Приднестровский государственный университет «им.Т.Г.

Шевченко»

Доклад
По дициплине: Менеджмент

На тему: Власть и лидерство:сущность и значение

Выполнила: Студенка III-го курса

Филологического факультета

Направление :Отечественная филология

Чайковская Николета Николаевна

Проверила: Сиротенко Г.А.

Ст.преподаватель

2022

Понятие и сущность власти

1
 В основе руководства людьми находится влияние, то есть
психологическое воздействие, которое сказывается на них с целью
изменения поведения. Потенциальная или реальная возможность влияния на
окружающих называется властью.

Власть является социальным отношением, которое характеризуется:

1. асимметричностью (один субъект чем-то превосходит другого);

2. постоянным стремлением к изменению существующего баланса –
соотношения сил взаимозависимых субъектов, когда один из них
использует её ровно столько, сколько необходимо для выполнения
своих функций, не вызывая у других субъектов чувства протеста;
3. целенаправленностью (осуществляется ради достижения какой-то
цели);
4. опорой на определённые ресурсы;
5. наличием специфического механизма реализации;
6. возможностью сопротивления и неподчинения;
7. неполным охватом всех сфер организации, зависимостью
необходимого объёма от характера решаемых задач.

С помощью влияния на поведение подчинённых, то есть властью над

ними, руководители не просто ведут их к решению проблем организации, но
и побуждают их к фактическому труду, необходимому для достижения целей
организации. Власть применяется для того, чтобы сделать лидерство и
влияние руководителя более эффективным.

Власть бывает единоличная (осуществляется одним лицом),

коллективная (осуществляется группой совместно) и коллегиальная
(осуществляется одним лицом с учётом общего мнения) организацию.

Но сам факт отдачи приказа ещё недостаточен для того, чтобы можно
было судить о наличии отношений власти. Должно существовать

2
обоснованное убеждение, что приказание будет выполнено, что оно встретит
повиновение. В противном случае, отдающий приказания власти не имеет,
или его власть недостаточна. Дело в том, что власть бывает формальной и
реальной:

 Формальная власть – это власть должности. Она обусловлена

официальным местом её обладателя в структуре управления
организацией вне связи с его личными качествами и измеряется либо
числом подчинённых, которые обязаны выполнять его распоряжения,
либо объёмом материальных ресурсов, которыми данное лицо может
распоряжаться без согласия с другими;
 Реальная власть – это власть, как должности, так и авторитета. Она
определяется местом человека не только в официальной, но и
неофициальной системе отношений и измеряется числом людей,
которые готовы добровольно этому лицу подчиниться. Реальная власть
– это степень уважительного и преданного отношения к её обладателю
со стороны подчинённых.

Власть руководителю требуется потому, что он зависит от людей как в

пределах своей цепи команд, так и вне её. В различных подразделениях
организации руководитель зависит от своего непосредственного начальства,
подчинённых и коллег. Фактически эти группы представляют собой часть
окружающей руководителя среды. Без содействия этих людей руководитель
не может эффективно осуществлять свои функции. Для распределения
обязанностей и направления деятельности всех этих людей руководитель
должен опять же эффективно властвовать над ними.

Формы власти

Власть проявляется в определённых формах. Американские учёные

выделили следующие пять форм власти:

3
1. Власть, основанная на принуждении.

При этой форме подчинённый убеждён в том, что руководитель может

помешать удовлетворению какой-либо его потребности. Это влияние
через страх. Данная форма власти приводит к определённому
результату, но она не способствует раскрытию потенциала работников.
Эта форма власти требует значительных затрат на жесткий контроль,
который в условиях научно-технического прогресса не всегда
возможен. Кроме того, в условиях жёсткого контроля у работников
появляется желание обманывать руководителей, искажать отчётные
данные и т.д.

2. Власть, основанная на вознаграждении.

Подчиненный верит, что руководитель имеет возможность

удовлетворить его потребности. Рассматривается как наиболее
эффективная форма власти. Однако её применение возможно в том
случае, если руководитель обладает достаточными ресурсами. Кроме
того, руководитель должен хорошо знать потребности подчинённых, а
они могут сильно различаться у разных работников.

3. Традиционная (законная) власть.

В данном случае человек реагирует на должность, т.е. выполняет

рекомендации начальника, потому что так принято, сложилось
исторически. Также эта форма власти называется административной.
Она существует как в государственных, так и в негосударственных
организациях – главное здесь, чтобы их деятельность официально
регламентировалась.

3. Экспертная власть.

4
 Подчинённый верит в руководителя и ценность его знаний.
Подчинённый убеждён, что специальные знания руководителя
позволят удовлетворить его потребности.

3. Эталонная власть (или власть, основанная на харизме).

