Вы находитесь на странице: 1из 111

Оглавление

1. Глагол to be. ..................................................................................................... 2


2. Определенный и неопределенный артикли. ................................................ 5
3. Называем свою профессию. ........................................................................... 7
4. Глаголы love, live, work. Составляем предложения со странами. ............. 8
5. Глагол to have. ............................................................................................... 10
6. Количественные числительные. .................................................................. 12
7. Время Present Simple..................................................................................... 16
8. Вопросы с Do и Does в Present Simple. Вспомогательный глагол. .......... 21
9. Отрицательные предложения в Present Simple. ......................................... 25
10. Present Continuous. ...................................................................................... 29
11. Разница между Present Simple и Present Continuous. Are you …? или Do
you …? ................................................................................................................ 35
12. Указательные местоимения. ...................................................................... 39
13. Притяжательные местоимения. ................................................................. 41
14. Прилагательные. Порядок слов в предложении. ..................................... 43
15. Сравнительная и превосходная степени прилагательных. ..................... 47
16. Принадлежность предметов: My mother’s car. ......................................... 52
17. Местоимения в роли дополнения. ............................................................. 56
18. Предлоги в английском языке. .................................................................. 59
19. Множественное число существительных исключений. ......................... 63
20. Конструкции There is, There are................................................................. 66
21. Вопросительные слова, союзы и относительные местоимения. ............ 70
22. Вопросы с вопросительными словами. .................................................... 74
23. Герундий или инфинитив после глаголов. ............................................... 78
24. Конструкция to be going to. ........................................................................ 79
25. Future Simple. ............................................................................................... 80
26. Модальные глаголы. ................................................................................... 82
27. Порядковые числительные. ....................................................................... 84
28. Исчисляемые и неисчислимые существительные. .................................. 85
29. Отрицательные приставки. ........................................................................ 87
30. Наречия. Суффикс -ly. ................................................................................ 90

1
1. Глагол to be.
Сегодня ты приступаешь к изучению английского языка и уже
совсем скоро, буквально через пару уроков, ты сможешь самостоятельно
составлять фразы на новом для тебя языке. В этом уроке ты научишься
представляться и представлять других людей, а помогут тебе в этом
местоимения и формы глагола to be. Для начала давай посмотрим на
местоимения английского языка:
Единственное число Множественное число
Я – I Мы – We
Ты – You Вы – You
Он – He Они – They
Она – She
Оно – It
Обрати внимание, что местоимение Я – I в английском языке всегда
будет писаться с большой буквы.
Также важно запомнить, что в английском языке мужского либо
женского рода могут быть только люди. Это означает, что все
неодушевленные предметы мы будем называть it – оно или это.
Неодушевленными будут считаться в том числе животные и даже очень
маленькие дети! Собака – it, оно, младенец – it, оно.
Кроме того, в английском языке не существует разницы значений
местоимения вы. И обращение к нескольким людям, и обращение к
одному человеку (в уважительной форме или обычной) всегда одинаково –
you.
Если ты сомневаешься в произношении тех или иных местоимений,
я с удовольствием помогу тебе! На моем канале на YouTube есть серия
уроков «Английский Язык Для Начинающих». В первом же видео я
произношу все эти местоимения, а ты можешь послушать и повторить за
мной, чтобы закрепить верное произношение слов.
Теперь поговорим о том, что же такое глагол to be. Это глагол,
который поможет нам строить фразы типа: я Джек, он доктор, она Мэри.
To be – это глагол, который переводится как быть, являться. В русском
языке мы его опускаем, но, если бы произносили, получалось бы: я есть
Джек, он есть доктор, она есть Мэри. Вот именно этим «есть» и является
глагол to be. В английском языке его опускать нельзя.

2
Глагол to be в настоящем времени имеет три формы: am, is или are,
которые зависят от местоимения, с которым он употребляется. Давай
посмотрим на эти формы:
Единственное число Множественное число
Я есть – I am Мы есть – We are
Ты есть – You are Вы есть – You are
Он, она, оно – He, she, it is Они есть – They are
есть
Как ты видишь, все очень просто! С местоимением I нужно
употреблять форму am, с местоимениями he, she, it – форму is, во всех
остальных случаях – форму are.
Ты наверняка умеешь говорить фразу My name is… - Моё имя … .
Теперь, с помощью формы глагола to be ты можешь вместо этого сказать I
am … , например, I am Jack – Я Джек.
Кстати, ты увидел, что во фразе My name is … тоже есть глагол to be?
Если бы мы произносили этот глагол в русском языке, то получилось бы
Моё имя есть … . Этот пример еще раз показывает тебе, что в отличие от
русского языка, в английском мы не можем опустить глагол to be, если во
фразе подразумевается значение быть, являться.
Формы глагола to be могут сокращаться при помощи апострофа. Это
позволит тебе произносить фразы быстрее:
Единственное число Множественное число
I am = I’m We are = We’re
You are = You’re You are = You’re
He, she, it is = He’s, she’s, it’s They are = They’re
Получается, что вместо I am Jack ты можешь сказать I’m Jack,
вместо She is Jane быстрее и удобнее говорить She’s Jane.
Употребляй глагол to be, чтобы говорить о возрасте человека:
Mike’s five – Майку пять лет.
Ты получил много новой информации, поэтому отдохни, выпей чаю
и прокрути в голове все новые слова и правила: запомнил ли ты все
местоимения? Какие формы глагола to be соответствуют каждому из них?
А сокращенные формы ты помнишь? Ну что, все выучил и готов это
продемонстрировать? Тогда вперед!

3
1.1 Пропиши местоимения по-английски:
1. Он 5. Она
2. Я 6. Они
3. Мы 7. Ты
4. Вы 8. Оно
1.2 Подставь верную форму глагола to be в следующие фразы:
1. He ______ Harry.
2. She ______ Olivia.
3. They ______ Jessica and James.
4. I ______ Thomas.
5. You ______ William.
6. You ______ William and Sophia.
7. We ______ friends.
8. Emily and Mary ______ sisters.
9. George and Michael ______ brothers.
10.Charles and Margaret ______ relatives.

Ты наверняка умеешь считать до десяти по-английски. Давай я


напомню тебе эти числительные, и мы с тобой скажем о возрасте детей:
1. One 5. Five 9. Nine
2. Two 6. Six 10.Ten
3. Three 7. Seven
4. Four 8. Eight
1.3 Переведи предложения на английский язык, прописывая
числительные буквами.
1. Джейн три года. 6. Нам девять лет.
2. Мне восемь лет. 7. Тебе шесть лет.
3. Джеку десять лет. 8. Ей один год.
4. Им два года. 9. Вам четыре года.
5. Эмили и Чарльзу семь 10.Ему пять лет.
лет.
Новые слова в этом уроке
Friend - друг Sister - сестра Brother - брат Relative - родственник

Friends - друзья Sisters - сёстры Brothers - братья Relatives - родственники

4
2. Определенный и неопределенный артикли.
В русском языке нет такого понятия, как артикль, но сейчас я очень
быстро объясню тебе, что это такое! Когда мы о чем-то говорим на
английском языке, условно мы можем разделить все существительные на
те, что мы упоминаем впервые в разговоре с человеком, и на те, про
которые наш собеседник уже знает, о которых была какая-то информация
ранее.
Неопределенный артикль a помогает нам сказать в первый раз о
каком-то одном предмете. Название артикля говорит само за себя – мы
говорим о каком-то неопределенном существительном. По смыслу
неопределенный артикль a похож на слово any – любой. Артикль ставится
перед существительным, к которому он относится. Например:
It is a cat. – Это кошка. Мы просто говорим, что это кошка, а не
собака, не человек и не что-то иное. Мы говорим о кошке в первый раз, и
наш собеседник никакой больше информации о ней не знает.
Определенный артикль the мы будем употреблять, когда наш
собеседник уже знает о существовании предмета (или предметов), о
котором мы говорим, или понимает, о каком именно предмете или
человеке идёт речь. По смыслу определенный артикль the похож на слово
that – тот.
Итак, ты говоришь своему другу:
It is a cat. The cat is white. – Это кошка (первое упоминание кошки в
речи). Кошка белая (та самая кошка, о которой я только что сказал).
Давай сравним две фразы, которые отличаются только артиклем:
Emily, give me a pencil – Эмили, дай мне карандаш. Эмили не знает,
какой карандаш я прошу. Это значит, что я прошу любой карандаш – any
pencil.
Emily, give me the pencil – Эмили, дай мне карандаш. Артикль the
даёт понять, что Эмили знает, какой карандаш я имею в виду. Скорее
всего, она держит его в руках, поэтому точно понимает, о чем идет речь.
• По общему правилу артикли не ставятся перед именами
собственными.
• Если слово начинается на гласную букву, неопределенный
артикль a превратится в an: apple (яблоко) – an apple.

Позже ты узнаешь много исключений из правил, а пока давай


выполним упражнения на закрепление материала.

5
2.1 Поставь нужный артикль.
1. It is ______ dog.
2. It is ______ fox. ______ fox is red.
3. He is ______ doctor.
4. It is ______ house. ______ house is big.
5. It is ______ boy. He is ten.
6. It is ______ girl. ______ girl is eight.
7. Alice, give me ______ copybook (у Элис на столе одна тетрадь).
8. Tim, give me ______ pen (У Тима несколько ручек, он не знает, о
какой именно идёт речь).
9. It is ______ cake. ______ cake is delicious.
10. It is ______ plate. ______ plate is clean.
Помнишь, в первом уроке мы выучили слова friend – friends, brother
– brothers и другие? Я думаю, что ты уже догадался, что с помощью
окончания -s мы будем образовывать множественное число
существительных.
2.2 Поставь артикль, где это необходимо.
1. Give me ______ pencils (любые).
2. Give me ______ pencils (которые у собеседника в руках).
3. I want ______ apple (какое-то яблоко).
4. I want ______ apple (передо мной на столе одно яблоко).
5. Peter is ______ doctor.
6. Peter is ______ doctor (врач, который давно лечит меня, я
упоминал о нем собеседнику).
7. They are______ teachers.
8. ______ teachers are in the classroom (В классе учителя, которых мы
с собеседником знаем).

Новые слова в этом уроке


Give me – дай мне Fox - лиса Pen - ручка Plate - тарелка
Big - большой Boy - мальчик Girl - девочка House - дом

Want – хотеть Classroom – учебное помещение,


Teacher - учитель
класс
Copybook - тетрадь Red – красный, рыжий Clean – чистый, чистить

Если ты хочешь максимально подробно изучить тему «артикли», ты


можешь это сделать с помощью курса на моем сайте englishwithirina.ru

6
3. Называем свою профессию.
Поздравляю! Ты выучил все необходимые грамматические темы,
чтобы составлять предложения о том, чем занимаешься ты или твои
друзья. Давай выучим несколько профессий:
Actor – актер Judge – судья
Actress – актриса Lawyer – юрист
Architect – архитектор Police officer – полицейский
Artist – художник Politician – политик
Chef – повар Scientist – ученый
Coach - тренер Soldier – солдат
Engineer – инженер Tutor – репетитор
Interpreter – переводчик Waiter – официант
Jeweler – ювелир Waitress – официантка
Обрати внимание, что если слово заканчивается на -s, -ss, -sh, -ch
или -x, чтобы образовать форму множественного числа, вместо окончания
-s мы будем добавлять окончание -es:
One actress - two actresses
3.1 Переведи предложения на английский язык.
1. Оливер ученый.
2. Я архитектор.
3. Мы инженеры.
4. Томас и Джо официанты.
5. Эмма и Мэри официантки.
6. Моя сестра репетитор.
7. Мои родственники юристы.
8. Вы тренеры.
9. Оскар солдат.
10.Ты переводчик.
11.Я политик.
12.Дженнифер и Оливия актрисы.
13.Уильям и Дэвид актеры.
14.Джек судья.
15.Они ювелиры.

7
4. Глаголы love, live, work.
Составляем предложения со странами.
Ты отлично продвигаешься! Сейчас я хочу познакомить тебя с тремя
очень часто встречающимися глаголами:
Love – любить
Live – жить
Work – работать
С помощью предлога in – «в» и этих трех глаголов ты сможешь
составить множество фраз типа: я живу в Бразилии, мы работаем в
Англии, он любит Париж.
Давай выучим названия нескольких стран:
Australia – Австралия Greece – Греция
China – Китай Ireland – Ирландия
The Czech Republic – Чехия Italy – Италия
Denmark – Дания Japan – Япония
Egypt – Египет Lithuania – Литва
Finland – Финляндия Netherlands – Нидерланды
France – Франция Norway – Норвегия
Germany – Германия Spain – Испания
South Africa – Южная Switzerland – Швейцария
Африка
The United Kingdom – Соединенное королевство
The United Arab Emirates – Объединенные Арабские Эмираты
The United States of America – Соединенные Штаты Америки
Также пришло время познакомить тебя со следующим правилом: в
простом настоящем времени (в котором мы сейчас составляем все
предложения) к глаголу нужно добавить окончание -s, если действие
выполняет третье лицо единственного числа. Звучит страшно? Давай
посмотрим на примере.
I work in London – He works in London.
We live in Paris – She lives in Paris.
They love Moscow – John loves Moscow.
Если действие выполняет he, she или it, то к глаголу прибавится
окончание -s. Вот и все!

8
4.1 Все со школы знают фразу London is the capital of Great Britain.
Перед тобой список столиц разных стран. С помощью всем известной
фразы скажи, столицей какого государства является каждый город?
1. Athens
2. Copenhagen
3. Abu Dhabi
4. Amsterdam
5. Dublin
6. Helsinki
7. Rome
8. Berlin
9. Canberra
10.Cairo
4.2 Выбери глагол live, work или love и поставь его в нужную форму.
1. Charlie ______ in Amsterdam. He ______ Netherlands.
2. My brother ______ Denmark.
3. Barbara is a dentist. She ______ in Abu Dhabi.
4. William and Damian ______ in Finland.
5. We are interpreters. We ______ in Spain.
6. Oscar ______ in Berlin. He ______ Germany.
7. Margaret and Elizabeth ______ in Beijing. They ______ China.
8. David ______ in Russia, but he ______ in Lithuania.
9. Robert and Samantha are coaches. They ______ in the USA.
10.I ______ in Canberra and I ______ Australia.
4.3 Переведи предложения на английский язык.
1. Мой брат архитектор. Он работает во Франции.
2. Элизабет и Дэвид живут в Южной Африке.
3. Гарри любит Чехию.
4. Я повар и я работаю в Париже.
5. Мария и Изабэль официантки. Они живут и работают в
Амстредаме.
6. Оскар живет в Швейцарии.
7. Мы живем в Лондоне, и мы любим Соединенное королевство.
8. Я живу в Китае, но работаю в Японии.
9. Ты работаешь в Испании.
10.Виктория художник. Она работает в Греции.

9
5. Глагол to have.
Глагол английского языка to have переводится как иметь. Это очень
важный глагол – он может быть и смысловым, и вспомогательным, и
модальным. Тебе хорошо нужно будет запомнить его формы. К счастью, в
настоящем времени их всего две – have и has.
Форма has употребляется с местоимениями he, she и it.
Форма have употребляется с местоимениями: I, you, we, they.
Пока что мы будем пользоваться глаголом to have только как
смысловым глаголом. Давай посмотрим на примеры, где мы будем
говорить, что у кого-то что-то есть:
I have a car. – У меня есть машина.
You have a daughter. – У тебя есть дочь.
John has a dog. – У Джона есть собака.
Martha has a dress. – У Марты есть платье.
My dog has a bone. – У моей собаки есть косточка.
We have a son. – У нас есть сын.
You have a bicycle. – У вас есть велосипед.
They have a bag. – У них есть сумка.
Если переводить дословно, то ты должен говорить я имею машину,
она имеет платье, вы имеете велосипед и так далее.
Обрати внимание, что везде употребляется неопределенный артикль,
который в большинстве случаев будет стоять после глагола to have. Дело в
том, что информация о том, что у кого-то что-то есть, как правило, новая.
Очень часто нас спрашивают, есть ли у нас что-то, о чем ранее мы вообще
не общались.
Давай выучим еще несколько слов и будем составлять с ними и
глаголом to have предложения.
Cousin – двоюродный брат Dream – мечта
или сестра Pet – питомец
Husband – муж Question – вопрос
Wife – жена Answer – ответ
Parents – родители Textbook – учебник
Laptop – ноутбук

10
5.1 Напиши соответствующую форму глагола to have для каждого
местоимения.
1. You (ты) _______ 5. I _______
2. They _______ 6. It _______
3. He _______ 7. You (вы) _______
4. We _______ 8. She _______
5.2 Поставь глагол to have в правильную форму.
1. I _______an apple.
2. They _______a cat.
3. John _______a sister
4. Elizabeth and Daniel _______a brother.
5. Olivia _______brothers and sisters.
6. You _______a pen.
7. We _______a plate.
8. Amelia _______a copybook.
9. Barbara and Damian _______a house.
10.He _______a girlfriend.
11.Victoria _______a coach.
12.We _______a cake.
13.My brother and my sister _______pencils.
14.George _______friends.
15.Jennifer _______a boyfriend.
5.3 Переведи предложения на английский язык.
1. У меня есть мечта.
2. У Эмили есть муж.
3. У Уильяма есть жена.
4. У меня есть муж, а у моего брата есть жена.
5. У моего друга есть ноутбук.
6. У Элизабет и Джона есть родители.
7. Это учитель. У учителя есть учебник.
8. Это Майкл. У него есть двоюродные братья и сестры.
9. У Оливии есть домашнее животное.
10.У тебя есть вопрос, а у меня есть ответ.
11.У нас есть машина.
12.У Барбары есть платья.
13. У моего двоюродного брата есть велосипед.
14.У него есть сумка.

11
6. Количественные числительные.

Давай научимся считать больше, чем до десяти? Все числа в


английском языке образуются с помощью цифр, которые ты уже знаешь.
Числа от 13 до 19 образуются с помощью знакомого тебе корня
(соответствующая цифра) и суффикса -teen, который всегда будет
ударным. Числа 11 и 12 нужно запомнить. Изучи числительные от нуля до
двадцати:
0 – zero
1 – one 11 – eleven
2 – two 12 – twelve
3 – three 13 – thirteen
4 – four 14 – fourteen
5 – five 15 – fifteen
6 – six 16 – sixteen
7 – seven 17 – seventeen
8 – eight 18 – eighteen
9 – nine 19 – nineteen
10 – ten 20 – twenty
Правда, зная первые десять цифр, несложно запомнить остальные?
Числительные 20, 30, 40 и так далее образуются с помощью суффикса -ty:
20 – twenty 60 – sixty
30 – thirty 70 – seventy
40 – forty 80 – eighty
50 – fifty 90 – ninety
Несмотря на то, что корни числительных очень похожи на основные
цифры, обрати внимание на выпадающие гласные и изменяющиеся
согласные в некоторых из них.
Чтобы составить такие числительные, как 21, 54, 99… нужно
поставить между, например, 20 и 1 дефис:
21 – twenty-one 54 – fifty-four
32 – thirty-two 65 – sixty-five
43 – forty-three 76 – seventy-six

12
87 – eighty-seven 98 – ninety-eight
Слово сто по-английски будет hundred. Посмотри на числительные
с этим словом:
100 – hundred 600 – six hundred
200 – two hundred 700 – seven hundred
300 – three hundred 800 – eight hundred
400 – four hundred 900 – nine hundred
500 – five hundred
Чтобы образовать составное числительное с сотнями, после слова
hundred нужно добавить союз and:
140 – one hundred and forty
235 – two hundred and thirty-five
601 – six hundred and one
Слово тысяча по-английски будет thousand. Две, три и более тысяч
образуются так же, как и сотни: one thousand, three thousand, ten thousand…
5346 – five thousand, three hundred and forty-six
Давай посмотрим на числа побольше:
10 000 – ten thousand
100 000 – one hundred thousand
1 000 000 – one million
1 000 000 000 – one milliard (привычнее в Англии) и one billion
(привычнее в США)
Сделаем невозможное? И не будем забывать ставить and после
hundred:
212 302 131 – two hundred and twelve million, three hundred and two
thousand, one hundred and thirty-one
Если в составном числительном после очередных «сотен» стоят
только нули, союз and мы ставить не будем:
200 300 100 – two hundred million, three hundred thousand, one hundred
Если ты был внимательным, то ты заметил, что у числительных
hundred, thousand и million нет множественного числа, когда перед ними
стоит другое числительное: seven hundred_, five thousand_, nine million_.

