Китеп-орусча-1

4. Назовите специальные методы научного исследования,

определите их значимость и необходимость.
5. Что такое статистическая сводка? Сформулируйте ее за_
дачи.
6. Назовите виды группировок в зависимости от их целей.
7. Дайте определение термина “корреляция”.
8. Какие корреляционные связи имеются в общественном
производстве и какую роль играют они в изучении зависимости
между экономическими явлениями и процессами?

5. Перечислите основные требования предъявляемые к вы_

бору темы научного исследования.
7. Перечислите этапы научного исследования.
12. Охарактеризуйте этапы прогнозирования научных ис_
следований методом “дерева целей”.

1. Назовите основные средства поиска и сбора научной ин_

формации. В чем их назначение?
2. Какую роль в процессе сбора, анализа и систематизации
источников информации играет научно_справочный аппарат
книги?
8. Раскройте технику сбора первичной научной информа_
ции ее фиксацию и хранение.

3. Назовите основные организационные формы передачи

результатов научной работы.
4. Что воплощается в нормах научной этики?
10. Чем необходимо руководствоваться при выборе темы
дипломной работы?
13. Каковы общие рекомендации, необходимые при напи_
сании дипломной работы?

7. Назовите важнейшие условия предупреждения ошибок

в научной работе.
3. Перечислите общие требования к оформлению научных
работ.
4. Изложите особенности текстовой части научных работ.
5. Каковы правила оформления иллюстративного матери_
ала?
6. Раскройте особенности подготовки к защите научных ра_
бот.
7. В чем заключается подготовка текста выступления на
защите научной работы?

китеп орусча 2

4. Научное исследование. Структура и специфика научного ис-

следования. Научное открытие.
5. Детерминация в научном исследовании. Понятие причинной
связи в научном исследовании. Причинно-следственные отношения
в социуме.
6. Практические, логические, эвристические методы научного
познания.

11. Системный подход как методологическая основа исследования.

12. Синергетика как отражение нового стиля научного мышления.

14. Основные положения методологии педагогики.

18. Общая характеристика инженерной деятельности.

19. Цикл жизни технического объекта и типология инженерной
деятельности.

21. Проблема выбора и принятия инженерных решений.

23. Эвристические методы в принятии инженерных решений.

3. Выбор темы научного исследования.

5. Внедрение результатов научного исследования.
8. Методы эмпирического исследования.
17. Использование терминологии в научном тексте. Оформление
формул, уравнений, таблиц в научном тексте. Употребление числи-
тельных в научном тексте. Использование сокращений в научном
тексте. Оформление приложений в научном тексте.
22. Факторы, влияющие на научную деятельность.