Научное Автор Основные идеи Методы Основные Вклад в науку

Направление труды
Гуманистическое Абрахам Маслоу Абрахам Маслоу выделял пять Анкеты и опросники: «На подступах к Маслоу был членом ряда
(1908-1970) уровней потребностей: Маслоу использовало психологии бытия" профессиональных и
методы сбора данных, (1968); почетных обществ. В
Физиология. На базовом уровне такие как анкеты и качестве члена
человеку нужна еда и вода, сон и опросники, для "Религии, ценности и Американской
удовлетворение половых желаний получения информации вершинные психологической ассоциации
о потреблении и переживания" (1964); он был президентом
Безопасность. Это безопасный дом ценностях людей. Он Отделения личности и
и комфорт, стабильность в жизни и должен провести "Эупсихея: дневник" социальной психологии, а
уверенность в завтрашнем дне исследование с целью (1965); также Отделения эстетики, и
выявить, какую роль был избран президентом
Социализация. Это потребности в играет ключевая роль в "Психология науки: всей Ассоциации на срок с
любви и принадлежности — жизни человека и как рекогносцировка" 1967 по 1968 год. Он также
человек создает семью, заводит они влияют на его (1966); был редактором-основателем
дружеские отношения, становится поведение. "Журнала гуманистической
частью коллектива "Мотивация и психологии" (Journal of
Интервью: личность" (1987, 3rd Humanistic Psychology) и
Уважение и признание. Появляется edition) "Журнала
потребность в признании от других биографические трансперсональной
людей, в усилении собственной исследования и личные "Дальнейшие рубежи психологии" (Journal of
значимости. Например, человек истории: В своей работе развития человека" Transpersonal Psychology) и
стремится получить высокий Маслоу анализировал (1971, сборник статей, являлся консультирующим
статус, одобрение, подтверждение биографии и личные ранее опубликованных редактором многочисленных
своих заслуг истории успешных и Маслоу в различных научных периодических
самореализованных психологических изданий. Маслоу живо
Самоактуализация. Это высший личностей. Это журналах). интересовался возрастной
уровень иерархии и цель развития изменение ему выявляет психологией и в конце своей
человека. Он стремится найти свое основные черты и Том, составленный при жизни поддерживал
предназначение, развить факторы, участии его жены и Институт Исален в
способности и использовать их в способствующие названный "Памяти Калифорнии и другие
 социально значимой деятельности. самоактуализации. Абрахама Маслоу" группы, включенные в
По мнению Маслоу высшего (Abraham Н. Maslow: A изучение возможностей
уровня достигает только 2% людей. Каскадные интервью: Memorial Volume), был человека.
опубликован посмертно
Позже Маслоу создал расширенную в 1972 году.
версию мотивационной теории —
добавил еще два уровня перед
Самоактуализацией. Это
познавательные потребности
(новые знания, творчество и
открытие), и эстетические
(стремление к прекрасному,
гармония).

Со временем уровни потребностей

стали обозначать в виде пирамиды.
Но сам Маслоу не был причастен к
появлению пирамиды. В его
работах не было схем и графиков.
Это его последователи решили
проиллюстрировать идею иерархии
в виде треугольника.
Гуманистическое Карл Роджерс Согласно К. Роджерсу, люди
(1902-1987) постоянно, даже помимо своей
воли, занимаются самопознанием,
наиболее важным является то, как
человек воспринимает свой
внутренний мир. Самость — это
представление о себе, которое
постепенно меняется в процессе
развития личности. Идеальная
самость - представление о себе как
об идеале. Истинная самость
Полевые исследования: «Clientcentered В 1945 году перешёл в
Роджерс проводит Therapy: Its Current Чикагский университет, где
полевые исследования, Practice, Implications занял должность профессора
работая не только с and Theory» (1951); психологии и директора
клиентами в университетского
клинической среде, но и “Psychotherapy and консультативного центра.
в действительно Personality Change». Это положение давало ему
жизненных условиях. Chicago, (1954) возможность основать
Это обращает внимание консультативный центр для
на человеческое «On Becoming a Person: студентов старших курсов,
поведение и A Therapist's View of где профессиональный
отличается от идеальной. Степень взаимодействие в Psychotherapy». Boston: персонал и аспиранты
этого различия определяет уровень различных контекстах. Houghton-Mifflin, работали на равных. Самыми
дискомфорта личности и может (1962) продуктивными и
вызвать невротическое состояние. Клиентоцентрированная творческими были для него
«Принятие себя таким человеком, терапия: Одним из «Freedom to Learn: a 1945-1957 годы,
каким ты действительно являешься, основных методов View of what Education проведённые в Чикаго.
