PROYECTO

CIÉNTIFICO
N° 5

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- LENGUA Y LITERATURA
- MATEMÁTICA
- CIENCIAS NATURALES
- CULTURA FISICA

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 PERIODO
“E.B. PROVINCIA ESMERALDAS”
LECTIVO
Malimpia - Quininde – Esmeraldas
2021 -2022
AMIE: 08H0989

PROYECTO CIENTÍFICO # 4
CUIDEMOS NUESTRO CUERPO CON UNA EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL

SUBNIVEL: Básica Media GRADO/AÑO: 7mo

FECHA: 11 octubre al 05 de noviembre
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
Los estudiantes comprenderán que el correcto funcionamiento del cuerpo humano está
relacionado con actividades que aseguren la salud integral y que sean comunicadas a través de
medios de incidencia individual y colectiva.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

 Fortalecer en los educando un autoconocimiento y desarrollo integral en la relación consigo

mismo y la sexualidad.
 Orientar a la comunidad educativa a la reflexión sobre sus actitudes y valores a la sexualidad
integral.
 Brindar elementos que faciliten su autonomía y toma de decisiones entorno a la sexualidad.
 Fomentar a los estudiantes hábitos saludables en la vida sexual y productiva.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO:
LENGUA Y LITERATURA
 LL.3.2.1. Escuchar discursos orales y formular juicios de valor con respecto a su contenido
y forma, y participar de manera respetuosa frente a las intervenciones de los demás.
 LL.3.3.4. Autorregular la comprensión de textos mediante el uso de estrategias cognitivas
de comprensión: parafrasear, releer, formular preguntas, leer selectivamente, consultar
fuentes adicionales.
 LL.3.4.5. Integrar relatos, descripciones, exposiciones e instrucciones en diferentes tipos de
texto producidos con una intención comunicativa y en un contexto determinado.
CIENCIAS NATURALES

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 CN.3.2.1. Indagar y describir la estructura y función del sistema reproductor humano
femenino y masculino, y explicar su importancia en la transmisión de las características
hereditarias.
 CN.3.2.2. Examinar los cambios fisiológicos, anatómicos y conductuales
durante la pubertad, formular preguntas y encontrar respuestas sobre el inicio de la
madurez sexual en mujeres y hombres, basándose en sus propias experiencias.
MATEMÁTICAS
 M.3.1.42. Resolver y plantear problemas de sumas, restas, multiplicaciones y divisiones
con fracciones, e interpretar la solución dentro del contexto del problema.
 M.3.1.43. Resolver y plantear problemas que contienen combinaciones de sumas, restas,
multiplicaciones y divisiones con números naturales, fracciones y decimales, e interpretar
la solución dentro del contexto del problema.
CULTURA FÍSICA
 EF.3.4.1. Establecer acuerdos en las reglas y pautas de seguridad para poder participar en
diferentes prácticas deportivas colectivas de manera democrática y segura.
 EF.3.5.2. Reconocer y analizar las representaciones propias y del entorno social acerca del
propio desempeño y de las diferentes prácticas corporales, identificando los efectos que
producen las etiquetas sociales (hábil-inhábil, bueno-malo, femenino-masculino, entre
otras) en mi identidad corporal y en la de las demás personas.
INDICADORES ESENCIALES DE DESEMPEÑO:
LENGUA Y LITERATURA
 I.LL.3.3.1. Monitorea y autorregula la comprensión el texto mediante el uso de estrategias
cognitivas.
 I.LL.3.6.1. Integra relatos, descripciones, exposiciones e instrucciones en textos escritos
con una intención comunicativa.
CIENCIAS NATURALES
I.CN.3.4.1. Establece relaciones entre el sistema reproductivo, endócrino a
partir de su estructura, funciones e influencia en los cambios que se presentan en
la pubertad. (J.3., J.4.)
I.CN.3.4.2 Argumenta los cambios (fisiológicos, anatómicos y conductuales) que se
producen durante la pubertad (J.3., J.4.)
MATEMÁTICAS
o I.M.3.5.2. Formula y resuelve problemas contextualizados; decide los procedimientos y las
operaciones con números naturales, decimales y fraccionarios a utilizar; en la

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 interpretación y verificación de los resultados obtenidos.
CULTURA FISICA
 I.EF.3.5.1. Participa y/o juega de manera segura en juegos de iniciación deportiva
individual y colectiva, identificando las lógicas, características, objetivos y demandas de
cada uno.
 I.EF.3.4.1. Construye composiciones expresivo comunicativas individuales y colectivas de
manera segura y colaborativa, utilizando y compartiendo con sus pares diferentes recursos
(emociones, sensaciones, estados de ánimo, movimientos, experiencias previas, otros)
TEMA:

Educación sexual integral

INDICACIONES:
Durante este proyecto comprenderás la importancia de la convivencia familiar, el respeto a las
personas mayores y con discapacidad practicando la empatía y valorando sus derechos.

