XV МЕЖДУНАРОДНАЯ СТУДЕНЧЕСКАЯ ОЛИМПИАДА СФУ

ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ

Задание 1. Прочитайте стихотворение Агнии Барто. Найдите слова,

1) в которых [И] переходит в [Ы];
2) в которых происходит оглушение звонких согласных.
Объясните свой выбор.

Дело было в январе,

Стояла елка на горе,
А возле этой елки
Бродили злые волки.

Вот как-то раз,

Ночной порой,
Когда в лесу так тихо,
Встречают волка под горой
Зайчата и зайчиха.

Кому охота в Новый год

Попасться в лапы волку!
Зайчата бросились вперед
И прыгнули на елку.

Они прижали ушки,

Повисли, как игрушки.

Десять маленьких зайчат

Висят на елке и молчат.
Обманули волка.
Дело было в январе,—
Подумал он, что на горе
Украшенная елка.
(7 баллов)

Задание 2. Прочитайте текст и выполните задания к нему.

(1) Из вагона выскочили две девочки и обняли Варю. (2) За ними шла полная пожилая
дама и высокий, тощий господин с седыми волосами, потом два гимназиста с багажом, за
гимназистами гувернантка, за гувернанткой бабушка.
(3) – А вот и мы, а вот и мы, дружок! – начал господин, здороваясь с Сашей. – (4)
Наверное, долго ждал! (5) Наверное, ругал дядю за то, что не едет! (6) Коля, Костя, Нина,
Фифа... дети! (7) Целуйте кузена Сашу! (8) Все к тебе, всей семьей, и денька на три, на
четыре. (9) Надеюсь, не будем тебе мешать? (10) Ты, пожалуйста, без церемонии.
 (11) Увидев дядю с семейством, супруги пришли в ужас. (12) Пока дядя говорил и
целовался, в воображении Саши появилась картина: он и жена отдают гостям свои три
комнаты, подушки, одеяла; вкусная рыба и окрошка съедаются в одну секунду, кузены рвут
цветы, проливают краску, шумят, тетушка целые дни говорит о своей болезни и о том, что
она баронесса фон Финтих...
(13) И Саша уже с ненавистью смотрел на свою молодую жену и шептал ей:
(14) – Это они к тебе приехали... чёрт бы их побрал!
(15) – Нет, к тебе! – отвечала она, бледная, тоже с ненавистью и со злобой. – (16) Это
не мои, а твои родственники!
(по рассказу А.П. Чехова «Дачники»)

А. Найдите в тексте слово, которое имеет значение «домашняя воспитательница,

учительница». Составьте предложение с данным словом. Как вы думаете, используют ли это
слово современные люди? Аргументируйте свой ответ. Ответы «да», «нет» не принимаются.
Б. Найдите в тексте устойчивое выражение со значением «испугаться». Составьте
предложение с данным выражением.
В. Каким(-ими) глаголом(-ами) движения можно заменить глагол «выскочить» из
предложения (1)?
Г. Какой антоним можно подобрать к слову «ненависть» из предложений (13), (15)?
Составьте предложение, используйте в нем слово «ненависть» и антоним к нему.
Д. Что бы вы сделали, если бы к вам в гости неожиданно приехало большое
количество родственников? Напишите 3–5 предложений об этом.

(11 баллов)

Задание 3. В современном русском языке грамматический род – постоянный

признак имён существительных, но у некоторых слов этот признак непостоянен.
Определите род выделенных существительных в следующих примерах. Объясните свой
выбор. В каких случаях род определить нельзя?

1. Они кинулись к стоящим во дворе полицейским ауди и джипам.

2. Сашка ездил на старой отцовской «Ауди». Света помнила эту машину.
3. Знаете, что мне не понравилось в новом «Ауди»?
4. Сколько же стоит этот лебедь-птица?
5. Большая птица, как лебеди и гуси, держалась подальше от берегов и не мешалась с
остальной мелюзгой, как утки, гагары и чайки.
6. Она похожа на белую лебедь, вырывающуюся из каменного монолита.
7. Она осторожно стирала пятнышко с носка туфли.
8. Тогда он прислонился спиной к стене и, крепко упершись в нее, оттолкнул ногой (с
которой тотчас свалился туфель) стол.
9. Мы летим в самолете, и Володя нахваливает мне туфли, купленные в Испании, –
шикарная мягкая кожа, дешёвые.

(9 баллов)

Задание 4. Найдите неверное слово в каждом фразеологизме. Напишите все

фразеологизмы правильно. Объясните их значения. Приведите собственные примеры с
использованием в речи указанных фразеологизмов.

1. Делать из мухи комара

2. По глаза влюбиться
3. На скорую ногу
 4. Купить собаку в мешке
5. Сесть в грязь

(3 балла)

Задание 5. Расставьте все недостающие знаки препинания (10 запятых).

Сформулируйте 7 правил, на основании которых вы ставили недостающие запятые,
приведите пример к каждому правилу.

В 2024 году мировая литературная общественность будет отмечать два важных

юбилея: не только 225 лет со дня рождения Александра Сергеевича Пушкина но и 100 лет со
дня рождения сибирского писателя Виктора Петровича Астафьева.
Российские культурные учреждения уже активно готовятся к празднованию этих
юбилеев: разрабатывают специальные мероприятия выставки литературные вечера концерты
посвящённые жизни и творчеству этих выдающихся личностей.
Специальные мероприятия будут проводиться как в России так и за её пределами
поскольку творчество А.С. Пушкина и В.П. Астафьева безусловно знакомо и любимо во всём
мире.
Эти великие писатели оставили нам великое наследие которое продолжает
вдохновлять новые поколения на творчество.

(12 баллов)

Задание 6. Прочтите отрывок из повести А.С. Пушкина «Пиковая дама».

Напишите своё продолжение истории (минимум 10 предложений).

Время шло медленно. Все было тихо. В гостиной пробило двенадцать; по всем
комнатам часы одни за другими прозвонили двенадцать – все умолкло опять. Германн стоял,
прислонясь к холодной печке. Он был спокоен; сердце его билось ровно, как у человека,
решившегося на что-нибудь опасное, но необходимое. Часы пробили первый и второй час
утра, – и он услышал дальний стук кареты. Невольное волнение овладело им…

(15 баллов)