ОРЫС ТІЛІ

Тыңдалым
Нұсқау: «Мәтінді мұқият тыңдап, мәтінге берілген тапсырмаларды
орындаңыз».
1. Ветеринар по национальности
A) казах
B) эстонец
C) киргиз
D) русский
E) татарин
2. Колхоз купил
A) жеребеца
B) медведя
C) зубра
D) тигра
E) орла
3. Племенной жеребец был куплен
A) табунщиком
B) аксакалом
C) ветеринаром
D) районом
E) колхозом
4. Мальчик жил с
A) тетушкой
B) табунщиками
C) бабушкой
D) переводчиками
E) аксакалами
5. Жеребец съел
A) солому
B) камыш
C) кустарники
D) ядовитую траву
E) сено
Нұсқау: «Мәтінді мұқият тыңдап, мәтінге берілген тапсырмаларды
орындаңыз».
6. Автор назвал музыку дятла
A) лиричной
B) рабочей
C) грустной
D) праздничной
E) повседневной
2201 - нұсқа 2
7. Утверждение, которое противоречит идее текста
A) Лес без птиц скучен и неприветлив.
B) Не уничтожать зверей и птиц.
C) Радоваться прилету журавлей.
D) Лес – место азартной охоты.
E) Беречь и любить природу.
8. Значение слова «долото» в тексте
A) рубанок
B) топор
C) крылья
D) клюв
E) когти
9. Парень выстрелил в птицу
A) из-за голода
B) на спор
C) просто так
D) для продажи
E) для чучела
10. Единственный музыкант в безмолвном лесу
A) дятел
B) иволга
C) ласточка
D) соловей
E) журавль
2201 - нұсқа 3