13
Однако, есть случаи, когда окончание -s все же добавится.
Если мы говорим о каком-то неопределенном количестве и после
числительного следует существительное, то окончание -s возможно. Я
говорю о таких фразах, как:
Millions of people – миллионы людей
Thousands of animals – тысячи животных
Когда в русском языке числительное заканчивается на единицу, мы
говорим: двадцать один день, сто одна роза – существительное стоит в
единственном числе. В английском языке все предметы или люди,
которых больше единицы употребляются во множественном числе: twenty-
one days, one hundred and one roses.
Упражнения.
6.1 Выбери правильный вариант ответа.
1. Mary has ____ apples. 4. Olivia is ____
fourteenth sixety
fourth sixtien
fore seexteen
four sixty
fortieth sixtie
2. I see ____ trees. 5. My brother is ____
seventh Fifteen
seventeenth Fivteen
seventeen Fifeteen
seventie Fifteeny
seventies Fivety
3. Alice, make ____ cakes. 6. He lives at house number
oneteen Forty three
ten and one Forty-three
eleventeen Fourty-three
ileven Fourty three
eleven Forty-tree

14
6.2 Пропиши буквами числительные по-английски.
1. 2286 _______________________________________________
2. 754 ________________________________________________
3. 205 ________________________________________________
4. 83 _________________________________________________
5. 2001 _______________________________________________
6. 712 ________________________________________________
7. 15000 ______________________________________________
8. 11500 ______________________________________________
9. 222144 _____________________________________________
10.1051496 ____________________________________________
6.3 Переведи предложения на английский язык.
1. У Майка есть 2 велосипеда.
2. Джейн хочет 1001 розу.
3. Ты видишь 15 животных.
4. Моя мама делает 21 торт.
5. Дай мне 55 карандашей.
6. У Дженнифер есть 3 маленьких щенка.
7. Мы покупаем 19 билетов.
8. Уильям покупает 11 велосипедов.
9. Я вижу 13 тетрадей.
10.Учитель дает мне 31 учебник.
11. У Марты и Джона есть 12 тарелок.
12. Я покупаю 210 яблок.
Числительные – это очень важная тема! Не усвоив их сейчас, ты
столкнешься с трудностями, когда все силы нужно будет отдавать на
изучение времен и других серьезных тем, а ты не помнишь, нужно ли
ставить дефис или союз and в том или ином случае. Так что, если ты
хорошо все запомнил, то я тобой горжусь! Смело переворачивай страницу
и погружайся в английский язык вместе со мной.

Новые слова в этом уроке


People - люди Ticket - билет See - видеть Tree - дерево

Make - делать Little - маленький Puppy - щенок Buy - покупать

15
7. Время Present Simple.
Давай начнем знакомиться с временами английского языка. В
русском языке существует всего три времени – настоящее, прошедшее и
будущее. В английском их несколько больше – двенадцать.
Самое простое время английского языка – это Present Simple. Оно
так и называется – настоящее простое время. Все предложения, которые
мы составляли в предыдущих уроках, были составлены именно в этом
времени. Наверное, ты заметил, что все эти предложения относились к
настоящему времени, имели общий характер – самые простые обыденные
фразы.
Изучи случаи употребления Present Simple более детально. Мы
употребляем настоящее простое время:
1. Когда речь идет о чем-то в общем, а также об общеизвестных
фактах:
The Queen of the United Kingdom lives in Buckingham Palace.
Королева Великобритании живет в Букингемском Дворце.
A dog has four legs.
У собаки четыре ноги.
Nurses look after patients at hospitals.
Медсестры ухаживают за больными в поликлиниках.
2. Говоря о повторяющихся, обычных действиях в настоящем
времени, происходящих вообще, а не только в момент речи:
Jane sleeps eight hours every night during the week.
Джейн спит по восемь часов каждую ночь на протяжении недели.
Trevor goes to school every day.
Тревор каждый день ходит в школу.
My mother cooks breakfast every morning.
Моя мама каждое утро готовит завтрак.
3. Когда говорим о будущих событиях, которые происходят по
расписанию:
The train to Prague leaves every hour.
Поезд до Праги отправляется каждый час.
The coffeehouse opens at 9.00.
Кофейня открывается в 9.00.
The lesson starts at 10.00.
Урок начинается в 10.00.
16
4. Когда мы говорим о привычках:
I usually go away at the weekends.
Я обычно уезжаю куда-то на выходных.
Carol brushes her teeth twice a day.
Кэрол чистит зубы дважды в день.
They travel to their country-house every weekend.
Они ездят на дачу каждые выходные.
Существуют специальные временные маркеры. Это слова, которые
помогут тебе определить, к какому времени относится фраза. Для времени
Present Simple эти маркеры следующие:
Usually – обычно:
Usually she comes home late.
Обычно она приходит домой поздно
Sometimes – иногда:
Sometimes I miss my friend Jack.
Иногда я скучаю по своему другу Джеку
Often – часто:
I often do my homework.
Я часто делаю свое домашнее задание.
Seldom – редко:
They seldom visit Mr. Davis.
Они редко навещают мистера Дэвиса.
Every day (month, week, weekend…) – каждый день (месяц, неделю,
уикенд…):
We travel every summer.
Мы путешествуем каждое лето.
From time to time – время от времени:
He writes me letters from time to time.
Время от времени он пишет мне письма.
Ты уже знаешь, что когда действие выполняет he, she или it, к
глаголу добавляется окончание -s. Однако иногда мы будем добавлять к
глаголу окончание -es. Это зависит от того, на какую букву заканчивается
слово. Изучи таблицу:

17
Окончание глагола Временное окончание Пример
Work – works, give –
По общему правилу +s
gives, see – sees
-o + es Go – goes, do – does
Kiss – kisses,
-sh, -ch, -tch, -x, -z, -ss + es
watch - watches
Буква y меняется на i,
Fly – flies,
Согласная буква + y и добавляется
worry - worries
окончание - es

Вот это да! Теперь ты можешь поставить совершенно любой глагол


в форму настоящего простого времени для местоимений he, she, it.
7.1 Ты помнишь маркеры простого настоящего времени? Напиши их
перевод.
1. Иногда ________________________
2. Часто _________________________
3. Время от времени_______________
4. Обычно _______________________
5. Каждый день___________________
6. Редко _________________________
7. Каждое лето ___________________
7.2 Поставь глаголы в форму третьего лица единственного числа.
1. Look – She _____________________
2. Leave – He _____________________
3. Spy – He _______________________
4. Fix – It_________________________
5. Do – She _______________________
6. Help – It________________________
7. Work – He______________________
8. Come – It_______________________
9. Go – She________________________
10.Eat – It _________________________
В Present Simple часто используется время. Особенно это заметно в
действиях, происходящих по расписанию: поезд отъезжает в 10 часов
вечера. Давай я научу тебя правильно говорить, в котором часу что-то
происходит. Чтобы сказать «сейчас пять часов» тебе пригодится глагол to
be и фраза o’clock: It’s five o’clock.

18
Чтобы было понятнее, можно добавлять фразы:
In the morning — утром;
It’s ten o’clock in the morning.
Сейчас десять часов утра.
In the afternoon — днем:
It’s three o’clock in the afternoon.
Сейчас три часа дня.
In the evening — вечером:
It’s eight o’clock in the evening.
Сейчас восемь часов вечера.
At night — ночью:
It is one o’clock at night.
Сейчас час ночи.
Ты знаешь о таких понятиях, как AM и PM? В США,
Великобритании и других странах используется 12-ти часовой формат
времени. Согласно ему, сутки разделяются на две половины по 12 часов:
До полудня – AM – от латинского ante meridiem – с 00.00 до 12.00.
Английский аналог – before midday.
После полудня – PM – от латинского post meridiem – с 12.00 до
00.00. Английский аналог – after midday.
Чтобы сказать, что что-то происходит в такое-то время, используй
вместе с временем предлог at:
Поезд до Праги отъезжает в 10 утра.
The train to Prague leaves at 10 o’clock in the morning или
The train to Prague leaves at 10 AM.
Чтобы сказать, что что-то происходит ровно в 12 часов, используй
слова midnight – полночь или noon – полдень.
7.3 Переведи предложения.
1. Урок начинается в 9 утра.
2. Я прихожу домой в 10 вечера.
3. Мой брат уходит в полдень.
4. Мы едим в 7 часов вечера.
5. Я навещаю свою сестру в 4 часа дня.
6. Он пишет письма в полночь.
7. Школа открывается в 8 утра.
8. Я делаю домашнее задание в 3 часа дня.
9. Моя мама целует меня каждый вечер в 10 вечера.
10. Майк и Элис смотрят телевизор каждый день в 5 часов вечера.

19
Ты, наверное, успел заметить, что нам встретилось несколько
глаголов с похожим значением: видеть, смотреть? Как в русском языке
есть разница между глаголами «смотреть», «видеть» и «наблюдать», так и
в английском, разница между look, see и watch, тоже имеется.
1. Look – это глагол смотреть в значении смотреть на что-то или на
кого-то. Этот глагол используется, когда мы сосредотачиваем свое
внимание на предмете или действии или привлекаем внимание
другого человека. В этом случае нам часто будет полезен предлог at.
Также глагол look используется в значении выглядеть.
Look at me. – Посмотри на меня.
I look at you. – Я смотрю на тебя.
She looks good! – Она хорошо выглядит!
Look, it’s my dog. – Смотри, это моя собака.
2. See – это глагол видеть в том значении, что наш взгляд направлен
на что-то, мы просто на что-то смотрим. Также этот глагол может
иметь значение понимать, замечать.
I see a cat. – Я вижу кошку.
I see the difference. – Я вижу (замечаю) разницу.
3. Watch – это глагол смотреть в значении наблюдать за чем-то, что
находится в действии или развитии.
We watch TV. – Мы смотрим телевизор.
Вот пример, который поможет тебе наглядно увидеть разницу:
She looks at me. – Она смотрит на меня.
She sees me. – Она видит меня.
She watches me. – Она наблюдает за мной.
7.4 Вставь в предложение look, watch или see в правильной форме.
1. Tim, _________ at Martha.
2. I’m a spy and I _________ people.
3. He _________ a coffeehouse.
4. You _________ great today!
5. She _________ the doctor every month.

Новые слова в этом уроке


Go – идти, ходить Fly - летать Fix - чинить Spy – шпионить, шпион
Worry - беспокоиться Do - делать Kiss - целовать Help - помогать
Look after - ухаживать Come – приходить Work – работа, работать
+ Новые слова, которые переведены для тебя в примерах к правилам.

20
8. Вопросы с Do и Does в Present Simple.
Вспомогательный глагол.
В английском языке несколько видов глаголов. Ты уже знаешь
много смысловых глаголов – это все те глаголы, которые действительно
имеют свое лексическое значение – пойти, дать, делать. У
вспомогательных глаголов нет лексического значения, то есть переводить
их не нужно. Такие глаголы используются в английском языке вместе со
смысловыми, чтобы показать, что мы говорим фразу в каком-то
конкретном времени. Ты ведь помнишь, что в английском языке их
довольно много? Здесь название этого явления, вспомогательный глагол,
снова говорит само за себя – вспомогательный глагол помогает нам
строить предложения.
Для настоящего простого времени вспомогательным глаголом
является глагол to do. Какая форма глагола to do, если действие выполняет
он, она или оно? Правильно – does! Эти два маленьких слова do и does
пригодятся нам, чтобы составлять вопросительные и отрицательные
предложения в Present Simple.
В этом уроке мы разберем вопросы. Чтобы построить
вопросительное предложение в настоящем простом времени, на первое
место нужно поставить вспомогательный глагол, а дальше, как обычно,
существительное и смысловой глагол с прочими членами предложения.
Посмотри на вопрос Ты говоришь по-английски? :
Второстепенные
Вспомогательный Смысловой
+ Существительное + + члены
глагол глагол
предложения
Do + you + speak + English?
Давай посмотрим на вопрос со словом does. Как ты думаешь,
изменится ли что-то, кроме вспомогательного глагола? Он говорит по-
итальянски?
Второстепенные
Вспомогательный Смысловой
+ Существительное + + члены
глагол глагол
предложения
Does + he + speak + Italian?
Внимание-внимание! Очень важно запомнить, что в вопросительном
предложении мы не будем ставить окончание -s у глаголов, даже если
действие выполняет he, she или it. Можно сказать, что это окончание
«убегает» к вспомогательному глаголу to do, и получается форма does.

21
Из примеров сразу видно, что, если предложение начинается со слов
do или does, смело можно делать вывод, что перед нами вопрос.
Как же ответить на такой вопрос? Есть два способа.
Do you live in Liverpool? – Ты живешь в Ливерпуле?
1-й вариант – краткая форма ответа:
Yes, I do. – Да.
2-й вариант – полная форма ответа:
Yes, I live in Liverpool. – Да, я живу в Ливерпуле.
Does she use a cell phone? – Она пользуется мобильным телефоном?
1-й вариант – краткая форма ответа:
Yes, she does. – Да.
2-й вариант – полная форма ответа:
Yes, she uses a cell phone. – Да, она пользуется мобильным
телефоном.
В полной форме ответа окончание -s возвращается к глаголу, если
действие относится к третьему лицу единственного числа!
В краткой форме ответа нужно использовать тот вспомогательный
глагол, который был в вопросе:
Do you …? - Yes, I do.
Does he …? - Yes, he does.
Вот еще несколько примеров, чтобы ты точно не перепутал, где
нужно начинать вопрос со слова do, а где со слова does:

DO
Do I know you? Я знаю тебя?
Do you teach Spanish? Ты преподаешь испанский?
Do we study French? Мы изучаем французский?
Do they play football? Они играют в футбол?

DOES
Does he like Russian? Ему нравится русский язык?
Does she ask questions? Она спрашивает (задает) вопросы?
Does it (cat) eat meat? Она (кошка) ест мясо?

Надеюсь, правила не показались тебе очень сложными! Еще каких-


то двадцать страниц назад ты изучал местоимения, а сейчас уже умеешь
задавать вопросы на английском языке. Так держать!

22
8.1 Вспомни, с какими местоимениями употребляется do, а с какими
местоимениями – does.
1. She ________ 5. He_________
2. We ________ 6. You________
3. It__________ 7. I __________
4. They_______
8.2 Ответь утвердительно на вопросы в краткой форме.
1. Do you often play football?
2. Does he eat fish?
3. Does she draw well?
4. Do they usually watch TV?
5. Does it run fast?
6. Do you cook every day?
7. Does he come from time to time?
8. Do you like China?
9. Does he read books?
10.Does she live in Moscow?
8.3 Ответь утвердительно на вопросы в полной форме.
1. Do you speak Spanish?
2. Does John speak French?
3. Do we have time?
4. Do they come home early?
5. Does she like chocolate?
6. Do I need a dictionary?
7. Does a spider have eight legs?
8. Does Jane teach English?
9. Do you have a plan?
10.Does the shop close at 8.00 PM?
8.4 Составь вопросы к следующим ответам:
1. Yes, I have a pen.
2. Yes, Nick speaks English well.
3. Yes, Jennifer and Joe want meat.
4. Yes, Beth has a bike.
5. Yes, he goes to school.
6. Yes, I need a copybook.
7. Yes, George loves Venice.
8. Yes, we read textbooks.

23
А ты знаешь, как употреблять два глагола в предложении
одновременно? Например, я хочу есть, я иду работать. С первым
глаголом все понятно – мы скажем его, согласно уже известным тебе
правилам: после he, she, it – глагол с окончанием -s, после других
местоимений без него. А второй глагол может стоять в разных формах.
Пока что я не буду усложнять тебе задачу, и мы с тобой выучим глаголы,
после которых следующий глагол будет стоять в инфинитиве с частицей to
– прямо как в словаре.
Want – хотеть:
I want to eat. – Я хочу есть.
Need – нуждаться, иметь необходимость что-то сделать:
We need to go. – Нам нужно идти.
Try – прилагать усилие, пытаться:
He tries to lose weight. – Он пытается сбросить вес.
Decide – решать:
She decides to work in Paris. – Она решает работать в Париже.
Like – нравиться:
We like to read books. – Нам нравится читать книги.

8.5 Переведи предложения.


1. Ты хочешь пойти в школу?
2. Им нужно увидеть Майкла?
3. Ты пытаешься хорошо писать?
4. Берта решает навестить Клайда?
5. Ему нравится читать книги?
6. Вам нравится играть в футбол?
7. Пол хочет купить билеты?
8. Они пытаются помочь?
9. Оскар хочет порисовать?
10.Мне нужно читать книги?

Новые слова в этом уроке


Play - играть Fish – рыба, рыбы Draw - рисовать Well - хорошо
Run - бегать Fast - быстро Time - время Early - рано
Dictionary - словарь Plan - план
+ Новые слова, которые переведены для тебя в примерах к правилам.

24
9. Отрицательные предложения в Present Simple.
Отрицание в простом настоящем времени английского языка
строится при помощи знакомого тебе вспомогательного глагола to do и
отрицательной частицы not. Здесь снова отдельно от всех будут
местоимения he, she, it и существительные в единственном числе – с ними
используется форма does. С остальными местоимениями и
существительными употребляется do. Частицу not мы ставим между
вспомогательным глаголом и смысловым.
I/We/You/They + do not + смысловой глагол
I do not think. Я не думаю.
We do not smile. Мы не улыбаемся.
You do not know. Вы не знаете.
Boys do not jump. Мальчики не прыгают.

He/She/It + does not + смысловой глагол


He does not go to school. Он не ходит в школу.
She does not speak Japanese. Она не говорит по-японски.
The boy does not jump. Мальчик не прыгает.

Do not и does not имеют сокращенные формы: don’t и doesn’t:


We do not smile. = We don’t smile.
He does not go to school. = He doesn’t go to school.
Обрати внимание, что в отрицании, так же, как и в вопросительных
предложениях, при использовании does окончание -s у смыслового глагола
исчезает. Вспомогательный глагол всегда «перетягивает» на себя -s (do +
es = does), поэтому нам не надо использовать это окончание второй раз.
Когда does уходит, -s возвращается к смысловому глаголу.
Мне кажется, ты уже полностью готов к ответам на вопросы,
которые требуют ответа да или нет. Даже в отрицательной форме!
Вам нравится Бразилия? Он играет в шахматы?
Do you like Brazil? Does he play chess?
- No, I don’t. - No, he doesn’t
- No, I don’t like Brazil. - No, he doesn’t play chess

25
9.1 Ответь на вопросы отрицательно (первые 5 – в короткой форме,
последние 5 – в полной форме).
1. Does the English lesson start at 10.00 AM?
2. Do you watch TV in the evening?
3. Do you always get up early?
4. Does it look tasty?
5. Does Sarah play hockey?
6. Do you worry?
7. Does it drink milk?
8. Do Mark and Clyde work a lot?
9. Do you believe in miracles?
10.Does she go shopping?
9.2 Задай вопросы к следующим ответам:
1. No, she doesn’t work for Barclays.
2. Yes, I listen to rock music.
3. Yes, Mark loves Elisabeth.
4. No, we don’t live in a big city.
5. Yes, police officers protect people.
6. No, they don’t want to stay here.
7. No, Jane doesn’t wake up early.
8. Yes, we go to the gym every morning.
9. No, Jennifer doesn’t read magazines.
10.Yes, I like blue color.
9.3 Ответь на вопросы в любой форме, в какой тебе нравится.
1. Do you have a cat?
2. Does Sue wash dishes?
3. Does Olivia drink tea?
4. Do you want to sing a song?
5. Does Clyde earn money?
6. Do you drink a lot of water?
7. Do they sleep enough?
8. Does Richard have a watch?
9. Does Lauren need a new hat?
10.Do Emily and Joseph live in a flat?
11.Does Mike show photos?
12.Do you take a shower every day?

