Литература

1. Альперович, С.Л. Активизация познавательной деятельности учащихся

на уроках математики / С.Л. Альперович //Начальная школа. - 1979. - №5.-
190с.
2. Байкова, Л.А. Педагогическое мастерство и педагогические технологии
/ Л. А. Байкова, Л. К. Гребёнкина. –М.: Педагогическое России, 2001.-249 c.
3. Басова, Н.В. Педагогика и практическая психология / Н.В. Басова. –
Ростов- н/Д: «Феникс», 2000. – 416с.
4. Башина, Т. Ф. Креативность как основа инновационной педагогической
деятельности [Электронный ресурс] / Т. Ф. Башина // Молодой ученый. –
2013. – № 53. – С. 81-85. – URL : https://moluch.ru/- archive/51/6639/ (дата
обращения: 08.10.2021).
5. Белопольская, Н.Л. Исключение предметов (Четвертый лишний) :
модифицированная психодиагностическая методика : руководство по
использованию / Н.Л. Белопольская. – 2-е издание, стереотипное. – Москва :
Когито-Центр, 2006. – 30 с.
http://lib.mgppu.ru/opacunicode/app/webroot/index.php?url=/auteurs/view/4414/
source:default
6. Брыксина, О. Ф. Методические рекомендации по формированию
креативно мышления обучающихся [Электронный ресурс] / О. Ф. Брыксина.
– URL : http://gymn1sam.ru/files/coi/creative.pdf (дата обращения: 23.04.2022).
7. Выготский, Л. С. Мышление и речь. /Л. С. Выготский // Избранные
психологические исследования. - М., 1965. – 352с.
8. Викентьева, И. Ода синквейну / И. Викентьева // Перемена. - 2002. -
№3. – 58с.
9. Волконская, С. А. Инновационные методики воспитания в свете ФГОС
[Электронный ресурс] / С. А. Волконская // Молодой ученый. – 2017. – № 8. –
С. 323-325. – URL : https://moluch.ru/archive/142/40028/ (дата обращения:
12.03.2021).
63
 10.Гантя, И. С. Картя де читире / И. С. Гантя. – РМН: ИСПК, - 2000. –
232п.
11.Герасимова, Н. Г. Развитие творческой активности младших
школьников в процессе реализации игровой педагогической технологии
[Электронный ресурс] / Н. Г. Герасимова. – URL : http://www.dissercat.com/-
content/razvitie-tvorcheskoi-aktivnosti-mladshikh-shkolnikov-v-protsesse-
realizatsii-igrovoi-pedagog#ixzz5FgZQO257 (дата обращения: 30.03.2018).
12.Груздова, И.В. Творческое развитие младшего школьника :
электронное учеб.-метод. пособие / И.В. Груздова. – Тольятти : Изд-во ТГУ,
2019. – 1 электронное издание.
https://dspace.tltsu.ru/bitstream/123456789/8845/1/%D0%93%D1%80%D1%83%
D0%B7%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%201-04-18-ei-Z.pdf
13.Данилов, М.А. Теоретические основы обучения и проблемы
воспитания познавательной активности и самостоятельности / М.А. Данилов.
- Казань, 2005.- 325c.
14. Давыдов, В. В. Психическое развитие в младшем школьном возрасте /
В. В. Давыдов // Возрастная и педагогическая психология / под ред. А. В.
Петровского. - М.: Просвещение, 1973. – 397п.
15.Давыдов , В.В. Проблемеле дезволтэрий ынвэцэрий: Експериенца
теорией ши психо – експериенца черчетэрий./ В.В Давыдов.- Кишинеу.
Едитура «Педагожия», 1986.- 201п.
16.Дружинин, В.Н. Психологоя способностей./ В.Н.Дружинин.- М.: Изд-
«Академия», 1996.- 189с.
17.Де Боно, Э. Шесть шляп мышления / Э. де Боно. - СПб.: Питер – пресс,
2000. – 156с.
18.Еримбетова, С. Использование интерактивных (диалоговых)
технологий обучения в процессе творческого саморазвития личности
учащихся / С. Еримбетова, А. Маджуга, Б. Ахметжан // Вестник высшей
школы. – 2003. – № 11. – С. 48.

64
 19.Загашев, И. О. Учим детей мыслить критически / И. О. Загашев, С.И.
Заир-Бек, И.В. Муштавинская.- СПб.: Скифия, 2003. – 192с.
20.Загашев, И.О. Критическое мышление: технология развития / И.О.
Загашев, С.И. Заир-Бек. – СПб.: Скифия, 2003. – 284с.
21.Заир-Бек, С. И. Развитие критического мышления на уроке / С. И. Заир-
Бек, И. В. Муштавинская. - М.: Просвещение, 2004. – 223с.
22.Истратова, О. Н. Справочник психолога начальной школы / О. Н.
Истратова, Т. В. Эксакусто. – Изд. 6 – е. – Ростов – на – Дону: Феникс, 2008, -
442с.
23.Интерактивные методы в образовании: личностно-созидающие
смыслы. Сборник научных статей по материалам международной научно –
практической конференции, проводимой 7 декабря 2001 года / сост. Быстрова
Н.Н., Пигуль Г.И.; под ред. Л.Н.Куликовой. – Хабаровск: Издательство
ХГПУ, 2002. – 263 с.
24.Кларин, М.В. Интерактивное обучение – инструмент освоения нового
опыта / М.В. Кларин // Педагогика. – 2000. – № 7. – С. 12-18.
25.Казанская, В. Г. Личность ученика и учителя в начальной школе / В. Г.
Казанская. – СПБ.: КАРО, 2004. – 208с.
26.Калугина, И. Ю. Возрастная психология (развитие ребенка от
рождения до 17 лет) / И. Ю. Калугина // Учебное пособие. - М.: УРАО, 1998.
– 176с.
27.Корнилова, Ю. В. Развитие креативности на уроках русского языка в
начальной школе [Электронный ресурс] / Ю. В. Корнилова // Молодой
ученый. – 2014. – № 17. – С. 494-496. – URL :
https://moluch.ru/archive/76/12879/ (дата обращения: 12.03.2022).
28.Колпачёв, В. В. Феномен творчества в контексте научного познания
(Психолого-педагогические аспекты проблемы) [Электронный ресурс] / В. В.
Колпачёв. – 2002. – URL : http://book.ariom.ru.
29.Кудрявцев, В.Т. Феномен детской креативности / В.Т. Кудрявцев //
Дошкольное воспитание. – 2007. – № 2. – С. 18–27.
65
 30.Клаустер, Д. Что такое критическое мышление/ Д.Клаустер // Народная
асвета. - 2004. - №3. – 30с.
31.Ласкожевская, Е.В. Технология развития критического мышления
младших школьников/ Е.В. Ласкожевская //Начальная школа. – М.: 2007, №
6 .68-71c.
32.Мамардашвили, М. К. Форма и содержание мышления / М. К.
Мамардашвили. - М.: Высшая школа, 1968. – 192с.
33.Мазуряк, М. В. Лимба молдовеняскэ: Мануал пентру класа а 3 – я а
школий молдовенешть / М. В. Мазуряк, В. М. Цуркану. – ИСНДЫ, 2007. –
136п.
34.Моро, М. И. Математика: Мануал пентру кл. а 3 – я шк. примарэ. Ын 2
пэрць,прима парте / М. И. Моро [ш. а.]; Традуч. де Л.В.Почтаренко. –
Тираспол: ИСПК, 2004. – 104 п.
35.Моро, М. И. Математика: Мануал пентру кл. а 3 – я шк. примарэ. Ын 2
пэрць,а доуа парте / М. И. Моро [ш. а.]; Традуч. де Л.В.Почтаренко. –
Тираспол: ИСПК, 2004. – 109п.
36.Митина, Е. В. Развитие креативности детей младшего школьного
возраста в процессе обучения [Электронный ресурс] / Е. В. Митина //
Молодой ученый. – 2010. – № 8. – С. 175-176. – URL : https://moluch.ru/-
archive/19/1885/ (дата обращения: 20.05.2022).
37.Мухина, В. С. Детская психология / В. С. Мухина. - М.: Апрель Пресс,
ЗАО ЭКСМО – Пресс, 2000. – 352с.
38.Немов, Р. С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В
3 кн. – 4- е изд. Кн. 3: Психодиагностика. Введение в научное
психологическое исследование с элементами математической статистики /
Р. С. Немов. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2022. – 640с.
39.Николау, Л. Л. Роль логических заданий в формировании у младших
школьников критического стиля мышления / Л. Л. Николау // Творчество и
исследовательская деятельность в математическом образовании: Материалы

66
республиканской научно-практической конференции. - Минск: БГПУ, 2008. –
81п.
40.Николау , Л.Л. Дезволтаря креативитэций елевилор дин чиклул примар
(ла лекцииле де лимбэ матернэ ши математикэ)./ Л.Л. Николау,
Н.Г.Кодымская.-Тирасполь:Гарнитура Таймс, 2005. — 76п.
41.Николау, Л.Л . Дезволтаря гындирий критиче ла елевий де вырстэ
школарэ микэ ын кадрул инструирий математиче/ Л.Л Николау, Е.И. Руссу,
Н.И. Васильева..//Совершенствование математического образования – 2020:
состояние и перспективы развития: Материалы XI Международной научно-
методической конференции/ Под общ. ред. проф. Г.Х.Гайдаржи. –
Тирасполь, 5-6 ноября 2020г. – Тирасполь: Изд-во Приднестр. ун-та, 2020. –
424с. Стр. 401-406.
42.Николау , Л.Л. Дезволтэря креативитэций елевилор мичь ын кадрул
инструирий математиче / Л.Л.Николау, Е.И. Руссу // «Современные
тенденции педагогического образования XXI века», международная научно-
практическая конференция (2019 ; Тираспол). Современные тенденции
педагогического образования XXI века : Материалы Международной научно-
практической конференции, 15 ноября 2019 года, посвященной 40-летию
факультета педагогики и психологии / редкол.: Л. И. Васильева [и др.]. –
Тираспол : ПГУ, 2019. – 368 с.-С. 115-118
43.Пономарев, Я. А. Знания, мышление и умственное развитие / Я. А.
Пономарев. - М.: Просвещение 1967. – 264с.
44.Позднякова, Е.П. Развитие метапредметных компетенций у младших
школьников посредством интнрактивных технологий./ П.Е.Позднякова.,
Автор. дис. на соискание ученой степени канд. пед. наук./- Челябинск –
2010.- 48с.
45.Развитие креативных способностей младших школьников в учебном
процессе: Метод. рекомендации по курсу «Уроки творчества» для учителей
нач. кл. - Челябинск: Издво: Челяб. гос. унта, 2002. – 150c.

67
 46.Рубинштейн, С. Л. Бытие и сознание / С. Л. Рубинштейн. - М.: Ед. АШ
УРСС, 1957. – 331с.
47.Селевко, Г.К. Энциклопедия образовательных технологий: В 2 т.
Т. 1. /Г.К. Селевко.- М.: НИИ школьных технологий 2006. , — 816 с.
48.Смолкин, А.М. Методы активного обучения / А.М. Смолкин– М.:
Высшая школа, 1999. – 213с.
49.Современные способы активизации обучения / Под ред. Т.С. Паниной.
- М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 176 с.
50.Ступина, С.Б. Технологии интерактивного обучения в высшей
школе: учеб.-метод. пособие. / С.Б. Ступина. - Саратов: Наука, 2009. —
112 с.
51.Силантьева, И. С. Развитие критического мышления младших
школьников на уроках литературного чтения. / И. С. Силантьева / Сурсэ
електроникэ - 2010 – 89c.- Модул де акчес:
http://www.openclass.ru/node/138345
52.Садыков, Т. М. История развития интерактивных технологий
[Электронный ресурс] / Т. М. Садыков. – URL : https://cyberleninka.ru/-
article/n/istoriya-razvitiya-interaktivnyh-tehnologiy (дата обращения:
18.04.2021).
53.Сидоренко, М. В. Развитие креативного мышления обучающихся на
уроках материаловедения [Электронный ресурс] / М. В. Сидоренко //
Концепт. – 2016. – Т. 21. – С. 82=84. – URL : http://ekoncept.ru/2016/56350.htm
(дата обращения: 05.05.2022).
54.Толыпина, Ю. А. Использование интерактивных технологий в
образовательном процессе [Электронный ресурс] / Ю. А. Толыпина //
Педагогическое мастерство : материалы Междунар. науч. конф., 20-23 апр.
2012 г., Москва. – Магнитогорск, 2012. – URL : https://moluch.ru/conf/-
ped/archive/22/2079/ (дата обращения: 12.03.2022).

68
 55.Талызина, Н.Ф. Педагогическая психология. Учеб. для студ. сред. пед.
учеб. заведений – 3-е изд., стереотип. / Н.Ф.Талызина. – М.: Издательский
центр «Академия», 2003. – 288с.
56.Трубецкая, А. А. Применение инновационных технологий в
воспитательной [Электронный ресурс] / А. А. Трубецкая. – URL :
http://baraninski_dnz.klasna.com/uk/article/primenenie-innovatsionnikh-
tekhnologii-v-vospitat.html (дата обращения: 29.03.2022).
57.Хабарова, Т. Ю. Историко-методологические основы развития
креативности младших школьников средствами семейных традиций
[Электронный ресурс] / Т. Ю. Хабарова // Вестник Тамбовского
государственного университета. Сер.: Гуманитарные науки. .– 2010. – № 8
(88). – С.112-116. – URL : https://elibrary.ru/item.asp?id=15170030 (дата
обращения: 15.04.2021).
58.Шликене, Т. Н. Метод проектов как одно из условий повышения
мотивации обучения учащихся /Т. Н. Шликене. - М.,2007 г.- 178с.
59.Шардаков, М. Н. Мышление школьника / М. Н. Шардаков. - М.:
УЧПЕДГИЗ, 1963. – 254с.
60.Школа России [Электронный ресурс] : пример. основ. образоват.
программа нач. общ. образования. – URL :
http://schoolrussia.prosv.ru/info.aspx?ob_no=15478 (дата обращения:
12.10.2021).
61.Щукина, Г.И. Методы изучения и формирования познавательных
интересов учащихся./ Г.И.Щукина, – М.: Педагогика, 2007. – 358 с.
62.Ядов, В. А. Социологическое исследование: методология, программа,
методы / В. А. Ядов. – М. : Наука, 1972. – 240 с.
63.Stupacenco, L. Stupacenco М. Didactica sau teoria învăţămîntului : Curs
universitar. - Bălţi Editiea niversitatea de Stat«Alecu Russo» ,2006.-140p.
64.Landau, E., Psihologia creativităţii. / E.Landau.- Bucureşti -Editura
Didactică şi Pedagogică, 2018.- 229 p.
65.Moise, A.,Valente formative ale activitatii de rezolvare si compunere a
69
problemelor in directia cultivarii creativitatii elevilor./ Moise. A.,-Editura Sfintul
Ierarh Nicolae, 2010.-120p.
66.Mândru E., F. Strategii didactice interactive/ E. F. Mândru , L. Borbeli., D.
Filip., M. Gall Niculae A. M. Nemţoc., D. Todoruţ, Topoliceanu. – Bucureşti: ed.
Didactica Publishing House, 2017.- 303p.
67.Palicica ,M, Prelegeri de psihopedagogie / M.Palicica - Timişoara Ed:
Orizonturi Universitare, 2014 .- 240 p.
68.Radu, I., Ionescu, M. Experienţă didactică şi creativitate. \ I .Radu.,
М.Ionescu,. .- Cluj-Napoca: Editura Dacia, 2019.- 110 p.
69.Roco, M. Tendinţe în construirea grupelor de creaţie.- M. Roco //Revista de
psihologie. -2015.-№5.- P.96.
70.Stoica, A. Creativitatea elevilor,./ A Stoica. – Bucureşti: Editura Didactică şi
Pedagogică, 1983. - 267p.
71.Tran, V. Teoria comunicarii/ V.Tran , Stanciugelu I. - Bucureşti :Editura
SNSPA, 2011. -210p.

70