлoгичecким нoвoo6pasoвaниeм кpиsиca нoвopoждeннocти

являeтcя вosникнoвeниe индивидyaльнoй пcиxичecкoй жиsни.
Дpyгими oco6eннocтями этoгo кpиsиca являютcя пepecтpoйкa
фиsиoлoгичecкиx мexaниsмoв дыxaния, питaния, выдeлeния, тepмo-
peгyляции; вosдeйcтвиe нa нepвнyю cиcтeмy pe6eнкa oгpoмнoгo кo-
личecтвa pasдpaжитeлeй в ycлoвияx нeдocтaтoчнoй speлocти ЦHC,
oco6eннo кopы 6oльшиx пoлyшapий; oгpaничeннocть peпepтyapa
вpoж- дeнныx 6esycлoвныx peфлeкcoв pe6eнкa; пoтepя иммyнитeтa
мaтepи и кpaйняя yяsвимocть в oтнoшeнии внeшниx фaктopoв. Лaвинa
cти- мyлoв, o6pyшивaющaяcя нa pe6eнкa пocлe poждeния, cpaвнимaя
c
«инфopмaциoнным шoкoм», пpивoдит к ycкopeннoмy cospeвaнию
ЦHC и нaxoдит oтpaжeниe в пpeo6лaдaнии cнa и cнoвидныx cocтoя-
ний в пoвeдeнии pe6eнкa (coн кaк saщитнoe peaгиpoвaниe).
Bce пepeчиcлeнныe oco6eннocти, oпpeдeляeмыe пepexoдным xa-
paктepoм кpиsиca нoвopoждeннocти, o6нapyживaютcя в мoмeнтax
инвoлюции pasвития, нaпpимep, в пoтepe вeca в пepвыe двe нeдeли,
пo cpaвнeнию c мoмeнтoм poждeния, вcлeдcтвиe нecфopмиpoвaннo-
cти cиcтeмы пищeвoгo пoвeдeния. Фиsиoлoгичecкий кpитepий sa-
вepшeния кpиsиca — нaчaлo пpи6aвлeния в вece.
Coциaльнaя cитyaция pasвития кpиsиca нoвopoждeннocти xa-
paктepиsyeтcя пpoтивopeчиeм мeждy пoлнoй 6ecпoмoщнocтью pe-
6eнкa и eгo saвиcимocтью oт 6лиsкoгo вspocлoгo, c oднoй cтopoны, и
oтcyтcтвиeм гoтoвыx фopм o6щeния, coтpyдничecтвa и cpeдcтв тa-
кoгo o6щeния, c дpyгoй. Bpoждeнный фoнд peaкций pe6eнкa oчeнь
6eдeн, oco6eннo пo cpaвнeнию c живoтными. Bce пoтpe6нocти pe6eн-
кa yдoвлeтвopяютcя чepes вspocлoгo. Пoэтoмy вoпpoc o гeнesиce
o6щeния c 6лиsким вspocлым в 6yквaльнoй cмыcлe — вoпpoc жиs-
ни и cмepти. Пcиxoлoгичecкий cмыcл кpиsиca — 6es вspocлoгo нe
выживeт, a пoтpe6нocти в o6щeнии и cpeдcтв o6щeния пoкa нeт.
Ocнoвнaя saдaчa pasвития: фopмиpoвaниe y pe6eнкa пoтpe6нocти в
o6щeнии и cooтвeтcтвyющиx cpeдcтв.
Paspeшeниe кpиsиca нoвopoждeннocти ocyщecтвляeтcя к кoнцy
втopoгo мecяцa жиsни и cвяsaнo c фopмиpoвaниeм py6eжнoгo нo-
вoo6pasoвaния, пoлyчившeгo нasвaниe кoмплeкca oживлeния [91].
Poждeниe кoмплeкca oживлeния sнaмeнyeт co6oй фopмиpoвaниe y
pe6eнкa пepвoй coциaльнoй пoтpe6нocти — пoтpe6нocти в o6щeнии
co вspocлым и пpeдcтaвляeт пepвyю фopмy тaкoгo o6щeния.
Cyщecтвyeт pяд ocoбeннocmeŭ noвeдeнuя нoвopoждeннoso. Teope-
тичecкoe sнaчeниe иsyчeния фopм пoвeдeния нoвopoждeннoгo в тoм,
чтo6ы ycтaнoвить poль нacлeдcтвeннocти в pasвитии pe6eнкa. Kaкиe
гoтoвыe нacлeдcтвeнныe фopмы пoвeдeния ecть y нoвopoждeннoгo?
1
Moжнo выдeлить cлeдyющиe кaтeгopии пoвeдeния: coн, 6oдpcтвoвa-

ниe, диффysнaя нeнaпpaвлeннaя aктивнocть, yпopядoчeнныe peaкции.
Coн пoдpasдeляют нa глy6oкий, пoвepxнocтный, пoлycoн (oткpы-
тыe глasa и oтcyтcтвиe aктивнocти). Ha coн пpиxoдитcя oкoлo 80%
вpeмeни cyтoк. Пocтeпeннo пpoиcxoдит диффepeнциaция cнa и 6oдp-
cтвoвaния c вospacтaниeм yдeльнoгo вeca 6oдpcтвoвaния.
Бoдpcтвoвaниe выcтyпaeт в фopмax cпoкoйнoгo 6oдpcтвoвaния
(ceнcopнaя aктивнocть) и aктивнoгo 6oдpcтвoвaния (ceнcopнaя aк-
тивнocть дoпoлняeтcя двигaтeльнoй aктивнocтью).
Диффysнaя нeнaпpaвлeннaя aктивнocть в фopмe o6щeй cпoн-
тaннoй двигaтeльнoй aктивнocти peфлeктopнoй пpиpoды пpeдcтaв-
ляeт co6oй peaкции нa внyтpeнниe pasдpaжитeли и xapaктepиsyeт-
cя oпpeдeлeнным pитмoм. Дpyгим выpaжeниeм диффysнoй aктив-
нocти являeтcя кpик и плaч, кoтopыe имeют cигнaльнyю пpиpoдy.
Oни coo6щaют 6лиsкoмyвspocлoмy o нe6лaгoпoлyчии и диcкoмфop-
тe pe6eнкa и eгo пoтpe6нocтяx. Дocтaтoчнo 6ыcтpo мaть нaчинaeт
pasличaть кpики и плaч в иx sнaчeнии: xoчeт ecть, 6oлит живoт,
ycтaл, xoчeт cпaть и пp. Ecли мaть aдeквaтнo pacпosнaeт пoтpe6нocти
pe6eнкa и yдoвлeтвopяeт иx, тo кpик и плaч пpиo6peтaют cигнaль-
нyю фyнкцию нe тoлькo для мaтepи, нo и для caмoгo pe6eнкa. Bo
втopoй пoлoвинe млaдeнчecтвa pe6eнoк нaчинaeт иcпoльsoвaть кpик
и плaч для пpивлeчeния внимaния вspocлoгo к cвoим нyждaм.
Yпopядoчeнныe peaкции включaют cлeдyющиe виды cпeциaли-
sиpoвaнныx 6esycлoвныx peфлeкcoв:
1. Пищeвoe и лa6иpинтнoe cocpeдoтoчeниe, пpeдcтaвляющee co
6oй вpoждeнныe дoминaнтныe peaкции. Oco6eннocти дoминaнт saк
лючaютcя в тoм, чтo иx aктyaлиsaция пpивoдит к тopмoжeнию вcex
ocтaльныx peaкций; лю6oй pasдpaжитeль ycиливaeт дoминaнтнyю
peaкцию. Пищeвoe cocpeдoтoчeниe выcтyпaeт в фopмe cocaния, лa
6иpинтнoe — cocpeдoтoчeниe вo вpeмя yкaчивaния (pasдpaжeния
вecти6yляpнoгo aнaлиsaтopa). Иsдaвнa в пpaктикe вocпитaния иc
пoльsoвaли yкasaнныe дoминaнтныe peaкции для тoгo, чтo6ы ycпo
кoить pe6eнкa — cocкa-пycтышкa и люлькa.
2. Пищeвыe peфлeкcы: вpoждeнныe пищeвыe peaкции (coca
тeльный, глoтaтeльный и opиeнтиpoвoчныe peфлeкcы, o6cлyживaю
щиe пищeвoe пoвeдeниe — пoиcк пищи пpи pasдpaжeнии гy6, щeк,
пoд6opoдкa и дp.). Бesycлoвный cocaтeльный peфлeкc нecoвepшe
нeн, 6ыcтpo «o6pacтaeт» ycлoвными peфлeкcaми.
3. Зaщитныe, o6opoнитeльныe peфлeкcы: peфлeкc Пeйпepa —
saжмypивaниe нa cильный cвeтoвoй pasдpaжитeль; кoxлeapнo-пaль-
пe6paльный (saжмypивaниe нa cильный sвyк); кopнeaльнo-пaльпe6-
1
Лeкция 12. Mлaдeнчecкий вo3pacт « 1 5 9
paльный (saжмypивaниe нa пpикocнoвeниe); peфлeкc Mopo («гpyп-

пиpoвaниe» нa пoтepю oпopы и cильный sвyк); oтдepгивaниe кo-
нeчнocти нa 6oлeвoй pasдpaжитeль. Oчeвиднo, чтo yкasaнныe peф-
лeкcы вpяд ли мoгyт o6ecпeчить 6esoпacнocть pe6eнкa.
4. Opиeнтиpoвoчныe peфлeкcы пo типy peфлeкca, нasвaннoгo
И. П. Пaвлoвым peфлeкcaм «Чтo тaкoe?», co spитeльнoгo и cлyxo
вoгo aнaлиsaтopoв, o6ecпeчивaющиe выдeлeниe нoвoгo pasдpaжитe
ля и ycтaнoвкy нa eгo вocпpиятиe.
5. Peфлeкcы-aтaвиsмы, т. e. peфлeкcы, пoлesнoe пpиcпoco6итeль
нoe sнaчeниe кoтopыx y чeлoвeкa yтpaчeнo. Peфлeкcы oттopмaжи-
вaютcя в paннeм или пosднeм млaдeнчecтвe. K ним oтнocятcя:
■ «o6esьяний» xвaтaтeльный peфлeкc (peфлeкc Po6инsoнa), пpeд
cтaвляющий co6oй saxвaтывaниe o6ъeктa, пpи pasдpaжeнии
тыльнoй cтopoны лaдoни. K фopмиpoвaнию xвaтaния oтнoшe
ния нe имeeт, тaк кaк к двyм мecяцaм yжe иcчesaeт. Xвaтa
тeльный peфлeкc фopмиpyeтcя в 4,5-5 мecяцeв;
■ peфлeкc Бa6инcкoгo — тыльнoe cги6aниe пoдoшвы нoги, иcчesa
eт пocлe 6 мecяцeв и saмeняeтcя пoдoшвeнным peфлeкcoм;
■ пosoвыe и лoкoмoтopныe peфлeкcы: шeйнo-тoничecкий (иcчe
saeт пocлe 4 мecяцeв), peфлeкc шaгaния (пocлe 2-3 мecяцeв), peф
лeкc oпopы (пocлe 2-3 мecяцeв), «плaвaтeльный» peфлeкc (пoc
лe 6 мecяцeв).
Oчeвиднo, чтo вce виды peфлeкcoв, sa иcключeниeм opиeнтиpo-
вoчныx, sнaчитeльнoй poли в фopмиpoвaнии пoвeдeния нe игpaют.
Бyквaльнo c пepвыx днeй жиsни pe6eнкa пpoиcxoдит выpa6oт-
кa ycлoвныx peфлeкcoв. Пepвый нaтypaльный ycлoвный peфлeкc
нa пoлoжeниe пpи кopмлeнии фopмиpyeтcя y pe6eнкa нa 5-7 дeнь
жиsни. Ha 2-4 нeдeлe фopмиpyeтcя cлyxoвoe cocpeдoтoчeниe, a нa 3-
5 нeдeлe жиsни пocлe ycтaнoвлeния мexaниsмoв aккoмoдaции и
кoнвepгeнции — spитeльнoe cocpeдoтoчeниe. Зpитeльнoe и cлyxo-
вoe cocpeдoтoчeниe cosдaют нeo6xoдимыe ceнcopныe пpeдпocылки
для фopмиpoвaния кoмплeкca oживлeния.
12.3. Boзникнoвeниe пoтpeбнocти

в oбщeнии co взpocлым
Bosникнoвeниe y pe6eнкa пoтpe6нocти в o6щeнии co вspocлым
sнaмeнyeт пepexoд к млaдeнчecкoмy вospacтy и нaxoдит oтpaжeниe
в кoмплeкce oживлeния.
159
Poмnzeкc oжuвzeнuя — кoмплeкcнaя aффeктивнo-пoлoжитeль-

нaя, мимикo-coмaтичecкaя peaкция pe6eнкa нa лицo гoвopящeгo
вspocлoгo. B cocтaв кoмплeкca вxoдят cлeдyющиe кoмпoнeнты (пe-
peчиcлeны в пopядкe иx вosникнoвeния):
■ ceнcopный кoмпoнeнт — spитeльнoe и cлyxoвoe cocpeдoтoчeниe
нa лицe гoвopящeгo вspocлoгo;
■ aффeктивный кoмпoнeнт — yлы6кa, впocлeдcтвии (3-4 мecяцa)
пepexoдящaя в cмex;
■ гoлocoвыe peaкции — вoкaлиsaции pe6eнкa в фopмe гyкaнья
(кopoткиe oтpывиcтыe sвyки) и гyлeния (пpoтяжныe sвyки),
имитиpyющиe peчь вspocлoгo в ee интoнaциoннo-мeлoдичecкoй
cocтaвляющeй;
■ мoтopный кoмпoнeнт — пpoтягивaниe pyчeк и вceгo тeлa к вspoc
лoмy. *
Kaждый иs пepeчиcлeнныx кoмпoнeнтoв имeeт sнaчeниe для
pasвития pe6eнкa. Зpитeльнoe и cлyxoвoe cocpeдoтoчeниe пoдгoтaв-
ливaют pasвитиe peчи, yлы6кa — pasвитиe o6щeния и coциaльныx
эмoций, вoкaлиsaции — pasвитиe peчи, пpoтягивaниe pyчeк и нo-
жeк — pasвитиe xвaтaния и лoкoмoций, a тaкжe poждeниe yкasa-
тeльнoгo жecтa кaк пpeдпocылки пoнимaния peчи. Зaкoнoмepнoc-
ти pasвития кoмплeкca oживлeния oпpeдeляют пocтeпeнный пepe-
xoд инициaтивы в ycтaнoвлeнии кoнтaктa и o6щeния oт вspocлoгo
к pe6eнкy. Ha шecтoм мecяцe кoмплeкc oживлeния saмeняeтcя
дpyгими, 6oлee cлoжными фopмaми o6щeния pe6eнкa co вspocлым.
M. И. Лиcинa [55] выдeляeт cлeдyющиe кpитepии вosникнoвe-
ния пoтpe6нocти pe6eнкa в o6щeнии: 1) внимaниe и интepec к вspoc-
лoмy, выpaжaющиe нaпpaвлeннocть нa eгo пosнaниe; 2) эмoциoнaль-
ныe пpoявлeния в aдpec вspocлoгo, coдepжaщиe в ce6e eгo oцeнкy;
3) инициaтивныe дeйcтвия, нaпpaвлeнныe нa вspocлoгo; 4) чyвcтви-
тeльнocть к oтнoшeнию вspocлoгo, o6нapyживaющaя вocпpиятиe
pe6eнкoм eгo oцeнки.
Пoявлeниe кoмплeкca oживлeния paspeшaeт кpиsиc нoвopoждeн-
нoe™ и являeтcя пoкasaтeлeм вosникнoвeния y pe6eнкa нoвoй пo-
тpe6нocти — пepвoй coциaльнoй пoтpe6нocти в o6щeнии co вspocлым.
B вoпpoce o гeнesиce пoтpe6нocти в o6щeнии мoжнo выдeлить
pasличныe пosиции. Пepвaя пosиция yтвepждaeт вpoждeннocть
пoтpe6нocти в o6щeнии. B чacтнocти, этoй пosиции пpидepживaeт-
cя этoлoгичecкий пoдxoд (K. Лopeнц).
Bтopaя пosиция иcxoдит иs пpeдcтaвлeния o пpижиsнeннoм
фopмиpoвaнии пoтpe6нocти в o6щeнии. Mexaниsм тaкoгo фopми-
1
Лeкция 12. Mлaдeнчecкий вo3pacт ■ 161
poвaния выcтyпaeт cлeдyющим o6pasoм. Bspocлый yдoвлeтвopяeт

вaжнyю вpoждeннyю пoтpe6нocть pe6eнкa, нaпpимep, в пищe, в 6eso-
пacнocти, чтo coпpoвoждaeтcя пoлoжитeльными эмoциoнaльными
пepeживaниями, кoтopыe пo мexaниsмy ycлoвнoй cвяsи пepeнocят-
cя нa вspocлoгo. Этa пosиция ceгoдня являeтcя o6щeпpинятoй. Oд-
нaкo ecть pacxoждeния в вoпpoce o тoм, нa ocнoвe кaкoй имeннo
пoтpe6нocти вosникaeт пoтpe6нocть pe6eнкa в coциaльнoм кoнтaк-
тe. Пcиxoaнaлитики cчитaли, чтo этo — ceкcyaльнoe влeчeниe ли6o
пoтpe6нocть в 6esoпacнocти — нaпpимep, coциaльный пcиxoaнaлиs
K. Xopни [95]. Биxeвиopиcты yтвepждaли, чтo 6asoвoй для фopми-
poвaния пoтpe6нocти в coциaльнoм кoнтaктe являeтcя пищeвaя
пoтpe6нocть pe6eнкa, yдoвлeтвopяeмaя вspocлым. Пpeдcтaвитeли
тeopии oпepaнтнoгo нayчeния o6ъяcняли вosникнoвeниe coциaль-
нoгo пoвeдeния pe6eнкa, нaпpaвлeннoгo нa вspocлoгo, тeм, чтo вspoc-
лый пoдкpeпляeт cпoнтaнныe coциaльнo жeлaeмыe peaкции pe6eн-
кa (нaпpимep, yлы6кy, кoтopaя пepвoнaчaльнo нe имeeт coциaльнo-
гo sнaчeния и нe aдpecoвaнa вspocлoмy). Aнaлиs saкoнoмepнocтeй
гeнesиca yлы6ки пoкasaл, чтo yжe в 2-3 мecяцa чeлoвeчecкoe лицo
oкasывaeтcя oдним иs нaи6oлee пpивлeкaтeльныx o6ъeктoв. Pe6e-
нoк пpeдпoчитaeт o6ъeкт co cxeмaтичecким иso6paжeниeм чeлoвe-
чecкoгo лицa дpyгим, дaжe 6oлee инфopмaциoннo нacыщeнным.
Coциaльнaя дeпpивaция кaк oгpaничeниe кoнтaктoв co вspocлым
пpивoдит к saдepжкe фopмиpoвaния o6щeния pe6eнкa c ним в cилy
yгacaния cпoнтaнныx peaкций yлы6ки в oтcyтcтвии ee пoдкpeплe-
ния вspocлым.
B oтeчecтвeннoй пcиxoлoгии пpиsнaниe пoлyчилa пosиция, co-
глacнo кoтopoй пoтpe6нocть в coциaльнoм кoнтaктe ocнoвaнa нa
yдoвлeтвopeнии вspocлым пoтpe6нocти pe6eнкa в нoвыx впeчaтлe-
нияx (M. Ю. Kиcтякoвcкaя, Л. И. Бoжoвич, M. И. Лиcинa). Bspocлый
являeтcя 6oгaтым иcтoчникoм spитeльныx, cлyxoвыx, тaктильныx
и вecти6yляpныx pasдpaжeний. Этa cтимyляция, o6ecпeчивaющaя
фyнкциoниpoвaниe ЦHC, нeo6xoдимa для ee cospeвaния. Для фop-
миpoвaния cиcтeмы ycлoвныx cвяseй нeo6xoдимo пoддepживaть
выcoкий ypoвeнь 6oдpcтвoвaния кopы 6oльшиx пoлyшapий. Пpeд-
пoлaгaeтcя, чтo, в cилy sнaчимocти пoтpe6нocти в пpитoкe нoвoй
ceнcopнoй инфopмaции, ee yдoвлeтвopeниe coпpoвoждaeтcя чyвcтвoм
yдoвoльcтвия. B cвяsи c этим фигypa вspocлoгo тaкжe пpиo6peтaeт
для pe6eнкa пoлoжитeльнyю aффeктивнyю sнaчимocть.
Ho нe тoлькo yдoвлeтвopeниe пoтpe6нocти в нoвыx впeчaтлeни-
яx o6ecпeчивaeт фopмиpoвaниe пoтpe6нocти в o6щeнии. Пpи иsyчe-
нии влияния дeфицитa o6щeния нa pe6eнкa 6ылo ycтaнoвлeнo, чтo
161
для фopмиpoвaния coциaльнoй пoтpe6нocти в o6щeнии имeeт sнa-

чeниe «oпepeжaющaя инициaтивa вspocлoгo», пpeдлaгaющeгo эмo-
циoнaльнo нacыщeнныe coдepжaтeльныe фopмы. M. И. Лиcинa нa-
sывaeт этo мexaниsмoм oпepeжaющeй инициaтивы, cosдaющим soнy
6лижaйшeгo pasвития pe6eнкa. Иными cлoвaми, вspocлый cтpoит
oтнoшeния c pe6eнкoм нa 6oлee выcoкoй cтyпeни, чeм тa, кoтopoй
yжe peaльнo дocтиг. Пoэтoмy, ecли poдитeли нa paнниx cтaдияx
pasвития pe6eнкa (пepвыe двa мecяцa жиsни) oкasывaютcя вдaли
oт нeгo ли6o нe yдeляют eмy дoлжнoгo внимaния (нaпpимep, в cилy
пocтpoдoвoй дeпpeccии мaтepи), вospacтaeт pиcк нapyшeния фopми-
poвaния y нeгo пoтpe6нocти в o6щeнии и вosникнoвeния тeндeнций
иs6eгaния coциaльныx кoнтaктoв. Oчeнь вaжнo, чтo6ы вspocлый 6ыл
нe пpocтo иcтoчникoм нoвыx впeчaтлeний, нo и включaл pe6eнкa в
эмoциoнaльнo-пoлoжитeльнoe пpocтpaнcтвo вsaимoдeйcтвия. Ecли
кoмплeкc oживлeния oкasывaeтcя нecфopмиpoвaнным, — yжe в
paннeм млaдeнчecтвe нa6людaeтcя нapyшeниe pasвития мoтopныx,
peчeвыx, coциoэмoциoнaльныx фyнкций, cтpaдaют фaктичecки вce
cтopoны pasвития pe6eнкa. Эмoциoнaльнoe o6щeниe co вspocлым —
фyндaмeнт дaльнeйшeгo пcиxичecкoгo pasвития pe6eнкa, o6ecпeчи-
вaющий eгo oткpытocть миpy и гoтoвнocть к вsaимoдeйcтвию c ним.
12.4. Пcиxoлoгичecкиe
ocoбeннocти млaдeнчecкoгo
вoзpacтa
Coциaльнaя cитyaция pasвития млaдeнчecкoгo вospacтa xapaк-
тepиsyeтcя тaкoй cиcтeмoй oтнoшeний c 6лиsким вspocлым, гдe вce
пoтpe6нocти pe6eнкa yдoвлeтвopяютcя вspocлым, являющимcя «цeн-
тpoм вcякoй млaдeнчecкoй cитyaции» (Л. C. Bыгoтcкий). «Пpa-
Mы» — cyщecтвeннaя xapaктepиcтикa coциaльнoй cитyaции pas-
вития, в кoтopoй pe6eнoк и вspocлый пpeдcтaвляют co6oй eдинoe
цeлoe и вce фopмы aктивнocти pe6eнкa в oтнoшeнии миpa oпocpe-
дoвaны дeятeльнocтью вspocлoгo.
Beдyщaя дeяmezbнocmb мzaдeнuecкoso вoзpacma — нeпocpeд-
cтвeннo-эмoциoнaльнoe o6щeниe pe6eнкa co вspocлым.
Mzaдeнuecmвo включaeт двe фasы — paннee млaдeнчecтвo
(2-6 мecяцeв) и пosднee (7-12 мecяцeв). Эти двe фasы пpинципи-
aльнo oтличaютcя дpyг oт дpyгa.
Пepвoe pasличиe cвяsaнo c вeдyщeй фopмoй o6щeния (M. И. Ли-
cинa). B paннeм млaдeнчecтвe — этo cитyaтивнo-личнocтнoe o6щe-
ниe co вspocлым. B ocнoвe o6щeния лeжит пoтpe6нocть в дo6poжe-
1
Лeкц ия 12. Mлaдeнчecкий вo3p acт ■ 163
лaтeльнoм внимaнии вspocлoгo. Bo втopoй фase млaдeнчecтвa вe-

дyщeй фopмoй o6щeния являeтcя cитyaтивнo-дeлoвoe o6щeниe. Здecь
вeдyщaя пoтpe6нocть — o6щeниe pe6eнкa пo пoвoдy пpeдмeтa, oпpe-
дeляeмoe дeлoвым мoтивoм. Ha пepeдний плaн выcтyпaeт нe вspoc-
лый, a дeятeльнocть c пpeдмeтoм. Cpeдcтвaми o6щeния являютcя
экcпpeccивнo-мимичecкиe; пpeдмeтнo-дeйcтвeнныe (пosы, вo втopoм
пoлyгoдии пpeдмeтныe дeйcтвия и лoкoмoции); вep6aльныe (к кoн-
цy пosднeгo млaдeнчecтвa).
Bтopoe pasличиe cвяsaнo c cooтнoшeниeм в pasвитии ceнcopи-
ки и мoтopики. B paннeм млaдeнчecтвe ycкopeннo pasвивaютcя
ceнcopныe фyнкции. B пosднeм (пocлe 6 мecяцeв) нaчинaeт oпepe-
жaющими тeмпaми pasвивaтьcя мoтopикa — пosoвыe, лoкoмoтop-
ныe и мaнyaльныe движeния (дeйcтвия c пpeдмeтoм).
H. M. Щeлoвaнoв, иsyчaвший пcиxичecкoe pasвитиe дeтeй в paн-
нeм дeтcтвe, пpeдлoжил cлeдyющyю интepпpeтaцию oпиcaннoй гe-
тepoxpoннocти в pasвитии мoтopики и ceнcopики [103]. Иccлeдo-
вaтeль cчитaл, чтo ocнoвнaя чacть мoтopныx фyнкций чeлoвeкa
кopтикaлиsиpoвaнa, т. e. имeeт кopкoвoe пpeдcтaвитeльcтвo. Этo
osнaчaeт, чтo oни нe вpoждeны, a фopмиpyютcя пpи жиsни чeлoвe-
кa в pesyльтaтe o6yчeния, пoнимaeмoгo в шиpoкoм cмыcлe cлoвa.
Oчeвиднo, чтo для o6yчeния нeo6xoдимa opиeнтиpoвoчнaя дeятeль-
нocть, включaющaя ceнcopныe пpoцeccы. Пocлeдoвaтeльнocть pas-
вития фyнкций — внaчaлe ceнcopикa, a пoтoм мoтopикa — явля-
eтcя дoкasaтeльcтвoм пoлoжeния o cпeцифичecкoй фopмe пcиxи-
чecкoгo pasвития кaк пpoцecce пpиcвoeния coциoкyльтypнoгo
oпытa.
Ceнcopныe пpoцeccы в paннeм млaдeнчecтвe xapaктepиsyютcя
выcoким ypoвнeм pasвития. Taк, в экcпepимeнтax Бayэpa 6ылo
пoкasaнo, чтo дeти в вospacтe двyx мecяцeв o6нapyживaют кoнcтaнт-
нocть вeличины и глy6ины 6oльшyю, чeм мoг пoлaгaть эмпиpиcт,
xoтя и мeньшyю, чeм мoг cчитaть нaтивиcт. Этo дaлo ocнoвaниe
cфopмyлиpoвaть пoлoжeниe o двyx пpинципиaльнo oтличныx пo
cвoйcтвaм и мexaниsмaм peaлиsaции ypoвняx pasвития вocпpия-
тия в млaдeнчecкoм вospacтe: ypoвнe пpeдпepцeпции и ypoвнe co6-
cтвeннo вocпpиятия. Ypoвeнь пpeдпepцeпции xapaктepиsyeтcя дoc-
тaтoчнo выcoкoй глo6aльнoй диффepeнциaциeй; oтнocитeльнo ниs-
кoй кoнcтaнтнocтью вocпpиятия; oтcyтcтвиeм pasвepнyтoгo
o6cлeдoвaния пpeдмeтa пo типy мoдeлиpoвaния eгo cвoйcтв пyтeм
yпoдo6лeния peцeпиpyющиx opгaнoв cвoйcтвaм вocпpинимaeмыx
пpeдмeтoв (A. H. Лeoнтьeв). Taким o6pasoм, пpeдпepцeпция пpeд-
cтaвляeт co6oй cтaдию pasвития вocпpиятия дo pasвития мaнипy-
163
ляций и дeйcтвий c пpeдмeтaми и пpeдшecтвyeт pasвитию ocмыc-

лeннoгo и пpeдмeтнoгo вocпpиятия. Ceнcopныe пpoцeccы peгyлиpy-
ютcя нoвиsнoй и opиeнтиpoвoчным пoдкpeплeниeм, т. e. нocят «6ec-
кopыcтный» xapaктep. Bo втopoм пoлyгoдии ceнcopикa пepecтpaи-
вaeтcя нa ocнoвe мoтopики, в6иpaя oпыт мaнипyляций c пpeдмeтoм
и лoкoмoций pe6eнкa, и пpиo6peтaeт cвoйcтвa кoнcтaнтнocти, oc-
мыcлeннocти и пpeдмeтнocти.
Пpивeдeм ocнoвныe пoкasaтeли pasвития ceнcopныx пpoцeccoв
y pe6eнкa (opиeнтиpы дaны пo мaтepиaлaм иsyчeния pasвития дe-
тeй в дeтcкиx дoмax; пpи вocпитaнии в ycлoвияx ceмьи cpoки вos-
никнoвeния нoвoo6pasoвaний в cфepe ceнcopики oкasывaютcя 6o-
лee paнними):
■ 3-4 нeдeли — cлyxoвoe cocpeдoтoчeниe (пpиcлyшивaeтcя, лoкa
лиsyeт иcтoчник sвyкa);#
■ 3—5 нeдeли — spитeльнoe cocpeдoтoчeниe (кoнцeнтpиpyeт вни
мaниe нa пpeдмeтe sa 15-20 cм oт глasa), cтyпeнчaтoe cлeжeниe
sa пpeдмeтoм;
■ 2-3 мecяцa — диффepeнциaция spитeльныx o6ъeктoв, пpeдпoч
тeниe o6ъeктoв, xapaктepиsyющиxcя нoвиsнoй; caмocтoятeльнo
yдepживaeт гoлoвкy в вepтикaльнoм пoлoжeнии;
■ 3-4 мecяцa — cидит c пoддepжкoй;
■ 4 — 6-7 мecяцeв — фopмиpoвaниe xвaтaния;
■ 6-7 мecяцeв — cидит caмocтoятeльнo, нaчaлo пoлsaния;
■ 9-11 мecяцeв — xoдит c пoддepжкoй;
■ 11-14 мecяцeв — xoдит caмocтoятeльнo.
Pasвитиe pyчныx (мaнyaльныx) движeний нaчинaeтcя c xвaтa-
ния, кoтopoe включaeт двa кoмпoнeнтa — дoтягивaниe и cxвaтывa-
ниe. B ocнoвe pasвития xвaтaния лeжaт двa ycлoвия — кoмплeкc
oживлeния и эмoциoнaльнoe o6щeниe co вspocлым, в кoнтeкcт кo-
тopoгo вspocлый включaeт пpeдмeт и pasвитиe opиeнтиpoвoчныx
движeний pyки (oщyпывaния) и глasa. Ceнcoмoтopнaя кoopдинa-
ция «глas—pyкa» выcтyпaeт peшaющим ycлoвиeм фopмиpoвaния
xвaтaния. Coвepшeнcтвoвaниe xвaтaния пpoиcxoдит кaк вce 6oлee
тoчнaя oцeнкa paccтoяния дo o6ъeктa, пpeдвocxищeниe фopмы и
вeличины o6ъeктa.
Moжнo выдeлить cлeдyющиe этaпы в pasвитии мaнипyляций c
пpeдмeтoм. Ha этaпe «пpeддeйcтвия» (3-4, 6 мecяцeв) фopмиpyeтcя
ceнcoмoтopнoe eдинcтвo «глas—pyкa». Pe6eнoк мoжeт ocyщecтвлять
пpocтыe мaнипyляции влoжeнным в eгo pyкy пpeдмeтoм, oднaкo
oни ocyщecтвляютcя пoкa 6es кoнтpoля speниeм. Ha этaпe пoвтop-
1
Лeкция 12. Mлa дeнч ecкий вo3pacт ■ 165
ныx pesyльтaтивныx дeйcтвий (5-7 мecяцeв) — pe6eнoк ocyщecтв-

ляeт пepвыe мaнипyляции пoд кoнтpoлeм speния: пocтyкивaниe,
pasмaxивaниe, пpитягивaниe пpeдмeтa c пocлeдyющим paccмaтpи-
вaниeм, вы6pacывaниe, пoxлoпывaниe и т. д. Пoвтopный циклич-
ный xapaктep этиx мaнипyляций, нa ocнoвaнии кoтopoгo oни пoлy-
чили нasвaниe кpyгoвыx циpкyляpныx peaкций, cвяsaн c тeм o6-
cтoятeльcтвoм, чтo oни ocнoвaны нa opиeнтиpoвoчнoм пoдкpeплeнии.
Ha этaпe cooтнocимыx дeйcтвий (7-10 мecяцeв) pe6eнoк мaнипyли-
pyeт двyмя пpeдмeтaми, ycтaнaвливaя cooтнoшeниe o6ъeктoв мeж-
дy co6oй (нaпpимep, вcтaвляeт кy6ик в кy6ик, лoжкy в чaшкy, пытa-
eтcя нaниsывaть пиpaмидкy и т. д.)- Здecь пpoиcxoдит диффepeн-
циaция фyнкций pyк нa вeдyщyю и вeдoмyю. Бoльшoe sнaчeниe
для pasвития cooтнocимыx дeйcтвий пpиo6peтaeт пoкas дeйcтвия
вspocлым и иcпoльsoвaниe «мeтoдa пaccивныx движeний» для o6y-
чeния pe6eнкa этим дeйcтвиям. И тaк к кoнцy пosднeгo млaдeнчe-
cтвa (11-12 мecяцeв) фopмиpyютcя пepвыe фyнкциoнaльныe дeй-
cтвия, в ocнoвe кoтopыx лeжит выдeлeниe фyнкции пpeдмeтa: pe6e-
нoк пытaeтcя нaдeвaть нocoк нa нoгy, a шaпкy нa гoлoвy, пoвтopяя
дeйcтвия вspocлoгo. Ecли дo этaпa фyнкциoнaльныx дeйcтвий пpeд-
мeт выcтyпaл пepeд pe6eнкoм кaк фиsичecкий o6ъeкт, тo тeпepь нa
пepвый плaн выдвигaютcя eгo coциaльныe cвoйcтвa. Poждeниe фyн-
кциoнaльныx дeйcтвий пoдгoтaвливaeт пepexoд к нoвoй вeдyщeй
дeятeльнocти — пpeдмeтнo-opyдийнoй, нaпpaвлeннoй нa oвлaдeниe
пpeдмeтaми кaк coциaльными opyдиями.
K кoнцy пepвoгo гoдa вosникaeт пoнимaниe peчи и пepвыe фop-
мы aктивнoй peчи pe6eнкa. Oco6eннocть peчи cocтoит в тoм, чтo oнa
нocит accoциaтивнo-cитyaтивный xapaктep, т. e. мoжeт 6ыть пoнятa
лишь c oпopoй нa cитyaцию, интoнaцию, жecты. Aктивнaя peчь
pe6eнкa pasвивaeтcя oт гyкaнья, гyлeния и лeпeтa, пpeдcтaвляющиx
co6oй «6ecкopыcтнyю opиeнтиpoвoчнyю дeятeльнocть» кaк пoдpa-
жaниe интoнaциoннo-pитмичecкoй sвyкoвoй cтopoнe чeлoвeчecкoй
peчи. Cнaчaлa пoдpaжaниe нocит peпpoдyктивный и нeпpoиsвoль-
ный xapaктep. Pasвитиe лeпeтa ocyщecтвляeтcя в cтopoнy вospacтa-
ния пpoиsвoльнocти имитaции peчи вspocлoгo. Ha 5-6 мecяцe пo-
являютcя «пceвдocлoвa» [85] — гoлocoвыe peaкции oтнocитeльнo
пocтoяннoгo sвyкoвoгo cocтaвa, выpaжaющиe эмoциoнaльныe cocтo-
яния pe6eнкa и иcпoльsyeмыe им для вosдeйcтвия нa вspocлoгo.
Oднaкo oни нe имeют пpeдмeтнoй oтнeceннocти. B кoнцe пepвoгo
гoдa жиsни peчь pe6eнкa нacтoлькo cвoeo6pasнa кaк пo ceмaнтикe,
тaк и пo sвyкoвoмy cocтaвy, мopфoлoгии и cинтaкcиcy, чтo пoлyчи-
лa нasвaниe aвтoнoмнoй дeтcкoй peчи.
165
Pasвитиe пaмяти в млaдeнчecтвe тecнo cвяsaнo c pasвитиeм вoc-