26
Мы довольно часто сталкиваемся с глаголом to do, правда? Его
смысловое значение – это делать. Но первым глаголом с этим значением,
который ты выучил, был глагол make. Так в чем же разница между ними?
Ты уже знаешь как минимум по одной фразе с каждым из этих глаголов:
to do homework – делать домашнюю работу
to make a cake – делать торт
Мы используем глагол to do (именно его смысловое значение, а не
как вспомогательный глагол!), когда мы что-то делаем, но не получаем
никакого вещественного результата – в итоге наших «деланий» не
появляется никакого нового предмета:
To do exercises – делать упражнения – ты занимаешься спортом, но
не создаешь никакого нового объекта.
To do homework – делать домашнее задание – ты его делаешь,
пишешь, читаешь, учишь наизусть, но нового предмета не
появляется.
Мы используем глагол to make, когда мы делаем что-то и в итоге
физически создается что-то новое:
To make a sandwich – сделать сэндвич – ты создаешь бутерброд, и он
является физическим результатом того, что ты делаешь.
To make a craft – делать поделку – поделка это тоже, очевидно,
физический результат твоих действий.
Как и в большинстве случаев, с этими глаголами тоже не обошлось
без исключений. Запомни эти простые фразы, которые не поддаются
общему правилу употребления глаголов to do и to make. Все они
употребляются с глаголом make, хоть и не подразумевают создание
какого-то нового объекта:
To make friends – заводить друзей
To make a choice – сделать выбор
To make a decision – принять решение
To make a mistake – сделать ошибку
To make a bed – застелить постель
To make money – «делать», зарабатывать деньги
Интересно, что со словом homework можно употреблять оба
варианта. Догадаешься, в чем разница? Если ты ученик или студент, то ты
однозначно будешь do свою домашнюю работу, но вот если you are a
27
teacher, то тогда ты «создаешь» эту домашнюю работу для учеников, и
тогда ты говоришь I make homework.
Также интересна фраза to make a bed. Застелить постель – это один
из двух вариантов, как можно её перевести. Подумай, что еще может
означать это выражение, если использовать глагол to make согласно
общему правилу? Догадался? To make a bed также можно перевести как
сделать кровать своими руками.
9.4 Вставь глагол to do или to make.
1. She always … friends.
2. Mary is a good girl and she always … homework.
3. Mark is a good boy and he always … the bed.
4. John works a lot. He wants to … a lot of money.
5. You always … a right choice.
6. William plays football and … exercises.
7. Stan is a teacher and he … exercises.
8. Sue doesn’t write well. She … a lot of mistakes.
9. I love my job and I … it well.
10.George is a woodworker and he … beds.
Ты отлично справляешься! Посмотри, сколько новых слов и правил
ты успел выучить! Но не расслабляйся, впереди тебя ждет еще очень
много интересных тем, которые приведут тебя к уверенному владению
английским языком.

Новые слова в этом уроке

Drink tea – Sing a song –


Wash dishes – мыть посуду
пить чай петь песню
Earn money – зарабатывать деньги Water - вода Enough - достаточно
Get up –
Tasty – вкусно, аппетитно Milk - молоко
вставать
Believe in miracles –
Go shopping – ходить по магазинам
верить в чудеса
Hat - шляпа Watch - часы A lot (of) - много Work for - работать на
Listen to music – слушать музыку Stay - оставаться Protect - защищать
Wake up –
Show - показать Gym - спортзал Here - здесь
просыпаться
Take a shower – принимать душ Blue - голубой Magazine - журнал
+ Новые слова, которые переведены для тебя в примерах к правилам.

28
10. Present Continuous.
Сейчас ты познакомишься с новым для тебя временем английского
языка. Время Present Continuous – это настоящее продолженное время. В
русском языке нет такого понятия, и нет разницы в предложениях я делаю
домашнее задание в значении «я делаю его в этот момент» и в значении «я
вообще его делаю». А в английском языке как раз такая разница
существует, и порой одна и та же фраза может иметь разный смысл в
зависимости от того, стоит она во времени Present Simple или Present
Continuous.
Ты уже знаешь, что такое вспомогательный глагол. Настоящее
продолженное время английского языка образуется при помощи
вспомогательного глагола to be и герундия. Герундий – это особая форма
глагола с суффиксом -ing. То есть мы просто добавляем к нашему
смысловому глаголу эти три буквы.
Схема построения предложения во времени Present Continuous
выглядит вот так:
I Am
You
We Are
They Глагол + ing
(doing)
He
She Is
It

Помнишь формы глагола to be? Мы проходили их на самом первом


уроке. Здесь все то же самое! Надеюсь, ты помнишь эти формы и их
сокращенный вид. Если нет, вернись, пожалуйста, к первому уроку.
Итак, давай изучим случаи употребления времени Present
Continuous:
1. Мы описываем событие, которое происходит прямо сейчас, в этот
момент:
I’m driving. – Я (сейчас) веду машину.
Joe is playing tennis. – Джо (в этот момент) играет в теннис.
2. События, которые происходят в настоящем времени, но их
действие не ограничивается этим моментом, в котором мы
говорим:

29
Now I’m living in New York but it’s temporary. – Я сейчас живу в
Нью-Йорке, но это временно.
I'm working hard on my English. – Я старательно работаю над
своим английским.
3. Когда мы говорим о запланированных событиях в будущем. Как
правило, это планы, в осуществлении которых говорящий на сто
процентов уверен:
I’m visiting my dentist tomorrow. – Я завтра иду к стоматологу.
We are meeting Sam tonight – Мы сегодня вечером встречаемся с
Сэмом.
Некоторые глаголы слегка меняются при добавлении суффикса -ing.
Существует несколько простых правил:
1. Если глагол оканчивается на немую -e (она называется немой, так
как не произносится), то она опускается и добавляется -ing. Если
ты был внимательным, то заметил это изменение в примерах с
глаголами drive и live. Вот еще примеры выпадения немой -e:
Bake (печь) – baking
Celebrate (праздновать) – celebrating
2. Глаголы, которые заканчиваются на согласную, перед которой
идет ударная краткая гласная, нуждаются в удвоенной финальной
согласной, и только потом уже добавляется -ing:
Begin (начинать) – beginning
Ban (запрещать) – banning
3. Глаголы с последним ударным слогом и заканчивающимся на -r
тоже нуждаются в удвоенной последней согласной. Однако,
ударный слог не должен содержать дифтонгов (звуки,
артикуляция которых подразумевает переход от одного гласного
звука к другому):
Star (сниматься в фильме, играть главную роль) – starring
НО: Wear (носить одежду) – wearing.
4. Если в конце слова есть буква -l, то она всегда удваивается,
несмотря на то, является ли последний слог ударным или нет
(правило про дифтонг здесь сохраняется):
Cancel (отменять) – cancelling
Control (контролировать) – controlling
5. Если глагол заканчивается на -ie, это окончание меняется на -y:

30
Lie (лежать, лгать) – lying
Die (умирать) - dying
Когда мы с тобой разбирали время Present Simple, ты выучил
временны́е маркеры для этого времени. У настоящего продолженного
времени тоже есть такие маркеры. Они направлены на то, чтобы
подчеркнуть продолжительность действия, указывают на то, что
описываемое событие происходит в данный момент, или подсказывают,
что действие скоро произойдет:
Now – сейчас:
I’m jogging now – Я сейчас делаю пробежку
Right now – Прямо сейчас:
He’s waiting for me right now – Он прямо сейчас ждет меня.
At the (this) moment – В этот момент:
We’re playing chess at the moment – Мы играем в шахматы в этот
момент.
At present – В настоящее время:
The climate is changing rapidly at present – В настоящее время климат
быстро меняется.
Today – сегодня:
Today I’m seeing the doctor – Сегодня я иду к врачу.
Tonight – сегодня вечером:
I’m meeting my friends tonight – Сегодня вечером я встречаюсь со
своими друзьями.
Currently, nowadays – В нынешнее время, сейчас:
She’s becoming a very famous singer nowadays – В нынешнее время
она становится очень популярной певицей.
Отрицание в Present Continuous строится таким образом: ты берешь
утвердительную форму глагола to be для конкретного лица, а затем
добавляешь отрицательную частицу not:
I am not riding a bike now – Я сейчас не катаюсь на велосипеде.
Molly is not coming today – Молли сегодня не придет.
They are not cooking breakfast – Они не готовят завтрак.
У форм is not и are not есть сокращенные формы:
Molly is not coming today = Molly isn’t coming today.
They are not cooking breakfast = They aren’t cooking breakfast.
31
Для формы am not сокращенной формы не существует.
Вопросительные предложения в Present Continuous строятся так: мы
выносим соответствующую форму глагола to be на первое место, затем
идут подлежащее и герундий смыслового глагола, после них –
второстепенные члены предложения:
Герундий Второстепенные
Вспомогательный
+ Существительное + смыслового + члены
глагол to be
глагола предложения
Am + I + working + tonight?
Is + she + sleeping + now?
Are + they + reading + a book?
Отвечать на вопросы в Present Continuous можно двумя способами,
которые ты уже знаешь – краткий ответ и полный:
Am I working tonight?
Yes, I am / Yes, I’m working tonight.
No, I’m not / No, I’m not working tonight.
В этих примерах мы разыгрываем ситуацию, когда ты, наверное,
забыл, работаешь ли ты сегодня вечером и сам себе задаешь вопрос. Но,
если это был вопрос от тебя твоему начальнику, то он тебе ответит:
Yes, you are / Yes, you are working tonight.
No, you aren’t / No, you aren’t working tonight.
Is she sleeping now?
Yes, she is / Yes, she is sleeping now.
No, she isn’t / No, she isn’t sleeping now.
Are they reading a book?
Yes, they are / Yes, they are reading a book.
No, they aren’t / No, they aren’t reading a book.
Are you playing chess now?
Yes, we are / Yes, we’re playing chess now.
No, we aren’t / No, we aren’t playing chess now.
Похоже, что теперь ты знаешь время Present Continuous
досконально! Раз так, наверное, ты готов к выполнению упражнений.
Начнем с чего-то попроще и первым делом проверим, понял ли ты, как из
инфинитива глагола сделать его герундиальную форму.

32
10.1 Поставь глаголы в герундиальную форму
1. Count _______________ 6. Make _______________
2. Spell ________________ 7. Take________________
3. Do__________________ 8. Break_______________
4. Fly _________________ 9. Pay ________________
5. Lie _________________ 10.Sell ________________
10.2 А теперь наоборот – напиши глаголы в инфинитиве, от которых
образована герундиальная форма.
1. Reading – _____________
2. Living – _____________
3. Showing – _____________
4. Giving – ______________
5. Cleaning – _____________
6. Opening –______________
7. Sitting – _______________
8. Taking – ______________
9. Standing – _____________
10.Saying – ______________
10.3 Заполни пропуски, ставя глагол в утвердительную форму
Present Continuous.
1. You ____________ (look) at me.
2. I ____________ (swim) now.
3. He ____________ (listen) to music at the moment.
4. We ____________ (buy) a house this month.
5. They ____________ (make noise).
6. Dennis ____________ (play) the piano.
7. The boy ____________ (climb) the tree.
8. The baby ____________ (drink) milk.
9. John and Mimi ____________ (play) the guitar.
10.Paul ____________ (drink) tea.
10.4 Переделай утвердительные предложения в отрицательные.
1. We are listening to the teacher.
2. I am writing a novel.
3. You are learning English.
4. It is raining now.
5. He is jogging in the park.
6. The police officers are running at the moment.

33
7. Mary is helping to cook.
8. I am working tonight.
9. Tom is coming today.
10.You are singing a song
10.5 Переведи вопросы на английский язык, используя время Present
Continuous.
1. Ты сейчас считаешь учебники?
2. Джек залазит на дерево?
3. Марта и Оскар ломают карандаши?
4. Вы поете песню?
5. Я шумно себя веду?
6. Собака сейчас ест мясо?
7. Она готовит торт?
8. Он рисует в этот момент?
9. Ты прямо сейчас пользуешься ноутбуком?
10.Вы сейчас слушаете поп-музыку?
10.6 Ответь на вопросы в любой форме, в какой тебе больше
нравится.
1. Are you reading a magazine?
2. Is my husband walking with you?
3. Are you dancing tango now?
4. Are they swimming in the sea at the moment?
5. Is Clyde talking to Mr. Griffiths?
6. Is it raining at the moment?
7. Are you coming to the party tonight?
8. Is Jennifer doing shopping right now?
9. Are they currently selling a car?
10.Is my English improving?

Новые слова в этом уроке


Count - считать Spell – произносить по буквам Break - ломать
Pay - платить Sell - продавать Sit - сидеть Stand - стоять
Make noise - шуметь Say - сказать Play the piano – играть на пианино
Walk – ходить,
Sea - море Play the guitar – играть на гитаре
гулять
Climb - лазить Improve - улучшаться Rain – дождь, it rains – идёт дождь
+ Новые слова, которые переведены для тебя в примерах к правилам.

34
11. Разница между Present Simple и Present Continuous.
Are you …? или Do you …?
Изучающим английский язык с нуля часто бывает сложно уловить
разницу между настоящим простым и настоящим продолженным
временем. В этой таблице ты найдешь все различия данных времен, чтобы
у тебя точно не осталось вопросов.
Present Simple Present Continuous
1. Когда происходит действие?
Всегда, регулярно, каждый день / Сейчас, в момент речи, прямо
месяц / год. сейчас, в текущее время.
I eat fried eggs every week. I am eating fried eggs right now.
2. Частота совершения действия
Постоянные состояния и действия. Временные действия и состояния.
He lives in a flat. He is living in a flat – означает, что
он временно живет в квартире,
например, пока в его доме ремонт.
3. Динамика действия
Общественные истины, факты и Изменяющиеся и
законы природы. прогрессирующие действия или
It becomes hot in the summer. состояния.
It is becoming hotter (жарче) at
present.
4. Значение, направленное на будущее событие
События, происходящие по Планы и договорённости (личные
расписанию, программе планы, которые, как правило,
(расписание транспорта, относятся к ближайшему
телепередач, деловых встреч). будущему).
The train arrives at 6 o’clock. I’m arriving at the party at 8.00 PM.
5. Прочие случаи употребления
Инструкции и руководства, Часто повторяющиеся действия,
кулинарные рецепты, объяснения передающие раздражение или
маршрутов. удивление.
You turn right and then you go down You are always making noise!
the street.

35
Надеюсь, теперь ты точно видишь разницу между этими временами.
Давай теперь ты сам покажешь эту разницу в упражнениях.
11.1 Переведи фразы на русский язык и объясни разницу,
придумывая какой-нибудь контекст.
Пример:
I work for Barclays – I’m working for Barclays
Твой ответ: Я вообще работаю в Barclays – Я сейчас работаю в
Barclays, но это временно – скоро я перехожу на другую работу.
1. I eat fish – I’m eating fish.
2. He comes home at 6.00 PM – He’s coming home at 6.00 PM.
3. Kids make noise – Kids are making noise.
4. I write letters – I’m writing a letter.
5. They live in Madrid – They are living in Madrid.
6. It rains – It is raining
7. You turn left – You are turning left.
8. The bus leaves at 6.00 AM – We are leaving at 6.00 AM
9. I sleep well – I am sleeping.
10. It gets dark at night – It’s getting dark.
Также многие ученики сталкиваются с трудностями именно в
вопросительных предложениях. Они задаются вопросом: «Что
использовать в вопросительном предложении – is или does? Are или do? ».
Здесь речь идет уже не о разнице во временах, а о том, говоришь ли ты о
состоянии или о действии. В этом случае работает простое правило:
Глагол to be используется для описания состояний:
Является ли он кем-либо? Нахожусь ли я в каком-то состоянии?
Находится ли он в каком-то месте? (Устал, женат, свободен, доволен,
итальянец…)
Am I ... ? Are you ... ? Is he ... ? Is she ... ? Is it ... ?
Глагол to do используется для описания действий:
Делает ли он что-то? Делают они что-либо? (Работает, рисует,
готовит, читает, делает…)
Do I ... ? Do you ... ? Does he ... ? Does she ... ? Does it ... ?
Примеры:
Am I tired? – Я уставший? (уставший – это состояние)
Do I look tired? – Я выгляжу уставшим? (выглядеть – это действие)
Are you single? – Ты холост? (холостой – это состояние)
36
Do you want to be single? – Ты хочешь быть холостым? (хотеть – это
действие)
Есть одна маленькая хитрость – когда в голове ты строишь фразу на
русском языке, и в ней нет глагола, значит в английском языке фраза будет
строиться по принципу состояния:
«Ты американец?» — по-русски мы не говорим никакого глагола,
глагол являться только лишь подразумевается. Следовательно, это фраза с
состоянием и мы переводим её с помощью глагола to be – «Are you
American?»
«Ты живешь Америке?» — мы четко видим, что в этой фразе
присутствует смысловой глагол (в русском языке только такие и
существуют!), следовательно, это фраза действия, а не состояния, и мы
используем глагол to do – «Do you live in America?»
Ты знаешь много глаголов действия. Давай выучим несколько слов,
которые могут описывать состояния, чтобы наглядно увидеть разницу в
использовании to do и to be. Чтобы тебе легче было запоминать, все слова
состояний сразу стоят с глаголом to be:
To be hungry – быть голодным
To be healthy – быть здоровым
To be married – быть замужем, женатым
To be useful – быть полезным
To be right – быть правым
To be wrong – ошибаться, быть неправым
To be sure – быть уверенным
To be ready – быть готовым.
To be glad – быть довольным.
Как ты заметил, очень похожие по смыслу фразы могут означать
состояние либо действие. Сравни:
To be sorry (about) – сожалеть
To feel sorry (for) – чувствовать вину, жаль
To be late (for) – опаздывать
To come late (for) – приходить с опозданием

37
Остается только поставить глагол to be в нужную форму в
зависимости от местоимения. И, конечно же, отличить эти фразы от фраз,
обозначающих действие!
11.2 Переведи фразы.
1. Я рад ___________________________
2. Она сожалеет ____________________
3. Оно полезное ____________________
4. Я здоров ________________________
5. Она готова_______________________
6. Вы правы________________________
7. Мы неправы______________________
8. Она замужем_____________________
9. Они голодны _____________________
10.Ты уверен________________________
11.3 Переведи вопросы на английский язык.
1. Тебе жаль моего друга? (Ты чувствуешь жалость по отношению к
моему другу)
2. Пол и Линда женаты?
3. Вы хотите есть?
4. Марк не прав в той ситуации?
5. Ты рад за меня (for me)?
6. Джо всегда приходит поздно?
7. Ты опаздываешь на встречу?
8. Оливия хочет быть здоровой?
9. Вы здоровы, мистер Браун?
10. Ноутбуки полезные?

Представляешь, еще буквально несколько дней назад ты впервые


открыл эту книгу, а сейчас ты уже разбираешься в таких тонкостях, как
разница в употреблении to do и to be в вопросах. А сколько новых слов ты
успел выучить! Продолжай в том же духе, и остальные темы английской
грамматики не представят для тебя никакой сложности!

Новые слова в этом уроке


Fried eggs - яичница Arrive – приходить, прибывать Kid - ребенок
Go down the street – идти по улице Left - лево Get dark - темнеть
Situation - ситуация Meeting - встреча Turn right – повернуть направо
+ Новые слова, которые переведены для тебя в примерах к правилам.