Лексико-грамматикалық бөлім
Нұсқау: «Сізге берілген бес жауап нұсқасындағы бір дұрыс жауапты
таңдауға арналған тапсырмалар беріледі».
1. Глухой непарный звук
A) [б]
B) [с]
C) [ф]
D) [ч]
E) [г]
2. Словарный состав языка изучает
A) фонетика
B) фразеология
C) лексика
D) синтаксис
E) словообразование
3. Основа слова медведица
A) медве-
B) медведи-
C) медвед-
D) медведица
E) медведиц-
4. Пропущенные окончания прилагательных в словосочетаниях: чуж…
сторона, стояч… вода, хорош… друг
A) -ая, -ая, -ий
B) -яя, -яя, -ий
C) -ая, -ая, -ый
D) -яя, -ая, -ый
E) -ое, -яя, -ий
5. Существительное с суффиксом -ик
A) дуб...
B) друг...
C) куст...
D) гриб...
E) лес..
6. Собственное имя существительное в предложении
A) По берегам Иртыша зазеленела трава.
B) Вьюга снежная, пурга, напряди нам пряжи.
C) Посмотрите в окно: чудная картина.
D) Бьётся в тесной печурке огонь.
E) Цветник был очень запущен.
2201 - нұсқа 4
7. Существительное с гласной -е- после шипящего
A) золотой петуш…к
B) длинный языч…к
C) красный флаж...к
D) сладкий пирож…к
E) кудрявый бараш...к
8. Примыкание в словосочетании
A) долгое заседание
B) заседать до утра
C) прозаседавшиеся чиновники
D) заседали до вечера
E) заседать долго
9. Количество пропущенных запятых в предложении: Со скамейки не видно
было берега и оттого ощущение бесконечности и величия морского
пространства ещё больше усиливалось.
A) 1
B) 3
C) 2
D) 4
E) 5
10. Определение понятия «прямая речь»
A) текст, в котором характеризуются признаки предмета речи
B) чьи-либо слова, переданные дословно
C) текст, в котором рассказывается о последовательных событиях
D) чужая речь, переданная в форме придаточной изъяснительной части
E) дословная выдержка из текста
11. Ь обозначает мягкость согласного перед твёрдым согласным
A) школьник
B) пальто
C) медведь
D) коньки
E) мальчик
12. Многозначное слово
A) линия
B) водопровод
C) волейбол
D) принтер
E) лейтенант
2201 - нұсқа 5
13. Суффиксом называется
A) главная значимая часть слова, в которой заключено лексическое
значение всех однокоренных слов
B) часть слова без окончания
C) значимая часть слова, которая стоит после корня и служит для
образования новых слов
D) значимая изменяемая часть слова, служащая для связи слов
E) значимая часть слова, стоящая перед корнем и образующая новые слова
14. Прилагательное в Р.п. ед.ч. имеет окончание -его
A) голубое небо
B) белая земля
C) длинные дни
D) морское дно
E) хороший дом
15. Слитное написание не с причастием
A) (не) собранный вовремя урожай
B) письмо (не) сожжено
C) статья (не) прочитана
D) (не) законченное письмо
E) (не) законченное еще письмо
16. Словосочетания с примыканием
A) дом напротив, говорить громко
B) мировоззрение писателя, рыбачья лодка
C) идти быстро, голубое небо
D) привыкший к дисциплине, цветы города
E) свежесть утра, ранняя весна
17. В лесу было торжественно, светло и тихо.
Однородные члены в предложении являются
A) обстоятельством
B) подлежащим
C) дополнением
D) определением
E) сказуемым
18. Слово, в котором букв меньше, чем звуков
A) маяк
B) пень
C) вагон
D) речка
E) бельё
19. Признаки глагола у деепричастия
A) вид, изменяется по временам
B) имеет спряжение и вид
C) наклонение, возвратность, невозвратность
D) изменяется по лицам и числам
E) вид, возвратность, невозвратность
2201 - нұсқа 6
20. Предложение, соответствующее схеме (знаки препинания
не расставлены): «П, – а. – П?»
A) Чего же удивляться-то возразил Семён Удивлялись мы столько годов
B) Меня зовут Аркадий Николаевич проговорил он и я ничем не
занимаюсь
C) Наклонился я к нему тихонько спрашиваю Ванюша ты знаешь кто я
D) Да я знаю вас сказала она Хотите кофе
E) Пойдёмте гулять завтра поутру сказала Анна Сергеевна я хочу увидеть
росу на цветах
2201 - нұсқа 7
Оқылым
Нұсқау: «Мәтінді мұқият оқып, мәтінге берілген тапсырмаларды
орындаңыз».
Сосуды Долга и Права
Сядьте удобно. Сделайте несколько глубоких вдохов и выдохов.
Закройте глаза. Расслабьтесь. Вытяните вперед согнутые в локтях руки
ладонями вверх. Представьте мысленно, что на левую ладонь вы поставили
сосуд со своими правами, а на правую – с обязанностями. Ощутите дно
сосудов, почувствуйте их объёмность. А теперь позвольте рукам
почувствовать их вес; и пусть они медленно опускаются под тяжестью этих
сосудов. Спокойно подождите, пока руки не коснутся колен. Обратите
внимание на то, какая рука первой коснулась колена: правая или левая.
Откройте глаза.
Итак, вы обнаружили, что сосуды Права и Долга не равноценны. Вы,
вероятно, и раньше задумывались о противостоянии прав и обязанностей.
Право – это «наковальня», а Долг – «молот».
Где-то между ними и «выковывается» целостность и устойчивость
личности. Процесс порою болезненный, но неизбежный. Долг и Право не
образуют единого целого, если одно подавляется другим. Пренебрежение
Долгом приводит к легкомыслию, нежеланию видеть негативные стороны
происходящего или своего поведения, иногда – к неустойчивости поведения
или даже асоциальным поступкам. Игнорирование Права может привести к
отказу от себя, от своих желаний и, как следствие, к пассивности,
душевному застою. Ведь в правах человека заключена энергия его
потребностей. Если мы блокируем эту энергию, мы мешаем личности
развиваться. Пусть Долг защищает свои резоны, но и Праву тоже нужен
шанс… Приступая к любому виду деятельности, надо осознать, что будет
владеть мною: интерес или долг. Если интерес – дело пойдет, если долг –
надо постараться «вырастить в себе интерес».