Como producto final, crearas un collage sobre la prevención sexual y de género.

Para desarrollar las actividades del proyecto, puedes utilizar los recursos que tengas disponibles
en tu hogar, si son reutilizables mucho mejor. Entre estos están:
 Textos escolares del Ministerio de Educación de este año.
 Textos de años anteriores reciclados.
 Hojas de cuaderno o reutilizables con espacio para escribir.
 Revistas, periódicos, plastilina, temperas, tijeras, goma.
 Esferos, lápiz, lápices de colores, marcadores, borrador, sacapuntas, reglas u otros
materiales que tengas en casa para escribir y colorear.
ACTIVIDADES (SEMANA 1)
Esta semana trabajarás con las asignaturas de LENGUA Y LITERATURA,
MATEMÁTICAS, CIENCIAS NATURALES Y CULTURA FÍSICA

LUNES 04 OCTUBRE DEL 2021

LENGUA Y LITERATURA
ACTIVIDAD 1.
TEMA: ¡PARTICIPO EN UN COLOQUIO!

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1. Observo la escena y comento con mis compañeros y compañeras.

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Conteste las siguientes preguntas
1. ¿Qué es un coloquio?
2. ¿Para qué sirve el coloquio?
3. ¿Cómo podemos organizarnos para hacer un coloquio?

ACTIVIDAD

1. Lea el siguiente texto y reúne a tu familia para escuchar el tema “APARATO

REPRODUCTOR MASCULINO Y FEMENINO”, que van a tratar y luego anótalos
en tu cuaderno, como quedaron en conclusión a lo referido.

 Masculino:
Está compuesto por los testículos (órgano productor de espermatocitos), las vías
espermáticas (por donde se vinculan los espermatozoides), las glándulas anejas (cuya misión
consiste en fabricar componentes del semen; son las vesículas seminales, la próstata y las
glándulas bulbouertales) y los genitales externos (son el pene y el escroto).
 Femenino:
Tiene un órgano productor de ovocitos llamado ovario. Cuenta con estructuras encargadas
de recoger este ovulo y conducirlo al interior del útero, que son las trompas uterinas. El
útero es el órgano central, pero también encontramos la vagina, los genitales externos y las
mamas.

MARTES 05 OCTUBRE DE 2021

MATEMÁTICAS
ACTIVIDAD 2.
TEMA: Multiplicaciones con fracciones

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7
ACTIVIDAD
1. Resolver la siguiente pregunta:
En un centro de salud atendieron a tres niños con infecciones genitales, María de 1 año tenía
1/8 de infección no muy fuerte por motivo que no le gusta tomar agua, Juan de 7 años tenía 3/4
de infección no muy elevada por motivo que no se asea y Karla de 9 años tenía 5/3 de infección
un poco elevada por motivo que le hizo daño asearse con jabón perfumado.
¿Cuántos tienen de infección entre los tres niños?

MIÉRCOLES 06 OCTUBRE DEL 2021

CIENCIAS NATURALES

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ACTIVIDAD 3.
TEMA: EL APARATO REPRODUCTOR FEMENINO
Está situada en la parte inferior del vientre y la mayoría de sus órganos son internos. Se
compone de las siguientes partes:

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10
  Coloca la palabra que corresponde a la definición.

a. Son dos órganos redondos y producen los óvulos: ___________________

b. Son dos conductos que recogen los óvulos liberados por los ovarios: _______________
c. Es en forma de bolsa y sirve de alojamiento para él bebe en el embarazo: ____________

ACTIVIDAD

 Lea la frase de Ana María y comenta con tu familia y luego anota la sugerencia que te
dan.

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CULTURA FÍSICA
ACTIVIDAD 4.
TEMA: ¿QUÉ ES EL DEPORTE?