38
12. Указательные местоимения.
Указательные местоимения – это местоимения, указывающие на то,
какой объект имеет в виду говорящий. Представь, что ты говоришь с
другом и он уточняет у тебя, о каком именно предмете ты говоришь. А ты
прямо пальцем ему показываешь и говоришь «этот дом», «эта девушка»,
«эти магазины».
Ты уже знаком с одним указательным местоимением that – тот. Мы
его упоминали, когда разбирали определенный артикль the, который и
является исторически укороченной формой этого местоимения. Давай
изучим другие указательные местоимения английского языка:
this – этот, эта, это
This is my friend Jane.
that – тот, та, то
That isn’t my house.
these – эти
These cakes look tasty!
those – те
Those people are engineers.
Указательные местоимения также дают понять, на каком расстоянии
от говорящего находятся объекты, на которые он указывает или о которых
он говорит. Местоимения this, these указывают на предметы или людей
рядом с говорящим, а that, those – на те, что находятся на некотором
расстоянии от говорящего.
К указательным местоимениям также относится слово such – такой,
такие, такая:
I love such music. – Мне нравится такая музыка.
Если перед существительным, к которому относится such, стоит
прилагательное, то необходим неопределенный артикль (только если
существительное стоит в единственном числе!):
I have such a wonderful family! – У меня такая замечательная семья!
They aren’t such talented actors. – Они не такие уж талантливые
актеры.

39
12.1 Вставь указательные местоимения this или these.
1. Take _______ trousers.
2. Take _______ sweater.
3. Don't take _______ bag.
4. Don't take _______ shorts.
5. Take _______hat
6. Take _______scarf.
7. Don't take_______ boots.
8. Take _______ shoes.
9. Take _______ sunglasses.
10.Don’t take _______ shirt.
12.2 Измени единственное число в этих фразах на множественное.
1. That is a car ________________________
2. This is a dog ________________________
3. That is a star________________________
4. This is a pencil ______________________
5. That is a pen ________________________
6. This is a pig_________________________
7. That is a kid_________________________
8. This is my house _____________________
9. That is a plate________________________
10.This is a boy_________________________
12.3 Заполни пропуски, используя such или such a.
1. It’s ________ good day!
2. He’s ________ nice boy.
3. They are ________ reliable friends.
4. We don’t listen to ________ music.
5. Pete doesn’t like ________ big cars.

Новые слова в этом уроке


Take – взять, купить Trousers – брюки Sweater - свитер Shorts - шорты
Scarf – шарф Boots - ботинки Shoes - туфли Star - звезда
Sheep - овечка Sunglasses – солнечные очки Reliable - надежный
Обрати внимание, что «парные» элементы одежды в основном
всегда употребляются во множественном числе.

40
13. Притяжательные местоимения.
В этом учебнике ты уже не один раз встречал слово my – мой: my
sister – моя сестра, my father – мой папа. А давай наконец-то разберем, как
сказать его сестра, ее папа, их дедушка и так далее?
Эти маленькие, но очень полезные слова называются
притяжательные местоимения: мой, его, твой, их… Они выражают
принадлежность предметов и связь между людьми.
my – мой, моя, мои
My friend lives in Poland.
your – твой, ваш, твои, ваши
Your cousin wants to buy a car.
his – его
I love his daughter.
her – ее
She does her homework.
its – его, ее, свой
My dog eats its food.
our – наш, наши
We show our photos.
their – их
They sell their house.
Как ты видишь, в английском языке нет разницы, какого рода и
числа то, что нам принадлежит. По-русски мы говорим моя мама, но мой
папа, а по-английски моя и мой звучит одинаково – my father, my mother.
На притяжательное местоимение влияет только то, кому принадлежит
предмет или человек.
Это важно! Перед этими притяжательными местоимениями никогда
не ставится артикль – ни определенный, ни неопределенный. Это явление
английской грамматики называется «нулевой артикль».
Ты заметил, что притяжательное местоимение its пишется без
апострофа? Написание через апостроф (it’s) – это сокращение от
словосочетания it is.

41
13.1 К каким местоимениям относятся следующие притяжательные
местоимения?
1. Her ____________ 5. Our_____________
2. My ____________ 6. Its______________
3. Their___________ 7. Your____________
4. His ____________
13.2 Твой друг знакомит тебя со своей семьей, но он забыл
притяжательные местоимения! Вставь пропущенные слова, чтобы
завершить фразы.
1. This is my mother. _________ name's Jess.
2. These are my sisters. ________ names are Mary and Dina.
3. These are my parents. _________ names are Helen and Bob.
4. This is my cousin. _________ name's Martha.
5. This is my cousin. ______ name's Fred
6. These are my brothers. _______ names are Tina and Nina.
7. This is my aunt. _______ name's Pam.
8. This is my uncle. _______ name’s Robert.
9. This is our dog. _______ name’s Rocky.
10.This is our cat. _______ name’s Fluffy.
13.3 Дополни текст притяжательными местоимениями.
_____ name is Justin. I live in Manchester with_____family. I'm married.
My wife works in_____ own company. ______ name is Emily. Emily has a car.
_____ car is big and yellow. ______ son is 21. _____ name is Nick. He is
clever. _______ daughter is 24. ______ name is Elisabeth. She’s tall and
beautiful. Elisabeth and Nick aren’t married, they live in _____ house. They
have a dog. ______ dog is small and red.

А вот и твой первый текст. Пока что не очень сложный. Но помни,


что все великое начинается с малого!

Новые слова в этом уроке


Aunt - тётя Uncle – дядя Son - сын Fluffy - пушистый
Company – компания, фирма Yellow - желтый Daughter - дочь
Clever - умный Own - собственный Tall - высокий Beautiful – красивая

42
14. Прилагательные. Порядок слов в предложении.
Ты замечал, что все предложения, которые мы строим (кроме
вопросительных), всегда строятся по определенной схеме? Эта схема
называется прямым порядком слов в предложении. Она подразумевает,
что на первом месте всегда стоит подлежащее, на втором – сказуемое,
далее – второстепенные члены предложения. По-русски мы можем
использовать различные комбинации этих членов предложения. Ты
можешь сказать:
Я иду домой и вижу свою подругу = Иду я домой и вижу свою
подругу.
В английском языке допустим только первый вариант. Подлежащее
не может стоять после сказуемого:
 I go home
 Go I home
Имя прилагательное – это часть речи, которая отвечает на вопрос
«какой?», «который?», «чей?». Ты уже знаешь некоторые прилагательные
английского языка: little – маленький, big – большой, red – рыжий,
красный, blue – голубой, yellow – желтый.
Есть два варианта того, где в предложении ты можешь поставить
прилагательное:
1. Перед определяемым существительным:
 I have a big flat
 I have a flat big
2. После глагола to be, который скажет, что определенный предмет
является каким-то:
 My flat is big.
 My flat big is.
Что касается второстепенных членов предложения, то некоторые из
них не всегда должны стоять в конце предложения. Например,
обстоятельства времени могут стоять в начале предложения:
Today he’s going to school = He’s going to school today.
Короткие наречия могут стоять между вспомогательным и
смысловым глаголом:
You are always making noise!
Наречия частоты могут стоять между подлежащим и сказуемым:

43
I sometimes drink coffee in the morning.
Продолжим с прилагательными. Даже если ты не знаешь перевод
какого-то прилагательного, иногда ты можешь догадаться о его значении
по контексту, а понять, что перед тобой именно прилагательное, тебе
помогут суффиксы характерные именно для прилагательных:
-able: adorable – обожаемый, очаровательный
-al: historical – исторический
-ant: pleasant – приятный, милый
-ary: documentary – документальный
-ed: barbed – колкий
-en: silken – шёлковый
-ful: colourful – красочный
-ible: accessible – доступный
-ic: optimistic – оптимистичный
-ish: Scottish – шотландский
-ive: creative – творческий
-ive: innovative – новаторский
-less: lifeless – безжизненный
-like: lifelike – как живой
-ly: yearly – годовой
-ous: courageous – бесстрашный
-y: funny – забавный
Конечно, есть и прилагательные без характерных суффиксов. Как
правило, это самые базовые слова – названия цветов, прилагательные,
обозначающие размер или направление. Ты уже знаешь слова,
обозначающие размер: little – маленький, big – большой, а также
прилагательные, которые обозначают направление - лево и право: left and
right. Выучи больше слов, обозначающих цвета:
Green — зелёный White — белый
Blue — голубой, синий Red — красный
Violet – сиреневый Orange — оранжевый
Purple – фиолетовый Pink — розовый
Brown — коричневый Gray — серый

44
Ты обратил внимание, что прилагательные в английском не
изменяются по родам и числам?
My house is brown – My houses are brown.
My daughter is tall – My son is tall.
А что делать, если мы хотим охарактеризовать предмет несколькими
прилагательными? Редко, когда это будет фраза, в которой к одному
существительному относится сразу больше трех прилагательных, но в
английском языке вполне нормально употреблять сразу два
прилагательных перед существительным, даже если по-русски такое
предложение звучит громоздко. Существует правило для случая, если ты
захочешь употребить множество прилагательных по отношению к одному
и тому же предмету. Оно выражается в порядке постановки
прилагательных, описывающих объект, в зависимости от их категории:
1. Субъективная оценка: expensive (дорогой), cheap (дешевый),
beautiful (красивый), ugly (уродливый);
2. Размер: big (большой), small (маленький), tall (высокий), short
(короткий, невысокий);
3. Физические характеристики: hard (твердый), fragile (хрупкий)
rough (неровный), smooth (гладкий);
4. Форма: square (квадратный), round (круглый), triangular
(треугольный), rectangular (прямоугольный);
5. Возраст: new (новый), old (старый), young (молодой), mature
(зрелый), middle-aged (средних лет);
6. Цвет: red, purple, olive-green (оливковый), indigo (темно-синий);
7. Происхождение: lunar (лунный), Mexican (мексиканский),
European (европейский), Far Eastern (дальневосточный);
8. Вещество, материал: wooden (деревянный), bronze (бронзовый),
tin (оловянный), plastic (пластмассовый);
9. Предназначение, цель: work (рабочий), cleaning (чистящий),
cooking (для готовки), sleeping (для сна).
Чаще всего употребляется одно-два прилагательных. Проще всего
разделить все прилагательные на объективные и субъективные. Запомни,
что прилагательные, выражающие субъективную оценку или мнение,
всегда будут стоять на первом месте, а объективные – на втором месте.
Это важно! Перед всеми прилагательными ставится неопределенный
артикль, если предмет стоит в единственном числе: a nice big brown dog.
45
14.1 Расставь прилагательные в правильном порядке.
1. Golden, beautiful, wedding
I have a _________ _________ _________ ring.
2. Nice, old
This is a/an _________ _________ lady.
3. Hot, delicious
He eats a _________ _________ steak.
4. Old, historical, interesting
We are watching a/an _________ _________ movie.
5. Black, small, metal
He has a _________ _________ _________ box.
6. Square, brick, thin
This house has _________ _________ _________ walls.
7. Medieval, dinner, wooden
Jack eats at a _________ _________ _________ table.
8. Fantastic, modern
They live in a _________ _________ apartment.
9. Steel, sharp
The chef uses a _________ _________ knife.
10. Fragile, Chinese, expensive, round
My wife buys _________ _________ _________ _________ plates.
11. Clever, young
His girlfriend is a _________ _________ girl.
12. Small, expensive, fast
Her brother likes _________ _________ _________ cars.

Новые слова в этом уроке


Steel – сталь, стальной Metal - металлический Golden - золотой
Sharp - острый Hot – горячий Knife - нож Steak – стейк
Wedding – свадебный, Brick – кирпич, Medieval –
обручальный кирпичный средневековый
Table - стол Movie - фильм Kid - ребенок Fast - быстрый
+ Новые слова, которые переведены для тебя в примерах к правилам

46
15. Сравнительная и превосходная степени прилагательных.
Сравнительная степень прилагательного используется для того,
чтобы сравнить один предмет, явление или человека с другим. В русском
языке прилагательные в сравнительной степени – это больше, лучше,
дальше, красивее и так далее.
Превосходная степень прилагательного употребляется, когда мы
выделяем один предмет, явление или человека среди других и говорим,
что он самый большой, самый лучший, самый красивый или наибольший,
наилучший, наикрасивейший.
В английском языке все прилагательные разделены на две
категории:
- Качественные прилагательные – это те, которые описывают какое-
то качество предмета или человека, например: красивый, дружелюбный,
большой.
- Относительные прилагательные – это те, которые называют какой-
либо признак предмета или человека, например: деревянный, китайский,
немецкий.
Запомни, что степени сравнения прилагательных бывают только у
качественных прилагательных! Нельзя сказать, что один предмет более
деревянный, чем другой, а один человек более китайский, чем другой.
В английском языке существует несколько способов образования
сравнительной и превосходной степени прилагательных: простая форма,
сложная форма и индивидуальная форма.
Простая форма образования сравнительной степени прилагательных
– это присоединение к изначальной форме прилагательного суффикса -er.
Но её не всегда можно использовать. Такая форма образования
сравнительной степени подходит только для прилагательных, которые:
1. Состоят из одного слога:
New – newer
Fast – faster
2. Состоят из двух слогов, при этом последний является ударным:
Polite (вежливый) – politer (вежливее)
Severe (суровый) – severer (суровее)
3. Состоят из двух слогов и оканчиваются на -ble, -er, -y, -some, -ow:
Narrow (узкий) – narrower (уже)
Tender (нежный) – tenderer (нежнее)
Noble (благородный) – nobler (благороднее)
47
Простая форма образования превосходной степени прилагательных
– это присоединение к изначальной форме прилагательного суффикса -est
по тем же правилам, что и присоединение суффикса -er для сравнительной
степени:
1. Soft (мягкий) – softer (мягче) – the softest (самый мягкий)
2. Sincere (искренний) – sincerer (искреннее) – the sincerest (самый
искренний)
3. Happy (счастливый) – happier (счастливее) – the happiest (самый
счастливый)
Есть несколько орфографических правил, касающихся простой
формы сравнительной и превосходной степени прилагательных:
1. Если прилагательное заканчивается на немую букву -е, то она
выпадает. Получается, что добавляется просто буква -r, а еще
одну букву -e добавлять не нужно:
Large (большой) – larger – largest
Brave (смелый) – braver – bravest
2. Если прилагательное заканчивается на букву -у, то она меняется
на буквосочетание -ie. Ты уже мог заметить это в слове happy.
Easy (нетрудный, легкий) – easier – easiest
Dirty (грязный) – dirtier – dirtiest
3. Если прилагательное оканчивается на краткую гласную и
согласную, то в сравнительной и превосходной степени конечная
согласная удваивается:
Hot – hotter – hottest
Big – bigger – biggest
Сложная форма используется для прилагательных, которые
состоят из более, чем двух слогов, и которые не подходят под правила для
простой формы сравнительной и превосходной степени прилагательных.
Сравнительная степень прилагательных в сложной форме
образуется при помощи слова more – более. Превосходная степень
прилагательных в сложной форме образуется при помощи определенного
артикля the и слова most - наиболее. К самим прилагательным никаких
суффиксов не добавляется.
Difficult (сложный) – more difficult – the most difficult
Interesting (интересный) – more interesting – the most interesting
Dangerous (опасный) – more dangerous – the most dangerous

48
Индивидуальная форма сравнительной и превосходной степени
прилагательных не имеет никакой схемы, такие прилагательные нужно
просто запомнить:
Good (хороший) – better – the best
Bad (плохой) – worse – the worst
Little (маленький) – less – the least
С помощью слов less и the least ты можешь говорить, что какой-то
объект менее или наименее хороший, красивый и так далее:
Beautiful (красивый) – less beautiful (менее красивый) – the least
beautiful (наименее красивый);
Busy (занятой) – less busy (менее занятой) – the least busy (наименее
занятой)
Есть слова, у которых степени сравнения имеют несколько
вариантов, и каждый из них отличается по значению:
1. Far (далеко) – farther, further – the farthest, the furthest
Farther и the farthest говорят только о физическом расстоянии:
I live farther from school than you. – Я живу от школы дальше
тебя. (Запомни слово than – чем. Оно пригодится нам для
сравнения предметов.)
Further и the furthest имеют значение следующий, дальнейший:
Please, read further information. – Пожалуйста, прочитайте
следующую информацию.
2. Old – older, elder – oldest, eldest
Older – the oldest обозначают возраст:
This is the oldest cathedral in Europe. – Это старейший собор в
Европе.
Elder – the eldest обозначает старшинство в семье:
My elder sister lives in Amsterdam. – Моя старшая сестра живет в
Амстердаме.
3. Late – later, latter – the latest, the last
Later – the latest обозначают время:
These are the latest news. – Это самые последние (самые новые,
актуальные) новости.

49
Latter означает последний, второй предмет из двух:
These are John and Paul. The latter is my brother. – Это Джон и
Пол. Последний из них – мой брат.
The last означает либо последний по порядку:
The last page in a book – Последняя страница в книге.
Либо прошлый по времени (без the):
Last year, last month – Прошлый год, прошлый месяц.
Сложные прилагательные, которые состоят из двух слов, образуют
степени сравнения простым способом при помощи изменения первого
слова:
Well-known (хорошо известный) – better-known – best-known
Или с помощью слов more и most:
Light-minded (легкомысленный) – more light-minded – most light-
minded
15.1 Напиши сравнительную степень прилагательных.
1. Cold__________________ 6. Bright ________________
2. Pretty_________________ 7. Stupid ________________
3. Interesting _____________ 8. Friendly_______________
4. Thankful ______________ 9. Attentive______________
5. Wide _________________ 10.Careful _______________
15.2 Напиши превосходную степень прилагательных.
1. Famous_______________ 7. Hard__________________
2. Clever________________ 8. Sunny
3. Stubborn______________ ________________
4. Lovely _______________ 9. Expensive _____________
5. Cute _________________ 10.Cheap
6. Beautiful ______________ ________________
15.3 Поставь прилагательные в нужную форму.
1. My __________ (good) friend lives in this house.
2. A dog is __________ (big) than a cat.
3. In winter the days are__________ (short) and nights are __________
(long).
4. A crocodile is _______________ (dangerous) animal.
5. My __________ (old) brother is __________ (tall) than I am.
6. Your car is __________ (fast) in our city.
7. Her motorcycle is __________ (fast) than my car.
50
8. This is ______________ (bad) day in my life.
9. Clyde is _______________ (attentive) student in my class.
10. It is __________ (easy) to swim in the sea than in the river.
11.I speak English __________ (good) than my __________ (good)
friend.
12.The movie is ________________ (interesting) than the book.
13. Are you _____________ (clever) student in this group?
14. Paris is________________ (romantic) city in the world.
15. Thanks, today I feel ________________ (good).
16. My father is ________________ (educated) than my mother.
17. This exercise is ________________ (difficult).
18. My friend Paul works more than I do. I’m
________________(hardworking) than he.
19. Your stories are ________________ (heroic) than your real actions.
20. He is ______________ (lucky) than other people.
15.4 Переведи предложения.
1. Это Макс и Мэри. Последняя – моя лучшая подруга.
2. Их дом дороже нашей квартиры.
3. Лондон чище Парижа.
4. Собаки благодарнее кошек.
5. Наш сын - самый умный мальчик.
6. Щенки – самые милые существа в мире.
7. Самые упорные люди добиваются успеха.
8. Дженнифер симпатичнее Оливии.
9. Я сейчас читаю последние новости.
10. Джек последний ученик в списке.