Харизма – это власть, построенная не на логике, традиции, а на силе

личных качеств и способностей лидера. Харизма – это
привлекательность для окружающих тех или иных черт человека или
его в целом. Ради возможности получить одобрение такого человека,
быть рядом с ним, они готовы признать его власть. Подчинённый
выполняет требования и распоряжения руководителя, потому что хочет
ему подражать. Предполагается, что лидер должен иметь хорошие
риторические способности, уметь хорошо держаться и т.д. Однако
исследования показали, что харизматические лидеры не имеют
стандартного набора характеристик. Если подчинённые видят в лидере
идеальные в их понимании черты, достойные подражания, они
подчиняются ему беспрекословно. Однако на практике такая власть
очень непрочна, поскольку основывается на эмоциях, которые, как
известно, очень переменчивы.

Сущность лидерства

Лидерство – способность оказывать влияние, как на отдельную

личность, так и на группы, направляя усилия всех на достижение целей
организации.

В переводе с английского лидер означает «руководитель», «командир»,

«глава», «вождь», «ведущий».

5
 Группа, решающая значимую проблему, всегда выдвигает для ее
решения лидера. Без лидера ни одна группа существовать не может.

Лидера можно определить как личность, способную объединять людей

ради достижения какой-либо цели. Понятие «лидер» приобретает значение
лишь вместе с понятием «цель». Действительно, нелепо бы выглядел лидер,
не имеющий цели.

Но иметь цель и достичь ее самостоятельно, в одиночку –

недостаточно, чтобы назваться лидером. Неотъемлемым свойством лидера
является наличие хотя бы одного последователя. Роль лидера заключается в
умении повести людей за собой, обеспечить существование таких связей
между людьми в системе, которые способствовали бы решению конкретных
задач в рамках единой цели. Т.е. лидер – это элемент упорядочивания
системы людей.

Существуют различные формулировки определения лидерства:

1) лидерство есть разновидность власти, спецификой которой является

направленность сверху вниз, и носителем такой власти выступает не
большинство, но один человек или небольшая группа лиц – «лидерство-
власть, осуществляемая одним или несколькими индивидами» (Ж. Блондель);

2) лидерство есть управленческий статус, социальная позиция,

связанная с принятием решений, это руководящая должность. Общество есть
сложная, иерархически организованная система социальных статусов и
соответствующих им социальных ролей. Социальный статус руководителя
предполагает и даже, требует выполнения социальной роли в манере лидера;
лидерство – это «положение в обществе, которое характеризуется
способностью занимающего его лица направлять и организовывать
коллективное поведение некоторых или всех его членов» (Л. Даунтон);

6
 3) лидерство – это влияние на других людей (В. Кац, Л. Эдингер), но не
любое, а отвечающее следующим условиям: а) постоянство влияния – это не
разовое кратковременное воздействие; б) широта влияния – воздействие
осуществляется на всех членов труппы; в) явный приоритет во влиянии,
отношения лидера и ведомых асимметричны, односторонняя направленность
от лидера к членам группы, г) организационный лидер опирается не на
прямое применение силы, а на авторитет или на признание правомерности
руководства. Диктатор, силой удерживающий группу в подчинении, не
может считаться лидером. С этим согласны не все исследователи (Блондель
допускает использование системы принуждения);

4) лидерство – естественный социально-психологический процесс в

группе, построенный на влиянии личного авторитета человека на поведение
членов группы. Под влиянием понимают такое поведение человека, которое
вносит изменение в поведение, отношения, чувства другого человека.
Влияние можно оказывать через идеи, устное и письменное слово, через
внушение, убеждение, эмоциональное заражение, принуждение, личный
авторитет и пример.

5) лидерство есть неформальное явление, это символ эмоционально-

психологической общности группы и образец поведения для ее членов. Роль
лидера возникает стихийно, ее нет в штатных расписаниях, лидерство –
феномен психологический, тогда как руководство – социальный.

Лидерство – это всегда вопрос степени, силы влияния, зависящей от

соотношения личных качеств лидера с качествами тех, на кого он пытается
оказать влияние, и с ситуацией, в которой находится данная группа.

С точки зрения масштабности решаемых задач выделяют:

1) бытовой тип лидерства (и школьных, студенческих группах,

досуговых объединениях, в семье);

7
 2) социальный тип лидерства (на производстве, в профсоюзном
движении, в различных обществах: спортивных, творческих и т.д.);

3) политический тип лидерства (государственные, общественные

деятели).

Существует несомненная связь между судьбой лидера бытового,

лидера социального и лидера политического. Первый всегда имеет
возможность выдвинуться в лидеры другого типа.

Лидер управления – это особый тип социального лидера, которому

свойственны определенные социально-психологические и профессиональные
качества. Это авторитетный член коллектива, обладающий юридической или
фактической властью в группе или организации.

Функции лидерства

С точки зрения групповой деятельности функции неформального

лидера сводятся к двум основным.

Во-первых, он устанавливает и поддерживает эталоны приемлемого

группового поведения. Например, доброжелательность, ответственность,
взаимопонимание, производительность, или негативные формы поведения
группы, такие как агрессивность, обособленность, стяжательство и пр.