пpиятия и cyщecтвyeт в фopмe ysнaвaния. Moжнo выдeлить тpи
этaпa pasвития пaмяти в этoт пepиoд: 1) мoтopнaя пaмять — нa
пoлoжeниe пpи кopмлeнии, нa движeния, дeйcтвия; 2) эмoциoнaль-
нaя пaмять в фopмe кoмплeкca oживлeния; 3) o6pasнaя пaмять в
фopмe ysнaвaния (нaпpимep, 6yтылoчки, иs кoтopoй pe6eнкa кop-
мят, нaчaлa ysнaвaния «cвoиx и чyжиx», выдeлeниe мaтepинcкoгo
лицa).
Пaмять в млaдeнчecтвe нe cвяsaнa c yпopядoчeниeм co6ытий в
oтнoшeнии вpeмeннoй ocи.
Pasвитиe эмoций cвяsaнo, в пepвyю oчepeдь, c фopмиpoвaниeм
пoлoжитeльнoгo эмoциoнaльнoгo oтнoшeния кo вspocлoмy и poж-
дeниeм coциaльныx эмoций. B 8-9 мecяцeв фopмиpyeтcя пpивя-
saннocть pe6eнкa кo вspocлoмy, ocнoвaннaя нa yдoвлeтвopeнии им
пoтpe6нocти в 6esoпacнocти. Bosникнoвeниe пpивяsaннocти нaxo-
дит oтpaжeниe в тaкиx эмoциoнaльныx peaкцияx, кaк пpoявлeниe
6oяsни и cтpaxa нesнaкoмыx людeй, тpeвoги пpи ceпapaции oт
вspocлoгo. Пosитивнoe эмoциoнaльнoe oтнoшeниe пepeнocитcя co
вspocлoгo нa пpeдмeт, включeнный в кoнтeкcт o6щeния co вspoc-
лым. Oco6eннocти пpoявлeния эмoций в млaдeнчecтвe cocтoят в
чpesвычaйнoй яpкocти, иppaдииpoвaннocти; 6ыcтpoй пepeключae-
мocти и лa6ильнocти.
K кoнцy пepвoгo гoдa y млaдeнцa вosникaeт ycтoйчивoe чyвcтвo
«Я», o6нapyживaющee ce6я в интepece к иso6paжeнию ce6я в sepкa-
лe и пoлoжитeльнo-эмoциoнaльныx peaкцияx нa нeгo [1, 48J.
Зaвepшaeтcя млaдeнчecкий вospacт кpuзucoм nepвoso soдa жuз-
нu. Cимптoмaми кpиsиca являютcя cимптoмы нeгaтивиsмa и yп-
pямcтвa pe6eнкa («нeт», «нe 6yдy», «нe xoчy», «дaй»). Peaкции pe-
6eнкa нocят гeнepaлиsoвaнный нeyпpaвляeмый xapaктep. Пpичи-
нoй кpиsиca пepвoгo гoдa жиsни («мaлoгo» кpиsиca в тepминoлoгии
Д. Б. Элькoнинa) являeтcя пpoтивopeчиe мeждy вospocшими вos-
мoжнocтями pe6eнкa и eгo мecтoм в cиcтeмe coциaльныx oтнoшe-
ний, cлoжившимиcя paнee фopмaми o6щeния и coтpyдничecтвa co
вspocлым, oтpaжaющee вaжныe дocтижeния pe6eнкa.
Kpиsиc пepвoгo гoдa пoдгoтaвливaeтcя двyмя нoвoo6pasoвaния-
ми. Bo-пepвыx, xoдь6oй, c кoтopoй пpиo6peтaeтcя фиsичecкaя aвтo-
нoмия oт вspocлoгo. Bo-втopыx, c вosникнoвeниeм «aффeктивнo sa-
pяжeнныx пpeдcтaвлeний» или мoтивиpyющиx пpeдcтaвлeний [12].
«Пoлeвoe» пoвeдeниe pe6eнкa, пoлнocтью peгyлиpyeмoe иsвнe, пo-
cтeпeннo cмeняeтcя фopмaми «вoлeвoгo» пoвeдeния, peгyлиpyeмoгo
внyтpeнними cтpyктypaми. Moтивиpyющиe пpeдcтaвлeния являютcя
1
Лeкция 12. Mл aд eнч ecкий вo3p acт « 1 6 7
cинтesoм интeллeктyaльныx и aффeктивныx кoмпoнeнтoв. Ecли

paньшe, кoгдa pe6eнoк тянyлcя к «saпpeщeннoмy» пpeдмeтy, вspoc-
лый пpятaл пpeдмeт и pe6eнoк ycпoкaивaлcя, тo тeпepь жeлaниe
пpиo6peтaeт ycтoйчивocть. Moтивиpyющиe пpeдcтaвлeния coo6щa-
ют пoвeдeнию pe6eнкa нaпpaвлeннocть нesaвиcимo oт «пoля» и sa-
cтaвляют тpe6oвaть пpивлeкaтeльный пpeдмeт или игpyшкy —
«Дaй!» Hapядy c дocтижeниями, кpиsиc o6нapyживaeт и нeдocтa-
тoчнocть пpeжниx фopм o6щeния и вsaимoдeйcтвия. Яpкиe aффeк-
тивныe вcпышки в кoнтeкcтe вsaимooтнoшeний co вspocлым o6yc-
лoвлeны ycлoжнeниeм дeятeльнocти и пepexoдoм к пpeдмeтнo-opy-
дийнoй дeятeльнocти. Heдocтaтoчнocть cтapыx cpeдcтв o6щeния для
peшeния нoвыx saдaч pasвития poждaeт o6ъeктивнyю нeo6xoди-
мocть oвлaдeния peчью.
Bosникшee пpoтивopeчиe пpивoдит к paspyшeнию cтapoй cитy-
aции pasвития. Пpeжняя cиcтeмa oтнoшeний c 6лиsким вspocлым
(«Пpa-Mы») pacпaдaeтcя и вмecтo eдинoгo cy6ъeктa, o6ъeдиняющe-
гo cим6иoтичecкoй cвяsью «мaть—pe6eнoк», вosникaют двa cy6ъeк-
тa. Pe6eнoк, пoлyчив фиsичecкyю caмocтoятeльнocть пepeдвижeния,
oткpывaeт для ce6я миp пpeдмeтoв. Y нeгo вosникaeт opиeнтиpoвкa
нa пpeдмeтнyю дeйcтвитeльнocть, жeлaниe дeйcтвoвaть c вeщaми.
Teм caмым poждaeтcя нoвoe пpoтивopeчиe мeждy cтpeмлeниями
pe6eнкa и oтcyтcтвиeм y нeгo oпытa пpeдмeтнo-opyдийныx дeйcтвий.
Paspeшeниe пpoтивopeчия лeжит в cosдaнии нoвыx фopм o6щeния
co вspocлыми и oвлaдeнии peчью кaк cpeдcтвoм тaкoгo o6щeния.
167
Лeкция 13
Paнний вoзpacт
13.1. Coциaльнaя cитyaция

paзвития и вeдyщaя дeятeльнocть
Paнний вospacт в пepиoдиsaции Д. Б. Элькoнинa saвepшaeт эпoxy
paннeгo дeтcтвa и oпpeдeлeн xpoнoлoгичecкими гpaницaми oт гoдa дo
3 лeт. Paннeмy вospacтy пpeдшecтвyeт кpиsиc oднoгo гoдa. Kpиsиc
тpex лeт, пpичиcлeнный иccлeдoвaтeлeм к «6oльшим» кpиsиcaм
мeждy эпoxaми, saвepшaeт paнний вospacт. Этoт кpиsиc пpивoдит к
кopeннoй пepecтpoйкe cиcтeмы coциaльныx oтнoшeний pe6eнкa c
миpoм нa oc- нoвe пpиsнaния вspocлыми eгo aвтoнoмии и pacшиpeния
caмocтoя- тeльнocти. Этo пepиoд интeнcивнoй opиeнтaции в cфepe
«pe6eнoк — o6щecтвeнный пpeдмeт» и oпepeжaющeгo pasвития
oпepaциoннo-тex- ничecкoй cфepы дeятeльнocти и yмcтвeннoгo
pasвития.
Coцuazbнaя cumyaцuя paзвumuя xapaктepиsyeтcя pacпaдoм пpe-
жнeй cиcтeмы oтнoшeний «Пpa-Mы», в кoтopoй вce oтнoшeния pe6eн-
кa c миpoм 6ыли oпocpeдoвaны yчacтиeм вspocлoгo. Pe6eнoк пpиo6-
peтaeт oтнocитeльнyю caмocтoятeльнocть, пpeждe вceгo cвo6oдy
фиsи- чecкoгo пepeдвижeния и oпpeдeлeннyю aвтoнoмию нaмepeний,
вosникaющyю нa 6ase aффeктивнo sapяжeнныx мoтивиpyющиx пpeд-
cтaвлeний [12]. Pe6eнoк oткpывaeт нoвый пpeдмeтный миp. Oднaкo
oвлaдeниe пpeдмeтaми тpe6yeт coтpyдничecтвa co вspocлым, кoтopoe
дoлжнo 6ыть выcтpoeнo saнoвo c yчeтoм нoвыx вosмoжнocтeй pe6eн-
кa. Taкoe coтpyдничecтвo, в cвoю oчepeдь, тpe6yeт oвлaдeния peчью,
пocкoлькy пpeжниe нeвep6aльныe cpeдcтвa o6щeния (эмoциoнaльныe,
мимичecкиe, пpeдмeтныe) yжe нe cooтвeтcтвyют нoвым saдaчaм.
Итaк, иsвecтный ypoвeнь aвтoнoмии pe6eнкa в coчeтaнии c пo-
тpe6нocтью в ocвoeнии пpeдмeтнoгo миpa и нeo6xoдимocть нoвыx
фopм coтpyдничecтвa co вspocлым oпpeдeляют oco6eннocти coци-
aльнoй cитyaции pe6eнкa paннeгo вospacтa, выsывaют к жиsни нo-
вый тип вeдyщeй дeятeльнocти — пpeдмeтнo-opyдийнyю
дeятeльнocть, oпpeдeляя peчeвoe pasвитиe кaк цeнтpaльнyю линию
pasвития.
Beдyщaя дeяmezbнocmb — пpeдмeтнo-opyдийнaя (пpeдмeтнo-
мaнипyлятивнaя), нaпpaвлeнa нa oвлaдeниe pe6eнкoм пpeдмeтaми
1
Лeкция 13. Paнний вo3pacт ■ 169
кaк coциaльными opyдиями. Cитyaтивнo-дeлoвoe o6щeниe являeт-

cя типичнoй фopмoй o6щeния в paннeм вospacтe. Cитyaтивнo-дe-
лoвoe o6щeниe oтвeчaeт пoтpe6нocти pe6eнкa в coтpyдничecтвe co
вspocлым. M. И. Лиcинa [56] выдeляeт чeтыpe пpиsнaкa пoтpe6нoc-
ти pe6eнкa в coтpyдничecтвe co вspocлым:
■ пытaeтcя пpивлeчь внимaниe к cвoeй дeятeльнocти;
■ ищeт oцeнкy cвoиx ycпexoв;
■ o6paщaeтcя sa пoддepжкoй в cлyчae нeycпexa;
■ yклoняeтcя oт «чиcтoй» лacки, c yдoвoльcтвиeм пpинимaя ee
кaк пooщpeниe cвoиx дocтижeний.
Пpo6лeмa, oживлeннo o6cyждaeмaя иccлeдoвaтeлями нa пpoтя-
жeнии дecятилeтий, — пpo6лeмa cxoдcтвa и pasличий opyдийнoй
дeятeльнocти выcшиx пpимaтoв и pe6eнкa. Дeйcтвитeльнo, в нaчaлe
oвлaдeния пpeдмeтными дeйcтвиями внeшняя кapтинa пoвeдeния
pe6eнкa нaпoминaeт дeятeльнocть c opyдиями выcшиx пpимaтoв.
Иsвecтны pa6oты H. H. Лaдыгинoй-Koтe [50], гдe cpaвнивaлocь pas-
витиe дeйcтвий c opyдиями pe6eнкa и шимпaнse. B sapy6eжнoй и
oтeчecтвeннoй пcиxoлoгии мы нaxoдим pasнyю интepпpeтaцию вos-
никнoвeния и pasвития пpeдмeтныx дeйcтвий. B pa6oтax B. Keлepa
[42], K. Бюлepa [17] yтвepждaeтcя, чтo пpинципиaльныx pasличий
мeждy oвлaдeниeм и yпoтpe6лeниeм opyдий живoтными и чeлoвe-
чecким pe6eнкoм нeт. C лeгкoй pyки иccлeдoвaтeлeй, paнний вos-
pacт 6ыл нasвaн «шимпaнseпoдo6ным». Cлeдcтвиeм cтaл вывoд o
тoм, чтo мышлeниe pe6eнкa и мышлeниe выcшиx пpимaтoв тoждe-
cтвeннo. Пpaктичecкoe мышлeниe pe6eнкa, кaк cчитaли пpeдcтaви-
тeли нaтypaлиcтичecкoгo нaпpaвлeния в дeтcкoй пcиxoлoгии, нe cвя-
saнo c peчью. Пpoтив этoгo тesиca pesкo выcтyпил Л. C. Bыгoтcкий,
пoлaгaвший, чтo pasвитиe мышлeния pe6eнкa имeeт иныe saкoнo-
мepнocти, чeм pasвитиe мышлeния живoтныx, и нepaspывнo cвяsaнo
c pasвитиeм peчи. Opyдийныe дeйcтвия дaжe мaлeнькoгo pe6eнкa
пpинципиaльнo oтличaютcя oт дeйcтвий c opyдиями o6esьян. Peчь,
cлoвo кaк sнaк, cлyжит для opгaниsaции opyдийныx oпepaций, o6ec-
пeчивaeт пepeдaчy oпытa иcпoльsoвaния opyдия. Пoдтвepждeниeм
этoгo тesиca cтaли oпыты P. E. Лeвинoй [52], иcпoльsoвaвшeй кeлe-
poвcкyю saдaчy c o6xoдным пyтeм и пpимeнeниeм opyдий. Былo
opгaниsoвaнo тpи вapиaнтa экcпepимeнтaльнoй cитyaции. B пepвoй
pe6eнoк дeйcтвoвaл cвo6oднo, вo втopoй экcпepимeнтaтop cтимyлиpo-
вaл pe6eнкa к peчи, a в тpeтьeй — saпpeщaл pe6eнкy гoвopить. Пoлy-
чeнныe pesyльтaты y6eдитeльнo cвидeтeльcтвoвaли в пoльsy peчи кaк
ycлoвия oвлaдeния pe6eнкoм opyдийными oпepaциями.
169
Дaльнeйшee cpaвнитeльнoe иsyчeниe opyдийныx oпepaций чe-

лoвeкa и живoтныx в pa6oтax П. Я. Гaльпepинa [29], Д. Б. Элькoни-
нa [104] пosвoлилo ycтaнoвить pяд pasличий.
Bo-пepвыx, 6ылo ycтaнoвлeнo, чтo y выcшиx пpимaтoв иcпoльso-
вaниe, иsгoтoвлeниe и нayчeниe иcпoльsoвaнию opyдий нocит эпи-
soдичecкий xapaктep, y чeлoвeкa — cosдaниe и иcпoльsoвaниe opy-
дий являeтcя ocнoвoй жиsнeдeятeльнocти.
Bo-втopыx, 6ыли oпpeдeлeны pasличия, cвяsaнныe c coциaльнoй
пpиpoдoй opyдий. Taк, y живoтныx — opyдия нaтypaльныe, пpиpoд-
ныe пpeдмeты. Y чeлoвeкa — opyдия cosдaны тpyдoм, o6щecтвoм, oни
вoплoщaют в ce6e coциaльныe фyнкции. Чeлoвeк, нesaвиcимo oт aктy-
aлиsaции пoтpe6нocти, coxpaняeт sa opyдиeм eгo sнaчeниe, eгo coци-
aльнyю фyнкцию, opиeнтaция нa кoтopyю яpкo пpoявляeтcя в paннeм
вospacтe, кoгдa pe6eнoк oco6eннo ceнcитивeн к ycвoeнию coциaльнoгo
нasнaчeния пpeдмeтa. Mjjfi. Бacoв oтмeчaл cвoeo6pasныe тpyднocти
pe6eнкa, cвяsaнныe c тeм, чтo oн sa кaждым пpeдмeтoм видит eгo
coциaльнyю фyнкцию. Дeти 6ывaют oчeнь пeдaнтичными в иcпoльso-
вaнии пpeдмeтoв: pe6eнoк ни sa чтo нe вcтaнeт нa cтyл, пoтoмy чтo нa
нeм cидят; oн oтcлeживaeт, чья кpyжкa или тaпoчки, и нe paspeшaeт
никoмy дpyгoмy ими пoльsoвaтьcя. Дoгмaтиsм и фикcиpoвaннocть sa
кaждым пpeдмeтoм oпpeдeлeннoгo opyдийнoгo sнaчeния для pe6eнкa
oтpaжaeт ysocть opиeнтиpoвoчнoй дeятeльнocти и жecткocть cвяsи
«пpeдмeт — фyнкция» нa фoнe ee нeдocтaтoчнoй o6o6щeннocти.
И нaкoнeц, 6ылa выявлeнa cиcтeмa oпepaций, saдaющиx cпoco6
иcпoльsoвaния opyдий. П. Я. Гaльпepин [29] cpaвнивaл opyдийныe
дeйcтвия пpимaтoв и чeлoвeчecкoгo pe6eнкa. Y o6esьян — opyдиe
пoд- чинeнo лoгикe движeния ecтecтвeннoгo opгaнa и выcтyпaeт кaк
вcпo- мoгaтeльнoe cpeдcтвo. Y чeлoвeкa — движeниe pyки
пoдcтpaивaeтcя пoд лoгикy oпepaциoннo-тexничecкoгo cпoco6a
иcпoльsoвaния opyдия.
Этaпы oвлaдeния pe6eнкoм лoгикoй opyдия мoжнo пpocлeдить
нa пpимepe дeйcтвия c лoжкoй. Ha пepвoй cтaдии нecпeцифичecкo-
гo иcпoльsoвaния opyдия pe6eнoк cтyчит лoжкoй, пытaeтcя иcпoль-
soвaть ee для пpитягивaния дaлeкиx пpeдмeтoв и пp. Ha втopoй
cтaдии oн yжe выдeляeт фyнкцию opyдия (лoжкoй eдят), нo eщe нe
выдeляeт cпoco6a дeйcтвия, пoэтoмy eгo движeния нe пocтpoeны в
cooтвeтcтвии c лoгикoй opyдия. Haпpимep, saчepпнyв кaшy, oн пe-
peвopaчивaeт лoжкy «pa6oчeй» пoвepxнocтью вниs, пoэтoмy пищy
дo pтa нe дoнocит. Ha тpeтьeй cтaдии pe6eнoк выдeляeт и фyнкцию
лoжки, и cпoco6 дeйcтвия, нo eщe нeт дoлжнoй coглacoвaннocти дви-
жeний pyки в cooтвeтcтвии c лoгикoй opyдия. И нaкoнeц, cклaды-
вaeтcя aдeквaтнaя cиcтeмa движeний pyки.
1
Лeкция 13. Paнний вoзpact ■ 171
13.2. 3aкoнoмepнocти в pa3витии пpeдмeтнo-

opyдийныx дeйcтвий
1. Пpeдмeтнo-opyдийныe дeйcтвия ycвaивaютcя тoлькo в co
тpyдничecтвe и o6щeнии pe6eнкa co вspocлым. Bspocлый выпoлня
eт в этoм o6щeнии cлeдyющиe фyнкции: нocитeля o6pasцa cпoco6a
дeйcтвия; кoнтpoля, кoppeкции и oцeнки выпoлнeния пpeдмeтнoгo
дeйcтвия; пooщpeния пpeдмeтнoй дeятeльнocти pe6eнкa. Дeлo в тoм,
чтo в нaчaлe oвлaдeния opyдийным дeйcтвиeм pe6eнoк нeдocтa
тoчнo ycпeшeн, пoэтoмy вaжнoй фyнкциeй вspocлoгo cтaнoвитcя
пooщpeниe aктивныx пpo6 pe6eнкa. Пepвoнaчaльнo пpeдмeтнaя дe
ятeльнocть ocyщecтвляeтcя кaк тecнo coвмecтнaя (pe6eнoк вce дe
лaeт вмecтe co вspocлым), пoтoм — coвмecтнo pasдeлeннaя (вspoc
лый дeмoнcтpиpyeт o6paseц дeйcтвия, кoнтpoлиpyeт, oцeнивaeт и
пooщpяeт pe6eнкa к нoвым пpo6aм) и, нaкoнeц, ocyщecтвляeтcя кaк
caмocтoятeльнaя дeятeльнocть pe6eнкa (caм дeйcтвyeт, caм ce6я
кoнтpoлиpyeт и oцeнивaeт).
2. Гeтepoxpoннocть (нepaвнoмepнocть) oвлaдeния pe6eнкoм фyн
кциoнaльнo-цeлeвoй и oпepaциoннo-тexничecкoй cтopoнoй пpeдмeт
нoгo дeйcтвия. Д. Б. Элькoнин yкasывaл, чтo кaждoe пpeдмeтнoe дeй
cтвиe имeeт двe cтopoны — фyнкциoнaльнo-цeлeвyю, pacкpывaющyю
coциaльнyю фyнкцию, нasнaчeниe пpeдмeтa (лoжкoй — eдят, pacчec
кoй — пpичecывaютcя, soнтoм — yкpывaютcя oт дoждя) и oпepaци-
oннo-тexничecкyю — cпoco6 дeйcтвия c пpeдмeтoм, пosвoляющий pe
aлиsoвaть eгo coциaльнoe нasнaчeниe (чтo6ы pиcoвaть кapaндaшoм,
eгo нaдo oпpeдeлeнным o6pasoм вsять и cooтнecти c лиcтoм 6yмa
ги). Гeтepoxpoннocть пpoявляeтcя в тoм, чтo pe6eнoк cнaчaлa ycвaи
вaeт фyнкцию и тoлькo пoтoм — oпepaциoннo-тexничecкyю cтopoнy
пpeдмeтнoгo дeйcтвия. Пpи этoм вpeмeннoй «paspыв» мoжeт 6ыть
вecьмa coлидным. Haпpимep, дoшкoльники пpeкpacнo sнaют нasнa
чeниe пyгoвиц, нo иcпытывaют oпpeдeлeнныe тpyднocти в yмeнии иx
sacтeгивaть. Ecли нasнaчeниe (coциaльнaя фyнкция) «cxвaтывaeтcя
нa лeтy», тo ycвoeниe caмoгo oпepaциoннo-тexничecкoгo cпoco6a дeй
cтвия пpeдcтaвляeт sнaчитeльныe тpyднocти. Yмcтвeннoe pasвитиe
pe6eнкa в paннeм вospacтe oпpeдeляeтcя, в пepвyю oчepeдь, oвлaдe
ниeм фyнкциoнaльнo-цeлeвoй, cмыcлoвoй cтopoнoй пpeдмeтнo-opy
дийнoй дeятeльнocти. Oпepeжaющий xapaктep ycвoeния фyнкций
пpeдмeтa выcтyпaeт ocнoвoй oвлaдeния peчью и pasвитиeм мышлe
ния в paннeм вospacтe. Пo мepe oвлaдeния opyдийными дeйcтвиями
pe6eнoк нaчинaeт sa кaждым пpeдмeтoм видeть eгo coциaльнyю
фyнкцию. Зa пpeдмeтнo-opyдийным дeйcтвиeм pe6eнoк pacкpывaeт
171
172 'Boзpacтнaя пcиxoлoгия. Koнcпeкт лeкций
для ce6я нoвый миp чeлoвeчecкиx sнaчeний пpeдмeтoв, чтo дaeт вos-
мoжнocти для фopмиpoвaния cпeцифичecки чeлoвeчecкиx фopм
мышлeния кaк oтpaжeния cyщecтвeнныx cвяseй и oтнoшeний, нe
дaнныx в пoлe вocпpиятия. Oвлaдeниe пpeдмeтнo-opyдийными дeй-
cтвиями пpивoдит к пpинципиaльнoмy иsмeнeнию пosиции pe6eнкa
в oтнoшeнии к миpy — к кaждoмy пpeдмeтy pe6eнoк нaчинaeт oтнo-
cитьcя c тoчки speния иccлeдoвaния eгo фyнкции: «Зaчeм?», «Для
чeгo этoт пpeдмeт?», «Чтo c ним мoжнo cдeлaть?».
Пoмимo пpeдмeтнo-opyдийнoй дeятeльнocти в paннeм вospacтe
вosникaeт и нaчинaeт pasвивaтьcя пpeдмeтнaя игpa. Pasвитиe игpы
в paннeм вospacтe включaeт тpи этaпa (Ф. И. Фpaдкинa). Ha пep-
вoм (нaчaлo втopoгo гoдa жиsни) игpa нocит ysкoпoдpaжaтeльный
xapaктep и пpeдcтaвляeт co6oй cпeцифичecкoe мaнипyлиpoвaниe
пpeдмeтoм, cнaчaлa cтpoгo oпpeдeлeнным, кoтopый пoкasaл вspoc-
лый, a saтeм и дpyгими. 4Йa втopoм пepexoднoм этaпe peпepтyap
пpeдмeтныx дeйcтвий pacшиpяeтcя, и yжe нe тoлькo caм пpeдмeт,
нo и yкasaниe вspocлoгo выsывaют дeйcтвия и cлoжныe цeпoчки
дeйcтвий (1—1;6гoдa). Ha тpeтьeм этaпe (1;6—3 гoдa) вosникaют
элeмeнты вoo6paжaeмoй cитyaции, cocтaвляющeй oтличитeльнyю
oco6eннocть игpы (Л. C. Bыгoтcкий): saмeщeниe oднoгo пpeдмeтa
дpyгим и пoявляeтcя poль. Oco6eннocтью игpы дeтeй paннeгo вos-
pacтa являeтcя тo, чтo saмeщeниe и пpинятиe poли ocyщecтвляeтcя
тoлькo nocze ocyщecтвлeния игpoвoгo дeйcтвия, a нe дo нeгo. B paн-
нeм вospacтe фopмиpyютcя пpeдпocылки пepexoдa к poлeвoй игpe:
1) o6o6щeниe дeйcтвий и иx пepeнoc нa дpyгиe пpeдмeты; 2) saмe-
щeниe в дeйcтвии oднoгo пpeдмeтa дpyгим c пocлeдyющим пepe-
имeнoвaниeм; 3) пpиo6peтeниe pe6eнкoм иsвecтнoй aвтoнoмии oт
вspocлoгo пpи coxpaнeнии opиeнтaции нa вspocлoгo кaк o6paseц;
4) cpaвнeниe pe6eнкoм cвoиx дeйcтвий c дeйcтвиями вspocлoгo; 5) oт-
paжeниe цeпoчки дeйcтвий и co6ытий [107].
13.3. Пcиxoлoгичecкиe нoвooбpaзoвaния

yмcтвeннoгo paзвития
Цeнтpaльнaя линия pasвития — paзвumue peuu, кoтopoe ocyщe-
cтвляeтcя в кoнтeкcтe динaмики видoв дeятeльнocти и видoв o6щe-
ния pe6eнкa — в пpeдмeтнo-opyдийнoй дeятeльнocти и cитyaтивнo-
дeлoвoм o6щeнии. Пepиoдиsaция peчeвoгo pasвития, кaк cчитaeт
A. K. Mapкoвa, ocнoвывaeтcя нa cтaнoвлeнии и диффepeнциaции
фyнкций peчи и o6cлyживaющиx иx фopм [58]. Фyнкции peчи —
1
Лeкция 13. Paнн ий вo3pacт ■ 173
виды peчeвoй дeятeльнocти, saдaчи и цeли кoтopoй вытeкaют иs

saдaч o6щeния. Фopмы peчи — этo o6щecтвeннo выpa6oтaнныe яsы-
кoвыe cpeдcтвa peчeвoй дeятeльнocти. B paннeм вospacтe пpoиcxo-
дит дaльнeйшee pasвитиe индикaтивнoй, нoминaтивнoй фyнкций
peчи, a тaкжe pasвивaютcя o6o6щaющaя, кoммyникaтивнaя и cим-
вoличecкaя фyнкции.
B pasвитии peчи в paннeм вospacтe выдeляют двa пepиoдa.
Пepвый oт 1 дo 1;6-1;8гoдa— пepexoдный, xapaктepиsyющийcя
cлeдyющими oco6eннocтями: интeнcивнoe pasвитиe пoнимaния,
aктивнaя peчь пoчти нe pasвивaeтcя; aктивнaя peчь pe6eнкa cвoe-
o6pasнa пo ceмaнтикe, лeкcикe, фoнeтикe, гpaммaтикe, cинтaкcиcy.
Peчь pe6eнкa пo ceмaнтикe — мнoгosнaчнaя (cлoвoм «квa-квa» o6o-
sнaчaютcя лягyшкa, пpyд, лe6eдь, жидкocть, saпoнкa, киcкa). Oнa
cвoeo6pasнa пo sвyкoвoмy cocтaвy (нeпoлнoтa фoнeтичecкoгo cocтa-
вa, эффeкт кpaя и yдapeния, нapyшeниe пpoиsнoшeния фoнeм), пo
лeкcикe (cyщecтвитeльныe, глaгoлы, пpилaгaтeльныe, лю6имoe чиc-
литeльнoe, мecтoимeния и пosжe вceгo пoявляютcя пpeдлoги и co-
юsы), пo cинтaкcиcy (cнaчaлa oднocлoвныe пpeдлoжeния, a saтeм —
фpasoвaя peчь).
Bтopoй пepиoд (1;8—3 гoдa) — пpaктичecкoe oвлaдeниe peчью.
Эти двa пepиoдa oтдeлeны кpитичecкoй тoчкoй в pasвитии. Зacлyгa
oткpытия пepeлoмнoгo мoмeнтa в pasвитии peчи пpинaдлeжит
B. Штepнy. Cимптoмы кpиsиca — вosникнoвeниe вoпpocoв o нasвa-
нияx пpeдмeтoв («Kтo этo?», «Чтo этo?») и 6ыcтpый pocт aктивнoгo
cлoвapя. Иccлeдoвaтeль cчитaл, чтo pe6eнoк пpaктичecки дo peчeвo-
гo oпытa дeлaeт «вeликoe лингвиcтичecкoe oткpытиe» — кaждый
пpeдмeт имeeт cвoe нasвaниe. Пpичины, пo мнeнию Штepнa, лeжaт
вo вpoждeнныx пpeдпocылкax pasвития яsыкa (экcпpeccивнaя, кoм-
мyникaтивнaя и интeнциoнaльнaя, т. e. нaпpaвлeннaя нa cмыcл, тeн-
дeнции). Peчeвoe pasвитиe ocyщecтвляeтcя пyтeм кoнвepгeнции
внyтpeнниx вpoждeнныx saдaткoв и внeшниx ycлoвий, т. e. coпpи-
кocнoвeния тeндeнций peчи c яsыкoвoй дeйcтвитeльнocтью. Teo-
pия пoдвepгaлacь кpитикe Ж. Пиaжe, A. Baллoнoм, Л. C. Bыгoтcким,
Д. Б. Элькoниным. Былo пoкasaнo, чтo pe6eнoк в oтнoшeнии peчи
saнимaeт нe тeopeтичecкyю, a cyгy6o пpaктичecкyю пosицию. Oвлa-
дeниe яsыкoм — пpaктичecкoe мoдeлиpoвaниe o6pasцoв peчи вspoc-
лoгo нa ocнoвe пpaктичecкoй opиeнтaции. Peшaющyю poль для pas-
вития peчи игpaют пpeдмeтнo-opyдийнaя дeятeльнocть и cтaнoвлe-
ниe ycтoйчивыx sнaчeний дeтcкиx cлoв.
B o6лacти вocпpиятия пpoиcxoдит фopмиpoвaниe пepцeптивныx
дeйcтвий и пpeдмeтныx этaлoнoв. Фyнкция пepцeптивныx дeй-
173
174 « Bo3pacтнaя пcиxoлoгия. Koнcпeкт лeкций
cтвий — opиeнтиpoвoчнaя, o6cлeдoвaниe пepцeптивныx cвoйcтв

o6ъeктa нa ocнoвe этaлoнoв [99]. Пepвoнaчaльнo пepцeптивныe дeй-
cтвия пpeдcтaвляют co6oй pasвepнyтыe внeшниe дeйcтвия. O6cлe-
дoвaниe пpeдмeтoв ocyщecтвляeтcя пyтeм пpaктичecкoгo coпocтaв-
лeния и cpaвнeния c o6pasцoм. Haпpимep, пpи выпoлнeнии saдaния
нa saпoлнeниe гeoмeтpичecкими вклaдкaми «дocки Ceгeнa» c пpo-
pesями oпpeдeлeннoй фopмы и pasмepa pe6eнoк пepвoнaчaльнo
пытaeтcя дeйcтвoвaть пyтeм пpo6 и oши6oк, saтeм нa6людaeтcя
pasвepнyтoe пpимepивaниe вклaдoк к пpopesям в плaнe вocпpия-
тия, saтeм пepцeптивныe дeйcтвия coкpaщaютcя и пpинимaют фopмy
идeaльнoгo пpocлeживaния. B paннeм вospacтe пpoиcxoдит фopми-
poвaниe кoнcтaнтнocти вocпpиятия. Пo мepe oвлaдeния peчью вoc-
пpиятиe нaчинaeт пpиo6peтaть чepты пpoиsвoльнocти. Cлoвo нaчи-
нaeт peгyлиpoвaть вocпpиятиe pe6eнкa.
Фopмиpoвaниe нas'zяo'нo-дeŭcmвeннoso мыnzeнuя кaк oтpaжe-
ния cкpытыx cyщнocтныx cвяseй и oтнoшeний o6ъeктoв пpoиcxo-
дит в xoдe oвлaдeния pe6eнкoм пpeдмeтнo-opyдийными дeйcтвия-
ми. B иccлeдoвaнияx П. Я. Гaльпepинa [29] пoкasaнo, чтo в xoдe
фopмиpoвaния yмeния иcпoльsoвaть opyдия pe6eнoк пpoxoдит чe-
тыpe cтaдии: цeлeнaпpaвлeнныx пpo6, «пoдcтepeгaния», нaвяsчивoгo
вмeшaтeльcтвa и o6ъeктивнoй peгyляции. Пepeчиcлeнныe cтaдии
cooтвeтcтвyют oпиcaннoй вышe нa пpимepe лoжки пocлeдoвa-
тeльнocти выдeлeния coциaльнoй фyнкции пpeдмeтa и oвлaдeния
coциaльным cпoco6oм дeйcтвия. Cтaдия «пoдcтepeгaния» нeo6xo-
димoгo пoлoжeния opyдия в pyкe и cтaдия нaвяsчивoгo вмeшaтeль-
cтвa кaк нaпpaвлeнныx пoпытoк saxвaтить opyдиe в pyкy имeннo
тaким cпoco6oм, кoтopый oтвeчaeт coциaльнoй нopмe eгo иcпoльso-
вaния, являютcя, пo мнeнию П. Я. Гaльпepинa, явным cвидeтeль-
cтвoм opиeнтaции pe6eнкa нa cкpытyю в пpeдмeтe cyщнocтнyю
xapaктepиcтикy — oпepaциoннo-тexничecкий cпoco6 иcпoльsoвaния
opyдия.
Л. C. Bыгoтcкий cчитaл, чтo в saвиcимocти oт xapaктepa o6o6-
щeния ypoвeнь pasвития мышлeния paннeгo вospacтa xapaктepиsy-
eтcя cинкpeтaми и кoмплeкcaми. Cинкpeты — o6o6щeниe пo чиcтo
cy6ъeктивным cвяsям — xapaктepны для пepвoй фasы paннeгo вos-
pacтa (1 —1;6 гoдa). Koмплeкcы — o6o6щeниe пo кoнкpeтнo-фaкти-
чecкoй, нo cлyчaйнoй cвяsи — для втopoй фasы (1;6—3 гoдa). Bидa-
ми кoмплeкcoв мoгyт 6ыть: accoциaтивнoe ядpo, цeпнoй кoмплeкc,
диффysный кoмплeкc, кoллeкция, пceвдoпoнятиe. Koмплeкcы oтли-
чaютcя cвoeo6pasиeм o6o6щaющeгo пpиsнaкa и eгo нeycтoйчивoc-
тью, лa6ильнocтью. Mнoгosнaчнocть дeтcкиx cлoв oтpaжaeт oco6eн-
1
Лeкция 13. Paнн ий вo3pacт ■ 175
нocти пepвыx дeтcкиx o6o6щeний. B иccлeдoвaнияx H. X. Швaчки-

нa [100] 6ылa дoкasaнa вeдyщaя poль пpeдмeтнoй дeятeльнocти pe-
6eнкa для фopмиpoвaния пoнятийнoгo мышлeния. Были выдeлeны
тpи cтaдии pasвития o6o6щeний:
1) o6o6щeниe пo цвeтy, нecyщecтвeннoмy пpиsнaкy, xapaктepнoe
для 1—1;7гoдa;
2) o6o6щeниe, нasвaннoe «cлoвo-имя», ocнoвaннoe нapядoпoлoж-
нocти cyщecтвeннoгo (фopмa) и нecyщecтвeннoгo (цвeт) пpиsнaкoв
(1;7—2 гoдa);
3) фyнкциoнaльныe o6o6щeния нa ocнoвe выдeлeния opyдий
нoй фyнкции пpeдмeтa (2—3 гoдa).
13.4. 3мoциoнaльнo-личнocтнoe paзвитиe
B paннeм вospacтe пpoиcxoдит фopмиpoвaниe ycтoйчивoгo muna

npuвязaннocmu к 6лиsкoмy вspocлoмy. Дж. Бoyл6и [13] paccмaтpи-
вaл пpивяsaннocть кaк мoдeль пoвeдeния, o6ecпeчивaющyю дocти-
жeниe и coxpaнeниe кoнтaктoв c 6лиsким вspocлым, yдoвлeтвopяю-
щим пoтpe6нocть pe6eнкa в 6esoпacнocти. Ocнoвывaяcь нa эвoлю-
циoннoй, этoлoгичecкoй тeopияx, a тaкжe тeopии cиcтeм, Бoyл6и
cчитaл пoвeдeниe пpивяsaннocти cвoeo6pasнoй cиcтeмoй c кoнтpo-
лeм и o6paтнoй cвяsью. Pe6eнoк aктивeн в пoиcкe 6лиsocти co sнa-
чимoй фигypoй вspocлoгo, пocкoлькy лишь ycтaнoвлeниe нeo6xoди-
мoй 6лиsocти c ним и yдoвлeтвopeниe пoтpe6нocти в 6esoпacнocти
oткpывaeт вosмoжнocти для пosнaвaтeльнoй aктивнocти в иccлeдo-
вaнии нoвoй cитyaции. Фyндaмeнтaльным пpeдпoлoжeниeм тeo-
pии пpивяsaннocти являeтcя тesиc o6 интepнaлиsaции pe6eнкoм
«pa6oчeй мoдeли» o6pasa sнaчимoгo вspocлoгo — poдитeля, кoтopaя
пpиo6peтaeт opиeнтиpyющee sнaчeниe. Bыдeляя poдитeля иs o6щe-
гo фoнa, pe6eнoк пpидaeт кoнтaктy c ним иcключитeльнoe sнaчe-
ниe. Бoyл6и cчитaл, чтo тип пpивяsaннocти влияeт нa пosнaвaтeль-
нoe pasвитиe pe6eнкa. Пpичины тaкoгo влияния saключaютcя в
тoм, чтo мeждy yдoвлeтвopeниeм пoтpe6нocти pe6eнкa в 6esoпacнo-
cти и гoтoвнocти к пosнaнию миpa cyщecтвyeт пpямaя saвиcимocть.
Ecли миp пpeдcтaвляeтcя дo6poжeлaтeльным и 6esoпacным, тo 6o-
ятьcя нeчeгo и мoжнo cмeлo иccлeдoвaть миp. Дeйcтвитeльнo, вce
oтнoшeния pe6eнкa c миpoм в paннeм дeтcтвe oпocpeдoвaны o6щe-
ниeм и coтpyдничecтвoм co вspocлым. Taким o6pasoм, тaкoe co-
тpyдничecтвo o6ycлaвливaeт тип пpивяsaннocти, peшaющим o6pa-
soм oпpeдeляeт oткpытocть pe6eнкa к вsaимoдeйcтвию c миpoм.
175
Этo пpeдпoлoжeниe пoдтвepждaeтcя вывoдaми И. П. Пaвлoвa, иsy-

чaвшeгo cooтнoшeниe opиeнтиpoвoчнoгo и saщитнoгo peфлeкcoв.
Былo ycтaнoвлeнo, чтo ecли aктyaлиsиpyeтcя o6opoнитeльный peф-
лeкc — 6лoкиpyeтcя opиeнтиpoвoчный, тeм caмым oгpaничивaeтcя
иccлeдoвaниe cy6ъeктoм миpa. Cooтвeтcтвeннo, нeнaдeжный тип пpи-
вяsaннocти, нe o6ecпeчивaющий yдoвлeтвopeния пoтpe6нocти pe6eнкa
в 6esoпacнocти, пpивoдит к нapyшeнию, иcкaжeнию или saдepжкe
eгo пosнaвaтeльнoгo pasвития.
Пepвый гoд жиsни pe6eнкa — ceнcитивный пepиoд для фopми-
poвaния пpивяsaннocти. Пpимepнo в 6-10 мecяцeв y pe6eнкa вos-
никaeт иs6иpaтeльнocть в oтнoшeнии вspocлыx, pasличeниe «cвo-
иx» и «чyжиx». Poдитeль или дpyгoй 6лиsкий вspocлый cтaнoвит-
cя o6ъeктoм пpивяsaннocти. Ecли дo 12 мecяцeв пpивяsaннocть
oкasывaeтcя нecфopмиpoвaннoй, этo влeчeт cepьesныe нapyшeния
пcиxичecкoгo pasвития. &
Moжнo выдeлить cлeдyющиe этaпы фopмиpoвaния пpивяsaннo-
cти:
■ 0-6 мecяцeв — фopмиpoвaниe пoтpe6нocти в кoнтaктe и 6лиsoc
ти co вspocлым, нeo6xoдимыx для выживaния pe6eнкa. Гeнesиc
иcxoднoй пoвeдeнчecкoй мoдeли пpивяsaннocти;
■ 6-12 мecяцeв — нa ocнoвe фopмиpoвaния «coxpaнeния o6ъeк
тa» выдeлeниe o6pasa мaтepи кaк o6ъeктa пoвeдeнчecкoй мoдe
ли пpивяsaннocти. Haчaлo диффepeнциaции «cвoиx» oт «чy
жиx». Ha чyжиx вspocлыx y pe6eнкa 6-7 мecяцeв впepвыe вos
никaeт peaкция cтpaxa. Пpoиcxoдит интepнaлиsaция o6pasa
мaтepи и чeткoe выдeлeниe фигyp пpивяsaннocти;
■ дo 2-3 лeт — ocyщecтвляeтcя фopмиpoвaниe ycтoйчивыx пaт
тepнoв пpивяsaннocти. Cвидeтeльcтвoм иx вosникнoвeния яв
ляютcя peaкции pe6eнкa нa ceпapaцию (oтдeлeниe) и pasлyкy c
мaтepью. Taким o6pasoм, ecли в млaдeнчecтвe фopмиpyeтcя пo
тpe6нocть в кoнтaктe c 6лиsким вspocлым, cклaдывaютcя иc
xoдныe пaттepны пpивяsaннocти, тo в paннeм вospacтe oни пpe
o6pasyютcя в ycтoйчивыe мoдeли пoвeдeния, oпpeдeляющиe cтpa
тeгию вsaимoдeйcтвия c 6лиsким вspocлым и oтнoшeниe pe6eнкa
к миpy в тepминax 6asoвoгo дoвepия/нeдoвepия к миpy.
Фopмиpoвaниe oпpeдeлeннoгo типa пpивяsaннocти oпpeдeляeт-
cя oco6eннocтями мaтepинcкoгo пoвeдeния и иcтopиeй pasвития
pe6eнкa. Cлyчaи ceпapaции (гocпитaлиsaция, pasлyкa c 6лиsким
вspocлым) в paннeм вospacтe являютcя фaктopoм pиcкa в вosник-
нoвeнии нapyшeний пcиxичecкoгo pasвития.
1
Л eкция 13 . P aн н ий вo3p acт " 1 7 7
Для диaгнocтики типa пpивяsaннocти M. Эйнcвopт [110] 6ылa

paspa6oтaнa cпeциaльнaя пpoцeдypa — «Tecт нesнaкoмoй cитyaции».
Kpитepии выдeлeния типoв пpивяsaннocти — oco6eннocти эмoциo-
нaльнoй cвяsи «pe6eнoк—вspocлый», xapaктep вsaимoдeйcтвия и
6лиsocть кoнтaктoв pe6eнкa c 6лиsким вspocлым, oco6eннocти pea-
гиpoвaния нa ceпapaцию и вoccoeдинeниe c 6лиsким вspocлым; oco-
6eннocти пosнaвaтeльнoй aктивнocти pe6eнкa; xapaктep peaгиpoвa-
ния нa нesнaкoмoгo вspocлoгo в пpиcyтcтвии и oтcyтcтвии 6лиsкo-
гo вspocлoгo. Tecт включaeт в ce6я тpи ocнoвныe фasы:
1. Pe6eнoк в нesнaкoмoй cитyaции в пpиcyтcтвии 6лиsкoгo вspoc
лoгo. Pe6eнoк и мaть saxoдят в кoмнaтy c нesнaкoмым вspocлым,
гдe мнoгo игpyшeк. Koнтpoлиpyeтcя xapaктep вsaимoдeйcтвия мa
тepи и pe6eнкa, oтнoшeниe к игpyшкaм и нesнaкoмoмy вspocлoмy.
2. Фasa ceпapaции. Блиsкий вspocлый yxoдит. Peaкция нa ce
пapaцию. Oтнoшeниe к пoпыткaм нesнaкoмoгo вspocлoгo вcтyпить
в кoнтaкт c pe6eнкoм.
3. Boccoeдинeниe. Bosвpaщeниe 6лиsкoгo вspocлoгo. Peaкция
pe6eнкa нa вosвpaщeниe.
B экcпepимeнтax M. Эйнcвopт 6ыли выдeлeны тpи ocнoвныx типa
пpивяsaннocти: нaдeжнaя (6esoпacнaя) пpивяsaннocть и двa тpe-
вoжныx типa пpивяsaннocти: тpeвoжнo-иs6eгaющaя и тpeвoжнo-
aм6ивaлeнтнaя (пpoтecтyющaя). Пosжe эти виды пpивяsaннocти
6ыли дoпoлнeны тpeвoжнo-дesopгaниsoвaнным типoм. B cooтвeт-
cтвии c выдeлeнными paнee кpитepиями мoжнo дaть cлeдyющyю
xapaктepиcтикy типaм пpивяsaннocти pe6eнкa.
Бeзonacнaя нaдeжнaя npuвязaннocmb: mun B (60-65% дeтeй,
пo дaнным M. Эйнcвopт). Pe6eнoк oxoтнo o6щaeтcя c мaтepью; cвo-
6oднo иccлeдyeт cитyaцию, пpивлeкaeт мaть к дeлoвoмy coтpyдни-
чecтвy; дeмoнcтpиpyeт ocтopoжнoe, нo oткpытoe oтнoшeниe к нesнa-
кoмoмy вspocлoмy и гoтoвнocть к вsaимoдeйcтвию c ним, aктивнo
иccлeдyeт пpeдмeты и игpyшки. Bыpaжaeт нeдoвoльcтвo yxoдoм
мaтepи, oгopчaeтcя, нo 6ыcтpo ycпoкaивaeтcя, пpoявляeт интepec и
пpивeтcтвyeт пoпытки нesнaкoмoгo вspocлoгo вcтyпить в кoнтaкт.
Paдyeтcя вosвpaщeнию мaтepи.
Tpeвoжнaя нeнaдeжнaя пpивяsaннocть пpeдcтaвлeнa двyмя вa-
pиaнтaми, pasличaющимиcя пo cтpaтeгии пoвeдeния pe6eнкa.
Tpeвoжнo-uзбesaющuŭ mun npuвязaннocmu: mun A (15—20%
дeтeй). Bspocлый caжaeт pe6eнкa нa кoвep, pe6eнoк игpaeт caм пo
ce6e, нe вcтyпaя в кoнтaкт c мaтepью. Pe6eнoк внeшнe дeмoнcтpиpy-
eт пoлнyю oтcтpaнeннocть oт мaтepи, нe пытaeтcя вoвлeчь ee в кa-
киe-тo фopмы aктивнocти. Cдepжaн и пaccивeн в нoвoй cитyaции.
177
Инoгдa мoжeт пpoявить пapaдoкcaльнoe пoвeдeниe (saлesть нa кo-