1. Правая и левая рука, взяв сосуды, должны ощутить

A) пустоту
B) контур
C) объём фигуры
D) дно
E) полноту
2. Личность не развивается, если
A) отказывается от себя
B) отсутствуют желания
C) ущемлены ее Права
D) пренебрегает Долгом
E) отсутствуют потребности
2201 - нұсқа 8
3. Высказывание противоречит содержанию
A) Сосуды Права и Долга не равноценны.
B) Долг и Право должны образовывать единое целое.
C) Между Правом и Долгом «выковывается» целостность и устойчивость
личности.
D) Право – это «наковальня», а Долг – «молот».
E) Долг движет человеком, когда он приступает к деятельности.
4. В тексте говорится о
A) неустойчивости поведения
B) желаниях человека
C) понятиях права и долга
D) игнорировании своих потребностей
E) равноценности Права и Долга
5. Первый абзац текста представляет собой
A) совет
B) описание
C) инструкцию
D) требование
E) рассуждение
2201 - нұсқа 9
Нұсқау: «Мәтінді мұқият оқып, мәтінге берілген тапсырмаларды
орындаңыз».
Болота
Долгие века заболоченные пространства внушали людям страх,
казались чем-то таинственным. Туманы, трясины, блуждающие огоньки
породили множество сказаний и легенд. В сумерках, когда сквозь мглу едва
проступают очертания колышущихся деревьев, нетрудно вообразить разных
болотных духов – водяниц, дев-болотниц, кикимор. Дурную славу болотам
создавали также болезни, чаще поражающие человека в сырой местности, и
кровососущие насекомые – комары, слепни.
Находились и такие смельчаки, что селились в этих гибельных
местах: ставили дома на островах сухой земли среди непроходимых топей и
там прятались от врагов и преследования властей. Болота снабжали людей
дичью, рыбой, ягодами. Войти в такие поселения или выйти из них могли
только знающие люди, пользовавшиеся тайными тропами, проложенными
по зыбучим топям. Неосведомленный же путник увязал в жидкой трясине.
Болот в России очень много, их можно встретить практически везде
– от западных границ до Камчатки. И повсюду заболачиванию
способствуют высокая влажность и неглубокое залегание грунтовых вод,
характерное для высоких и умеренных широт Северного полушария.
В таежных районах европейской части, в Западной Сибири, в
низовьях рек Восточной Сибири и Дальнего Востока болота являются
одним из основных элементов ландшафта. Особенно сильно заболочена
тундровая зона, где просачиванию влаги в грунт препятствует вечная
мерзлота.
Среди наиболее заболоченных регионов в европейской части –
Карелия. Своеобразный рельеф, созданный древними ледниками, вызвал
появление болот особого типа, который получил название карельского.
Болота размещаются между холмами и соединяются друг с другом
узкими торфяными «протоками», образуя сложный рисунок,
напоминающий кружевную ткань.

6. Образованию болот способствует

A) болезни и кровососущие насекомые
B) сказания и легенды людей
C) искусственное заболачивание водоемов
D) попытка людей спрятаться от врагов
E) высокая влажность и грунтовые воды
7. Вечная мерзлота препятствует
A) образованию жидкой трясины
B) появлению болот
C) появлению болезней
D) просачиванию влаги в грунт
E) торфяным протокам
2201 - нұсқа 10
8. Значение слова «болото» в предложении:
Каждый кулик своё болото хвалит.
A) застой
B) топь
C) трясина
D) родная земля
E) рельеф
9. Особый тип болот
A) сибирский
B) камчатский
C) восточный
D) европейский
E) карельский
10. Дурную славу болотам создавали
A) трясины
B) болотные ягоды
C) туманы
D) болотные духи
E) люди