Во-вторых, установив нормы, цели, обычаи и традиции, неформальный

лидер мотивирует поведение каждого члена группы, заставляя его следовать
эталонам группового поведения. Мотивацию лидер осуществляет,
высказывая взглядом, жестом или словом свою оценку действий члена
группы. К лидеру добровольно и не всегда полностью осознанно
присоединяется большинство членов группы, одобряя или порицая своего
товарища.

8
 Административные приказы, выговоры, беседы, проработки начальства
и лекции часто оказывают более слабое действие на поведение члена группы,
чем один жест порицания неформального лидера или молчаливое выражение
группового неодобрения.

Выделяют два полярных типа лидерства – инструментальный и

эмоциональный.

Инструментальный (деловой) лидер – член группы, берущий на себя

инициативу в решении проблемной ситуации, в соответствии с групповыми
целями и обладающий соответствующими знаниями, информацией,
навыками и методами.

Эмоциональный лидер – член группы, берущий на себя функцию

регуляции группового настроения (экспрессивные функции) в проблемных
ситуациях. Иногда позицию эмоционального лидера называют эпицентром
эмоциональных контактов.

В позитивном плане эмоциональный лидер стремиться предупредить и

уладить конфликты, сгладить и разрядить эмоциональное напряжение,
возникающее у членов группы в проблемных ситуациях, и тем самым
способствуют достижению групповых целей и повышению эффективности
групповой деятельности.

В негативном плане эмоциональный лидер под влиянием неудач и

трудностей может стать зачинщиком паники, недовольства, истерических
реакций, асоциального поведения группы.

Между этими двумя полярными типами неформальных лидеров

распределены все остальные.

Типы лидерства

Психоаналитики выделяют десять типов лидерства.

9
1. «Соверен», или «патриархальный повелитель». Лидер в образе
строгого, но любимого отца, он способен подавить или вытеснить
отрицательные эмоции и внушить людям уверенность в себе. Его
выдвигают на основе любви и почтения.
2. «Вожак». В нем люди видят выражение, концентрацию своих желаний,
соответствующих определенному групповому стандарту. Личность
вожака – носитель этих стандартов. Ему стараются подражать в группе.
3. «Тиран». Он становится лидером, потому что внушает окружающим
чувство повиновения и безотчетного страха, его считают самым
сильным. Лидер-тиран – доминирующая, авторитарная личность, его
обычно боятся и ему подчиняются.
4. «Организатор». Он выступает для членов группы как сила
поддержания «Я – концепции» и удовлетворения потребности каждого,
снимает чувство вины и тревоги. Такой лидер объединяет людей, его
уважают.
5. «Соблазнитель». Человек становится лидером, играя на слабостях
других. Он выступает в роли «магической силы», давая выход
подавленным эмоциям других людей, предотвращает конфликты,
снимает напряжение. Такого лидера обожают и часто не замечают его
недостатков.
6. «Герой». Жертвует собой ради других; такой тип проявляется особенно
в ситуациях группового протеста – благодаря его храбрости другие
ориентируются на него, видят в нем стандарт справедливости. Лидер
герой увлекает за собой людей.
7. «Дурной пример». Выступает как источник заразительности для
бесконфликтной личности, эмоционально заражает других.
8. «Кумир». Влечет, притягивает, положительно заражает окружение; его
любят, боготворят, идеализируют.
9. «Изгой».
10.«Козел отпущения».

10
 Два последних типа лидеров, по существу, антилидеры, они являются
объектом агрессивных тенденций, благодаря которым развиваются
групповые эмоции. Часто группа объединяется для борьбы с антилидером, но
стоит ему исчезнуть, как группа начинает распадаться, так как пропал
общегрупповой стимул.

Лидерство нельзя обозначить какой-то формулой. Это искусство,

мастерство, умение, талант. Некоторые люди обладают этим от природы.
Другие обучаются этому. А третьи так никогда этого не постигают.

Лидеры бывают разные. В конце концов каждый находит свой стиль.

Один динамичен, обаятелен, способен воодушевлять других. Другой
спокоен, сдержан в речи и поведении. Однако оба они могут действовать с
равной эффективностью – внушать к себе доверие и добиваться того, чтобы
работа выполнялась быстро и качественно.

Список изученной литературы

1. Абалкин Л.И. Менеджмент: Учебник. М.: Финстатинформ, 2005. –

548 с.

11
2. Абрамова М.А., Александрова Л.С. Основы менеджмента. М., 2004. –
613 с.
3. Бурганова Л.А. Теория управления: Учебное пособие. – М.: ИНФРА М,
2005. – 139 с.
4. Веснин В.Р. Менеджмент для всех. – М.: Знание, 2004 – 155 с.
5. Камаев В.Д. Учебник по основам управления. М.: Владос, 2001. – 582 с.

12