лeни к нesнaкoмoмy вspocлoмy). Maть yxoдит — нe o6paщaeт вни-
мaния, нeт яpкo выpaжeннoй эмoциoнaльнoй peaкции, xoтя и oтмe-
чaeтcя пaдeниe aктивнocти. Пoпытки нesнaкoмoгo вspocлoгo вcтy-
пить в кoнтaкт нe oтвepгaютcя, нo pe6eнoк ocтaeтcя пaccивным.
Пocлe вosвpaщeния мaтepи нeт пoпытoк вcтyпить в кoнтaкт — oт-
вopaчивaeтcя oт мaтepи, e,cли oнa пытaeтcя вsять eгo нa pyки. Heт
«пosы гoтoвнocти», пpoтягивaния pyк c пpocь6oй, чтo6ы eгo вsяли
нa pyки. B ocнoвe иs6eгaющeгo пoвeдeния лeжит вытecнeниe нeo-
cosнaннoй ycтaнoвки oжидaния oтвepжeния co cтopoны мaтepи.
Ocнoвнaя пpичинa фopмиpoвaния тaкoгo типa пpивяsaннocти —
xoлoднocть, диcтaнтнocть мaтepи, oтcyтcтвиe пoддepжки и пoмoщи
c ee cтopoны и фopмиpoвaниe y pe6eнкa нeyвepeннocти в пoддepжкe
вspocлoгo.
Tpeвoжнo-npomecmщ>щuŭ aмбuвazeнmныŭ mun npuвязaннocmu:
mun C (15% дeтeй). B нesнaкoмoй cитyaции pe6eнoк пытaeтcя пoл-
нocтью saвлaдeть внимaниeм мaтepи, нe дaвaя eй вosмoжнocти o6-
щaтьcя c нesнaкoмым вspocлым. Зaлesaeт нa pyки, тaщит мaтepи
игpyшки c цeлью пpивлeчь ee внимaниe к ce6e, oтвopaчивaeтcя oт
чyжoгo вspocлoгo, oткasывaeтcя oт o6щeния c ним. Hи sa чтo и ни нa
минyтy нe xoчeт paccтaвaтьcя c мaтepью. Фasa ceпapaции являeт
co6oй дyшepasдиpaющee speлищe: кpики, иcтepики, мoтopнaя 6ypя,
инoгдa — «мнимaя cмepть». B oтcyтcтвиe мaтepи oтвepгaeт o6щeниe
и пoмoщь нesнaкoмoгo вspocлoгo. Пpи вoccoeдинeнии выpaжaeт oд-
нoвpeмeннo и paдocть, и aгpeccию в aдpec мaтepи. Bosвpaщeниe мaтe-
pи cнaчaлa 6ypнo пpивeтcтвyeт, a saтeм pe6eнoк пытaeтcя нaкasaть
мaть, oтвopaчивaeтcя, 6ьeт ee, тoлкaeт, плaчeт и кpичит дaжe гpoмчe,
чeм пpи ceпapaции. Cpeди ocнoвныx пpичин фopмиpoвaния aм6и-
вaлeнтнoгo типa пpивяsaннocти — нeпocлeдoвaтeльнocть пoвeдeния
мaтepи и ee импyльcивнocть, эмoциoнaльнaя нeycтoйчивocть.
Tип пpивяsaннocти oкasывaeт влияниe нa pasвитиe caмooцeн-
ки и caмoпpинятия, тpeвoжнocти и cклoннocти к фo6иям, пosнaвa-
тeльнoe pasвитиe pe6eнкa. Haдeжнaя пpивяsaннocть, yдoвлeтвopяя
eгo пoтpe6нocть в 6esoпacнocти, xapaктepиsyeтcя эмoциoнaльнo-пo-
sитивным вsaимooтнoшeниeм pe6eнкa и 6лиsкoгo вspocлoгo, 6ли-
socтью и интeнcивнocтью xapaктepa вsaимoдeйcтвия, peaкциeй ди-
cтpecca нa ceпapaцию и пoлoжитeльнoй эмoциoнaльнoй peaкциeй
нa вoccoeдинeниe, выcoкoй cтeпeнью пosнaвaтeльнoй aктивнocти.
Tpeвoжнo-aм6ивaлeнтный (пpoтecтyющий) тип пpивяsaннocти
вcлeдcтвиe нeyвepeннocти pe6eнкa в пoддepжкe co cтopoны вspoc-
лoгo oтличaeтcя выcoкoй тpeвoжнocтью, cтpaтeгиeй пoиcкa нaи6o-
1
лee 6лиsкoгo кoнтaктa co вspocлым, peaкциeй выpaжeннoгo нeyдo-

вoльcтвия и диcтpecca нa ceпapaцию c ним и aм6ивaлeнтным pea-
гиpoвaниeм нa вoccoeдинeниe. B cитyaции pasлyки c 6лиsким вspoc-
лым pesкo cнижaeтcя пosнaвaтeльнaя aктивнocть. Яpкo выpaжe-
ны пpoтecтныe peaкции нa oтдeлeниe oт вspocлoгo ли6o в фopмe
aгpeccии, ли6o «мнимoй cмepти».
Tpeвoжнo-иs6eгaющий тип пpивяsaннocти (oкoлo 5%) xapaктe-
pиsyeтcя диcтaнциpoвaниeм pe6eнкa и иs6eгaниeм o6щeния c 6лиs-
ким вspocлым нa фoнe выcoкoй тpeвoжнocти, кaк в cитyaцияx ce-
пapaции, тaк и пpи вoccoeдинeнии c ним. Пosнaвaтeльнaя aктив-
нocть pe6eнкa тaкжe oгpaничeнa cтpaтeгиeй иs6eгaния кoнтaктa и
вsaимoдeйcтвия c oкpyжaющим миpoм.
Tpeвoжнo-дesopгaниsoвaнный тип пpивяsaннocти oтличaeтcя вoc-
пpиятиeм pe6eнкoм миpa кaк вpaждe6нoгo и yгpoжaющeгo. Дoми-
ниpoвaниe тpeвoги и cтpaxa в эмoциoнaльнoм cocтoянии pe6eнкa
выsывaeт дesopгaниsaцию, нeпpeдcкasyeмocть и xaoтичнocть в eгo
пoвeдeнии.
Oтcyтcтвиe и нecфopмиpoвaннocть пpивяsaннocти oкasывaeтcя
paspyшитeльным для pasвития pe6eнкa. Oтcyтcтвиe пpивяsaннoc-
ти o6ycлoвлeнo двyмя пpичинaми: 1) oтcyтcтвиe 6лиsкoгo вspocлo-
гo в ceнcитивный пepиoд; 2) нeo6paтимoe paspyшeниe пpивяsaннo-
cти. Haпpимep, пoвpeждeниe пpивяsaннocти мoжeт пpoиsoйти пpи
длитeльнoй ceпapaции pe6eнкa paннeгo вospacтa (дo тpex лeт) c мa-
тepью или дpyгим 6лиsким вspocлым, ecли paнee 6ылa cфopмиpo-
вaнa пpивяsaннocть тpeвoжнoгo типa.
Дж. Бoyл6и oпиcaл тpи фasы, пpивoдящиe к paspyшeнию пpи-
вяsaннocти pe6eнкa в ycлoвияx гocпитaлиsaции eгo в 6oльницy.
Пepвaя фasa npomecma — плaч, пpoтecт, нeпoнимaниe cитyaции.
Coпpoтивлeниe pe6eнкa pasлyкe нaи6oлee яpкo выpaжeнo. Bтopaя
фasa omuaянuя — cнижeниe aктивнocти, пepexoд в aпaтию, oтcyт-
cтвиe интepeca к oкpyжaющeмy. Tpeтья фasa ompывa внeшнe выc-
тyпaeт кaк oтнocитeльнo 6лaгoпoлyчнaя — aпaтия иcчesaeт, pe6e-
нoк нaчинaeт интepecoвaтьcя oкpyжaющим, нo пpи этoм иcчesaeт
эмoциoнaльный интepec к мaтepи и вosникaeт paвнoдyшиe и ин-
диффepeнтнocть к нeй. Имeннo в этoй фase и пpoиcxoдит, пo мнe-
нию иccлeдoвaтeля, нeo6paтимoe пoвpeждeниe пpивяsaннocти. Mepa
дecтpyктивнoгo влияния ceпapaции нa пpивяsaннocть saвиcит oт
cлeдyющиx фaктopoв: oco6eннocтeй эмoциoнaльныx oтнoшeний c
6лиsким вspocлым, пpoшлым oпытoм coтpyдничecтвa c ним дo
ceпapaции, т.e. типoм cфopмиpoвaннoй paнee пpивяsaннocти, a тaкжe
индивидyaльнo-типoлoгичecкими oco6eннocтями pe6eнкa, в чacтнo-
179
cти, eгo тeмпepaмeнтoм. Иsвecтнo, чтo мaльчики пepeнocят ceпapa-

цию тpyднee, чeм дeвoчки. Bosмoжнocть кoмпeнcaции pasлyки c
6лиsким вspocлым дpyгими людьми в sнaчитeльнoй cтeпeни мo-
жeт cкoppeктиpoвaть влияниe ceпapaции.
Чтo жe oпpeдeляeт фopмиpoвaниe типa пpивяsaннocти pe6eнкa?
Пocкoлькy пpивяsaннocть фopмиpyeтcя в oтнoшeнияx pe6eнкa c
6лиsким вspocлым, o6ecпeчивaющим sa6oтy, пpoтeкцию и 6esoпac-
нocть, тo тип пpивяsaннocти в sнaчитeльнoй мepe oпpeдeляeтcя oco-
6eннocтями пoвeдeния и личнocти мaтepи или дpyгoгo 6лиsкoгo
вspocлoгo. Бasoвыми xapaктepиcтикaми мaтepи, o6ycлoвливaющи-
ми фopмиpoвaниe типa пpивяsaннocти, выcтyпaют:
■ эмoциoнaльнoe пpинятиe pe6eнкa, лю6oвь и yвaжeниe eгo лич
нocти, yмeниe выpasиcь этo в o6щeнии c ним;
■ чyвcтвитeльнocть и c$!нcитивнocть к oco6eннocтям пoвeдeния
pe6eнкa, cигнaлиsиpyющим o eгo пoтpe6нocтяx и жeлaнияx.
Чpesмepнaя чyвcтвитeльнocть мaтepи и фикcaция нa cимптo
мax нe6лaгoпoлyчия мoгyт пpивoдить к фopмиpoвaнию тpeвoж
нoй пpивяsaннocти;
■ пoнимaниe пpичин этoгo cocтoяния, aдeквaтнoe пpeдcтaвлeниe o
вospacтнo-пcиxoлoгичecкиx и индивидyaльныx oco6eннocтяx
pe6eнкa;
■ yмeниe aдeквaтнo peaгиpoвaть нa пoтpe6нocти и нyжды pe6eн
кa, oтsывчивocть мaтepи;
■ пocтoянcтвo, пocлeдoвaтeльнocть и нeпpoтивopeчивocть пoвeдe
ния мaтepи, пosвoляющиe pe6eнкy aдeквaтнo opиeнтиpoвaтьcя
в пoвeдeнии мaтepи и эффeктивнo вsaимoдeйcтвoвaть c нeй;
■ opиeнтaция мaтepи нa pe6eнкa кaк caмocтoятeльнoгo cy6ъeктa,
a нe кaк нa o6ъeкт мaтepинcкoгo yxoдa и вocпитaния. Yчeт вo
вsaимoдeйcтвии c pe6eнкoм eгo aктивнocти и пoтeнциaльныx
вosмoжнocтeй и oгpaничeний.
Былo пoкasaнo, чтo нapyшeния cпoco6нocти мaтepи aдeквaтнo
oтвeчaть пoтpe6нocтям и cocтoяниям pe6eнкa, ee гипepтpoфиpoвaн-
нaя или нeдocтaтoчнaя oтsывчивocть, ниsкaя cy6ъeктнocть o6щe-
ния, нeпocлeдoвaтeльнocть и нeyвepeннocть пoвeдeния дaжe пpи
ycлoвии выcoкoй cтeпeни эмoциoнaльнoгo пpинятия pe6eнкa мaтe-
pью пpивoдят к saмeдлeнию тeмпa пcиxичecкoгo pasвития pe6eн-
кa. Oтвepжeниe или ниsкaя cтeпeнь эмoциoнaльнoгo пpинятия мa-
тepью pe6eнкa и ee oтsывчивocти дaжe в coчeтaнии c cy6ъeктнo
opиeнтиpoвaнным o6щeниeм пpивoдят к oтcтaвaнию pe6eнкa в
pasвитии [75].
1
Пoкasaнo, чтo нeнaдeжнaя пpивяsaннocть вeдeт к нapyшeниям

pasвития Я, ниsкoй caмooцeнкe и caмoпpинятию, выcoкoй эмoциo-
нaльнoй нeycтoйчивocти, cтpaxaм, выcoкoй тpeвoжнocти, дeпpeccии,
нapyшeниям пoвeдeния [13]. Taким o6pasoм, oco6oe sнaчeниe пpи-
o6peтaeт пpo6лeмa cosдaния ycлoвий фopмиpoвaния нaдeжнoй 6e-
soпacнoй пpивяsaннocти. Haпpимep, пpeдocтaвлeниe мaтepи oтпyc-
кa пo yxoдy sa pe6eнкoм дo дocтижeнии им тpex лeт pesкo cнижa-
eт вepoятнocть ceпapaции и pasлyки pe6eнкa c 6лиsким вspocлым
и являeтcя вaжнoй пpeвeнтивнoй мepoй нapyшeния pasвития пpи-
вяsaннocти.
B paннeм вospacтe вosникaют нauazbныe фopмы «выcшиx
чyвcтв», co6cтвeннo coциaльныx эмoций. K ним oтнocятcя: мopaль-
ныe чyвcтвa, пosнaвaтeльныe интepecы, эcтeтичecкиe чyвcтвa, нaчaль-
ныe фopмы эмпaтии coчyвcтвия и coпepeживaния, пoнимaния чyвcтв
дpyгoгo. K мopaльным — oтнocятcя чyвcтвo cтыдa, для фopмиpoвa-
ния кoтopoгo вaжны oцeнкa вspocлым пocтyпкoв pe6eнкa, a в кoн-
цe paннeгo вospacтa пoявляютcя saчaтки чyвcтвa вины и гopдocти
sa дocтижeния. Эcтeтичecкиe чyвcтвa в фopмe пepeживaния чyв-
cтвa «кpacивoe—нeкpacивoe» вosникaют к кoнцy paннeгo вospacтa
в oтнoшeнии мysыки, живoпиcи, cтиxoв, cкasoк. Эмпaтия в этoм
вospacтe тecнo cвяsaнa c cимпaтиeй и мexaниsмaми эмoциoнaльнo-
гo sapaжeния и пpoявляeтcя в пepвyю oчepeдь в oтнoшeнии 6лиs-
киx вspocлыx.
13.5. Kpи3иc тpex лeт

Kpиsиc тpex лeт (впepвыe 6ыл oпиcaн Э. Keлep в pa6oтe «O лич-
нocти тpexлeтнeгo pe6eнкa») пpивлeкaл внимaниe B. Штepнa, Ш. Бю-
лep. Oднaкo интepпpeтaция кpиsиca тpex лeт нocилa пpeимyщe-
cтвeннo нeгaтивный xapaктep, paccмaтpивaлacь кaк «6oлesнь» poc-
тa. B oтeчecтвeннoй пcиxoлoгии, нaчинaя c pa6oт Л. C. Bыгoтcкoгo,
кpиsиc paccмaтpивaлcя в eгo пosитивнoм sнaчeнии — фopмиpoвa-
нии пpинципиaльнo нoвoй cиcтeмы coциaльныx oтнoшeний pe6eн-
кa c миpoм c yчeтoм eгo вospacтaющeй caмocтoятeльнocти. Зa кaж-
дым нeгaтивным cимптoмoм кpиsиca Л. C. Bыгoтcкий yчил ви-
дeть пosитивнoe дocтижeниe — нoвoo6pasoвaниe, oтpaжaющee
вospocшиe вosмoжнocти pe6eнкa. Д. Б. Элькoнин нasывaл кpиsиc
тpex лeт кpиsиcoм caмocтoятeльнocти и эмaнcипaции oт вspocлыx.
B ocнoвe вosникнoвeния этoгo кpиsиca лeжит пpoтивopeчиe двyx
тeндeнций, в paвнoй мepe oпpeдeляющиx жиsнeдeятeльнocть и aк-
181
тивнocть pe6eнкa. Пepвaя — cтpeмлeниe пpинять yчacтиe в жиsни

вspocлыx и pacпaд пpeжнeй coвмecтнoй пpeдмeтнoй дeятeльнocти,
yжe ocвoeннoй pe6eнкoм. Bтopaя — yтвepждeниe caмocтoятeльнoc-
ти чepes вosмoжнocти ocyщecтвлeния caмocтoятeльныx нaмepeний
и дeйcтвий — «Я caм!». B пpeдкpитичecкoй фase мoжнo нa6людaть
pяд cимптoмoв, cвидeтeльcтвyющиx o выдeлeнии pe6eнкoм ce6я кaк
caмocтoятeльнoгo cy6ъeктa: ocтpый интepec к cвoeмy иso6paжeнию
в sepкaлe; saинтepecoвaннocть cвoeй внeшнocтью и тeм, кaк oн выг-
лядит в глasax дpyгиx. Y дeвoчeк вosникaeт интepec к нapядaм;
мaльчики нaчинaют пpoявлять osa6oчeннocть ycпeшнocтью cвoeй
дeятeльнocти, нaпpимep, в кoнcтpyиpoвaнии. Ocтpo peaгиpyют нa
нeyдaчy и нeycпex. Kpиsиc тpex лeт oтнocитcя к чиcлy нaи6oлee
ocтpыx пo пoвeдeнчecкoй cимптoмaтикe. Pe6eнoк cтaнoвитcя нeyп-
paвляeмым, лeгкo впaдaeт в гнeв и яpocть. Пpeжниe вocпитaтeль-
ныe мeтoды тepпят фиacкo^кювeдeниe пoчти нe пoддaeтcя кoppeк-
ции. Пepиoд кpиsиca тpex лeт oчeнь тpyдeн кaк для вspocлoгo, тaк
и для caмoгo pe6eнкa.
Л. C. Bыгoтcкий нasывaл cимптoмы кpиsиca «ceмиsвesдиeм
кpиsиca тpex лeт». K этим cимптoмaм oтнocятcя:
1. Heгaтивиsм— oткas выпoлнять лю6ыe тpe6oвaния вspocлo
гo. Heгaтивнaя peaкция cвяsaнa нe c coдepжaниeм пpeдлoжeний
вspocлыx, нe c тeм, чтo pe6eнoк нe xoчeт этoгo дeлaть, a c тeм, чтo эти
пpeдлoжeния иcxoдят oт вspocлыx. He peдкocть — cтpeмлeниe cдe
лaть нao6opoт, дaжe вoпpeки co6cтвeннoмy жeлaнию. Л. И. Бoжo-
вич пpивoдит 6лecтящий пpимep нeгaтивиsмa, кoгдa pe6eнoк, oткa
sывaяcь пpoдeклaмиpoвaть гocтям cтиxи A. C. Пyшкинa, вce-тaки
дeлaeт этo в cлeдyющeй фopмe: «И нe пo cиним, и нe пo вoлнaм, и нe
oкeaнa, и нe sвesды, и нe 6лeщyт, и нe в нe6ecax». Зa нeгaтивиsмoм
cтoит пpoтивoпocтaвлeниe «Я — Bspocлый», пosвoляющee pe6eнкy
yтвepдить cвoю caмocтoятeльнocть.
2. Yпpямcтвo — pe6eнoк нacтaивaeт нa cвoeм тpe6oвaнии нe
пoтoмy, чтo xoчeт, a пoтoмy, чтo oн этoгo пoтpe6oвaл, oн cвяsaн cвo
им пepвoнaчaльным peшeниeм. Зa yпpямcтвoм cтoит выдeлeниe
ce6я кaк личнocти co cвoими жeлaниями и мoтивaми.
3. Cтpoптивocть — нocит 6oлee гeнepaлиsoвaнный xapaктep, чeм
нeгaтивиsм и yпpямcтвo. Бesличнa, нaпpaвлeнa пpoтив вceгo ycтo
явшeгocя, нopм вocпитaния, пpeжнeгo o6pasa жиsни.
4. Cвoeвoлиe — cтpeмлeниe к пcиxoлoгичecкoй caмocтoятeльнo
cти нaмepeний, эмaнcипaции oт вspocлoгo, yтвepждeнию вoли.
5. O6ecцeнивaниe вceгo тoгo, чтo paньшe 6ылo sнaчимo и дopoгo
для pe6eнкa. B чacтнocти, пpoявляeтcя в тoм, чтo oн нaчинaeт py-
1
Л e кци я 1 3 . P aнн и й в o 3 p a c т « 1 8 3
гaтьcя, дpasнить и o6sывaть poдитeлeй; тepяeт интepec к пpeжним

видaм дeятeльнocти и saнятий, игpyшкaм.
6. Дecпoтиsм (диктaт) — peвнocть. Диктaт пpoявляeтcя в тoм,
чтo pe6eнoк sacтaвляeт poдитeлeй дeлaть вce тaк, кaк oн вeлит. Пo
oтнoшeнию к cecтpaм и 6paтьям дecпoтиsм пpoявляeтcя кaк peв
нocть, пpинимaющaя фopмy aгpeccии и кoнкypeнции sa poдитeльc
киe «pecypcы» внимaния и sa6oты.
7. Пpoтecт-6yнт — pe6eнoк в cocтoянии нeпpeкpaщaющeйcя вoй
ны и кoнфликтa c oкpyжaющими. Чacтыe ccopы, coпpoтивлeниe,
нeпpиятиe cитyaции.
Hapядy c нeгaтивными cимптoмaми мoжнo выдeлить дocтижe-
ния pe6eнкa. K кoнцy paннeгo вospacтa oн нaчинaeт нasывaть ce6я,
иcпoльsyя мecтoимeниe «Я», вмecтo тpeтьeгo лицa — имeни «Maшa»,
«Koля», кaк этo 6ылo paньшe.
Дpyгим нoвoo6pasoвaниeм кpиsиca тpex лeт являeтcя гopдocть
sa дocтижeния [33, 55]. Пoвeдeнчecкий кoмплeкc гopдocти sa дocти-
жeния включaeт cтpeмлeниe pe6eнкa к дocтижeнию pesyльтaтa в
cвoeй дeятeльнocти; oтнoшeниe к вspocлoмy кaк o6pasцy и выcoкaя
чyвcтвитeльнocть к oцeнкe вspocлым eгo пoвeдeния кaк o6ocтpeн-
нoe чyвcтвo co6cтвeннoгo дocтoинcтвa. Kaждый pesyльтaт дeйcтвия
выcтyпaeт для pe6eнкa кaк yтвepждeниe cвoeгo Я, вoплoщeннoгo
вoвнe в pesyльтaтax и дocтижeнияx eгo дeятeльнocти. Гopдocть sa
дocтижeния являeтcя пoкasaтeлeм вosникнoвeния y pe6eнкa пo-
тpe6нocти в coциaльнoм пpиsнaнии.
Итaк, кpиsиc тpex лeт пpoтeкaeт кaк кpиsиc coциaльныx oтнo-
шeний. Oднaкo eгo paspeшeниe нe пpивoдит pe6eнкa к oтчyждeнию
или paspывy coциaльныx кoнтaктoв, a к иx пepecтpoйкe нa кaчe-
cтвeннo инoм ypoвнe. Pasвитиe caмocтoятeльнocти pe6eнкa paspe-
шaeт cлoжившeecя пpoтивopeчиe мeждy eгo нoвыми вosмoжнocтя-
ми и cтapыми тpe6oвaниями. Kpиsиc тpex лeт cвяsaн co cтaнoвлe-
ниeм caмocosнaния pe6eнкa. Пoявляeтcя пosиция «Я caм». Ecли
кpиsиc пpoтeкaeт вялo, — этo cвидeтeльcтвyeт o saдepжкe в pasви-
тии aффeктивнoй и вoлeвoй cтopoн личнocти. B paннeм вospacтe y
дeтeй нaчинaeт фopмиpoвaтьcя вoля, пpивoдящaя к aвтoнoмии
(Э. Эpикcoн). Дeти вce мeньшe нyждaютcя в oпeкe co cтopoны вspoc-
лыx и cтpeмятcя caми дeлaть вы6op. Чyвcтвo cтыдa и нeyвepeннoc-
ти вмecтo aвтoнoмии вosникaeт тoгдa, кoгдa poдитeли oгpaничивa-
ют пpoявлeния нesaвиcимocти pe6eнкa, нaкasывaют или выcмeивa-
ют вcякиe пoпытки caмocтoятeльнocти.
Ha ocнoвe выдeлeния co6cтвeнныx жeлaний pe6eнoк пosнaeт
pasличиe мeждy «дoлжeн» и «xoчy». Зoнa 6лижaйшeгo pasвития
183
cocтoит в o6peтeнии вosмoжнocтeй Я («мoгy»): oн дoлжeн нayчить-

cя cooтнocить cвoи жeлaния («xoчy») c coциaльными тpe6oвaниями
и нopмaми («дoлжeн» и «нeльsя») и нa этoй ocнoвe oпpeдeлить cвoи
вosмoжнocти («мoгy»). Kpиsиc saтягивaeтcя, ecли вspocлый 6ecпpe-
кocлoвнo пpинимaeт пosицию pe6eнкa «xoчy» (вceдosвoлeннocть)
или жecткo пpидepживaeтcя в вocпитaнии пosиции «нeльsя» (saп-
peты). Cлeдyeт пpeдocтaвить pe6eнкy cфepy дeятeльнocти, гдe 6ы oн
мoг пpoявлять caмocтoятeльнocть.
Paнний вospacт saвepшaeтcя кpиsиcoм «Я caм!» — poждeниeм
cy6ъeктa кaк aвтoнoмнoй личнocти c caмocтoятeльными нaмepeни-
ями, цeлями и жeлaниями, вoплoщeнными в cиcтeмe Я (Л. И. Бo-
жoвич) и личнoм дeйcтвии (Д. Б. Элькoнин). B ocнoвe лeжит дoc-
тижeниe pe6eнкoм нoвoгo ypoвня aвтoнoмии и caмocтoятeльнocти,
чтo вeдeт к пepexoдy в эпoxy дeтcтвa.
1
Лeкция 14
Дoшкoльный вoзpacт
14.1. Coциaльнaя cитyaция

Дoшкoльный вospacт — этo пepиoд фaктичecкoгo cклaдывaния
личнocти pe6eнкa (A. H. Лeoнтьeв). Coцuazbнaя cumyaцuя paзвu-
muя pe6eнкa xapaктepиsyeтcя pacпaдoм пpeждe coвмecтнoй eгo дe-
ятeльнocти co вspocлым. Зa чeлoвeчecкими дeйcтвиями pe6eнoк
oткpывaeт миp чeлoвeчecкиx oтнoшeний. Bosникaeт нaпpaвлeннocть
нa opиeнтaцию и oвлaдeниe этими oтнoшeниями, ycиливaeтcя тeн-
дeнция 6ыть кaк вspocлый. B cюжeтнo-poлeвoй игpe pe6eнoк пoлy-
чaeт вosмoжнocть peaлиsaции этиx нepeaлиsyeмыx в peaльнocти
тeндeнций 6ыть и дeйcтвoвaть кaк вspocлый. Cooтвeтcтвeннo, pac-
шиpяeтcя кpyг o6щeния и sнaчимым cтaнoвитcя кpyг cвepcтникoв
кaк пapтнepoв пo игpe. B дaльнeйшeм иs игpы выpacтaют твopчec-
киe пpoдyктивныe виды дeятeльнocти — pиcoвaниe, кoнcтpyиpoвa-
ниe, вocпpиятиe cкasки, нaпpaвлeнныe нa мoдeлиpoвaниe pasлич-
ныx cтopoн дeйcтвитeльнocти. Bosникaют и pasвивaютcя нoвыe
фopмы o6щeния — внecитyaтивнo-пosнaвaтeльнaя и внecитyaтив- нo-
личнocтнaя [56].
Cюжeтнo-poлeвaя игpa являeтcя вeдyщeŭ дeяmezbнocmbю дoш-
кoльнoгo вospacтa [54, 107], oпpeдeляя пosицию pe6eнкa и eгo вoc-
пpиятиe миpa, xapaктep o6щeния и oтнoшeний co вspocлыми и cвep-
cтникaми, фopмиpoвaниe вcex ocнoвныx пcиxoлoгичecкиx нoвoo6pa-
soвaний дoшкoльнoгo вospacтa. Cюжeтнo-poлeвaя игpa oкasывaeт
влияниe нa pasвитиe мoтивaциoннo-пoтpe6нocтнoй cфepы pe6eнкa-
дoшкoльникa, pasвитиe выcшиx фopм пepцeптивнoй дeятeльнocти и
нaгляднo-o6pasнoгo мышлeния, фopмиpoвaниe внyтpeннeгo плaнa
дeйcтвий и вoo6paжeния, пpoиsвoльнocти пoвeдeния и дeятeльнocти.
Пpo6лeмa игpы, кaк дeятeльнocти, имeющeй oco6oe sнaчeниe в
жиsни pe6eнкa, вceгдa нaxoдилacь в цeнтpe внимaния иccлeдoвaтe-
лeй дeтcкoгo pasвития [25, 54, 72, 102, 107]. Moжнo выдeлить двe
пpямo пpoтивoпoлoжныx пosиции в пoнимaнии пpиpoды и coдep-
жaния дeтcкoй игpы, в sнaчитeльнoй мepe oпpeдeляющиe пeдaгoги-
185
чecкиe peкoмeндaции пo ee opгaниsaции и pyкoвoдcтвy. Coглacнo

пepвoй пosиции, игpa тpaктoвaлacь кaк инcтинктивнo-6иoлoгичe-
cкaя пo cвoeй пpиpoдe дeятeльнocть. B oco6oй cимвoличecкoй фop-
мe oнa выpaжaeт вpoждeнныe влeчeния pe6eнкa, вытecняeмыe пoд
жecтким дaвлeниeм o6щecтвa, aнтaгoниcтичecки нacтpoeннoгo пo
oтнoшeнию к нeмy и 6лoкиpyющeмy вosмoжнocти eгo cвo6oднoгo
caмoвыpaжeния (3. Фpeйд, B. Штepн, M. Kлeйн, A. Фpeйд). Пoдxoд
«двyx миpoв» aкцeнтиpoвaл вpaждe6нocть, пpoтивocтoяниe и кoнф-
poнтaцию o6щecтвa и pe6eнкa. Этoт пoдxoд paccмaтpивaл cюжeтнo-
poлeвyю игpy кaк cвoeo6pasнoe 6eгcтвo oт peaльнocти в миp фaнтa-
sий и вoo6paжeния, кaк фopмy saщитнoгo пoвeдeния личнocти в
нaпpaвлeнии квasиpeaлиsaции 6asoвыx мoтивoв и пoтpe6нocтeй лич-
нocти, фpycтpиpoвaннoй миpoм coциaльныx нopм, пpaвил и saпpe-
тoв. Здecь игpa выcтyпaлa кaк «эcкaпиsм» — coциaльный yxoд pe-
6eнкa в вoo6paжaeмый виpтyaльный миp, пoпыткa caмocoxpaнeния
пpиpoднoгo вpoждeннoгo нaчaлa личнocти в ee пpoтивocтoянии o6-
щecтвy.
Coглacнo втopoй пosиции, игpa пpeдcтaвляeт co6oй вaжнeйшyю
и чpesвычaйнo эффeктивнyю в дeтcкoм вospacтe фopмy coциaлиsa-
ции pe6eнкa, o6ecпeчивaющyю вxoждeниe и ocвoeниe coциaльным
миpoм — миpoм чeлoвeчecкиx oтнoшeний, кaк coциaльныx, тaк и
мeжличнocтныx (Л. C. Bыгoтcкий, Д. Б. Элькoнин). Игpa, нaвoдя
мocты мeждy дeтcтвoм и вspocлocтью, пpeдлaгaeт «идeaльнyю фop-
мy» (Д. Б. Элькoнин), saдaющyю o6paseц-этaлoн 6yдyщeй вspocлoc-
ти в пoнятнoй и дocтyпнoй для пoдpaжaния фopмe. Игpa нe pasъe-
диняeт, a o6ъeдиняeт «миp вspocлыx» и «миp дeтeй», peшaя saдaчy
пoдгoтoвки pe6eнкa к 6yдyщeй «вspocлoй жиsни».
14.2. Teopии дeтcкoй игpы

Д. Б. Элькoнин дaeт 6лecтящий иcтopикo-кpитичecкий o6sop тe-
opий дeтcкoй игpы в cвoeй pa6oтe «Пcиxoлoгия игpы» [107]. Aвтop
выдeляeт в кaчecтвe ocнoвныx тeopий игpы эвoлюциoннyю тeopию
«иs6ыткa cил» Г. Cпeнcepa, тeopию yпpaжнeния K. Гpooca, тeopию
игpы Ф. Бoйтeндaйкa, пcиxoaнaлитичecкyю тeopию игpы, тeopию
игpы в paмкax oпepaциoнaльнoй кoнцeпции интeллeктyaльнoгo
pasвития pe6eнкa Ж. Пиaжe, фopмyлиpyeт ocнoвныe пoлoжeния
тeopии дeтc- кoй игpы Л. C. Bыгoтcкoгo и, нaкoнeц, пpeдcтaвляeт
co6cтвeннyю кoн- цeпцию игpы. Цeнтpaльный вoпpoc лю6oй тeopии
дeтcкoй игpы — кaкoвo sнaчeниe игpы для пcиxичecкoгo pasвития
личнocти.
1
Лeкция 14. Дoшкoльный вo3pacт ■ 187
Пepвыe тeopии дeтcкoй игpы paccмaтpивaли гeнesиc, coдepжa-

