The Hatters Танцы

WORKSHEETS
THE HATTERS
"ТАНЦЫ"
@RUSSIANWITHMARIA
СОДЕРЖАНИЕ
А0-А1...................................................................................................................................3
А2-В1...................................................................................................................................9
Заданию на лексику из клипа (В1+) .........................................................................15
В2-С1.................................................................................................................................17
Ответы А0-А1..................................................................................................................26
Ответы А2-В1..................................................................................................................27
Ответы В1+......................................................................................................................28
Ответы В2-С1...................................................................................................................30
Текст песни "Танцы".....................................................................................................31
Скрипт к видео "Как снимали клип Танцы" ..........................................................32
Данная книга предназначена для людей, изучающих русский язык и учителей,

преподающих русский как иностранный. В книге три раздела с лексическими и
грамматическими заданиями по песне The Hatters "Танцы". Каждый раздел
начинается с идей по использованию песен для изучения языка.
This book is intended for people who study Russian and teachers who teach Russian
as a foreign language. The book has three sections with lexical and grammatical tasks
for the song "Танцы" of musial band "The Hatters". Each section begins with ideas for
using songs to learn a language.
Автор учебного материала:

Донец Мария Дмитриевна
Материал для некоммерческого использования
2
А0-A1 @russianwithmaria
А0-А1
Даже на уровне А0-А1 можно слушать песни, получать удовольствие от русского языка
и узнавать что-то новое!
Несколько советов по работе с песнями на элементарном уровне (А0-А1).
1. Клипы – ваши лучшие друзья. Смотрите клипы и пытайтесь сказать, что вы
видите. Если в клипе есть надписи – прочитайте их, попытайтесь перевести.
2. После просмотра подумайте, какие эмоции у вас вызывает песня (она грустная /
смешная / весёлая…). Подумайте, о чём эта песня (конструкция «о + Prep»).
3. Обязательно читайте и переводите тексты песни, можно переводить даже в
переводчиках.
4. Припевы песен часто повторяются, читайте и пойти их. Иногда припевы быстрые,
говорите их как скороговорки (это упражнение хорошо «чистит» произношение и
помогает почувствовать скорость языка).
5. Обязательно выучите повторяющиеся слова или те, которые вам понравились.
6. Найдите повторяющиеся грамматические конструкции.
Конечно, на уровне А0-А1 проще слушать песни с учителем, но даже самостоятельно
вы уже можете начинать слушать песни и учить по ним слова и думать (говорить на
русском) о том, что происходит в песне и клипе. (Вы можете просто вспомнить слова и
фразы: красивые платья, девушка сидит, люди танцуют … - это уже большая работа!)
Even if you have just A0-A1 level of Russian language, you can listen to songs, enjoy the
Russian language and learn something new!
Some tips for working with songs at an elementary level (A0-A1).
1. Video clips are your best friends. Watch the clips and try to say what you see. If there are
captions/words in the clip, read them, try to translate.
2. After watching, think about what emotions the song evokes (она грустная/ смешная /
весёлая…) (it's sad / funny / funny ...). Think about what the song is about (o (about) + Prep).
3. Be sure to read and translate the lyrics (you can even translate in translators).
4. Chorus songs repeat often, read and sing them. Sometimes the choruses are fast, speak
them like tongue twisters (this exercise cleans up the pronunciation well and helps to feel the
speed of the language).
5. Be sure to learn the repeating words or those that you like.
6. Find repetitive grammar structures.
Of course, at the A0-A1 level, it's easier to listen to songs with a teacher, but even on your
self-study, you can already start listening to songs and learn words from them and think about
what is happening in the song and video. (You can just remember the words and phrases:
красивые платья, девушка сидит, люди танцуюn (beautiful dresses, a girl is sitting, people are
dancing) ... - this is already a huge work!)
А0-A1 @russianwithmaria
А0-А1
1.1 каких словах вы думаете, когда вы слышите слово «Танцы»?
О
What words do you think of when you hear the word "Dancing"?
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
1.2 илворд «Найди слова». (12 слов ( , ))

Ф →↓
Crossword "Find the words". 12 words (directions of words: , → ↓).
1. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
4. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
5. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
6. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
7. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
8. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
9. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
10. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
11. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
12. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2.1 лакат написан русским курсивом.

П
Напишите, что вы можете прочитать.
The poster is written in Russian handwriting
(cursive). Write what you were able to read.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
Here you will find Russian handwritten alphabet
А0-А1 @russianwithmaria
2.2 тветьте на вопросы.
О
Answer the questions.
1. Что делают в буфете?

А) Танцуют
Б) Едят
В) Спят
2. Когда начинаются (start) танцы?

А) Утром
Б) Днём
В) Вечером
3.1 осмотрите на картинку. Какие музыкальные инструменты вы знаете?

П
В подсказках вы найдёте слова с перемешанными буквами.
Look at the picture. What musical instruments do you know?
In the hints, you will find words with jumbled letters. (The first letter in a row is the first letter
of the word)
Hints:
1. бллааакйа
2. аедороккн
3. брабааны
4. тбонром
5. тубра
1. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ -контрабас
2. _________________
3. _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _
4. _________________
5. _________________
3.2 Выберите слова из списка и напишите их в правильной форме.

Select words from the list and write them in the correct form.
сцена, играть, большой, петь, справа, слева
Музыканты 1) _ _ _ _ _ _ _ _ _ на музыкальных инструментах, а девушка 2) _ _ _ _ _ _ _ _ .

Мужчина 3) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ играет на трубе, а 4) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ на балалайке-
контрабасе. Это очень 5) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _балалайка. 6) На _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ сейчас шесть
человек.
5
3.3 осмотрите на картинку. Опишите одежду главного героя.
П
Look at the picture. Describe the clothing of the main character.
Главный герой
него _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
У
______________________________________________________________
4.1
ослушайте песню и посмотрите клип. (Песня быстрая, но есть
П
повторяющиеся фразы, попытайтесь их услышать и ответить
на вопросы).
Listen to the song and watch the video. (The song is fast, but there are
repetitive phrases, try to hear them and answer the questions).
1. Я не люблю _ _ _ _ _ _ _ _ _.
А) танцую
Б) танцеваю
В) танцевать
2. Но ради тебя _ _ _ _ _ _ _ _ _ на всё.

(But I'm ready for anything for you).
А) готов
Б) готова
3. Только _ _ _ _ _ _ _ _ _ и сейчас.
А) весь
Б) здесь
✓ или ложь ✘.
5.1
осмотрите клип ещё раз и скажите, это правда
П
Watch the video again and tell if it's true or false.
1. Девушка не хочет танцевать.

2. Музыкант пьёт алкоголь, когда играет.
3. У главного героя много друзей и они помогают ему.
4. Все друзья главного героя носят кепки.
5. Девушка сидит на стуле и плачет (cry).
6. Главный герой подарил девушке большой букет.
6
6.1 рочитайте слова песни. Читайте быстро и чётко
П
(увеличивайте скорость чтения).
Попробуйте спеть их вместе с песней.
Используйте НОВОЕ видео, чтобы читать текст под музыку.
Read the lyrics to the song. Read quickly and clearly (increase your reading
speed). Try singing them along with the song.
New video is here
Use NEW video to read lyrics to music.
0:17 - 0:25 0:17 - 0:25

Я не люблю танцевать I don't like dancing
Но не люблю танцевать (эх) But, I don't like dancing (eh)
Но я не люблю танцевать But, I don't like dancing
Но-о ради тебя готов на всё Bu-ut I'll do anything for you
0:40- 1:10
Танцы, танцы, тока-тока танцы
Только танцы
Только танцы и ты
Танцы, тока-тока танцы
Только ты, только я, только что? (Танцы!)
Только танцы и ты только = тока (only)
Только ты, только я, только что? (Танцы!) "тока" - spoken version
Of course, you are interested to know the translation of the whole song.
See translation on page ....
7.1 ам понравился клип и песня? Какими словами вы можете их описать?

В
(Выберите слова).
Did you like the video and song? In what words can you describe them? ( Choose the words).
Весёлый Смешной Грустный Интересный Скучный
Необычный Красивый Странный
7.2 апишите антонимы к прилагательным. Write antonyms for adjectives.