а не таким, каким ты хотел бы быть исследования Роджерса Might Become». Также провёл несколько
есть признак душевного здоровья». была Columbus, Ohio, (1969); исследований процесса и
Идеальная самость может быть клиентоцентрированная результатов психотерапии. В
движущей силой в процессе терапия. В этом «Freedom of 1954 году совместно с
развития личности, но может быть подходе акцент Personality». N. Y., Розалинд Даймонд
и причиной невротического срыва. делается на активную (1972) опубликовали
роль клиента в процессе разработанный ими
К. Роджерс вводит понятие условие лечения, исходя из «Encounter Groups. L., опросник социально-
ценности. Это своего рода мерило позиции, что ваш (1975) психологической адаптации
истинного Я. Гиперопека или клиент ведет политику - инструмент, впоследствии
гипоопека родителей — это, прежде решения своих «On Personal Power: названный в их честь и
всего, неправильный выбор условий проблем. Inner Strength and its получивший широкое
ценности в отношениях со своими Revolutionary Impact». распространение. В 1957-м
детьми. Конгруэнтность. Опыт, Использование N. Y.: Delacorte, (1977) вернулся в Висконсинский
который приобретает человек в проективных методов: университет, где вёл работу
течение жизни и который Роджерс не отрицает «Взгляд на в отделениях психологии и
называется «феноменальным ценности проективных психотерапию: психиатрии. Впоследствии
полем», уникален и индивидуален. методов, таких как Становление человека». начал интенсивную
Этот мир, создаваемый человеком, тесты проективного М.: Прогресс, (1994) программу исследований,
может совпадать или не совпадать с рисунка, для выявления используя психотерапию для
реальной действительностью, т.к. бессознательных лечения больных
не все предметы в окружении аспектов личности шизофренией в
человека осознаются им. Степень клиента. Считается, что Государственном
тождественности этого поля эти методы могут психиатрическом госпитале.
реальной действительности использоваться для В последние годы ездил по
Роджерс называл конгруэнтностью. определения всему миру с семинарами, на
При высокой степени внутренних факторов и которых он демонстрировал
конгруэнтности то, что человек проблем. психологам и другим
сообщает другим, то, что работникам сферы
происходит вокруг, и то, что он Групповые психического здоровья, а
осознает в происходящем более или исследования: Роджерс также педагогам и
менее совпадает между собой. провел исследования в политикам, как принципы
Социальные отношения. Только во групповом количестве, клиент-центрированной
взаимоотношениях с другими изучая взаимодействие терапии могут быть
людьми человек в состоянии и общую социальную использованы для
раскрыть и осознать свое истинное среду среди людей. Он облегчения напряжения в
Я. Главное - умение найти в себе интересовался мире и достижения мирного
силы и возможность разрушить процессами изменения сосуществования. Получил
барьер, препятствующий в групповых динамиках. много наград за вклад в
межличностному контакту. психологию и был активным
членом многочисленных
Семья - одна из форм научных обществ. Его
межличностных отношений. избирали президентом
Отношения в браке, по Роджерсу, Американской
основываются на четырех основных психологической ассоциации
условиях: в 1946-1947 годах, и в 1956
году он первым получил
постоянно поддерживаемые награду Американской
обязательства друг перед другом психологической ассоциации
(партнерство-динамический за выдающийся вклад в
процесс, направленный на науку. Также получил
удовлетворение не только своих награду Американской
потребностей, но и потребностей психологической ассоциации
партнера по браку); в 1972 году за выдающиеся
профессиональные
выражение чувств (оказывающих достижения.
позитивное воздействие на
партнера);

неприятии специфических ролей

 (искренность);

способности понять и разделить

внутреннюю жизнь партнера
(основана на умении понять и
принять самого себя таким, каков
ты есть на самом деле).
Гордон Олпорт Согласно теории Олпорта, личность Интервью: «Studies in expressive Олпорт был глубоко увлечен
(1897-1967) представляет собой развивающуюся movement» (with изучением индивидуальных
и открытую психофизиологическую Использование тестов и Vernon, P. E.) (1933) диспозиций, но со временем
систему, ядро которой составляет опросников: понял, что не все они в
человеческое Я (“Личность: «Attitudes, in A равной мере присущи
психологическая интерпретация”, Исследования в области Handbook of Social человеку и не все они
1937). Особенностью этой системы социальной психологии Psychology» (1935) являются доминирующими.