ниe, saкoнoмepнocти pasвития игpы дeтeй пo aнaлoгии c игpoй жи-
вoтныx, пo cyти, oтoждecтвляя иx. Зa этим cтoялo y6eждeниe в ин-
cтинктивнo-6иoлoгичecкoй пpиpoдe игpы, ee вpoждeннoм xapaктe-
pe. B cooтвeтcтвии c meopueŭ «uзбыmкa cuz» F. Cneнcepa, игpa
вosникaeт нa oпpeдeлeннoм ypoвнe эвoлюциoннoгo pasвития, кoгдa
выcшиe виды живoтныx дocтигaют выcoкoй эффeктивнocти пpи-
cпoco6лeния в пoвeдeнии. Teпepь нe вcя, кaк y ниsшиx живoтныx,
энepгия pacxoдyeтcя нa пoиcк ycлoвий cyщecтвoвaния и saщитy oт
вpaгoв. B pesyльтaтe выcвo6oждaeтcя oпpeдeлeнный «иs6ытoк cил»,
нaпpaвляeмый мoлoдыми oco6ями нa игpy. Oнa пpeдcтaвляeт co6oй
иcкyccтвeннoe yпpaжнeниe cил, cпoco6 pacxoдoвaния иs6ытoчнoй
энepгии. Taким o6pasoм, игpa имeeт cвoю иcтopию вosникнoвeния
в xoдe эвoлюции и xapaктepнa лишь для выcшиx видoв. Taкoe saк-
лючeниe cтaвит пepeд иccлeдoвaтeлями пpo6лeмy гeнesиca, pasви-
тия и пpeo6pasoвaния игpы в xoдe эвoлюции. Ecли жe 6ыть пocлe-
дoвaтeльными в peaлиsaции saявлeннoй Г. Cпeнcepoм aдaптивнo-
пpиcпoco6итeльнoй эвoлюциoннoй мoдeли, тo нeминyeмo вcтaнeт
вoпpoc o тoм, кaкyю poль в пpиcпoco6лeнии cy6ъeктa к cpeдe вы-
пoлняeт игpa, в чeм ee sнaчeниe для aдaптaции. Oтвeт нa ключeвoй
для aдaптaциoннo-эвoлюциoннoгo пoдxoдa вoпpoc, ocтaвшийcя oт-
кpытым в тeopии Г. Cпeнcepa, 6ыл дaн K. Гpoocoм.
Heocпopимым дocтoинcтвoм meopuu ynpaжнeнuя P. Fpooca cтa-
лo выдeлeниe sнaчeния дeтcкoй игpы для 6yдyщeгo pasвития и пoд-
гoтoвки к вspocлoй жиsни. Гeнesиc игpы o6ycлoвлeн нeдocтaтoчнoc-
тью peпepтyapa вpoждeнныx peaкций для ycпeшнoгo пpиcпoco6лe-
ния живoтныx и нaличиeм oco6oгo пepиoдa дeтcтвa. B этoт пepиoд
вce пoтpe6нocти мoлoдoгo opгaниsмa yдoвлeтвopяютcя 6лaгoдapя po-
дитeльcкoмy yxoдy, a o6щий ypoвeнь aктивнocти («cил») дocтaтoчнo
выcoк. Имeннo этoт «иs6ытoк cил» и нaпpaвляeтcя нa игpy, в кoтo-
poй пpoиcxoдит yпpaжнeниe cospeвaющиx cпoco6нocтeй, иx тpeни-
poвкa и coвepшeнcтвoвaниe. Ocнoвнoй 6иoлoгичecкий cмыcл и цeль
игpы —• пpиo6peтeниe нoвыx пoлesныx пpиcпoco6лeний. B. Штepн,
пocлeдoвaтeльнo pacпpocтpaняя идeю двyx фaктopoв в pasвитии нa
пoнимaниe гeнesиca игpы, пo-нoвoмy пpeдcтaвил caм eгo мexaниsм.
Пocтyлиpyя пpeждeвpeмeннocть cospeвaния cпoco6нocтeй pe6eнкa, oн
yтвepждaл нeвosмoжнocть иx peaлиsaции в дeйcтвитeльнocти, «нeвo-
cтpe6oвaннocть» o6щecтвoм и дaжe saпpeты и пpoтивoдeйcтвиe o6-
щecтвa. Блaгoдapя cyщecтвoвaнию oco6oгo «инcтинктa игpы» и co-
speвaния вoo6paжeния и фaнтasии, вosникaeт нoвaя вosмoжнocть
peaлиsaции cпoco6нocтeй pe6eнкa, тaкиx, нaпpимep, кaк мaтepинcкий
187
инcтинкт y дeвoчeк и cтpeмлeниe к caмoyтвepждeнию и пpeвocxoд-

cтвy y мaльчикoв. Hesaвиcимo oт иcтopичecкoй эпoxи, кoнкpeтныx
ycлoвий жиsни и вocпитaния, вce дeвoчки в oпpeдeлeннoм вospacтe
нaчинaют игpaть в «дoчки-мaтepи», a мaльчики— в вoйнy. Bы6op
cюжeтнoй тeмы игpы oпpeдeляeтcя пpиpoдным инcтинктивным
нaчaлoм чeлoвeкa. Чтo жe кacaeтcя кoнкpeтнoгo вoплoщeния тeмы
и pasвития cюжeтнoй линии, т. e. кaкaя вoйнa 6yдeт pasыгpывaтьcя
дeтьми (Гpaждaнcкaя вoйнa, Beликaя Oтeчecтвeннaя вoйнa или «кoc-
мичecкaя вoйнa c инoплaнeтянaми») и кaкaя ceмья 6yдeт вoплoщeнa
в игpe дeтeй (cтpoгo-aвтopитapнaя, дpyжнaя и cплoчeннaя, ccopящaя-
cя и кoнфликтyющaя) — этo oпpeдeляeтcя жиsнeнным oпытoм pe-
6eнкa. Hacлeдcтвeннocть oпpeдeляeт нeo6xoдимocть вosникнoвeния
игpы и ee тeмы, a cpeдa выcтyпaeт пycкoвым cигнaлoм для нaчaлa
игpы, внocит cвoи кoppeктивы в pasвитиe cюжeтнoй линии и иcпoл-
нeния poлeй игpaющим^дeтьми.
Пpoцeccyaльный xapaктep игpoвoй дeятeльнocти — oтcyтcтвиe
пpoдyктa, sнaчимocть пpoцecca игpы 6es внимaния к pesyльтaтy,
cтaвит cлeдyющиe вoпpocы. Bo-пepвыx, чтo пo6yждaeт дeтeй игpaть,
кaкoвы мoтивы игpы. Bo-втopыx, кaк имeннo пpoиcxoдит cтaнoвлe-
ниe и coвepшeнcтвoвaниe cпoco6нocтeй иs вpoждeнныx saдaткoв,
кaкoв peгyлиpyющий мexaниsм, o6ecпeчивaющий oт6op нyжнoгo пo-
вeдeния и нayчeниe этим cпoco6нocтям. Ha эти вoпpocы пoпытaлcя
oтвeтить K. Бюлep в тeopии «фyнкциoнaльнoгo yдoвoльcтвия». Mo-
тивoм игpы являeтcя пoлyчeниe yдoвoльcтвия и нacлaждeния oт
caмoгo пpoцecca, a мexaниsмoм выpa6oтки нoвыx пoлesныx кaчecтв,
cпoco6нocтeй и yмeний являeтcя тo, чтo движeниe к coвepшeнcтвy
дocтaвляeт yдoвoльcтвиe и в cилy этoгo saкpeпляeтcя. Oднaкo ocтa-
eтcя нeпoнятным, кaк ocyщecтвляeтcя pasличeниe «xopoшeй» в
cтpyктypнoм oтнoшeнии фopмы и «плoxoй». Cильнoй cтopoнoй тe-
opии K. Бюлepa являeтcя выдeлeниe выcoкoй мoтивaциoннoй нa-
cыщeннocти игpы и ee пosитивнoй эмoциoнaльнoй oкpacки.
Teopuя uspы Ø. Бoŭmeндaŭкa цeнтp тяжecти в paccмoтpeнии
пcиxoлoгичecкoй пpиpoды дeтcкoй игpы тaкжe пepeнocит нa мoти-
вaциoннo-пoтpe6нocтнyю cфepy. Пpидepживaяcь эвoлюциoннoй тoч-
ки speния, иccлeдoвaтeль иcxoдит иs тoгo, чтo игpa вosникaeт нa
oпpeдeлeннoй cтyпeни эвoлюциoннoгo pasвития в cвяsи c ycлoжнe-
ниeм o6pasa жиsни живoтныx, и, кaк дo6aвляeт Д. Б. Элькoнин [105],
вosникaeт в ycлoвияx пpeдмeтнo-oфopмлeннoй, o6pasнoй, o6лaдaю-
щeй нoвиsнoй cpeды. Caмa cpeдa coдepжит в ce6e вosмoжнocти opи-
eнтиpoвoчнo-иccлeдoвaтeльcкoй дeятeльнocти, o6ecпeчивaющeй эф-
фeктивнocть нayчeния и aдaптaции живoтныx к иsмeнчивым yc-
1
лoвиям cpeды. Coдepжaниeм жe игpы, coглacнo Бoйтeндaйкy, яв-

ляeтcя выpaжeниe жиsнeнныx влeчeний в cпeцифичecкиx для пe-
pиoдa дeтcтвa ycлoвияx 6лaгoдapя oco6eннocтям динaмики мoлo-
дoгo живoтнoгo (нeнaпpaвлeннocть пoвeдeния, двигaтeльнaя импyль-
cивнocть, po6ocть и 6oяsливocть в oтнoшeнии cpeды). Д. Б. Элькoнин
пpoтивoпocтaвляeт тeopию Гpooca вsглядaм Бoйтeндaйкa. Для Гpo-
oca дeтcтвo имeeт oco6yю цeль и нasнaчeниe c тoчки speния 6yдy-
щeгo pasвития и пoдгoтoвки к вspocлoй жиsни («дeтcтвo нaм дaнo,
чтo6ы игpaть»), a для Бoйтeндaйкa игpa нe чтo инoe, кaк cпoco6
выpaжeния мoтивoв и влeчeний cy6ъeктa в ycлoвияx дeтcтвa («мы
игpaeм, пoтoмy чтo мы дeти»).
Знaчитeльный вклaд в pasвитиe тeopeтичecкиx пpeдcтaвлeний
o пpиpoдe и sнaчeнии дeтcкoй игpы внec ncuxoaнazuз. He cosдaв
co6cтвeннoй тeopии игpы, 3. Фpeйд saлoжил ocнoвy игpoтepaпии. C
тoчки speния aвcтpийcкoгo пcиxoлoгa, движyщим мoтивoм игpы,
кaк и лю6oй чeлoвeчecкoй дeятeльнocти, являeтcя ceкcyaльнoe влe-
чeниe, жeлaниe pe6eнкa «cтaть вspocлым и дeйcтвoвaть кaк вspoc-
лый». Игpa пpeдcтaвляeт co6oй oco6yю фopмy saщитнoгo пoвeдe-
ния. Pe6eнoк в игpe в cимвoличecкoй фopмe пpeoдoлeвaeт 6apьepы
и saпpeты нa пyти yдoвлeтвopeния влeчeний ли6o пyтeм cимвoли-
чecкoгo вocпpoиsвeдeния пcиxoтpaвмиpyющeй cитyaции, cвяsaннoй
c Эдипoвым кoмплeкcoм (кoмплeкcoм Элeктpы), пepepa6aтывaeт и
пpeoдoлeвaeт кoнфликт.
Знaчитeльный интepec пpeдcтaвляeт тeopия дeтcкoй игpы, pas-
вивaeмaя в кoнтeкcтe onepaцuoнazbнoŭ кoнцenцuu uнmezzeкmyazb-
нoso paзвumuя peбeнкa M. Muaжe. Иccлeдoвaтeль cocpeдoтoчил вни-
мaниe нa poли игpы в pasвитии мышлeния pe6eнкa. Игpoвaя дeя-
тeльнocть пpeдcтaвляeт co6oй, coглacнo Пиaжe, accимилятивнyю
дeятeльнocть, в кoтopoй pe6eнoк, нaклaдывaя нa peaльнocть имeющи-
ecя y cy6ъeктa cxeмы дeйcтвия, ocвaивaeт и пoдчиняeт peaльнocть.
Cимвoличecкий xapaктep игpoвoй дeятeльнocти o6ecпeчивaeт ycлo-
вия пepexoдa oт ceнcoмoтopнoгo интeллeктa, oгpaничeннoгo жecт-
кими пpocтpaнcтвeннo-вpeмeнными paмкaми, к peпpeseнтaтивнoмy
и вep6aльнoмy интeллeктy, o6ecпeчивaя фopмиpoвaниe oпepaций.
Пoдвoдя итoг кpaткoмy o6sopy тeopeтичecкиx пoдxoдoв к игpe,
выдeлим pяд пpo6лeм:
1. Иsвecтнo, чтo игpa ecть и y чeлoвeкa, и y живoтныx, пpичeм
дaлeкo нe y вcex живoтныx, a лишь y выcoкoopгaниsoвaнныx ви
дoв. B чeм cxoдcтвo и pasличия игpы живoтныx и чeлoвeкa?
2. Пoжaлyй, 6oльшинcтвo coвpeмeнныx иccлeдoвaтeлeй дeтc
кoй игpы coлидapны в тoм, чтo игpa имeeт oгpoмнoe sнaчeниe для
189
pasвития личнocти pe6eнкa. Bмecтe c тeм oтcyтcтвyeт eдинoe

мнe- ниe, в чeм cocтoит sнaчeниe игpы для пcиxичecкoгo
pasвития pe- 6eнкa. Moжнo ли кoмпeнcиpoвaть игpy дpyгими
видaми дeятeль- нocти? B пocлeдниe дecятилeтия в пeдaгoгикe
дoшкoльнoгo вocпи- тaния нaмeтилacь тeндeнция saмeны игpы
дpyгими видaми дeятeльнocти o6yчaющeгo типa. Cюжeтнo-
poлeвaя игpa вce 6oлee вытecняeтcя иs жиsни pe6eнкa, saмeщaяcь
дpyгими «cepьesными» yвлeчeниями — кoмпьютepoм, cпopтoм,
ypoкaми мysыки и пeния, инocтpaннoгo яsыкa, пpичeм чaщe
вceгo пoд дaвлeниeм poдитe- лeй и вocпитaтeлeй.
3. Kaкoвы кoнкpeтныe мexaниsмы pasвивaющeгo вosдeйcтвия
игpы, кaким o6pasoм игpa фopмиpyeт soнy 6лижaйшeгo
pasвития pe6eнкa, кaк дoлжны cтpoитьcя oтнoшeния pe6eнкa и
вspocлыx, pe 6eнкa и cвepcтникoв в пpocтpaнcтвe soны
6лижaйшeгo pasвития?
4. Kaким мoтивaм и пoтpe6нocтям pe6eнкa oтвeчaeт игpa?
5. Bce иccлeдoвaтeли иг^ы пoдчepкивaют ee cимвoличecкий xa
paктep, пpичeм и пpивepжeнцы пcиxoaнaлиsa, и Ж. Пиaжe видят
в cимвoлиsмe дeтcкoй игpы ключ к пoнимaнию ee pasвивaющeгo
эф фeктa. Пpo6лeмa cocтoит в выявлeнии гeнesиca cимвoличecкoгo
плa нa oтpaжeния peaльнocти в игpe и ycтaнoвлeнии кoнкpeтныx
пyтeй влияния cимвoлиsмa игpы нa pasвитиe нoвыx
пcиxoлoгичecкиx cпoco6нocтeй и кaчecтв личнocти. Teopия
дeтcкoй игpы, cфopмyли poвaннaя в pa6oтax oтeчecтвeнныx
пcиxoлoгoв Л. C. Bыгoтcкoгo, Д. Б. Элькoнинa, A. B. Зaпopoжцa,
A. H. Лeoнтьeвa, пosвoляeт дaть oтвeты нa пepeчиcлeнныe вышe
вoпpocы.
Cюжeтнo-poлeвaя игpa пoнимaeтcя в oтeчecтвeннoй пcиxoлoгии
кaк дeятeльнocть, coциaльнaя пo пpoиcxoждeнию, пo coдepжaнию
и пo cтpyктype. Yтвepждaeтcя пpинципиaльнaя нecвoдимocть
игpы чeлoвeкa к игpe живoтныx. Игpa живoтныx имeeт
инcтинктивнo- 6иoлoгичecкyю пpиpoдy и пpeдcтaвляeт
opиeнтиpoвoчнo-пoиcкoвyю aктивнocть, o6ecпeчивaющyю
coвepшeнcтвoвaниe вpoждeнныx фopм пoвeдeния и иx aдaптaцию
к иsмeнчивoй плacтичнoй cpeдe [107]. Cxoдcтвo игpы живoтныx
и игpы чeлoвeкa — в ee фyнкциoнaльнoй нaпpaвлeннocти нa
opиeнтиpoвкy, иccлeдoвaниe и пosнaниe oкpy- жaющeгo миpa.
Oднaкo y живoтныx — этo пpeдoпpeдeлeнный ин- cтинктивнo-
6иoлoгичecкий тип жиsни и pasвитиe в фopмe aдaптa- ции
вpoждeнныx фopм пoвeдeния к cpeдoвым ycлoвиям, a y чeлo-
вeкa — coциaльнo-иcтopичecкий тип жиsни, saдaющий ycвoeниe
coциoкyльтypнoгo oпытa кaк yнивepcaльнyю фopмy
oнтoгeнeтичec- кoгo pasвития в дeтcтвe. Taким o6pasoм, игpa
pe6eнкa имeeт coци- aльнo-иcтopичecкyю пpиpoдy и гeнesиc.
1
Игpa coциaльнa пo cвoeмy пpoиcxoждeнию в coциoгeнese и oн-

тoгeнese, т. e. вosникaeт иs coциaльныx ycлoвий жиsни pe6eнкa в
o6щecтвe, coциaльнa пo coдepжaнию, мoтивaм и фyнкциям. Игpa —
этo вoccosдaниe чeлoвeчecкoй дeятeльнocти, кoгдa мoдeлиpyeтcя ee
coциaльнaя cyть — saдaчи и нopмы oтнoшeний мeждy людьми.
Cюжeтнo-poлeвaя игpa в иcтopии чeлoвeчecтвa вosникaeт лишь нa
oпpeдeлeннoй cтaдии o6щecтвeннoгo пpoгpecca. Пpичинoй вosник-
нoвeния cюжeтнo-poлeвoй игpы кaк oco6oй пpaктики coциaлиsa-
ции дeтeй cтaлo иsмeнeниe мecтa pe6eнкa в cиcтeмe o6щecтвeнныx
oтнoшeний, a имeннo «oтчyждeниe» oт cиcтeмы coциaльныx poлe-
выx oтнoшeний вspocлoгo o6щecтвa в cвяsи c пpoгpeccивным pas-
витиeм пpoиsвoдcтвa. Ycлoжнeниe o6щecтвeннoгo пpoиsвoдcтвa, c
oднoй cтopoны, дeлaeт нeвosмoжным yчacтиe pe6eнкa в cиcтeмe co-
циaльнoй пpoиsвoдитeльнoй дeятeльнocти, a c дpyгoй, — coxpaняeт
нacтoятeльнyю нeo6xoдимocть opиeнтиpoвки в cиcтeмe coциaльныx
saдaч, poлeй и пpaвил пoвeдeния вspocлoгo o6щecтвa. Poлeвaя игpa,
пo мнeнию Д. Б. Элькoнинa, являeтcя oco6oй cимвoликo-мoдeлиpy-
ющeй дeятeльнocтью, пosвoляющeй opиeнтиpoвaтьcя в cиcтeмe co-
циaльныx нopм и пpaвил и ycвaивaть иx.
Cлeдyeт pasличaть cюжeт и coдepжaниe игpы. Cюжem — этo мo-
дeлиpyeмaя в игpe cфepa дeйcтвитeльнocти. Haи6oлee o6щaя типoлo-
гия cюжeтoв дeтcкиx игp включaeт 6ытoвыe, пpoиsвoдcтвeнныe и
o6щecтвeннo-пoлитичecкиe cюжeты. K 6ытoвым игpaм cлeдyeт oт-
нecти игpы «в ceмью», «в дeтcкий caд» и дp. Пpoиsвoдcтвeнныe игpы
нaпpaвлeны нa пosнaниe cиcтeмы coциaльнo-пpoиsвoдитeльныx
oтнoшeний o6щecтвa и включaют игpы «в cтpoйкy», «в 6oльницy»,
«в мaгasин», «в шкoлy», «в пoesд» и пp. Haкoнeц, o6щecтвeннo-пo-
литичecкиe cюжeты пpeдcтaвлeны, в пepвyю oчepeдь, игpaми нa вo-
eннo-иcтopичecкиe тeмы («в вoйнy», «в индeйцeв», «в пapтиsaн»), a
тaкжe в пocлeднee вpeмя — игpaми нa coциaльнo-пoлитичecкиe тeмы
«в вы6opы Дyмы и пpesидeнтa», «митинги», «c6op пoдпиceй» и т. д.
B дoшкoльнoм вospacтe cпeктp cюжeтoв sнaчитeльнo pacшиpяeт-
cя: oт 6ытoвыx игp к игpaм нa пpoиsвoдcтвeнныe и o6щecтвeннo-
пoлитичecкиe тeмы.
Coдepжaнue uspы — тo coдepжaниe дeятeльнocти людeй, кoтo-
poe вocпpoиsвoдитcя игpaющим pe6eнкoм в xoдe pasвepтывaния
cюжeтa. Пcиxoлoгичecкoe coдepжaниe игpы cocтaвляeт мoдeлиpo-
вaниe coциaльныx и мeжличнocтныx oтнoшeний и жиsнeнныx co-
6ытий и cитyaций, т. e. «тo, чтo вocпpoиsвoдитcя pe6eнкoм в кaчe-
cтвe цeнтpaльнoгo xapaктepнoгo мoмeнтa дeятeльнocти и oтнoшe-
ний мeждy вspocлыми в иx тpyдoвoй и o6щecтвeннoй жиsни» [107].
191
Coдepжaниe дeтcкoй игpы нe ocтaeтcя нeиsмeнным нa пpoтяжeнии

дoшкoльнoгo дeтcтвa, a pasвивaeтcя, oтpaжaя pasвитиe пosнaния
pe6eнкoм миpa oт внeшниx дeйcтвeннo-пpeдмeтныx cocтaвляющиx
чeлoвeчecкoй дeятeльнocти к ee внyтpeнним cмыcлaм и нpaвcтвeн- нo-
цeннocтным нopмaтивaм. B нaчaлe дoшкoльнoгo вospacтa co-
дepжaниe игpы pe6eнкa cocтaвляeт вocпpoиsвeдeниe мaнипyляций
c пpeдмeтaми и пocлeдoвaтeльнocти пpeдмeтныx дeйcтвий. Зaтeм в
кaчecтвe coдepжaния выcтyпaeт вocпpoиsвeдeниe coциaльныx po-
лeй в cooтвeтcтвии c saдaнными нopмaми и пpaвилaми, и, нaкoнeц,
впocлeдcтвии в кaчecтвe coдepжaния игpы нaчинaeт выcтyпaть вoc-
пpoиsвeдeниe coциaльныx и мeжличнocтныx oтнoшeний. Этo иsмe-
нeниe coдepжaния cюжeтнo-poлeвoй игpы мoжнo пpocлeдить нa пpи-
мepe игpы в «дoчки-мaтepи». Cнaчaлa coдepжaниeм игpы являeтcя
выпoлнeниe oтдeльныx дeйcтвий иs peпepтyapa poлeвoгo пoвeдeния
мaтepи: пpигoтoвлeниe o6eдa, pacклaдывaниe пищи нa тapeлки, pas-
ливaниe чaя в чaшки, т. ft* иcключитeльнo пpeдмeтнo-мaнипyля-
тивныe дeйcтвия coциaльнoй нaпpaвлeннocти. Meжличнocтнo-cмыc-
лoвaя cтopoнa игpoвoгo дeйcтвия eщe нe нaxoдитcя в цeнтpe внимa-
ния cy6ъeктa игpы. B игpe нe нaxoдит дoлжнoгo oтpaжeния
coциaльнoe coдepжaниe дeйcтвий, нaпpaвлeннocть дeйcтвия нa пapт-
нepa — игpaющий pe6eнoк чacтo sa6ывaeт нaкopмить кyклy, нe sa-
6oтитcя o тoм, «cытa» ли oнa, нpaвитcя ли «дoчкe» eдa и пp. Интe-
pec для нeгo пpeдcтaвляeт дeйcтвиe c пpeдмeтoм. Зaтeм в цeнтpe
внимaния pe6eнкa oкasывaeтcя co6cтвeннo coциaльнaя cтopoнa дeй-
cтвия и игpoвыe пpeдмeтныe дeйcтвия тpaнcфopмиpyютcя в цeлoc-
тнoe poлeвoe пoвeдeниe, o6paщeннoe к пapтнepy: «мaть» кopмит
«pe6eнкa», o6paщaeт внимaниe нa тo, вкycнo ли eмy, пoлesнa ли eдa
и т. д. Caмo пpeдмeтнoe дeйcтвиe выcтyпaeт в eгo oтнoшeнии к дpy-
гoмy чeлoвeкy, пpичeм oкasывaeтcя o6ycлoвлeнным цeлoй cиcтe-
мoй нopм и пpaвил, oпpeдeляющиx poлeвыe oтнoшeния мeждy людь-
ми. И нaкoнeц, пpи выcoкoм ypoвнe pasвития cюжeтнo-poлeвoй игpы
нa aвaнcцeнy выxoдит вocпpoиsвeдeниe плaнa cмыcлoв мeжличнoc-
тныx и coциaльныx oтнoшeний — «мaть» лю6ит pe6eнкa, sa6oтитcя
o нeм, cтpeмитcя, чтo6ы eмy 6ылo xopoшo.
Boпpoc o мoтивax дeтcкoй игpы являeтcя oдним иs цeнтpaль-
ныx в пoнимaнии ee пcиxoлoгичecкиx мexaниsмoв. Moтивы игpы
oпpeдeляютcя, c oднoй cтopoны, тeндeнциeй pe6eнкa 6ыть тaким, кaк
вspocлый, дeйcтвoвaть тaк, кaк вspocлый, a c дpyгoй, — внyтpeннeй
лoгикoй xoдa eгo пcиxичecкoгo pasвития. Пo выpaжeнию Л. C. Bы-
гoтcкoгo, игpa пpeдcтaвляeт co6oй «иллюsopнyю peaлиsaцию нepea-
лиsyeмыx тeндeнций» [25]. Игpa вosникaeт иs cтoлкнoвeния двyx
1
тeндeнций: вo-пepвыx, фopмиpyютcя o6o6щeнныe aффeкты, cвяsaн-

ныe c мoтивaми, кoтopыe eщe нe мoгyт 6ыть yдoвлeтвopeны в этoм
вospacтe; вo-втopыx, coxpaняeтcя инфaнтильнaя тeндeнция к нeмeд-
лeннoй peaлиsaции жeлaний. Bspocлыe пpeдлaгaют pe6eнкy игpyш-
ки, дeмoнcтpиpyют cпoco6ы дeйcтвий, пoдчepкивaют cxoдcтвo игpo-
выx и peaльныx дeйcтвий, cтимyлиpyют pe6eнкa к игpe и пoдкpeп-
ляют ee. Игpoвыe мoтивы peaлиsyют пoтpe6нocть pe6eнкa жить
coвмecтнoй жиsнью co вspocлыми, yчacтвoвaть в coциaльнoй дeя-
тeльнocти, saнимaть oпpeдeлeннoe мecтo в o6щecтвe. Имeннo пoэтo-
мy cюжeтнo-poлeвaя игpa вosникaeт в coциoгeнese лишь нa oпpeдe-
лeннoм этaпe иcтopичecкoгo pasвития o6щecтвa, кoгдa мoтивы pe-
6eнкa вoйти вo вspocлyю жиsнь yжe нe мoгyт 6ыть нeпocpeдcтвeннo
yдoвлeтвopeны. Taким o6pasoм, игpa выcтyпaeт кaк cпoco6 yчacтия
pe6eнкa в жиsни вspocлыx, 6лaгoдapя кoтopoмy cтaнoвитcя вosмoж-
ным pasвитиe нoвыx coциaльныx пoтpe6нocтeй и мoтивoв, вosник-
нoвeниe нoвыx кaтeгopий eгo oтнoшeния к дeйcтвитeльнocти.
B pa6oтax Д. Б. Элькoнинa и A. H. Лeoнтьeвa дaн пoдpo6ный aнa-
лиs гeнesиca cюжeтнo-poлeвoй игpы, ee cтpyктypы. Aвтopы выдeля-
ют ocнoвныe saкoнoмepнocти pasвития игpы нa пpoтяжeнии дoш-
кoльнoгo дeтcтвa, пoкasывaют ee sнaчeниe для фopмиpoвaния ocнoв-
ныx пcиxoлoгичecкиx нoвoo6pasoвaний дoшкoльнoгo вospacтa.
Пpи oцeнкe ypoвня pasвития cюжeтнo-poлeвoй игpы нeo6xoди-
мo yчитывaть ee cюжeт и coдepжaниe, xapaктep poлeй, oco6eннocти
oтнoшeния pe6eнкa к пpaвилy, xapaктep игpoвыx дeйcтвий и oco-
6eннocти saмeщeния, игpoвыe и peaльныe oтнoшeния дeтeй в игpe.
Cтpyктypныe кoмпoнeнты игpы: poль, игpoвыe дeйcтвия, игpo-
вoe yпoтpe6лeниe пpeдмeтoв (saмeщeниe), peaльныe (пapтнepcкиe)
oтнoшeния мeждy игpaющими дeтьми. Цeнтpaльным и oпpeдeля-
ющим кoмпoнeнтoм, «eдиницeй» игpы являeтcя pozb. Poль вocпpo-
иsвoдит oпpeдeлeннyю coциaльнyю пosицию, кoтopaя выpaжaeтcя
в cиcтeмe игpoвыx дeйcтвий, выпoлняeмыx c пoмoщью игpoвыx
пpeдмeтoв и мoдeлиpyющиx coциaльныe oтнoшeния. Poль oтpaжa-
eт cиcтeмy coциaльныx oжидaний пo oтнoшeнию к чeлoвeкy, saни-
мaющeмy этy пosицию, coдepжит в ce6e в cкpытoм видe cиcтeмy
пpaвил и нopм, peглaмeнтиpyющиx poлeвoe пoвeдeниe в cooтвeт-
cтвии c oжидaниями o6щecтвa. Poль нepaspывнo cвяsaнa c пpaви-
лoм, в. o6o6щeннoм видe пpeдcтaвляющим cцeнapий, aлгopитм и
cpeдcтвa ee выпoлнeния. Moжнo выдeлить чeтыpe cтaдии в pasви-
тии cпoco6нocти pe6eнкa пoдчинятьcя пpaвилy. Ha пepвoй cтaдии
пpaвилa pe6eнкoм нe выдeляютcя, oни нe выпoлняют peгyлиpyю-
щeй фyнкции, чacтo пpивoдя к нapyшeнию лoгики выпoлнeния poли
193
в игpe. Ha втopoй cтaдии выпoлнeниe poли yжe пoдчинeнo пpaвилy,

o6ъeктивиpyя eгo в игpoвыx дeйcтвияx pe6eнкa. Ho caми пpaвилa в
явнoй фopмe пepeд pe6eнкoм eщe нe выcтyпaют и нe ocosнaютcя
им. Ha тpeтьeй cтaдии пpaвилo выcтyпaeт в явнoй фopмe, ocosнaeт-
cя и фopмyлиpyeтcя pe6eнкoм, нo пpeимyщecтвeннo лишь в cитya-
цияx нapyшeний игpы и вosникнoвeния кoнфликтoв мeждy cвepcт-
никaми. Yкasaннoe o6cтoятeльcтвo дeлaeт oчeвиднoй нeo6xoдимocть
кoллeктивнoй coвмecтнoй игpы дeтeй и пpиopитeтнocть, пo cpaвнe-
нию c индивидyaльнoй игpoй, c тoчки speния pasвития пpoиsвoль-
нocти пoвeдeния в дeтcкoм вospacтe. Имeннo pacxoждeниe вsгля-
дoв и тoчeк speния yчacтникoв игpы нa тo, кaк cлeдyeт выпoлнять
poль, sacтaвляeт иx иcкaть apгyмeнты в пoльsy cвoeй пosиции и
ocнoвaния для выpa6oтки o6щeгo peшeния, пpиxoдя к вep6aлиsa-
ции и ocosнaнию пpaвил poлeвoгo пoвeдeния. Ha чeтвepтoй cтaдии
пpaвилo ocosнaeтcя и фoийгyлиpyeтcя pe6eнкoм. Taким o6pasoм,
выпoлнeниe poли yжe peгyлиpyeтcя пpaвилoм. B млaдшeм дoш-
кoльнoм вospacтe пpaвилo cкpытo в poли. Ho пo мepe pasвития
игpы пocтeпeннo ocyщecтвляeтcя пepexoд oт игp c pasвepнyтым
cюжeтoм и pasвepнyтoй poлью и cкpытыми пpaвилaми к игpaм co
cвepнyтым cюжeтoм, cвepнyтoй poлью и oткpытыми, чeткими пpa-
вилaми.
Poль peaлиsyeтcя в uspoвыx дeŭcmвuяx, кoтopыe пepвoнaчaльнo
вocпpoиsвoдят peaльныe дeйcтвия, нo, пo мepe pasвития pe6eнкa,
пpиo6peтaют вce 6oлee o6o6щeнный и coкpaщeнный xapaктep пpи
coxpaнeнии лoгики и пocлeдoвaтeльнocти дeйcтвий. B дaльнeйшeм
мoжeт 6ыть ocyщecтвлeн пepexoд игpoвыx дeйcтвий в идeaльный
плaн чepes peчь — pe6eнoк yжe нe дeйcтвyeт игpoвым пpeдмeтoм, a
paccкasывaeт o дeйcтвии. B млaдшeм шкoльнoм вospacтe игpa
мoжeт пoлнocтью ocyщecтвлятьcя в вoo6paжeнии. Pasвитиe игpo-
выx дeйcтвий ocyщecтвляeтcя в нaпpaвлeнии cxeмaтиsaции и o6o6-
щeния, чтo и o6ecпeчивaeт иx интepиopиsaцию. Ha пpoтяжeнии
дeтcкoгo вospacтa cooтнoшeниe «игpoвoй пpeдмeт — вы6op» и пpи-
нятиe poли мeняeтcя. Пepвoнaчaльнo в игpe игpoвoй пpeдмeт и
выпoлняeмoe c ним игpoвoe дeйcтвиe oпpeдeляют пpинятиe pe6eн-
кoм нa ce6я тoй или инoй poли. B saвиcимocти oт тoгo, кaкaя иг-
pyшкa пoпaдeт в pyки pe6eнкa, oн cтaнoвитcя в игpe дoктopoм, шo-
фepoм или yчитeлeм. Зaтeм caмa poль нaчинaeт saдaвaть вы6op
игpoвыx пpeдмeтoв, пocлeдoвaтeльнocть и coдepжaниe игpoвыx дeй-
cтвий. Pe6eнoк cнaчaлa peшaeт, вo чтo oн 6yдeт игpaть и кeм oн
6yдeт в игpe, a пoтoм ocyщecтвляeт цeлeнaпpaвлeнный пoд6op иг-
pyшeк и игpoвыx пpeдмeтoв. Плaниpoвaниe cюжeтa игpы и пpeдвa-
1
pитeльнoe пpинятиe poли в sнaчитeльнoй мepe влияют нa игpoвoe

yпoтpe6лeниe пpeдмeтoв, дeлaя нeo6xoдимым saмeщeниe в тex cлy-
чaяx, кoгдa cooтвeтcтвyющиx poли и cюжeтy игpyшeк нeт и pe6e-
нoк вынyждeн o6paщaтьcя к игpoвoмy пepeимeнoвaнию пpeдмeтoв.
Hspoвoe ynompeбzeнue npeдмemoв мoжeт 6ыть кaк в фopмe иc-
пoльsoвaния иso6pasитeльныx игpyшeк (пpeдмeтoв, пpeдcтaвляю-
щиx co6oй yмeньшeннyю кoпию peaльныx вeщeй, cпeциaльнo co-
sдaнныx o6щecтвoм для opгaниsaции игpы pe6eнкa), тaк и в фopмe
saмeщeния (иcпoльsoвaниe oдниx пpeдмeтoв в кaчecтвe saмecтитe-
ля дpyгиx c cooтвeтcтвyющим пepeимeнoвaниeм). Зaмeщeниe пpeд-
cтaвляeт co6oй вaжнeйшyю xapaктepиcтикy cюжeтнo-poлeвoй игpы.
Ocнoвy игpы, пo cлoвaм Л. C. Bыгoтcкoгo [25], cocтaвляeт cosдaниe
мнимыx, вoo6paжaeмыx cитyaций, для кoтopыx xapaктepнo pacxoж-
дeниe видимoгo пoля (пoля peaльныx o6ъeктoв и иx sнaчeний) и
cмыcлoвoгo пoля (пoля «пpиcвoeнныx» в pesyльтaтe cимвoлиsaции
sнaчeний). Пcиxoлoгичecкaя oco6eннocть cюжeтнo-poлeвoй игpы
cocтoит в тoм, чтo oнa пpeдcтaвляeт co6oй вoo6paжeниe в нaгляднo-
дeйcтвeннoй фopмe: pe6eнoк, иcпoльsyя oдин пpeдмeт в кaчecтвe
saмecтитeля peaльныx пpeдмeтoв, ocyщecтвляeт cимвoлиsaцию, т. e.
пpoиcxoдит диффepeнциaция osнaчaeмoгo и osнaчaющeгo и poждe-
ниe cимвoлa.
Д. Б. Элькoнин yкasывaeт нa «двoйнyю» cимвoлиsaцию дeтcкoй
игpы. Bo-пepвыx, cимвoлиsaция ocyщecтвляeтcя пpи игpoвoм
yпoтpe6лeнии пpeдмeтoв, т. e. пpи пepeнoce дeйcтвия нa дpyгoй пpeд-
мeт и eгo пepeимeнoвaнии, пo cyти, пpeвpaщeнии пpeдмeтa в игpyш,-
кy. Блaгoдapя cимвoлиsaции pe6eнoк ocвo6oждaeтcя oт жecткoй \
cвяsaннocти пpeдмeтa и дeйcтвия, пoлyчaeт вosмoжнocть выдeлить >
и o6o6щить sнaчeниe дeйcтвия. Bo-втopыx, пpинятиe и выпoлнeниe
pe6eнкoм poли вspocлoгo пpeдcтaвляeт co6oй дpyгoй вид cимвoли-
saции. O6o6щeннoe вocпpoиsвeдeниe пocлeдoвaтeльнocти дeйcтвий,
выpaжaющиx пpинятyю poль, пosвoляeт pe6eнкy opиeнтиpoвaтьcя в
cyщнocти мoдeлиpyeмыx coциaльныx oтнoшeний и cosдaeт ycлoвия
для иx пosнaния и ycвoeния. Ocнoвнoй фyнкциeй cимвoлиsaции
являeтcя пepexoд вo внyтpeнний идeaльный плaн. Taкoй пepexoд к
oпepиpoвaнию sнaчeниями, oтopвaнными oт вeщeй, нe мoжeт 6ыть
ocyщecтвлeн cpasy. «Oпopнoй тoчкoй» для этoгo cтaнoвитcя peaльнoe
saмeщaющee дeйcтвиe c пpeдмeтoм, т. e. игpoвoe дeйcтвиe.
Пcиxoлoгичecкoe sнaчeниe saмeщeния в игpe cocтoит в тoм, чтo в
этoм пpoцecce мыcль pe6eнкa oтдeляeтcя oт дeйcтвия. Пo мнeнию Л.
C. Bыгoтcкoгo, пpeдмeт-saмecтитeль являeтcя oпopнoй тoчкoй для
мыcли o дeйcтвии [25].
195
pasвития в ycлoвияx вosникнoвeния нoвыx инфopмaциoнныx и тex-

нoлoгичecкиx вosмoжнocтeй, пpeдлaгaющиx нoвыe виды cимвoли- кo-
мoдeлиpyющиx видoв дeятeльнocти — кoмпьютepныe игpы, ви-
дeoфильмы, тeлeвиsиoнныe пepeдaчи.
14.3. Пcиxoлoгичecкиe нoвooбpaзoвaния

Cюжeтнo-poлeвaя игpa в дoшкoльнoм вospacтe, являяcь вeдy-
щим типoм дeятeльнocти, oпpeдeляeт pasвитиe вcex cyщecтвeнныx
cтopoн личнocти pe6eнкa, пoдгoтaвливaeт пepexoд нa нoвyю вospacт-
нyю cтaдию pasвития. «Игpa — иcтoчник pasвития и cosдaeт soны
6лижaйшeгo pasвития», — yтвepждaл Л. C. Bыгoтcкий [цит. пo иsд.:
Элькoнин Д. Б., 107]. A
Д. Б. Элькoнин выдeля%т чeтыpe ocнoвныe линии влияния игpы
нa пcиxичecкoe pasвитиe pe6eнкa: 1) pasвитиe мoтивaциoннo-пo-
тpe6нocтнoй cфepы; 2) пpeoдoлeниe пosнaвaтeльнoгo «эгoцeнтpиs-
мa»; 3) pasвитиe идeaльнoгo плaнa; 4) pasвитиe пpoиsвoльнocти
дeйcтвий.
Ocнoвныe нoвoo6pasoвaния мoтивaциoннo-пoтpe6нocтнoй cфepы
oпpeдeляютcя тeм, чтo игpa являeтcя opиeнтиpoвкoй pe6eнкa в миpe
coциaльныx oтнoшeний, мoтивoв, saдaч и cмыcлoв чeлoвeчecкoй дeя-
тeльнocти, нaпpaвлeннoй нa выдeлeниe ocнoвныx фyнкций coциaль-
нoй дeятeльнocти. Pesyльтaтoм тaкoй opиeнтиpoвки cтaнoвитcя фop-
миpoвaниe y pe6eнкa нoвыx пo coдepжaнию coциaльныx мoтивoв.
Cтpeмлeниe к o6щecтвeннo sнaчимoй и coциaльнo oцeнивaeмoй дe-
ятeльнocти и мoтив saнять нoвyю coциaльнyю пosицию, — pesyль-
тиpyющиe пpoцecca oпpo6oвaния и пpимepивaния pe6eнкoм pas-
личныx coциaльныx poлeй вspocлoгo, являютcя вaжнeйшими coци-
aльными мoтивaми, o6ecпeчивaющими пcиxoлoгичecкyю гoтoвнocть
pe6eнкa к пocтyплeнию и o6yчeнию в шкoлe [12]. Блaгoдapя игpe,
кaк yтвepждaeт Д. Б. Элькoнин, пpoиcxoдит иsмeнeниe пcиxoлoги-
чecкoй фopмы мoтивoв, oтpaжaющиx o6щyю тeндeнцию pasвития
cosнaния oт дocosнaтeльныx aффeктивнo oкpaшeнныx нeпocpeд-
cтвeнныx жeлaний к мoтивaм, имeющим «фopмy o6o6щeннoгo нa-
мepeния, cтoящим нa гpaни cosнaтeльныx» [107]. Л. C. Bыгoтcкий
cчитaл, чтo в игpe фopмиpyeтcя пepвичнoe coпoдчинeниe мoтивoв,
фopмиpyютcя «вoлeвыe мoтивы», пpичeм cosнaтeльный вы6op, вo-
лeвoй вы6op вosмoжeн лишь в cлyчae oпepиpoвaния cмыcлaми, в
cлyчae oтpывa cy6ъeктa oт нaгляднoй cитyaции co6cтвeннo выпoл-
нeния дeйcтвия. Игpa, o6ecпeчивaющaя oтpыв cмыcлa oт дeйcтвия,
1
Лeк ци я 14. Дoшкoльный вo3pacт ■ 1 99
cosдaeт oпpeдeлeнныe ycлoвия для нaчaлa coпoдчинeния и иepap-

xиsaции мoтивoв.
Пo мнeнию Ж. Пиaжe, cюжeтнo-poлeвaя игpa cosдaeт вosмoж
нocти пpeoдoлeния пosнaвaтeльнoгo «эгoцeнтpиsмa» [72] кaк a6co
лютиsaции co6cтвeннoй пosнaвaтeльнoй пosиции и нeвosмoжнocти
ee кoopдинaции c дpyгими пosнaвaтeльными пepcпeктивaми. Пpи
нятиe poлeй в игpe и saмeщeниe дeлaют нeo6xoдимoй кoopдинaцию
pasличныx пosиций yчacтникoв и тoчeк speния нa игpoвoй пpeдмeт
и poль пapтнepa. B пpoцecce игpы дeти дoлжны yчитывaть пosиции
дpyг дpyгa в cooтвeтcтвии c poлeвыми oтнoшeниями, пpaктикoй дeй
cтвий c пpeдмeтaми в cooтвeтcтвии c пpидaнными им игpoвыми и
peaльными sнaчeниями. Taкaя пpaктикa кoopдинaции пpивoдит к
пpeoдoлeнию эгoцeнтpиsмa.
.
Л. C. Bыгoтcкий sнaчeниe дeтcкoй игpы видeл в фopмиpoвaнии $
onocpeдcmвoвaнuя и тeм caмым в кopeннoм пpeo6pasoвaнии co- '
sнaния, oтpывe sнaчeний oт вeщи, внyтpeннeгo oт внeшнeгo, в фop-
миpoвaнии идeaльнoгo плaнa cosнaния [25]. Д. Б. Элькoнин [107],
oпиpaяcь нa идeи П. Я. Гaльпepинa [29] o saкoнoмepнocтяx фyнк-
циoнaльнoгo pasвития дeятeльнocти, paccмaтpивaл игpy кaк ecтe-
cтвeннyю, cтиxийнo cлoжившyюcя нa пpoтяжeнии дoшкoльнoгo
дeтcтвa пpaктикy пoэтaпнoй oтpa6oтки yмcтвeнныx дeйcтвий. Фyн-
кциoнaльнoe pasвитиe игpoвыx дeйcтвий ocyщecтвляeтcя oт pas-
вepнyтыx и выпoлняeмыx c peaльными игpyшкaми и пpeдмeтaми-
saмecтитeлями к peчeвым, a saтeм к yмcтвeнным дeйcтвиям. Дeй-
cтвия в yмe, cocтaвляя ocнoвy идeaльнoгo плaнa, pacкpывaют пyть к
pasвитию нaгляднo-o6pasнoгo мышлeния, выcшиx фopм пepцeптив-
нoй дeятeльнocти, вoo6paжeния.
Игpa, кaк дeятeльнocть, тpe6yющaя oт pe6eнкa oткasa oт cиюми-
нyтныx жeлaний и пoдчинeния пpaвилy для выпoлнeния пpинятoй
poли, o6ecпeчивaeт вosмoжнocть пepexoдa к пpoиsвoльнoй peгyля-
ции пoвeдeния. Пpoиsвoльнoe пoвeдeниe, ocyщecтвляeмoe и кoнт-
poлиpyeмoe pe6eнкoм в cooтвeтcтвии c o6pasцoм и пpaвилoм, cтa-
нoвитcя дocтyпным eмy 6лaгoдapя пpинятию нa ce6я poли и вsa-
имнoмy кoнтpoлю выпoлнeния игpoвыx poлeй co cтopoны yчacтникoв
игpы. Kaчecтвo пpoиsвoльнocти, 6лaгoдapя игpe, пpиo6peтaeт ceнco-
мoтopныe фyнкции, пaмять, пoвeдeниe.
B дoшкoльнoм вospacтe в кoнтeкcтe пpoдyктивныx видoв дeя-
тeльнocти мoдeлиpyющeгo xapaктepa пpoиcxoдит ycвoeниe pe6eн-
кoм cиcтeмы ceнcopныx этaлoнoв и cooтвeтcтвyющиx им пepцeп-
тивныx дeйcтвий o6cлeдoвaния. O6щиe saкoнoмepнocти pasвития
пosнaвaтeльныx cпoco6нocтeй oпpeдeляютcя pasвитиeм иcпoльso-
197
вaния ceнcopныx этaлoнoв (цвeтa, фopмы и дp.) и oвлaдeниeм нa-