Н
Закончите предложения, напишите прилагательные в правильной форме.
Complete the sentences, write the adjectives in the correct form.
1. Слабый - _ _ _ _ _ _ _ _ _
Друзья главного героя _ _ _ _ _ _ _ _ _.
2. Тихий - _ _ _ _ _ _ _ _ _
Песня "Танцы" весёлая и _ _ _ _ _ _ _ _ _.
3. Хороший - _ _ _ _ _ _ _ _ _.
Когда девушка сидела, у неё было _ _ _ _ _ _ _ _ _ настроение (mood).
8.1 рочитайте текст. Найдите все слова в ACC, GEN, PREP
П
Read the text. Find all words in Accusative case, Genitive case, Prepositional case
Интересные факты о песне "Танцы"
Солиста группы The Hatters зовут Юрий Музыченко. В клипе

он играет главного героя. А девушка из клипа - это жена Юрия.
Eё зовут Анна Музыченко.
Клип «Танцы» - это настоящая (real) история любви бабушки и
дедушки Юрия Музыченко. Его бабушка и дедушка встретились
(met) на танцах. Юрий в клипе играл роль своего (his) дедушки, а
Анна играла роль бабушки Юрия.
✓ , а что ложь ✘.
8.2 рочитайте текст ещё раз. Скажите, что правда
П
Read the text again. Say what is true and what is false.
1. "Танцы" - это песня о любви Юрия и Анны.

2. Юрий играл роль бабушки в клипе "Танцы".
3. Анна - это жена Юрия.
4. Юрий и Анна встретились в месте, где люди танцуют.
9.1
очти все русские имена имеют короткую форму. Например, Мария = Маша.
П
Напишите короткие формы имён.
Almost all Russian names are short forms. For example, Maria = Masha.
Write short forms of names.
Юрий - _ _ _ _ _ _ _ _ _
Анна - _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
9.2 Напишите имена в правильном падеже (ACC).

Write the names in the correct case (Accusative).
1. Жена любит _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (муж)

2. Муж любит _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (жена)
Full form of names:

3. Анна любит _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (Юрий)
4. Юрий любит _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (Анна) жена муж
Rewrite these sentences with the short forms of names.

3.1 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
4.1 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
10.1 тветьте на вопросы.

О
Answer the questions.
1. Как вы думаете, встретить (meet) любовь на танцах - это романтично?
2. Где вы встретили вашу первую любовь?
3. Как вы думаете, где ещё можно встретить любовь?
8
А2-В1
Если у вас уровень А2-В1, то вы уже знаете более 1300 слов, поэтому уже можно
начинать активно слушать песни и пытаться записывать слова, которые вы слышите.
Конечно, песни должны быть простыми и медленными, но это не значит, что вы не
можете слушать песни, которые нравятся именно вам!
Несколько советов по работе с песнями на базовом и среднем уровне (А2-В1).
1. Слушайте песни и пишите списки слов, которые слышите. Попытайтесь догадаться по
этим словам, о чём может быть песня.
2. Найдите текст песни, удалите некоторые слова (пока вы будете удалять слова, вы один
раз прочитаете текст песни), а потом послушайте песню и попытайтесь написать слова на
слух.
3. Если у песни есть клип – попробуйте сделать на него «реакцию». Старайтесь
комментировать, что происходит в клипе, и говорить о своих эмоциях.
4. Пойте или читайте тексты песен. Это не стыдно, это весело! А также это полезно для
произношения.
И классика:
5. Обязательно читайте и переводите тексты песни (можно переводить даже в
переводчиках).
6. Обязательно выучите повторяющиеся слова или те, которые вам понравились.
7. Найдите повторяющиеся грамматические конструкции.
И главный совет: Не расстраивайтесь, что не всё понимаете в песне! Русские тоже не
все песни понимают с;
If your level is A2-В1, then you already know more than 1300 words, so you can already start
actively listening to songs and trying to write down the words that you hear. Of course, songs
should be simple and slow, but that doesn't mean you can't listen to songs that you like!
A few tips for working with songs at the pre-intermediate level (A2-В1).
1. Listen to songs and make lists of the words you hear. Try to guess from these words what
the song might be about.
2. Find the lyrics of the song, delete some words (while you delete the words, you will read the
lyrics once), and then listen to the song and try to write the words by ear.
3. If the song has a clip - try to make a "reaction" to it. Try to comment on what is happening
in the video and talk about your emotions.
4. Sing or read the lyrics. It's not embarrassing, it's fun! It is also useful for pronunciation.
And the classic:
5. Be sure to read and translate the lyrics of the song (you can even translate in translators).
6. Be sure to learn the repetitive words or the ones you like.
7. Find repetitive grammar structures.
And the main advice: Don't be discouraged that you don't understand everything in the
song! Russians, too, don't understand all songs с;
A2-В1 @russianwithmaria
А2-В1
1.1
осмотрите видеоклип на песню "Танцы" и напишите карту
П
того, что вы увидели в клипе. Внимательно смотрите клип,
можете просто наслаждаться мелодией (сейчас вам не нужно
внимательно слушать слова песни). Ответы на странице ...
Watch the video clip for the song "Танцы" and write a map of what you saw
in the video. Watched the clip carefully, you can just enjoy the melody (you
don't need to attentively listen to lyrics now). The answers are on the page ...
Сцена Буфет
Музыканты, барабан ...
Видеоклип
"Танцы"
Танцоры Зал
10
2.1 ест на внимательность.
Т
Посмотрите клип ещё раз и ответьте на вопросы. (Помните о падежах)
Mindfulness test. Watch the clip again and answer the questions. (Remember about cases)
1. Какого цвета костюм 6. На чём играет музыкант, который

у аккордеониста ? пьёт алкоголь?
___________________ ___________________
2. Сколько помощников 7. Какого роста был последний

у главного героя? человек, который хотел танцевать
___________________ с девушкой?
___________________
3. В клипе был танцор в зелёной
рубашке и розовых штанах? 8. С девушкой хотели потанцевать
___________________ семь мужчин, но они не смогли.
У кого из них нет бинтов (bandages)?
4. Какой рисунок был на трусах? Use ordinal numerals for the answer.
Трусы с + (INST) У___________________
Трусы с _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
9. Что главный герой подарил
5. Одежда жонглёра - белая девушке?
рубашка, чёрные штаны. Какой ___________________
у него аксессуар?
___________________
3.1 рочитайте слова. Подпишите ими картинки. (Перевод слов есть в ответах)
П
Read the words. Sign the pictures with them. (The translation of the words is in the kyes)
1. Земля, мир
2. Движение, двигаться (НСВ)
3. Позади
A. _ _ _ А _ _ Б. _ _ У _ _ _ _ 4. Застыть (CВ)
_ _ _ _ _ _Ч_ _ _ _ _ 5. Крутить (НСВ),
Раскручивать (НСВ)
6. Ждать (НСВ), Подождать (CВ)
или
В. _ _ А _ _ Г. _ _ _ Ж _ _ _ _ Д. _ _ _ _ Ы _ _ Е. _ _ М _ _
_ _ _О_ _ _ _ _ _ _ _ _ _Т_ _ _ _ _Р
НСВ - imperfective verb (process, many times)

CВ - perfective verb (result, one time) 11
4.1 ослушайте песню. Напишите слова в правильном порядке и в правильной
П
форме. Listen to the song. Write the words in the correct order. and in the correct form.
Я не люблю 1)_ _ _ _ _ _ _
Но не люблю танцевать (эх)
Но я не 2) _ _ _ _ _ _ _ танцевать
Но-о ради тебя готов на 3)_ _ _ _ _ _ _
Давай двигаться
С тобой в такт
Если хочешь будет так
Всё подождёт, все позади нас
Только 4) _ _ _ _ _ _ _ и 5)_ _ _ _ _ _ _
[Припев]
6) _ _ _ _ _ _ _ , танцы, тока-тока танцы
Только танцы и 7) _ _ _ _ _ _ _
Всё 8) _ _ _ _ _ _ _ застыло
Одни во всём 9) _ _ _ _ _ _ _
И нашим движением
Раскручиваем 10) _ _ _ _ _ _ _
Я не люблю танцевать
Не люблю танцевать (эх)
Но я не люблю танцевать
Но-о ради тебя 11) _ _ _ _ _ _ _ на всё
Только здесь и сейчас
[Припев]
Давай!
Это интересно!
Весь 12) _ _ _ _ _ _ _ в наших руках
Мы крутим земной шар
Весь мир в наших руках Только = Тока (only)
Мы крутим земной шар "тока" - spoken version
Только танцы Ради (for the sake) ~ Для (for)
Мы крутим земной шар "Для" is a neutral proposition, but "ради" has a
little bit of sacrifice meaning or maximum benefit.
Мы должны думать об экологии ради
Мы крутим, только танцы и ты
будущего наших детей.
Весь 13) _ _ _ _ _ _ _ в наших руках
Весь 14) _ _ _ _ _ _ _в наших руках
Мы крутим, только танцы и ты.
12
НЕМНОГО ГРАММАТИКИ
1. Напишите в тексте правильную форму слова "весь": весь (m), вся (f), всё (n),
5.1 все (pl).