Новые слова в этом уроке


Thankful – благодарный Friendly – дружелюбный Bright –яркий
Wide – широкий Stupid - глупый Lovely -прекрасный Cute - милый
Attentive – внимательный Careful - заботливый Stubborn – упорный
List - список Sunny - солнечный River - река Creature - существо
Educated - образованный Achieve success – добиться успеха
Pretty – хорошенький, симпатичный

+ Новые слова, которые переведены для тебя в примерах к правилам

51
16. Принадлежность предметов: My mother’s car.
В английском языке есть два способа выразить идею, что кому-то
что-то принадлежит. Первый способ – это использовать букву -s с
апострофом. Это называется притяжательный падеж. Этот способ чаще
всего употребляется с одушевленными существительными, животные в
этом случае тоже Мы добавляем ‘s после существительного, которому что-
то принадлежит и называем объект, который принадлежит:
Tom’s car – машина Тома
My mother’s shoes – туфли моей мамы
The dog’s tail – хвост собаки
Если что-то принадлежит сразу нескольким людям, то слово уже
заканчивается на -s, правильно? В этом случае мы просто добавим к нему
апостроф:
The girls’ dolls – куклы девочек
My friends’ house – дом моих друзей
Если имя, фамилия или название чего-либо заканчивается на букву -
s, то возможны два варианта:
St. James’s Park = St. James’ Park – Парк Святого Иакова
Burns’s poems = Burns’ poems – стихи Бёрнса
Если что-то принадлежит двум людям, и ты хочешь назвать каждого
из этих людей отдельно, то ‘s нужно добавлять к последнему слову:
John and Jane’s apartment – квартира Джона и Джейн
Bill and Sam’s dog – собака Билла и Сэма
Если ‘s стоит после каждого из существительных, то это означает,
что собственность не общая, а личная:
Sam’s and Jack’s computers – компьютеры Сэма и Джека (у каждого
из них свой компьютер)
Sam and Jack’s computer – компьютер Сэма и Джека (у них общий
компьютер)
Ты можешь употреблять ‘s и с неодушевленными
существительными, если они:
1) Подразумевают группу людей:
Our company’s sales – продажи нашей компании
The family’s house – дом семьи
The crew’s responsibilities – обязанности команды

52
2) Обозначают географические понятия:
The world’s economy – экономика мира
Our country’s new president – новый президент нашей страны
The Earth’s problems – проблемы Земли
3) Входят в этот список слова, относящиеся ко времени:
Период времени: minute, hour, day, week, month, year
Наречия: today, yesterday, tomorrow
Названия дней недели и месяцев: Sunday…, September…
Указатели времени, включающие слова next и last: next week, last
month
An hour's delay – часовая задержка
Saturday’s party – субботняя вечеринка
Next month's conference – конференция в следующем месяце
Правила употребления артиклей перед существительными в
притяжательном падеже:
1. Если перед предметом, который кому-то принадлежит, стоит
существительное в притяжательном падеже, то артикль
употреблять не нужно, так как его заменяет притяжательный
падеж существительного:
The chair – стул
Tom’s chair – стул Тома
2. Если существительное в притяжательном падеже – это не имя
собственное (имена, названия), а нарицательное (обобщенные
названия, категории предметов), то оно будет стоять с
неопределенным или определенным артиклем:
A girl’s bag – сумка девочки (девочка – это не имя собственное,
ставим артикль)
Mary’s bag – сумка Мэри (Мэри – это имя собственное, не ставим
артикль)
3. Если перед существительным в притяжательном падеже есть
притяжательное местоимение (my, your, his, its, our, their), то
артикль не ставится:
The mother’s idea – идея мамы (нет притяжательного
местоимения, необходим артикль)
My mother’s idea – идея моей мамы (есть притяжательное
местоимение, артикль не нужен)

53
Второй способ, которым можно выразить принадлежность – это
с помощью предлога of. Этот способ подходит для неодушевленных
существительных, предметов:
The legs of the table – ножки стола
The back of the chair – спинка стула
The lyrics of the song – текст песни
Также предлог of нужно употреблять, когда за одушевленным
существительным есть пояснение, которое, как правило, вводится словом
who – кто, в данном случае – который:
This girl is the daughter of a woman who lives next door to me. – Эта
девочка – дочка женщины, которая живет по соседству со мной.
I don’t know the name of the manager who works with me. – Я не знаю,
как зовут менеджера, который со мной работает.
16.1 Составь фразы со словами, используя притяжательный падеж.
Пример:
Dog, Ball
The dog’s ball
1. Boy, copybook_____________________________________
2. William and Tom, question ___________________________
3. My son, toy________________________________________
4. Girl, lipstick _______________________________________
5. My friend, umbrella _________________________________
6. Travelers, luggage___________________________________
7. Peter, breakfast _____________________________________
8. Kids, names________________________________________
9. Steven and Ed, surnames______________________________
10.Richard and Sue, grandson ____________________________
16.2 Составь фразы со словами, используя предлог of.
1. Album, cover_______________________________________
2. Grammar, English language ___________________________
3. Beginning, series____________________________________
4. History, The Soviet Union_____________________________
5. Room, door ________________________________________
6. End, film __________________________________________
7. Song, chorus _______________________________________
8. Number, our apartment _______________________________
54
16.3 Переведи предложения.
1. Ребенок ломает ножку стула.
2. Твой друг говорит с мамой девушки, которая учится в моей
группе.
3. Спасибо за вчерашнюю вечеринку!
4. Мировая экология – это очень важно.
5. Я пользуюсь компьютером Майкла и Джона.
6. Мы пользуемся компьютерами Майкла и Джона. (У них личные
компьютеры.)
7. Взгляни на сережки этой официантки.
8. Это любимый ресторан мэра нашего города.
9. Клайд едет на конференцию, которая будет в пятницу.
10.Пожалуйста, найди расписание автобуса, который обычно
отъезжает в 5 часов дня.
11.Собаку моего дяди зовут Скот.
12.Улицы нашего города чище, чем улицы столицы.
13.Сегодняшняя встреча очень важна для компании Пола и
Дженнифер.
14.Нашей маленькой дочери нравятся куклы тех девочек, что живут
по соседству.
15.Грамматические правила немецкого языка сложнее, чем правила
испанского языка.
Ты обратил внимание, какие большие предложения ты уже умеешь
составлять и переводить? Уровень владения английским языком
достаточный, чтобы заводить англоязычных друзей, уже не за горами!

Новые слова в этом уроке


Toy – игрушка Lipstick – помада Umbrella – зонт Luggage - багаж
Surname - фамилия Grandson - внук Series - сериал Door - дверь
The Soviet Union – Советский Союз Room – комната Chorus - припев
Important - важный Earrings - серёжки Favorite - любимый Find - найти
Restaurant - ресторан Mayor – мэр Friday - пятница Schedule - расписание
Street - улица Capital - столица
+ Новые слова, которые переведены для тебя в примерах к правилам

55
17. Местоимения в роли дополнения.
Когда у тебя спрашивают: «Ты видишь моего брата?» можно
ответить полным предложением: «Да, я вижу твоего брата». А можно
ответить покороче, как ты бы сделал это в русском языке – «Да, я его
вижу». Чтобы отвечать таким образом в английском языке, тебе
пригодятся местоимения в роли дополнения или объектные местоимения.
Мы их выучим очень быстро с помощью одной лишь таблицы:

Местоимение Пример
Me – мне, меня You love me
You – тебе, тебя I love you
Him – ему, его I love him
Her – ей, её I love her
It – ему, его, ей, её (для I love it
неодушевленного предмета)
Us – нас, нам They love us
You – вам, вас We love you
Them – им, их We love them

Объектные местоимения, в отличии от личных, всегда стоят после


глагола, а не перед ним:
He sees me. – Он видит меня.
He (он) – личное местоимение перед глаголом, me (меня) –
объектное местоимение после глагола.
Объектные местоимения соответствуют всем падежам русского
языка, кроме именительного. Это означает, что в русском языке
местоимение я – это именительный падеж, мне – дательный, меня –
винительный и так далее – в русском языке каждое слово имеет множество
форм! А в английском языке есть местоимение I – в именительном падеже,
а местоимение me подходит для всех остальных падежей – достаточно
запомнить только одну форму.
Понять, какому именно падежу соответствует me или другие
объектные местоимения тебе поможет контекст, а также различные
предлоги и наречия.
About – о:

56
He’s speaking about you. – Он говорит о тебе.
With – с:
I want to go with them. – Я хочу пойти с ними.
Without – без:
They are going to the cinema without us. – Они идут в кино без нас.
To – к (направление, адресация действия):
They are coming to us. – Они идут к нам.
For – для:
She’s writing a letter for him. – Она пишет для него письмо.
Of – предлог притяжательного падежа (ты уже умеешь им
пользоваться), предлог объектного падежа, который соответствует в
основном творительному падежу русского языка, не имеет постоянного
перевода:
We’re thinking of them. – Мы думаем о них.
Because of – из-за:
This is happening because of you. – Это происходит из-за тебя.
From – из:
It’s nice to hear from you. – Рад тебя слышать.
Against – против:
They are planning something against us. – Они что-то против нас
замышляют.
Before – впереди, раньше:
He goes before me. – Он идет раньше меня.
After – после:
She goes after us. – Она идет за нами.
Конечно, ты можешь употреблять эти предлоги и не с
местоимениями, а с обычными существительными:
Я не хочу слушать о твоих проблемах.
I don’t want to hear about your problems.
Я делаю это для моей страны.
I do it for my country.
Дети едут в деревню против свой воли.
Kids are going to the countryside against their will.

57
17.1 Вставь нужные объектные местоимения.
1. Every day I call my sister to talk to ________.
2. We are hiding from ________ and they are looking for ________.
3. Jane lives with Michael. She likes living with ________.
4. Today’s my parents’ wedding anniversary. I’m preparing a surprise
for ________.
5. Tomorrow’s my girlfriend’s birthday and I want to surprise ________.
6. Joe is living with his mother and she always asks ________ about his
future wife.
7. They are buying a TV set this week and they are asking ________ to
help ________.
8. Elisabeth is always watching Game of Thrones and I don’t like
________.
9. Now Jennifer is working in New Zealand and I miss ________ from
time to time.
10.This Saturday is a movie premiere and I want to invite ________.
17.2 Перефразируй предложения, используя местоимения
объектного падежа.
Пример:
I see my brother – I see him
1. She’s talking to her daughter.
2. Mary wants coffee.
3. They are looking for you and me.
4. I’m talking to Mr. Smith
5. They are watching a movie.
6. Think twice before you tell it to John.
7. We read a book about animals.
8. She always gives good advice.
9. This week I’m meeting with Martha.
10. Martha has a dog.

Новые слова в этом уроке


Hide – прятать(ся) Twice – дважды Advice – совет
Surprise – сюрприз, удивлять Tomorrow - завтра Future - будущий
+ Новые слова, которые переведены для тебя в примерах к правилам

58
18. Предлоги в английском языке.
Чтобы тебе было легче запомнить употребление предлогов, давай
разделим их на предлоги, связанные с движением, и на те, что чаще
связаны с состоянием. Ты уже встречал в этом учебнике некоторые
предлоги состояния. С них мы и начнем.
1. On - на
He’s standing on the platform
Он стоит на платформе
2. In – в
The kitten is in the box
Котёнок в коробке
3. Under – под
We are meeting under the bridge
Мы встречаемся под мостом
4. Over – над
She puts the blanket over her bed
Она стелет одеяло на кровать
(Как правило, используется, когда
между предметами есть контакт)
5. Above – над
Clouds are passing over the mountains
Облака проплывают над горами
(Как правило, используется, когда
между предметами нет контакта)
6. Below – под, ниже
The sun disappears below the horizon.
Солнце исчезает за горизонтом.
Предлог below так же, как above, обозначает какое-то пространство
между предметами. Сравни below и under в примерах:
He wears a sweater under his coat.
Под пальто он носит свитер.
Below your coat I see your new shoes.
Ниже твоего пальто я вижу твои новые ботинки.

59
7. In front of – напротив
My car is in front of my office.
Моя машина стоит напротив офиса.
8. Behind – за, сзади
Don’t stand behind my back.
Не стой за моей спиной.
9. Between – между
In the group list I’m between Joe and Mary.
В списке группы я между Джо и Мэри.
10.Among – среди
Clyde is hiding among the trees.
Клайд прячется среди деревьев.
11.On the left – cлева
Japanese drive on the left side of the road.
Японцы водят с левой стороны дороги.
12.On the right – справа
In Russia people drive on the right side of the road.
В России водят с правой стороны дороги.
Предлоги под номерами 13 и 14 очень похожи. Внимательно изучи
примеры и картинки, чтобы увидеть разницу.
13.Next to, beside – рядом
I live next to my work.
Я живу рядом с работой.
Это означает, что я живу в соседнем доме от места, где работаю.
14.Close to, near – рядом, недалеко
I live close to my work.
Я живу недалеко от работы.
Это означает, что я живу в нескольких минутах от работы, но не рядом
буквально.
15.Far – далеко
They live far from me.
Они живут далеко от меня.
16.Around – вокруг.
I have a lot of good people around me.
Меня окружает множество хороших людей.

60
Предлоги, обозначающие направление движения:
1. To – к (самый часто 8. Back (to) – обратно к
используемый предлог!) I want to come back to San
She goes to her husband’s office. Francisco.
Она идёт в офис к своему Я хочу вернуться в Сан
мужу. Франциско.
2. Towards – по направлению к 9. Round – вокруг
I’m going towards the historical The dogs are running round the
city centre. playground.
Я иду к историческому центру Собаки бегают вокруг
города. площадки.
3. Through – сквозь, через 10.Along – вдоль
The car’s passing through the Every evening we walk along the
tunnel. river.
Машина проезжает сквозь Каждый вечер мы гуляем
туннель. вдоль реки.
4. Into – внутрь, в 11.Across – через (с одной
Leaves are falling into the water. стороны на другую)
Листья падают в воду. Walkers are going across the
5. Down – вниз crosswalk.
The hunters are running down Пешеходы пересекают
the hill. переходный переход.
Охотники бегут вниз по 12.Out (of) – из
холму. The show is over and I’m going
6. Up – вверх out of the theatre.
The baby is climbing up the Шоу закончилось, и я выхожу
stairs. из театра.
Малыш карабкается вверх по 13.Past – мимо
ступенькам. We are going past the mall.
7. Away – от, прочь Мы идем мимо торгового
The thief is running away from центра.
the policeman. 14.From – из
Вор убегает прочь от I’m from Ukraine.
полицейского. Я из Украины.
Помнишь предлоги on the left и on the right? Они также могут быть
предлогами движения с одним маленьким изменением: to the left - налево,
to the right - направо.

61
18.1 Переведи предлоги состояния на английский язык. Используй
все варианты перевода, которые ты знаешь.
1. Под _________________ 6. Далеко________________
2. За ___________________ 7. Рядом_________________
3. Перед________________ 8. Между________________
4. Слева________________ 9. Справа________________
5. Среди________________ 10.Вокруг________________
18.2 Переведи предлоги движения на английский язык.
1. К____________________ 6. Прочь_________________
2. Через ________________ 7. Направо_______________
3. Вдоль________________ 8. Мимо _________________
4. По направлению к _____ 9. Вокруг ________________
5. Вверх________________ 10.Обратно _______________
18.3 Вставь нужный предлог в предложение.
1. My cousin lives _______ Norway.
2. I live _______ to my work. I spend only 5 minutes to get _______ the
office.
3. Put the books _______ the box, please.
4. You are standing _______ me, so this window is on my left and on
your right.
5. The movie is over and I’m going _______ of the cinema.
6. Every summer Peter travels _______ Malta.
7. I want to book a flight _______ Munich _______ Rome.
8. I’m going by bus that goes _______ the whole city.
9. You don’t see my minivan because it is _______ the building.
10.It’s cold, so we are sitting _______ the campfire.

Новые слова в этом уроке


Spend – тратить Get – добираться Put – положить So – так что
Flight – перелёт,
Cinema - кинотеатр Book - забронировать
авиарейс
Stand – стоять Go by bus – добираться на автобусе Whole – целый, весь
Minivan - микроавтобус Building - здание It’s cold – (сейчас) холодно
Sit - сидеть Campfire - костёр Only - только Window - окно

+ Новые слова, которые переведены для тебя в примерах к правилам

62
19. Множественное число существительных исключений.
Обычно, если мы хотим образовать множественное число
существительного, то добавляем к нему окончание -s. Но есть довольно
большой ряд существительных, которые не поддаются этому правилу.
Во-первых, некоторые существительные не меняют своей формы в
множественном числе:
sheep – овца, овцы
swine – свинья, свиньи
deer – олень, олени
aircraft - воздушное судно, воздушные суда
grouse – куропатка, куропатки
series – серия, серии, сериал
species – вид, виды (животных, растений)
corps – корпус, корпусы
fish – рыба, рыбы
Sheep give milk – Овцы дают молоко
This sheep is white – Эта овца белая.
В некоторых случаях слово fish во множественном числе может
иметь окончание -s – fishes. Например, ученые, занимающиеся рыбами,
могут говорить fishes, имея в виду различные виды рыб.
Во-вторых, некоторые существительные имеют индивидуальную
форму множественного числа:
Мужчина - мужчины:
man – men Мышь - мыши:
Женщина - женщины mouse – mice
woman – women Вошь - вши:
Зуб - зубы: louse – lice
Tooth – teeth Ребёнок - дети:
Стопа - ступни: child – children
foot – feet Помидор – помидоры
Гусь - гуси: Tomato - tomatoes
goose – geese
I know this man – Я знаю этого мужчину.
I know these men – Я знаю этих мужчин.

63
Если слово заканчивается на букву -f или буквосочетание -fe, где -e -
немая, то буква -f заменяется на -v. Только после этого добавляется
окончание -s:
Нож - ножи: Жизнь - жизни:
Knife - knives Life - lives
Жена - жены: Буханка - буханки:
Wife - wives Loaf – loaves
Половина - половины: Вор – воры
Half – halves Thief - thieves
А cook has one knife – У повара есть один нож.
А cook has five knives – У повара есть пять ножей.
Некоторые существительные в английском языке всегда стоят в
форме множественного числа. Как правило это парные элементы одежды
и другие вещи. Они употребляются с глаголами в форме множественного
числа. Среди них:
Scissors – ножницы
Pants – штаны (помнишь мультик про Sponge Bob Square Pants?)
Clothes – одежда
Trousers – брюки
Tights – колготки
Glasses – очки
Headphones – наушники
Belongings – личные вещи, принадлежности
 I like your trousers.  His shorts are dirty
 I like your trouser.  His shorts is dirty
Чтобы употребить форму глагола для единственного числа с такими
существительными, нам пригодится фраза a pair of – пара чего-либо:
I want to buy shorts = I want to buy a pair of shorts
These trousers are beautiful = This pair of trousers is beautiful
Чтобы сказать, что ты хочешь купить несколько пар брюк,
используй фразу pairs of:
 I want to buy three pairs of trousers
 I want to buy three trousers

64
19.1 Вспомни множественное число этих существительных.
1. Мужчина_____________ 6. Овца_________________
2. Ребенок ______________ 7. Жена_________________
3. Вид__________________ 8. Стопа ________________
4. Человек ______________ 9. Женщина _____________
5. Мышь________________ 10.Зуб __________________
19.2 Выбери правильный вариант ответа.
1. My house ___ mice. 5. ___ children learn Italian in
has England?
have Do
2. One of the students ___ Does
from Venezuela. 6. ___ your jeans dirty?
come Is
comes Are
3. There ___ a pair of scissors 7. Jack and Jill’s best friend
on the desk. ___ next to me.
is live
are lives
4. Not many people ___ my 8. She doesn’t want to wear
jokes. __.
understand trouser
understands trousers
19.3 Переделай предложения так, чтобы выделенные
существительные стали множественного числа. Не забудь изменить
сопутствующие члены предложения.
1. I want to eat a tomato.
2. This is not a sheep, this is a donkey.
3. He wants to buy this pair of trousers.
4. This wolf is wild and dangerous.
5. This is an ancient glass.
6. This is my favorite pair of glasses.
7. My grandfather owns a chocolate factory.
8. This is not a goose, this is a swan.
9. My brother is a policeman.
10.His life is very difficult.