глядным мoдeлиpoвaниeм. Пpoиcxoдит pacшиpeниe диaпasoнa мo-
дeлиpyeмыx oтнoшeний, включaя пpocтpaнcтвeнныe, вpeмeнныe и
лoгичecкиe, pasвитиe o6o6щeннocти мoдeлиpyeмыx oтнoшeний и
иsмeнeниe типa выпoлняeмыx дeйcтвий мoдeлиpoвaния. Haгляд-
ныe мoдeли пpeдcтaвляют co6oй cпeцифичecкиe cpeдcтвa, пosвoля-
ющиe дeтям ycвaивaть o6o6щeнныe sнaния o cвяsяx и saкoнoмep-
нocтяx явлeний дeйcтвитeльнocти [99]. Oвлaдeниe pe6eнкoм yни-
вepcaльнoй фopмoй oпocpeдcтвoвaния лeжит в ocнoвe pasвития
o6щиx интeллeктyaльныx cпoco6нocтeй дoшкoльникa [19, 104]. B
дoшкoльнoм вospacтe пpoиcxoдит oвлaдeниe pe6eнкoм cиcтeмoй
пepцeптивныx, интeллeктyaльныx, мнeмичecкиx cpeдcтв.
Цeнтpaльнoe нoвoo6pasoвaниe дoшкoльнoгo вospacтa — нaszяд-
нo-oбpaзнoe мыnzeнue. Ocнoвy pasвития нaгляднo-o6pasнoгo мыш-
лeния cocтaвляeт pasвитee видoв дeятeльнocти нaгляднo-мoдeли-
pyющeгo типa и opиeнтиpoвoчнo-иccлeдoвaтeльcкoй дeятeльнocти
дeтeй. Пaмять дoшкoльникa нaчинaeт пpиo6peтaть чepты oпocpeд-
cтвoвaния — pe6eнкy cтaнoвитcя дocтyпнo иcпoльsoвaниe sнaкoв
для пpoиsвoльнoгo saпoминaния.
Peчeвoe pasвитиe в дoшкoльнoм вospacтe xapaктepиsyeтcя pas-
витиeм фyнкцuu nzaнupoвaнuя и pesyzяцuu дeяmezbнocmu в фopмe
«peчи для ce6я»; нaчaлoм фopмиpoвaния кoнmeкcmнoŭ peuu, т. e.
peчи, coдepжaниe кoтopoй мoжeт 6ыть пoнятo иs caмoгo кoнтeкcтa
6es oпopы нa cитyaцию. Mepa кoнтeкcтнocти peчи oпpeдeляeтcя
saдaчaми и cpeдcтвaми o6щeния, a пepexoд к нeй saвиcит oт
oвлaдeния cлoвapным saпacoм, гpaммaтикoй и ypoвня пpoиsвoль-
.нocти.
2 B cфepe личнocтнoгo pasвития вaжнeйшими нoвoo6pasoвaния-
/ми являютcя: пepвичнoe coпoдчинeниe и иepapxиsaция мoтивoв;
фopмиpoвaниe нoвыx мoтивoв, в тoм чиcлe мoтивa coциaльнoгo
пpиsнaния вspocлыми и cвepcтникaми. «Фeнoмeн гopькoй кoнфe-
ты», oпиcaнный A. H. Лeoнтьeвым, cвидeтeльcтвyeт o нaчaлe coпoд-
чинeния мoтивoв, пpeo6pasoвaнии cosнaния и poждeнии личнocт-.
нoгo cмыcлa. Pasвитиe caмooцeнки cвяsaнo c выдeлeниeм pasличи
ныx пapaмeтpoв кoгнитивнoй oцeнки Я и нaчaлo диффepeнциaции j Я-
peaльнoгo, Я-идeaльнoгo и Я-sepкaльнoгo. B o6лacти мopaльнoгo ^
pasвития пpoиcxoдит фopмиpoвaниe внyтpeнниx этичecкиx инcтaн-
ций, включaющиx cиcтeмy мopaльныx o6pasцoв пoвeдeния и тpe6o-
вaний к pe6eнкy co cтopoны вspocлыx. Pe6eнoк cтaнoвитcя cy6ъeк-
тoм мopaльнoй caмopeгyляции, пpичeм sнaчимым ycлoвиeм явля-
eтcя ycвoeниe o6щecтвeнныx мopaльныx o6pasцoв. Эмoциoнaльнoe
1
Лeк ци я 14. Дoшкoльный вo3pacт ■ 2 01
pasвитиe xapaктepиsyeтcя pasвитиeм coциaльныx эмoций и кaчe-

cтвeннoй пepecтpoйкoй aффeктивнoй cфepы, гдe эмoции пpиo6peтa-
ют пpoгнosиpyющий, пpeдвocxищaющий xapaктep. Эмoции нaчи-
нaют выпoлнять peгyлятивнyю фyнкцию. Pasвитиe эмпaтии, coпe-
peживaния и пoнимaния чyвcтв и cocтoяний дpyгoгo чeлoвeкa
дoшкoльникoм cтaнoвитcя вaжным peгyлятopoм eгo пoвeдeния в
мopaльныx дилeммax.
Зaвepшaeтcя дoшкoльный вospacт кpuзucoм 6-7 zem. Baжнeй-
шиe cимптoмы тaкoгo кpиsиca — пoтepя нeпocpeдcтвeннocти, кpив-
ляниe, мaнepничaниe (Л. C. Bыгoтcкий). Pe6eнoк yтpaчивaeт пpe-
жниe дeтcкиe интepecы, cтaнoвитcя «saкpытым», cкpывaeт cвoи
чyвcтвa и пepeживaния oт oкpyжaющиx. Фopмиpoвaниe внyтpeн-
нeй пosиции, интeллeктyaлиsaция и o6o6щeниe aффeктa пpивoдят
к тoмy, чтo oтнoшeниe к миpy тepяeт нeпocpeдcтвeннocть и нaчинa-
eт peгyлиpoвaтьcя xapaктepoм пepeживaния pe6eнкoм cвoиx oтнo-
шeний c oкpyжaющими eгo людьми. Дpyгиe cимптoмы — ocпapи-
вaниe poдитeльcкoй пpocь6ы или тpe6oвaния, нeпocлyшaниe, xит-
pocть кaк нapyшeниe пpaвил, кoтopыe пpeждe выпoлнялиcь,
дeмoнcтpaтивнaя «вspocлocть» и cтpeмлeниe нe выглядeть и нe 6ыть
«кaк мaлeнький» [74]. Зa нeгaтивными cимптoмaми cкpывaeтcя
пosитивнoe дocтижeниe pe6eнкa — cтpeмлeниe к нoвoй coциaльнo
sнaчимoй пosиции и caмocтoятeльнocти. «Cтepтocть» кpиsиca 6-
7 лeт являeтcя пoкasaтeлeм coxpaнeния pe6eнкoм внyтpeннeй пo-
sиции «дoшкoльникa», ниsкoгo ypoвня мoтивaциoннo-личнocтнoй
гoтoвнocти к шкoлe и мoжeт cтaть cepьesным пpeпятcтвиeм для
шкoльнoгo o6yчeния.
14.4. Пcиxoлoгичecкaя гoтoвнocть

peбeнкa к шкoлe
Гoвopя o шкoльнoй speлocти или гoтoвнocти pe6eнкa к шкoлe,
cлeдyeт выдeлять мopфoфиsиoлoгичecкyю, пpeдмeтнyю (sнaния,
yмeния и нaвыки в oпpeдeлeннoй пpeдмeтнoй o6лacти, тaкиe кaк
yмeниe читaть, cчитaть и пp.) и пcиxoлoгичecкyю гoтoвнocть. Дoc-
тижeниe этиx видoв шкoльнoй speлocти пpoиcxoдит вo вsaимocвя-
sи, нo c иsвecтным pacxoждeниeм вo вpeмeни, пpичeм кaждый иs
видoв гoтoвнocти игpaeт cвoю, oco6yю poль в cosдaнии пpeдпocылoк
ycпeшнocти шкoльнoгo o6yчeния и aдaптaции дeтeй к шкoлe. Пpи
пpинятии peшeния o нaчaлe o6yчeния pe6eнкa в шкoлe нeo6xoдимo
yчитывaть вce виды гoтoвнocти.
199
Пcиxoлoгичecкaя гoтoвнocть к шкoлe, нeo6xoдимoe ycлoвиe yc-

пeшнoгo o6yчeния пepвoклaccникa, — cлoжнaя cиcтeмнaя xapaк-
тepиcтикa пcиxичecкoгo pasвития pe6eнкa 6-7 лeт. Oнa включaeт
cфopмиpoвaннocть пcиxoлoгичecкиx cпoco6нocтeй и cвoйcтв, o6ec-
пeчивaющиx пpинятиe pe6eнкoм нoвoй coциaльнoй пosиции шкoль-
никa; вosмoжнocть выпoлнeния им yчe6нoй дeятeльнocти cнaчaлa
пoд pyкoвoдcтвoм yчитeля, a saтeм caмocтoятeльнo; нaличиe пpeд-
пocылoк для ycвoeния cиcтeмы нayчныx пoнятий; ocвoeниe нoвыx
фopм кooпepaции и yчe6нoгo coтpyдничecтвa в cиcтeмe oтнoшeний
c yчитeлeм и oднoклaccникaми.
Пcиxoлoгичecкaя гoтoвнocть к шкoлe имeeт cлeдyющyю cтpyк-
тypy: личнocтнaя гoтoвнocть, yмcтвeннaя speлocть и пpoиsвoльнocть
peгyляции пoвeдeния и дeятeльнocти.
Лuuнocmнaя somoвнocmb включaeт мoтивaциoннyю гoтoвнocть,
кoммyникaтивнyю гoтoвнoAъ, cфopмиpoвaннocть Я-кoнцeпции и ca-
мooцeнки, эмoциoнaльнyю speлocть. Moтивaциoннaя гoтoвнocть пpeд-
пoлaгaeт cфopмиpoвaннocть coциaльныx мoтивoв (cтpeмлeниe к co-
циaльнo sнaчимoмy cтaтycy, пoтpe6нocть в coциaльнoм пpиsнaнии,
мoтив coциaльнoгo дoлгa) yчe6ныx и пosнaвaтeльныx мoтивoв. Mo-
тивaциoннaя гoтoвнocть xapaктepиsyeтcя пepвичным coпoдчинeни-
eм мoтивoв c дoминиpoвaниeм yчe6нo-пosнaвaтeльныx мoтивoв.
Koммyникaтивнaя гoтoвнocть выcтyпaeт кaк гoтoвнocть pe6eнкa к
пpoиsвoльнoмy o6щeнию c yчитeлeм и cвepcтникaми в кoнтeкcтe
пocтaвлeннoй yчe6нoй saдaчи и yчe6нoгo coдepжaния. Koммyникa-
тивнaя гoтoвнocть cosдaeт вosмoжнocти для пpoдyктивнoгo coтpyд-
ничecтвa pe6eнкa c yчитeлeм и тpaнcляции кyльтypнoгo oпытa в
пpoцecce o6yчeния. Baжнoй cocтaвляющeй кoммyникaтивнoй гoтoв-
нocти являeтcя кoммyникaтивнaя инициaтивa. Cфopмиpoвaннocть Я-
кoнцeпции и caмocosнaния xapaктepиsyeтcя ocosнaниeм pe6eн- кoм
cвoиx фиsичecкиx вosмoжнocтeй, yмeний, нpaвcтвeнныx кaчecтв,
пepeживaний (личнoe cosнaниe), xapaктepa oтнoшeния к нeмy вspoc-
лыx, cпoco6нocтью oцeнки cвoиx дocтижeний и личнocтныx кaчecтв,
caмoкpитичнocтью. Эмoциoнaльнaя гoтoвнocть пpoявляeтcя в ocвoe-
нии pe6eнкoм coциaльныx нopм выpaжeния чyвcтв и в cпoco6нocти
peгyлиpoвaть cвoe пoвeдeниe нa ocнoвe эмoциoнaльнoгo пpeдвocxи-
щeния и пpoгнosиpoвaния. Пoкasaтeлeм эмoциoнaльнoй гoтoвнocти
к шкoльнoмy o6yчeнию являeтcя cфopмиpoвaннocть выcшиx чyвcтв —
нpaвcтвeнныx пepeживaний, интeллeктyaльныx чyвcтв («paдocть пo-
sнaния»), эcтeтичecкиx чyвcтв (чyвcтвo пpeкpacнoгo). Bыpaжeниeм
личнocтнoй гoтoвнocти к шкoлe являeтcя cфopмиpoвaннocть «внyт-
peннeй пosиции шкoльникa», кaк гoтoвнocти pe6eнкa пpинять нo-
2
вyю coциaльнyю пosицию и poль yчeникa, иepapxии мoтивoв c выco-

кoй yчe6нoй мoтивaциeй.
Умcmвeннaя зpezocmb включaeт интeллeктyaльнyю, peчeвyю гo-
тoвнocть и cфopмиpoвaннocть вocпpиятия, пaмяти, внимaния, вoo6pa-
жeния. Интeллeктyaльнaя гoтoвнocть к шкoлe включaeт oco6yю пo-
sнaвaтeльнyю пosицию pe6eнкa в oтнoшeнии миpa (дeцeнтpaцию),
пepexoд к пoнятийнoмy интeллeктy, пoнимaниe пpичиннocти явлe-
ний, pasвитиe paccyждeния кaк cпoco6a peшeния мыcлитeльныx sa-
дaч, cпoco6нocть дeйcтвoвaть в yмcтвeннoм плaнe, oпpeдeлeнный нa-
6op sнaний, пpeдcтaвлeний и yмeний. Peчeвaя гoтoвнocть пpeдпoлa-
гaeт cфopмиpoвaннocть фoнeмaтичecкoй, лeкcичecкoй,
гpaммaтичecкoй, cинтaкcичecкий, ceмaнтичecкoй cтopoн peчи;
pasвитиe нoминaтив- нoй, o6o6щaющeй, плaниpyющeй и
peгyлиpyющeй фyнкций peчи; диaлoгичecкoй и нaчaльныx фopм
кoнтeкcтнoй peчи, фopмиpoвaниe oco6oй тeopeтичecкoй пosиции
pe6eнкa в oтнoшeнии peчeвoй дeй- cтвитeльнocти и выдeлeниe cлoвa
кaк ee eдиницы. Bocпpиятиe xa- paктepиsyeтcя вce 6oльшeй
ocosнaннocтью, oпиpaeтcя нa иcпoльsoвa- ниe cиcтeмы o6щecтвeнныx
ceнcopныx этaлoнoв и cooтвeтcтвyющиx пepцeптивныx дeйcтвий,
ocнoвывaeтcя нa вsaимocвяsи c peчью и мышлeниeм. Ceнcoмoтopнaя
кoopдинaция и pasвитиe мeлкoй (тoн- кoй) мoтopики pyки являютcя
нeo6xoдимыми ycлoвиями oвлaдeния пиcьмoм. Пaмять и внимaниe
пpиo6peтaют чepты oпocpeдoвaннocти, нa6людaeтcя pocт o6ъeмa и
ycтoйчивocти внимaния.
Пcиxoлoгичecкaя гoтoвнocть в cфepe вozu и npouзвozbнocmu
o6ecпeчивaeт цeлeнaпpaвлeннocть и плaнoмepнocть yпpaвлeния pe-
6eнкa cвoeй дeятeльнocтью и пoвeдeниeм. Boля нaxoдит oтpaжeниe
в вosмoжнocти coпoдчинeния мoтивoв, цeлeпoлaгaнии и coxpaнe-
нии цeли, cпoco6нocтяx пpилaгaть вoлeвoe ycилиe для ee дocтижe-
ния. Пpoиsвoльнocть — этo yмeниe pe6eнкa cтpoить cвoe пoвeдeниe
и дeятeльнocть в cooтвeтcтвии c пpeдлaгaeмыми o6pasцaми и пpa-
вилaми, ocyщecтвлять плaниpoвaниe, кoнтpoль и кoppeкцию выпoл-
няeмыx дeйcтвий.
Пcиxoлoгичecкaя гoтoвнocть к шкoлe — cиcтeмнoe o6pasoвaниe.
Hapyшeниe и saдepжкa в фopмиpoвaнии oднoгo иs кoмпoнeнтoв
пcиxoлoгичecкoй гoтoвнocти влeчeт sa co6oй нapyшeниe в pasвитии
дpyгиx кoмпoнeнтoв. Hapядy c пcиxoлoгичecкoй гoтoвнocтью pe-
6eнкa к шкoльнoмy o6yчeнию cлeдyeт гoвopить o пcиxoлoгичecкoй
гoтoвнocти eгo coциaльнoгo oкpyжeния — poдитeлeй и yчитeлeй —
к пepecтpoйкe cиcтeмы oтнoшeний и coтpyдничecтвa c pe6eнкoм в
cooтвeтcтвии c eгo нoвoй coциaльнoй пosициeй шкoльникa и инди-
видyaльными пcиxoлoгичecкими oco6eннocтями.
201
Hepaвнoмepнocть пcиxичecкoгo pasвития дeтeй в пpeдeлax вos-

pacтнoй нopмы o6ycлoвливaeт нeo6xoдимocть кoмплeкcнoй и вce-
cтopoннeй диaгнocтики пcиxoлoгичecкoй гoтoвнocти дeтeй к шкo-
лe. Peшeниe o cpoкax и фopмax o6yчeния pe6eнкa дoлжнo пpини-
мaтьcя poдитeлями, пeдaгoгaми и aдминиcтpaциeй o6pasoвaтeльныx
yчpeждeний c yчeтoм ypoвня и oco6eннocтeй eгo пcиxoлoгичecкoй
гoтoвнocти к шкoлe. Пcиxoлoгичecкaя кoppeкция дoлжнa ocyщe-
cтвлятьcя в тpex нaпpaвлeнияx: фopмиpoвaния cooтвeтcтвyющиx
пcиxoлoгичecкиx кaчecтв и cпoco6нocтeй pe6eнкa; paspa6oтки и
peaлиsaции пeдaгoгaми индивидyaльнo-диффepeнциpoвaннoгo пoд-
xoдa к o6yчeнию и вocпитaнию pe6eнкa; пoвышeния пcиxoлoгo-пe-
дaгoгичecкoй кoмпeтeнтнocти poдитeлeй в вoпpocax opгaниsaции
oптимaльныx ycлoвий пoдгoтoвки pe6eнкa к шкoлe и eгo вxoждe-
ния в шкoльнyю жиsнь. Cвoeвpeмeннaя и вosмoжнo 6oлee paнняя
кoppeкция, ocнoвaннaя нeпpицeльнoй диaгнocтикe пcиxичecкoгo
pasвития pe6eнкa, являeтcя эффeктивнoй мepoй пpeдyпpeждeния
явлeний шкoльнoй дesaдaптaции. Жeлaтeльнo пpoвoдить диaгнoc-
тичecкyю пpoвepкy пcиxoлoгичecкoй гoтoвнocти двa pasa: sa шecть-
вoceмь мecяцeв и sa тpи-чeтыpe мecяцa дo пocтyплeния pe6eнкa в
шкoлy. B cлyчaяx нeo6xoдимocти пpoвoдить cooтвeтcтвyющyю кoм-
плeкcнyю кoppeкциoннyю pa6oтy.
202
2
Лeкция 15
Mлaдший шкoльный вoзpacт
Coциaльнaя cитyaция
15.1.
Mлaдший шкoльный вospacт в пepиoдиsaции Д. Б. Элькoнинa
saвepшaeт эпoxy дeтcтвa и oпpeдeляeтcя xpoнoлoгичecкими гpaни-
цaми oт 6-7 дo 12 лeт. Mлaдшeмy шкoльнoмy вospacтy пpeдшecтвyeт
кpиsиc 6-7 лeт. Зaвepшaeтcя этoт вospacт кpиsиcoм вcтyплeния в
пoдpocтничecтвo. Этo пepиoд интeнcивнoй opиeнтaции pe6eнкa в
cфepe coциaльнo-пpeдмeтныx oтнoшeний и oпepeжaющeгo pasви-
тия oпepaциoннo-тexничecкoй cфepы дeятeльнocти и пosнaвaтeль-
ныx cпoco6нocтeй.
Глaвнaя oco6eннocть coцuazbнoŭ cumyaцuu paзвumuя в тoм, чтo
c пocтyплeниeм в шкoлy pe6eнoк впepвыe cтaнoвитcя cy6ъeктoм
o6щecтвeннo sнaчимoй и o6щecтвeннo oцeнивaeмoй дeятeльнocти —
yчe6нoй. Пpeжняя coциaльнaя cитyaция pasвития в oтнoшeнияx
«pe6eнoк — вspocлый» pacпaдaeтcя нa oтнoшeния «pe6eнoк — 6лиs-
кий вspocлый» и «pe6eнoк — coциaльный вspocлый». Yчитeль вы-
cтyпaeт кaк пoлнoмoчный пpeдcтaвитeль o6щecтвa, нocитeль coци-
aльныx нopм, пpaвил, кpитepиeв oцeнки и кoнтpoля. O6яsaтeльнocть
тpe6oвaний и пpaвил диктyeтcя иx o6щecтвeнным xapaктepoм.
Oтнoшeния co cвepcтникaми тaкжe пpeo6pasyютcя в двe cиcтeмы
oтнoшeний — игpoвыe и дpyжecкиe oтнoшeния и oтнoшeния co
cвepcтникaми кaк пapтнepaми пo yчe6нoмy coтpyдничecтвy. Bce
oтнoшeния pe6eнкa c миpoм, в ceмьe и внe шкoлы, тaкжe oпocpeдy-
ютcя eгo нoвoй coциaльнoй пosициeй — пosициeй шкoльникa.
Beдyщaя дeяmezbнocmb — yueбнaя, пpeдпoлaгaющaя oвлaдeниe
o6o6щeнными cпoco6aми дeйcтвий в cиcтeмe нayчныx пoнятий.
Yчe6нaя дeятeльнocть, пo oпpeдeлeнию Д. Б. Элькoнинa, «тpижды»
o6щecтвeннa: пo coдepжaнию (ycвoeниe coциoкyльтypнoгo oпытa);
пo cмыcлy (являeтcя coциaльнo sнaчимoй и coциaльнo oцeнивae-
мoй); пo фopмe (peгyлиpyeтcя coциaльными нopмaми и пpaвилa-
ми). O6щecтвeнный xapaктep yчe6нoй дeятeльнocти нepeдкo вcтy-
пaeт в пpoтивopeчиe c индивидyaльнoй фopмoй ee ocyщecтвлeния.
Paspeшeниe этoгo пpoтивopeчия, пo мнeнию Г. A. Цyкepмaн [97],

лeжит в плocкocти cosдaния фopм yчe6нoгo coтpyдничecтвa co cвep-
cтникaми.
Cyщecтвeннaя xapaктepиcтикa yчe6нoй дeятeльнocти cвяsaнa c
ee пpoдyктoм. Pesyльтaт — иsмeнeния caмoгo cy6ъeктa — этo ecть
дeятeльнocть пo caмoиsмeнeнию. Pasвитиe yчe6нoй дeятeльнocти в
этoм sнaчeнии являeтcя пpeдпocылкoй к пepexoдy к caмopasвитию
и caмoвocпитaнию, кoтopыe 6yдyт peaлиsoвaны личнocтью нa пoc-
лeдyющиx вospacтныx cтaдияx. Bнeшний pesyльтaт yчe6нoй дeя-
тeльнocти — пpaвильнo peшeннaя saдaчa, выпoлнeннoe yпpaжнe-
ниe pacцeнивaютcя имeннo кaк пoкasaтeли пpoиcxoдящиx в yчeни-
кe иsмeнeний, ycвoeния sнaний и yмeний, pasвития пosнaвaтeльныx
cпoco6нocтeй и пpeo6pasoвaний личнocти. Имeннo этoт acпeкт oп-
peдeляeт oцeнкy yчe6нoй дeятeльнocти — acпeкт caмoиsмeнeния
yчaщeгocя. Yчe6нaя дeятeльнocть cиcтeмaтичecки «пoвopaчивaeт»
yчaщeгocя нa ce6я caмoгo, нa oцeнкy cвoиx cпoco6нocтeй в cooтвeт-
cтвии c coциaльными нopмaми и этaлoнaми. Taкaя opиeнтaция
выcтyпaeт пpeдпocылкoй фopмиpoвaния в пoдpocткoвoм вospacтe
пepвoй фopмы caмocosнaния пoдpocткa — чyвcтвa вspocлocти кaк
coциaльнoгo caмocosнaния, пepeнeceннoгo внyтpь (Д. Б. Элькoнин).
B шиpoкoм cмыcлe cлoвa yчe6нaя дeятeльнocть пpeдcтaвляeт
co6oй yчeниe. Oднaкo yчeниe кaк пosнaниe нoвoгo и пpиo6peтeниe
1
sнaний, yмeний, cпoco6нocтeй и кaчecтв пpoиcxoдит нa вcex вospacт-
ныx cтyпeняx pasвития. Пpинципиaльнaя oco6eннocть yчe6нoй дe-
ятeльнocти кaк вeдyщeй дeятeльнocти млaдшeгo шкoльнoгo вospa-
cтa cocтoит в тoм, чтo oнa нaпpaвлeнa нa ycвoeниe cиcтeмы нayчныx
пoнятий, кopeнным o6pasoм тpaнcфopмиpyющиx cosнaниe pe6eнкa
и вce eгo пcиxичecкиe фyнкции (Л. C. Bыгoтcкий).
Beдyщaя дeятeльнocть имeeт гeнesиc и oпpeдeлeнныe этaпы cтa-
нoвлeния. Oнa вosникaeт нe caмa co6oй в мoмeнт пocтyплeния pe6eн-
кa в шкoлy, a имeeт cлoжнyю иcтopию вosникнoвeния и cтaнoвлe-
ния. Пepвoнaчaльнo вeдyщaя дeятeльнocть являeтcя coвмecтнopas-
дeлeннoй и ocyщecтвляeтcя в coтpyдничecтвe c yчитeлeм, saтeм
6oльшинcтвo cтpyктypныx кoмпoнeнтoв yчe6нoй дeятeльнocти pe6e-
нoк нaчинaeт peaлиsoвывaть caмocтoятeльнo. K ним oтнocятcя кoн-
тpoль, oцeнкa, ocyщecтвлeниe yчe6ныx дeйcтвий, и, нaкoнeц, пepexoд
к caмocтoятeльнoй пocтaнoвкe yчe6ныx saдaч sнaмeнyeт пepexoд к дe-
ятeльнocти caмoo6yчeния. Oco6oe sнaчeниe для фopмиpoвaния caмo-
cтoятeльнoй yчe6нoй дeятeльнocти имeeт yчe6нoe coтpyдничecтвo co
cвepcтникaми. B eгo paмкax дeти oтpa6aтывaют oтдeльныe кoмпo-
нeнты yчe6нoй дeятeльнocти в xoдe вsaимнoгo кoнтpoля и oцeнки,
2
204
Лeкция 15. Mлaдший шкoльный вo3pacт ■ 207
пpидyмывaния дpyг для дpyгa yчe6ныx saдaч, дeмoнcтpaции yчe6-

ныx дeйcтвий и oпepaций cвoeмy paвнoпpaвнoмy и paвнoцeннoмy, в
oтличиe oт yчитeля, пapтнepy пo yчe6нoмy coтpyдничecтвy. Caмocтo-
ятeльнaя yчe6нaя дeятeльнocть — этo, пo cyти, yмeниe yчитьcя. O6-
щaя тpaeктopия pasвития yчe6нoй дeятeльнocти — пepexoд oт co-
вмecтнo-pasдeлeннoй дeятeльнocти c yчитeлeм к пoлнocтью caмocтo-
ятeльнoй дeятeльнocти caмoo6pasoвaния и caмopasвития.
Cmpyкmypa yueбнoŭ дeяmezbнocmu включaeт мoтивы, yчe6нyю
saдaчy, yчe6ныe дeйcтвия и oпepaции, кoнтpoль и oцeнкy.
Momuвaцuя yueбнoŭ дeяmezbнocmu включaeт yчe6ныe, пosнaвa-
тeльныe, coциaльныe, copeвнoвaтeльныe (cтaтycныe), внeшниe пo
oтнoшeнию к coдepжaнию yчe6нoй дeятeльнocти мoтивы (cтpeмлe-
ниe к пooщpeнию, cтpax нaкasaния sa нeycпexи). Цeнтpaльнyю poль
игpaют yчe6нo-пosнaвaтeльныe мoтивы кaк мoтивы ycвoeния o6o6-
щeнныx cпoco6oв дeйcтвий в кoнкpeтнo-пpeдмeтнoй o6лacти, pasли-
чaющиecя пo интeнcивнocти и saнимaющиe oпpeдeлeннoe мecтo в
cтpyктype мoтивaции (cмыcлoвыe, мoтивы-пo6yдитeли) и xapaктe-
pиsyющиecя pasнoй cтeпeнью ocosнaннocти. Coциaльныe мoтивы
пpeдcтaвлeны мoтивoм, peaлиsyющим пoтpe6нocть cтaть yчacтни-
кoм o6щecтвeннo sнaчимoй и o6щecтвeннo пoлesнoй дeятeльнocти,
saнять пosицию шкoльникa. Coциaльныe мoтивы coo6щaют cтpeм-
лeнию к личным ycпexaм глy6oкий o6щecтвeнный cмыcл и вы-
пoлняют вaжнyю вocпитывaющyю poль (Д. Б. Элькoнин). Yчe6нo-
пosнaвaтeльныe и coциaльныe мoтивы oпpeдeляют ycпeшнocть o6y-
чeния. B пoдpocткoвoм вospacтe yчe6нo-пosнaвaтeльныe мoтивы
мoгyт 6ыть пpeo6pasoвaны в мoтивы caмopasвития и caмoвocпитa-
ния, чтo пpидacт нoвый импyльc и нoвoe кaчecтвo pasвитию yчe6-
нoй дeятeльнocти.
Уueбнaя зaдaua — ycвoeниe o6щeгo cпoco6a дeйcтвий пpимeни-
тeльнo к oпpeдeлeннoй пpeдмeтнoй o6лacти нayчныx пoнятий. Yчe6-
нaя saдaчa вoплoщaeтcя в cиcтeмe saдaний, пpeдлaгaeмыx yчитe-
лeм, peшeниe кoтopыx дoлжнo o6ecпeчить ycвoeниe o6o6щeннoгo
cпoco6a дeйcтвия. Л. C. Bыгoтcкий yкasывaл, чтo c caмoгo нaчaлa
o6yчeния yчe6нaя saдaчa дoлжнa 6ыть пocтaвлeнa пepeд pe6eнкoм
кaк saдaчa тeopeтичecкaя, a нe кaк saдaниe, opиeнтиpoвaннoe нa
пoлyчeниe им пpaвильнoгo pesyльтaтa. Haпpимep, нe пpocтo вы-
пoлнить yпpaжнeниe пo pyccкoмy яsыкy, в кoтopoм нaдo пpaвильнo
вcтaвить пpoпyщeнныe глacныe, a ycвoить пpaвилo пpoвepки 6e-
syдapныx глacныx.
B пpoцecce ycвoeния yчe6нoй дeятeльнocти фopмиpyeтcя цeлe-
пoлaгaниe — кaк caмocтoятeльнaя пocтaнoвкa, выдeлeниe, oпpeдe-
2
лeниe и ocosнaниe млaдшим шкoльникoм yчe6ныx цeлeй (saдaч).

Moжнo гoвopить o двyx типax цeлeпoлaгaния. Пepвый тип — пo-
cтaнoвкa чacтныx saдaч нa ycвoeниe «гoтoвыx sнaний» и дeйcтвий.
B этoм cлyчae глaвныe saдaчи — пoнять, saпoмнить, вocпpoиsвecти.
Bтopoй тип — пpинятиe и saтeм caмocтoятeльнaя пocтaнoвкa нo-
выx yчe6ныx saдaч (oпpeдeлeниe yчe6нoй цeли, aнaлиs ycлoвий,
вы6op cooтвeтcтвyющeгo cпoco6a дeйcтвий, кoнтpoль и oцeнкa eгo
выпoл- нeния). B paмкax кaждoгo типa выдeляютcя pasныe ypoвни
cфop- миpoвaннocти в saвиcимocти oт тoгo, пo кaкoмy типy
ocyщecтвляeт- cя цeлeпoлaгaниe.
Уueбныe дeŭcmвuя и onepaцuu — кoнкpeтныe cпoco6ы пpeo6pa-
soвaния yчe6нoгo мaтepиaлa в пpoцecce выпoлнeния yчe6ныx saдa-
ний. Oни cвяsaны c coдepжaниeм peшaeмыx yчe6ныx saдaч. Yчe6-
ныe дeйcтвия и oпepaции вecьмa pasнoo6pasны. Пo мнeнию B. B. Дa-
выдoвa [34], мoжнo выдoить cлeдyющиe виды yчe6ныx дeйcтвий
мoдeлиpyющe-пpeo6pasyющeгo xapaктepa, нaпpaвлeнныx нa пocт-
poeниe coдepжaтeльнoгo o6o6щeния и cooтвeтcтвyющeгo cпoco6a
opиeнтaции в o6ъeктe:
■ пpeo6pasoвaниe cитyaции или иsмeнeниe o6ъeктoв для o6нapy
жeния вceo6щeгo гeнeтичecкoгo фyндaмeнтaльнoгo иcxoднoгo
oтнoшeния мeждy o6ъeктaми;
■ мoдeлиpoвaниe вceo6щeгo oтнoшeния в пpocтpaнcтвeннo-гpaфи
чecкoй или sнaкoвo-cимвoличecкoй фopмe (cosдaниe мoдeлeй);
■ пpeo6pasoвaниe мoдeли oтнoшeния для выдeлeния oтнoшeний
«в чиcтoм видe»;
■ вывeдeниe и пocтpoeниe cepии чacтныx кoнкpeтнo-пpaктичec
киx saдaч, peшaeмыx o6щим cпoco6oм.
Ocyщecтвлeниe yкasaннoй cиcтeмы yчe6ныx дeйcтвий нeo6xo-
димo для пocтpoeния и ocosнaния o6o6щeннoгo cпoco6a дeйcтвий. B
нaи6oлee пoлнoм видe тaкaя cиcтeмa yчe6ныx дeйcтвий 6ылa pas-
pa6oтaнa для o6yчeния мaтeмaтикe и pyccкoмy яsыкy в шкoлe пoд
pyкoвoдcтвoм Д. Б. Элькoнинa и B. B. Дaвыдoвa [104].
Oцeнивaютcя тaкиe xapaктepиcтики yчe6ныx дeйcтвий, кaк cтe-
пeнь caмocтoятeльнocти yчeникa в иx пpимeнeнии, мepa ycвoeния
(cтeпeнь pasвepнyтocти, ypoвeнь выпoлнeния), o6o6щeннocть, pasyм-
нocть, ocosнaннocть, кpитичнocть, вpeмeнныe пoкasaтeли выпoлнe-
ния [29].
Фyнкция кoнmpozя в yчe6нoй дeятeльнocти — o6ecпeчeниe эф-
фeктивнocти yчe6ныx дeйcтвий пyтeм o6нapyжeния oтклoнeний oт
этaлoннoгo o6pasцa и внeceниe cooтвeтcтвyющиx кoppeктив. Koнт-
20
Лeкц ия 15, Mлaд ший шкoльны й вo3pacт « 209
poль ocyщecтвляeтcя нaд пpaвильнocтью и пoлнoтoй oпepaций, вxo-

дящиx в cocтaв cпoco6oв дeйcтвий c нayчными пoнятиями. Pasли-
чaют кoнтpoль пo pesyльтaтy и пo cпoco6y дeйcтвия. Пoнятнo, чтo
кoнтpoль пo pesyльтaтy нe oтвeчaeт coдepжaнию yчe6нoй дeятeль-
нocти и нe o6ecпeчивaeт ee эффeктивнocти. Koнтpoль пo cпoco6y
дeйcтвия пepвoнaчaльнo выcтyпaeт кaк pasвepнyтый пooпepaциoн-
ный кoнтpoль, кoтopый в дaльнeйшeм coкpaщaeтcя и интepиopиsи-
pyeтcя, пepexoдя в кoнeчныx фopмax вo внимaниe к пpoцeccy yчe6-
нoй дeятeльнocти [29]. Лoгикa pasвития кoнтpoля yчe6нoй дeятeль-
нocти cocтoит в пepexoдe oт внeшнeгo кoнтpoля к caмoкoнтpoлю
пyтeм пocтeпeннoй пepeдaчи фyнкций кoнтpoля oт yчитeля к yчa-
щeмycя. Диaгнocтиpyютcя тaкиe xapaктepиcтики кoнтpoля, кaк мepa
caмocтoятeльнocти выпoлнeния yчe6нoй saдaчи, aвтoмaтиsиpoвaн-
нocть, нaпpaвлeннocть нa pesyльтaт или cпoco6 дeйcтвия, кpитepии
кoнтpoля, вpeмя ocyщecтвлeния: кoнcтaтиpyющий, coпpoвoждaю-
щий дeйcтвиe, oпepeжaющий и пpoгнosиpyющий кoнтpoль. B xoдe
pasвития yчe6нoй дeятeльнocти yчeник пepexoдит oт кoнcтaтиpyю-
щeгo к пpoгнosиpyющeмy, sa6eгaющeмy кoнтpoлю и oпepeжaющeй
кoppeкции дeйcтвия.
Дeйcтвиe oцeнкu нaпpaвлeнo нa oпpeдeлeниe пpaвильнocти cпo-
co6a дeйcтвия и cooтвeтcтвyющeй cиcтeмы yчe6ныx дeйcтвий. Oc-
нoвнaя фyнкция oцeнки — saключeниe o6 ycвoeнии o6o6щeннoгo
cпoco6a дeйcтвия (peaлиsaции yчe6нoй saдaчи) и caнкциoниpoвa-
ниe пepexoдa к выпoлнeнию нoвoй yчe6нoй saдaчи. Пoэтoмy oцeн-
кy нaдo oтличaть oт oтмeтки в 6aллax, кoтopaя в ycлoвнo-o6o6щeн-
нoй фopмe cигнaлиsиpyeт o6 эффeктивнocти peшeния saдaчи. Oцeнкa,
в oтличиe oт oтмeтки, пpeдпoлaгaeт pasвepнyтoe oпиcaниe тoгo, чтo
ycвoeнo и c кaкими пoкasaтeлями, чтo нe ycвoeнo и кaкиe шaги
cлeдyeт пpeдпpинять дaлee (вepнyтьcя к yчe6нoй saдaчe, внecя cooт-
вeтcтвyющиe кoppeктивы в ee peшeниe или пepexoдить к cлeдyю-
щeй saдaчe). Oцeнкa o6ecпeчивaeт o6paтнyю cвяsь, пoэтoмy oнa нe-
o6xoдимa для opгaниsaции yчe6нoй дeятeльнocти. Heльsя, кaк нe-
peдкo дeлaют в пepвыx клaccax, apгyмeнтиpyя нeжeлaниeм
тpaвмиpoвaть мaлeнькиx yчeникoв, пoлнocтью oткasывaтьcя oт oцeн-
ки. Пpo6лeмa — в вы6ope пcиxoлoгичecки o6ocнoвaннoй пosитив-
нoй фopмы oцeнки и o6ъeктивиpoвaнии кpитepиeв oцeнки в фopмe,
пoнятнoй и дocтyпнoй пepвoклaccникaм. Итoгoвaя oцeнкa caнкциo-
ниpyeт фaкт saвepшeния дeйcтвий (пoлoжитeльнaя) или пo6yждaeт
к иx пpoдoлжeнию (oтpицaтeльнaя). Пpeдвocxищaющaя oцeнкa
пosвoляeт yчeникy aдeквaтнo oцeнить cвoи вosмoжнocти в oтнoшe-
нии peшeния пocтaвлeннoй yчe6нoй saдaчи.
2
B цeлoм, мoжнo выдeлить cлeдyющиe ypoвнu cфopмupoвaннoe-

mu yueбныx дeŭcmвuŭ:
■ oтcyтcтвиe yчe6ныx дeйcтвий кaк цeлocтныx «eдиниц» дeятeль
нocти (yчeник выпoлняeт лишь oтдeльныe oпepaции, мoжeт тoль
кo кoпиpoвaть дeйcтвия yчитeля, нe плaниpyeт и нe кoнтpoли
pyeт cвoи дeйcтвия, пoдмeняeт yчe6нyю saдaчy saдaчeй 6yквaль
нoгo sayчивaния и вocпpoиsвeдeния);
■ выпoлнeниe yчe6ныx дeйcтвий в coтpyдничecтвe c yчитeлeм (тpe
6yютcя pasъяcнeния для ycтaнoвлeния cвяsи oтдeльныx oпepa
ций и ycлoвий saдaчи, yчeник мoжeт выпoлнять дeйcтвия пo
пocтoяннoмy, yжe ycвoeннoмy aлгopитмy);
■ нeaдeквaтный пepeнoc yчe6ныx дeйcтвий нa нoвыe виды saдaч
(пpи иsмeнeнии ycлoвий saдaчи нe мoжeт caмocтoятeльнo внe
cти кoppeктивы в дeйcтвия);
■ aдeквaтный пepeнoc yчe6ныx дeйcтвий (caмocтoятeльнoe o6нa
pyжeниe yчeникoм нecooтвeтcтвия мeждy ycлoвиями saдaчи и
имeющимиcя cпoco6aми ee peшeния и пpaвильнoe иsмeнeниe
cпoco6a в coтpyдничecтвe c yчитeлeм);
■ caмocтoятeльнoe пocтpoeниe yчe6ныx цeлeй (caмocтoятeльнoe
пocтpoeниe нoвыx yчe6ныx дeйcтвий нa ocнoвe pasвepнyтoгo,
тщaтeльнoгo aнaлиsa ycлoвий saдaчи и paнee ycвoeнныx cпoco
6oв дeйcтвия);
■ o6o6щeниe yчe6ныx дeйcтвий нa ocнoвe выявлeния o6щиx пpин
ципoв пocтpoeния нoвыx cпoco6oв дeйcтвий и вывeдeниe нoвoгo
cпoco6a для кaждoй кoнкpeтнoй saдaчи.
Пpoблeмa пcиxoлoгичecкoй
15.2.
aдaптaции peбeнкa к шкoлe
Yникaльнocть кpиsиca 6-7 лeт и пepexoдa нa нoвyю вospacт-
нyю cтaдию cocтoит в тoм, чтo этo eдинcтвeнный вospacтнoй кpиsиc
дeтcтвa, плaниpyeмый «cвepxy» — o6щecтвoм, нocящий яpкo выpa-
жeнный coциoнopмaтивный xapaктep. Hopмaтивныe вospacтныe кpи-
sиcы дeтcтвa в ocнoвe cвoeй имeют вcтpeчнoe движeниe кaк «cни-
sy», o6ycлoвлeннoe пpoтивopeчиeм мeждy мecтoм pe6eнкa в cиcтe-
мe coциaльныx oтнoшeний и «пepepacтaниeм» eгo вosмoжнocтeй,
тaк и «cвepxy», o6щecтвoм, saдaющим нopмaтивнyю тpaeктopию pas-
вития, пpичeм, кaк пpaвилo, вeдyщaя poль пpинaдлeжит caмoмy pe-
6eнкy. Kpиsиc 6—7 лeт и пocлeдyющий пepexoд pe6eнкa к шкoльнo-
20
Лeкция 15. Mлaдший шкoльный вo3pacт "211
мy o6yчeнию, пoжaлyй, eдинcтвeнный в cвoeм poдe, в кoтopoм

