Учреждение «Костанайский социально-технический колледж»_

План учебного занятия

Compound adjective To infinitives -ing forms. Prepositions and phrases.
(тема занятия)

Наименование модуля /дисциплины : Английский язык

Подготовил педагог : Шипенова Aйнеля Шынгысовна
«__» ____________20_ года

1.Общие сведения
ЭС-01 ЭиПД-01

Курс, группа : 1 курс

Тип занятия : Комбинированный урок

2. Цели, задачи
Образовательная : 1)Научить правильно использовать грамматику английского языка
Развивающая : 2)Развивать навыки устной и письменной речи
Воспитательная :3) Способствование созданию атмосферы активной групповой
3. Перечень ожидаемых результатов и (или) профессиональных умений, которыми
овладеют обучающиеся в процессе учебного занятия
В процессе данного учебного занятия , студенты смогут развивать и
совершенствовать навыки работы с грамматикой английского языка. С помощью новой
лексики , могут усовершеннствовать свои навыки говорения. Также смогут использовать
новые фразы и формы в разговорной речи.
4. Необходимые ресурсы
1.Учебно-методическое оснащение, справочная литература : дидактические материалы,
презентация, справочно-инструктивные таблицы, карточки с заданиями.
2. Техническое оснащение, материалы : мультимедийный проектор, интерактивная доска,
компьютер.
5. Ход занятия
1. Организационный момент
Greeting. Good morning, dear students. How are you? What did you do yesterday? What was new,
interesting?
Who is absent?

2. Основная часть
Compound adjectives are compound words that act as adjectives. A compound word is any word
that’s made up of two or more words, like:

 Fast-paced. Быстро развивающийся

 Well-known. Известный
 Old-fashioned. Старомодный
 Yellow-stripe. Желто-полосатый
In English, an infinitive is a non—personal form of a verb that denotes an action, but does not
indicate a person and a number.

To write

To clean

Без частицы to употребляются:

1. После модальных глаголов (самый частый случай)

Модальные глаголы, например, can, must, should, may, сами по себе не дают полного смысла
(могу… что могу?), они дополняются инфинитивом без частицы to.
She can’t speak to you. — Она не может говорить с вами.
He should ask them a question. — Ему следует задать им вопрос.
Shall I talk to him? — Мне поговорить с ним?

2. После глаголов MAKE и LET

В предложениях, где make используется в значении «заставлять», а let — «позволять».
Her parents let her visit us. — Ее родители разрешили ей навестить нас.
Let’s go to the cinema tonight. — Давай пойдем в кинотеатр сегодня вечером. («Let’s» — это
сокращение от «let us»)
You made me cry. — Вы заставили меня плакать.

3. После оборота «had better»

Оборот had better значит «лучше, следует», часто сокращается до d’better.
We had better take some warm clothing. — Нам лучше взять теплой одежды.
She had better ask him not to come. — Ей бы лучше попросить его не приходить.
You’d better give me your address. — Тебе бы лучше дать мне свой адрес.

4. После вопросительного местоимения WHY

Существует шаблон вопросительных предложений на «Why», цель которых — предложить
что-то в виде риторического вопроса. После why используется инфинитив без to.
Why wait until tomorrow? — Зачем ждать до завтра?
Why not ask him now? — Почему бы не спросить его сейчас?
Why leave before the end of the game? — Зачем уходить до конца игры?

5. После глаголов восприятия в обороте «сложное дополнение»