65
20. Конструкции There is, There are.
Ты уже имеешь использовать глагол to have, чтобы сказать, что у
кого-то что-то есть: I have a computer - у меня есть компьютер. А как
сказать, что что-то есть где-то, в каком-то месте или помещении? Глагол
to have для этого не подходит. Тут мы с тобой выучим простую, но очень
полезную фразу: there is. Слово there означает там, а словосочетание
полностью переводится как «есть», «имеется».
На столе лежит (есть) документ.
There is a document on the table.
В моём рюкзаке есть карта.
There is a map in my backpack.
Ты можешь заметить, что предложение с there is переводится с
конца - с обстоятельства места. То есть мы не говорим есть карта в моем
рюкзаке, лежит документ на столе - в большинстве случаев по-русски
такие фразы звучат неестественно. Поэтому сначала мы переводим место,
в котором что-то есть, а потом называем сам предмет, который там есть.
Если где-то есть несколько предметов, а не один, то ты выразишь
это с помощью фразы there are:
На столе (есть) две лампы.
There are two lamps on the table.
В комнате шесть человек.
There are six people in the room.
Если в предложении с оборотом there is/there are несколько
подлежащих, то глагол to be обычно согласуется в числе с подлежащим,
которое следует непосредственно за ним:
На столе ручка и шесть карандашей
There is a pen and six pencils on the table.
На столе шесть карандашей и одна ручка.
There are six pencils and one pen on the table.
Отрицательная форма образуется при помощи отрицания no, которое
ставится после глагола to be перед существительным.
На столе нет лампы.
There is no lamp on the table.
В моём офисе нет журналов.
There are no magazines in my office.

66
Вопросительная форма при употреблении глагола to be в Present
Simple образуется путем постановки глагола to be на первое место —
перед there.
На столе есть лампа?
Is there a lamp on the table?
В твоём кармане есть мои ключи?
Are there my keys in your pocket?
Ответы на вопросы, как обычно, выдают полными и краткими:
В гардеробе есть мое пальто?
Is there my coat in the wardrobe?
Да, есть / Да, в гардеробе есть твоё пальто
Yes, there is / Yes, there is your coat in the wardrobe
Нет, нету / Нет, в гардеробе нет твоего пальто
No, there isn’t / No, there is no your coat in the wardrobe
Слово there в обороте there is/there are не имеет своего прямого
значения, т.е. значения наречия там, туда. Поэтому, если в предложении
с этим оборотом нужно передать значение «там» (т.е. употребить наречие
there в смысловом значении), то это второе there ставится в конце
предложения как обстоятельство места:
Там нет нашего друга.
There is no our friend there.
Там нет лимонов.
There are no lemons there.
В этом уроке тебе очень пригодятся слова:
1. Some - некоторые, несколько:
There are some really clever kids in this group
В этой группе есть несколько очень умных ребят.
Или: Некоторые ребята в этой группе действительно умные.
2. Nothing – ничего:
There is nothing in this room.
В этой комнате ничего нет.

67
20.1 Вставь there is либо there are в предложения.
1. _________ a spoon on the table.
2. _________ eggs in the fridge.
3. I always make cakes when _________ sugar, flour and eggs.
4. We know _________ a cheat sheet in your pocket.
5. _________ three German Shepherds on the dog playground.
6. _________ millions of web-sites on the internet.
7. _________ strawberries, cherry and cinnamon in this cake.
8. _________ toxic substances in cigarettes.
9. _________ some difficult elements in salsa.
10.Usually _________ a lot of people in the streets of Moscow.

20.2 Переведи предложения, используя конструкции there is, there


are.
В этом упражнении тебе пригодится ещё одна функция апострофа с
буквой -s. Существительные в притяжательном падеже служат для
обозначения мест, в которых люди работают (в частности, магазинов,
торговых точек и т.д.) либо проживают. В этом случае такие слова, как
shop, office, house выпадают за ненадобностью:
Мы покупаем мясо в мясном магазине.
We buy meat at the butcher’s (shop).
Я стригусь в парикмахерской.
I have my hair cut at the hairdresser’s.
Я у Джейн (дома).
I’m at Jane’s.
1. В ванной мой шампунь и гель для душа.
2. На парковке пятьдесят транспортных средств.
3. С вашей визой нет никаких проблем.
4. У моего друга дома много конструкторов LEGO.
5. В этом городе есть потрясающий замок.
6. Рядом с моей квартирой есть несколько замечательных ресторанов.
7. В саду сидит кошка.
8. В «U.S. Polo Assn.» много элегантных пиджаков.
9. В мясном магазине хороший выбор стейков.
10.В этом университете есть действительно талантливые студенты.

68
Кстати, вспоминая эту тему, давай выучим несколько устойчивых
выражений, где с неодушевленным существительный в притяжательном
падеже используется -‘s, а не предлог of:
at death’s door – на пороге смерти
at arm’s length – на расстоянии вытянутой руки
by a hair’s breadth – на волосок от чего-либо (в значении расстояния
или в переносном смысле)
at a snail’s pace – черепашьим шагом (медленно, как улитка)
20.3 Подставь новые выражения туда, где они больше всего
подходят по смыслу.
1. He’s holding a newspaper _________________ to focus on the article.
2. You’re going _________________ ! Hurry up!
3. He’s sitting very close - _________________ from me.
4. I’m very ill so I feel I’m _________________ .
Как проходит твоё изучение английского языка? Я надеюсь, что тебе
очень нравится. Ты уже знаешь так много правил! А в этом уроке еще и
твой словарный запас значительно пополнился. Не стесняйся изучать
новые слова самостоятельно, ты уже сам можешь найти слова по
интересующей тебя теме (еда, спорт, путешествия…) и составить с ними
предложения с помощью грамматических конструкций из этой книги. Я в
тебя верю!

Новые слова в этом уроке


Fridge – холодильник Sugar – сахар Flour – мука Pocket – карман
Cheat sheet - шпаргалка Shepherd - овчарка Strawberry - клубника
Shower gel – гель для душа Cherry – вишня Cinnamon – корица
Dog playground – собачья площадка Difficulty – сложность, проблема
Toxic substances – токсичные вещества Bathroom – ванная комната
Construction toy LEGO – конструктор ЛЕГО Building - здание
Vehicle –
Shampoo - шампунь Parking - парковка
транспортное средство
Exciting - потрясающий Castle - замок Wonderful - замечательный
Garden - сад Jacket - пиджак Choice - выбор University - университет
Focus – сфокусироваться,
Hurry up! – поторапливайся!
сосредоточиться

69
21.Вопросительные слова,
союзы и относительные местоимения.
Ты уже прекрасно владеешь простыми оборотами английского
языка, а это значит, что настало время познакомиться со
сложноподчиненными предложениями. Давай выучим слова, которые
помогут нам связывать главную и придаточную часть предложения.
Who – который, кто
Это местоимение будет употребляться только в отношении людей.
I know the girl who lives next door.
Я знаю девочку, которая живет по соседству.
Whose – чей, чьё
Это местоимение обозначает принадлежность одушевленным
предметам.
This is the man whose car is behind the office building.
Это человек, машина которого стоит за офисным зданием.
Which – который, кто, которого
Это местоимение относится к неодушевленным предметам.
I go to the museum, which has its own planetarium, every month.
Я хожу в музей, у которого (кстати) есть свой собственный
планетарий, каждый месяц.
That – то, которое, та, которая, тот, который
Это местоимение может употребляться как с одушевленными, так и
с неодушевленными предметами.
I want to talk to the manager that speaks English.
Я хочу поговорить с тем менеджером, который говорит по-
английски.
I like the book that you are reading.
Мне нравится та книга, которую ты читаешь.
Также это слово может быть союзом «что»:
I think that you are too impulsive.
Я думаю, что ты слишком импульсивный.
What – что
I know what you think.
Я знаю, что ты думаешь.
Where – где
I see where the boys are hiding.
Я вижу, где прячутся мальчики.

70
When – когда
We don’t understand when the class starts.
Мы не понимаем, когда начинается урок.
How – как
She knows how to break the ice in our relationship.
Она знает, как растопить лед в наших отношениях.
Why – почему
Now I see why it’s so difficult for you.
Теперь я понимаю, почему это для тебя так сложно.

Ты заметил, что слово «что» можно перевести двумя способами –


what или that? Если ты хочешь скорее выучить английский язык и тебе не
до того, чтобы вспоминать, что такое в русском предложении слово «что»
- союз (тогда that) или союзное слово (тогда what), я покажу тебе один life
hack. Возьмем пару предложений на русском языке:

Я знаю, что прячут мальчики.


Я знаю, что мальчики что-то прячут.

Теперь попробуй выбросить слово «что» из каждого предложения. В


первом предложении теперь явно чего-то не хватает – предложение «Я
знаю, прячут мальчики» не имеет смысла. Это означает, что мы выбросили
союзное слово «что», которому соответствует английский вариант what.

А со вторым предложением все в порядке – «Я знаю, мальчики что-


то прячут». «Что» здесь оказалось обычным союзом. Нам полностью
понятен смысл предложения, значит, нужно использовать слово that,
которое, кстати, тоже без проблем опускается в английском языке.
Получаем:

I know what the boys are hiding.


I know (that) the boys are hiding something.

71
Также у нас есть два слова, которые употребляются с
неодушевленными предметами – which или that. Здесь тоже все очень
просто. That вводит придаточное предложение, без которого теряется
изначальный смысл предложения; which выделяется запятыми и вводит
уточнение, без которого изначальный смысл предложения не изменяется.

My car that is blue goes very fast. – Та моя машина, которая голубая,
ездит очень быстро. Здесь мы явно видим, что у меня несколько машин,
так что без фразы that is blue ты не поймешь, что я выделяю именно эту
машину из всех моих других автомобилей.

My car, which is blue, goes very fast. – Моя машина, которая


(кстати) голубая, ездит очень быстро. Здесь я просто уточняю, что моя
машина голубая. Но и без этого ты поймешь, что я просто говорю о том,
что у меня быстрая машина.

21.1 Вставь в предложение what либо that.


1. I know ________ you want to say something.
2. We want to know ________ they require.
3. They don’t understand ________ you need these documents.
4. Please, tell me ________ you know.
5. I’m telling you ________ I know that.

21.2 Вставь в предложение who, which либо that.


1. I know a woman ________ speaks Chinese.
2. Mr. Richards, ________ is a taxi driver, lives on the corner.
3. I don’t know where is the clock ________ usually is on the wall.
4. She always asks me questions ________ are difficult to answer.
5. This photocopier, ________ has a two-year guarantee, costs $2000.
6. There are three chairs in my office, but I always sit on one
________ has a comfortable back.
7. The thing _______ I like about Nick is his punctuality.
8. His lovely dog, ________ is very playful, is ill.
9. The house ________ I’m buying this week is very big.
10.Our city, ________ is my favorite place in the world, is changing
rapidly.

72
21.3 Вспомни все союзы и относительные местоимения, которые ты
выучил и заполни пропуски.
1. His sister, ________ name is Lara, works at the library.
2. Her last film, ________ I don’t understand at all, has a great
success.
3. Give him something ________ takes away the headache.
4. I work in the town ________ my son lives.
5. Doctors, ________ claim money, are shameless.
6. Is there a shop near here ________ sells milk?
7. That’s the main reason ________ I want to come to you.
8. I always visit my granny ________ I come to Saint Petersburg.
9. People ________ have animals are very happy.
10.The car ________ he drives is very fast.

11.I don’t know ________ to do this task.

Новые слова в этом уроке


Corner – угол Clock – часы (настенные) Photocopier – ксерокс

Shameless - бессовестный Reason - причина Task – задание

+ Новые слова, которые переведены для тебя в примерах к правилам

73
22. Вопросы с вопросительными словами.
Все союзы и относительные местоимения, которые мы с тобой
выучили в прошлом уроке, также могут выступать в роли вопросительных
слов в вопросах, которые называются специальными. Эти вопросы
направлены на то, чтобы получить более подробную информацию о
каком-либо члене предложения.
Например, возьмем предложение «Мы сегодня идем в кино». Раньше
мы бы просто задали общий вопрос: «Мы сегодня идем в кино?»:
We are going to the cinema today. – Are we going to the cinema today?
А теперь мы будем задавать вопросы к разным членам предложения:
Кто сегодня идет в кино? – вопрос к «мы»
Когда мы идем в кино? – вопрос к «сегодня»
Куда мы сегодня идем? – вопрос к «в кино»
Порядок слов в специальном вопросе такой же, как и в общем, кроме
вопросительного слова, которое оказывается в начале предложения. Наше
предложение про кино стоит в настоящем продолженном времени, значит,
вопросы тоже задаем в Present Continuous:
When are we going to the cinema?
Where are we going today?
Специальные вопросы в Present Simple задаются при помощи
вспомогательного глагола to do и вопросительного слова. Таким образом
строятся вопросы к обстоятельству и к сказуемому. Обстоятельство
обозначает время, место, способ действия и т.д. и отвечает на вопросы:
Где? Когда? Как? Как часто? Каким образом? Почему? и др. Сказуемое
обозначает действие и отвечает на вопрос Что делает?
Общий вопрос Специальный вопрос
Do you like to swim? Where do you like to swim?
Тебе нравится плавать? Где тебе нравится плавать?
Do you call her every day? Why do you call her every day?
Ты звонишь ей каждый день? Почему ты звонишь ей каждый день?
Do you do (your homework)? What do you do?
Ты делаешь (домашнее задание?) Что ты делаешь?
Таким же образом строятся вопросы к дополнению. Дополнение
является второстепенным членом предложения, обозначает предмет и

74
отвечает на вопросы: Кого? Чего? Что? Кому? Чему? Кем? Чем? О ком? О
чем? Сколько? и другие.
What do you have?
Что у тебя есть?
В Present Continuous все то же самое:
Whom are you meeting with today?
С кем ты сегодня встречаешься?
Если специальный вопрос задается к подлежащему (Кто? Что?) или
его определению (Какой? Который? Чей?), то вопросительное слово
перетягивает на себя роль подлежащего. Другими словами, в таких
вопросах используется порядок слов обычного повествовательного
предложения. Если глагол использован в Present Simple, то
вспомогательный глагол to do использовать не нужно:
Who likes summer?
Кто любит лето? (Вопрос к подлежащему)
Who goes abroad on vacation?
Кто на каникулах ездит за границу? (Вопрос к подлежащему)
Which of the trains goes to London?
Который из этих поездов идет в Лондон? (Вопрос к определению –
«(что?) Поезда (это подлежащее), (какие?) которые идут в Лондон (это
определение)»
Помнишь наше предложение про кино в Present Continuous?
Who is going to the cinema today?
Еще немного грамматики. Потерпи, осталось совсем чуть-чуть! Тебя
не насторожило, что в предложении Whom are you meeting with today?
предлог with убежал в конец предложения? Косвенное предложное
дополнение – это дополнение, которое, очевидно, употребляется с
предлогом (about, with, on, to…). В вопросах с таким дополнением предлог
будет уходить за сказуемое:
What are you talking about?
О чем ты говоришь?
Who are you talking to?
Кому ты звонишь?
В вопросах к прямому дополнению (без предлога, отвечает на
вопросы Кого? Что?) и с вопросительными словами, представленными

75
ниже, вместе с этими словами вперед будет выноситься и само
дополнение:
What – какой
What kind of music do you listen to?
Какая музыка тебе нравится?
Which – который
Which dress do you want to choose?
Какое платье ты хочешь выбрать?
Whose – чей
Whose car do they want to rent?
Чью (у кого) они хотят арендовать машину?
How much, how many – сколько
How much money do you have?
Сколько у тебя денег?
Who or whom? У тебя не возникло вопроса, какое из этих
вопросительных слов когда употреблять? Вот тебе life hack на этот случай!
Если ты в ответе на вопрос ты говоришь he, she, то в вопросе нужно
ставить who. Если в ответе подходят местоимения her, him, тогда
используй whom.
Who / whom do you believe? Who / whom is coming?
Ответим на вопрос: Ответим на вопрос:
I believe her. Значит: He is coming. Значит:
 Whom do you believe?  Who is coming?
 Who do you believe?  Whom is coming?
В прошлой теме мы разбирались, в разнице which, that и what. Часто
бывает непонятно, что ставить в вопросе – what или which? Оба слова
могут переводиться как что? какой? Разница в том, сто мы употребляем
which, когда перед нами есть какие-то варианты ответа:
What is your name? – Как тебя зовут? Как твое имя?
Which is your name? – Как твое имя? Которое твое имя? Так можно
сказать только в ситуации, когда, например, перед нами список имен, и мы
хотим узнать, какое именно из них принадлежит человеку.
Поздравляю тебя! Ты только что изучил, наверное, самую сложную
тему в этом учебнике. Если ты правильно выполнишь упражнения, то
дальше тебя уже ничем не напугать и не удивить!

76
22.1 Поставь нужное вопросительное слово из списка.
What (2), how long, where (2), how, who, which, when, whose
1. _________ writes letters in this office?
2. _________ are you doing right now?
3. _________ are you from?
4. _________ is the English lesson?
5. _________ book is it?
6. _________ are they writing about?
7. _________ do you travel to in summer?
8. _________ does the train come?
9. _________ train comes at 11.00 AM?
10._________ can I get to Trafalgar Square?
22.2 Задай вопрос к выделенному слову.
Пример: We are planning a trip.
Ответ: What are you planning?
1. These people work very slowly.
2. These children are from Denmark.
3. This is her car.
4. We are coming this evening.
5. This is my brother.
6. She’s making a cake.
7. The movie is very interesting.
8. We are speaking about our families.
9. The lesson lasts 2 hours.
10.We go to Italy every summer.
22.3 Поставь в вопрос what или which.
1. ________ of the following answers are true?
2. ________ is your favorite color?
3. ________ of these colors suits me better?
4. ________ is the answer for this question? I have no idea.
5. I’m John James Williams. And ________ is your full name?
22.4 Поставь в вопрос who или whom.
1. ________ do you want to invite?
2. ________ is coming to the party?
3. ________ do you talk to, when you need help?
4. ________ do you visit every Thursday?
5. ________ studies in this university?
77
23. Герундий или инфинитив после глаголов.
Если за одним глаголом следует другой, то второй глагол может
стоять в форме инфинитива с частицей to, в форме инфинитива без to или
в форме герундия (глагол+ing). Это очень большая и непростая тема, но в
этом учебнике ты познакомишься с самыми базовыми правилами.
Ты уже знаком с герундием из темы Present Continuous. У герундия
есть еще одна функция – с его помощью мы можем образовывать
существительные из глаголов:
To cook – cooking
To swim – swimming
Глаголы like (нравиться, любить) и hate (ненавидеть) помогают нам
выражать свое отношение к чему-либо. После них ты можешь
использовать как герундий, так и инфинитив глагола с частицей to:
I like to read books = I like reading books. – Я люблю читать (чтение)
He hates to drive = He hates driving. – Он ненавидит водить (вождение)
Смело делай то же самое в вопросительных и отрицательных
предложениях:
Do you like to swim? = Do you like swimming?
I don’t like to swim = I don’t like swimming.
Главное, что ты должен запомнить, это то, что нельзя одновременно
употреблять частицу to и окончание -ing или употреблять инфинитив без
to:
 We like to spending time together.  We like to spend time together.
 We like spend time together.  We like spending time together.
23.1 Напиши два варианта перевода предложений.
1. Я люблю читать книги.
2. Он любит плавать в бассейне.
3. Мы не любим смотреть телевизор.
4. Она ненавидит ходить в школу.
5. Их мама любит ходить по магазинам.
6. Джейн любит рисовать, а Майкл ненавидит это делать.
7. Я люблю помогать животным.
8. Мой брат любит писать письма.
9. Кейт и Джо ненавидят делать уроки.
10.Я не люблю покупать новые вещи.
11.Они любят есть мороженое?