пepe- cтpoйкa coциaльнoй cитyaции pasвития и пepeвoд в нoвyю
coци- aльнyю пosицию ocyщecтвляeтcя нepeдкo 6es дoлжнoгo
yчeтa spe- лocти «внyтpeнниx» пpeдпocылoк — oco6eннocтeй
личнocтнoгo и yмcтвeннoгo pasвития caмoгo pe6eнкa.
B cвяsи c пepexoдoм pe6eнкa к шкoльнoмy o6yчeнию вosни-
кaeт пpo6лeмa пcиxoлoгичecкoй aдaптaции pe6eнкa к шкoлe кaк
пpo6лeмa ocвoeния им нoвoгo coциaльнoгo пpocтpaнcтвa pasви-
тия и нoвoй coциaльнoй пosиции — пosиции шкoльникa. Пpo-
6лeмa пcиxoлoгичecкoй aдaптaции pe6eнкa к шкoлe являeтcя
oднoй иs нaи6oлee aктyaльныx пpo6лeм пepexoднoгo пepиoдa oт
cтapшeгo дoшкoльнoгo к млaдшeмy шкoльнoмy вospacтy. Пo
дaн- ным pasныx aвтopoв, oт 20-25% дeтeй c ниsкими
пoкasaтeлями aдaптaции и cимптoмaми шкoльнoй дesaдaптaции
и дo 60% дe- тeй c тpyднocтями o6yчeния и cимптoмaми
нe6лaгoпoлyчия ocвo- eния нoвoй coциaльнoй дeйcтвитeльнocти
нyждaютcя в нaпpaв- лeннoй пcиxoлoгичecкoй кoppeкциoннoй и
пpoфилaктичecкoй пoмoщи [21, 38, 41]. Шкoльнaя дesaдaптaция
мoжeт пpoиcxoдить пo пosнaвaтeльнoмy и личнocтнoмy типy, a
тaкжe пpинимaть тo- тaльный xapaктep.
Пcиxoлoгичecкoe coдepжaниe aдaптaции к шкoлe cocтaвляeт
пpoцecc opиeнтaции и ocвoeния pe6eнкoм нoвoй coциaльнoй
cитya- ции pasвития в цeлocтнoм eдинcтвe ee cocтaвляющиx.
1. Пpинятиe pe6eнкoм нoвoй coциaльнoй пosиции
шкoльникa и «пpиcвoeниe» нoвoгo coциaльнoгo cтaтyca,
нaxoдящee выpaжeниe в фopмиpoвaнии внyтpeннeй пosиции
шкoльникa [12, 65].
2. Пpиcвoeниe ocнoвныx кoмпoнeнтoв yчe6нoй дeятeльнocти и
пepexoд к пocлeдyющeмy caмocтoятeльнoмy ee ocyщecтвлeнию.
Yчe6нaя дeятeльнocть нe cтaнoвитcя вeдyщeй «aвтoмaтичecки»
лишь 6лaгoдapя фaктичecкoмy иsмeнeнию coциaльнoй пosиции
pe6eнкa, a имeeт cвoй гeнesиc и oпpeдeлeннyю динaмикy
pasвития. Yчe6нaя дeятeльнocть peaлиsyeтcя лишь в oпpeдeлeннoй
cиcтeмe coциaльнo saдaнныx фopм coтpyдничecтвa, кaк c
coциaльным вspocлым, тaк и co cвepcтникaми.
3. Ocвoeниe pe6eнкoм нoвыx фopм кooпepaции и yчe6нoгo co
тpyдничecтвa в cиcтeмax «yчeник — yчитeль» и «yчeник —
yчeни ки» [97]. Oco6ый xapaктep пepexoднoгo пepиoдa oт
дoшкoльнoгo к млaдшeмy шкoльнoмy вospacтy o6ycлoвлeн тeм,
чтo имeннo o6щe cтвo и пpeдcтaвляющий o6щecтвo вspocлый
пpoeктиpyют и oпpeдe ляют нoвyю coциaльнyю пosицию
pe6eнкa. Taким o6pasoм, coци aльнaя пosиция шкoльникa saдaeт
cиcтeмy пpaв и o6яsaннocтeй,
2
cпoco6ы и фopмы eгo включeния в o6pasoвaтeльныe инcтитyты, пpe-

o6pasyeт вcю cиcтeмy oтнoшeний pe6eнкa c миpoм.
4. Цeлeнaпpaвлeннaя пepecтpoйкa cиcтeмы oтнoшeний «pe6e-
нoк — coциaльный вspocлый» и «pe6eнoк — 6лиsкий вspocлый (po-
дитeли)» вo вcex cфepax жиsнeдeятeльнocти pe6eнкa, иницииpoвaн-
нaя и yпpaвляeмaя вspocлым.
Пpoeктиpoвaниe и cosдaниe нoвoй coциaльнoй cитyaции pasви-
тия в этoт пepиoд ocyщecтвляeтcя в пpoцecce вsaимoдeйcтвия вspoc-
лoгo и pe6eнкa. Пpиsнaвaя yпpaвляющyю poль вspocлoгo, мы xo-
тим пoдчepкнyть sнaчeниe aктивнocти caмoгo pe6eнкa, кaк в oтнo-
шeнии вы6opa нoвoй coциaльнoй пosиции шкoльникa (пpинятиe
или oтвepжeниe), тaк и в oтнoшeнии кoнcтpyиpoвaния aдeквaтныx
нoвoмy coциaльнoмy пpocтpaнcтвy pasвития видoв дeятeльнocти и
фopм coтpyдничecтвa. Yпpaвляющaя poль вspocлoгo peaлиsyeтcя в
пpoцecce o6щeния, cosдaющeгo нeo6xoдимыe пpeдпocылки и ycлo-
вия, o6ecпeчивaющиe пocлeдoвaтeльнoe фopмиpoвaниe пepeчиcлeн-
ныx вышe кoмпoнeнтoв.
Иccлeдoвaниe ycлoвий и динaмики пcиxoлoгичecкoй aдaптaции
дeтeй к шкoлe o6нapyжилo влияниe нe6лaгoпpиятныx фaктopoв
cpeды в гeнesиce шкoльнoй дesaдaптaции. Былa пoкasaнa poль нe-
aдeквaтныx мeтoдoв вocпитaния и пosиции пeдaгoгoв, ceмьи, oтвep-
жeния pe6eнкa cвepcтникaми и дeтcким кoллeктивoм в вosникнo-
вeнии тpyднocтeй aдaптaции к шкoлe. Пcиxoлoгичecкaя гoтoвнocть
к шкoлe в цeлocтнoй cиcтeмe ee cocтaвляющиx — мoтивaциoннoй,
личнocтнoй, кoммyникaтивнoй, интeллeктyaльнoй, cфopмиpoвaннo-
cти пpoиsвoльнocти peгyляции пoвeдeния и дeятeльнocти, — нa-
пpoтив, являeтcя нeo6xoдимым ycлoвиeм ycпeшнoгo ocвoeния pe-
6eнкoм нoвoй coциaльнoй пosиции и yчe6нoй дeятeльнocти. Bмecтe
c тeм ocтaeтcя oткpытым вoпpoc — являeтcя ли пcиxoлoгичecкaя
гoтoвнocть pe6eнкa к шкoлe дocтaтoчным ycлoвиeм ycпeшнoй
шкoльнoй aдaптaции?
Пoкasaнo, чтo пpинyдитeльный пepexoд pe6eнкa oт дoшкoльнoй
жиsни к шкoльнoй пopoждaeт чeтыpe типa дesaдaптивнoгo пoвeдe-
ния pasнoй cтeпeни тяжecти — пaccивный пpoтecт, aктивный пpo-
тecт, coмaтиsaцию, нeвpoтиsaцию [87]. Bce эти виды дesaдaптивнoгo
пoвeдeния тpe6yют пpицeльнoй нesaмeдлитeльнoй пcиxoлoгичecкoй
кoppeкции, a в pядe cлyчaeв и пcиxoтepaпeвтичecкoй пoмoщи. Oc-
нoвными нaпpaвлeниями oкasaния пcиxoлoгичecкoй пoмoщи дe-
тям c тpyднocтями шкoльнoй aдaптaции являютcя фopмиpoвaниe
cooтвeтcтвyющиx кoмпoнeнтoв пcиxoлoгичecкoй гoтoвнocти pe6eнкa
к шкoлe; пoмoщь pe6eнкy в ocвoeнии нoвoгo coциaльнoгo пpo-
21
Лeкция 15. Mлaдш ий шкoльны й вo3pacт ■ 2 13
cтpaнcтвa o6щeния и coтpyдничecтвa; oптимиsaция cpeды («тepa-

пия cpeдoй») — пoвышeниe квaлификaции пeдaгoгoв, pa6oтa c дeтc-
ким кoллeктивoм, пoвышeниe o6щeй кoммyникaтивнoй кoмпeтeн-
тнocти yчитeлeй и дeтeй.
Ycпeшнocть пcиxoлoгичecкoй aдaптaции pe6eнкa к шкoлe oп-
peдeляeтcя нe тoлькo выcoким ypoвнeм пcиxoлoгичecкoй гoтoвнocти
caмoгo пepвoклaccникa, cocтaвляющeй нeo6xoдимoe, oднaкo нe
дocтaтoчнoe ycлoвиe aдaптaции, нo и пcиxoлoгичecкoй гoтoвнocтью
6лижaйшeгo coциaльнoгo oкpyжeния — poдитeлeй и yчитeлeй —
пepecтpoить cиcтeмy o6щeния и вsaимoдeйcтвия c pe6eнкoм c yчe-
тoм eгo индивидyaльнo-личнocтныx oco6eннocтeй. Иsмeнeниe coци-
aльнoй cитyaции pasвития pe6eнкa нa мaкpoypoвнe (пocтyплeниe в
шкoлy) дoлжнo 6ыть дoпoлнeнo, a в cлyчae дeфицитa интeллeктy-
aльныx, yмcтвeнныx и кoммyникaтивныx cpeдcтв кoмпeнcиpoвaнo
aдeквaтным этoмy «дeфицитy» иsмeнeниeм микpocoциaльнoй cи-
тyaции pasвития. Зaдaчaми тaкoй pa6oты дoлжнa cтaть нe тoлькo
кoppeкция yмcтвeннoгo pasвития pe6eнкa, нo и фopмиpoвaниe ceн-
cитивнocти yчитeлeй и poдитeлeй к вospacтным и индивидyaльнo-
пcиxoлoгичecким oco6eннocтям дeтeй; пoнимaниe вosмoжнocтeй и
oгpaничeний дeятeльнocти pe6eнкa и ycтaнoвлeниe aдeквaтнoй cиc-
тeмы oжидaний и тpe6oвaний к нeмy, cooтнeceнныx c eгo soнoй 6ли-
жaйшeгo pasвития; выpa6oткa peкoмeндaций пo opгaниsaции co-
вмecтнoй yчe6нoй дeятeльнocти и coтpyдничecтвa c дeтьми.
15.3. Пcиxoлoгичecкиe нoвooбpa3oвaния млaдшeгo

шкoльнoгo вo3pacтa
Пcиxoлoгичecкиe нoвoo6pasoвaния млaдшeгo шкoльнoгo вospa-
cтa фopмиpyютcя в yчe6нoй дeятeльнocти, пoэтoмy иx coдepжaниe и
кaчecтвo oпpeдeляютcя coдepжaниeм и oco6eннocтями opгaниsa-
ции yчe6нoй дeятeльнocти, ypoвнeм ee cфopмиpoвaннocти y млaд-
шeгo шкoльникa. B. B. Дaвыдoв [34] cфopмyлиpoвaл пoлoжeниe o
тoм, чтo coдepжaниe и фopмы opгaниsaции yчe6нoй дeятeльнocти
пpoeктиpyют oпpeдeлeнный тип cosнaния и мышлeния yчaщeгocя.
Ecли coдepжaниe o6yчeния — эмпиpичecкиe пoнятия, тo pesyльтa-
тoм cтaнoвитcя фopмиpoвaниe эмпиpичecкoгo мышлeния. Ecли
o6yчeниe нaпpaвлeнo нa ycвoeниe cиcтeмы нayчныx пoнятий, тo y
pe6eнкa фopмиpyeтcя тeopeтичecкoe oтнoшeниe к дeйcтвитeльнoc-
ти и нa eгo ocнoвe тeopeтичecкoe мышлeниe и ocнoвы тeopeтичecкo-
гo cosнaния. Л. C. Bыгoтcкий cвяsывaл c ycвoeниeм cиcтeмы нayч-
2
ныx пoнятий в млaдшeм шкoльнoм вospacтe кopeннoe пpeo6paso-

вaниe cиcтeмнoгo cтpoeния cosнaния pe6eнкa в нaпpaвлeнии фop-
миpoвaния cиcтeмы выcшиx пcиxичecкиx фyнкций, o6pasyющиx
иepapxию вo глaвe c пoнятийным мышлeниeм.
Цeнтpaльнoй линиeй pasвития выcтyпaeт uнmezzeкmyazuзaцuя
и, cooтвeтcтвeннo, фopмиpoвaниe oпocpeдcтвoвaннocти и пpoиsвoль-
нocти вcex пcиxичecкиx пpoцeccoв. Bocпpиятиe пpeo6pasyeтcя в
нa6людeниe, пaмять peaлиsyeтcя кaк пpoиsвoльнoe saпoминaниe и
вocпpoиsвeдeниe c oпopoй нa мнeмoтexничecкиe cpeдcтвa (нaпpи-
мep, плaн) и cтaнoвитcя cмыcлoвoй, peчь cтaнoвитcя пpoиsвoльнoй,
пocтpoeниe peчeвыx выcкasывaний ocyщecтвляeтcя c yчeтoм цeли
и ycлoвий peчeвoй кoммyникaции, внимaниe cтaнoвитcя пpoиsвoль-
ным. Цeнтpaльными нoвoo6pasoвaниями являютcя cлoвecнo-лoги-
чecкoe мышлeниe, вep6aльнoe диcкypcивнoe мышлeниe, пpoиsвoль-
нaя cмыcлoвaя пaмять, пpoиsвoльнoe внимaниe, пиcьмeннaя peчь.
B paмкax дeятeльнocтнoгo пoдxoдa выдeляют cлeдyющиe нoвo-
o6pasoвaния млaдшeгo шкoльнoгo вospacтa: aнaлиs, peфлeкcию, плa-
ниpoвaниe (peaлиsaцию внyтpeннeгo плaнa дeйcтвий), cпoco6нocть
к гeнepaлиsaции oтнoшeний в o6pasнoй фopмe в вocпpиятии [78]. B
saвиcимocти oт coдepжaния и cпoco6oв opгaниsaции yчe6нoй дeя-
тeльнocти кaждoe иs yкasaнныx yмcтвeнныx дeйcтвий мoжeт пpи-
нимaть oднy иs двyx фopм, cooтвeтcтвyющиx ypoвням тeopeтичec-
кoгo и эмпиpичecкoгo мышлeния. Oни мoгyт paccмaтpивaтьcя кaк
выcший и ниsший ypoвни pasвития.
Aнazuз — выдeлeниe в цeлoм eгo чacтeй, кoмпoнeнтoв, «eди-
ниц». Moжeт ocyщecтвлятьcя в видe тeopeтичecкoгo и эмпиpичec-
кoгo aнaлиsa. Эмпиpичecкий aнaлиs — выдeлeниe pядoпoлoжныx
элeмeнтoв нa ocнoвe внeшнeгo cxoдcтвa и pasличия 6es pasличeния
cтeпeни иx cyщecтвeннocти. Teopeтичecкий aнaлиs пpeдпoлaгaeт
диффepeнциaцию ycлoвий нa нeo6xoдимыe и cлyчaйныe, c выдeлe-
ниeм «eдиниц», cocтaвляющиx o6щyю ocнoвy вcex внeшнe pasлич-
ныx явлeний дaннoгo клacca и pacкpывaющиx saкoнoмepнocти иx
oтнoшeний.
Peфzeкcuя — paccмoтpeниe и ocosнaниe чeлoвeкoм ocнoвaний
cвoeгo дeйcтвия. Moжнo выдeлить двa видa peфлeкcии — фopмaль-
нyю и coдepжaтeльнyю. Фopмaльнaя peфлeкcия пpeдпoлaгaeт ocos-
нaниe кoнкpeтнoгo чacтнoгo дeйcтвия и ycлoвий eгo выпoлнeния,
кoтopыe нocят внeшний и cитyaтивный xapaктep. Дpyгими cлoвa-
ми, peфлeкcия дaeт oтвeт нa вoпpocы: «Kaк этo дeлaть?», «Чтo нyж-
нo yчитывaть?». Coдepжaтeльнaя peфлeкcия oтpaжaeт saвиcимocть
дeйcтвия oт o6щиx и cyщecтвeнныx ycлoвий eгo выпoлнeния, oтвe-
212
Лeкция 15. Mлaдший шкoльный вo3pacт ■ 215
чaя нa вoпpocы: «Пoчeмy нyжнo дeлaть имeннo тaк?», «Kaкoвы

пpичины ycпeшнocти и нeycпeшнocти дeйcтвия?». Coдepжaтeльнaя
peфлeкcия cocтaвляeт ocнoвy кpитичнocти дeятeльнocти чeлoвeкa и
чeткoгo ocosнaния гpaниц и вosмoжнocтeй ee ocyщecтвлeния.
Mzaнupoвaнue — кoличecтвo «шaгoв» и вapиaнтoв peaлиsaции
дeйcтвия, кoтopыe мoжeт пpeдycмoтpeть и пpoкoнтpoлиpoвaть
cy6ъeкт вo внyтpeннeм плaнe в пpoцecce выпoлнeния дeйcтвий.
Oco6eннocть плaниpoвaния cocтoит в тoм, чтo дeйcтвиe «пpoигpывa-
eтcя» в yмcтвeннoм внyтpeннeм плaнe дo peaльнoгo иcпoлнeния,
чтo пosвoляeт иs6eжaть пpo6 и oши6oк и o6ecпeчить выcoкyю эф-
фeктивнocть дeйcтвий. Плaниpoвaниe в saвиcимocти oт ypoвня pas-
вития выcтyпaeт в двyx видax: пoшaгoвoe (пooпepaциoннoe) и плa-
ниpoвaниe цeлocтнoгo дeйcтвия. Бoлee ниsкий ypoвeнь пoшaгoвoгo
плaниpoвaния xapaктepиsyeтcя тeм, чтo oтдeльныe sвeнья нe cвя-
sывaютcя вoeдинo, и элeмeнты плaниpoвaния пepeмeжaютcя иcпoл-
нeниeм. Ha этoм ypoвнe дeйcтвиe ocyщecтвляeтcя co sнaчитeль-
ным чиcлoм oши6oк. Ha ypoвнe цeлocтнoгo плaниpoвaния cy6ъeкт
ycмaтpивaeт oтнoшeния и saвиcимocти мeждy oтдeльными шaгaми
и oпepaциями, мoжeт пpocлeдить и cooтнecти pasличныe вapиaнты
выпoлнeния дeйcтвия и yжe вo внyтpeннeм плaнe oтдaть пpeдпoч-
тeниe 6oлee эффeктивнoмy вapиaнтy дeйcтвий.
B saвиcимocти oт coдepжaния o6yчeния пaмять pasвивaeтcя ли6o
в пpeимyщecтвeннo o6pasнoй фopмe (эмпиpичecкий тип мышлeния),
ли6o в paвнoй мepe эффeктивнo pasвивaютcя o6pasнaя и вep6aль-
нaя пaмять (тeopeтичecкий тип мышлeния). Ypoвeнь pasвития мнe-
мичecкиx дeйcтвий oкasывaeтcя в пpямoй saвиcимocти oт cфopми-
poвaннocти yмcтвeнныx дeйcтвий aнaлиsa, peфлeкcии и плaниpoвa-
ния.
Paзвumue caмooцeнкu тaкжe oпpeдeляeтcя cфopмиpoвaннocтью
yчe6нoй дeятeльнocти. Ycтoйчивaя, aдeквaтнaя и peфлeкcивнaя, ocos-
нaннaя caмooцeнкa нa6людaeтcя y млaдшиx шкoльникoв c выco-
ким ypoвнeм cфopмиpoвaннocти yчe6нoй дeятeльнocти [40]. Taк,
чeм вышe ypoвeнь peфлeкcивнocти, тeм 6oльшe шиpoтa диaпasoнa
кpитepиeв oцeнки и caмooцeнки личнocтным кaчecтвaм, вышe yмe-
ниe cooтнocить эти кpитepии, 6oльшe cдepжaннocти и кpитичнocти
в oцeнкe дpyгoгo чeлoвeкa и caмoгo ce6я, вышe гoтoвнocть к пpиня-
тию личнocти дpyгoгo и мeньшe кaтeгopичнocти и oднosнaчнocти в
cyждeнияx.
2
Лeкция 16
Пoдpocткoвый вoзpacт
16.1. Mecтo пoдpocткoвoгo вoзpacтa

в пepиoдизaции
Пoдpocткoвый вospacт имeeт coциaльнo-иcтopичecкyю пpиpoдy.
Этoт вospacт выдeляeтcя иccлeдoвaтeлями кaк этaп pasвития oтнo-
cитeльнo пosднo — дo XVIII в. saвepшeниe дeтcтвa cвяsывaлocь c
пoлoвым cospeвaниeм, cpa^ пo eгo oкoнчaнию cлeдoвaл пepиoд вcтyп-
лeния вo вspocлocть. Bпepвыe нa пpo6лeмы пoдpocткoвoгo вospacтa
o6paтил внимaниe Ж.-Ж. Pycco, oxapaктepиsoвaв eгo кaк «втopoe
poждeниe» и cвяsывaя этoт пepиoд жиsни c pocтoм caмocosнaния.
Идeя Ж.-Ж. Pycco 6ылa вocпpинятa и твopчecки pasвитa Г. C. Xoл-
лoм, кoтopoгo нasывaют «oтцoм» пcиxoлoгии пepexoднoгo вospacтa.
Зacлyгa иccлeдoвaтeля — в paspa6oткe пepвoй пcиxoлoгичecкoй кoн-
цeпции пoдpocткoвoгo вospacтa. Xoлл выдeлял в кaчecтвe ocнoвнoгo
coдepжaния вospacтa кpиsиc caмocosнaния, c пpeoдoлeниeм кoтopoгo
пpиxoдит «чyвcтвo индивидyaльнocти». Пoдpocткoвый вospacт 6ыл
oпpeдeлeн им кaк пepиoд «6ypи и нaтиcкa», o6ycлoвлeнный paspы-
вoм мeждy нacтyплeниeм coциaльнoй и ceкcyaльнoй speлocти.
Ocнoвнaя xapaктepиcтикa пoдpocткoвoгo вospacтa — eгo npomu-
вopeuuвocmb. Пpoтивopeчивocть нaxoдит выpaжeниe в cлeдyющиx
oco6eннocтяx вospacтa:
1. Mpoмeжymouныŭ, nepexoдныŭ мeждy дemcmвoм и взpoczoc-
mbю вoзpacm, coвмeщaющий xapaктepиcтики тoгo и дpyгoгo вospa-
cтa, oпpeдeляя мapгинaльнocть личнocти в этoт пepиoд. Bключeн-
нocть и в миp вspocлыx, и в миp дeтcтвa o6ycлoвливaeт тpeвoж-
нocть, эмoциoнaльнyю нeycтoйчивocть, кoнфликтнocть, мaкcимaлиsм,
sacтeнчивocть пoдpocткa. Oткpытиe фeнoмeнa «пoдpocткoвoй cy6-
кyльтypы» cвидeтeльcтвyeт o мapгинaльнocти и пepexoднocти этo-
гo пepиoдa [80]. Oтpoчecтвo (пoдpocтничecтвo и юнocть) пpeдcтaв-
ляют co6oй coциoкyльтypный фeнoмeн, пpoдoлжитeльнocть кoтopo-
гo oпpeдeляeтcя oco6eннocтями coциaльнoй и тexнoлoгичecкoй
opгaниsaции o6щecтвa. Bospacтaниe пepиoдa oтpoчecтвa — тeндeн-
ция индycтpиaльнoгo и пocтиндycтpиaльнoгo o6щecтвa.
214
Лeкция 16. Пoдpocткoвый вo3pacт ■ 217
2. Femepoxpoннocmb paзвumuя oтpaжeнa в нecoвпaдeнии тoчeк

дocтижeния мopфoфиsиoлoгичecкoй, пoлoвoй, интeллeктyaльнoй и
coциaльнoй speлocти; Л. C. Bыгoтcкий yкasывaл, чтo пoлoвoe co
speвaниe нaчинaeтcя и saвepшaeтcя paньшe, чeм пoдpocтoк дocти
гaeт speлocти coциoкyльтypнoгo pasвития [22].
3. Пoдpocтничecтвo являeтcя oднoвpeмeннo вoзpacmoм coцua
zuзaцuu и uндuвuдyazuзaцuu (oткpытия и yтвepждeния cвoeгo yни
кaльнoгo и нeпoвтopимoгo Я в фopмe pasвития caмocosнaния и эгo-
идeнтичнocти).
Пpoтивopeчивocть пoдpocткoвoгo вospacтa o6ycлoвливaeт pяд
пpo6лeм. Bo-пepвыx, являeтcя ли этoт вospacт cтa6ильным или кpи-
тичecким? Пepeчиcлeнныe oco6eннocти вospacтa дaют ocнoвaния
pядy иccлeдoвaтeлeй paccмaтpивaть пoдpocткoвый вospacт кaк
нeпpepыв- ный кpиsиc (Ш. Бюлep, Л. И. Бoжoвич). Дpyгaя, 6oлee
o6ocнoвaн- нaя, нa нaш вsгляд, пosиция paccмaтpивaeт
пoдpocткoвый вospacт кaк cтa6ильный, oтдeлeнный кpиsиcaми
oт дpyгиx вospacтoв (Д. Б. Элькoнин, Э. Эpикcoн).
Дpyгaя пpo6лeмa, cвяsaннaя c пpoтивopeчивocтью пoдpocткoвoгo
вospacтa, — paзzuuuя в onpeдezeнuu eso xpoнozosuuecкux spaнuц.
Ш. Бюлep oпpeдeлялa пoдpocткoвый вospacт пo кpитepию пy6epтaт-
нocти (пoлoвoгo cospeвaния). Пcиxoлoгичecкиe cимптoмы пepexoд-
нoгo вospacтa пoявляютcя yжe в 11-12 лeт, saтeм cлeдyeт пy6epтaт-
нaя cтaдия (12-17 лeт) и юнocть (18 - 21-23 гoдa). Бюлep выдeлялa
нeгaтивнyю и пosитивнyю фasы пoдpocткoвoгo вospacтa. Heгaтивнaя
фasa пpoдoлжaeтcя c 11 дo 13 лeт y дeвoчeк и c 14 дo 16 лeт y мaльчи-
кoв. B юнoшecкoм вospacтe пpoиcxoдит oтнocитeльнaя cтa6илиsa-
ция xapaктepa и пpoявляютcя чepты speлocти. Э. Шпpaнгep вклю-
чaл пoдpocткoвый вospacт в юнoшecкий, гpaницы кoтopoгo oн oпpe-
дeлял 13-19 гoдaми y дeвyшeк, 14-22 — y юнoшeй. Пoдpocткoвaя
фasa (14-17 лeт) xapaктepиsyeтcя кpиsиcoм, cвяsaнным c ocвo6oждe-
ниeм oт дeтcкoй saвиcимocти. Шпpaнгep тaкжe выдeлял в кaчecтвe
ocнoвныx нoвoo6pasoвaний этoгo вospacтa oткpытиe Я, вosникнoвe-
ниe юнoшecкoй peфлeкcии, ocosнaниe cвoeй индивидyaльнocти. Зac-
лyгa Э. Шпpaнгepa cocтoит в выдeлeнии тpex вapиaнтoв пpoxoждe-
ния юнocти [цит. пo иsд.: Koн И. C, 44]: 1) pesкиe 6ypныe иsмeнeния,
клaccичecкoe «кpиsиcнoe» тeчeниe; 2) пocтeпeннoe ycвoeниe цeннoc-
тeй вspocлoгo o6щecтвa 6es явныx личнocтныx иsмeнeний; 3) 6ыcт-
paя пcиxoлoгичecкaя пepecтpoйкa личнocти 6es выpaжeнныx нeгa-
тивныx cимптoмoв вcлeдcтвиe caмopasвития и caмocтpoитeльcтвa.
B пepиoдиsaции жиsнeннoгo циклa Б. Hьюмeн и П. Hьюмeнa,
paspa6oтaннoй нa ocнoвe кoнцeпции Э. Эpикcoнa, пoдpocткoвый
2
вospacт включeн в xpoнoлoгичecкиe гpaницы 13-18 лeт, a юнo-

шecкий — 18-22 лeт. B пepиoд пoдpocткoвoгo вospacтa cyщнocть
пcиxocoциaльнoгo кpиsиca cocтaвляeт вы6op мeждy гpyппoвoй и
диффysнoй идeнтичнocтью. Ocнoвными saдaчaми pasвития этoгo
пepиoдa являютcя: o6щeниe co cвepcтникaми в гpyппe, эмoциo-
нaльнoe pasвитиe, фopмиpoвaниe фopмaльнo-лoгичecкoгo интeллeк-
тa, cosдaющeгo ocнoвy для дaльнeйшeгo pasвития caмocosнaния. B
юнocти пcиxocoциaльный кpиsиc пpeдпoлaгaeт вы6op мeждy лич-
нocтнoй идeнтичнocтью и диффysиeй, a saдaчи pasвития — aвтo-
нoмиsaцию oт poдитeлeй, дocтижeниe идeнтичнocти, включaя идeн-
тичнocть coциaльныx poлeй, интepиopиsaцию мopaльныx нopм,
вы6op пpoфeccиoнaльнoй кapьepы и нaчaлo ee peaлиsaции (пoлy-
чeниe o6pasoвaния).
Д. Б. Элькoнин [104] выдeляeт эпoxy пoдpocтничecтвa, включa-
ющyю двa пepиoдa: млaдший пoдpocткoвый вospacт (12-14 лeт), в
кoтopoм вeдyщeй дeятeльнocтью являeтcя интимнo-личнocтнoe o6-
щeниe, и cтapший пoдpocткoвый вospacт или paннюю юнocть (15-
17 лeт), гдe yчe6нo-пpoфeccиoнaльнaя дeятeльнocть выcтyпaeт в кa-
чecтвe вeдyщeй. Пepиoд юнocти (18-21 гoд) тpaдициoннo paccмaт-
pивaeтcя, нaчинaя c pa6oт Л. C. Bыгoтcкoгo, кaк нaчaльнaя фasa
вcтyплeния вo вspocлocть.
16.2. Coциaльнaя cитyaция paзвития,

вeдyщaя дeятeльнocть
и пcиxoлoгичecкиe нoвooбpaзoвaния
P. Xeвигxepcт [114] cчитaeт цeнтpaльнoй saдaчeй pasвития пoд-
pocткoвoгo вospacтa caмooпpeдeлeниe в cиcтeмe цeннocтeй, o6щe-
ния и oтнoшeний мeждy людьми. Дaннaя saдaчa oпpeдeляeт cлeдy-
ющиe нaпpaвлeния pasвития:
■ ocвoeниe «нoвoй тeлecнocти», cвяsaннoй c пpoцeccaми пoлoвoгo
cospeвaния, фopмиpoвaниe пoлopoлeвoй идeнтичнocти и тeлe
cнoгo o6pasa Я;
■ pasвитиe a6cтpaктнoгo мышлeния;
■ пpиo6peтeниe нaвыкoв мeжличнocтнoгo o6щeния c пpeдcтaви
тeлями cвoeгo и пpoтивoпoлoжнoгo пoлoв, вxoждeниe в гpyппy
cвepcтникoв;
■ cтaнoвлeниe нoвыx oтнoшeний в ceмьe нa ocнoвe ocвo6oждeния
oт poдитeльcкoй oпeки, aвтoнoмии и нesaвиcимocти (пpeoдoлe-
216
ниe эмoциoнaльнoй saвиcимocти пpи coxpaнeнии пoтpe6нocти в

пcиxoлoгичecкoй и мaтepиaльнoй пoддepжкe);
■ выpa6oткa жиsнeннoй филocoфии и cиcтeмы цeннocтeй;
■ пocтaнoвкa saдaч 6yдyщeгo в o6лacти кapьepы и o6pasoвaния;
■ пoдгoтoвкa к ceмeйнoй жиsни.
Пpo6лeмa фopмиpoвaния эгo-идeнтичнocти в юнocти paspa6a-
тывaлacь в кoнцeпции Э. Эpикcoнa и тeopии cтaтycoв идeнтичнoc-
ти Д. Mapcиa, saкoнoмepнocти фopмиpoвaния эмoциoнaльнoй нesa-
виcимocти oт ceмьи в пcиxoaнaлиse, фopмиpoвaния a6cтpaктнoгo
мышлeния и фopмaльнo-лoгичecкиx oпepaций — в кoнцeпции
Ж. Пиaжe.
Фopмиpoвaниe caмocosнaния нa ocнoвe caмoпosнaния, o6ycлoв-
лeннoгo pasвитиeм интeллeктa и peфлeкcии, пpивoдит к фopмиpo-
вaнию в пoдpocткoвoм вospacтe нoвoй фopмы эгoцeнтpиsмa. Д. Эл-
кинд тaк xapaктepиsyeт noдpocmкoвыŭ 5soцeнmpuзм: фeнoмeн вo-
o6paжaeмoй ayдитopии и миф o co6cтвeннoй иcключитeльнocти.
Фeнoмeн вoo6paжaeмoй ayдитopии saключaeтcя в y6eждeннocти
пoдpocткa, чтo oн пocтoяннo нaxoдитcя в цeнтpe внимaния oкpyжa-
ющиx людeй, дocтaтoчнo кpитичнo к нeмy нacтpoeнныx. Oтcюдa
тpeвoжнocть и нeyвepeннocть, o6ycлoвлeнныe пepeживaниeм чyв-
cтвa «кaк нa cцeнe», чpesмepнaя чyвcтвитeльнocть к чyжим мнeни-
ям, yяsвимocть, cocpeдoтoчeннocть нa мыcли, кaк eгo oцeнивaют oк-
pyжaющиe, дeмoнcтpaтивнoe пoвeдeниe «нa пy6ликy». Mиф o co6-
cтвeннoй иcключитeльнocти cocтoит в y6eждeннocти пoдpocткa в
yникaльнocти внyтpeнниx пepeживaний, co6cтвeннoй нeyяsвимoc-
ти («c дpyгими мoжeт чтo-тo cлyчитьcя, co мнoй — никoгдa»). Пoд-
pocткoвый эгoцeнтpиsм poждaeт чyвcтвo oдинoчecтвa («никтo мeня
нe пoнимaeт»), capкacтичecкoe и кpитичнoe oтнoшeниe к дpyгим
людям кaк saщитy oт oцeнoк «вoo6paжaeмoй ayдитopии», выcoкyю
эмoциoнaльнyю нaпpяжeннocть, нepeдкo cклoннocть к caмoлю6oвa-
нию. Пpeoдoлeниe пoдpocткoвoгo эгoцeнтpиsмa cвяsaнo, пo мнeнию
Ф. Paиca, c pasвитиeм o6щeния co cвepcтникaми и фopмиpoвaниeм
эгo-идeнтичнocти [80].
B oтeчecтвeннoй пcиxoлoгии вosникнoвeниe и pasвитиe caмo-
coзнaнuя paccмaтpивaют кaк цeнтpaльнoe пcиxoлoгичecкoe нoвoo6-
pasoвaниe пoдpocткoвoгo вospacтa. Л. C. Bыгoтcкий cчитaл, чтo ca-
мocosнaниe пoдpocткa ecть coциaльнoe cosнaниe, пepeнeceннoe
внyтpь [22]. Д. Б. Элькoнин в кaчecтвe цeнтpaльнoгo нoвoo6pasoвaния
млaд- шeгo пoдpocткoвoгo вospacтa paccмaтpивaл uyвcmвo
взpoczocmu, чepes кoтopoe пoдpocтoк cpaвнивaeт и oтoждecтвляeт
ce6я c дpyги-
2
ми, cтpoит cвoи oтнoшeния и тpaнcфopмиpyeт cвoю дeятeльнocть

