1. Какое из определений даёт общее понятие о чужой речи ?

а) Это речь не самого говорящего, а другого лица, воспроизведённая не дословно, а

лишь с сохранением темы;
б) это речь другого лица, воспроизведённая дословно и с сохранением формы;
в) это речь/мысль другого лица (или самого говорящего, но произнесённая ранее),
включённая в авторское повествование;
г) все перечисленные определения.

2. Каковы основные способы передачи чужой речи?

а) Прямая, полупрямая и несобственно-прямая речь;
б) прямая и косвенная речь;
в) прямая и несобственно-прямая речь;
г) цитирование и диалогическое единство.

3. Каково назначение прямой речи?

а) Передавать чужое высказывание (чужие слова) с сохранением его формы;
б) передавать свои слова, ранее произнесённые;
в) передавать невысказанные мысли;
г) передавать с сохранением формы всё перечисленное выше.

4. Каковы признаки слов автора в конструкциях с прямой речью?

а) Это обязательный компонент конструкции с прямой речью;
б) как правило, это простое двусоставное/односоставное глагольное предложение;
в) они содержат слова речемыслительной (хотя часто — и иной) семантики,
вводящие прямую речь;
г) все перечисленные признаки.

5. Какая разновидность чужой речи представлена в данном отрывке текста?

Как-то вечером в конце ноября Юра вернулся из университета поздно, очень
усталый и целый день не евши. Ему сказали, что днём была страшная тревога: у
Анны Ивановны сделались судороги, съехалось несколько врачей, советовали послать
за священником, но потом эту мысль оставили. (Б. Пастернак)
а) Конструкция с прямой речью;
б) конструкция с косвенной речью;
в) полупрямая речь,
г) цитирование;
д) несобственно-прямая речь.

6. Чем отличается косвенная речь (КР) от прямой?

а) Она передаёт содержание чужого высказывания без сохранения его формы;
б) строится как изъяснительная придаточная часть сложноподчинённого
предложения;
в) не передаёт интонационное, экспрессивное и стилистическое своеобразие чужого
высказывания;
г) местоимения и личные формы глаголов здесь употребляются не с точки зрения
того, кому принадлежит высказывание, а с точки зрения автора, передающего чужую
речь;
д) всеми перечисленными признаками.
7. Какой из данных отрывков текста содержит несобственно-прямую речь?
а) — На Сухом броде слезаете ? — захлебываясь, переспрашивал он [Вася].
— Ну как же! Наш разъезд! Наша станция! А потом, небось, берёте на Буйское?
(Б. Пастернак)
б) Весь день она ходила с «тем двором» в душе и всё охала и почти вслух
размышляла.
Подумать только, Брестская двадцать восемь! И вот опять стрельба, но во сколько
раз страшней! Это тебе не «мальчики стреляют». А мальчики выросли, и все —
тут, в солдатах, весь простой народ с тех дворов и из таких же деревень.
Поразительно! Поразительно! (Б. Пастернак)
в) — Да какие тут шутки! Снежный занос, сами видите. Неделю буран
свирепствовал по всему перегону. Замело. А разгребать некому. Половина села
разбежалась. Ставлю остальных — не справляются.
— Ах, чтоб вам пусто было! Пропал, пропал! Ну что теперь делать?
— Как-нибудь расчистим, поедете.
— Большие завалы ?
— Нельзя сказать, чтобы очень. Полосами. Буран косяком шёл, под углом к
полотну. (Б. Пастернак)
г) «Вот как! К самому фронту подъехали», — подумал доктор, покачал головой и
спрыгнул из вагона вниз на землю. (Б. Пастернак)

8. Для чего служат конструкции несобственно-прямой речи?

а) Для экспрессивной организации текста, содержащего компоненты ЧР;
б) для вкрапления в авторское повествование невысказанной речи, мыслей
персонажей, отражающих их эмоциональное состояние, — без использования
вводящих слов;
в) для всего, что перечислено выше.

9. Подчинительные союзы что, будто используются при перестройке прямой речи в

косвенную в том случае, если
а) прямая речь представляет собой побудительное предложение;
б) прямая речь представляет собой вопросительное предложение;
в) прямая речь представляет собой повествовательное предложение;
г) во всех указанных случаях.

10. Союзные слова используются при перестройке прямой речи в косвенную в том
случае, если
а) ПР представляет собой побудительное предложение;
б) ПР представляет собой местоименно-вопросительное предложение;
в) ПР представляет собой повествовательное предложение;
г) во всех указанных случаях.

11. В каком из данных ниже предложений при перестройке его в косвенную речь
следует использовать союз чтобы?
а) «Меня за кого-то принимают», — подумал доктор. (Б. Пастернак)
б) — Замёрз, Семён? — спросил Александр Александрович. (Б. Пастернак)
в) — Филат, Филат, — позвали они [Амалия Карловна и Лара] дворника. — Филат,
проводи нас, голубчик, в «Черногорию». (Б. Пастернак)
12. Каким по функции предложением будет прямая речь, если мы преобразуем
данный отрывок текста с косвенной речью в конструкцию с ПР?
Фатовато покачиваясь на длинных ногах и для пущей важности произнося слова в
нос, он [брат Родя] рассказал Ларе, что юнкера его выпуска собрали деньги на
прощальный подарок начальнику училища, дали их Роде и поручили ему приискать и
приобрести подарок. И вот эти деньги третьего дня он проиграл до копейки. (Б.
Пастернак)
а) Повествовательным;
б) вопросительным;
в) побудительным;
г) любым из указанных выше.

13. Перестройте данные отрезки текста с несобственно-прямой речью дважды:

сначала так, чтобы в них были конструкции с прямой речью, а затем – конструкции
с косвенной. Запишите полученные тексты.
1. Потом через вагонное окно он [Стрельников] стал разыскивать в
видневшейся на горизонте панораме тот район над рекой, у выезда из Юрятина, где
была их квартира. А вдруг жена и дочь до сих пор там ? Вот бы к ним! Сейчас, сию
минуту!Да, но разве это мыслимо ? Это ведь совсем из другой жизни. Надо сначала
кончить эту, новую, прежде чем вернуться к той, прерванной. Это будет когда-
нибудь, когда-нибудь. Да, когда, когда?(Б. Пастернак)
2. Раз в начале декабря, когда на душе у Лары было, как у Катерины из
«Грозы», она пошла помолиться с таким чувством, что вот теперь земля
расступится под ней и обрушатся церковные своды. И поделом. И всему будет
конец. Жаль только, что она взяла с собой Олю Дёмину, эту трещотку. (Б.
Пастернак)

14. Перестройте данную конструкцию во все другие возможные формы передачи

чужой речи. Полученные единицы запишите.

«Счастье или несчастье человека в основном является делом его собственных рук»
(Джон Локк).

а) В конструкцию с косвенной речью;

б) в прямую речь,
в) цитирование;
г) простое предложение, передающее тему;
д) в несобственно-прямую речь.

15. Расставьте недостающие знаки препинания.

За обедом тётя Надя сказала что получила телеграмму из соседнего городка
Смелы от своей подруги Лизы Яворской. Лиза приглашает тётю Надю приехать
погостить на один день к себе в усадьбу около Смелы.
— Я хочу поехать завтра сказала тётя Надя взглянула на бабушку и
добавила
— И возьму с собой Костика.
Я покраснел от счастья.
— Бог с тобой ответила бабушка поезжайте но смотрите не
простудитесь. (К. Паустовский)