78
24. Конструкция to be going to.
Ты уже умеешь выражать ближайшее будущее с помощью времени
Present Continuous. Сейчас ты познакомишься еще с одним способом того,
как можно говорить о будущих событиях, при этом грамматически
оставаясь в настоящем времени.
Нам поможет конструкция to be going to – собираться что-то сделать.
Давай посмотрим, когда её можно и нужно использовать.
1. Когда действие заранее запланировано.
2. Когда говорим о том, что что-то произойдет с большой
вероятностью и для этого есть все признаки.
Первая часть этого выражения (to be) изменяется в зависимости от
того, кто выполняет действие. Думаю, что ты уже прекрасно выучил все
формы глагола to be в утвердительной, отрицательной и вопросительной
форме. Вторая часть выражения (going to) всегда остается неизменной.
Получаем:
I’m going to buy a car. – Я собираюсь купить машину.
She’s not going to marry him. – Она не собирается за него замуж.
Are they going to film a movie? – Они собираются снимать фильм?
Ты чувствуешь разницу между употреблением Present Continuous и
конструкцией to be going to в плане будущих событий? Present Continuous
можно употреблять тогда, когда ты уже имеешь какие-то договоренности
насчёт будущего. To be going to – это твои планы и те события, которые
вероятнее всего произойдут.
24.1 Переведи предложения на английский язык.
1. Они собираются поплавать в бассейне.
2. Я не собираюсь записывать этот текст.
3. Она собирается найти работу.
4. Мы собираемся купить машину.
5. Мы не собираемся изучать испанский язык.
6. Я собираюсь пойти домой.
7. Она собирается играть в волейбол?
8. Мы собираемся танцевать всю ночь.
9. Она не собирается звонить ему.
10.Ты собираешься рано вставать?

79
25. Future Simple.
Наконец-то мы переходим к будущему времени. Время Future Simple
будет использоваться, когда мы говорим:
1) о действии в неопределенном или отдаленном будущем;
2) о спонтанных решениях и обещаниях;
3) о регулярных действиях в будущем и при их перечислении.
Будущее простое время образуется с помощью модального
вспомогательного глагола will. Его форма никак не меняется в
зависимости от лица и числа подлежащего. После глагола will в
утверждении ставится глагол в начальной форме без частицы to. Ты уже
успел познакомиться с разными структурами вопросительных
предложений, прекрасно умеешь строить отрицательные предложения, так
что не будем долго на этом останавливаться – посмотри на примеры, и ты
вспомнишь знакомые «формулы», только с другим глаголом.
Утверждение:
I will play tennis. - Я буду играть в теннис.
You will speak Chinese. - Ты будешь говорить по-китайски.
Часто употребляется сокращенная форма глагола will:
She’ll go and speak to the boss. = She will go and speak to the boss.
They’ll do something surprising. = They will do something surprising.
Вопрос:
Will you play with us? - Ты поиграешь с нами?
When will the next episode of Peaky Blinders come out? – Когда
выходит следующая серия «Острых козырьков»?
Отрицание:
We will not play football. - Мы не будем играть в футбол.
Отрицание will not сокращается до won’t:
Jane won’t help us. = Jane will not help us.
Ранее при употреблении будущего времени для первого лица (I, we)
было принято использовать вспомогательный глагол shall, например:
I shall visit you every day. – Я буду навещать тебя каждый день.
Глагол shall в настоящее время используется довольно редко в
качестве модального глагола в предложении что-то сделать или помочь:
Shall we dance? – Может, потанцуем?
Shall I open the window? – Давайте я открою окно?
80
Изучи маркеры для простого будущего времени:
Tomorrow – завтра
Next year – в следующем году
In five years – через 5 лет
In 2055 – в 2055 году
25.1 Вспомни все способы, которыми можно передать будущее событие.
1. Что ты будешь использовать, чтобы рассказать о событиях,
которые произойдут в будущем по договоренности? ___________
2. Что ты используешь, чтобы говорить о событиях в
неопределенном будущем? ___________
3. Что ты используешь, чтобы говорить о запланированных
событиях? ___________
25.2 Переведи предложения, используя время Future Simple.
1. Когда-нибудь я поеду в Англию.
2. Я подарю вам поездку в Черногорию.
3. Они не будут покупать машину.
4. Ей не понадобится твоя помощь.
5. Они решат эту проблему?
6. Как они решат эту проблему?
7. Мы будем петь песни и танцевать.
8. Ты принесешь мне немного фруктов?
9. Сколько лет тебе будет в 2029 году?
10. Студенты не приедут в Брайтон.
25.3 Вставь в предложения will, to be going to или shall.
1. This is our new suitcase and we _________ assemble it ourselves.
That sounds interesting! I _________ come and help you.
2. Please, take the furniture out of the room. I _____ shampoo the
carpets.
3. It’s hot. _________ I open the window?
4. I’m sorry, but I’m not ready. _________ you wait for me, please?
5. I _________ to Norway for holidays.
That’s cool! What _________ do there?

Новые слова в этом уроке


Solve – решать Suitcase – чемодан Assemble – собирать
Furniture - мебель Shampoo – мыть с пеной Carpet – ковер
+ Новые слова, которые переведены для тебя в примерах к правилам

81
26. Модальные глаголы.
Модальные глаголы английского языка не употребляются
самостоятельно – только в сочетании с инфинитивом смыслового глагола.
Они обозначают возможность, способность, приказ, необходимость
совершения действия. Давай познакомимся с тремя модальными
глаголами:
Can – обозначает физическую, умственную способность,
возможность, разрешения или запрещения (в отрицании):
I can swim. – Я умею плавать.
Kate can go with us. – Кейт может пойти с нами.
May – имеет основное значение вероятности или разрешения и имеет
более формальную окраску, чем can. Также этот модальный глагол выражает
предположения или возможности, в которых говорящий не уверен:
You may come in. – Можете войти.
Peter may come today. – Может быть, Питер сегодня придет.
Must – имеет значение долженствования и употребляется для
выражения необходимости совершения действия в силу обстоятельств, а
также для выражения приказа или высокой уверенности говорящего:
We must build this house. - Мы должны построить этот дом.
He must be on his way here – Наверняка он уже в пути сюда.
You must make sure cargoes reach their destination – Ты обязан
следить за тем, чтобы грузы достигали места своего назначения.
Вопросительные предложения с модальными глаголами образуются
без вспомогательного глагола to do, при этом модальный глагол выносится
в начало предложения:
May I come in? – Можно мне войти?
Отрицательная форма модального глагола образуется постановкой
после него частицы not. Зачастую, особенно в устной речи, они сливаются
в сокращенную форму:
I cannot go with you. = I can’t go with you. – Я не могу пойти с вами.
He must not go there. = He mustn’t go there. – Ему нельзя туда идти.
Запомни, что в рамках одного времени модальные глаголы не
меняют своей формы!
 He can write poems.
 He cans write poems.

82
26.1 Закрепи случаи употребления новых для тебя модальных
глаголов.
1. ___________ употребляется для выражения физической или
умственной способности.
2. ___________ употребляется для выражения приказа или
долженствования.
3. ___________ употребляется для выражения вежливой просьбы
или предположения.
26.2 Вставь в предложения must, can или may.
1. Dennis ______ play the piano very well. He ______ be a genius!
2. Look at the sky! The weather ______ be great today!
3. The lesson’s over. You ______ leave now.
4. I ______ visit my granny today, but I’m still not sure.
5. People ______ take care of nature.
6. You ______ prepare the sales report.
7. I want to help my mother this evening, so I ______ go now.
8. ______ I have a glass of red wine, please?
9. He’s free today, so he ______ accompany us.
10.Don’t worry, they ______ be on their way to here.
26.3 Переведи предложения.
1. Может быть, я проведу свои каникулы в Испании.
2. Я не могу бежать так быстро!
3. На занятиях нельзя говорить со своими друзьями.
4. Я не умею водить машину.
5. Можно я воспользуюсь вашим телефоном, мистер Браун?
6. Можно я встречусь с друзьями, мама?
7. Дети, почему вы смотрите телевизор? Ложитесь спать!
8. Ты сейчас работаешь над таким сложным проектом! Ты, должно
быть, изнеможден.
9. Джонни, мы можем одолжить твой минивэн?
10.Нельзя сидеть за компьютером больше 6 часов подряд.

Новые слова в этом уроке


Still – все еще Report – отчет, доклад To be over – быть оконченным

Exhausted - изнеможденный Borrow –взять в долг Straight – подряд

+ Новые слова, которые переведены для тебя в примерах к правилам

83
27. Порядковые числительные.

Порядковые числительные в английском языке образуются от


количественных прибавлением суффикса -th:
Seven – the seventh
Если числительное состоит больше, чем из одного слова, то суффикс
прибавляется к последнему из них:
Twenty-four – the twenty-fourth
Если перед этим суффиксом стоит буква -y, то она заменяется на -ie-:
Thirty – the thirtieth
Eighty – the eightieth
Исключениями являются следующие порядковые числительные:
one – first eight – eighth
two – second nine – ninth
three – third twelve – twelfth
five – fifth
Существительное, связанное с порядковым числительным,
употребляется с определенным артиклем. Реже может использоваться
неопределенный артикль, тогда значение фразы меняется на «еще один»:
I’m going to eat a cake, and then a second one.
Я съем торт, а потом еще один.
27.1 Впиши подходящее порядковое числительное.
1. Saturday is the __________ day of the week.
2. The ___________ month of the year is July. .
3. The ___________month of the year is March.
4. In a competition the gold medal is for the________ place and the
silver medal is for the__________ place.
5. Neptune is the__________planet from the Sun.
6. Now it’s the beginning of the__________century.
7. Canada is the __________largest country in the world after Russia.
8. I’m the __________ in this huge queue. There are one hundred
people before me.
9. This novel is about people’s lives in __________century (200
years ago).
10.The New Year is on the __________of December.
84
28. Исчисляемые и неисчислимые существительные.
В английском языке существительные делятся на исчисляемые и
неисчисляемые. Исчисляемые– это те, которые ты можешь посчитать,
они существуют как отдельные единицы имеют форму множественного
числа (предметы, люди, здания и другие независимые объекты).
Неисчисляемые существительные не могут быть посчитаны и не
имеют формы множественного числа. Они согласовываются с глаголом в
единственном числе. Такие существительные обозначают абстрактные и
собирательные понятия. Сюда откосятся следующие категории:
1. еда: meat (мясо), salt (соль), bread (хлеб), chocolate (шоколад),
soup (суп)…;
2. жидкости: tea (чай), coffee (кофе), lemonade (лимонад), petrol
(бензин), oil (масло), shampoo (шампунь)…;
3. материалы и вещества: gold (золото), wood (древесина), sand
(песок), paper (бумага), coal (уголь)…;
4. абстрактные понятия: happiness (счастье), love (любовь),
friendship (дружба), beauty (красота)…;
5. предметы изучения и языки: chemistry (химия), literature
(литература), English (английский язык)…;
6. болезни: flu (грипп), mumps (свинка), fever (лихорадка)…;
7. другое: money (деньги), furniture (мебель), weather (погода).
С этими существительными употребляется нулевой артикль или
определенный артикль, если речь идет о чем-то конкретном:
She prefers _ green tea. — Она предпочитает зеленый чай.
I always drink the tea that Mary buys at that Chinese store. — Я всегда
пью чай, который Мэри покупает в той китайской лавке.
Ты можешь употреблять слова some и any с неисчисляемыми
существительными так же, как и с исчисляемыми – в утвердительных
предложениях используется some, в отрицательных – any:
Can I have some bread, please? – Могу я попросить немного хлеба?
I don’t have any bread. – У меня нет никакого хлеба.
Если чего-то много, то с исчисляемыми существительными мы
говорим many, а с неисчисляемыми – much. В утвердительных
предложениях чаще всего используется универсальная фраза a lot of:
Do you have much money? Do you have many toys?
I have a lot of money. I have a lot of toys.
85
Если чего-то мало, то мы будем использовать слово few для
исчисляемых существительных и little для неисчисляемых:
Children have few pens; I’m going to buy more.
We have few milk in the fridge, buy it, please.
A little vs. little, a few vs. few. Разница состоит в том, что без артикля
эти выражения означают «мало», а с артиклем а – «немного»:
Pour a little milk in this glass, please. — Налей немного молоко в этот
стакан, пожалуйста.
I have little milk, this is not enough for coffee. — У меня мало молока,
его не хватит на кофе.
28.1 Какие из этих существительных исчисляемые, а какие
неисчисляемые?
Paper – bottle – porridge – happiness - pencil - coffee – girl – work – job –
plate – dog – meat - news – apricot – toothpaste – time - bedroom – money -
magazine – information – honey - metal – child – yoghurt – rice – spaghetti – water –
air – spoon – mustard – egg – chair – shampoo – raincoat – flower – flour – bread –
soap – toy – food – knowledge – garden – oil – furniture – friend.
28.2 Вставь в предложения much или many.
1. Do you drink ________coffee?
2. I like reading. I read _________.
3. We have _______ lessons of English this year.
4. I like this new teacher very _______
5. I can't remember _______ from this text.
6. Do you learn _______ new English words every day?
7. We haven't got ________ bread.
8. There isn't________ salad in the fridge.
9. She hasn't got ________ cassettes.
10.I can't spend ________ money on toys
28.3 Вставь в предложения few, a few, little или a little.
1. Would you like some beer? Just_______ please.
2. If you want to make pancakes, you need _______ eggs and _______
flour.
3. Would you like _______ more rice?
4. I bought _______ newspapers.
5. I'd like to drink _______ coffee.
6. This boy isn't very popular at school. He's got very _______ friends.

86
29. Отрицательные приставки.
В русском языке, если мы хотим сделать из слова его отрицательную
форму, мы добавляем приставку не. В английском языке все куда более
разнообразно – тебе придётся познакомиться с разными отрицательными
приставками. Вот их список: il-, ir-, im-, in-, un-, dis-, mis-, non-. Какую
именно приставку следует поставить к слову, тебе подскажет первая буква
слова. Начнем разбираться!
Приставка Значение и употребление Пример
Un- Отрицательная приставка, unable – неспособный,
которая не имеет unaware – неосведомленный,
определенного правила unhappy – несчастливый
употребления. С ее помощью
unhelpful – бесполезный,
образуется основная масса
отрицательных Unschedule – удалить из
прилагательных и расписания
существительных, Unfriend – удалить из друзей
образованных от таких Unpredictability –
прилагательных. непредсказуемость
Реже употребляется с Unawareness –
глаголами и имеет значение неосведомленность
«удалить».
In- Приставка с отрицательным Inaccurate – неточный,
значением, которая в основном Incomplete – незавершенный,
употребляется перед ac / c. Incredible – невероятный
Употребляется с Inaccuracy – неосторожность.
прилагательными, с
Исключения: indefinite,
существительными,
inevitable, infinite, inflexible,
образованными от таких
informal, insecure, insignificant,
прилагательных.
invalid, invariable, invisible,
involuntary, inadequate
Il- Употребляется только перед l в Illegal – нелегальный,
прилагательных и Illiterate – неграмотный,
существительных, Illegacy – незаконность
образованных от таких
Исключение: disloyal
прилагательных.
Ir- Употребляется только перед r в Irrational – нерациональный,
прилагательных и Irreparable – неисправимый,
существительных, Irresponsibility -
образованных от таких безответственность.
прилагательных.
87
Im- Употребляется перед p, реже Immature – незрелый,
перед m в прилагательных и Impatient – неспокойный,
существительных, Imperfect – неидеальный,
образованных от таких
Impossible – невозможный,
прилагательных.
Imprecise – неточный
Immaturity – незрелость.
Dis- Случаи употребления dis- Disagreeable – неприятный,
необходимо запомнить. Один Dishonest – бесчестный,
из них – перед немой h. Disloyal – нелояльный;
Употребляется с Distasteful – противный,
прилагательными, глаголами
distrustful – недоверчивый
и существительными
distrust – не доверять.
Non- Случаи употребления non- Nonexistent –
необходимо запомнить. несуществующий,
Используется с Nonmetallic –
прилагательными и неметаллический,
существительными. Nonpartisan – беспартийный,
Nonresident – не
проживающий здесь.
De- Отрицательная приставка, Deactivate – деактивировать,
которая часто остается и в Decode – декодировать,
русском языке (де-) или Decompose – разбирать,
переводится как “раз-”.
Decrease – уменьшать,
Употребляется с глаголами и
существительными, Deform – деформировать,
образованными от таких Deactivation - деактивация.
глаголов.
Mis- Имеет значение “неправильно”. Misinform – неправильно
Употребляется с глаголами и информировать,
образованными от них Misinterpret – неверно
существительными. истолковывать,
Misplace – поставить не на то
место,
Misspell – неправильно писать,
Misunderstand – неправильно
понять
Misspelling – неправильное
написание

88
29.1 Сформируй отрицательное (противоположное) значение
следующих существительных.
1. Honesty ______________ 6. Employment____________
2. Certainty______________ 7. Connection_____________
3. Security 8. Activation______________
______________ 9. Belief _________________
4. Dependence ___________ 10.Ability ________________
5. Importance ____________
29.2 Выбери, какие прилагательные образуют противоположное
значение с помощью приставки un-, а какие с помощью приставки in-.
Happy, lucky, attentive, capable, comfortable, known, dependent, clean,
necessary, pleasant, expensive, human, popular, expressive, definite, real,
countable, direct, convenient, accurate
29.3 Выбери правильный вариант ответа
1. He is short and overweight and fairly __attractive.
a) dis-; b) im-; c) in-; d) un- .
2. He’s a good teacher, but tends to be a bit __patient with slow learners.
a) un-; b) in-; c) im-; d) dis- .
3. It is an __logical statement, because if one part is true, then the other
must be false.
a) dis-; b) il-; c) in-; d) un- .
4. It is __ polite to point at people.
a) dis-; b) im-; c) in-; d) un- .
5. My friend is very __responsible, he never does anything in time.
a) dis-; b) ir-; c) in-; d) un- .
6. He’s very __patient. He can’t work as a teacher.
a) dis-; b) im-; c) in-; d) un- .
7. He’s an __forgiving person. He never forgives people.
a) dis-; b) ir-; c) in-; d) un- .
8. It’s __adequate to borrow more than you can return.
a) dis-; b) im-; c) in-; d) un- .
9. Only __mature people get married without knowing each other well.
a) dis-; b) im-; c) in-; d) un- .
89
30. Наречия. Суффикс -ly.
В английском языке наречия могут характеризовать действия,
признаки предметов, другие наречия, а также предложения целиком.
Наречия бывают:
1) Простыми: soon, after, now, here, well
2) Производными (с суффиксом -ly): quickly, slowly, luckily
3) Сложными (состоят из двух корней): everywhere, sometimes,
4) Составными (состоят из нескольких слов): at least (по крайней
мере), in vain (напрасно)
Чаще всего ты будешь встречать наречия с суффиксом -ly.
Ознакомься с некоторыми тонкостями образования таких наречий:
Окончание
Изменение в наречии Пример
прилагательного
-y y->i+ly Easy + ly = easily
-e e+ly = ely Nice+ ly = nicely
Немая -e остается! Кроме: Due - duly, true - truly
–le le->ly Simple -> simply
-l l + ly = lly Loyal+ ly = loyally
-ic ic+ally Historic + ly = historically
Кроме: public - publicly
Реже наречия будут образовываться при помощи других суффиксов:
-wise: clockwise, crabwise, screw-wise.
-ward (s): backward (s), eastward (s), onward (s)
-like: warlike
-fold: twofold, manifold
-most: innermost, outermost
-way (s): longways, sideways
Чтобы сделать наречия из прилагательных lonely, friendly, ugly,
cowardly, silly, lovely нужна конструкция in a … way: глупо – in a silly way.
Запомни список этих слов. Эти наречия совпадают по форме с
прилагательными:
daily fast early high late
weekly far still wide
monthly near low wrong
yearly hard long straight
90
30.1 Образуй из прилагательных в скобках наречия.
1. The firemen are fighting with the fire _______ . (heroic)
2. You must stretch your body _______. (gentle)
3. Mr. Black wants to apologize _______. (public)
4. The taxi stops _______. (unexpected)
5. She’ strong and she can _______ open the door. (easy)
6 My favourite newspaper is published _______. (week)
7. The monkeys are playing _______ in the cage. (noisy)
8. I am _______ sorry for that incident. (awful)
9. Ted will write the test _______. (bad)
10. The orchestra played too _______. (loud)
30.2 Образуй наречия из предложенных слов (если это необходимо)
и вставь их в предложения так, чтобы они подходили по смыслу.
Enough, sometimes, foolish, happy, fast, silly, fluent, honest, clockwise,
polite.
1. __________, I don’t like him.
2. His car runs really __________.
3. I start first and then we play __________.
4. __________, I always agree to help him.
5. Jane speaks Spanish __________.
6. When I call my mother, she smiles __________.
7. When you step on someone’s feet, apologize __________.
8. We have __________ money to buy this cottage.
9. Don’t behave __________, they will think you’re unserious.
10.I don’t go to the swimming pool very often, but __________ I really
enjoy it.
И вот ты закончил курс английского языка для начинающих.
Поздравляю тебя от всей души! Ты уже очень много знаешь, этого вполне
достаточно, чтобы переходить к изучению времен и других, более
сложных тем английского языка. Если тебе недостаточно информации в
этой книге, ты можешь обратиться к курсу английского языка для
начинающих на сайте englishwithirina.ru – там тебя ждет много
интересного!
Желаю удачи в дальнейшем изучений английского языка!