El deporte es toda aquella actividad física que involucra una serie de reglas o normas a
desempeñar dentro de un espacio o área
determinada (campo de juego, cancha, pista, etc.)
a menudo asociada a la competitividad deportiva.

Tipos de deporte

 Deportes acuáticos. Aquellos que se llevan a cabo en

cuerpos de agua, generalmente piscinas de ambiente
controlado.
 Deportes de equipo.
 Deportes de motor.
 Deportes de mesa.
 Deportes extremos.
 Deportes de pelota.
 Deportes mentales.

ACTIVIDAD
1. Encontrar en la sopa de letras las partes del aparato reproductor femenino.

T R O M P A S D E F A L O P I O
I M P R E S I O N E S A M I E L
A M B I E N T E M M S M N V G G

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 U N D E D I O S A E M E I A D A
T N I R F K D T T N A N P G F Z
E O A A I H I E R I L T O I D A
R R G I R A N L I N E A T N U N
O V A R I O S A Z A T B E A P E
R E I N A A T R E S A L N T O A
O A O E R I A W Q I S E T I N A
ACTIVIDADES (SEMANA 2)
Esta semana trabajarás con las asignaturas de LENGUA Y LITERATURA,
MATEMÁTICAS, CIENCIAS NATURALES.

LUNES 11 OCTUBRE DEL 2021

LENGUA Y LITERATURA
ACTIVIDAD 1.
TEMA: ¡LEO PARA INFORMARME Y APRENDER!

Parafrasear es escribir información de otro autor en tus propias palabras sin dar
crédito al autor.
Parafrasear no es un resumen de las ideas principales.
Parafrasear es usada para rescribir ideas en diferente forma, algunas veces más directo
o de simple forma que la original.

1. Elijo la oración que mejor parafrasea el siguiente texto del folleto y comento las razones
de mi elección y escribirlo en tu cuaderno.

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ACTIVIDAD
1. Lea y parafrasee en cada párrafo y escriba las razones o lo que piensas sobre lo leído.

La sexualidad es un aspecto RAZONES.

fundamental del ser humano que ____________________________
influye en su formación y ____________________________
desarrollo ya que es parte de la ____________________________
estructuración de la personalidad.

La educación sexual es esencial

RAZONES.
para prevenir y combatir el abuso
____________________________
sexual contra los niños y niñas, la
____________________________
violencia sexual y la explotación
____________________________
sexual.

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 MARTES 12 OCTUBRE DEL 2021
MATEMÁTICAS
ACTIVIDAD 2.
TEMA: DIVISIÓN DE FRACCIONES

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16
17
ACTIVIDAD
1. En el siguiente párrafo encuentre las cantidades y resuelva la división de fracciones.
Luis tiene en su texto 9/10 de palabras que utilizara en un párrafo y 20/5 de oraciones que
debe incluir y parafrasear en su ensayo de lengua y literatura. ¿Cuántas palabras utilizara en
total en el parafraseo de su ensayo?

MIÉRCOLES 13 OCTUBRE DEL 2021

CIENCIAS NATURALES
ACTIVIDAD 3.
TEMA: EL APARATO REPRODUCTOR MASCULINO
Está situado en la parte inferior del vientre y la mayoría de sus órganos son externos. Se
compone de las siguientes partes:

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20
ACTIVIDAD
1. lea el texto y parafrasea, anótalos en tu cuaderno.

ACTIVIDADES (SEMANA 3)
Esta semana trabajarás con las asignaturas de LENGUA Y LITERATURA,
MATEMATICAS, CIENCIAS NATURALES.

LUNES 18 OCTUBRE DEL 2021

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LENGUA Y LITERATURA
ACTIVIDAD 1.
TEMA:
LEO Y APRENDO DE LA VIDA DE PERSONAJES IMPORTANTES

1. Leemos, en parejas, el siguiente texto. Formulamos tres preguntas cuyas respuestas estén
en el mismo texto y después respondemos las preguntas que nos hagan otras parejas.

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23
ACTIVIDAD
1. Observa la imagen de un libro y luego investiga el autor o autora del libro en internet.

MARTES 19 OCTUBRE DEL 2021

MATEMÁTICAS
ACTIVIDAD 2.

TEMA: ¿Qué es la suma de fracciones?

La adición o suma de fracciones es una de las operaciones básicas que permite combinar dos o
más fracciones en un número equivalente, al cual se le conoce como “Suma” o “Resultado de la

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Suma”.

