Комедия

Николая
Васильевича
Гоголя
«РЕВИЗОР»

Урок литературы в 8 классе

 История создания «Ревизора»
• Как драматург Гоголь
продолжил развитие
творческих достижений
своих предшественников
Д.И. Фонвизина, А.С.
Грибоедова. В 30-е годы
XIX века он серьёзно
задумывается о будущем
русской комедии.
• Писатель считал, что комедия выполнит своё
назначение только тогда, когда идея
произведения выявится в системе образов, в
композиции, в сюжете, а не в прямых словесных
назиданиях, нравоучениях с наказанием
пороков на глазах зрителей.
• Так в 30-е годы Гоголь работает одновременно над
двумя комедиями из современной жизни:
«Игроки» и «Женихи» (позднее переработанные в
«Женитьбу»).
• Работу над «Ревизором» Гоголь начал, будучи
уже известным писателем, которого высоко
ценил и дружески поддерживал А.С. Пушкин.
В октябре 1835 года Н.В.
Гоголь писал А.С. Пушкину:
«Сделайте милость, дайте
какой-нибудь сюжет, хоть
какой-нибудь смешной или
не смешной, но русский чисто
анекдот. Рука дрожит писать
тем временем комедию...
Сделайте милость, дайте
сюжет, духом будет комедия
из пяти актов, и, клянусь,
будет смешнее черта».
И Пушкин дал сюжет.
• Над текстом комедии писатель работал 17 лет,
хотя первая черновая редакция была написана
уже к декабрю 1835 года.
• Черновые наброски всегда
делались Гоголем очень
быстро, много времени
уходило на «оттачивание»
произведения. Так за год до
смерти, в 1851 году, он внёс
последние изменения в
одну из реплик 4 действия.
• Окончательной
редакцией
считается текст
1842 года.
Прижизненных
редакций комедии
было три: 1836,
1841, 1842.
• драматическое произведение с
весёлым, смешным сюжетом, обычно
осмеивающее общественные или
Комедия
бытовые пороки, а также
представление его на сцене.
• произведение, предназначенное для
постановки на сцене.
Драма
Словарная работа
• исход событий.
Развязка
• высшая точка напряжения
Кульминация
• исходный эпизод, момент, определяющий Завязка
последующие действия.
• предыстория событий, лежащих в основе Экспозиция
художественного произведения.
Словарная работа
• Экспозиция - сообщение городничего о
тайном приезде ревизора, совещание
чиновников о мерах, которые необходимо
предпринять.

• Завязка - предположение Бобчинского и

Добчинского, что Хлестаков и есть ревизор,
реакция на это сообщение городничего и
чиновников - отправляются в гостиницу.
 Театральная лексика
• АКТ — законченная часть драматического произведения
или театрального представления; то же, что и действие.
• ГЕРОЙ — главное действующее лицо в спектакле.
• ДЕЙСТВИЕ — законченная часть спектакля. То же, что и
акт.
• ДЕКОРАЦИЯ — художественное оформление места
действия на театральной сцене, создающее зрительный
образ спектакля.
• КАРТИНА — часть акта в драме.
• ПОСТАНОВКА — творческий процесс создания спектакля;
то же, что и спектакль.
• РЕКВИЗИТ — предметы, используемые в театральных
постановках.
 Театральная лексика
• РЕПЕТИЦИЯ — основная форма подготовки театрального
представления.
• РЕПЕРТУАР — совокупность произведений, исполняемых в
театре.
• РЕПЛИКА — краткое высказывание, произносимое одним
актером в ответ на слова другого.
• СПЕКТАКЛЬ — театральное представление. Создается на
основе драматического или музыкально-сценического
произведения в соответствии с замыслом режиссера
совместными усилиями актеров, художника и др.
• ТЕАТР — род искусства, специфическим средством
выражения которого является сценическое действие,
возникающее в процессе игры актера перед публикой.
 Назовите имена персонажей,
которым принадлежат следующие
реплики:
Человек простой: Я говорю всем
если умрёт, то и открыто, что беру
К нам едет
так умрёт; если взятки, но чем
ревизор.
выздоровеет, то и взятки? Борзыми
так выздоровеет. щенками.

Оно, конечно,
Я знаю, что значит
Александр
на другую
Македонский
квартиру: то есть
герой, но зачем
в тюрьму.
же стулья ломать?
 Назовите имена персонажей,
которым принадлежат следующие
реплики:
Так, верно, и
С Пушкиным на «Юрий
дружеской ноге. Милославский»
ваше сочинение?

Сосульку, тряпку
Чин такой, что
принял за
ещё можно
важного
постоять…
человека.

Чего смеётесь?
Над собой
смеётесь!..
 Заполните таблицу

Характеристика чиновников уездного

города
Имя чиновника Сфера городской Информация о Характеристика
жизни, которой он положении дел в героя по тексту
руководит этой сфере
 Подготовьте сообщение
о городничем или Хлестакове по
плану:
1. Место, занимаемое персонажем в произведении.
2. Общественное и семейное положение.
3. Образование и воспитание.
4. Основные интересы, жизненные цели.
5. Внешность, манера держаться.
6. Речь персонажа.
7. Поступки, особенности поведения.
8. Взаимоотношения с другими персонажами.
9. Значение в раскрытии идеи произведения.
10.Роль в развитии сюжета.
11.Авторская оценка персонажа и способы её выражения.
 РЕФЛЕКСИЯ

НА УРОКЕ

я узнал…

я научился…

мне понравилось…

я затруднялся…

моё настроение
 Интернет-источники
1. Слайд 1: http://remneva.ucoz.ru/_ld/1/s67794486.jpg
2. Слайд 2:
http://900igr.net/datas/literatura/Klassitsizm-v-russkoj-literature/0009-009-
Denis-Ivanovich-Fonvizin.jpg
(Д.И. Фонвизин)
3. Слайд 2: http://images.myshared.ru/311707/slide_1.jpg (А.С. Грибоедов)
4. Слайд 3:
http://900igr.net/datai/literatura/Komedija-Gogolja-Revizor/0009-019-Nem
aja-stsena.jpg
5. Слайд 4: http://znamenie.biz/goods-by-id/max/44006.jpg
6. Слайд 5: http://www.stihi.ru/pics/2012/05/23/4286.jpg
7. Слайд 6:
http://ogurcova-portal.com/wp-content/uploads/2012/09/73008667_gpict
ure.png
8. Слайд 7:
http://lingvostranovedcheskiy.academic.ru/pictures/lingvostranovedcheskiy
/558-641_(566-649)_img_160.jpg
9. Слайд 8:
http://cs11379.vkontakte.ru/u2008214/129287884/z_13f3a650.jpg