91
92
Ответы
1.1
1. He 5. She
2. I 6. They
3. We 7. You
4. You 8. It
1.2
1. Is 6. Are
2. Is 7. Are
3. Are 8. Are
4. Am 9. Are
5. Are 10. Are
1.3
1. Jane’s three.
2. I’m eight.
3. Jack’s ten.
4. They’re two.
5. Emily and Charles are seven.
6. We’re nine.
7. You’re six.
8. She’s one.
9. You’re four.
10. He’s five.

2.1
1. A 6. A, the
2. A, the 7. The
3. A 8. A
4. A, the 9. A, the
5. A 10. A, the

2.2
1. - 5. A
2. The 6. The
3. An 7. -
4. The 8. The

93
3.1
1. Oliver is a scientist
2. I’m an architect.
3. We are engineers.
4. Thomas and Joe are waiters.
5. Emma and Mary are waitresses.
6. My sister is a tutor.
7. My relatives are lawyers.
8. You are coaches.
9. Oscar is a soldier.
10. You are an interpreter.
11. I am a politician.
12. Jennifer and Olivia are actresses.
13. William and David are actors.
14. Jack is a judge.
15. They are jewelers.

4.1
… is the capital of … :
1. Greece 6. Finland
2. Denmark 7. Italy
3. The UAE 8. Germany
4. Netherlands 9. Australia
5. Ireland 10. Egypt
4.2
1. lives, loves 6. lives, loves
2. loves 7. live, love
3. works 8. lives, works
4. live 9. work
5. work 10. live,love
4.3
1. My brother is an architect. He works in France.
2. Elizabeth and David live in South Africa.
3. Harry loves the Czech Republic.
4. I am a chef and I work in Paris.
5. Maria and Isabella are waitresses. They live and work in
Amsterdam.
6. Oscar lives in Switzerland.
94
7. We live in London and we love the United Kingdom.
8. I live in China, but I work in Japan.
9. You work in Spain.
10. Victoria is an artist. She works in Greece.
5.1
1. Have 5. Have
2. Have 6. Has
3. Has 7. Have
4. Have 8. Has
5.2
1. Have 9. Have
2. Have 10. Has
3. Has 11. Has
4. Have 12. Have
5. Has 13. Have
6. Have 14. Has
7. Have 15. Has
8. Has
5.3
1. I have a dream.
2. Emily has a husband.
3. William has a wife.
4. I have a husband and my brother has a wife.
5. My friend has a laptop.
6. Elizabeth and John have parents.
7. It’s a teacher. The teacher has a textbook.
8. It’s Michael. He has cousins.
9. Olivia has a pet.
10. You have a question and I have an answer.
11. We have a car.
12. Barbara has dresses.
13. My cousin has a bike.
14. He has a bag.

6.1
1. four 2. seventeen

95
3. eleven 5. fifteen
4. sixty 6. forty-three
6.2
1. two thousand two hundred and eighty-six
2. seven hundred and fifty-four
3. two hundred and five
4. eighty-three
5. two thousand and one
6. seven hundred and twelve
7. fifteen thousand
8. eleven thousand, five hundred
9. two hundred and twenty-two thousand, one hundred and forty-four
10. one million, fifty-one thousand, four hundred and ninety-six
6.3
1. Mike has two bikes.
2. Jane wants one thousand and one roses.
3. You see fifteen animals.
4. My mother makes twenty-one cakes.
5. Give me fifty-five pencils.
6. Jennifer has three little puppies.
7. We buy nineteen tickets.
8. William buys eleven bikes (bicycles)
9. I see thirteen copybooks.
10. A teacher gives me thirty-one textbooks.
11. Martha and John have twelve plates.
12. I buy two hundred and ten apples.
7.1
1. Sometimes 5. Every day
2. Often 6. Seldom
3. From time to time 7. Every summer
4. Usually

7.2
1. Looks 3. Spies
2. Leaves 4. Fixes

96
5. Does 8. Comes
6. Helps 9. Goes
7. Works 10. Eats
7.3
1. The lesson starts at 09.00 AM
2. I come home at 10.00 PM
3. My brother leaves at noon.
4. We eat at 7.00 PM.
5. I visit my sister at 4.00 PM.
6. He writes letters at midnight.
7. The school opens at 8.00 AM.
8. I do the homework at 3.00 PM.
9. My mother kisses me every evening at 10.00 PM.
10. Mike and Alice watch TV every day at 5.00 PM.
7.4
1. look 4. look
2. watch 5. sees
3. sees

8.1
1. Does 5. Does
2. Do 6. Do
3. Does 7. Do
4. Do

8.2
1. Yes, I do 6. Yes, I do
2. Yes, he does 7. Yes, he does
3. Yes, she does 8. Yes, I do
4. Yes, they do 9. Yes, he does
5. Yes, it does 10. Yes, she does
8.3
1. Yes, I speak Spanish.
2. Yes, John speaks French.
3. Yes, we have time.
4. Yes, they come home early.
5. Yes, she likes chocolate.
6. Yes, you need a dictionary.

97
7. Yes, a spider has eight legs.
8. Yes, Jane teaches English.
9. Yes, I have a plan.
10. Yes, the shop closes at 8.00 PM.
8.4
1. Do you have a pen?
2. Does Nick speak English well?
3. Do Jennifer and Joe want meat?
4. Does Beth have a bike?
5. Does he go to school?
6. Do you need a copybook?
7. Does George love Venice?
8. Do you read textbooks?
8.5
1. Do you want to go to school?
2. Do they need to see Michael?
3. Do you try to write well?
4. Does Berta decide to visit Clyde?
5. Does he like to read books?
6. Do you like to play football?
7. Does Paul want to buy tickets?
8. Do they try to help?
9. Does Oscar want to draw?
10. Do I need to read books?
9.1
1. No, it doesn’t
2. No, I don’t
3. No, I don’t
4. No, it doesn’t
5. No, she doesn’t
6. No, i don’t worry
7. No, it doesn’t drink milk
8. No, they don’t work a lot
9. No, i don’t believe in miracles
10. No, she doesn’t go shopping
9.2
1. Does she work for Barclays?

98
2. Do you listen to rock music?
3. Does Mark love Elisabeth?
4. Do you live in a big city?
5. Do police officers protect people?
6. Do they want to stay here?
7. Does Jane wake up early?
8. Do you go to the gym every morning?
9. Does Jennifer read magazines?
10. Do you like blue color?
9.4
1. makes 6. does
2. does 7. makes
3. makes 8. makes
4. make 9. do
5. make 10. makes
10.1
1. Counting 6. Making
2. Spelling 7. Taking
3. Doing 8. Breaking
4. Flying 9. Paying
5. Lying 10. Selling

10.2
1. To read 6. To open
2. To live 7. To sit
3. To show 8. To take
4. To give 9. To stand
5. To clean 10. To say

10.3
1. are looking 6. is playing
2. am swimming 7. is climbing
3. is listening 8. is drinking
4. are buying 9. are playing
5. are making noise 10. is drinking
10.4
1. We aren’t listening to the teacher

99
2. I’m not writing a novel
3. You aren’t learning English
4. It isn’t raining now
5. He isn’t jogging in the park
6. The police officers aren’t running at the moment
7. Mary isn’t helping to cook
8. I’m not working tonight
9. Tom isn’t coming today
10. You aren’t singing a song
10.5
1. Are you counting textbooks now?
2. Is Jack climbing a tree?
3. Are Martha and Oscar breaking pencils?
4. Are you singing a song?
5. Am I making noise?
6. Is the dog eating meat now?
7. Is she making a cake?
8. Is he drawing at the moment?
9. Are you using the laptop right now?
10. Are you listening to pop-music now?
11.2
1. I’m happy 6. You’re right
2. She’s sorry 7. We’re wrong
3. It’s useful 8. She’s married
4. I’m healthy 9. They’re hungry
5. She’s ready 10. You’re sure
11.3
1. Do you feel sorry for my friend?
2. Are Paul and Linda married?
3. Do you want to eat?
4. Is Mark wrong in that situation?
5. Are you glad for me?
6. Does Joe always come late?
7. Are you late for the meeting?
8. Does Olivia want to be healthy?
9. Are you healthy, Mr. Brown?
10. Are laptops useful?

100
12.1
1. these 6. this
2. this 7. these
3. this 8. these
4. these 9. these
5. this 10. this
12.2
1. those are cars 6. these are pigs
2. these are dogs 7. those are kids
3. those are stars 8. these are my houses
4. these are pencils 9. those are plates
5. those are pens 10. these are boys
12.3
1. such a
2. such a
3. such
4. such
5. such
13.1
1. She 5. We
2. I 6. It
3. They 7. You
4. He
13.2
1. Her 6. Their
2. Their 7. Her
3. Their 8. His
4. Her 9. Its
5. His 10. Its

13.3
1. My 2. My

101
3. Our 8. Our
4. Her 9. Her
5. Her 10. Our
6. Our 11. Their
7. His
14.1
1. beautiful golden wedding
2. nice old
3. delicious hot
4. interesting old historical
5. small black metal
6. thin square brick
7. medieval wooden dinner
8. fantastic modern
9. sharp steel
10. expensive fragile round Chinese
11. clever young
12. fast expensive small
15.1
1. colder 6. brighter
2. prettier 7. more stupid
3. more interesting 8. friendlier
4. more thankful 9. more attentive
5. wider 10. more careful
15.2
1. the most famous 6. the most beautiful
2. the cleverest 7. the hardest
3. the most stubborn 8. the sunniest
4. the loveliest 9. the most expensive
5. the cutest 10. the cheapest
15.3
1. best 7. faster
2. bigger 8. the worst
3. shorter, longer 9. the most attentive
4. the most dangerous 10. easier
5. elder, taller 11. better, best
6. the fastest 12. more interesting

102
13. the cleverest 17. the most difficult
14. the most romantic 18. more hardworking
15. better 19. more heroic
16. more educated 20. luckier
15.4
1. These are Max and Mary. The latter is my best friend.
2. Their house is more expensive than our flat.
3. London is cleaner than Paris.
4. Dogs are more thankful than cats.
5. Our son is the cleverest boy.
6. Puppies are the cutest creatures in the world.
7. The most stubborn people achieve success.
8. Jennifer is prettier than Olivia.
9. Now I’m reading the latest news.
10. Jack is the last pupil in the list.
16.1
1. A boy’s copybook
2. William and Tom’s question
3. My son’s toy
4. A girl’s lipstick
5. My friend’s umbrella
6. Travelers’ luggage
7. Peter’s breakfast
8. Kids’ names
9. Steven’s and Ed’s surnames
10. Richard and Sue’s grandson
16.2
1. Cover of the album
2. Grammar of English language
3. The beginning of the series
4. The history of the Soviet Union
5. The door of the room
6. The end of the film
7. The chorus of the song
8. The number of our apartment
16.3
1. The kid is breaking the leg of the chair.

103
2. Your friend is talking to the mother of a girl, who studies in my
group.
3. Thank you for yesterday’s party!
4. The world’s ecology is very important.
5. I use Michael and John’s computer.
6. We use Michael’s and John’s computers.
7. Look at the waitress’ earrings.
8. This is our city’s mayor’s favorite restaurant.
9. Clyde is going to the Friday’s conference.
10. Please, find a schedule of a bus that usually leaves at 5.00 PM.
11. My uncle’s dog’s name is Scott.
12. Our city’s streets are cleaner than the capital’s streets.
13. Today’s meeting is very important for Paul and Jennifer’s
company.
14. Our little daughter likes the dolls of the girls who live next door to
us.
15. Grammar rules of German language are more difficult than rules of
Spanish language.
17.1
1. Her 6. Him
2. Them, us 7. Me, them
3. Him 8. It
4. Them 9. Her
5. Her 10. You
17.2
1. She is talking to her
2. Mary wants it
3. They are looking for us
4. I’m talking to him
5. They are watching it
6. Think twice before you tell it to him
7. We read a book about them
8. She always gives it
9. This week I’m meeting with her
10. Martha has it
18.1
1. Under, below 2. Behind

104
3. In front of 7. Near, close to, next to,
4. On the left beside
5. Among 8. Between
6. Far 9. On the right
10. Around
18.2
1. To 6. Away
2. Across 7. To the right
3. Along 8. Past
4. Towards 9. Round
5. Up 10. Back (to)
18.3
1. In 6. To
2. Close, to 7. From, to
3. Into 8. Across
4. In front of 9. Behind
5. Out 10. Around
19.1
1. Men 6. Sheep
2. Children 7. Wives
3. Species 8. Feet
4. People 9. Women
5. Mice 10. Teeth
19.2
1. Has 5. Do
2. Comes 6. Are
3. Is 7. Lives
4. Understand 8. Trousers
19.3
1. I don’t want to eat tomatoes.
2. These are not sheep, these are donkeys.
3. He wants to buy these trousers / these pairs of trousers
4. These wolves are wild and dangerous.
5. These are ancient glasses.
6. These are my favorite glasses / pairs of glasses
7. My grandfather owns chocolate factories.
8. These are not geese, these are swans.

105
9. My brothers are policemen.
10. Their lives are very difficult.
20.1
1. There is.
2. There are.
3. There is
4. There is.
5. There are.
6. There are.
7. There are.
8. There are.
9. There are.
10. There are
20.2
1. There is my shampoo and my shower gel in the bathroom.
2. There are fifty vehicles in the parking.
3. There are no difficulties with your visa.
4. There are a lot of construction toys LEGO at my friend’s.
5. There is an exciting castle in this city.
6. There are some wonderful restaurants close to my apartment.
7. There is a cat in the garden.
8. There are a lot of elegant jackets in «U.S. Polo Assn».
9. There is a good choice of steaks at butcher’s.
10. There are some really talented students in this university.
20.3
1. at arm’s length 3. by a hair’s breadth
2. at a snail’s pace 4. at death’s door
21.1
1. that 4. what
2. what 5. that
3. that
21.2
1. Who 2. Which

106
3. That 7. That
4. That 8. Which
5. Which 9. That
6. That 10. Which
21.3
1. whose 7. why
2. which/that 8. when
3. that 9. who
4. where 10. which/that
5. who 11. how
6. that
22.1
1. Who 6. What
2. What 7. Where
3. Where 8. When
4. How 9. Which
5. Whose 10. How
22.2
1. How do these people work?
2. Where are these children from?
3. Whose car is this?
4. When are you coming?
5. Who is this?
6. What is she making?
7. What is very interesting?
8. What are we speaking about?
9. How long does the lesson last?
10. How often do we go to Italy?
22.3
1. Which
2. What
3. Which
4. What
5. What
22.4
1. Whom
2. Who

107
3. Whom
4. Whom
5. Who
23.1
1. I like to read / I like reading books.
2. He likes to swim / He likes swimming in the swimming pool.
3. We don’t like to watch / We don’t like watching TV.
4. She hates to go to school / She hates going to school.
5. Their mother likes to go shopping / Their mother likes going
shopping.
6. Jane likes to draw and Michael hates to do it / Jane likes drawing
and Michael hates doing it.
7. I like to help animals / I like helping animals.
8. My brother likes to write letters / My brother likes writing letters.
9. Kate and Joe hate to do their homework / Kate and Joe hate doing
homework.
10. I don’t like to buy new things / I don’t like buying new things.
11. Do they like to eat ice-cream? / Do they like eating ice-cream?
24.1
1. They are going to swim in the pool.
2. I am not going to write this text.
3. She is going to find a job.
4. We are going to buy a car.
5. We are not going to study Spanish.
6. I’m going to go home.
7. Is she going to play volleyball?
8. We are going to dance all night.
9. She is not going to call him.
10. Are you going to get up early?
25.1
1. Present Continuous
2. Future Simple
3. To be going to

25.2
1. Someday I’ll go to England
2. I’ll give you a trip to Montenegro.

108
3. They won’t buy a car.
4. She won’t need your help.
5. Will they solve this problem?
6. How will they solve this problem?
7. We will sing songs and dance.
8. Will you bring me some fruit?
9. How old will you be in 2029?
10. The students won’t come to Brighton.
25.3
1. are going to, will 4. Will
2. am going to 5. I am going, are you
3. Shall going to
26.1
1. Can
2. Must
3. May
26.2
1. Can, must 6. must
2. must 7. must
3. may 8. May
4. may 9. can
5. must 10. must
26.3
1. I may spend my holidays in Spain.
2. I can’t run so fast!
3. You must not talk to your friends during the classes.
4. I cannot drive a car.
5. May I use your phone, Mr. Brown?
6. Mom, can I meet with my friends?
7. Children, why are you watching TV? You must go to bed!
8. You are working on such a difficult project! You must be
exhausted.
9. Johnny, can we borrow your minivan?
10. You must not use computer for more than 6 hours straight.

27.1
1. Sixth 2. Seventh

109
3. Third 7. Second
4. First, second 8. One hundred and first
5. Eighth 9. Nineteenth
6. Twenty-first 10. Thirty-first
28.1
Исчисляемые: bottle, pencil, girl, job, plate, dog, apricot, bedroom,
magazine, child, spoon, egg, chair, raincoat, flower, toy, garden, friend
Неисчисляемые: paper, porridge, happiness, coffee, work, meat, news,
toothpaste, time, money, information, honey, metal, yoghurt, rice, spaghetti,
water, air, mustard, shampoo, flour, bread, soap, food, knowledge, oil, furniture.
28.2
1. much
2. much
3. many
4. much
5. much
6. many
7. much
8. much
9. many
10. much
28.3
1. a little
2. a few, a little
3. a little
4. a few
5. a little
6. few
29.1
1. Dishonesty 6. Unemployment
2. Uncertainty 7. Disconnection
3. Insecurity 8. Deactivation
4. Independence 9. Disbelief
5. Unimportance 10. Disability
29.2
UN + Happy, lucky, comfortable, known, clean, necessary, pleasant,
popular, real, countable

110
IN + Attentive, capable, dependent, expensive, human, expressive,
definite, direct, convenient, accurate
29.3
1. d
2. c
3. b
4. b
5. b
6. b
7. d
8. c
9. b
30.1
1. heroically 6. weekly
2. gently 7. noisily
3. publicly 8. awfully
4. unexpectedly 9. badly
5. easily 10. loudly
30.2
1. honestly 6. smiles
2. fast 7. apologize
3. clockwise 8. enough
4. foolishly 9. in a silly way
5. fluently 10. sometimes

111