Símbolo o signo de la suma de fracciones

La suma de fracciones se representa con el símbolo de una cruz “+” al que se le conoce como
“mas”.

¿Cómo sumar fracciones?

Para obtener el valor numérico en forma de fracciones, primeramente se debe identificar si la

suma de fracciones tiene el mismo denominador o diferente denominador, por lo tanto, se
tienen dos procedimientos:

2. Suma de fracciones con mismo denominador

La suma de fracciones con el mismo denominador o también conocida como suma de

fracciones homogéneas es el procedimiento más simplificado y sencillo, ya que el proceso de la
suma se basa en sumar los numeradores y el denominador se mantiene igual.

3. Suma de fracciones con diferente denominador

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Para realizar una suma de fracciones con diferente denominador o también
conocida como suma de fracciones heterogéneas, se recomienda saber obtener el
mínimo común múltiplo (m.c.m.), ya que podemos simplificar las ecuaciones.

Se pueden considerar dos métodos distintos para la suma de fracciones con diferente
denominador, en este caso, el primer método corresponde a la forma directa ya que no podemos
obtener un mínimo común múltiplo del denominador y el segundo método corresponde a la
obtención del mínimo común múltiplo.

Primer Método: El primer método se puede resolver de dos maneras:

4. Método de la División de los denominadores por los numerados: Consiste en buscar el
común denominador de las fracciones que se van a sumar, por ejemplo:

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Ejercicios:

5 + 3 2 + 1
9 9 = 10 9 =

2 + 1 15 + 8
8 8 = 4 2 =

6 + 8 7 + 5
24 24 = 3 6 =

3 + 5 12 + 6
10 10 = 9 4 =

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ACTIVIDAD
1. Resuelva el siguiente ejercicio aplicando una suma de fracciones:
Los estudiantes de la básica superior han recibido charlas sobre la educación sexual; octavo año
básico 20/5 reciben la charla de la fecundación de adolescentes, noveno año 40/5 sobre el
embarazo precoz y decimo 35/8 sobre el parto prematuro.
¿Cuál será el total de estudiantes que han recibido las charlas durante este año?

MIÉRCOLES 20 OCTUBRE DEL 2021

CIENCIAS NATURALES
ACTIVIDAD 3.
TEMA: FECUNDACIÓN, EMBARAZO Y PARTO

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29
30
31
ACTIVIDAD
1. Escriba
ACTIVIDADES (SEMANA 4)
Esta semana trabajarás con las asignaturas de LENGUA Y LITERATURA,
MATEMATICAS, CIENCIAS NATURALES

LUNES 25 OCTUBRE DEL 2021

LENGUA Y LITERATURA
ACTIVIDAD 1.
TEMA: ¡LEO Y SIGO
INSTRUCCIONES!
1. Observo la escena y comento con
mis compañeros y
compañeras.

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2. Leo los textos y elijo aquel que sea un texto instructivo. Argumento mi decisión.

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34
ACTIVIDAD
3. lea el siguiente texto sobre el
descubriendo de sus cuerpos e investigue
con sus familiares sobre el tema:

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 MARTES 26 OCTUBRE DEL 2021
MATEMÁTICAS
ACTIVIDAD 2.
TEMA: Problemas que involucran más de una operación
con fracciones

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37
ACTIVIDAD
4. Realice un instructivo con las siguientes indicaciones del cuidado personal frente la
educación sexual integral (dibuje y exprese en su cuaderno los aspectos tratados)

MIÉRCOLES 27 OCTUBRE DEL 2021

CIENCIAS NATURALES
ACTIVIDAD 3.
TEMA: EL APARATO REPRODUCTOR Y LA SALUD

Al igual que el aparato digestivo o circulatorio, también existen unos hábitos saludables para el
aparato reproductor:
5. Lavarse diariamente las partes externas del aparato reproductor con un jabón neutro que
no irrite. Pues la proximidad entre el aparato reproductor el excretor hace necesaria una
higiene diaria de estas zonas para que no se acumulen el sudor y la orina.
6. Cambiarse diariamente la ropa interior. Es aconsejable, además, que esta sea de algodón,
porque favorece la transpiración y evita la aparición de infecciones.
7. No ponerse ropa demasiado ajustada, ya que dificulta la transpiración de la piel y la
circulación sanguínea.

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Es aconsejable acudir cada año a un médico
especialista en el aparato reproductor; en el
caso de la mujer es el ginecólogo, mientras
que, en el caso del hombre, es el urólogo.

Es muy importante en este tema ignorar los

consejos de personas poco o mal informadas.
En caso de duda, consúltalo con tus padres.

ACTIVIDAD
1. Lea y analice la siguiente lectura y conteste las preguntas:
a. De donde se creía que llegaban los niños recién nacidos.
b. Como decirles a los chicos de donde provienen los bebes.
c. Como debe alimentarse la futura mama en el embarazo
d. Consulte a un familiar o vecinos que siente cuando él bebe va creciendo en el
vientre.
e. Durante el embarazo cuantas veces debe visitar al médico la futura mamá.

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EDUCACION FISICA
ACTIVIDAD 3.
TEMA: EJERCICIOS EN FAMILIA
Es hora de ejercitarnos para ello realiza una rutina de bailo terapia utilizando ejercicios
sencillos como:

a. sentadillas, rodillas arriba, talones atrás, polichilenos, abdominales, zancadas hacia

adelante, hacia el costado y hacia atrás entre otros.
b. Ahora que calentaste es hora de realiza los siguientes ejercicios durante 60 segundos
cada uno.

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 c. Implementa estos ejercicios tres veces a la semana
d. Puedes incluir a los miembros de tu familia a fin de recrearnos juntos

Documenta cómo te sientes luego de un mes seguido de ejercicios.

Torsión de espalda: 2. Muslos y cadera:

Siéntate en el suelo estira la pierna derecha y Recuéstate boca arriba, flexionadas la

flexiona la pierna izquierda pásala por encima pierna derecha e izquierda hacia tu
de la pierna derecha, coloca el brazo derecho glúteo, estira las manos en una posición
por encima de la rodilla flexionada, presiona cómoda.
con el codo y torciendo la espalda, siente el Eleva tu tronco lo más alto posible, haz
estiramiento. repeticiones de 60 segundos.
3. Lumbares: 4. Abductores:

Recostado boca arriba lleva tu rodilla derecha Sentado en el suelo con las piernas
hacia el pecho, con tus manos haz presión abiertas lo más que puedas, intenta topar
para que sientas el estiramiento, repite con la con tus manos la punta de tus pies sin
otra rodilla. que tus rodillas se flexionen

ACTIVIDAD
1. Mencione tres hábitos saludables para mantener sanos el aparato reproductor de la mujer.
a. ___________________
b. ___________________
c. ___________________
¿SABÍAS QUÉ…?

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 RUTINA DE APRENDIZAJE
TITULARES

COMPROMISOS
 Implementar las medidas de bioseguridad en la casa y fuera de ella.
 Cuidar mi salud y la de mi familia.
 Ser responsable con mis actividades diarias.
 Convivir en equilibrio con nuestra familia y entorno.
 Recordar que un medio ambiente saludable favorece el bienestar socioemocional de
niñas, niños y adolescentes.
 Contribuir en la construcción de un mundo mejor.
 Cuidar y conservar la biodiversidad de nuestro entorno

AUTOEVALUACIÓN
Escribir sus reflexiones a partir de las preguntas activadoras en su portafolio.
 ¿Cómo realizo el trabajo diario? Estrategias y procesos
 ¿Qué es lo que más le agrado de las actividades trabajadas?

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  ¿Qué aprendizajes le resultan significativos?
BIBLIOGRAFÍA
Textos del estudiante de Séptimo grado.
Currículo Priorizado para la Emergencia.
Guías por áreas del nivel medio.
Fuentes:https://recursos2.educacion.gob.ec/wp-content/uploads/2020/04/7egb-EESS-F2.pdf.
https://www.google.com/search?q=el+afiche++caracteristicas&client=firefox-b-
d&tbm=isch&source=iu&ictx=1&fir
ELABORADO POR REVISADO POR APROBADO POR AUTORIZADO POR
COMISIÓN JUNTA
TÉCNICA ACADÉMICA
PEDAGÓGICA
Docentes:
Lic. Karina
Chanaluisa
Lic. Ruth Delgado Lic. Martha Cornejo Mgs. Nelly Ferrín
Lic. Elizabeth Vélez
Lic. Marisol Caicedo
Lic. José Valencia
Firma: Firma: Firma: Firma:

Fecha: 10/09/2021 Fecha: 10/09/2021 Fecha: 14/09/2021 Fecha: 14/09/2021

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