Если коротко, то этот оборот строится по схеме: подлежащее + глагол + объект действия +
инфинитив. В случае, если на месте глагола стоит глагол восприятия (see, hear, feel),
инфинитив в обороте используется без частицы to.
He saw her fall from the cliff. — Он видел, как она упала с утеса.
We heard them close the door. — Мы слышали, как они закрыли дверь.
They saw us walk toward the lake. — Они видели, как мы шли к озеру.
Отрицание: not to
I decided not to go to London. — Я решил не ехать в Лондон.
He asked me not to be late. — Он попросил меня не опаздывать.
I might not come. — Я могу не прийти.
Упражнение 1. Поставьте глаголы в скобках в правильную форму (-ing форма (герундий))
или инфинитив (с или без to).
You should avoid (have) an argument with your mother.
Let me (stay) up a little longer. I don’t want to come back in empty house.
The attic needs (paint).
They didn’t let us (leave) the room.
She’s not old enough (drive) a car.
Take a deep breath (feel) better.
I can’t stand (watch) stupid videos.
My parents made me (stay) at home.
Will you help me (repair) this toy?
It’s not worth (try) to spend your time on him.
You should (be) very careful when you cross the street.
He was advised (report) about the accident to the police.
I canIt wait (tell) you the good news.
She can’t stand (be/told) lies.
I don’t mind (help) you with the homework

Упражнение 2. Выберите инфинитив с частицей to или без нее.

We can … (speak/to speak) Spanish. ( Мы умеем говорить по-испански.)
He often makes me … (feel/to feel) guilty. (Он часто заставляет меня чувствовать виноватой.)
You have … (be/to be) friendly and polite. (Ты должен быть дружелюбным и вежливым.)
She must … (stay/to stay). (Она обязана остаться.)
The lawyer will … (call/to call) you later. (Юрист позвонит вам позже.)
I’d like … (send/to send) him a present. (Я бы хотела послать ему подарок.)
You’d better … (move/to move) faster. (Тебе лучше двигаться быстрее.)
We heard somebody … (enter/to enter) the apartment. (Мы слышали, как кто-то вошел в
квартиру.)
Mother wants … (paint/to paint) the walls in the kitchen. (Мама хочет покрасить стены на
кухне.)
We decided … (sell/to sell) the car. (Мы решили продать машину.)
He always fails … (keep/to keep) his word. (Он всегда не сдерживает слово.)
I am trying … (lift/to lift) this heavy stone. (Я пытаюсь поднять этот тяжелый камень.)
Let me … (give/to give) you some advice. (Позволь мне дать тебе совет.)
It may … (cost/to cost) too much. (Это может стоить слишком много.)
She saw him … (cross/to cross) the street. (Она видела, как он переходит улицу.)
Упражнение 3. Составьте предложения, выбрав начало из первого столбца и окончание – из
второго.
She is interested a) drinking alcohol.
I would like b) to seeing my daughter.
You should give up c) being ill.
We really enjoy d) laughing at her.
I’m looking forward e) to living in a dirty house.
He is used f) talking to drunk people.
She pretended g) swimming in the sea.
Pamela is good h) to have a cup of coffee.
I couldn’t help i) in surfing the Internet.
She avoids j) at riding a horse.
Упражнение 4.
Упражнение 5. Locate and underline the prepositional phrases in the following

Sentences; indicate each preposition (prep) and its object (obj).

1. The book is on the shelf.

2. She hit the ball over the fence.
3. The look in his eye was fierce.
4. The apple fell off the tree.
5. The sound of music was heard.
6. Our woods are filled with snow.
7. The dog barked at him.
8. Her letter to me was brief.
9. We waited for the sunrise.
10. Under the rock lay the lizard.
11. We looked up the chimney.
12. Behind the house is a shed.
13. He walked across the road.
14. Most songs about love are silly.
15. The pumpkin rolled down the hill.
16. They danced around the Maypole.
17. . The apartment above ours is vacant.
18. . Lightning struck a tree near our house.
19. . The city beneath the sea is Atlantis.
20. . The snake bit me below the ankle.
21. . He skinned from page to page.
22. Through effort we can succeed in many things.
23. She waited for him by the theater.
24. . Like a true cowpoke, the dude road his horse toward the ranch.
25. . During the storm, we stood under the branches of a tree

3. Заключительная часть

Reflection

If everything was clear, then draw a yellow sun

If there are still questions and something was unclear, then draw a red sun

Домашнее задание: Составить предложения, используя инфинитив и предлоги