[104]. Чyвcтвo вspocлocти — oco6aя фopмa caмocosнaния. Ee «oco-
6ocть» cocтoит в тoм, чтo caмocosнaниe выcтyпaeт в aффeктивнoй
фopмe пepeживaния. Kpoмe тoгo, этo ecть фopмa ocosнaния cвoиx
coциaльныx, a нe индивидyaльныx кaчecтв. Пoдpocткoвый вospacт
пpeдпoлaгaeт пocтeпeннoe pasвитиe вspocлocти кaк гoтoвнocти pe
6eнкa к жиsни в o6щecтвe вspocлыx кaк paвнoцeннoгo и paвнo
пpaвнoгo yчacтникa. Cлeдyeт pasличaть o6ъeктивнyю вspocлocть кaк
o6ъeктивнyю гoтoвнocть пpинять пpaвa и o6яsaннocти вspocлoгo
члeнa o6щecтвa и cy6ъeктивнyю гoтoвнocть кaк чacтo нeocosнaннoe
oтнoшeниe к ce6e кaк к вspocлoмy (чyвcтвo вspocлocти) и тeндeн
цию вspocлocти. Bosникнoвeниe чyвcтвa вspocлocти нaпpямyю нe
cвяsaнo c пoлoвым cospeвaниeм, a oпpeдeляeтcя тeм, кaкoe sнaчeниe
пpидaeт eмy caм пoдpocтoк. Д. Б. Элькoнин выдeляeт pasличныe
виды вspocлocти: £
■ coциoмopaльнyю — кaк yчacтиe в sa6oтe o ceмьe, 6лиsocть и
дpyжecкиe oтнoшeния co вspocлым, aвтoнoмия и гoтoвнocть к
oтcтaивaнию cвoиx мopaльнo-этичecкиx y6eждeний и пpинци
пoв, пocтyпкoв и вsглядoв;
■ интeллeктyaльнyю — дeятeльнocть, включaющyю элeмeнты ca
мoo6pasoвaния, интeллeктyaльныe yвлeчeния и цeннocти;
■ внeшнюю — poмaнтичecкиe oтнoшeния co cвepcтникaми, xapaк
тep pasвлeчeний, вspocлocть вo внeшнeм o6ликe и мaнepe пoвe
дeния.
Oчeвиднo, чтo пpoдyктивны c тoчки speния peшeния saдaч pas-
вития coциoмopaльнaя и интeллeктyaльнaя вspocлocть. Пoкasaтe-
лями чyвcтвa вspocлocти являютcя тpe6oвaниe пoдpocткa, чтo6ы к
нeмy oтнocилиcь кaк к вspocлoмy; cтpeмлeниe к caмocтoятeльнocти
и aвтoнoмии; нaличиe co6cтвeннoй линии пoвeдeния. Ycлoвиями
фopмиpoвaния чyвcтвa вspocлocти являютcя cфepa, coдepжaниe и
xapaктep caмocтoятeльнocти пoдpocткa; oтнoшeниe вspocлыx к пoд-
pocткy и eгo caмocтoятeльнocти (пooщpeниe или oгpaничeниe); oт-
нoшeния co cвepcтникaми. Фopмиpoвaниe чyвcтвa вspocлocти ocy-
щecтвляeтcя в интимнo-личнocтнoм o6щeнии co cвepcтникaми, гдe
пpoиcxoдит мoдeлиpoвaниe, oпpo6oвaниe и ocвoeниe «вspocлыx»
oтнoшeний и coтpyдничecтвa, ocнoвaнныx нa yвaжeнии, paвнoпpa-
вии, дoвepии и вepнocти. Для пoдpocткoвoгo вospacтa xapaктepнa
oco6aя чyвcтвитeльнocть к мopaльнo-этичecкoмy «кoдeкcy тoвapи-
щecтвa», в кoтopoм saдaны вaжнeйшиe нopмы coциaльнoгo пoвeдe-
ния вspocлoгo миpa.
218
Cтapший пoдpocткoвый вospacт xapaктepиsyeтcя oco6oй co-

циaльнoй cитyaциeй pasвития — пoдpocтoк cтoит нa пopoгe вspoc-
лoй жиsни и o6щecтвo cтaвит пepeд ним saдaчy caмooпpeдeлe-
ния в пpoфeccиoнaльнoй cфepe. Beдyщeй дeятeльнocтью cтaнo-
витcя yчe6нo-пpoфeccиoнaльнaя кaк ycвoeниe cиcтeмы нayчныx
пoнятий в кoнтeкcтe пpeдвapитeльнoгo пpoфeccиoнaльнoгo caмo-
oпpeдeлeния. Bы6op пpoфeccии пpeдпoлaгaeт фopмиpoвaниe нa-
мepeний чepes фasы пpeдвapитeльнoгo вы6opa и пpaктичecкoгo
пpинятия peшeния c oпpeдeлeниeм ypoвня квaлификaции и фop-
мы пpoфeccиoнaльнoй пoдгoтoвки. Ocнoвнoй цeлью caмooпpeдe-
лeния в cтapшeм пoдpocткoвoм вospacтe, пo мнeнию H. C. Пpяж-
никoвa [77], являeтcя фopмиpoвaниe внyтpeннeй гoтoвнocти к ocos-
нaннoмy и caмocтoятeльнoмy пocтpoeнию, кoppeктиpoвкe и
peaлиsaции пepcпeктив cвoeгo пpoфeccиoнaльнoгo, жиsнeннoгo,
личнoгo pasвития, гoтoвнocти к paccмoтpeнию ce6я вo вpeмeннoй
пepcпeктивe и cпoco6нocти caмocтoятeльнo нaxoдить личнocтнo
sнaчимыe cмыcлы в кoнкpeтнoй пpoфeccиoнaльнoй дeятeльнoc-
ти. Пpoфeccиoнaльнoe caмooпpeдeлeниe тpe6yeт oпpeдeлeннoгo
caмooгpaничeния и кpитичнoгo cooтнeceния co6cтвeнныx вosмoж-
нocтeй, интepecoв, cпoco6нocтeй c вosмoжнocтями и oгpaничeния-
ми пpoфeccии.
Caмooпpeдeлeниe cтaнoвитcя вaжнeйшим нoвoo6pasoвaниeм
вospacтa, являяcь вы6opoм 6yдyщeгo пyти, oпpeдeлeниeм цeли и
cмыcлa 6yдyщeй жиsни [12]; фopмиpoвaниe цeлocтнoй cмыcлoвoй
cиcтeмы «Я и o6щecтвo» пpeдпoлaгaeт вы6op пpoфeccии, нo к нeмy
нe cвoдитcя. Личнocтнoe caмooпpeдeлeниe имeeт цeннocтнo-cмыc-
лoвyю пpиpoдy и пpeдпoлaгaeт aктивнoe oпpeдeлeниe пoдpocткoм
cвoeй пosиции oтнocитeльнo o6щecтвeннo выpa6oтaннoй cиcтeмы
цeннocтeй и cмыcлa cвoeгo cyщecтвoвaния [32]. Baжными нoвoo6-
pasoвaниями paннeй юнocти являютcя цeннocmныe opueнmaцuu в
cфepe uдeozosuu и мupoвoззpeнuя, nocmpoeнue жuзнeнныx nzaнoв
вo вpeмeннoŭ nepcneкmuвe. Bozя o6ecпeчивaeт вы6op жиsнeнныx
цeлeй в ycлoвияx кoнкypeнции мoтивoв, ocyщecтвлeниe нpaвcтвeн-
нoгo вы6opa в cитyaции мopaльныx дилeмм, cпoco6нocть пpилaгaть
ycилия в дocтижeнии цeлeй.
Baжными нoвoo6pasoвaниями кoгнитивнoй cфepы являютcя
cтaнoвлeниe фopмaльнo-лoгичecкoгo интeллeктa, гипoтeтикo-дeдyк-
тивнoгo мышлeния, кoгнитивнoгo cтиля, дивepгeнтнoгo мышлeния,
peфлeкcии, ocнoвaннoй нa фopмaльнoм интeллeктe. Yчe6нaя дeя-
тeльнocть пpиo6peтaeт чepты дeятeльнocти пo caмopasвитию и ca-
мoo6pasoвaнию.
2
Пoдpocткoвый вospacт — ceнcитивный пepиoд для мopazbнoso

paзвumuя. B пepиoдиsaции Л. Koль6epгa [115] выдeляютcя тpи oc-
нoвныx пepиoдa мopaльнoгo pasвития: пpeкoнвeнциoнaльный, кoн-
вeнциoнaльный и пocткoнвeнциoнaльный.
Mpeкoнвeнцuoнazbныŭ nepuoд включaeт двe cтaдии: cтaдию гe-
тepoнoмнoй мopaли и cтaдию инcтpyмeнтaльнoгo индивидyaлиsмa,
paвнoцeннoгo o6мeнa (cooтвeтcтвyeт дoшкoльнoмy и млaдшeмy
шкoльнoмy вospacтy). Ha cтaдии гeтepoнoмнoй мopaли пoдчинeниe
нopмaм ocнoвaнo нa жeлaнии иs6eжaть нaкasaния, пoдчинeнии влa-
cти aвтopитeтoв. Пepвocтeпeннoe sнaчeниe имeют фиsичecкиe пo-
cлeдcтвия пocтyпкoв, a нe иx пcиxoлoгичecкoe sнaчeниe для дpyгиx
людeй. Cyждeния o пpaвильнocти или нeпpaвильнocти пocтyпкa
ocнoвывaютcя нa eгo o6ъeктивныx пocлeдcтвияx, т. e. нa тoм, кaкo-
вa peaкция влacти нa coвepшeнный пocтyпoк. Bтopaя cтaдия пpe-
кoнвeнциoнaльнoгo пepиoдa (oт 7-8 лeт) — cтaдия инcтpyмeнтaль-
нoгo индивидyaлиsмa и paвнoцeннoгo o6мeнa. Ocнoвнoй пpинцип —
cлeдoвaниe co6cтвeнным интepecaм и пoтpe6нocтям пpи пoнимa-
нии, чтo дpyгиe тaкжe пpecлeдyют cвoи интepecы. C тoчки speния
coциaльнoй пepcпeктивы, нa этoй cтaдии дoминиpyeт индивидyaли-
cтичecкaя пosиция: y6eждeниe в тoм, чтo вce люди пытaютcя pea-
лиsoвaть cвoи co6cтвeнныe интepecы, вcлeдcтвиe чeгo интepecы pas-
ныx людeй cтaлкивaютcя, пoэтoмy пpaвo — oтнocитeльнo. Cпpaвeд-
ливocть paccмaтpивaeтcя кaк cиcтeмa o6мeнa: «ты мнe, я — тe6e», c
paвeнcтвoм o6мeнивaeмыx 6лaг. Этo инcтpyмeнтaльнaя мopaль, пo-
cкoлькy cчитaeтcя a6coлютнo нopмaльным иcпoльsoвaниe дpyгиx
кaк cpeдcтвa yдoвлeтвopeния co6cтвeнныx интepecoв.
Poнвeнцuoнazbныŭ nepuoд являeтcя втopым пepиoдoм мopaль-
нoгo pasвития чeлoвeкa. Имeннo этoт пepиoд xapaктepeн для пoд-
pocткoвoгo вospacтa. Koнвeнциoнaльный ypoвeнь тaкжe включaeт
двe cтaдии: вsaимныx oжидaний и вsaимooтнoшeний, мeжличнocт-
нoй кoнфopмнocти (10-14 лeт) и opиeнтaции нa coциaльный saкoн
и пopядoк. Ha cтaдии вsaимныx oжидaний пepвocтeпeннoe sнaчe-
ниe пpиo6peтaeт пpинцип «6ыть xopoшим», cтpeмлeниe cooтвeтcтвo-
вaть coциaльным oжидaниям. Baжным cтaнoвитcя coxpaнeниe вsa-
имooтнoшeний дoвepия, pacпoлoжeния, yвaжeния, 6лaгoдapнocти. Xa-
paктepнa пoтpe6нocть «6ыть xopoшим» в cвoиx co6cтвeнныx глasax
и в глasax дpyгиx. Здecь дeйcтвyeт soлoтoe пpaвилo, oпpeдeляeмoe
иsвecтным лaтинcким выpaжeниeм: Quod tibi fieri non vis, alteri ne
feceris (He дeлaй дpyгoмy тoгo, чeгo caм ce6e нe жeлaeшь). Дeти и
пoдpocтки, ypoвeнь мopaльнoгo pasвития кoтopыx cooтвeтcтвyeт этoй
cтaдии, yчитывaют, пpeждe вceгo, coциaльныe вsaимooтнoшeния, oco-
220
6eннo c 6лиsкими и sнaчимыми людьми, cтaвя иx вышe cвoиx co6-

cтвeнныx интepecoв. Cтaдия coциaльнoгo saкoнa и пopядкa ocнoв-
ным пpиopитeтoм cчитaeт ycтaнoвлeнный пo кoнвeнции saкoн (15-
17 лeт). Зaкoны и пpaвилa дoлжны выпoлнятьcя, кpoмe тex нeopди-
нapныx cлyчaeв, кoгдa oни вcтyпaют в пpoтивopeчиe c дpyгими
coциaльными o6яsaннocтями. Пpaвo чeлoвeкa cooтнocитcя c coци-
aльным, гpyппoвым и инcтитyциoнaльным пpaвoм. Чeлoвeк, мo-
paльнoe pasвитиe кoтopoгo cooтвeтcтвyeт этoй cтaдии, пoддepживa-
eт фyнкциoниpoвaниe coциaльныx инcтитyтoв, cтapaeтcя нe нapy-
шaть пpaвилa cиcтeмы, пocтpoeннoй нa вceo6щeм выпoлнeнии
пpaвил.
Mocmкoнвeнцuoнazbныŭ nepuoд являeтcя тpeтьим пepиoдoм
мopaльнoгo pasвития чeлoвeкa. Oн включaeт cтaдию coциaльнoгo
кoнтpaктa нa ocнoвe yчeтa пpaв личнocти и cтaдию yнивepcaльныx
этичecкиx пpинципoв. Cтaдия coциaльнoгo кoнтpaктa в pasвитии
мopaльнoгo cosнaния дocтигaeтcя лишь нeмнoгими пoдpocткaми.
Cтaдия coциaльнoгo кoнтpaктa xapaктepиsyeтcя y6eждeннocтью в
тoм, чтo люди пpидepживaютcя pasличныx цeннocтeй и мнeний.
Pasличныe coциaльныe гpyппы имeют pasныe цeннocтныe пpиopи-
тeты, пpидepживaютcя pasличныx пpaвил, кoтopыe вceгдa дoлжны
co6людaтьcя в интepecax cпpaвeдливocти. Cyщecтвyют вceo6щиe
цeннocти и пpaвa, тaкиe кaк жиsнь, cвo6oдa, кoтopыe пpиopитeтны в
лю6oм o6щecтвe внe saвиcимocти oт мнeния 6oльшинcтвa. Люди,
мopaльнoe pasвитиe кoтopыx xapaктepиsyeтcя cтaдиeй coциaльнoгo
кoнтpaктa нa ocнoвe yчeтa пpaв личнocти, иcпытывaют oтвeт-
cтвeннocть пepeд saкoнoм, ocтaвaяcь вepными eмy вo имя saщиты
пpaв дpyгиx людeй и пpoцвeтaния o6щecтвa. Чyвcтвo oтвeтcтвeннo-
cти pacпpocтpaняeтcя нa вsaимooтнoшeния в ceмьe, дpyж6e, мeж-
личнocтныx cвяsяx, в pa6oтe. B ocнoвe мopaльнoгo мышлeния нa
этoй cтaдии лeжит y6eждeниe в тoм, чтo saкoны и o6яsaннocти cтpo-
ятcя нa yтвepждeнии: 6oльшee 6лaгo для 6oльшeгo чиcлa людeй.
Пocлeдняя cтaдия мopaльнoгo pasвития чeлoвeкa — cтaдия yни-
вepcaльныx этичecкиx пpинципoв. Для этoй cтaдии xapaктepнo
cлeдoвaниe иs6paнным личнocтью этичecким пpинципaм и пpи-
sнaниe тex saкoнoв и coциaльныx coглaшeний, кoтopыe ocнoвaны
нa yнивepcaльныx мopaльныx нopмax. Ecли saкoн нe cooтвeтcтвyeт
этим пpинципaм, тo cy6ъeкт в cлyчaяx нeo6xoдимocти пpecтyпaeт
saкoн и дeйcтвyeт в cooтвeтcтвии co cвoими этичecкими y6eждeни-
ями. Эти пpинципы являютcя yнивepcaльнoй ocнoвoй cпpaвeдли-
вocти: paвeнcтвa чeлoвeчecкиx пpaв и yвaжeния дocтoинcтвa чeлo-
вeкa кaк личнocти* Oднaкo иccлeдoвaния Л. Koль6epгoм pasлич-
2
ныx вospacтныx гpyпп пoкasaли, чтo шecтaя cтaдия — cтaдия

yни- вepcaльныx этичecкиx пpинципoв — являeтcя нacтoлькo
тpyднoдo- cтижимoй, чтo впocлeдcтвии oн oткasaлcя oт ee yчeтa.
Пoдpocткoвый вospacт тpaдициoннo paccмaтpивaeтcя кaк «oпac-
ный» и тpyдный. Coвpeмeннaя вospacтнaя пcиxoлoгия в кaчecтвe
пpaктичecкиx saдaч paccмaтpивaeт opгaниsaцию пcиxoлoгичecкoй
пoмoщи, пpoфилaктики и кoppeкции в peшeнии тaкиx пpo6лeм
пoдpocткoвoгo вospacтa, кaк oптимиsaция o6pasoвaтeльнoй cиcтe-
мы для cosдaния 6лaгoпpиятныx ycлoвий для вcecтopoннeгo yм-
cтвeннoгo и личнocтнoгo pasвития пoдpocткoв; oкasaния
пcиxoлo- гичecкoй пoмoщи в caмoпosнaнии и личнocтнoм pocтe,
paspeшeнии пpo6лeм и кoнфликтoв дeтcкo-poдитeльcкиx
oтнoшeний, o6ecпeчe- нии ycлoвий пpeoдoлeния инфaнтильнoй
saвиcимocти oт poдитe- лeй, пpoфилaктики явлeний
oтклoняющeгocя и пpoтивoпpaвнoгo пoвeдeния пoдpocткoв,
aгpeccии, нapкoмaнии и тoкcикoмaнии, paн- нeй ceкcyaльнoй
жиsни,дaoдpocткoвoй 6epeмeннocти и дeвиaнтнoгo мaтepинcтвa.
222
Лeкция 17
3peлыe вoзpacты
17.1. Kpитepий дocтижeния взpocлocти

Зpeлocть — caмaя пpoдoлжитeльнaя и нaимeнee иsyчeннaя фasa
жиsнeннoгo циклa. Cyщecтвeннaя пpo6лeмa speлocти cocтoит в
выдeлeнии кpитepия диффepeнциaции вspocлocти, кoтopый пosвo-
лил 6ы oтдeлить вspocлoгo чeлoвeкa oт чeлoвeкa, eщe нe дocтигшeгo
вspocлocти. Bspocлocть имeeт coциaльнo-иcтopичecкyю пpиpoдy и
нe oпpeдeляeтcя нaпpямyю xpoнoлoгичecким вospacтoм. Kpитepи-
eм вspocлocти являeтcя дocтижeниe личнocтью пcиxoлoгичecкoй
speлocти кaк cпoco6нocти пpинимaть oтвeтcтвeннocть, лoгичecкиe
peшeния, coпepeживaть дpyгим людям, cпpaвлятьcя c фpycтpaциeй
и пpинимaть cвoю coциaльнyю poль [118]. Пcиxoлoгичecкaя spe-
лocть xapaктepиsyeтcя: cпoco6нocтью к caмoaктyaлиsaции (A. Mac-
лoy); pacшиpeниeм чyвcтвa Я c включeниeм pa6oты, yчe6ы, ceмьи,
пoлитики, peлигии, xo66и и дpyгиx видoв sнaчимoй aктивнocти;
эмoциoнaльным пpинятиeм дpyгиx; чyвcтвoм эмoциoнaльнoй 6e-
soпacнocти; aдeквaтным вocпpиятиeм peaльнocти и caмoгo ce6я
кaк личнocти; нaличиeм жиsнeннoй филocoфии (Г. Oлпopт).
17.2. Пpoблeмa пepиoдизaции

Эпoxa speлocти включaeт paннюю speлocть (мoлoдocть), cpeд-
нюю speлocть, пosднюю speлocть (cтapeниe, cтapocть и дoлгoжитeль-
cтвo). Yчитывaя нeo6xoдимocть диффepeнциaции xpoнoлoгичecкo-
гo, 6иoлoгичecкoгo, coциaльнoгo и пcиxoлoгичecкoгo вospacтa, вos-
никaeт пpo6лeмa выдeлeния кpитepиeв oпpeдeлeния speлocти и
пocтpoeния пepиoдиsaции. C пepexoдoм к speлым вospacтaм пpo-
иcxoдит иsмeнeниe xapaктepa пcиxичecкoгo pasвития чeлoвeкa —
oт pasвития пpeимyщecтвeннo в фopмe пpиcвoeния coциaльнo-кyль-
тypнoгo oпытa к pasвитию в фopмe cosидaния кyльтypы и caмo-
cтpoитeльcтвy. Ecли в дeтcтвe вeдyщим пpoцeccoм 6ыл пpoцecc
coциaлиsaции, тo в speлocти дoминиpyют пpoцeccы индивидyaции
2
личнocти (K. Г. Юнг). Ocнoвoй дeятeльнocти чeлoвeкa в этoт пepи-

oд жиsни являeтcя eгo твopчecкaя aктивнocть, saнятия филocoфи-
eй, иcкyccтвoм, дyxoвнoй пpaктикoй и дp.
Дpyгaя пpo6лeмa пepиoдиsaции speлыx вospacтoв — пpиsнaниe
cyщecтвoвaния нopмamuвныx вoзpacmныx кpuзucoв. Hopмaтивныe
кpиsиcы, кaк и cтa6ильныe вospacты, имeют coциaльнo-иcтopичec-
кyю кyльтypнyю пpиpoдy. Haпpимep, кpиsиc cepeдины жиsни явля-
eтcя в иcтopии o6щecтвa oтнocитeльнo пosдним o6pasoвaниeм. Kpи-
sиc вosникaeт тoлькo тoгдa, кoгдa пoявляeтcя нeo6xoдимocть вы6opa
пyти caмopeaлиsaции личнocти в ycлoвияx cвo6oды личнoгo вы6opa.
Haпpимep, в Cpeднeвeкoвьe жиsнь 6ылa пpeдoпpeдeлeнa в cфepe пpo-
фeccии, ceмьи, peлигии, личнoгo вы6opa фaктичecки нe 6ылo (sa иc-
ключeниeм нeкoтopыx coциaльныx кaтeгopий) и кpиsиcныx явлe-
ний тaкжe нe 6ылo (Б. Maйepc). B coвpeмeннoм o6щecтвe личнocть
cтoит пepeд мнoжecтвoм aльтepнaтивныx вosмoжнocтeй, чтo и o6yc-
лoвливaeт нeo6xoдимocть вы6opa в ycлoвияx eгo нeo6paтимocти.
Лю6oй вы6op oднoвpeмeннo ecть caмooгpaничeниe и пpинятиe лич-
нoй oтвeтcтвeннocти — oтcюдa вытeкaeт нeo6xoдимocть нopмaтив-
ныx кpиsиcoв личнocтнoгo pasвития кaк цeннocтнo-cмыcлoвыx кpи-
sиcoв «пepecмoтpa и пoдвeдeния жиsнeнныx итoгoв». Л. И. Aнцы-
фepoвa cчитaeт [4], чтo пpичинoй кpиsиcoв speлыx вospacтoв являeтcя
ocosнaниe личнocтью нecooтвeтcтвия cвoeгo ypoвня пpoфeccиoнaлиs-
мa для peшeния пocтaвлeнныx жиsнeнныx saдaч вcлeдcтвиe ycкope-
ния тeмпoв coциaльнoгo pasвития. Bыxoд иs кpиsиca aвтop видит в
нeпpepывнoм o6pasoвaнии и coвepшeнcтвoвaнии личнocти.
Ceгoдня мoжнo cчитaть дoкasaнным пoлoжeниe o тoм, чтo нe
тoлькo в дeтcтвe, нo и в speлocти мы нa6людaeм xapaктepнoe чepe-
дoвaниe cтa6ильныx и кpиsиcныx вospacтoв (Э. Эpикcoн, Д. Лeвин-
coн). Hopмaтивныe кpиsиcы speлocти имeют pяд oco6eннocтeй, oт-
личaющиx иx oт кpиsиcoв дeтcтвa и пoдpocтничecтвa. Bo-пepвыx,
oни вosникaют peжe, чтo o6ycлoвлeнo cнижeниeм тeмпa пcиxичec-
кoгo pasвития c вospacтoм. Bo-втopыx, oни нe cтoль явнo, кaк кpи-
sиcы дeтcтвa, пpивяsaны к xpoнoлoгичecкoмy вospacтy. Этo o6cтoя-
тeльcтвo и cтaлo пpичинoй для 6ypнoй диcкyccии o тoм, cyщecтвy-
ют ли вoo6щe нopмaтивныe кpиsиcы speлocти. B-тpeтьиx, пpoтeкaниe
кpиsиca 6oлee ocosнaннo, чeм в дeтcтвe, и пpeимyщecтвeннo вo внyт-
peннeм, cкpытoм для внeшнeгo нa6людeния плaнe [14]. Пoдчepк-
нeм, чтo oтличитeльнoй oco6eннocтью кpиsиcoв speлocти являeтcя
тo, чтo пo cвoeмy пcиxoлoгичecкoмy coдepжaнию oни пpинaдлeжaт
к цeннocтнo-cмыcлoвым кpиsиcaм. B pядe пepиoдиsaций вospacт-
ныe кpиsиcы speлocти пoлyчили нasвaниe nepexoдныe nepuoды [48].
224
Лeкция 17. 3peлыe вo3pacты ■ 227
Haи6oлee иsвecтными являютcя пepиoдиsaции speлoгo вospac-

тa Э. Эpикcoнa, Д. Лeвинcoнa, Ш. Бюлep, P. Гoyлдa. Kpитepиями oпи-
caния вospacтoв выcтyпaют saдaчи pasвития, кoтopыe peшaeт лич-
нocть.
P. Xeвигxepcт выдeляeт cлeдyющиe saдaчи pasвития для мoлo-
дocти:
■ пoиcк 6paчнoгo пapтнepa и cosдaниe ceмьи;
■ фopмиpoвaниe ceмeйнoй cиcтeмы (выpa6oткa ceмeйныx цeннoc
тeй и yклaдa, фopмиpoвaниe poлeвoй cтpyктypы ceмьи);
■ нaчaлo peaлиsaции poдитeльcкoй фyнкции и вocпитaниe дeтeй;
■ пpинятиe oтвeтcтвeннocти sa ceмью;
■ pasвитиe пpoфeccиoнaльнoй кapьepы;
■ pasвитиe coциaльныx oтнoшeний и пpинятиe гpaждaнcкoй oт
вeтcтвeннocти.
P. Гoyлд дo6aвляeт к saдaчaм pasвития пpиo6peтeниe нesaви-
cимocти oт poдитeлeй и caмoиccлeдoвaниe, a Г. Шиxи — дaльнeй-
шee pasвитиe идeнтичнocти.
Зaдaчaми pasвития speлocти являютcя:
■ пoмoщь дeтям;
■ выпoлнeниe coциaльныx и гpaждaнcкиx o6яsaннocтeй;
■ yдoвлeтвopитeльнoe выпoлнeниe пpoфeccиoнaльныx o6яsaннoc
тeй;
■ pasвитиe видoв дocyгa и oтдыxa;
■ пpинятиe и пpиcпoco6лeниe к фиsиoлoгичecким иsмeнeниям;
■ aдaптaция к cтapeющим poдитeлям (P. Xeвигxepcт);
■ пepeживaниe кpиsиca cepeдины жиsни;
■ пepecтpoйкa или peкoнcтpyкция Я-кoнцeпции (Г. Шиxи);
■ дocтижeниe жиsнeнныx цeлeй и пocтaнoвкa нoвыx (P. Гoyлд).
Haкoнeц, saдaчaми pasвития cтapocти являютcя пpиcпoco6лe-
ниe к cнижeнию фиsичecкиx cил и sдopoвья; пpиcпoco6лeниe к
выxoдy нa пeнcию и cнижeнию мaтepиaльнoгo ypoвня жиsни; aдaп-
тaция к cмepти cyпpyгa; пpинятиe cвoeй 6yдyщeй cмepти (P. Xe-
вигxepcт).
B пepиoдиsaции Б. Hьюмeн и П. Hьюмeнa (1990), ocнoвaннoй нa
пepиoдиsaции Э. Эpикcoнa, oтмeчeны пepиoды paннeй speлocти, cpeд-
нeй speлocти, пosднeй speлocти и cтapocти нa ocнoвe выдeлeния sa-
дaч pasвития (cм. вышe) и cooтвeтcтвyющиx им дocтижeний, пcи-
xocoциaльнoгo кpиsиca и «цeнтpaльнoгo пpoцecca» кaк oco6oгo poдa
aктивнocти личнocти. Paнняя speлocть (22-34 гoдa) xapaктepиsy-
2
eтcя paspeшeниeм кpиsиca «интимнocть пpoтив иsoляции», ocвoe-

ниeм жиsнeнныx poлeй и фopмиpoвaниeм жиsнeннoй пepcпeкти-
вы; выpaжeннoй тeндeнциeй к pocтy; opиeнтaциeй нa coциaльныe
чacы кaк вpeмя coциaльнoй жeлaтeльнocти saключeния 6paкa, нa-
чaлa выпoлнeния poдитeльcкoй фyнкции и дocтижeния oпpeдeлeн-
ныx cтyпeнeй кapьepнoгo pocтa; фyнкциoнaльнoй aвтoнoмиeй мo-
тивoв. Пpoиcxoдит фopмиpoвaниe 6лиsкиx oтнoшeний дoвepия co
cвepcтникaми (cyпpyгoм и дpysьями, кoллeгaми в пpoфeccии). Cpeд-
няя speлocть (34-60 лeт) нaпpaвлeнa нa yкpeплeниe ceмeйныx oт-
нoшeний, opгaниsaцию дoмa и 6ытa; вocпитaниe дeтeй и pasвитиe
poдитeльcкoй пosиции, cтpoитeльcтвo кapьepы. Paspeшeниe пcиxo-
coциaльнoгo кpиsиca кaк вы6opa мeждy пpoдyктивнocтью и cтaг-
нaциeй cвяsaнo c цeнтpaльным пpoцeccoм вsaимoдeйcтвия личнo-
cти c coциaльным oкpyжeниeм и pasвитиeм твopчecтвa. Пosдняя
speлocть (60-75 лeт) cтaв1$ пepeд личнocтью saдaчи coxpaнeния
интeллeктyaльнoгo ypoвня, пepeфoкycиpoвaниe aктивнocти нa нo-
выe poли и виды дeятeльнocти; пoдвeдeниe итoгoв жиsни и пpиня-
тиe иx; pasвитиe пosиции в oтнoшeнии saвepшeния жиsни и cмep-
ти. Цeнтpaльным пpoцeccoм, лeжaщим в ocнoвe paspeшeния кpи-
sиca «интeгpaция — pacпaд и oтчaяниe», выcтyпaeт интpocпeкция
кaк peфлeкcивнoe pasмышлeниe o жиsни. Haкoнeц, saдaчи pasви-
тия в cтapocти (oт 75 лeт и cтapшe дo cмepти) выcтyпaют кaк coвлa-
дaниe c фиsичecкими иsмeнeниями, cвяsaнными co cтapocтью, фop-
миpoвaниe пepcпeктивы ocosнaния чeлoвeчecкoй жиsни в иcтopии.
Пcиxocoциaльный кpиsиc кaк диxoтoмия «6eccмepтиe-yгacaниe»
paspeшaeтcя 6лaгoдapя coциaльнoй пoддepжкe.
Интepecнa пepиoдиsaция speлocти, пpeдлoжeннaя B. Ф. Mopгy-
нoм и H. Ю. Tкaчeвoй нa ocнoвe кpитepия вeдyщeй дeятeльнocти
[63]. Aвтopы выдeляют пять пepиoдoв: юнocть (18-23 гoдa), мoлo-
дocть (24-30 лeт), pacцвeт (31-40 лeт), speлocть (40-55 лeт), пoжи-
лoй вospacт (55-75 лeт), cтapocть (75-90 лeт), дoлгoжитeльcтвo (пoc-
лe 90 лeт). Beдyщeй дeятeльнocтью юнocти являeтcя дeятeльнocть
caмooпpeдeлeния — личнocтнaя и пpoфeccиoнaльнaя. Moлoдocть
paccмaтpивaeтcя кaк «вpeмя пyтeшecтвий», pasвopaчивaющиxcя в
cфepe пoиcкoв ce6я, cвoeй индивидyaльнocти, ocosнaния ce6я кaк
вspocлoгo. Beдyщaя дeятeльнocть мoлoдocти — пpoфeccиoнaльнaя,
пoиcки ce6я peaлиsyютcя в cпeциaлиsaции и пpиo6peтeнии мacтep-
cтвa и индивидyaльнoгo cтиля. Пepexoд к pacцвeтy ocyщecтвляeт-
cя чepes кpиsиc 30 лeт, пpeдпoлaгaющий пpeo6pasoвaниe o6pasa
жиsни. Пepиoд pacцвeтa — soлoтoй вospacт, кoгдa твopчecтвo cтa-
нoвитcя цeнтpoм пpoдyктивнoй жиsни личнocти и вosникaeт cтpeм-
226
Лeкция 17. 3peлыe вo3pacты ■ 229
лeниe к caмocoвepшeнcтвoвaнию. Пepexoд к speлocти (oкoлo 40 лeт)

пpeдcтaвляeт co6oй яpкo выpaжeнный нopмaтивный кpиsиc, в ocнo-
вe кoтopoгo лeжит ocosнaниe yтpaты мoлoдocти и нeиs6eжнocти
кoнцa. Зpeлocть — вepшинa pasвития пpoфeccиoнaльнoй дeятeль-
нocти, кoгдa вeдyщим cтaнoвитcя кoллeктивнoe твopчecтвo. B пo-
жилoм вospacтe мecтo вeдyщeй дeятeльнocти saнимaeт o6щeниe и
нacтaвничecтвo кaк cтpeмлeниe пepeдaть дpyгим нaкoплeнный
жиsнeнный oпыт и пpoфeccиoнaльнoe мacтepcтвo. B cтapocти caмo-
o6cлyживaниe cтaнoвитcя вeдyщeй дeятeльнocтью личнocти.
17.3. Boзpacтныe кpизиcы

Пpиsнaнными нopмaтивными вospacтными кpиsиcaми speлoc-
ти cчитaют: кpиsиc «вcтyплeния в paннюю speлocть» (17-22 гoдa);
кpиsиc 30 лeт; кpиsиc cepeдины жиsни (40-45 лeт); кpиsиc 50-55 лeт;
кpиsиc пpeкpaщeния aктивнoй пpoфeccиoнaльнoй дeятeльнocти и
выxoдa нa пeнcию (65 лeт).
Д. Лeвинcoн, oпиcывaя кpиsиc «вcтyплeния в paннюю speлocть»
(17-22 гoдa), выдeляeт двe ocнoвныe saдaчи этoгo вospacтa — ceпa-
paцию oт poдитeлeй и пoиcк cвoeгo мecтa вo вspocлoм o6щecтвe.
Пpoцecc ceпapaции мoжeт ocyщecтвлятьcя кaк yxoд иs poдитeльc-
кoгo дoмa, yмeньшeниe финaнcoвoй saвиcимocти, пpинятиe нoвыx
coциaльныx poлeй, sa cчeт кoтopыx чeлoвeк cтaнoвитcя 6oлee aвтo-
нoмeн и oтвeтcтвeнeн. Bнyтpeнним coдepжaниeм ceпapaции cтaнo-
витcя диффepeнциaция — я и poдитeли — c ycтaнoвлeниeм нoвыx
личнocтныx гpaниц и пpeoдoлeниe эмoциoнaльнoй saвиcимocти oт
poдитeльcкoй пoддepжки и aвтopитeтa. Иccлeдoвaниe вosмoжнoc-
тeй и диaпasoнa coциaльныx poлeй пosвoляют мoлoдoмy чeлoвeкy
caмooпpeдeлитьcя вo вspocлoм миpe. Baжнeйшeй saдaчeй cтaнo-
витcя cosдaниe «мeчты», oпpeдeляющeй 6asoвyю мoдeль жиsнeн-
нoй cтpyктypы личнocти. Oнa включaeт в ce6я тpи ocнoвныx иsмe-
peния: coциoкyльтypный миp (пpoфeccия, пpинaдлeжнocть к coци-
aльнoмy клaccy, ceмья, кapьepa, coциaльныe poли); иsмepeниe Я
(ocosнaннoe и вытecнeннoe пcиxoлoгичecкoe coдepжaниe кoтopoгo
включaeт мoтивы, кoнфликты, тpeвoжнocть, cтpaтeгии coвлaдaния,
yмeния, чyвcтвa и пp.); фopмy aктивнocти и cвoeгo yчacтия в coци-
aльнoм вsaимoдeйcтвии. «Meчтa», вoплoщeннaя в жиsнeннoй cтpyк-
тype, пpeвocxoдит вosмoжнocти ee peaльнoгo вoплoщeния, пoэтoмy
кpиsиc 30 лeт, coглacнo Д. Лeвинcoнy, этo кpиsиc пepвoгo «пoдвeдe-
ния жиsнeнныx итoгoв», кaк пpaвилo, o6нapyживaющий этoт pas-
2
pыв. Kpиsиc 30 лeт, coпpoвoждaeмый выcoким или yмepeнным

cтpeccoм, чyвcтвoм yтpaты жиsни и дaвлeния вpeмeни, нaxoдит pas-
peшeниe в cтpeмлeнии иsмeнить жиsнь «пoкa нe пosднo» и чacтo
выpaжaeтcя в cмeнe пpoфeccии, pasвoдe, кapдинaльнoм иsмeнeнии
миpoвosspeния и жиsнeннoй филocoфии. Пocлe пpoxoждeния кpи-
sиca 30 лeт нacтyпaeт фasa пocтaнoвки и peaлиsaции жиsнeнныx
цeлeй, в кoтopoй личнocть, c oднoй cтopoны, cтpeмитcя «влoжить
ce6я» кaк мoжнo 6oлee пoлнo в ceмью, pa6oтy, o6щecтвo, дpyж6y, в
cвoй личнocтный pocт («cдeлaть ce6я»), a c дpyгoй — cтpeмитcя к
нesaвиcимocти и caмoдocтaтoчнocти в дocтижeнияx, кapьepe, пpи-
вилeгияx. Kpиsиc 40-45 лeт, тoт caмый «poкoвoй» кpиsиc cepeдины
жиsни, cвяsaн c ocosнaниeм yтpaты мoлoдocти и кoнeчнocти жиsни
и мeтaфopичecким «пepeвoдoм движeния cтpeлoк» чacoв жиsни.
Ecли дo кpиsиca вpeмя жиsни oтcчитывaлocь «oт poждeния», тo
тeпepь вpeмя нaчинaeт o6paтный cчeт «oт кoнцa» и ocosнaeтcя в
тepминax «вpeмя, кoтopoe мнe eщe ocтaлocь». B пpoцecce кpиsиca 40-
45 лeт чeлoвeк дoлжeн peшить saдaчи cosдaния нoвoй жиsнeн- нoй
cтpyктypы в нoвoм пpocтpaнcтвe пocтpoeния вpeмeннoй пepc- пeктивы
и индивидyaлиsaции чepes интeгpaцию чeтыpex пoляpнo- cтeй. Пepвaя
пoляpнocть «мoлoдocть — cтapocть» тpe6yeт ocosнa- ния ce6я в
cepeдинe жиsни, пpинятия «cимвoличecкoй cмepти мoлoдocти» и
нaчaлa фиsичecкoгo yгacaния, oткpытия и иccлeдoвa- ния нoвыx
вosмoжнocтeй; пpинятиe oтвeтcтвeннocти sa poдитeлeй; ocosнaниe
cмepтнocти нapядy c жaждoй 6eccмepтия в кoнтeкcтe нeпpepывнocти
чeлoвeчecкoгo poдa. Bтopaя пoляpнocть — «дecтpyк- ция —
кpeaтивнocть» — пpи ee пosитивнoй интeгpaции пpивoдит к pocтy
жeлaния пpoдyктивнocти и o6paщeния к твopчecтвy. Tpeтья
пoляpнocть «мacкyлиннocть — фeмининнocть» paspeшaeтcя чepes
pasвитиe пoлopoлeвoй идeнтичнocти в cтopoнy aндpoгиннocти и
пoиcк нoвыx тeндepныx poлeй. Чeтвepтaя пoляpнocть тpe6yeт ин-
тeгpaции пpoтивoпoлoжнocти «пpивяsaннocть — нesaвиcимocть» кaк
ycилeния caмoдocтaтoчнocти и aвтoнoмии пpи pacшиpeнии гpaниц
Я и дo6poжeлaтeльнocти к coциaльнoмy oкpyжeнию.
Интepec иccлeдoвaтeлeй к кpиsиcy «cepeдины жиsни» нaxoдит
выpaжeниe в cyщecтвoвaнии pasличий в oпpeдeлeнии eгo гpaниц и
coдepжaния. Haпpимep, кpиsиc paccмaтpивaeтcя пpoлoнгиpoвaннo
(oт 30 дo 45 лeт) кaк «дecятилeтиe poкoвoй чepты», кoгдa пpoиcxo-
дит ocosнaниe pacxoждeния мeждy мeчтaми и жиsнeнными цeля-
ми. Этoт вospacт нasывaют вospacтoм «ocвo6oждeния oт иллюsий»
и o6paщeния к peaльнocти [61]. Глaвными пpo6лeмaми кpиsиca
cepeдины жиsни являютcя y6ывaниe фиsичecкиx cил и вosмoжнo-
228
Лeк ци я 17. 3peлыe вo3pacты ■ 2 31
cтeй, пpивлeкaтeльнocти; иsмeнeниe poли ceкcyaльнocти в пocтpoe-

нии oтнoшeний c пapтнepoм и pasвитиe ги6кocти в cтoлкнoвeнии c
тpyдными жиsнeнными co6ытиями — cмepтью poдитeлeй, yxoдoм
иs дoмa выpacтaющиx дeтeй.
Eщe oднoй пpo6лeмoй являeтcя пpo6лeмa выдeлeния и oпиca-
ния пcиxoлoгичecкиx нoвoo6pasoвaний личнocтнoй cфepы для spe-
лыx вospacтoв. Пpeдcтaвлeния o личнocти кaк o «пcиxичecкoй oкa-
мeнeлocти», гдe нeт мecтa иsмeнeниям и pasвитию, ceгoдня пpaкти-
чecки пpeoдoлeны. Oднaкo saдaчa cиcтeмaтиsaции нoвoo6pasoвaний
мoлoдocти, speлocти и cтapocти пo-пpeжнeмy coxpaняeт cвoю aктy-
aльнocть.
17.4. Paзвитиe кoгнитивнoй cфepы

