ФГБОУ ВО «Псковский государственный университет»

Тестирование по русскому языку как иностранному языку.

Базовый уровень. Общее владение

Субтест 5. ГОВОРЕНИЕ

Инструкция по выполнению cубтеста

Время выполнения субтеста – 35 минут.

Субтест состоит из 2 частей, включающих 2 задания (3 позиции).
Перед выполнением субтеста Вы получаете задания, инструкции к их выполнению.
При чтении задания 2 можно пользоваться словарём.
Ваши ответы записываются на электронный носитель.

Часть I

Инструкция по выполнению задания 1

Время выполнения задания – до 20 минут (10 минут – подготовка, ответ –

до 10 минут).
Вам нужно подготовить сообщение на заданную тему. Cообщение записывается
на электронный носитель.

Задание 1 (позиции 1–2).

1. Прочитайте текст, кратко изложите его содержание.

Бабушкин подарок
У меня была бабушка. И она меня очень сильно любила.
Она каждый месяц приезжала к нам в гости и дарила нам игрушки. А ещё она давала
нам пирожки. Мне бабушка всегда давала выбрать лучший пирожок. А мою старшую
сестру Лелю бабушка не очень любила. Ей она никогда не давала выбрать пирожок.
В один прекрасный летний день бабушка приехала к нам в деревню.
Вот она идёт по саду. В руке у неё сумка с пирожками.
И мы с Лелей идём к бабушке и говорим ей: «Здравствуйте!». И видим, что в этот
раз бабушка без подарков.
И тогда моя сестра Леля спрашивает у бабушки:
– Бабушка, а ты нам сегодня ничего не подаришь?
И моя бабушка со злым лицом отвечает:
– Подарю. Но только не дам плохой девочке, которая так открыто об этом
спрашивает. Подарок получит только хороший мальчик Миня, который умеет молчать.
Бабушка просит меня дать ей руку, и она кладёт в неё десять новых монет по десять
копеек.
И вот я стою и смотрю на новые монеты, которые лежат у меня в руке. И Леля тоже
смотрит на эти монеты. И ничего не говорит. Только глаза у неё недобрые.
А бабушка посмотрела на меня, улыбнулась и пошла пить чай.
И тогда Леля сильно ударила меня по руке снизу вверх, и все мои монеты летят
вверх, а потом падают на землю.
И я так громко плачу, что приходят папа, мама и бабушка. И все они ищут на земле
мои монеты.
И когда они находят все монеты, бабушка говорит:
– Видите, как правильно я сделала, что не дала Леле ни одной монеты! Вот она
какая: «Если, – думает, – не мне, – так и не ему!» Где сейчас эта злая девочка?!
А Леля сидит высоко на дереве и показывает мне и бабушке свой язык.
И бабушка продолжает говорить:
Тестирование по русскому языку как иностранному языку
Субтест «Говорение»
 ФГБОУ ВО «Псковский государственный университет»
Тестирование по русскому языку как иностранному языку.
Базовый уровень. Общее владение

–Нет, я не буду к вам больше приезжать. Лучше вы привозите ко мне моего

любимого мальчика Миню. И я всегда буду дарить ему подарки.
А папа отвечает:
– Хорошо. Я так и сделаю. Но только вы, мама, не правы. Конечно, Леля сделала
нехорошо. Но и Минька тоже не лучший мальчик на свете. Лучший мальчик на свете тот,
который дал бы своей сестре несколько монет.
Леля сверху говорит:
– А лучшая бабушка на свете та, которая всем детям что-нибудь дарит, а не только
Миньке, который молчит, потому что или глупый, или хитрый.
Бабушка не захотела больше оставаться в саду. И все взрослые ушли пить чай.
Тогда я говорю Леле:
– Леля, иди вниз! Я подарю тебе две монеты.
Леля спускается вниз, и я даю ей две монеты. Потом я радостный бегу на кухню и
говорю взрослым:
– Всё-таки бабушка права. Я лучший мальчик на свете – я сейчас подарил Леле две
монеты.
Бабушка говорит: «Ах!». И мама тоже улыбается. Но папа серьёзно и медленно
говорит:
– Нет, лучший мальчик на свете тот, который сделает что-нибудь хорошее и никому
об этом не говорит.
И тогда я побежал в сад, нашёл свою сестру и дал ей ещё монетку. И ничего об этом
не сказал взрослым.
И вот прошло много лет. И сейчас я уже взрослый, но отлично помню папины слова.
(по М. Зощенко)
2. Расскажите, что Вы думаете о героях и ситуации в рассказе.

Часть II

Инструкция по выполнению задания 2

Время выполнения задания – 15 минут (10 минут – подготовка, ответ –

до 5 минут)
Вы должны подготовить сообщение на предложенную тему (10–12 фраз)
в соответствии с данной ситуацией. Вы можете составить план своего сообщения, но
не должны читать своё сообщение.
Cообщение записывается на электронный носитель.

Задание 2. Подготовьте сообщение на тему: «Что я делаю в свободное время».

Вопросы:
1. Где Вы учитесь или работаете? У Вас есть свободное время?
2. Что вы обычно делаете в свободное время?
3. Куда вы ходите, когда у Вас есть свободное время?
4. Вы часто ходите в кафе или ресторан?
5. В какие музеи Вы ходите?
6. Вы любите готовить? Что вы хорошо готовите?
7. Вы любите кино? Какие фильмы Вы смотрите?

Тестирование по русскому языку как иностранному языку

Субтест «Говорение»
 ФГБОУ ВО «Псковский государственный университет»
Тестирование по русскому языку как иностранному языку.
Базовый уровень. Общее владение

8. Вы любите читать? Какие книги Вы любите?

9. Вы любите слушать музыку? Какую музыку Вы обычно слушаете?
10. Вы любите спорт? Какой спорт Вы любите и почему?

В Вашем рассказе должно быть 10–12 предложений.

Тестирование по русскому языку как иностранному языку

Субтест «Говорение»