СПОРТИВНАЯ

МЕТРОЛОГИЯ КАК
УЧЕБНАЯ
ДИСЦИПЛИНА
СОДЕРЖАНИЕ
 История метрологии
 Предмет метрологии.
 Измерение
 параметры в спортивной медицине
 литература
 ИСТОРИЯ МЕТРОЛОГИИ
 Метрология ведёт свою историю с античных времён и даже упоминается в Библии. Ранние формы метрологии
заключались в установлении местными властями простых произвольных стандартов, зачастую основанных на
простых практических измерениях, например длина руки. Самые ранние стандарты были введены для таких
величин, как длина, вес и время, это делалось для упрощения коммерческих сделок, а также регистрации
человеческой деятельности.
Новое значение метрология обрела в эпоху промышленной революции, она стала совершенно необходима для
обеспечения массового производства.
Исторически важные этапы в развитии метрологии:
 XVIII век — установление эталона
 1832 год — создание Карлом Гауссом абсолютных систем единиц;
 1875 год — подписание международной Метрической конвенции;
 1960 год — разработка и установление Международной системы единиц (СИ);
 XX век — метрологические исследования отдельных стран координируются Международными метрологическими
организациями.
Вехи отечественной истории метрологии:
 1875 год — присоединение Российской империи к Метрической конвенции;
 1925 год — присоединение СССР к Метрической конвенции.
 ПРЕДМЕТ МЕТРОЛОГИИ.
 Метрология (греч. метрон – мера, логос – слово, наука) – наука об измерениях
физических величин, методах и средствах обеспечения их единства и способах
достижения требуемой точности. Предметом метрологии является извлечение
количественной информации о свойствах объектов с заданной точностью и
достоверностью. Средством метрологии является совокупность измерений и
метрологических стандартов, обеспечивающих требуемую точность.
 2. Спортивная метрология – это наука об измерениях в физическом воспитании и
спорте. Как учебная дисциплина спортивная метрология выходит за рамки общей
метрологии. Это связано с тем, что спортивная метрология наряду с измерением
физических величин (время, масса, длина, сила) изучает и разрабатывает методы
измерения величин нефизической природы. К ним относятся педагогические,
психологические, социальные, биологические показатели. Кроме того, в учебный
план спортивной метрологии включены разделы из других областей знаний,
например, основы математической статистики, инструментальные методы,
экспертные оценки.
 Предметом спортивной метрологии является комплексный контроль в физическом
воспитании и спорте и использование его результатов в планировании подготовки
спортсменов.
Предметом спортивной метрологии являются комплексный контроль в физическом
воспитании и спорте и использование его результатов в планировании подготовки
спортсменов и физ­культурников.
Основными принято называть единицы, величины которых определяют по специальным
образцам — эталонам
Словом «величина» часто пытаются выразить размер дан­ной конкретной физической
величины
Все параметры, измеряемые в науке о спорте, подразделя­ются на четыре уровня:
 - интегральные, отражающие суммарный (кумулятивный) эф­фект функционального
состояния различных систем организ­ма (например, спортивное мастерство);
 - комплексные, относящиеся к одной из функциональных систем организма
спортсмена (например, физическая подготовленность);
 - дифференциальные, характеризующие только одно свойство системы (например,
силовые качества);
 - единичные, раскрывающие одну величину (значение) от­дельного свойства системы
(максимальная сила мышц).
 ИЗМЕРЕНИЕ
Измерение — нахождение значения фи­зической величины опытным путем с помощью
специальных технических средств».
Измерения, основанные на использовании органов чувств человека (осязания, обоняния, зрения,
слуха и вкуса), назы­ваются органолептическими.
Измерения, выполняемые с помощью специальных техни­ческих средств, называются
инструментальными. Среди них могут быть автоматизированные и автоматические.
По способу получения числового значения измеряемой ве­личины все измерения делят на четыре
основных вида: пря­мые, косвенные, совокупные и совместные.
По характеру изменения измеряемой величины в процессе измерений различают статистические,
динамические и ста­тические измерения.
Статистические измерения связаны с определением харак­теристик случайных процессов,
звуковых сигналов, уровня шумов и т.д.
Динамические измерения связаны с такими величинами, ко­торые в процессе измерений
претерпевают те или иные изме­нения. Например, усилия, развиваемые спортсменом в опор­ный
период при прыжках в длину с разбега.
Статические измерения имеют место тогда, когда измеряе­мая величина практически постоянна
(длина прыжка в длину, дальность полета снаряда, вес ядра и т.д.).
ПАРАМЕТРЫ В СПОРТИВНОЙ
МЕДИЦИНЕ
 Основными измеряемыми и контролируемыми параметра­ми в спортивной медицине,
тренировочном процессе и в на­учных исследованиях по спорту являются
физиологические («внутренние»), физические («внешние») и психологические
параметры тренировочной нагрузки и восстановления; пара­метры качеств силы,
быстроты, выносливости, гибкости и ловкости; функциональные параметры сердечно-
сосудистой и дыхательной систем; биомеханические параметры спортивной техники;
линейные и дуговые параметры размеров тела.

 Как и всякая живая система, спортсмен является сложным, нетривиальным объектом

измерения. От привычных, класси­ческих, объектов измерения спортсмен имеет ряд
отличий: изменчивость, многомерность, квалитативность, адаптивность и подвижность.
 Изменчивость - непостоянство переменных величин, характе­ризующих
состояние спортсмена и его деятельность. Непрерывно изменяются все
показатели спортсмена: физиологические (потреб­ление кислорода,
частота пульса и др.), морфоанатомические (рост, масса, пропорции тела и
т.п.), биомеханические (кине­матические, динамические и энергетические
характеристики движений), психофизиологические и т.д. Изменчивость
делает необходимыми многократные измерения и обработку их резуль­
татов методами математической статистики,

 Многомерность — большое число переменных, которые нуж­но

одновременно измерять, для того чтобы точно охарактеризовать состояние
и деятельность спортсмена. Наряду с «выход­ными переменными»,
характеризующими спортсмена, следу­ет контролировать и «входные
переменные», характеризую­щие влияние внешней среды на спортсмена.
Роль входных переменных могут играть интенсивность физических и
эмоцио­нальных нагрузок, концентрация кислорода во вдыхаемом воздухе,
температура окружающей среды и т.д.
 Квалитативность — качественный характер, т.е. отсутствие точной количественной меры.
Физи­ческие качества спортсмена, свойства личности и коллектива, качество инвентаря и
многие другие факторы спортивного ре­зультата еще не поддаются точному измерению, но
тем не ме­нее должны быть оценены как можно точнее. Без такой оценки затруднен
дальнейший прогресс как в спорте высших достиже­ний, так и в массовой физкультуре,
остро нуждающейся в конт­роле за состоянием здоровья и нагрузками занимающихся.
 Адаптивность — свойство человека приспосабливаться (адап­тироваться) к окружающим
условиям. Адаптивность лежит в основе обучаемости и дает спортсмену возможность
осваивать новые элементы движений и выполнять их в обычных и в ус­ложненных условиях
(на жаре и холоде, при эмоциональном напряжении, утомлении, гипоксии и т.д.).
 Подвижность — особенность спортсмена, основанная на том, что в подавляющем
большинстве видов спорта деятельность спортсмена связана с непрерывными
перемещениями.
ЛИТЕРАТУРА
 https://studfile.net/preview/5898658/
 ЛЕКЦИЯ 1. Тема: Спортивная метрология как учебная дисциплина. Основы теории
спортивных измерений.
 https://ru.wikipedia.org/wiki
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!