Write in the text the correct form for "весь".
2. В тексте есть три падежа. Скажите, какой из них, используется только 1 раз?
There are three cases in the text. Tell, which one is used only 1 time?
Сегодня я иду на танцы. Я нашла _ _ _ _ _ _ _ свои платья и
выбрала самое красивое, сделала красивую причёску (hairstyle) и
пошла в Дом Культуры.
_ _ _ _ _ _ _ люди уже танцуют. Я сижу на стуле и жду, когда
меня пригласят на танец. Смотрю вокруг - _ _ _ _ _ _ _ такое
красивое! _ _ _ _ _ _ _ сцена в фонариках (festoon), _ _ _ _ _ _ _
девушки в красивых платьях. Скоро я тоже буду танцевать!
Вечер заканчивается, _ _ _ _ _ _ _ вечер я сидела и ждала. Но
вдруг (suddenly) ко мне подошёл молодой человек. _ _ _ _ _ _ _
вокруг застыло. Мы кружились (whirl) в танце. _ _ _ _ _ _ _ уже
ушли, даже музыканты, но мы ещё танцевали.
5.2 авай + inf (НСВ/СВ).

Д
Ответьте своему другу. (Давай + inf (СВ))
СВ / НСВ
Давай посмотрим (CВ) фильм.

Давай (let's ...). Answer your friend. (one time)
но
1. - Мне скучно ...
Давай смотреть (НСВ) фильм.
-____________________________________ (now, start the process)
---
2. - Я хочу есть.
Давай купим (CВ) сувенир.
-____________________________________ (one time)
но
3. - Я не могу сделать это сам.
Давай покупать (НСВ) только
-____________________________________
здоровую еду.
(all time)
5.3
авайте вспомним некоторые слова, которые мы слышали в песне. Как их
Д
ещё можно использовать? Выберите слова по смыслу и напишите
в правильной форме.
Let's remember some of the words we heard in the song. How else can you use them?
Choose words by meaning and write them down in the correct form.
Земля, позади, мир, двигаться, ждать, движение
1. Мы должны думать об экологии и о _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

2. Я _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ тебя час, но ты не пришёл.
3. В мире должен быть _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _, а не война (war).
4. Говорят, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ - это жизнь, поэтому надо заниматься
спортом.
5. Тебе надо больше _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _! Может быть начнёшь
заниматься спортом?
6. Молодой человек шёл _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ девушки.
13
6.1
рочитайте комментарии, которые люди написали под видео на Ютубе (часть А).
П
Соедините комментарии (часть А) и их главные мысли (часть Б).
Read the comments people wrote under the YouTube video (part A). Connect the comments (part A)
and their main thoughts (part B).
Часть А
1. Ещё когда первый раз смотрела клип, я подумала, что между главными героями точно
что-то есть и в реальной жизни, вот настолько бешеную химию я увидела.
Как они смотрели друг на друга, с какой любовью и нежностью. А потом загуглила,
и оказалось, что главные герои клипа - муж и жена))))
2. Очень нравится внимание к деталям и актёрам второго плана: потрясающий

уборщик и восхитительная буфетчица заслуживают отдельный лайк.
3. Такой замечательный клип,

4. Вау, я тоже хочу на такие танцы. Ребята, это самое
просто слов нет, хочется крутое, что я слышала за последнее время!
постоянно пересматривать Вы - супер!
его снова и снова.
Спасибо, что вы делаете
такие клипы и музыку, как
только в Санкт-Петербурге 5. Какой классный клип! Как все прекрасно танцуют,
будет концерт я сразу возьму играют и поют! Супер! Молодцы ребята)
билеты.
Часть Б
А. Мне очень понравился клип! Все молодцы! (и музыканты, и танцоры, и актёры)
Б. Я уже много раз посмотрел клип. Очень хочу на ваш концерт!
В. Я подумала, что главные герои клипа и в настоящей жизни любят друг друга.
В Интернете я прочитала, что это правда!
Г. Я тоже хочу так танцевать! Эта песня лучшая за последнее время!
Д. В клипе очень много деталей. Мне понравились актёры, которые играли неглавных
героев.
6.2
то бы вы написали в комментарии под видео?
Ч
Напишите артистам, что вам больше всего понравилось в песне и клипе.
Какие эмоции у вас были, когда вы смотрели клип?
What would you write in the comments below the video? Write to the artists what you liked the
most about the songs and video. What emotions did you have when you watched the video?
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(Ваш никнейм)
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
14
ЗАДАНИЯ (В1+)
осмотрите видеоклип
П на песню "Танцы" и напишите
1.1 предметы, которые вы увидели в клипе. Если вы делали это

задание раньше, постарайтесь написать слова, которые вы не
написали в прошлый раз. Составьте слова из букв в категории
"Сюжетные слова" (первая буква в ряде - первая буква в слове).
Буфет Сцена
Зал
Видеоклип
"Танцы"
Сюжетные слова (В1+) Танцоры

Ш У Н Р К О - _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (bootlace)
В Ё Р E К А В - _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(rope)
К К Ю Р - _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (hook)
К Ж У О А Р банановая - _ _ _ _ _ _ _ _ (peel)
Р Г А Т О К А - _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (slingshot)
В С Л Ы Т Р Е - _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (shot)
Г Б Л И Р А - _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(garden rake)
Т Ч К А А - _ _ _ _ _ _ _ _ (garden wheelbarrow)
К О Т Ы С Л Ь - _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(crutch)
Б Н Т И - _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (bandage)
П E Л О М Е Р - _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(fracture)
15
В1+ @russianwithmaria
1.2 ешите кроссворд.
Р
Все слова в кроссворде - это предметы или люди из клипа. (Лучше решать
кроссворд после задания 1.1)
По горизонтали:
2. Тонкая медицинская ткань; ещё это есть у мумий.

4. Трещина (crack) в кости.
6. Вкусный маленький тортик.
9. Толстая нитка.
10. Это не ружьё, но это тоже стреляет (обычно камнями). Чтобы сделать это
оружие, нужна палка в форме «V» и резинка.
11. "Расчёска" для травы, для сбора листьев.
12. «Палка», которая помогает ходить больному, если он сломал ногу.
13. Традиционный русский музыкальный инструмент.
По вертикали:
1. "Нитка" на кроссовках или ботинках, чтобы не потерять ботинки по дороге.

3. Флажки (разноцветные листочки) на нитке или фонарики на проводе.
4. Женщина, которая продаёт еду в буфете, магазине.
5. Есть у банана, она жёлтая, её не едят.
7. Лежит дома на полу, но в СССР мог висеть на стене.
8. Посуда, на которой лежит еда.
16
В2-С1
На продвинутом уровне можно слушать абсолютно любые песни и понимать их почти
на сто процентов. Прослушивание песен на данном уровне изучения языка, может
способствовать расширению словарного запаса и кругозора, так как на данном уровне
люди обычно изучают стили языка, много разговаривают и читают, чтобы приблизить
свою речь к речи носителя языка. В песнях может использоваться сленг, можно услышать
примеры красивых метафор, речевых оборотов и идиом, а также можно найти отсылки к
реальным событиям в России и мире или заметить, как поднимаются серьёзные
социальные темы, что в дальнейшем может вызвать желание обсудить данные темы с
друзьями или учителем.
На данном уровне я могу предложить знакомиться не только с песнями, но и с их
авторами или историей создания песен или альбомов. После прослушивания песен, вы
можете найти бэкстейджи клипов, интервью музыкантов и т.д. Это может стать
дополнительным интересным чтением и аудированием.
Весёлые песни могут поднять вам настроение, а также вы можете улучшить своё
произношение, если будете их напевать, так как часто такие песни репетативны и могут
заменить вам скороговорки. Серьёзные же песни, могут подкинуть вам идеи для
размышлений, а также показать, в какой сфере у вас недостаточен словарный запас, и что
вы ещё можете улучшить в своём языке.
Песня «Танцы» является слишком лёгкой для продвинутого уровня, поэтому предлагаю
вам посмотреть бэкстейдж клипа «Танцы».
17
В2-С1 @russianwithmaria
В2-С1
1.1 осмотрите клип на песню The Hatters «Танцы». Ответьте на
П
вопросы:
Нравятся ли вам костюмы в клипе?
Как вы думаете, в какие годы происходят действия клипа? Когда
так одевались?
Слышали ли вы о субкультуре «Стиляги»?
НЕМНОГО ИСТОРИИ
2.1 Проверьте свою интуицию или знания русской истории, пройдя
небольшой тест о стилягах.
1. Когда в России появилась субкультура «Стиляги»?

А) до образования СССР
Б) при СССР
В) после распада СССР
2. Какой смысл первоначально имела субкультура «Стиляги»?

А) субкультура для богатых
Б) протест взглядам советского общества
В) мир во всем мире
3. Кому подражали стиляги? (На кого хотели быть похожи?)

А) подражали Западу
Б) подражали Востоку
4. Стиляги 80-х отличались от стиляг 40-х?

А) Нет, они были последователями их идей и взглядов и продолжили свою
борьбу с консерватизмом.
Б) Да, они являются лишь визуальной копией. Стиляги 80-х - просто весёлые
и модные ребята.
5. Интерес к стилягам периодически возвращается?

А) Да, благодаря интересу к ретро-стилю.
Б) Нет, все забыли стиляг.
18
2.2 Теперь проверьте себя. Найдите ответы на вопросы в тексте.
Стиляги — молодёжная субкультура в СССР, получившая распространение

в крупных советских городах с конца 1940-х по начало 1960-х годов, имевшая
в качестве эталона преимущественно американский образ жизни. Стиляги
протестовали против стереотипов советского общества. Они слушали модную
западную музыку, танцевали прогрессивный твист, носили яркие костюмы,
использовали английские слова в речи. И у них часто возникали проблемы
с милицией.
В 1980-е годы в СССР возник интерес молодёжи
к ретро-стилю, в частности к субкультуре стиляг.
Но в это время стиляги стали просто модниками,
а не борцами с общественными взглядами. На
волне этого увлечения возник стиль, невероятно
популярной в то время, группы «Браво». В песнях
группы слышится нежная ностальгия по давно
ушедшим «старым добрым временам». Образ
романтичного стиляги гармонирует с идеалистическими представлениями
молодых людей о 1950-1960-х годах. Если хотите поднять себе настроение, можете
послушать заводные композиции «Ленинградский рок-н-ролл», «Вася»,
«Стильный оранжевый галстук», «Московский бит» группы «Браво»).
Впоследствии, мода на стиляг в России ещё не раз возвращалась на волне
интереса к ретро-стилю. Стиляг вспоминают и в песнях, и в кино, некоторые люди
даже устраивают свои свадьбы в стиле стиляг.
Какое слово не является синонимом к слову?

1. Преимущественно 2. В частности 3. Заводной
А) прежде всего А) только А) весёлый
Б) в основном Б) не исключая Б) лирический
В) к примеру В) в том числе В) бойкий
2.3 Сленг, который выдержал проверку временем, несмотря на то, что появился
полвека назад. Прочитайте слова, которые до сих пор можно услышать
в современной русской речи. Можно сказать, что этот сленг, объединяет
поколения!
Как вы думаете, что значат эти слова? Соедините сленг и его значения.
1. Чува́к А) Широкая улица, по которой все гуляют

2. Бродве́й Б) Обращение к своему человеку, к другу, «бро»
3. Ха́та В) Старый, опытный
4. Олдо́вый Г) Вечеринка, гулянка
5. Ту́са (тусо́вка) Д) Квартира
19
БЭКСТЕЙДЖ КЛИПА ТАНЦЫ
3.1 В описании к видео вы уже могли прочитать: «Основано на реальной

истории любви бабушки и дедушки Юры Музыченко».
Прочитайте диалог Юрия Музыченко (солиста группы the Hatters) с его
бабушкой.
- Приезжайте ко мне почаще. Только чтоб я знала,

чтоб я вас хорошо накормила. А сейчас, что есть.
- Так бабуль, присаживайся, тебе ж очки нужны
наверно. Возможно, я чуть-чуть приврал. Ну, это же не
страшно, правильно.
Приврать = немного соврать, приукрасить (сделать красивее)
Посмотрите клип ещё раз и скажите, что Юра со сценаристами

мог приврать? Как вы думаете, какой была настоящая история?
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
3.2 Посмотрите отрывок интервью [0:00 – 1:40] и выполните задание

✓
«Правда / ложь ✘».
1. Дедушка Юры был жестоким человеком.
2. Дедушка и бабушка Юры всегда танцевали на танцплощадке.
3. Дедушка Юры сидел в тюрьме.
4. Авторы клипа вдохновлялись российскими фильмами.
3.3 Посмотрите отрывок [1:41 – 2:25]. Впишите слова, которые слышите.
Так как история жестковата, естественно сразу мы решили сделать её в 1)_ _ _ _ _ _ _

ключе и добрее. Но хотелось также передать атмосферу середины 2)_ _ _ _ _ _ _ века,
когда танцплощадки были в парках 3) _ _ _ _ _ _ _ _, то есть стояла 4) _ _ _ _ _ _ _ _ среди
деревьев, на которых развешены 5) _ _ _ _ _ _ _ _, продаётся сахарная 6) _ _ _ _ _ _ _ или
мороженое, морс, 7) _ _ _ _ _ _ _ _, что-то такое, наверное. Но снимать на улице это
очень дорого и 8) _ _ _ _ _ _ _ _ день съёмочный - он очень короткий. Если бы мы
решили 9) _ _ _ _ _ _ _ _ на улице, то мне кажется, у нас ничего бы не получилось.
Что значит «жестковатый»? «сделать в танцевальном ключе» =

А) очень жёсткий сделать в виде танцев (~в танцевальном
Б) немного / слегка жёсткий направлении)
В) совсем не жёсткий
«я думаю в том же ключе» =
в том же направлении, думаю так же как и ты
20
3.4 Посмотрите отрывок [2:26-3:35], ответьте на вопрос: «Почему снимать клип
в зале, а не на улице, было правильным решением?»
Напишите минимум три причины, почему съёмки в зале проще, чем
съёмки на улице?
Съёмки в зале проще, потому что ...

1. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
__________________________ _
2. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
___________________________
3. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
___________________________
4. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
___________________________
3.5 Русский язык сложен даже для русских! Говорить без подготовки часто
бывает очень сложно. Иногда мы начинаем говорить мысль, а потом не
можем вспомнить подходящие слова и после паузы продолжаем мысль в
новом предложении. В отрывке [3:36 - 4:05] вы можете услышать пример
такой речи.
Прочитайте скрипт этого отрывка и "исправьте его" так, чтобы это было
похоже на подготовленную написанную речь. (Все предложения должны
иметь логический конец. Все предложения должны быть логически,
грамматически и структурно связаны).
"Мы сняли прешут. У нас есть очередной смешной красивый прешут, который
почему-то… Я понимаю, по объективным причинам мало кто понимал до тех пор,
пока не прочитали сценарий, потому что Аня там играет всех. Вот. И благодаря
прешуту мы хотя бы знали…, то есть если вы наложите прешут и видео друг на
друга, то вы увидите то, что они стоят абсолютно…, то есть те же самые кадры в
прешуте замещены вот такими красивыми кадрами, снятыми уже на площадке."
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
______________ ______________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _
_____________________________________
21
3.6 Посмотрите отрывок [4:35-6:03] про танцоров и ответьте на вопросы теста.
1. Организаторы взяли на работу …

А) всех, кто пришёл на кастинг
Б) только 30 человек
В) больше 30 человек
2. Репетиции начались …
А) в тот же день, когда проходил кастинг
Б) на следующий день после кастинга
В) через 3-4 дня после кастинга
3. Танцоры танцевали …
А) в парах
Б) в маленьких группах
В) соло / в одиночку
4. Танцоры молодцы, потому что …
А) отлично танцевали, слушали советы хореографа и выполняли все указания
Б) смогли выглядеть на съёмках как настоящие пары, как будто давно знают друг
друга
В) много репетировали, выкладывались на все сто и много потели
3.7 Как вы уже заметили, клип на песню "Танцы" вдохновлён советскими

комедиями и ярким стилем заводных стиляг. Но можно ли назвать этот клип
документальным? Есть ли в клипе современные вещи, которых не было в 50-е
годы? Посмотрите клип ещё раз и напишите, какие вещи создают атмосферу
50-х, а какие вещи в клипе современные.
Вещи 50-х Современные вещи
Посмотрите отрывок [8:30 - 8:50], там вы услышите подсказки.
В 1958 году Советский Союз впервые увидел кеды - диковинную
обувь на резиновой подошве. Несомненно, они были очень
редкими и дорогими. В СССР пытались копировать зарубежный
продукт, однако поначалу качество оставляло желать лучшего.
В будущем же кеды стали более доступными и популярными. Вы
даже можете часто их видеть в фильмах.
Кроссовки же в СССР появились позже - после 1970 года.
22
3.8 Прочитайте небольшой диалог и ответьте на вопросы.
- Насколько ты хорош в танцах?

- Ну не настолько хорош, чтобы быть танцором, но достаточно хорош,
чтобы обратить на себя внимание танцем. Шаришь, о чём я?
1. Что не является синонимом к слову «настолько»?

А) только
Б) очень
В) так
2. Как вы понимаете слово «шарить»?

А) объяснять
Б) понимать
В) думать
3. А насколько вы хороши в танцах?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
3.9 Посмотрите отрывок [9:20-10:08] и прочитайте к нему скрипт. Ответьте на

вопросы теста.
1. Балалаечник сам сделал себе свою балалайку?

А) сам сделал, ему никто не помогал
Б) он только купил её
В) он купил и покрасил её с друзьями
2.Какую балалайку он купил?

А) старую
Б) очень красивую
В) с потайной дверцей
3. Напишите, что ребята сделали, чтобы привести балалайку в "божеский вид"?

А) сделали потайную дверцу
Б) покрасили
В) встроили диодную ленту
2. Что можно сделать, чтобы

1. О чём/ком ещё можно сказать
привести себя/ что-то
"видавший виды"?
в "божеский вид"?
Выберите из вариантов:
Выберите из вариантов:
1) протёртые джинсы
1) сделать уборку дома
2) прошедший войну полковник
2) зашить дырку на носке
3) молодой солдат
3) испечь печенье и оставить муку
4) машина с конвейера завода
на столе
5) только что связанный свитер
4) раскидать книги по столу
6) стоптанные кроссовки
5) вымыть голову и причесаться
23
3.10
1. В интервью вы могли слышать много имён: Юрка, Анька, Ильич, Лёха,
Димон, Данёк. Какие это формы имён?
А) уменьшительно-ласкательные
Б) полные
В) краткие
Г) огрублённые (~ немного грубые)
Уменьшительно-ласкательные формы часто употребляются по отношению к детям.
Для образования используются суффиксы: -очк- /-ечк-, -оньк- /-еньк-, -ушк- /-юшк-, -юш-
/-яш-, -ош / -уш-, -к-, -ик –
(Ш, Л’, Н' … (шипящие и мягкие согласные) + суффиксы: -ечк-, -еньк-…)
Света - Светочка, Юля - Юлечка, Лиза - Лизонька, Маша - Машенька, Анна - Аннушка,
Ваня - Ванюшка, Настя - Настюша, Юля - Юляша, Костя - Костик …
2. Выберите правильный суффикс (правильный вариант имени).

2.1. Саша - Сашонька / Сашенька
2.2. Лена - Леночка / Ленечка
2.3. Ваня - Ваночка / Ванечка
2.4. Катя - Катуша / Катюша
2.5. Марина - Мариночка / Маринечка
Это интересно! 3. Напишите имена

Пренебрежительные формы используют друзья. с суффиксами -к-, -ок/-ёк.
Для образования используются суффиксы: -к-, -ок/-ёк 3.1. Лена - _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(Н' , Т'… (мягкие согласные) + суффиксы: -ьк-, -ёк, …) 3.2. Женя - _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Маша – Машка, Лиза-Лизок, Ваня - Ванёк, Петя - Петька 4.3. Наташа - _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Огрубленные формы чаще всего используют друзья.
Для образования используют суффиксы: -он-, -х-, -ах-, -ух-/-юх-, -ин- /-ян, -к-.
(Н' , Л'… (мягкие согласные) + суффиксы: -юх-, -ян …)
Дима - Димон, Таня - Тянюха, Лёша - Лёха, Коля – Колян…
4. Напишите другие формы для имён, которые

Это важно!
упоминались в видео. Вы можете написать
полную форму, краткую форму, уменьшительно- Не все люди любят все
ласкательную форму и пренебрежительную или формы своего имени,
огрублённую форму. поэтому лучше узнать у
человека, какие формы
Юрка - _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
его имени ему не
Анька- _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ нравятся или
Ильич* - _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ послушать, как другие
Лёха - _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ его друзья обычно
Димон - _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ называют его.
Данёк - _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
*может быть отчеством 24
3.11
Часто с развитием науки и культуры в языки проникают иностранные слова.
Так в русском языке много лет назад появились слова, без которых
невозможно представить современный русский язык, такие как "компьютер",
"коллектив", "группа" и другие. Часто молодежь создаёт новые слова,
заимствуя иностранные. Например, с появлением стиляг в моду вошли
английские слова, чаще всего использовавшиеся в качестве сленга.
В современном русском языке с каждым годом появляется всё больше
англицизмов, но теперь они используются не только учёными или
молодёжью, но и активно употребляются в бизнесе и деловой речи.
1. Послушайте отрывок [10:10 - 12:50]. Напишите заимствованные слова,

которые вы услышали. (У вас есть подсказки в виде первых и последних
букв этих слов).
2. Напишите русские слова-синонимы к этим заимствованным словам.
1. П _ _ _ _ _ _ Н - _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2. С _ _ _ _ _ Р - _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3. И _ _ _ _ _ _ _ _ Я - _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
4. Н _ _ _ _ _ _ Й - _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
5. Р _ _ _ _ _ Т - _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(Конечно, это не все иностранные слова, которые были в этом отрывке)
3.12 Посмотрите интервью с бабушкой Юры (отрывок [12:50-14:25]) и ответьте на

вопросы.
I. Как вы думаете, что значат эти слова?
3. Кого можно назвать
1. Быть на кураже 2. Быть на взводе
"Шурень"?
А) быть немного пьяным А) быть энергичным
А) Александру
Б) быть очень грубым Б) грустить, огорчаться
Б) Анну
В) быть ревнивым В) нервничать, психовать
В) Ирину
II. Как вы думаете, бабушка Шура любила своего мужа? А он её?

_________________________________________________________
_________________________________________________________
III. Как вы считаете, можно ли назвать отношения дедушки и бабушки Юры

абьюзивными или токсичными? Почему?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
IV. Зная историю создания песни, считаете ли вы, что клип романтизирует
нездоровые отношения? Или он в весёлой манере просто показывает, как
можно добиться сердца девушки?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
25
ОТВЕТЫ (А0-А1)
1.2 ✓ ✓ ✓
5.1 1-✘, 2- , 3- , 4-✘, 5- -, 6-✘
7.2 1. сильный; сильные

2. громкий; громкая
3. плохой; плохое
8.1 [ACC, GEN, PREP]
Интересные факты о песне

"Танцы"
Солиста группы The Hatter зовут
Юрий Музыченко. В клипе он играет
главного героя. А девушка из клипа -
2.1 ДК Им. Морозова это жена Юрия. Eё зовут Анна
Начало в 18:00 Музыченко.
Сегодня Клип «Танцы» - это настоящая
Танцы! история любви бабушки и дедушки
В программе ансамбль Юрия Музыченко. Его бабушка и
The Hatters дедушка встретились на танцах.
и буфет! Юрий в клипе играл роль своего
дедушки, а Анна играла роль
*ДК Им. Морозова = Дворец культуры бабушки Юрия.
Имени Морозова
(Palace of Culture named after Morozov) Remember:
ACC doesn't have its own unique form.
2.2 1-Б, 2-В Form of animate ACC similar to GEN.
Form of inanimate ACC similar to NOM.
Also, all adjectives change by cases like
3.1 1. балалайка-контрабас nouns and pronounce.
2. аккордеон "он играет главного (ACC) героя (AСС)"
3. барабаны
4. тромбон ✓
8.2 1-✘, 2-✘, 3- , 4-✘
5. труба
9.1 Юрий = Юра
3.2. 1. играют (pl) Анна = Аня
2. поёт
(петь - to sing; я пою, ты поёшь, 9.2 1. Жена любит мужа
он/ она поёт, мы поём, 2. Муж любит жену
вы поёте, они поют) 3. Анна любит Юрия
3. справа 4. Юрий любит Анну
4. слева 3.1 Аня любит Юру
5. большая (балалайка - f) 4.1 Юра любит Аню
6. сцене (Prep - где?)
10.1 1. Да / нет (+Why? Почему?)
3.3. У него коричневая кепка, 2-3. Places in PREP case
коричневая куртка и чёрные штаны/
брюки.
4.1 1-В, 2-А, 3-Б
26
ОТВЕТЫ (А2-В1)
2.1 1. бежевого цвета ACC, DAT, PREP
2. шесть Сегодня я иду на танцы. Я нашла
3. да все свои платья и выбрала самое
4. с фламинго красивое, сделала красивую
фламинго, like кино, бюро etc doesn't change by cases. причёску и пошла в Дом Культуры.
5. бабочка Все люди уже танцуют. Я сижу на
6. на балалайке стуле и жду, когда меня пригласят
7. низкого роста на танец. Смотрю вокруг - всё такое
8. у второго и седьмого красивое! Вся сцена в фонариках,
9. цветок все девушки в красивых платьях.
Скоро я тоже буду танцевать!
3.1 А-3 (behind) Вечер заканчивается, весь вечер
Б-5 (to twist / to spin around) я сидела и ждала. Но вдруг ко мне
В-6 (to wait) подошёл молодой человек. Всё
Г-2 (movement, to move) вокруг застыло. Мы кружились в
Д-4 (to freeze, to stop (to stay in some pose танце. Все уже ушли, даже
after movement) музыканты, но мы ещё танцевали.
Е-1 (Земля - the Earth, мир - world, peace)
ACC - 8 times
4.1 1. танцевать PREP - 4 times
2. люблю DAT - 1 time
3. всё
4. здесь 5.2 for example:
5. сейчас 1. - Давай пойдём в кино, в клуб
6. танцы (ACC) .
7. ты 2. - Давай поедим.
8. вокруг 3. - Давай я тебе помогу.
9. мире
5.3 1. Земле
10. Землю
2. ждал / ждала
11. готов
3. мир
12-14. мир
4. движение
5. двигаться
5.1 1. все
6. позади
2. все
3. всё
6.1 1-В, 2-Д, 3-Б, 4-Г, 5-А
4. вся
5. все
6. весь
7. всё
8. все
27
А2-В1 @russianwithmaria
БОЛЕЕ СЛОЖНЫЕ ЗАДАНИЯ (В1+)
1.1
Буфет Сцена
Алкоголь (m) - alcohol
Музыкант - musician
Бутылка - bottle
Музыкальный инструмент - musical
Кока-кола - Coca Cola
instrument
Сок - juice
Балалайка-контрабас - balalaika
Стакан - glass
contrabass
Шейкер - shaker
Барабан / Ударные - drum
Графин - decanter
Барабанщик / ударник - drumer
Цитрусовые: лимон, апельсин -
Тарелка - drum plates
сitrus: lemon, orange
Тромбон - trombone
Пирожные - сakes
Труба - trumpet
Канапе - canape
Трубач - trumpeter
Продавщица - saleswoman / Буфетчица -
Певица / певец - singer
buffet-seller
Aккордеон - accordion
Официант - waiter
Микрофон - microphone
Жонглёр - juggler
Ковёр - carpet
Тарелка - plate
Колонка - music column
Вилка - fork
Платье в горошек - Polka-dot dress
Корзина - basket
Гирлянда / Фонарики - festoon
Ящик - box
...
...
Зал
Стол - table
Стул / стулья (pl) - chair
Колонна - column
Шторы - сurtains
Видеоклип Высокий потолок - high ceiling
Бежевые стены - beige walls
"Танцы" Ваза с цветком - vase with a flower
Бра - sconce / Светильник - lamp
Флажок / флажки (pl) - small flag
Гирлянда - festoon
Скатерть (f) - tablecloth
Свеча - candle
...
Танцоры
Сюжетные слова (В1+)
Платье - dress:
Шнурок / шнурки (pl) - bootlace -в горошек - polka dot
Верёвка - rope -с цветочным узором (в цветочек) -
Крюк - hook with a flower pattern
Банановая кожура - banana peel -в полоcку - striped
Рогатка - slingshot -в клетку - checkered
Выстрел - shot Пиджак - jacket
Грабли - garden rake Брюки - trousers
Тачка - garden wheelbarrow Рубашка - shirt
Электричество - electricity Юбка - skirt
Костыль (m) - crutch Носки - socks
Бинт - bandage Кеды / Кроссовки - sneakers
Перелом - fracture Причёска - hairstyle
... Ободок - headband
...
28
@russianwithmaria
1.2
ш
б и н т
у г
р и
п е р е л о м р к
р к л о
п и р о ж н о е я ж
к д т н у
о а а д р
в е р ё в к а р о г а т к а
ё щ е
г р а б л и л
ц к о с т ы л ь
б а л а л а й к а
29
ОТВЕТЫ (В2-С1)
2.1 1-Б, 2-Б, 3-А, 4-Б, 5-А 3.7. Вещи 50-х: микрофон,
автомат с напитками, кеды,
2.2 1-В, 2-А, 3-Б большая часть одежды, причёски...
Современные вещи: колонки,
2.3. 1-Б, 2-А, 3-Д, 4-В, 5-Г кроссовки...
✓ ✓
3.2. 1- , 2-✘, 3- , 4-✘ 3.8 1-А, 2-Б
3.3 1) танцевальном 3.9 1-Б, 2-А, 3-Б

2) прошлого 1: 1, 2, 6
3) городских 2: 1, 2, 5
4) сцена
5) фонарики 3.10 1-Г
6) вата 2. Сашенька, Леночка, Ванечка, Катюша,
7) газировка Мариночка
8) световой 3. Ленка / Ленок, Женька, Наташка
9) снимать 4. Юрка - Юрий, Юра, Юрочка
Анька - Анна, Аня, Анечка
жестковатый - слегка жёсткий (Б)
Ильич - Илья, Илюша, Илюха
Димон - Дмитрий, Дима, Димочка,
3.4 (примерные ответы)
Димка, Диман
1. Съёмки в зале дешевле, чем на улице
Данёк - Даниил / Данил, Даня,
2. Зал украшать быстрее и легче, чем
Данька, Данечка
улицу.
3. Съёмка в зале не зависит от светового
3.11 Продакшн - производство, создание
съёмочного дня
Спонсор - благотворитель, (меценат)
4. В зале удобный пол для танцев и
Интеграция - объединение
акробатических номеров.
Нативный - естественный
…
Респект - уважение
3.5. (примерный вариант)

3.12 1-А, 2-В, 3-А
Мы сняли прешут. У нас есть очередной
смешной красивый прешут, который мало
кто понимал без чтения сценария, потому
что в прешуте Аня играет почти всех. И
только благодаря прешуту, мы представляли
себе, как мы хотим в результате обыгрывать
сценарий. Если вы наложите прешут и видео
друг на друга, то вы увидите, что кадры из
клипа в точности повторяют кадры прешута
(или «то вы увидите, что те же самые кадры
в прешуте замещены красивыми кадрами,
снятыми уже на площадке»).
3.6. 1-Б, 2-Б, 3-А, 4-Б
30
THE HATTERS "ТАНЦЫ"
Но не люблю танцевать (эх) But, I don't like dancing (eh)
Но я не люблю танцевать But, I don't like dancing
Давай двигаться Let's move

С тобой в такт With you in rhythm
Если хочешь будет так If you want it will be so
Всё подождёт, все позади нас Everything can wait, everyone is behind us
Только здесь и сейчас Only there and now
[Припев] [Chorus]
Танцы, танцы, тока-тока танцы Dancing, dancing, only-only dancing
Только танцы Only dancing
Только танцы и ты Only dancing and you
Танцы, тока-тока танцы Dancing, dancing, only-only dancing
Только ты, только я, только что? (Танцы!) Only you, only me, only what? (Dancing!)
Только ты, только я, только что? (Танцы!) Only you, only me, only what? (Dancing!)
Всё вокруг застыло Everything froze

Одни во всём мире Alone in the whole world
И нашим движением And with our movement
Раскручиваем Землю We spin the Earth
Не люблю танцевать (эх) I don't like dancing (eh)
Но я не люблю танцевать But I don't like dancing
Только здесь и сейчас Only there and now
[Припев] [Chorus]
Давай! Come on!
Весь мир в наших руках The whole world is in our hands
Мы крутим земной шар We're spinning the globe
Весь мир в наших руках The whole world is in our hands
(Весь мир в наших руках) (The whole world is in our hands)
Dancing, only-only dancing
(Весь мир в наших руках)
(The whole world is in our hands)
Only dancing
Мы крутим, только танцы и ты
We're spinning, only dancing and you
Весь мир в наших руках
The whole world is in our hands
We're spinning the globe
Весь мир в наших руках
The whole world is in our hands
Мы крутим, только танцы и ты.
We're spinning, only dancing and you 31
@russianwithmaria
КАК СНИМАЛИ КЛИП "ТАНЦЫ" - THE HATTERS
СКРИПТ
[0:00 – 1:40] - Приезжайте ко мне почаще. Токо (только) чтоб я знала, чтоб я вас хорошо накормила. А
сейчас, что есть.
- Так бабуль, присаживайся, тебе ж очки нужны наверно. Возможно я чуть-чуть приврал. Ну,
это же не страшно, правильно.
Всем привет. Меня зовут Юрий Музыченко. Это бэкстейдж с клипа «Танцы», история которого
основана на реальных событиях, и это история любви моих бабушки и дедушки. История хоть
и жесткая, но очень романтическая. Когда мой дедушка приходил на танцплощадку, а он
принципиально не танцевал, он естественно, не приглашал мою бабушку, но всех, кто
приглашал мою бабушку, он избивал. И один раз он перестарался, и его посадили на два года.
И после его освобождения они сразу поженились.
Мы сидели с Ильичом, пришел Юра и рассказал вот эту вот самую идею по поводу того, как
его дедушка подкатил к его бабушки. Так как мы все фанаты советского кино, мы очень любим
«Операцию Ы», «Приключение итальянцев в России», фильмы Гайдая, мы решили сделать
клип «Танцы» именно в таком стиле, в котором вы видите, чтобы он был наивным и, не знаю,
мне кажется очаровательным что ли…
Так как история жестковата, естественно сразу мы решили сделать ее в танцевальном ключе
[1:41 – 2:25]
и добрее. Но хотелось также передать атмосферу середины прошлого века, когда
танцплощадки были в парках городских, то есть стояла сцена среди деревьев, на которых
развешены фонарики, продается сахарная вата или мороженное, морс, газировка, что-то
такое, наверное. Но снимать на улице это очень дорого и световой день съемочный - он
очень короткий. Если бы мы решили снимать на улице, то мне кажется, у нас ничего бы не
получилось.
В момент, когда мы приняли вот это волевое решение, снимать в актовом зале, мы сначала
[2:26- 3:35] все дико расстроились, потому что мы представляли, о-о-о, эта советская танцплощадка,
атмосфера вот эти вот фонарики красивые горят, улица и все такое. Но потом когда мы уже
начали снимать мы поняли, что это было реально очень хорошим решением, потому что то,
как ребята украсили зал, тут наш художник-постановщик Даша Ухватова постаралась.
Флажки у нас резали ребята волонтеры, которые вызвались по объявлениям в Инстаграме за
что им огромное спасибо. Ребята вы герои, потому что так быстро вызвались и спасли нас.
Спасибо вам еще раз огромное.
В зале все-таки более удобный пол для танцев, потому что на улице нам бы пришлось
строить деревянную площадку для танцев, иначе бы асфальт, просто бы все стерли ноги,
особенно не получилось у Алекса бы делать вот этого червячка своего.
Мы сняли прешут. У нас есть очередной смешной красивый прешут, который почему-то… Я
[3:36 - 4:05] понимаю, по объективным причинам мало кто понимал [его] до тех пор, пока не прочитали
сценарий, потому что Аня там играет всех, вот. И благодаря прешуту мы хотя бы знали…, то
есть если вы наложите прешут и видео друг на друга, то вы увидите то, что они стоят
абсолютно…, то есть те же самые кадры в прешуте замещены вот такими красивыми кадрами,
снятыми уже на площадке.
Те, вот эти фишки, которые вы видите в клипе, мы придумывали вчетвером, сидели Юрка,
Анька, Ильич и я, и писали сценарий. И очень хочется выделить нашего хореографа Дениса
Айзина. Мы первый раз работали с ним, и он такой, в хорошем смысле, педант.
Всем привет, меня зовут Денис Айзин, я хореограф клипа The Hatters «Танцы-танцы». У нас
была очень непростая задача, потому что нам необходимо было набрать 30
[4:35-6:03] профессиональных танцовщиков. Для этого мы организовали огромный кастинг, пришла куча
народу, и так как было лишь ограниченное количество мест для танцоров, нам пришлось
сильно-сильно думать, кого же взять, кого же нет. В один день мы сделали кастинг и уже на
следующий день у нас были репетиции по 3-4 часа, мы репетировали, мы уточняли, мы
занимались танцами, танцы-танцы, токо-токо танцы.
32
@russianwithmaria
Так как дело происходило на танцплощадке, мы решили сделать хореографию парной. При
этом это, конечно, были не готовые ребята, которые давно друг друга знают, многие из них
встретились впервые, и это было очень не просто, чтобы произошел так сказать connection
прямо на репетициях, прямо за несколько дней перед съемками и, конечно, ребята большие-
большие молодцы. Они потели, старались, и собралась в итоге отличная команда, с которой
мне было безумно приятно работать и вроде как получилось очень-очень здорово, очень
неплохо, картинка замечательная при этом танцоры -ребята я вас люблю, вообще красавчики
просто.
Мне очень нравится, что танцы. Ну, это знаешь, какой то следующий шаг, потому что до
этого танцев никогда не было. А тут как бы такой уже модненький поп-рок.
- Насколько ты хорош в танцах?
- Ну не настолько хорош, чтобы быть танцором, но достаточно хорош, чтобы обратить на
себя внимание танцем. Шаришь о чём я?
[Ну, это такое удовольствие. В оболочке с изолентой, включается, он двигается и ты за ним,
оп… А дальше мы режем, крупняком…]
Андрюха - 360 меня зовут. Закручиваю любые вопросы.
[8:30 - 8:50] Сначала мы думали сделать полностью клип в стиле пятидесятых годов, но потом поняли,
что это в целом бы смотрелось не так сильно интересно, поэтому я бы сказала, наверное, что у
нас идет такая стилизация, это как бы наше представление, примерно 50-х. В общем, наше
представление ретро-стиля, мы не пытались именно выдержать вот этот стиль, то есть у нас
скорее даже смешение, потому что в клипе мы можем увидеть такие современные вещи как
кроссовки, колонки там у нас не 50-х годов, то есть как бы это скорее наше такое
представление. Это наш мир, вот-вот так вот он выглядит у нас.
Корпусом развернись уже в сторону сцены, ага. И увидела, и расстроилась. Ага. Хорошо,
давай техника.
Здесь что-то происходит... Короче, это костюмерка, здесь переодеваются…. валим отсюда …
[9:20-10:08] О, пойдём, я тебе покажу свою балалайку, которую я сделал. Точнее, я купил, а ребята
красили, а именно Лёха и Димон, и Данёк, сделали мне вот это чудо. Мы взяли вот-вот такую
вот подружку. Она, правда, такая, видавшая виды вот, но ребятам мне привели её в божеский
вид и сделали вот такую вот потайную дверцу. Давай её покажем. Опа-ча, здесь ещё диодная
лента, которая загорается, но её надо в розетку воткнуть. В общем, кадр того, как она горит, и
вообще работает потайное отделение, вы можете увидеть вот сейчас. Клёво!
Когда мы это придумывали, подумали, ну, наверное, такой простенький клип, в принципе ну
[10:10 - 12:50]
чего там, люди придут, потанцуют там. Вот, но как всегда когда посчитали смету, поняли, что
это, что продакшн получается достаточно дорогостоящим и я очень рада, что в клипе у нас
был наш дорогой спонсор, потому что мне очень нравится, как получились интеграции. Они
получились достаточно нативными и вот этот вот кадр с жонглером бутылкой, то ещё как он её
подкрутил, смотрелось очень хорошо.
Некоторые говорят: «О, вот они там денег заработали». Нет, ребят, мы вложили все в
производство, вот так вот у нас и получается всегда.
Хочется сказать огромное спасибо танцорам, потому что они, блин, я такого коллектива, если
честно не видела давно. Это вот как, знаете, как вот в детстве когда, когда есть вот такой вот
коллектив, когда все, вот, каждый друг за друга, каждый горит делом и вот-вот ребята все были
такими, и я не знаю, мне даже..., я не могу никого выделить, потому что все были очень-очень,
не знаю... Я каждый раз говорю, что все горели делом, ну это так, да действительно, просто все
были заодно и это был какой-то не реальный процесс. Вот. Еще отдельное спасибо хочется
выделить банде Юры, потому что они постоянно придумывали всякие креативные решения
для того как нам сделать какой-либо трюк. Юра хороший, вот он вообще, было прикольно то,
что я могла отойти куда-нибудь решать одни вопросы, а Юра уже шел разводить сцену, это
тоже прям видно было, как уже Юра рос как постановщик, это прямо молодец, вообще и
респект. В общем, хочу сказать еще раз спасибо всем большое за эту съемку, потому что она
оставила не реальное очень тепло на душе, и я надеюсь, что вам ребята тоже все это
понравилось. Мы все это сделает не зря. Увидимся в новых клипах.
33
@russianwithmaria
- Ну что я была красивая, у меня были локоны, вьющие волосы были. Худенькая, тоненькая.
Но и он был красавец. Можно сказать, был красив.
- Ну как-то так. Похоже?
- Командовал всеми. С девчонками иди танцуй, если кто-то подойдет, пригласит, и я пошла,
подходит и просто…
- А сам не танцевал?
- Он почти всегда был на каком-то… кураже. Все хорошо было, но вот очень ревнивый. И я ж
там и выросла в своем городе, и училась. Иду, все ж (говорят): «Шурень привет, Шурень
привет, Шурень привет». Всё. Идем в кино и ну наверно человек, мальчишек пять
поздоровались и все,уже мы идем домой, уже он на взводе. Нельзя со мной было не
здороваться никому, ничего. Но любил страшно.
Огромное спасибо, что посмотрел это видео, поставил лайк, написал комментарий, нажал на
колокольчик. Если вы не видели клип, то самое время. Ну, или пересмотреть зная внутренние
подробности работы над ним.
Пока.
34
@russianwithmaria

The Hatters Танцы

Загружено:

Сведения о документе

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

The Hatters Танцы

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

WORKSHEETS

Заданию на лексику из клипа (В1+) .........................................................................15

Текст песни "Танцы".....................................................................................................31

Скрипт к видео "Как снимали клип Танцы" ..........................................................32

Данная книга предназначена для людей, изучающих русский язык и учителей,

Автор учебного материала:

1.2 ​ илворд «Найди слова». (12 слов ( , ))

2.1 ​ лакат написан русским курсивом.

Here you will find Russian handwritten alphabet

1. Что делают в буфете?

2. Когда начинаются (start) танцы?

3.1 ​ осмотрите на картинку. Какие музыкальные инструменты вы знаете?

3.2 Выберите слова из списка и напишите их в правильной форме.

​ сцена, играть, большой, петь, справа, слева

Музыканты 1) _ _ _ _ _ _ _ _ _ на музыкальных инструментах, а девушка 2) _ _ _ _ _ _ _ _ .

2. Но ради тебя _ _ _ _ _ _ _ _ _ на всё.

1. Девушка не хочет танцевать.

0:17 - 0:25 0:17 - 0:25

7.1 ​ ам понравился клип и песня? Какими словами вы можете их описать?

Весёлый Смешной Грустный Интересный Скучный

Необычный Красивый Странный

7.2 ​ апишите антонимы к прилагательным. Write antonyms for adjectives.

Интересные факты о песне "Танцы"

Солиста группы The Hatters зовут Юрий Музыченко. В клипе

1. "Танцы" - это песня о любви Юрия и Анны.

9.2 Напишите имена в правильном падеже (ACC).

1. Жена любит _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (муж)

Full form of names:

Rewrite these sentences with the short forms of names.

10.1 ​ тветьте на вопросы.

1. Какого цвета костюм 6. На чём играет музыкант, который

2. Сколько помощников 7. Какого роста был последний

НСВ - imperfective verb (process, many times)

5.1 все (pl).

5.2 ​ авай + inf (НСВ/СВ).

Давай посмотрим (CВ) фильм.

​Земля, позади, мир, двигаться, ждать, движение

1. Мы должны думать об экологии и о _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

2. Очень нравится внимание к деталям и актёрам второго плана: потрясающий

3. Такой замечательный клип,

Б. Я уже много раз посмотрел клип. Очень хочу на ваш концерт!

1.1 предметы, которые вы увидели в клипе. Если вы делали это

Сюжетные слова (В1+) Танцоры

2. Тонкая медицинская ткань; ещё это есть у мумий.

1. "Нитка" на кроссовках или ботинках, чтобы не потерять ботинки по дороге.

1. Когда в России появилась субкультура «Стиляги»?

2. Какой смысл первоначально имела субкультура «Стиляги»?

3. Кому подражали стиляги? (На кого хотели быть похожи?)

4. Стиляги 80-х отличались от стиляг 40-х?

5. Интерес к стилягам периодически возвращается?

Стиляги — молодёжная субкультура в СССР, получившая распространение

Какое слово не является синонимом к слову?

1. Чува́к А) Широкая улица, по которой все гуляют

3.1 В описании к видео вы уже могли прочитать: «Основано на реальной

- Приезжайте ко мне почаще. Только чтоб я знала,

Приврать = немного соврать, приукрасить (сделать красивее)

Посмотрите клип ещё раз и скажите, что Юра со сценаристами

3.2 Посмотрите отрывок интервью [0:00 – 1:40] и выполните задание

1. Дедушка Юры был жестоким человеком.

2. Дедушка и бабушка Юры всегда танцевали на танцплощадке.

3. Дедушка Юры сидел в тюрьме.

4. Авторы клипа вдохновлялись российскими фильмами.

3.3 Посмотрите отрывок [1:41 – 2:25]. Впишите слова, которые слышите.

Так как история жестковата, естественно сразу мы решили сделать её в 1)_ _ _ _ _ _ _

1.2 илворд «Найди слова». (12 слов ( , ))

2.1 лакат написан русским курсивом.

3.1 осмотрите на картинку. Какие музыкальные инструменты вы знаете?

сцена, играть, большой, петь, справа, слева

7.1 ам понравился клип и песня? Какими словами вы можете их описать?

7.2 апишите антонимы к прилагательным. Write antonyms for adjectives.

10.1 тветьте на вопросы.

5.2 авай + inf (НСВ/СВ).

Земля, позади, мир, двигаться, ждать, движение