является стремление личности к Поэтому предложил
реализации своего жизненного Лонгитюдинальные «Personality: A выделять три типа
потенциала, к самоактуализации. исследования psychological диспозиций: кардинальные
Олпорт полагал, что системный interpretation». (1937) (столь значительные, что
подход в психологии позволит Экспериментальные практически все, что делает
преодолеть ограниченность как методы. The Individual and His человек, определяется их
механистического воззрения на Religion: A влиянием); центральные (не
человека, свойственного Метод анкетирования и «Psychological столь всеобъемлющие, но
бихевиоризму и кибернетике, так и интервьюирования в Interpretation» (1950). все же довольно яркие
теорий, объясняющих специфику группах: характеристики человека —
поведения личности скрытыми в Becoming: Basic строительные блоки
глубинах ее внутреннего мира Considerations for a индивидуальности); и
бестелесными актами. Считал, что «Psychology of вторичные диспозиции
личность в своих проявлениях в Personality» (1955) (менее заметные и
большей степени следует устойчивые, такие,
социальным, чем биологическим «The Nature of например, как предпочтения
мотивам, и на этом основании Prejudice» (англ.) (1954; в одежде, еде и т.п.). 1.
подверг экспериментальному 1979) Ощущение своего тела
изучению иерархию культурных (образует телесную самость,
ценностей, на которые
ориентируются различные типы
людей. Выдвинул положение о том,
что мотивы, возникающие на
биологической почве, в
дальнейшем могут стать
независимыми от нее и
функционировать самостоятельно
(принцип функциональной
автономии).
Разрабатывая концепцию личности,
Олпорт основывался на трех общих
идеях: 1) Люди обладают широким
набором предрасположностей
реагировать определенным образом
в различных ситуациях. Это
означает, что люди демонстрируют
определенное постоянство в своих
поступках, мыслях и эмоциях,
независимо от течения времени,
событий и жизненного опыта. 2)
Нет двух людей, в точности
похожих друг на друга, каждая
личность уникальна и понять ее
уникальность можно через
определение конкретных черт
личности. 3) Индивидуум
представляет собой динамичную
(мотивированную) развивающуюся
систему. Опираясь на эти идеи, он
выделил черту личности как
наиболее валидную единицу
«The Nature of которая остается на
Personality: Selected протяжении всей жизни
Papers». (1950; 1975). опорой для самосознания); 2.
Ощущение
«The Person in самоидентичности
Psychology» (1968) (обнаруживает себя
наиболее очевидно
«The Psychologist's посредством языка, когда
Frame of Reference» ребенок отождествляет себя
(1940). со своим именем); 3. Чувство
самоуважения (начинает
«Psychology – Allport» проявляться на третьем году
(1940) жизни ребенка как чувство
гордости при
«Pattern and Growth in самостоятельном и
Personality». (1961) успешном выполнении
каких-то заданий); 4.
«Personality & social Расширение границ самости
encounter». (1960) (примерно с 4-х лет
постигается значение мой,
«Psychology of Rumor» осознание, что мне
(1947). принадлежит не только мое
тело, но и элементы
окружающего мира (мама,
игрушка, собака и т.д.); 5.
Образ себя (развивается с 5-6
лет, когда ребенок начинает
узнавать, чего от него
ожидают родители и другие
люди, каким они хотят его
видеть; в это время ребенок
начинает понимать различие
между я хороший и я

Социогенетическое и Джеймс Марк
культурологическое Болдуин (1867-
направление 1934)
анализа для изучения того, что плохой); 6. Рациональное
люди представляют собой и как они управление собой (между 6 и
своим поведением отличаются друг 12 годами ребенок начинает
от друга. понимать, что способен
находить решение проблем и
справляться с требованиями
реальности, но еще не
доверяет себе настолько,
чтобы быть морально
независимым.