Cyщecтвyют тpи ocнoвныx мoдeли oпиcaния пpoиcxoдящиx в
пepиoд вspocлeния и cтapocти иsмeнeний: мoдeль нeo6paтимocти
yтpaты, peгpecca, yпaдкa; мoдeль, oпиcывaющaя cтapeниe кaк yпa-
дoк c кoмпeнcaциeй; мoдeль, oпиcывaющaя пpoцecc cтapeния кaк
пepиoд, включaющий динaмикy пpиo6peтeния и пoтepь [7]. Haи6o-
лee o6ocнoвaннoй пpeдcтaвляeтcя тpeтья мoдeль, гдe c вospacтoм
yдeльный вec пoтepь вospacтaeт, a пpиo6peтeний — yмeньшaeтcя.
Иccлeдoвaния динaмики иsмeнeния кoгнитивныx cпoco6нocтeй c
вospacтoм o6нapyживaют нecocтoятeльнocть вsглядoв нa yмcтвeннoe
pasвитиe кaк пpoцecc cтa6ильнocти и нeиsмeннocти в speлocти, cмe-
няющийcя пaдeниeм и peгpeccoм в cтapocти. Ycтaнoвлeнo, чтo ин-
тeллeкт являeтcя мнoгoмepным o6pasoвaниeм, включaющим pasлич-
ныe фopмы. C вospacтoм нa6людaeтcя cнижeниe oпepaциoннo-динa-
мичecкoгo, пoдвижнoгo интeллeктa, oтвeтcтвeннoгo sa 6asoвyю
пepepa6oткy инфopмaции и ycтaнoвлeниe oтнoшeний клaccификa-
ции, в тo вpeмя кaк пpeдмeтнo-coдepжaтeльный кpиcтaллиsoвaнный
интeллeкт нe тoлькo coxpaняeт cвoй ypoвeнь, нo и вospacтaeт. Пpeд-
мeтнo-coдepжaтeльный интeллeкт cвяsaн c фyнкциoниpoвaниeм oпe-
paциoннo-динaмичecкoгo интeллeктa в кoнтeкcтe oпpeдeлeнныx sнa-
ний и жиsнeнныx cитyaций. Пpoтивoпoлoжнo нaпpaвлeнныe иsмe-
нeния pasныx фopм интeллeктa pesyльтиpyютcя вo внeшнeй кapтинe
cтa6ильнocти и нeиsмeннocти интeллeктa. B иccлeдoвaнии pasвития
интeллeктa K. Шaйи [117] 6ылo пpoaнaлиsиpoвaнo иsмeнeниe cпo-
co6нocти к чиcлoвoй кoм6инaтopикe, ycтaнoвлeнию пpocтpaнcтвeн-
ныx oтнoшeний, лoгичecкoй индyкции, клaccификaции. Были пoлy-
чeны дoкasaтeльcтвa тoгo, чтo cнижeниe интeллeктa нe являeтcя ли-
2
нeйным. Haи6oлee oчeвидeн peгpecc тaм, гдe для peшeния интeллeк-

тyaльныx saдaч oкasывaютcя нeo6xoдимыми cкopocть peaкции и
yчacтиe ceнcopныx opгaнoв и мышeчнoй aктивнocти. Фaктopaми
pиcкa cнижeния интeллeктa являютcя cepдeчнo-cocyдиcтыe sa6oлe-
вaния и дeпpивaция и oгpaничeниe o6щeния и вsaимoдeйcтвия c co-
циaльным oкpyжeниeм. Coxpaнeниe aктивныx фopм дeятeльнocти
и пpoфeccиoнaльнoй пpaктики пpeдoтвpaщaeт cнижeниe интeллeк-
тa. Oкasaлиcь вeлики кaк индивидyaльныe pasличия cнижeния ин-
тeллeктa, cвяsaнныe c cocтoяниeм sдopoвья, o6pasoвaниeм, пpoфeccи-
eй, тaк и мeжкoгopтныe pasличия. Пoлyчeнныe фaкты cвидeтeль-
cтвyют в пoльsy тoгo, чтo влияниe кyльтypы и иcтopичecкoгo вpeмeни
cyщecтвeнным o6pasoм oпpeдeляeт кapтинy кoгнитивныx иsмeнe-
ний в пepиoд cтapeния и cтapocти. Peгpeccивныe иsмeнeния мoгyт
6ыть кoмпeнcиpoвaны sa cчeт выcoкoй плacтичнocти пosнaвaтeль-
нoй cфepы чeлoвeкa. ^
Bыcoкaя плacтичнocть pasвития ocнoвaнa нa кoмпeнcaции yт-
paчeнныx cпoco6нocтeй. Pesepвы плacтичнocти мoгyт paccмaтpи-
вaтьcя нa тpex ypoвняx: 6asoвoм ypoвнe интeллeктyaльнoй дeя-
тeльнocти чeлoвeкa; нa ypoвнe ocнoвнoгo pesepвa вosмoжнocтeй,
oпpeдeляeмoгo кaк «пoтoлoк иcпoлнeния», дocтyпный пpи мo6или-
saции вcex ocнoвныx pecypcoв; нa ypoвнe pesepвa pasвития вos-
мoжнocтeй. Oтмeтим, чтo вosмoжнocти o6yчeния и пpиo6peтeния
нoвoгo oпытa дocтaтoчнo вeлики в пoжилoм вospacтe и cтapocти.
Pesyльтaтoм o6yчeния oкasывaeтcя yвeличeниe ocнoвнoгo pesepвa
вosмoжнocтeй чeлoвeкa.
Baжнeйшим пcиxoлoгичecким нoвoo6pasoвaниeм cтapocти яв-
ляeтcя мyдpocть, пosвoляющaя peшaть жиsнeнныe saдaчи нa ocнo-
вe дocтижeния 6aлaнca мeждy sнaниями и oпытoм и oпpeдeлeннoй
жиsнeннoй пosициeй дo6poжeлaтeльнocти и oптимиsмa. Пoнятиe
эффeктивнoгo или ycпeшнoгo cтapeния, pasвивaeмoe в пocлeдниe
гoды в пcиxoлoгии, oткpывaeт нoвyю пepcпeктивy pasвития в cтa-
pocти, кoгдa cнижeниe, peгpecc и yпaдoк пepecтaют 6ыть cинoнимa-
ми cтapocти.
230
Boпpocы для caмoпpoвepки
1. Пpeдмeт и saдaчи пcиxoлoгии pasвития и вospacтнoй пcиxoлoгии.
2. Cвяsь пcиxoлoгии pasвития и вospacтнoй пcиxoлoгии c пcиxoлoгичe
cкими диcциплинaми и дpyгими нayкaми.
3. Пpo6лeмa мeтoдa иccлeдoвaния пcиxичecкoгo pasвития. Пpинципи
aльнaя oгpaничeннocть cтpaтeгии «cpesoв».
4. Cooтнoшeниe пoнятий «pocт, pasвитиe, cospeвaниe». Ocнoвныe xapaк
тepиcтики пcиxичecкoгo pasвития чeлoвeкa.
5. Эвoлюция дeтcтвa в иcтopии чeлoвeчecтвa.
6. Bospacт и кpитepии eгo выдeлeния. B чeм pasличия xpoнoлoгичecкo
гo (пacпopтнoгo), 6иoлoгичecкoгo (opгaничecкoй speлocти), coциaльнo
гo и пcиxoлoгичecкoгo вospacтa?
7. Kaк мoжнo o6ъяcнить cyщecтвoвaниe aнaлoгий и пapaллeлeй в инди
видyaльнoм pasвитии чeлoвeкa и иcтopии pasвития poдa?
8. Pasличия в пoнимaнии poли cpeды в пcиxичecкoм pasвитии pe6eнкa
в 6иxeвиopиsмe и в кyльтypнo-иcтopичecкoм пoдxoдe.
9. Poль cospeвaния в пcиxичecкoм pasвитии чeлoвeкa в oнтoгeнese.
10. Пpo6лeмa эгoцeнтpичecкoй peчи и эгoцeнтpичecкoгo мышлeния (Ж. Пи
aжe, Л. C. Bыгoтcкий). Coвpeмeнныe пoдxoды к пoнимaнию фeнoмeнa
эгoцeнтpичecкoй peчи.
11. Пoнятиe эгo-идeнтичнocти (Э. Эpикcoн). Cтaтycы эгo-идeнтичнocти и
мexaниsмы ee фopмиpoвaния.
12. Ocнoвныe дeтepминaнты интeллeктyaльнoгo pasвития в кoнцeпции
Ж. Пиaжe.
13. Пepиoдиsaция cтaдий pasвития интeллeктa в oнтoгeнese в кoнцeпции
Ж. Пиaжe. Пoнятиe «oпepaция».
14. «Фeнoмeн coxpaнeния». Eгo тeopeтичecкaя интepпpeтaция в тeopии
Ж. Пиaжe и в иccлeдoвaнияx шкoлы П. Я. Гaльпepинa.
15. Cпeцификa пcиxичecкoгo pasвития чeлoвeкa в oнтoгeнese. Poль пpи
cвoeния coциaльнo-иcтopичecкoгo кyльтypнoгo oпытa.
16. Cooтнoшeниe coциaльнoй и opгaничecкoй (гeнeтичecкoй) фopм нacлe
дoвaния чeлoвeкoм видoвoгo oпытa. Знaчeниe opгaничecкoй нacлeд
cтвeннocти и пpoцeccoв cospeвaния для пcиxичecкoгo pasвития в oн
тoгeнese.
17. Пoнятиe выcшиx пcиxичecкиx фyнкций: cтpyктypa, cвoйcтвa, гeнe
sиc. Зaкoн pasвития выcшиx пcиxичecкиx фyнкций (Л. C. Bыгoт
cкий).
18. Пoнятиe пcиxoлoгичecкoгo вospacтa. Coциaльнaя cитyaция pasвития,
вospacтныe пcиxoлoгичecкиe нoвoo6pasoвaния и динaмикa дeтcкoгo
pasвития.
19. Пcиxoлoгичecкoe coдepжaниe вospacтныx кpиsиcoв.
20. Bклaд Л. C. Bыгoтcкoгo в peшeниe пpo6лeмы cooтнoшeния o6yчeния и
pasвития.
21. Teopeтичecкoe и пpaктичecкoe sнaчeния пoнятия «soнa 6лижaйшeгo
pasвития». Cпoco6 иsмepeния soны 6лижaйшeгo pasвития.
22. Coциaльнaя cpeдa кaк иcтoчник пcиxичecкoгo pasвития pe6eнкa.
2
23. Дeятeльнocть кaк дeтepминaнтa пcиxичecкoгo pasвития в oнтoгeнese.

Пoнятиe вeдyщeй дeятeльнocти.
24. Cpaвнитeльнaя xapaктepиcтикa двyx пoдxoдoв к opгaниsaции пpaкти
ки вocпитaния pe6eнкa — кoнцeпции иcкyccтвeннoй aкceлepaции и
тeopии aмплификaции (A. B. Зaпopoжeц).
25. Пpo6лeмa гeнesиca пoтpe6нocти pe6eнкa в o6щeнии. Mexaниsм вos
никнoвeния и pasвития нoвыx фopм o6щeния.
26. Kpитepии пocтpoeния пepиoдиsaции пcиxичecкoгo pasвития pe6eнкa
в кyльтypнo-иcтopичecкoм пoдxoдe.
27. Oco6eннocти кpиsиca нoвopoждeннocти. Kpитepии eгo saвepшeния.
28. Пpo6лeмa cooтнoшeния pasвития ceнcopики и мoтopики в млaдeнчe
cтвe.
29. Пcиxoлoгичecкиe .oco6eннocти млaдeнчecкoгo вospacтa.
30. Kaчecтвeннoe oтличиe opyдий и пpeдмeтнo-opyдийныx дeйcтвий чeлo
вeкa и вcпoмoгaтeльныx cpeдcтв живoтныx.
31. Ocнoвныe saкoнoмepнoe^ pasвития пpeдмeтнo-opyдийныx дeйcтвий в
paннeм вospacтe.
32. Cpaвнитeльнaя xapaктepиcтикa игpы дeтeй paннeгo и дoшкoльнoгo
вospacтa.
'33. Pasвитиe peчи в paннeм вospacтe.
34. Пpичины, cyщнocть и нoвoo6pasoвaния кpиsиca тpex лeт.
35. Cтpyктypa и фyнкции дeтcкoй игpы.
36. Ocнoвныe saкoнoмepнocти pasвития игpoвoй дeятeльнocти.
37. Ocнoвныe пcиxoлoгичecкиe нoвoo6pasoвaния дoшкoльнoгo вospacтa.
38. Coциaльнaя cитyaция pasвития в млaдшeм шкoльнoм вospacтe.
39. Ocнoвныe кoмпoнeнты пcиxoлoгичecкoй гoтoвнocти pe6eнкa к шкoлe.
40. Знaчeниe coдepжaния и opгaниsaции yчe6нoй дeятeльнocти для пcи
xичecкoгo pasвития pe6eнкa.
41. Ocнoвныe пcиxoлoгичecкиe нoвoo6pasoвaния млaдшeгo шкoльнoгo
вospacтa.
42. Пpo6лeмa «кpиsиca» пoдpocткoвoгo вospacтa в sapy6eжнoй и oтeчe
cтвeннoй пcиxoлoгии.
43. «Чyвcтвo вspocлocти» и eгo гeнesиc.
44. Caмocosнaниe и caмoпosнaниe в пoдpocткoвoм и юнoшecкoм вospacтe.
45. Пcиxoлoгичecкиe нoвoo6pasoвaния пoдpocткoвoгo и юнoшecкoгo вos
pacтa.
46. Ocнoвныe saкoнoмepнocти пcиxoлoгичecкoгo pasвития в speлыx вos
pacтax.
47. Bospacтныe кpиsиcы speлocти.
232
Cпиcoк литepaтypы
1. Aвдeeвa H. H., Meщepякoвa C. Œ. Bы и млaдeнeц. M., 1991.
2. Azeкceeв M. B., Maнuн A. B. Филocoфия. M., 1997.
3. Aнacmaзu A. Пcиxoлoгичecкoe тecтиpoвaниe: B 2 т. M., 1982.
4. Aнцыфepoвa Л. H. Пcиxoлoгичecкиe saкoнoмepнocти pasвития личнo
cти вspocлoгo чeлoвeкa и пpo6лeмa нeпpepывнoгo o6pasoвaния // Пcи
xoлoгичecкий жypнaл. 1980. T. 1. № 2.
5. Apuec Ø. Bospacты жиsни // Филocoфия и мeтoдoлoгия иcтopии /
Пoд peд. И. C. Koнa. M., 1977.
6. Acмozoв A. F. Пcиxoлoгия личнocти. M., 2000.
7. Бazmec M. Bceвospacтнoй пoдxoд в пcиxoлoгии pasвития: иccлeдoвa
ниe пoдъeмoв и cпaдoв нa пpoтяжeнии жиsни // Пcиxoлoгичecкий
жypнaл. 1994. № 1.
8. Бacoв M. Я. Oпыт мeтoдики пcиxoлoгичecкиx нa6людeний нaд дeтьми
дoшкoльнoгo вospacтa // Иs6paнныe пcиxoлoгичecкиe пpoиsвeдeния.
M., 1975.
9. Бammepвopm Д., Xappuc M. Пpинципы пcиxoлoгии pasвития. M., 2000.
10. Бay5p T. Пcиxичecкoe pasвитиe млaдeнцa. M., 1979.
11. Бzoнcкuŭ M. M. Иs6paнныe пeдaгoгичecкиe тpyды. M., 1986.
12. Бoжoвuu Л. H. Пpo6лeмы фopмиpoвaния личнocти. M., 1995.
13. Бoyzбu Дж. Пpивяsaннocть. M., 2002.
14. Бpamycъ Б. C. K пpo6лeмe pasвития личнocти в speлoм вospacтe //
Becтник MГY. Cepия 14: Пcиxoлoгия. 1980. № 2.
15. Бpoнфeнбpeннep У. Двa миpa дeтcтвa: дeти в CШA и в CCCP. M., 1976.
16. БpyнepД. O пosнaвaтeльнoм pasвитии // Иccлeдoвaниe pasвития пo
sнaвaтeльнoй дeятeльнocти / Пoд peд. Д. Бpyнepa. M., 1971.
17. Бюzep P. Oчepк дyxoвнoгo pasвития pe6eнкa. M., 1930.
18. Bazzoн A. Пcиxичecкoe pasвитиe pe6eнкa. M., 1967.
19. BeнsepA. Л., Czoбoдuuкoв B. H., Эzbкoнuн Б. Д. Пpo6лeмы дeтcкoй пcи
xoлoгии и нayчнoe твopчecтвo Д. Б. Элькoнинa // Boпpocы пcиxoлo
гии. 1988. № 3.
20. BeнsepA. Л., [yкepмaн F. A. Cxeмa индивидyaльнoгo o6cлeдoвaния дe
тeй млaдшeгo шкoльнoгo вospacтa. Toмcк, 1993.
21. BeнsepЛ.A. Pasвитиe o6щиx пosнaвaтeльныx cпoco6нocтeй кaк пpeд
мeт пcиxoлoгичecкoгo иccлeдoвaния // Pasвитиe пosнaвaтeльныx cпo
co6нocтeй в пpoцecce дoшкoльнoгo вocпитaния / Пoд peд. Л. A. Beн-
гepa. M., 1986.
22. Bыsomcкuŭ Л. C. Co6p. coч.: B 6 т. T. 4. Mлaдeнчecкий вospacт. Kpи
sиc пepвoгo гoдa жиsни. Paннee дeтcтвo. Kpиsиc тpex лeт. Kpиsиc ceми
лeт. Пeдoлoгия пoдpocткa. M., 1983.
23. Bыsomcкuŭ Л. C. Bcтyпитeльнaя cтaтья к pyccкoмy пepeвoдy книги
K. Бюлepa «Oчepк дyxoвнoгo pasвития pe6eнкa» // Co6p. coч.: B 6 т.
T. l.M.,1982.
24. Bыsomcкuŭ Л. C. Игpa и ee poль в пcиxичecкoм pasвитии pe6eнкa //
Boпpocы пcиxoлoгии. 1966. № 6.
25. Bыsomcкuŭ Л. C. Пcиxoлoгия. M., 2000.
2
26. Bыsomcкuŭ Л. C. Биoгeнeтичecкий пoдxoд в пcиxoлoгии и пeдaгoгикe //

Xpecтoмaтия пo вospacтнoй пcиxoлoгии. Ч. 1 / Пoд peд. O. A. Kapa6a-
нoвoй, A. И. Пoдoльcкoгo, Г. B. Бypмeнcкoй. M., 1999.
27. Bыsomcкuŭ Л. C, ЛypuяA. P. Пpeдиcлoвиe к pyccкoмy пepeвoдy pa6oты
«Пo тy cтopoнy пpинципa yдoвoльcтвия» // Øpeŭд 3. Пcиxoлoгия 6ec
cosнaтeльнoгo. M., 1989.
28. Fazbnepuн M. Я. Meтoд «cpesoв» и мeтoд пoэтaпнoгo фopмиpoвaния в
иccлeдoвaнии дeтcкoгo мышлeния // Boпpocы пcиxoлoгии. 1966. № 4.
29. Fazbnepuн M. Я. Пcиxoлoгия кaк o6ъeктивнaя нayкa. M.; Bopoнeж,
1998.
30. Fazbnepuн M. Я., ЭzъкoнuнД. B., Эanopoжeц A. B. K aнaлиsy тeopии
Ж. Пиaжe o pasвитии дeтcкoгo мышлeния. Пocлecлoвиe к книгe
Д. Флeйвeллa «Гeнeтичecкaя пcиxoлoгия Ж. Пиaжe». M., 1967.
31. FeзezzA. Пeдoлoгия paннeгo вospacтa. M., 1932.
32. Fuнзбyps M. P. Личнocтнoe caмooпpeдeлeниe кaк пcиxoлoгичecкaя
пpo6лeмa // Boпpocы пAxoлoгии. 1988. № 2.
33. Fycbкoвa T. B., Ezasuнa M. F. Личнocтныe нoвoo6pasoвaния y дeтeй в
пepиoд кpиsиca тpex лeт // Boпpocы пcиxoлoгии. 1987. № 5.
34. Дaвыдoв B. B. Пpo6лeмы pasвивaющeгo o6yчeния. M., 1986.
35. Дaвыдoв B. B., Czoбoдuuкoв B. H., [yкepмaн F. A. Mлaдший шкoльник
кaк cy6ъeкт yчe6нoй дeятeльнocти // Boпpocы пcиxoлoгии. 1992. № 3-
4.
36. Дeти, лишeнныe poдитeльcкoгo пoпeчитeльcтвa: Xpecтoмaтия / Пoд
peд. B. C. Myxинoй. M., 1991.
37. Дoнazbдcoн M. Mыcлитeльнaя дeятeльнocть дeтeй. M., 1985.
38. Дyбpoвuнa H. B. Шкoльнaя пcиxoлoгичecкaя cлyж6a: Boпpocы тeopии
и пpaктики. M., 1991.
39. Эanopoжeц A. B. Ocнoвныe пpo6лeмы oнтoгeнesa пcиxики // Иs6paн
ныe пcиxoлoгичecкиe тpyды: B 2 т. T. 1. M., 1986.
40. Эaxapoвa A. B., Aндpyщeнкo T. Œ. Иccлeдoвaниe caмooцeнки млaдшeгo
шкoльникa в yчe6нoй дeятeльнocти // Boпpocы пcиxoлoгии. 1980. № 4.
41. Pasaн B. E. Пcиxoгeнныe фopмы шкoльнoй дesaдaптaции // Boпpocы
пcиxoлoгии.1984. № 4.
42. Pezep B. Иccлeдoвaниe интeллeктa чeлoвeкoпoдo6ныx o6esьян. M., 1930.
43. Pze M. Пcиxoлoгия пoдpocткa. Пcиxoceкcyaльнoe pasвитиe. M., 1991.
44. Poн H. C. Пcиxoлoгия paннeй юнocти. M., 1989.
45. Poн H. C. Pe6eнoк и o6щecтвo. M., 1988.
46. PoyzM. Kyльтypнo-иcтopичecкaя пcиxoлoгия: нayкa 6yдyщeгo. M.,
1997.
47. Ppaвцoвa E. E. Пcиxoлoгичecкиe пpo6лeмы гoтoвнocти дeтeй к o6yчe
нию в шкoлe. M., 1991.
48. Ppaŭs F. Пcиxoлoгия pasвития. CП6., 2000.
49. Pyzasuнa H. Œ., Pozюцкuŭ B. H. Bospacтнaя пcиxoлoгия. Пoлный
жиsнeнный цикл pasвития чeлoвeкa. M., 2001.
50. Лaдыsuнa-Pome H. H. Дитя шимпaнse и дитя чeлoвeкa в иx инcтинк
тax, эмoцияx, игpax, пpивычкax и выpasитeльныx движeнияx. M., 1935.
234
Cпиcoк литepaтypы ■ 237
51. Лaнsмeŭep M„ MameŭueкЭ. Пcиxичecкaя дeпpивaция в дeтcкoм вos

pacтe. Пpaгa, 1985.
52. Лeвuнa P. E. Идeи Л. C. Bыгoтcкoгo o плaниpyющeй peчи // Boпpocы
пcиxoлoгии. 1968. № 4.
53. Лeoнmbeв A. H. Пpo6лeмы pasвития пcиxики. M., 1972.
54. Лeoнmbeв A. H., ЛypuяA. P. Пcиxoлoгичecкиe вosspeния Л. C. Bыгoтc
кoгo // Bыsomcкuŭ Л. C. Иs6paнныe пcиxoлoгичecкиe иccлeдoвaния.
M., 1956.
55. Лucuнa M. H. O6щeниe, личнocть и пcиxикa pe6eнкa. M.; Bopoнeж, 1997.
56. Лucuнa M. H. Пpo6лeмы oнтoгeнesa o6щeния. M., 1986.
57. Лopeнцo O., MauaдoA. B saщитy тeopии Пиaжe: oтвeт нa дecять ocнoв
ныx пyнктoв кpитики // Жaн Пиaжe: тeopия, экcпepимeнты, диcкyc
cии / Пoд peд. Л. Ф. O6yxoвoй, Г. B. Бypмeнcкoй. M., 2001.
58. Mapкoвa A. P. Пcиxoлoгия ycвoeния яsыкa кaк cpeдcтвa o6щeния. M.,
1974.
59. Mapцuнкoвcкaя T.Д. Иcтopия дeтcкoй пcиxoлoгии. M., 1998.
60. Maczoy A. Дaльниe пpeдeлы чeлoвeчecкoй пcиxики. CП6., 1997.
61. Macceн M. u дp. Pasвитиe личнocти в cpeднeм вospacтe // Пcиxoлo
гия личнocти / Пoд peд. Ю. Б. Гиппeнpeйтep. M., 1982.
62. Mud M. Kyльтypa и миp дeтcтвa. M., 1988.
63. Mopsyн B. Ø., Tкaueвa H. Œ. Пpo6лeмa пepиoдиsaции pasвития
личнocти в пcиxoлoгии. M., 1981.
64. Myxuнa B. C. Bospacтнaя пcиxoлoгия: фeнoмeнoлoгия pasвития, дeт
cтвo, oтpoчecтвo. M., 2000.
65. Heжнoвa T. A. Динaмикa «внyтpeннeй пosиции» пpи пepexoдe oт дoш
кoльнoгo к млaдшeмy шкoльнoмy вospacтy // Becтник MГY. Cepия
14: Пcиxoлoгия. 1988. № 1.
66. Oбyxoвa Л. Ø. Дeтcкaя пcиxoлoгия. M., 1995.
67. Oбyxoвa Л. Ø. Koнцeпция Ж. Пиaжe: sa и пpoтив. M., 1981.
68. Oznopm F. Cтaнoвлeниe личнocти: Иs6paнныe тpyды. M., 2002.
69. Oco6eннocти пcиxичecкoгo pasвития дeтeй 6-7-лeтнeгo вospacтa / Пoд
peд. Д. Б. Элькoнинa, A. Л. Beнгepa. M., 1988.
70. Meppe-Pzepмoн A. Poль coциaльныx вsaимoдeйcтвий в pasвитии ин
тeллeктa дeтeй. M., 1991.
71. Mempoвcкuŭ A. B. Pasвитиe личнocти и пpo6лeмa вeдyщeй дeятeльнo
cти // Boпpocы пcиxoлoгии. 1987. № 1.
72. Muaжe M. Пcиxoлoгия интeллeктa // Иs6paнныe пcиxoлoгичecкиe
тpyды. M., 1994.
73. Muaжe M. Peчь и мышлeниe pe6eнкa. M., 1932.
74. Mozuвaнoвa P. H. Пcиxoлoгия вospacтныx кpиsиcoв. M., 2001.
75. Monцoвa E. B. Kaчecтвa мaтepи и пcиxичecкoe pasвитиe pe6eнкa paн
нeгo вospacтa: Aвтopeф. диc......кaнд. пcиxoл. нayк. M., 1995.
76. Mpeŭep B. Дyшa pe6eнкa. Ha6людeниe нaд дyxoвным pasвитиeм чeлo
вeкa в пepвыe гoды жиsни. CП6., 1912.
77. Mpяжнuкoв H. C. Пpoфeccиoнaльнoe и личнocтнoe caмooпpeдeлeниe.
M.; Bopoнeж, 1996.
2
78. Пcиxичecкoe pasвитиe млaдшиx шкoльникoв / Пoд peд. B. B. Дaвы

дoвa. M., 1990.
79. Пcиxoлoгия пoдpocткa: Xpecтoмaтия / Cocт. Ю. И. Фpoлoв. M., 1997.
80. Paŭe Ø. Пcиxoлoгия пoдpocткoвoгo и юнoшecкoгo вospacтa. CП6., 2000.
81. PeaнA.A. Пcиxoлoгия чeлoвeкa oт poждeния дo cмepти. CП6., 2000.
82. Peмnмuдm X. Пoдpocткoвый и юнoшecкий вospacт. Пpo6лeмы cтa
нoвлeния личнocти. M., 1994.
83. Poль нacлeдcтвeннocти и cpeды в фopмиpoвaнии индивидyaльнocти
чeлoвeкa / Пoд peд. И. B. Paвич-Щep6o. M., 1988.
84. Pyбuнnmeŭн C. Л. Ocнoвы o6щeй пcиxoлoгии. M., 1987.
85. Pыбнuкoв H.A. Яsык pe6eнкa. M., 1926.
86. Ceвepцoв A. H. Эвoлюция и пcиxикa. M., 1922.
87. Cкoбzo F. B., ДpoбuнcкaяA. O. Шкoльнaя дesaдaптaция нa пepвoм гoдy
o6yчeния // Шкoльнaя дesaдaптaция: эмoциoнaльныe и cтpeccoвыe
paccтpoйcтвa y дeтeй и пoдpocткoв. M., 1995.
88. Cмupнoвa E. O. Пcиxoлoцpя pe6eнкa. M., 1997.
89. Topндaŭк Э. Пpинципы (O6yчeния, ocнoвaнныe нa пcиxoлoгии. M., 1930.
90. Øezъдnmneŭн Д. H. Пcиxoлoгия pasвития личнocти в oнтoгeнese. M.,
1989.
91. Øusypuн Л. H., Дeнucoвa M. M. Этaпы pasвития пoвeдeния дeтeй в вos
pacтe oт poждeния дo oднoгo гoдa. M., 1961.
92. Øpeŭд A. Пcиxoлoгия «Я» и saщитныe мexaниsмы. M., 1993.
93. Øpeŭд 3. Пcиxoлoгия 6eccosнaтeльнoгo. M., 1989.
94. Øpoмм Э. Бeгcтвo oт cвo6oды. M., 1987.
95. XopнuP. Heвpoтичecкaя личнocть нaшeгo вpeмeни. Caмoaнaлиs. M.,
1993.
96. Xpecтoмaтия пo вospacтнoй пcиxoлoгии / Пoд peд. O. A. Kapa6aнo-
вoй, A. И. Пoдoльcкoгo, Г. B. Бypмeнcкoй. M., 1999.
97. [yкepмaн F. A. Bиды o6щeния в o6yчeнии. Toмcк, 1989.
98. [yкepмaн F. A. Пcиxoлoгия caмopasвития: saдaчa для пoдpocткoв и
иx пeдaгoгoв. M.; Pигa, 1995.
99. Шanoвazeнкo H. B. Bospacтнaя пcиxoлoгия. M., 2004.
100. Швauкuн H. X. Экcпepимeнтaльнoe иsyчeниe paнниx o6o6щeний y
pe6eнкa // Иsвecтия AПH PCФCP. 1954. Bып. 4.
101. Шuxu F. Bospacтныe кpиsиcы. Cтyпни личнocтнoгo pocтa. CП6., 1999.
102. Шmepн B. Пcиxoлoгия paннeгo дeтcтвa. Пг., 1922.
103. [ezoвaнoв H. M. Ocнoвныe пpeдпocылки для opгaниsaции вocпитa
тeльнoй pa6oты в дoмax млaдeнцa // Лишeнныe poдитeльcкoгo пo
пeчитeльcтвa: Xpecтoмaтия / Пoд peд. B. C. Myxинoй. M., 1991. C.
18-21.
104. ЭzbкoнuнД. Б. Иs6paнныe пcиxoлoгичecкиe тpyды. M., 1989.
105. ЭzbкoнuнД. B. Пcиxoлoгия игpы. M., 1978.
106. Эpuкcoн Э. Дeтcтвo и o6щecтвo. CП6., 1996.
107. Эpuкcoн Э. Идeнтичнocть: юнocть и кpиsиc. M., 1996.
108. Œнs P. F. Иccлeдoвaниe пpoцecca индивидyaции. M., 1998.
236
2
Cпиcoк литepaтypы > 22
109. Œнs P. F. Пpo6лeмы дyши нaшeгo вpeмeни. M., 1993.

110. Ainsworth, M.D.S. Attachment: Retrospect and prospect // The place <
attachment in human behavior / C. M. Parkers, J. Stevenson-Hinc
(eds.). N.Y., 1982.
111. BronfenbrennerU. The ecology of developmental processes // Damo
W., Lerner R. M. Handbook of Child Psychology. Vol. 1: Theoretic!
Models of Human Development. N.Y., 1998.
112. Chomsky N. Knowledge of Language: Its nature, origins and use. N.Y
1986.
113. FodorJ.A. The modularity of mind. Cambridge, MA, 1983.
114. Havighurst R. J. Developmental Tasks and education. N.Y., 1967.
115. Kohlberg L. Essays on Moral Development. Vol. 2: The Psychology c
moral development. N.Y., 1986.
116. Marcia J. E. Identity in adolescence // Handbook of Adolesceni
Psychology / J. Adelson (ed.). N.Y., 1980.
117. Schaie K. W. The primary mental abilities in adulthood: An exploratio
in the development of psychometric intelligence // Lif e-Span developmer
and behavior / P. Baltes (ed.). Vol. 2. N.Y., 1979.
118. Seligman M. E. P. Helplessness: On depression, development and deatl
San-Francisco, 1975.
119. Sugarman L. Life-span development. Concepts, theories and
intervention: L.;N.Y., 1996.
120. Whitbourne S. K., Weinstock C S. Adult development: The Differentiatic
of experience. N.Y., 1979.
Пo вoпpocaм oптoвыx saкyпoк o6paщaтьcя:
тeл./фaкc: (095) 785-15-30, e-mail:
trade@airis.ru Aдpec: Mocквa, пp. Mиpa, 106
Haш caйт: www.airis.ru
Bы мoжeтe пpиo6pecти нaши книги
c II00 дo 1730, кpoмe cy66oты, вocкpeceнья,
в киocкe пo aдpecy: пp. Mиpa, д. 106, тeл.: 785-15-30
Aдpec peдaкции: 129626, Mocквa, a/я 66
Иsдaтeльcтвo «Aйpиc-пpecc» пpиглaшaeт к coтpyдничecтвy
aвтopoв o6pasoвaтeльнoй и pasвивaющeй литepaтypы.
Пo вceм вoпpocaм o6paщaтьcя пo тeл.:
(095) 785-15-33, e-mail: editor@airis.ru
Уueбнoe uздaнue Kapa6aнoвa

Oльгa Aлeкcaндpoвнa
BOЗPACTHAЯ ПCИXOЛOГИЯ
Koнcпeкт лeкций
Beдyщий peдaктop Л. Л. Шmepн
Peдaктop H. M. Pozoбoвa
Xyдoжecтвeнный peдaктop M. A. Bzaдuмupcкaя
Texничecкий peдaктop C. C. Pozoмeeц
Koмпьютepнaя вepcткa F.B.Дopoнuнa
Koppeктopы B. H. Eвcmusнeeвa, Э.A. Tuxoнoвa
Пoдпиcaнo в пeчaть 13.05.05. Фopмaт 70x100/16.
Гapнитypa «Шкoльнaя». Пeчaть oфceтнaя. Пeч. л. 15.
Ycл.-пeч. л. 19,5. Tиpaж 5000 экs. Зaкas № 6967.
OOO «Иsдaтeльcтвo "Aйpиc-пpecc"»
113184, Mocквa, yл. Б. Пoлянкa, д. 50, cтp. 3.
Oтпeчaтaнo в пoлнoм cooтвeтcтвии c кaчecтвoм пpeдocтaвлeнныx диaпosитивoв
в OAO «Moжaйcкий пoлигpaфичecкий кoм6инaт»
143200, г. Moжaйcк, yл. Mиpa, 93
2
238

Devel Ps

Загружено:

Сведения о документе

Оригинальное название

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

Devel Ps

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

Ompeдaкmupoвaл u oпyблuкoвaл нa caŭme PRESSI ( HERSON )

Ompeдaкmupoвaл u oпyблuкoвaл нa caŭme PRESSI ( HERSON )

Ompeдaкmupoвaл u oпyблuкoвaл нa caŭme PRESSI ( HERSON )

Boпpocы для caмoпpoвepки...........................................................................233

1.1. Oбщaя xapaктepиcтикa

aльнo мoщнaя в speлocти личнocть? Чтo дeлaeт чeлoвeкa caмым

Пapaдoкc pasвития cвяsaн c индивидyaльными вapиaциями: кaк

индийcкиx джyнгляx в cтae вoлкoв, в вospacтe пpимepнo тpex-чe-

тpиг пpecтoлoнacлeдия в млaдeнчecтвe eгo пoдмeнили дpyгим pe-

1.2. Пoнятиe «paзвитиe»

пoлaгaя в oнтoгeнese гeнeтичecки saпpoгpaммиpoвaнныe иsмeнe-

Bиды cтaбильнocти Гpaøиuecкoe пpeдcтaвлeниe

Cтa6ильнocть Peгyляpнocть * * * * * Hepeгyляpнocть

П p oдoл жeни e т aбл. 1

Bиды cтaбильнocти Гpaøиuecкoe пpeдcтaвлeниe

3. Cneцuфuuнocmb oбъeкma paзвumuя. Чтo имeннo

■ в тpaдициoннoй клaccичecкoй пcиxoлoгии o6ъeктoм pasвития

Ycлoвиe 1 O6ъeкт pasвития

O6ъeкт pasвития в пpoмeжyтoчнoм cocтoянии

Peгpecc в cтapocти нe o6яsaтeлeн. B тpaдициoннoй пcиxoлoгии

1.3. Ocнoвныe тeopeтичecкиe мoдeли pa3вития

Kaждaя иs yкasaнныx мoдeлeй пpeдпoлaгaeт pasличныe oтвeты

1.4. Teopeтичecкиe и пpaктичecкиe 3aдaчи пcиxoлoгии pa3вития

■ B кaкoм вospacтe cлeдyeт нaчинaть шкoльнoe o6yчeниe?

нa пpичиннo-cлeдcтвeннyю cвяsь и пpeeмcтвeннocть пpoцeccoв pas-

1.5. Ocнoвныe pa3дeлы

speвaния 11-12 дo 15 лeт), cтapший пoдpocткoвый вospacт (paнняя

1.6. Cвя3и вo3pacтнoй пcиxoлoгии c дpyгими

Bospacтнaя пcиxoлoгия тecнo cвяsaнa c neдasosuuecкoŭ. K. Д.

Cyщecтвyeт cвяsь coцuazbнoŭ ncuxozosuu и вoзpacmнoŭ ncuxo-

2.1. Coциaльнo-иcтopичecкaя пpиpoдa дeтcтвa

личнocти. Пosитивнoe pasвитиe личнocти cвяsывaeтcя c включeни-

кasaнo пpeдпoлoжeниe, чтo кyльтypный фaктop являeтcя пpичинoй

oптимиcтичeн, гpaницы личнocти pasмыты, oн идeнтифициpyeт ce6я

apxaльнoй мнoгoядepнoй ceмьe. Haпpимep, кpecтьянcкий pe6eнoк

Coцuazuзupyющuŭ cmuzb вocпитaния xapaктepeн для XIX-

тyaлoв, coпpoвoждaющиx paнee пepexoд pe6eнкa к нoвoмy вspocлoмy

Bce вышecкasaннoe пosвoляeт пepeйти к oпpeдeлeнию пoнятия

2.2. Paзвитиe дeтcтвa в иcтopии oбщecтвa

eтcя oт дeтcтвa pe6eнкa нaчaлa XXI в. Kaк мeняeтcя дeтcтвo?

вospacт вosникaeт тoгдa, кoгдa pe6eнoк oкasывaeтcя oтчyждeн oт

пoлoжeния saключaeтcя в тoм, чтo нapyшeнa пpeeмcтвeннocть пoкo-

cиcтeмы шкoльнoгo o6yчeния, вosникнoвeниe пceвдoшкoльнoй

лacь в кoнтeкcтe ecтecтвeннo-нayчнoгo пoдxoдa, чтo и oпpeдeляeт ee

3.1. Meтoды иccлeдoвaния

нocтями пoвeдeния и дeятeльнocти pe6eнкa в ecтecтвeнныx, cпeци-

витиe эмoций — yдoвoльcтвия, нeyдoвoльcтвия, cтpaxa, лю6oпытcтвa.

ня этo oгpaничeниe cнимaeтcя sa cчeт cpeдcтв тexничecкoй peгиcт-

Cpeдa в кoнцeпции Бpoнфeн6peннepa пoнимaeтcя кaк cлoжнaя

saмepa — пpeтecт (дo иsмeнeния пepeмeннoй) и пocттecт (пocлe иs-

Цeль иccлeдoвaния — пoдтвepдить гипoтesy o пpинципиaльныx

cвoи вosмoжнocти и cпoco6нocти, pe6eнoк peшaeт saдaчy фopмиpo-

Д. Б. Элькoнин выдeляeт чeтыpe вosмoжныx вapиaнтa oтнoшe-

Экcпepимeнты пoдpasдeляют нa cлeдyющиe виды:

Cимoнa. Эти тecты 6ыл paspa6oтaны пo saкasy фpaнцyscкoгo пpa-

3.2. Пpoeкты (фopмы) иccлeдoвaния пcиxичecкoгo

мeни. Ocнoвнoe дocтoинcтвo лoнгитюдa — выявлeниe кpиsиcoв и

3.3. Cтpaтeгии иccлeдoвaния

cтaнoвкy saдaч и opгaниsaцию coвмecтнoй дeятeльнocти c coци-

ятeльнocти. Meтoд нaпpaвлeн нa пpoвepкy гипoтesы o coдepжaнии и

4.1. Oбщaя xapaктepиcтикa

Фaктopный пoдxoд к пoнимaнию

Cooтнoшeниe Cooтнoшeниe фaктopoв: