ТЕМА 3 .

ТЕКСТ И ЕГО
ТИПЫ.
Гаффаров Азизбек
Группа: ИБ 23-09
Текст – от лат. “Textum” – “ткань”, “связь”, “соединение”. Это
речевое произведение, которое является результатом речевой
деятельности человека, это основная коммуникативная единица,
которая им используется во время речевой деятельности.

Текст – результат речи творческого процесса. В каждой

национальной культуре и в человеческой культуре в целом есть
система текстов:
 3

• художественные тексты, использующие особенности образного

отражения и моделирования действительности;
• разговорные тексты, основанные на ассоциативном мышлении;
• научные, или теоретические, тексты, основанные на логико-
понятийном воспроизведении результатов познания;
• инструктивные, или прикладные, тексты, основанные на
изложении готового знания и рассчитанные на прямое исполнение
предписанного;
• информативные тексты, состоящие лишь из перечня фактов
(словари, справочники и т.д.);
• агитационные тексты, воздействующие на сознание адресатов;
• тексты средств массовой информации, сочетающие особенности
информативных и агитационных текстов.
 В ТЕКСТЕ МОЖНО ВЫДЕЛИТЬ РАЗНЫЕ
ПЛАНЫ ЕГО СОДЕРЖАНИЯ:

• предметный план, содержащий

информацию о фактах, событиях и т.д.;
• концептуальный план, то есть мысль,
появляющуюся в сознании читателя в
результате прочтения всего текста, не
выраженную непосредственно какой-либо
частью (этот план обязателен в
художественном тексте, но может
отсутствовать в других);
• оценочный план, слабо
представленный или вообще не
представленный в инструктивных и
информативных текстах.
 ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА
5

ПОСТРОЕНИЯ ТЕКСТА
Целостность как свойство текста предполагает наличие у данной
единицы какой-либо единой темы повествования. Эта тема может быть
сформулирована как заглавие. Придумать заглавие к тексту крайне
сложно, ведь оно должно, с одной стороны, отражать содержание всего
текста, а с другой – быть воспринятым адресатом речи, понятным ему.
Текст обязательно должен иметь композицию, должен быть построен
по определённому плану, который обычно имеет трёхчастную
структуру – зачин, среднюю часть (развёртывание мысли) и концовку.
 6
• Зачин непосредственно подготавливает читателя, слушателя к
восприятию основного содержания текста. В нём формулируется тема
повествования. В средней части идёт развитие этой темы. Концовка
подводит итог раскрытию темы.
• Каждый из трёх компонентов композиции имеет свои особенности и
выражается специальными языковыми средствами. Существуют
определённые формы выражения начала мысли, перехода от одной мысли
к другой, завершения темы. Наиболее устойчивы они в зачине и концовке.
• Функцию зачина и концовки в школьных сочинениях обычно
выполняют такие обязательные составляющие, как вступление и
заключение. И вновь одной из основных ошибок школьных сочинений
является либо отсутствие зачинов и концовок (отсутствие вступления и
заключения), либо отсутствие связи этих элементов композиции с
основным содержанием текста.
В ЦЕЛОМ ПОСТРОЕНИЕ ТЕКСТА 7

МОЖНО ПРЕДСТАВИТЬ В ВИДЕ

СХЕМЫ:
 8

• СТЕРЖЕНЬ – ЭТО ТА ОСНОВНАЯ МЫСЛЬ,

КОТОРАЯ ПРОНИЗЫВАЕТ ВЕСЬ ТЕКСТ И
ЛОГИЧЕСКИ ОБЪЕДИНЯЕТ ВСЕ ЕГО
СОСТАВЛЯЮЩИЕ В ОДНО ЦЕЛОЕ. КАЖДАЯ ИЗ
СТОРОН ДАННОЙ СХЕМЫ – ЭТО ЭЛЕМЕНТЫ
ТЕКСТА. АВТОР МОЖЕТ РАЗВИВАТЬ ЭТУ МЫСЛЬ,
ЗНАЧИТЕЛЬНО РАСШИРЯЯ ПОВЕСТВОВАНИЕ. ЧЕМ
БОЛЬШЕ ТЕКСТ, ТЕМ В БОЛЬШЕЙ СТЕПЕНИ
МОЖЕТ «УХОДИТЬ В СТОРОНУ» ПОВЕСТВОВАНИЕ,
НО ОСНОВНАЯ МЫСЛЬ (СТЕРЖЕНЬ) ДОЛЖЕН
СОХРАНЯТЬСЯ ПРИ ВСЕХ УСЛОВИЯХ,
ВОЗВРАЩЕНИЕ К СТЕРЖНЮ ОБЯЗАТЕЛЬНО.
 ФУНКЦИОНАЛЬНО-СМЫСЛОВЫЕ 9

ТИПЫ ТЕКСТОВ
Типичные грамматические
Цель создания текста Содержание и форма текста
средства оформления

Тип текста: Описание

1) Представление о предмете в
целом даётся в начале или в конце.
1) Перечисление признаков, Простые и сложные предложения:
2) Детализация главного проводится
свойств, элементов предмета а) с прямым порядком слов;
с учётом смысловой значимости
речи. б) составным именным сказуемым;
деталей.
2) Указание на его в) с глагольными формами
3) Структура отдельных частей
принадлежность к классу одновременного действия;
текста (элементов описания)
предметов. г) с глаголами настоящего времени
аналогична структуре текста в
3) Указание на назначение во вневременном значении;
целом.
предмета, способы и области д) с определительными
4) Используются приёмы сравнения,
его функционирования. характеристиками.
аналогии, противопоставления.
5) Текст легко свёртывается.
Тип текста: Повествование
10

Простые и сложные предложения:

а) с глагольным сказуемым совершенного
1) Соблюдается логическая
Рассказ о событии с показом его хода в вида;
последовательность.
развитии, с выделением основных б) с видо-временными формами,
2) Подчёркивается динамизм, смена
(узловых) фактов и показом их подчёркивающими характер и смену
событий.
взаимосвязи. событий;
3) Композиция хронологизирована.
в) с выражением причинно-следственной
и временной обусловленности.

Тип текста: Рассуждение

1) Имеются тезис (положение, которое

доказывается), аргументы (суждения,
которые обосновывают правильность Простые широко распространённые и
тезиса) и демонстрация (способ сложные предложения:
доказательства). а) с причастными и деепричастными
Исследование сущностных свойств
2) Используются размышления, оборотами;
предметов и явлений, обоснование их
умозаключения, пояснения. б) с обстоятельствами или
взаимосвязи.
3) Смысловые части высказывания обстоятельственными придаточными
приводятся в логической причины, следствия, цели;
последовательности. в) с глаголами разных видовых форм.
4) Всё, не относящееся к доказательству,
опускается.
 11

Типы текстов
Текст-описание характеризуется изображением какого-либо явления действительности,
лица или предмета путём перечисления его существенных и несущественных
признаков.

Описание — это констатирующая речь, которая даёт статическую картину

действительности.

Научный стиль: К общеупотребительной лексике относятся слова, использование

которых не ограничено.

Официально-деловой стиль: На кафедре русского языка как иностранного имеются

цифровые видеокамеры, производящие запись на DVD-диск, три презентационных
комплекса для обеспечения учебного процесса, проектор, имеющий яркость не менее
3000 лм, в комплекте с запасными лампами.
Газетно-публицистический стиль: Участники
группы «Аквамарин» рассматривают музыку
скорее как хобби, а не как источник доходов. Все
музыканты, недавние студенты, в свободное от
концертов время ходят на работу.

Разговорный стиль: Купила вчера новое платье,

такое крупными цветами, зелёное, сейчас модно.

Художественный текст: Дачи стояли на бугре

вдоль лесной опушки, в отдалении друг от друга.
На дачу приехали, как водится, рано утром.
 13

Текст-повествование
Текст-повествование — это передача информации о действиях и событиях, которые
последовательно развёртываются во времени и пространстве и изменяются количественно и
качественно. В отличие от текстов-описаний в текстах-повествованиях даётся динамическое
представление о действительности. Повествовательные тексты обычно имеют трёхчастную форму:
1) начало события, 2) его развитие, 3) конец. Тексты такого типа могут встречаться в научном,
разговорном и газетно-публицистическом стилях речи, а также в языке художественной
литературы.
Научный стиль: Экономика является одной из древнейших наук. Впервые о ней как об отдельной
сфере человеческой деятельности упоминается в трудах древнегреческих учёных — Ксенофонта.
Аристотеля, Платона.
Разговорный стиль: Мы пришли на дискотеку. Васька купил билеты на всех. На входе встретили
девчонок с другого факультета. Вместе в баре пили коктейли, а потом танцевали. Завтра опять
договорились пойти.
Газетно-публицистический стиль: На острове Свободы закончилось почти полувековое
правление легендарного команданте Фиделя Кастро.
Художественный текст: Как-то вечером в хату, не постучавшись, вошёл маленький сутулый
старичок. Он молча поклонился, стал расстёгивать грязную, распоротую по швам английскую
шинель
 ТЕКСТ-РАССУЖДЕНИЕ
14

Текст-рассуждение- это словесное изложение и подтверждение какой-нибудь мысли, сообщение

нового знания о предмете речи. Этот тип текста также имеет трёхчастную форму: 1) тезис; 2)аргумент
3) вывод. При этом тезис и аргумент должны быть связаны логически и грамматически.
Научный стиль: Всякая теория рождается из рассуждения. Рассуждение возникает от того, что поиск
знаний заключается не только в наблюдении над фактами.
Газетно - публицистический стиль: Обычно слово «вера» связывается с верой в Бога, и это
неудивительно; долгое время сфера нравственности находилась в ведении религии, и почти все
духовно - нравственные понятия имеют религиозное происхождение: дух, душа, милосердие, совесть,
даже «спасибо» (С. Соловейчик)2.
Разговорный стиль: Мне кажется, что я знаю этого человека. Я его у моего брата дома как-то раз
видел. Он приходил чинить к ним кран. Да, конечно же, это он!
Художественный текст: Пожарский не просто карьерист. Ему мало одного служебного успеха, ему
нужно ощущение победы над всем и всеми. Он должен быть всегда первым. А теперь у него появилась
превосходная возможность растоптать, уничтожить человека, в котором он не мог чувствовать
соперника. (Б.Акунин)
ТЕКСТ-СООБЩЕНИЕ
Текст-сообщение — это передача информации событийного характера, в
которой отмечается, где и что произошло, кто принимал участие в событии.
Тексты такого типа характерны для официально-делового, публицистического
и разговорного стилей речи.
Официально-деловой стиль: В четверг , 25 марта, в 15.00 в конференц-зале
университета (по адресу: Большая Садовая, 35) состоится профсоюзное
собрание исторического факультета.
Повестка дня: 1. Отчёт председателя профсоюзной организации исторического
факультета о проделанной за текущий период работе. 2. Выборы нового
председателя профсоюзной организации.
Публицистический стиль: Соглашение о сотрудничестве между
министерствами юстиции России и Италии подписали вчера в Москве
главы этих ведомств. При этом глава Минюста Италии отметил, что
подписанный документ позволит укрепить сотрудничество между двумя
странами в борьбе с экономической и политической преступностью.
Разговорный стиль: Приходи ко мне завтра на день рождения, в пять
часов. Пойдем в кафе. Будут все свои.
Обратите внимание! Структура текста редко бывает однородной; текст
обычно представлен разными типами, один из которых является основным,
а остальные — дополнительными.
СПАСИБО ЗА
ВНИМАНИЕ!