Идея органического отбора Использование методов Болдуин Д. М. В 1889 году он поступил в
возникла в результате анализа речи и языка: В Духовное развитие с Университет Торонто на
интерпретации наблюдаемых своих исследованиях социологической и кафедру логики и
данных в экспериментальном Болдуин акцентировал этической точки метафизики. Создание им
исследовании Болдуина о внимание на роликах зрения. Исследование лаборатории
достижении младенца и его роли в языка в развитии по социальной экспериментальной
умственном развитии. Каждая личности. Это психологии. Том 1. психологии в Торонто
практика движения младенца, позволяет включить в Личность. — М.: (которая, как он утверждал,
направленная на продвижение себя анализ речи, Либроком, 2011. была первой в Британской
интеграции поведения, языковое развитие и империи) совпало с
благоприятного для развития, в язык взаимосвязи с Болдуин Д. М. рождением его дочерей
экспериментальные рамки, мышлением. Духовное развитие с Хелен (1889 г.) и Элизабет
казалось, была выбрана из избытка социологической и (1891 г.), которые
движений в испытании подражания. Философские методы этической точки вдохновили на
исследования: Болдуин зрения. Исследование количественные и
На последующих этапах развития - был также философом, по социальной экспериментальные
наиболее важных для понимания и его работы в области психологии. Том 2. исследования развития
эволюции разума — это было эпистемологии Общество. — М.: младенцев, которые были
наглядно проиллюстрировано в (философских знаний) и Либроком, 2011. произвести такое яркое
усилиях ребенка по рисованию и психологии могли впечатление на Жана Пиаже
обучении письму. (Психическое включать в себя Болдуин Д. М. и Лоуренса Кольберга через
развитие ребенка и расы). В более теоретические Духовное развитие книгу Болдуина
поздних изданиях «Психического рассуждения, анализ детского индивидуума «Психическое развитие у
развития» Болдуин заменил термин концепций и выработку и человеческого рода. ребенка и расы: методы и
«органический отбор» на философских подходов Том 1. процессы» (1894),
«функциональный отбор». Самым к психологическим Экспериментальное посвященную этой теме.
важным теоретическим наследием вопросам. обоснование. Вторая часть Справочника
Болдуина является концепция Биологический генезис. по психологии (Чувства и
эффекта Болдуина или — М.: Либроком, 2011. Воля) появилась в 1891 году.
«балдвиновской эволюции».
Болдуин предположил, что против Эксперименты на Болдуин Д. М. Он также редактировал
неоламаркистов его времени животных. Духовное развитие английские издания «Игры
(прежде всего Эдварда Дринкера детского индивидуума животных» Карла Грооса
Коупа), что существует механизм, и человеческого рода. (1898 г.) и «Игры мужчин»
посредством которого Том 2. (1901 г.). Именно в это время
эпигенетические факторы Психологический Болдуин написал «Новый
формируют врожденную генезис. Общий синтез. фактор эволюции» (июнь
одаренность в такой же - или даже — М.: Либроком, 2011. 1896 г. / «Американский
большей степени - давлениях натуралист»), который позже
естественного отбора. В частности, стал известен как «Эффект
поведенческие решения человека, Болдуина». Но нельзя
принимаемые и поддерживаемые из упускать из виду и других
поколения в поколение как набор важных участников. Конви
культурных практик, следует Ллойд Морган был,
рассматривать в числе факторов, пожалуй, ближе всего к
формирующих геном человека. пониманию так называемого
«эффекта Болдуина». В
Например, табу на инцест, если его своей работе «Привычка и
строго соблюдать, снимает инстинкт» (1896 г.) он
давление естественного отбора сформулировал
против обладания инстинктами, сопоставимую версию
благоприятствующими инцесту. теории, как он это сделал в
Через несколько поколений без своем обращении к сессии
этого давления естественного Нью-Йоркской академии
отбора, если такой генетический наук (февраль 1896 г.) в
материал не будет глубоко присутствии Болдуина. То
 закреплен, он будет иметь
тенденцию к диверсификации и
утратит свою функцию. Люди
больше не будут противиться
инцесту от природы, но будут
полагаться на свою способность
усваивать такие правила из
культурных практик.
Обратный случай также может быть
верным: культурная практика
может выборочно разводить людей,
чтобы соответствовать условиям
приспособленности новой среды,
культурной и физической, в
которой ранее гоминиды не могли
выжить. Балдвинская эволюция
может усилить или ослабить
генетический признак
Пьер Мари Феликс Психику понимал как систему
Жане (1859-1947) психических функций личности,
которая образуется в результате
филогенетического и
онтогенетического развития. Это
есть некая иерархия, включающая
же самое сделал Генри
Фэйрфилд Осборн (1896 /
«Способ эволюции, не
требующий ни естественного
отбора, ни наследования
приобретенных
характеристик». Труды Нью-
Йоркской академии наук 15:
141-148). «Эффект
Болдуина», частично
основанный на принципе
«органического отбора»,
предложенном Болдуином в
«Умственном развитии»,
получил свое название
только от Джорджа Гейлорда
Симпсона в 1953 г.
Болдуин дополнил свою
психологическую работу
философией, в частности
эпистемологией, своим
вкладом в которую он
представил в президентском
обращении к Американской
психологической ассоциации
в 1897 году.
Использование методов «Психический Проводя активную
гипноза: Жан был автоматизм: клиническую работу, Жане
заинтересован в гипнозе Экспериментальное разработал
и применял его в исследование низших «психологическую
психотерапии. Он форм психической концепцию неврозов»,
использовал деятельности человека» основой которых он считал
уровни от низшего, к которому гипнотические методы (2009) нарушение равновесия
принадлежат рефлексы, для изучения и лечения между высшими и низшими
элементарные формы ощущений, различных психических «État mental des психическими функциями.
через восприятие, эмоции, память, расстройств, таких как hystériques: Les Наблюдения, сделанные
дискурсивное мышление, до диссоциативные accidents mentau» Жане в ходе его клинических
высшего, на котором возможно расстройства. (1894). исследований,
синтетическое схватывание предвосхитили некоторые
реальности во всех ее формах. Сами Самоотчеты и «Névroses et idées идеи З. Фрейда. Однако, в
эти психические функции дневники: Пациенты fixes». — Paris: Félix отличие от психоанализа,
представляют собой готовность использовали Alcan, 1898. Жане не проводил грани
организма к определенным как самоотчеты и вели между нормальной и
внешним, так и внутренним дневники по мнению «Les névroses» (1909). патологической
действиям. В основе их лежит Жане. Эти методы психологией, а,
психическая энергия, которую позволяют ему «Неврозы». — М.: рассматривая
можно изучать, но ее проявлениям, получить Космос, 1911. — XI, бессознательное, Жане
В 1920-х гг. на основе категории дополнительную 315 с. ограничивал его
«действия» создал информацию о идеях, простейшими формами
общепсихологическую концепцию, уверенности и заботе о «Volume I. Un délire психического автоматизма.
в которой, в отличие от пациентах. religieux, la croyance».
бихевиористов, рассматривал — 1926. В 1920—1930-е гг. Жане
психическое как результат Психологические тесты: обратился к построению
интериоризации внешних, В своих исследованиях «Volume II. Les общей психологической
практических действий, имеющих Жан использовал sentiments теории, в рамках которой
социально значимый характер. В различные fondamentaux». — 1928. получили свою
целом по отношению к действию психологические тесты, — 697 p. интерпретацию почти все
психическое может выступать его чтобы измерить психические явления.
«подготавливающей» частью различные аспекты «Эволюция памяти и Рассматривая психологию
(желание), регулятором действий психического состояния понятие времени» как науку «о фактах
(чувства), «неполным» действием пациентов. Это могли (1928); сознания», Жане считал, что
(мышление). По его мнению, у быть тесты личности, психология должна быть
человека — кроме памяти, интеллектуальные «L'évolution «объективной в том смысле,
характерной и для животных тесты и другие. psychologique de la что её предметом должно
(пассивное всплывание, personnalité» — Paris, быть непосредственно
реминисценция), — есть также
память социальная, обращенная
либо к себе, либо к кому-либо
другому, Социальная память
произвольна, сознаваема и
соотносима с эпизодами жизни. Это использовал различные
особое действие, которое изобрели методы для изучения
люди. В завершенной форме она
предстает как память-рассказ.
Первоначально человеческая
память появляется как
коммуникативное действие,
служащее для передачи важных
сообщений, влияния па других
людей, объединения их для
выполнения той или иной задачи.
Затем внешний приказ
превращается в самоприказ,
который и образует высшую
память, характеризующуюся (в
отличие от памяти-реминисценции)
своим произвольным характером. В
психологической концепции
возникновения неврозов
подчеркивал роль в этом процессе
нарушения синтетической функции
сознания, утраты равновесия между
высшими и низшими функциями. В
отличие от психоанализа,
психические конфликты выступают
здесь не как источник неврозов, а
как проявление нарушений высших
психических функций. Как считал
Исследования (1929). наблюдаемое…» При этом
диссоциации: одно из Жане старался избегать
главных исследований «Психологическая крайностей бихевиоризма,
было исследованием эволюция личности.» отмечая, что нужно
диссоциации, и он (2010) рассматривать сознание «как
особую форму акта,
«Любовь и ненависть» настраивающуюся над
этого явления. Он (1932); элементарным
разработал поведением…» Он
возникновение «Истоки интеллекта» разработал целую
"психастении", (1935); иерархическую систему
описывающую различных форм поведения
диссоциативное «Предязыковой от элементарных
состояние. интеллект» (1936) и др. рефлекторных актов до
высших интеллектуальных
действий. Труды Жане
оказали большое влияние на
развитие психологии,
особенно французской, а
также на формирование идей
культурно-исторической
теории Л. С. Выготского.
П. Жане, истерия и неврозы
развиваются при депрессии и
истощении мозга, которые
обусловливают сужение сознания и
повышение внушаемости, при этом
для их лечения необходимо
обнаружение в сознании таких
эпизодов, которыми определяется
сто диссоциация